化烦恼为力量作文（共27篇）由网友“欧阳风”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的化烦恼为力量作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：化烦恼为力量作文
化烦恼为力量作文
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。岁月的年轮渐渐加深，心中的愁云缓缓飘起。成长路上，烦恼一次次冰冷了我炽热的心灵，一次次磨灭了我美好的憧憬，雨水打湿了朦胧的眼睛，仿佛一切都是虚无……
———题记
翻开厚重的书本，打开记忆的闸门，数不清的烦恼如泉涌般在我脑中回响，那思绪点点，或作业繁多，或老师严厉，或父母吵架……这便是不倦回眸的往事了。
背着沉重的书包，挪移着缓慢的步伐，走近寂然无声的小区里，一丝疲倦涌上心头。想起那繁忙劳累的'初中生活，再加上晚上回家还有较多的课外作业，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
弥望夜空，只显出了一片苍茫，仿佛是一道黑暗的屏障，将我的心灵笼罩。月亮只是朦胧地睁着睡眼，花草也只是无力地撑着身躯，一切都显得荡然无存，一阵秋风吹过，我的心里激起了层层涟漪。
曾记得几天前的一次英语听写。李老师的发音圆润而婉转，比我妈妈报的英语单词准确一百倍。可是李老师报的速度如同白驹过隙，转瞬即逝，使我的笔尖不知如何是好，手心全冒着汗，急得如热锅上的蚂蚁一样。等李老师将听写报完了，我便丈二和尚——摸不着头脑了。哼！我十分生气，又很不甘心，这些我都会写，就是跟不上节奏。那时候我真想撞墙，到嘴的肉飞了！你说这烦不烦？
思绪使我穿梭到了期中考试的考场上，当时我正在考语文。我怀着极度紧张的心情做着试卷，当时的天气不知怎的，异常寒冷，使我那双手几乎冻僵了，我不停地向手哈气，同时也在飞速地书写。我的心几乎要跳出来了，比十五个吊桶打水还危急，你猜怎么了？时间只剩下半个小时了，我的作文才写了一半！我绝望地想：这下我惨了，随着秋风一起归西吧！我拼死命地写着，瞪大了眼睛，紧锁了眉毛。我听见时间的心跳在“咚咚”地响着，好像在和死神抢夺时间。忽然只听“叮——”的一声，考试时间到了，我还有最后几个字，此时，我感到头晕目眩，手脚发软，用那无力的手终于了结了这篇作文。我总算舒了一口气，可是——作文会不会跑题啊？我顿时呆住了，觉得这次期中考试已经完全没有希望了。于是，这个烦恼使我变得消极，给我的幻想打了一个零分！
想到这里，我不禁要问，是什么让我产生这个烦恼的呢？对，是信念。在学习中难免会有很多负重，有时也会跟不上节奏。但是，最关键的是要化烦恼为力量，将这些使人消极、使人停滞的烦恼转变未坚定的信念，努力朝着这方面去拼博，就像闪亮的繁星一样，展现出自己的生命之光！成长有烦恼并不可怕，关键是看你怎么去看待，认识它，要用乐观的心态去面对，不能一味的消极下去。
我不觉加快了脚步，正航行在成长的海上，浪涛不住地打着，可我仍平稳地向前航行，心中只有一个念头，那就是——化烦恼为力量。
篇2：化愤怒为力量作文
正是夏天，早晨天气也异常炎热，可就是这样教室里依旧热闹非凡。
掰手腕游戏开始了，规则是这样的：首先找两个人请上台来，双方握住手肘部平放在桌子上，等裁判员的号令后同时发力，谁能把对手的手压到台面，谁就是获胜者。
男同学欢呼着纷纷到讲桌前排队，老师也参加了，只见她和武润泽扳手腕，双方坐下，两人将手互相握着，肘部平放在桌子上，只见老师的胳膊胖胖的如又白又嫩的'胖藕，武润泽的胳膊更加强壮，黑黝黝的一看这架势武润泽肯定要赢，我们不禁为老师担忧起来，只听哨声一响，两人使劲握住双方的手，仿佛要将对方的手捏碎，老师真如一块铁石纹丝不动，一脸的自信，而对方武润泽绷着脸，就像一只鼓着脸的青蛙。瞬间老师就像一个染色桶就将对方从头到脚染得通红，最终武润泽弃权，杨老师得意地笑了笑。
我和何姝涵的对决开始了，只见她弱不禁风，她的胳膊就好像只有一根骨头和一层皮，不管怎么揪，都揪不出一点肉，我不禁轻敌起来，连看都不肯看，就掰了起来，结果我惨遭失败，我十分恼火下定决心一定赢，于是又掰了一局，我屏住呼吸，将全部力量凝聚在了右手，只见我的指甲尖发白，估计也满脸通红，何姝涵眉头紧锁，最终，“砰”的一声何姝涵的手碰到了桌面，我微微一笑，开心极了。
简单的游戏让我意识到在学习中，我们也可以将自己对学习成绩的不满转为学习的动力，从而克敌制胜。
篇3：化愤怒为力量作文
你愤怒过吗?你伤心过吗?人生哪有几如意，不是情场得意就是考场得意，唉，可事事不如意，但我们要懂得化愤怒为力量。
在工商界中有许许多多的人，因各种事情或原因被辞退，他们愤怒万分，他们靠工作养家糊口，但他们从不消沉下去，因为他们懂得要化愤怒为力量。越是悲伤就越要努力，既然失败了，就要吸失败的原因。高考也是，也许你们听说过许多高考学生因落榜而跳楼自杀，他们乃国家之栋梁，乃国家的未来，乃国家的花朵。轻易的结束了自己的花样年华，但也有许多学生懂得。失败了就失败了，要化愤怒为力量嘛!现在咱们还年轻有大把的时间追上去也是迟早的事。所以要懂得微笑，俗话说：“笑一笑十年少吗。”咱们要笑着走出着最困难的“雨季”。
愤怒是可以化解的，但若一直愤怒下去，那消极情绪会逐渐腐蚀你的思想。所以要走出愤怒，愤怒也是一股新的力量。我们如果好好利用这股力量知道与其他人的差距，就要付出比别人十倍甚至百倍的时间，不能自甘堕落。中国在抗战日期十分艰苦，可以说是度日如年担心自己所在的地方沦陷被屠戮。我们敬仰的周总理知道中华民族在被别人宰割要化愤怒为力量。我们要为中华之崛起而读书。将这句名言铭记在心。
我们不要伤心，不要愤怒，只有我们化愤怒为力量去努力拼搏!
篇4：泪水，化悲伤为力量
泪水，化悲伤为力量
泪水，化悲伤为力量作者/崔甜雨
细雨霏霏，落入我的眼眶，与泪水融合在一起，分不清楚谁是谁。
黄叶纷纷，沙沙作响，似一只折翼的鸟儿乱了方向，一片暗黄。
无情的风划过脸颊，在我心中留下深深的印记。路上行驶的汽车发出的声音使我更加心烦意乱，不禁在心中咒骂那无情的天，怎可如此对我，付出的.努力却得不到回报，鼻头又是一阵酸涩。
于是，我奔跑到教室，拼命喝水，想让清水洗涤我身上的盐水，洗涤我内心的忧愁。
终于喝不下去了，瘫坐在椅子上，扶着桌子痛哭了起来，倾诉我内心的痛苦。
安慰的话如清水般涌来，涌入我的心中。
缓缓地抬起头，抽噎着，泪水模糊中依旧可以看见身边的那群人。
心之感触，与我一同悲伤的朋友们。
咬咬牙，拭去泪水，变坚强。
恍然大悟――
人生就像一条船，难免坑坑洼洼，不因陷到一个水潭里就萎靡不振，而是应勇往直前，我的人生没有停止，它还在它的轨道上。失败是成功之母，每一次的吸取是为了下一次的挑战做铺垫，从而赢得每一次的挑战，收获成功。
心情如拨开云雾见青天。
笑容于脸上绽放。
江苏省东台市富安中学虎阜文学社
指导教师：吴长晖
篇5：化愤怒为力量的作文
你愤怒过吗?你伤心过吗?人生哪有几如意，不是情场得意就是考场得意，唉，可事事不如意，但我们要懂得化愤怒为力量。
在工商界中有许许多多的人，因各种事情或原因被辞退，他们愤怒万分，他们靠工作养家糊口，但他们从不消沉下去，因为他们懂得要化愤怒为力量。越是悲伤就越要努力，既然失败了，就要吸失败的原因。高考也是，也许你们听说过许多高考学生因落榜而跳楼自杀，他们乃国家之栋梁，乃国家的未来，乃国家的花朵。轻易的结束了自己的花样年华，但也有许多学生懂得。失败了就失败了，要化愤怒为力量嘛!现在咱们还年轻有大把的时间追上去也是迟早的事。所以要懂得微笑，俗话说：“笑一笑十年少吗。”咱们要笑着走出着最困难的“雨季”。
愤怒是可以化解的，但若一直愤怒下去，那消极情绪会逐渐腐蚀你的思想。所以要走出愤怒，愤怒也是一股新的力量。我们如果好好利用这股力量知道与其他人的差距，就要付出比别人十倍甚至百倍的时间，不能自甘堕落。中国在抗战日期十分艰苦，可以说是度日如年担心自己所在的地方沦陷被屠戮。我们敬仰的'周总理知道中华民族在被别人宰割要化愤怒为力量。我们要为中华之崛起而读书。将这句名言铭记在心。
我们不要伤心，不要愤怒，只有我们化愤怒为力量去努力拼搏!
篇6：化愤怒为力量的作文
今天，我们班进行了一次奖章评比和班干部竞选，我名落孙山。面对这一切，我流下了伤心的眼泪。我应该好好反思，下次努力。
吴老师开始统计奖章数了：“毛媛媛。75!”“什么?75!这么多”我不由得大声惊呼。我才54个，比她少 21个，这怎么可能?该不会是偷盖的吧!我在惊叹之余，还有一丝纳闷。可有仔细的转念一想，她每次默写、考试总是第一，每次抄写都是优星，班长当了四年，是老师眼中的好学生，同学眼中的偶像。有这么多奖章，不是不可能。我怀着期待的心情，继续关注着其他人的奖章数。但是悲剧发生了：又有两人超过了我。但是我坚信我能打入前五名。又过了几分钟，令我意想不到的事发生了：又有几个同学超过了我，我出了前六名!犹如晴天霹雳，当头一棒，我无心再比，麻痹地坐了下去，只希望能进季军。渐渐的，越来越多的人超过了我，我的心情也越来越糟。终于，只剩下最后一个名额了，我的心情像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样都有。我既激动，又害怕，还很兴奋。谁知，祸事不单行，我和张若环奖章一样，但我扣过奖，败给了他。我的心一沉，满脸疲惫的坐下了。天空阳光明媚，而我的心里满是黑压压的乌云，下起了倾盆大雨。
我开始回忆这个月的表现，想想为什么会有这么大的退步：语文第一单元的测试只考了九十三分，比别人少了两个;作业错误不断，又少了几个;习字册和抄写都是鬼画符，又少了很多;再加上一些古诗默写，就少了几个······积少成多，日积月累，我与别人的差距就越来越大，才导致了现在奖章没别人多。“平时不努力，点奖徒伤悲。”想到这，我的心一酸，眼睛满是泪水，快流出来了。但我强忍眼泪，不愿让别人看到我这副样子。我心里的雨下越大，下到了眼睛里。我感觉眼睛一阵酸痛，充满了泪，快哭了。但我依然忍、忍着。但泪越来越多，我不得不闭上了眼睛。突然，我感到一阵热乎乎的气流涌了上去。我憋不住了，一睁一闭。一刹那，一滴晶莹剔透的泪从我的眼睛滴下，落在了那枚写着“扣奖·”两个大字上面。一滴，又一滴......一行热泪滚了下来“强忍眼泪等于慢性自杀”，我彻底崩溃了，索性趴在桌上，“哇!~~”的一声大哭起来。
突然，一个温柔稳重的声音响起：“别哭了，化悲愤为力量，下次努力!!”我一抬头，是吴老师。那句话仿佛在我耳边回荡：“化悲愤为力量”。我猛地回过神来，真是“一语惊醒梦中人”啊，我不哭了，开始制定下个月的计划，要认真对待每一件事，下次努力。化悲愤为力量，这句话，将成为我的座右铭，让我终生难忘!
篇7：化烦恼为动力作文500字
化烦恼为动力作文500字
每一个人都要经历成长，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。
每一个人在成长中都会有自己的烦恼——考试成绩差、被父母骂、被老师批评……这些事都经常发生在我们的身边。虽然这些事会让我们变得不开心，但我们也不需把这些事铭记在心。我们要把它视为人生的一部分，每一个人都会犯错，一次两次地成绩下降，我们为什么就要把它刻在心头，把它变成一道心灵的伤疤呢?
我听说了有一个初中生，在一次考试中因为成绩太差而跳楼自杀了。这是何必?我们的人生还有许多事情等着我们去完成，一件事不成功了，我们只要吸取教训，再做一件事时努力地奋斗就可以了，何必在一次失利后结束一切呢?
成长就是这样有坎坷，有悲伤，有欢乐。在成长的过程中，我们每个人都会经历痛苦，但，失败乃成功之母，有痛苦就会有成功。在成长中慢慢总结失败的原因，就会在以后的奋斗中取得成功。
我们每个人都有成长的`烦恼，其实，成长本身就是一段充满痛苦的人生经历，有了它，我们才能得到真正的成长。我们应该乐观地面对成长的烦恼，化烦恼为动力，让我们的船驶向成功的彼岸。
篇8：化烦恼为正能量作文
化烦恼为正能量作文
人有多姿多彩的生活，当然有快乐也有烦恼。
从小，我就有一些奇怪的想法。在房间里摆上一个秋千，“房间太小，放不下。”；购个烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就买。”……为什么我的小小心愿也不能满足？小小的我就已经有了烦恼。
不知从什么时候起，我渐渐地与父母再处事看法上有了分歧，也少与父母交流在校发生的趣事。我开始养成了每天写日记的习惯，就是把看到的、听到的和想到的写在一本本子上。
记得一天放学后，我照例从抽屉里拿出日记本。打开日记本，却掉出一张书签。我虽然很疑惑，但也并没有放在心上。
第二天，我走进家门，奇怪的是，妈妈没有出来迎接我。我心想：难道她下班还没回来吗？一边想着，一边往房间走去。推开房门，只见妈妈惊慌地摆弄着桌上的物品，捋了捋头发转身看着我。房间想时空停止了一样，顿时沉默了。不一会儿，妈妈打破了这层安静：“你回来啦？饿了吗？我先去做饭，你快点做作业！”妈妈又故作镇定地笑着走出我的房间。看似平常的书桌上却多了一本日记本。书中突然出现的'书签，有突然不见了踪影。我冲进了厨房，问：“妈妈，你是不是看了我的日记啊？”“是啊！”妈妈居然理直气壮地回答，“了解你的全部，是我和你爸爸的责任。”我跑回房间，锁上了门，想：为什么我不能有一丝自由，有些事我不想告诉任何人，只想自己慢慢理解。你们把我仅有的小自由都剥夺了。想着我就抽泣起来。哎，太残忍了！
成长中的烦恼来自生活、学习、同学交往和父母交往。有些烦恼不算什么，但一定要“化烦恼为正能量”。
篇9：化包袱为力量优秀作文900字
化包袱为力量优秀作文900字
小草生而不择肥瘠，长而步步为营，只要坚持走好每一步，就能染绿荒原；积雪融而溪流淙淙，流而不避艰险，只要坚持走好每一程，就能奔流入海，同样，不管我们从事什么工作，只要像蚂蚁一样扑下身子，化包袱为动力，坚持踏踏实实做好手上每一件事，就能最终实现人生价值。
化包袱为动力就一定会取得成功，立足本职，做好职责以内的事并为之坚持到底，怎会不成功？
许三多是个简单的人，却活得很精彩，就是因为他懂得并能够化包袱为力量。不管哪个行业，只有努力，坚持，才能收获希望；在田间，用心锄掉每一棵杂草，才能收获稻谷；在工厂，认真做好每一个环节，才能收获精品；在学校，全心投入学习，才能收获梦想。化包袱为动力，让我们用心做好每一件事。
忘不了大连市的那个公交司机在犯心脏病的那一刻，首先想到的是满车乘客的安全，他将车安稳停在路边，等乘客全部安全下车后才停止呼吸；也忘不了那个瘦弱的女导游文花枝，在大客车翻车的那一刻，首先考虑的.是救助遭难的群众，而当自己被救出时已经奄奄一息。他们都是最平凡的工作着，当他们身体遭受病痛折磨时，他们化疼痛为力量，解救了那么多乘客，用特殊的方式实现了特殊的人生价值，赢得了世人的尊重。
作家几米曾说：“所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；所有的遗憾，总会留下一处完美的角落”。而勒飞说：“当你把它看成天使，你就
生活在天堂；当你把它看成魔鬼，你就自然而然的生活在地狱”。这就告诉我们：化包袱为动力就可以取得更大的成功。
化包袱为动力不仅关乎个人，而且也关乎国家。古今未来，许多帝王将相正是这样做了而成就千秋伟业，博得万古流芳。
仁君尧舜，仁政爱民，天下大治，后世便把尧舜时期作为最高的社会理想；诸葛孔明，辅助刘氏，忠心耿耿，匡扶汉室，呕心沥血，赢得后世景仰；他们知道：做帝王就要克服困难，励精图治；做将相就要鞠躬尽瘁，死而后已。
而也有一些人遇到困难就退缩了，比如南唐的李后主，夏桀，商纣……这些帝王贪图享乐而不去克服困难，留得千古骂名。
轻风从水上走过，留下粼粼波纹；驼队从沙漠走过，留下深深脚印；岁月从林中走过，留下圈圈年轮。我们从时代的舞台上走过，能留下些什么？让我们明确目标，化包袱为动力，努力拼搏，把美好的理想变成现实，给人生价值作一个完美的诠释。
篇10：网站运营 化烦恼为动力
佛家说,烦恼三千,皆是因果未被看透;其实很是道理,人们往往执着于表象,而没有理清事情内在关系,所以烦恼而不知所措.在网站运营工作中,我们...
佛家说,烦恼三千,皆是因果未被看透;其实很是道理,人们往往执着于表象,而没有理清事情内在关系,所以烦恼而不知所措.在网站运营工作中,我们也时常陷入各种各样的烦恼中:如何提高网站搜索引擎收录量、如何提高网站的关键词排名,如何实现利用网络赚钱等等问题,但最终似乎尝尽一切法门,都没有一个可明确的做法.
心正 则不惑
简美网站运营顾问陌野认为,当你对当前工作感到疑惑时,事实是你还没有一个清晰的工作目标;缺乏有效合理的目标,则会让你每一步都难以判断得失.网站运营尤为如此,可量化的工作目标是网站运营成功的基础.
那么,什么是可量化的网站运营工作目标?例如以下:
A:我今天要帮助客户进行网站推广;
B:我今天要帮助客户进行20个同业论坛软文宣传(宣传级别参考XX项目),主要是为了增加30%网站流量.
以上两个目标中,我们可以很明显看到第二个目标的可量化及执行性更高,并且有助于后期网站运营效果分析;我们能够根据其提出目标对其当日工作内容进行评估,而该目标也助于其协调自身工作进度.
万事 皆由因果
陌野认为,最有效率的工作方式是,在找方法前,先找出问题的原因.这是大部分人容易忽视的,一旦出现问题,首要的并不是分析问题原因,而是问题的解决方案.看似合乎情理的做法,其实是降低工作效率的.
比如网站运营顾问通常会遇到网站排名及收录数降低的情况,在日常工作中,当这类问题出现时,通常是没有征兆;所以,很容易,我们就陷入一个境地--如何才能让排名上来,如何才能让收录量提高?于是一种方法试完,用另一种方法,直到方法用尽,也未见成效.
这是为什么呢?陌野认为,网站运营工作有章可循,但用哪一种方法,通过何种方式实现网站价值,这才是网站运营管理者需要决策的,而非简单地提出解决方案.
比如收录量问题,首先我们要思考不是如何提高收录量,而是思考为什么搜索引擎会增加收录量.这里主要有两个方面,一个是由机器人顺着链接找到页面,一个是该页面具有内容可读及价值性.那么,我们要做的工作就是如何增加链接以及提高网站内容可读及价值性.
但这还只是表面,还有更深的因果关系我们应该剖析的.那就是,搜索引擎为何要找到这些页面,这些页面可读及价值性是如何判断的?其实这个问题就演化成这样,为什么你用Google或百度,而不用其他搜索引擎?这是因为这些搜索引擎能找到你所要的东西.
同理,搜索引擎也在寻找那些会对用户有帮助的内容信息,所以,关键点在于提供更多有用的信息.就像这样,通过层层问题深度剖析,找出最核心的解决要素,才是网站运营有效的方法.网站的运营问题只是表面现象,关键的解决思路是结合你的运营目标以及剖析深层原因,才能最终找到解决的路径.
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篇11：化挫折为力量作文
山的顶峰，只有爬上去才能领悟到它的风采；不要因前方望不到尽头而恐惧，什么都不要想，勇敢地向前走，你总能走到尽头。
——题记
中大奖，涨工资……谁又能料到下一秒会发生什么？人生路上的不平是挫折，也许你会因挫折受伤，摔倒。但不要气馁，重新站起来向前走，成功在前方等着你去探索。
那次，接连两年获得名次的我心中已是充满傲气，什么都不放在眼里，已经越来越不认真对待每一次考试了。
又一次考试，我毫不在意，寥寥几笔便交卷离开考场，回到家，我兴奋地询问父母公布的成绩，不料，妈妈失望地摇摇头，我很快会意了。
我愤怒地击打着胸膛，回到房间望着窗外发愣，久久不能回过神来。我崩溃了，我在低谷上方的一条小路松懈，不幸失足，我灵魂仿佛被失败抽走了，剩下一具无用的身躯，在生与死之间徘徊。
我在挫折的大风中无力地摇曳着，绝望得甚至想让大风将我连根拔起，泯灭在低谷之中，不再受这般滋味煎熬。
姐姐知道了立马过来安慰我，她问我假如一只蚂蚁的蚁穴被毁了，孤身一人，结局会怎么样呢？我回答道：“当然会死了，他又没有同伴，发挥不了团结的力量，有什么能力？”
姐姐的回答却出乎意料：“错！小蚂蚁依靠自己的力量找到了另一群蚂蚁，和他们生活在一起。”“因为小蚂蚁坚持不懈，不放弃，所以它化解了危机。”
刹那间，我猛地醒悟过来，是啊！一只小蚂蚁都能做到这样，我为什么不能重新站起来呢！我找到自信的阶梯，慢慢地爬了回去，一切回到失足的那一刻。于是，我不再松懈，我要跨过挫折。
只要本着这份坚持不懈，永不放弃的精神，就能一次次地战胜挫折，一步步的走向成功，让我们穿过漫天卷地的风沙，来到希望的绿洲。
篇12：化挫折为力量作文
假如人生是一场航海之旅，挫折就是突如其来的暴风雨，你不能后退亦不能转弯，因为那会使船只翻覆，唯有勇敢地朝前方继续行驶，不畏惧发狂般的.惊涛骇浪，无视于阻挠我们的巨风，才是快速通行的不二法门。
人生中，难免遇到一些让我们感到挫折的事物，好比汪洋大海中的惊涛骇浪，会使我们灰心丧志，甚至想要放弃。不过，这时却有些人能紧咬牙关苦撑，秉持着“不到黄河心不死”的坚定信念，坚持下去。像闻名遐迩的演说家－—尼克先生，一出生便没有四肢，只剩下小小的两个脚趾头，仍然和大家一样学游泳、打球甚至去冲浪。他在青少年时，也曾想过要放弃，但他选择勇敢去克服所有的障碍，他说；“恐惧是比没有四肢更大的障碍。”他的故事让人们深省，比起他，我们所面对 的挫折又算什么呢？难道我们就这么轻易被挫折打败吗？
我们常常看着那座名为“困难”的山，心中就充满了恐惧，开始退缩，只能羡慕着那些攻顶的人，想象着他们从山顶俯瞰而下的美景。我们将时间浪费在犹豫、害怕之中，直到年华老去，才懊恼自己未曾亲眼目睹这些美丽的风景，却为时已晚。“他山之石，可以攻错。”我们不但要从失败中学习，也应该懂得避免别人犯的错误，将他们的经验变成自己的，提醒自己不要重蹈覆辙。
“没有嶙峋的岩石，激不起美丽的浪花。”挫折并不是老天爷给的考验，而是赏赐，有了这些挫折，我们能更了解自己的不足，为了避免重蹈覆辙，为了追寻自己的目标，努力增进实力，化挫折为前进的力量，让我们向成功迈进吧！
篇13：化挫折为力量作文
化挫折为力量作文
山的顶峰，只有爬上去才能领悟到它的风采；不要因前方望不到尽头而恐惧，什么都不要想，勇敢地向前走，你总能走到尽头。
——题记
中大奖，涨工资……谁又能料到下一秒会发生什么？人生路上的不平是挫折，也许你会因挫折受伤，摔倒。但不要气馁，重新站起来向前走，成功在前方等着你去探索。
那次，接连两年获得名次的我心中已是充满傲气，什么都不放在眼里，已经越来越不认真对待每一次考试了。
又一次考试，我毫不在意，寥寥几笔便交卷离开考场，回到家，我兴奋地询问父母公布的`成绩，不料，妈妈失望地摇摇头，我很快会意了。
我愤怒地击打着胸膛，回到房间望着窗外发愣，久久不能回过神来。我崩溃了，我在低谷上方的一条小路松懈，不幸失足，我灵魂仿佛被失败抽走了，剩下一具无用的身躯，在生与死之间徘徊。
我在挫折的大风中无力地摇曳着，绝望得甚至想让大风将我连根拔起，泯灭在低谷之中，不再受这般滋味煎熬。
姐姐知道了立马过来安慰我，她问我假如一只蚂蚁的蚁穴被毁了，孤身一人，结局会怎么样呢？我回答道：“当然会死了，他又没有同伴，发挥不了团结的力量，有什么能力？”
姐姐的回答却出乎意料：“错！小蚂蚁依靠自己的力量找到了另一群蚂蚁，和他们生活在一起。”“因为小蚂蚁坚持不懈，不放弃，所以它化解了危机。”
刹那间，我猛地醒悟过来，是啊！一只小蚂蚁都能做到这样，我为什么不能重新站起来呢！我找到自信的阶梯，慢慢地爬了回去，一切回到失足的那一刻。于是，我不再松懈，我要跨过挫折。
只要本着这份坚持不懈，永不放弃的精神，就能一次次地战胜挫折，一步步的走向成功，让我们穿过漫天卷地的风沙，来到希望的绿洲。
篇14：你可以化悲愤为力量，但你不能怨恨
你可以化悲愤为力量，但你不能怨恨
你可以化悲愤为力量，但你不能怨恨，因为怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的失败。
这世界公平吗?
今天你一进门就嘟着嘴说，你参加学校诗社比赛居然没得奖。
接着就见你上楼，在浴室擦眼泪，一边哭一边说连美国诗人刊物都收录你的作品，学校里的比赛却没名。还说英文老师讲你写得很好，同学也说棒，认为你绝对会得奖，一定是中间出了什么问题。
“会出什么问题呢?”我问。
“说不定诗弄丢了，没到评审的手上。”
“你把诗交给谁了呢?”我又问。
“交给了英文老师。”你说。可是又讲你已经问过英文老师，老师说早就送进去了。
“那你要不要去查，去一关一关问，或是问问评审老师有没有见到你的诗?”我说。却见你一顿脚，不高兴地讲：“问有什么用?比赛已经结束了，课都结束了，我都毕业了，就算诗真掉了，找回来，也晚了。”
孩子，这下我就要说你了。当你觉得有问题，不高兴，或者不服气，你只有三条路可以走——一个是去追查，看有没有失误；一个是不在乎，认为查也没用，犯不着浪费时间；一个是好好检讨，是不是自己有弱点，作品不好却不自知。
你既然不高兴，又不愿意去查，还不检讨，自己在这儿生闷气有什么意义呢?这不是积极的人生态度啊!
而且，你说比赛结束了，查也没用。这话显得你太利已，有些自私，你怎不想想如果查出来是有人遗失了文件，或比赛的办法不好，甚至要那该负责的人认了错、道了歉，不是可以使主办人员惊惕，让以后参加比赛的人不再吃亏吗?
这就好比前些时学校刊物上有涉及歧视的文章发表，为什么中国家长要那么气愤，甚至把新闻登上了报纸，
他们不是也可以说文章已经发表，争也没用吗?
他们争，是为了让老师和学生警惕，以后不要再随便刊登有种族偏见的文字，使以后的少数民族子弟能不吃亏啊!
还有，你不断地说不公平、不公平，比你差的作品都得奖了，你却没列名。我对你说的.“不公平”也有意见，如果是别人把你的作品搞丢了，那不能算是不公平，那只是“错误”；只有当你参加比赛，别人故意贬抑你的作品时，那才叫不公平。
而且，我要问你，这世界上真是样样都公平吗?
为什么有些人漂亮，有些人丑；有些人高，有些人矮；有人能一目十行，有些人又十目都年不了一行；有些人家财万贯，有些人寅吃卯粮；有些人生在贫穷战乱的地区，有些人生在富裕安定的国家?
这世界本来就不公平啊!
说件事给你听，我在台北时有个小女生来对我哭，说她毕业应该可以得到市长奖，但是因为每个学校有一定的名额，其中一个给了家长会长的孩子，另一个给了有脑瘤的小孩，结果把她挤了下来。颁奖时，她在乐队里演奏，看着成绩不如她的同学领了奖，眼泪直往肚里吞，她觉得太不公平了。
我一边听，一边眼泪也要掉下来。但是我听完之后，对她说：你要想想那个得脑瘤的孩子多可怜!他得那么重的病，动了那么多次手术，还能有不错的成绩，真是不简单。就成绩而论，他比你差却列在你前面，确实不公平。但是从另一个角度想，一个才十二岁的孩子，就长了脑瘤，上天不是也不公平吗?你怎不想想自己幸运的地方，而感恩呢?
孩子!你愈大，愈会发现这世界上有许多不公平。对那些不公平，你或是强力去抗争，如同美国黑人争民权一样，用上百年去争取；再不然你就要把那愤懑化成力量，在未来有更杰出的成就，以那成功作为“实力的证明”，也用那成功对你的敌人作出反击。
但是记住：
你可以化悲愤为力量，但你不能怨恨，因为怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的挫败。
篇15：烦恼为题目作文
夜静了，无法入睡，秋风带着一阵凉意透过窗户轻抚我的'枕边，身体内感觉一股寒气在全身乱窜，连呼吸都快停滞了。起身批件外套，透过窗外夜仰璀璨的星空，群星在夜空的点缀下，点放灿烂光芒，大的小的显得格外刺眼。
思绪在这里燃起，想起我从来到这个世界已经二十年了，二十年里我究竟都做过什么，从会偎依在外婆怀里撒娇的妙龄小子到成长为一个顶天立地的男子汉，这其中有多少鸟儿从头顶飞过，有多少人在我的生命里出现又消失，我没有数，他们来了，又走了，一切都显得那样自然却又决绝，就象海水冲刷着沙砾，湮没掉一行行足迹。
而后经历过中考的打击，放学匆匆回家洗衣，课后匆匆回家洗衣服，还要咬着牙对付课本。学会了与小商贩们讨价还价的现实，学会了仔细品味每一口饭菜的不易，学会了体会老师每一句话的深意。也就是说我过起了以前认为最俗不可耐的生活，不再有从前那些浪漫的夜晚白天，不再做白日梦，在岁月的罹难中成长，走过雨季，踏过冬季的脚步，成长的苦涩无处不在，我在不知不觉中蹉跎光阴，岁月回赠我苦难，我却用来寻找光明，越来越多的日子里，我曾埋怨生活为何艰辛，人为何要面对生老病死，成功为何总在挫折之后，太多的疑问总在脑海浮现。
之后，只身一人来到完全陌生的城市，一份傲气凛然的姿态看待周围的人和事，象无意中落入大海的一颗沙砾，茫然失措。但如今却学会了在领导的指导声中目瞪口呆，学会了用感恩看待世态，学会了不在别人的庇护下安静地书写自己的故事。也许那样我会找到为什么人要生存就要金钱，为什么好人就没有好报，为什么有的人生来就锦衣玉食，为什么要分穷人和富人？渐渐地才发现自己的力量是那样渺小，无力也无法改变现实，因为这是成长的定律，我们只能加入这个游戏，规则是早就定好了的。
我看见我的青春岁月就这样从指缝间流走，留下寂寞的年轮一圈一圈，我写下来，只是为了当我们最终将岁月殡葬进转动的时针时，双手没有沾上遗憾。
没有什么无所谓的，无所谓的只是不曾经历的黯哑。很多人用尽一生才悟透“本来无一物，何处惹尘埃”。
我不喜欢人们总是用看破红尘的眼光叙述过去的一切，尤其是他并未珍惜的时候。
在我们不愿却又不得不进行的成长人生旅途中，我们或多或少地都失去了一些原本属于我们自己却再也找不回来的东西。只是不知道，那些东西和那些曾经走过的日子，是否有一天会在记忆的角落里被发现……
篇16：化压力为动力作文
我生活在压力之中，但我已学会了如何化压力为动力。
在学校的时候，压力以排山倒海之势向我袭来，我躲不过也逃不了。就只能硬着头皮奋力与“压力”这个恶魔作斗争。
而“压力”它也有很多招数来对付我：大大小小的考试，永远也做不完的作业。
可能有些人已经败在了它的攻击之下，而我没有。因为我始终记着这样的一句话：我们都是一只只鸟儿，都挤破脑袋想在天空中翱翔。可是别人不会在意你飞得累不累，只会看你飞得够不够高。
就这样，每次考试我都尽力调整自己的心态，以一种积极乐观的心态去面对，所以，我每次都能化压力为动力。
在家的时候，压力的攻击仍没有减弱，它仍向我发来一阵又一阵的攻击。
每次家里来了爸妈的同事，他们都会说：“听说你女儿考上了xxx学校啊？”
“儿子啊！好好学学人家，看人家一回来就做作业。你呢？”
我知道，“压力”它又变着法子来折磨我，可我还是不怕。怕又有什么用呢？还不如迎面出击，给它来个当头一棒。
而我每次都把他们说的话当成一个个动力，每次我要松懈的时候，脑海中就会闪过这些话，它们激励着我，是我不能松懈，要打起精神来，好好与“压力”这个恶魔作斗争。
到现在，我还清楚的记得这样一句话：把鸭梨（压力）放进冰箱，过一段时间之后，拿出来，便会成为冻梨（动力）。
虽然生活在压力之中，但我已学会了如何化压力为动力！我相信下面的路我会走的沉重也会厚重。
篇17：化压力为动力作文
化压力为动力作文
现在的初中学习让我感到紧张，到了8年级，我觉得一号的竞争力极大，我也早已被落在了后面，让我呼吸急促，让我压力山大，我甚至出现了消极的，令我恐怖的念想。如果我现在不披荆斩棘，执著前行，是不是就真的失去动力而落后了？不，不可能，我没有理由落后，别人能行，我也一定能行。
这次期中考试，成绩出来后，使我觉得一切顺利，很有信心的念想被无情地打破，仅是一门英语的成绩就让我哭笑不得，那其它科目呢？是不是就跟着英语成绩也一起落后了？我的心砰砰直跳，狠狠的瞪着我试卷上的分数，双手紧握着卷子，似乎要把它撕烂，眼泪在眼眶里打转，但又持久部落。这一刻，我快崩溃了但却欲哭无泪。
班主任也找我谈话了，他说“你这段时间是怎么回事，其他人都在猛追猛赶，你还在原地不动。”我脸红彤彤的，想说话，但喉咙似乎卡住了，一个字都蹦不出来，我顿时觉得自己就像一个笑话，我多想钻进一个洞中。但我想，机会是留给有准备的人的.。
我脑子似乎就在那一刻，突然开窍了，心想：自己坚强一点，没有过不去的坎。说不定只要过了这个坎，路就好走了呢？我的字典里，不能再出现放弃和落后这两个词了，班主任的话让我大彻大悟，摔倒并不可耻，但是在同一个地方摔倒两次，就说明自己真的欠记性。我想：化压力为动力，才是我达到目标的前提，可以先从最基出的课上任务做起，一心为学，在完成任务时，要想，我应该做到尽自己最大的能力，争取在作业上达到满分，在任务上达到最好。
还要一边预习一边复习，一有时间就翻起课本，看一看前面的知识点，好记性不如烂笔头，还要多读多写，这样才记得牢。在给自己制作一个阶梯性的目标，并逐步完成它。现在我的学习态度也有了转变，我希望通过我的努力，超越自己。
有人说落后就要挨打，是啊快步入9年级的我，必须对自己的学习负责任，必须开始严格要求自己，也要猛追猛赶。超越别人。从此我不在落后！我要奋力前进！
篇18：化碎为整作文
时间被现代生活的快节奏所打碎，这些零零碎碎的时间可以利用起来，比如去读一本喜欢的书。北宋文学家欧阳修曾说：“我平生所写的文章，大多在‘三上’，是马上、枕上、厕上。”而我看书也有三上：地铁上，厕所上，床上。
早上七点起床，我吸了一口周日紧张的空气，打了个大大的哈欠，跳下床，快速的穿上衣服，随意的洗漱了一下，往嘴里塞上两个面包，喝一大杯牛奶，就像一阵风似得跑出了家门，一天的忙碌就这样开始了。
首先我要去上奥数和英语提高班，我坐上地铁，拿出一本新的书默默开始阅读，到站了，我在大概书的五分之一的位置放下了书签。来到了某某培训机构，抬手一看表，不错，还有二十分钟才上课。我又接着为书中主人公的命运担心起来，上课了，我把书签挪到大约半本书的位置。3个半小时的课上完了，太阳也挂到了正，我来到了一家KFC，里面的人不少，我花了二十分钟解决了我的午餐，继续奔赴我的下一个战场。
在等车的时候，我再次翻开了书，接着上次的页数看下去，乘公交车来到了学围棋的地方，我在棋盘上进行了长达两个多小时的漫长战斗。
回到了家我还要写作业，好几张卷子和一大堆的默写作业，我写得天昏地暗，直到睡前才刚刚写完。
我躺在床上把剩下不多的几页看完后，轻轻合上书，抬头看钟，上面的两根指针恰好重合，我把灯熄灭，忙碌的一天就这样结束了。
让我们来一起算一算。一天的24小时里，除去7个小时的睡眠还有16个小时，而你的零碎时间大约有1、5小时，占了你约百分之十的非睡眠时间，把一年中，这些不起眼的零碎时间加起来有540多个小时，将近有23天之多，这半个多月的时间，你确认要将它浪费在虚拟的网络上吗？
所以妥善规划时间吧，少做一些无意义的事情，比如浏览手机上一些没有什么用的文章，也许你看过一遍就忘记了，这岂不是在浪费时间？宁愿利用这些时间，读几篇好书，看几篇好文，这就有意义多了，牢牢抓住了时间，这样算来岂不是比别人活得长了？
篇19：化压力为动力作文
把工作中的压力化为动力，我们才有前进的方向。
有人云“人无压力轻飘飘，井无压力不出油”，谁想拥有一身的压力呢？一身轻松自在是多么的开心，但是，如果没有了压力，人会有成功吗？压力让失败者成功，压力让懒散者勤劳，压力让人更坚强......压力是无限的动力。人要图生存、求发展，就必然要承受各种各样的压力。承认压力，正视压力，进而冲破压力，这是强者的风范。我们要接受工作中的压力，尽自己最大的所能化压力为动力。努力做好工作中的每一件事，付出自己的真心、爱心、敬业心。
不知不觉，我已经度过了十三个春秋，由一名稚嫩的小学生迈向了中学的大门，成为了一名优秀中学生。
在成长的道路上，我们渐渐地远离了儿时的幼稚，一步步地向成熟迈进，但随之而来的，是我们从没有过的压力——学习。
小学时的学习，是那样的简单，不会为了试卷所烦恼。放学回到家，我们可以不用写作业，因为作业早在课堂上就写完了。回到家里，我们高高兴兴的.看电视，甚至与伙伴们出去小耍一会儿，从来都不会觉得有压力。
然而，初中不比小学那样轻松，一天8节课，史地生政语数英的作业，更是让你压得喘不动气来，在“浩瀚”的书面前，我们只有拼命的学习，才能使自己的成绩不拉下来，名列前茅！
学习——为自己而学，奋斗在“成绩”的革命前线上，是为我们老师同学着想，为父母着想，更是为了我们自己着想！然而，这种奋斗，不是单单靠努力就行了，要有坚持不懈的精神，不放弃学习，不放弃读书！而我们所持有的压力，更是要转化成动力——去学习的动力。
21世纪，是才子争夺的一个社会，在这里，必须要有素质修养，有道德理念，更是要有知识。只有不停的努力，坚持不懈的奋斗，才不会被社会淘汰，不会被社会遗忘！
我们应该去努力，在没有达到目的之前，没有完成理想之前，我们要把现在所产生的压力，一股脑的化为动力，一种驰骋天空、俯卧大地的动力！
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篇20：化压力为动力作文
化压力为动力作文
第一次见刘校长是他给我们讲作文教学中的情思，他留给我的是：这是一位情感丰富、处处充满着“情”、精神矍铄的老人。这一次听他给我们讲实小精神，留给我的是震撼：这是一位阅历丰富、雷厉风行、语言幽默、浑身充满个性的老人。
自进入学校以来，听得最多的是“朝气、勇气、豪气”，我总认为自己理解了它的含义，今天才知道我理解的只是它的字面意思，是很浅显的，原来它的内涵是这么丰富。只是“朝气”就有那么多含义，边听刘校长讲，边汗颜自己的无知。
刘校长的“三时”深深的印在了我的心上。这“准时”吧，无论做什么自己还能做到。“惜时”，这一点做的是那么的欠缺。我以前总认为自己是一个会充分利用时间，能把时间搭配好，把事情穿插其间做完美。细细回想起来，自己还是把许多时间白白的浪费掉了，一分一秒从自己身边不知不觉的溜走了，自己还感觉不到。外出长时间坐车，我还能带本书看一看，为自己充充电，但短时的分分秒秒并没有充分利用。是啊，短短的几分钟，可以思考问题，可以回忆好的文章片段，可以做一下教学反思，可以做好下一步的打算。古人云“惜时如金”，确实该这样，把身边的分分秒秒都抓住，还能说自己做事总没时间吗？人总是有惰性的，几何时该今天做的事，自己也曾把它推到明天，今日事没有把它做到今日毕，这“及时”提得也太重要了，自身存在的`惰性也该让它消失了。
“实验小学”正是有了自己的“魂”，才令社会认可，家长满意，是濮阳小学教育一面鲜亮的旗帜。正是这里有一批老师拥有了“朝气、勇气、豪气”，把“实小”人的“魂”诠释得那么完美。他们都能迎难而上，有克服困难的信心和勇气，把每一件事做到最好。为自己制定高远的目标，瞄准天空中最亮的那颗星星，去追求，去努力，去奋斗。学校为我们提供了一方沃土，能不能生根、发芽、开花，还要看自己的实际行动。如果一个人只为自己设想美好的前程，而不付诸到行动上，一切都是空谈。把工作中的压力化为动力，我们才有前进的方向。
有人云“人无压力轻飘飘，井无压力不出油”，谁想拥有一身的压力呢？一身轻松自在是多么的开心，但是，如果没有了压力，人会有成功吗？压力让失败者成功，压力让懒散者勤劳，压力让人更坚强......压力是无限的动力。人要图生存、求发展，就必然要承受各种各样的压力。承认压力，正视压力，进而冲破压力，这是强者的风范。我们要接受工作中的压力，尽自己最大的所能化压力为动力。努力做好工作中的每一件事，付出自己的真心、爱心、敬业心。
不知不觉，我已经度过了十三个春秋，由一名稚嫩的小学生迈向了中学的大门，成为了一名优秀中学生。
在成长的道路上，我们渐渐地远离了儿时的幼稚，一步步地向成熟迈进，但随之而来的，是我们从没有过的压力――学习。
小学时的学习，是那样的简单，不会为了试卷所烦恼。放学回到家，我们可以不用写作业，因为作业早在课堂上就写完了。回到家里，我们高高兴兴的看电视，甚至与伙伴们出去小耍一会儿，从来都不会觉得有压力。
然而，初中不比小学那样轻松，一天8节课，史地生政语数英的作业，更是让你压得喘不动气来，在“浩瀚”的书面前，我们只有拼命的学习，才能使自己的成绩不拉下来，名列前茅！
学习――为自己而学，奋斗在“成绩”的革命前线上，是为我们老师同学着想，为父母着想，更是为了我们自己着想！然而，这种奋斗，不是单单靠努力就行了，要有坚持不懈的精神，不放弃学习，不放弃读书！而我们所持有的压力，更是要转化成动力――去学习的动力。
21世纪，是才子争夺的一个社会，在这里，必须要有素质修养，有道德理念，更是要有知识。只有不停的努力，坚持不懈的奋斗，才不会被社会淘汰，不会被社会遗忘！
我们应该去努力，在没有达到目的之前，没有完成理想之前，我们要把现在所产生的压力，一股脑的化为动力，一种驰骋天空、俯卧大地的动力！
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篇21：化蛹为蝶作文
蓝色的蛹
当那个女人走进家的第一步时，我就告诉自己她是一个坏女人。我讨厌她，即使他给我买新衣服时，她只是想我不再为难她，当她给我织毛衣时，她告诉别人，想让别人认可他。我把她的所有的好，即使是对我的，也只是无事献殷勤，我恨他代替我原来妈妈的位置，我恨她抢走了我的爸爸。涌上心头的只是怨恨，还是愤懑。
我喜欢蓝色，大海的篮，天空的篮，忧郁的蓝，我不能让自己去接受她，不能让她靠近自己，因为我怕，怕她真的代替我原来的妈妈，怕自己遗忘原来的妈妈，怕她是童话《白雪公主》里的后妈，会无端地骂我，打我。涌上心头的只是恐惧，还是无助。
我是一只忧郁的蛹，我用丝紧紧地裹住自己，这样我才会感到安全，我成了一只蓝色的蛹，即便是与外界完全隔绝了，把自己封闭在那狭窄的空间，总是一个人，不与别人交往，我脆弱，我怕受伤，怕会心痛，我胆怯地躲进自己的世界，我是一只蓝色的蛹，一只忧郁的蛹。涌上心头的只是寂寞，还是孤独。
金色的蝶
她们每天微笑地对我，我却白脸相见，她仍不断给我买新衣新鞋，我依冷眼旁观，她仍一如既往地关心我，我却越坚持我自己的立场，不接受她。不可否认，我曾动摇过，在她为我暖手时，我的心底的“迈克马洪”防线，险些不攻自破，不知为什么，我还是忍了下来。即使谁我什么也看不见，我也常拿起妈妈的照片，用手轻轻地抚摩，我对自己说不要放弃，只要把她气走，妈妈就会回来，虽然我不知道成功的系数是多大。涌上心头的只是迷惘，还是惆怅。
当她建议了去泰山看日出时，我愣了，我不明白她为什么这样做，明知我看不到日出，还要……，我无语，，也只得接受。一路上，我拿着妈妈的照片，她很小心地扶着我，路陡时，她会背着，我仍不知所措，我不知道我为什么要来，当我来到山颠时，周围很幽静，我清楚地听到蝉鸣，鸟叫，溪水声，她的喘息声。
太阳初升了，我分明感到一丝暖意，是她的手紧紧握住我的手，既温暖了我的身体，又温暖了我的心房。我敞开了心扉，我似乎看到了那金色的太阳，散下点点金光；而我也是一只初生的蝶，一只有阳光温暖的金色的蝶。
篇22：化蛹为蝶作文
蝴蝶要想真正地在花丛中飞舞，它必须经历破蛹而出的那一刻生死考验。尽管这过程艰难残酷，但是生命的张力与极美就在升腾飞舞的那一刻尽显。因此，差一点就意味着差很多，是时间与空间上的距离都难以衡量的。人的生命也是如此……
三毛带着一个世纪的悲与喜走了。带走三毛的是一双丝袜——一个被她认为是长大的标志的物件。也许她认为这丝袜运载着儿时的企盼，学生时代的渴想，现今她已经将这当时远不可及的东西成为自己的所有。她已经由一只丑小鸭变成天鹅。可以随时飞舞，因此她将生命托给一双丝袜。
也许直到她死时的那刻，她还认为完成生命的极美，但是就是差那么一点，她还是没有参透人生的意义，生命的价值。她竟然为一个死去的理由，而抛弃千万个生存的理由，这其中的悲与谬又有谁知？
同样是作家，同样经历人生的的苦楚，史铁生却完成了那化蛹为蝶的一刻。三毛就差那么一点，就差了一个世纪，一个人生。
突如其来的截肢，已截去了史铁生的前世，但却因为他顽强的意志，坚定的信念在经历几十次生与死的考验后他迎来新生，他与地坛的缘分，母亲的伟大与包容也在挫折之后得以展现。
两个作家，两种不同的选择，造就两个不同的人生。这其间更多的是对死的一种思考，对人生意义的一种思考。一念之差，就差那么一点，就差了整整一个如歌的生命。
选择丝袜，选择死亡，选择告别深爱她的父母与亲友，选择舍弃世间的一切。
选择思考，选择生存，选择接受包容他的母亲，选择自己升腾而起的辉煌。
这其间的差距，是不同的人对待生与死不同思考所达到的不同程度的结果，究竟如何衡量？至少不是“差一点”就可以说明一切的。
差一点，就意味着差很多。凤凰涅槃也得经得住烈火的考验，也许差一点，但就绝不会迎来重生。露珠升腾，也得经得起炽热的考验，也许差一点，但就绝不会享受到升华挥洒光彩的那一刻幸福！
无论是化蛹为蝶，还是凤凰涅槃，或是我们眼下的高考，差一点就差很多，要让生命的色彩张显，惟有选择史铁生，惟有积极地敢于面对。
那样就会迎来化蛹为蝶的一刻。
篇23：化蛹为蝶作文
每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩——题记
成长，就是一颗种子破土而出，从小苗成长大树的过程，而树上的每一片新叶，每一枝枝条都代表一种尝试，也许尝试的开始是苦涩的，但结果总是甜美的。
在我那小小的家乡，流着一条河，我至今不知道是什么河；在我那小小的河上，卧着一座桥，我至今不知道是什么桥。
那是一座普通的水泥板桥，是通向外婆家的必经之路。窄窄的桥面，没有护栏，静静的河水托着它，过着平静祥和的日子。
儿时，是哥哥姐姐们的游乐场，而那时，甚小的我一看这“独木桥”，就感到害怕。
不想让人觉出我的那份胆小。很多次，我总是让哥哥姐姐走在前面，离得远远的，看我独自过桥，可一踏上桥，那种习惯了的依赖性，便挟着恐惧悄悄潜入我心中。
真的很想独自走一遭。面对哥哥姐姐的鼓励，我走到了桥的中间，无意中瞟了一眼渐起微澜的河水，一种莫名的恐惧于委屈闯进了我的心扉，噙满眼泪的双眼望着前方还未走完的路，感觉离我是这么的遥远。突然，心里觉得好委屈，顺势倒了下来。我哭了，眼泪顺着脸颊滴了下来，钻进河水中，泛起了一朵朵小小的浪花，然后起了微微的涟漪，平淡，消失。
我，真的有这么脆弱么？我不禁自嘲。擦泪，抬手，看见手腕中淡淡的伤疤。听妈妈说那是小时候追蝴蝶时摔了一跤，还说那时我性子掘极了，坚持自己爬起。心中忽然有了一种冲动，或许，我没有这么脆弱，或许，我行的。
起身，在哥哥姐姐温暖目光的护送下，我走了十步，稳稳的十步，走出了水泥桥。眼睛迷茫的望着脚下的土地。许久，转身，急切的眼神似乎想证实什么，那座熟悉的桥完整的出现在了我的面前。 我，能隐隐的感受到自己，拥有了一对蝴蝶的翅膀，在无数次尝试中飞向天际......
走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。
在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。——后记
篇24：为善的力量作文
为善的力量作文
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”善良，是一种看不见摸不着却能与人温暖的美。提起为善，我的脑海便浮现出那一个异常清晰的画面。
一个寒假的.一天，凛冽的寒风刮在脸上比刀割还疼。我们正在医院走廊陪着生病的妹妹聊天。正当我们欢声笑语时，前面有一个奇怪的少年拖着脚步慢慢走着，似乎要走向我们，又一副犹豫不决的样子。一会儿，这个少年好像是鼓足了勇气般坚定地站在了我们面前。他熟练地用手比划着。“您好！”我腼腆地对他说。但是，他没有说话，神情也没有多大变化。“咦？啊！他难道是聋哑人？”我恍然大悟。我却依然看不大懂他的手语。
许久，他似乎想到了什么，干瘦的双手从包里抽出一张皱巴巴的纸，递给我们。“我是一位聋哑人………谢谢你们！”我低声念着纸上的内容。读完之后，我潸然泪下：原来，他是一位痛失亲人的流浪儿！我抬起头，但他始终低着头。一瞬间，我看清了他清瘦的面孔，以及眼睛里盈满了的渴望和孤寂。阵阵冷风吹刮着他单薄的衣衫，我仿佛看见了他在寒风中不住地咳嗽，孤单地蹒跚前行。我迅速从自己的包里取出五元钱，紧紧地塞进了他的手里。
攥着钱，他缓缓地抬起头来，看了看我们。一刹那，我看到了他眼里闪着几朵晶莹的泪花，他的眼神多了一份温暖。那份温暖，因我而起，顿时，我打了一个激灵，浑身温暖无比。接着，他伸出双手，在他胸前向我们做了一个大大的爱心。我们都笑了。
这件事，我将永远铭记心中。因为，它提醒着我时刻不忘为善的力量，鼓励着我将爱的奉献进行到底。
篇25：力量为话题的作文
鸿门宴上，他本可除去刘邦以免后顾之忧，却因妇人之仁而纵虎归山，终成今日之势。想当年，韩信诚心投奔于他，他却不识将材，反而驱逐他，白白送给刘邦一宝，却不知楚地山河正是他这位弃兵的战车踏平的。他没有刘邦那样的'智慧，没有他的慧眼识珠，当年范增的“竖子不足与谋”一直没能将他唤醒，最终才使得刘邦
“明修栈道，暗度陈仓”的计谋得逞。主人，可悲啊！为何你还不明白？
靠着他那冰冷的盔甲，想着曾经征战沙场的霸气，我亦为王！
悬崖尽头是什么？是蓝天，是白云，是另一种自由。我不由得下了决心……
公元前2，项王乌江自刎。乌骓马不愿渡河，沉江而死。
千年悠悠，轮回之中何时再相逢？
力拔山兮气盖世，智不用兮惨将死，后人哀之何其悲？却不鉴之可太悲！
“我站在猎猎风中，恨不能荡尽绵绵心痛。恨苍天，四方云动；剑在手，问天下谁是英雄？……”是啊，勇敢的他无愧于英雄，但无谋的他却永远称不上霸王。无论何时，智慧都永远胜过力量啊！
【评点】
本文得分：内容20分，表达19分，特征20分，合计：59分。这是一篇不可多得的考场佳作！项羽凭匹夫之勇，最后乌江自刎，这是个切合话题的好材料，大多数考生都想到也写进文章中去了，但胡利涛同学显然技高一筹：一是角度巧，从乌骓马的角度写项羽实在是独辟蹊径；二是语言好，全文语言优美动人，用词准确凝练；三是手法妙，细腻传神的描写，古今融合的笔法，令人叹赏！
篇26：力量为话题的作文
力量为话题的作文
【一类卷】
霸王？英雄？
安徽涡阳一中高三理（15）班 胡利涛
兵寡粮绝。为形势所迫，我不得不随他来到垓下。这是个凄凉的夜晚，一切都那么安静，连风都停了。忽然，幽静中飘来了久违的楚歌，但这却意味着家园的失守以及亲人遭受着奴役。中军帐里传来了豪迈却又悲怆的声音：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”啊，主人的声音！夜幕中我看见他走了过来。他用手轻轻梳理着我的鬃毛，俯下身子对我说：“乌骓啊，我们明天就要突围了，无论如何我都要拼命一试。”这个从未发过愁的王者，此时也不由自主地发出一声叹息。
这注定是一个不眠之夜。北风从营帐中吹来了歌声，雄浑而悲壮，同时有女子的歌声与之相和，婉转却坚定。冰冷的刀刃下绽放出一朵流动的红花――虞姬她死了！过了很久，他再次从营帐中走了出来。此时，主人魁梧的身躯却显得有些佝偻，两行浊泪转瞬流下。这个我心目中的英雄，一个无所不能的神明显苍老了许多。
他问我：“乌骓啊，我到底错在哪里？为什么我会落到这步田地？”我也不禁为他叹息。真是旁观者清，当局者迷，鸿门宴上的风起云涌，除了他，谁都清清楚楚。他有着“力拔山兮气盖世”的豪情，“破釜沉舟”的勇敢，楚国父老乡亲的鼎力支持，却恰恰没有刘邦那样的智慧。他不是败于“时不利兮”，败就败在他没有刘邦那样的心计和用人的智慧。
鸿门宴上，他本可除去刘邦以免后顾之忧，却因妇人之仁而纵虎归山，终成今日之势。想当年，韩信诚心投奔于他，他却不识将材，反而驱逐他，白白送给刘邦一宝，却不知楚地山河正是他这位弃兵的战车踏平的。他没有刘邦那样的智慧，没有他的慧眼识珠，当年范增的.“竖子不足与谋”一直没能将他唤醒，最终才使得刘邦
“明修栈道，暗度陈仓”的计谋得逞。主人，可悲啊！为何你还不明白？
靠着他那冰冷的盔甲，想着曾经征战沙场的霸气，我亦为王！
悬崖尽头是什么？是蓝天，是白云，是另一种自由。我不由得下了决心……
公元前201年，项王乌江自刎。乌骓马不愿渡河，沉江而死。
千年悠悠，轮回之中何时再相逢？
力拔山兮气盖世，智不用兮惨将死，后人哀之何其悲？却不鉴之可太悲！
“我站在猎猎风中，恨不能荡尽绵绵心痛。恨苍天，四方云动；剑在手，问天下谁是英雄？……”是啊，勇敢的他无愧于英雄，但无谋的他却永远称不上霸王。无论何时，智慧都永远胜过力量啊！
【评点】
本文得分：内容20分，表达19分，特征20分，合计：59分。这是一篇不可多得的考场佳作！项羽凭匹夫之勇，最后乌江自刎，这是个切合话题的好材料，大多数考生都想到也写进文章中去了，但胡利涛同学显然技高一筹：一是角度巧，从乌骓马的角度写项羽实在是独辟蹊径；二是语言好，全文语言优美动人，用词准确凝练；三是手法妙，细腻传神的描写，古今融合的笔法，令人叹赏！
篇27：以力量为话题作文
多少年以后，当你认为完成了人生的使命，静静地等待最后一轮夕阳的沉默时，或许，你将不会再叹服西楚霸王“力拔山兮气盖世”的剽悍，不会再被秦始皇灭亡诸侯，问鼎天下，君临四海的霸气所震伤，不会再赞叹拿破仑东征西战囊括宇内的豪壮，更不会为曾经战胜过强大的敌人而沾沾自喜……
但是，在逝亡边缘的生命却总是试图抓住最令人感动的一刹那，这就是为什么亲人的一杯热水会也令你永世回味的原因。
诗人的意志总能把情感的碎片拣起加以修饰装潢，成就最华美的诗篇：于是才有了谢灵运这自然的咏颂者，李太白成了豪迈人生热衷者，“人生不相见，动如参与商”又成了离别与苦难的化身。真的文人能够把倾吐情感当成一种痛快的给予，那么著书之说就不应该是堆砌辞藻豪华骈文现世的惊天动地，而应该是收藏更多感悟，铸就文学千秋堡垒的辟地开天，情感铸就的精神是可以胜过华美文辞的。
感谢史铁生的母亲，在灾难坠落儿子身上时仍用至纯的亲情挽救了绝望的生命，惨淡的人生即便无色彩，也决不在亲情的熏陶下再次输给命运！循着地坛中的车辙，史铁生成就了辉煌的人生，成就了一朵傲视命运的奇葩。
海子绝望了，那一对铁轨仿佛让人叹息人生末路的轨迹原来如此简单，情感上的寂寞与封闭促使了一个孤独灵魂的泯灭。一个灵魂的泯灭就是一个世界的消亡！
一个老人天年将尽，但在未见到亲生儿子之前绝不离开这个世界，因此老人竟在垂死的边缘与冥王搏斗了整整四个小时――四小时是在等待亲人，更是在蔑视死神，什么力量可能夺天地造化，遏止时间。
殊不知人的历史原本就是一部纯粹的情感史，从钟子期到卓文君，从李后主到林觉民，历史的长河总是被情感这场甘霖浇灌推动，才有力量穿梭时空，才有力量演化人类。情感的力量不像自然能够催发百里火海，能堆起千仞高峰，能泛起万里汪洋，也不像战争能将军队路过的地方变成废墟。感情是一张刁钻古怪的琴，能在潜移默化中弹出世间最离奇诡异的曲调。
不能不说是真情让人有力量与自然搏斗，让清心寡欲摒弃万世荣辱，任秦王如何骄横跋扈，怎敌得董鄂妃深情款款可以凝固鸿蒙？任文辞如何华美，怎敌得真情吐露畅快淋漓，能让人怦然心动？任自然神奇诡异，怎敌得意识情感创造种种奇迹？情感像一支无形的手，隐藏在万物的背后推动着历史的发展，是他主宰了意识的世界，即使沧海桑田，世事变迁，牛郎织女绝不悔恨被隔在天河两岸，管仲鲍叔牙绝不冷漠千秋的友谊。那镌刻在意识深处的力量永不减弱，无论什么时代，人类的真情都会像电闪雷鸣一般既装点了无边的心灵穹苍更撼动着河山！
简评：是情，让万物永恒，英雄折腰，谁说少年不识愁，综观历史，笑看人生，唯真情永远。文章强势突起，论历史纵横捭阖，述人生柔情依依，叹因情沉沦，赞缘情奋进，正反并举，思维开阔，才气横溢。丰富的传统意象与欧化句式，使文章语言苍劲有力。
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