感悟生命作文

时间:2022-09-05 08:00:34 更多作文 收藏本文 下载本文

感悟生命作文(精选24篇)由网友“炫喵狂魔美羊羊”投稿提供,下面是小编为大家整理后的感悟生命作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

感悟生命作文

篇1:感悟生命

最宝贵的莫过于生命,这让我们欣赏世界的美景,让我们品尝秋天的味道,让我们聆听优美的音符,让我们感受酸甜苦辣的生活,让我们懂得了坚强就是胜利的起点,幸福是我们最宝贵的源泉。但生命到底是顽强的还是脆弱的?

有一次,我正在写作业,写的正好的时候,突然有一只小蚊子一直在我旁边飞来飞去的,让我没了耐心,但用手怎么捉都捉不到,于是我就在它停留休息的时候用书轻轻的一盖,哈,“终于抓到你了。”把书拿开,咦,怎么不动了?仔细一看,这只小虫子已经被我的书压的“去世”了,这是什么情况?刚才还是“活蹦乱跳”的,被我的书轻轻的一压,就成了这副模样。生命真的就那么脆弱吗?

但,有一次,我姥姥家种了一颗小树苗,晚上突然就下大雨,我心想:小树怎么办?我就透过窗户看看小树,我吃惊了,小树苗被雨水打的一次次弯下了腰但小树就是不服输,又一次次的直起了腰,我真佩服小树,生命真顽强。

但,每当我从电视上看到那些生病的人苍白的面孔,出了车祸的人不是重伤,就是已经救治无效,生命好脆弱。

冷风摇曳,谁还在生命的尽头,顾影自怜?

篇2:感悟生命

如果爱是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;如果爱是左右手,就一只送给早春,一只送给晚秋;如果爱是左右手,就一只送给现实,一只送给理想;如果爱是左右手,就一只送给历史,一只送给未来。

儿童是希望,是初生的幼苗,理所当然要给予阳光般的爱,“天使一般的小孩子,细小的身躯里含着纯洁的灵魂,关爱他们,让他们的心灵也如阳光般美好。老人是大树,刻着一圈圈历史的年轮,他们见证了历史,在他们沧桑的眼眸中,我们读出了生命的感悟,关爱他们等于关爱自己。

早春,春寒料峭,阳光的爱似乎还沉浸在冬天的梦乡里,久久不肯醒来,那桃花半掩着面容,草儿耷拉着脑袋。此刻,多给予早春一份爱,就等于多给予大地一份生机。晚秋,秋风萧瑟,花儿枯萎了,枫叶也被染红了,在这悲凉的秋中,人们更容易伤感。在如此萧条的秋中,栽上几枝菊花,装点这寒冷的季节,使每个人的心中充满温暖。

珍惜眼前人,珍惜如今拥有的东西,别抱怨生活,只有爱生活,真真实实地生活,才有可能成功。爱理想,理想是航灯,指引船舶航行的方向;理想是曙光,照亮夜行者的路;理想是沙漠中的一眼甘泉,让干枯的行者看到生的希望。拥有坚定的理想,并为之而奋斗,这样的人生才会有意义。

爱是左右手,中间是颗心,只有爱心长存,而且通过双手去撒播爱,才能用爱感动他人。努力吧,让爱充满人间!

篇3:感悟生命

随着我的年龄不断地增长,我一直思考着一个问题:什么是生命呢?这一生,要怎么过呢?很快,我便在大自然中找到答案。

给我答案的是那株小芽。它生长在道路旁,我不知道它是从哪来的,可能是被飞鸟啄到这里,也可能是被风吹到了这里。在这里,它没有太多的水分,它不像公园里的大树和小草,有足够的水分和泥土;也不像家里的盆栽,有人们细心的照顾。它只能一天又一天的等待着,等待那场给它希望的雨。可能是一个月后,它破土而出。在这株小芽身上,我学到了:不管生活环境是怎么样,都要努力向上去面对,要努力“生”。

给我答案的是那一只蝴蝶。那一天下雨,我坐在书桌上发呆。这时候,我看到一个小小的身影在雨中飞行。我细细一看,那是一只蝴蝶。它在雨中躲躲闪闪,怕被雨水打湿了。它用力地拍打着翅膀,不过它失败了。我正为它担心时,它又慢慢地从地上飞了起来。我看着它从我的视线离开。生命,是一次又一次地“飞”起来吧。

给我答案的是一只蝉。它的生命最多只有一个月,但它却要用至少两三年的时间等待生长。在这过程中,还要小心大大小小的不同危险,甚至还会失去生命。但即使生命短暂,它却没有虚度,而是尽情地歌唱,珍惜每一秒。我想,生命就是认真过这一生吧。

而兰代斯说过:我只有一次生命,而且它又相当短,我为什么要在自己最不想做的事情浪费我的生命呢?我想,我这一生要充实的过。

篇4:感悟生命

生活就像写作文一样,无论如何都必须完成。如果你想写好,你必须努力和认真工作。生活也一样。你必须想活得好,让自己活得精彩。

有一次,我家里有一盆兰花,叶子绿得像一块无瑕的绿宝石。因为那时我经常放假,所以我很少呆在家里给它们浇水。当我回来的时候,我以为兰花已经死了。结果,兰花还是那么绿,那么漂亮,那么有生命力。我的心为这些小花如此的强壮而震惊,以至于它们一连几天没有浇水就长高了。

我非常害怕昆虫。在昆虫面前,我似乎是一只虚弱的蚂蚁。昆虫是一种巨大的怪物。我全身都在冒冷汗。当昆虫移动时,我觉得我不能移动。过了很久,我终于敢把萧蔷踩死了。有一天,当我用脚踩它时,我只听到一声小小的“吱吱声”,蟑螂就死了。我用纸把它包起来,扔进了垃圾桶。第二天,我意外地看了看垃圾桶。我看见蟑螂的长触须慢慢摆动。蟑螂没有死。小蟑螂有着如此强大的生命力,尽管出于各种原因,人们讨厌蟑螂,但我就是其中之一。但是今天早上,让我不要恨它,因为它珍惜生命,拥有宝贵的勇气。

这就是生活,珍贵的生活。生命只有一次,不能重来。“一英寸的时间是一英寸的黄金,但是一英寸的黄金买不到一英寸的时间。”我们必须珍惜生命,不要浪费时间!

篇5:感悟生命

在我们身边,有许多热爱生命的人,比如:邓练贤、叶欣、王晶等人。但是,动物是怎样热爱生命呢?它是否像人类一样热爱生命呢?一起来看看下面的故事吧!

前些日子,邻居家买了一只小狗,叫小雪。它有着毛茸茸的身体,毛茸茸的尾巴,那全身雪白的毛像一团绒球一样柔软,摸上去非常舒服。邻居们很喜欢它,尤其是它的主人,对它更加宠爱。

小雪也喜欢跟着我,因为我常逗它玩,带它去外面遛一遛。当然,它的主人和妈妈是同事,所以对我带小雪出去玩毫不在意。每次,都是我走在前面,它跟在后面,从没出现过什么意外,但是有一天,令我意想不到的事发生了:

一天,我照例带着小雪去外面散步。还是我走在前面,小雪跟在后面。正走着,忽然,一声急刹车声惊动了我,我连忙回头一看,小雪正在一辆三轮车前,眼看就要撞上了,这时,我真想把小雪拉到路旁,可惜已经太晚了,无情的大轮胎已经从小雪的身上轧过去了

我连忙捂住眼睛,耳边回响着一阵阵急刹车声,我怕看到血淋淋的小雪,更怕看到满地的鲜血。

当周围平静了,我才微微睁开眼睛,只见身负重伤的小雪一步一步地往回走,原来,它的腿被车子轧断了一条。那一声声惨痛的叫声,一次次地敲击着我的心扉。我目送着丝丝一瘸一拐地走进街坊。

我呆在那儿愣住了,真意想不到,小小的生命,竟如此坚强。我第一次感到一股这么强的生命。这是生命之神挑战的精神使它敢于与死神做斗争,使它坚强。假如它倒在路边,永远不起来,那么它将会放弃生命里的一切而死去。

这场事故给我极大的震撼,使我明白:生命的意义在于敢于挑战,如果你懦弱,胆小,那么你的生活将没有意义。我们一定要珍惜生命、热爱生命,使自己的每一天都活得更加光彩有力。所以,让我们一起感悟生命,珍惜生命吧!

篇6:感悟生命

不知道从什么时候起,我也开始和很多人一样思考我的人生,都说人生短暂,何必太在意得与失,可是,尘世中的眇眇众生却在身边的得与失中寻找自己的人生坐标。

虽说是短短的几十年,不要让自己活得太累,有很多东西都是身外物,生不带来,死了带不走;但人也不能活得太没用,太让人瞧不起,有抱负的人总想活出个人样来。看看如今被人们崇拜的成功人士,不是明星就是公司老总,骑着(宝马),在公路中(奔驰),住着别墅,这样优厚的生活不知道让多少普通人几经梦想都想达到目标,有的恨不得一夜之间能中五百万,自己劳累奔波的日子就可以从此结束了。

生活在现今这样竞争激烈的当代社会,人们对于的目标的追求越来越限制于对物质的衡量。这对那些生在富裕的家庭的人来说,他们天生就有一种优越感,可以提前享受其他人几十年之后通过努力才能获得的东西,甚至有的人到死都未必能获得自己所谓的生活。我不禁想问:人活着,是为了什么。

或许这个问题很多人谈过,似乎也没有一谈再谈的必要,可我每次下班看着路上的行人,一个个都在奔赶着,脸上一副疲惫和无奈的表情,再想想自己的工作经历,不禁真的想从哪里找到答案。

现在的社会日新月异,不断更变,谁也说不准自己今天在这停留,明天会在哪路过,生活就形如一颗摇摆不定的棋子,不是自己主动走向那里,而是被动奔向那里,至于什么时候奔,这个还说不清楚呢。今天的穷光蛋或许会成为明天的老板,而现在的老板说不定哪天也在街头流浪,竞争的社会带来竞争的生活,每个人都在担心吊胆生活着,看起来,每个人都有自己的追求和目标,都在为幸福的生活努力和奋斗,可很多人对于自己的幸福总是犹疑和徘徊,总想在短暂的时间里达至自己的目标,一波三折,最后带着一颗历经磨难的心走向自己的终点,站在终点上,情不自禁地大笑,不知是一种满足的笑,还是一种抱负的笑,这笑中让人有一种心酸感。

或许生活就是这样的:它总是在一种不满足的空间和距离中挣扎和生存。有的人把它当成一种人生,而有的人却把它视为一种作弄,不同的生活态度也就造成了不同人的人生命运。说起来,生活也就是这样的吧。

篇7:感悟生命

生命是母亲赋予我的,我的命也是她给的,我原意让大家来分享母亲赋予我的一切。

当我呱呱落地时,老天就注定了我的生命是母亲给的。到现在也不例外。好友曾开玩笑说:“你的命是我的。”而我却微微一笑,既而严肃地说:“不,我的命是母亲给的。”我丝毫听不出我的口气,我没在开玩笑。

是呀,不是母亲的话,我现在在哪?我要让她分享我的生命的乐趣,但我却不要她分享我生命的悲哀。

当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片。

但生命之花总会枯萎。在生命之花旺盛之时,我应当让我身边所有的人都来分享——分享我的生命。

我很快乐。我总能将快乐传染给别人。这么快乐的生活,也让大家来分享。俗话说:“独食难肥。”让他们一起来分享,这句话就应该消失了吧。

总害怕自己会突然间失去了生命,不知为了什么,总是害怕,害怕。“不知为什么而活,不知该怎么活。”当你失望之时,想想为母亲而活,该快快乐乐地活。为了母亲,让他在有生之年分享你快乐的生命,能够让她分享你快乐的秘诀。难过总是有的,但当你想追那远去的生命时,你会发现虽然斯人已去,芳香却依旧弥散,你应该不会难过了吧?

多少人来了又去了,去了又来了,何曾有过时间来感悟自己的生命?生命是一杯香醇的香茗,可有多少人愿意留下来,认认真真的分享一下自己,品尝一下自己。当你认真品尝后,你或许会发现——茶中茶,生命的感悟、真谛会在这杯香茗中发现。生命,我愿意追求生命的芳香!人生,我愿意感悟芬芳的人生。不曾觉自己的生命沁人心脾,却也不曾觉得自己庸俗不堪。只觉得生命既然赋予了我,我就要他人分享,让自己分享。

感悟生命,你会惊讶不已。

篇8:感悟生命

每一个人都有不一样的生命,有的生命是美好的,有的是无私的……而我认为,生命应该是坚强的。

我本来认为小草的生命是脆弱的,因为它们既矮小又瘦弱。我们以前教室前面就有一片草坪,郁郁葱葱的草坪。而且学校别处也有很多这样的草坪。我们都很喜欢踩那些草坪,它们被我们一踩就倒下来,仿佛没了生命力。它们是那样普通,那样随处可见。

一天,我们老师带我们去体检,我们排着队走向食堂,突然,我眼前一亮,发现脚下瓷砖的一个小缝中长出了一株绿油油的小草,它笔直地站在那里,仿佛在向我们大声呼吁:你们看到了吗,我不是脆弱的,我是坚强的。我非常惊讶地想:这不可能,它不可能在那里活下来,它的生命力怎么会这么强?旁边的同学也很惊讶地说:“这株草怎么自己一个人长在这儿啊!这个地方又没有什么水分,它是靠着多么坚强的毅力才活下来了啊!”

我眼前突然显现出这那株小草努力成长的样子:它努力的把自己的根扎在最深处,即使它的身体被弄得疲倦不已,但是它还是不放弃。它努力地吸收阳光,一阵风吹来,用嘲笑的语气说:“放弃吧,你不可能成功的,我活了这么久,从来都没有见过在瓷砖缝里活下来的草。”我才不相信你的话,我才不相信你的话呢,我一定会成功的。”风生气地走了。春天到了,辛勤的蜜蜂唱着歌来了:“别忙了,去草地中长吧!”……就这样过了很久,终于有一天,它充满生机地站在了瓷砖缝里,它向世界呼喊:“你们看到了吗,我就在这里活了下来,你们看不起我,嘲笑我,但我还是活了下来。”

每个人的生命都应该是不一样的。但是我认为这种坚强的生命更值得我们去学习。

篇9:感悟生命

生命是脆弱的,说长:遥遥无期;说短:弹指一挥间;生命是顽强的:我们可以像霍金、雨果一样,勇敢地挑战命运;生命是快乐的,只要你合理享受每一天!生命真正蕴含的哲理到底是什么?恍惚间我的脑海闪过一道白光,杨光明的死让我懂得了生命的真谛!

那一天,我们大家和杨光明在宽阔明亮的教室听老师讲课,老师淙淙的话语仿佛象山间的清泉甜蜜地流进我们的心田,可谁会想到,就在杨光明中午放学回家的路上,悲剧发生了,杨光明在马路边与人追逐打笑时,不慎跑到了马路中间。

突然,一辆飞速的汽车疾驶了地朝他开了过去,宛如一匹脱僵的野马,然而杨光明却浑然不觉,只听见“吱”的一声刹车声,接着就听见“嘭”地一声,只见杨光明瞬间就倒在了马路上,鲜血溢满了一地,等人们把他抱起时,然而却发现他永远的“沉睡”了。一朵鲜活的花朵就那么凋谢了!为什么?为什么?生命竟如此地脆弱!刚才还兴高采烈的杨光明就如此地走了。当我听到杨光明亲人那肝肠寸断的哭喊声时,我不由黯然泪下。然而在悲痛之余,我又不由低头沉思:如果杨光明能多牢记父母的忠告,多听听老师的叮咛:在公路上行走时一定要遵守交规的话,也许这样的事就不会发生了。

如果那些司机叔叔们在孩子们放学回家的路段稍加留意,稍放慢一点速度,那一幕惨景也许就远离了。同学们,生命是宝贵的,生命只有一次,生命是无与伦比的;生命是爸妈的给予,是上天的恩赐;看到杨光明死去时他的亲人们那悲痛欲绝的哭泣,难道你不让为:一个人活着,不单只是为了自己,而是也为了他人吗?我曾听别人说过一句话:“只要能活着,多好啊!”也许从这里,你我都理解了生命的真谛:一个人只要有了健康的身体,那么一切才有可能。同学们,为了你的身体健康、为了爸妈的幸福,请多多珍惜生命、注重安全吧!

篇10:感悟生命

冰心曾说:“成功的花,人们只惊羡于它现在的明艳,然而当初他的芽,却洒满了牺牲的血雨,浸透了奋斗的泪泉。”确实,人们总是羡慕他人台上的风光无限,却畏于在台下付出相同的努力,这便只会是一事无成,被历史的浪花淹没。

不能饱读诗书勤学苦修,文学家何能登堂入室,名垂青史?我们只看到韩愈能做千古文章,受赞为唐宋八大家之首,又可曾看到,他早年时目不交睫的读书,抄书抄得手指出茧,读书读得口舌生疮?我们只听得李白前无古人后无来者,口吐锦绣挥笔烟霞,又可曾听说,他爱好读书以至痴迷,读书长至深夜,夙兴夜寐?我们只知道白居易一首《长恨歌》明通古今,又可曾知道他“昼作赋,夜读书,间又课诗”的勤奋?纵使天降英才,又有谁能不经过努力而为人所知?成为文学家,须经多年的文学积累,畏于长期艰苦的努力,又有谁能登上文学的殿堂?

不能刻苦钻研潜心实验,科学家何能开辟科学新境为世人所知?爱因斯坦不知装满了多少废纸篓,才得以以质能方程的狭义相对论令现代物理熠熠生辉。法拉第为探究电磁感应埋头实验十年,终于开启了电磁学的新纪元。小鲍耶潜心研究十年终于一朝顿悟,归谬法令中世纪欧洲的其它一切都黯然失色。天上永远不会落下科学的馅饼,正如阿基米德所说:“科学的道路上没有捷径。”畏难者不愿付出真诚的努力,就只能接受失败的结局。

不能精通百家融会贯通,思想家何能自成一家举世闻名?苏秦早年学艺不精,屡屡碰壁,痛定思痛后立志苦学,头悬梁锥刺股,终悟“合纵”之论,挂六国相印,闻名于世。马克思为了追寻新的资本模式,在大英图书馆留下两串足迹,终着成《资本论》,成为共产主义的先驱,人们只艳羡他们的成功,却惰于常年累月不间断的探索,又怎么可能成就一番事业?

既然羡慕,就要努力追寻,既然努力追寻,就不要畏惧困难艰辛,而要勇往直前,这才是人生的终极意义,才是生命的真谛,也只有这样,生命才能够给散发出最美丽的光芒。

篇11:感悟生命

晚风静静的吹着,屋外繁星点点,夜空中挂着一轮皎洁的圆月。给人一种安静舒适的感觉。我坐在门口,听着知了的叫声,心里突然觉得很烦闷。

尽管夜色再怎么好看,月亮再怎么明亮,我也没了兴趣。“呀!萤火虫!”妹妹惊讶地大叫起来,而我眼皮而都不抬一下的说:“都这时候了,哪儿还有什么萤火虫,看错了吧。”

妹妹还是倔强地认为她是对的,我懒得再去跟她争论,径自往回走。正当我走到门槛的时候,门缝里的一丝微弱的光亮吸引了我,走进了一些才看清。

萤火虫。被夹着门缝中,微微蜷缩着身体,它所发出的光亮很微小,不仔细看根本看不出来。更何况还是在月亮的照映下。我不知道它已经在这样的情况下坚持了多久,我只知道,它还在挣扎。

现在是换季的时候,天气已经转凉,我怎么也想不到,这个时候还会有萤火虫,一般情况下萤火虫都生活在夏季,而现在已经入秋了。

萤火虫的顽强精神不得不让我佩服。我本想帮帮它,但想了想,还是算了。毕竟,它有它自己的力量和尊严,我相信,它可以自己飞起来。

晚上,躺在床上,我翻来覆去地睡不着觉,心中想的全是那只萤火虫,我开始担心起来,它会死吗?还是已经飞走了呢?思来想去,我决定去看看。当我再跑出去的时候,萤火虫还在挣扎,但是已经不在门缝里了。萤火虫用它自己的力量逃了出来。

第二天,萤火虫不见了踪影,它一定是飞走了吧?

我看着看着湛蓝的天空,心里却想着那只小小的萤火虫,希望它越飞越远,飞遍地球的每一个角落,将它那生命的奇迹传扬!

篇12:感悟生命

细雨丝丝,柔柔和和地飘落在地下,霎时间,消失得无影无踪,只留下一滩水,映着落日,反射着落日的阳光。此时的天地撒完了雨滴,为我们带来了明媚的阳光。阳光总在风雨后,而紧跟着阳光后的是闪耀着光辉的生命。

踏在这片熟悉的土地上,享受这种清新的空气,吮吸雨后柔和的阳光。我漫无目的的走着,走着,只是为了寻找雨后的精彩。原来精彩就跟随在我的身后,我在的身后,我在校园的角落里发现了不起眼的它——一簇簇洁白似雪,未经历过强大的风雨,在天地间、在阳光下闪耀着生命的光辉的小花。有几簇还在沉沉欲睡,是那样的纯洁,那样的柔软;可是只有那一簇,那一簇早已迎着太阳唱出对春天的赞歌,那孕育在蔚蓝的天空下的新花。它是多么的娇嫩,似乎还没有经历风雨的渲染,只是在贪婪的吮吸着雨后清新的阳光。其实,这个世界上到处闪耀着生命的光辉,空气是活泼的,流水是活泼的,就连那不断地与你缠绵的清风也是活泼的,在这世界上充满了活泼的气息,似乎这个世界从来没有经历过什么渲染,是那样的纯洁!阳光留存于我们的心中,借取心中的阳光作为我们的放大镜,把世界的每一处光辉都尽收眼底,都尽收心底,感受着热潮般的希望,希望一个接一个地向我走来……

娇小的生命也有它独特的光辉,而这一种光辉是常见的,也是罕见的。我们只能在生命的身上找到这种闪烁动人的亮光,让我们感受到生命的阳光,是那样的温暖,温暖……

篇13:感悟生命

“人为什么活着?无奈啊无奈……”这是一句很富有哲理性的话,但却出在一个初中生的作文里,不禁让我感到迷惘。

是啊,人为什么活着?在生活水平越来越提高的今天,为何出现那么多的自杀现象呢?是“吃饱了撑着”?还是生活的挫折太大了,非要用终结自己的生命作代价来战胜不可?……一个个年轻的生命就这样“凋谢”了,生命脆弱到如此不堪一击。相比之下,在那贫穷的年代里,人们过着寒酸的生活,吃着上一餐没下一餐的日子,却都能挺得出,熬过来,生命却是那样的坚强。细想一下,何尝不是呢?

前不久,听到写这篇作文的学生自杀身亡的噩耗时,我感到震憾。一个年轻的生命就这样走了,能叫我安宁吗?我思绪如麻,感到万分的伤痛和无奈……

人生苦短。生命犹如一片树叶,叶脉里充满了无尽的伤感和忧伤。虽然无论如何是逃避不了凋落的结局,但是我们何不在鲜嫩翠绿的时候多吸收阳光和雨露,为这个绿色的家园增添一点绿意——哪怕是微不足道。即使到了“落叶归根”的时候,生命还有什么悲伤和遗憾呢。更何况是一个充满朝气蓬勃、活力的生命,却为何如此地轻生“自残”呢?叫我百思不得其解。

在现实生活中像这样的悲剧数不胜数。

在人生的道路上谁不想一帆风顺,一马平川呢?可是能吗?“不经过风雨焉能见彩虹”?……正是这些一系列的不顺和挫折造就了一个个英雄和伟人。我们是凡人,与英雄和伟人相提并论,是有点言过其实了。但是我们拥有年轻的、灿烂的生命,还有什么比这更难能可贵呢?

……

回首我曾走过的路,有风,有雨,也有泪。走过那段“黑暗”坎坷的日子,使我渐渐地明白,生活的道路本就是铺满荆棘、坎坷的,正是因为这样生命才会变得“光辉灿烂”;正是这一切填写了我人生的空白,也为我积累了一笔丰富的精神财富。也是因为这一切,才使我真正领悟到了人生的真谛和生命的价值,使我懂得了珍惜生活,更加珍惜生命。

生命是有限的,珍惜生命吧。

篇14:感悟生命

感悟生命

感悟生命

――七年级语文综合性活动教学实录及点评

(叮铃铃……随着铃声,我走进教室)

师:大家好,我们在两星期前就布置了一个自主性学习任务:选定课题,查找资料,完成我们的第一次综合性语文学习―感悟生命。你们做好准备了吗?

生:(大声地)做好了。

师:很好。现在我们分组进行。

第一个子课题《生命进化的历程》。搜集资料的要求:从生物学上了解“生命是如何诞生的”。

请准备此课题的同学自主发言。

(请两位同学发言,以便有所比较)

生1:我是从Yahoo网站搜索“生物进化”得到的资料。人是怎样产生的?人的生命是如何进化的?对于这个问题,我国古代有神话故事“盘古开天辟地、女娲造人”;而西方则有亚当夏娃的传说,并不能科学地解释人类的起源、生命的进化。那么,生命到底是如何诞生的呢?稍有些常识的都知道,人类是由古猿进化而来的。古猿外形上与现在的猩猩类似,全身长满了毛,他们以捕食猎物为生,生活水平低下,寿命不长,为适应生存,他们慢慢学会了创造和使用工具,最终慢慢进化成了人类。

师:那你能不能用一句话概括人类是如何产生的?

生:是劳动创造了人类。

师:生物的进化,人类的起源,这问题一经提出,便成为学术界长久争论的问题。人们普遍接受的达尔文的进化论思想,认为人是由古猿进化来的。那么为何只有类人猿才进化成为古人类呢?人们也普遍认为是劳动导致了类人猿进化的进化。想看看当今社会人们对此话题的看法,请走入“因特网”,那上面有着更纷繁复杂的看法。

请另一位同学发言。

生2:第一个提出进化学说的人是法国生物学家拉马克。在此后的一百年里,围绕进化论的确定和发展,曾展开过三次著名的大辩论。第一次辩论发生在1830年。一方是拉马克的追随者,另一方是反对者居维叶。反对方获胜。第二次发生在1860年的英国。达尔文发表了《物种起源》引起了广泛关注。宗教界不能接受这种“人不是由上帝而是由猴子变来”的观点,引发了这场辩论。第三次辩论发生在本世纪。反对者动用法律,把在课堂上讲授达尔文进化论的中学教师判罪,导致在法庭上爆发了一场辩论。这场审判使发进化论者陷入了窘境,以后他们再也不敢反对了。

在与“神创论”斗争的同时,进化论学者也相互讨论如何完善自己的学说。随着科学的发展,进化论也在不断发展中……

师:该生的发言,让我们了解到科学的发展并非一帆风顺,科学需要探索,知识的领域是深广的,所有未知的领域都等待着你们去探索。

这两位同学积极查找资料,写出了自己的小/论文,使我们听后受益匪浅。相信其他同学也有自己更精彩的见解,因时间关系,不一一宣读了。

科学家们从科学的角度为我们诠释了生命的进化。对于生命,历代的文人、学者,他们也有自己的思考和感悟,你搜集了多少他们关于生命的名言、诗句呢?有请第二子课题组的同学发言。

生3:前苏联奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中,借保尔之口告诉我们,生命对于我们每个人来说只有一次,一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,在临死的时候,他就可以说:我整个的生命和全部的精力都已献给了人类最崇高的事业:为人类的解放而奋斗。

生4:南宋著名的`女词人李清照:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”

生5:文天祥:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

生6:孟子:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”

师:有没有其他的观点?

生7:台湾著名女作家张晓风教我们“敬畏生命”。

生8:著名科学家福兰克林说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”

生9:爱国名将岳飞说:“莫等闲,白了少年头,空悲切。”

师:是啊,文人学者这些理性的语句,富含人生的哲理,告诫我们要珍惜时间,珍视生命,要让一生过的有价值。

普通人对生命又有什么看法呢?谈谈你身边的人对生命的理解吧!有请第三子课题的同学发言。

生10:我问了我的爷爷,他说:“生命对每个人只有一次,因此生命很宝贵,我们应该珍惜生命,让它过得有意义。”(学生鼓掌,对老人的话赞叹)

生11:我也问过我的父母,他们的看法与刚才同学说的差不多。

师:长辈们这么说,缘于他们丰富的生活阅历。比我们小的弟弟、妹妹们呢?

生12:我问了我的表弟,他上三年级,他说他不知道。(全班笑)

师:毕竟还小,不理解生命。

生13:我问了我表妹,她也上三年级,她说:“生命就是爸爸妈妈因为有了我而感到欣喜。”师:同样的年龄,却已有了感悟。一个新生命的诞生,确实能带来喜悦。小小年纪,很有见地。

生14:我问了一个邻居家孩子,她说:“天天为作业、功课忙碌,活着真没意思……”

师:是啊,课业负担、升学压力太重了。但我们的路还很长,生活中还有许多的乐趣。抽空与她聊聊。

小结:这堂语文综合性活动很成功。科学家用科学阐述了生命进化的历程,文人学者用理性的思考、哲理的思辨为我们留下了闪光的语言,普通人用自己的经历诠释了生命。无论何种,都给了我们这样的启示:生命是宝贵的,值得我们珍视。我们应善待生命,使之过得精彩而有意义。

整体点评:《语文新课标》加入了综合性学习。我想,作为教师,首先要充分认识综合性学习的地位。综合性学习课程不是其他课程的辅助和附庸,而是具有独特功能并相对独立的课程形态。它的好处在于这种学习突破了原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中,它不仅改变了学生学习的地点和内容,更改变了学生获取知识的方法和渠道,使他们在自主学习、自主探索中获得一种新的学习体验。“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”这就是语文综合性学习活动的价值所在。鉴于此,开展了这次综合性学习――感悟生命。从课堂情况看,学生的参与意识强,能认真做好前期准备工作,搜集、整理资料,融入了自己的看法,学生发言积极,气氛活跃。这次活动,是学生对生命的一次更近距离的认识感悟。通过这堂课,我发现了学生学习的潜能,学生是学习的主体,只要充分调动学生的学习积极性,因势利导,教师是整堂课的组织者、引导者、参与者和评论的首席。

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篇15:感悟生命

加上雨水的滋润,更显得娇艳可爱。

她博得了身边许许多多生物的怜爱。白天鸟儿为她奏着演唱会;晚上虫儿为她唱着摇篮曲;大地喂给她食物;枯树在她身边守护;杂草为她充当保姆,连美丽的蝴蝶也被她的姿颜打动,忍不住吻一吻她的面容。天热时白云从远处赶来为她充当遮阳伞,旱季时雨水为她担任灌溉工。

日复一日,年复一年,就这样过了一段时间。原来的娇艳美丽已略显老套,此花已非彼花,怜爱她的万物相继离去,只留她在那儿孤芳自赏,直至衰老而亡,她归入了死的永眠,花已枯萎,茎已弯曲,叶已枯黄......

一个生命消逝了,但在这个世界上,一星陨落,黯淡不了整个天空;一花凋零,荒芜不了整个春天。春风又捎来了许多花的种子,当年的荒地成了百花园。

花犹如此,何况人乎?花开花落是自然规律,即使天上灿烂的星光也有消逝的一天。在生命的尽头难道我们留下的只有曾经他人的怜爱和自己的躯体吗?难道生命就是这样毫无意义的循环吗?难道我们不能将事业美,人格美,精神美留于世间并传承下去吗?

篇16:感悟生命-

感悟生命-300字

人的生命是短暂而美好的,因为有生命,世界才会充满爱,就如父母爱我,我也爱他们。我小时候觉得自己很勇敢,过马路时不愿意牵着父母的手。有一次,我没看红绿灯就甩开爸爸横穿马路,一辆出租车飞奔而来,在我身前几乎零距离的地方停了下来,不仅我吓出了一身冷汗,爸爸也吓得不轻。结果,回去挨了一顿打不说,还得写检查。虽然当时我觉得很委屈,但后来想想,爸爸这么做都是为了我的安全,让我学会珍爱生命,从此以后,我再也不横穿马路了。

刚来武汉的时候,游泳时因为学大人憋气,结果呛水导致细菌感染,连着五天高烧40度,还一度晕厥。那时爸爸出差了,妈妈一个人在医院,扛着我我楼上楼下做检查,输液,在我生病的这半个月,妈妈几乎没有睡过一个好觉,等我出院的`时候,妈妈却病倒了。这次生病让我再一次明白以后不能做危险的动作,注意自己的安全,才会少让父母操心。

生命只有一次,只有珍惜生命,我们才会学会爱和被爱;只有珍惜生命,我们才会生活的更加美好。

篇17:经典生命感悟

经典生命感悟 -资料

——最美的笑是一种发自内心的阳光,而阳光是无法制造的。单单就这一点,人类就不应该自负,毕竟我们无法制造出一切。

——于人而言,勇敢的最高境界首先要保护自己,然后要通过文明的,理智的,超然的方式去感化别人,鞭策别人抑或改变其原有的那种危急状态。否则,勇敢给人的感觉是鲁莽、悲壮抑或是凄美。

——搬开别人放的石头很容易,因为这些石头从外表上我们就可以辨别出来;难就难在搬开自己那些心造的石头。正视缺陷,它或许将我们带入另一片风景 。

—— 目标稍微下调一点,稍微脚踏实地一点,眼前定会海阔天空,风光无限。很多时候,我们就因为缺乏下调一点的勇气!

——很多人常常埋怨自己的生活不圆满,这也不如意那也不舒心,进而心情抑郁,生活无味。其实,损伤和缺憾往往是我们进入另一种美丽的契机。不完美是生活的一部分,拥有缺陷是人生另一种意义上的丰富和充实。

——制定目标也许不算太难,可是要能贯彻到底就不是件容易的事了。一个真正的决定必须是有行动的,并且还是立即行动。

—— 亲情、友情,有时并不需要更多华丽的词藻来装饰。它包含在那些朴素的言行中。

——于人而言,勇敢的最高境界首先要保护自己,然后要通过文明的,理智的,超然的方式去感化别人,鞭策别人抑或改变其原有的那种危急状态。否则,勇敢给人的感觉是鲁莽、悲壮抑或是凄美。

——不要害怕犯错,也不要害怕失败,只要我们能从错误与失败中认识自己,它将是我们走向成功的良师益友。

——人的一生中,你可以没有显赫的威名,可以没有万贯家财,可以不是伟人臣子,可以不是达官显贵,但是,只要你拥有一颗洁白瑕的心灵,干干净净,你的灵魂就可以直面上天。

——如果一个人,能善待别人的过失,给予他人理解和自尊,帮他人恢复自信与坚强,那么,他就是一个高尚的人,

资料

他也能获得别人的尊重和信任。

——人只有经过努力奋斗,才能使自己变得坚强,面对困苦磨难,我们只有勇往直前。

——你害怕别人,别人害怕我,你的整个生活将乱成一团。放下这种胡思乱想,放下这种恶性循环,不要在意别人。你的生活就足够了,不要顾虑别人。如果你无牵挂地生活,你的存在就会开化,别人也会分享你的存在。你乐意分享,你也乐意给予,但首先你必须停止顾念其他人以及他们对于你的想法。

——只要永不放弃,失败就是暂时的,只要坚持一下去,总会有成功等在前面。

——画一扇窗给自己,这是一种怎样豁达超然的人生。如果上帝在关上门的`同时,也封闭了那扇窗,那么就画一扇窗给自己。那样,我们被现实之壁撞痛的郁闷灵魂,才有得以喘息的机会,希望才有枝可栖,一切还没有来得及实现的梦想才可以在心灵的窗前翩然翻飞。

——“拣一片最完美的树叶”,人们的初衷总是美好的,但是如果不切实际地一味找下去,最终往往只会吃尽苦头,直到有一天你才会明白:为了寻求一片最完美的树叶,而失去了许多机会是多么的得不偿失。况且人生中最完美的树叶又有多少呢?世间的许多悲剧,正是因为一些人热衷于追求虚无飘渺的最完美的树叶,而忽视平淡的生活,其实平淡中往往也蕴含着许多伟大与神奇,关键是你以什么样的态度去面对它。

——播种,并不只为收获。学会给予别人微笑时,不太盼望回以笑脸;付出真情时,不太在意是否有感激的泪水。像那块菜地一样,且不计较收获,只要生命不留空白。

—— 一个人有一个人的天性,一个人有一个人的活法。在这个世界上是独一无二的,只要你保持了本色,生活同样绚丽夺目。

——爱是一张纸,一旦装进感情的信封,其正面必写着挚爱与真诚,背面必定写上忐忑与激动。

——幸福的含义有不同的层次,得到自己心仪已久的东西如愿以偿,是一层;看到自己的付出给别人带来快乐和幸福,自己享受别人的幸福,又是一层。毫无疑问,后者远胜于前者,因为幸福不是一个人的。

——生命也是一样,像精致的玻璃酒杯,常常经不起天灾人祸的撞粉碎成一地璀璨,每一片都是透明的心。生命又常常像昙花,用许多年的泪与汗,掺上心血浇灌,才会有笑看天下的一刻。

——有人将爱心比作灯火,独盏不明,但千盏万盏,再暗的地方也会被照的如同白昼。做让人感动的事,让感动点缀得我们的每一个日子都鲜省活行动,充实丰盈。

篇18:感悟生命

――七年级语文综合性活动教学实录及点评

(叮铃铃……随着铃声,我走进教室)

师:大家好,我们在两星期前就布置了一个自主性学习任务:选定课题,查找资料,完成我们的第一次综合性语文学习―感悟生命。你们做好准备了吗?

生:(大声地)做好了。

师:很好。现在我们分组进行。

第一个子课题《生命进化的历程》。搜集资料的要求:从生物学上了解“生命是如何诞生的”。

请准备此课题的同学自主发言。

(请两位同学发言,以便有所比较)

生1:我是从Yahoo网站搜索“生物进化”得到的资料。人是怎样产生的?人的生命是如何进化的?对于这个问题,我国古代有神话故事“盘古开天辟地、女娲造人”;而西方则有亚当夏娃的传说,并不能科学地解释人类的起源、生命的.进化。那么,生命到底是如何诞生的呢?稍有些常识的都知道,人类是由古猿进化而来的。古猿外形上与现在的猩猩类似,全身长满了毛,他们以捕食猎物为生,生活水平低下,寿命不长,为适应生存,他们慢慢学会了创造和使用工具,最终慢慢进化成了人类。

师:那你能不能用一句话概括人类是如何产生的?

生:是劳动创造了人类。

师:生物的进化,人类的起源,这问题一经提出,便成为学术界长久争论的问题。人们普遍接受的达尔文的进化论思想,认为人是由古猿进化来的。那么为何只有类人猿才进化成为古人类呢?人们也普遍认为是劳动导致了类人猿进化的进化。想看看当今社会人们对此话题的看法,请走入“因特网”,那上面有着更纷繁复杂的看法。

请另一位同学发言。

生2:第一个提出进化学说的人是法国生物学家拉马克。在此后的一百年里,围绕进化论的确定和发展,曾展开过三次著名的大辩论。第一次辩论发生在1830年。一方是拉马克的追随者,另一方是反对者居维叶。反对方获胜。第二次发生在1860年的英国。达尔文发表了《物种起源》引起了广泛关注。宗教界不能接受这种“人不是由上帝而是由猴子变来”的观点,引发了这场辩论。第三次辩论发生在本世纪。反对者动用法律,把在课堂上讲授达尔文进化论的中学教师判罪,导致在法庭上爆发了一场辩论。这场审判使发进化论者陷入了窘境,以后他们再也不敢反对了。

在与“神创论”斗争的同时,进化论学者也相互讨论如何完善自己的学说。随着科学的发展,进化论也在不断发展中……

师:该生的发言,让我们了解到科学的发展并非一帆风顺,科学需要探索,知识的领域是深广的,所有未知的领域都等待着你们去探索。

这两位同学积极查找资料,写出了自己的小论文,使我们听后受益匪浅。相信其他同学也有自己更精彩的见解,因时间关系,不一一宣读了。

科学家们从科学的角度为我们诠释了生命的进化。对于生命,历代的文人、学者,他们也有自己的思考和感悟,你搜集了多少他们关于生命的名言、诗句呢?有请第二子课题组的同学发言。

生3:前苏联奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中,借保尔之口告诉我们,生命对于我们每个人来说只有一次,一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,在临死的时候,他就可以说:我整个的生命和全部的精力都已献给了人类最崇高的事业:为人类的解放而奋斗。

生4:南宋著名的女词人李清照:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”

生5:文天祥:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

生6:孟子:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”

师:有没有其他的观点?

生7:台湾著名女作家张晓风教我们“敬畏生命”。

生8:著名科学家福兰克林说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”

生9:爱国名将岳飞说:“莫等闲,白了少年头,空悲切。”

篇19:感悟生命_

今天,天空格外阴沉,那黑色的云朵给人一种不自然的感觉,好像分分秒秒就会倾垮下来似的。早上补课回来的时候,下起了雨,突然在门口发现一只蜗牛,差点踩到它,看见它,因为好久没见蜗牛,心生喜欢,带回了家。回到家后,找了个小盒子把蜗牛放到里面,然后站在阳台上大口呼吸着这只属于雨天特有的潮湿的空气,啊,真是舒服。就在此时,我突然听到了一个不和谐的声音,像是人的惨叫声,我又听了一会,才觉得像是小狗的惨叫声,于是我在阳台听了好久。这时,奶奶走到我旁边说:“这些人真坏啊,把刚出生的小狗扔了。”我这才搞明白是刚出生的小狗,我还以为是流浪狗争斗后输的一方的呻吟呢。我想到这,看了看盒子里的蜗牛,它正在努力往出爬呀爬。

看着蜗牛,我似乎有了一些触动,于是,我开口说道:“奶奶,我先把蜗牛送下去。回来再吃饭。”“好。带把雨伞。”奶奶很善解人意,答应了我。我下了楼,把蜗牛放下。看到还有好多小蜗牛,我笑了笑,不知道蜗牛能否感受到我现在的善意。如果因为我的自私而要剥夺别人的幸福的话,我宁愿放弃。暂且不多说,接着说我下面的事情。我绕了一个大圈到后面,探寻声音的源头,发现在满是带刺的草丛里,找到4只小狗,小狗呻吟着,让我心疼起来,我做不了什么,因为我无法喂食它们,家里也不会让我带回4只小狗回家的。唯有这把雨伞……我默默地把雨伞放在他们的上面。这时候,雨下的大了,我连忙跑回了家。

回家之后,我依然能听到小狗的惨叫,并且这叫声持续了一天,说真的,叫得我心都碎了。他们最后只能被活活饿死,别无他法……我今天想了许多,我觉得一个生命只要生下来就有他存活的权利,人类不应该因为自己的优势而践踏其他生命,其实人类有些地方和动物比实在是差太多了。人们鄙夷动物之间的厮杀行为,不赞成它们之间血腥行为,可是,殊不知,动物又有多鄙夷人类呢,它们只是进化的晚了一些,就沦为人类的阶下囚,人类尽情地蹂躏它们,它们只是悲鸣,愤怒,抵抗,但是有过集体起来大反抗过吗?

人类将这种容忍看成了理所当然的事情,而没有想想,自己又是怎样的存在!动物们虽然血腥,但他们却很少自相残杀,不像有的国家会打仗,一天就死好多人。动物们虽然比人类的进化进度低,但是他们的字典里没有欺骗,也就是说,他们真诚坦然的对待同类,这点,人类几个又能做到?是时候该醒醒了,不要残害动物!不要因为你的自私而伤害它们!

篇20:感悟生命

感悟生命

一个有意义的生命是多样式的,可以是为人奉献,可以是迎难而上,可以是诚实守信,可以是拥有尊严······有意义的生命都会让你的名字闪光。

一个人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困难气馁的低头,也可以克服困难,迈出前进的.脚步。如今人们的压力很大,工作压力、家庭压力、学习压力······有人无法承受,匆匆的想放弃生命,离开这个世界。但面对这些压力困难时,我们何不想想那些坚强面对困难的人呢?就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨,却依然坚强的生活,考上了大学。人生正应该如此,只有这样的人才能成功,向困难低头的人只能注定失败。

一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴;也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献,这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命,而在于你为他人创造的价值。

人生虽然短暂,但这短暂的生命能不能泛动光芒,完全由自己掌握。

篇21:感悟生命

生命不止是一个尽头,而是一幕幕真情的画面!生命不止是一次观光,而是一场十分有趣的旅途,生命不只是一个维度,而是一个多姿多彩的大千世界。你,真正的了解过生命吗?

下雨过后的公园湿漉漉的,散发着泥土的清香。在那从来没有过生命的秃兀假山上冒出了一个个绿色的“小孩子”。它已把自己的根须扎进厚厚的、坚硬的岩石中,它迎着风跳舞,自由的呼吸着新鲜空气。谁也想不到,它竟有如此顽强的生命力!

非洲大草原上,三只豺狼正奋力追逐着一只草原羚羊。羚羊天生就是豺狼的食物,但这一只羚羊却不认输,十分的倔强。哪怕耗尽最后一丝力气,也要奋力一搏与豺狼拼个你死我活。它用那粗壮的有力的角去撞击豺狼,为自己赢得一线生机。其实生命是一场游戏,只有倔强地生存下去,才能获得最后的胜利。只有倔强、顽强的在这冷酷的大自然中生存下来,才是对生命最好的尊重。

生命是短暂的,我们要在有限的时间里做出有意义的事情,这才是对生命最好的感悟。

篇22:感悟生命

夜晚,伴随着雷声和闪电,雨又下了起来,我不禁想起那棵小小的草莓秧——那是我和妈妈出门在外时捡到的,隔着窗户,我发现那棵草莓秧正在和风雨作斗争,被风雨“打”倒了,站起来,又被打倒了,再站起来……终于,草莓秧没了力气,跌倒了,再也没爬起来,但第二天我去看它时,它已经站起,尽管脸上还带着未干的“泪水”。这时,我突然想起这样一个故事:草原上起了大火,蚂蚁和动物们纷纷逃往高处。但是火还是蔓延了上来。在火快要烧到蚂蚁时,聪明的蚁后想出了一个好办法:让蚂蚁们聚集成一个大球冲进火海。于是,蚂蚁们纷纷聚集起来,抱成一个黑色的大球,从山上滚下来,经过火海的时候,在球外面的蚂蚁都被火焰吞噬了。蚂蚁们用伟大的智慧,战胜了火海。想到这里,我不禁明白:生命只有一次,因此,我们要珍惜有限的生命,使自己活得更加光彩有力。

生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是伟大的,就像泰山上一棵挺拔的苍松。因此,我们要热爱生命!

篇23:感悟生命

14岁这个不大不小的年龄,我发出了许多生命的感叹。从前的我高呼生命用来干什么,从前的我想过死,这也许是无数青少年自杀的原因吧!所有处于这个年龄的孩子是最危险的。 或许在我们感慨生命的同时,有许多人正挣扎着逃出死亡的牢笼,而我们却在放弃生命,放弃光阴。静下心来,好好想想有多少岁月可以重来?

或许我们认为这个社会只有黑暗。那天,我们捧着一张死亡通知书,上面写着××人患××病,愿大家捐助,而我们却在嘲笑,在讽刺。 活,就要好好的活,否则你就去死,去把你的命捐给别人,让别人快乐生活!我们厌恶生命,别人渴望生命;我们嘲笑生命,别人救助生命。这难道不是对生命的一种亵渎吗? 那是一只美丽的蝴蝶,金色的边镶在橘的双翅上,耀眼的花纹衬托出它的尊贵,我悄悄的靠近它,企求抓住它。

可是,当我那罪恶的手指触到它的双翅时,我后悔了,那美丽的蝴蝶,随着风声渐渐落下,双翅已不再美丽,显出了凄凉、悲苦……蝴蝶是那么的美丽,可是从幼虫到现在却用去了大半生,它的生机仅仅只有一天,而一天它还要找到陪伴,生下上千万个卵,,这也就是它的命,而我们?命,请抓住……

篇24:感悟生命

“我想要怒放的生命,就像飞翔在辽阔天空。”有的人看不见却可以写作;有的人听不见却可以作曲;还有的人身体不全却可以乐观向上,成为运动队的一员。

有一个人,为了救老师而失去右手。在一些人的帮助下,他学会了用左手写字、画画和练习书法。他房间里的“浪花”就是他用左手画的。他用乐观的心态去生活。他还拿自己的作品去参加义卖,把卖得的钱都捐献给更需要这些钱的人们。

还有一个人大家称她为“废墟上的百灵鸟”。她为了能够生存下来,在废墟中一直唱两只老虎、两只老虎,持续唱了八个小时。可她的腿被截肢后,就患上了忧郁症,病也治不好。直到她遇到一个跳芭蕾舞的姐姐,她和那个姐姐学习了芭蕾舞后她的忧郁症竟然好了,她还与芭蕾王子一起跳了一场舞,被人们誉为“芭蕾公主”。

他们用乐观的心来生活。他们是马天宝和芭蕾公主;他们是地震中幸存下来的人。他们没有放弃自己的生命,不像有些人,遇到点困难就要自杀,他们没有为亲人着想。虽然马天宝和芭蕾公主的亲人不在了,但他们坚强的活了下来。用自己的乐观创造多姿多彩的生活。

我的心头怦然一震,这一震让我明白了生命的意味是什么?是——勇气。

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