描写粉笔的状物作文500字(精选28篇)由网友“柠檬酸了”投稿提供,以下是小编整理过的描写粉笔的状物作文500字,欢迎阅读分享,希望对大家有帮助。
篇1:描写粉笔的状物作文500字
粉笔,其貌不扬,没有钢笔坚硬的外壳,没有毛笔柔软的头发,没有圆珠笔华丽的外表……粉笔朴实无华,近似于一个白色的圆柱体,乍一看,感觉它像穿着白大衣的天使,有时也把自己打扮的五颜六色的。它在我眼里更像一名整装待发的士兵!
“叮铃”铃声响起,它们就在黑板上辛勤的,不知疲倦地工作,但也慢慢地变短变小,直至消失。粉笔模飘落在地上,像一座雪山,飘落在讲台上,像一条白色的河,正好构成了一道风景。
粉笔,你为渴望知识的我们付出这么多,甚至连自己的生命都不要了,仍旧默默无闻,没有丝毫的怨言。粉笔最高尚的品质——就是无私的奉献自己。讲台上,一盒盒粉笔不断地消失,讲台下,我们的知识不断的增加。
粉笔,我赞美你,你那高尚的品质值得我们学习。我忽然想到,在生活中,不也有许多人的品格好似粉笔吗?清晨,清洁工在大街上扫地,有了他们,我们的城市才会变得越来越干净,马路上,交警不停地挥动着双手,有了他们,交通才会畅通无阻。老师就像辛勤的园丁,也是那样无私可敬,每天坚守在自己的岗位上,默默的为我们奉献着,无时无刻的关心我们,爱护我们;我们在老师的呵护下茁壮成长,而老师去换来了被粉笔染白的两鬓……
粉笔,我赞美你!更赞美和你一样无私奉献的人!!!
篇2:描写粉笔的状物作文500字
小而短,像根棍,圆圆口,能吐字。”你们知道这是什么吗?对了,这就是粉笔。这小小的,不起眼的粉笔能带给我们许多知识和智慧。
粉笔是椭圆形的,身子细又长,它是用石灰石和石膏粉制作而成的,材料非常普通。
在一次课中,老师要给同学们听写第十三课词语。老师在每组里面挑一个同学,上来听写。我一边写词语,一边看着它。粉笔为什么会一点一点的消失呢?老师边听写词语边批改,而我边思考问题边写词语,一大截粉笔,我只写了七个词语就变短了许多,变成了粉沫散在讲台上。
有的同学却不关心他,水洒了用他吸,刷好了鞋用他来“美容”,似乎他在我们的生命中只不过是一个“过客”。谁也没有正眼看过他。可你们有没有想过,那粉末都是他的生命,那是科学高峰上的冰晶,是知识宇宙的流星。在他们心中,生命就是为孩子们学习知识而预备的力量,即使牺牲生命他们也在所不惜。
粉笔那无私奉献、默默无闻的精神,让我深深地敬佩。他虽长得不算漂亮,但他却给我们带来了知识与力量。这就是粉笔的.一生,平凡而伟大,平凡是因为他一生朴素,伟大是因为他用生命创造了奇迹。
粉笔也让我懂得了一个道理:我们要做无私奉献的人,默默地为他人服务。
篇3:粉笔状物作文
它,默默无闻,没有人关注它,没有爱惜它,而它没有任何的埋怨,直到生命的最后一刻。它就是非常不起眼的――粉笔。
粉笔有各种的颜色,人们使用它很方便,别太小瞧这只粉笔的模样,虽然外观不怎么好看,但对于我们来说,是它的作用却大得无可取代,老师用它来培养了一批又一批的优秀人才,你说它的作用大不大?在课堂上,粉笔用它那独特,整齐的步伐,写出了一个个重要的知识点。可是有的时候,它是真的不幸,当正用着它时,一不小心用力过猛,断在地上,就被遗忘了。当粉笔快要用完的时候,它自己奉献出了全部力量,最后只剩下了一点粉末儿。
虽然小小粉笔的使用时间是有限的,但是,粉笔写出来的知识却是无限的。虽然不太受大家的欢迎,但是老师通过粉笔,让我们知道了有趣的数学,知道了语文课里也有许多奥妙,知道了英语里字母的发音,还知道了……可想而知,这粉笔的作用是多么大啊!
老师不也具有这样的精神品质吗?老师,她牺牲了自己的青春年华,选择当老师来培育我们。来帮助国家提升文化素质,为国家培养人才,老师的默默无闻,无私奉献,不是跟粉笔那无怨无悔的品质一样吗?所以说我们要感谢老师教给我们知识,给予我们无穷的力量,使我们在人生道路上终身受益!
我们感谢粉笔,感谢老师,如果没有了他们的默契配合,是不会成就我们美好的人生,让我们像他们一样,做一个无私奉献,默默无闻,为国家建设贡献自己的力量吧!
篇4:粉笔状物作文
同学们,当你看到老师写字的时候,你是否会想起那极其寻常而且毫不起眼的小东东——粉笔?
要是我说粉笔有着高尚的品格,你也许会感到一丝惊讶:“粉笔有什么了不起?不就是用来写字的吗?”
对此,我的回答是:是的,粉笔看起来是微不足道,但是请你仔细地想一想,每当老师要写字的时候,它总是挺身而出,义无反顾地“粉身碎骨”,用自己的瘦小的“血肉之躯”在黑板上留下一行行清晰的字迹,带给我们的是丰富的知识。日日如此,年复一年,它是那样的毫无怨言,那样的朴实无华,那样的不求回报。它所做的一切,都是为了给别人送上有价值的东西。看到这里,难道我们不可以说粉笔拥有高尚的品格吗?
看到粉笔,我自然而然地想到了也具有同样高尚品格的老师。每天清晨,天刚蒙蒙亮,她就已经来到了学校;白天,她给同学们认真地上课,耐心地讲解知识;晚上,又在灯光下给同学们批改作业、备课,直到深夜才睡。一年365天,天天如此。她从不求回报,从不吐过一句怨言,也从不炫耀自己的功绩。
在我的心目中,每一支粉笔,就像是一位老师;每一位老师,就像是一支粉笔。
粉笔,不仅象征了老师,还象征了那些要求于人的甚少,给予人的甚多的人。
篇5:粉笔状物作文
提起粉笔,大家可能都不以为然:“一根小小的粉笔能有什么作用,最多写写字罢了。”我却认为粉笔是一位优雅的舞者,黑板是它最完美的舞台,它可以在上面尽情舞蹈。
粉笔它貌不惊人,只有一个圆柱体般的娇小身躯,也不过6-7厘米,它身上散发出淡淡的清香,轻轻的摸也显得非常细腻,它的寿命却非常短,短的只有一节课就消失得无影无踪。
你看,老师在授课时不断挥舞着粉笔写出一些深奥的知识,然而粉笔却在不断地变小变小。。。。。。到了尽头时便结束了它的一生当粉笔擦一挥如雾、如雨、如雪一般慢慢地,悠扬地随着灰尘一志飘落在地,这是一种多么让人敬佩的、默默无闻的、无私奉献的精神啊!
它还会变色,有时候披着白裙子,有时套着蓝马甲,有时穿着红衬衣,还有时穿着绿背心...... 它还会变形,在“沙沙”声中,语文老师用它写下了一个个方方正正的汉字,这些汉字教会了我们许多道理和知识,数学老师则用它写下了一个个活泼但深奥的数字,教会了我们很多公式和定律,音乐老师用它来写下了一些美丽而流畅的五线谱,教会了我们用自己清脆的声音,唱出一首首婉转动听的歌,英语老师用它写下了一个个小巧玲珑的`字母,教会了我们怎样跟外国友人交流,电脑老师则用它来......
我爱粉笔,也爱老师,因为他们都有一种共同的品质,默默无闻、无私奉献的精神!
篇6:粉笔状物作文
有人爱高大葱郁的树木,有人爱争妍斗丽的郁金香,有默默奉献的蜡烛,有人爱有勇有谋的小草……而我却爱那朴实无华的粉笔。
粉笔是一种常见的物品,一般在教室、讲座台上出现,可它的作用,很多人观察不到。每当上课时,它都在默默地奉献着,领着我们在知识的山路上奋斗、进取着。它毫不埋怨,就这样在黑板上一点一点地消失了,粉笔灰也随着风飘来飘去……
粉笔是一种不起眼的笔,它磨练着人类的知识灵魂,美化着集体,而很少会注意它,怜惜它,有些诗人曾用春蚕和蜡烛的精神来赞粉笔的可贵。朴实无华,无私奉献,默默无闻,这就是粉笔本身具有的可贵精神。
生活中也有许多具有粉笔品格的人。如:消防队叔叔、警察、清洁工、导演等。他们虽然不像乔·布斯那样名扬天下,也没有李娜的资金丰厚,但是他们默默地为社会服务,不计较个人得失,有时甚至是自己的休息时间也在无私奉献……这种可贵的精神值得我们去学习,去探索,去研究!
粉笔这种无私奉献的精神是可贵的。只要人人都能学习粉笔的钉子精神,那么社会将变得非常美好!
篇7:粉笔状物作文
粉笔,普通而又平凡,也是我们在学校里最常见的。它,长着矮小的个头,圆柱形的身体。它的身体很脆弱,只要手轻轻一用力,它就折成了两半。
“铃铃铃……”上课了,粉笔也就闪亮登场了。老师拿着小个头的粉笔,在黑板上写下一个个生动的字体。粉笔灰在飞扬,粉笔在一截截地缩短,渐渐的,粉笔只剩一点儿了,它最终化成了粉末,完成了它的使命,随风飘逝。
有的同学认为,他在我们的生命中只不过是一个“过客”,谁也没有正眼看过他。可你们有没有想过,那粉末都是他的生命,在他们心中,生命就是为孩子们学习知识而预备的力量,即使牺牲生命他们也在所不惜。
它虽然只是一只不漂亮、普通的粉笔,但他却给我们带来了知识与力量。粉笔那无私奉献、默默无闻的.精神,让我深深地敬佩。从它身上,我明白了,人生的意义不在于索取,不在于接受,而在与付出,在于奉献。
篇8:粉笔状物作文
我现在已经上五年级了,我对粉笔早已司空见惯了。他二寸长,圆圆的柱形很匀称,它又硬又脆。它好似个精灵鬼,小巧玲珑,十分爱打扮自己,一下字穿上白色的公主裙,一会儿又穿上红色的运动服,一会儿又穿上蓝色的长裙
这小精灵可神奇了它每天在黑板上工作,小小的身体在灵活地移动着,可以变出文字,有红,黄,蓝,绿和白色的字体,变出来的文字还可以变成行书,隶书,楷书,宋体和繁体它还变出奇妙的数字和几何图形,有时侯,它还可以在黑板上变出一幅美丽的山河草地,真是如诗如画,我们好像置身于画的世界,知识的海洋一样。它是我们的老师,教会了我们的语文、数学、音乐、美术等知识,它还像导游一样,让我见到北方的雪,南方的河流,见到天山的奇丽,西藏的高原,还见到大兴安岭的林木,见到南海的水浪啊!它催我们扬起理想的风帆,带我们到知识的果园里,让我们品尝甘甜的果汁。
粉笔是我们的老师,是我们的导游,是我们的好朋友,我爱粉笔!
篇9:粉笔状物作文
“白娃娃,爬黑墙,越爬个儿越变矮,再也没法往上长。”你知道这个谜语的谜底是什么吗?对了,就是粉笔!
在课堂上,小粉笔起到了大作用。语文老师拿着它,带我们漫游奇妙的汉字王国;数学老师拿着它把简单的数字变成了一个个神奇的算式;英语老师又用它把26个字母变成了有趣的对话。这小小的粉笔,一次又一次被渐渐磨平了,磨短了。可是,它仍然无怨无悔,似乎在说:这就是我的使命啊!
同学们出的黑板报里,粉笔可没少出力。同学们用粉笔画出了美丽的图画,写出整齐端正的文字。圣诞节,同学们用彩色粉笔画出了慈祥的圣诞老人,儿童节,快乐的小学生又被画在了黑板上。这些粉笔,为大家带来了多少欢乐啊!
想一想虽然粉笔“貌不惊人”,价格也很便宜,但是如果没有了你,我们在教室里学习该有多么不方便啊!小小的粉笔,默默地奉献着。粉笔,谢谢你带给我们无穷无尽的知识和快乐!
篇10:粉笔状物作文
说到粉笔,大家都很熟悉,它没有铅笔那样漂亮,没有水彩笔那样五颜六色,也没有圆珠笔那样纤细,但它一直深受我的喜爱。
我之所以喜欢粉笔,是因为它默默无闻、无私奉献的品质。黑板上多一个字,它的“身体”就会少一小段,日积月累,粉笔就会被无情地扔进垃圾桶。
在我们的生活中,老师就像粉笔一样,不畏艰辛,默默付出着自己的青春,等到我们出了社会,他们的脸上也早已布满了皱纹,但他们却无怨无悔。
在我们的社会上,不仅仅只有老师是这样的,有环卫工人在默默无闻地清扫着城市,有警察为了人民的安全把生死置之度外,还有医生牺牲自己的休息时间去救死扶伤。
是啊!在我们的生活中,有无数的人有这样的品质,可又有谁注意过他们呢?
我爱粉笔,爱它那无私奉献、默默无闻的朴实无华的品质。
篇11:粉笔状物作文
粉笔,是我们生活中多么平常而又重要的东西啊!它的个子虽然没有树木那样粗大,它的颜色虽然没有花朵那样鲜艳美丽,但是它默默无闻、任劳任怨、无私奉献的精神却让我十分敬佩!
每当粉笔在黑板上飞舞时,粉末从它身上一点一点的飘落,它的身体随着粉末飘落变的越来越短,逐渐地消失,但是他消失后留下的却是让我们用之不尽的知识。它的这种为他人牺牲自己、无私奉献的精神是多么的崇高,多么值得我们学习啊!它为了让我们学到更多的知识,它不在乎自己的身体被磨碎后飘落到地上,变成土或挂在黑板墙上变成灰,它的这种精神让我心中有着深深的感慨。
想到这里,我不禁想到了每天任劳任怨、勤勤恳恳教育我们的老师,他们不是也像粉笔一样牺牲着宝贵的生命培养我们吗?他们为了让我们将来成为国家的栋梁,不在乎岁月在他们脸上留下老去的痕迹。老师啊,你就像粉笔一样的高尚、伟大,你的这种精神我会永远记在心里的。
现在我不仅只记得我所学到的知识,我还会记得老师对我所付出的辛苦,还有那些黑板上知识的牺牲者——粉笔。
篇12:粉笔状物作文
粉笔是生活中最常见的了,在学校教室里的讲台上,可以看见粉笔,它们只有六七种颜色,有红色、蓝色、黄色......但是我们在黑板上最常看见的就是白色了。
粉色虽然不起眼,但是在生活中它用途很大。英语老师用粉笔在黑板上写一串串字母,数学老师用粉笔在黑板上写出一道数学题,语文老师写出一个个优美的文字,音乐老师用粉笔记下一串串音符......
粉笔用自己的身躯在黑板上留下痕迹,把原本枯燥的数学题变成了有趣的数学题、一串串英语字母,一会儿变成一束灿烂的阳光,一会儿变成了一片绿油油的草地.......
我上幼儿园的时候,妈妈给我买了一块黑板和一盒粉笔,我每天拿起粉笔在黑板上画画,一会儿就画好了,我非常高兴,但是在不经意间,粉笔身躯会被折断,写一写它就撒下一把把“泪”。
尽管粉笔这样无私奉献,但是许多孩子却用力把它们切开,把它们踩到各个粉身碎骨,但是粉笔们却毫无怨言,它们的无私奉献的精神,值得我们学习。
篇13:粉笔的自述状物作文
粉笔的自述状物作文
我是一根被老师用来教课的粉笔,那时我为我自己感到自豪,因为我教给小朋友们很多知识。
可不到一会儿,我的身体被老师不小心给弄掉了,但老师并不捡起,而是继续写,他把我的.头给磨成粉,我越来越短,我意识到我就要‘死’了,这时下课了,我以为我终于可以休息一下了,但下课了也没什么好事发生。
不到一会儿,一些调皮的小朋友们,就上来拿我和我的兄弟们在黑板上乱涂乱画,这时我感觉我想一个仍人摆布的棋子,一根粉笔对我说:“我们好可怜啊!被这些小朋友用来乱涂乱画。”一根有点旧的粉笔说:“你们信赖的不知道吧,接下来有更多的苦头吃呢。你看对面的那位老兄就是被用来给这些小朋友玩成这样的呢。”
我看了一眼那根快要没了的粉笔说:“你怎么只剩这么点了?”
“还不是因为下课被他们这些小孩掰断。”它伤心的说。
上课了,我好像又活过来了似的,隔壁的粉笔说:“上课也不好过啊!”我很疑惑它为什么这么说,课刚
上到10多分钟,一个小朋友开始不专心听课了,老师一看,立刻把我扔出去,我飞快地像一颗子弹似的。我大喊:“救命啊!”我被一个小朋友用书挡下,我掉在了地上,我仿佛全身骨折似的伏在地上不停地打滚,减轻痛苦。
下课后,同学们用脚从我身上压过,我理解了它们的痛苦了,之后我被一个大胖子踩过后我便四分五裂,我的一生就这样完结了。
经过这件事后我要呼吁大家珍惜世界上每一个物体,即使是一根微不足道的粉笔头。
篇14:我赞美粉笔状物作文
粉笔是圆柱形的,大约有两寸长,一头稍小,一头稍大,很像爸爸抽的香烟。粉笔的颜色
可多了,有红的,有黄的,有蓝的……五彩缤纷,美丽极了!
粉笔是老师传授知识的重要工具。老师用它写下一个个工整的汉字,演算出一道道数学难题,描绘了一幅幅美丽的图画,谱写成一曲曲动听的音乐……粉笔的'作用可真大啊!
粉笔在老师手里慢慢变短,最后全部磨成了灰末,但它毫无怨言,甘愿无私奉献。这不由得让我想起了可敬的老师,她们为了我们的快乐成长,不也是同样在默默地奉献着自己的生命吗?
我赞美粉笔,更赞美老师!
篇15:我赞美粉笔状物作文
粉笔,是在普通不过的教具,它的作用只是默默地做一头耕牛,在黑板这块土地上,为我们耕耘出一片片学习的天地。
如果粉笔是那头勤勤恳恳的耕牛,那么老师就是那个驾驭这头耕牛的农夫。他们也和粉笔一样。上课时,他们为我们开辟出学习的新天地。下课时,他们要批改作业,或是抱着教案去别的班上课。表面上看,他们很轻松,只要在黑板上写一点板书,或是批改作业,发放给学生订正。但事实上,他们要在我们休息的时候,参加各种会议,各种教研。夜深了,我们进入了精彩梦乡,老师们要批改作业。他们培养了一批批优秀的学生,但是,不会有太多人知道,在那些优秀学生的背后,有老师怎样的付出?就像在那一期期精彩的黑板报后面,有多少支粉笔在劳动?恐怕没有人关注。
在这个世界上有许多名人、英雄,他们为社会做出了巨大的贡献,他们的名字也被世人铭记。可世界上更多的是那些在自己平凡的工作岗位上脚踏实地、默默付出的普通人。纵使我们无法成为名人、英雄,但我们只要兢兢业业地干好眼下的工作,勤奋学习。尽管也许没有人知道我们的名字,但是,我们也像粉笔那样,做出了自己的贡献。
篇16:五年级状物作文:粉笔颂
同学们,当你看到老师写字的时候,你是否会想起那极其寻常而且毫不起眼的小东东——粉笔?
要是我说粉笔有着高尚的品格,你也许会感到一丝惊讶:“粉笔有什么了不起?不就是用来写字的吗?”
对此,我的回答是:是的,粉笔看起来是微不足道,但是请你仔细地想一想,每当老师要写字的时候,它总是挺身而出,义无反顾地“粉身碎骨”,用自己的瘦小的“血肉之躯”在黑板上留下一行行清晰的字迹,带给我们的是丰富的知识。日日如此,年复一年,它是那样的毫无怨言,那样的朴实无华,那样的不求回报。它所做的一切,都是为了给别人送上有价值的东西。看到这里,难道我们不可以说粉笔拥有高尚的品格吗?
看到粉笔,我自然而然地想到了也具有同样高尚品格的老师。每天清晨,天刚蒙蒙亮,她就已经来到了学校;白天,她给同学们认真地上课,耐心地讲解知识;晚上,又在灯光下给同学们批改作业、备课,直到深夜才睡。一年365天,天天如此。她从不求回报,从不吐过一句怨言,也从不炫耀自己的功绩。
在我的心目中,每一支粉笔,就像是一位老师;每一位老师,就像是一支粉笔。
粉笔,不仅象征了老师,还象征了那些要求于人的甚少,给予人的甚多的人。
优爸点评:以物喻人,具有一定的思想性和艺术性,小作者这样的写法,让整篇文章更富灵魂性的思想,把粉笔比喻成老师,联想生动丰富,又合乎情理。老师的品格不也正如粉笔一般,无怨无悔,默默无闻的付出自己吗?同时,文章的字句中,又蕴含着小作者真挚的情感,情真意切,让文章不仅仅是结构内容上完整,在思想感情上又更丰富,优爸不得不说,这是一篇饱含情感,有血有肉的文章。优爸要为老师的这种“粉笔”精神品质点赞,更要为把这种精神用丰富的文字表达出来,让更多人感受到这种精神的小作者点赞。继续加油!把更好的文章带给更多的人。
作者:蒋伯谦
指导老师:胡素珍
公众号: 优页作文选3
篇17:描写状物作文
我家养了三条可爱的小金鱼,每天我都要坐在鱼缸边观察一会儿。
我最喜欢的小金鱼长着一双圆鼓鼓的大眼睛,穿着一跳漂亮的“白纱裙”,大大的脑袋上长着一朵鲜艳的“大红花”。远远看上去像戴着一顶“大红帽”,我给它起了个名字叫“小红帽”。
“小红帽”是三条金鱼中最懒的一条,我每次给它们喂食时它总是落在最后,一副懒洋洋的样子。其中有一条鱼是黑色的,它长得很奇怪,有一对“灯笼眼”,一只大,一只小,一只是红色的,一只是黑色的,看上去非常引人注目,我叫它调皮蛋,它游起来浑身乱扭,妈妈说它有多动症。它吃东西的时候特别调皮,总是把吃进去的食物再重新吐出来,又去吃其它的东西。还有一条颜色最鲜艳,浑身黄澄澄的,尾巴尾巴又扁又长,虽然它没有一对大眼睛,但有一张超级无敌大的嘴巴,不停地一张一合,一副永远也吃不饱的样子,又好像在那儿不停地高声歌唱。
你说我家的小金鱼可爱吧!
篇18:描写状物作文
有的人喜欢和善的猫;有的人喜欢活泼可爱的兔子;有的人喜欢小巧玲珑的小松树……但是,我偏偏就喜欢聪明伶俐的狗。
狗的种类很多,黑色皮毛的狗被人们称为“看门狗”,黄色皮毛的狗被人们称为“流浪狗”……大多数狗都不是呆头呆脑、傻里傻气的,它们的耳朵非常敏捷,就算栏墙外几十里地的脚步声都能听见,这样就能御防敌人袭击。
狗的鼻子非常嗅敏,食物就要来的时候,就会四处乱窜,并站起身来向你“招手”。
“怎么样?”这就是我喜欢的聪明伶俐的狗。
篇19:描写状物作文
“野火烧不尽,春风吹又生。”这是唐朝诗人白居易写的,这首诗是赞美小草顽强的生命力的。确实,小草很顽强,不管火多大,小草也不会死,因为它的根埋在土里,这就叫烧草不除根。小草很顽强还有一个原因,只要有一点土,她也能生长。你看,房顶上.瓦片缝.岩石缝.垃圾.墙.井壁……等等,上面都有小草的身影。
我们校园的草坪上长满了各种各样的草。有像鸡爪一样的草,有像扇子一样的草,有像锯齿一样的草;这些草,有的是浅绿色的,有的是深绿色的,有的是黄中带绿,有的绿中带黄;小草摸上去,扎扎的,软绵绵的,毛绒绒的,可真舒服呀!闻一闻带有腥腥的味道,里面还散发着一股清香。
春天来临了,草是那么嫩.那么弱.那么绿。远远看去,是一片绿色的海洋,走近一看,却看不清楚。可真是“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”呀!
夏天来了,烈日炎炎,小草非常茂盛。风一吹,小草和蝴蝶姐姐一起翩翩起舞,好像在比谁的舞姿最漂亮。小朋友在上面打个滚儿,捉迷藏,踢足球……没人的时候,草坪成了小动物们的天堂,啄木鸟在上面找虫子吃,喜鹊们在一起开了歌唱会,蝴蝶们都在跳舞。一场雨后,昆虫们趁着小草的掩盖,玩起了捉迷藏的游戏。
秋天到了,树叶都落了,草坪上的小草都变成了黄灿灿的了,变成了黄色的海洋了。小草好像在说:“小动物们,冬天快要到了,快准备冬天的事物吧!”
冬天到了,白雪覆盖着大地。草坪上,小草盖着雪白的棉被,睡着了,他做了一个甜甜的梦:春天到了,喜鹊阿姨开一个舞蹈比赛,还特意邀请了小草姑娘,小草姑娘还在比赛中拿了一等奖呢!她戴上了王冠,那时的她美丽极了。
校园草坪上的草是那么顽强.那么可爱。每天我都在上面玩耍,让我感受到了无比的欢乐,小草,你把我们的校园打扮得这样美丽了,我爱你,小草。
篇20:描写状物作文
又是一个星期四,天气晴朗,阳光明媚,抛开了book,放下了书包,向春秋乐园快乐前进喽!
到了春秋乐园门口,我们秩序井然排队进入了园内。哇!一个大大的鼓场展现在我们眼前,真是雄伟壮观,我们都惊叹不已。继续向前走,一棵棵海棠树、樱花树桃花树上的花苞都绽放了,从远处看,花团锦簇,繁花似锦,一片绚烂!而园中的游客又是人头攒动,热闹非凡!
园中的风景固然美丽,但园中的游乐设施更是吸引我们眼球!我们迫不及待地奔向儿童乐园门口,哇!游乐设施应有尽有,有钓鱼池,有海盗船,有快乐大转盘等等,每一个游乐设施都挤满了人。
我们好不容易从这茫茫人海之中挤了出去,“董董,我们去玩那些惊险刺激的游戏吧!”顾佳说。“好呀,快走!”我拉着顾佳飞奔过去,只见一个不知道叫什么名的游乐设施那边,人数跟旁边俩个游乐设施比,真是少之又少,大概是因为太刺激,好多人都知难而退了吧!“佳佳,我们去玩那个。”“好嘞!”
我们走上扶梯,工作人员替我们系上安全带。“好紧张!”我害怕道,说实话,当时我还真有一点后悔!“好的,各位游客,请注意,游戏马上开始,3、2、1,开始!”主持人用一种字正腔圆说道。
机器慢慢地向上移动。“啊!”随着我一声尖叫,机器向前方的瀑布快速地移动,然后360度旋转着,机器停了,但我们整个人都倒立在半空中,“啊!”我的惨叫似乎能传到每一个观众的耳中,机器又一个360度旋转着,冲向瀑布,又猛然停住了,好像突然卡住了一样,瀑布溅起的水滴飞溅在我脸上,我的心怦怦直跳。当机器达到最高度时,整个春秋乐园尽收眼底,那个感觉真好,极目楚天舒,虽然这时心中还有着一点恐惧。
机器慢慢地回到起点,我们从机器慢悠悠地走下来。这时,我假装生气地说:“快让我看看这个让人提心吊胆的游戏叫什么?”我定眼一瞧,原来叫“狂野巅峰”。后来我又玩了让人感觉回到七八岁的天真的时光的旋转木马,让人头昏脑闷的旋转飞椅。
这一天,我玩得太过瘾了,刺激的游戏全都玩了,但还是意犹未尽,上了车,透过车窗,我看见春秋乐园在我眼中一点点的远去,在心中赌气一样说道:我一定会再来的。
篇21:描写状物作文
大家好!我是可爱的草莓。我的形状似水滴,果实红艳艳的,表面凹凸不平,疙疙瘩瘩的附有许多小种子,很多人总是把它们误以为是小芝麻站在我身上呢!
摘下我的绿帽子,用水给我洗一把澡,再用盐水泡一泡,就可以吃了。拿一个放入口中嚼一嚼,那淡红色的汁水伴着鲜嫩的果肉溢出来,甜滋滋的,酸溜溜的,一定很好吃。美中不足的是那些小种子没 有味道,还会卡到牙缝里。
我鲜艳红嫩,柔软多汁,酸甜可口,含有丰富的维生素C,还含有胡萝卜素等多种对人有益的物质,所以大家都叫我“美容果”,也有人叫我“果中皇后”呢!
哈哈,听了我的自述,大家一定很想吃我吧!
篇22:描写状物作文
大家好,我叫草莓。我是一颗颗如同玛瑙般的果实。我是在初春时种下的,到了初夏就熟了我的生活环境十分特别,与别的水果不一样呢!我不是生长在树上的,而是长在地上的。
我的样子十分奇特,我成熟的果皮上有好多籽儿,我们“草莓族”的形态各不相同有的像小仙桃,有的如鸡心,有的宛如小灯泡,只要你摘下我们,每个的头上都带着一个“小草帽”呢!
我的味道最让人惊叹,只要你咬我一口只见里面的肉质呈粉红色,又嫩又水灵,那粒粒小籽在你的舌头上不让你舒服才怪呢!我的味道就别提有多好了,使人越吃越爱吃。你把我伴着冰吃那味道才叫绝对。
篇23:描写状物作文
今年在学习上我又多了一个形影不离的好伙伴——钢笔。
我的钢笔戴着一顶乌黑油亮的“礼帽”,穿着一件漂亮的黑色“长纱裙”,“脚”上穿着一双银色的鞋子,可真漂亮啊!只要把礼帽轻轻拔掉,就会看见一个爱“流口水”的“小嘴巴”,把那件黑色长纱裙“脱”掉,就能看见一根牛皮管子,那是专门用来“储存食物”的,只要钢笔写不出字了,我就会知道它“饿”了,我便拿着它去“餐厅吃饭”,我把它的“小嘴巴”放进墨水瓶里,然后把牛皮管子上的“小推车”往上移推,墨水也就跟着进来了,它“肚子”里的“食物”也越来越多了。等它“肚子”里装满了“食物”,我就把它的“小嘴巴”擦干净,我就又能写字了,这时,钢笔仿佛在说:“谢谢你小主人,让我吃饱了。”
写作业时我一直拿着它认认真真地写字,从来不乱涂乱画,它也一直默默无闻、毫无怨言地为我服务。书写的时候先把它的礼帽拔掉,然后就可以书写了,书写时,墨水就会顺畅地流出来,在洁白的本子上留下一个个整整齐齐的“脚印”。
钢笔给我带来了很大的帮助。以前用铅笔写字时,铅笔头一直会断掉,一直要再削一削,现在有了钢笔就不用这么麻烦了。自从有了钢笔我就更认真写字了,如果写错了字,那就麻烦了。所以每当我看到练习本上老师批的“优”时,我就由衷地感激我的好伙伴。
因此,我也越来越喜欢我生活中的好伙伴,学习上的好帮手——钢笔了。
篇24:描写状物作文
大家好,我是草莓。我像一个三角形(说像也不像,因为三角形是圆的),顶上梳着一个娃娃头,穿着一件鲜红的礼服,还有许多绿色的装饰品。
我的果肉水灵灵的,我敢肯定,你一见到我就会想马上把我吃下肚里。戳上牙签,咬一口,我甜甜的汁水立即占据你的整个喉咙,糖一般的滋味立刻流到你的心田里,令你回味无穷。春天到我去 春游,野餐更是上好佳品呢!因为盛产我的地方到处都有,所以,春天你还可以去采我,体验一下当农民的乐趣。另外,我还有丰富的维生素C哦!
小朋友们,听我这样一说,你是不是特别期盼春天到来,体验一下我带给你的乐趣呢?希望更多的小朋友喜欢我们,了解我们,热爱我们。
篇25:描写状物作文
一天放学回家,我看到妈妈买了许多小鸡。这些小鸡个头都不到拳头大,浑身毛茸茸的,颜色不一。有白的,黄的,黑的,还有黑白相间的长着尖尖的小嘴和小巧玲珑的爪子。在阳光的照耀下,就显得更可爱啦!它们整天在院子里东奔西跑,蹦蹦跳跳,有说有笑,和我们这些顽皮的孩子没什么两样。真可爱呀! 有一只小鸡,白里透黄的羽毛上点缀着许多小斑点,就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是,它圆圆的眼脸边布满了一圈黑褐色的小羽毛,就好像画家特意画上去的。还有一只小鸡长得很奇怪,黑黑的身子滚圆滚圆的,除了小翅膀那圈白色羽毛外,全身纯黑:黑色的眼睛,黑色的嘴巴,黑色的鸡爪子,不注意看,还以为它没长眼晴呢!我小心翼翼地将一只小鸡托在手中,可谁知它却像个顽皮的孩子,在我手中一蹦一跳,用它那爪子不停抓我手心,真痒!我痒得咯咯直笑!
每天清早,小鸡们就在笼子里“叽叽喳喳”直叫,好像在喊:“快开门!快开门!我们要出去玩。”等我妈妈一开门,就争先恐后地涌到院子里。有的拍拍翅膀,有的伸伸小腿,一个个在认认真真地做“广播体操”。我迫不及待地拿了点小米喂它们,它们也不胆怯,“唧唧喳喳”叫着,很快就把小米抢吃光了。有的还用嘴巴啄着自己的翅膀,似乎在给自己挠痒痒。
到了中午,太阳暖洋洋地晒在大地上。吃得饱饱的小鸡大部分蹲在地上休息。只有一两只不安分的“捣蛋鬼”,一会儿站到小树下,一会儿又跑到杂物堆里去翻动东西。
到了傍晚,太阳西下,小鸡们自觉跑到鸡笼前“叽叽喳喳”地叫嚷着,好像在说:“放我们进去!放我们进去!”等我妈妈打开笼门,小鸡们也不讲组织纪律,迫不及待地一窝蜂似的涌进笼子,互相紧挨着,依偎着,显得格外亲热、格外高兴。
篇26:描写状物作文
秋天到了,千姿百态的菊花盛开了,特别是那株叫“雪珠红梅”的菊花,它非常美丽,远远看去,像绽放的烟花,又像仙女在跳舞。走近一看,肉瓣聚拢在一起,像草莓一样。外瓣向外展开,就像飞泄的瀑布。花瓣的末端很有特色,有的花瓣垂了下来,有的花瓣卷了起来,像一颗颗小珍珠。“雪珠红梅”的颜色非常鲜艳,它是紫红色的,还夹杂白色和淡粉色。
一阵风吹来,我闻到了菊花淡雅的香味。
秋天的菊花真美丽,我爱菊花的云容华贵。
篇27:描写状物作文
我家的院子里有一棵猪笼草。
它的气味芬芳,而且颜色非常鲜艳,像是披着一件五颜六色的外套。
它的'外形奇特极了,是个瓶子状的。“瓶子”上有一个盖子。可别小看了这个盖子,它的用处可多理!可以为“瓶子”遮风挡雨,还可以分泌出甜甜的汁液。
有一次,我看见一只小蚂蚁从猪笼草“身上”爬过。我想:猪笼草肯定要被咬了。没想到蚂蚁不但没咬猪笼草还掉进了猪笼草大大的瓶子里。这回我纳闷了,蚂蚁不可能直接“跳”进猪笼草的口袋里的,那它是怎么掉进去的呢?
于是,我走到猪笼草前,仔细地看了看,可是一无所获。
我便跑到爸爸面前,问:“爸爸,爸爸,蚂蚁怎么掉进猪笼草里的?”
“可能是与它分泌出来的汁液有关,具体我也不知道。”爸爸说。
我摸了摸“盖子”上的汁液,情不自禁地舔了舔。这汁液可真好吃,又甜又香……就当我沉静在甜美的味道里时,舌头突然感觉麻麻的,接着头也开始晕了。这是怎么回事呀?
这时,我想起了蚂蚁掉进猪笼草里的事,联想父亲的话,我恍然大悟。
原来,猪笼草之所以可以捕虫,是靠着又甜又香的汁液把虫子吸引过来,虫子吃下这汁液,就会觉得头晕、脚软,自然就掉进猪笼草的瓶子里。
多么有趣的猪笼草哇!
篇28:描写状物作文
我家有只小金鱼,它的眼睛鼓鼓的,尾巴长长的,身子金黄金黄的,嘴巴小小的,最爱整人。那样子十分惹人喜爱。
但是它可是很贪吃的了:
我吃过早饭后,便给它们喂起食来了,我刚撒下去的食物却被这只鼓眼睛鱼(这个名字我叫习惯了)一下腾空飞跃把食物吃了,当时我看呆了,我心想道:要不是这条鱼的跳高能力不很行的话,恐怕它早就上西天了。我接着洒下了一些食物,本来想让另一条鱼填饱填饱肚子的,可没想到,这只鼓眼睛鱼又蒙对了。于是我又撒了一些食物,这次鼓眼睛鱼吃了大部分的食物,另一条鱼却只吃到一丁点。
我又撒了一些食物,鼓眼睛鱼又吃了大部分的食物,另一条鱼却又只吃到一丁点;我又继续撒……就这样弄了几次之后,另一条金鱼吃饱了,但这只鼓眼睛鱼还在吃呀!
哎!它真是比懒羊羊还贪吃啊!
“我”也会“暗算”:
你听说过金鱼也会暗算人的吗?
如果你不知道的话,就请看下文吧:
晚上六点,我给金鱼们换水,可是鼓眼睛鱼可能觉得早上整我有点没整够,在我马上要把它网住的时,它突然跳出水面,亲了一下我的手指,我惊呆了,任它在水里游来游去。过了一会,我才反应过来,于是我继续开始我的“网鱼大行动”可我网来网去就是网不中。这时金鱼也可能累了吧,于是我趁它们不注意,一下子把它们网住了。但这鼓眼睛鱼毫不服输,又咬了我几口,然后就逃跑了,可是这条小鱼又趁我不注意,又在我的脸上用水乱涂乱画……
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