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打开记忆的闸门作文

时间：2022-08-18 07:40:23 更多作文收藏本文下载本文

打开记忆的闸门作文（共29篇）由网友“小菠萝lulu”投稿提供，下面是小编整理过的打开记忆的闸门作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

打开记忆的闸门作文

篇1：打开记忆的闸门小学作文

打开记忆的闸门小学作文

打开记忆闸门，里面有许许多多的故事。有的讲述了我的天真，有的叙述了我的可爱，有的描绘了我的“疯狂”，有的'赞扬了我的无私……

摇摇摆摆

听妈妈说，我小时候刚会走路的那天十分有趣：那天，妈妈正在学校上课，我与外婆待在家中玩耍，突然之间，我竟会走路了。一摇一摆的向妈妈学校走去。外婆小心翼翼地跟在我的后面，只见我像只小企鹅走一步晃两下，看见有人骑着车，我便停下来，微笑着向他（她）挥挥手。那时候人人都认识我，那时候的我是可爱的。

哭哭闹闹

记得刚上幼儿园时，我天天哭。老师用尽浑身解数，我也丝毫没有反应。无奈之下，老师只好搬来救兵——妈妈。妈妈抱着我，拍拍，我终于不哭了。可当妈妈前脚刚跨出教室门我又开始哭。渐渐地，过去了一个月。我妈见我还是老样子，就准备让我休息一年，等到来年再学。谁知，我竟奇迹般地不哭了。那时候的我是“爱耍小滑头的”，是爱家的。

兢兢业业

上了小学后的我，是兢兢业业。老师让我干什么，我就干什么。比如：你管一下纪律；你去提供捧一下书；你去扔一下垃圾。总而言之，我是老师心目中的乖乖女，而且各科成绩皆优。那时的我是听话的，是安分的。

……

我是一个多样化的人，时而乖巧，时而淘气，时而叛逆，时而安分……人生的道路因此而遍洒七彩阳光！

篇2：当记忆的闸门打开散文

当记忆的闸门打开散文

每个人的内心深处都藏着或多或少地不为人知或不想让人知道的秘密，或苦痛、或酸涩、或自醉，深深地藏在某个角落，小心地埋藏，很少去戳痛它。但有时触景生情时、有时独处时，记忆的闸门就像开了闸的洪水溢了出来。往日的一幕幕又呈现在眼前，酸甜苦辣涌上心头，百感交集，泪水模糊了视线。

记忆又回到了那个久远的年代，那个苦涩的童年，那个失意的痛楚，那个人生的无助，那个人生的呐喊，那个独自的彷徨，那个充满泪水的年代。都说童年是美好的、无忧无虑的、充满欢声笑语的。可我的童年是苦楚的、充满泪水的，家庭的变故是使我一出生（甚至还未出生）就面临着被遗弃。我是在没有祝福、没有亲人陪伴的情况下悄悄地来到人世间的，我的出生不但没有给家人带来喜悦，而且带来更多地是叹息。

就这样开始了我颠沛流离的生活，居无定所，食无定律，在无人关注的哭声中、在饥一顿饱一顿中、在残缺的爱中默然长大。当看到别的小朋友在父母羽翼的呵护下茁壮成长时，我曾无数次投去了羡慕的目光。多少次月上树梢，独自跑到村头张望妈妈那熟悉的身影出现；多少次放声大喊，喊声与哭声在山谷回荡，陪伴我的只有漆黑的夜和饥饿；多少次望眼欲穿、多少次担惊受怕、多少次……特殊的生活环境使我饱尝了人间百态，过早地懂得了人世间的辛苦，造就了我自立、自强的性格，把痛苦深埋，努力地去做最好的自己。

也许是命运的`注定，也许是一种巧合，这一生注定我独来独往，奔走于他乡。在陌生的土地上独自打拚，没有亲朋好友的相助，没有七亲八友的搀扶，没有人为我遮风挡雨，没有人为我拭去眼角的泪水。我一直自强不息，为了心中的理想、为了心中的梦、为了肩上的责任，将一切痛深藏，让泪水往肚里流。挫折、失意、打击一路相伴……努力、忍让、承受人生之上选。

失意时的彷徨、孤独时的无助、困惑时的无奈、路途的迷茫让我选择的都是沉默。不要怨天尤人，也不要哀叹命运的不济，更不要抱怨生不逢时，面对现实，路就在脚下。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”（我深知自己很渺小，也很平凡，只是自我宽慰而已）。

凡事都具有两重性，上帝对每个人都是公平的。在为你关上一扇门的同时，又为你打开了一扇窗。磨难是财富、挫折使我变得愈加成熟。一路风雨、一路辛酸，风雨过后见彩虹，阳光总在风雨后。即使前面纵有千山万水，依然从容面对。

篇3：情感散文：当记忆的闸门打开

情感散文：当记忆的闸门打开

每个人的内心深处都藏着或多或少地不为人知或不想让人知道的秘密，或苦痛、或酸涩、或自醉，深深地藏在某个角落，小心地埋藏，很少去戳痛它。但当触景生情时，或者独处一隅时，记忆的闸门就像开了闸的洪水溢了出来。往日的一幕幕又呈现在眼前，酸甜苦辣涌上心头，百感交集，泪水模糊了我的视线。

记忆又回到了那个久远的年代，那个苦涩的童年，那个失意的痛楚，那般人生的无助，那声人生的呐喊，那份独自的彷徨，那个充满泪水的年代。都说童年是美好的、无忧无虑的、充满欢声笑语的。可我的童年是苦楚的、充满泪水的，家庭的变故是使我一出生（甚至还未出生）就面临着被遗弃。我是在没有祝福、没有亲人陪伴的情况下悄悄地来到人世间的，我的出生不但没有给家人带来喜悦，而且带来更多的是叹息。

就这样开始了我颠沛流离的生活，居无定所，食无定律，在无人关注的哭声中，在饥一顿饱一顿中，在残缺的爱中默然长大。每当看到别的小朋友在父母羽翼的呵护下茁壮成长时，我曾无数次投去了羡慕的目光。多少次月上树梢，独自跑到村头张望妈妈那熟悉的身影出现；多少次放声大喊，喊声与哭声在山谷回荡，陪伴我的只有漆黑的夜和孤独的身影；多少次望眼欲穿、多少次担惊受怕、多少次……特殊的生活环境使我饱尝了人间百味，过早地懂得了人世间的艰难辛苦，造就了我自立、自强的'性格，把痛苦深埋，努力地去做最好的自己。

也许是命运的注定，也许是一种巧合，这一生注定我独来独往，奔走于他乡。在陌生的土地上独自打拚，没有亲朋好友的相助，没有七亲八友的搀扶，没有人为我遮风挡雨，没有人为我拭去眼角的泪水。我一直自强不息，为了心中的理想、为了心中的梦、为了肩上的责任，将一切痛苦深藏，让泪水往肚里流。挫折、失意、打击一路相伴……，努力、忍让，承受是人生之上选。

失意时的彷徨、孤独时的无助、困惑时的无奈、迷路时的茫然让我选择的都是沉默。不要怨天尤人，也不要哀叹命运的不济，更不要抱怨生不逢时，面对现实，路就在脚下。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”（我深知自己很渺小，也很平凡，只是自我宽慰而已）。

凡事都具有两重性，上帝对每个人都是公平的。在为你关上一扇门的同时，又为你打开了一扇窗。磨难是财富，挫折使我变得愈加成熟。一路风雨、一路辛酸，风雨过后见彩虹，阳光总在风雨后。即使前面纵有千山万水，依然从容面对。记忆的闸门印证了我的人生之路，并开启了我朝着新目标奋进的征程。

篇4：打开童年的闸门作文

打开童年的闸门作文

打开记忆的闸门，里面全都记录着我童年的点点滴滴。如果要谈童年最美好的回忆，我想我的回忆全都在我的母校里，这下我可要跟你寒暄一下了!

在这六年的小学生活中，都充满着色彩。就好比一个调色盘，里面有耀眼的颜色，当然也有沉闷的。

红色，是热情的象征。它给我的感觉也正是如此。在我们每年一次的校运会上，同学们个个都是热情高涨，运动健儿们在赛道上英姿飒爽，体现了他们顽强拼搏的精神。旁边的同学则在一个劲地为选手加油，有的在一边拍手加油，有的都弯下腰来，还有的腮帮子都给憋红了。

每一届的校园文化艺术节上，同学们的积极性也和这红色有的一拼呢!小小书法家、画家们又在展示他们那含有艺术气息的“杰作”呢，莺歌燕舞的同学又给学校添加了一丝丝活力与欢快。才气满怀的“小小诗人”正在有感情地朗诵，也给母校描绘上了一幅幅有着古韵味的画卷!

同学们的心头骤然间一定涌上了积极的热情，难道，这还不能用红色来比喻吗?

蓝色，我认为应该是代表着平静、冷静。因为当我每次看到蓝色时，它总是那么的平静、稳重。如果把蓝色比喻成没有一丝涟漪的湖水，那是最恰当不过了，既然是没有涟漪，那么风就屏住了呼吸，任何风吹草动都不会惊扰到它;人也是一样，要拥有一颗沉着冷静的心理。

就拿我们每个学期都要经历的段考、期考来说，有些同学对平时的小考那叫一个小case，三下五除二就ok了!可是一到关键时刻就掉链子。其实，紧张的原因就是因为我们没有一颗冷静沉着的心。

当你紧张的时候，听，听听别人的笔在纸上刷刷作答的频率，却不是因紧张而把汗珠滴落在答卷上“滴滴答答”的响声!

当我每次遇到困难而心急时，总是会有知情的同学过来为我加油打气，让我平静地面对一切，勇敢地去接受。结果，我用最沉着冷静的心理去面对了事实，还是个好的结果!

我觉得，人真的要有一颗沉着冷静的心理。只有具备了这个，才能面对一切现实。

在每年的冬天里，如果我看到了太阳，就会兴奋不已。总感觉冬日是黄黄的，所以感觉暖洋洋的。因为黄色是暖色，也给人感觉是暖的，所以黄色有着温暖与团结的意义。你可能会疑惑，黄色怎么包含团结的意义呢?不要急，听我给你说上一番：有一首歌叫做《团结就是力量》，只有团结一心，朝着一个方向努力，就一定会成功。那么胜利的果实才是甘甜的'。

在这次的“德育环境”布置比赛中，我们班的一些精英骨干和胡老师忙的是不亦乐乎呀，大家布置到很晚才回家，手又酸又疼。但是，我们坚信，付出了劳动，就一定会有回报。虽然我们班这次只拿到了二等奖，但我们已经很满足了。这是我们用汗水换来的，所以大家的心里也是美滋滋的。

有了黄色，却怎能少了绿色呢?我特别喜欢生机勃勃的校园，一片郁郁葱葱的景象总会使我感到心旷神怡，同时也营造了好的学习环境。当春天来到母校时，一切都是一个新的开始：新的学期、新的目标都在蓄势待发。我们也要以新的面貌去迎接一个崭新的开始。

在春意盎然的母校里，我们站在新的起跑线上，让我们充满期待吧!

在学校里除了学习，我最注重的还是友谊。这是我与同学之间沟通的桥梁。用紫色来形容是最适合不过的啦。因为紫色给我的感觉是很安全的，像是所有的希望都不会消失。

我与同学之间难免也会闹些矛盾，我很沮丧，但我也想去和她道歉，让我们重拾友谊。这是一座紫色的友谊之桥，只有我们都站在两端，用心地去保护它，我们的友情才会长长久久。

这充满五彩的校园，给我们留下了太多的回忆。舍不得离开······舍不得忘记······

篇5：记忆的闸门作文

今天，下雪了。

雪精灵挥舞着手中的魔棒，一片片晶莹的雪片随风飘扬。雪依然像往年那样的美丽。但是，今年的雪景中还是少了点什么。那不是别的，而是小学是同学的喧闹声。没有了他们，雪好像也失去了原有的魅力。她不在是那样的活泼，而是忧郁……

这时，记忆的闸门也瞬间打开了，回忆犹如雪那般，随风飘扬，纷纷浮现在我的面前。可是最记忆犹深的是去年的那场雪。

鹅毛般的大雪投入到小型的塑胶操场跑道中。随着时间的推移，操场上不知不觉就堆积了一层厚厚的雪。也许，这场雪对广大市民造成了极大的不便惹人讨厌。但在我们这群“长不大”的孩童眼中，这可是游戏的一个大好机会。

早晨，在时间的推移下，已经是上学的时间了。这次，班级中的学生来的格外的早。为什么，难道他们知道要刻苦学习了吗？不，当然不是。他们可是为了能在上早读之前先好好痛快的玩一把。这不，我刚到学校时，就已经有许多我们班的同学在“疯”了。玩的最疯的准是我班的女生。你也许会问为什么，女生怎么可能这样呢？就由我来告诉你吧，别看我们班的女生长的一个比一个秀气，她们的性格可不像那甜美的外表，都是出了名的假小子。

就在这时，忽然，一个雪球朝我的方向飞来，还好我眼尖躲了过去。这，就是她们与我沟通的方式。无奈啊，谁让我与她们交了朋友，久而久之，我的性格也被改变成了一名不折不扣的假小子。经她们这一举动，激发了我内心好斗的性格，很快我与她们打成了一片……

可惜，这已成为回忆，也许她们早已忘记，但我不会，我会永远把这回忆藏在心底。亲爱的朋友们，不知你们能否感到现在正有一个女孩傻傻的在怀念着你们？我希望，雪，你能帮我传达这份感情。

篇6：记忆的闸门作文

打开记忆闸门，里面有许许多多的故事。有的讲述了我的天真，有的叙述了我的可爱，有的描绘了我的“疯狂”，有的赞扬了我的无私……

摇摇摆摆

哭哭闹闹

兢兢业业

……

我是一个多样化的人，时而乖巧，时而淘气，时而叛逆，时而安分……人生的道路因此而遍洒七彩阳光！

篇7：记忆的闸门作文

打开记忆的闸门，成长的足迹像浪花一样涌上我的脑海。父之情，母之爱，是那么的清晰。

那天，晴空万里。妈妈递给我一把伞，说：“尚尚，给，天气预报说今天要下雷阵雨。”“这不是个大晴天嘛，不用拿伞。”“拿上吧，万一要下呢。”“哦。”我收拾好东西就去上学了，中午放学时天还是晴朗的。我拿起伞边走边自言自语地说：“这不没下雨嘛，还让我拿伞。”我回到家，把伞往沙发上一放，“没下雨，下午不用拿伞了。”吃完了饭，已经是一点半了。我拿起瓶子就往学校跑。“慢点儿，别着急！”妈妈在后面大声叮嘱着。眨眼间，一下午就飞过去了，但外面却下起了倾盆大雨。大雨咆哮着，像一群受惊的野马，从天上狂奔而来，势不可当。带了雨具的`同学早已兴奋的跑了出去，踏进了倾盆大雨之中。没带雨具的同学也都被家长接走了。外面电闪雷鸣，教室里阴暗暗地，我又害怕又着急。今天妈妈正好发烧了，在家里打着点儿滴，爸爸要上一天一夜的班。我心里快要着急的哭了，“哎，早知道就听妈妈的话了。”这时，妈妈走进了教室对我说：“怎么样，后悔了吧。”妈妈在这时还开玩笑。我拉起妈妈的手走了出去。到了家妈妈被淋成了落汤鸡，还好，落汤的那只鸡也不算太严重。妈妈用那唐老鸭般的声音对我说：“尚，以后要听妈妈的话啊。要注意身体。”我的眼泪在眼眶里直打转，我再也忍不住了抱着妈妈失声痛哭起来。

母爱是多么地可敬，多么地伟大啊。我要发自内心地大声呐喊：“妈妈！我爱你！”

篇8：记忆的闸门作文

童年像彩虹一样五彩缤纷，童年像浪花一样充满年活力，在每个人的记忆中，总会有一两件记忆犹新的事，它会给你带来有益的启示，留下丝丝的温暖。

记得六岁那年，放暑假了，爸爸和妈妈带我去农村干妈家玩，一路上我的心情特别的愉快，到了那里，我看到了许多城里几乎没有见到的小动物，我拿起葵花杆奋力的挥舞着去追打猪和鸡，小猪“嗷嗷”叫，小鸡满地跑，真可称得上“鸡飞猪跳”。

在干妈家的炕头上，我看见一只老母鸡趴在许多鸡蛋上，我刚想用葵花杆去打它，这时干妈走进了屋，大声地说：“小祖宗，千万别打它，它在孵小鸡呢！”我恍然大悟。吃完晚饭后，我和爸爸妈妈依依不舍的走在回家的路。第二天中午，妈妈出门买东西，我决定自己孵只小鸡来玩玩，于是我拿了一个鸡蛋，用一个厚垫子包起来，把它放在肚皮里，怕温度不够，我拿起一床厚被子盖在了身上，时间一分一分地过去了，我的汗水不断的从头上躺下来，趴在鸡蛋上真的很难受，但我相信我一定会孵出小鸡来。

妈妈回来啦，见我满脸通红，以为我发烧了，急忙找衣服要送我去医院。这时我才吞吞吐吐的说：“我在孵小鸡。”妈妈听了乐的笑弯了腰。急忙把被子拿开，让我看一下我孵的小鸡。打开垫子，只见蛋黄液体横流，我很是狼狈。虽然妈妈给我讲了孵小鸡的知识，但在当时我还是没听明白。

哈哈，有趣吧！童年就是这样，虽然这段金色时光正慢慢离我而去，我已不再那么无知，但我相信童年趣事一定会成为我人生中最美好的回忆。

篇9：打开记忆的闸门-走夜路请放声歌唱读后感

打开记忆的闸门-走夜路请放声歌唱读后感

戈壁滩上，只需一棵树，就能把大地稳稳地镇在蓝天之下。阿尔泰茫茫群山中，只需一片纯真，走夜路也能无所畏惧，这是《走夜路请放声歌唱》腰封上的文字，也是这本书的主题，在大地上和风雨中跋涉的人，在生活中要感受生命之美。

李娟在最前面的话中说，这些文字都与记忆有关，讲“童年”、“成长”、“青春”、“改变”以及种种“瞬间”的事。文字在每一个“当时”打开道路，大步走出。又借助同样的文字，在每一个“后来”沿路返回，看清自己。跟随着她的目光我们看到她成长道路中的艰辛，小时候是没有户口的盲流，不停的搬家，换学校；长大后，没有暂住证在地下黑车间打工，晚上通宵干活，白天休息，车间里工作，车间里休息，还随时担心检查暂住证等等，一幕幕画面，清晰地摆在我们面前，静静地坐在这里沉思，我们是否拥有回忆？我们成长中经历的小插曲，有多少还停留在记忆中？我们是否有勇气向普罗大众展现自己的困苦？

通读全书，我个人感觉李娟的感情很真挚，但缺少散文中的灵气，文章没有触及我的情感，没能引起共鸣，不是特别满意，只有《全世界的人都知道我丢了》一文，我感觉还不错，文中描写我两次“丢失”后，妈妈的急切心情，第一次丢失在三岁时，妈妈干活回来，发现我不在，敲遍所有邻居家的'门；第二次，我二十岁时，去乌市打工，一次外出办事，忘带传呼机，碰巧妈妈来乌市办事，呼了20遍都没回音，她坐立不安，又不停地打电话给所有亲戚，发动大家联系乌市的熟人，看有没有人了解我最近的动向。然后想法子查到我的一些朋友的电话，向他们哭诉，请求大家联系到我的话一定通知她。那个担心女儿安危的母亲形象跃然纸上，母爱在这里彰显……

那个没有安全感的母亲，仅仅是为了自己吗？为了孩子，她们可以放弃自我的生活，全然的付出，因为他们坚信，孩子是上天赐予他们最好的礼物，孩子就是自己生命的延续……

篇10：记忆的闸门初一作文

记忆的闸门初一作文

今天，下雪了。

这时，记忆的闸门也瞬间打开了，回忆犹如雪那般，随风飘扬，纷纷浮现在我的面前。可是最记忆犹深的是去年的那场雪：

鹅毛般的大雪投入到小型的塑胶操场跑道中。随着时间的推移，操场上不知不觉就堆积了一层厚厚的雪。也许，这场雪对广大市民造成了极大的不便惹人讨厌。但在我们这群“长不大”的孩童眼中，这可是游戏的'一个大好机会。

篇11：暑天帮小宝宝打开食欲闸门

暑天帮小宝宝打开食欲闸门

进入暑天，平日吃饭挺香的宝宝，往往会饭量大减。如何打开食欲的“闸门”，让小宝宝吃好、吃饱，结结实实地平安度夏呢？打开宝宝的食欲“闸门”，关键靠“三不宜”、“三个招”和“三件宝”。

三不宜

1.不宜用汤或水送饭

用汤水送饭虽然爽快，但是缺少了咀嚼这道程序，后果是加重了胃的负担，一旦出现消化不良，宝宝就更什么都不想吃了。

2.不宜贪食冷饮

在炎热的夏季吃冷饮的确舒服，您一定有切身的体会。但是宝宝若吃多了，胃黏膜在低温刺激下容易缺血，也容易出现消化不良。

3.不宜贪饮“软饮料”

如果总让糖随着水摄入体内，宝宝还没吃饭就先喝饱了，又怎能正正经经吃饭呢。

三个招

虽说夏天荤菜油腻，会让宝宝没有食欲。可是因为夏天宝宝出汗多，锌也丢得多，所以还得靠鱼、虾、肉、鸡等来给宝宝补充锌。怎么使荤菜吃起来爽口一些呢？这里可以给您提供一些烹调妙招――滑炒、醋溜和酿菜。

滑炒

要点：主料上浆；温油；主、辅料分开烹制；最后勾芡。

将鸡、鱼、虾等主料，用鸡蛋清、湿淀粉上浆，用手抓匀，再加上调料，如盐、料酒、味精等。用温油将主料“滑开”，等色发白、伸展开，即捞出备用。另起锅，煸炒葱姜末和蔬菜；菜熟，加入主料，勾芡、起锅。芙蓉鸡片、芙蓉鱼片即滑炒菜肴。

醋溜

要点：调料中有醋和糖；主料与滑炒同，先上浆、温油滑开；最后加的芡汁多且较浓。加醋不仅可以杀菌，还可开胃。这类菜，如醋溜鸡丁等。

特点：酸甜适口。

酿菜

选红、黄、绿三色甜椒，去蒂去籽后把主料填入椒内当馅，给肉馅穿上“外衣”，蒸熟即可。

特点：宝宝不仅吃着新鲜，而且味道也清淡。

三件宝

西瓜翠皮

西瓜，先吃瓤，后吃皮。把西瓜皮去掉最外面的硬皮，即得西瓜翠衣。将翠衣切片，开水焯过，沥水。热油，放入葱姜末炒香，放少许水、盐、糖，加入翠衣，勾薄芡，淋香油出锅。

鲜荷叶

荷叶冬瓜汤：新鲜荷叶撕碎；冬瓜去皮、籽，切片，与荷叶同煮。汤成，去掉荷叶，加少许盐即可。

荷叶粥：煮米做粥，快烂时将洗净后的鲜荷叶盖在粥上，用文火煮片刻，待粥熟呈淡绿色后搅匀，即可。

特点：鲜荷叶入馔，不仅荷香盈齿，而且是清热解暑的“良药”。

富水蔬菜――黄瓜

黄瓜的皮、瓤、籽、汁等都有营养。很多人为了口感更脆，一般先腌弃汁，其实非常可惜。最好的方法是少放盐，适当加醋、加糖，不要弃汁。

特点：在食疗中，黄瓜属凉性食物，可解暑开胃。

宝宝食欲不振怎么办？

当宝宝食欲不振的时候，妈妈可能会担心宝宝要生病了。但是，你是否知道，绝大多数食欲不振却是不必过于担心的非病理性因素所致。

欣欣自从添加辅食以后食欲总是时好时坏。开始的时候，欣欣吃辅食吃得很多，奶吃得少。突然有一天欣欣抱着奶瓶吃得特香，反而给她吃饭成了一大难题。如今欣欣已经1岁多了，每天3次奶吃得光光的，吃饭还是保持几个月的时候那一点点的饭量。欣欣妈妈又开始发愁了，欣欣真的是食欲不振吗？

不必要的担心

宝宝的食欲真是一个让妈妈永远无法破解的谜题。妈妈们担心孩子食欲不振会营养不足，甚至是生病的前兆。其实很多情况却不是这样的：

宝宝进食量比别的同龄孩子小

宝宝摄食量只要与其年龄相当就是正常的。由于遗传、环境、体型、活动量等方面的因素，正常宝宝对营养需要量个体差异性其实很大，食欲必然也有差异，所以妈妈切不能互相比较孩子的进食量，判断自己的孩子是不是食欲不振。而且值得一提的是：有些“食欲不振”是小儿进食量与家长期望的进食量有差异，而被误认为是食欲不振。

宝宝的食欲不稳定

宝宝的食欲有时可周期性轻度增减，这些多为正常的生理现象，不必担心。宝宝在夏季往往食欲不振、厌食或食量减少，这是由于机体为了调节体温，较多血液流向体表，内脏器官供应相对减少，以致影响胃酸分泌，导致消化功能减低；加上天气闷热，小儿休息、睡眠欠佳，神经中枢处于紧张状态，体内某些内分泌腺体的活动水平也有改变，这些均影响到胃肠道的.活动；另一个影响因素是由于大量饮水，使胃液被冲淡，以至食欲大减。

对喜爱的食物失去兴趣

生活中的种种因素经常影响到食欲。在没有情绪不佳、健康状态良好的情况下，不需要过于介意。

不肯吃饭

从营养的角度来看，如果能从米饭以外的食品中(如面包、面条、甘类)获得相同的热量，那么便不会造成任何问题。有时孩子会由于某些原因(身体不舒服或上顿吃得过饱)而食欲不佳，这时不要强迫孩子吃饭，如果这顿让他饿一餐，也许下顿会吃得更香。

什么造成食欲不振

宝宝产生食欲不振现象时，妈妈应先注意是否有以下的情况发生：

疾病和微量元素缺乏

宝宝可能因为身体不舒服、口腔疾病、缺锌等导致食欲不振。

不良习惯和饮食安排

平时已养成吃零食习惯，对吃饭感到没有滋味。点心的给予方式不适当，用餐的时间不规律，饭前饮用过多的牛奶、果汁等饮料，都会让宝宝吃饭的时候食欲不振。

咀嚼能力不足

辅食添加不合理，有的孩子从小没有锻炼咀嚼，吃什么都囫囵吞下，碰到稍硬的食物，不是吐出就是含在嘴里。家长为了让孩子将食物咽下，就给喂大量汤水，冲淡了胃酸。久而久之孩子食欲减退。

身体、情绪不佳

运动量不足。活动量不够，食物尚未完全消化，没有饥饿感。宝宝过于疲劳或过度兴奋，吃饭时想睡觉或无心吃饭，影响食欲。

不当的养育方法

养育的方法是否恰当，是否有过分娇宠、放任的情形？用餐时母亲有没有过度地强迫幼儿用餐？有没有给幼儿制造一个愉快的用餐气氛？

危险的食欲不振

严重的食欲下降如果伴有以下情况可能要考虑的疾患有：

●严重的食欲下降如伴有精神萎靡、低热，则可能为结核菌感染；

●严重的食欲下降如伴随腹痛、便血等，则可能为胃肠道溃疡、寄生虫感染等；

●除食欲减退外，还有反应迟钝、皮肤粗糙及发育不良等现象，则可能为甲状腺功能低下；

●严重的食欲下降若伴随多汗、颅骨软化等，则可能多为佝偻病引起；

●足月新生儿拒食，常表示病情严重，应注意脑膜炎、败血症等。

打开食欲我支招

补充微量元素

宝宝经常表现为生长迟缓、食欲不振、味觉迟钝甚至丧失、皮肤创伤愈合不良、易感染等。如果宝宝有这些情况发生，应带宝宝马上去医院，如果缺锌等，补充微量元素可以从根本上治疗疾患，增加食欲。

健脾开胃

从中医的角度分析与小儿脾胃功能不好有关，治疗上可以服用健脾和开胃的药，如小儿康和小儿喜食糖浆，还有一些中成药也是有这个作用的。同时父母还可以带宝宝去中医那里给宝宝按摩，效果也不错。

爱心提示

食欲不振幼儿与食欲良好幼儿的体格及一般状态比较研究显示如下：

●食欲良好的幼儿较易熟睡、活动量较大、情绪也较为稳定。食欲不振的幼儿较易醒来，同时较易发生便秘的现象。

●食欲不振幼儿与食欲良好的幼儿，其出生时的体重并没有显著差异，随着孩子的发展，食欲良好的幼儿的发育情形远较食欲不良幼儿良好。

篇12：打开记忆作文

升上初中已经两年了，回忆起过去，最使我不能忘记的是小学那帮同学们的身影。

一场篮球赛令我记忆犹新。在那个尘土飞扬的球场上、在立着两座饱经沧桑的球架的球场上两班开赛了。烈日炎炎，球场四周围这许多学生。两队你争我夺，开场球还是被对方抢走。四十分钟的比赛，使气氛变得异常紧张。所以提高警惕抓效率是关键所在。二十分钟的缠斗，我班比分大大输于对方，没有身高优势，只能更加努力。

对方的猛击，我队就如鳄鱼口上的羚羊，无法挣脱，也无法逃避。“该怎么打好呢？”“没有优势啊！”“他们实力太强了！”“我们进攻效率太低了！”队员们相互抱怨，苦恼着。“只能硬拼了！”队员身后的老师的一句话，使大家茅塞顿开。五名球员如狼牙山的五壮士，毅然踏上"征程”，在最后的时间里硬拼下去，尽管他们是那么渺小。阳光十分毒辣，队员们在球场上奔跑，尽管扬了一衣服的尘土，尽管鞋子脏不成样。汗水洒在土里。土里沙多，小队员由于太过着急，结果狠狠摔在土中，扑了扑身上的土，他么还在继续。拉拉队尖叫着，呐喊着。队员们迅速跑动，多了许多投球的机会，双方的比分差距不断缩小。当时队长投篮盖帽了，对方球员抱了球，队长猛地一扑上去，撞得被球弄破了鼻，并把球抢到了手。他只说了一句：“血没白流”。这句话最让我记忆深刻。

最后一球，队长投中三分，或是巧合，或是幸运，在迷茫中赢得比赛。到处是欢呼。

在毕业聚会上，班里搬来DVD和电视机，又组织买了一大堆零食。没有节目名单，同学们即兴表演，有说有笑。有的唱《菊花台》，有的演舞蹈《小天鹅》，也有唱林俊杰的《江南》。最后，一首《朋友》响起来了：“朋友一生一世走，那些日子不再有，一句话，一辈子……”教室里声音很大，但歌声却异常整齐。聚会结束后，每个同学都在黑板上写下自己的心声。记得当时整个黑板五彩缤纷，写的太多了，只能字叠着字来写，最后不成字。最后用重笔写下“珍藏的记忆”。

回忆起这些，回忆起这帮同学，感慨良多。

篇13：打开记忆作文

夏雨，总是来得突然，总是连绵不断，也总是勾起我对那一场雨的回忆。

淫雨霏霏，几日见不到一缕阳光，我望着车窗外的重重雨幕，想着迟到后老师的可怖面容，不禁打了个冷战，硬着头皮打开了车门，撑起了一柄不大的伞。

行走在小道，我低头看了看表，时间尚早，所以我放慢了步伐。抬起头，视线里出现了一个瘦削的老人，面容憔悴。他没打伞，一顶黑色的鸭舌帽扣在他头上，单薄的身子倒像是副衣架，挂着一件黑短袖和黑短裤。这一身黑，使我莫名不安和压抑起来。

雨越下越大，水泥路上坑坑洼洼，一条条河流在小道上流淌，小路上行人寥寥，只有我与老人，我犹豫不决，伞本就不大，到底要不要去为老人撑伞呢？

正当我摇摆不定的时候，老人脚下一滑，两只手不由向后伸，以求一个支柱，但于事无补，老人终究还是摔倒了。

我心里却没有一丝忧虑，反而惊喜起来，杂货店的叔叔站在门口，他一定会来扶起老人，而小吃店的老板也肯定会应声而来，平日里就数他俩最热心

然而，我所期望的事情并没有发生，杂货店的老板靠着门望着老人，眼角露出鄙视与嘲讽，嘴角露出一丝令人生厌的可憎笑容，这副嘴脸是我平日里所没有见到的。而小吃店里则传出一阵谈笑声，这类“小事”，他们并不关心。

老人支起他的右小腿，左膝跪地，撑起自己的身子，两只布满了老茧的手搭在墙上，猛地一发力，直起右小腿，艰难地站起了。

我终究还是做了个旁观者，我自责着，羞愧着，感觉自己是赤裸地站在这世上，我的虚伪，我的好面子，一览无余。突然，我脚下一滑，双手条件反射地向后撑，但我仍滑倒了，身子撞在水泥地上，生疼生疼的，我的书包在空中一甩，摔在了地上，雨伞也脱了手，在空中一扬，轻飘飘地落在了地上。

我扶着墙，忍着身上的疼痛，试图站起，这时，一只布满了老茧的手穿过了雨幕，扶起我，穿过记忆中的那场雨，来打捞起我的良知

篇14：打开记忆作文

那陈旧的抽屉里堆满我童年的喜怒哀乐，然而我最印象深刻的，是一把自行车钥匙。

大约是在一个初秋的傍晚，我匆匆忙忙去学校拿作业，却不知被一个石头绊倒，我整个人连同车一起摔在满是石头和灰的路上，看着膝盖、胳膊肘渐渐渗出的血，顿时被吓哭，急忙给父亲打电话，连说话的声音也是含糊着的。

依着傍晚微弱的灯光，我隐约看到父亲和外婆的身影。我疼的不能走路，只好让外婆先骑车回家，外婆瘦弱的手牵起我的自行车，父亲轻轻地把我背起，带去附近的门诊抱扎。

父亲的腿，小时候受过什么伤，姑姑说他走路不方便。他现在却执意要背我。父亲缓缓地背着我走，我疼得咬紧牙关子，脸上全是泪水流过的痕迹。眼睛濡湿得看不清实物，只是感觉到风吹过脸和伤口，凉凉的又掺杂一丝丝疼痛。还有的，就是父亲温暖宽实的后背。

这一段路不远不近，我却感觉走了好几个世纪。医生给我消毒，抱扎，我疼得说不出话。父亲只是默声站在一旁，偶尔问我疼不疼，好些了没有。我早就被伤口痛昏了头脑，自是看不到父亲的神情。昏沉中觉得，那深沉的声音像厚厚的棉布，扎实又小心地保护着我。

回去的路上，父亲仍是背着我的。消毒过的伤口好似更疼，紧紧地揪着我的心，险些没哭出来，只是轻微的哽咽，父亲好像有所察觉，悄悄地放慢了步子。我心里念着父亲的腿，他不一定不比我疼，只好不说话，父亲也只是沉默着。回到家，他把车钥匙给我，我心生怨念，便一气之下把钥匙锁进抽屉里。

那时候并没想着说感谢，而今长大了，和父母交流尚少，更是没有机会说出口。而这份暖暖的亲情，却寄托在这把小小的钥匙上，一经岁月沉淀，意义越发深刻。我只想在这满载我儿时记忆的抽屉里，对父亲说声谢谢，那后背给予我的是比支撑更强大的，暖心的力量。我想让这声感谢被存留在这旧抽屉中，永不腐蚀。

篇15：打开记忆作文

打开记忆作文

为自己打开那扇门

徐闻海石花写作学校七年级冯恩铭

我的房间和父亲的卧室只相隔一道门。在很长一段时间内，我从未主动打开过那扇门，因为我和父亲的共同语言实在是少昨可怜，而心与心的距离，也是远得好像没有边际。对此，我固执地认为，这就是代沟的表现形式。

那是前几天，班里开了一个班会，主题是如何消除两代人之间的隔阂。主题并规定每人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难，我可不愿意去问究竟怎么样做，可作为班干部，又不允许我了了完事。

回家之后，正赶上开饭时间，一家三口坐在一起。我试着张了几次嘴可一想到每次不欢而散，到嘴边的话又话生生地吞回去。

说起来都不是什么大事，有时我也感到不可理解，自己为什么为向老爸表白班会的主题呢。而故意折磨自己呢？

今天拖明天，明天拖后天，眼看离交报告的日期快要到了，我脑海里还是那些与父亲争吵的画面，父亲的房门伸手可及，几次站在门前，却没勇气去敲开那道门。门的那边，也不知道父亲在做什么，我的心思也不知道父亲的没有注意到？

第二天，由于高年级的人要借教室一用，于是提前放学回家。路过菜市场，偶然看见父母在买菜，还没等我上前去，就听见他们在争论，“这个黑木耳孩子不喜欢吃，而且太贵了，就不用买了”。“不行，报纸上说，黑木耳含胡萝卜素多营养又高，一定要买”。父亲肯切地说服妈妈……

原来父亲不在乎我听喜不喜欢吃，只在意营养。我突然有一种冲动的感觉，想去抱一下老爸。

晚上，我破例推开老爸的房门，和老爸谈了很多话，关于两代人之间的隔阂。他是这样说的“两代人之间需要互相了解……”

后来我顺利完成那篇报告，原来人与人之间，通常需要为自己打开那扇门。

点评：

这是一篇道理蕴含深刻，情感极其深厚，表达极为婉转，语言实为生动，明的如话好的家庭故事。全文以心理刻画，多占篇幅，从记叙中，得到故事在发展。在极其复杂的`心理压力下，也在“那篇报告”的压力下，终于提高了勇气，敲开了爸爸的房门，只要用“了解”的金钥匙，便可为自己打开那扇“隔阂”的门。

我把人生想象成一个个房间，每个房间都有很多门，不同的门连着不同的房间，每次从一个房间到另一个房间都是一次人生的抉择，在大学这个房间里度过四年之后，我打开了《中国公路》这扇门。贾平凹曾说一个人吃哪口饭是有定数的,我觉得这句话不是宣扬宿命观点,而是说人要有正确的选择,早一天选对,早一天成功.还记得当初应聘的情景,面试、笔试、再面试，等待、争取、绝望、绝处逢生。在那段日子里，我第一次认识了《中国公路》，就凭着对招聘人员的印象和直觉便固执地认为这是我应该来的地方。

现在有人问起我的工作时，我会说在一家杂志社，然后再赶紧补充，在《中国公路》杂志社，是一家公路方面的行业媒体。我生怕他们像我刚开始一样，一听到杂志就想到茶余饭后的消遣，而《中国公路》是专业的，是我们获取信息和知识的一个渠道。来《中国公路》三个月，对“专业”

二字体会越来越深。杂志上的文章内容要专业，观点要专业，小到某个消息，某个数字都容不得半点差错。做专业的杂志就要有专业的采编，一想到这就深感自身的不足，熟练的编辑技巧、博广的行业知识、敏锐的新闻触角、这些基本功我要从头学起。

在《中国公路》的每一天都在让我改变。刚来第一个月时我们做拓展游戏，我被任命为经理来完成一项工作，工作很简单，但我完成的却很吃力。最后大家为我找原因，原因是我太独，不会合作，没有和员工很好的交流，只凭一个人力量做工作当然会很吃力，质量也不可能高。通过这个游戏，我发现了自己认识上的错误和性格上的弱点，认为什么事都由自己完成是勇于承担责任的表现，而且更有成就感，现在才知道那种想法的幼稚。《中国公路》有一个很好的团队，每个人都有自己的特点，在工作时又都能融入集体中，激烈的讨论，会心的交流，我感受到了团队的力量。

“人多力量大”在这里不是简单的加法，而是乘法。

做记者说真话，既是职业道德，也是基本素质，我一直向这个方向努力，现在我发现这个特点对我的影响已经开始显现，比如写文章，原来像这种征文性质的，我会堆砌一些华丽的辞藻和虚假的感情，但现在我会说出我内心真实的感受。除去周末到现在我来《中国公路》已经68天，如果按每天8小时计算我已经工作了544个小时，现在说奉献有人会对你冷笑，但我要自己的付出对得起自己的所得。当我打开这扇门，暗自庆幸，路选对了。

篇16：《心灵深处记忆的闸门》的散文

关于《心灵深处记忆的闸门》的散文

在一个阳光洒满书屋的下午，整理书柜时翻出了一沓发黄的书信，小小的信封一下子打开了心灵深处记忆的闸门。现代社会已经很少有人写信了，但在那个充满青春、浪漫、温馨的难忘岁月，我不知道还有没有比写信更令人神往，温馨和惬意。

我和妻认识在西去的列车上，“一见钟情”好似专门为我们创造的。那时的我们都在上军校，严格的管理和训练使我们无法见面。军校毕业后，又分到不同的部队，仍天各一方，由于当时还没普及手机等现代化通讯工具，我们常常只能靠鸿雁传书来互诉衷肠。在一个个宁静的.夜晚，只要摊开一方素笺，让思念的情绪溶在淡淡的灯光下，随着时间凝固在墙上的倒映，若再有那淅淅沥沥的雨声或窗外正月近半圆，那种“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”或“今夜月明人尽望，不知思念落谁家”诗情画意立刻展现眼前。在这种浪漫而温馨的意境下，给最亲爱的人写信，那是一种什么样的感觉?那种既能感动自己又能传递给爱人感动的感觉是无以言表的……

生活给了我们拥有的距离空间，也给予了我拥有飞鸿的机会，想你的时候我发现我是世界上最脆弱的男子，一缕惨淡的月光能勾起我一片片怀想，一阵阵细雨能使我思念万千，一声声悠扬的琴声能使我泪湿衣裳，一句句口号能使我斗志昂扬，我把我们在一起的时间一遍又一遍地回想，直到那最平淡的也化成了一种神奇。在我的心里那是怎样的一笔财富啊!我们虽不在一起，但我的感情世界里，为你留下了广阔的空间，且唯有你才可介入的世界。那个空间另填满了发自我内心的一种声音“我爱你”。

爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽；爱是一种滋味，即使分开也会觉得亲密。在那段艰苦难忘的岁月里，正是由于我们有了这一段距离，才给了我这么一笔财富，这笔财富使我们拥有了默默的思念，一切记忆都因思念而变得浓郁了、深刻了、圣洁了、珍贵了。思念是温馨的，是心灵深处的呼唤，是体味感情的最佳时刻，也是感受感情最好方式，尤如一笔巨大的财富储存而不去挥霍，内心的世界因此变的安逸而富有!我时常对妻说“我一生最奢侈的事，就是途中与你相遇，然后相濡以沫，共闻花香。”

现在，我们相聚了，没有了鸿雁传书的思念，也没有了雨夜灯下的温馨，但我从没忘了爱你。一个人能在爱人默默的却是刻骨铭心的深爱中活着，也不啻是享受了一个完美的人生!我思念写信的感觉，我愿忍受这暂时的距离，让我们暂时享受拥有给对方写信的权利吧。

我期待着你的回音。

篇17：四年级记事作文：记忆的闸门

四年级记事作文：记忆的闸门

打开记忆的闸门，成长的足迹像浪花一样涌上我的脑海。父之情，母之爱，是那么的清晰。

那天，晴空万里。妈妈递给我一把伞，说：“尚尚，给，天气预报说今天要下雷阵雨。”“这不是个大晴天嘛，不用拿伞。”“拿上吧，万一要下呢。”“哦。”我收拾好东西就去上学了，中午放学时天还是晴朗的。我拿起伞边走边自言自语地说：“这不没下雨嘛，还让我拿伞。”我回到家，把伞往沙发上一放，“没下雨，下午不用拿伞了。”吃完了饭，已经是一点半了。我拿起瓶子就往学校跑。“慢点儿，别着急！”妈妈在后面大声叮嘱着。眨眼间，一下午就飞过去了，但外面却下起了倾盆大雨。大雨咆哮着，像一群受惊的野马，从天上狂奔而来，势不可当。带了雨具的同学早已兴奋的跑了出去，踏进了倾盆大雨之中。没带雨具的同学也都被家长接走了。外面电闪雷鸣，教室里阴暗暗地，我又害怕又着急。今天妈妈正好发烧了，在家里打着点儿滴，爸爸要上一天一夜的班。我心里快要着急的哭了，“哎，早知道就听妈妈的话了。”这时，妈妈走进了教室对我说：“怎么样，后悔了吧。”妈妈在这时还开玩笑。我拉起妈妈的.手走了出去。到了家妈妈被淋成了落汤鸡，还好，落汤的那只鸡也不算太严重。妈妈用那唐老鸭般的声音对我说：“尚，以后要听妈妈的话啊。要注意身体。”我的眼泪在眼眶里直打转，我再也忍不住了抱着妈妈失声痛哭起来。

母爱是多么地可敬，多么地伟大啊。我要发自内心地大声呐喊：“妈妈！我爱你！”

篇18：打开记忆抽屉作文

打开记忆抽屉作文

那陈旧的抽屉里堆满我童年的喜怒哀乐，然而我最印象深刻的，是一把自行车钥匙。

依着傍晚微弱的灯光，我隐约看到父亲和外婆的身影。我疼的不能走路，只好让外婆先骑车回家，外婆瘦弱的手牵起我的自行车，父亲轻轻地把我背起，带去附近的`门诊抱扎。

篇19：打开记忆之门作文

元旦假期里，我重回文成老家，坐在家后门的河边，那景、那人、那物、那事……都如同记忆大门打开了一般朝我涌来。

坐在河边那一棵山楂树下，想起那时一年才能吃上次一次的“玫瑰饼”。“玫瑰饼”是由山楂做成的，酸酸甜甜。对于每日吃味浓的家乡菜的我来说，显得犹为珍贵。

“玫瑰饼”不仅样子长得像朵玫瑰，背后还有一个关于“玫瑰仙子”的传说。听说对“玫瑰仙子”许愿九次，她就会帮我实现愿望。

记得那次是大家一起做“玫瑰饼”，因为这个传说，我抱了一大堆“玫瑰饼”跑到河边……

我为什么来到这里？虚掩着的记忆大门不再流出记忆了。急切地想要知道接下来的事，我便站起身，坐到河边。把手放进清凉的河水中，顿时，仿佛谁把记忆之门大力推开了一般，更多回忆朝我涌来。

哦，我知道了。我把玫瑰饼在地上摆成了一个圆形，自己坐在中间。闭上眼睛，双手合十，向“玫瑰仙子”许愿：“玫瑰仙子我希望每天都能吃到玫瑰饼，每年都能结满整棵树的山楂！”我也不觉得累，就这么字顿地念了九次。

风中，什么也没有，就如同那时一样。那时的我还异常高兴，蹦跳着把“玫瑰饼”全部放入了水中，我相信它们会把“玫瑰仙子”的魔法带给所有人……

记忆大门打开，就再也停不下来了。童年的一幕幕在眼前掠过。有些是欢喜，有些是伤心，有些是孩子的手无足措和困惑。蓦然回首，发现我早已在不知不觉间长大了。

“努力回想前这些，有意义吗？”我这样问自己。有意义，它们不仅仅是童年的一部分，也是我未来的动力。打开记忆之门，看一看曾经年少的自己，找到20xx年以前自己天真童趣的影子。

如果你愿意，我愿牵着你的手，一起打开属于你的记忆大门。

篇20：打开记忆之门作文

时光飞逝，日月如梭，转眼间，什么都过去了。记忆的浪花在我脑海中轻轻涌动，晚霞仙女们披着橙红色的轻纱，踏着缕缕清风缓缓而来，金色的海面细波如鳞，天上的云娃娃戴上鲜艳的冠儿正轻轻絮语。我捡起一个小海螺，轻轻举到耳边，“呜呜——呜呜”的声音引领我走进了金色的记忆之门。

记得小时候，我喜欢吃糖果，一吃起来就一发不可收拾！长了蛀牙，钻了之后，还是记吃不记打，经常吃糖，为此，妈妈就把家里所有的糖果藏在个隐秘的地方，很长时间才给我吃一块糖，我就坚决耍赖皮——还要。妈妈拿糖颗数渐渐少了！

当时我心想：妈妈，你自己也藏糖自己吃。哼！我不会让你“得逞”！慢慢的我发现，妈妈给我糖的时候都会打开她房间里的一个衣柜，我就想：“会不会妈妈把那些糖果藏在哪里呢？”中午趁他们睡得正香的时候，我小心翼翼地走下床，悄悄的打开衣柜门，搬了张凳子，然后慢慢爬了上去，打开糖盒子，美滋滋的吃起来。

我非常得意，看着熟睡的爸爸妈妈。我站在凳子上，“居高临下”的学电视里的人物说：“哈哈，就凭你们的伎俩，还能难住我？笑话！”可是这时，妈妈却突然醒来了，我吓的连忙跑出卧室。后来，妈妈再也不给我买糖了。我还是很馋，知道求他们不行，便偷偷从爸爸口袋里掏出一张百元大钞，拿上便跑下楼去，和小朋友们一起去买东西。

跑到楼下，我给朋友们看我“偷”拿来的'钱，并说：“看我的一块钱，还是红色的呢！”恰巧邻居警察叔叔经过，看见我手里面拿着钱，就喊“谁家的孩子拿着一百块钱？”妈妈听见了连忙跑下楼来，我才知道这不是一张新一块钱，而是一百块钱！

每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。。五彩缤纷的童年，我是多么想再次回到你的身边呀！

篇21：打开记忆之门作文

在我的记忆中充满喜怒哀乐，这一切美好的记忆，编织了我多彩的童年。

时间：小学六年级。

实验器材：一个玻璃杯，一个搅拌棒，水若干。

实验过程：打开记忆门之后，按1号键，出现了一些红色药粉。

我把红色药粉放到了玻璃杯中，放人少许的水，用搅拌棒搅动，闻了闻是香的。记忆屏上显示出这是在小学六年级的一天，我捡了五元钱，交给了值周老师，后来转交给失主了。老师在大会上表扬了我。

实验结论：红色药粉经过稀释，释放高兴气体。

实验二：准备以上器材。把记忆门打开，按2号键，出现黑色药粉，我尝了尝是苦的。

记忆屏上又显示这是发生在初中开学的第一天，我来到七（2）班教室，得知从今往后，每周都要写两篇自由作文，我知道以后的日子苦呀！

实验结论：黑色药粉经过稀释，释放愁绪气体。

实验三：准备相同器材，把记忆门打开，按3号键，出现黄色药粉，我尝了尝是酸的。

记忆屏上显示这是发生在七年级上学期的事，清洁值日该我擦窗子，由于蛛网没擦干净，卫士扣了分，被老师批评了一顿。

实验结论：黄色药粉经过稀释，释放倒霉气体。

实验四：准备相同器材，把记忆门打开，按4号键，出现一些紫色药粉，我尝了尝是辣的。

记忆屏上显示，这事发生在近期，那天，我不见了五块钱，特别着急，心里热辣辣的。

实验结论：紫色药粉经过稀释，释放着急气体。

实验总结论：记忆小屋里贮存着酸甜苦辣等多种有机气体。

篇22：打开记忆之门作文

翻开尘封已久的老书，我得到了一份珍藏已久的记忆，那段如阳光般的美好时光如画卷般，缓缓在眼前展现出来，那些事更显得耐人寻味，寓意深远。

翻开那本《红楼梦》好像大文豪曹雪芹正在我面前向我讲述那一个个精彩片断。吟唱起林黛玉那悲伤哀怨，凄美婉转的《葬花词》，只觉得满腹气愤无处诉。正是这一句句，一段段，一首首激扬的诗文，让我想起少年时那段读红楼的美好时光……

为她的痴情和伤心所感动；当读到宝玉栏下“通灵宝玉”时，挥袖而去时，什么天造地设宝玉配宝O的妖言惑众。全随着那一个单一的动作――拂袖所挥逝，此时的贾宝玉恼羞成怒，抛弃了往日那个被名利和荣华装饰的庄冕堂皇的蝇蚁之地，正向光辉灿烂的开放性生活领域进军。

潇湘馆内，冷冷清清，往日古筝弦已断，不见美人抚琴弦。竹林密处雾缭绕，不见美人舞开平，青纱帐内空寂寂，不见美人卧榻眠。鸟笼空影无人笑，昨日欢笑孤荡开。嘶哑哭喊伤人肺，人心寂凉泪拂下。

书打开了我的记忆之门，让我为红楼梦中人，为曹先生吟起一首小诗，虽不及他们的才华四溢，也可能会被喻回“班门弄斧”的笑柄，但我仍要执著的吟起“话红楼大观园里，歌舞升平的欢笑声中……”

古人说“书中自有黄金屋”，不错的，阅读了本文，可以很贴切地感受到小作者读《红楼梦》的这种体验。“嘶哑哭喊伤人肺，人心寂凉泪拂下。”等对偶句的运用，使文章增光添彩，很能见其文字功底。

篇23：打开记忆之门作文

我又路过了童年时住过的老屋。

这里早已物是人非。但每每经过，我总会怔怔地看着它，记忆的大门也随之打开了……

“小乖乖，回来吃饭吧！”听到爷爷的一声吆喝，我总会告别小伙伴们，飞一般跑回家里等着吃饭。我们一家人在餐桌边聊天，因为有爷爷陪伴，不管吃什么我都很开心。

吃完了饭，我可是闲不住。儿时的我特别爱玩，后院里简单的陈设，在我眼里可是欢乐的天堂。从角落里满是铁锈的铁梯爬上小仓库的顶上，像个野兔一般灵活地在各种植物之间穿梭，我小心地避开带刺的月季、芦荟，挠人痒痒的文竹。摸摸菊花的花瓣，石榴的果实，然后大喊：“爷爷快来后面找我！”“哎——你快藏好！”我猫在花丛里，捂着嘴偷笑，而爷爷从背后一把抱起我，用胡渣刺得我咯咯直笑。

想着童年的事，我不禁一步步走进了老屋。推开那扇吱呀作响的红漆木门，进了后门，也走进了回忆的大门。

后院的石榴树，更是我眼中的宝贝。听奶奶说，爷爷在我出生时特意种了这颗石榴树，我便处处照顾着这棵小树。吃剩的水果，我偷偷扔给它；喝了一半的汤，我也倒给它；咬了几口的鸡腿，我悄悄埋到它的脚下……我总是对着小树默念：“我最爱的小树，一定多结点果子呀！”

秋天，我最爱的季节。十月中旬，爷爷用那粗糙的手指，细致地挑着最大最红的石榴，像对婴儿一般温柔地采下，郑重地放在我的手里。虽然石榴籽中有些酸味，但因为有爷爷的爱变得很甜。

我常常问爷爷：“你最爱谁呀！”“当然是我的小乖乖啊！”我会固执地说：“不要，爷爷要多爱小石榴树！”

老屋寄托了我童年的回忆，给我温暖。

每当打开记忆之门，老屋总是最多的记忆，爷爷总是最多的记忆……

篇24：打开记忆之门作文

打开记忆之门作文

作文一：

在我的记忆中充满喜怒哀乐，这一切美好的记忆，编织了我多彩的童年。

时间：小学六年级。

实验器材：一个玻璃杯，一个搅拌棒，水若干。

实验过程：打开记忆门之后，按1号键，出现了一些红色药粉。

实验结论：红色药粉经过稀释，释放高兴气体。

实验二：准备以上器材。把记忆门打开，按2号键，出现黑色药粉，我尝了尝是苦的。

记忆屏上又显示这是发生在初中开学的第一天，我来到七（2）班教室，得知从今往后，每周都要写两篇自由作文，我知道以后的日子苦呀！

实验结论：黑色药粉经过稀释，释放愁绪气体。

实验三：准备相同器材，把记忆门打开，按3号键，出现黄色药粉，我尝了尝是酸的。

记忆屏上显示这是发生在七年级上学期的事，清洁值日该我擦窗子，由于蛛网没擦干净，卫士扣了分，被老师批评了一顿。

实验结论：黄色药粉经过稀释，释放倒霉气体。

实验四：准备相同器材，把记忆门打开，按4号键，出现一些紫色药粉，我尝了尝是辣的。

记忆屏上显示，这事发生在近期，那天，我不见了五块钱，特别着急，心里热辣辣的。

实验结论：紫色药粉经过稀释，释放着急气体。

实验总结论：记忆小屋里贮存着酸甜苦辣等多种有机气体。

作文二：

时光飞逝，日月如梭，转眼间，什么都过去了。记忆的浪花在我脑海中轻轻涌动，晚霞仙女们披着橙红色的轻纱，踏着缕缕清风缓缓而来，金色的海面细波如鳞，天上的云娃娃戴上鲜艳的`冠儿正轻轻絮语。我捡起一个小海螺，轻轻举到耳边，“呜呜——呜呜”的声音引领我走进了金色的记忆之门。

记得小时候，我喜欢吃糖果，一吃起来就一发不可收拾！长了蛀牙，钻了之后，还是记吃不记打，经常吃糖，为此，妈妈就把家里所有的糖果藏在个隐秘的地方，很长时间才给我吃一块糖，我就坚决耍赖皮——还要。妈妈拿糖颗数渐渐少了！当时我心想：妈妈，你自己也藏糖自己吃。哼！我不会让你“得逞”！慢慢的我发现，妈妈给我糖的时候都会打开她房间里的一个衣柜，我就想：“会不会妈妈把那些糖果藏在哪里呢？”中午趁他们睡得正香的时候，我小心翼翼地走下床，悄悄的打开衣柜门，搬了张凳子，然后慢慢爬了上去，打开糖盒子，美滋滋的吃起来。我非常得意，看着熟睡的爸爸妈妈。我站在凳子上，“居高临下”的学电视里的人物说：“哈哈，就凭你们的伎俩，还能难住我？笑话！”可是这时，妈妈却突然醒来了，我吓的连忙跑出卧室。

后来，妈妈再也不给我买糖了。我还是很馋，知道求他们不行，便偷偷从爸爸口袋里掏出一张百元大钞，拿上便跑下楼去，和小朋友们一起去买东西。跑到楼下，我给朋友们看我“偷”拿来的钱，并说：“看我的一块钱，还是红色的呢！”恰巧邻居警察叔叔经过，看见我手里面拿着钱，就喊“谁家的孩子拿着一百块钱？”妈妈听见了连忙跑下楼来，我才知道这不是一张新一块钱，而是一百块钱！

作文三：

翻开尘封已久的老书，我得到了一份珍藏已久的记忆，那段如阳光般的美好时光如画卷般，缓缓在眼前展现出来，那些事更显得耐人寻味，寓意深远。

闲来无事的我，伏在窗前美滋滋的享受着和煦的阳光的滋润。忽然眼睛一亮，目光停留在桌子上的那本《红楼梦》上。我忙从椅子跳起，像捡到宝贝似的抱着书，津津有味的翻阅起来。当看到宝黛二人两小无猜并肩读西厢这一节时，我就仿佛置身于书中，置身于那大观园中的花草蜂蝶群中，化作一只小蝴蝶亲吻二人纯洁的恋情；当读到黛玉泪洒火盆，昔日绵情诗文化蝶灰时，我不禁满颊泪水，为她的痴情和伤心所感动；当读到宝玉栏下“通灵宝玉”时，挥袖而去时，什么天造地设宝玉配宝O的妖言惑众。全随着那一个单一的动作――拂袖所挥逝，此时的贾宝玉恼羞成怒，抛弃了往日那个被名利和荣华装饰的庄冕堂皇的蝇蚁之地，正向光辉灿烂的开放性生活领域进军。

篇25：关于打开记忆500字作文

今天，雨停了，天气有点冷。我被一群在楼下玩水的小孩吵醒。我起来的时候有8，9点了。温暖的阳光从窗口斜射进来，照在我身上。

我坐在沙发上，翘起二郎腿悠闲的喝着咖啡。音箱规规矩矩的放着抒情的古典音乐;暖炉大口大口的喷着暖气;经妈妈精心照料的九里香，在阳台上尽情绽放。渗人心脾的幽香传遍整个房间我偶然从书架上看到了我一年级的日记本，我轻轻地吹了吹上面的一层灰。有些褪色了的封面的卡通人物，本子的角落写着我扭扭捏捏的名字一点点回忆，一丝丝童年，一段段闹剧都一笔一划，一段一篇的记录在这小小的本子里

我像获得宝物一样，双手小心的捧着日记本，生怕这小小的脆弱的日记本，碰着，磕着我捧着日记本，坐回到沙发上。

轻轻地打开：

4月2日星期四天气：晴

我和弟弟在家，妈妈去买菜了。弟弟在看电视，我在画画。忽然，下雨了。雷声把弟弟吓哭了。我dun时手忙jiao乱，我一把抱住弟弟，连忙安wei他。过了一会，雨停了，弟弟的哭声也停了。太阳公公笑了，小鸟唱着huan快的ge妈妈回来了。

“呵呵”，我边看边笑。我的日记在当时居然是全班第一名。记得一年级的时候，老师教我们，写日记的时候，不懂的字，可以用拼音代替，或叫家长教我是一个要强的人，当然不会求助他人的啦!所以，自己就硬着头皮写了。

多么美好的回忆，我继续往下看

篇26：关于打开记忆500字作文

我喜欢吃米线，也吃过很多次米线，但那次吃米线的味道最难忘

离开老家，妈妈一直在街头卖过鸡蛋饼。每天清晨他都会推着一辆小小的三轮车，三轮车上放个煤炭炉子几块蜂窝煤，一个和着鸡蛋香料面粉的大塑料桶，半瓶菜油，一个模具，一张弯成半圆形的挡风铁皮。妈妈每天都载着这些小东西四处叫卖。

一个周日早晨，我提前把作业完成了，缠着妈妈跟她一块去卖鸡蛋饼。妈妈拗不过，只好带上我。我们把车停在商场门口，妈妈说，这里的人多，生意好些。

我在三轮车前守了一会，就觉得很无聊，于是钻进商场看书。大约过了两个小时，我揉揉酸痛的脖子，走出商场，远远看着妈妈略有些孤独的身影，静静地站在寒风中等待顾客。我有一丝内疚，不再乱跑。

夏天的天气就像小孩子的脸说变就变。刚刚还是烈日晴空，一会儿就大雨滂沱。我和妈妈手忙脚乱地把车子搬上商场外窄窄的走廊，衣服已经被打湿一半。此时将近下午两点多了，我们还没有吃午饭。妈妈拿出十元钱让我去吃一碗米线。

我来到米线摊边，给了老板钱，挑个位置坐下等。雨势依然不减，把头顶的塑料棚敲得噼啪响，一阵冷风吹来，我打了个寒战。看看湿透的鞋袜，想起妈妈一个人守在三轮车边，我心里有些担忧。

米线上来了，热气腾腾的汤上面散着些香菜和牛肉丝，红红绿绿，一看就让人食欲大增。我想起妈妈还没有吃，就打包给妈妈送去。路面上坑坑洼洼，我深一脚浅一脚地跑回商场门口，却看见妈妈正在三轮车边啃从家里带的冷馒头。

顿时，我的眼泪掉了下来，妈妈辛辛苦苦赚钱，自己舍不得吃饭，却让我去吃米线。我把米线藏在身后，问妈妈今天做了几桩生意。妈妈说生意还可以，接着奇怪地说：“你这么快就吃好了?”我从身后端出米线说：“妈妈，给您吃。”妈妈没有想到，顿了一下，温柔地摸着我的头：“妈妈不饿，你吃吧!”

我吃过很多次米线，但那次吃米线最难忘，在记忆深处，那样悠远

篇27：打开记忆作文600字

篇28：打开记忆作文600字

纸飞机，承载着我们对天空的无限遐想，对未来的无限想象。我们总是狠心的撕下书的一页，用自己灵巧的手把它变成一个个带着我们梦飞的纸飞机。班级、操场，总是纸飞机飞翔的天地。也许它会下落，但它起飞的小小瞬间却充满了我们的大大期望，我们期望它飞得最高飞得最远飞的时间最长。这纸精灵变换成的纸飞机陪伴了我们多少美好的`童年时光。

还记得那些身负重伤的文具吗？我们好天真，我们好快乐，我们总是有一些奇奇怪怪的东西，然后在上课时间来解除上课的乏味。用圆规在桌子上画个太极，用涂改液和黑色签字笔给它上色；用小刀把即将受刑的橡皮切成好多小块，然后用纸巾把它们包起来，等待下课的橡皮大战；用在自己和同学手中传递来传递去的尺子搭建成一座房子或是一座桥或是其它充满欢歌笑语的建筑物。尽管文具受了重伤，尽管我们会被老师责罚，但这不正是童年的象征吗？

童年总是调皮的，童年我们会做许多恶作剧。我们会在吃完糖果后把糖果纸包回原本四四方方的形状来；我们会在喝水时用吸管往水里吹气，然后看一个个气泡冒起又落下，或许还会利用气泡滚动的声音哼一首歌；我们会利用镜子来反射太阳光，照在教室里，照在同学们愉悦的脸上，也许还会照在路过走廊的老师身上；我们或许会做我们认为更有趣的恶作剧，在出电梯前把所有的楼层按钮按一边再若无其事的离开或是从顶楼到底楼挨家挨户的敲门然后迅速跑出大楼，当我们看见大家怒吼、生气的样子时，我们就成功了。但是现在的我们却已经忘记了那时恶作剧的感觉。

身处童话世界的我们是有多么的单纯天真，我们以为，每一辆公交都能坐到家；我们以为，只有中国和外国两个国家；我们以为，吞下泡泡糖就会死掉；我们以为，到了十八岁就可以为所欲为。悲哀的长大的我们才知道现实并非如此，单纯的心看复杂的情，怎么能当真。

童年的我们不会考虑太多，我们勇敢，我们自信，我们大胆，我们调皮，我们纯真，我们快乐，我们就是我们，如今生活在现实世界的我们怀恋曾经生活在童话世界的我们。

篇29：考研之路我的记忆的闸门

考研之路我的记忆的闸门

：作者：雷晔

一

序言

大学四年过得最有滋味的，我想，应是第一和最后一学期。如果有人连这两学期过地都不够爽，实在是一种长久的遗憾。

如果一整学期都不做一点有意义的事，无论如何都谈不上“过得爽”。

这学期很轻松，所以，我想用这个机会反省以下数年来的思想经历，分析其曲直成败，希望从中得出一些关于今后的构想．生活的实践应该有理论的指导，没有理论的实践便是盲目的．

也许我对理论比较偏爱，故我报考的是理论专业.生活、做人、读书的理论显然比专业更为重要．大学几年是整样过的？是否能从中发现一点理论的迹象？

两万余字，一个月，前面一半，我美其名曰《我的大学》；后一半是关于个人考研的经历及其经验教训，曰：《考研之路》，希望对渴望了解考研和正在准备考研的同学有一定的参考意义．

个人的粗浅的见解，显然不尽正确，期待您的批评指教．

98.5.18于青岛

一

有的同学希望了解我个人考研的情况。既然有人信任，我就不能让他们失望，所以，我不准备说这样的话：“要用功打好基础”、“要刻苦”等，因为这是空话、套话，不会给人以任何启发。因此，我力图用较多的文字，用实际的内容，代替空洞的鼓励。

进入大学后，英语学习基本一是个词汇问题。但是，我似们似乎习惯了一种来自中学的学习方法：记住若干个单词-->读课-->相应的练习。学了八年英语，到大二四级时，只不过四千词汇，并且至少有一半人根本就没有达到四千词汇。信手拣来一篇文章，都是生单词遍布，极大的打击了读课外书的积极性。

平常的习惯往往意味着平庸；四级考试，是对庸人的要求。如果你的词汇不过四、五千的话，两年时间的不学习，你就会把它们彻底的忘记。如果只是很平常的学习，你的水平不会有实质的进展，不过维持四级或六级的水平，但四、六级远不能满足你运用语言的需要。

因此，必须寻找一种极大加速的动力。这种动力只能来自词汇量的迅速突破。

你一定听说过很多学生六百几十分，GRE二千几百分，其核心便在于：通过短期的直接记忆，迅速扩大词汇到1－2万，然后加以巩固练习，半年过TO EFL，一年过GRE，是完全可能的。因此体现一个人能力的关键在于：如何在短期（2－3个月）让能“认得”的词汇极大膨胀。这需要智慧、毅力和勇气。

第一个走这条路的人一定是天才，无数的人已走过这条路，并且证明这是唯一正确、有效的方法，如果有人怀疑这种方法的话，显然是不明智的。我付出了两个月，六十个日日夜夜，证明了这种可能性：智力正常的人能够在两个月内记孰6000生词（加上4000四级单词，所以，我自豪的说，我已实现了万词突破）。回想起那六十个日日夜夜，那么惊心动魄；从早到晚，全部时间用来记忆单词，彻底抛弃其它一切，需要承受一定的心理压力，但到了后阶段，词汇以20 0／天递增的时候，那是怎样的激动人心！背单词几乎成了一种乐趣，要不是为了应付末期末考试，并且太多的词汇对考研没什么益处，再加上两个月，2万词汇也是可能的。

考研只需要五千词汇，我背这些单词不仅仅是为了考研，但无疑，无形之中提高了我的阅读能力，我四级只考了79分（当时过优秀的一个班就有几个），六级67（过70分的也不少），但这次是75（75以上的大概不是很多吧）。从横向和纵向的比较中，可见在英语上有所进步，这在很大程度上得力于词汇的雄厚－－－关于考研，之后再详细讨论，这里我不鼓励大三的学生为了考研而记忆大量无关词汇，大二、大一的学生可以尝试一下。

二

首先，我想简单讨论一下记忆的规律。

心理学一般把记忆看成由短期记忆和长期记忆构成的系统。我们记忆单词当然要达到长期记忆的目的。反复刺激大脑，使短期记忆不断延续下去，坚持同遗忘作斗争，是达到目的的唯一途径。每次反复的过程，都是一个加固的过程；幸好，人是万物之灵，每次反复都不是简单的反复，是不断延长遗忘时限的反复；不是无限次的反复，而是有限次的反复（实验表明，反复7次左右便能达到长期记忆的目的）。因此，记忆的首要的基本规律在于反复性。

如何加深记忆？除了反复之外，还有一个把新事物和脑袋里固有的旧事物建立某种联系的问题。大脑记忆库好比一个复杂的立体网络，各种知识元素之间存在着千丝万缕的联系，一种新知识只有同立体网络中的旧知识建立联系，方能被记住，联系形式越多，越容易被记住；孤立的信息，极易丢失。

如何建立联系？在这方面，你可以充分发挥你的聪明才智，任何形式或根本不存在形式的联系都是可以的，只要你“认为”它们之间存在联系，逻辑、联想、对比、归纳、词根等等方法，都有较好的效果，可谓“八仙过海，各显神通”。市面上很多关于帮助扩大词汇的'书籍，但我看，它们只侧重某一方面，逻辑记忆、联想记忆、词根记忆等等，如果读者能综合运用、取百家之长，并勇于创造，一定能有意外的惊喜。

另外，你还应该了解这们一个前提：大脑记忆空间是分块、分类的，相同类别的或者联系较紧密的信息总是“存放”在相近的地方，由此，你不难理解，为什么你常常把stationary和stationery混淆；或者由李三怎么忽然想起了李四。因此，注意总结、归纳，很有必要的，不仅是在背单词方面，在学习的任何方面，都是必要的、有效果的。

大脑的power既是有限的，又是无限的；不断的挖掘，它就是无限的，懒惰怯懦，它就是有限的。记忆能力也同样，通过不断的记忆练习，其能力就 “训练”出来了。刚开始，你或许只能背60个／天，但一个月之后，你就能背 200个／天。不信？自己可以试试！

三

以上是关于记忆的基本特性，如果想详细的了解一下，可以翻阅有关资料。如何运用规律，就依赖于你的智慧、毅力和勇气了。能够考上重点大学的人，智力都不差，因此，毅力和勇气显得尤其重要。

你也许想了解我的具体方法。我不妨在这里简要的介绍一下，由于各人的具体情况不一样，因此，只能起参考作用。

首先，我查阅了一下有关记忆和背记词汇的文章，基本了解了记忆的规律。这项工作大约花了一周的时间。

其次，就要进行实际的长途跋涉了，我先是拿了一本六级大纲词汇表（考六级前,我没有专门背过），从头至尾把生词强行记住，一天大约记50－80个。第二天复习一下昨天的和前天的，再加上50－80个新词。背记新词、复习旧词流水线式进行。记忆的过程中力图克服懒惰的思维习惯，充分发挥想象力，把认为有联系或突然感到有联系的词，加以集中记忆。遇见一个新词，可能突然想起一个旧词与之有关联，这时翻看一下旧词，可能起到记忆新词和复习旧词的双重效果。如此这般，一本六级词汇表最多不超过十天时间。

后来，我在外文书店偶然见到一本书：《英语单词速记手册》（上海交大出版社，李汉卿等主编），讲的是259个词根和后缀，每种列举给20个单词，凭直觉，我认为这本书不错。记住词根的意义，能起到举一反三、加强对词义理解，加深记忆的效果。

比如：

arch 统治者ruler 源于希腊文 archos

词例：

anarchyn 无政府状态

biarchy n 二头政治

......

类似的还有triarchy（三头政治）architecter建筑师；缔造者matriarchy（女家长；女族长）patriarchy （家长；族长）...

我用两周的时间攻克了这本书，词汇量因此至少增加了2000。

完成这本书后，背单词可以说基本上走上了正道。随便拿一本词汇书，直接背记，可达200／天。如果借到英文原著，这时读起来，一定流畅多了。这时读名著，基本上能看懂。

直接记忆达10000后，应立即转入阅读巩固阶段；但是，由于我怕花费时间太多，影响以后的考研，所以到4月20，我就结束了两个月的长征。。

一年之后的现在，10000单词至少忘了4000。但多相信，在必要的时候，我能够很快的把它捡起来。

有人说了：语言是活的，你怎能死记硬背呢？不知你读过《射雕》没有，郭靖的“九阴真经”怎么练来的？先是直接记住，当时一点都不理解，后来经过观察高手相斗才逐渐悟出，最后到达武学的最高境界。背单词的效果就好比背《九阴真经》。

考研之路 (三)

九

任何事物都有其内在的、本质的、必然的规律，考试亦不例外。直接罗列出所谓的规律，它就不成为规律了，所以，我希望结合自己各科的复习情况，加以阐述。

1.高数

数学思维能力的培养不是一朝一夕的事，所以，你不能指望半年的时间提高太多实际的能力，你只能提高考试的能力。

应付考试，首先要注意的是：直接性，不能拐弯抹角，要走一条直路，比如考数学，它诚然是测试思维能力，但思维能力不是短期能提高的，怎么办？只能在考试上下功夫。经验表明，只要你的思维能力不是特别差，经过正确的方法训练，通过考试是不成问题的。面向许多人的考试毕竟不是智力竞赛，其中真正优秀者又有多少？98年高数1，2类是40分底线，即使再难，混个40个分，应是在多数人能做的吧？

直接性原理，适于所有的考试。在有限的半年时间里，要充分灵活的运用该原理，但勿犯教条主义错误。有的