以生日为主题作文二年级（锦集25篇）由网友“沖繩流浪貓”投稿提供，下面是小编给大家整理后的以生日为主题作文二年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：以生日为主题作文二年级
今天(农历十二月二十九)，是我十二岁的生日。
早晨，下了一场小雪，空气格外清新。看到外边一切美好的事物，我的心情格外舒畅。随即，打电话给小伙伴，向他们发出生日的邀请。
一家人都为我的生日高兴地忙碌着。爸爸订蛋糕，妈妈去买菜，我收拾屋子，把桌椅擦得一尘不染。
雪渐渐停了，伙伴们欢天喜地地应约而来，他们欢叫着拥进门，手里拿着各种各样的生日礼物，甜甜地说：“生日快乐!”“生日快乐!”我高兴地蹦上去，迎上去，接过一件件精美的礼物，心里像喝了蜜一样甜，这些礼物有可爱的小兔子，有精美的“风车屋”，还有我最喜欢的紫色兔子笔筒。妈妈忙端出吃的招待他们，欢笑声充满了整间屋子……
生日会开始了，爸爸妈妈端来一盘盘美味佳肴，有红黑色的鸡翅膀，有裹着土黄色衣裳的桂圆，还有我最喜欢吃的甜甜的牛肉。我坐在椅子上，看着热气腾腾的饭菜，闻着一股股扑鼻的香味，我的口水都快流出来了!啊!终于可以吃饭了!“嘭!”大家开起了可乐。品尝着各种美味，同我一起享受生日的快乐!
“哇，好漂亮的蛋糕!”一打开盒盖，一个漂亮的蛋糕呈现在我眼前：底层是一圈淡粉色的花边，如一道道美丽的波纹，上边排列着三朵粉白色的花朵，娇艳欲滴，花的旁边是一些水果，边上“生日快乐”四个字在红色牌子上闪烁着快乐的光泽。妈妈说：“点蜡烛吧。”我小心翼翼地把十二根蜡烛一根根地插上去，淡红的火焰刚一升起——“祝你生日快乐，……”同学们已边拍手边带头唱了起来，有的还怪声怪调的唱着：“祝阿p生日快乐……”歌唱完了，我默默地许下了一个美好的愿望。许过愿，我刚想吹灭蜡烛，没想到曹心怡一口气把所有的蜡烛都吹灭了。大家哈哈大笑。我开始举刀切蛋糕，还没下手呢，机灵的叶维乙就抢走了引人注目的水果，我急忙把剩余的分给伙伴们每人一块，伙伴们品尝着蛋糕。曹心怡趁我一不注意，想奶油涂在我脸上，幸亏我及时发现，才免了一场“灾难”! 顿时，大家都往我这挤，我“呵呵”地傻笑起来，大伙儿也“邪恶”地笑着。欢乐的笑声冲破了屋顶，飞到了很远的地方去……
吃完蛋糕，我们一起玩耍，一起听歌……沉浸在无比的幸福中。
五点多了，生日会结束了，外边雨不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。伙伴们都回家了，但我还陶醉在生日的欢乐与幸福中……
以生日为主题作文二年级
篇2：以“生日”为主题的小学二年级作文
下午，我和妈妈一起去了蛋糕店订生日蛋糕。我们到了那里，妈妈就订了个小一点的蛋糕，还说：“就你和李子豪还有李宇翔他们吃，不需要订那么大的。”
晚上，妈妈煮了饺子和鸡蛋面给我吃。吃完饺子，我就拿着蛋糕去奶奶家找李子豪和李宇翔。我们先点了八根小蜡烛，我闭上眼睛许了一个愿，轻轻的吹了一口气，蜡烛全吹灭了。然后，奶奶把蛋糕切成几块，我和李子豪一人抢了一大块。我们吃的脸上到处都是奶油，一个个像个小花猫。
篇3：以拔河比赛为主题二年级作文
终于盼到了5月11日，亲子运动会在蒙蒙细雨中如期举行了！我和爸爸一同参加运动会。我觉得最有意思的是亲子拔河！蒋老师把我们小朋友和家长分成二组，我和汪凌榕王思彤等小朋友在一组还有我的爸爸和几位家长。
我和爸爸在队伍的最后面，裁判一声令下，我们大家使出了吃奶的力气，绳子快要被我们拉断似的，我们齐心协力，绳子缓缓的向后移动，费了九牛二虎之力，取得了胜力。我和爸爸开心的抱在一起。我和同学们玩得很开心，希望下次再参加。
以拔河比赛为主题二年级作文
篇4：以“春节”为主题二年级作文
快乐春节
春节让我最开心的事，当然是放炮啦!
我特别爱放炮，而且我最爱放的就是黄烟炮啦!放炮太好玩了。放炮的声音砰!砰!砰!真刺激。在炮类中，只有黄烟炮安逸，擦擦炮，两个字，幼稚，幼年儿童玩的，大炮呢，危险类，稍不注意，就有危险。
拿起黄烟炮，用火点燃，刷——!向天上一扔，啊——!一根黄色的弧线，划在空中，多么漂亮啊!只听的砰的一声，爆炸了。
让我感觉最有趣的是在河边放黄烟炮。把黄烟炮插在河滩的松沙里，用火点燃，刷——!先是冒出一片黄烟，然后听到砰的一声，紧接着黄烟炮飞土而出，飞沙四射，炸出一个有趣的窝。再拿一个黄烟炮插入窝里点燃放，刷——!砰——!炸出来个可爱的小葫芦，多爽啊!多巴适啊!多安逸啊!
春节，我的快乐节日，我盼望春节和我永远相伴!
除夕之夜
匆匆吃过年饭，我们一家三口拿着焰火，兴高采烈地飞奔向操场。来到操场，只见那儿人山人海，热闹非凡。明亮的路灯勤劳地照耀着大地，与上海的“不夜之城”竟然不分上下!
人们都带着许多焰火，足有几十个，并且各式各样。期待着马上放焰火的我终于可以如愿以偿了!
先来一个“天女散花”。“轰”的一声，五颜六色的火花哼着小歌飞向天空。焰火在人们的欢呼声中显得更美、更亮、更响，象征着新的一年将要在此诞生。
“儿童花”也在一声巨响中爆开了。你可别小瞧它哟，虽然它开始与“天女散花”差不多一个样子，可是在焰火将要结束的时候，出现了许多图案。这些图案都是由飞到天空中的火花手拉手构成的：有小朋友们喜欢的黑猫警长、阿童木、蓝精灵、弹珠警察等，所以叫做“儿童花”嘛!
带着我们的欢呼声，“彩虹女王”出生了。“彩虹女王”在天空中噼哩啪啦地响了起来，我觉得也没什么两样。可是，到了后来，天上出现了一条七色彩虹，与路灯齐心协力地工作着，仿佛比白天“更亮一层楼”!
随着时间的流逝，焰火在天空中又放了许多。十一点五十几分了，最后的“新年好”出现在天空，当十二点的钟声敲响时，天空中正好呈现出“新年好”三个大字。就这样，在人们的一片欢呼声中送走了旧的一年，而迎来了新的一年。
除夕
今天是我盼望已久的今天是我盼望已久的除夕之夜，我们一家人吃过晚饭后，就去婆婆爷爷家玩。
到了他们的家，我看见他们正悠闲地坐在沙发上看春节联欢晚会，我兴高采烈走到他们面前，给他们作揖，边揖边说：“祝婆 婆、爷爷身体健康，万事如意，寿比南山，福如东海。”接着我说 ：“恭喜发财，红包拿来。”婆婆爷爷一听都笑了，就把红包给了我，并说：“祝你学习进步。”我想：我得了钱就应该去买学习用品。
过年不能放火炮，可以踩气球，增加节日的气氛，我就去拿了包气球来，再拿了个盆子装气球，然后鼓着腮使劲吹了一个，用事先准备好的线捆紧，这样，一个气球吹好了。一个、二个……最后 终于吹完了气球，累得我气喘吁吁，两腮都疼了，到了夜晚十二点，新年钟声敲响的时刻，我就迫不及待地踩气球。“啪、啪、啪”的声音响了起来，只见妈妈和婆婆捂上了耳朵，爸爸和爷爷喜笑颜开 ，连小狗也躲在窝里不敢出来，此时，窗外的火炮声响成一片，烟花五颜六色，多姿多彩，把天空都映红了。
除夕之夜真好玩。
难忘的春节
除夕的晚上，我们一家人坐在电视机前一边包饺子，一边看春节联欢晚会。可热闹了!
爸爸和妈妈包饺子。爸爸擀的面皮是中间厚边缘薄，都快赶上机器操作手了。妈妈的手又快又巧，一会儿就包了许多各种各样的饺子。最吸引我的是小鱼样饺子，我问妈妈，“这个代表着什么呀”?妈妈说：“这个代表着年年有余，幸福吉祥。”我就迫不及待地想尝尝爸爸和妈妈合作的手艺了。于是，爸爸给我煮了一大盘饺子，味道好香啊!
在春节联欢晚会上我看见了魔术大师刘谦为亿万观众表演精彩节目，还有许多小品我看得津津有味，不知不觉新一年的钟声敲响了。我和爸爸去楼下放鞭炮来迎接新年的第一天。
我觉得这是我过得最有意义的一年了!
让人期待的春节
盼望着，盼望着，盼望了一年的春节终于到了。
家家户户贴上了喜庆的春联，大家都早早的起床，放鞭炮，包饺子。
吃过年夜饭，大家都在家看春节晚会，等待新一年钟声的敲响，当钟声敲响时，家家户户都会放鞭炮来庆祝新的一年到来。
大年初一，人们起得很早，吃饱饭，大人们出门去拜年，小孩子们穿上了新衣服，也忙着去拜年，目的是为了得到红包——压岁钱。
在春节里，人们的脸上总是喜洋洋的，见面的第一句话总是“过年好”，我多么希望每天都是春节!
篇5：以进步为主题作文二年级
我喜欢看书，因为书籍是人类进步的阶梯；因为书中自有黄金屋，.书中自有颜如玉。书，能让你有想象不到收获。看书是快乐的！
我喜欢看书，因为书中有好有坏，有美有丑，有……，因为在书里可以得到许多启示。如：《格林童话》中《小木碗》讲了有一个年迈的老人，因为他行动不便，所以被家人所厌恶。有一天，孙子的行动，给了家人启发。后来，一家都特别尊敬这位老人。这个故事告诉我们尊敬老人，孝敬父母，做一个有素质、有文化的人。
我读了《格林童话》这本书真是受益非浅啊！
小裁缝的机智我喜欢，但讨厌公主的傲气；狐狸的狡猾令我钦佩；士兵的幸运让人羡慕不已……
我最喜欢的故事莫过于《教父》，它讲：
从前有个人，他孩子太多，已经请过世界上所有的人当孩子们的教父了。可又有个孩子即将出世，显然没人可请了，他不知道如何是好，只好疲惫地躺下睡了。梦中他梦见自己出了门，请遇到的第一个人当孩子的教父。醒来时他决定照梦中的指点办，因而出了大门，在那儿碰到一个陌生人，于是请他当教父。很多年后，教父送给教子一杯水，告诉他：“这是杯神水，可以治好任何人的病。不过你要看清死神站在病人的哪一头，如果站在病人头前，给病人喝点这种水，他就会痊愈；如果他站在病人脚后，一切努力都将白费，他必死无疑。”从此，教子就能判断病人是否有救，并因此出了名，也挣了大钱。有一次国王请他去给他孩子治病，他看到死神站在孩子头前，就用神水治好了孩子的病；第二次也是这样。
第三次死神站到了孩子脚边，他便知道孩子非死不可了。
有一次他想见见这位教父，告诉他自己用神水取得的成就。当他来到教父家时，看到了世界上最古怪的事：扫把和铁锹在头一段楼梯上吵架，并且猛打对方。他问它们：“教父住在哪儿？”扫把回答说：“在很多楼梯上面。”他上到第二段楼梯，看到一堆死手指。他问它们：“教父住在哪儿？”其中一个手指回答说：“再上一层楼。”三楼是一堆死人头，它们也说教父住在上面一层。他在四楼看到各种各样的鱼在火上烤着，它们也说：“再上一层
楼。”他来到五楼，看到有扇门，就从锁孔往里看，结果看到了长着两只长长的犄角的教父。他推开门走了进去，教父急忙躺到床上，用被子把自己盖上。这人说：“教父先生，您的房子多奇怪呀！我在一楼看到扫把和铁锹又吵又打。”
“你多愚蠢呀！”教父说：“那是一个小伙子和一个姑娘在说话呢！”“可我在二楼看到很多死人的手指头。”“唉，你真笨！那是一些树根。”“三楼上有一堆死人头呢。”“傻瓜！那些是卷心菜。”“我在四楼看到各种各样的鱼在锅里烧得咝咝作响。”正说着，那些鱼自己走来送给教父了。“我从锁孔往里看的时候，我看到你有两只长长的犄角。”
“噢！不可能！”
小伙子警惕起来，赶忙跑了出来。如果不是那样，还不知道教父会把他怎么样呢！
篇6：以进步为主题作文二年级
在我的成长过程中，有过几次小失败，经过我的努力后，各方面都有了一个大的进步，现在就由我给你说说让我记忆深刻的一次进步吧！
上一、二年级时，我的字写得特别难看，三天两头被老师扯本子，算算起码都有五十张纸了。扯本子还算是小事，关键是每次作业，就因为字写得不好，我要 比别人多写五次，这让我很伤自尊，十分头疼。老师惩罚就算了，回到家连妈妈都数落我。说我写的字东倒西歪，歪歪扭扭。我觉得自己并不是写不好，只是没有认 真对待这件事。为了不让老师撕作业本，为了不再听到妈妈的唠叨，我决定将字写好。我在写字课上认真地听老师讲解每个字的结构，然后横平竖直工整地书写；回 到家写完作业后，就拿出字帖仔细地描摹，日复一日，月复一月，功夫不负有心人，我的字有了很大的进步。
到了三年级，老师几乎好几个月都找不出我一个歪歪扭扭的字，一直到现在，老师再也没有因为我的字写得不好而撕我的作业，就连写字很好的老爸和经常批评我的老妈，都经常夸我进步斐然，我的心像吃了蜜一样甜，原来把字写好是这么幸福的一件事啊！
怎么样，我很棒吧！这是我的进步经历，在我的写字进步过程中，我明白了一个道理：只要努力就会成功。你有没有同样的经历呢？
以进步为主题作文二年级
篇7：以秋季为主题作文二年级
你来了，悄悄地，走进花园里。一时间满园尽是千姿百态的菊花：有婀娜多姿的“柳舞碟飞”，有精神抖擞的“仙人舞剑”… …开得多么诱人啊！个个美不胜收，争奇斗艳，招人欢喜。
你来了，悄悄地，走进果园里。看！树上满是累累硕果。瞧！那小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑、黄澄澄、紫莹莹的… …好可爱啊！大大小小，数不胜数。远远就闻到一股幽香，芬芳扑鼻，使人忍不住立马想摘下一个咬上一口，饱尝那甜滋滋、酸溜溜、脆生生… …人间美味。
你来了，悄悄地，走进田野里。红褐色的高粱涨红了脸；金黄色的稻子笑弯了腰；玉米棒子好像一个个壮汉腰间插着一颗颗手榴弹，有着一派英雄气概；棉花张开了笑脸，露出雪白的花絮；金黄的豆荚也赶来凑热闹，把全身的铃铛摇的“哗哗”响。这时，人们正忙得热火朝天：“嚓嚓”的割稻子声；“隆隆”的打谷机声；满载着稻谷的拖拉机的“突突”声；响彻在整个田野。男男女女在田野旺来穿梭，欢声笑语在空中回荡，汇成一支动人的秋收乐章。
你来了，悄悄地，走进了游子的心田。落叶纷飞的丰收年，游子却不能回乡，只能在梦中思念家乡。当枯黄的最后一片飞叶从树梢慢慢地往下飞舞时，孤单从心中涌起，多让人想念乡民们的欢快的丰收景象啊！在这丰收的季节中有着多么深的思乡之情呀！
你来了，悄悄地，为我们带来了收获的快乐，生命的孕育，思念的热切与宁静的闲适。你，同样具有勃勃生机，犹如我们的生命一样，每一天都焕发着新的光彩。
篇8：以秋季为主题作文二年级
炎热的夏天已经过去，秋天的脚步已悄悄来到。
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”
秋与夏的区别除气候外，还有许多。比如树叶，秋和夏树叶的颜色反差彼大。一到秋季，树上的绿叶没有那么鲜绿了，慢慢地由绿变黄，随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄，在阵阵秋风扫荡下，片片黄叶也开始纷纷飘落大地，颇为壮观。乡村小道上，泥土气息渐渐浓郁起来，晨练和傍晚散步时，习习吹来的风带有丝丝的凉意。
秋夜，月色不再朦胧，月亮皎洁明亮。郊外，散发出野花杂草阵阵清香；林中夜莺声声，清脆动听；树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳。伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，似乎传递着夏天的离去。骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了。
秋天是成熟收获的季节。乡村里，一片金灿灿的稻浪；山坡上，遍野的柑，橙，橘，柿等果实；瓜棚上，攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果，等待着播种者的采摘，收割。
啊！秋天就在我们的身边，它的美景真是令人陶醉！
篇9：以秋季为主题作文二年级
炎热的夏天过去，凉爽的秋天到来。 我和我的小伙伴们一同走进森林，感受秋天的美。 出初入森林，映入眼帘的是火红的枫林，看那树身不但粗壮，而且高大，高高的树干上伸出无数枝杈。那片片红叶在微风中轻轻地抖动，不时飘飘悠悠地落下来，给山路铺上了一片红色的枫叶，那红彤彤的叶面上布满清晰的叶脉，边缘上长出均匀的锯齿。样子活像张开五指的小手，颜色似一团燃烧的火焰。
我们绕过枫林，在不远处发现一簇野菊花。美丽的野菊花一朵挨一朵地开放着，鲜鲜亮亮，好像一匹宽幅的刺绣锦缎。
我们继续出发，没走几步，就到了一颗苹果树下。高高望去，累累硕果挂满枝头，想哥哥沉甸甸的圆灯笼，金黄的、翠绿的、深红的。就在这时，一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。渐渐下起秋雨。我们撑起伞。一丝丝细雨从天而降，我们静静地站着，感受这清凉的雨。渐渐地，雨越来越小，直至消失得无影无踪。被雨水滋润过后的苹果一个个溜光水滑，我忍不住伸手摘下一个，洗净后咬一口，一股可口的汁水一直流入我的心田。
我们继续出发，不知道再走几步会看到什么？是一颗又一颗的果树？还是住在森林里的小动物？这真让人难以猜测啊！
以秋季为主题作文二年级
篇10：以节气为主题作文二年级
春天最美是惊蛰，俗话说：“惊蛰惊醒蛇。”封冻的小河在春的呼唤下一点儿一点儿地破裂，破裂的声音咔咔咔地，惊醒了蛇，不只是蛇，还有别的小动物。
夏天最美是立夏，刚结束了春，气温也不高，有徐徐微风轻轻抚过你的脸颊，让人神清气爽。花儿都开放了，高兴地绽开了笑脸对着你，迫不及待地探出脸，还有些未长大的花蕾鼓鼓的，好像马上要破裂一样。
秋天最美是霜降，一觉起来，大片大片的霜花贴在玻璃上，白白的一片全是。那一边之前是雪花，经过一段时间，竟变成了厚厚的一大片霜花。有的霜花被北风一吹就掉了，有的好似在玻璃上长了根，吹不下来，还有的死死抓住玻璃，在冷风中摇摇摆摆。
冬天最美是大寒，雪花纷纷落下来，遍地白霜和凛冽的寒风都出来了，是那么冷，寒气越来越强，穿着棉服出去也会冻得上牙打着下牙。看着一片一片的枯涩叶子从树上打着转儿飞下来，被雪淹没，树上剩下了光秃秃的树干，不像春夏那么丰满了，什么都没有了，只剩下寒风和白雪在空中飞舞。
篇11：以路为主题二年级作文
你看！人行道上，上班族匆匆促促的赶着上班，无暇欣赏车水马龙的都市街景；“家庭管家”悠哉的踩着步伐，充满闲情逸致的浏览商店橱窗的陈设；一辆辆帅气时髦的重型机车呼啸而过，风驰电掣的穿梭在车阵之间，不知在和谁竞速？公交车上挤满了乘客，摩肩擦踵，似乎呼吸不到空气；一台银色亮眼高级休旅车，悠闲的驶在柏油路，如同星星镶在空中般耀眼夺目。都市的街景车水马龙，路上车子形形色色、来来往往，挤得水泄不通，好不热闹。
在我们追求梦想的心路历程中，路，就像蜘蛛网般复杂难行，考验我们的勇气。有人一路顺逐，逐步走向康庄大道，但这种幸运的人却是少之又少；有人稍稍遭遇挫折，就放弃所有努力，半途而废，直走下坡，不知进取，意志力薄弱；相反的，有人虽然走在坎坷不平的道路，历进沧桑，却凭着过人的毅力，张开翅膀，飞越千山万水。历史上有所成就的人，都是这样走过来的，国父的革命之路，爱迪生的发明之路，刘侠的写作之路。因此，要在历史上立足，就要壮胆的放手一搏，克服险阻，登上梦想之都、成功之峰。
反观现代社会，有人误入歧途、作奸犯科，危害社会和谐，走上了黑暗之魔掌首的夜路，导致自己也成了恶魔的奴隶，走火入魔，无法自拔。我们应该以这些不良范例警惕自己，才不会也沦为失败者。
有形的路，静静的躺卧在这片土地上，无怨无尤。无形的人生之路默默的躺卧在我们心中，引导我们通往璀璨的大道。人生的路再怎么崎岖不平，也无法抵抗强大的意志。朋友，只要你懂得见贤思齐，学习勇不放弃的精神，相信不管路多险恶、风多强劲、雨多浩大，你的前途仍是一片光明。
篇12：以节气为主题作文二年级
撕下一页日历，两个大字出现在我的眼前——立秋！妈妈告诉我，今天是“立秋”，也就是秋天的开始。
秋天到了？我看了看外面，骄阳似火，炙烤着大地，一丝风都没有。树上的知了还扯着嗓子不停地喊着“知了——知了——”。为什么都到秋天了，天还这么热？我的脑袋里出现了一个大大的疑问。妈妈看我一脸疑惑，笑着说：“你是不是觉得秋天就应该很凉爽了呀，现在天气之所以还这么热，是因为夏天还没有真正远离我们，人们俗称的“秋老虎”来啦，它还要在我们这里待一阵子才肯走呢！”“秋老虎？！”我一听这个词就乐了，人们把初秋的炎热天气比作“秋老虎”可真形象啊！
就在这时，奶奶从厨房里抱出一个大西瓜，笑盈盈地对大家说：“来来来，今天立秋，快过来‘咬秋'啦！”只见那西瓜又大又圆，穿着墨绿条纹的衣服。切开它，红红的瓜瓤、黑黑的种子就露了出来，一股清香扑鼻而来，让人垂涎三尺。爸爸连忙起身，拿起一块西瓜说：“入秋了，西瓜少了，能咬一口是一口。”我心想：原来“咬秋”是这个意思呀。但是在我看来，“咬秋”是要咬住这凉爽的秋天。想到这里，我狠狠地咬了一大口爸爸手上的西瓜，并嚷起来
篇13：以节气为主题作文二年级
这几天，我们通过网课学习了“二十四节气”，老师逐一讲解了每一个节气的由来、特点和习俗，以及有关的古诗词，让我对“二十四节气”有了更深刻的认识。
“二十四节气”是我国古代劳动人民智慧的结晶，他们在日常劳作中通过观察生产与天气变化的关系，总结出了“二十四节气”，而且，这里面的每一个节气都有很鲜明的特点，所以，我把它们想象成了性格各异的人。比如惊蛰，让我想到了身材魁梧的大汉，他身披厚重的黄金战甲，手执一对巨大的铜锤，惊蛰那天，他就会敲响战鼓，天空中就会响起隆隆的雷声，“微雨众卉新，一雷惊蛰始”于是万物复苏，冬眠已久的动物都会从蛰伏的洞穴中探出头来。
大暑则让我想到了一个憨厚可爱的胖子，他披着一件长外衣，腆着大肚子，手里还拿着一个红葫芦。到了大暑，他拔开葫芦的塞子，里面就会喷出熊熊的火焰，“赫日炎威岂易摧，火云压屋正崔嵬”，于是一年当中最热的节气开始了。
到了秋分时节，我又把它想象成一位仙女，她披着霓虹做的衣衫，手里拿着团扇，在天空中翩翩起舞，所到之处，天高云淡，凉风习习，秋雨阵阵，让人倍感清爽。但一年之中我最喜欢的节气还是大雪，它就像是童话里的雪娃娃，有着棉花糖一样的身体，淘气地跑来跑去，当他把手中的雪杖挥向天空，鹅毛般的雪花便纷纷扬扬从天而落，为大地裹上了一层银装。这也是我们最高兴的时候，可以和小伙伴们一起滚雪球、堆雪人、打雪仗，每个人仿佛都变成了雪孩子，将欢声笑语撒满了大地。
“春雨惊春清谷天……”每当我背诵这首熟悉的“二十四节气歌”时，我的脑海中仿佛出现了二十四个形态各异、各具特色的人，他们手牵着手，轻歌细语，带来了一年的幸福吉祥！
篇14：以节气为主题作文二年级
今天是立春，是一个值得纪念的日子。我参加了富春七小和新桐乡联合举办的“立春祭”活动，章校长还让我当主持人。
早上九点半，新桐乡桐洲岛便聚集了不少参加活动的孩子、家长、老师、村民以及乡政府党委班子领导。在这众目睽睽的场面下，担当主持的我还是有点紧张的。我深呼吸了几次，在远处看见了记者熊猫哥哥的身影，他用眼神暗示我不要紧张，我的心也平静了许多。我走到场地中央，说了一番开场白，便宣布活动开始。待新桐乡党委书记钟怡媛阿姨和颜悦色地讲完话之后，我们可亲可敬的章校长也发表了激情洋溢的讲话。之后，就正式进入“祭春”仪式。
首先进行的是“鞭春牛”。在我为大家介绍鞭春牛的寓意后，一位等候已久的老伯伯牵着他的老黄牛来到了现场。这位老伯伯身穿蓑衣，头戴斗笠，驱赶着他那披挂红绸的老牛，连赶牛的竹鞭也绕上了红绸带。这使“鞭牛”仪式显得那样隆重和喜庆。第一鞭由钟书记执鞭，我们为她喊口号：“一打风调雨顺”！第二鞭鞭出国泰民安，由副书记王昱杰叔叔执鞭。第三鞭由章校长执鞭。之后，我们的老师和同学也体验了鞭春牛。每一鞭都寄托着人们的美好祝愿。今天，我是第一次看到“鞭春牛”的情景，真是太有意思了。鞭牛是为了提醒人们，春天来了，要开始干活了。我也要像耕牛一样，在新的一年里勤奋努力，好好学习。
接着进行唱春歌、吹春曲、跳竹马等活动。色彩鲜艳的竹马在草坪上进行舞动，我们也围成圈儿转起来、跳起来。我们用歌声表达对春天的期盼和喜爱。轻快的儿歌、悠扬的竹笛、此起彼伏的欢笑声合成了一支春天的交响乐，在田野上空久久回荡着。
唱了歌、跳了舞，我们累了，也该坐下歇歇了。这时候，刘老师组织了“咏春词”的活动。我们一齐吟诵贺知章的《咏柳》；争先恐后地举手对春天的对子，快快乐乐念着春天的俗语，满怀深情地背诵张拭的《立春日偶成》。“望春”、“迎春”、“爱春”，立春这个节气位于二十四节气之首，自古以来颇受民间百姓、文人墨客的喜爱。
饱了眼福和耳福之后，我们也该享享口福了。糯糯的春糕、脆脆的春卷、热腾腾的馒头，甜甜的麻糍，我们吃得津津有味。
今天的活动不仅锻炼了我的胆量，也让我增长了关于
篇15：以节气为主题作文二年级
现在已经是深秋时节，秋天最后一个节气——霜降已经来临了。这漫长的秋，燃尽了所有金黄的、火红的生气，取而代之的是艺术中的颜色，冷色中的灰色和绿色，还有那毫无生机的枯黄色。深秋时节，万物的颜色都非常单调，这表现出人类的一种伤感。
猛然发现，窗外的白桦树，挺拔得像一柄宝剑，直入云霄；树枝向天空舒展开来，以一种凛冽的姿势站着，如同一双大手抓住了天边；树枝上也有许多细小的分叉，这些分叉上之前长着许多片树叶，可惜树叶已经被风吹落在地上，落叶变成腐殖质，在下一年的春天滋润着新叶生长，残留在树上的叶子每一片都是枯黄的，摇摇摆摆，也许后一秒就会被风吹落，变成了脆弱的落叶；树干上的那一圈圈年轮，都是那岁月的刻刀留下的一串串数字。这都是岁月给予它的，此时的它饱经风霜，俨然已经成了一位年迈体弱的老爷爷。
窗外也有许多流动的风景，快看！有三条狗，两公一母，两条公的正在打架，为了获得母狗的好感。它们“汪汪汪”地互相叫着，仿佛认为这样叫嚣，对方就会被吓跑。忽然，一条公狗发起进攻，另外一条也不甘示弱撞向发起攻击的狗。两只狗呲着牙，混打在一起，牙齿对着牙齿。不一会儿，一只狗就败下阵来，夹着尾巴灰溜溜地跑了。
窗外的时光，如流萤飞逝，一眨眼的时间便换了另一个天地。天上雪花飘飘，地面上积起了一层厚厚的雪，整个世界顿时变成了银色的世界。树木已经变得光秃秃了的，真可怜啊！
窗外的风景与自己想象的风景还是差很多。原来，世界并没有那么单调啊！
以节气为主题作文二年级
篇16：以快乐为主题作文二年级
快乐是什么？有人说是奉献，有人说是战胜自己......我认为快乐是自己通过努力，获得成功。
不愧是七月盛夏，杂草抵抗不住烈日的烘烤，耸拉着脑袋；柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连树林里的小鸟也张着嘴，不愿出去觅食。在这闷热的下午，人总会特别疲倦，懒洋洋的。
这时的我，正待在书房里，全神贯注地攻克着一道数学题：有若干个大于0的自然数，平均数是10。若去掉一个最大的数，平均数是9。若去掉最小的一个数，平均数则是11。这些数最多有多少？哎，这道该死的题，已经足足花了我20分钟了。不管我用算术法，还是方程，都毫无头绪，它就像顽固的病菌一样，根深蒂固，我的草稿纸上布满了密密麻麻的算式。要强好胜的我不愿是这样的结果，重新调整好情绪，演算起来。五分钟，十分钟......草稿纸一张张的更换，我的信心也随之消减。突然，头绪从脑海里一闪而过，我拿起笔就写......“啊！我算出来了，算出来了！”我犹如发现了新大陆般，心花怒放。一种前所未有的快乐涌遍全身。
时常有人问我：“快乐是什么？”现在，我要大声地告诉你：“快乐是努力后得到的成功!”
篇17：以乐园为主题作文二年级
孩童的快乐与我们是不同的，童年离我们远去，能回忆的，只能是儿时在某个地方时的深刻印象。
也许那个地方并不豪华，也许那个地方其貌不扬，也许那个地方给别人一种不起眼的感觉，但那却是承载着我们儿时最深刻的回忆，是表现儿时天真的证据。
我的乐园只是一片空地，碧绿的樟树发出让人心旷神怡的清香，那是我最喜欢的气味……
儿时最深刻的回忆，也存在了它的身上，它陪着我度过了童年。小时候就特别喜欢到那片空地玩，抚摸香樟树，那时认为它是我最好的朋友。
冬天，它的丫杈上都是雪，十分好看，雪白的雪，在它深棕色的树干上铺成了一层雪被，轻轻摇晃着树干，沙沙哗哗，积在树皮上的雪落了下来，打在地上，在它周围下了一场“雪。”过年时，还给它挂上红灯笼。
春天，万物复苏的季节，樟树上长出了小小的绿芽，让它显得十分可爱，抚摸它的树干，淡淡的清香，我陶醉其中。有时，还会痴痴抱着它。
夏天，是我最喜欢的季节，绿树成荫，樟树的树叶随着清风发出沙沙响声，艳阳高照，我喜欢抱着一本书，坐在樟树的绿荫下，静静地阅读。此时此刻，樟树一边随着风奏出乐曲，我靠在树干上，头贴在树干上，樟树的香味越来越浓，还有什么比这更惬意的呢？
秋天，樟树掉下一颗颗黑色的果实，樟树绿油油的叶子变红，再变干，变棕色，变脆，一片一片落下，踩在上面，咔嚓咔嚓，清脆的响声，浓浓的树香，恨不得一整天都待在这里……
时过境迁，物是人非。
几年后，那片空地将变成工地，我去看樟树的时间越来越少，最后一次见到它时，它已经被锯倒了，一颗大树，倒在地上，场景十分苍凉，我走到树根旁，抚摸着那深浅不一的年轮，心中，思绪穿梭十年，与大树的点滴全都映在脑海，夕阳下在大树下嬉戏，打闹……我折下一根树枝带回了家，爷爷说樟树是用小树枝插活才长成大树的，于是，我把树枝插种在土中，期待它成活，小樟树真的成活了！我像呵护大樟树一样呵护小樟树……
也希望它能继续承载着儿时的回忆与美好！承载着童年在大树下的快乐！
篇18：以乐园为主题作文二年级
我家门前有一片绿油油的草地，那里便是我的乐园。
每次出门的时候，我总要去草地上看一看。一脚踩上去，松松软软的，就像踩在棉花上一般，非常舒服。再转过身蹲下来，只见那些被我踩弯了身子的小草又慢慢地直起腰，像是在对我说：“我可不怕被你踩！”真是有趣极了！这时，我会忍不住用手再按它一下。往旁边一瞧，没倒的小草昂首挺胸，身上还挂着一颗颗晶莹剔透的露珠，那骄傲的样子好像在向我炫耀自己的珍珠挂饰有多好看。
在小草之间缀着数不胜数的小花，有粉的，紫的，黄的……让我目不暇接。如果你凑近去看，还会在这些小花小草的下面发现几只小蚂蚁。小蚂蚁在一起打打闹闹，别提有多开心了。看到它们这么欢乐，我也会心花怒放。
有时候，我还会在草地上遇上小麻雀，那贼头贼脑的样子怪可爱的。如果我身上带了面包，就会揪一点儿放在草地上。然后，小麻雀就会小心翼翼地跳过来吃掉，再以火箭升空的速度往上飞。见它如此胆小，我只好在撒下零食后离得远远的。小麻雀可机灵了，确定附近没有人了，又会飞下来狼吞虎咽地吃起来，那样子简直就像饿了几十天的小猪。它吃着吃着，还会时不时抬起头看看周围有没有人，十分警觉。我趴在草地上，笑得肚子都疼了。
麻雀吃饱喝足了，就飞得没影儿了。这时候，我会翻个身，平躺在草地上。抬头望向天空，一片片云朵姿态万千，有的像雪白的绵羊，有的像可爱的小兔，还有的像飞驰的骏马。在我的乐园里，我总会觉得这个世界上的万事万物都是那么美好。
我爱门前的草地，是它给我带来了无限的快乐，真希望可以一直无忧无虑地待在这座乐园里啊！
以乐园为主题作文二年级
篇19：以给予为主题作文二年级
其实，生命中的一切似乎都是有联系的。父母给予我们生命，让我们有能够自由活动的能力，让我们有自己独特的思想；自然给予我们生活的环境，让我们可以在这环境中创造一切，在这环境中生活；生活给予我们喜怒哀乐，让我们为原本枯燥的生活增添属于自己的色彩。
一路上，我们从这么多给予中收获中走来。我想，我们也应该能够给予他们什么。
对于大自然，我们的给予，就是保护。如果看到有破坏环境的行为，应该加以制止。而我们自己，应从自我做起，从小事做起，为大自然做些什么，给予大自然它本应拥有的样子。
对于生活，我们的给予，就是乐观。生活本就是多姿多彩的，说不定它哪天一高兴，就让你一帆风顺；但如果它不高兴，就会给我们制造许许多多的麻烦来刁难我们。而人，总是要向前看的，假如被一瞬间的麻烦和困难止住脚步，那生活给予我们的考验不也白费了吗。乐观面对生活，勇敢的向前走，就是我们对于生活最好的给予。
对于父母，我们的给予，就是一切安好。每个父母都有一颗望子成龙的心，但他们更加希望我们一切安好地成为自己想成为的样子。学习进步，身体健康，甚至到长大了，工作有成，孝顺父母……都是父母所希望的。一句简单的寒暄，一句放学后的“我回家了”，甚至是一通报平安的电话，都是我们对父母最好的给予。
对于自己，我们的给予，就是活成自己想成为的那样。身体健康，一切都好……
篇20：以给予为主题作文二年级
儿时，我常在外婆家的那座山上玩耍，也常常得到许多惊喜的东西。
泥雪融化，鸟语花香，我来到山上玩耍，左手拿块小石子，右手拿块大些的，只要见到树上栖息的鸟，我总喜欢向那树枝上扔去，而我并无打伤鸟儿之意，也只是想看它们惊惶之形。
我一边走一边看着树上是否有鸟儿，这时我脚下不知踩到了什么，摔倒了。我以为是一块石头，所以我并不在意。当我站起来时，我才突然发现这是竹笋！是竹笋！我外公常上山来拔竹笋，但我却才第一次看见，附近有大大小小的坑，我想一定是有人来此拔竹笋，我拔起竹笋，细细观察了一会儿。我还从未见过这么大的竹笋呢！
我十分激动，丢下了石头，一路走，一路看有没有更多好玩的。我一会又见到野花，又见到菌菇。一路上，我还见到了野兔，野鸡……
到了中午回到家时，我抱着满怀东西。我外公十分诧异，问是谁给我的。我微微一笑，开心地说，是那座山给予我的。
从此，我每天上山都在寻找一些吃的玩的，后来连自己的午饭都可以自己处理了。
这些食物乃至这整座山难到不都是这美妙的大自然给予的吗？我们不仅要感谢为我们作出巨大奉献的人们，还得感激给予我们一切，给予我们生命的大自然。如果没有它，我们将不曾出现，如果失去它，我们将无法生存。
所以我们应保护大自然，保护给予我们一切的大自然。
篇21：以给予为主题作文二年级
宽慰是春天里的一条小溪，清澈见底，碰触它，便是冰凉清爽的舒畅；宽慰是夏天里的拂拂微风，清凉怡人，让心灵得到宁静。宽慰给予人力量，生活中，我们需要给予他人宽慰！
那天，我坐在输液室里静静地等候着，看着远处推着小车来来往往的白衣天使们忙碌的身影。
只见一位年轻又漂亮的姐姐推着车向我走来，“请问是吗？”我心里略微有些紧张的点了点头。她微笑着对我说：“一共两瓶水，你想挂哪只手？”我犹豫了一会儿，“右手......不，还是左手吧。”她的动作有些微生疏的为我扎上橡皮带，再用药棉球蘸上碘酒在我手背上抹了抹，我的手顿时感到一阵冰凉，姐姐贴心的关照我：“握紧拳头、放松，”她轻轻地拍了拍我的手背，用手指在我手背上慢慢划着，找血管位置；接着她拔开针套又通了通水，将冰冷的针头扎进我的血管。我感到一阵刺痛，可始终不见回血，哎！肯定是扎错了。只见姐姐慌乱地把针头拔出，给了我一个棉球让我按住扎针处。伴着疼痛我更加紧张了。
她准备了一会儿，再一次给我扎针。这次，我紧闭着双眼，心里暗暗祈祷，可这针头仿佛硬在和我开玩笑似的，我又感到一阵刺痛，不要想肯定又扎错了，此刻，我的左手血管已经有些肿胀。
我按住棉球看着姐姐又一次做准备工作，这时她胸前的挂牌在我眼前一闪“实习生！”这三个字让我忐忑不安。心想我咋这么倒霉！遇到个实习生拿我练手。远处一位护士长用尖锐的眼神看着这边。姐姐紧张得手也在颤抖着。我笑了笑对她说：“姐姐，没事。可能是我太胖了，让你找不到血管。”姐姐轻吐了一口气对我说“谢谢你的宽慰！”，她仿佛找回了信心，重新将针头推进血管，一丝血出现在管内，扎进了。姐姐冲我会心地笑了笑，像是在表达对我的谢意，为我贴上胶布，转身推车为下一位病人服务去了。我坐在输液室里冰凉的座椅上，心里却是一片温暖。
宽慰是秋天里的田野里待收的庄稼，金黄灿烂，洋溢着丰收的喜悦，宽慰是冬天里的缕缕阳光，让人温暖心房。给予人宽慰，给予人力量！
篇22：以给予为主题作文二年级
“奶奶，够了，够了，您看，这后备箱都快塞不下了……”，“没事，没事，你正在长身体，要多吃点绿色蔬菜……”每次回老家，这样的对话总会重复上几次，奶奶总是佝偻着腰，费劲地把一筐筐码的整整齐齐的蔬菜往车子里塞，让一位老人为我忙来忙去的，我的心里很不是滋味。可每次我劝她时，她总是嘿嘿一笑，等我不注意时却一头又钻进了菜园子里。
城市的节奏很快，很快。我不由得改变了前行的步伐，从散步变成了快走，再从快走变成了狂奔。我不知道从什么时候开始了改变，却只知道我被拥挤的人群裹挟着，下意识的奔跑着，渐渐遗忘了，落在后面的那个笑容可掬，和蔼可亲的奶奶。
渐渐的，回老家的次数越来越少。
不久前，回了一次老家。奶奶又跑进了菜园，准备着我最爱吃的蔬菜瓜果，嘴里还絮絮叨叨的念着，“再过几个月，玉米就好吃了，奶奶给你留着……”我忍不住了，“奶奶，您的好意我心领了，可您也不能这样劳累啊，城里什么都可以买到，您要多保重身体。”
奶奶摘着生菜的手突然停住了，脸上灿烂的笑容也刹那间凝固了，嘴唇嗫嚅了几下，似乎想说些什么，但终于什么也没有说。不一会儿，轻叹了一口气，转过身进屋去了。我望着奶奶瘦小的背影，鼻头一酸。我没有想到奶奶竟会这般失落。当她再次出门时，她的手里攥了一张小纸条，平日里精精干干的她，此刻竟像个小姑娘般羞涩。“这是老家的号码，得空来个电话。”我不以为然，应了一声，便随手将纸条放进了口袋。
上车后，我就把这件事忘到了九霄云外。
汽车渐渐驶离了小镇，我再次回头望了一眼，看见奶奶撩起围裙的一角，在擦拭着眼泪，她的身后，是那硕果累累的菜园。
那一瞬，我突然明白，我与奶奶已渐渐疏远，可奶奶对我的爱却从没有改变，而这爱，全倾注在了这些瓜果蔬菜中。面对奶奶几乎倾其所有的给予，而我呢？却没有一丝丝回馈，甚至都没有流露出哪怕一丁点的感谢。
回到家，翻出奶奶给的那张小纸条，用颤抖的手拨通了电话，当听筒那头传来奶奶那熟悉的声音时，我已泣不成声，心中有千言话语却哽在心头，最后只是重复着一句话：
“奶奶，等我下次回来，一定去菜园帮您摘玉米！”
以给予为主题作文二年级
篇23：以给予为主题作文二年级
玫瑰将自己的阳光雨露给予爱情，白鸽将自己的展翅飞翔给予蓝天，星光将自己的灿烂给予长夜……如果你问我，什么是给予，我会告诉你，给予就是无条件的去相信、去爱。我一直深信一句话，凡是我们所遇到的人或事都和我们有一种心心相印，印印相息的缘分。
小柏是我的好朋友，瘦瘦小小的他，长相也不出众，内向的他因为成绩不好总是挨老师骂。有一天放学，他很自然的被同学们遗忘到了最后，看着同学们成群结队的走在一起，他一个人走在人群中显得非常突兀。这一幕深深的记录在了我的眼里。秋日的校园在雨后有些许的冷，看着小柏落寞的背影，更显清寒。于是我走上前去，拍了拍小柏的肩膀，“嘿，小柏。我们晚饭吃什么好呢？”小柏有些许的惊讶，他摸了摸头，然后和我说：“都可以。”
自从这顿饭之后，我们成了很好的朋友。我带着他加入了我们的篮球队，一起参与我们的课外学习。渐渐的，小柏脸上露出了久违的笑容。上课回答问题的时候也不再吞吞吐吐的了。小柏开始融入了班级的队伍中。后来，我们毕业了。小柏在我的同学录上给我留了这样一句话：好朋友就是互相信任与付出。谢谢你。小柏的话让我至今印象深刻。因为我相信小柏可以改变，他可以找到属于自己的自信和阳光。
与小柏的这段缘分让我相信给予的力量。的确，我们每一个人都是一个小小的太阳，去照亮别人的生活，去温暖他们。给予的力量就是让我们去相信，去为别人点亮爱和希望。给予在哪里呢？一呼一吸都是给予，大自然给予能量给我们，我们将自己的力量奉献给生活，于是在生命的从容与欢喜中我们一路感动，一路成长。
篇24：以升国旗为主题作文二年级
过了一会，同学们陆续到了操场，我的心“怦怦”直跳，激动地等待着升旗仪式的开始。
庄严的升旗仪式开始了，校长用宏亮的声音说“出旗、升国旗、奏国歌、脱帽、敬礼”。霎时，操场上响起了雄壮宏伟的国歌，“起来，不愿做奴隶的人民 ……… ”。我们的胳膊齐刷刷的举了起来，手臂迈过头顶，同学们小声的随着音乐唱着国歌，表情严肃认真，眼睛随着缓缓上升的国旗转动，这时侯，仿佛一切都静止了，天空中的小鸟也停止了飞翔，好像也要参加庄严的升旗仪式。红红的火焰，在天空中慢慢飞扬，国旗升到旗杆最顶峰，照红了我们的学校，照红了我们的祖国。
我凝视着鲜红的国旗，心里久久不能平静，想起了我们刚刚学过敬爱的毛泽东主席写的《七律 长征》，“红军不怕远征难，万水千山只等闲…….”，红军爬雪山过草地，历经种.种磨难，牺牲了千千万万个同胞，建立了新中国，国旗是用红军的鲜血做成的。我们带的红领巾就是的国旗的一角，我们今天的幸福生活是来之不易的。我们还有理由不好好学习吗?
我暗暗下定决心，一定要好好学习，长大后用自己的知识报效祖国，建设祖国，让我们的祖国变得更加强大，更加繁荣，更加美丽。
篇25：以升国旗为主题作文二年级
五星红旗是我们中华人民共和国的国旗。每个星期一早上第三节课下后，我们都要举行庄严的升旗仪式。
这周星期一是入冬以来最寒冷的一天，我们第三节课是体育课，我们在体育课玩得满头大汗，正当我们玩的热火朝天的时候，下课铃打响了，我们立刻站好了队准备升国旗。
升旗仪式开始了，主持升国旗的人宣布：“升国旗，奏国歌，全体师生行队礼、唱国歌。”
我们庄严地举起了我们的右手。当我们唱到：“把我们的血肉筑成我们新的长城。”时，我仿佛听见了狼牙山五壮士们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!当看到五星红旗徐徐上升的时候，我又仿佛看到了在1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上升起的第一面五星红旗。正当我还在幻想的时候，升旗却仪式结束了，我们整好了队伍，按顺序带回了班，回到座位上，我还在想着升国旗的时候，因为不管在哪里，只要有我们中国人的地方，就会有五星红旗，在抗震救灾时，是五星红旗给了人们信心，我们还把五星红旗，带到了宇宙中，带到了南极;带到了全国各地，带到了世界各地，国旗给了人们勇气，给了人们自信心，还给人们带来了幸福和快乐，五星红旗永远是我们的国旗。我长大后一定要报效祖国!
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