美丽的白鹭作文(推荐20篇)由网友“lixiaoab”投稿提供,下面是小编为大家整理后的美丽的白鹭作文,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!
篇1:美丽的白鹭作文
“鹭岛翩翩绕,绿荫笼画桥。?o?Y景色美,花好人更娇。”白鹭洲美得让人如痴如醉,美得让人流连忘返。
春天,树木抽出了嫩绿的枝条,小鸟有时站在枝头唱着欢乐的歌曲;有时掠过树梢,飞向湛蓝的天空;有时和同伴在草地上嬉戏玩耍。小草弟弟脱下金黄色的睡衣,换上了崭新的绿洋装。走在不规则的石板路上,像在钢琴的琴键上弹奏一首关于春天的乐章。瞧!那边在举行龙舟大赛,指挥者卖力地敲着鼓,其他人在用力地划着船浆,连龙头都笑得合不拢嘴。咦?龙舟怎么划进了草丛?原来,他们是一座石像,因为妈妈说以前每年清明节的赛龙舟都是在?o?Y湖举行。
夏天,?o?Y湖的水清澈见底,湖底游来游去的鱼儿都看得一清二楚。我坐在?o?Y湖的游船上,看见湖两边的垂柳,随风轻轻飘动,时不时探入湖中,像一个少女在岸边跳着长袖舞。红的花、绿的草、白的鸟、欢乐的游人……游船像行走在一幅美丽的国画中。
秋天,湖心岛就成了鸟儿的乐园。小白鹭有的在空中飞舞,有的在湖面上寻找猎物,有的在梳理自己雪白的羽毛,有的在细细品味他的战利品……最让人赞叹的就是白鹭洲公园的植物景观了,它们被园艺师修剪成了各种各样的形状,有小狗叼骨头、有小猫捉鱼、有小兔采蘑菇、有小猴拉琴……坐在凉亭里,聊聊天,看看景,别提有多惬意了。
冬天,当夜幕降临,灯火辉煌的音乐喷泉,总能让人们走出家门。五颜六色的灯光衬托着喷泉,喷出来的水流随着音乐的强弱而改变,像天女散花、像飞舞的雪花、像跳动的音符,五光十色的灯光照在广场上,周围像镶嵌了一串美丽的珍珠,观赏的行人身上仿佛都穿上了一件件彩衣,和白鹭女神一起举行了别开生面的时装秀。
美丽的白鹭洲,一年四季都有不同的美,你是厦门的骄傲,厦门为你自豪。
篇2:美丽的白鹭作文
厦门有许多好玩的地方,比如鼓浪屿、植物园、园博园,但是我最喜欢的却是宁静优雅的白鹭洲。下面,就让我们一起去欣赏它的美景吧!
首先,映入眼帘的宽阔的员当湖,湖水清澈见底,真像一面镜子把周围的花草树木都映在了湖面上。湖中央矗立着一尊女神雕像。这座女神雕像不仅优雅,而且栩栩如生。美丽的女神正坐在一块巨大的礁石上,她一边望着天空,一边梳理着自己的长发。她的肩上停着一只小白鹭,可能是女神太美了小白鹭目不转睛地看着她。
接着,最美的就要数音乐喷泉了。一到晚上音乐响起来,水池里就喷出喷泉。蓝色的水精灵们一会像焰火似的奔向空中,一会儿又像雨点一样洒落人间。音乐停了,喷泉也消失了,人们还沉浸在一片陶醉之中。
美丽多姿的白鹭洲被人们亲切地称为“城市客厅”,它随时欢迎来自五湖四海的朋友们。同学们,你们一定要去那里作客哦!
篇3:美丽的白鹭作文
周末,我们一大早起床来到了白鹭湾湿地公园。
这里风景优美,漫步在木质的小路上,四周都是花草树木,让人目不暇接。这里有大片的湖泊,微风吹过,岸边的芦苇随风翩翩起舞,太阳照耀在水面上,波光粼粼,远远看去,就像一幅美丽的风景画。
一只白鹭张开双臂在水面上滑翔,它全身雪白,嘴巴和脚都是黑色的,身子紧贴着水面划过,就像一辆白色的宝马跑车急驶而过。一眨眼,就从湖这边飞到湖那边去了。
还有很多白鹭在左边的竹林里休息,没有成群结对,而是星星点点地洒落在竹林里。白鹭走路时,脖子象鸭子一样一伸一缩的。停下来的时候,又把脖子伸得笔直,像一个骄傲的王子。
水面上还有许多鸳鸯,它们身上的羽毛是棕褐色的,仰着脖子,高贵地游来游去。突然,只听“扑通”一声,两只鸳鸯一起潜入水中,游到了白鹭那边。我猜,它们一定想和白鹭交朋友吧!
我们应该保护环境,让白鹭湾永远风景优美、空气新鲜,让白鹭永远自由地翱翔。
篇4:美丽的白鹭作文
在我的家乡厦门,有一个非常美丽的地方,那就是白鹭洲公园。今天,就让我给你们介绍这美丽的地方吧!
一进白鹭洲的大门,就可以看到音乐喷泉!伴随着美妙动听的音乐,喷泉开始像翩翩起舞的五彩凤蝶;有的像在水底喷水的小象;有的像两只龙在喷泉上戏水;有的像在鲜花怒放的昙花……音乐喷泉的形状还有很多年呢!忽然,喷泉的灯都亮了,五光十色的灯光照在广场上,周围像镶嵌了一串美丽的珍珠,观赏行人的身上仿佛都穿上了漂亮的彩衣。
对面的白鹭女神更是让人敬佩!据说,在很久很久以前白鹭女神不顾自己的生命要救厦门的人们,就牺牲了自己的性命!厦门的人们为了感谢她,就为白鹭女神建了一座雕塑:是白鹭女神用它小巧玲珑的小手梳着自己乌黑光亮的头发。
烟花会演开始了,广场上开始又人头攒动,车水马龙,一片热闹的景象,有的像流星,有的像萤火虫,有的像蝴蝶,它们在夜色中升起,散开,又落下,壮观而又美丽,它们把整个天空映得像仙境一般。人们都陶醉在那美丽的烟花中。
美丽的白鹭洲在夜色中,更有神秘的色彩,我怀着不舍的心情和它说晚安。
篇5:美丽的白鹭作文
我生长在厦门,厦门市我的家乡,这里有许多风景优美的地方:集美学村、园博苑、鼓浪屿……但最令我难忘的,还得数白鹭洲。
瞧,那儿多美啊!清澈的湖水上有一块凹凸不平的巨石,上面跪坐着美丽而高贵的白鹭女神,她是鹭岛的象征。只见仙女般的白鹭女神用双手梳理着自己那瀑布般的长发,头发垂在湖水里。在她的背上还栖息着一只小巧玲珑的白鹭,她们相互对看,好像是在喃喃细语。
清澈见底的筼筜湖在阳光的照耀下,湖面上金光闪闪,像一颗晶莹剔透的钻石,又像一颗颗闪闪发光的星星。一阵微风吹过,湖面上荡起了微波,清晰的倒影顿时变得模模糊糊。要是下起蒙蒙细雨,筼筜湖好像披上了一件轻纱,周围的景物一片朦胧,就像是童话中的仙境。
筼筜湖也是白鹭的乐园。那些白鹭有的展开洁白无瑕的翅膀,在湖面上自由自在地飞翔,露出了优美的身姿;有的站在碧绿的树梢上,目不转睛的遥望远方;有的成群结队地在一起,时而尽情地嬉戏玩耍,四目相对,深情凝望。可爱的白鹭给白鹭洲增添了不少活力。
夜幕降临,白鹭洲公园的音乐喷泉就会勾住你的脚步。动感的喷泉配着优美的音乐,随着音乐强弱的节拍,喷泉也跟着有节奏的忽高忽低,在五颜六色灯光的照射下,溅起的水花像金子般地洒落在水面上,令人流连忘返。
我爱白鹭洲公园,因为她将厦门点缀的更加美丽,她是厦门的骄傲。
篇6:美丽的白鹭作文
厦门市一座海滨城市,这里有美丽的白鹭洲。走进白鹭洲公园,宽敞的大门,整洁的道路两旁着一排排士兵一样的大树,在一棵棵大树上还有一只只小鸟在唱歌,像在欢迎游客来玩!在茂密的绿草中,时不时还可以看见一朵朵野花争奇斗艳地开放着,抢着让人观赏,在野花一旁翩翩起舞的蝴蝶则像导游一样介绍着一朵朵色彩缤纷的小野花。
我来到草坪上,一把一把地把玉米丢撒在草地,一群可爱美丽的鸽子立刻围上来,争夺着玉米,鸽子五颜六色,美丽极了,白色的,灰色的,棕色……引来了许多可爱的小朋友!还有许多人在放风筝,抬头看,天空中飞着形状各异的风筝,花花绿绿,那是一道美丽的风景线。大人带着小孩奔跑着,控制着,风筝越飞越高真有趣啊。草地上充满了快乐的笑声!
白鹭洲的湖水波光粼粼,风平浪静的时候,湖水就像一面大镜子,每到晚上,音乐喷泉很有节奏地从里到外,一层连一层,一起喷水,一层比一层高,那飞溅的水珠像晶莹的宝石,美丽极了!
这就是美丽的白鹭洲,它让我陶醉,这就是我们的白鹭洲,它更让我们自豪!我爱白鹭洲!
篇7:美丽的白鹭作文
一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到白鹭洲公园去玩,一进门就闻到一阵阵花香扑鼻而来,天空湛蓝湛蓝的,河水清澈见底,倒映着小桥,大树、蓝天,形成一幅美丽的图画。我走到一座小桥上,看见河水里的水莲花已经开了,有白色的、粉色的、黄色的,衬着碧绿的荷叶,显得非常美丽。周围庭院的墙上还刻着古代秦淮八大美女的画像,刻的非常精致,栩栩如生,上面还写了一些古人的诗句和有关这些人的故事。此时此景,在夕阳余晖的映衬下,真是太美了!这一切不由得使我由感而发,念起古人的名诗—“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”
我们接着来到公园中央的一个小亭子上休息,我仰头望着蓝蓝的天、白白的云,突然一行白鹭飞来,它们时而排成人字形,时而排成一字形盘旋在天空上。我想这大概是白鹭洲公园命名的由来。到了夜晚,整个白鹭洲公园成了灯的世界,五颜六色的灯一个个打开了,有黄色的,粉色的,紫色的,绿色的,看得人眼花缭乱。晚上,爸爸妈妈和我坐上了灯火通明的龙船,听着优美的琴声,仿佛进入了仙境一般,让人觉得轻松,愉快。我听着琴声,不由得想起了李白的名句:“三山半落青天外,二水中分白鹭洲。”
这么美丽的景色让我们流连忘返,最后我们才依依不舍地离开了白鹭洲公园,啊!南京不愧是有着悠久历史、文化底蕴深厚的十朝古都,如今又是全国文明城市。我爱白鹭洲公园!我爱我们的城市—南京!
篇8:美丽的白鹭作文
白鹭洲在厦门市中心,位于大会堂前面,它仿佛一颗璀璨的明珠镶嵌于此。
白鹭洲的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。小路两旁绿树成阴,鲜花盛开,有火红火红的凤凰花,有艳丽的三角梅,还有各种多彩的无名小花,它们簇拥在一起,共迎四方游客们的到来,把白鹭洲打扮得五彩缤纷,格外亮丽。
白鹭洲上空有成群结队的白鹭在自由自在地飞翔。它们有的在你追我赶地嬉戏,有的在钻上钻下捕捉小鱼,有的在扑闪着翅膀戏玩水花,还有的在三五成群窃窃私语,让人情不自禁驻足为他们拍照。
到了晚上,白鹭洲的音乐喷泉最引人注目!水花像仙女的舞裙,一层连着一层,伴着音乐和变化的灯光,时而明亮动人,时而摇曳朦胧,令人深深陶醉。五光十色的水柱随着动听的音乐跳起优美的舞蹈。水柱不时地变换着姿态,有的像蛟龙飞舞,有的像弯弯的拱桥,有的像两把交叉的镰刀,还有的像天女散花……看得人如痴如醉,流连忘返。
夜幕降临的时候,白鹭洲成了灯的海洋,光的世界!五颜六色的夜景灯把白鹭洲的夜空照亮!蓝、红、橙、黄、绿……完美地在上空融合。一两颗闪烁的星星带来柔和的光,这光和着夜色的气息,令人心怡。我忽然有一种想在夜空中飞翔的冲动!
啊,美丽的白鹭洲,你真是一幅动人的画卷!
篇9:美丽的白鹭作文
今天是星期六,是我期盼已久的旅游日。天还没亮我们就开始整理这次出去旅游要用的行李。早在6点40分的时侯我们就已经到达体育中心的西门口,等待其他人的到来,不一会儿人就到齐了。开始前往美丽的水乡渔村——白鹭村。开始今天的旅程。白鹭村地处太姥山下,是个美丽的水乡渔村。海湾内一片金黄色的天然沙滩,由于滩宽沙软、坡度平缓,潮汐稳静,形成了天然优良的海水浴场——小白鹭海滨浴场。浴场面积达25万平方米,两岸是草木葱郁、奇石峭壁的山峦。这里集旅游、度假、休闲、避暑、水上运动为一体,在小白鹭海滨这里可以观潮、踩沙。垂钓、坐橡皮船、驾水上三轮车、摩托艇等,是东南沿海独具特色的风情旅游胜地。
经过了3个小时的路程终于到达了小白鹭沙滩大家都等烦了,好不容易到了小白鹭大家就急忙地冲入沙滩开始搭帐篷,经过一番摆弄终于搭好了。终于可以开始放飞心情了,大家又的在沙滩上捡贝壳、玩沙滩排球、拔河比赛、挖坑埋人,还有的在水上玩冲浪。而我呢去向妈妈借了件救生衣躺在水面上休息。突然一个浪打过了把我弄的满身是水,连嘴巴里都进水了。哇!好咸啊……我连忙从妈妈那里拿来一条毛巾擦脸。 不一会儿我就发现浪越接近沙滩威力就越大,于是我就疯狂地往里游,果然是这样。
时间过得还真快不一会儿就到中午了,我们要前往餐厅去享用我们的海鲜午餐了。
篇10:美丽的白鹭作文
在东湖公园的栖鹭岛上,栖息着一群美丽的白鹭。
我一进公园,就看见在湖边的大树上停着几只白鹭。远远看去,就像一朵朵小白花绽放在枝头,又像一串串静止的音符。我想:怎么只有这几只白鹭呢?以前不是有很多的吗?我一边想,一边沿着湖边的小路继续往前走去。
绕过一座小山坡,我惊喜地发现,在湖心的小岛上停留着更多的白鹭。它们有的一动不动,仿佛在睡觉;有的伸长脖子,眺望着远方;有的低下头,正在喝水;还有的,在优雅地散步。忽然,几只白鹭腾空而起,上下挥舞着翅膀,展翅高飞,飞向了远处的树梢上。还有一只贴着水面掠过,翅膀张开一动不动,像一只滑翔机似的从我面前滑过,停在了不远处那细细的苇杆上,似乎准备捕鱼。我静静地打量着它,它通体雪白,头上长着短短的雪白绒毛,身上披着一身雪袄子,尾巴上拖着长长的白羽毛。它有一双圆圆的黑眼睛,嘴巴又细又尖,也是黑色的。它还有一双又细又长的黑色的腿,爪子却是黄色的,像个铁钩子一样紧紧地抓在苇杆上。
当我正在欣赏美丽的白鹭时,耳旁忽然传来一阵“咔嚓咔嚓”声。我转身一看,发现在草丛中竖立着一个三脚架相机,相机旁坐着两位叔叔。原来他们一直在静静地等待,等待着捕捉白鹭起飞、飞翔、捕鱼等等的精彩瞬间。看来美丽的白鹭不仅吸引了我,也吸引了大家。这时我又想起著名诗人杜甫的诗中,也有白鹭那美丽的“身影”:“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”
我喜欢这美丽的白鹭。
篇11:美丽的白鹭作文
东湖公园里,栖息着一群美丽的白鹭。
一进公园,就看到湖边的大树上停着几只白鹭。远远看去,就像三三两两的白花零散地开在枝头,又像寂静的空间里突然迸出的几声音符。我想:怎么只有这几只白鹭呢?以前不是有很多的吗?
绕过一座小山坡,我这才惊喜地发现,在湖心的小岛上却有更多的白鹭。它们有的一动不动,仿佛在睡觉;有的伸长脖子,眺望着远方;有的低下头,正在喝水;还有的,在优雅地散步。
忽然,“扑腾扑腾”的声音引起了我的注意。几只白鹭腾空而起,挥舞着翅膀,飞向远处。还有一只,贴着水面,像一只滑翔机似地掠过。湖面的倒影中,也画出了它飞过时的弧线。瞧,这里还有一只!“突”地一声直飞起来,迅速停在了不远处那细细的苇杆上,眼光与尖嘴一起瞄向水面,似乎准备捕鱼。
我静静地打量着它,它通体雪白。头上长着短短的雪白绒毛,身上披着一身雪白袄子,尾巴上拖着长长的雪白羽毛。它有一双圆而有神的眼睛,嘴巴又细又尖。一双细长的腿独立特行,它动作敏捷轻盈,俨然一位轻功深厚的大侠,任何猎物都逃不过它那铁钩一般的利爪。
当我正在欣赏美丽的白鹭时,耳旁忽然传来一阵“咔嚓咔嚓”声。我转身一看,发现在草丛中竖立着一个三脚架相机,相机旁坐着两位叔叔。原来他们一直在静静地等待,等待着捕捉白鹭有腾、飞翔、捕鱼。看来美丽的白鹭不仅吸引了我,也吸引了大家。
这时,我想起杜甫诗中白鹭那美丽的“身影”:两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
篇12:美丽的白鹭作文
夏踩着轻盈的脚步来到了我的身边,空气中弥漫着瓜果香甜的气息,不由让人心醉。周日午后,爸爸提议带我去独墅湖畔的白鹭公园走走,我立刻答应了,因为我早就听说那里很美。
透过公交车窗向外看去,两边的道路上树木青翠欲滴,一些不知名的花儿正在热烈地开放着,一切都在诉说着夏的到来。
到了白鹭公园,我们漫步在烟波浩渺的独墅湖岸边,极目远望,内心也变得开阔了。远远就能听见湖水拍打岩石的声音,还有游客们欢快的笑声,偶尔一两只白鹭从湖心飞过来,双脚在湖面轻点一下又飞远了,很多游客看到这一幕,尖叫着:“白鹭,好美啊!”我连忙拿出手机一阵狂拍,想要留下这美丽的一刻。湖畔的草地上,许多小朋友正在放风筝。草地旁有一个小树林,那里竟然有秋千。我兴奋地跑过去,坐上秋千,爸爸把我推得好高,吓得我哇哇大叫,但我还是很开心的。
花朵、湖水、秋千,还有可爱的孩子,他们是初夏美丽的使者,因为有了这些,白鹭公园才惹人喜爱,让人流连忘返。
篇13:美丽的白鹭作文
白鹭湖,在我市是最大的湖。今天,我到了那里与它碰了面。
啊!白鹭湖,你是多么大呀!你的身体轻轻抚摸了我们的双脚。这时,我己禁不住炎热,恨不得马上扑向湖里。我换好泳裤,走向湖里,看见周围青山碧水,这一切好比人间天堂。当我脚被那湖水轻轻拍打我的小脚丫时,好像听见什么“来吧”!扑向来吧!这里的一切正向你招手。来吧!这里留下你童年五彩记忆吧!是湖水在呼唤我!这时,我急忙扑向湖水,我要向炎热说再见了。
我看见不远处来了两个小弟弟——钟裕涛和叔叔的宝宝。嘿!来这,我大声叫着他俩,看着他俩慢吞吞地跑向来,我偷偷笑一下,用手装了一点水。等他们一到,立刻有湖水泼向他俩,弄得他俩哭笑不得。这时,我向湖的远处望去,仿佛湖的尽头就是世界的尽头,太阳露出半边脸,就像于我们道别似的。
“哎呀”!我突然被两个小家伙弄成个“落汤鸡”!而那俩个小家伙把我当成猴子来玩耍,我真得不亦乐乎呀!这俩个小家伙真够乐了……。
白鹭湖这美丽而又巨大的湖,当我们在悲伤时,你总会在一旁“啪!啪”地拍打,好像是一个活泼的小孩子。当我们感到炎热时,你会像母亲一样拍拍我的脚丫,好似在告诉我“别怕!有我在呢!”啊!美丽的白鹭湖,你的一切真让我久久不能忘怀……!
篇14:美丽的白鹭作文
杨柳依依的护城河边,我和妈妈正在等车。趁车子还没来,我信步走下台阶,观看一位老爷爷专心地钓鱼。
突然,对岸闪过一个白色的影子,我定睛一看,原来是一只白鹭。它身穿一条雪白的裙子;头上一双慧眼可有用了,搜寻猎物全靠它;身下有两只又红又细的脚,不停地来回走动着;最重要的是那铁青的、长长的喙,没喙怎么捕鱼?
白鹭在环境优美的岸边休息,随时准备前往下个目的地。时而梳理浓密的羽毛,时而眨眨机灵的小眼睛。“倏”的一声,它展开了那对丰满的翅膀,在河面飞快地掠过。我想:“如果我们拥有翅膀,就能实现飞天梦,和鸟儿们为伍,自由地飞翔了。”正当我想入非非的时候,白鹭刹那间没了踪影。或许它去寻找同伴了,又或许去寻觅食物了。
想想几年前,只能在乡间田野才能看见白鹭美丽的身影,如今,我们的护城河经过长期的治理,竟然恢复了八、九十年代的清澈,吸引了白鹭前来安家落户,作为一名普通的小市民,我只能不为之骄傲啊!让我们携起手来共同保护环境,让家乡成为“鸟的天堂”!
篇15:美丽的白鹭作文
在我的家乡吉安有一座美丽的公园——白鹭洲公园,它是人们休闲游玩的好去处。
公园里随处可见清澈的水源。有从八卦井里流出的汩汩泉水,有从鱼儿嘴里吐出的美丽水花,有从假山上流下来的小瀑布,还有玉般清澈透明的池水和翩翩起舞的喷泉。这些千姿百态的水无不令人流连忘返,心旷神怡。
公园里一年四季绿树成荫。有参天的古木也有不及人高的小树。有四季常青的松柏,有梳着小辫照镜子的柳树,有高大挺拔的白杨,还有许多叫不出名儿的树木。张开着手臂欢迎人们的到来。小鸟们忍不住来到这里安家,在树上歌唱。
公园里一年四季都盛开着美丽的鲜花。春雷炸响,一串红一夜之间就笑红了脸;迎春花也像赶集似地争着盛开;杜鹃花更是你不让我我不让你我吹起了小喇叭。春姑娘刚走,一朵朵宛如仙子般的荷花就迫不及待地来到风中起舞。连蝴蝶、蜻蜒都忍不住穿上漂亮的衣服赶来参加。夏天过去,秋天到来,公园里又是另一番景象了,丹桂飘香,金黄的菊花傲然开放了。寒冷的冬天人们都裹上厚厚的棉衣了,可那如鲜血般红艳的梅花却不畏严寒绽放在枝头,似乎要给人们送去一丝丝暖意。
白鹭洲公园一年四季真是景色迷人、鸟语花香。
篇16:白鹭
我的家乡――厦门,是个旅游胜地,有许多著名的风景:鼓浪屿、南普陀、湖里山炮台、环岛路……而我今天要介绍的是:市中心一座美丽的休闲公园――白鹭洲公园。
走进白鹭洲,放眼望去,到处都是像地毯一样的草地。许多树木挺立在草地上:槟榔树,榕树,还有一些不知名的树。最让人赞叹的就是公园里的植物了。它们被园艺师修剪成各种各样的形状;有的像一只小山羊正在吃草;有的像孔雀开屏的样子;有的像一只蹦跳的小白兔;还有的像一只展翅欲飞的雄鹰。
公园里有座白鹭女神雕塑,她是鹭岛的象征,美丽而高贵。她静静地跪在一块巨石上,用手抚摸着自己柔顺的头发,在她的左肩上,还站着一只可爱的小白鹭呢!凡到此的游人无不驻足拍照留念。在白鹭女神雕像的旁边有个凉亭,凉亭被榕树包围着,夏天,坐在凉亭里喝喝茶,聊聊天,别提多惬意了。
夜幕降临的时候,白鹭洲成了灯的海洋,光的世界!五颜六色的夜景灯把白鹭洲的夜空照亮!蓝、红、橙、黄、绿……完美地在上空融合。一两颗闪烁的星星带来柔和的光,这光和着夜色的气息,令人心怡。我忽然有一种想在夜空中飞翔的冲动!
晚上,白鹭洲的音乐喷泉最引人注目!水花像仙女的舞裙,一层连着一层,伴着音乐和变化的灯光,时而明亮动人,时而摇曳朦胧,令人深深陶醉。五光十色的水柱随着动听的音乐跳起优美的舞蹈。水柱不时地变换着姿态,有的像蛟龙飞舞,有的像弯弯的拱桥,有的像两把交叉的镰刀,还有的像天女散花……让人如痴如醉,流连忘返。
我爱白鹭洲公园,因为它给我带来了无限的欢乐!
篇17:白鹭
假如我会变,我能变为鹭鸶,去大水上去玩。我跟随一只小客船前行。见上边有两个小朋友在绘画。细心一看,发觉她们画的是她们的故乡,海边。她们画的海那N蓝那N宽,一艘艘船里放满了鱼和虾,还有一个碧绿碧绿太阳光,让四处一片清爽。但是,在其中一个小朋友在画跳起来的鲸鱼时,笔一不小心掉来到地面上,笔头“啪”的一声折断了。被折断的那一小块被风轻轻吹得翻来翻去,仿佛在说:“我的家在哪里呀!我迷了路啦,该怎么办,赶紧来帮帮忙!”哪个小朋友高声哭起恚“哇哇哇!哇哇哇!”他的哭泣声传进了此外一个小朋友耳朵里。
他和蔼可亲地问道:“怎么啦?”小朋友哭着说:“我的笔头断掉!”“没事儿,我借你一支吧。”哪个小朋友想想想,保持微笑地说。“好呀!感谢你!”小朋友从文具袋里拿了一支最好用的自动铅笔,拿给他。小男孩笑着接了以往。在一旁的废旧纸张上画了一下,一看,果真非常好用。他兴高采烈画了起怼U庵П屎孟窀了他自信心,又在上画了一只洒水的海豚。我觉得:我只海豚一定会让小男孩记牢这嘏的一瞬间,也是爱的一瞬间在她们眼下呼啸而来。最终,那个他还画了和我借他笔的哪个小男孩手牵手,抬起头,走向远方的界面。
无论是天崖,是天涯海角,无论是疾风,是大暴雨,她们中间的友谊是不容易被毁坏的。我绕着她们飞两圈,为她们唱着友谊的赞歌,也期待她们的友谊地久天长……
篇18:《白鹭》
我今天说的是苏教版小学语文第十二册的一篇课文――《白鹭》的第二课时教学。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱。全文条理清楚,主要写了白鹭的外形和活动之美,语言流畅而传神,营造出自然清新而又浓郁绵远的意韵。因此教学本文除了带领学生学会生字词并练习正确、流利地朗读课文外,更重要的是引导学生凭借具体的语言材料,体会白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗从而感受白鹭的美,感受文章描绘的意境的美。
为了达成这样的目标,我将在课前制作好课件,用形象直观的动画演示以及优美的音乐熏染,帮助学生感受白鹭的美,使他们如见其形,如临其境。
为了让学生体会到白鹭还是一首韵味无穷的诗,在学习6――9小节时,先让学生轻声读六至九小节,想一想:在你的眼前出现了哪几幅白鹭的画面?学生很快就会进入钓鱼图、t望图、低飞图所勾勒出的优美的意境。
在欣赏钓鱼图时,先让学生自由读读这一节,找出最喜欢的句子,让他们在品读中体会拟人句表达出的喜爱之情以及比喻句的韵味十足,诗趣横生。再通过多媒体演示,让白鹭在田间垂钓的画面生动地展现在学生面前,从而使他们得到美的熏陶。
在欣赏t望图时,重点引导学生想象:白鹭真的是在t望吗?它可能在干什么?提示学生通过早晨 、孤独 、悠然 等词想象出白鹭也许在等待早出的同伴、欣赏清晨的美景就这样,学生在多元解读的过程中,自然而然地感受到了望图的回味无穷。
如果说钓鱼图让学生感到诗趣横生,t望图使学生回味无穷,那么低飞图则给学生带来无穷乐趣。欣赏低飞图时,重点引导学生从乐字中体会白鹭给人以美的享受,给人带来无穷乐趣,并让学生动起来,边读边用双手轻轻地做出飞行的动作,此时,整个教室出现了一幅白鹭群飞的画面,让学生身临其境,感受到那无穷的乐趣。
白鹭不仅是一首精巧的诗,一首韵味无穷的诗,而且是一幅画,一幅活的画。然而。或许有人会感到美中不足――白鹭不会唱歌,作者是怎么看的呢?通过引导学生朗读第9节,体会白鹭就像一首优美的歌,同样给人带来美的享受。然后出示艾青的一首诗:像云一样柔软/像风一样轻/比月光更明亮/比夜更宁静/不是天上的仙女/却是人间的女神/比梦更美/比幻想更动人。让同学们读一读,说体会,再告诉大家,这首诗的题目是《芭蕾舞演员》。美的事物都是相通的。芭蕾舞演员也好,白鹭也罢,都是美的精灵。提问:你们愿意拿起笔,写几句话来赞美白鹭吗?可以仿照艾青的诗句。然后交流自己创作的诗,最后师生一起配乐朗读根据课文创作的小诗:
篇19:《白鹭》
教学要求:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。
3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。
4、凭借具体的语言资料,感受白鹭的美,激发学生对鸟类、对大自然的热爱。
教学重点:
联系课文内容结合生活实际理解“白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。
篇20:《白鹭》
教学过程:
一、情境导入
1、揭示课题后播放多媒体:夕阳西下,美丽的河塘边,草色青青,芦苇茂密,一群白鹭,有的'凌空展翅,有的站立枝头,有的突然栽入水中叼起一条鱼来。
2、学生谈感受,重温杜甫的名句“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”
3、作者从哪几方面写出了白鹭的美呢?让我们一起来欣赏课文。
二、自读课文
1、出示自学要求:
(1)读准字音,认清生字字形,读顺每句话。
(2)画出不懂的词语,借助字典,联系上下文来理解。
(3)考虑刚才提出的问题:“作者从哪几方面写出了白鹭的美?”
2、学生自学,教师巡视,适时辅导有困难的学生。
三、检查自学效果
1、指名读课文,协助纠正字音和读得不通顺的地方。
提醒学生注意:“蓑”是平舌音,声母是“s”;“嗜”是翘舌音,声母是“sh”;“喙”读“huì”。
2、指名回答作者从哪几方面写出了白鹭的美?
(颜色、身段、觅食、栖息、飞行等)
3、选择自身最喜欢的段落读一读,其他同学点评。
四、指导书写生字
1、学生仔细观察田字格中的生字后,指名板演。
2、引导评价,适当范写。
3、学生用钢笔描红、临写,教师巡视辅导。
五、作业
1、练读课文。
2、誊写生字词。
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