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多一份理解，多一份关怀作文

时间：2022-08-31 07:57:21 更多作文收藏本文下载本文

多一份理解，多一份关怀作文（合集22篇）由网友“szkrtwl”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的多一份理解，多一份关怀作文，供大家阅读参考。

多一份理解，多一份关怀作文

篇1：多一份理解，多一份关怀作文800字

多一份理解，多一份关怀作文800字

今天晚上到家后，我照例打开电视机观看《守护明天》系列节目的第三集，看完后令我十分震惊。

这期节目的主题是“妈妈，请再给我一次机会。”讲述的事件是妈妈周芸（化名）爸爸张强（化名）为了让孩子在上海的一所好小学里学习，拼命打工挣钱，又花重金在学校旁边买了学区房。后来爸爸一直在外地继续打工，妈妈为了更好的辅导明明学习，辞去了原来的工作，在一个离家比较近的物流公司当起了打包员。他们的儿子明明小时候一直和爷爷奶奶住在一起，直到六岁才被妈妈接走。回到妈妈身边后，妈妈发现明明养成了许多的坏习惯，有不爱学习，贪玩，撒谎等等，为了让孩子改掉这些毛病，妈妈用了很多方法，可前几年养成的坏习惯，并不是现在一朝一夕就能快速改变的。为此，妈妈经常暴打不听话的明明，终于有一天悲剧发生了。

那天早晨，妈妈临走时对明明说让他上午完成作业，下午才可以自由活动，可贪玩的明明上午并没有完成作业。中午，妈妈一如既往的与明明视频并询问作业的情况，明明却谎称全部都完成了。妈妈回家后查清了情况，一气之下暴揍了明明，还反复打了他好几次，最后逼着明明写了保证书。明明在保证书里写到，以后会改正错误，希望妈妈可以再给他一次机会。可明明最终没能看到第二天的太阳，妈妈周芸竟然把自己的`亲生儿子活活打死了，那一刻我感觉她简直太狠心了！

看完这期节目后，我认为家庭中的三个人都有错误，虽然爸爸张强并没有直接参与这个案件，可是他一直在外地打工，平时对孩子缺少陪伴，家庭的重担都落在妈妈一个人身上，导致妈妈焦虑过度。其实我觉得爸爸可以在附近找一个地方工作，不需要挣很多的钱，一家人能吃饱穿暖就行了，因为孩子最需要的其实是陪伴。如果案发那天，明明可以不贪玩，不撒谎；或者妈妈可以冷静下来，多理解孩子，关心孩子一点；又或者爸爸在家，能及时挽救孩子，这个悲剧也许就不会发生。

通过这起令人痛心的案例，请所有的孩子们不要故意和父母作对，理解他们一点，他们工作一天也很累了；也请所有的父母能多关怀孩子，多陪伴孩子，多体谅孩子，不要动不动就打骂孩子。孩子并不像机器人一样完美无缺，他们也不是每一门功课都学得特别好，所以请所有的父母和孩子都进行一个深刻的反思。

篇2：多一份理解作文

望着窗外，大雨倾盆而下，而身处屋内的我却听见刺耳的声音。这种声音不知道是从什么时候就开始了，可我似乎永远都习惯不了这种声音，我讨厌、厌恶。甚至有丝憎恶。

难道人与人之间真的只有争吵才能解决问题，才能表达你对对方的爱吗？

这浓浓的烟草味，似乎又来了。真难闻，我讨厌这种味道，讨厌我所处的这种环境。可能，我若离开这，哪儿又是我安居之地呢？我承认我只会抱怨，似乎不明白，无论我多么不喜欢，也只能呆在这个家。与其如此，我倒不如，既来之则安之，将其视为一种磨难，更是对我磨励吧?争吵声依旧,心态随之改变。我出去了，“砰”重重的门声仍在耳畔，但这声音却将屋内的'争吵声隔绝，留下的只有雨声、风声。“冷”我轻颤了一声，可我又能如何，我想静静，我更想爷爷奶奶，更想那个家，只有温馨在的环境，那儿就是我心中“黑夜不会黑暗，北风不再寒冷”的家吗？是的，在那，爷爷奶奶互相关心，理解。而你们，呵，父亲母亲，我承认你们都关心对方，可你们理解吗？你们认为真的只有争吵才能表现你们的爱吗？我觉得你们简直、甚至就是是不可理喻。你们能不能听我一次，尝试着互相理解对方？

你们可曾记得，秋日，那些日子？“女儿，你妈这些天嗓子特干，老是咳嗓子，你泡杯蜂蜜水给你妈？”“孩子，你爸总是少穿衣服，这毛线，回头叫他穿上？”温暖的心语我听见了，谢谢你们让我明白这爱，无声，只在小事。而今,我愈长愈大,而你们什么争吵不断?爸妈,有时候我真觉得你们比我还小,甚至还不懂如何表达你们对对方的关心.请你们对对方多一份理解,多地份体谅.窗外的雨渐渐停了,我看见了经一番洗净后的天空,真的很美很美.

如爷爷奶奶家的天一样蓝,爷爷奶奶,孙女想你了,但是,孙女要学习,孙女不会再像小时候那样总是哭鼻子了.我希望爸妈,请你们多一份理解.让我们的家不要再争吵不断,希望这家如阳光般温暖依旧。

篇3：多一份关怀多一份期待作文

多一份关怀多一份期待作文

孩子的心是一颗玻璃心,美丽而脆弱,这颗心如果承载太多的负面语言,将会裂成无数的自卑碎片,刺伤自己。

【片段一】：

操场上，一群学生在操场上练习做操。

我说：“现在请咱班的小帅哥做一遍刚学过的操好不好？”孩子们欢呼“好！”我说：“那么咱们班谁最帅？自告奋勇到前面来。”“我”“我”……孩子们高举着小手，渴望得到老师的青睐。我环顾了一下整个队伍，发现班上长的最瘦小的涛涛站在孩子们的后面正怯生生、眼巴巴的看着我，在他的眼里，充满了期待，充满了渴望，同时又有些许的迟疑。这个孩子，平时特别调皮，总喜欢欺负其他小朋友，班上的孩子都不喜欢他。现在，看着这孩子渴望的眼神，我心头一动，大声宣布：“好，现在请我班的小帅哥涛涛到前面来做操。”“啊？唉？”学生们都很意外，人群中一阵骚动，涛涛的脸霎时涨得通红，两只小眼睛放出异样的光彩，他来到队伍前，有点羞涩的看着我，我走过去，在他耳边轻轻地说：“大胆地做，老师相信你能做得很好，你是最棒的！”得到老师鼓励的涛涛很认真地做起操来，虽然他的动作还有点生疏，不怎么到位，但是看得出这个孩子已经尽力全力。全体小朋友送给他最热烈的掌声，他高兴地笑了！

【片段二】：

在一个周一的上午，班级默写比赛刚刚结束。

涛涛一下课，就跑过来问我：“老师，你批到我的默写本吗？”我一听，就奇怪了，怎么这个小调皮把自己的默写本藏起来了。我连忙说：“怎么，你的默写本没有交？快点拿过来！”涛涛无辜地看着我说：“我交给组长了，你没有看到我的默写本？”我知道是自己误会他了，就说：“哦，那我还没有批到你的呀！怎么又错了很多呀？”涛涛喜滋滋地说：“不是的，我可能有一百分的。我昨天回家默写了两遍的呀！”我大吃一惊，平时的涛涛默写基本上要错一半以上，今天竟然这么自信了。我赶紧找出他的`默写本，一个一个地认真批阅起来。看到自己错了一个，他有点生气，自言自语地说：“嗨，还是没有一百分呀！”我摸着他的头，说：“你的进步真大呀！只要你每天回家坚持默写，下次肯定能得一百分的。这次虽然没有一百分，我也要奖励你的。”涛涛一听，兴奋地说：“真的有奖励吗？”我笑着对他说：“当然有了。”说着，我送给他一块巧克力。他高兴极了，说：“老师，我不吃，我要带回家给我的妈妈吃，可以吗？”我朝着他点点头，说：“希望你下次得一百分，得到老师更多的奖励哦！”涛涛自信地点点头。

从那以后，涛涛每天坚持在家默写，默写本上的错误越来越少，好几次都获得了一百分。家长也为他的进步而感到高兴！

有句名言说得好“如果孩子生活在鼓励中，他就学会了自信”，所以让我们教师学会以鼓励的眼光看待每一个孩子，坚定不移地信任每一个孩子，一视同仁地尊重每一个孩子，用无边的爱心，无限的温情在孩子内心播种自信的种子，让他们走进缤纷灿烂的收获季节。

篇4：多给父母一点关怀

多给父母一点关怀_初中记叙文

春寒乍暖，一部歌颂伟大母爱的新片《下辈子还做母子》来到了我们济南，星期四老师拿着一叠电影票对我们说，星期六星期天两天，历山剧院为我们播放一部影片，名字叫下辈子还做母子，据说影片很感人希望同学们去看一下……

星期六我早早的来到历山剧院，静静的坐着，等着，影片开始了，全场非常寂静，观众们都认真的看着。

这部电影讲述了一位母亲如何帮助身患绝症的孩子提高生命质量的故事，取材于发生在广州的一个真实故事。被医生“宣判”的了恶性淋巴瘤而且只能活3—4年的江小荻，厄运面前在父母亲的努力下战斗到了11岁，像健康孩子一样上文化课、体育课、争当三好生、上山下海，父母亲让儿子在延长生命的过程中体验生命的意义和生活的.乐趣培养，儿子用健康心态顽强与病魔抗争。以朴实的力量打动着在场观众，我看到许多家长和孩子都留下了热泪，母亲在孩子死后道出的心声“孩子，爸爸妈妈要感谢你，感谢你那么懂事，感谢你给我们带来了永远回味无穷的欢乐，也感谢你让我们尽可能完美——为了做你的榜样，我们从不敢怠惰，不敢游戏人生。谢谢你，亲爱的好儿子，下辈子还做母子！”更令为人父母者深思。

其中一个情节深深的打动了我，让我为江小荻的毅力和知错就改的精神吃惊。故事是这样的。有一次江小荻不小心犯了错误，老师知道他身体有病，没有让他罚站，而他自己认识到了自己的错误，自己在班门口罚站，它的妈妈也是学校中的一位老师，看到自己的孩子罚站，自己也在办公室站着，小荻站了很长时间，脸上出了汗，但他仍然站在那里，因为他认识到了自己的错误，知道自己应该像班内的同学一样有错就要受到惩罚。这让我想到了自己，我们班的许多同学，犯了错误后，必须需要老师督促他教育他，才会改掉错误，有的同学甚至老批评他后，对老师红眉毛绿眼睛的，不满意，但看过这个影片之后，你有没有后悔，有没有感到自己太差了呢？

影片中的这位母亲，想尽各种办法让孩子活下去，他省吃俭用，用许多方法尽可能让孩子快乐，他让小荻做许多鲤鱼，当小荻克服一个学习上的困难的时候，就在龙门旁边贴上一个小鲤鱼，这样让小荻有了竞争力，让他想同学们一样往前赶得第一。

江小荻的一句话非常使我受感动，小荻说“我的第三个愿望是争取活到六十岁，好好的报答我的父母。”朴素的话中蕴涵了深情。十多岁的小迪已经渐知人事、初通事理，岂会不晓得自己病的严重后果？他这么说、这么做，也只是为了安慰他的父母。一句“活到六十岁”，饱蘸了儿子对父母的依恋；一句“好好的报答”，蕴藏了儿子对父母养育之恩的感激。多么孝顺的儿子啊！

“孝敬父母”是中华民族的传统美德，影片中的江小迪很好的做到了这一点。其实影片中关于这方面说的并不多，甚至也只有那一纸留言。不过，仅仅从这一句话中，我们就看到了江小迪在和命运做顽强斗争时，时时刻刻都记挂这父母的深恩。

母爱，多少人用深情的笔墨描写过它，可我觉得，母爱的深沉厚博，是任何文字无法表述的。就如静水流深般的，水，生命源泉的水，静静地，不喧嚣不沸腾，但却流得那么深那么远，使你的身心全都浸在这浩渺的水中，自然舒适而不易察觉。多少人，顿胸捶足痛悔在父母健在的时候，没能给他们更多一些的关爱，所谓“子欲孝而亲不在”，那么，不要给自己这个后悔的机会吧，在还来得及的时候，多给我们的父母一点关怀吧。其实，他们要的真的很少……

篇5：多一份理解随笔

多一份理解随笔

生活中有许多事情其实大同小异，我们遇到的人或事经常可以划分为这样的人或那样的事。有些事情，如果你也听说，是否也会有同样的感慨。

很久前我想过写一些文章，一些关于事物的看法来表达自己内心的观点。我喜欢看书，对文字有种莫名的喜欢，纸质版的书比起电子版的书阅读起来总是多几分味道。但我又不如那些真正迷恋阅读，有着深厚文字功底的作家们，很难写出优美恰到好处的句子，能让自己的文章具有很大的可读性。应该有部分人也像我一样，喜欢阅读，喜欢写点什么，即使语言非常朴实无华，但却是一种真切的感受，多了一份实在感。

我不知道我写的文字是否能得到别人的认可，不能算是文章，至少我自己这么觉得，毕竟不是什么博阅群书的作者，写出来的.东西还是比较普通的。可我总是有一颗不服输、不安分的心，觉得作为一个年轻人不应该浪费美好的青春时光，应当趁着年轻的时候把想做的通通去试一下。有些事情关于你也关于我，如果你也听说，或许能有所共鸣，所以我想把生活中的点点滴滴用文字记录起来，日积月累的，或许某一天回头看看，还是挺有味道的。

生活本是越平淡越真实，许多华丽光鲜的外表下，都有着别人不知道到的苦楚。或许通过记录一些事情，可以看到不一样的地方，多一份对他人的理解和尊重。很多时候我们总是迫不及待的发表自己的观点，积极地告诉我们的朋友，你为什么不这样做，这样做更好。我们觉得这个是为了朋友好，是一个很好的建议。但是我们往往忽略了一点，他为什么要这样做，他是因为什么才做出这个选择。就像《爸爸去哪儿》其中一期，大俊把饮料都装自己书包里，林永健很难理解，很气愤，自己的孩子居然贪小便宜，后来大俊才道出实情，他想要分享给朋友。看到这一幕的你们是不是感觉有点似曾相识，也许你是“大俊”，也许你是“林永健”，就是有那么一瞬间，多了一份理解。

如果你也听说，如果你下一次再遇到，如果可以有所改变，是否许多事情会不一样，会更美好些。

篇6：多一份理解多一份微笑作文

多一份理解多一份微笑作文

妈妈喜欢养花，卧室的阳台上也摆满了花，各种各样，她喜欢每天在花丛里穿来穿去，乐此不疲，神采奕奕的，人也好像年轻了几岁。有时她也会把花摆在窗户外面的架子上，但总是及时搬回来，我不解，她便笑着说：“万一哪天刮风下雨，把花吹下去砸到人怎么办呢？”我笑笑，无奈的耸了耸肩，觉得没什么大不了的，根本就是多此一举。

可一个大雨滂沱的早晨，妈妈的话却应验了。

夏天的雨总是说来就来，上午还晴空万里，下午就下起了倾盆大雨，我缩在屋子里的沙发上，百无聊赖地翻着书看，忽然“哐啷”一声巨响，我吓了一跳，从沙发上站起来，妈妈也听见了，急急忙忙就进卧室，那声音就是从卧室发出的，我紧跟在后，往外面瞧去，并没有什么异常，再凑近一看，一个花盆竟不偏不倚地砸在了我们家的架子上，我认出那残缺不全的花盆，是楼上阿姨家的。

楼上的阿姨也喜欢花，但却总是把花放在窗户外的架子上，从来没有搬回屋子里过，我一直很疑惑，后来才知道，她是因为经常出差，没时间照顾，可又实在喜欢才不得不把花放在窗外。

我有点生气，自己的花不照看好了，明知道有雨还放在外面，结果可好，砸坏的是我们家的东西，顿时气不打一处来，看着残损的花盆，心里的愤怒倒也消了几分，这就是证据啊，是她的花砸坏的，就该她赔。可妈妈却摇摇头，摊开手说：“只好换个新架子了。”我没说话。以为事情就这样过去了，不禁有些堵得慌。

几天后的一个清晨，楼上阿姨敲开了我家的门，找到了我妈，我在屋子里，听见她连声说着对不起，她大概是回家看到了花盆少了，我们的架子坏了吧。我听到她提起赔钱的事，可妈妈却拒绝了，我心生不满，可也没办法，妈妈转移话题，问起她花的名字和品种，阿姨一听来了兴趣，竟然忘了之前的.事，和妈妈谈起花来，说到最后，妈妈进了卧室，竟然端出了那个盆子里的花，还自己换了花盆，妈妈把它递给阿姨，阿姨很惊喜，大概是没想到花会失而复得吧，妈妈紧接着又说：“我看着花挺好的，可惜盆是坏了，就换了我们家的盆，几天你正好来了，就端回去吧，要不我还打算送上去呢。”什么？还给她送上去？我心里画了无数问号，实在是不能理解。

阿姨似乎也有些惊讶，半晌才说：“我本来就砸坏了你们家的架子，你不用我赔钱，还给我养了花，这我怎么好意思呀？”“快拿着吧，我对这花也不了解，养坏了还心疼呢。”妈妈笑的真诚，阿姨也笑了。我看见感激和惊喜在她眼中闪过。

后来阿姨换了工作，也有时间照看花了，不在把花放在外面，她还和妈妈成了朋友，时不时便会下楼向妈妈探讨养花的方法，有时还会带来几颗花种送给妈妈，我知道，这是另一种方式的感谢，也是真挚的友谊，因为每一次的微笑，都比上一次的灿烂，妈妈是真的理解她，我也是真的理解阿姨了。

我或许该谢谢妈妈，因为她的宽容，避免了一次矛盾；因为她的善良，多了一份友谊；因为她的理解，多了一份微笑。

篇7：多一份理解多一份和谐作文

多一份理解多一份和谐作文

事情已经过去好长时间了，可一进菜场，我就想到那一幕，还是那么记忆犹新……

暑假里的一天，我和爸爸一起去菜场买菜，看见菜场门口挤满了人，不知大家在围观什么，我也迫不及待地挤进人群。发现几个人指指点点争得面红耳赤，有一个老婆婆坐在地上，显得非常可怜，旁边放着一些菜。

原来，事情是这样的：有一个外地来的.老婆婆，在菜场门口卖自己种的菜，被菜场管理员张伯伯看见了，说要收摆摊费五元。老婆婆说这么一点生意，不想缴费，请求张伯伯谅解。可是，张伯伯执意要收费，不然没收老婆婆的菜。老婆婆一看事情不妙，就瘫坐在地上，耍起了无赖。事情被老婆婆的儿女知道了，还以为是张伯伯他们在欺侮她，赶来“救援”，就出现了开头争吵的场面。

我想，那个卖菜老婆婆也真是的，不就是几元管理费吗?再说这也是菜场的规定，摆摊缴费合情合理，要理解菜场管理员的难处，何必小题大作，耍起了无赖。张伯伯也能否多一份谅解和同情的心，老婆婆这么大年纪卖菜也不容易，再说是一位外地人。社会上不是说要关心外来人、关心弱势群体，菜场管理员对这样的群体能否减免摆摊费，以实际行动关心、爱护他们，那样我看不会发生难堪的场面，人与人之间就会变得更加和睦相处，社会就会变得更加和谐。

我们学过一篇课文叫《将心比心》，讲的是一位老奶奶去商店，走在前面的一位陌生阿姨一直推着沉重的大门，等老奶奶跟上来才松开手。当老奶奶向她道谢时，她说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”多温暖人心的话。还有，一位母亲去医院输液，新来的实习护士一连扎了两针也没有扎进血管里。母亲非但没有责怪护士，还用鼓励的口吻说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。母亲接着又说：“我的女儿正在医科大学读书，她也将面对第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一份宽容和理解。

篇8：多一份理解，多一份包容作文

多一份理解，多一份包容作文

包容是一种至高无上的美德。大家常说：“爱可以化解一切怨恨与矛盾。”但在我看来，包容也可以，她就像爱的化身，世界上没有了包容，也就相当于没有了爱。因此，生活中需要包容，她是一种心灵的教育。

古人云：金无足赤，人无完人。我们每个人都有自己的长处与短处，在生活中也经常会有不如意或失败的时候，而你却不敢面对这些困难时，怎么办？包容就像一片宽广的海洋，宽容了一切，也化解了一切。

在这个世界上，每个人都有自己的人生道路，而在路途中，我们也难免会和他人有一些摩擦与矛盾。但这并不可怕，可怕的是你做不到包容，不能化解矛盾，而是让矛盾继续扩大，变成了怨恨。而这时你就应该学会包容他人、体谅他人，说一句“没关系”、“别放在心上”之类的话，来化解人与人之间的矛盾，这就是一种美德。

包容其实很简单，当别人一不小心踩到了你，你要包容；当别人一不小心把你的杯子碰倒了，你要包容；当别人一不小心把你的书包弄掉了，你也要学会包容。包容其实只要说一句没关系就可以了，想要到达包容的彼岸，我们就必须以微笑面对世界，因为只有这样，我们的.世界才会变得更加美好。

“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”如果人人都有这样宽阔的胸怀，人与人之间就会多一份理解，多一份包容，生活也会由此变得更美好！

篇9：多理解体谅作文

多理解体谅作文

相信在青春期的时候吧，我们和家人的生活一定是非常不如意的吧。他有他的脾气，我有我的底线，每个人都有不同的意见，每个人都有不同的想法，当面对同一件事情，所有人都有不同的想法了的时候，两个人思考问题的方式冲撞在了一起，那么有种东西就产生了，是的，那就是矛盾。

我们生活的时候，难免会有一些矛盾，这也是在所难免的事情。那么，问题来了？有时候，我们也并不想发生这个矛盾。更想把这完全不必要的矛盾化解该怎么办呀？是了，那也很简单，多换位思考好好体谅一下别人，站在别人的立场上去想事情，你就会发现事情也变得豁然开朗了呀。因为立场不同，所以想的东西也不同，站在大家的立场上去考虑，就会发现每个人的想法都多多少少有些偏激，而所有人都适当的改变一点，每个人都退步一点点，那个世界也就会美好多了。

最不好的就是什么呢？有些人明明知道自己已经做错了，却还要死鸭子嘴硬，不肯认输，就为了那所谓的面子问题。何必呢？认错也不是件多么难得事情。知错悔改善莫大焉啊，薄薄的脸皮能做些什么呢？这只会让我们的生活一团糟，而多理解多体谅，知道自己错误的地方，就一定要认真地去改正，承认自己的错误，并且积极的改正，那么我相信，这样的人的`生活一定不会差，因为她能意识到自己的错误并且改正已经很难能可贵了。这个世界上从不缺乏聪明人，可聪明人往往太爱面子，却忘了，归根到底是要解决问题的，死要面子活受罪说的也便是这个道理了。

多体谅，多做事，多让步，世间会美好的多。天使也有很多，只是我们的心底住着恶魔，就以为这个世界上也都是魔鬼了，可错了，天使也依然活在我们的世界中啊，只是我们并未发现而已，换个角度去想，这个世界上的阳光很多，天使也并不少，你的心里是天使，看着别人自然也像个天使了，退一步海阔天空，多体谅别人一点，对谁都好。

篇10：多给教师一些人文关怀

多给教师一些人文关怀

记得有位西哲曾经说过这样的话：当一个人诉说着自己不自由的时候，他是自由的；因为一个真正不自由的人，他是连“不自由”也无法言说的。同样，今天我在这里呼吁多给教师一点人文关怀的时候，我正深深体味着一名教师所得到的，较之昔日大为提高了的种种物质上的待遇。然而随着社会的发展和人类文明程度的提高，仅仅满足于提高教师的经济地位、改善他们的物质生活状况，我以为已经远远不够了，他们还有必要得到更多的人文关怀。而这种人文关怀与提高他们的物质待遇相比，其重要性可以说是有过之而无不及。为了证明我不是在无病呻吟，我想先援引一份官方公布的由“国家中小学心理健康教育课题组”对数千名中小学教师进行的心理调查的报告。这份报告显示：在接受调查的教师中，有51％的'人存在着种种心理问题，其中近三分之一的人属于“轻度心理障碍”。人们常将教师称之为“人类灵魂的工程师”，而今这些“灵魂的工程师”连自己的心理都出了问题，这实在是件让人觉得匪夷所思的事。教师大都受过良好的教育，甚至专修过教育学、心理学，按理说应该有着超越常人的心理保健能力和对不良心理的排解能力，但何以有心理问题的教师会超过半数？甚至有那么多的人有心理障碍？有关专家就此作出分析：工作过于繁重、心理压力过大、福利待遇缺乏保障等等乃是导致广大教师心理不良的主要原因。在我看来，论工作繁重，教师职业比不上工人农民；谈福利待遇，他们较前也有了较大程度的提高，缘何教师的心理不健康现象要超过其他职业、要胜过从前？我想心理负担过重、压力过大才是导致教师心理不良的最根本的原因。人们爱将市场经济称为知识经济，“知识”一旦与“经济”结缘便不能不引起人们的热切关注。应该说今天人们对教育的关注超过了以往任何时候，而所有的关注又都凝聚成了对学校、对教师过高的期望。家长们一掷千金乃至万金送孩子入学，这正属于时下人们口头上流行的时髦语：“智力投资”，既为“投资”，所求的正是从孩子身上得到相应回报。而这种回报的实现正依赖于学校、教师的付出。故而教育教学质量的高低将直接关系着一所学校的收入乃至生存，尤其是那些在市场经济大潮中起伏的民办学校，由于缺少了国家、政府强有力的经济支撑，只能靠自身的办学质量在如林的学校中冲开一条血路。而教师的经济利益又是与学校状况息息相关的（公办学校还稍好些，但即便是公办学校的教师，其工资之外的奖金、福利也是相差甚大如隔霄壤的；至于民办学校，教师的工资福利则完完全全靠学校发放，教师的生存质量便与学校紧密相联），“校兴我荣，校衰我辱”已经不再是不少学校“官方”提出的“警戒语”，而成了相当一部分有生存危机的教师的共识。即便每个人都有着“以校为家”的观念，相当一部分学校（包括不少公办学校）的领导还是来了个“压力转嫁”，将教学质量（细化为“学生考分”）与教师的收入捆绑在一起。我曾经到过一所股份制学校，这所学校期中、期末考试，班级之间学生平均成绩哪怕只相差0．1分，都要在教师收入中有较大的体现。如此，便使得每次考试教师都心存忧虑、如临大敌，甚至用一些“小动作”，鼓励学生用不良手段“创分”。试想，在如此管理机制下生存的教师，怎会没有心理上的阴影？只怕这种教师心理上的阴影还会笼罩我们的学生！其实，更让教师难以接受的，是不少学校（尤其是一些民办学校）“资方”对教师的人格上的不尊重。我的一位朋友几经周折来到一座美丽的海滨城市与当地一所著名的私立学校签下了工作合同。一天夜里，他班上的一名学生（一位很富有的外企老板的公子）睡觉时掉到了床下，摔折了胳膊，校长惊惶之中竟当着学生的面冲他喝道：“你知道吗？你的命都抵不上他的这条胳膊！”正是这句话，促使他又一次踏上了寻找理想学校的道路。我的那位朋友应该说是一位颇有才气的语文教学的高手，可身上又多出了几分乌托邦的气息。所以他先后辗转了近十所学校而终不如意。在一篇回顾其教育生涯的文章中他说过这样一句话：“我永远有一种感觉：在路上。”“在路上”，语含几分诗意，更带几分苍凉。人生是需要诗意的，但更需要温暖。何时能让我们的教师生涯中毋庸再品味苍凉？

篇11：多给“差生”一些关怀和包容

我们经常说“人无完人”。是啊，世界上哪个人敢说自己只有优点没有缺点呢？伟人都不敢说，更何况是我们这些未成年的学生呢？每个学生身上都有这样或那样的优点或缺点，只不过有的学生优点多一些，有的学生身上缺点多一些。但我认为这些都不重要，重要的是我们作为一名教师应该怎样看待这些缺点多的孩子！

学习好听话的孩子，哪个老师不喜欢？但实际上，并不是每个学生都如此，其实，那些个我们通常所说的“差生”更需要老师多给他们一些关怀和包容，更需要老师的鼓励，不要动不动就呵斥，甚至是体罚，和风细雨有时候要比狂风暴雨所取得的效果好。一年级有一个男学生，特别的调皮，在音乐课上更是经常的犯错误，而且是屡教不改。有一次上音乐课时他又犯了错误，这一次，我没有象往常一样对他进行严厉的批评，因为我知道，那样对他无济于事，于是我决定变换一种惩罚办法，我就对他说：“，你看你又犯错误了，老师要惩罚你。”说到这儿，我故意停顿了一下，果然，只见他一副满不在乎的样子，接下来我又说：“老师要罚你为全班同学唱一首歌，如果你唱得好，老师就原谅你了。”听了我的话，他很吃惊的看着我，，好象不相信似的，而我则用微笑鼓励他。接下来他唱了一首《小鸭子》，唱的不错，我当着全班表扬了他，看得出来，他当时很不好意思。随后我又在私下里对他进行了批评教育，在以后的教学中，我发现我这样做是正确的，因为我发现这名学生明显的比以前要好多了，我心中不禁窃喜。看来，多给那些缺点多的孩子一些包容，是多么的重要啊！

篇12：多给教师一些人文关怀

多给教师一些人文关怀

为了证明我不是在无病呻吟，我想先援引一份官方公布的'由“国家中小学心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课题组”对数千名中小学教师进行的心理调查的报告。这份报告显示：在接受调查的教师中，

有51％的人存在着种种心理问题，其中近三分之一的人属于“轻度心理障碍”。人们常将教师称之为“人类灵魂的工程师”，而今这些“灵魂的工程师”连自己的心理都出了问题，这实在是件让人觉得匪夷所思的事。

教师大都受过良好的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），甚至专修过教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学、心理学，按理说应该有着超越常人的心理保健能力和对不良心理的排解能力，但何以有心理问题的教师会超过半数？甚至有那么多的人有心理障碍？有关专家就此作出分析：工作过于繁重、心理压力过大、福利待遇缺乏保障等等乃是导致广大教师心理不良的主要原因。在我看来，论工作繁重，教师职业比不上工人农民；谈福利待遇，他们较前也有了较大程度的提高，缘何教师的心理不健康现象要超过其他职业、要胜过从前？我想心理负担过重、压力过大才是导致教师心理不良的最根本的原因。

人们爱将市场经济称为知识经济，“知识”一旦与“经济”结缘便不能不引起人们的热切关注。应该说今天人们对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的关注超过了以往任何时候，而所有的关注又都凝聚成了对学校、对教师过高的期望。家长们一掷千金乃至万金送孩子入学，这正属于时下人们口头上流行的时髦语：“智力投资”，既为“投资”，所求的正是从孩子身上得到相应回报。而这种回报的实现正依赖于学校、教师的付出。故而教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学质量的高低将直接关系着一所学校的收入乃至生存，尤其是那些在市场经济大潮中起伏的民办学校，由于缺少了国家、政府强有力的经济支撑，只能靠自身的办学质量在如林的学校中冲开一条血路。而教师的经济利益又是与学校状况息息相关的（公办学校还稍好些，但即便是公办学校的教师，其工资之外的奖金、福利也是相差甚大如隔霄壤的；至于民办学校，教师的工资福利则完完全全靠学校发放，教师的生存质量便与学校紧密相联），“校兴我荣，校衰我辱”已经不再是不少学校“官方”提出的“警戒语”，而成了相当一部分有生存危机的教师的共识。

即便每个人都有着“以校为家”的观念，相当一部分学校（包括不少公办学校）的领导还是来了个“压力转嫁”，将教学质量（细化为“学生考分”）与教师的收入捆绑在一起。我曾经到过一所股份制学校，这所学校期中、期末考试，班级之间学生平均成绩哪怕只相差0．1分，都要在教师收入中有较大的体现。如此，便使得每次考试教师都心存忧虑、如临大敌，甚至用一些“小动

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篇13：多份宽容和理解作文

多份宽容和理解作文

看了几场世锦赛的男篮比赛，发现外界对刘炜的质疑和唾骂也已成为每场篮球赛后的必要!

篮球是集体，看了一些所谓的评论只会一味的责骂，打的好也骂不好还是骂，一场场的努力拼搏，为什么那些评论的人似乎总是在责怪，为什么把话说的都那么的绝对和脏！多份宽容和理解，肯定的时候肯定，站着说话不腰疼，请注意到别人的努力和进步。

无意的发现所谓的什么黑说话起来真没有素质，你可以去质问别人的失误乃至实力，可是没有任何的理由需要说到那样低俗，聪明的人不会把话说的太绝对，在批评别人的时候想想自己如果犯错误呢，可能你身边的几个人说你几句就会不开心，请多份宽容和理解。

聪明的人和笨的人在于说话的方式方法，很多时候想不明白，质疑的是别人，丢了素质的却是自己所说的`话！

特别讨厌现在的一些媒体，总是说风凉话，总是在那站着说话不腰疼似的，放大夸张很有意思吗？

特别讨厌说话没有素质的，总是很有理样，总是在那以为自己是最明白事理，无知不知所谓的样！

请尊重别人和理解宽容别人，更何况有些事不是你眼中看的那么的简单，不是当事人你怎么会知道那样的辛酸。你在努力的时候，失败也是有的，那么你需要的是责骂还是鼓励？

每个人都有自己的优缺点，何必在那耿耿于怀，如果觉得不满，你可以选择不看或者不去关注，没有人会在会，世界这么大少你一个不少，多你一个也看不出，觉得鄙视别人，语言的讽刺是种快乐，那么请你努力的做好自己先！

支持了就支持，不要去怀疑和用另类的眼光看待自己不喜欢的，一盆菜很多人吃会有不同的味道，何必去强求一定要和你一样的口味，有些时候沉默也是好的，你不说话没有人当你是哑巴！

请宽容和理解别人，但是请做好自己！

篇14：多理解体谅作文700字

多理解体谅精选作文700字

相信在青春期的时候吧，我们和家人的生活一定是非常不如意的吧，多理解体谅作文700字。他有他的脾气，我有我的底线，每个人都有不同的意见，每个人都有不同的想法，当面对同一件事情，所有人都有不同的想法了的时候，两个人思考问题的方式冲撞在了一起，那么有种东西就产生了，是的，那就是矛盾。

我们生活的时候，难免会有一些矛盾，这也是在所难免的事情。那么，问题来了？有时候，我们也并不想发生这个矛盾。更想把这完全不必要的.矛盾化解该怎么办呀？是了，那也很简单，多换位思考好好体谅一下别人，站在别人的立场上去想事情，你就会发现事情也变得豁然开朗了呀。因为立场不同，所以想的东西也不同，站在大家的立场上去考虑，就会发现每个人的想法都多多少少有些偏激，而所有人都适当的改变一点，每个人都退步一点点，那个世界也就会美好多了。

最不好的就是什么呢？有些人明明知道自己已经做错了，却还要死鸭子嘴硬，不肯认输，就为了那所谓的面子问题，700字作文《多理解体谅作文700字》。何必呢？认错也不是件多么难得事情。知错悔改善莫大焉啊，薄薄的脸皮能做些什么呢？这只会让我们的生活一团糟，而多理解多体谅，知道自己错误的地方，就一定要认真地去改正，承认自己的错误，并且积极的改正，那么我相信，这样的人的生活一定不会差，因为她能意识到自己的错误并且改正已经很难能可贵了。这个世界上从不缺乏聪明人，可聪明人往往太爱面子，却忘了，归根到底是要解决问题的，死要面子活受罪说的也便是这个道理了。

篇15：初一议论文：多一份冷静与关怀

初一议论文：多一份冷静与关怀_1000字

人生不过短短的几十年，在这期间将会有许多美丽的风景期待这与我们的相遇；会有万千的美食等待着与我们邂逅；会有无数的阻碍磨练我们成长。余生无比精彩，不要为了一时的冲动，鲁莽错失美好的明天。

重庆万州市公交车坠江事件发生后，瞬间成为了社会舆论的中心。有人认为：女乘客不应该因为坐过站而去指责司机，甚至出手殴打司机。也有人认为：作为一名司机，乘客从上车的第一秒就将自己的`生命交给了他，司机不应该因为乘客的殴打就与其开始争执，更不应该开始互殴。更有人认为：从这件事情反映出了人性的冷漠，在司机与乘客争执的过程中竟然没有一个乘客出面进行劝阻，这才是最值的我们进行反思的。

在我看来除了冲动过激与不负责任，更重要的是从中反映出了社会的麻木，人性的冷漠。这才是最可怕的。其他乘客在面对争执时无动于衷，沉默不语这才是最可怕的。美国有一个纪念屠杀犹太人的纪念碑，上面的话清晰地表明了这个道理：“当初他们（纳粹）杀共产党，我没有作声，因为我不是共产党；后来他们杀犹太人，我没有作声，因为我不是犹太人；再接下来他们杀天主教徒，我仍然保持沉默，因为我不是天主教徒；最后，当他们开始对付我时，已经没有人为我讲话了……”

为什么会发生怎样的现象呢？也许与社会中的许多不诚信有关。比如：老人碰瓷现象，原本好心帮助结果却倒打一耙。这样的现象最后导致需要帮助的老人因为长时间没有得到帮助，最后离开了人间……类似的悲剧事件在生活中屡次发生。其实在我看来，当司机与乘客发生争执时，并不是其他人不想上前给予帮助，只是这一切都发生的太快，在他们还没有想到一个既可以保护好自己、又可以帮助别人的办法时，意外便发生了。这也许并不是任何一个人的错，这样的结果也不是他们想要的。或许女乘客怎么焦急的想下车，是因为想快点去接放学的女儿回家吃饭；或许司机因为长时间的工作已经劳累不堪，正期待着妻子做好的饭菜，却被乘客打扰了；或许其他乘客在问候远方的亲人而无暇顾及。总之这一切都不是他们所期望的。

如果时光可以倒流，并且女乘客能不冲动，司机能进行更好的处理，其他乘客能及时上前劝阻，那现在的他们一定能很幸福。

人生苦短，一切的精彩都才刚刚开始。当我们遇到棘手的问题时不要冲动冷静下来解决，要相信还有许多美好和幸福在等待着我们，千万不要因为一时的冲动而错过了它们。因为这样会让很多关心你们的人而为之感到伤心。

篇16：少一半学生　多一倍关怀

少一半学生多一倍关怀

――江苏省姜堰市实验小学小班化教育纪实

宽敞的教室内张灯结彩，30个小朋友席地而坐，团团围住中央的一个大蛋糕。蛋糕上插着七色蜡烛，镶嵌着26朵红玫瑰。一个小朋友双手合十，闭目许愿，然后吹灭蜡烛，其他小朋友拍起小手，唱起英文生日歌，还跳起了欢快的舞蹈……

这是江苏省姜堰市实验小学小一(4)班在英语课上为刘子岑小朋友过生日的情景。教室里没有“秧田式”的座位排列，没有老师讲学生听的教学方式，没有人满为患的班级编制，有的是活跃的课堂氛围、浓厚的学习兴趣、显著的学习效果，充分展示着该校小班化教育的特色与魅力。

时代呼唤创造型人才，社会进步要求教育工作者必须为人的终身发展和个性化发展提供多样化的优质服务，而传统的大班模式和“填鸭式”教学方法显然不能担此重任。姜堰市实验小学决心打破传统教学的坚冰，探索素质教育的新路。7月，他们在广泛调查研究的基础上制订出“小班化教学管理方案和课程计划”。针对大班教学面广量大、教师只能实施灌输教育、一半左右学生得不到提问和实践机会等弱点，他们提出了“少一半学生，多一倍关怀”的口号，将每班学生人数控制在30人左右，让每个学生都能更多地得到老师的关怀、指导和帮助，更多地获得提问、体验和交流的机会。

小班教学特色

师生是朋友。在小班里，老师和学生打成一片，零距离相处，心贴心交流，师生之间无事不谈，无话不说。刚上一年级的黄雨琦小朋友毫无顾忌地问班主任俞老师：“鱼(俞)老师，我们学校怎么有这么多姓动物的老师啊？有牛(刘)老师、鱼(俞)老师、猪(朱)老师……”俞老师半开玩笑地对她说：“隔壁还有熊老师、羊(杨)老师，你感觉是不是进了动物园？”孩子“扑哧”地笑了，老师进而又亲切地告诉她：“老师的姓只是与动物的名字读音相同，但字的写法和意思并不一样，你可要去把它们搞清楚啊。”黄雨琦小朋友听了点点头，回家后就把与老师的对话告诉同样做老师的妈妈，妈妈责怪孩子无礼，不该跟老师这样讲话，可孩子却说：“有什么不能说的？老师跟我们就像朋友一样。”

在小班的课堂上，学生们是自由的，他们不必挺直身子端坐着听老师讲课，而是与老师一起或窃窃私语，或大声争论，有时还不举手就打断老师的讲话，老师不会因学生的冒昧而训斥他，而是认真倾听，并从插话中掌握学生的思维轨迹，调整自己的'教学预案。

在这样的班集体里，老师对学生热爱不溺爱，宽容不纵容，严格不严厉，以平等的眼光、平和的心态重视每一个学生的存在，尊重学生的人格，尊重儿童的身心发展规律，尊重孩子们的个性特征，真诚地关爱着每一个孩子的成长，从而把学习的过程变成一个情感交流、爱心互动的过程。

上课是活动。该校小班化教学在赏识教育、休闲教育、愉快教育、情境教育、创造教育等先进理念指导下，融互动教学、分层教学、综合教学为一体，形成了教学理念现代化、教学过程活动化、教学手段技术化、教学方法多样化的特色，其中教学过程活动化占着主导地位。本文开头介绍的生日庆祝会，就是教学过程活动化的一个缩影，小班教学的所有课程几乎都实现了活动化。语文课上，学生们戴上面具和头饰，惟妙惟肖地表演《山羊过桥》的童话剧，从中学习谦让、友好的美德。数学课上，教室变成了“小商品市场”，学生们有的摆摊设点、大声吆喝、招揽生意，有的东转西逛、左挑右选、讨价还价，在活动中完成了对《人民币的认识》。科学课上，学生们“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭”，载歌载舞，全面真切地了解《我们的身体》……教学过程的活动化，让学生进入情境，投入活动，感受氛围，激活思维，在体验已知中获取新知，并产生探索未知的强烈欲望，学习成了学生的内在追求，他们学得主动、学得生动，自然也就学得成功。

世界是教科书。在小班民主、和谐、自由的环境和氛围里，学生们心情舒畅，思维活跃，不唯书，不唯师，敢想敢说，并能触类旁通，由此及彼，把学习从书内延伸到书外，从课内延伸到课外，形成知识的迁移和扩展。他们不再满足于学校课堂，而是走出校门，走向社会，走向自然，社会成了他们的课堂，世界成了他们的教科书。小二(2)班的张鹏小朋友原本调皮地从火烧蚂蚁中寻求刺激，走进大自然后，他懂得了人与动物相互依存的道理，懂得了呵护每一个幼小的生命。小一(3)班的小朋友人人争当“绿色小卫士”，还劝说其他人爱护花草树木。小二(3)班的储备小朋友竟向妈妈大谈中国的缺水问题。小二(3)班朱逸程同学更是放眼世界，关注伊拉克战争，写出了《飞来吧，和平》一文。

魅力从何而来

在教师身上下工夫。小班的每一位老师都是经过精心选拔的新秀和骨干，都有着丰厚的知识底蕴、过硬的业务水平、良好的师德修养，而且个个精力充沛、思想开明、可塑性强。在上岗之前，每一批老师都要接受有关小班教育教学具体实施方法和过程的系统培训；平时除参加学校的业务学习和教师学校的学习外，每周还要参加一次专门的小班实验学习。此外，学校经常组织小班老师走出去到兄弟学校的小班听课学习，听专家学者来校上示范课，小班教师之间更是常常互相听课，互相交流切磋。小班老师的备课也非同一般，每个人先要自己钻研教材，形成文字，送给有关领导审阅，每周星期五放学后进行小组集体备课，双休日轮流由一名老师集中大家的意见执笔写出教案，送交领导审阅，再复印给各位老师参考。各位教师在集体备课的基础上还要根据学科特征、自己的教学风格和本班学生的个性进行第二次备课，每堂课结束后，老师还必须写“教后记”，真是“台上一分钟，台下十日功”。

搞好幼小衔接。进入小学，是儿童成长中的重要转折。从游戏到学习，如何顺利过渡、有机衔接？姜堰市实验小学小班化教育采取了“缓冲过渡、逐步提高”的方法。一方面，学校组织小班一年级教师到幼儿园大班去听课，看活动、看环境，感受幼儿园的教育教学方法；同时，邀请幼儿园老师到小班考察，请他们提意见，以便找准结合点和切入点，对孩子进行因势利导。另一方面，设定一个过渡期，缓冲坡度，降低要求，激发学生对学习的兴趣，并努力做到课堂教学形象化、娱乐活动游戏化、午间安排幼儿化，把小班化教育与学前教育有机衔接起来，保持了教育工作的连续性。

建立家校互动。为了让家长了解和支持小班化教育教学理念，该校每学期都要举行“家长开放日”活动，请家长听课、看作业、看活动，请家长座谈、交流、提意见。他们还设计了家长与孩子交流的若干话题，引导家长多方面熟悉学校生活，了解教师情况，在此基础上，对教师遵纪守法、敬业精神、师德师风、教学态度、教学方法、教学实绩、课业负担等做出综合评价。学校定期收集家长意见，认真分析研究，及时解决存在问题，确保小班化教育教学达到“学生喜欢、家长满意、社会认可”的标准。

篇17：请给教师多一些人文关怀

请给教师多一些人文关怀

K12新闻评论 -12-19 网友qiusir

对人的尊重是社会的进步的根本表现，这也是一个发展的过程。随着社会的发展，教师的工作生活条件在逐步改善，但当前的教师还要有一点改革者的'风险，简直可拿悲壮二字形容！

作为教师，尽管眼下我自己同样面临很多困难，特别是一些观念上的冲突，但我还是愿意通过自己的具体的行动探索教育的未来，算一种风险意识吧，除了教师这个职业，我想不到还有什么样的职业能更满足自己的心灵--人不应该什么都听嘴的！

对于教师的问题，我想，我们首先得把教师当成一个现实生活中的普通人来看待，他有自己的家庭，同样具有私心，生气的时候也会骂娘，会哭......那些没有当过教师的人，或者是别有用心得人才会拿不是人的“圣人”的标准来衡量教师，明明都是凡夫俗子，自己鸡鸭鱼肉，却来要求老师和和尚一样，这对老师太不公平。

但这并不是要求教师不对学生负责,从社会的责任、分工来讲，教师的责任要求他对学生负责... 我想对于教师的工作，是社会和教师共同努力的方向，是教师自身克制与社会措施的共同作用。

篇18：对老师多一些理解短篇散文

对老师多一些理解短篇散文

翻到微博头条，老师因为让学生罚站，被学生的派出所副所长父亲非法拘禁派出所。实在忍不住感叹，如今做老师太难。

教师和医生这两个职业在中国的历史上一直都是高尚和赞扬的代名词，却在21世纪的中国，地位变得日益尴尬。

突然想起小时候，老师会问我们长大后想做什么。我们想做科学家，想做医生，想做老师。如今问小孩子长大想做什么，回答大概最多的是想当明星。

近几年轰轰烈烈的医生回扣和医闹等丑闻让无数高考生对学医敬而远之，让医生形象一落千丈。人们开始对医院抱有十二分的不信任，医院对病人的处理也不再坚持救死扶伤的基本原则。彼此的不信任导致医患关系剑拔弩张，甚至连我这样的对医生崇拜的真爱粉每次去医院也需要担心会花不必要的.钱和被耽误治疗。

有一个高中时认识的朋友，一家人都是医生和老师。大学报考时选了临床医学，却在毕业之后死活不愿意进医院。她曾经跟我聊过，她说医生这个职业在她心目中，依然是一生中最有意义的工作，但是进医院却不是理想中的样子了，因为医院也是一个俗世。

从医生再说回教师。古人说教不严师之惰。古代秉承严师出高徒，当老师的一般都严谨和苛刻，打手板罚站不过是家常便饭，藤条鞭笞也是关爱的做法，学生对待老师需要尊敬和周全礼数，甚至王宫贵胄的子弟拜会大儒也是毕恭毕敬，杨时为了等老师起床，就在大雪的冬日三更在门外等待。几千年的历史上，一贯是这样的师徒传统。

如今家长和老师的关系却是前所未有的紊乱和糟糕。在明白如今很多老师缺失师德的情况下，还是不得不感叹一句，家长对老师的要求太高又太苛刻。

如今一个班几十个学生，甚至河南的学校有的班级接近一百个学生。每个学生都有不同的性格，不同的家庭环境。想让一个老师了解所有的学生简直是难如登天，想让一个老师教好所有的学生更是痴人说梦。一个信奉素质教育的老师，总不能管理好调皮的孩子；一个坚持严苛的老师，也不能让有趣的孩子满意。这本来就是一个无解的难题，却总能让一些过度关心孩子的家长揪住不放，小事化大，高举师德旗帜闹得沸沸扬扬。

再说体罚的问题。体罚的度实在微妙。有的家长觉得罚站是正常操作，哪个学生没有被罚站过，有的家长却觉得罚站是变相体罚，会给孩子造成伤害。这里又突然想起来曾经看过的一个微博头条，一个家长觉得老师把自己孩子英语默写二十分的成绩发在班级群里会让孩子自卑和产生心理疾病，而将老师告到校长处。只觉哭笑不得。就我而言，我认为老师在孩子的成长中是一直扮演着另一个家长的角色，他们对孩子的成长负责。一个孩子性格和心理的养成需要老师的努力，同样也需要家长的配合。面对一些心理仍不成熟的学生，需要强硬的态度才可能纠正他们的态度，而一味的放纵是一种伤害。

我小学曾经遇到过一个语文老师，她很凶脾气又大，会搜出我课桌里的言情小说撕掉然后打我手心，会检查写的错字再让我抄写无数遍，会一个学生轮一个学生的抽查语文课本的背诵，没有完成的将被罚站。如今想来并没有心理阴影，甚至感谢老师的负责任。

因为那个年龄的我们，对这个社会不懂，也没有概念意识，还学不会为自己负责。学生时代，是一个需要家长和老师共同为我们负责的时代，我们应该感谢和理解。

如果有一天所有的老师都不敢管学生，用一种事不关己高高挂起的态度去教导自己的每一届学生，那么会有多少的学生因为这样的学习状态而自我放弃，相当于一生被放弃。

家长对老师多一些理解，学生对老师多一些尊重，老师对学生多一些责任。让老师和家长的关系不再是势如水火，才是如今社会每个角色最需要做到的。

篇19：关于多思考多理解的格言

1、创造机会的人是勇者，等待机会的人是愚者。

2、有了目标立即行动，只有行动才会带来结果。

3、功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

4、希望是火，失望是烟，生活就是一边点火，一边冒烟。

5、我不相信你们所谓的信仰，我只相信我自己，终有一天，可以凭借自己得到想要的一切!

6、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。

7、不要指望别人帮助你，要指望别人需要你。

8、你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。

9、坚持不懈，持之以恒，奋力拼搏，成就梦想。

10、人生，简简单单，平平淡淡，是一种精神的超然，是生命的升华。

11、别让怯弱断送掉自己成长的机会，别让懒惰埋没掉自己的一身本领。

12、无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年!

13、逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。

14、一个有天份的人，如果没有自信的话，就像火柴没有了火柴盒，永远也别想擦出火花来。

15、理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。

16、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

17、天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大、自夸来掩饰。

18、冷静，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。

19、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

20、姑娘你要记住没了他你要活的像个爷们一样，自己保护自己。

21、无论过去发生什么，最好的尚未到来。

22、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。

23、成功的人影响别人，失败的人被人影响。

24、要使理想的宫殿变成现实的宫殿，须通过埋头苦干，不声不响的劳动，一砖一瓦的建造。

25、人生就像骑自行车，要想保持平衡就得向前走。

26、有时候需要狠狠摔一跤，才能知道你的位置。

27、做事不需人人都理解，只需尽心尽力，做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。。

28、一个真正的朋友会握着你的手，触动你的心。

29、始终保持一种尽善尽美的工作态度，满怀希望和热情的朝着目标努力。

30、做自己想做的，听自己想听的，梦自己所梦的。

31、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人损失一切。

32、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。

33、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。

34、不必哭泣，每个人都是自己世界的主角，没必要成为他人世界的配角。

35、人生的旅途中，每个人最大的敌人就是自己。

36、命运从来不会同情弱者。

37、有些事情想得太远，这样才能心静，才能快乐。

38、为我们的未来而奋斗;为我们的目标而斗争。

39、很多失败不是能力有限，而是因为没有坚持到底。

40、一个人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是原则和信念。

41、没有一朵莲花能否定污泥，没有一个今天的果实能否定昨天的种子。

42、假装对别人很宽容，其实就是自己无能，因为不敢伤害别人，就懦弱而苍白地解释成原谅。

43、忘不了的那就不要忘好了，真正的忘记是不需要努力的。

44、用爱心来做事，用感恩的心做人。

45、拥有自己的做项目习惯，前面是万丈深渊，刀山火海，一条道也要走到黑，没点执着的精神，那还出来混个屁呀。

46、运气，就是机会和精心准备的人不期而遇。

47、一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。

48、也许上帝让你在遇见那个合适的人之前遇见很多错误的人，所以，当这一切发生的时候，你应该心存感激。

49、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。

50、永远成功的秘密，就是每天淘汰自己!

51、人因为有理想、梦想而变得伟大，而真正伟大就是不断努力实现理想、梦想。

52、要想富先探路，三分机遇，七分努力，找准方向，贵在坚持。

53、没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。

54、当你失败了，就把它作为人生财富;成功了，就是财富人生。

55、怠惰是贫穷的制造厂。

56、不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。

57、筋疲力尽的，往往不是要做的事情本身，而是患得患失的心态。

58、喜欢上你，是源头的开始，开始恨你，是源头的结束。

59、生前的赞扬往往虚假，死后的议论经常真实。

60、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。

61、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

62、听着那些小清新，感觉很好。淡淡的爱情，阐述的不一样的感觉。

63、初生牛犊，尽显神威当仁不让，舍我其谁。

64、一个人的成功与否，不在于他有多聪明，而在于他有多勤奋。

65、按自己旳心去做，去选择。因为那是最好旳路，自己不会后悔的路。

66、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。

67、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。

68、美能激发人的感情，爱情能净化人的心灵。

69、路漫漫其修远兮，吾将上下而求人。

70、许多事情的答案都不是只有一个，所以我们永远有路可以走。

篇20：多一份什么作文

多一份什么作文

在人们的心中一直有正反两面使其左右为难，一面代表着消极，一面却又代表着积极，而我们的行为却往往受到“他们”的干扰。

消极往往伴随着你的不满、怨恨、发怒甚至是仇视与嫉妒，而人们的行为也会因为情绪的牵动而变得过激亦或是消极。而这个世界真正想要的是我们发自内心的光彩，发自内心的善良，而不是用仇恨与阴暗来充满整个世界。

就像印度著名演员阿米尔汗所说：“我要用我积极的作品去感染这个使人消极的'国度。”恶，常常伴随着负能量，会使原本光彩的我们蒙上一层黑暗的面纱。就如《老人与海》里的主人公一般，被困海上的八十余天，无收获无吃食，却没有消极，只是一直积极地与鲨鱼搏斗；又如郝思嘉一般，她抛下女性的枷锁，带着家人与孩子逃离那个让人愤恨的城市，并且用自己的善良拯救了家中佣人，乐观顽强的生存在寸草不生的土地上。积极往往伴随着不可估量的力量。

内心充满着愤恨而无望的人也会被恶的一面吞噬并沉入冰冷的大海里。祥林嫂作为鲁迅文学作品中一个被封建社会毒害的经典妇女形象，成为了灰暗社会中一个耀眼的闪光，她并没有如观众们所想象的反转一样，树立了“女权主义”的形象，而是如病毒扩散一般，无奈的喂饱了内心消极的一面，让“恶”的藤蔓如瘟疫一般缠绕在内心深处，最终如干尸一样死在了一个寒冬中。一个缩影的力量是强大的，它唤醒了一部分“恶梦缠身”的人，让乌云密布的天空透进了一丝阳光。

内心深处的“恶”像一只永不饱腹的饿狼，瞪着猩红的眼睛避让美好的洗礼，多一点“善”也就多了一份积极。兰博基尼的创始人知道积极的重要，于是他变卖了家产做出了让世人震惊的举动，让兰博基尼成为了比法拉利更优秀的跑车，这无疑是回敬消极最大的礼物，也是走出垂头丧气最好的办法化悲愤为动力。

世界上好恶有很多种，但成功总会给“善”的获得者一顶闪闪发光的皇冠。心中有所盼，心中有积极，灰暗无光的天空中也会显露蓝色的一角。世界应被积极与善良来装点的充满希望与美好，而不是让仇恨使其充斥着哀嚎。

多一份积极与善良，世界就会因为少了一分恶而变得充盈着希望而精彩。

篇21：家长要多给孩子“逆向关怀”

动物园的鹿苑里，鹿群因不必为觅食而发愁，也不必为逃避敌害而穷于奔跑，因而很快繁殖起来。然而在一度兴旺之后，病弱残疾者与日俱增，最后竟出现濒临灭绝的危机。一位聪明的管理人员建议，把几只凶残的恶狼引进鹿苑，几年后，鹿的数量不但没有减少，反而大大增加了。狼捕食了病弱者，又迫使鹿群为逃避狼害而重新拼命奔跑，从而使得留下来的鹿群体质日益健壮。后来，人们把这种奇特的动物“保护”方式称为“逆向关怀”。

动物需要“逆向关怀”保护，我们的孩子们需要不需要这种“逆向关怀”呢？回答是肯定的。我们的孩子过着越来越优越的生活，社会和家长为他们提供越来越优越的条件。长此以往，会极大削弱孩子的适应能力和生存能力，这是很重要的家庭教育方法。

现在的孩子很少有机会遭遇逆境，要想让他们成才，就要让孩子学会面对挫折，经历磨难，认识世界的复杂，人生的艰辛。在挫折中磨练自己，最终养成完美的人格和健康的心理，养成克服困难、战胜挫折的坚强毅力。这也就是我们说的要对孩子进行适当的挫折教育。

如何时对孩子进行“逆向关怀”式的挫折教育呢？日本人想方设法对孩子进行“吃苦教育”。日本每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”等，组织学生到田间、森林或海岛去“自学”，让孩子经风雨、见世面，培养吃苦耐劳的精神和克服困难的毅力；让孩子在自然界的竞争中求得生存和发展。

上述内容就是专家为您介绍的家庭教育方法，这一家庭教育方法我想对您孩子的教育一定是有帮助的。如果您对家庭教育方法还有其他疑问，请咨询专家，专家会为您详细解答。