陶姚桐的小学生作文（精选7篇）由网友“没有米面也行”投稿提供，下面小编给大家整理后的陶姚桐的小学生作文，欢迎阅读!
篇1：陶姚桐的小学生写景作文
陶姚桐的小学生写景作文
九宫山是那南有名的旅游胜地，这里有白云吸渺的云中湖，有泉崖喷雪的喷水崖，有绝壁高耸的铜鼓凸，还有牵一“发”而动全身的摇摆松，然而我最感兴趣的是陶姚洞。
陶姚桐位于从“一天门”到“铜鼓凸”去的公路左边的山上，相传唐朝初期陶姚二妃在洞中修行，这年冬天，大雪封山，路上断了香客，她们也无法下山化缘，在洞中冻饿而死。于是人们称这洞为陶姚洞，又叫二仙洞。
陶姚洞的诱人不在于它神奇的传说，而在于洞中奇妙的泉水。走进陶姚洞，首先映入眼帘的是巨大的岩石，那岩石伸出老长，成为洞顶，岩石深处低下是比较光滑的.岩石，象床一样平缓略拱，泉水从石岩与底下岩石交接处流出，流到“床”前，“床”前有两个水函，水函圆圆的，像两个睑盆，函底有一条沟相通，函里泉水清做明净，函底有许多银光闪闪的硬币，那是慕名而来的游客玩了以后留下的。
我和姐姐也准备了许多枚硬币，当妈妈带领我们姐妹俩爬山越岭来到洞前时，一股凉气迎面袭来，吹干了我们身上的热汗，吹走了我们攀登的疲劳，我来不及看洞口的美丽景色，就直奔洞中的茜个水函。我们拿出硬币往水函里放，我把硬币慢慢地平一放在水面上，果然奇妙，硬币稳稳地漂在水面上，再看妈妈和姐姐放的，也漂在上面，真是太有趣了！我又拿出一枚往水面放，可是一松手，硬币沉下去了，妈妈说：“不能性急，慢慢放，硬币不能斜。”我又静下心来，小心翼翼地放，果然，硬币一个个漂在水面上。朋友，你想试试吗？如果你想试试的话，请到通山九宫来！
篇2：游览桐泾公园小学生作文
游览桐泾公园小学生作文
我建议游览桐泾公园春天迈着轻快的步伐来到了我们身边，我们的春游计划也已启动。我建议这次春游去桐泾公园。春天的桐泾公园可热闹了。冬青树和草坪上泛起了草绿的嫩芽；公园里的山茶树捧出了红艳艳的花朵；不远处的喷水池随着孩子们的嬉戏声欢快地舞动着；一群燕子停在电线上欢快地歌唱着，如同五线谱上的音符。一阵微风吹过，百花的香味沁人心脾，让我们感受到了春天的魅力！
广场上，一个蹒跚学步的孩子在妈妈的不断鼓励下，掂着脚尖胆战心惊地往妈妈的怀抱扑去；步行区，几个五、六岁的儿童，脚踏旱冰鞋，技艺娴熟地从人流的夹缝中穿梭而过；时不时还有几位老年人身着运动装，疾步从我们身边走过；草坪地上，一对对新婚夫妇在众人的簇拥下迎面走来，他们脸上洋溢着幸福的`笑容，感染着身边的每一位亲朋好友，无疑，新娘是所有人中最美的一位！
再往前走，便会看到阳光下的杏树也开出了一朵朵独特的杏花，让人捉摸不透；雪白的梨花也争相开放，让人们想起了“白衣天使” ——救死扶伤的情景；看到高大的香樟树让人们想起了历史伟人——宋庆龄！春天的桐泾公园是五彩的，喜庆的，欢乐的，也是我们小学生节假日休闲的好去处！
篇3：我的姚老师小学生作文
我的姚老师小学生作文
我的姚老师是我的小学老师，姚老师尽管已年过半百，但是还是那么年轻那么美丽，看起来只有四十岁。她已经教过几十年的书了，送走了一批又一批的学生，但是姚老师依然如旧。姚老师教过这么多年的'书，那教学经验就不提了，她有时候很和蔼，但是有时候又很凶。就拿以下的两件事说吧。 那是一个闷热的下午，我们正在上课，同学们都没有精神的趴在桌上，我却在那里研究我的笔，而姚老师却在讲台上津津有味的讲课。却没有人听。忽然我的笔断了，里面的笔芯全溅到了我的脸上，到处都是黑的，姚老师看见了，就走到我面前，用我桌上的红领巾擦了起来，谁知越擦越多。最后我真的成了一个非洲黑人了，本来已经没有精神的同学们一下子有了精神起来，都在嘲笑我。下课后姚老师还带我去洗了脸。多么和蔼的姚老师啊！ 记得还有一次，我们写的作文发下来了，我连忙打开我的本子，上面居然写了一段批语“重写，下次请把字写好点。”原来是我写作文的时候太着急了，所以字写的太草了，哎!真倒霉呀！只好乖乖的重写一遍了。这就是我们严格的姚老师。 瞧！这就是我们的和蔼又不讲人情的姚老师，这就是我们又敬又怕的姚老师。这就是已桃李满天下的姚老师。姚老师您辛苦了！
篇4：美丽的桐坑源小学生作文
美丽的桐坑源小学生作文
我的家乡在安徽省绩溪县的一美丽的小山村，它有一个好听的名字，叫——桐坑源
那里有许多著名的风景，如：神奇的上庄，美丽的“仙人床”，壮观的“马撒尿”但我最喜欢的地方，就是那名扬中外的桐坑源了。
走进桐坑源，就像走进了一幅山清水秀的'画。
我就先来介绍那奔流不息的河流吧！那波光粼粼的小河，在那灿烂的阳光的照耀下，显得更加美丽闪亮了。那里的河水是那样的清，清的能看见河底的光滑的石头，还能看见沉积在河底的沙粒。偶尔，还能看到几条游来游去的小鱼呢。我连忙伸出手想去抓鱼，可谁知那活泼机灵的小鱼儿还没等我的手伸进河里，就用尾巴拍打了一下水面，一溜烟地全游走了。
我继续往前走，路边有苍翠欲滴的松树，挺拔挺拔的，就像一个个士兵等着我来检阅呢。轻轻摇一摇树枝，那晶莹剔透而又清凉的露珠滴在脸上，感觉清凉清凉的。还有那姹紫嫣红的花儿，仿佛就像一位位亭亭玉立的少女正在聚精会神地化妆呢。一路上，有各总各样形态各异的石头呢。有的像机灵的小猴，有的像凶神恶煞的老虎，还有的像胖胖的小猪，还有的像弯弯的小船……美丽极了！
不一会儿就到了名扬中外的“通杭古道”了。那苍劲有力的“通杭古道”四个大字写在那块高大而坚硬的石牌上，让人觉得有一种神圣的感觉。听爷爷说它有一句名言流传至今：“不慌不忙，三天到余杭”这句话的意思是：如果走路到杭州，就沿着这条蜿蜒曲折的山路走三天就能到杭州了。
啊！这就是我家乡美丽的桐坑源！如果你们来桐坑源玩，我可以免费做你们的导游哦！
篇5：小学生他陶醉了作文500字
在一个风和日丽的黄昏，我和我的一个朋友来到xx河边，观赏火烧云的美景。
我们一到那，火烧云就上来了。霞光照得桥面闪闪发光。河面变得黄澄澄的，仿佛流动的不是水，而是可口的橙汁。屋顶的瓦片变得金灿灿的，似乎铺上去的不是瓦片，而是一块块黄金。云朵的颜色各不相同，有的红，有的黄，有的黑里透红，有的只染上了一层红晕。还有些是说也说不出来，见也没见过的颜色。
天空中的云朵变幻无常。一会儿出现一匹骏马，四脚微微弯曲，尾巴随着风飘扬着，仿佛是在无边无际的`草地上无拘无束地奔跑着；一会儿又变得四分五裂，变成了一群悠闲自在的小羊；人还没来得及看清每只小羊在干什么，小羊就又聚在了一起，变成了一把锋利无比的倚天剑，直插云霄。
我的朋友第一次看到这么美的景观，一下子就沉迷其中了：他目不转睛地盯着火烧云，眼睛里闪烁着奇异的光芒，面孔因为激动而涨的通红。他根本没有听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了，只剩下那使他陶醉的火烧云了。他的心仿佛已经飞到了云层里，与火烧云融为一体，不停得变化着。他的嘴里不停地赞叹着：“太美了！真是太美了！”十分钟过去了，二十分钟过去了，他依然痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这绚丽多姿的火烧云……
火烧云来得快，消失得也快。不了一会儿，太阳下山了，火烧云的奇景也随即消失。他望着那无尽的苍穹，久久不愿离去！
篇6：有趣的软陶制作小学生作文500字
有趣的软陶制作小学生作文500字
一个万里无云的早晨，我怀着期待的心情，坐在驶往青少年宫的大校车上，一想到今天在青少年宫展开的快乐学工活动，我就精神百倍。有好玩的动手活动“机电模型”，增加了我的动手能力；有快乐的游戏“步调一致”，让我明白，团结就是力量......其中，有趣的软陶制作给我留下的印象最深了！
教我们软陶制作的是胖胖的刘老师。首先，我们分成了6个小组，并指定了一个临时组长。刘老师为我们仔细介绍了这节课的“主人公”-——五彩斑斓的软陶。接着， 刘 老师给每小组都分发了几块颜色各异的七彩软陶，大家便先各自拿了一块小巧玲珑的软陶，掰下一小块，留作待会儿装饰用的材料。然后，我们用尽九牛二虎之力把还处于僵硬状态的软陶捏软，再仔仔细细地搓去了它身上的皱纹，用吃奶的力气把它压扁，把项链坠子的形状捏了出来。接着，我拿起进过我认真挑选并捏好的紫贝壳形坠子，开始进行装扮。刚才大家掰下的小软陶块，终于派上了用场。我精心挑选了几块心仪的小软陶块，小心翼翼地把它们捏成小线条、小圆点，借助老师分发的长铁钉，把它们按在已经做成的项链坠子上。我做了一个可爱的`小紫贝壳，上面镶着五彩缤纷的花纹，小巧玲珑，漂亮极了！
大家相互检查、修改了一遍，这才上交给老师。最后一步，也是最需耐心的一步， 刘 老师给每小组每小组都分发了一把红长绳与一盆斑斓的彩珠，大家需要用打死结的方式，把彩珠穿到长红绳上。这项工作看是简单，可做起来就不容易了，考验的是大家的耐心和团结。我们聚精会神地穿着，相互帮忙，鼓励，终于，大家都穿好了！我长呼了一口气，看着亲自制作的项链，心里的成就感与自豪劲儿别提多大了！
最后，老师还表扬了我们小组，发给了大家许多礼品。软陶制作让我明白，大家只有团结，才能有更大的收获！
篇7：以美丽的姚江为题的小学生作文200字
以美丽的姚江为题的小学生作文200字
小学生作文500字：美丽的姚江
我的家乡在余姚，那里历史悠久，风景迷人，一条长长的.姚江直穿整个姚城，就象一条洁白的玉链，把姚江两岸装扮的更美丽。
春天来了，姚江两岸穿上了绿色的春装，河边的柳树摇着绿色的长长长辫子，随风舞动，象一个个小娃娃在跳舞，桃花呢，它们争芳斗艳，远远望去，向一片朝霞沿着姚江走去，一座古老的通济桥横卧在江面上，白天，通济桥倒影在江面上，像真的一样，在往里走，一眼就望到了兰墅大桥，晚上，一盏盏灯光照着大地，车子来来往往，像银河从天而降，我爱姚江的一草一木，更爱家乡——美丽的余姚。
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