我喜欢的桥作文（集锦26篇）由网友“有条狗在这里”投稿提供，下面就是小编给大家带来的我喜欢的桥作文，希望大家喜欢阅读!
篇1：《我喜欢的桥》教案
《我喜欢的桥》教案
活动内容：我喜欢的桥
设计意图：
“老师温度计在哪儿？”被黄婧这么一问，我心里咯噔一下。走廊里的温度计已经换了一个地方，在全班孩子跟前都已经说过了，为什么还有孩子这么问呢？这让我也想到了，我们和桥交朋友已经近两个月了，我们收集了全国各地的桥，了解了桥的特征（建造材料、造型）和用途。相当多的资料信息和孩子们的活动瞬间都展示在走廊，不会也不知表达吧？为更好了解孩子们对这一主题的掌握情况及帮助孩子们作一个总结梳理并有个提升的目的故设计了本次活动。本次活动主旨是：整合主题环境，对孩子学习过的知识、技能，以说我喜欢的桥、个人秀我喜欢的桥、分组秀我喜欢的桥的方式进行梳理及帮助提升。在这一系列的活动中我们将区域融入活动与五大领域目标整合，突出对大班孩子能力的培养目标——大胆、大方、协商、合作，把我们孩子最拿手的一面展示在集体跟前，帮助孩子树立自信。
一、活动目标：
1、在谈话交流活动中进一步了解桥的特征及在生活中的广泛用处。
2、乐意运用各种表现形式，大方表达对桥的喜爱。
3、尝试合作创作，体验合作的快乐。
二、活动准备：
1、“我喜欢的桥”调查表人手一份、小图片或照片（各种桥）、制作示意图2份、8开厚白纸8张供幼儿展示的桥图片；助教家长2人、图表一张；照相机；秀场标志5份（画架）；投票纸张37份。
2、范例：幼儿制作好的桥、画好的桥、幼儿操作用的硬纸板（4份）、透明胶、毛线、剪刀（人手）、记号笔等。
3、科学区《纸桥》工作及记录表8份。
4、旅游帽8顶、随身扩音、小旗。
三、活动指导：
（一）说说“我喜欢的桥”
（1）（幼儿取出调查表）与同组同伴交流“我喜欢的桥调查表”。
（2）师生共同交流、分享调查的结果：请个别幼儿讲述教师根据幼儿的讲述操作图表。
（3）运用调查表将调查结果进行梳理、小结。
T：在日常生活中，桥的种类很多造型也各不一样喜欢的人也不一样，我们大致把桥按建造材料来分有木桥、石桥、铁桥等，按造型来分有拱形桥等、斜拉桥等。桥的用处很大，给人们的生活带来很大的方便。有的桥可以做成工艺品给人欣赏，有的桥造在河江、湖、海面上；；有的桥造在山涧上可以；有的桥造在城市中可以缓解交通阻塞；有的桥浮在水面上可以快速建造和节约资金；总之，桥给我们的生活带来了许多方便。
（二）运用不同的方式展示“我喜欢的桥”：
1、个人秀秀“我喜欢的桥”：
过渡语：刚才我们都用说的方式来表达自己喜欢的.桥。那么，还可以怎样表达自己对桥的喜欢呢？接下来，有五位小朋友用他们自己的方式来秀出自己对桥的喜欢，首先有请沈果。
（1）画桥秀
（2）纸桥秀：
（3）手工“桥”秀：个别幼儿介绍亲子制作的桥，引导幼儿欣赏、了解制作过程：你喜欢这吗？为什么？A、观察交流制作：由哪些材料制作而成，怎样制作的；
（4）小导游说桥秀：
（5）变桥秀：
过渡语：想成为想秀得比他们更好吗？那就请跟她们到这5个秀场去秀一秀吧！提出注意事项：1、会看秀场示意图，帮助理解。
2、分组秀秀“我喜欢的桥”：
（1）、幼儿自由组合分组：
（2）、教师指导：
A、提醒幼儿组合好同伴准备操作；引导幼儿看示意图并提醒协商、分工合作。
B、手工秀：重点商量分工合作，幼儿会观察桥示意图，商量一下谁负责做桥面、桥墩、栏杆及固定。
C、画桥秀：引导幼儿观察运用双线画出立体的桥。
D、纸桥秀：感受桥面的承受力，并会记录实验结果。
E、变桥秀：引导借用桌椅尝试用肢体搭建桥。
F、说桥秀：引导幼儿轮流当导游秀一秀，比比谁说的好。
3、幼儿整理材料。
4、分享交流。
让幼儿说一说，评一评，师给以表扬和鼓励，使幼儿体验成功感。
以精彩瞬间回放方式让幼儿说一说、评一评；
小朋友，你们觉得谁秀得好呢？
（2）评自己活动小组的人，将他的号数写在纸条上。
活动延伸：展示自己喜欢的桥的方式还很多，下个阶段我们还可以到建构室去展示。
篇2：我喜欢的一座桥作文
我喜欢的一座桥作文
我见过不少桥，有摇摇晃晃的吊桥，有弯弯曲曲的立交桥，有横跨小河的拱桥，也有气势雄伟的大桥……而我最喜欢的却是一种有点特殊而又非常普通的桥：形状各异的石头搭在小溪上的石头桥。
这种桥大多数出现在小溪里、山涧上，人们会用比水高一点的大石头一块块工工整整地搭在小溪上，时间久了，上面就长出些青苔。
这种桥最有趣了，这块石头和那块石头间有些空位，需要跳过去。欢声笑语中，小孩在石头上蹦来跳去。
我很熟悉的就有那么一座桥。在这座桥旁边种着几棵柳树，春天，水里偶尔有鱼游过，柳树的枝条长出了芽，新芽有时轻轻地碰碰水面。一阵风吹来，柳条随风飞舞，流水声叮叮咚咚，显得格外宁静。
夏天，不少人来这儿观赏，在桥上走来跳去，十分热闹。
秋天，柳枝有些枯黄，鱼也很少见了，桥因而显得有点凄凉。
冬天，水冰凉冰凉的，石头也变得冰凉，桥似乎有些清寒寂寞。
我喜欢这座小桥，它是座独一无二的桥。
篇3：我喜欢的纸桥教案
我喜欢的纸桥教案
活动目标:
1、体验经过自己的想象、创作,把平面的纸变成立体物品的乐趣和成功的喜悦。
2、学习综合地运用揉、搓、团、捆扎、编织等技巧,把纸变成立体的纸桥。
活动准备:
各种颜色的纸张,彩纸,胶水,乳胶,透明胶,剪刀等。
活动过程:
1、引导幼儿讨论,激发创作兴趣。
启发幼儿说说自己所见过的桥的特征,它的形状怎样,相互启发议论。
2、引导幼儿制作纸制品,解决几个问题。
A、学习把一张平面的`纸变成立体可用的方法。
B、将纸折成扇状(一反一正折)
C、用什么方法能把不同造型的纸固定?(可用粘贴,承托的方法。)
3、幼儿自由制作,教师巡视指导。
启发幼儿选取适当的材料,引导他们运用已有的知识,经验和技能进行制作,鼓励他们大胆想象,创作出与别人不一样的作品。
4、评价活动:
引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品,说素自己喜欢哪些作品,有什么好建议?启迪幼想想可学习别人的长处,进一步修改,完善自己的作品。
篇4：中班美术我喜欢的纸桥教案
设计意图：
日常生活中，孩子对桥已有了一定的认识，所以在这基础上通过让幼儿想象、创作出自己喜欢的桥。让幼儿运用基本的折纸技巧等方法，使平面纸变成立体桥，从中获得乐趣和成功感。
活动目标：
1、体验经过自己的想象、创作，把平面的纸变成立体物品的乐趣和成功的喜悦。
2、学习综合地运用揉、搓、团、捆扎、编织等技巧，把纸变成立体的纸桥。
活动准备：各种颜色的纸张，彩纸，胶水，乳胶，透明胶，剪刀等。
活动过程：
1、引导幼儿讨论，激发创作兴趣。启发幼儿说说自己所见过的桥的特征，它的形状怎样，相互启发议论。
2、引导幼儿制作纸制品，解决几个问题。
A、学习把一张平面的纸变成立体可用的方法。
B、将纸折成扇状（一反一正折）
C、用什么方法能把不同造型的纸固定？（可用粘贴，承托的方法。）
3、幼儿自由制作，教师巡视指导。启发幼儿选取适当的材料，引导他们运用已有的知识，经验和技能进行制作，鼓励他们大胆想象，创作出与别人不一样的作品。
4、评价活动：引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品，说素自己喜欢哪些作品，有什么好建议？启迪幼儿想想可学习别人的长处，进一步修改，完善自己的作品。
篇5：我的桥作文
我，是个乐观的人，是个渴望自由的人，是个独行侠。听着风的群埃裔肥悄堑髌さ姆纾杂勺栽诓皇芫惺 还记得那童年的时光，整天不知世界的改变，只会玩耍的我，已经六年级了，已经不再是个幼稚的小孩了，现在的我，是个独立且有主见的人了。小时候的我，对世界充满期待，长大后才发现，原来世界是残酷的，适者生存，不适者淘汰。小时候的我，总是无忧无虑，快快乐乐的生活着，长大后我才知道，原来课业的压力是如此的沉重，小时候的快乐也转变成了悲伤及痛苦。 我的梦想是──追逐自由，过着无拘无束的生活。对某些人来说，这是个简单、唾手可得的梦想，但对一些人来说，这是个遥不可及的梦想。我有些好朋友，但毕业后就要分离了，朋友一生一起走，我相信我们能再相见。我，要用双手来彩绘自己的生命，要用双脚来脚踏实地。我，要好好过生活，生活美好才会有精采的生命。 我是谁？这个问题我似乎没有认真想过，但我想我，或许就像是一条河中的一滴水，微不足道，不过，天生我材必有用，只要我朝梦想起飞，相信有一天，我一定会成功。
篇6：我的桥作文
人人心里都会有一座未来的桥，它们有的色彩绚丽，有的功能奇幻。而我心中也有一座未来之桥，它有一些魔幻的力量。
我心中的未来之桥叫作时空桥，它的外表是一个大光圈。只要你走进光圈的同时说出想去的年代和地方，当你走出光圈时，你已经到达了那里。
假如我有了时空桥，我第一个会去一百年前，带上一大堆好吃的去看看我的曾祖父，去看看他有没有缺吃的，去向他问声好。
接下来我要去月球，因为我听说过，也许不久的未来，月球将会成为我们的另一个家园。我要去未来的月球看看，是不是也像地球一样欣欣向荣。
最后，我来到唐朝。在那里，我找到李白，和诗仙饮酒对诗。我向李白敬了一杯酒，李白举起酒杯，对着月亮说：“明月几时有，把酒问青天。”
虽然现在还没有这样的桥，但我坚信，只要人们不断地努力研究，这个梦想一定会实现。
篇7：我的桥作文
我想象中的桥是一座梦幻的彩虹桥，由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色搭建而成的。每当雨后，它的颜色会更加醒目。
从赤色上走过，可以通往传说中牛郎织女的家，看看当时他们俩生活有多么美好，还可以和他们的孩子一起玩耍，欣赏古代的玩具和建筑物，那会是多么有趣啊。
从橙色上走过，可以把你所有的悲伤和痛苦都带走，还会实现你的愿望。比如说，小姑娘们都希望自己能成为一位小公主，穿着华丽的衣服，那么，在橙色的桥面上，你的愿望就可以成真哦！
从黄色上走过，可以走到太阳公公那里去，让他把温暖和阳光洒在大地上，把冻僵的生命复苏，让大地上永远百花盛开、绿树成荫。
从绿色上走去，可以看见嫦娥姐姐在那冷清的月宫里化妆，我们可以和她聊聊天，让她在寂寞的生活里多一份欢笑，让冷清的月宫多一点热闹。 从青色上走过，可以看见西天佛祖的雷音寺，让佛祖保佑大家一生平安。
从紫色上走过，就可以看见外星人，我想我会和外星人一起照相，还会邀请他们来地球作业，我想信每一位地球人都会欢迎他们的。 这就是我想象中的彩虹桥，它是多么丰富多彩啊。
我想像中的桥——天桥
我想建造的桥是天桥，它又高又长，直通天空，这样人们就可以不花那么的钱来坐飞机，直接上天桥来欣赏天上美丽的景色。
我想象中的天桥，桥两边的护手很粗，而且是海绵和羊毛做成的。天桥的桥面中心还有两个加速器，如果你想去哪儿，直接说出要去的 地点，天桥就自动喷出一条安全带把你牢牢的绑在桥上，嗖嗖的直飞出去，一到目的地，安全带就松开了。天桥有两个功能，第一是看风景，第二是载人。坐天桥的规定是：不满十岁不准上桥。天桥可以分成好多份，可以一次运好几十个人，这样人们就不用挤来挤去的去抢着上天桥了。
如果世界上真有这种桥，那我们人类可以不用坐飞船和飞机去太空了。因为飞行器飞那么远肯定要排出很多污气，为了环保，我们可以从天桥直接走上去。我们人类就可以直接走到月球上，跟嫦娥姐姐聊一聊古时候的神话，也可以跟嫦娥姐姐讲一讲我们现在的科技有多 么发达。
我真希望科学家能发明出这样的天桥，如果发明了它，一定不要偏心向着大城市，要给每个小城市都建一座天桥，让每一个小朋友都能上去游览。
我现在要好好学习，长大后做一名科学家，要发明出许多天桥，让每一个贫苦的人都能看一看风景，让每一个小朋友都能享受一次飞的感觉！别忘了是免费的哦！
篇8：我的桥作文
我们刚刚学过了《桥》，我知道了桥是路的连接和延伸，桥是在没有路的地方修的路。桥是多种多样的：石桥、木桥、浮桥、立交桥、人行天桥、十七孔桥……
我最熟悉的桥是城市立交桥和人行天桥。西安的立交桥和人行天桥很多，它们都建在繁忙的路口，改善交通拥挤状况，疏通车辆和行人。
白天，立交桥的桥上桥下都是车水马龙，川流不息。每当夜幕降临，桥两旁的灯亮了，像一串美丽的珍珠项链，十分好看。
我经常从小寨人行天桥那里经过。它是一座多边形的钢桥，有八个楼梯口，我感觉它的外形像一只大螃蟹。它的栏杆上面有古钱币图案，外面刷了一层深红色的油漆，一副古色古香的模样。每次傍晚从天桥路过，总会看见天桥上一副热闹繁忙的景象：有急急忙忙赶路的人，有小商小贩在桥边摆摊卖货品，有乞讨要钱要饭的可怜人，还有人站在天桥上观看小寨美丽的夜景……
立交桥和天桥，把古城装点得更美丽，让出行的人们更安全、更方便。
篇9：我的桥作文
说实在的，我对桥没有什么了解，更说不上什么研究，但对于桥，随处可见，桥是运输的支柱，是联系的主要方法，就好像一座桥跨越了大海，使大海两岸的产生了联系，桥更可帮助人们走向自己所要到达的对面，如在公路上的人行天桥，这样很方便，但桥也是有好有不好的，有些点缀得漂亮些，有些却像一些碎石子一样，砌在了相应的位置上，桥有高有低，有长有短，有拱起的，有平坦的。不管怎么说，桥的建造是艺术是精致的，在设计者手下都是希望它们能为人类造福。
对于我来说，我还是喜欢这样的桥。
翻开我的影集，有很多照片都是以桥作为背景，更多的是人站在桥上微笑，就这些咔嚓一下，留下了不少桥的足迹，直到现在，我才惊喜地发现，原来桥可以当一道很漂亮的风景线，可以当照相的好背景，可以衬托人的容貌，除了书上所说的，还可以有如此多的用途。
在我们所生活在的南山，有数之不清的桥，每一座都是那么富有特点，很难估评出哪座桥才是佳桥，只要是桥，都给人们带来了方便，都留有人们的足迹。南山的桥，我见得多，更走得多，我比较喜欢走桥，听风静静地吹来，吹过我身边，给我讲一段桥的故事。走的桥多了，更喜欢刺激了，尝试着走独木桥，那一晃一晃的桥，真让人怀念这种用石头砌成的天桥。走的桥多了，自然感受也不同了，走在不同的桥上，有些桥让我很舒服，都不想继续走下去了，想停留久些，或者希望这座桥永远都没有终点，享受这桥的.干净，桥里的清新气息，但有些桥却让我厌烦，走了一次以后，下次宁愿绕远路走，也不上桥了，更谈上什么停留，因为桥上太多风景，这些桥都可以算是风景之王了，例如各式各样的垃圾，纸屑，还有抓住人不放的老乞丐和小乞丐，这些景观都在桥上屹立着，顿时让人心情不好，还有在桥上卖东西的，卖小吃的，买东西的，买小吃的，包装纸和吃剩的残渣遗留在桥上，浪费了清洁工的心血，从此，这座桥会变得越来越少人走过，这样太多风景的桥，我不喜欢，我喜欢的是那些干净的，没有次瑕疵的，朴素的，就算去某个地方迟到，原因是呆在桥上，倾听桥唱歌，凝视桥的服务，那也值得。这是我眼中的桥之美，我爱这样的桥。
我眼中的桥之美有很多，在我内心，有一座不是用石头砌成的桥，它很美，联系了任何的悲哀和愉悦--人桥。
星期五，28日那天，是我的一个小学同学生日，因为期中考试没有考好的原因，爸妈禁止我两个月的外出，并表示我要多看书，我同意了，所以想不到办法如何给这位同学送去我的祝福，我苦思了好久，想到了用最真切的文字表达方式，然后再在最后，画了一座精美的桥，把桥涂成了五彩的颜色，意思是互相保持联络。桥，那么和谐、简单的几笔，构成了你的美，又成了我的祝福，捎去了我会心的一笑，送来了她的感谢，令我们的友谊更厚了。
桥的美，有很多种，在我眼中，我喜欢干净，无瑕疵、朴素的桥，这真真切切的桥，用一块块石头砌成的桥，那舒适，那享受是一种感觉。
桥的美，有很多种，在我眼中，我同样喜欢人桥，这座含蓄的桥，这实实在在用笔画构成的桥，这简单的纸条蕴含着复杂的思绪和含义。那开心，那感动，是无可用真切的石头砌成的桥来取代的。
这就是我眼中的桥之美，两种有价值的桥之美。你说呢？
篇10：我的桥作文
今天，普米市长把我叫到他的办公室，对我说：“我们的城市虽然有很多豪华的桥，但是我还是希望你能设计出与众不同的桥来。”“好的，我马上回去设计!”我说。经过我这个大名鼎鼎的设计师再三思考，我破口而出说“我设计彩虹桥！”彩虹桥色彩斑斓，像彩虹一样夺人目光！桥身是用不锈钢筋和超级水泥精制而成，坚固无比。彩虹桥的构思也非常合理。共分为五层，每一层地面都是有七种颜色，红、橙、黄、绿、蓝、青、紫，地面还有一层珍珠粉。
第一层也就是最底层，它是用来给行人走路的；第二层是给会骑自行车的人用的；第三层是为小型车准备的；第四层是为公共汽车和大卡车而准备的；第五层就是直升飞机场了。为了给市民带来方便，每层都装备了修理厂、加油站和电话亭等。我要把这桥装在母亲河的浑河里，过了两个月，终于弄好了，我亲自让画家在两面画上七仙女的样子，因为彩虹桥本来就是七仙女的颜色吗！怎么样，我设计的彩虹桥不错吧，有时间你也来看看。
我真希望在不久的将来，彩虹桥真的能出现在浑河的河面上！
篇11：我的桥作文
幺爹是年过花甲的父亲的最小的弟弟。
父亲有三个弟弟，整个家庭带着当时浓厚的时代印痕，家庭成员很多，家底却很薄。后来，父亲走上医道，生活才渐渐改善，而他的另外三兄弟却始终在贫穷和愚味的狭小空间里漠然地翻动着生命的黄土地，直到今天，幺爹还孑然一身。
几年前，年幼的我，对于幺爹的印象总只有些许零星碎片。那时候，幺爹和爷爷还深居简出在那座像被烟熏黑了生命的一切，而佝偻着身子的老人样的黑屋里。清数记忆的斑驳，很早的清晨，寒烟袅袅，将老屋从沉睡中熏醒，幺爹总会在这时驱赶一大群鸡来到屋外杂草丛生的小小院坝。他的鸡常溜达到我们的院子，而他理亏了还蛮横，因此常吵架，我们和他关系很僵。因为他古板、吝啬。
后来，爷爷渐渐老去，再也不能为幺爹承担部分家务了，相反，幺爹不得不每天干更重的活和照顾爷爷。时间渐渐将老屋的容颜雕琢得更加枯瘦，慢慢地，那个曾经依仗着一身蛮力拼命干活的幺爹也不得不日益向生活施着更大的鞠躬礼。
生活揉捏一个人是多么简单，幺爹老了，就像父亲。在我的小学生涯中，我们和幺爹间的坚冰也随时间慢慢消融了。我去过那座神秘古堡一般的老屋，我发现那个昏黑的世界包裹了太多辛酸，它如此可怜，简陋不堪……
就在我将离家上初中的前一天晚上，很少来我家的幺爹叩响了我家的大门，还提着一袋子鸡蛋。依稀记得他说：“鸡很难养，经常跑到别人田里，蛋我攒了很久。好好读书……”一时间，我愣住了……
在我初一上学期那个寒冬冻枯芭蕉的'时候，爷爷去世了。对于一生都为自己含辛茹苦的父亲，幺爹没有太过悲痛，就在爷爷去世的那个灰蒙的早晨，他还如释重负地通知另外两个伯伯：“老爷子过世啦!”我知道，幺爹在爷爷病重期间已照顾得十分周到，已经身心俱疲，这时的悲痛对他来说，或许已没有意义了。爷爷死后，父亲将幺爹接来和我们一起住。“城堡”就这样沉默了……
去年回家过年。家里的脏乱无言地诉说着么爹的忙碌与苦闷。
晚上，我第一次仔细打量了幺爹——一个地地道道的农民，我有些心酸。他的头发很乱，中间还夹杂着些草根儿，胡子参差不齐，面容瘦黄，很容易让人想起那句“马瘦毛长”，整个身子佝偻得厉害，不难想象他承载的负荷……么爹的烟斗在黑暗里明灭着，借着微微亮光，我总能感觉他在温情地看着我……
后来，我渐渐懂得，愚昧的么爹，身上裹携着所有被贫穷和无知压迫的农民的物质，是我给了他些许人生的憧憬，让他没有像其它人一样浑浑噩噩地走过一生。他曾经不止一次地算着，我考上大学还要几年，那时他多少岁。我已经成了他的一种寄托，或许为我做些什么已成了他的人生信念。渐渐老去的他错过了人生中的太多，他没有妻子和孩子，这是一种多么悲凉的孤独。人近黄昏，我承载了幺爹苦苦而沉重深厚的寄托……
很多时候，我只能默默站在么爹生活的一角，高中作文偷偷打量他，心碎地，我眸里浮现出一座伏在生活两岸的弯弯瘦瘦的桥——幺爹。生活呵!为何将生活压得如此卑微?或许，他仅是生活的奴隶。不!我想喊，却只能心痛地为么爹无奈。
人迹板桥霜。冷霜是板桥生活的结晶，我足履踏过，捧着温温足迹将秋霜消融成冰凉的水的板桥生命复苏的眼角，生命便也化作默默淌着的泪了，也只能默默地，默默地潺潺着……
篇12：我的桥作文
在我的成长历程中，有许多事物像烙印般刻在我的脑海中，其中最令我难忘的是咸阳二号桥。
二号桥是斜拉桥，十分宏伟，因它横架于渭河之上，故又名：“咸阳渭河大桥”。二号桥大约建成于90年代，距今已有十几年历史了。桥身长约一公里，宽20余米，它不仅是咸阳的第二座大桥，它还是咸阳成为现代化城市的标志之一。它联系着渭河两岸，方便了两岸人民的沟通与交流，促进了经济的发展，是咸阳的骄傲之一。
小时候，我和姥姥、姥爷住在一起。妈妈在“渭滨公园”上班，所以我们家离二号桥很近。每当爸爸妈妈上班后，姥姥和姥爷都会带我到桥上呼吸新鲜空气。我无忧无虑地在桥上奔跑，贪婪地呼吸着迎面而来的风，沐浴着清晨的阳光，我笑着、在阳光下奔跑，享受着大自然带给我的乐趣。二号桥，我在你身上留下了儿时的笑声；留下了我成长的足迹。
上初中后，因在西安上学，故不得不住校生活。每次回家，都会经过二号桥，每次经过时，似乎是拜访一位至亲好友，看着这座大桥那样亲切，那样美丽。它宛如一条巨龙横卧于水面之上，湖水碧波荡漾，加之两岸花草树木的映衬，俨然像一幅完美的图画。我曾在桥上默默许愿，二号桥是我理想的见证。
“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着一条湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”二号桥伴我成长，是我“童年笔记”中重要的一笔，它承载着我的.梦想与祝愿……
篇13：我的桥作文
“蜗居”也舒心 我是一个外来民工的孩子。 我非常羡慕房东能把他们的房间设计得那么漂亮，那么舒心。可我家借住在他们的小平房里，屋子里放上两张小床，一张小桌子，连转个身都很困难！ 但我没有放弃。我家虽小，我也要设计一下，使自己住得舒心！ 根据自己“蜗居”的特点，我决定使自家的小屋充满大自然的情趣。这很简单，我拿起笔来，在一张很大的包装纸上画了一幅美丽的山水风景画：画上蔚蓝的天空，画上碧绿的草地，画上波光粼粼的湖水；画上远山，画上古树，画上小鸟，画上小屋我把画好的画贴在两张小床中间的墙上，使家人一走进门就能看到。面对这幅充满大自然情趣的水彩画，你的心情一定会舒畅起来。 我又找来一只花瓶，插上一束从山上采来的野花、狗尾巴草把它放在两张小床中间的小饭桌上。吃饭时把它放在桌子底下，因为桌子实在太挤了，我家有四个人吃饭呢！吃完饭收拾干净，我再把它放到桌上来。我做的插花不但简单，而且有一股淡淡的清香，是室内少有的装饰品！ 瞧，服了吧！连房东都羡慕我家的“蜗居”漂亮，有大自然的气息。
篇14：我的桥作文
我是一位桥梁设计师，造了一座神奇的桥。
这座桥会变出很多的颜色，既美观又可以预报天气。当桥变成红色的时候是晴天、蓝色的是雨天、黄色的雾天、绿色的是阴天……人们出行不用看天气预报，看桥就行了！
这座桥安装了可以滑动的履带。这个履带很特别，当人们站在履带上，它可以很快地感应到你想去哪，并且可以很快地到达你想去的地方。比如，我从家里到学校，常常因为堵车，心情很糟糕，爸爸妈妈上班也经常迟到。有了我造的桥，大家就可以安安心心地出门了！
这座桥还安装了智能版的按钮，具有瞬移功能。哪里有交通路阻，按一下按钮，就可以把桥瞬移到那里。比如，救护车在路上遇到了交通路阻，我的桥就会立即感应到了，按一下按钮，会快速地瞬移到那里。救护车开上我的桥，就可以很快到达病人所在的地方，及时地把病人送到医院。
我觉得我造的桥很神奇，是世界上独一无二的！
篇15：作文：我喜欢
不知是因为长大，还是因为学习压力渐大，我喜欢的东西越来越少，但它们却都是幼稚的，我承认我怀旧，家里没有一件是新的，有老式钟表，有小时的玩具，我不舍得扔，认为那是最好的回忆，也许你会笑，我的衣柜里至今还保留着我最爱的连衣裙，我小时候的短裤和我每年穿过的“新衣服”，我喜欢那些东西，喜欢它们代表的意义——我童年的逝去。
我伤心过，为我自己，为我那可爱的小鸟，但生活教会我坚强，我喜欢生活，喜欢自己呆着，喜欢热血来潮的尝试新的菜肴，也许你会笑，我昨天才学会做小米粥，但我的笑则是因为我开心，因为那是我第一次给妈妈做小米粥当早饭。不错，我长大了。
我喜欢独立喜欢自己呆着，也许这是每人都有的吧，可我经常如此，喜欢一个人走。
我喜欢生活，喜欢长大，喜欢创新。
我喜欢……
篇16：作文：我喜欢
一年一度的春节马上就要来到了，大家都忙着贴春联。每家都是喜气洋洋的气氛，很开心。
我们家也不例外。大年二十九，我刚起床，妈妈就喊着让我和哥哥贴春联。我们在大门中央贴了一个大大的福字，大门两边贴了春联，上联是“福中生喜年年乐”，下联是“富上添财岁岁欢”，横批是“新春大吉”。我们很快就贴好了，我看着自己的劳动成果非常开心。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和哥哥和表哥去放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，我们开心极了。除夕夜晚，我们吃过晚饭，我就和爸爸，妈妈和哥哥一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞……非常好看。
初一，我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，哥哥也有，我们开心地笑了，然后爸爸叫我们吃饺子，还说我在四个饺子中放了硬币，我们一起下楼吃饺子，哥哥说：“我们比赛谁吃饺子谁吃到的钱多谁就请客。”我说：“奉陪到底。”
于是，我们开始大战，吃了一会儿，哥哥开心地说：“我吃到硬币，你今天必须请客：”我说：“我吃到了三枚。”哥哥只得服输。
然后，我们一起去爷爷家，一到家爷爷就给我们红包，还给我们拿吃的，我们高兴极了，吃完晚饭，我们回到了龙田带着财神爷的祝福，进了梦乡。
我喜欢过年。
篇17：作文：我喜欢
我家附近有一条小河，河边有一块很大的石头，它给我的童年带来了无限的生机，我非常喜欢它。
春天来了，我和一群小伙伴去河边玩，光秃秃的石头旁的地面上，有很多绿芽，给这块石头带来了一些生机，我和小伙伴们在河边玩捉迷藏，玩得很开心。
夏天来了，我和小伙伴们在和玩溪水，累了，躺在石头上，它成了我休息的石头床。
秋天来了，小伙伴们带来自己家的苹果、大枣、梨、围着石头共同分享秋天的果实。
冬天来了，白皑皑的雪铺在这块石头上，这块石头看起来更加迷人。
我喜欢春夏秋冬的石头，它给我的童年带来了无限的生机，我非常喜欢它。
篇18：我喜欢作文
我喜欢春天的生机勃勃。嫩绿的小草从土壤里探出了头，拼命地呼吸着新鲜的空气。花儿绽开了她们娇嫩的笑脸，树尖上抽出了嫩嫩的绿芽儿。
我喜欢夏天的夜晚。站在阳台上，抬头仰望天空，星星羞涩地向我眨着眼睛，忽闪忽闪的，可爱极了。
我喜欢秋天的硕果累累。石榴裂着嘴儿对着我笑，苹果羞红了脸儿，柿子像个红灯笼高高地挂着。田野里，金色的稻浪翻滚，沉甸甸的，笑弯了腰。
我喜欢冬天的粉装玉砌。放眼望去，大地披上了一件雪白的衣裳。在这个银装素裹的世界里，我更喜欢和小朋友们一起堆雪人、打雪仗，和他们一起在雪地里嬉戏、玩闹。
（四季的特点在作者笔下生动鲜明的展现了出来，不论哪一个季节在善于观察、善于发现的小作者笔下都各具风姿。）
我也喜欢做梦，喜欢那种奇思妙想。我梦见我是一条鱼，一条大海里微乎其微的鱼。我喜欢钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，这种捉弄大鱼的感觉真爽快。我也喜欢做白日梦，梦见我有一双翅膀，像哈里。波特骑着扫帚满世界飞一样。
我还喜欢看书，喜欢走进书的世界里，和故事的主人公一起傻笑，一起悲伤，一起旅游，一起冒险，一起探讨知识的奥秘。
我喜欢臭美，喜欢各种各样的小饰品。总是要求妈妈给我扎各式各样的辫子，戴上精致的发夹，身上总是佩戴一些小饰品，让我有一种特美的感觉。
我还喜欢同学，喜欢在出其不意的时候去惊吓她们。当她们震耳欲聋的尖叫声响起时，我会哈哈大笑地去安抚她们。
……
我喜欢万事万物，一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！
篇19：我喜欢作文
我喜欢雪，不管是大雪还是小雪。我喜欢冬天里的第一场雪，我喜欢洁白的雪花飘落在我脸上时的感觉，雪花是最美的精灵。
我喜欢花，不管是哪一种。我喜欢开在深山里的小花，还有孤洁的百合花和象征爱情的玫瑰花，我认为它们具有同样的尊荣。
我喜欢做梦，我曾梦见自己变成了一头雄狮，怒吼一声让山林里的动物全部都诚服在我的脚下。
我喜欢笑，喜欢笑里的享受，我总会微笑着对别人进行鼓励。我最喜欢看那些小朋友们微笑，他们用笑声擦去我内心的忧虑和悲伤。
我喜欢动物。特别喜欢小猪，人们都认为猪很笨不喜欢它。我却不这样认为，因为小猪很可爱。我也喜欢大海里巨大的蓝鲸，它就像一颗鱼雷，体型庞大而行动迅速。
我喜欢天上的白云，在风中飘渺不定变来变去，时而变成小猫，时而变成大象，时而一会变成一艘军舰。
我喜欢听音乐，一个人静静地坐在沙发上听着自己喜欢的音乐，享受着美好的时光。
我还喜欢雪糕，各式各样的造型和不同的味道在嘴里慢慢融化，那种感觉太美了。
我喜欢喝茶。茶的味道很香，茶里的热气慢慢的变成了一道身影像是在和我谈话。
我喜欢看书，特别是在夜晚，我从书里得到了很多收获，我还爱看科幻小说它能让我进入另外一个世界。我爱看作文书，它能使我学习别人的好技巧，让我的写作水平提高。
我喜欢多姿多彩的生活，我更喜欢生活里的一切美好事物！
篇20：我喜欢作文
我喜欢的'东西好多好多，多得一时半会也数不清楚。
我喜欢冬天的白雪，在静憩的夜晚飘落，那份宁静淡远让人神迷，我也喜欢那驱去寒冷的火焰，那么的温暖和绚丽。
我喜欢读书，不管什么类型。《三国演义》《三体》《猫城记》……它们让我在故事的世界中穿梭，让我在知识的海洋中遨游。
我喜欢蓝天。我静静地望着蓝天，不知何时天上多了一个大雁形的风筝在轻轻地随风飞舞，一群大雁排着一字形飞来了，把风筝当成了它们的同伴，和风筝一起玩耍。
我喜欢爬山。山路陡峭，有时候会撞见松鼠。山中有小鸟，它们飞飞停停，好像在引人们上山。上了山，白云就在眼前，那里美得让人一下子忘了烦恼，好像来到了仙境一样。
我喜欢打乒乓球。在比赛中打败一个又一个无比强大的对手，那种自豪感油然而生。乒乓球在台上跳跃的节奏，好像一首歌曲。
我喜欢大海，蓝蓝的海水一望无际，波浪一个个地冲来，留下了小伙伴们的欢声笑语。我喜欢海边的沙滩，那里的沙子又轻又软，好像踩着海绵一样。
我喜欢绿色。绿油油的草地，绿油油的大树，让人感到生机勃勃，让人感到了大自然无限的力量。我喜欢红色，火红的枫叶，跳动的火苗让人感受到了热情。我喜欢蓝色，湛蓝湛蓝的天空，波涛汹涌的大海，让人感到那么幽深，那么神秘。
我喜欢生活，正是生活才使我心中充满这么多欢喜。
篇21：我喜欢作文
喜欢是一朵美丽的水仙花，在心土里盛开绽放，生命似流光般消逝而去，有什么事情是想要做，而不能做的呢？生命的方舟随着小河大海往前驶去，一直往前，直到尽头。在这段一点一滴的时间中，一定有些喜欢新鲜的事，值得我们细细品味！
我喜欢，和知心朋友们一起去旅行，感觉是新鲜的，是有趣的，是难得的，像颗巧克力，让我们好想尝，好喜欢尝。早上一同去郊游踏青，享受同在一起的喜悦，一同用眼睛欣赏天空的秀丽，用耳朵倾听风在唱歌，看嬉戏打闹的云朵；晚上，一同享受营火晚会的热闹，欣赏闪烁耀眼的星星，正对着你跳迎宾舞；睡觉前，玩枕头大战，你打我我打你，大家互相打，虽然打到最后大家都趴在床上喘气，但是枕头大战，使我们玩得不亦乐乎。这种打闹、欣赏和同在的感觉，我喜欢，很喜欢！
我喜欢，弹着琴哼着歌，让音符在身边打转，优美婉转的琴音可以过滤烦恼；绕梁三日的歌声可以沉淀心情。享受在音乐世界里穿梭，使人陶醉羡慕，感觉很轻松，很有趣，听着歌剧乐曲，彷彿是剧中的女主角正翩翩起舞。优美的声音也能让人忘去烦恼，忘去疲劳，忘去心酸的事，歌声，也有同样的效果，这种怡情养性的休闲娱乐活动，我喜欢。
我喜欢，看各种类型的书，有的情节高潮迭起，有的发人省思，有的人爱看书，更爱收集优美的名言佳句，有的人酷爱书中的美丽图片，更有人爱书里的知识宝库，因为“书中自有黄金屋”，这些，我都喜欢，我都喜欢收集、摘录！
人生不是短跑竞赛，也不是马拉松比赛，而是穿着合适自己的鞋，走自己的路，人生如此短暂，就像一场戏，就让这生命多姿多彩吧！
篇22：我喜欢作文
我喜欢春天的暖风，在万物盛开之前，吹开植物的心扉。我喜欢热闹欢喜，我喜欢人声鼎沸的风和凉。
我喜欢花瓣飘过幽静的小路，花香像一缕轻飘飘的烟，一天开心的畅游着。我喜欢抬头看星星，五角形的小星星，明亮的金色透着一丝欢乐的笑声。
我喜欢秋天的收获，我喜欢被太阳照着的小山坡。小稻田里浪此起彼伏，希望的苗儿微笑着。渐渐地，洁白的云儿被染黑，月亮随着海浪的推进而升起。
我喜欢春天的雨。在山腰上，在树叶上，白得那样火热，美丽而欢乐。
我更喜欢海，喜欢海里截然不同的世界。我总能看见鱼儿欢快的游，游过珊瑚和海藻。我看见灰色的鲨鱼，上下伏动的身子在海水中横行。我看见水下山洞，完全没有光亮，远远的看着平静的海面。最令我刻骨铭心的是我看见了那一片红亮红亮的海水，是那缓缓升起的太阳照射下的在我眼中现出奇幻的水色。在梦中，在生活中，我也非常喜欢海。
我喜欢读书，我喜欢读杨红樱老师的书，那几句动人的语言，使我心头出现了那感动人的火光。最令我感动的是那个严冬，我从书店买来她的书。那几句动人的语句让这的严冬萌发了温暖的火苗。
我也喜欢写作文，特别是在早上。在宁静的早晨，我所有的思路和我的想象力，会都印满我的作文本，看着我的作文本，当作家的梦顷时涌上心头。美好的思路，奇妙的想象力是代表幻想，唯有写下来才能永远保存。
我喜欢同学，喜欢在遇难题时一起寻找答案，特别是在阳光明媚的时候。当我们解出答案时，阳光会照在我们身上。
我喜欢和平并且想永远活在和平又美好的世界。
篇23：我喜欢作文
我喜欢看书，我喜欢和书中的英雄一起体验快乐、愤怒、悲伤和快乐，我喜欢静静地坐在窗前。微风轻抚我的脸庞，泛黄的书页随之颤动。书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类精神的食粮。书籍是安慰我灵魂的鸡汤。书籍是我温暖而安全的港湾。这本书也是一个广阔的宇宙，你永远不知道，下一页，它将带你去哪里，探索未知，收获知识。
我喜欢弹钢琴，喜欢动人的音符在我心中激荡，喜欢美妙的歌曲在我耳边回响，喜欢随着音乐起舞，喜欢随着音乐歌唱。我喜欢钢琴的声音在我的指尖盛开，钢琴微妙的声音在我的耳朵，但我更喜欢失败的眼泪和成功的微笑，这让我知道过程是最重要的。
我喜欢养花，我喜欢含苞待放的花，它们包得很紧，看起来更神秘。我喜欢盛开的花朵，每一片娇艳的花瓣似乎都诠释着生命的绽放，特别迷人。我也喜欢枯萎的花。枯枝落叶以另一种魅力衬托着枯萎的花朵。它天生美丽。它将永远美丽，不会因为枯萎而褪色。枯萎了，它表明它的使命来了；失去意味着它的生命结束了。他只是以一种不同的方式活了下来，只是“变成了春天的泥土来保护花朵”。
我喜欢安静。晚上我喜欢看窗外。在霓虹灯下，川流不息的汽车和人群，就像生活中的路人，来去匆匆。在碎发的阴影下，他们低垂的眼睛看不清楚。当我做出反应时，他们已经走远了。安静，能让人平静；安静，能让人清晰地思考许多事情；安静也是一种乐趣。
我喜欢做所有有意义的事情，这让我明白失败后的成功更快乐。跌倒后爬起来更有力。治愈后的痛苦更加深刻。离别后的会面更加感人。
生活未知，但乐趣无穷。
篇24：我喜欢作文
我喜欢荷塘里的蛙，在脉脉的池水中游跃，欢乐不已。
我喜欢高柳上的蝉，在阳光下唱着属于自己的歌，乐此不疲。
我喜欢秋天树梢上的苹果，在秋风里散发着成熟的甜香。
我喜欢墙角打着网的蜘蛛，一丝一缕无声地织着自己的梦。
我喜欢静夜里弯弯的月亮，安静地、小心地照着前进的路。
我喜欢冬日隔着纱窗照进来的阳光，提着细碎的裙角在桌上舞着。一缕一缕敲打着我的脸，暖暖地，柔和地驱赶着我的困意，让心中满是霜的冬天升起了太阳。
我还喜欢雪，记忆里的第一片雪在童话里流动。我看着课文《皇帝的新装》，但心却飞向了窗外，白茫茫的一片雪覆盖了天地，让我跳得太快的心渐渐平静下来。
我喜欢花，所有的花。浓郁的玫瑰、娇羞的雏菊、高雅的兰花，哪怕是仙人掌上带毛棘的小黄花也以骄傲的姿态证明自己的存在。当看见花时，一切都显得那么美好。
我喜欢辣椒，小小的、尖尖的，最辣的那一种。当奶奶把阳台空地变成红红的一片时，我满是欢喜地捧着小碗去摘取红艳艳的它。肥肥的，却不足一根小拇指。然而就是这样几根小小不起眼的东西，加入菜里时，散发的香味诱你身心，吃起来却能让你头皮发麻，说不出话来。
我喜欢看书。漫画，小说，史传……而那其中作者们搦笔而下的诗，挥墨洒下的文，让我饱览了人类的智慧，让我共鸣，震撼。那光滑的纸面永存了五千年的记忆，不朽不灭。
我喜欢朋友，喜欢那个说出大话要陪我抢银行的同桌，喜欢那个在我生病时给我洗衣服的丫头，也喜欢那个沉默但处处想到我的闺蜜。瞧，世上千万人，无数玲珑心，得之我幸。
我更喜欢自己，喜欢这个有这么多东西可以喜欢的自己。
篇25：我喜欢作文
我喜欢春天的雨，这雨像春姑娘手中的绣花针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿。春风吸吮着露珠的温润，嗅着扑鼻的草香，轻轻聊起了春姑娘羞涩的面纱，伴着河水融化的叮咚声，一路唱着欢快的歌儿走来。
我喜欢夏日的花儿，我喜欢在花季最旺的时候独坐在山坡上赏花，往下看，花团锦簇，艳丽芬芳，花儿红的似火，白的赛雪，粉的如霞，不时飘来阵阵清香，引来成群的蝴蝶和蜜蜂。
我喜欢秋天的累累硕果，我喜欢那被秋风吹得金黄的稻田，美好的稻香夹杂着几丝芬芳的花香，哦，稻子成熟了，金色的波涛翻滚着，整片稻田瞬间成了一片金色的海洋。
我喜欢冬天的雪花，薄薄的雪片像可爱的精灵从空中直扑而下，而后，小小的雪花才纷纷扬扬悄然而降，抓起一把雪，含在嘴里：像白糖，却不甜；像味精，却不鲜；像盐末，却不咸。飞舞的大雪铺天盖地，席卷而来，大地已然成了一片冰雪的世界。
我也喜欢幻想，幻想有一天我会成为拯救世界的英雄，人们纷纷臣服于我；我幻想自己成了斩妖除魔的大侠，为人们除害；我幻想自己成了通话故事中的小公主，虽然娇气却很善良……
我喜欢看书。缠绵悱恻的言情小说、惊险刺激的冒险小说、天马行空的科幻小说，无一不是我的最爱。我也喜欢带给我知识，教会我道理的教科书，我认为它们同样是我打开知识宝库，挖掘知识宝藏的钥匙。
我喜欢朋友。我喜欢朋友，我喜欢他们那天真可爱的小脸，喜欢那清澈纯真的眼神，尤其喜欢他们向我打招呼时，脸上绽开的那一抹纯真的笑容，这一笑盖过了万千光华，我的心不禁温暖起来。
……
我喜欢大自然的美景，我喜欢有着美好心灵的人们，我喜欢一切美好的事物。
篇26：我喜欢作文
我喜欢初冬的雪，那纷纷扬扬的雪花缓缓地飘落，似一只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，如柳絮在空中飞舞，那轻快的舞步缓缓地变换着。
我喜欢初春的雨，那窗外的绵绵细雨在雾中迈起了步伐，在空中飞舞，雨，是初春的使者。我喜欢雨花敲击房屋的声响，滴滴答答，仿佛羞涩的女孩儿在轻轻吟唱。
我喜欢初夏的光，那暖洋洋的光佛去春末仅有的一丝寒冷，那温和的光柔和在云朵里，等待夜晚的降临，那光渐渐消失了。
我喜欢初秋的风，那清凉的秋风扑面而来，和孩子们在稻田中嬉戏，那秋风吹起滚滚稻浪，那金色的稻浪和秋风一起在那田间，孩子们的欢声笑语充溢在田野的上空，久久回荡。
我喜欢在那山坡上，水边上，摇曳的芒草，白得那样凄凉，美而孤独。我喜欢那在水边上的芦苇丛，那一团团连绵起伏的芦苇丛又紧又密，我想躺在柔软的“毯子”上，仰望湛蓝的天空，蓝得透明，蓝的触动人的心灵，蓝得令人心醉。
我喜欢云，千姿百态的云朵在天空上缓缓地飘着，响晴的天空上，阳光零零散散地落下，那模糊的光点应着云朵，缓缓飘过。
我喜欢星空，繁星点缀着黯淡的夜空，那时不时闪烁着“星星灯”点亮了天空
我喜欢书籍，那一句句生动的话语总能让我煽情落泪，沉迷其中，脑海中时刻闪烁着风景如画的景色。
我喜欢回忆童年，翻开儿时的日记那些幼稚淳朴的句子总逗得我开怀大笑，时光的流逝，在回忆童年的记忆里，我不知不觉，嫣然一笑
我感叹，我的生活里能有这么多喜欢，在谨记的时光里，生活的每一个角落珍藏着一份喜欢
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