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寻找机会作文500字

时间：2022-08-04 08:05:53 更多作文收藏本文下载本文

寻找机会作文500字（共13篇）由网友“一佰君”投稿提供，以下是小编收集整理的寻找机会作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

寻找机会作文500字

篇1：寻找机会作文500字

寻找机会作文500字

如果机会失去了，还能再找回来吗？——题记

机会犹如落笼中的鸟，一旦飞进笼中将是永世的束搏；机会，犹如那凋落的花，一旦凋谢将是永远的腐烂；机会犹如了考场的答题卡，一旦落笔将不复更改。

有些人，因错失良机就悔恨不已，自暴自弃，从而走向万丈深渊。其实，错失良机并不可怕，可怕的是那失去的信心。是！机会是只有一个，犹如这世间没有两片相同的树叶！但机会失去了，不代表你失去了所有，想想那些为事业奋斗，在不停的寻找机会的人吧！

曾有一则这样的.故事:两名少年一名对音乐充满了兴趣，一心想成为伟大的音乐家。而另一名则对绘画充满兴趣，一心想成为伟大的绘画大师。结果命运给他们开了一个天大的玩笑，想学音乐的耳朵聋了，想学绘画的眼睛瞎了。顿时他们觉得老天好不公平，仿佛整个世界都夺去了他们实现梦想的机会。后来一位老者来到他们身边对他们说:何不自己去寻找机会呢？你看，你耳朵虽然聋了，但你眼睛还是那么明亮，何不选择学习绘画。对另一名少年说，你虽然眼睛瞎了，但你的耳朵还是完好无损的呀！何不去学习音乐呢？听完老者一番话后，两名少年，感到一阵明了，对呀！自己又何必那么执着于过去呢！于是他们听从老者的话，选择了另一条道路，选择了另一个机会。果然，他们实现了梦想，耳朵虽聋，但排除了外界的干扰！眼睛虽瞎，但眼不见心为净，可以一心学习音乐。看吧，机会永远都在。只是你不去寻找罢了。机会，犹如生命之宝贵。失去了，同样的机会便不会再出现第二次。

但寻找机会，就是在给自己创造机会。就犹如那笼中的鸟，即使它再也飞不回森林，但它却可以欣赏森林的美景；就犹如那凋谢的花，虽然它再也不能绽放自己美丽的身姿，但它却可以为大地送去营养，让自己的生命价值升华；就犹如那考场中答题卡，虽然……

机会离我们并不远，但，我们要学会寻找机会！

篇2：寻找机会

一个20出头的小伙子急匆匆地走到路上，对边的景色与过往的行人全然不顾，一个人拦住了他，问道：“小伙子，你为何行色匆匆？”

小伙子头也不回，飞快地向前奔跑着，只冷冷地甩了一句：“别拦我，我在寻找机会。”

转眼过去了，小伙子已经变成了中年人，他依然在路上疾弛。

又一个人拦住他：“喂，伙计，你在忙什么呀？”

“别拦我，我在寻找机会，

”

又是20年过去了，这个中年人已经变成了面色憔悴、两眼昏花的老人，还在路上挣扎着向前挪动。

一个人拦住他：“老人家，你还在寻找你的机会吗？”

“是啊。”

当老人回答完这句话后，猛地一惊，一行眼泪掉了下来。原来刚才问他问题的那个人，就是机遇之神。他寻找了一辈子，可机遇之神实际上就在他的身边。

篇3：善于寻找机会作文

世上有三样东西是追不回来的：一是说出的话;二是射出的箭;三是失去的机遇。所以，那些懒惰的人总是抱怨生活毫无乐趣，连一个好的机遇也碰不上。其实，一个个宝贵的机遇从他们身旁白白流过，只是懒散的人都把注意力放在了抱怨上了。

只有善于发现的人才能把握住机遇。

“钻石之王”查尔斯·刘易斯·蒂梵尼在得知穿越大西洋底的一根报废电缆出售时，毅然出手，买下后做成纪念物。欧仁皇后的一枚钻石他却花巨资买下，举办了欧仁皇后首饰展览会。这些做法为他带来了大笔利润。为什么蒂梵尼能够取得成功?善于发现，善于把握机会而已。

古今中外的成功者，有哪位不是因善于发现而赢得机会的呢?孟德尔若不是喜爱观察他所养的植物，善于发现，怎么会揭示碗豆里还包含生特科学中的重大秘密——遗传基因呢?牛顿若不是善于发现，他怎么能够因苹果砸在头上得出著名的“万有引力定律”呢?莱特兄弟若不是善于发现，仔细研究昆虫的飞行原现，怎么会造出世界上第一架飞机呢?

机会，也总是留给那些善于发现的人。

比尔·盖茨，这个财产排名世界第一的富翁。也许有人会说，他富起来完全是靠一进的运气。是的，好的运气是他成功的一个因素，但没有他当时独具慧眼，发现信息技术这一庞大市场的话，他是现在也许只是一个小公司的员工。你不必妒忌他的财富，因为只有成为一个善于发现的人，抓住机会，你也许会成为第二个比尔·盖茨，至少你不会因为生活的无趣而在那皱着眉头去抱怨。

如果人人都乐于发现，善于发现，那么国家不强盛是不可能的。

日本，是一个善于发现的国家。在美国黑船强迫打开国门后，日本并没因此衰亡，而是去发现，探索，最终他们抓住了机遇，进行了明治维新，不断探索西方那边的新事物，采取“取其精华，去其糟粕”的态度，使日本走向了繁荣昌盛的道路。相反，中国清朝在19世纪时采取的是“闭关锁国”的政策，拒绝去发现，去探索，导致中国发展的机会一个个的流失，最终导致了八国联军的侵入并瓜分中国的局面。

所以，一个善于发现的人，才能赢得成功，一个善于发现的民族，才能屹立在世界民族之林的前列。既然如此，让我们努力去发现，去赢得机会吧，唯如此，个人成功有望，国家兴盛有望。

篇4：寻找机会，激发兴趣

寻找机会，激发兴趣

三年级作文之我见 ―― 寻找机会，激发兴趣从事三年级教育教学以来，我在作文教学方面有所启示，现在谈一谈自己的一点看法。作文教学，历来是语文教学中的重难点。重在语文教学的结果，最后都体现在读和写之上；难在教师尽力地讲，学生费神地听，结果却不尽如人意。作文教学，实在是语文教学中一大难点。对初步学写作的小学三年级儿童来说，其难度更大。思考其中缘由，不难知道，这是传统的“封闭式”作文教学带来的后果。在日常作文课上，我们教师只顾把作文题目一布置就让学生做作文，使学生冥思苦想，半天难以下笔，其结果是学生越来越怕写作文。小学生认识事物的特点是由直观到抽象，从感性到理性。儿童对直观的、形象的东西特别感兴趣。据此，我们应努力为学生创造比较丰富的生活，使学生获得较多的感性认识，获得取之不尽的写作源泉，培养学生的写作兴趣。一、生活是作文的源泉我们要从组织儿童感兴趣的观察活动入手，解决“无米下锅”的问题，从而展开作文教学活动。指导学生观察时，还要注意引导学生用眼细看，用耳谛听，用手细摸，用鼻子嗅，用心灵感悟，即引导学生用全部感官和心灵去触觉情境美的存在。我想，在平时的日常生活中，要求我们教师首先就必须做生活中的有心人。因为只有这样，我们才能寻找到时机，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。我以重视学生写观察日记为突破口，平时总是注意抓住一切时机，有意识地引导学生写一些自己身边的事、景……正值秋末，一天下午下课时候，外面刮起了大风，而此时校园中的情景不正是很好的观察素材吗？于是，我马上组织学生来到室外，让学生挑选自己最感兴趣的景物利用各种感官去观察。结果，一篇篇精彩的小作文诞生了。有的写道：“今天的风可真大呀，让我觉得有点冷。只见大风把树上的叶子呼呼地刮下来，叶子手牵着手在操场上飞舞。有的翻着跟头，好像在赛跑，真好看！”有的写道：“风把我们的卫生区的叶子堆了三个大堆，我高兴地想，这下好了，不用我们扫了，我应该怎么谢谢风伯伯呀。忽然，一阵大风吹来，‘呼’地一声，把小树都刮倒了。幸亏，旁边的一棵大树支住了它。那么，我就替他谢谢比它大的大树吧。”……学生的想象力和他们独特的观察视角是我之前所未料到的，我真心地为他们喝彩，我深深地被他们感动！这对于刚刚接触写作的学生们来说是多么珍贵的感受，是多么珍贵的经历，是多么宝贵的经验哪！我充分利用课外资源，社区资源开掘素材，带着学生们走向大自然，向大自然索取作文素材。比如，让学生们观察校内的爬山虎；校外的小河、田野、庄稼；王老师养的鱼、小鸟、各种各样的花都成了我班的'小客人；每当下雾、雨、雪，我都带领学生到外观察。每当有精彩之作（哪怕是一句话）诞生，我都要让小作者朗诵给大家听，学生感受到成功的喜悦的同时也产生了对作文的需要。这样，拉近了学生生活与写作的距离，使学生养成了留心身边事物的好习惯。后来，我总能欣慰听到学生兴奋地对我说：“老师，你看今天的太阳……”“老师，你看杨帆家的小狗……”“老师，你看……” 只有让学生深深的感受到原来活生生的形象是这样的迷人，学习用语言描述情境的本身是这么的有趣，才能大大激发了学生的说写兴趣。二、真实是作文的灵魂现在的学生作文由于引导不当，找不到写作的素材，只好选编空洞的、虚假的内容。因此出现了写好事一个班捡到二三十个钱包等许多笑话；有的学生写作文时干脆东拼西凑，我们一定要重视这样的写作问题。因此，我们一定要注重作文的真实性，只要学生写的是真实的事，真实的感受，即使文章不是很好，也要及时地予以鼓励。就让学生真正做到“我手写我心”，让学生不再惧怕写作文，让作文成为学生们抒发感情的渠道。事实上，学生如果有东西可写，写作难的问题就解决了一半。所以，使学生养成留心身边事物的好习惯，做生活中的有心人非常必要。对于刚刚接触作文的三年级的学生们，千万不要用过高的要求束缚他们，因为培养他们的写作兴趣才是最重要的！让学生从怕写到爱写，让学生的写作从此变得轻松起来！

篇5：寻找机会，激发兴趣

寻找机会，激发兴趣

三年级作文之我见 ―― 寻找机会，激发兴趣从事三年级教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）教学以来，我在作文教学方面有所启示，现在谈一谈自己的一点看法。作文教学，历来是语文教学中的重难点。重在语文教学的结果，最后都体现在读和写之上；难在教师尽力地讲，学生费神地听，结果却不尽如人意。作文教学，实在是语文教学中一大难点。对初步学写作的小学三年级儿童来说，其难度更大。思考其中缘由，不难知道，这是传统的“封闭式”作文教学带来的后果。在日常作文课上，我们教师只顾把作文题目一布置就让学生做作文，使学生冥思苦想，半天难以下笔，其结果是学生越来越怕写作文。小学生认识事物的特点是由直观到抽象，从感性到理性。儿童对直观的、形象的东西特别感兴趣。据此，我们应努力为学生创造比较丰富的生活，使学生获得较多的感性认识，获得取之不尽的写作源泉，培养学生的写作兴趣。一、生活是作文的源泉我们要从组织儿童感兴趣的观察活动入手，解决“无米下锅”的问题，从而展开作文教学活动。指导学生观察时，还要注意引导学生用眼细看，用耳谛听，用手细摸，用鼻子嗅，用心灵感悟，即引导学生用全部感官和心灵去触觉情境美的存在。我想，在平时的日常生活中，要求我们教师首先就必须做生活中的有心人。因为只有这样，我们才能寻找到时机，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。我以重视学生写观察日记为突破口，平时总是注意抓住一切时机，有意识地引导学生写一些自己身边的事、景…… 正值秋末，一天下午下课时候，外面刮起了大风，而此时校园中的情景不正是很好的观察素材吗？于是，我马上组织学生来到室外，让学生挑选自己最感兴趣的景物利用各种感官去观察。结果，一篇篇精彩的小作文诞生了。有的写道：“今天的风可真大呀，让我觉得有点冷。只见大风把树上的叶子呼呼地刮下来，叶子手牵着手在操场上飞舞。有的翻着跟头，好像在赛跑，真好看！”有的写道：“风把我们的卫生区的叶子堆了三个大堆，我高兴地想，这下好了，不用我们扫了，我应该怎么谢谢风伯伯呀。忽然，一阵大风吹来，‘呼’地一声，把小树都刮倒了。幸亏，旁边的一棵大树支住了它。那么，我就替他谢谢比它大的`大树吧。”……学生的想象力和他们独特的观察视角是我之前所未料到的，我真心地为他们喝彩，我深深地被他们感动！这对于刚刚接触写作的学生们来说是多么珍贵的感受，是多么珍贵的经历，是多么宝贵的经验哪！我充分利用课外资源，社区资源开掘素材，带着学生们走向大自然，向大自然索取作文素材。比如，让学生们观察校内的爬山虎；校外的小河、田野、庄稼；王老师养的鱼、小鸟、各种各样的花都成了我班的小客人；每当下雾、雨、雪，我都带领学生到外观察。每当有精彩之作（哪怕是一句话）诞生，我都要让小作者朗诵给大家听，学生感受到成功的喜悦的同时也产生了对作文的需要。这样，拉近了学生生活与

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篇6：中考热点素材：寻找机会

中考热点素材：寻找机会

2017中考作文素材：寻找机会

机会

一位教营销学的老师问他的学生:“什么叫机会?”学生的回答五花八门，有的说：“机会就是你碰到了，别人碰不到的那种特别的运气”;有的说:“机会就是别人对自己的关照”;还有的说:“机会就是你平时经营的种种关系”。这位老师未置可否，只是给学生讲了他出国考察时了解到的一件事情。

泰国许多地方盛产椰子，而椰树高达十几米，且树干光滑没有枝丫，采摘椰子难度非常大，每年上树摘椰子都要出一些安全事故。一位高中毕业的挪农设立了一个驯猴学校，主要是训练猴子摘椰子的技术。然后把这些训练有素的猴子卖给那些园主或者是想以出租猴子为业的农民。因为猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。结果，他训练的猴子供不应求。短短几年这位农民就成了当地首屈一指的富翁。

老师接着阐述了自己的见解，他说：“那个泰国农民如果不了解椰农摘椰子的艰辛，没有一双善于寻找的眼睛，机会永远也不会来到他的面前。”

孟尝君的用人之道

孟尝君胸襟宽广，有超人的气度，是他用人成功的原因之一。冯谖寄食于孟尝君，起初并无半点功劳可居，却接二连三地弹剑，歌“长铗归来乎”，嫌孟尝君对他的待遇不周，这是一般人所不能容忍的.，无怪乎“左右皆恶之”，“以为贪而不知足”。但孟尝君却对他有求必应，关怀备至，直到“冯谖不复歌”。冯谖第一次为孟尝君办事就自作主张，胆大包天地把孟尝君的债券付之一炬，为其“市义”而归。孟尝君虽然一时不能理解，感到“不悦”，但他还是礼数周到地对冯谖说：“喏，先生休矣。”他在紧要关头表现出过人的涵养和气度。

信陵君从谏

战国时，魏国信陵君窃得虎符，杀了大将晋鄙，解了赵国首都邯郸之围。赵王为了感谢他，准备把五座城送给他作为封地。信陵君听到这个消息很得意，显露出骄傲自得的神色。这时候有个门客对他说：“世上的事情是不可以忘记的，有的事情又是不可以不忘记的。人家有德于你，你不可以忘记;你有德于人家，希望你把它忘了。况且你假托魏王的命令，夺了晋鄙的兵权救了赵国，对于赵国虽然有大功，但是对于魏国却算不上是忠臣。你却居功自傲，我认为你不该这样。”信陵君立即自责，显出无地自容的神色，虚心接受了门客的意见。

篇7：寻找机会的写作素材

有关寻找机会的写作素材

永远的坐票

有一个人经常出差，常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢地找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的'车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。他说，大多数乘客轻易地被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机会;即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小的立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去，有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。他们与生活中一些安于现状、不思进取、害怕失败的人一样，永远只能滞留在没有成功的起点上。这些不愿主动找座位的乘客，大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。

【温馨提示】生活真有趣，如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。“耐心地一节车厢一节车厢地找过去”，这不就是一种生存和生活的智慧吗?同学们能够从故事中读到“自信”、“执著”、“富有远见”、“勤于实践”等主题，可以任选其一作文。

篇8：寻找机会创造奇迹初三作文

寻找机会创造奇迹初三作文

聪明勤奋的人总是善于机会不是时时都有的，有些人能把握住机会，不让机会在眼前溜走。有些人虚度光阴，饱食终日，无所用心，让机会在眼前白白失去。

在此我想告诉大家的是聪明勤奋的人总是善于寻找机会创造奇迹的。当年牛顿在果园休息时，碰巧一个苹果成熟了从树下掉落，牛顿是个善于思考爱动脑筋的人，经过他的钻研终于发现了万有引力的定律。这固然是可喜的，可牛顿并不满足后来继续把握机会造就出许多可喜的成绩。如果当年在树下休息的不是牛顿，许多人就无意中失去了万有引力的定律。机会不会主动来找你，但会等着我们去找他的。就拿数学中和我有关的例子来说吧，一次在考试中我本来会做的题却因我粗心大意而失了分，前十名最终和我无缘，我把那题失的分加了进去发现我足够进前十名，这让我后悔呀，因为我失去了一次不该失去的机会。

通过这件事使我更加懂得了把握住机会。在假设一下如果有个机会能让你成名，你会不会要呢？我想谁都会要吧！可事实上呢谁都曾放弃过机会，让他从手中白白溜走。机会人人皆有，关键看你是否把握住他了。机会是时不待我的'，它既不要你的回报也不会使你失去什么。把握住机会应从一点一滴做起。假如一个身临险境的人看见一丝希望也会奋力一搏，而我们把这种精神放在平常生活中又有什么不可以的呢？把握住机会也就是说珍惜时间，珍惜生命，古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。

我们现正处在勤奋学习的时代，日不待我，把握住机会，认真刻苦地学习。学好各门功课，充实自己，学好本领报效祖国，振兴中华才是我们这一代人青年最明智的选择。让我们共同努力奋斗吧，就算不是为了自己，就当是为了我们的祖国吧！机会是不能轻易放弃的，要不然下次就碰不到它了。我在此只想跟大家说句机会不是时时都有的，一定要把握住。

篇9：住宅设施产业在危机中寻找机会

住宅设施产业在危机中寻找机会

大家好!我很高兴来参加中国房地产及住宅研究会住宅设施委员会年会,委员会的`年会我每年都要来参加.我们住宅设施委员会的工作也越来越重要,工作影响面很大,影响着民生以及经济发展.

作者：周干峙 ZHOU Gan-zhi 作者单位：中国科学院刊名：中国住宅设施英文刊名：CHINA HOUSING FACILITIES 年，卷(期)： “”(12) 分类号：关键词：

篇10：是在困境中奋力前行，还是休整寻找机会

。并不是每个人，每个企业都适合继续向前走。有时候真的需要停下来看一看。每天还是那么黑还是那么累，每天还是那么受罪，社会并没有因为我们的改变而改变什么，反而越来越势利，越来越残忍。人生屈指算三万六千天，我们一路走来已经经历了太多，苦的甜的酸的辣的，五味瓶里的味道似乎我们都已经试过了。当我们每次跌倒再爬起来的时候，我们是想变的坚强？还是让别人看起来坚强呢？很纠结的问题。大家都在工作所以大家都遇到过瓶颈期，在这个时期好像原来所有不可能发生的事情都堆在了一起，千头万绪压的你喘不过气。相信很多朋友在这个时候都在硬挺都在扛着，还在拼命的往前跑。与其这样何不停下来回目一下走过的路呢，当我们真正停下来的时候不难发现其实很多事情不是一下子冒出来的。它是一个过程，是一个记录你从开始到现在的一个里程碑。这些小纠结其实都是你在平时工作中留下的伏笔，只是你平时基于竞争基于太多事情而忽略的事情而已。所以说这一切都不是偶然的，它有一定的必然联系。我们都跑过步，当你目空一切飞驰的时候你周围的一切都是模糊的，很多时候都是一种潜意识的忽视，因为它们似乎跟你没有任何关系，但当你放慢脚步的时候，当你再看周围的一切的时候你会发现这一点一线其实每天都在围绕着你。一个企业也是如此，但是不同的是人可以抛开一切的停下来，而企业却不可以。因为他身后是一个整体的产业链，一步错步步错，一步停后面的各个模块都要停，这势必要影响利润和企业的整体效益。那我们怎么办呢？我们只有慢下来，把企业整体的前进速度慢下来，看一看我们的.合作伙伴，看一看我们的竞争对手，看一看我们的发展前景，看一看潜伏在我们身边隐性的潜在威胁，这几点很重要。你之所以遇到瓶颈是因为你已经背离了你的初衷，此时充斥你眼球的只有利益。古语道：“知己知彼，百战不殆”。对于对手你可以不理睬，但是不能够不重视，当你的企业处于相对安逸的时候你更要保持紧张的态度。这样你才能够在第一时间发现问题并将其扼杀在摇篮里，令你以及你的企业处于有利的态势上。胡咧咧了一大堆，只是突然想到了便想写下来。朋友们挑自己觉得有价值的地方看看吧。说的对不对，好不好的大家自己看。有建议的可以给我留言大家一起探讨，我永远保持学习态度。以下是其他的职场励志文章推荐：感悟简简单单的生活成功者的7条经典箴言最大的“敌人”是自己

篇11：原来作文500字

在周代之前，只有贵族才有姓，普通老百姓是没有姓的，因此那时的“百姓”是指贵族和王侯，“百”是概数，言其多，所以众多的贵族和王侯合称为“百姓”。《尚书·尧典》中说：“九族既睦，平章百姓。”“平章”是“辨别”“彰明”的意思。这句话的意思是：“九族既然已经和睦了，接下来就该辨别诸侯百官，彰明各自的职责了。”

春秋后期，各诸侯国之间征战不休，进入乱世，介于贵族和庶民之间的士阶层的地位开始上升，宗族逐渐衰落，“百姓”开始失去贵族的意义，地位与庶民相当。战国之后，“百姓”开始泛指平民。

“百姓”指王侯贵族的时候，常常与“黎民”相对而言，“黎民”就是现在的老百姓。为什么叫“黎民”呢？这有两种解释。一种说法是，黎者，众也，因百姓众多而称为“黎民”。另一种说法是，“黎”是“黧”的通假字，指黑色，“黎民”又稱“黎首”，脸部是黑色的，这是指受过黥刑的犯人。“黥刑”又称“墨刑”，指刺刻面额，用墨染成黑色。这部分人就被歧视性地称为“黎民”或“黎首”。

相应地，普通百姓则被称为“细民”。受过刑的犯人刑期已满，或者因立功而抵消刑期，就可以升为“细民”;同时，“细民”犯了罪也有可能成为“黎民”。慢慢地，二者之间的差别变得越来越小，“黎民”逐渐演变为普通百姓的通称。

篇12：原来作文500字

每个女孩都很在意自己美不美，我也不例外。

在我上小学一年级时，班里的女同学个个美若天仙，就我又矮又胖，动作还慢腾腾地。男生老是笑我，我每每站在镜子前面，都觉得自己丑。我在班上成绩还不错，老师挺喜欢我，说我有礼貌，学习也不错。有一回，我低着头对老师怯生生地说：“您不觉得我很丑吗？”老师摸着我的头说：“外在的美不重要，内在的美才最重要。”我似懂非懂地点了点头。后来，妈妈也对我说，人的相貌并不重要，人的品质最重要。

从那以后，不管别人说我有多丑，我也不在乎了。有一回坐公交车回家，一位七十多岁的老奶奶上了车，我见了立刻起身让老奶奶坐，奶奶说：“小姑娘呀，我一上车别人装作没看见，只有你让了座，你品德好，以后肯定有出息。”我听了心里美滋滋的。

有一天，一位阿姨从菜市场走出来，一手抱着宝宝，一手拎着一大堆菜，我的菜还没买，于是就跑过去帮那位阿姨拎菜，阿姨说：“谢谢啊，小朋友，你真棒！”到了阿姨家里，我放下菜就急匆匆地走了。后来我和妈妈逛街时，我又碰到了那位阿姨，她一眼就认出了我，激动地说：“小姑娘，谢谢你上回帮我拎菜，要不然把我累得够呛了。”

我乐呵呵地说：“不用谢，助人为乐嘛。”

后来，我的好事越来越多，感觉自己美了好多，我的内心美了，外表也似乎跟着美了。

篇13：假如作文500字

我是一个聪明活泼的男孩儿。但我却非常喜欢画画，我画的鸟栩栩如生。画的树叶枝繁叶茂，我画的鱼像能游出纸一样，画的苹果让人垂涎三尺，一口吃下去……于是我就梦想，如果我有一只像动画片中马良的神笔，那该有多好啊。

唔，我有一支神笔，我要给一望无际而又荒凉的沙漠化出一大片绿洲，那里有枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，清澈见底的泉水，色彩斑斓的鲜花和水里游的地上走的动物，让人么远离沙尘暴，让人们过上幸福的生活。

如果我有一只神笔，我要给盲人画出一双双明亮的眼睛，让盲人看到火红火红的太阳。让他们看到妈妈的笑容，让他们看到绿悠悠的草坪，让他们看到雪的云彩，让他们看到天上的小鸟，让他们看到水里自由自在的小鱼，让他们看到在草原上奔跑的骏马，让他们看到在枝头上唱歌的黄鹂，让他们看到郁郁葱葱的森林，让他们看见世上的美好……盲人远离黑暗世界，拥有充满光明的世界。

假如我有一支神笔，我要给残疾人画出断了的手，折断的腿，没了的脚，让他们的手能写字画画，让他们的腿能自由自在的奔跑，让他们的脚能跳出迷人的舞姿。哇塞，这个世界再也没有了母亲的眼泪，再也没有了孩子们痛苦的惨叫声，再也没有了可怜的残疾人。再也没有什么盲人了，整个世界都会充满了光明。

如果有一支神笔，我要给自己画一对翅膀，飞到天空中，在空中跳一支舞，我要飞到丹麦，让《卖火柴的小姑娘》来到我们的国家，我要飞去四川让天下一场大雨把火灾扑灭掉。

假如我有一支神笔，我要把世上的每一个缺陷都变成美。