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书到用时方恨少作文

时间：2022-09-13 07:43:07 更多作文收藏本文下载本文

书到用时方恨少作文（共19篇）由网友“marinayuzuki”投稿提供，下面是小编为大家推荐的书到用时方恨少作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书到用时方恨少作文

篇1：书到用时方恨少作文

雨果说：“书籍是造就灵魂的工具，

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。”可我就像是一个不要灵魂的人，一点都不喜欢阅读，一阅读，我的浑身就不自在起来。

“王斌，别看电视了！赶快看书去。”糟糕，老妈又来叫我去看书了，我得找个理由。突然妈妈走到我面前大声地说：“看书去！”我吞吞吐吐地说：“看、、、、、、过、、、、了。”老妈说：“让我检查。你给我说你看过的内容。”顿时，我牙口无言只好乖乖承认。于是，我在书房里有气无力[注: 形容说话声音微弱，作事精神不振，

成语，要多看课外书才能做对，可我怎么也想不出来，我真后悔如果我多看课外书的话，就能轻而易举[注: 形容事情容易做，不费力气。]了。“书到用时方恨少。”
还有几次考试，看意思写成语，我都知道意思但写不出成语，老师说要多看课外书，妈妈说要多读书，可我却把他们的话当耳边风
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篇2：关于书到用时方恨少作文

又是一年的高考成绩查分和分数线公布之时，惟楚有才，湖南的分数线比广东的同批次分数线又高了几十分，湖南学霸高手如林呐，且广东的大中专院校的数量也非湖南可比，恰巧今天深圳事业单位也公布了笔试成绩。回望过去，自己当年参加高考已是十二三年前的事情了，一考就考了两次，思思念念还是觉得当初年少轻狂，对人生有着重要意义的转折点上的选择过于轻率，且选择错误，加之心性不够成熟，选择错误后想重新纠正时缺受到强大的人为阻碍，于是叛逆加放弃性选择了复读，过后想想其实复读也未必那么轻松，压力之下，未能一以贯之，坚持努力到最后;好在最终还是上了一个二本，所谓的永州最高教育学府，也正是这个末流的二本，也在后续的求职道路上证明了末流的二本也是比最好的三本和专科好使，也算是一个万幸的安慰吧!

学习这条道路异常艰辛，孤苦且漫长，非有恒力不可为，取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下。坚守学习的过程中，枯燥寂寞之感时常有之，放弃之音时常在大脑深处传来，每次看到别人取的成绩或自我决定要实现某个目标时总是信誓旦旦地为目标做好各种准备，买书籍，定计划，可潜意识的本我力量也是非常强大，每次遇到挫折，工作劳累或者疲乏枯燥之时总是给自己一个个小小的理由拖到下次吧，等到事后看到自身成绩出来不理想后又再次后悔没有好好努力准备，于是又一次下定决心好好再来一次，循环反复无穷已，这就是潜意思的本我在作祟，这就需要我们我们修炼内心最深处最隐忍的核心超我来对抗潜意识里本我的惰性和惯性，而读书和思考修行是达到这一层次的方式方法吧!

少年强则国强，少小不努力，老大读伤悲!从小养成的读书修行的好习惯，也许终身都受用，读书，或许是培养贵族气质门槛最低的一种方法吧!看着图书馆里自助阅读的孩子们，引用一位名人的话“如果这世上真有天堂的话，我想那一定就是图书馆的模样吧”

读书，听讲座，于安静处思考修行，愿你我且行且珍惜，在这个雨后静静的傍晚，品一杯青茗，读一本好书!

篇3：书到用时方恨少作文

在关键的时候，我自己会发现自己各方面的知识还是很欠缺的。往往会有一种书到用时方恨少的悔悟，和对知识点的渴望。

我们是学市场营销的，除了营销人员所应该具备的素质之外，还应该对各方面的知识有所涉及，不管是课内的，还是课外的，很多很多的知识点需要我们去学习。这也就是我们市场营销专业的学生经常抱怨的一件事，市场营销学得很宽泛。以前也会跟着抱怨，后来，自己在不同的场合和不同的人物接触之后，渐渐的意识到了博学的重要性了。特别是营销人员在市场上到处跑的，各方面的知识都要了解，能力培养的要求是全方位的，这也是当今企业所需要的人才。

有时候在想，可以学习其他专业的知识点，各个专业都是融会贯通和紧密联系的，比如，房地产、汽车、物流运作、电子商务运营、期货保险。

然而，我们的时间又是有限的，在短时间内学习更多的`知识点，是我们所希望的。因此，我们事先必须合理规划好了，知道自己哪方面欠缺，就去学习，这也是提高的最快的方法。最后呢，沿用冰心前辈的“读书好，读好求，好读书”作为指导和勉励。

篇4：书到用时方恨少作文

书到用时方恨少这是一句众所周知的诗。而对比它被别人赞叹不已的字面上含意，我更想要去探索磨叽下的长远。

使用书籍时憎恨少，是对阅读文章精神的解释。我素来觉得阅读是一种独特的沟通交流方式它不会受到空间和时间的限定，]有布局谋篇的腼腆，只剩余单纯性的、生命的沟通交流。认可一个作者，你能沉醉于他的著作，沉醉于一字一句外溢的思想境界；抵触一个作者，你能对他的文章内容避而远之，以防陷入精神上的违和。不用了解哪些，不用沟通交流哪些，这是精神上的立即沟通交流。书到用时方恨少，又或许是一种寻知心而不可的迷失？

书到用时方恨少，是一种探索精神的演译。纸张间的富始终没法考量，它的夺目、神密与不明性促进一代代人资金投入到挖掘其藏宝的惊涛骇浪当中。揭卷而起，就是一方全然不同的乾坤又有谁可以置今此历险于不管不顾？墨笔间的探索与荷枪实弹的探险天差地别，前面一种虽]有后面一种的性命之忧，有时候却难上千百倍。而在一字一句探索所产生的打动，终会给你感受到一路艰苦的使用价值。它从未曾要我心寒。

念书千篇其义自现，目中见义则心必观后感，心有一定的感则下笔如有神。说白了书到用时方恨少，可能便是在那样宝贵全过程中的感受吧。

篇5：书到用时方恨少作文

“读书破万卷，下笔如有神”。在生活中，你是否在事前做好准备？学习时你是否在考前做好准备？

曾发生过这样一件事。一坐山后，一只山猪在大树旁勤奋地磨猪牙。狐狸看到了，好奇的问：“山猪，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，你为什么要这般用心地磨牙呢？”山猪认真地回答道：“你想想看，一旦危险来临，就没有时间磨牙了。此刻磨利，等到时候就不会慌张了。”第二天，它们听到了猎人的枪声和猎犬的狂叫声，没过一会儿，山猪的女朋友――兔子被咬死了，狐狸也已经被咬得奄奄一息了。猎犬很快找到了山猪，山猪面临着几只猎犬的撕咬，临危不惧，它用那磨的锋利的獠牙把猎犬全部咬死了。它逃离了危险的地方，边跑边自言自语的说：“幸好我昨日磨牙了，不然我今日就要像他们一样成为餐桌上的美食。”

像山猪防患于未然的工作是绝对需要的，在生活中，学习中更是需要的。记得有一次快要期末考试，我和同学们还都不明白。都还在兴奋的玩乐着。考试之前，教师提醒我们明天要考试了，晚上回去我把这件事忘得一干二净，没有复习。第二天，我答题时才想起昨日晚上忘记了复习，只能随便写了。考试完了，我悲痛的低下头。因为我好多题都不会写，只是瞎填。考试结果发下来了，我的语文才考了85。5分，是全班第十二名，我最好的朋友，他考了95分。有十二分的题目是因为我没有复习才扣的分，那时我快要哭出来了，因为那一次是我考的最不好的一次。

山猪的故事一向激励着我，书到用时方恨少，任何事情必须要在事前做好准备，临时抱佛脚是不可取的学习态度。

篇6：书到用时方恨少作文

“耶!我们又得了一分!”一阵阵声浪从五班传来。这究竟是怎样一回事别急，别急，让我带你们去瞧一瞧吧!

来到五班以后，你会发现黑板上写着一行醒目的大字：古诗擂台大赛。原先在举行古诗比赛哪!他们分成了男女两个小组，轮流背诵带有“风”字的古诗，背的多的一方获胜。只见男女生们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，随时准备一决高下。“比赛开始!”教师一声令下，女生们一马当先，齐刷刷举起了手，“随风潜入夜，润物细无声。”李佳颖答道。女生们率先得了一分!男生们懊悔不已，自我慢了一步，让女生捷足先登了，个个如同泄了气的皮球。“大家不要气馁，好戏才刚刚开始，有的是机会…”快嘴刘宇轩不停地安慰大家。轮到男生了，大家迫不及待地举起了手，“夜来风雨声，花落知多少。”男生最终扳回了一分!女生们也不甘示弱，东山再起，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”男生们可不是省油的灯……就这样，你一句，我一句，男女生直杀得飞沙走石，天昏地暗。轮到周诗博了，“春风又绿江南岸，”说过了，说过了!”还没听完，大家就异口同声地喊道。按照比赛规则，重复说同一句诗，小组就得减去一分。

女生们高兴地恨不得飞起来，而男生们个个垂头丧气，没精打采。周诗博羞愧万分，恨不得找个地缝钻进去。时间一分一秒地过去了，比赛快接近尾声了，男生们越战越勇，而女生们却快要弹尽粮绝了。比赛进入白热化阶段，大家拼命地搜肠刮肚，翻阅资料，想要赢得比赛。“3比2!”最终一局女生暂时领先一分，轮到男生了，男生绞尽脑汁，累死无数脑细胞，还是想不出来。“潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。”关键时候，智多星张耀为男生扳回一分，“3比3!”教师宣布，最终男女生打成了平手。“真是书到用时方很少，是非经过不知难……”这时教师循循善诱的话语又在耳边响起……

这件事虽然已经过去了，但我却难以忘怀，它犹如那明亮的北极星在我记忆的长河里闪耀……

篇7：书到用时方恨少作文

书到用时方恨少

“书到用时方恨少”这句千古名言大家不陌生吧？可又有多少人能读懂它呢？你也许会说：“不就是‘知识到了用时才会觉得少嘛！’”是的，这确实是，但你读透、理解透了吗？

而下头这个例子，正是最好的注释：一个知识渊博的博士生，成绩可是数也数不清，什么帮导师解决难题、计算出不规则球体的面积呀，真是一颗闪亮的星星。这天，他走在路上，一边盘算到了那怎样解决问题，一边思考着今后的路线。到了那，果不出他所料，又是一题难题。可他是大名鼎鼎的博士生啊，什么能难得了他？经过三个小时的思考，他解出了这道连他恩师都颇为头痛的难题。大家见他如此厉害，正在夸奖他，突然听见了一声冷笑。顿时全场肃静，这人要么非同一般，要么是心里不服气或哪里出问题，要明白他笑的是一位异常出色的博士生啊！刚被夸得飘飘然的博士生见竟有人让他当着众人的面出丑，立刻大声反问：“你有什么本事敢笑我！”那人也不搭理他，立刻写出一组数据，说：“等你能破解上头的玄机再说吧！”然后就走了。博士生一把抓起纸条，然后解，一个小时，两个小时，三个小时……直到天黑他也没写出一个字。他也不服气，带回家去解。一个星期后，他充满自信的敲开了一扇门，因为他确信自我解出的是一个地址，并且正确。突然身后一扇门开了，他转过头去，立马惊呆了：这正是之前冷笑自我的那个人！那个博士案正是那人对面的住址，而这个住址正是那人安排的一个陷井生怎样也想不到那个他算了上万次的结

果会错，更想不到这个答造成的！

“书到用时方恨少”，即使是知识渊博的博士生，也深有体会，所以，我们必须要不断丰富自我的知识，而不能沾沾自喜，否则只能留下悔恨！

篇8：书到用时方恨少作文

书到用时方恨少

“书到用时方恨少”这句话我不说你也应当明白什么意思吧？没错，指读书的人到了用书的时候总是懊悔自我读得太少，人人都是如此。

你也必须有自我的读书方法和喜欢的书吧？我喜欢每一天晚上靠在床上看《三国演义》。其中有这样一个让我记忆犹新的故事：一天，诸葛亮向周瑜立下军令状——三天造不出十万支箭就军法处置。鲁肃不信，诸葛亮便约他一齐去。十几只小船在大雾中行驶，不一会儿就到了他们的敌人——曹操的水寨附近。

小船边上排列着一排稻草人，这边击鼓鸣金，曹操那边隔着大雾以为那是东吴战船，便下令放箭。于时，十几万支箭像子弹一样向稻草人飞去，全射在了稻草人身上。大雾将散，诸葛亮便下令撤退。曹操这才恍然大悟，可是已经晚了。其实，诸葛亮早就夜观天象，发现今日有大雾，这才敢立下军令状。诸葛亮正是因为广读书，懂得了天文地理知识，才能轻易借到了十几万支箭呀！

从书中，我们能够学到很多知识，多读书，我们也能像诸葛亮一样懂得天文地理，能够神机妙算！书有很多种，有故事书、科幻书、冒险书、作文书、探索书……书是我们真正的好朋友，我们应当爱护它，不能随意摧残它。书是力量的源泉，是知识的海洋，还是危难中使你脱险的朋友！

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！让我们一齐努力读书吧！

篇9：书到用时方恨少作文

那次班队课真正让我尝到了“书到用时方恨少”的滋味。

那是我四年级时的一次班队课，教师神秘地走进教室，环视了一下四周，笑眯眯地说：“今日的班队课，我们来玩一个成语接龙的游戏怎样样”话音刚落，同学们就欢呼起来了。教师示意大家静下来：“今日我们要来比一比谁积累的成语最多。”之后教师给我们讲了比赛规则，把我们分成男同学一组和女同学一组，教师先说一个成语，然后两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最终一个字，同音字也能够。哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组赢的，就加上2分。看最终两组的总得分决定胜负。听完教师的比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自我组争光。

比赛开始了。自然，教师是做裁判，她首先说了个成语“一五一十!”“十全十美!”我脱口而出。这么简单的成语怎样会难得倒我呢“美中不足”立刻女同学组接下去了。“足”“足”我的脑海里一片空白，实在想不出“足”开头的成语。“足智多谋!”就在我苦思冥想的时候，我们组的李立群早就喊出了答案。“好家伙!真厉害!”女同学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。

第二局开始了，教师又说了个成语：“人山人海”，“海底捞月”女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。“月月”我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个词就在耳边，可一时又想不出。这时候我才想到自我词汇量的贫乏，才尝到了“书到用时方恨少”的滋味。“月明星稀!”又是李立群!这小子，平时喜欢看书，今日可都派上用场了。

在以后的几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几，每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁--团团转。虽然最终还是男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自我组出多少力。

看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，教师意味深长地说：“同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群，女同学组邹晓薇同学表现最出色，明白他俩为什么会积累这么多的成语吗因为他俩平时喜欢看课外书，把平时看到的好词好句都积累在了自我的脑海里，所以今日才有这么出色的表现。我期望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语，多积累好词好句，运用到今后的说话和写作中!”

原先今日的成语积累比赛，教师的最终目的是让我们多看课外书。我今后确实应当多看看课外书，“书到用时方恨少”这种滋味真不好受......

篇10：书到用时方恨少作文

今天下午，我们进行了语文考试。考试前，我对自己非常地有信心，因为我认为自己对课本上的知识已经掌握的很好了，所以我的心态比较放松。

很快，我顺利地把课本常识类的试题做完，最后该写作文了。作文要求“写在生活中你学到的学问”，这时候我的大脑一片空白，就像陷入真空似的不知所措了。写什么呢，自己绞尽脑汁，挖空了心思也没有想起很好的素材，我真的感觉就像被抛在大海里一样那么无助。思来想去，我只好把前两天刚从妈妈那里学到的一点喝菊花茶的好处写了上去，这也算是在汪洋大海中抓住的一根稻草吧，只有等待老师给我的评判了，就这样，我也是到了交卷时才刚刚写完……

直到现在，我才真真正正体会到了“行万里路，读万卷书”和“读书破万卷，下笔如有神”的深刻内涵和极端重要性。如果平时我多积累一些知识，多留心观察和思考，而不仅仅局限于课本上的知识，多读书、读好书、好读书而不唯书，那我就可以得心应手地写出很好的作文来，何至于如此地狼狈呢？唉，真是书到用时方恨少啊！

篇11：书到用时方恨少作文

在教室里，我无精打采地坐在凳子上，双眼无神，我不禁长叹一声，真是书到用时方恨少啊！

原来，在今天的课堂上，老师举办了一场诗词大赛。快看，比赛开始了，可我却望着题目目瞪口呆，怎么这么难？旁边的同学思索了一会儿，纷纷举起手来，我望着它们自信的眼神，觉得他们仿佛在嘲笑我。这时，老师叫起一个同学，他说出了正确答案，我懊悔不已，之前明明讲过这道题啊，怎么会忘记了呢？于是我更努力地去思考题目，可是接下来的几道题，我都没有想到正确答案。

我本想在抢答题扳回一局的，可我怎么也没有想到，以前明明都能回答出来的，可在老师出题的那一刹，诗句却变得那么陌生，等我反应过来时，已经有人说出答案了。而我只能眼巴巴地望着别人比拼。

虽然我没有答出这些题，但我的队友却很给力，以一分之差的优势赢了对方，就这样我们全队都沉浸在胜利的`喜悦当中。我们赢了比赛，可我却意识到了自己平时没有多背诗词，没有多巩固旧知识。

哎！真是书到用时方恨少，看来，我平时还是要多注意学习方法，这样才不至于在关键时刻脑子一片空白。

篇12：书到用时方恨少经典散文

书到用时方恨少经典散文

很多简友问我，怎么好久不见你更文了？我给他们回复了一大堆理由，概括起来其实就是一个字“忙”。年前找的借口是过年事情多，忙。年后找的借口是刚上班一堆事，忙。说的多了，自己都以为日理万机了。

今天浏览简书，看到三水老师的文章，突然心生赧然。据我所知，她的工作并不比我轻闲多少，可她却坚持每天更文、学习、评论，从不为懒惰找借口。

其实我能有多忙，能忙得过咪蒙？能忙得过彪悍一只猫？能忙得过彭小六？忙得过无戒？忙，不过是给自己偷懒找的借口罢了。我没有坚持更文的原因，不过是腹中空空，无甚可写。多少次打开简书，感叹一声“书到用时方恨少”，然后又无奈地关闭。

“书到用时方恨少”，这句从小就耳熟能详的话，直到现在，我方真切体会到其中的无奈和悔恨。

小时候，我特别喜欢看书，对于书的要求也不高，只要有字就行，而且字越多心里越欢喜，每每看到一本大部头，那份雀跃与欢欣便仿佛心底盛开的莲花，刹那芳华。

现在，无论喜欢不喜欢，几乎每个家庭都有不少藏书，甚至很多城市都有那种24小时不打烊的书店，还有环境优雅的书吧，满足你读书的各种需求。

而我出生的那个时代，书店少、书籍少、人们的观念落后。记得当时整个县城就只有一家新华书店，而我的父母虽是单位职工，却和很多人一样，觉得读书就是学好学校发的课本，除此之外的书都是“小说”，都是“闲书”，读了会影响学习成绩的。所以我妈监管我学习的方式之一，就是隔三差五的翻翻我的'书包，看看有没有除课本以外的书。

我也曾动了不少脑筋躲避我妈的突袭，比如把语文书的书皮包到课外书上，一边阅读一边摘抄其中的词句，假装在做老师布置的作业。然而这些小伎俩终究没能逃过我妈的法眼，将这些书或撕或扔，而我也常常因此挨上一顿打，第二天还书给同学的时候还要再挨一顿责骂。

日子久了，我渐渐心生厌烦，索性不再看书，但也没把心思用在学习上，转而开始胡思乱想，也就是从那时开始“嗜睡”，闭着眼睛将自己想像成神仙或公主，天马行空的编造各种奇遇，反正思绪这东西，看不见摸不着，从此妈妈再也不必担心我的学习。

后来终于长大，再也无人阻拦我读小说，看闲书，可是这时代发展变化太快，互联网迅速崛起，我所学的专业好歹也与之相关，于是很长一段时间，电脑代替了书籍，成为我生活不可分割的一部分。

再后来，笨拙的电脑又被灵巧的手机所代替，悄无声息地渗透到我身边的方方面面，我也在不知不觉中沦为手机的奴隶，患上各种手机综合症。

直到去年猛然回首，发现自己已在人生这条单行路上行走过半，而将梦想这样最美好的东西远远抛在了身后。于是我开始反思，开始忏悔，开始行动。

我参加了好几位老师的写作训练班，学到了一些写作的技巧和方法，整整一年，我踌躇满志、意得志满，我告诉自己，坚持写下去，我也能签约，我也能出书。

然而，道理懂了，并不代表着我就可以做到。打开一个个签约作者的文章，或名言金句信手拈来，或引经据典轻而易举，或诗词歌赋一挥而就，或脑洞故事叹为观止。

反观自己，草稿箱里写不下去的文章越躺越多，不是没有想法，不是找不到素材，只是“书到用时方恨少”，不知如何将这想法和素材整合起来，让文章更有深度，更有看头。

读书吧，莫要等到像我这个年纪才感叹“书到用时方恨少”，读书吧，莫要等到几年以后再回头，继续感叹“书到用时方恨少”。

篇13：书到用时方恨少散文

书到用时方恨少散文

眼下谈读书，确实不大时髦。但是，我们却可以毫不费力地发现，即使那些曾经极其厌恶读书的人，到头来也总是希望自己的孩子好读书，读好书。

这现象似乎有些矛盾和怪异。但仔细想想，其实不然。或许那些曾经厌恶读书的人在后来的生活或生产中越来越发现“不读书原来真的很无用”吧。就像韩愈所说，“爱其子，择师而教之”，“于其身也，而耻师焉”。

当然，这也正好切合了一句老话——书到用时方恨少。

现象的产生必有其根源。“不好读书”或“不读好书”既然成为一种社会现象，甚或是一种较为普遍的社会现象，就不能不引起我们的关注，其根源也就值得探究一番了。

曾经听说，在以色列，“书是甜的”，以色列人的家庭里若能培养出博士，可以获得比培养出总统更多的尊崇、敬意与荣耀。果真的话，我们便不能不认同这是一个充满着睿智、理性而成熟的民族。

那么，我至少可以相信，很久很久以前，在“科举取仕”未曾施行的时候，中国的读书人应该是最受人景仰的快乐一族了。否则，几千年来，他们何以会像星星一样在历史的天空中熠熠生辉？

至于其后“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的“古训”，则多少带着些灰暗的色彩与酸涩的味道，原本的读书之乐也就只好以“寒窗之苦”来取代了。不过幸运的是，即便这般功利性的读书，仍然造就了数之不尽的人才，也继续推动了中国文化的进步与繁荣。

但是今天，我们却面临着窘境，“厌读”现象出现，渐而流行成为社会通病。这不是一个充满着睿智的理性而成熟的民族所应该面对的一种社会现象。

根源在哪里？

我以为，解剖一种观点可能会对我们的思考有所帮助，那就是“读书无用”论。

唐宗宋祖乾隆爷那会儿，读好了书可以获取功名，封妻荫子，光宗耀祖。这作为读书人的基本追求，对后世的影响非常深远。虽然这有悖于读书对于人的全面自由发展的作用，但从另外的角度看，它是符合特定的社会历史时期的发展规律的，至少也体现了社会对读书的重视和对读书人的尊重以及对“读书有用”的认可。

至于“读书无用”的提法，出现的时间似乎就不太远了，好像就在昨天。若把它同“知识经济时代”的说法放置在一块儿，无异于野兽美女式的搭配，让人大跌眼镜。但在当今之中国，居然已不足为怪了！

按说，不好读书甚而不读书是没有多大出息和造就的。可是，我们确实见到了太多不好读书甚而不读书却又有“大出息”有“大造就”的人。这在比尔?盖茨之流眼里，必然是天方夜谭般的古老传说。然而，这种“东方式的幽默”绝不只是那个古老的传说而已，那个传说体现着智慧，而这“幽默”呢？也许只代表着讽刺吧！

于是，不好读书甚而不读书的人便越来越多了。浮躁心态已经表露无遗，这是急功近利的幼稚思想膨胀催化的结果！

当然，这绝不是唯一的因素。

读书者作为社会的个体存在，必然有着不同的特点与喜好。他们有权利对自我需求做出相应的选择，读不读书、读什么书关乎他们的人生观与世界观以及对于他们的人生观与世界观的改造。

从特定意义上讲，“科举取仕”的.施行，把读书推向了实用主义，从而抹掉了读书的快乐色彩，也把读书对于人的根本意义模糊了。而传统的小农意识以及狭隘的小市民意识遗留下来的价值取向更加淡化了对于读书目的的认识。所以，许多人并不明白读书带来的快乐到底是什么。

比如，一个人问上帝：“为什么我总是不能感受快乐呢？”上帝说：“你回头看看吧。”于是那人回头看。他看到尘世间绝大多数人一条腿粗一条腿细，走得很艰难，充满痛苦，只有极少数人两条腿很匀称，走起来很协调，充满快乐。那人问上帝：“为什么会这样？”上帝说：“许多人只注重一条腿，而忽视了另一条腿，难免缺少快乐。”

这个隐喻再明显不过的。读书的目的只是让一个人更全面更快乐而已，如果指望着读书能给你直接带来实质性的好处，恐怕是不太可能的。

中国革命总是在探索中前进，改革同样如此，必然有一个从不成熟到成熟的过程，不成熟阶段衍生出错误的幼稚的思想在所难免。一系列的现象足以使人们相信“撑死胆大的，饿死胆小的”，再加上“猫论”的支持，更加使人们相信“挣到钱才是真本事，才是最大的光荣，才是最大的成功”，由此便有了“拿手术刀不如拿杀猪刀，造原子弹不如卖茶叶蛋”的说法。于是，读书逐渐被人们遗忘了。

但是我们都知道，没有理论支撑，思想永远摆脱不了肤浅，“经验论”永远摆脱不了狭隘。我们需要读书，读书恰好提供给每一个人以对照、借鉴、反思，从而更加全面地认识自己，丰富自己，改造自己，深化自己，完善自己，并在这个过程中找到一个真实的自我。

正如赫尔曼?黑塞所说：世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。就把它当作一个忠实的劝告吧！

篇14：书到用时方恨少造句

1、俗话说：书到用时方恨少！可俗话又说：百无一用是书生！读书固然重要，但是条条大路通罗马，你的人生你做主！

2、书到用时方恨少，肉遇减肥才嫌多。

3、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游

4、书到用时方恨少，事非经过不知难。善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。

5、俗话说：书到用时方恨少；可俗话又说：百无一用是书生！学海无涯，终有用时。愿你多学知识，充实自己。祝你一生博学！

6、‘书到用时方恨少’,如果当时能踏实一点,把基础打牢一些,现在工作上肯定会少一些困难。

7、书到用时方恨少，肉到肥时方恨多。金庸

8、书到用时方恨少啊，平时不写东西，这会发现语言表达能力这么差劲。

9、书到用时方恨少，实践检验出真知。不要埋头钻书本，付出行动创未来。珍惜青春时光好，努力奋斗不服输。国际青年日，愿你扬帆起航，实现理想！

10、书到用时方恨少,技不压身才艺多。

11、书到用时方恨少，事非经由不知难。

12、现在后悔当初，真是书到用时方恨少...

13、俗话说：书到用时方恨少；可俗话又说：百无一用是书生！书是人类智慧的结晶，好读书能修心，用心读能明世，只要认真读书你就能达到成功的港湾。

14、终于知道什么叫书到用时方恨少了……

15、书到用时方恨少，学富五车不为多。

16、俗话说：书到用时方恨少；可俗话又说：百无一用是书生！理论还是要和现实相结合，厚积于薄发，刀用于钢刃！

17、书到用时方恨少啊！连cad画直线都划不来了。

18、看着这题目才知道书到用时方恨少。

19、俗话说：书到用时方恨少；可俗话又说：百无一用是书生。可见丰富的文化知识固然重要，德智体美全面发展才是硬道理！

篇15：书到用时方恨少抒情散文

书到用时方恨少抒情散文

1977年12月冬日的一个早上，和煦的陽光洒在我的脸上。因彻夜准备转天的高考，凌晨我竟迷迷糊糊地睡着了。猛然醒来，发现要迟到了！久违的大学梦就这样离我远去了吗？我心急如焚，匆匆来到设在南开中学的考场，面对考题，脑子里一片空白：这道题，我好像在哪本书里见过；那个题，我在辅导课上好像听过……毕竟我离开课堂已经7年了！

“文革”开始时，我正上小学四年级。1970年初中毕业后我被分配到天大技工班读书。说是读书，实际上到工厂、农村、部队去参加劳动和军事训练。好在学校图书馆还有书可读，那时能读到的书有《艳陽天》、《人望幸福树望春》、《桐柏英雄》等。往往一个同学借到一本好书，其他同学便争相传阅。中外名著那时都被称为“封资修”而被封存，关系好的同学便私下里相互借阅。一次，我头天借到一套两本《斯巴达克斯》，白天看不完，夜里躺在宿舍床上，打着手电筒继续看，因为同学仅借给我两天，只能囫囵吞枣似的快翻。我被书中扣人心弦的故事深深吸引，也为书中浪漫的爱情故事是否毒一素而心怀忐忑。为寻觅一本好书，我频频光临文庙和劝业场古籍书店。在文庙，我无意中买到《文心雕龙》很是兴奋，却又看不懂，便找本《新华字典》一个字一个字地硬抠；在劝业场，见到一套《安徒生童话》，我便掏出所有的积蓄将它买下，尽管它占用的是我的伙食费。

后来我留校办厂当钳工。每个车间都分得四块黑板报，我作为车间一团一支部宣传委员，便以此为阵地，利用工作和业余时间名正言顺地练习写文章。那时，我想发表文章的意愿很强烈。即使是领导要求我们出“批林批孔”的黑板报，我也会认真阅读批判材料，以掌握写作要领，并抄写其中华丽辞藻……

第一天高考终于挨了过去，我想以前总埋怨国家不给高考机会，现在机会来了，我却心存压力，怎能考好？第二天，我提前来到考场，冷静思考，举一反三。从得知恢复高考，到准备迎考，不过是一个多月的学习时间。说是“学习”而非“复习”，是因为仅上过四年小学、二年初中、二年技校的我，还没有系统地学习过一门知识。拿地理知识来说，是我姨用一下午的时间填鸭似的灌给了我；而数学课则是在技校上的'……

那时高考辅导材料少，又没钱买，只好到处借书看，凭借记忆中的闲杂书等将知识融会贯通。高考前，各夜校、各中学晚上都为本校考生开设高考辅导班。我便今晚去九十中，明晚去和平区房管局夜校，后晚又去新华业大轮番“蹭”课听。

我比别人面临着更大的压力：我是唯一调到学校校刊工作的，周围是清一色*的知识分子，若连高考关都过不了，有何脸面去见同行？

高考总算结束了，比如数学题，我哪道几乎都会做一点儿点儿，最后考了33分，也正是这些分救了我，因为我的“70届”同胞的数学考分大多为零！

高考不久，我接到了录取通知书，这意外的惊喜令我呆愣很久，眼泪刷刷地打湿了那张不同寻常的纸。

大学毕业后，我更加努力地读书与写作，到现在已在《今晚报》、《北京晚报》、《天津日报》、《知音》、《家庭》等报刊发表了上百万字文学作品，还发表了60余篇学术论文。我1994年加入了天津市作家协会。为了多做些有益的事，我又自学了心理咨询方面的大量书籍，为有心理障碍者解决了许多心理问题。从此我更深信：书到用时方恨少！

篇16：书到用时方恨少造句

一、现在后悔当初，真是书到用时方恨少...

二、书到用时方恨少啊!连cad画直线都划不来了。

三、书到用时方恨少，事非经过不知难。善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。

四、书到用时方恨少，事非经由不知难。

五、书到用时方恨少啊，平时不写东西，这会发现语言表达能力这么差劲。

六、终于知道什么叫书到用时方恨少了……

七、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游

八、看着这题目才知道书到用时方恨少。

九、书到用时方恨少，学富五车不为多。

十、书到用时方恨少，肉遇减肥才嫌多。

十一、俗话说：书到用时方恨少;可俗话又说：百无一用是书生!理论还是要和现实相结合，厚积于薄发，刀用于钢刃!

十二、俗话说：书到用时方恨少;可俗话又说：百无一用是书生!学海无涯，终有用时。愿你多学知识，充实自己。祝你一生博学!

十三、书到用时方恨少，肉到肥时方恨多。金庸

十四、书到用时方恨少，实践检验出真知。不要埋头钻书本，付出行动创未来。珍惜青春时光好，努力奋斗不服输。国际青年日，愿你扬帆起航，实现理想!

十五、俗话说：书到用时方恨少!可俗话又说：百无一用是书生!读书固然重要，但是条条大路通罗马，你的人生你做主!

十六、俗话说：书到用时方恨少;可俗话又说：百无一用是书生。可见丰富的文化知识固然重要，德智体美全面发展才是硬道理!

十七、俗话说：书到用时方恨少;可俗话又说：百无一用是书生!书是人类智慧的结晶，好读书能修心，用心读能明世，只要认真读书你就能达到成功的港湾。

十八、书到用时方恨少,技不压身才艺多。

十九、‘书到用时方恨少’,如果当时能踏实一点,把基础打牢一些,现在工作上肯定会少一些困难。

二十、所谓“功夫在诗外”,若不想“书到用时方恨少”,便要加强知识积累。

二十一、书到用时方恨少,此生读书已为迟。

二十二、“书到用时方恨少”,只有在这个时候我才后悔自己为什么平时不多看看书呢,真希望那些美文佳句像泉水一样,喷涌而出。

二十三、床前明月股市光，李白割肉睡不香;沉舟侧畔千帆过，母猪上市花样多;书到用时方恨少，钱到股市算个鸟;天若有情天亦老，人若有股死得早。

二十四、俗话说：金钱不是万能的。俗话又说：有钱能使鬼推磨。众所周知：书到用时方恨少，当今社会，钱到用时才恨少啊!金钱虽然不是万能，但没钱是万万不能的啊!祝你挣大钱，发大财!

二十五、谐趣语录：人生像煎饼，翻够回合才能成熟;喝醉不是酒的错，而是感情度数高;书到用时方恨少，肉遇减肥才嫌多;乔布斯挂了，咱福布斯排名又上升一位!

二十六、平时博闻强记,兼收并蓄,九流不弃，需要的时候就可以减少“书到用时方恨少”。

二十七、阅读的过程犹如登山,如果你不愿攀登,那么在有限的一生中你将无法欣赏到山上的美景,所谓“书到用时方恨少”,为此遗憾的人古来有之。

二十八、每每想到此,李怡蕾总是一边庆幸“幸亏小学的时候基础打得比较牢”,一边也在慨叹“书到用时方恨少!”。

二十九、人生刚刚起步,不祈望扬帆远航,也得多少有点知识储备能排上用场,省着书到用时方恨少,空悲切白了少年头啊。

三十、一些同志每每遇到棘手的新情况、新问题时,难免发出“书到用时方恨少”的感叹。

篇17：书到用时方恨少美文

书到用时方恨少美文

书到用时方恨少；事非经过不知难。 ——陆游

说来是个笑话，第一次见到“书到用时方恨少”这句话，竟是在温瑞安的武侠小说里。其中有一位人物的名字很有个性：“方恨少”。这样的名字，一瞥之下，顿觉有趣，反复琢磨，回味悠长。后来，又查了这句话的出处：“书到用时方恨少；事非经过不知难。” 这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。

是不是应该把这句话时时方在心上，用以自警？

小时候，对书是有着格外的亲切感的。上小学的时候，家里带字的东西就几乎被我翻遍了——不仅仅看连环画和故事书，还看《读者文摘》，还看《大众电影》，看《中国名酒志》，看《怎样养花》，看《中西糕点大全》，看台历上的名人故事、幽默漫画……面对文字，我是那么贪婪！最难忘的是读《高山下的花环》时的情景：那一段时间我到三姑家吃中午饭——她在厨房叮叮咣咣，我就或撅着屁股或踮着脚尖翻她的书架。一周内，我读完了《高山下的花环》。一次又一次，听不到三姑唤我吃饭的声音，一次又一次，把眼泪洒落在那字里行间……尤其是在读到梁大娘领着儿媳妇抱着小孙子为儿子圆坟时，我不能自已，竟然痛哭失声！还记得当时，三姑听到我的哭声，连忙掂着铲子跑过来，她连声问我怎么了可我却哽咽着说不出话来，只是捧着书舍不得放下……

在我国古典四大名著中，最熟悉的就是《水浒传》了——尽管一开始就受到了大人的`警告：“少不看水浒，老不看三国！”可在初中时期，我枕边的那一套水浒几乎被翻烂了。晚上睡不着觉，我就常常默想那一百单八将的名字、绰号、兵器……以至于住校时候，我的水浒故事成了寝室里哥们儿最欢迎的熄灯节目。

上师范时，这份读书的热情仍然未改。那时，几乎一到休息日就往图书馆跑，回来就趴在课桌上甚至趴到草地上、床上，边读边记，边记边作一唱三叹状……毕业时，二十万字的读书笔记成了我宝贵的财富。

多久没有这样读书了呢？

古人云：一日不读书，面目可憎;三日不读书，言语乏味。我现在成了什么模样？作为青年教师，也曾忝着脸皮自诩为“新生代”，可这个“新”字又体现在什么地方呢？看这段批评，一针见血，切中要害！“难道就是写几篇抒点小情调的文章，上几堂煽点滥情的课，做一番催泪弹般的自我表白？他们的精神底气和学术底气又在哪里呢？”是啊，不读书，何来底气！

什么是教育？雅斯贝尔斯的《什么是教育》称：“教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”因此，教育者在受教育者面前，要充当引路人，更应当率先垂范——教育的最佳效果就是潜移默化。那么，要求学生爱读书，我这个当老师的又有什么借口原谅自己的懒惰呢？

忙碌是理由么？请看名师窦桂梅的生活记录：“为了尽快了解这里的教学情况，摸清各个教师的业务水平，一年里，我听了好几百节课。”作为清华大学附属小学主管教学的副校长和著名特级教师，她是真忙啊，可同样在一年之内，窦老师却能在充满挑战的新环境中，于筋疲力尽的深夜，集腋成裘而完成20万字的书稿！

今天，把《派往明天的教师》细细翻阅，每一段文字都激荡着我的心，每一位名师的读书故事更是让我为之动容。该做一个怎样的老师，才能够欣然面对“派往明天”的历史使命？充实自己，提高自己，是必然的要求，“时刻准备着”，是我们应该具备的精神状态。

“书到用时方恨少”，如若果然到用时才后悔，“恨”之晚矣！

所以，捧起书吧！

篇18：小学生作文书到用时方恨少

小学生作文书到用时方恨少

“耶！我们又得了一分！”一阵阵声浪从五班传来。这究竟是怎么一回事？别急，别急，让我带你们去瞧一瞧吧！来到五班以后，你会发现黑板上写着一行醒目的大字：古诗擂台大赛。原来在举行古诗比赛哪！他们分成了男女两个小组，轮流背诵带有“风”字的'古诗，背的多的一方获胜。只见男女生们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，随时准备一决高下。 “比赛开始！”老师一声令下，女生们一马当先，齐刷刷举起了手，“随风潜入夜，润物细无声。”李佳颖答道。女生们率先得了一分！男生们懊悔不已，自己慢了一步，让女生捷足先登了，个个如同泄了气的皮球。“大家不要气馁，好戏才刚刚开始，有的是机会…”快嘴刘宇轩不停地安慰大家。轮到男生了，大家迫不及待地举起了手，“夜来风雨声，花落知多少。”男生终于扳回了一分！女生们也不甘示弱，东山再起，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”男生们可不是省油的灯……就这样，你一句，我一句，男女生直杀得飞沙走石，天昏地暗。轮到周诗博了，“春风又绿江南岸，”说过了，说过了！”还没听完，大家就异口同声地喊道。按照比赛规则，重复说同一句诗，小组就得减去一分。

女生们高兴地恨不得飞起来，而男生们个个垂头丧气，没精打采。周诗博羞愧万分，恨不得找个地缝钻进去。时间一分一秒地过去了，比赛快接近尾声了，男生们越战越勇，而女生们却快要弹尽粮绝了。比赛进入白热化阶段，大家拼命地搜肠刮肚，翻阅资料，想要赢得比赛。“3比2！”最后一局女生暂时领先一分，轮到男生了，男生绞尽脑汁，累死无数脑细胞，还是想不出来。“潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。”关键时候，智多星张耀为男生扳回一分，“3比3！”老师宣布，最终男女生打成了平手。 “真是书到用时方很少，是非经过不知难……”这时老师循循善诱的话语又在耳边响起…… 这件事虽然已经过去了，但我却难以忘怀，它犹如那明亮的北极星在我记忆的长河里闪耀……