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我真想对老师说作文

时间：2022-09-19 07:35:52 更多作文收藏本文下载本文

我真想对老师说作文（精选27篇）由网友“历史庄园”投稿提供，以下是小编整理过的我真想对老师说作文，欢迎阅读与收藏。

我真想对老师说作文

篇1：我真想对老师说作文

老师，您现在还好吗？您在我心目中一直是我尊敬的老师。

从前，您是我的班主任，在同学们眼里您总是那么和蔼可亲，那么温柔，那么关心同学。在我们做错事时，您总是用慈祥的眼神望着我们让我们记住教训，下次不再犯同样的错误。当我们成功时，你的眼神中充满你了喜悦，同时又让我们别骄傲。

记得，那是一个下雨天。我坐在教室里，两只手捂着肚子。后悔地想：哎，早上连早餐都没吃，哎，没有早餐的早上可真不是滋味啊！肚子咕噜，咕噜的唱着空城计想让我打后拍。哎，我也没办法啊！我望着同学们大口大口的吃着手中热呼呼的早餐，我的口水已就飞流直下三千尺了。无奈，只能看着他们吃。忽然，一股热腾腾的香味钻进我的鼻子里，勾起了我的食欲。我就偶像一只大馋猫，把目光换了一个方向。我抬起头，又看见了您面带微笑的笑脸，，您笑着蹲下来，好像知道我在想什么似的。您把早餐送到我的手里给我吃。我推推手里热呼呼的早餐，问道：不行，我吃了，您怎么办？您笑笑说：别担心，老师早吃了！我捧着热呼呼的早餐，望着老师满脸的`笑容，我心里涌起一股暖流。我知道，老师根本就没有吃早餐，只是想让我心安理得的吃了这份早餐。这是，我那不争气的泪水忍不住落了下来，滑到嘴里，那种感觉不是苦涩，而是亲切和温暖。

现在我读六年级了，环境换了，老师也换了。但是您温柔的形象一直在我的心中，您对我热切的鼓励，无微不至的关怀我会永远铭记在心的！

篇2：我真想对老师说作文

真想对老师说声对不起

今天的一件事，不知怎的，总在我的心里出现，让我既后悔，又难过。

这事还要从英语晚读课说起，晚读课时，由于英语老师有事，就请了五年级的刘老师给我们上课。或许刘老师是代课的，我们班的一些同学就毫无顾忌，在班级大闹天宫。刘老师一个劲又一个劲地喊：“不要讲话！不要讲话！”可老师的话，我们班同学像没听见似的，仍然自己干自己的事，有点吃东西、有点随便讲话、有点哈哈大笑……这哪里还是教室了，分明是个“菜市场”。

身为班长的我，实在看不下去了，就叫身边的同学不要讲话，可他们正谈得很有兴致，根本没把我的话当回事。我想反正有老师在，我还要瞎吵心什么，索性就不管了，并加入了他们的行列。

突然，“砰！”的一声，我们吓了一大跳，原来刘老师气得跑出了教室。我难过极了，晚读课还有好长时间呢，刘老师完全是出于好心，帮我们上课，可我们不知好歹，竟把“好心当作驴肝肺”，把老师给气走了。再说，我们还是刚被评为“五星班级”，现在这种状况，难道不怕被别人笑话吗？况且我还是班长，像这样还能说是老师的得力助手吗？“老师，你快来呀！”我们知道错了。

等待着，我终于看见了老师的身影，这时，我真想站起来对老师说：“老师，对不起！”。

篇3：我真想对老师说作文

黄老师，我知道您对我们非常严格，您也经常跟我们说您以前教的学生有多聪明，成绩有多好，您也想让我们跟他们一样，成绩都能够名列前茅，年年都得文明班队，您还用了奖红旗等方法来鼓励我们，为了达到目标而努力。我还记得很清楚，您接我们这个烂班的第一天，就把一大堆没做作业的学生记上了黑名单，我也在其中。我想这个老师也太小题大做了，不就表格没画好嘛！想不到还要找家长放学生，我心里恨恨的，心想这个老师太过分了，不就是一个表格嘛，哼！

我从小就是个内向的孩子，因为这样，老师可能会忽视我，我多么希望得到老师的重视啊！黄老师，您来了以后，对每个人都公正无私，您不会特别宠爱一个人，也不会漠视任何人。可是老师，我觉得您对我们太严厉了，有一次班上一些同学忘了带您布置要带的骰子，您就罚我们抄两遍《日常行为规范》，您知道我们抄了多久吗？我们从11点抄到12点，肚子都饿扁了才让我们回家。但是以后，班上的同学再也不敢马虎大意了。妈妈常说：“你这个马大哈，碰到黄老师，看你以后还敢糊涂吗，真该有个人治治你了。”

黄老师，您在学习方面对我们抓得很严，但是您不是个只会让我们读死书的老古董。您也非常关心我们班的体育，经常让我们多运动，不要只会做个书呆子。您还鼓励我们参加学校的四驱车比赛，得了名次，您把我们班同学逐个表扬了一番，我们大家都美滋滋的。

黄老师，在您严厉的教育下，我们班从一个人见人怕的`差班进步到数学全年段第一，这样大的飞跃是有目共睹的，我们取得这样的好成绩，跟您的教导，您的付出是分不开的，每天您是最后一个离开学校，晚上七点多才能回到家，吃完饭还要帮我们批改作业，还要备课，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这不是在赞美您吗。老师，我永远爱您！

篇4：我真想对老师说作文

再回首，母校的一草一木是那么熟悉；再回首，母校的一转一瓦是那样亲切。

忘不了，敬爱的老师！忘不了，您那谆谆教诲，更忘不了您那亲切的目光。

人们常说，老师既是慈母，又是辛勤的园丁。您让我们从一个幼小无知的娃娃变成了一个成熟懂事的大孩子。

现在的我是一个中队干部，做起事来充满勇气。若没有这五年来，老师对我的支持和鼓励，我就不会这么勇敢、自信。

记得从前，我第一次上讲台时的情景。那是一次作文课，当时，您叫道：“下一个，32号准备。”我是32号，当时我吓得手心里直冒汗，我对天祈祷着：老天爷帮帮忙，让下课铃快点响。好同学，好同学，你读得慢一点，千万别下来哦！

可这不近人情的同学还是很快读完下来了，老师叫了我的名字，我没动，我吓得腿也发软了。老师说：“上来吧！勇敢些，别怕！”我仍没动。我看了看老师，这时，您用信任的眼神看着我，我一下子站了起来，走上了讲台，真不知这是不是勇气的力量。

我读了起来，“听不见，听不见……”同学们叫道，我瞥见老师用鼓励的目光看着我，我增加了不少勇气和自信。可不一会儿，声音又小了下来，同学们又再一次提出：“听不见，太轻了。”这时的我脸上火辣辣的，真想转身冲下去，却与您那双眼睛相遇，您支持、鼓励我的目光映入我的眼帘。读着，读着，声音越来越大了，我真希望这文章能再长些，再长些……

老师，只要一个眼神肯定，我的努力就有意义。我知道一切不容易，努力真的需要勇气和自信。我怕在离别时，我们会怀旧。只有借文字向您表达对你深切的感谢。

篇5：我真想对老师说作文

五月的天空泼满青釉，你瓷青的衣襟在风里飘拂。彼此桃花盛开，绚烂如满天凄艳的红霞。你笑地从容，而我却仍在这里守望，落英如雨，印证我佛拈花一笑。此刻，我真想对你说谢谢你。

生命或许总是这样，对必然的大起大落，大悲大喜无半分感觉，却总是被生活中的小事感动的泪眼婆娑。大自然赋予我们如此灵巧的手，如此聪明的脑，如此丰富的资源，还允许我们在它身上肆意的索取。而你，在桃花盛开的五月，思考着，珍惜着，行动着，尽自己的能力，告诉我大自然的痛苦。那一刻，我真想对你说声谢谢你。

你与我一起审视命运，看他如何写就这一段际遇。暮色四合，天边的浮云已渐暗，人走，茶亦凉，有明月，照你的背影涉水而过，十丈红尘饰你以锦绣，千朵芙蓉衣你以华裳，而你竟无半点回顾，就这样，轻易穿越我一生的沧桑，事谁教会我勇敢的追梦？事谁教会我忘记那些甜蜜的记忆？事谁教会我抛开世人的眼光？事你！就是你！这一刻，还是想对你说声谢谢你。

你抬手落笔，转折勾挑出青春的天书。我事你无法辨识的狂革，短短一行，被你飞快的写下，翻过。再提起，只怕也要在多年以后，由阔达的魏体悄然重写，方可看清。当初的挥毫泼墨，竟是如此的轻易，如此的不堪。你见他了我的自尊，你使我愤怒，你使我成长，你使我明白，在被压迫的时候，需要勇敢的站起来去反抗！总是想对你说声谢谢你。

回忆若能下酒，往事便可做一场宿醉。醒来时，天依旧清亮，风仍然分明，而光阴的两岸，终究无法以一苇杭之。我知你心意。

钟子期死了，俞伯牙“破琴绝弦，终身不复古。”而你离开了我，我一样坚强，一一样勇敢，一样快乐，一样张扬，因为分别的时候，你曾对我说，你要我相信真诚，尊重，坚强，勇敢。我做到了！真的想对你说声：“谢谢你，苏老师！”事的苏老师，教会我这么多的苏老师，远在天国的苏老师，谢谢你。

篇6：我真想对老师说作文

记得，那是一个下雨天。我坐在教室里，两只手捂着肚子。后悔地想：哎，早上连早餐都没吃，哎，没有早餐的早上可真不是滋味啊!肚子“咕噜，咕噜”的唱着“空城计”想让我打后拍。哎，我也没办法啊!我望着同学们大口大口的吃着手中热呼呼的早餐，我的口水已就“飞流直下三千尺”了。无奈，只能看着他们吃。忽然，一股热腾腾的香味钻进我的鼻子里，勾起了我的食欲。我就偶像一只大馋猫，把目光换了一个方向。我抬起头，又看见了您面带微笑的笑脸，，您笑着蹲下来，好像知道我在想什么似的。您把早餐送到我的手里给我吃。我推推手里热呼呼的早餐，问道：“不行，我吃了，您怎么办?”您笑笑说：“别担心，老师早吃了!”我捧着热呼呼的早餐，望着老师满脸的笑容，我心里涌起一股暖流。我知道，老师根本就没有吃早餐，只是想让我心安理得的吃了这份早餐。这是，我那不争气的泪水忍不住落了下来，滑到嘴里，那种感觉不是苦涩，而是亲切和温暖。

现在我读六年级了，环境换了，老师也换了。但是您温柔的形象一直在我的心中，您对我热切的鼓励，无微不至的关怀我会永远铭记在心的!

篇7：我真想对老师说作文

我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天;我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋;我想做一只活泼的小鹿，奔跑在无边的草原;我想做一个快乐的小学生，在学校度过最后的小学生活。

在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦，使我很苦恼。

我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时，我总会粗心大意，一不小心就写错了。有时候一篇作文写不出来，就一直想，一直想，一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。

我想成为班上学习非常好的学生。我想把作业写得快一些，质量高一些。我想把字写得漂亮一些，让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。

我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛吹奏它们，再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。

我喜欢画画，我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我可以游遍祖国的山山水水，将各地的美景都留在我的画里。

很多人说童年是快乐的，是美好的，是幸福的，但我现在却有很多很多的烦恼。不过我相信：风雨过后总会出现彩虹。

[我真想对老师说作文]

篇8：我真想对俸老师说作文550字

我真想对俸老师说作文550字

俗话说老师如园丁默默奉献，可我想对老师说，老师如春天里的阳光，时时刻刻温暖着我。

老师姓俸，大约有1米6，虽然他整天板着脸，但他可是很幽默的，他的声音也十分的可爱。

老师的脑袋里不仅充满了智慧，还充满了幽默风趣，比起其他老师无趣而又无聊的上课方法强百倍，俸老师上的.课常能使全班同学把那节课所有知识全部吸收，并且消化。在以前的课堂上，同学们看到老师那张严肃的脸，都不敢举手发言，就算知道自己那题不懂，知道老师提问的答案是什么。可到了俸老师教我们，上课同学们的活力犹如充满了电的手机，不那么迟钝，不那么害怕了。只要他提问，知道答案的都会举手，下课的时候，同学们都意犹未尽，纷纷问俸老师今天还有他的课或问哪节是他的课。

我是班里的纪律委员，我的工作时间在中午午自习。一次，我认真地工作，在教室里走来走去。忽然听到一个“蚊子”在嗡嗡叫，我望过去，虽然那个“蚊子”想和另一个“蚊子”说话，可另一个却不理他，最后，我看见那个“蚊子”扯着另一个“蚊子”的袖子，非要和他说话。我立刻过去:“两位跟我到办公室一趟。”那个没说话的狠狠地瞪了一眼那个叫他说话的人。

俸老师现在是班主任，一路上，我认为俸老师一定会教育那两个同学。可到了办公室，我把刚才的事说了一便，俸老师说:“刚才你们有说有笑，怎么不叫上我？”说着，老师嘟起了嘴巴，“说了点什么，可以跟我分享一下吗？”最后，俸老师居然只教育了一句，而且还是笑着教育的:以后午自习别说话了，想开玩笑下课来找我吧。

俸老师既充满了智慧，也充满了幽默风趣。不只是我喜欢他，同学们也都喜欢他。

篇9：我真想对老师说声谢谢作文

时光匆匆流去，一转眼小学六年的生活即将结束。仰望着天空，我又想起了和老师在一起学习、生活的时光……

从一年级到六年级，从对学习一窍不通到自主学习，从幼稚到成热……我的每一点进步都离不开老师对我的哺育。回想起曾经，我们淘气、顽皮，让老师操碎了心，而老师本应该消息的时间，面对的.却是一撂撂厚厚的作业本。渐渐地，我发现老师脸上又多了几条皱纹，头上又多了几根白发，我不由得心痛。老师，我真想对你说声：谢谢！

教室里，曾经记下老师一起带我寻求知识的痕迹，曾经记下老师生气时严厉的训斥，曾经记下遇到挫折时老师温暖的话语；操场上，曾经记下老师和我们一起游戏时的稚气，曾经记下老师放下课堂上的严肃对我们的慈祥，曾经记下我们的欢笑；运动场上，曾经记下老师为我们鼓劲呐喊的声音，曾经记下我们胜利时忘我的欢呼……老师与我们在一起的点点滴滴，让我们永生难忘。老师，我真想对您说声：谢谢！

渐渐地，我们离小学毕业的时间越来越近了，和您在一起的时间也越来越少，但是我记住了您说的一句话：做任何事情，要么不做，要么就要做到最好。这虽然不是名人名言，但是却一直印在我的脑海，它诠释了人生的意义，我把它当作我的座右铭，并会一直朝着它前进。

老师，您将毕生的知识与人生的经验给了我们，我们却从来都没有回报过您。老师，我真的很想对您说一声：谢谢！

篇10：我真想对老师说声谢谢作文

我想感谢的人有很多，有在炎炎夏日中站岗的交通警察，有在城市中为人们清扫垃圾的清洁工，也有帮助我们的父母朋友，但我最想感谢的还是教我们知识的老师——柳老师。

老师是寒风中的温暖小屋，是炎热中的片片阴凉，老师，谢谢您！

那一天，天气炎热，风裹挟着热浪一阵阵扑来。您把作文本发下来，叫我们仔细修改，看到作文本上大段大段的鲜红的评语，我数了数，足足有300多字，其他的同学的作文本上也是一片红。天哪，一个班级这么多学生，老师要写多久呀！我想到了您伏案为我们写评语，一动也不动的身影，想着自己对待作文的不认真，心里羞愧不已。从此，每次的作文，我总会认真完成，争取让您少操心。

老师对待工作认真负责，还给了我无限的关爱和照顾。

那一天，我做完清洁准备回家的时候，路过您的办公室，您叫住了我，我吓一跳，还以为自己犯了什么错。原来，前几天，我生病了，您记着我落下的功课，想利用自己的休息时间来跟我补课。我把书拿到办公室，您帮我一点一点地把落下的功课补上了，您的眼神里满是关切。我多么想对您说：“柳老师，谢谢您！”

柳老师，谢谢您对我们的认真负责，谢谢您对我的关爱和照顾。

篇11：我对老师说作文

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。”这首我们都很熟悉的歌，它赞颂了老师辛勤工作，兢兢业业的好品质，这让我想起了老师对我的教育之恩，让我难以忘怀。

老师，如果我是一阵风，我会在夏天您认真批改作业时变成蓝色的风，给您消去疲劳和炎热；如果我是一阵风，我会在冬天您辛勤备课时变成粉色的风，给您带来温暖和温馨。

学习是一种享受。老师，您如此费心地教育我们，让我们懂得了许多。您在我们幼小的心田上花费多少精力，多少汗水。您是红烛——燃烧自己，照亮别人；您是园丁——关怀学生，无微不至；您是春蚕——吐尽银丝，为它人御寒；您是春雨——关心体贴，润物细无声；您是蜜蜂——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代；您是钥匙——博览群书，给学生打开知识的宝库；您是火种——散发热量，点燃下一代求知的愿望；您是梯子——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。

有一片风，

在心中轻轻回荡，

那是老师的祝福，

化成暖暖的春风，

轻拂我们的胸膛。

有一阵雨，

在眼前闪着光亮，

那是老师的目光，

化成绿色的春雨，

洗亮我们的翅膀。

有一颗星，

在头上放射光芒，

那是老师的希望，

化成黑夜的灯光，

照亮我们的方向。

如果说我们是树叶，那您就是晶莹的雨露，暖和的阳光；如果说我们是种子，那您就是温柔的春风，肥沃的土壤。在我们的学习、生活中处处能看到您那熟悉的身影，您为我们创造了一个良好的学习环境，构建了一个良好的学习氛围，让我们每一天都很快乐、充实。

千言万语就是四个字：感谢恩师。

篇12：我对老师说作文

韩老师我有好多话想对你说。

你知道你这一星期出差，班里我担任值行班主任的情况是什么样子吗？我和您汇报一下吧！星期二是我担任值行班主任。

在上早读课时，我刚进教室就看见有的同学下位了。我叫他们回坐位，他们很听话的回坐位了。可是当我走了一会再回来时，他们又玩起来了。当时我的心里非常难受，为什么您在的时候和不在的时候不一样呢？我真想罚他们我到操场上跑5圈！

下午在做眼保健操时，很多同学睁着眼睛做操。这样做法对做眼保健操已经失去意义，根本对眼睛起不到保护作用。总得来说我们班同学不太自觉，并没有做到您在的时候和不在的时候一样。我们都很想你啊！

还有一个好消息要和您说：“我在小学生网上作文上，在最新来稿三年级里，我写的潘校长的作文发表了”。我的电子邮箱是。通过这次网上作文的发表，我觉得我不甘心得61分。下一次我要努力。

篇13：对老师说作文

王老师，我想对你说心里话。事情是这样的。今天上语文课，您有事出去让我上讲台领读课文，我领读一遍之后让同学们朗读十遍。当我看到林小龙不但不读还和别人说话，就大步走过去想制止他。没想到，走到霍磊身边时，被他伸出的脚绊倒了，我正巧倒在刚洒过水的地面上，摔了一身泥，同学们看见了哄堂大笑，我当时尴尬极了，脸上发烧，泪珠在眼里打转儿。但是那一瞬间，我想到如果王老师站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折吓倒。这是上课时间，我不能因为自己的情绪影想大家的学习。我一下冷静了，镇定了，站起夹，擦擦身上的泥水，继续领读课文。

如果这件事发生在二三年级时我一定不顾一切地哭起来，甚至大发雷霆。可现在，我忍住了，我战胜了自己的软弱，我能顾全大局，我真为自己高兴。我想这其中一个主要原因，就是王老师您平时对我们品格方向的培养和锻炼，才使我坚强起来了。所以我要真诚地对你说一声：“老师，谢谢您！”

老师，我想对您说：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏响我人生乐章的指挥者。

老师，我想对您说：如果没有您的指引，我现在会变成一个一无所知的儿童，感谢您对我的培育。

说不尽的千言万语，我将之化作学习的动力来回报我亲爱的老师。

篇14：对老师说作文

韩老师你知道吗，其实我很喜欢听你讲课。我以为你会一直一直教我们。可是几个月以前你却被调到了北京教书。不知道你在北京过的怎么样。北京的学生是不是和我们一样听话了。

你去北京之前说会回来看我们的，我们都很想你。很多同学都给你写了信表达对你的想念对你的祝福。我也一直很想写信给你，但是一直没有想好要和你说些什么。虽然我不是第一个给你写信的，但是我也是很想念你中一个。

韩老师，您去了和我们相隔千里的北京，您习惯北京的水土吗？您受到了沙尘暴的侵袭了吗？您的工作固定了吗？我祝您一帆风顺。

亲爱的韩老师，我们和您一起度过了四年半，我们结下了深厚的感情。您在北京一定很想念我们吧！我们都十分好，梁老师定的班规也很好，我们纪律好多了，成绩也提高了很多，您就不要担心了。

一日为师，终生为父，不管以后我是小草还是大树，不管我们一个是在天涯，一个是在海角，我都会以绿来回报您的。

篇15：对老师说作文

老师，尽管我们天天见面，但是我还是有一大堆的话想对您说，千言万语汇成一句话：老师，谢谢您！

老师您知道吗？您的一言一行都直接影响着我。在您讲课遇到生字时，如果个别字的部首弄不清，就会去办公室查字典，您是多么的一丝不苟呀！这也使我养成了学习严谨的好习惯。每当此时我就会想：老师遇到难题都要查字典，更何况我们小学生呢？

您经常对我们说，要多读课外书，多思考，多积累，多观察，才能写出好文章。于是我就准备了一个积累本，把阅读的书刊、报纸里的一些好词好句摘录出来，写在积累本上，从中汲取营养。同时还注意观察，写出观察小习作。慢慢地，我的作文兴趣增强了，作文水平也提高了许多。现在，我又开通了校信通博客，还被评为了阅读天使了呢！老师，这里也有您的功劳。

每当我看到您为班上调皮捣蛋的同学生气时，我多么想站起来大声地指责那些同学：“你们不要捣乱了，不要再让老师操心了！”老师，您每天都是早早地就到学校来了，不是备课，就是批改作业。放学了，您把我们送走后，最后离开学校的才是您。

老师，我想对您说：我所取得的每一点进步，都离不开您的教导。我还是那一句话：老师，谢谢您！

篇16：对老师说作文

老师总是用责怪的口气说：“你呀，这么简单的问题都做错。”要不就是对我横挑鼻子竖挑眼，我不希望老师这么置问我。这样我会很迷惘，因为我真的不懂得所以才做错，我希望老师能够给我讲解正确做法的过程，直到我领悟为止，而不是责怪我。

今天的语文第一单元试卷发下，全班我倒数第五，老师因为我开学以来一直不怎么听课非常恼火，看都不看我一眼。成绩下滑了，其实是我不想学了，老师三天两头点我大名，什么像个二流子、嘴多等等，在老师眼里我就是一个坏学生，有时候还告状到爸爸那里，爸爸每一次都要不问青红皂白，把我给批得眼泪禁不住的流，说不好好读书就完蛋了。看到爸爸伤心，我真的不知道该怎么办，在学习上不管我怎么努力都得不到老师的认可，有一点点错，老师就把我看成是全班最坏的，最难教的，我知道，许多时候我是因为老师不喜欢我而变得有点判逆，故意让老师生气，既然老师都这样对我，我干吗还听他们的课，我心里确实是这么想的。

其实我很想对老师说我想说的话，但老师从来都没有给我讲话的机会，我只能永远像个做错事的孩子，任由老师批评。我真的很想努力学习，对自己成绩不好，我心里也非常难过，但是我不知道该怎么去努力，老师，在您的心里我是不是到了不可救药的'地步，我希望听到你的真心话。

篇17：对老师说作文

在我们的心里都有一个最最敬佩的老师。或因为老师的和蔼平易，或因老师的辛勤培育。不管我们最最欣赏那种类型的老师，每一位老师都是值得我们尊敬与感恩的。

是我们的老师把我们从一个天真无知的懵懂孩子，教会成一个知识广博懂事为梦想奋进的少年。我们也像一张空白的白纸，通过老师的无私描绘而使我们这一张白纸变得色彩缤纷。

是谁把我们从一个顽皮的幼儿教育成一个懂事懂礼貌的孩子，还是您，和蔼可亲的老师！

老师，记得那时我还一个字都不认识，一句话都得讲个半天才讲清楚，是您，把我带进了知识的海洋，引导着我这个无知的孩子在知识的海洋里尽情的遨游，让我学到许许多多的知识，让我现在可以流畅地与他人沟通、讨论问题，让我可以写出一篇篇优秀的好作文，让我可以阅读报纸，不出家门就能知天下事，让我可以看完一本本厚厚的小说，让我可以把一道道难题做对，让我可以用英语流利地跟外国朋友交谈，而这，是从谁那里学来的呀，是从老师那！啊！老师，我真谢谢您！

老师，是您教会我做人的道理，是您教会我要对人有礼貌，是您教会我要遵守交通规则，是您教会我不要小偷小摸，是您教会我要团结同学，是您教会我要乐于助人，啊！老师，我真谢谢您！我永远都不会忘记您的！

老师，看着您日夜为我们操劳，呕心沥血，所以今天我要大声的对您说一句：“老师，您辛苦了！”

篇18：老师说我做得对

广东省湛江市雷城附小二（4）班高瑞航

语文试卷发下来，同学们都在看自己的.试卷，林拿到试卷一看，啊！一百分，心里高兴极了。他仔细一看，发现第二题的“具”字少了一横，怎么这样粗心呢？幸好老师没发现。怎么办呢？去不去找老师改分呢？改分吧，我好不容易才得了一百分；不改吧，这分数是假的。想到这里，他决定做一个诚实的孩子。于是林林来到办公室找老师改分。林林把试卷交给老师说：“我这道题错了一个字，请你改一下分数吧！”老师接过试卷一看，果然“具”字少了一横，就把一百分改成九十九分。老师还竖起大拇指说：“林林做得对，真是一个诚实的孩子。”林林听了，心里比吃了蜜还甜。

指导教师：阮红

简评：这篇看图作文写的是小学生林林发现试卷上的错误，主动找老师改分数的事，表现了小学生林林诚实的好品质，习作想象合理，内容具体，记叙也很有条理。

篇19：我想对老师说

我想对老师说

秋天是收获的季节，也是园丁们――我们的老师――的节日。

在这样果实飘香的美丽季节里，我要深深地向我的老师们鞠一躬，表达我最诚挚的心声：老师，我爱您！祝您节日快乐！愿您永远健康美丽！

我感谢我的老师，因为她们手把手耐心地教会我科学知识。曾记得，我被一道数学题给难倒了，左思右想也算不出来，眼看着别的同学都交作业了，急得都快哭了。老师看见了，笑呵呵地走过来，对我说：“卓玛，别着急，静下心来再好好审审题，老师会等你的，没关系哦。”老师的微笑和温和的话语就像一颗定心丸，我终于不再急躁了，安下心来仔细看题，仔细算，终于把题给解出来了。当我把作业交上去的时候，我看到老师眼里满满的全是赞许的笑意。我的心里也乐开了花。第二天，当老师把改好的作业发下来时，我看到老师给了我一个大大的“优”，旁边还有一句话：卓玛，你是最棒的，加油哦！我感动极了！

我感谢我的老师，她们教会我做人的基本道理。有一次，我正在操场上玩球，来了一个低年级的小弟弟，非得要抢我的`球玩，我生气了，就推了他一把，小弟弟脸红耳赤，几乎就要哭出来。这时，正好老师路过看见了，她一边拉着小弟弟，一边蹲下来，轻轻地对我说：卓玛，你很想玩球，对吗？“嗯。”我点点头，“如果老师不让你玩，你会生气吗？”“嗯。”我又点点头。“你看，这是一样的哦。小弟弟也很想玩球，如果你不让他玩，他也会不高兴的呀。”我突然脸红了。“这样好不好，老师教你们一个玩球的游戏，你们俩个一起玩，好吗？”“好啊。”我大声地答应着，小弟弟也破涕为笑，我们三个都开心地笑起来了。

我感谢我的老师，她们还从生活上无微不至地关心我。去年冬天的一个傍晚，妈妈临时有事情还没及时来到学校接我，我左等右等，眼看着同学们一个个都回家了，天也黑起来，我一个人坐在教室里，开始紧张起来。“怎么办？天都黑了”，“妈妈怎么还不来？”……我焦急地向门外张望着。正在这时，我看到老师急匆匆地从办公室跑出来，一路向教室跑过来。一进门，就对我说：“卓玛，别担心，妈妈给老师打过电话了，今天有事可能赶不过来，老师今天和你一起回家。”听到这句话，我心里的石头落了地，一点也不害怕了。话音刚落，就帮我把外套裹严实了，拿起我的书包，牵着我的手就向门外走去。虽然寒风刮在脸上有点疼，但我心里却是暖洋洋的。

啊，老师，我爱您！正是在您温暖、博大的爱的沐浴下，我们才能在学校的大家庭里健康、快乐成长！让我在这样一个特别的季节里，大声地说一声：老师，我爱您！

篇20：我想对老师说

老师，我想对您说：“您辛苦了！”您已教了我们快三年了。日复一日，年复一年，您的办公桌总是堆满了我们刚写完的作业。可您还是加紧速度将作业看完。您的表情总是随着我们的作业变化而变化：有高兴、有难过、有欣慰、有失望……但是，不管怎样，您的脸上始终挂满了笑容。即使我们的作业再马虎，您也不会在班上当众批评。看着您那忙碌的身影，我真想对您说“您辛苦了！”

老师，我想对您说“谢谢！”还记得那回我们第一次写读书报告吗？因为我们还只是第一次，所以对读书报告会什么也不懂。您在旁边一点一点地讲解，一字一字的说，期望我们能学会方法与技巧，举一反三。可我们辜负了您的期望。当您的声音停下时，我们的写字声也随着您的声音而停下。当您的声音再次响起时，我们的笔又动了起来。几乎整篇作文都是您所指导一个字一个字慢慢写出来的。本来只需要3节课就写完的，此刻用了4节课。可您并没有生气，而是反复教导我们，多读课外书，才能将作文写好。不知不觉中，我们的作文写得越来越好，可这都有您的功劳，都脱不开您的关系呀！没有您，我就不会写出这一篇篇优美的文章；没有您，我就描绘不出这一片片美丽的景色。当我的写作潜力一步步提升时，我真想对您说：“谢谢！”

老师，我想对您说：“对不起。”您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。还记得那一次单元测试吗？您不断提醒我们：做题要细心，不要粗心大意。但是，当考卷发下来时，我们大眼瞪小眼，没想到竟然有这么多人掉题，写错字。但是，您并没有惩罚我们，而是教导我们，那一次我们与别人分数相差许多。可您并没有责怪我们，而是鼓励我们。第二次单元测试成绩出来后，我们又考砸了。这一次，您只是要我们写了反省。没想到，这次反省给了我们莫大的影响。从此以后，我们考试就很少掉题错字了，成绩也提高了很多。如果不是您一次又一次的教导，不是那一次深刻的反思，我们的成绩就不会进步。

老师，您是辛勤的园丁，是无私的春蚕，是绵绵的春雨，哺育我们成长。

篇21：我想对老师说

老师我想对你说

老师，您是一位辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；你是一位灵魂的工程师，塑造着我们的高尚心灵；老师您就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们前进的路程。

老师！您为我们付出了很多勤劳的汗水，除了教给我们知识，还教给我们做人的道理。老师，您在我心目中是一个令人爱戴、令人尊敬的好老师。

老师，我想对您说，您不仅仅是我的严师，更是我的'慈母，我必须不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上！

篇22：我想对老师说

老师，我想对你说

老师，是您把无知的我领进了知识的海洋，是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草。您是洁白的风帆，我们就是前行的小船。深夜的窗口数您的灯光最亮，清晨的路上数您行的最早，三尺讲台上数您最美丽。这就是您------我最敬爱的老师。在这美丽的九月，迎来了您的节日，我真心的对您说一声：“老师，您辛苦了，我们会用优异的成绩来报答您的，祝您节日快乐。”

篇23：我想对老师说

也许，你喜欢歌星、奥运健将、电影明星。但我最喜欢的是龚老师。

老师我想对你说：龚老师，每当我们甜甜入睡时，而您却在桌前为我们批改着作业，批改完作业后您还在桌前为我们备课。我想那时我们已进入梦乡。

龚老师，当我刚刚踏入四（2）班这个团结的班组时，我心里有一咱既高兴又悲伤的感觉。高兴的原因是我能够结识很多新同学，又能够认识很多位学问丰富的老师；悲伤的原因是我离开了生我养我的家乡，离开了感情已深的老同学。那天，你让我自我介绍，在我上讲台时我很紧张，心里七上八下的，但在我听到那鼓励我的掌声时，我心中平静了许多，我开始了自我介绍。过了几分钟，我介绍完了自己，在同学的第二次掌声中，我被送回了座位。我坐好后，老师您表扬我：“你真棒！”当时我的心比吃了蜜糖还甜。

龚老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人，你把你丰富的知识，无私地传授给我们；你像校园里辛勤的园丁，是您给校园里增添了美丽的风景。

龚老师，我期望你别再这么辛苦了，好吗？我明白您这是为我们好，但我期望您也要适当的休息点，行吗？

最后，我祝您：天天开心，桃李满天下！

篇24：我想对老师说

老师，我想对你说

老师，就是一棵大树，呵护我们;老师，就是一盏明灯为我们照亮前方的道路.

在我读二年纪的时候，周五早放.爸爸不明白.那天，天下起了倾盆大雨，严老师看见我，我没带伞，愣在门口，她主动送我回家.

在回家的路上，雨越下越大.严老师为了不让我被雨淋湿，一向把雨伞向我这边靠.回到家，我身上还干着，可严老师的身上却湿了一大块.我想留住严老师，可我留不住，望着严老师远去的背影，我的眼眶湿润了.

老师，我想对你说.你就是一棵大树，一向呵护我们，让我们茁壮成长.谢谢你!

篇25：我想对老师说

老师，我想对你说。。。

老师，我想对您说“您就像一支蜡烛，静静地为我们燃烧着。”

每次，我们犯了什么错，您都会耐心的解决。虽然有时您会批评我们，但是，您内心还是很爱我们的。

您从来都没有打骂过我们。每次我们受了伤，您都会很心疼。

每个节假日，我们都在愉快的玩耍，您却要辛苦的把我们的作业仔仔细细的批改一遍。

老师；我们在您的怀抱里已悄悄长大，您让我们学到了更多知识。

您让我们在美丽的校园里健康的成长。

您给我们讲道理，让我们学到了讲礼貌，懂礼貌。

老师，我想对您说：“我们爱您。”

老师您辛苦了！

篇26：我想对老师说

老师我想对你说

敬爱的周老师，您好！我有几句真心话想对你说，但是喉咙像被什么东西卡住似的，怎样也说不出口。

想了许久，我最后鼓起勇气，借这次写作机会说说我的真心话：我一向想对您说，让我们过一个无忧无虑的星期日吧！每当您在黑板上写星期日的作业时，您可曾听到过在坐学生多少怨言和叹息的声音？您可曾想过您给了我们多少玩乐的时间，让我们快乐呢？有许多同学在议论着：就应让您再当一次小学生，让您也尝一尝没有星期日的痛苦。

当我们坐在家里写您交给我们的作业时，听到了外面多少孩子们的欢声笑语，可我们却只能坐在房间里望着那作文题目《快乐的星期天》发呆，老师您让我们怎样写，因为我们的星期天一点也不快乐。

篇27：我想对老师说

我想对老师说

别林斯基说：“人的命运决定于教育，而教育之本就是普通的人民教师。您如同蜡烛一般崇高，将自己的光亮奉献给人类，但却牺牲了自己，只留下一缕青烟：您如同树木一般无私，将自己的价值发挥得淋漓尽致，但却到最后，只留下了一截枯木桩：您如同粉笔一般伟大，用身躯去构造知识的框架，一次又一次的消耗，最终消失了，化作知识的碎屑。无数的事例都在证明着一个话题，您所从事的这个职业是神圣的！

人们常把您比作辛勤的园丁，我们是在您的呵护之下茁壮成长的花儿，花儿的美丽，诉说了您对它们的爱心浇灌。花儿挺直的躯干，诉说了您对它们的精心修剪。花儿的芳香，诉说了您对它们的辛勤培育。正是有了您的言传身教，才有了今天小有成就的我们，您不再是教授知识的平凡教师，而是变为一个古代神圣孔子的缩影，理论已经成为行动。您是语言的播种者，知识的耕耘者，理论的推行这，高尚品质的展现者！

春蚕到死丝方尽，您比春蚕更为伟大，您的学子一届有一届，欲是桃李满天下之势，您的谆谆教诲，让我们变得奋进了！老师，人类灵魂的工程师，因为您给予我们灵魂的真谛。是您让灵魂有了价值，因为给予了知识。是您让我们灵魂有了情感，因为给予了情谊，是您让我们的灵魂具有灵性，因为给予爱心。您的一言一行，都是在为我们所付出，我们真挚的感谢您的爱！

感谢您---辛勤的付出。每当放学时，您是班中最后走的.一个人，您还在伏案疾书，似乎忘却了时间，专注工作中吧！您是在为下一节课做充分的准备，备课本上挤满了黑蚂蚁似的字体，每一个问题解答的都非常详细。您的办工桌上，那堆积如上的作业本，让您发愁。但您本着要做一个优秀的班主任的信念，坚持了下来，一本接着一本，一丝不苟的审核着每一处文字，大概没有一个错误能逃过您那双锐利的眼睛。您每天都会抽查一名同学谈话，为的是加强沟通，增进友谊。

感谢您---耐心的指导，当我们遇到难题是，您总会是先悄悄的走到我们身边，停留一会，当我们还是不理解时，会拍一下我们的肩膀，询问我一些问题。您首先让我读三遍题干，之后，采用循循善诱的方法，让们从心中理解。同学们们最后检查。“三遍”的方法使我收获了能力的提高。为了使我对学习产生兴趣，您想我说明了它的重要性，有趣的地方及其以后做题方法，记得一次我为解决一道数学题，讲解完一次她需要10分钟，整整20分钟过去了我终于听懂了，老师毫不耐烦，认真的讲解每一道步骤，我很钦佩您的品质。

一滴水折射出阳光的七色，一件小事显露出一人的人格。您的汗水付出会激励着每一位同学，因为您是我的榜样，在此九月金秋，教室佳节，心前翻涌。我向您致谢一声：“老师您辛苦了！我还要向您真诚的问候：“老师，教师节快乐，祝您身体健康，青春永驻！”