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篇1:孩子,读懂母亲的凶与狠吧作文
孩子,读懂母亲的凶与狠吧作文
那天,我与母亲吵了架跑了出去。来到了一个旧书摊上,随手拿起一本杂志翻了起来,在里面我看到了这样一篇文章,题目为《我读懂了母亲的凶与狠》。
一个叫做小术的孩子,当母亲从外地回来后,对小术的态度大为改变,硬是让他学做饭,不许撒娇。这样小术可受不了了,他不明白为何一向慈祥的母亲突然对他这么狠心呢?后来母亲因得病而去世了,小术也上了高中。这时小术的父亲拿出了一个盒子,那是小术母亲留给小术的,里面有3万元和一封信。
“小术:当妈妈从外地检查回来之后,虽然已经知道自己得了绝症,可是我看见儿子的时候是多么高兴啊。但是妈妈已经不能照顾你很长时间了,我便狠下心,教你做饭,干家务,洗衣服,妈妈是心急了一点,每次打了你之后又非常后悔,儿子,能原谅妈妈的狠心吧?当读到这封信的时候你应该是上高中了吧,我把我攒下来的钱用来给你做学费,儿子,只要你有出息,妈妈永远都看得到,会为你高兴的。”读完之后,小术一时泪流满面,“妈妈,我明白了你的狠心!”
读到这我的'眼泪也禁不住地流了下来,抬头看看天,已有暮色,大街上的人川流不息,有位母亲怀里抱着几个月大的孩子,在孩子的脸上亲了又亲,有位母亲手拉着儿子在广场上跑着笑着。还有位母亲,带着儿子一边走一边说着什么,应该是在鼓励他好好学习吧。看到这,我的眼泪已经决堤,我一边擦着泪一边向家里冲去。
回到家,灯亮着,桌上有张纸条,我拿起一看,写着:“孩子,回来后给妈妈打个电话。”回忆起刚才的故事的情景,我冲到了电话前,甚至忘了拨电话号码,我急于想对妈妈说“妈妈,我理解你了,是我错了,您快回来吧!”
孩子,读懂母亲的凶与狠吧。。
篇2:孩子,读懂母亲的凶与狠吧作文
那天,我与母亲吵了架跑了出去。来到了一个旧书摊上,随手拿起一本杂志翻了起来,在里面我看到了这样一篇文章,题目为《我读懂了母亲的凶与狠》。
一个叫做小术的.孩子,当母亲从外地回来后,对小术的态度大为改变,硬是让他学做饭,不许撒娇。这样小术可受不了了,他不明白为何一向慈祥的母亲突然对他这么狠心呢?后来母亲因得病而去世了,小术也上了高中。这时小术的父亲拿出了一个盒子,那是小术母亲留给小术的,里面有3万元和一封信。
“小术:当妈妈从外地检查回来之后,虽然已经知道自己得了绝症,可是我看见儿子的时候是多么高兴啊。但是妈妈已经不能照顾你很长时间了,我便狠下心,教你做饭,干家务,洗衣服,妈妈是心急了一点,每次打了你之后又非常后悔,儿子,能原谅妈妈的狠心吧?当读到这封信的时候你应该是上高中了吧,我把我攒下来的钱用来给你做学费,儿子,只要你有出息,妈妈永远都看得到,会为你高兴的。”读完之后,小术一时泪流满面,“妈妈,我明白了你的狠心!”
读到这我的眼泪也禁不住地流了下来,抬头看看天,已有暮色,大街上的人川流不息,有位母亲怀里抱着几个月大的孩子,在孩子的脸上亲了又亲,有位母亲手拉着儿子在广场上跑着笑着。还有位母亲,带着儿子一边走一边说着什么,应该是在鼓励他好好学习吧。看到这,我的眼泪已经决堤,我一边擦着泪一边向家里冲去。
回到家,灯亮着,桌上有张纸条,我拿起一看,写着:“孩子,回来后给妈妈打个电话。”回忆起刚才的故事的情景,我冲到了电话前,甚至忘了拨电话号码,我急于想对妈妈说“妈妈,我理解你了,是我错了,您快回来吧!”
篇3:我终于读懂了母亲的“凶与狠”
我清楚地记得,在我9岁以前,我的爸爸、妈妈都把我视若掌上明珠,我的生活无优无虑,充满了欢乐。但自从我母亲和我父亲去了一趟武汉的某医院后,我的生活就大不如前了。
冷眼相向
我的父母回来的时候是在晚上。说实在的,在我幼小的心灵中,我最喜欢的是我的妈妈。每次妈妈从外地回来,我都会娇模娇样地跑上去,张开双臂扑到她怀里要她抱,即使我9岁了,依然如此。
然而这次妈妈不仅没像以前那样揽我到怀里,抚摸和亲我,反而板着一张脸,像没看见我似的,她借着我奔过去的力量,用手将我扒拉开,把我扒到爸爸的腿跟前,她却径直往房里去了。我顿时傻了眼。
打这以后的几天里,无论我上学回来,还是在家吃饭,妈妈见到我总是阴沉着脸,即使她在和别人说笑的时候,我挤到她跟前,她脸上的笑容也立刻就像肥皂泡一样消失了。
打骂相加
我的妈妈第一次打我,是在她回来的10多天后。那天中午我放学回来,我的妈妈竟然没有做饭。我以为妈妈不在家,便大声地喊妈妈。这时妈妈披散着零乱的头发从房里走了出来,恶声恶气地骂我,并掐着我的胳膊把我拖进屋里,要我自己烧饭。我望着一脸凶相的妈妈,嘤嘤地啜泣起来。哪知妈妈竟然拿起锅铲打我的屁股,还恶狠狠地说:“不会烧,我教你!”她见我不动,又扬起锅铲把打了我一下,这时我发现她已气喘吁吁,好像要倒下去的样子,我开始有点儿自责了,也许是我把她气成这样的呢,忙按照她的吩咐,淘米、洗菜、打开煤气罐……
这样,在她的“命令”下,我第一次做熟了饭。更使我不理解的是,她还挑唆我的爸爸少给我钱。以前我每天早餐是1元钱,中餐是1元钱,从那一天起,她将我的早餐减为5角钱,中午一分钱也不给。我说我早晨吃不饱,一天早晨我起码要吃两个馒头。她说原来她读书的时候,早餐只有2角钱。她还说饿了中午回来吃的才饱些,吃的才有滋味儿些,以后只给5角钱,叫我别再痴心妄想要1元钱。至于中午那1元钱,更不应该要,要去完全是吃零食,是浪费。这样,我每天只能得到5角钱了。特别是中午,别的小朋友都买点儿糖呀、瓜子呀什么的,而我只能远远地站在一边咽口水。
打这起,我恨起了我的妈妈,是她把我的经济来源掐断了,是她把我和小朋友们隔开了。我的苦难远不止于此。由于我的爸爸在外地工作,我只能和我的妈妈在一起。有好几次,我哭着要跟爸爸一起走,爸爸抚摸着我的头安慰我,他说他正在跑调动,还有一个月,他就能调回来了。不能跟爸爸走,在家只得受妈妈的摆布了。又过了一段时间,妈妈她竟连菜也不做了。我哭着说我做不好菜,她又拿起锅铲打我,还骂我:你托生干什么,这不会做,那不会做,还不如当个猪狗畜牲。在她的“指导”下,我又学会了调味,主要是放油盐酱醋,还有味精。我的爸爸只用很短的时间就把调动跑好了。那天他一回来就催促我的妈妈住进了医院,他也向单位请了长假。
欲哭无泪
妈妈住进医院的第一个星期天我去探望她。她住在县人民医院的传染病区。到病房后我看到妈妈正在输液。已经睡着了。爸爸轻轻走上前去,附在她的耳边说我来看她了。她马上睁开了眼睛,并要爸爸把她扶起来坐好。开始时她的脸上还有一丝笑意,继而脸变得乌黑并用手指着我:“你给我滚,你快给我滚!我本来就恨她,霎时,我想起了她对我的种.种苛刻,马上头一扭,气冲冲地跑下了楼。我发誓今生再不要这个妈妈。3个月后妈妈死于肝癌。葬礼上,我没有流一滴泪。接灵的时候,要不是我的爸爸把我强按着跪在地上,我是不会下跪的。
继母恩情
3年后,我有了继母。尽管我的继母平时不大搭理我,但我总觉得她比我的生身母亲好。关于我的早餐问题,那天我偷听到继母和我爸爸的谈话。我爸爸坚持每天给我1元钱的早餐费,可继母说孩子大了,正是长身体的时候.每天给他2元钱的早餐费吧。第二天,我在拿钱的地方果然拿到了2元钱。
我开始喜欢我的继母了,除了她增加了我的早餐费这一层原因外,还有另一层原因:我每天放学回家,不用烧火做饭了。有时我的继母因工作忙,提前上班去了,她总给我留下饭和菜。有时尽管是剩菜,但我一点儿怨气也没有,比起我的生身母亲在世时,那种冷锅冷灶的景象不知要强多少倍。
我讨继母的欢心是在她一次得了感冒时,那天她烧得不轻,我去给他找了医生,看过病输过液后,她精神略显好转。之后,她强撑着下地做饭。我拦阻了她。我亲自动了手。这天,我拿出生身母亲教给我的招式,给她熬了一碗鱼汤,随后做了两碗她喜欢吃的菜,乐得她笑眯眯的。晚上,当我上完晚自习回家,我的继母在我的爸爸面前赞扬我是一个聪明乖巧的孩子。
母爱深长
转眼我已15岁了。的7月,在中考中,我有幸考上了县里的名牌中学。我的爸爸高兴,我的继母也高兴。但我爸爸犯了愁,因为手头的钱有限。但我的继母却说,没有钱先挪挪,哪家没有个事儿,伢儿只要能读上书,要多少钱我来想办法。我继母说着话的当儿,我爸爸突然拍拍脑门儿,说他记起了一件事。他马上进屋去,从箱子里拿出一个两寸见方的铝盒,铝盒上了锁,他对我的继母说,这是先妻生前留下的。他马上把我喊来跟我说:“你妈妈临终前有叮嘱,这个铝盒非要等你上高中才打开,否则她到阴间也不能饶恕我。”我摇摇头,转身便走,哪知我的爸爸用命令的语气叫我回来。他说你妈生前抚养了你一场,一泡屎一泡尿多不容易?无论你多么恨她,你都应该看一看。
这时我的继母也发了话,说我爸爸说的对。无奈,我接过了铝盒,走进自己的房间。开锁的钥匙我妈妈死前丢弃了,她要我砸开或撬开它。我找来一把钳子,不费吹灰之力就扭开了那把锁。铝盒内有写满字的纸,纸下是一张储蓄存折。我展开纸,熟悉的笔迹跳入了眼帘:
儿:当你读到这份遗书的时候,妈已经长眠地下6个年头了。如果妈妈果真有灵魂存在,那就算是妈妈亲口对儿讲了。你还记得吧,当我和你爸从武汉回来的那天,你撒娇地向我扑来,我觉得我儿太可爱了。我正想把我儿抱起来好好亲亲,但一想起那天在医院检查的结果,妈妈的心颤抖了。妈得了绝症啊。在武汉时,你爸非要我住院,我首先想到的就是我儿,我儿还小,所以我没住。妈将不久离世,可我儿的路才刚开始。我以前太溺爱我儿了,儿想要什么,妈就给什么。我担心如果我死后,我儿不会过日子,会拿妈和继母相比较,那我儿就坏事了。
因此,在武汉我就拿定主意,我要想办法让我儿恨我,越恨我越好。妈怎舍得打我的儿哟!儿是娘心头的一块肉,你长到9岁,妈没有用指头弹我儿一下。可为了让我儿自已会做饭、自已会过日子,妈抄起锅铲打了我儿。可当你去淘米的时候,妈进屋流了长长的泪水……我知道我在世的时日不多了,为了多看一眼我儿,我每天半夜起来服药的时侯,就在儿睡的床边坐上几个小时,摸我儿的头、手脚,直到摸遍全身……特别是有两次我打了我儿的屁股,我半夜起来特地看了打的位置,虽然没有青紫,但我还是摸了一遍又遍。
儿啊,我死前你的外婆筹集到5000元钱,送来给我治病。我想现在读书费钱,特别是读高中、大学,所以我就托人偷偷地把这笔钱存下了。你的外婆几次催我买药、买好药治病,我都推脱了,有时还违心地说已经买了新药。现在,这笔钱包括利息在内能不能交够读高中、大学的学费?要是交不够,我儿也大了,可以打工挣钱了。
读完妈妈的遗书,泪水模糊了我的双眼,我终于明白了妈妈的冷眼、打骂、无情,那全是为了我今后的自强自立啊!我痛哭失声,冲出家门,爸爸、继母尾随我而来。我边跑边哭边喊—我的好妈妈呀!一直喊到我妈妈的墓旁。
在妈妈的墓前,我长跪不起… 文:廖武洲
篇4:母亲与孩子作文
最远的距离,莫过于两个人心与心之间的距离吧。----题记
我有时候面对孩子和母亲的争吵,我很无奈。我总是认为家庭应该和睦相处,但是真实的场面的的确确的摆在我眼前。
一个哭哭啼啼的女孩,在破口大骂她的母亲,一个母亲在用手撑着头,嘴角上不时地流露出无奈的笑容。而我呢,则是静静的看着这中场面,但心口有点堵。
在这里我想告诉所用的人,家和万事兴,连家庭小事都做不好,的人如何做大事?怎么做大事?
初一:孙子雯
篇5:母亲与孩子作文
“妈妈,不要走”孩子小手用劲的拉着母亲的衣角,小脸红红的,眼里满含着泪水。母亲怜悯的又弯下身子,将孩子拥入怀里,用劲的亲吻着他的小脸。风吹着一只白色的袋子沿路飞来,孩子喊道“妈妈气球”脸上在那一刻间也露出纯真的微笑。母亲转过身看到一只白色的袋子正从身后划过。她用一支空出的手轻轻帮孩子擦去眼角的泪痕。看着孩子,高兴的将他托举起来,孩子一声声清脆稚嫩的笑声随着飘飞的袋子向远方扬开。孩子努力的向母亲伸着小手,像要抓住母亲额头上那一缕黑亮的头发,又像要捧住母亲的脸。母亲又一次次将孩子环抱在怀里,在原地打着圈儿,车一辆辆的来了,又走了,天空的最高处,一颗泛着白光的星星在这傍晚最后的白昼还未散尽时,有点急不可耐的探着头,愚蠢着想着抢一个头脸。
稍靠后一点的是孩子的祖母,她微笑着看着孩子和孩子的母亲,她想上前提醒一下孩子的母亲,车快走完了,可一种说不明的东西却努力阻止了她。孩子又沉醉在母亲温暖的怀抱里,忘记母亲今天还是要离开的,天真的享受着母亲给予的每一点爱。母亲看着孩子的笑脸,慢慢停下来“宝宝,我躲起来,你再来找我好不好?”孩子扬起小手高兴的回答“好”,母亲将孩子让祖母抱起转过身,就地隐藏在路旁的花坛后。孩子转过身昂着小脸,左看看右瞧瞧,突然用手指着花坛侧面,母亲露出的一小块衣服激动的喊着“妈妈在,妈妈在”。孩子的母亲强忍着,她不认为孩子能这么快就找到自已。直到孩子挣脱祖母的双手来到她面前时,她才抬起头,伸手将孩子拥抱起来。同时三个人的笑声相融在一起,消失在最后的晚霞里,这样一次一次的躲藏和欢笑后,突然在孩子转过身后,母亲悄悄跳上最后一辆车,脸紧紧的贴着玻窗,看看窗外孩子转动着小脑袋在四处寻找着自已。一种酸楚涌入心头,两行热泪不自觉的顺着母亲的双侠流下。
在即将转过拐角处时,母亲透过朦胧的泪水,看见孩子还在夕阳的余辉里努力的寻找着。
篇6:母亲与孩子双语作文
那是1961年的圣诞节。我在俄亥俄州的一个小镇上教小学三年级。班上27个孩子都在积极参加“礼物赠送日”的活动。
a tree covered with tinsel and gaudy paper chains graced one corner. in another rested a manger scene produced from cardboard and poster paints by chubby, and sometimes grubby, hands. someone had brought a doll and placed it on the straw in the cardboard box that served as the manger. it didn't matter that you could pull a string and hear the blue-eyed, golden-haired dolly say, “my name is susie.” “but jesus was a boy baby!” one of the boys proclaimed. nonetheless, susie stayed.
教室的一角被一棵树装点得熠熠生辉,树上缀满了金银丝帛和华丽的彩纸。教室的另一角是一个涂着海报油彩由纸板制成的马槽,这出自孩子们那胖乎乎、脏兮兮的小手。有人带来了一个娃娃,把它放在纸板槽里的稻草上(假装小耶稣)。只要拉拉它身上的一条细绳,这个蓝眼睛、金发的娃娃就会说道,“我叫苏西”,不过这都没有关系。一个男孩提出:“耶稣可是个小男孩呀!”不过苏西还是留了下来。
each day the children produced some new wonder -- strings of popcorn, hand-made trinkets, and german bells made from wallpaper samples, which we hung from the ceiling. through it all she remained aloof, watching from afar, seemingly miles away. i wondered what would happen to this quiet child, once so happy, now so suddenly withdrawn. i hoped the festivities would appeal to her. but nothing did. we made cards and gifts for mothers and dads, for sisters and brothers, for grandparents, and for each other. at home the students made the popular fried marbles and vied with one another to bring in the prettiest ones. “ you put them in a hot frying pan, teacher. and you let them get real hot, and then you watch what happens inside. but you don't fry them too long or they break.”so, as my gift to them, i made each of my students a little pouch for carrying their fried marbles. and i knew they had each made something for me: bookmarks carefully cut, colored, and sometimes pasted together; cards and special drawings; liquid embroidery doilies, hand-fringed, of course.
每天孩子们都会做点儿新玩意--爆米花串成的细链子、手工做的小装饰品和墙纸样做的德国式风铃,我们把这些风铃挂在了天花板上。但自始至终,她都是孤零零地远远观望,仿佛是隔了一道几里长的障碍。我猜想着这个沉默的孩子发生了什么事,原来那个快乐的孩子怎么突然变得沉默寡言起来。我希望节日的活动能吸引她,可还是无济于事。我们制作了许多卡片和礼物,准备把它们送给爸爸妈妈、兄弟姐妹、祖父母和身边的同学。学生们在家里做了当时很流行“油炸“玻璃弹子,并且相互比着,要把最好看的拿来。”老师,把玻璃弹子放在热油锅里,让它们烧热,然后看看里面的变化。但不要炸得时间过长否则会破裂。“所以,我给每个学生做了一个装”油炸弹子“的小袋作为礼物送给他们。我知道他们每个人也都为我做了礼物:仔细剪裁、着色,或已粘集成串的书签;贺卡和特别绘制的图片;透明的镶边碗碟垫布,当然是手工编制的流苏。
the day of gift-giving finally came. we oohed and aahed over our handiwork as the presents were exchanged. through it all, she sat quietly watching. i had made a special pouch for her, red and green with white lace. i wanted very much to see her smile. she opened the package so slowly and carefully. i waited but she turned away. i had not penetrated the wall of isolation she had built around herself.
赠送礼物的那天终于到了。在交换礼物时我们为对方亲手做的小礼品不停地欢呼叫好。而整个过程,她只是安静地坐在那儿看着。我为她做的小袋很特别,红绿相间还镶着白边。我非常想看到她笑一笑。她打开包装,动作又慢又小心。我等待着,但是她却转过了身。我还是没能穿过她在自己周围树起的高墙,这堵墙将她与大家隔离了开来。
after school the children left in little groups, chattering about the great day yet to come when long-hoped-for two-wheelers and bright sleds would appear beside their trees at home. she lingered, watching them bundle up and go out the door. i sat down in a child-sized chair to catch my breath, hardly aware of what was happening, when she came to me with outstretched hands, bearing a small white box, unwrapped and slightly soiled, as though it had been held many times by unwashed, childish hands. she said nothing. ”for me?“ i asked with a weak smile. she said not a word, but nodded her head. i took the box and gingerly opened it. there inside, glistening green, a fried marble hung from a golden chain. then i looked into that elderly eight-year-old face and saw the question in her dark brown eyes. in a flash i knew -- she had made it for her mother, a mother she would never see again, a mother who would never hold her or brush her hair or share a funny story, a mother who would never again hear her childish joys or sorrows. a mother who had taken her own life just three weeks before.
放学后,学生们三三俩俩地离开了,边走边说着即将到来的圣诞节:家中的圣诞树旁将发现自己心系已久的自行车和崭新发亮的雪橇。她慢慢地走在后面,看着大家拥挤着走出门外。我坐在孩子们的小椅子上稍稍松了口气,对要发生的事没有一点准备。这时她向我走来,双手拿着一个白色的盒子向我伸过来。盒子没有打包装,稍有些脏。好像是被孩子未洗过的小手摸过了好多遍。她没有说话。”给我的吗?“我微微一笑。她没出声,只是点点头。我接过盒子,非常小心地打开它。盒子里面有一条金色的链子,上面坠着一块闪闪发光的“油炸”玻璃弹子。然后我看着她的脸,虽只有8岁,可却是成人的表情。在她深棕色的`眼睛里我找到了问题的答案。我在一瞬间明白过来--这是她为妈妈做的项链。
i held out the chain. she took it in both her hands, reached forward, and secured the simple clasp at the back of my neck. she stepped back then as if to see that all was well. i looked down at the shiny piece of glass and the tarnished golden chain, then back at the giver. i meant it when i whispered,“ oh, maria, it is so beautiful. she would have loved it.”neither of us could stop the tears. she stumbled into my arms and we wept together. and for that brief moment i became her mother, for she had given me the greatest gift of all: herself.
我拿起那条链子。她用双手接过它,向前探了探身,在我的脖子后把简易的项链钩系好。然后她向后退了几步,好像在看看是否合适。我低下头看着闪闪发亮的玻璃珠和已失去光泽的金色链子,然后抬起头望着她。我很认真地轻声说道:“哦,玛丽亚,这链子真漂亮。你妈妈一定会喜欢的。"我们已无法抑制住泪水。她踉踉跄跄地扑进我的怀里,我们都哭了。在那短暂的一刻我成了她的妈妈,而她送给了我一份最珍贵的礼物:她的信任和爱。
篇7:狼、母亲与孩子四年级作文
狼、母亲与孩子四年级作文
看到狼使我想起了一只狼被逮住并被杀掉的故事。
有一家农民,居家偏僻,恶狼常在他家门外转悠。它垂涎从农民家出进的小牛犊、母羊、羊羔和大群的`火鸡,对狼来说,这可都是难得的美味佳肴……正当它无从下手而烦躁的时候,听到一个幼儿哭喊起来,母亲马上喝斥他,说要是再哭就把他喂狼。狼听到这话信以为真,一边等待一边庆幸自己的好运气。当母亲使孩子平静下来后又对孩子说:“下次别哭了,狼要是敢来,我们就打死它。”
“这是搞什么鬼?”狼听了这话十分气恼,叫起来,“一会儿这样说,一会儿那样讲,把我当猴耍!总有一天,当这孩子长大到林子里采榛子时,再看我的!”就在它诉说它的不平心情时,人们听到动静从屋里涌出来,一条看家狗拦住了它的退路,长矛和铁叉齐齐对准了它。
有人问,“你在这儿叫嚷什么?”狼把刚才的事情经过讲了一遍。那位母亲过来对它说:“多谢啦,你还想吃我的儿子,你想我真会把儿子送去填你的肚皮?”话音刚落,大家一齐把这倒楣的家伙乱棍打死了。一个农民把狼的头颅割下来,村长将狼头挂在门上,并在旁边贴上庇卡底地区的一句名言:
“狼大王,孩子哭闹时,妈妈的责骂话是不足信的!”
篇8:母亲与孩子的作文:慈母多败儿
午饭做好了。丰盛。
一家人围在一起吃饭。孩子不合口。不动筷子。肖勤就问孩子:“你想吃什么?妈妈给你做。”程杰说:“我想吃番茄炒鸡蛋。”“好!稍等一会。”不就是小菜一碟吗?肖勤不觉得自己有什么过错。孩子也享受得心安理得。
又到吃午饭的时间了。孩子依然不动筷子,“妈妈,我想喝一碗米线。”“我马上去给你买。”不就是一碗米线吗?肖勤不怕麻烦,不怕天热,驱车到闹市饭馆,买来一碗米线。程杰津津有味地喝着,没让妈妈尝一口。肖勤也不觉得有什么不对。心想,孩子小,树大自直。
日子就这样慢慢地走着。程杰天天被娇养着。溺爱着。
“妈,我的衣服给我洗洗。”“好!”肖勤很高兴,觉得孩子功课忙,给孩子洗一件衣服举手之劳。“妈,我的袜子给我洗洗。鞋给我刷刷。”“好!”肖勤把孩子的衣服洗得干干净净,臭袜子洗得飘着肥皂的香味,晒干。收起。叠好。整整齐齐放在衣柜里。鞋刷得如新,装进鞋柜里。
程杰该起床了,要换衣服。“妈,给我找衣服,找袜子。”“好!”肖勤觉得对孩子很好,在无微不至地养育着孩子。孩子也不觉得有什么过错。我不就让老妈给我做一些小事吗?谁让她是我妈呢?程杰觉得妈妈的付出是天经地义的,无可厚非。
程杰学习好,用心读书。成绩优异。老师天天表扬,捧在手上。肖勤有空就引导程杰整理错题,查缺补漏。孩子的奖品装满抽屉,奖状贴满墙壁。程杰春风得意。肖勤的丈夫程进望子成龙,沾沾自喜。觉得自己辛苦挣钱值得。养了一个优秀的孩子。脸上有光。
孩子不玩手机,不打游戏。一放学就先看几页经典名著。然后有条不紊写作业,预习功课。复习功课。每天早早起床朗读英语,背诵古文。每天晚上演大量数学题。九点准时睡觉。午睡半个小时。生活很有规律。周末在电视上看《百家讲坛》、《法律讲坛》、和肖勤一起逛书店。程杰记性好,看过以后,常常给父母讲得头头是道。课下给同学讲得绘声绘色,被同学捧为大哥。博士。老师提问问题,不管哪方面的,程杰都能对答如流。旁征博引。数学考试常常考满分。每当过节,程杰总喜欢亲手做上精美的贺卡,送给敬爱的老师。老师视为宝贝。
程杰自信地成长着。考入心仪的中学。个子、学识都超过了父母。肖勤、程进快乐地忙绿着。老师辛勤地培育着。都觉得程杰是一棵难得的小树苗。
“妈妈,我想要一个智能手机。我同学都有手机!学习也不差。”肖勤犹豫着,跟丈夫商量肯定不让买。“妈妈,你不给我买,我自己买。反正我手里有钱。我不打游戏跟同学都说不上话了。现在电脑、手机时代了。我们家落伍了。”肖勤觉得孩子说得有道理。
肖勤跟丈夫商量。通过。买回家一部电脑。又奖励程杰一部智能手机。肖勤觉得孩子会感恩她。事实恰恰相反。
手机、电脑世界里花花绿绿,像一个魔怪在诱导着程杰。在迷恋着程杰。让肖勤想不到有多大的危害。简直百害无一利。简直像鸦片一样毒害着孩子。
程杰沉湎于手机小说、游戏不能自拔。竟有一次因忘写一样作业不去上学。肖勤哭泣,犹如雷击。
接着程杰该吃饭不吃饭。该睡觉不睡觉。该写题不写题。该上学不上学。昼夜颠倒。画地为牢。与天地抗衡。与父母为敌。亲情淡薄,见了最疼爱他的外祖父也待理不理。同学找他玩,闭门不见。老师生气。痛恨。恨铁不成钢。程进、肖勤作难。吵架。
昔日幸福的家庭天昏地暗。鸡飞狗叫。地震连连。程进坚决要跟妻子离婚。肖勤成了丈夫的眼中钉。举手就打,张口就骂。从此得不到一点好气。程进给所有的亲戚打一遍电话:“我倒八辈血霉,摊着肖勤,不会教子,不会理家。打光棍也得跟败妇离婚!”
深更半夜。程进睡醒,看见程杰仍在打游戏不睡觉,气不打一处来。推开外门。把陪孩子打游戏的肖勤拳打脚踢一阵,狠狠推到门外。“滚!快 滚!滚到远远的,永远不要回来!多好的孩子,你给我领成这样,败妇!死有余辜!”
小区内家家户户的灯都熄灭了。黑洞洞。隔墙有一条河,河水很深,静静地流淌。一个声音在召唤着肖勤:“跳河死去吧!管不住孩子。挨打挨骂。两头受气。”又一个声音在耳边响起:“种瓜得瓜,种豆得豆。你死了,孩子能变优秀?你的父母越来越老,他们可舍不得你!”
肖勤像一尊塑像站在小区大树下。一个钟头又一个钟头过去了。夜空阴沉,没有一颗星星。闷热。热得让人出不来气。远方电闪雷鸣。乌云滚滚。一场暴雨马上就要来到。
看见丈夫程进下楼找她,她的心软。自己回家了。一进家程进看见她,又发疯了。什么难听骂什么。肖勤成了丈夫的出气筒。一句话也不能说。只能当哑巴。她在反思着自己。哪儿做得对,哪儿做得不对。
日子该怎么过?自己有哪些过错?自己该如何学习?孩子该如何领?丈夫该怎么教?问题该如何解决?怎样读好家中难念的经。
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”儿走千里母担忧,儿是娘的心头肉。母子连心,心有灵犀。但是慈母也多败儿。败家。
现在的社会,无论城市还是乡下,生活水平普遍提高了。一般家庭孩子都不多,夫妻二人一至两个孩子。祖母、外祖母、祖父、外祖父视为掌上明珠。
尤其是母亲对孩子更是百依百顺。自己觉得是疼孩子、爱孩子、其实是在害孩子。
子不教,母之过。
2018年3月18日
叶小平,原名:叶俊萍,笔名:叶李芬芳
本文转自《蓝天儿童文学》微信公众号(ID:yjj20171201)
★ 德育工作发言稿
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