感悟生命作文（精选24篇）由网友“炫喵狂魔美羊羊”投稿提供，下面是小编为大家整理后的感悟生命作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：感悟生命
最宝贵的莫过于生命，这让我们欣赏世界的美景，让我们品尝秋天的味道，让我们聆听优美的音符，让我们感受酸甜苦辣的生活，让我们懂得了坚强就是胜利的起点，幸福是我们最宝贵的源泉。但生命到底是顽强的还是脆弱的？
有一次，我正在写作业，写的正好的时候，突然有一只小蚊子一直在我旁边飞来飞去的，让我没了耐心，但用手怎么捉都捉不到，于是我就在它停留休息的时候用书轻轻的一盖，哈，“终于抓到你了。”把书拿开，咦，怎么不动了？仔细一看，这只小虫子已经被我的书压的“去世”了，这是什么情况？刚才还是“活蹦乱跳”的，被我的书轻轻的一压，就成了这副模样。生命真的就那么脆弱吗？
但，有一次，我姥姥家种了一颗小树苗，晚上突然就下大雨，我心想：小树怎么办？我就透过窗户看看小树，我吃惊了，小树苗被雨水打的一次次弯下了腰但小树就是不服输，又一次次的直起了腰，我真佩服小树，生命真顽强。
但，每当我从电视上看到那些生病的人苍白的面孔，出了车祸的人不是重伤，就是已经救治无效，生命好脆弱。
冷风摇曳，谁还在生命的尽头，顾影自怜？
篇2：感悟生命
如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人;如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋;如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想;如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。
儿童是希望，是初生的幼苗，理所当然要给予阳光般的爱，“天使一般的小孩子，细小的身躯里含着纯洁的灵魂，关爱他们，让他们的心灵也如阳光般美好。老人是大树，刻着一圈圈历史的年轮，他们见证了历史，在他们沧桑的眼眸中，我们读出了生命的感悟，关爱他们等于关爱自己。
早春，春寒料峭，阳光的爱似乎还沉浸在冬天的梦乡里，久久不肯醒来，那桃花半掩着面容，草儿耷拉着脑袋。此刻，多给予早春一份爱，就等于多给予大地一份生机。晚秋，秋风萧瑟，花儿枯萎了，枫叶也被染红了，在这悲凉的秋中，人们更容易伤感。在如此萧条的秋中，栽上几枝菊花，装点这寒冷的季节，使每个人的心中充满温暖。
珍惜眼前人，珍惜如今拥有的东西，别抱怨生活，只有爱生活，真真实实地生活，才有可能成功。爱理想，理想是航灯，指引船舶航行的方向;理想是曙光，照亮夜行者的路;理想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。拥有坚定的理想，并为之而奋斗，这样的人生才会有意义。
爱是左右手，中间是颗心，只有爱心长存，而且通过双手去撒播爱，才能用爱感动他人。努力吧，让爱充满人间！
篇3：感悟生命
随着我的年龄不断地增长，我一直思考着一个问题：什么是生命呢？这一生，要怎么过呢？很快，我便在大自然中找到答案。
给我答案的是那株小芽。它生长在道路旁，我不知道它是从哪来的，可能是被飞鸟啄到这里，也可能是被风吹到了这里。在这里，它没有太多的水分，它不像公园里的大树和小草，有足够的水分和泥土；也不像家里的盆栽，有人们细心的照顾。它只能一天又一天的等待着，等待那场给它希望的雨。可能是一个月后，它破土而出。在这株小芽身上，我学到了：不管生活环境是怎么样，都要努力向上去面对，要努力“生”。
给我答案的是那一只蝴蝶。那一天下雨，我坐在书桌上发呆。这时候，我看到一个小小的身影在雨中飞行。我细细一看，那是一只蝴蝶。它在雨中躲躲闪闪，怕被雨水打湿了。它用力地拍打着翅膀，不过它失败了。我正为它担心时，它又慢慢地从地上飞了起来。我看着它从我的视线离开。生命，是一次又一次地“飞”起来吧。
给我答案的是一只蝉。它的生命最多只有一个月，但它却要用至少两三年的时间等待生长。在这过程中，还要小心大大小小的不同危险，甚至还会失去生命。但即使生命短暂，它却没有虚度，而是尽情地歌唱，珍惜每一秒。我想，生命就是认真过这一生吧。
而兰代斯说过：我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么要在自己最不想做的事情浪费我的生命呢？我想，我这一生要充实的过。
篇4：感悟生命
生活就像写作文一样，无论如何都必须完成。如果你想写好，你必须努力和认真工作。生活也一样。你必须想活得好，让自己活得精彩。
有一次，我家里有一盆兰花，叶子绿得像一块无瑕的绿宝石。因为那时我经常放假，所以我很少呆在家里给它们浇水。当我回来的时候，我以为兰花已经死了。结果，兰花还是那么绿，那么漂亮，那么有生命力。我的心为这些小花如此的强壮而震惊，以至于它们一连几天没有浇水就长高了。
我非常害怕昆虫。在昆虫面前，我似乎是一只虚弱的蚂蚁。昆虫是一种巨大的怪物。我全身都在冒冷汗。当昆虫移动时，我觉得我不能移动。过了很久，我终于敢把萧蔷踩死了。有一天，当我用脚踩它时，我只听到一声小小的“吱吱声”，蟑螂就死了。我用纸把它包起来，扔进了垃圾桶。第二天，我意外地看了看垃圾桶。我看见蟑螂的长触须慢慢摆动。蟑螂没有死。小蟑螂有着如此强大的生命力，尽管出于各种原因，人们讨厌蟑螂，但我就是其中之一。但是今天早上，让我不要恨它，因为它珍惜生命，拥有宝贵的勇气。
这就是生活，珍贵的生活。生命只有一次，不能重来。“一英寸的时间是一英寸的黄金，但是一英寸的黄金买不到一英寸的时间。”我们必须珍惜生命，不要浪费时间！
篇5：感悟生命
在我们身边，有许多热爱生命的人，比如：邓练贤、叶欣、王晶等人。但是，动物是怎样热爱生命呢？它是否像人类一样热爱生命呢？一起来看看下面的故事吧！
前些日子，邻居家买了一只小狗，叫小雪。它有着毛茸茸的身体，毛茸茸的尾巴，那全身雪白的毛像一团绒球一样柔软，摸上去非常舒服。邻居们很喜欢它，尤其是它的主人，对它更加宠爱。
小雪也喜欢跟着我，因为我常逗它玩，带它去外面遛一遛。当然，它的主人和妈妈是同事，所以对我带小雪出去玩毫不在意。每次，都是我走在前面，它跟在后面，从没出现过什么意外，但是有一天，令我意想不到的事发生了：
一天，我照例带着小雪去外面散步。还是我走在前面，小雪跟在后面。正走着，忽然，一声急刹车声惊动了我，我连忙回头一看，小雪正在一辆三轮车前，眼看就要撞上了，这时，我真想把小雪拉到路旁，可惜已经太晚了，无情的大轮胎已经从小雪的身上轧过去了
我连忙捂住眼睛，耳边回响着一阵阵急刹车声，我怕看到血淋淋的小雪，更怕看到满地的鲜血。
当周围平静了，我才微微睁开眼睛，只见身负重伤的小雪一步一步地往回走，原来，它的腿被车子轧断了一条。那一声声惨痛的叫声，一次次地敲击着我的心扉。我目送着丝丝一瘸一拐地走进街坊。
我呆在那儿愣住了，真意想不到，小小的生命，竟如此坚强。我第一次感到一股这么强的生命。这是生命之神挑战的精神使它敢于与死神做斗争，使它坚强。假如它倒在路边，永远不起来，那么它将会放弃生命里的一切而死去。
这场事故给我极大的震撼，使我明白：生命的意义在于敢于挑战，如果你懦弱，胆小，那么你的生活将没有意义。我们一定要珍惜生命、热爱生命，使自己的每一天都活得更加光彩有力。所以，让我们一起感悟生命，珍惜生命吧！
篇6：感悟生命
不知道从什么时候起，我也开始和很多人一样思考我的人生，都说人生短暂，何必太在意得与失，可是，尘世中的眇眇众生却在身边的得与失中寻找自己的人生坐标。
虽说是短短的几十年，不要让自己活得太累，有很多东西都是身外物，生不带来，死了带不走；但人也不能活得太没用，太让人瞧不起，有抱负的人总想活出个人样来。看看如今被人们崇拜的成功人士，不是明星就是公司老总，骑着（宝马），在公路中（奔驰），住着别墅，这样优厚的生活不知道让多少普通人几经梦想都想达到目标，有的恨不得一夜之间能中五百万，自己劳累奔波的日子就可以从此结束了。
生活在现今这样竞争激烈的当代社会，人们对于的目标的追求越来越限制于对物质的衡量。这对那些生在富裕的家庭的人来说，他们天生就有一种优越感，可以提前享受其他人几十年之后通过努力才能获得的东西，甚至有的人到死都未必能获得自己所谓的生活。我不禁想问：人活着，是为了什么。
或许这个问题很多人谈过，似乎也没有一谈再谈的必要，可我每次下班看着路上的行人，一个个都在奔赶着，脸上一副疲惫和无奈的表情，再想想自己的工作经历，不禁真的想从哪里找到答案。
现在的社会日新月异，不断更变，谁也说不准自己今天在这停留，明天会在哪路过，生活就形如一颗摇摆不定的棋子，不是自己主动走向那里，而是被动奔向那里，至于什么时候奔，这个还说不清楚呢。今天的穷光蛋或许会成为明天的老板，而现在的老板说不定哪天也在街头流浪，竞争的社会带来竞争的生活，每个人都在担心吊胆生活着，看起来，每个人都有自己的追求和目标，都在为幸福的生活努力和奋斗，可很多人对于自己的幸福总是犹疑和徘徊，总想在短暂的时间里达至自己的目标，一波三折，最后带着一颗历经磨难的心走向自己的终点，站在终点上，情不自禁地大笑，不知是一种满足的笑，还是一种抱负的笑，这笑中让人有一种心酸感。
或许生活就是这样的：它总是在一种不满足的空间和距离中挣扎和生存。有的人把它当成一种人生，而有的人却把它视为一种作弄，不同的生活态度也就造成了不同人的人生命运。说起来，生活也就是这样的吧。
篇7：感悟生命
生命是母亲赋予我的，我的命也是她给的，我原意让大家来分享母亲赋予我的一切。
当我呱呱落地时，老天就注定了我的生命是母亲给的。到现在也不例外。好友曾开玩笑说：“你的命是我的。”而我却微微一笑，既而严肃地说：“不，我的命是母亲给的。”我丝毫听不出我的口气，我没在开玩笑。
是呀，不是母亲的话，我现在在哪?我要让她分享我的生命的乐趣，但我却不要她分享我生命的悲哀。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。
但生命之花总会枯萎。在生命之花旺盛之时，我应当让我身边所有的人都来分享——分享我的生命。
我很快乐。我总能将快乐传染给别人。这么快乐的生活，也让大家来分享。俗话说：“独食难肥。”让他们一起来分享，这句话就应该消失了吧。
总害怕自己会突然间失去了生命，不知为了什么，总是害怕，害怕。“不知为什么而活，不知该怎么活。”当你失望之时，想想为母亲而活，该快快乐乐地活。为了母亲，让他在有生之年分享你快乐的生命，能够让她分享你快乐的秘诀。难过总是有的，但当你想追那远去的生命时，你会发现虽然斯人已去，芳香却依旧弥散，你应该不会难过了吧?
多少人来了又去了，去了又来了，何曾有过时间来感悟自己的生命?生命是一杯香醇的香茗，可有多少人愿意留下来，认认真真的分享一下自己，品尝一下自己。当你认真品尝后，你或许会发现——茶中茶，生命的感悟、真谛会在这杯香茗中发现。生命，我愿意追求生命的芳香!人生，我愿意感悟芬芳的人生。不曾觉自己的生命沁人心脾，却也不曾觉得自己庸俗不堪。只觉得生命既然赋予了我，我就要他人分享，让自己分享。
感悟生命，你会惊讶不已。
篇8：感悟生命
每一个人都有不一样的生命，有的生命是美好的，有的是无私的……而我认为，生命应该是坚强的。
我本来认为小草的生命是脆弱的，因为它们既矮小又瘦弱。我们以前教室前面就有一片草坪，郁郁葱葱的草坪。而且学校别处也有很多这样的草坪。我们都很喜欢踩那些草坪，它们被我们一踩就倒下来，仿佛没了生命力。它们是那样普通，那样随处可见。
一天，我们老师带我们去体检，我们排着队走向食堂，突然，我眼前一亮，发现脚下瓷砖的一个小缝中长出了一株绿油油的小草，它笔直地站在那里，仿佛在向我们大声呼吁：你们看到了吗，我不是脆弱的，我是坚强的。我非常惊讶地想：这不可能，它不可能在那里活下来，它的生命力怎么会这么强？旁边的同学也很惊讶地说：“这株草怎么自己一个人长在这儿啊！这个地方又没有什么水分，它是靠着多么坚强的毅力才活下来了啊！”
我眼前突然显现出这那株小草努力成长的样子：它努力的把自己的根扎在最深处，即使它的身体被弄得疲倦不已，但是它还是不放弃。它努力地吸收阳光，一阵风吹来，用嘲笑的语气说：“放弃吧，你不可能成功的，我活了这么久，从来都没有见过在瓷砖缝里活下来的草。”我才不相信你的话，我才不相信你的话呢，我一定会成功的。”风生气地走了。春天到了，辛勤的蜜蜂唱着歌来了：“别忙了，去草地中长吧！”……就这样过了很久，终于有一天，它充满生机地站在了瓷砖缝里，它向世界呼喊：“你们看到了吗，我就在这里活了下来，你们看不起我，嘲笑我，但我还是活了下来。”
每个人的生命都应该是不一样的。但是我认为这种坚强的生命更值得我们去学习。
篇9：感悟生命
生命是脆弱的，说长：遥遥无期；说短：弹指一挥间；生命是顽强的：我们可以像霍金、雨果一样，勇敢地挑战命运；生命是快乐的，只要你合理享受每一天！生命真正蕴含的哲理到底是什么？恍惚间我的脑海闪过一道白光，杨光明的死让我懂得了生命的真谛！
那一天，我们大家和杨光明在宽阔明亮的教室听老师讲课，老师淙淙的话语仿佛象山间的清泉甜蜜地流进我们的心田，可谁会想到，就在杨光明中午放学回家的路上，悲剧发生了，杨光明在马路边与人追逐打笑时，不慎跑到了马路中间。
突然，一辆飞速的汽车疾驶了地朝他开了过去，宛如一匹脱僵的野马，然而杨光明却浑然不觉，只听见“吱”的一声刹车声，接着就听见“嘭”地一声，只见杨光明瞬间就倒在了马路上，鲜血溢满了一地，等人们把他抱起时，然而却发现他永远的“沉睡”了。一朵鲜活的花朵就那么凋谢了！为什么？为什么？生命竟如此地脆弱！刚才还兴高采烈的杨光明就如此地走了。当我听到杨光明亲人那肝肠寸断的哭喊声时，我不由黯然泪下。然而在悲痛之余，我又不由低头沉思：如果杨光明能多牢记父母的忠告，多听听老师的叮咛：在公路上行走时一定要遵守交规的话，也许这样的事就不会发生了。
如果那些司机叔叔们在孩子们放学回家的路段稍加留意，稍放慢一点速度，那一幕惨景也许就远离了。同学们，生命是宝贵的，生命只有一次，生命是无与伦比的；生命是爸妈的给予，是上天的恩赐；看到杨光明死去时他的亲人们那悲痛欲绝的哭泣，难道你不让为：一个人活着，不单只是为了自己，而是也为了他人吗？我曾听别人说过一句话：“只要能活着，多好啊！”也许从这里，你我都理解了生命的真谛：一个人只要有了健康的身体，那么一切才有可能。同学们，为了你的身体健康、为了爸妈的幸福，请多多珍惜生命、注重安全吧！
篇10：感悟生命
冰心曾说：“成功的花，人们只惊羡于它现在的明艳，然而当初他的芽，却洒满了牺牲的血雨，浸透了奋斗的泪泉。”确实，人们总是羡慕他人台上的风光无限，却畏于在台下付出相同的努力，这便只会是一事无成，被历史的浪花淹没。
不能饱读诗书勤学苦修，文学家何能登堂入室，名垂青史?我们只看到韩愈能做千古文章，受赞为唐宋八大家之首，又可曾看到，他早年时目不交睫的读书，抄书抄得手指出茧，读书读得口舌生疮?我们只听得李白前无古人后无来者，口吐锦绣挥笔烟霞，又可曾听说，他爱好读书以至痴迷，读书长至深夜，夙兴夜寐?我们只知道白居易一首《长恨歌》明通古今，又可曾知道他“昼作赋，夜读书，间又课诗”的勤奋?纵使天降英才，又有谁能不经过努力而为人所知?成为文学家，须经多年的文学积累，畏于长期艰苦的努力，又有谁能登上文学的殿堂?
不能刻苦钻研潜心实验，科学家何能开辟科学新境为世人所知?爱因斯坦不知装满了多少废纸篓，才得以以质能方程的狭义相对论令现代物理熠熠生辉。法拉第为探究电磁感应埋头实验十年，终于开启了电磁学的新纪元。小鲍耶潜心研究十年终于一朝顿悟，归谬法令中世纪欧洲的其它一切都黯然失色。天上永远不会落下科学的馅饼，正如阿基米德所说：“科学的道路上没有捷径。”畏难者不愿付出真诚的努力，就只能接受失败的结局。
不能精通百家融会贯通，思想家何能自成一家举世闻名?苏秦早年学艺不精，屡屡碰壁，痛定思痛后立志苦学，头悬梁锥刺股，终悟“合纵”之论，挂六国相印，闻名于世。马克思为了追寻新的资本模式，在大英图书馆留下两串足迹，终着成《资本论》，成为共产主义的先驱，人们只艳羡他们的成功，却惰于常年累月不间断的探索，又怎么可能成就一番事业?
既然羡慕，就要努力追寻，既然努力追寻，就不要畏惧困难艰辛，而要勇往直前，这才是人生的终极意义，才是生命的真谛，也只有这样，生命才能够给散发出最美丽的光芒。
篇11：感悟生命
晚风静静的吹着，屋外繁星点点，夜空中挂着一轮皎洁的圆月。给人一种安静舒适的感觉。我坐在门口，听着知了的叫声，心里突然觉得很烦闷。
尽管夜色再怎么好看，月亮再怎么明亮，我也没了兴趣。“呀！萤火虫！”妹妹惊讶地大叫起来，而我眼皮而都不抬一下的说：“都这时候了，哪儿还有什么萤火虫，看错了吧。”
妹妹还是倔强地认为她是对的，我懒得再去跟她争论，径自往回走。正当我走到门槛的时候，门缝里的一丝微弱的光亮吸引了我，走进了一些才看清。
萤火虫。被夹着门缝中，微微蜷缩着身体，它所发出的光亮很微小，不仔细看根本看不出来。更何况还是在月亮的照映下。我不知道它已经在这样的情况下坚持了多久，我只知道，它还在挣扎。
现在是换季的时候，天气已经转凉，我怎么也想不到，这个时候还会有萤火虫，一般情况下萤火虫都生活在夏季，而现在已经入秋了。
萤火虫的顽强精神不得不让我佩服。我本想帮帮它，但想了想，还是算了。毕竟，它有它自己的力量和尊严，我相信，它可以自己飞起来。
晚上，躺在床上，我翻来覆去地睡不着觉，心中想的全是那只萤火虫，我开始担心起来，它会死吗？还是已经飞走了呢？思来想去，我决定去看看。当我再跑出去的时候，萤火虫还在挣扎，但是已经不在门缝里了。萤火虫用它自己的力量逃了出来。
第二天，萤火虫不见了踪影，它一定是飞走了吧？
我看着看着湛蓝的天空，心里却想着那只小小的萤火虫，希望它越飞越远，飞遍地球的每一个角落，将它那生命的奇迹传扬！
篇12：感悟生命
细雨丝丝，柔柔和和地飘落在地下，霎时间，消失得无影无踪，只留下一滩水，映着落日，反射着落日的阳光。此时的天地撒完了雨滴，为我们带来了明媚的阳光。阳光总在风雨后，而紧跟着阳光后的是闪耀着光辉的生命。
踏在这片熟悉的土地上，享受这种清新的空气，吮吸雨后柔和的阳光。我漫无目的的走着，走着，只是为了寻找雨后的精彩。原来精彩就跟随在我的身后，我在的身后，我在校园的角落里发现了不起眼的它——一簇簇洁白似雪，未经历过强大的风雨，在天地间、在阳光下闪耀着生命的光辉的小花。有几簇还在沉沉欲睡，是那样的纯洁，那样的柔软；可是只有那一簇，那一簇早已迎着太阳唱出对春天的赞歌，那孕育在蔚蓝的天空下的新花。它是多么的娇嫩，似乎还没有经历风雨的渲染，只是在贪婪的吮吸着雨后清新的阳光。其实，这个世界上到处闪耀着生命的光辉，空气是活泼的，流水是活泼的，就连那不断地与你缠绵的清风也是活泼的，在这世界上充满了活泼的气息，似乎这个世界从来没有经历过什么渲染，是那样的纯洁！阳光留存于我们的心中，借取心中的阳光作为我们的放大镜，把世界的每一处光辉都尽收眼底，都尽收心底，感受着热潮般的希望，希望一个接一个地向我走来……
娇小的生命也有它独特的光辉，而这一种光辉是常见的，也是罕见的。我们只能在生命的身上找到这种闪烁动人的亮光，让我们感受到生命的阳光，是那样的温暖，温暖……
篇13：感悟生命
“人为什么活着？无奈啊无奈……”这是一句很富有哲理性的话，但却出在一个初中生的作文里，不禁让我感到迷惘。
是啊，人为什么活着？在生活水平越来越提高的今天，为何出现那么多的自杀现象呢？是“吃饱了撑着”？还是生活的挫折太大了，非要用终结自己的生命作代价来战胜不可？……一个个年轻的生命就这样“凋谢”了，生命脆弱到如此不堪一击。相比之下，在那贫穷的年代里，人们过着寒酸的生活，吃着上一餐没下一餐的日子，却都能挺得出，熬过来，生命却是那样的坚强。细想一下，何尝不是呢？
前不久，听到写这篇作文的学生自杀身亡的噩耗时，我感到震憾。一个年轻的生命就这样走了，能叫我安宁吗？我思绪如麻，感到万分的伤痛和无奈……
人生苦短。生命犹如一片树叶，叶脉里充满了无尽的伤感和忧伤。虽然无论如何是逃避不了凋落的结局，但是我们何不在鲜嫩翠绿的时候多吸收阳光和雨露，为这个绿色的家园增添一点绿意——哪怕是微不足道。即使到了“落叶归根”的时候，生命还有什么悲伤和遗憾呢。更何况是一个充满朝气蓬勃、活力的生命，却为何如此地轻生“自残”呢？叫我百思不得其解。
在现实生活中像这样的悲剧数不胜数。
在人生的道路上谁不想一帆风顺，一马平川呢？可是能吗？“不经过风雨焉能见彩虹”？……正是这些一系列的不顺和挫折造就了一个个英雄和伟人。我们是凡人，与英雄和伟人相提并论，是有点言过其实了。但是我们拥有年轻的、灿烂的生命，还有什么比这更难能可贵呢？
……
回首我曾走过的路，有风，有雨，也有泪。走过那段“黑暗”坎坷的日子，使我渐渐地明白，生活的道路本就是铺满荆棘、坎坷的，正是因为这样生命才会变得“光辉灿烂”；正是这一切填写了我人生的空白，也为我积累了一笔丰富的精神财富。也是因为这一切，才使我真正领悟到了人生的真谛和生命的价值，使我懂得了珍惜生活，更加珍惜生命。
生命是有限的，珍惜生命吧。
篇14：感悟生命
感悟生命
感悟生命
――七年级语文综合性活动教学实录及点评
（叮铃铃……随着铃声，我走进教室）
师：大家好，我们在两星期前就布置了一个自主性学习任务：选定课题，查找资料，完成我们的第一次综合性语文学习―感悟生命。你们做好准备了吗？
生：（大声地）做好了。
师：很好。现在我们分组进行。
第一个子课题《生命进化的历程》。搜集资料的要求：从生物学上了解“生命是如何诞生的”。
请准备此课题的同学自主发言。
（请两位同学发言，以便有所比较）
生1：我是从Yahoo网站搜索“生物进化”得到的资料。人是怎样产生的？人的生命是如何进化的？对于这个问题，我国古代有神话故事“盘古开天辟地、女娲造人”；而西方则有亚当夏娃的传说，并不能科学地解释人类的起源、生命的进化。那么，生命到底是如何诞生的呢？稍有些常识的都知道，人类是由古猿进化而来的。古猿外形上与现在的猩猩类似，全身长满了毛，他们以捕食猎物为生，生活水平低下，寿命不长，为适应生存，他们慢慢学会了创造和使用工具，最终慢慢进化成了人类。
师：那你能不能用一句话概括人类是如何产生的？
生：是劳动创造了人类。
师：生物的进化，人类的起源，这问题一经提出，便成为学术界长久争论的问题。人们普遍接受的达尔文的进化论思想，认为人是由古猿进化来的。那么为何只有类人猿才进化成为古人类呢？人们也普遍认为是劳动导致了类人猿进化的进化。想看看当今社会人们对此话题的看法，请走入“因特网”，那上面有着更纷繁复杂的看法。
请另一位同学发言。
生2：第一个提出进化学说的人是法国生物学家拉马克。在此后的一百年里，围绕进化论的确定和发展，曾展开过三次著名的大辩论。第一次辩论发生在1830年。一方是拉马克的追随者，另一方是反对者居维叶。反对方获胜。第二次发生在1860年的英国。达尔文发表了《物种起源》引起了广泛关注。宗教界不能接受这种“人不是由上帝而是由猴子变来”的观点，引发了这场辩论。第三次辩论发生在本世纪。反对者动用法律，把在课堂上讲授达尔文进化论的中学教师判罪，导致在法庭上爆发了一场辩论。这场审判使发进化论者陷入了窘境，以后他们再也不敢反对了。
在与“神创论”斗争的同时，进化论学者也相互讨论如何完善自己的学说。随着科学的发展，进化论也在不断发展中……
师：该生的发言，让我们了解到科学的发展并非一帆风顺，科学需要探索，知识的领域是深广的，所有未知的领域都等待着你们去探索。
这两位同学积极查找资料，写出了自己的小/论文，使我们听后受益匪浅。相信其他同学也有自己更精彩的见解，因时间关系，不一一宣读了。
科学家们从科学的角度为我们诠释了生命的进化。对于生命，历代的文人、学者，他们也有自己的思考和感悟，你搜集了多少他们关于生命的名言、诗句呢？有请第二子课题组的同学发言。
生3：前苏联奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中，借保尔之口告诉我们，生命对于我们每个人来说只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他就可以说：我整个的生命和全部的精力都已献给了人类最崇高的事业：为人类的解放而奋斗。
生4：南宋著名的`女词人李清照：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
生5：文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
生6：孟子：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”
师：有没有其他的观点？
生7：台湾著名女作家张晓风教我们“敬畏生命”。
生8：著名科学家福兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
生9：爱国名将岳飞说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
师：是啊，文人学者这些理性的语句，富含人生的哲理，告诫我们要珍惜时间，珍视生命，要让一生过的有价值。
普通人对生命又有什么看法呢？谈谈你身边的人对生命的理解吧！有请第三子课题的同学发言。
生10：我问了我的爷爷，他说：“生命对每个人只有一次，因此生命很宝贵，我们应该珍惜生命，让它过得有意义。”（学生鼓掌，对老人的话赞叹）
生11：我也问过我的父母，他们的看法与刚才同学说的差不多。
师：长辈们这么说，缘于他们丰富的生活阅历。比我们小的弟弟、妹妹们呢？
生12：我问了我的表弟，他上三年级，他说他不知道。（全班笑）
师：毕竟还小，不理解生命。
生13：我问了我表妹，她也上三年级，她说：“生命就是爸爸妈妈因为有了我而感到欣喜。”师：同样的年龄，却已有了感悟。一个新生命的诞生，确实能带来喜悦。小小年纪，很有见地。
生14：我问了一个邻居家孩子，她说：“天天为作业、功课忙碌，活着真没意思……”
师：是啊，课业负担、升学压力太重了。但我们的路还很长，生活中还有许多的乐趣。抽空与她聊聊。
小结：这堂语文综合性活动很成功。科学家用科学阐述了生命进化的历程，文人学者用理性的思考、哲理的思辨为我们留下了闪光的语言，普通人用自己的经历诠释了生命。无论何种，都给了我们这样的启示：生命是宝贵的，值得我们珍视。我们应善待生命，使之过得精彩而有意义。
整体点评：《语文新课标》加入了综合性学习。我想，作为教师，首先要充分认识综合性学习的地位。综合性学习课程不是其他课程的辅助和附庸，而是具有独特功能并相对独立的课程形态。它的好处在于这种学习突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，它不仅改变了学生学习的地点和内容，更改变了学生获取知识的方法和渠道，使他们在自主学习、自主探索中获得一种新的学习体验。“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”这就是语文综合性学习活动的价值所在。鉴于此，开展了这次综合性学习――感悟生命。从课堂情况看，学生的参与意识强，能认真做好前期准备工作，搜集、整理资料，融入了自己的看法，学生发言积极，气氛活跃。这次活动，是学生对生命的一次更近距离的认识感悟。通过这堂课，我发现了学生学习的潜能，学生是学习的主体，只要充分调动学生的学习积极性，因势利导，教师是整堂课的组织者、引导者、参与者和评论的首席。
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篇15：感悟生命
加上雨水的滋润，更显得娇艳可爱。
她博得了身边许许多多生物的怜爱。白天鸟儿为她奏着演唱会；晚上虫儿为她唱着摇篮曲；大地喂给她食物；枯树在她身边守护；杂草为她充当保姆，连美丽的蝴蝶也被她的姿颜打动，忍不住吻一吻她的面容。天热时白云从远处赶来为她充当遮阳伞，旱季时雨水为她担任灌溉工。
日复一日，年复一年，就这样过了一段时间。原来的娇艳美丽已略显老套，此花已非彼花，怜爱她的万物相继离去，只留她在那儿孤芳自赏，直至衰老而亡，她归入了死的永眠，花已枯萎，茎已弯曲，叶已枯黄......
一个生命消逝了，但在这个世界上，一星陨落，黯淡不了整个天空；一花凋零，荒芜不了整个春天。春风又捎来了许多花的种子，当年的荒地成了百花园。
花犹如此，何况人乎？花开花落是自然规律，即使天上灿烂的星光也有消逝的一天。在生命的尽头难道我们留下的只有曾经他人的怜爱和自己的躯体吗？难道生命就是这样毫无意义的循环吗？难道我们不能将事业美，人格美，精神美留于世间并传承下去吗？
篇16：感悟生命-
感悟生命-300字
人的生命是短暂而美好的，因为有生命，世界才会充满爱，就如父母爱我，我也爱他们。我小时候觉得自己很勇敢，过马路时不愿意牵着父母的手。有一次，我没看红绿灯就甩开爸爸横穿马路，一辆出租车飞奔而来，在我身前几乎零距离的地方停了下来，不仅我吓出了一身冷汗，爸爸也吓得不轻。结果，回去挨了一顿打不说，还得写检查。虽然当时我觉得很委屈，但后来想想，爸爸这么做都是为了我的安全，让我学会珍爱生命，从此以后，我再也不横穿马路了。
刚来武汉的时候，游泳时因为学大人憋气，结果呛水导致细菌感染，连着五天高烧40度，还一度晕厥。那时爸爸出差了，妈妈一个人在医院，扛着我我楼上楼下做检查，输液，在我生病的这半个月，妈妈几乎没有睡过一个好觉，等我出院的`时候，妈妈却病倒了。这次生病让我再一次明白以后不能做危险的动作，注意自己的安全，才会少让父母操心。
生命只有一次，只有珍惜生命，我们才会学会爱和被爱；只有珍惜生命，我们才会生活的更加美好。
篇17：经典生命感悟
经典生命感悟 -资料
——最美的笑是一种发自内心的阳光，而阳光是无法制造的。单单就这一点，人类就不应该自负，毕竟我们无法制造出一切。
——于人而言，勇敢的最高境界首先要保护自己，然后要通过文明的，理智的，超然的方式去感化别人，鞭策别人抑或改变其原有的那种危急状态。否则，勇敢给人的感觉是鲁莽、悲壮抑或是凄美。
——搬开别人放的石头很容易，因为这些石头从外表上我们就可以辨别出来；难就难在搬开自己那些心造的石头。正视缺陷，它或许将我们带入另一片风景 。
—— 目标稍微下调一点，稍微脚踏实地一点，眼前定会海阔天空，风光无限。很多时候，我们就因为缺乏下调一点的勇气！
——很多人常常埋怨自己的生活不圆满，这也不如意那也不舒心，进而心情抑郁，生活无味。其实，损伤和缺憾往往是我们进入另一种美丽的契机。不完美是生活的一部分，拥有缺陷是人生另一种意义上的丰富和充实。
——制定目标也许不算太难，可是要能贯彻到底就不是件容易的事了。一个真正的决定必须是有行动的，并且还是立即行动。
—— 亲情、友情，有时并不需要更多华丽的词藻来装饰。它包含在那些朴素的言行中。
——于人而言，勇敢的最高境界首先要保护自己，然后要通过文明的，理智的，超然的方式去感化别人，鞭策别人抑或改变其原有的那种危急状态。否则，勇敢给人的感觉是鲁莽、悲壮抑或是凄美。
——不要害怕犯错，也不要害怕失败，只要我们能从错误与失败中认识自己，它将是我们走向成功的良师益友。
——人的一生中，你可以没有显赫的威名，可以没有万贯家财，可以不是伟人臣子，可以不是达官显贵，但是，只要你拥有一颗洁白瑕的心灵，干干净净，你的灵魂就可以直面上天。
——如果一个人，能善待别人的过失，给予他人理解和自尊，帮他人恢复自信与坚强，那么，他就是一个高尚的人，
资料
他也能获得别人的尊重和信任。
——人只有经过努力奋斗，才能使自己变得坚强，面对困苦磨难，我们只有勇往直前。
——你害怕别人，别人害怕我，你的整个生活将乱成一团。放下这种胡思乱想，放下这种恶性循环，不要在意别人。你的生活就足够了，不要顾虑别人。如果你无牵挂地生活，你的存在就会开化，别人也会分享你的存在。你乐意分享，你也乐意给予，但首先你必须停止顾念其他人以及他们对于你的想法。
——只要永不放弃，失败就是暂时的，只要坚持一下去，总会有成功等在前面。
——画一扇窗给自己，这是一种怎样豁达超然的人生。如果上帝在关上门的`同时，也封闭了那扇窗，那么就画一扇窗给自己。那样，我们被现实之壁撞痛的郁闷灵魂，才有得以喘息的机会，希望才有枝可栖，一切还没有来得及实现的梦想才可以在心灵的窗前翩然翻飞。
——“拣一片最完美的树叶”，人们的初衷总是美好的，但是如果不切实际地一味找下去，最终往往只会吃尽苦头，直到有一天你才会明白：为了寻求一片最完美的树叶，而失去了许多机会是多么的得不偿失。况且人生中最完美的树叶又有多少呢？世间的许多悲剧，正是因为一些人热衷于追求虚无飘渺的最完美的树叶，而忽视平淡的生活，其实平淡中往往也蕴含着许多伟大与神奇，关键是你以什么样的态度去面对它。
——播种，并不只为收获。学会给予别人微笑时，不太盼望回以笑脸；付出真情时，不太在意是否有感激的泪水。像那块菜地一样，且不计较收获，只要生命不留空白。
—— 一个人有一个人的天性，一个人有一个人的活法。在这个世界上是独一无二的，只要你保持了本色，生活同样绚丽夺目。
——爱是一张纸，一旦装进感情的信封，其正面必写着挚爱与真诚，背面必定写上忐忑与激动。
——幸福的含义有不同的层次，得到自己心仪已久的东西如愿以偿，是一层；看到自己的付出给别人带来快乐和幸福，自己享受别人的幸福，又是一层。毫无疑问，后者远胜于前者，因为幸福不是一个人的。
——生命也是一样，像精致的玻璃酒杯，常常经不起天灾人祸的撞粉碎成一地璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像昙花，用许多年的泪与汗，掺上心血浇灌，才会有笑看天下的一刻。
——有人将爱心比作灯火，独盏不明，但千盏万盏，再暗的地方也会被照的如同白昼。做让人感动的事，让感动点缀得我们的每一个日子都鲜省活行动，充实丰盈。
篇18：感悟生命
――七年级语文综合性活动教学实录及点评
（叮铃铃……随着铃声，我走进教室）
师：大家好，我们在两星期前就布置了一个自主性学习任务：选定课题，查找资料，完成我们的第一次综合性语文学习―感悟生命。你们做好准备了吗？
生：（大声地）做好了。
师：很好。现在我们分组进行。
第一个子课题《生命进化的历程》。搜集资料的要求：从生物学上了解“生命是如何诞生的”。
请准备此课题的同学自主发言。
（请两位同学发言，以便有所比较）
生1：我是从Yahoo网站搜索“生物进化”得到的资料。人是怎样产生的？人的生命是如何进化的？对于这个问题，我国古代有神话故事“盘古开天辟地、女娲造人”；而西方则有亚当夏娃的传说，并不能科学地解释人类的起源、生命的.进化。那么，生命到底是如何诞生的呢？稍有些常识的都知道，人类是由古猿进化而来的。古猿外形上与现在的猩猩类似，全身长满了毛，他们以捕食猎物为生，生活水平低下，寿命不长，为适应生存，他们慢慢学会了创造和使用工具，最终慢慢进化成了人类。
师：那你能不能用一句话概括人类是如何产生的？
生：是劳动创造了人类。
师：生物的进化，人类的起源，这问题一经提出，便成为学术界长久争论的问题。人们普遍接受的达尔文的进化论思想，认为人是由古猿进化来的。那么为何只有类人猿才进化成为古人类呢？人们也普遍认为是劳动导致了类人猿进化的进化。想看看当今社会人们对此话题的看法，请走入“因特网”，那上面有着更纷繁复杂的看法。
请另一位同学发言。
生2：第一个提出进化学说的人是法国生物学家拉马克。在此后的一百年里，围绕进化论的确定和发展，曾展开过三次著名的大辩论。第一次辩论发生在1830年。一方是拉马克的追随者，另一方是反对者居维叶。反对方获胜。第二次发生在1860年的英国。达尔文发表了《物种起源》引起了广泛关注。宗教界不能接受这种“人不是由上帝而是由猴子变来”的观点，引发了这场辩论。第三次辩论发生在本世纪。反对者动用法律，把在课堂上讲授达尔文进化论的中学教师判罪，导致在法庭上爆发了一场辩论。这场审判使发进化论者陷入了窘境，以后他们再也不敢反对了。
在与“神创论”斗争的同时，进化论学者也相互讨论如何完善自己的学说。随着科学的发展，进化论也在不断发展中……
师：该生的发言，让我们了解到科学的发展并非一帆风顺，科学需要探索，知识的领域是深广的，所有未知的领域都等待着你们去探索。
这两位同学积极查找资料，写出了自己的小论文，使我们听后受益匪浅。相信其他同学也有自己更精彩的见解，因时间关系，不一一宣读了。
科学家们从科学的角度为我们诠释了生命的进化。对于生命，历代的文人、学者，他们也有自己的思考和感悟，你搜集了多少他们关于生命的名言、诗句呢？有请第二子课题组的同学发言。
生3：前苏联奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中，借保尔之口告诉我们，生命对于我们每个人来说只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他就可以说：我整个的生命和全部的精力都已献给了人类最崇高的事业：为人类的解放而奋斗。
生4：南宋著名的女词人李清照：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
生5：文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
生6：孟子：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”
师：有没有其他的观点？
生7：台湾著名女作家张晓风教我们“敬畏生命”。
生8：著名科学家福兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
生9：爱国名将岳飞说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
篇19：感悟生命_
今天，天空格外阴沉，那黑色的云朵给人一种不自然的感觉，好像分分秒秒就会倾垮下来似的。早上补课回来的时候，下起了雨，突然在门口发现一只蜗牛，差点踩到它，看见它，因为好久没见蜗牛，心生喜欢，带回了家。回到家后，找了个小盒子把蜗牛放到里面，然后站在阳台上大口呼吸着这只属于雨天特有的潮湿的空气，啊，真是舒服。就在此时，我突然听到了一个不和谐的声音，像是人的惨叫声，我又听了一会，才觉得像是小狗的惨叫声，于是我在阳台听了好久。这时，奶奶走到我旁边说：“这些人真坏啊，把刚出生的小狗扔了。”我这才搞明白是刚出生的小狗，我还以为是流浪狗争斗后输的一方的呻吟呢。我想到这，看了看盒子里的蜗牛，它正在努力往出爬呀爬。
看着蜗牛，我似乎有了一些触动，于是，我开口说道：“奶奶，我先把蜗牛送下去。回来再吃饭。”“好。带把雨伞。”奶奶很善解人意，答应了我。我下了楼，把蜗牛放下。看到还有好多小蜗牛，我笑了笑，不知道蜗牛能否感受到我现在的善意。如果因为我的自私而要剥夺别人的幸福的话，我宁愿放弃。暂且不多说，接着说我下面的事情。我绕了一个大圈到后面，探寻声音的源头，发现在满是带刺的草丛里，找到4只小狗，小狗呻吟着，让我心疼起来，我做不了什么，因为我无法喂食它们，家里也不会让我带回4只小狗回家的。唯有这把雨伞……我默默地把雨伞放在他们的上面。这时候，雨下的大了，我连忙跑回了家。
回家之后，我依然能听到小狗的惨叫，并且这叫声持续了一天，说真的，叫得我心都碎了。他们最后只能被活活饿死，别无他法……我今天想了许多，我觉得一个生命只要生下来就有他存活的权利，人类不应该因为自己的优势而践踏其他生命，其实人类有些地方和动物比实在是差太多了。人们鄙夷动物之间的厮杀行为，不赞成它们之间血腥行为，可是，殊不知，动物又有多鄙夷人类呢，它们只是进化的晚了一些，就沦为人类的阶下囚，人类尽情地蹂躏它们，它们只是悲鸣，愤怒，抵抗，但是有过集体起来大反抗过吗？
人类将这种容忍看成了理所当然的事情，而没有想想，自己又是怎样的存在！动物们虽然血腥，但他们却很少自相残杀，不像有的国家会打仗，一天就死好多人。动物们虽然比人类的进化进度低，但是他们的字典里没有欺骗，也就是说，他们真诚坦然的对待同类，这点，人类几个又能做到？是时候该醒醒了，不要残害动物！不要因为你的自私而伤害它们！
篇20：感悟生命
感悟生命
一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严······有意义的生命都会让你的名字闪光。
一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的.脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力······有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢?就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。
一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴;也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。
人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。
篇21：感悟生命
生命不止是一个尽头，而是一幕幕真情的画面！生命不止是一次观光，而是一场十分有趣的旅途，生命不只是一个维度，而是一个多姿多彩的大千世界。你，真正的了解过生命吗？
下雨过后的公园湿漉漉的，散发着泥土的清香。在那从来没有过生命的秃兀假山上冒出了一个个绿色的“小孩子”。它已把自己的根须扎进厚厚的、坚硬的岩石中，它迎着风跳舞，自由的呼吸着新鲜空气。谁也想不到，它竟有如此顽强的生命力！
非洲大草原上，三只豺狼正奋力追逐着一只草原羚羊。羚羊天生就是豺狼的食物，但这一只羚羊却不认输，十分的倔强。哪怕耗尽最后一丝力气，也要奋力一搏与豺狼拼个你死我活。它用那粗壮的有力的角去撞击豺狼，为自己赢得一线生机。其实生命是一场游戏，只有倔强地生存下去，才能获得最后的胜利。只有倔强、顽强的在这冷酷的大自然中生存下来，才是对生命最好的尊重。
生命是短暂的，我们要在有限的时间里做出有意义的事情，这才是对生命最好的感悟。
篇22：感悟生命
夜晚，伴随着雷声和闪电，雨又下了起来，我不禁想起那棵小小的草莓秧——那是我和妈妈出门在外时捡到的，隔着窗户，我发现那棵草莓秧正在和风雨作斗争，被风雨“打”倒了，站起来，又被打倒了，再站起来……终于，草莓秧没了力气，跌倒了，再也没爬起来，但第二天我去看它时，它已经站起，尽管脸上还带着未干的“泪水”。这时，我突然想起这样一个故事：草原上起了大火，蚂蚁和动物们纷纷逃往高处。但是火还是蔓延了上来。在火快要烧到蚂蚁时，聪明的蚁后想出了一个好办法：让蚂蚁们聚集成一个大球冲进火海。于是，蚂蚁们纷纷聚集起来，抱成一个黑色的大球，从山上滚下来，经过火海的时候，在球外面的蚂蚁都被火焰吞噬了。蚂蚁们用伟大的智慧，战胜了火海。想到这里，我不禁明白：生命只有一次，因此，我们要珍惜有限的生命，使自己活得更加光彩有力。
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像泰山上一棵挺拔的苍松。因此，我们要热爱生命！
篇23：感悟生命
14岁这个不大不小的年龄，我发出了许多生命的感叹。从前的我高呼生命用来干什么，从前的我想过死，这也许是无数青少年自杀的原因吧！所有处于这个年龄的孩子是最危险的。 或许在我们感慨生命的同时，有许多人正挣扎着逃出死亡的牢笼，而我们却在放弃生命，放弃光阴。静下心来，好好想想有多少岁月可以重来？
或许我们认为这个社会只有黑暗。那天，我们捧着一张死亡通知书，上面写着××人患××病，愿大家捐助，而我们却在嘲笑，在讽刺。 活，就要好好的活，否则你就去死，去把你的命捐给别人，让别人快乐生活！我们厌恶生命，别人渴望生命；我们嘲笑生命，别人救助生命。这难道不是对生命的一种亵渎吗？ 那是一只美丽的蝴蝶，金色的边镶在橘的双翅上，耀眼的花纹衬托出它的尊贵，我悄悄的靠近它，企求抓住它。
可是，当我那罪恶的手指触到它的双翅时，我后悔了，那美丽的蝴蝶，随着风声渐渐落下，双翅已不再美丽，显出了凄凉、悲苦……蝴蝶是那么的美丽，可是从幼虫到现在却用去了大半生，它的生机仅仅只有一天，而一天它还要找到陪伴，生下上千万个卵，，这也就是它的命，而我们？命，请抓住……
篇24：感悟生命
“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空。”有的人看不见却可以写作；有的人听不见却可以作曲；还有的人身体不全却可以乐观向上，成为运动队的一员。
有一个人，为了救老师而失去右手。在一些人的帮助下，他学会了用左手写字、画画和练习书法。他房间里的“浪花”就是他用左手画的。他用乐观的心态去生活。他还拿自己的作品去参加义卖，把卖得的钱都捐献给更需要这些钱的人们。
还有一个人大家称她为“废墟上的百灵鸟”。她为了能够生存下来，在废墟中一直唱两只老虎、两只老虎，持续唱了八个小时。可她的腿被截肢后，就患上了忧郁症，病也治不好。直到她遇到一个跳芭蕾舞的姐姐，她和那个姐姐学习了芭蕾舞后她的忧郁症竟然好了，她还与芭蕾王子一起跳了一场舞，被人们誉为“芭蕾公主”。
他们用乐观的心来生活。他们是马天宝和芭蕾公主；他们是地震中幸存下来的人。他们没有放弃自己的生命，不像有些人，遇到点困难就要自杀，他们没有为亲人着想。虽然马天宝和芭蕾公主的亲人不在了，但他们坚强的活了下来。用自己的乐观创造多姿多彩的生活。
我的心头怦然一震，这一震让我明白了生命的意味是什么?是——勇气。
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