《对考试宽容》作文参考（整理29篇）由网友“你没事吧”投稿提供，这里小编给大家推荐一些《对考试宽容》作文参考，方便大家学习。
篇1：对自己宽容一些
早晨，晕黄的灯光铺满了大地，虽然已是早晨，却又有着夜的宁静。风吹动了草丛，发出萧萧的声音，好像在诉说着什么，蟋蟀的声音也随之飘入耳中。
准备出行的我，在爸妈的目送中上了高铁，这是我第一次一个人去郑州。
我快速的找了个位置坐下，望向窗外还在担心着我的爸爸妈妈。旁边是一个女大学生的模样，瓜子脸，一双眼睛水盈盈的，带着个厚厚的眼镜，让人感到有些压抑。
我试着和她搭话，她也就敷衍的回答一两句，我觉得自讨没趣儿便不再言语。
过了一会儿，她想让我帮她拿下眼罩，我没好气地说自己不会拿吗？真是的，我在外面可以很快的拿到，但她在里面都很难拿到，她不再和我说话，我也就不拿了，她很不方便的拿了一下，但她的水撒到了我的身上，我就皱着眉头吼她，她一直说对不起，对不起，我才渐渐平息了怒火。
我躺到了座位上，迷迷糊糊的开始在睡梦中徘徊，过了一会儿脑子渐渐清晰了起来，于是拿了一瓶可乐，“滋～”开了。就在我准备喝时，忽然铁车转了个弯儿，我一个不小心把可乐汁洒在了她的身上，白白的衬衫上瞬间晕染开一大片污渍。
姐姐还在睡觉，我赶紧蹑手蹑脚地拿了点卫生纸将汁液擦干净，偷偷的回到了自己的座位上。想起刚才自己的表现……如果她知道是我，会不会也……
过了一会儿她醒了，看了一眼身上一大片黄色的物质，又看了我一眼，想说些什么欲言又止，几秒钟之后，她去了卫生间换了一身衣服，走了回来，而我始终不敢直视她的眼睛。
时间如梭，转眼间到了中午我去喝水，一不小心，哐当一声，我的玻璃水杯掉到了地上摔破了，我连忙去捡那玻璃碎片，一不小心把手给划破了，她闻声而来，连忙拿来扫帚帮我扫，我沉默了。
回到座位上，她又拿来医药包里面的创可贴给我贴上，我红着脸鼓起勇气对她说：“对不起，可乐是我撒的。”“没事的，没事，没事，我早上不是也把水洒到你身上了吗？”说完，她对我淡淡一笑，这下我的脸更红了。
不久，我到站了，可她还没到呢，我朝她挥了挥手，满心歉意地向她告别。
篇2：对自己宽容一些
宽容是一种豁达，是比海和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处事的基本法则。而在生活中却不时有这样的小插曲：
下课了，几位同学在教室里嬉戏打闹。其中一个同学不小心带倒了另一位同学的文具盒，钢笔、橡皮扔的到处都是。这位同学蹲下捡起文具，并赔礼道歉，而文具盒的主任破口大骂，一脚相踹。这位同学照样“回敬”，两人不欢而散，反目成仇。
相反，有的同学在教室里嬉戏打闹。同学不小心带倒了别人的文具盒，这位同学蹲下捡起文具，并赔礼道歉。文具盒的主人面带微笑，说没关系。同样带倒文具盒的这位同学报以微笑，两人会心而笑，关系更加融洽。
为何同样的过失会有不同的结果呢？只是因为忽视了生活中的一个重要细节——宽容。
宽容是人类最优秀的品质之一。胸怀宽广的人始终以大局为重，能够出于公共利益而尽释前嫌。他们往往是看到别人的长处，而不是死盯着别人的不足。廉颇处处与蔺相如作对，蔺相如却事事忍让，是宽容；管仲射箭小白，小白即位后却招他为相，也是宽容。他们都无疑成为我们学习的典范。
宽容给人以许多，而快乐是第一回报。无论何时何地，只要你宽以待人。原谅别人的过失，你就会拥有许多真诚的笑容。同时，你就拥有了许多份快乐。对于这一点，我是很有体会的。以前，我也要“以牙还牙”使得同学疏远了我，幸亏老师帮助了我，我察觉到这个缺点，开始学习处处宽容，不在斤斤计较。现在，我终于又和同学们走在了一起，又重新拥有了知心朋友。别人的微笑，给我一种春风拂面之感，心中充满温馨。
学会了宽容，就得到了快乐：学会了宽容，就知道了：心与心其实靠的很近。
学会宽容，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
篇3：对自己宽容一些
今年四月，”快递员遭北京轿车主掌掴”事件引发热议，该轿车主的行为固然不对，网友声讨车主也无可厚非，可车主已经道歉，网友却仍不依不饶，甚至对他进行人肉搜索，我认为这是不正确的抑恶方法，体现了一些网友精神文明的缺失。这是人们对别人错误的不正确，不理智认识和自身素质低下，社会风气不佳的体现。
就如前几日沸沸扬扬的王宝强离婚案。几乎舆论一边儿倒的指责马蓉。网友们群情激奋，网上骂声一片，更有甚者，捏造DNA鉴定以证王宝强之子并非亲生。仔细想来，马蓉出轨自然不对，可网友们大肆辱骂捏造事实又是否正确？人们究竟是为了声援王宝强？还是为了满足一窥明星隐私和蹭热度上头条的愿望？这样的做法非但没有弘扬惩恶扬善的目的，更显示了捏造者人格的卑劣和世风日下的社会风气，而体现了自身素质的低下，道德文明的沦丧。
如是，非乃正确抑恶之道。
为什么我们不能正确的对待“恶人”呢？从古至今，由中到西，多少先贤为我们做出了榜样，三皇五帝之一的舜，面对继母和弟弟多次陷害，他始终包容他们，隐忍他们；东汉的陈实，发现梁上君子是因贫困所迫，于是便放他远走；蔺相如对廉颇“引车避匿”换来赵国十年太平；诸葛亮面对关羽和张飞两兄弟的挖苦，也能泰然处之；而近代中国为促和平，放生蒋介石，更是使西安事变成为千古美谈……这一切的一切都是因为人们正确对待了恶人。正是因为舜的宽容博大之心，才使他成为了千古的贤王；正是因为蔺相如高尚无私的崇高精神，才有了赵国十年的安定团结；正是因为这种“海纳百川，有容乃大”的宽广的胸襟和豪迈气度，才有了中共如今的辉煌。
我这里说的宽容，不是对恶势力一味的屈服隐忍，那是懦弱，不是宽容。我这里说的宽容，是高尚博大的气度，是拥有正确价值观的精神文明。拥有这种精神文明的人，虽不至于像先贤们一样以德报怨，但至少不会有人肉搜索，不会有捏造DNA，不会有这些打着“抑恶”旗号却彰显自己低下道德的行为，拥有这种精神文明的人，会适度的发表自己对恶人的批评，体现的却是整个社会国民素质的提高。
如今我国经济水平快速发展，人民生活水平得到极大提高，而公众的`社会素质却没有达到与经济水平相适应的程度上。而对待“恶人”的态度，则是对公众素质道德的重要体现。我认为，提升个人素质，培养高尚不俗的气度，这才是正确抑恶的不二法宝。
愿我们每个人都能正确“抑恶”。
篇4：对自己宽容一些
有时候，对自己期望太高反而不好。对自己宽容一些，心灵也会得到慰藉。
在小学的岁月，我做错过很多事。无论是轻是重，我都特别在意，因此心中总会有很多不安。
例如，那次把老师的文件夹弄坏了。
那天，轮到我当值日生。
下午放学的时候，我带上文件夹，依照往常一样到各班去检查各个班级的卫生。
一、二、三、五、六年级都已经检查完毕，只剩下四年级。我缓缓地走进四年级，本以为我会看到一贯整洁的教室（四年级的学生都很乖，每天按时完成卫生工作，这也是我最后一个检查他们班级的原因），没想到我竟会看到一个鸡飞狗跳、狼狈不堪的教室！四年级的学生还打了起来！
作为值日生，检查各个班级的卫生是我的工作，同时劝架也是我的工作。我一见这情景，就赶忙拿着文件夹跑进四年级劝架。事情已经到了一发不可收拾的地步了，无论我怎么劝，他们丝毫听不进去。再拉住吵架的其中一方时，突然听见一声“啪哧”——发生了什么事？我看见他们的目光都集中在我的手上，不，准确的说是我手上的文件夹。我当即就感到事情不妙，低下头去看文件夹——文件夹，被弄坏了！
他们互相看看，丢下一句“对不起”就逃之夭夭了。我目瞪口呆，心情很不好。因为，我弄坏了老师的文件夹，这是一个极为重要的文件夹！
我的一颗心消极到了极点，脸上露出了愧疚的神情。我慢慢地走上二楼的办公室——我们班主任的办公室。
我站在办公室门口，轻轻敲了敲门。“进来。”班主任温柔的语气，更让我觉得我的罪孽深重了。
我走近办公桌，低着头，轻轻地说了一句：“老师，我……”
老师刚刚还在批改作业，听到这句中断的话之后就问：“林静同学，怎么了？”班主任是笑着问的，那笑很温柔……
我将手中文件夹的“残体”拿出来给老师看，我的头低得都贴到胸口了。“老师，我不小心把文件夹弄坏了……我知道这个文件夹很重要，如果出了什么事，您要惩罚就惩罚我吧……”
班主任很平静地看着损坏的文件夹，很平静的那种态度，毫无波澜的……突然，她轻轻地笑了起来：“其实，这个文件夹已经太旧了，我早就想把它换成新的了，只是最近一直很忙，也没怎么关注到它，经你这一提醒，我倒给记起来了。呵呵。谢谢林静同学，你不用愧疚的。”
什么？我看着这个文件夹，这是一个崭新的文件夹啊！其实我也知道班主任的用意，她只是不想让我多一份负担而已……
班主任说的那句“你不用愧疚的”却从此被我铭记在心。对自己宽容一些，对自己好一些，在侧面的作用，也是对别人的宽容。
篇5：对他人多一点宽容作文
对他人多一点宽容作文
一日，偶然的机会，在街边看到两个男人在吵架，互不相让，上前细听，原来是两人开车经过路口的时候，一人朝左拐，一人向右拐，差点撞到了一起。为此，他们就互不相让，相互埋怨、责怪，相互谩骂，吵得的是不可开交，仿佛有什么深仇大恨似的。
其实两人之间也没有什么大事，更没有造成什么致命的后果，只是很小的一件事而已。如果两人能够各退一步，宽容一点，容忍一下对方，事情也就解决了。其实，在人和人的相处、交往中多一点宽容，多一点谅解，就会更好地解决事情，更好地建立和谐的人际关系。
古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”正是大海的宽容，才让大海浩瀚无涯；正是悬崖的无欲和宽容，才让悬崖直立千丈。而人的心灵应该是更宽阔的，只要你想。正如一句名言所说，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
宽容是一种高尚的人格修养，是一种胸襟和气度，是一种内在的品格。要做到宽容，就要做到宽容别人。对别人的痛苦和伤疤，能够学会忘却；对别人的错误，能够学会放下；对别人的不一致的建议和意见，能够学会尊重和理解；对别人的`批评和误解，能够学会忍耐和谅解……宽容了他人，其实就是宽容我们自己，也可以说是对自己心的一种历练，是自己的修养、胸襟、气度和品格的体现；宽容了他人，人和人的关系会更和谐，心也会变得宽阔起来。多一点对他人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。
明朝时，有个人董笃行在京城做官。一天，他家里来信，信上说家里盖房子，因为地基和邻居发生了争吵，希望他能用权利帮处理一下。董笃行看后，回了一封信，说：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家里人看后，就照做了，让出了几尺。而邻居看到了，有所启发，也照做了，结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。董家在盖房子上对邻居做出了让步，用一颗宽容的心来对待这个问题，而邻居也马上做出了回应，问题得到了和谐、完满的解决，自己心中的问题解决了，心顺了，两家的关系也和谐了。宽容他人，不仅他人的天地变宽了，自己的心和天地也宽了许多。
当然，对他人多一点宽容，不是懦弱，不是一味的完全的宽容，这宽容是在不侵害自己的尊严和原则上的宽容。在这样的基础上对他人宽容点，让自己的心变得舒适点，和别人的关系和谐点，何乐而不为呢！
篇6：小学作文-宽容对人
小学作文-宽容对人
在我丰富的生活中，有许多事，使我懂得许多道理。其中，我理解得最深的就是宽容，因为这个道理内还有一个事情，这个事情使我受益匪浅。
那是在一个阳光明媚的上午，我和我的好朋友小亮约好在锡林公园玩耍。到了8点时，我骑着自行车“狂飙”到锡林公园。刚刚到公园门口，就看见小亮在公园内无聊地骑着自行车。我骑到他面前，向他打了招呼。小亮生气地说：“你怎么那么慢啊？”“对不起啦，睡过头了，”我笑嘻嘻地回答,“再说，我也没有乌龟那么慢。”小亮摇摇头，说：“我们走吧。”我见他没话说了，带着得意洋洋的心情和他一起去骑自行车了。我们大概骑了30分钟，都累得气喘吁吁，骨头都差点散了。
在草地上休息后，我们马上产生了另一种欲望：吃让人口馋的冰淇凌！我想碰碰运气，掏了掏自己的口袋，突然，我的手摸到了两张纸，我激动地从口袋里掏出那两张纸，正如我所料，两张皱巴巴的1块钱展现在我眼前，我把钱捧得老高，哈哈大笑，好像在捧2张100的钞票。我俩马上骑着自行车，进入了一个小店里，买了两条冰淇凌。我们快速地把纸撕开，迫不及待地想把冰淇凌放入口中。当我撕开所有的纸，想把冰淇凌放入嘴上时，一个意想不到的`事发生了：我不小心把冰淇凌弄到了一个小孩的衣服上，冰淇凌水一滴一滴地从他的衣服上滴下来，我见了，羞愧极了，连忙走过去，满脸歉意地说：“对不起，我，我不是故意的。”一开始，我还以为他会斤斤计较，可是我错了，他把冰淇凌握在手里，扔到了垃圾桶，笑眯眯地说：“没关系，你不是故意的嘛。”我听了，更加惭愧：连小孩都懂得要宽容，我都读6年级了，还对一些小事斤斤计较，真是太不应该了。
经过那件事后，我再也不像以前那样心胸狭窄，而是像蔺相如一样，宽容对人。生活教会我宽容！
篇7：对一份宽容，多一份感动
对一份宽容，多一份感动
什么是宽容?宽容是善待别人，更是善待自己。宽容给了别人一个反醒改过的机会，宽容给了自己一个无怨的心情怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
莎士比亚说：宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
三国时，诸葛亮初出茅庐，刘备器重有加，关、张二兄弟不服，处处刁难，冷嘲热讽，诸葛孔明却胸怀大局，一笑置之，在曹兵来犯时，仍重用他们，使新野一战大获全胜，也彻底征服了关、张二将的心，让他们佩服得五体投地。这，就是宽容的力量。
宽容是一盏温暖的灯，让人处处感受光明;宽容是一泓清冽的泉，让人时时感到舒心;宽容仿佛一座桥梁，连接着你我他的心灵……
公共汽车上，你踩了他的脚，他碰了你的腰，彼此轻轻的一句道歉或一个微笑，就会让愤怒全消。
生活中，有人在背后说你的坏话，没关系，一笑置之，所谓“没做亏心事，不怕鬼叫门”。(cnfla：www.cnfla.com )
工作中，你的朋友无意中或有意识的伤了你的心，随它去，终有一天，他会扪心自问，自惭形秽。
宽容别人，不计较别人的错误，实际上也是善待了自己，因为当你怨恨甚至打击报复别人时，你的心情也一定处在郁闷和难过之中，这种怨恨郁结于心，时间久了，难保不会生病，而一笑置之，放开心态，会轻易地将堵在心口的那块石头搬掉。我们何乐而不为呢?
拿别人的.错误来惩罚自己，太不划算。而学会了宽容，你的心情会豁然开朗，无意中，你会发现天还是那么宽，海还是那么蓝，一切还是那么美好。也许这就是“退一步海阔天空”的神奇功效吧?
在这个世界上，没有绝对的对与错，同一件事，往往由于观点不同，做法也会不同。当你觉得受了委屈时，不妨从另一个角度思考一下，不要因为别人的一个不得已，而去斤斤计较。以德报怨，宽容他人，也真真正正地体现了一个人良好的人格修养。
做人要宽容，宽容是一种素质，一种情操，一种美德，一种待人的艺术，一种坦荡的胸怀，一种处世的经验。
人，活在世上，都希望自己多一点友爱，多一点欢乐，而宽容正是给别人留了回味的空间，你也在感动别人的同时，收获了自己的一片蓝天。
宽容是一种无声的感化，它会化敌为友，化干戈为玉帛，化寒冷为温暖。
当然，宽容并不是软弱，也不是无原则地宽大无边，而是建立在自信、自助的基础上，对于那些蛮横无理和屡教不改的粗鄙之人，我们绝不能手软。
雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
生活那么美好，我们没有必要把自己的精力和时间浪费在无聊的斤斤计较上。多一点宽容，就少一份纷争;多一点宽容，就少一份痛苦;多一点宽容，就多一份理解;多一点宽容，就多一份美好。
亲爱的朋友们，种植宽容吧，阳光下，你会收获满满的感动!
篇8：对宽容的感言精选
1.教不严，师之隋。
2.宠是害，严是爱。
3.生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢?(屠格涅夫)
4.人有不及者，不可以已能病之。(明·薛宣)
5.严以律已，宽以待人。
6.为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。(叔本华)
7.以责人之心责已，以恕已之心恕人。
8.宽容要么对人有益，要么对人有害。(伯克)
9.得放手时须放手，得饶人处且饶人。
10.以春风待人，以寒风自待。
11.诚挚地宽恕，再把它忘记。(英国)
12.损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。——(鲁迅)
13.刻苦自己，厚待别人。
14.尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。(西拉斯)
15.宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。〈左传〉
16.严是爱，松是害，不闻不问要变坏。
17.欲成方圆，规矩必严。
18.宽猛相济，恩威并重。
19.欲温而和畅，不欲察察而明切也。〈晋书〉
20.宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。(贝尔奈)
21.家不严招贼，人不严招险。
22.百花齐放，百家争鸣。
23.最高贵的复仇是宽容。(雨果)
24.正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。(华兹华斯)
25.责人要宽，责已要严。
26.君子爱人以德，小人爱人以姑息。
27.爱之深，责之严。(法国)
28.宽宥是人性的，而忘却是神性的。(词语网)(詹姆斯·格兰)
29.待人要丰，自奉要薄;责已要厚，责人要薄。
30.宽容是文明的唯一考核。(海尔普斯)
31.宽猛相济能成事。
32.宽宏精神是一切事物中最伟大的。(欧文)
33.生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。——(西德尼·史密斯)
34.以情恕人，以理律已。
35.训你是爱你，宠你是害你。
36.人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。(济慈)
37.智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。(威廉·詹姆斯)
38.宽而栗，严而温。〈淮南子〉
39.只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。(斯特恩)
40.开诚心，布大度。──康有为《上清帝第一书》
41.人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。──[清]金缨《格言联壁》
42.量大好做事，树大好遮阴。──中国谚语
43.人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。──弘一大师《格言别录》
44.人非尧舜，谁能尽善。──[唐]李 白《与韩荆州书》
45.关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。──中国谚语
46.与人为善就是善于宽谅。──[美]弗罗斯特《新罕布什尔》
47.忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语
48.能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。──中国谚语
49.毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。──[清]金 缨《格言联壁》
50.圣人贵宽，而世人贱众。──[汉]陆 贾《新语·术事》
51.东海广且深，由卑下百川;五岳虽高大，不逆垢与尘。──[三国]曹 植《当欲游南山行》
52.忍一句，息一怒，忍一事，少一事。──中国谚语
53.事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──[明]冯梦龙《醒世恒言》
54.人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。──[捷]塞弗尔特《泪城》
55.多宽恕别人，少宽恕自己。──中国谚语
56.宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。──[英]布菜克《耶鲁撒冷》
57.有忍，其乃有济;有容，德乃大。──《尚书·周书·君陈》
58.有容乃大，无欲则刚。──《古今楹联类篡》
59.自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。──[宋]善棋道人《绝句》
60.仁者爱万物。──《史记·赵世家》
61.山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘 向《新序·节士》
62.气馁者自画，量狭者易盈。──[明]朱之瑜《朱舜水集·恭敏》
63.以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》
64.恶人胆大，小人气大，君子量大。──中国谚语
65.不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。──[俄]屠格涅夫《罗亭》
66.胸中天地宽，常有渡人船。──中国谚语
67.太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。──[秦]李 斯《谏逐客书》
68.太刚则折，至察无徒。──《晋书·刘隗列传》
69.能容小人，方成君子。──[明]冯梦龙《增广智囊补》
70.能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。──[明]李 贽《焚书·高言说》
71.一忍可以支百勇，一静可以制百动。──[宋]苏 洵《心术》
72.胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语
73.遇方便时行方便，得饶人处且饶人。──[明]吴承恩《西游记》
74.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。──[黎巴嫩]纪伯伦
75.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温
76.“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。──莎士比亚名剧《威尼斯商人》
77.最高贵的复仇是宽容。 ──雨果
78.只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。──斯特恩
79.有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》
80.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基
篇9：予以宽容笑对他人作文
予以宽容笑对他人作文
愿你事事顺心，愿你宽容豁达。
——题记
你一定了解何为“宽容”二字吧？从小时候起，父母就开始教你要宽容。当别的小朋友不小心与你闹别扭时，你要宽容，争取两人尽快和解；上学时，老师教你要宽容，不要因为一些琐事与别人斤斤计较，双方各退一步，会觉得海阔天空。长大以后，宽容之心更为重要，唯有学会宽容，才能更好的在社会上立足。
廉颇与蔺相如的故事家喻户晓，想必你一定不陌生。廉颇三番五次故意找茬，而蔺相如都以淡然的态度面对，导致其门客认为他的懦弱无能而纷纷离去。唯有后来，才在一名门客的追问下道出了实情。原来，他是以国家社稷为重，为了大局舍弃个人利益，不希望出现内部矛盾而使敌人有机可乘。廉颇得知以后，深深为自己的行为感到羞愧，终于明白了蔺相如的良苦用心。于是，负荆请罪，恳求能够得到原谅。蔺相如以宽容待之，两人后来通力合作，使国家一度走向繁荣与昌盛。
文学作品《欧也妮葛朗台》中的女主人公欧也妮与寄人篱下，穷困潦倒的表弟夏尔相爱，并且为了支持夏尔的理想，将自己积攒多年的金币全部送给了他。甚至不惜与父亲反目，誓死保卫夏尔留下的金子梳妆匣，而使自己过上被限制自由与食物的囚禁日子。然而后来面对夏尔的绝情与违约，她还是选择了宽容待之。不仅送还了他的梳妆匣，而且替他还清了他父亲的债务，不求任何回报。
你要铭记，宽容是化解一切恩恩怨怨的本源。你选择了宽容，就等于放弃了反击与报复，而是以一种无声的'，温柔的方式来反馈给对方，使对方明白，冲突与矛盾并不是很好的解决问题的办法。宽容是中华民族的传统美德，它融合了古时人们的憧憬与信仰，以及对于未来的态度，使宽容在这条漫漫长路上一直风雨无阻的走下去，走进了我们的行动与灵魂。
赠人玫瑰，手留余香。予以宽容，笑对他人。我们的明天一定会更好更和谐，世界花开如常，盎然芬芳。
篇10：对生活多一些宽容初中作文
对生活多一些宽容初中作文
我的生活就曾笼罩在一片灰暗的天空下，因为我被杂质蒙蔽了双眼，看不到生活中最好的一面。
那是一场寒风凛冽的考试。可，天有不测风云，我的笔竟然没墨了。平时就粗枝大叶的我又没有又没有准备备份的笔。哎，看看老师那严肃的'表情就知道这是一场极为重要的考试，我不得不把期盼的目光投向刚吵完架的同桌。“他那么小气，怎么会宽容你呢？”话虽如此，可我还是左顾右盼，找人借笔。可老师的火眼金睛却一直在我身上打转。在我正急得上火的时候，同桌拍了拍我，把一支笔递到了我面前，并向我投来鼓励的目光，似乎在说：“加油，笔借给你了，一定要认真考！”本来他在我心中的.形象一直是斤斤计较的，但在那一刻，他矮小的身躯在我心中一下子变得高大了起来，看来人心也有好的一面啊！
我如释重负，手中的笔得心应手，洋洋洒洒地挥动着。过了几天，考卷发了下来，考得不错，人就轻松了不少。
正是因为同桌的大度，我心灵的“肿瘤”消失了不少，春天在我眼中翩然而来。我发现，只要你时刻都有一颗宽容的心，理解别人，别人就会让你幸福、快乐。于是，带着这样的领悟和信心走在生活之路上，一个个困难都迎刃而解了。笑容又重新绽放在我的脸上……
亲爱的朋友，如果你面临困境，请把“山重水复疑无路”的灰暗调成“柳暗花明又一村”的轻快。多一点宽容，多一点理解，我们的心灵就会充满七彩阳光，我们就能为自己的人生调制出亮丽的色彩。
篇11：别人对我宽容的作文
人非圣贤，孰能无过，宽容别人，就是善待自己。
屈原诗云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在这漫长
的人生道路上，人们总会遇到这样那样的人和事。在处理这些人和事的过程中，一定要有一颗宽容、善良的心，这样做于人于己都是非常有益的。
苏东坡说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
对于自然界的许多事物，我们无能为力，对于别人，我们也无法改造他人，但是我们却可以改造自己的心态，用宽容的心对待周围的人和事。
常用宽容的眼光看世界，事业、家庭和友谊才能稳固而长久。
夫妻间有了宽容，就能白头偕老;朋友间有了宽容，友情就会长存。宽容别人的同时也在创造自己的美好人生。
宽容是智慧，是力量，是体谅，是施福。宽容别人就是以诚待人，心存坦诚，内心就会豁达而开朗，对世界上美好的东西都会心存感激，从而你的生活也会充满阳光和快乐。
我常提醒自己，力求做一个谦虚而知足的人，把生活中不愉快的事物视为珍贵的礼品。未经寒冬，怎知春的温暖，未吃过苦，怎知甘甜的味道。如能把生活中遇到的痛苦和不快藏在心底，当成对自己的历练，用一颗宽容的心面对现实，就会活得轻松而愉快。
心怀宽容的人常有一颗感恩的心，感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢朋友给我温暖，感谢苦难给我奋进，感谢挫折给我勇气，感谢贫困给我自强。还要感谢山水给我灵气，感谢日月给我光明，感谢蓝天给我愉悦，感谢中华文明给我一颗朴实而善良的心。
当你对世界万物，对周边的人心存感激时，你内心的积怨与不满就会荡然无存，眼里的世界犹如明媚的春天，洁净的心灵是快乐的源泉。
快乐是人生最宝贵的财富，是良好情绪的自然流露，有了感激之心你就会宽容别人，得到快乐。
宽恕别人也就是善待自己,要想让自己活的更开心,就宽容曾
经让你失望的人吧,宽容你的`敌人,以退为进,也是一种生活的处世策略。学会宽容，一切矛盾和不开心的事情都会变的海阔天空，学会宽容，遇到生活中的旋涡和大浪，也会让你控制的风平浪静。
宽恕别人也就是善待自己,道理很简单,宽容也是一种做人的
艺术,学会了宽容,相信一定能给你的人格增添一分绚丽的色彩。
篇12：别人对我宽容的作文
宽容别人，就是善待自己宽容如水。通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。
试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。宽容似火。因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。那天星期一，正好有体育课，老师说让我们玩一会儿，我便玩儿了起来。
那时，我和几个男生正在比跑步，突然一个身影窜了出来，我没有想太多，就不顾一切向前冲。说时迟，那时快，我不偏不倚地撞在了他身上，我定睛一看，原来我撞到了一位老师，然后我想：哎呀，撞到老师了，惨了，这下玩完了。后来那位老师看到我神色紧张时，他笑着说：“没事，没事”。等老师走了我又去玩去了从那回起我就明白了巴斯克里说过这样一句话：宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。
篇13：满分作文：学会宽容对人
满分作文：学会宽容对人
宽容，宽容就是用你宽阔的胸怀去包容他人的不足。在包容的同时既帮助了他人，有成就了了自己。
难道不是吗？在《将相和》的故事中，将相如因“完璧归赵”有功而封为相，位高于廉颇。廉颇因为心生嫉妒，甚至公开宣称要让蔺相如出丑。而蔺相如却并没有因此去报复他，只是刻意的躲闪。他的手下便忍不住问他：“廉颇如此为难你，你却只是躲避，难道你怕了他吗？”“我连秦王都不怕，又怎会怕他廉颇呢？”蔺相如淡定的答道：“正所谓宰相肚里能撑船，我如连这点包容之心都没有，又怎能辅佐君王治理国家呢？”在最后，正是由于蔺相如海纳百川的包容之心，才有了后面廉颇的“负荆请罪”，并最终造就了一段“将相和，国家盛”的千古佳话！
其实不只是中国，在国外也有许多关于宽容的实例。例如美国的总统林肯，由于他皮鞋匠的身份，在刚当位时，许多的人对他不满，甚至羞辱·谋害他，因而他的.部下便建议将这些人全部消灭。然而林肯并没有这么做，反而将那些反抗他的大臣进行嘉奖有的甚至加官进爵。他的部下感到十分疑惑于是便跑去问林肯，林肯答道：“我把他们变成了自己的朋友不就是把他们全都消灭了吗？”是啊！正所谓“天下无敌”，只要你能用宽容将你的敌人变成你的朋友，不就没有敌人了么？
既然学会宽容对人有如此之多的好处，那么心胸狭隘的人又会怎样呢？在这里我就在举几个实例吧！例如孙膑与庞统，庞统因嫉妒孙膑才能而处处设计陷害孙膑并将他致残，最终被孙膑惨败，于马陵自刎。更为典型的便数那慈禧太后了，只因一位与她动棋的人吃了她一个马，结果便将其全家抄斩。最后清朝灭亡，她也遗臭万年。因此这就警戒我们，一个人如果心胸狭隘，那么他最终将身败名裂。
如果没有大自然的宽容，又怎会有万物的生机：如果没有宇宙的宽容，又怎会有星河的壮丽：如果没有时光的包容，又怎会有曼妙的岁月？就让我们一起用心去宽容身边之人吧！
篇14：请对他多一点宽容作文
五月的阳光显得无比燥热，空气中弥漫着阳光的温度，父亲额上的汗珠映照的格外清晰、干净的厨房里香气四溢，接踵升起几缕缕雾气笼罩着父亲。灶上的锅里浮起脉络分明的面条，父亲俯身切着条条青葱，洗净的西红柿躺在平敞的钉板上，绿油油的香菜叶上还沾着粒粒晶莹水珠。待面煮熟，快要起锅时倒下片片西红柿。准备好面碗，裹着鲜汤的面条全数捞起后，撒上青葱香菜，滴上芝麻油。我就在桌边看着他娴熟的指点江山，看着他脸庞上的寥寥纹路，让我想起从前日子里，性格横冲直撞不计后果的我惹了不少麻烦，父亲也是这般温柔地抚平。
“凤宝，可以呷面哩。”他抹了抹汗珠，从杂乱却又温暖的厨房端着一碗热腾腾的面条匆匆走出，脸上洋溢着暖人的微笑。自从父亲外出打拼，不知多久没有吃到父亲亲手做的面条了。舌尖已回味起那简单的味道，鼻头还余留着那淡淡的香。父亲憨厚的笑了笑，刮了刮鼻尖的汗珠，擦了擦手。用他那夹杂着乡音的淳朴语言说道：“凤宝好久莫呷爸爸做的面喽。”面上零散分布这片片葱花香菜交错相织，腾腾热气散发着诱人的香。
我拿起双木筷，从这精心制作的作品中挑起几根顺滑的面条，轻放口中，顿时一股暖流涌上舌尖，汇聚心头，飘落于心泉，激起片片涟漪。流年岁月是一位美工师，在父亲的头上描上了几缕银发，父亲渐渐老了，但父亲做的面依旧是儿时那个纯粹的味道。
我咀嚼着面条含糊不清的答道：“爸爸做的面最好吃了。”父亲的脸上回荡着收获果实时般充实的笑“慢点，别呛到了，只要凤宝喜欢，爸爸可以以后天天做给凤宝呷。”清汤面的香愈加浓郁了，面的味道也愈加温柔了，燥热的天气被饱和了。
我想大概世间所有感情形式里，父爱是最沉默却也是最厚重的一种，动听的话不常说，却用行动表达着最为深刻的关切。
有人爱香车宝马火树银花，有人爱琳琅珠宝衣袂飘飘，我爱的，永远是那一碗朴素的、却让我每次想起来时，都忍不住流泪的清汤面。
篇15：请对他多一点宽容作文
五月的阳光极其燥热，空气中弥漫着阳光的温度，父亲额头上的汗水十分清澈。
干净的厨房里香气四溢，雾气一朵接一朵的升起盖住了父亲。炉子上的锅里飘着面条清晰的脉络，父亲俯下身把大葱全部切好，洗好的西红柿躺在平钉板上，绿色的香菜叶子上还沾着晶莹的水珠。面煮好了，锅就要开的时候西红柿会掉下来。准备一个面条碗，把包在鲜汤里的面条全部捡起来，撒上青欧芹，滴上香油。我看着他在饭桌上熟练的给江山指路，看着他脸上的那几行字，让我想起了以前，我性格鲁莽的时候惹了很多麻烦，父亲又那么温柔。
“凤宝，你可以啜饮面条。”他擦了擦汗，端着一碗热腾腾的面，脸上带着温暖的笑容，从凌乱却温暖的厨房里匆匆走出来。不知道从爸爸出去打拼到现在有多久没吃过爸爸做的面了。舌尖已经尝到了简单的味道，鼻子里还有淡淡的清香。父亲憨厚地笑了笑，刮了刮鼻尖的汗，擦了擦手。他用带有当地口音的简单语言说，“很久没有尝过他父亲做的面条了。”这些碎葱和香菜散落在表面，交织在一起，冒着热气，散发出诱人的香味。
我拿起双木筷子，从这个精心制作的作品中拿起一些光滑的面条，轻轻地放进嘴里。突然，一股暖流涌上我的舌尖，汇聚在我的心头，落向心泉，引起阵阵涟漪。时光飞逝是艺术家。他在父亲的头上画了几缕银发。他的父亲老了，但他的面条仍然是他童年的纯粹味道。
我嚼着面条，含糊地回答：“爸爸的面条最好吃。”我父亲收获水果时，脸上回荡着满满的'微笑。“慢点，别噎着，只要凤宝喜欢，爸爸以后每天都可以给凤宝做。”清汤面的香味越来越浓郁，面条的味道越来越柔和，热天饱和。
我想世界上所有的情感形式，父爱是最沉默的，也是最沉重的。说漂亮的话漂亮的话不多，但用行动表达了最深切的关怀。
有的人爱香车，爱宝马，爱火红的树，爱银花，有的人爱漂亮的首饰，而我永远爱的，是那种每每想到就让我落泪的素净汤面。
篇16：请对他多一点宽容作文
五月的阳光极其燥热，空气中弥漫着阳光的温度，父亲额头上的汗水十分清澈。
干净的厨房里香气四溢，雾气一朵接一朵的升起盖住了父亲。炉子上的锅里飘着面条清晰的脉络，父亲俯下身把大葱全部切好，洗好的西红柿躺在平钉板上，绿色的香菜叶子上还沾着晶莹的水珠。面煮好了，锅就要开的时候西红柿会掉下来。准备一个面条碗，把包在鲜汤里的面条全部捡起来，撒上青欧芹，滴上香油。我看着他熟练的指着桌子，看着他脸上的那几行字，让我想起了以前，我性格鲁莽的时候惹了很多麻烦，我爸那么温柔。
鲍锋，你可以啜饮面条。他擦了擦汗，端着一碗热腾腾的面，脸上带着温暖的笑容，从凌乱却温暖的厨房里匆匆走出来。不知道从爸爸出去打拼到现在有多久没吃过爸爸做的面了。舌尖已经尝到了简单的味道，鼻子里还有淡淡的清香。父亲憨厚地笑了笑，刮了刮鼻尖的汗，擦了擦手。用他简单的带有地方口音的语言说道：“鲍锋已经很久没有品尝他父亲的面条了。这些碎葱和香菜散落在表面，交织在一起，冒着热气，散发出诱人的香味。
我拿起双木筷子，从这个精心制作的作品中拿起一些光滑的面条，轻轻地放进嘴里。突然，一股暖流涌上我的舌尖，汇聚在我的心头，落向心泉，引起阵阵涟漪。时光飞逝是艺术家。他在父亲的头上画了几缕银发。他的父亲老了，但他的面条仍然是他童年的纯粹味道。
我嚼着面条含糊地回答：爸爸做的面条最好吃。父亲收获果实时脸上回荡着满满的笑容。慢点，别噎着。只要冯宝喜欢，爸爸以后每天都可以给冯宝做。清汤面的香味越来越浓郁，面条的味道越来越柔和，热天饱和。
我想世界上所有的情感形式，父爱是最沉默的，也是最沉重的。说漂亮的话漂亮的话不多，但用行动表达了最深切的关怀。
有人爱香车、宝马、火红的树、银花，有人爱漂亮的首饰。我永远爱的是那种每次想起都会让我流泪的素净汤面。
篇17：请对他多一点宽容作文
请对他多一点宽容作文
五月的阳光显得无比燥热，空气中弥漫着阳光的温度，父亲额上的汗珠映照的格外清晰。
干净的厨房里香气四溢，接踵升起几缕缕雾气笼罩着父亲。灶上的锅里浮起脉络分明的面条，父亲俯身切着条条青葱，洗净的西红柿躺在平敞的钉板上，绿油油的香菜叶上还沾着粒粒晶莹水珠。待面煮熟，快要起锅时倒下片片西红柿。准备好面碗，裹着鲜汤的面条全数捞起后，撒上青葱香菜，滴上芝麻油。我就在桌边看着他娴熟的指点江山，看着他脸庞上的寥寥纹路，让我想起从前日子里，性格横冲直撞不计后果的我惹了不少麻烦，父亲也是这般温柔地抚平。
“凤宝，可以呷面哩。”他抹了抹汗珠，从杂乱却又温暖的厨房端着一碗热腾腾的面条匆匆走出，脸上洋溢着暖人的微笑。自从父亲外出打拼，不知多久没有吃到父亲亲手做的面条了。舌尖已回味起那简单的味道，鼻头还余留着那淡淡的香。父亲憨厚的笑了笑，刮了刮鼻尖的汗珠，擦了擦手。用他那夹杂着乡音的淳朴语言说道：“凤宝好久莫呷爸爸做的面喽。”面上零散分布这片片葱花香菜交错相织，腾腾热气散发着诱人的香。
我拿起双木筷，从这精心制作的作品中挑起几根顺滑的面条，轻放口中，顿时一股暖流涌上舌尖，汇聚心头，飘落于心泉，激起片片涟漪。流年岁月是一位美工师，在父亲的`头上描上了几缕银发，父亲渐渐老了，但父亲做的面依旧是儿时那个纯粹的味道。
我咀嚼着面条含糊不清的答道：“爸爸做的面最好吃了。”父亲的脸上回荡着收获果实时般充实的笑“慢点，别呛到了，只要凤宝喜欢，爸爸可以以后天天做给凤宝呷。”清汤面的香愈加浓郁了，面的味道也愈加温柔了，燥热的天气被饱和了。
我想大概世间所有感情形式里，父爱是最沉默却也是最厚重的一种，动听的话不常说，却用行动表达着最为深刻的关切。
有人爱香车宝马火树银花，有人爱琳琅珠宝衣袂飘飘，我爱的，永远是那一碗朴素的、却让我每次想起来时，都忍不住流泪的清汤面。
篇18：精选《对生活多一些宽容》作文八年级
人们常说:唯宽可以容人，唯厚可以载物。我们的生活需要宽容，我们需要学会 “宽以待人”。林则徐老先生曾说过：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”
宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅 人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是高尚的，但要做 到宽容，却非一件易事。我们常见一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大 动干戈;对于他人的过失，念念不忘，耿耿于怀。这是非常不可取的。
宽容，是一种境界。一个人宽容别人的过失，他的境界上升了一个层级。三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官史，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。”有人把此话传到蒋琬耳中。可蒋琬说：“我确实不如 前任，杨敏没有错。”蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船。”
树林里找不到两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。人与 人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。由于每个人的 生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之 间不能因为出现矛盾就拒绝合作，回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲策略，并有很深的意义。
宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪;能容下竞游的百舵，也能容下一叶扁舟。
宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘;能容下苍天的大树，也能容下一颗小草。
宽容是丝丝春花雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心;宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。
宽容是涵养，是理解，是关怀体谅;宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。
学会宽容，你会友好待人，积极面对人生;宽以待人，你就多了一扇窗，拥有 一份温馨，同时净化了自己。
篇19：请对TCL宽容些
前日晚，沉寂了许久的TCL掌舵人 出现在了CCTV-2午夜的《证券时间》，这不仅是TCL因为国际化战略弯曲之后的一次重要露脸，更是对于沉迷许久的TCL股市的一次冲击波，看到镜头前略带谨慎而语气稍显舒缓的 ，和他从始至终挂着的微笑，以及短短的数分钟内的坦诚的说辞，让我们看到了一个正在运筹帷幄中的TCL，一个正在欣欣向荣的TCL,而较之之前的诋毁，压制，抨击，和漫天的谣言和职责，在这里想替TCL说上一句“请对TCL宽容些”！
TCL的“螃蟹精神”不应该嘲笑
正如 所说“国际化是中国企业未来的必然之路”，这一点，无论是TCL还是蒙牛，还是联想等都为中国市场起到了很大的带头作用，所不同的是，在勇于第一个吃螃蟹的时候，他们所遭受的待遇和结果却是截然不同的，但不管结果如何，有一点是值得肯定的，那就是要绝对的尊重企业的国际化思维和选择，即便在这一大的方向下具体的策略和方案发生了偏颇，却依然不能抹杀出发点的伟大胸襟。人性的弱点往往是红的时候大家都视若明珠，错的时候都恨不得踩在脚下，这一观点在对于中国屈指可数的国际化企业是万万要不的的。尤其是媒体，本身就是社会的喉舌，一个观点，一个意见，一个评论，往往都会对企业造成极大的损失和破坏，所以说，对于TCL的螃蟹精神，无论是谁，我们都应该尊重，而不是嘲笑和诋毁。
TCL应该值得信任
虽然在过去的日子里，TCL经历了90度的大滑坡，虽然TCL从一路风光变成了如今的低调沉稳，虽然TCL从行业第一变成了如今的十名之外，虽然TCL的股价在股市最低迷的时候连续数日 ，虽然......等等等等，诚然，这些转变和落差是让人难过的，失望的，甚至是和自己利益密切相关的，但不可否认我们始终应该对TCL充满信心。想想他从一个名不见经传的小厂子发展至今，无论是数字的变化，还是地位的变化，名气的变化，顺风顺水背后经历这些挫折都算不上是损失，而是给自己上的一堂宝贵的课程，而正因为经历过失败，才能让他更好的更坚强更正确的继续发展下去，而不会像那些看起来平稳但却极容易在最好的时候死去的企业一样不再有第二次翻身的机会，
笔者相信，重整旗鼓，决然会是TCL的第二次腾飞！
与此同时，作为中国为数不多的国际化企业，不管之前的行为成败，他的行为是中国的骄傲，他的发展是国家值得关注和支持，他曾经创造了更多的就业机会，带动了一个城市和省份的光荣，更培养了一大批可圈可点的人物，无论从社会价值，人的价值，经济价值，还是国家价值，TCL都不会倒，更不能倒，所以，无论是市场还是股民都应该对TCL充满信心！
中国需要更多的TCL
说到底，为什么社会和舆论容不得TCL犯错？为什么同样是亏损，股市却要揪住TCL不放？第一，所谓“人怕出名猪怕壮”，如果中国遍地的企业都国际化了，遍地的企业都年销量百十亿了，如果司空见惯的都是名企和他们的广告宣传推广了，谁还来再没命的抓住TCL的人事、行政、市场动作、年报等等等等问题不放？TCL类还是太少！第二，商界“红眼病”， 的确是个厉害的角色，一路扶摇直上的把TCL做到今天，有魄力，有眼光，有胸襟，虽然也因此而收到了国际化的哑巴亏，但却仍不可否认其思路的拓展力和超强的市场能力。而曾经的顺风顺水也恰恰成了衡量企业功绩的标准，于是，有人否定，有人排斥，这不是正常的商业态度。如果所有人都有 不怕失败的精神，也许中国的经济和行业发展远不止于此。第三，小企业的成名路径。TCL的飞跃让人羡慕也让人嫉妒，富有传奇色彩和市场营销起伏的特性使得更多人喜欢关注和谈论它，但说多错多，正因为曝光率高，风光的时候太风光，摔下来的时候就会太凄惨，“英雄”无失败的错误观点正是社会的不宽容心里所致。
篇20：对调皮学生多点宽容
中国教育报 -01-08 张桂玲 程传芹
调皮学生往往个性强，对自己约束能力差，逆反心理较强。对这样的学生，教师很容易在感情上对其产生厌恶情绪。如果老师对他们多一点信任，多一点宽容，会收到意想不到的教育效果。
在态度上多一点宽容。教师多用平等的态度与他们交心谈心，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，他们会对教师产生亲切感。
在选拔干部上给点宽容。调皮学生多数有组织能力，且喜欢当“头儿”，只要班主任多扶植、多引导，有选择地让他们承担一些干部职务，他们就会抓好工作。
在评优或其它荣誉上给点宽容。对于调皮学生，教师要多看他们的进步，要在“矮子里面拔将军”。平时，要给他们多提出切合实际的奋斗目标，只要他们达到目标，就可以评他们为先进或让他们得到其它荣誉。
在集体活动上给点宽容。这些学生参加集体活动一般热情高，干劲十足，多给他们参加集体活动的机会，逐步引导他们把在集体活动中表现出来的好品质用到学习上。
在学习、生活等方面给点宽容。课堂发言多安排些，辅导学习更耐心些，生活小事上的困难多解决些，从点滴事情做起，让调皮的学生知道，教师真心地爱他们。
在操行评价上给点宽容。班主任在给调皮学生写操行评语时，尽量多写优点，在向学生家长汇报操行情况时，杜绝“告状式”的汇报。
[对调皮学生多点宽容]
篇21：对考试的看法作文
对考试的看法作文
我是一个喜欢“灵”这个女孩，一个经常灵感突然一现的女孩，一个精灵古怪的女孩，一个讨厌被束缚的女孩。
对于我来说，我的“佳作”大多数都是在一个灵感突然闪现后，心血来潮写出来的。其实我很渴望有这样的考试作文要求：文体不限、内容不限、字数不限。虽然我知道这是不可能的，但对于我这个思想古怪的女孩来说，我仍然会渴望有这样的考试作文。
我想，一些有比较开明思想的老师都会知道，孩子们在作文课上学会了“撒谎”，学会了编故事，学会了胡编乱造，学会了无中生有。可是那又有什么办法呢？用我的老师的话说，叫“谁让你生在这个时代的.中国呢？”没办法，谁让我倒霉呢！
其实这些老师也有苦衷，虽然他们会强调要在文章中要“主题明”，“表达巧”，并会让我们的文章变得“矫情”，可是他们也并不希望这样呀！这还不是形势所迫吗？
还有一点我想说，虽然这一观点多多少少都会有一些跑题，但我还是要说。我希望长辈们不要老是给孩子们举雷锋、毛**、列宁等一些人的事迹，并按照他们去做。对于他们，我认为只要了解就好，更多的例子要符合、贴切生活，不要用“你看人家”这样一种似乎看不起人的气话，还有的一些就要靠长辈们以身作则了。毕竟现在是一个和平甚至是比较富裕的社会了，尤其是象我们这些城里的孩子，哪里有这么多英勇事迹让我们做呢？
声明：以上只代表我的个人观点。
篇22：对考试的看法
我是一个喜欢“灵”这个女孩，一个经常灵感突然一现的女孩，一个精灵古怪的女孩，一个讨厌被束缚的女孩。
对于我来说，我的“佳作”大多数都是在一个灵感突然闪现后，心血来潮写出来的。其实我很渴望有这样的考试作文要求：文体不限、内容不限、字数不限。虽然我知道这是不可能的，但对于我这个思想古怪的女孩来说，我仍然会渴望有这样的考试作文。
我想，一些有比较开明思想的老师都会知道，孩子们在作文课上学会了“撒谎”，学会了编故事，学会了胡编乱造，学会了无中生有。可是那又有什么办法呢？用我的老师的话说，叫“谁让你生在这个时代的中国呢？”没办法，谁让我倒霉呢！
其实这些老师也有苦衷，虽然他们会强调要在文章中要“主题明”，“表达巧”，并会让我们的文章变得“矫情”，可是他们也并不希望这样呀！这还不是形势所迫吗？
还有一点我想说，虽然这一观点多多少少都会有一些跑题，但我还是要说。我希望长辈们不要老是给孩子们举雷锋、毛泽东、列宁等一些人的事迹，并按照他们去做。对于他们，我认为只要了解就好，更多的例子要符合、贴切生活，不要用“你看人家”这样一种似乎看不起人的气话，还有的一些就要靠长辈们以身作则了。毕竟现在是一个和平甚至是比较富裕的社会了，尤其是象我们这些城里的孩子，哪里有这么多英勇事迹让我们做呢？
声明：以上只代表我的个人观点。
篇23：考试对教学反思
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。这次期中考试不仅给我查找自己不足的机会，还让我知道自己的真实水平，给我指明了努力的方向。同时使我更全面、彻底地认识了我的学生的学习水平，让我在以后的教育、教学工作中能更好地对我的学生有的放矢和因材施教。现针对我的教学情况和学生的现状反思如下：
反思一：过高地估计学生。我总是认为学生的基本知识都已经掌握得很好了，课堂上看到少部分同学的积极反应，就认为大部分同学都学会了，而其实不然。期中考试后，面对学生们那让人心痛的成绩，我感到十分不解。为了弄明原因，我对他们进行了调查，发现他们的英语差到我难以想象的程度，竟然有近五分之一的学生连单词都不会读，更谈不上说英语和写英语作文了。
反思二：我的教学内容的设计只局限在中等以上的同学身上。由于刚大学毕业，在教学实践上还存在着许多不足之处，主要体现在教学内容的设计上，并且抓不住重难点，导致上课期间，很多同学不能开口、不敢开口、不愿开口。久而久之，学生在英语课堂上变得自卑。
反思三：对基础知识的检查力度还不够到位。今年我们高二英语多根据学生实际情况采取学案教学，在学案上我们设计了大量的基础知识，首先，学生们可根据课本自己预习，初步完成基础知识的自学。然后由老师收交学生的学案并认真地批改，发下去让他们订正。第三，由老师讲解课文，再一次强调学案上的重点，加深学生对基础知识的巩固。第四。我们再通过单元过关来检测学生掌握的情况。我认为我的第二步让学生订正这一环节做的不到位，没有再收交检查。结果导致期中考试中基础知识测试这一部分我们学生的得分很不理想，这就要求我在以后的教学中应该加强这一环节的督促和检查。
反思四：只顾跟踪创新教法，忽视了传统的语法教学。其实语法教学对中国的学生来说是还是非常有用的。我们的学生受汉语的影响最大，到英语里连最基本的句法结构他们都搞得稀里糊涂。而我在平时的教学里就忽视了这一点。
针对以上的四点反思，我制定了以下的几点对应的措施：
措施一：多走近学生，了解学生对英语学习的要求，给学生做一下认真的排队，以便于在具体的教学实践中合理地进行教学。
措施二：多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。
措施三：继续加强对学生的基础知识的教学。课堂上以基础教学为主，着重学生的语言实践活动，让学生多说、多读、多写。
措施四：加大检查力度，让每一位学生的单词和短语都要过关，制定奖勤罚懒的措施，并让每位学生随身携带口袋书，课后随时巩固新学单词和短语。
措施五：加强课外辅导力度，制定切实可行的课外辅导计划，对差生的语法精心地辅导，可利用晚自习或课外活动对学生进行个别辅导。
在下一阶段我将努力工作，认真总结经验教训，力争期终考试学生们能在成绩方面达到一个令家长满意、学校满意的结果。
高二英语：薛仲涛
20xx.11.14
篇24：考试对教学反思
第一学期期中考试终于在紧张而又忙碌之中结束了，这次期中考试不仅给了同学们查找问题与不足的机会，让同学们知道了自己的缺点；同时也让老师了解了平时的教学情况，为以后的教学指明了努力的方向！针对本次期中考试，反思总结如下：
（一）成绩分析
本学期我任教的八一、八二两班的英语课。按照学校制定的两项考核目标（人评分和优生数），均完成目标。
（二）前期工作值得借鉴的地方
本次考试两个班级均完成了学校制定的目标，细细总结一下，主要有以下几点：
（1）充分利用好晨读时间，对学生的晨读任务进行具体的要求，如11月15日的英语任务第一项是：Unit3 Topic1 Section A单词会读、会写和会说，完成时间五分钟。课代表认真组织检查，整个晨读过程紧张有序，对所学知识进行巩固与提高，保证了学习的效果。
（2）坚持每天检查家庭作业，通过检查作业，发现学生学习过程中的问题，对学生的学习也是一种督促与提高。
（3）坚持让学生每天读一篇短文，做一篇阅读理解。8年级对学生的阅读能力提出了更高的要求，利用学生手头上的辅导书，让学生在阅读训练的基础上自己摸索方法和技巧，不断提高阅读能力。
（4）针对每个单元的话题，每周进行一次写作训练，并且在写作前进行细致的写作指导，分层要求，分层指导。鼓励中上等学生多用复合句进行写作，中等偏下学生正确运用简单句进行写作。不同程度地提高了学生的写作水平和书面表达的成绩。
（5）坚持利用多媒体进行教学，课前认真备课，课件使用符合学生学习实际和认知规律，避免英语课堂只是进行枯燥乏味的机械训练，调动了学习的积极性，大大提高了学生的学习兴趣。
（6）坚持周周清，每单元进行一次单元检测，及时反馈学生的学习情况，进行查漏补缺。
（三）试题分析
这套试题能够按照新课程标准的要求，吸收新课程改革的理念和精神，命题注重知识的综合，强调考查学生对整体的把握能力。整份试卷没有繁、难、偏、怪的试题，与教学内容相一致，与学生的学情相吻合，但是完形填空有点难。
（1）听力部分。考查了学生的理解日常英语的能力，相当部分题目难以直接从录音对话中找到答案，学生必须通过思考，从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择，内容难度不大，而且语速不快，但部分学生本来基础知识欠熟练，而且没有掌握好答题技巧，也就是说没能按老师平时的要求，在听录音前，做到反复看透听力的题目，所以答题反应慢而失分，说明学生的听力理解能力还待提高。
（2）单项选择。所测试的内容是基础知识和基本语法。考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。覆盖面比较广，涉及到交际英语、引导词、疑问词、动词搭配、词语辨析、动词时态、介词、副词、等多种语法现象。
（3）完形填空。着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。完形填空选项的设计仍以实词为主，虚词为辅。完形填空的设题立足全篇短文而不是某个句子，但考生在判断选项时，往往忽略文义的整体性与连惯性，因此所选择的答案往往只符合局部意义，而与全文的意义相悖。
（4）阅读理解。该部分旨在检测考生的阅读速度和对语篇的领悟能力，侧重提高阅读能力也是中学英语教学的主要目的。本次阅读理解部分仍然是重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。从多个层面（整体、细节、具体、抽象、字面、深层、推理等）考查了学生对不同短文的理解情况。侧重考查分析、推断和综合理解的能力。
（5）词语填空。本大题学生得分率很低，尤其是66—70，根据句意和首字母，学生不能准确翻译句意，也没有结合细节，导致单词填错。
（6）补全对话和书面表达。难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。
（四）学生中存在的问题
（1）缺乏严谨科学的态度。考虑不全面是失分的最主要的原因。试卷中的所有单选全是平时做过的或讲过的。学生平时缺乏课后去温故知新的良好学习习惯。为此培养他们的好习惯尤为重要。
（2）缺乏解题思路，答题技巧，学习的主动性差。考前叫学生要先看听力题，再看笔试题。但考下来得知全班只有四分之一的学生这样做，结果听力失分比较多。不少学生没有做好准备。匆忙答题。
（3）学生两极分化现象比较突出，30分以下的有5名学生。这是今后补差工作的重点，需要家长、教师、学生的相互配合，共同努力。
（4）尖子生不尖。主要是能力题上失分多。说明平时做课外阅读题较少。
（五）下一步工作需要提高的地方
（1）坚持习惯养成，继续抓常规作业的落实，加强预习环节的指导与检查力度，培养学生自主学习、自主探究的习惯。
（2）作业体现分层布置、分层要求，对不同程度的学生提出不同的要求，保护学生的学习积极性。
（3）加强对不同题型的方法指导，帮助学生提高分析问题、解决问题的能力。
在今后的工作中，还要不断地向其他老师学习，不断提高教学水平，使自己的教育教学成绩再上一个新台阶！
篇25：考试对教学反思
开学两个有来我们主要学习了第二十一章：一元二次方程、第二十二章：二次函数。两个月的学习生活在上周接受了检验，平时老师的教和学生的学在张张试卷中得以体现。就这次的数学试卷来看，题目难易适中，以书本为主，以基本知识点为切入点，全面考查了学生对前两章知识的掌握情况和运用所学知识解决数学问题能力的情况。学生的平均成绩在及格分以下，不是很理想。从学生的试卷上，我也发现了几个问题，以后会加以加以注意，采取措施，帮助有问题的同学进步。
一部分同学对公式掌握不熟练。我们在八年级上半年就学习了整式的乘除和因式分解，完全平方公式和平方差公式从那时起就是重点，到目前已经学完一年了，并且一直在用，现在涉及到用公式法在实数范围内分解因式和用公式法解一元二次方程，老师多次强调的重点内容，竟然有一部分同学还没记住这三个公式，更别谈用这三个公式解题了。为此，我找了这部分出问题的学生，和他们谈话，让他们端正学习态度，要求他们用一天的时间记住他们花了一年的时间也没记住的公式－－其实是没去记。我的做法起到了明显的效果，被找的大多数同学都意识到自己的学生态度出了问题－－不笨，但为什么这么简单的问题一年没会？因为没用心学；我究竟用了多少的精力在学习上？百分之四十？百分之五十？如果我端正态度，拿出更多的精力在学习上，我的成绩会发生什么样的变化？——极大的进步！因为他们在办公室里仅仅用了十多分钟就掌握了公式法，并学会了用公式法解一元二次方程。我相信他们当时的成就感会对他们学好数学的信心的建立起到积极的作用并成为学习的动力。
第二、学困生只能完成选择和填空部分，后面的解答题全部都是空白——包括比较简单的计算和解方程问题。这说明这部分学生对解答题有畏难情绪，根本不去看、不去分析每道解答题的难易程度就主观的认为自己不会做，就在那等考试结束的铃声。这就要求我在今后的教学中加以注意，在讲解例题时多找他们分析题意，找他们陈述自己的解题思路，由浅入深，帮助他们克服畏难情绪，品尝成功的喜悦，从而达到提高这部分学生学习成绩的目的。
成绩也好，不足也罢，只是属于过去，以后，我会更加努力，认真备课、上课、认真批改作业，并针对学生作业、练习上出现的问题及时个别指导，尽自己最大的努力帮助所教学生取得更大的进步。
篇26：《对生活多一些宽容》作文八年级800字
步入初中，也有俩年了。在这俩年里，我丢弃了许多坏习惯，也播下了许多好的行为的种子。我相信，我升入九年级后，会做得更好。
八年级的我如此友好。同学们之间已经相处了一年，彼此应该互帮互助，互相关心，友好相待。友好，是一个人的立身之本，你只有对别人友好了，别人才会与你和谐相处，才会在你困难的时候帮助你。进入了八年级，我一定会更加友好，更加热心地对待别人。
八年级的我如此宽容。我自己也知道，有时我对别人不够宽容，经常弄得别人下不来台，很是尴尬。我马上就要升入初中八年级了，一定会更加注意这个问题：对别人要宽容，必要时可以做出让步。退一步海阔天空，你会发现没有什么矛盾是解决不了的。
八年级的我如此快乐。我们就像初升的太阳，永远充满朝气，无论遇到什么难题，也不会害怕、退缩。我们的快乐就像烛火，点燃了未来，让未来发出绚丽的光芒。拥有一颗快乐的心，可以助你在成长路上更加“勇敢”、更加“无敌”!
八年级的我如此“聪明”。这个“聪明”不仅指学习上的聪明，还指生活中的聪明：淘米水可以浇花，洗脚水可以冲马桶，少用一次性木筷，少用塑料制品这些看似是小事，但却反映了一个人的“聪明”程度，以及他的环保节俭的意识。过人的聪明才智是人类最大的财富。综合以上的例子，这个“聪明”就具有双重的含义了。
八年级的我如此勇敢。遇到老师讲错了题，我敢于去提醒了;遇到不文明的事，我敢去制止了;遇到那些“反叛”的人我敢于去和他们讲理了
八年级的我如此多彩，我会在八年级里播下善的种子，去除恶的小苗。我坚信，升入九年级之后，我会做得更好。
篇27：对生活多一些宽容八年级作文800字
我的生活就曾笼罩在一片灰暗的天空下，因为我被杂质蒙蔽了双眼，看不到生活中最好的一面。
那是一场寒风凛冽的考试。可，天有不测风云，我的笔竟然没墨了。平时就粗枝大叶的我又没有又没有准备备份的笔。哎，看看老师那严肃的”表情就知道这是一场极为重要的考试，我不得不把期盼的目光投向刚吵完架的同桌。“他那么小气，怎么会宽容你呢?”话虽如此，可我还是左顾右盼，找人借笔。可老师的火眼金睛却一直在我身上打转。在我正急得上火的时候，同桌拍了拍我，把一支笔递到了我面前，并向我投来鼓励的目光，似乎在说：“加油，笔借给你了，一定要认真考!”本来他在我心中的`形象一直是斤斤计较的，但在那一刻，他矮小的身躯在我心中一下子变得高大了起来，看来人心也有好的一面啊!
我如释重负，手中的笔得心应手，洋洋洒洒地挥动着。过了几天，考卷发了下来，考得不错，人就轻松了不少。
正是因为同桌的大度，我心灵的“肿瘤”消失了不少，春天在我眼中翩然而来。我发现，只要你时刻都有一颗宽容的心，理解别人，别人就会让你幸福、快乐。于是，带着这样的领悟和信心走在生活之路上，一个个困难都迎刃而解了。笑容又重新绽放在我的脸上……
亲爱的朋友，如果你面临困境，请把“山重水复疑无路”的灰暗调成“柳暗花明又一村”的轻快。多一点宽容，多一点理解，我们的心灵就会充满七彩阳光，我们就能为自己的人生调制出亮丽的色彩。
篇28：宽容的作文500字：宽容对人，手有余香
有一种花叫宽容
花在所有人的眼中都是美好的，因为它点缀了单调而乏味的生活，让世界多了一些缤纷的色彩。
花儿有很多品种，有香水百合、郁金香、睡莲……可是，你知道有一种花叫宽容吗?这种花虽然无色无味，但它却是人间最美丽的花。它并不种在土里，而是在人的心里慢慢生长!如果你对任何事都很宽容，能包容一切，那么花儿便会盛开!可是如果你对所有的事或人都极为挑剔，既使过了十年，二十年，三十年，直到海枯石乱，宽容的种子都不会开花、结果!
宽容的种子在你来到这个世间的那一瞬间，它就扎根在每个人的心里，它会伴随着你，直到你生命结束，还依然在你心里。
在日常生活中，你的任何举动都会受到影响，甚至决定宽容是否能长久盛开。如果你对所有的事和人都能做到不斤斤计较，那么别人也会对你包容。他人的包容就是种子生长必须得到的营养，别人对你越宽容，那么种子就会茁壮生长。
每一朵花都会有相应的花语，宽容的花语是什么呢?那就是：持久，永恒!
在人与人的交往和面对一些事情即将擦出“火花”的时候，宽容就是缓解矛盾的一副“良药”!只要有宽容的心，所有的矛盾都可以迎刃而解。所以，宽容是快乐的开始，是美好和平生活的象征。宽容之花一旦开放，无论怎样，它永远不会枯死，永远盛开美丽的笑脸!
宽容，是人与人心与心间的桥梁，是汪洋中的一艘巨轮，是夜空中的明星，是当空的艳阳。它让我们的生活轻松，愉快!让我们的生活更美好!
宽容
宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。 宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。 宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。 宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。 当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。 因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩! 天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!
宽容是永恒的美丽
大海因为宽容，而变得浩瀚无边;天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。人有了宽容，才有了永恒的美丽。
那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我也觉得今天特别潇洒。
那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩起了篮球。突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，球不偏不倚地砸在了他的身上。我定睛一看，那位同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，我的白裤子上留下了两个深深的脚印。我抑制住了内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我走过去一看，正是踢脏我裤子的同学。我转身想走，可又一想：何必呢!就帮他一起找。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。宽容是永恒的美丽。
还有一次，我刚从班里走出来，就把一位从门前经过的同学撞倒了。我急忙把她扶起，一看她的裤子都摔破了，我想：完了，这回要破财了。我正向着怎么跟她讨价还价的时候，她却轻轻地说：“没关系，你也不是故意的。”说完就一瘸一拐地走了。望着它远去的背影，我感觉她是那么的高大，原来宽容才是永恒的美丽。
因为宽容，你的胸怀博大如海，任恩怨沉浮;因为宽容，你的品质伟岸如山，让爱恨情仇纵横，因为宽容，你才有了永恒的美丽。
篇29：宽容作文
在上篇作文中，我写了《我得到了宽容》，在这一篇作文里，是我教别人宽容他人。宽容不仅是和平的代表，更是幸福的象征。
一天，我正在看电视，当我得津津有味的时候，突然“吹来”一阵吵闹声，我不理不睬，还是在看，过一会儿，响声变大了，我赶紧关掉电视，到外面去看到底是怎么回事。
我刚刚打开门，突然，只见两个人飞快的经过，我发现是两个个在打架，我急忙去劝架。我得知，是一个小孩不小心踩到另一个小孩的脚，结果他们打了起来。
我马上把他们俩给分开，对被踩的小孩说：“虽然他踩了你，但也不是故意的，你应该谅解他、宽容他，而不是以打的方式来息怒。”那个小孩马上说了对不起，我马上告诉他们俩下次要注意点。
从这次事件中，我把宽容传递给他人，如果这样传过去，地球肯定会变成一个美好的大家庭。
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