拔苗助长作文（共17篇）由网友“baima128”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的拔苗助长作文，希望对大家有所帮助。
篇1：拔苗助长
小小的一则寓言故事，有时却深藏了一个大大的道理。形象的故事传递着作者想要阐述的深刻思考。“拔苗助长”这个故事，三岁小孩都听过，我来分享一下我读了这则故事后所体会到的道理。
春秋时期，宋国有个农夫，他在田里播下了秧苗。时值初春，秧苗长势很慢。那个农夫在刚种下秧苗的第二天就来观察秧苗的生长情况，对比了第一天，发现没有多大变化。他想一天的生长时间是不够的。
第二天，农夫又去了田头，情况依然如故。
第三天、第四天……心急的`农夫每天都要去田里观察秧苗生长的情况。就这样，两个星期过去了。当他再次来到田间，发现秧苗依然还是没有长大。他挠了挠后脑勺：自己每天按时浇水施肥，怎么就不长呢？农夫实在耐不住性子了，不管三七二十一，一脚踏进田里，撩起袖管，弯下腰，将秧苗一根一根向上拔。他拔长了所有秧苗后太阳也快下山了。
农夫回到家后得意地对父亲说：“父亲，我今天拔了许多秧苗，让它们长了好多呢！”他父亲听了，立刻冲到田间，眼前的景象让他吃了一惊，辛辛苦苦种的秧苗已经全都死了。
这个故事告诉我们，所有植物都有自己的生长规律，不能违背。就像文中的农夫，他急切地想要秧苗长大，可植物都是有一定的生长时间才渐渐成熟长大，农夫强行把它们拔长，最后却落得个秧苗全部死光的下场。要尊重客观规律，不是单靠自己对成果渴求的热情就能得到好的结果，太急切的想法和做法反而会使事情变得更糟更差。只有符合事物的科学规律，才能达成想要的结果，所有的急于求成只会适得其反。
“拔苗助长”这个小小的故事所蕴含的深刻哲理让我思考了很多，这就是寓言故事的魅力。
篇2： 拔苗助长
大家知道拔苗助长的故事吧！
它主要讲的是一个急于求成的农民，看见自己的秧苗太矮，就每天前去光顾。可依然照旧，终于，他想到一个办法可以让秧苗快快长大，就“不辞劳苦”一个挨一个的把它们拔上一截（准确的说是一大截）。他满怀欣喜的回家了：费点劲让它们长高点也算值了，今年要有好丰收了。可是，不过三天秧苗全死光了。它告诉我们不要逆着现实规律去做事，这样反而更加难以求成。
牛顿在树下看书时被一个苹果砸到脑袋，由此，他去发现、去思考、去钻研，最后得到地球有吸引力的这一说法。
而马顿是一个不太聪明的男孩，他的爸爸妈妈为了让他有牛顿一样的智商，有牛顿一样的出名，就给他取名：马顿。
一次，马顿照常在树下看书，他的爸爸站在树上，妈妈站在另一边的树下，拼命举着一篓筐的苹果，他的爸爸拿一个一个的苹果往马顿的头上砸。马顿头上出现拳头大的包，让他吓哭了，爸爸焦急则对妈妈说：“我不相信，咱儿子没有那牛顿聪明，再来一筐。”
为了让儿子有牛顿一样聪明，给他起名参照牛顿，为了让他和牛顿一样出名，向他大量扔苹果。其实马顿的父母没有必要要让自己的儿子走别人的路，他自己也可以有主见。大量的扔苹果不会让他去有所发现，只会让他伤心，只会违反事实的规律，做事不能急于所成。
在这里我想告诉各位家长，不要逼着我们做自己不喜欢做的事，也不要按着别人的路来策划自己的孩子，也许他会有自己的追求，有自己的理想，虽然我们很小。也希望家长不要拿自己的孩子和别人的孩子放在一个平台，去比较，在你们比较的同时想过我们的感受吗？
篇3： 拔苗助长
很久很久以前，有一位农夫。他每天勤劳地干活，给麦苗浇水、施肥。麦苗天天沐浴着阳光，汲取着农夫给它的水分，吸收着农夫给它施的肥。偶尔，农夫还会给麦苗捉虫子，就这样，在农夫的照料下，麦苗幸福快乐地在田里生活着。
一天又一天过去，农夫一点一点地失去了耐心，心想：我对麦苗这么好，它却长得这么慢，什么时候能长成啊，真是气死我了！
有一天，农夫灵机一动：“要不就让我来帮你们长大吧！”话音未落，农夫就立刻跑过去给麦苗“助长”――他把麦苗一个一个地拔起来。到了晚上，农夫高兴地回到了家里。尽管这一天下来已是精疲力尽，他还是十分得意地对自己的儿子说：“今天我的麦苗总算是长得快了点，你不知道它们长得可高了！不信？明天早上我就带你去看看！”没说完，他就累得躺在地上睡着了。儿子看着地上的父亲，却是一脸疑惑。
到了第二天，儿子和农夫一起去了田里，放眼望去，一大片的麦苗都枯死得差不多了。儿子睁大了眼睛问农夫：“爸爸，这是怎么回事？不是说它们长高了吗？昨天发生了什么事？”听到儿子的质问，农夫心里很生气：“它们长得太慢了，我就是想帮它们长得快一点，所以把它们从泥里往外拔了，这样子它们不就长得高、长得快了吗？”孩子听了，无可奈何地对农夫说：“爸爸，做任何事情要有耐心，不要急于求成，麦苗的生长有它自己的规律。你把它们拔起来，就破坏了它们的根；破坏了它们的根，它们还如何去吸收养分，如何去正常地生存呢？”
听了儿子的话，农夫红了脸，感到十分羞愧。面对着田里枯死的麦苗，他把头深深地低了下去。
篇4： 拔苗助长
我上四年级时，劳动课老师给我们留了一项作业：种土豆。我开心极了。
当天一放学，我就去买了两个大大的土豆，放在阳台上等着发苗。过了几天，一切准备工作都完成了，可以开始种土豆了。我把花盆中的土刨松了，又切了土豆上发芽的部分放入坑中。接下来，便是漫长得能急死个人的等待。
第二天，我去看土豆苗长了几厘米。咦？怎么一毫米都没长？结果令我大失所望。第三天一天又一天，好几个星期，我是盼星星，盼月亮，总算 把土豆苗盼出了两厘米。可再往后，我怎么也不见它长！今天量量，两厘米，明天量还是两厘米。过几个星期，顶多两点一厘米！当时我真想一把把土豆揪出来。我 有些不耐烦了，也不想再抱什么希望了，但在妈妈的安慰下，又心平气和地等了下来。
有一天，我又去看土豆苗。哎！才三厘米！我抱着头叫道。咦？那是什么？我的目光突然落到倒在墙角的小瓶子上。植物营养液？ 我小声念起瓶子上的字。然后，我又看了看自己的矮得可怜的小土豆苗。哇，真是太棒了！老天都来助我一臂之力！我冲上前去，抓起瓶子，打开盖子，往花盆里倒 了许多棕色液体。这下好了！我的土豆苗保准能窜到天上去！我兴奋地叫了起来。
过了一两天，我发现土豆不仅没长高，反而蔫得垂下了头。我十分沮丧地将土豆轻轻挖了出来。哇！根儿都烂了！我又看了看营养液瓶上的小字儿：此产品请勿用于幼苗，以免将植物烧伤。见鬼了！
后来我们学《拔苗助长》一课时，我的脸变得通红。唉！我当初不正是拔苗助长吗？
篇5： 拔苗助长
从前，有一个农夫，他性子格外急，做什么事都很急。
冬去春来，万物复苏，种田的时候又到了，家家都开始种田了，他家也不例外。
他跑到田里撒了一些种子，松了土，浇了水施了肥当天就希望种子快快长大每天都浇大量的水都施大量的肥。
过了些日子他来到田里一看大吃一惊都快分不清东南西北了因为他上次撒下的种子还都在土里不想出来呢这下子可把农夫急坏了眼看邻居家的种子都发芽了心里很是苦恼恨不得自己钻进土地里看个究竟想着他再也忍不住了又跑去提了两桶水浇在了上面那一天他一共浇了五次水五次肥!
终于过了几天他的禾苗发芽了他高兴得手舞足蹈可他又看看邻居的唉还差一截呢!他又开始苦恼起来他恨不得让禾苗今天发芽明天丰收。这个想法让他许多天都吃不好饭睡不好觉这时他的心中只有一个想法：禾苗啊!禾苗啊!快快长大吧长得比邻居家的还高还壮。
为了让禾苗像矮子踩高跷――猛长一截农夫便想出了一个自认为聪明的主意把禾苗往上拔一截不就跟邻居家的一样高了蚂？说干就干农夫三下五除二的跑到了田里把禾苗都往上拔了一截看着自己的”杰作”农夫满意地笑了。
回到家里他向全家人通告了这个好消息妻子说：”真的吗？那太好了!”
第二天妻子来到了田地一看呆住了那些禾苗全都耸拉着脑袋枯死了她生气得回去把丈夫臭骂了一顿!
篇6： 拔苗助长
拔苗助长把禾苗拔起一点，来帮助它生长。比喻不顾事物的发展规律，强求速成，反而坏事。若孟子・公孙丑上》：“宋人有阂其苗之不长而据之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则稿矣”。又作“框苗助长。”
宋国有一个性情急躁的人，这天他坐在自己的田边，望着刚刚栽下的矮小的幼苗发愁；不知要等到鼠年马月才长得高？忽然，他灵机一动；我何不帮它们生长？于是，他便下田忙活起来，至到天近黄昏他才拖着疲惫的身躯回到家里，他掩饰不住心中的高兴得意地对家人说：“唉呀！今天可把我累惨了，不过呢，那些苗儿倒真的长高了不少！”他儿子一听：哟，居然有这等好事。忙跑到田边一看，鼻子都快气歪了：那些刚栽下又被他父亲扯上来的苗儿们正歪歪倒倒地勉强立在土里，仿佛在对他控诉他老头子对它们的“热切关怀”。
拔苗助长这个成语出自于《孟子・公孙丑上》。
战国时期，宋国有一人嫌他地里的庄稼生长得太慢，就跑到地里把每棵禾苗都往上拔高了一些。他回到家以后，向家里的人说：“呵！今天我干得真是累啊！我己经帮助地里的禾苗长高起来了。”
他的儿子听到了这番话后，赶紧跑到地里一看，所有的禾苗都开始枯萎了。
这以后，“拔苗助长”或就被人们用来讽刺不考虑客观事物的发展规律，急于求成，本来想把事情做好，却造成了不好的后果。
篇7： 拔苗助长
这就是人们常用的一句成语“拔苗助长”的出处。这一成语至少告诉了人们两方面的道理：第一，自然界和人类社会都有自身的发展变化规律，这些规律具有客观性，不以任何人的意志为转移，人们只能够认识它，利用它，而不能违背它，改变它，否则就要受到客观规律的惩罚。综观现实中的一些实例，很有拔苗助长的影子：老师布置大量作业，推荐五花八门的辅导资料；家长给子女制造多个奋斗目标，参加各种各样的辅导班等等。凭心而论，他们的主观愿望是好的，但结果却往往不那么理想。
第二，心急吃不了热豆腐，做任何事都有个先后顺序。“绳锯木断”、“水滴石穿”，在量的积累还没达到一定程度的情况下，人为地要求发生转变，其结果必然是“欲速则不达”。
篇8： 拔苗助长
在未来，有一个农夫，他住在深圳，他非常有钱，但是他还是每天在田里非常辛苦的工作。
突然，深圳闹饥荒，所有粮食都被晒死了，所有米在一夜之间被抢光了，他自己就很发愁，心想:我该怎么办呢?田里的禾苗比长大的禾苗还矮七厘米呢，有个人经过他的田里，就给他推荐一本书，这本书是有助禾苗成长的，只要每天对着禾苗念书上的咒语，禾苗就会不断的生长，这本书要两亿元，你付的起吗?农夫说:"我付的起，两亿元，成交!这下那个人高兴坏了，拿着银行卡就走人。
农夫就每天对禾苗念咒语，念了一个月，才知道自己上当受骗了，他们不得不把他们的豪华大宅给卖了，搬到农村去住，农村那里也有几块地，全是他的，上面的禾苗快成熟了，但是，深圳还在闹饥荒，他嫌禾苗长的太慢，就决定用手去拔禾苗，让它长的快一些，第二天，他研究好了一个机器人，准备用他去拔禾苗，机器人走到田里，把禾苗一株株的往上拔，到了晚上，所有禾苗一下长高了一大截，第三天，农民跑到田里一看，想看看禾苗长多高了，结果，禾苗全部枯死了，农夫坐在田边伤心的哭了起来。
这个故事告诉了我们，做事不能太着急，要有耐心。
篇9： 拔苗助长
在那个农民拔完苗后，一直在做着甜美的白日梦：庄稼倍倍高。可当他做完白日梦准备下地收获时，才发现庄稼己经死掉了。
他看到邻居们都在打农药，以为是虫子把他家的庄稼咬死的，从这以后起他就“无原无故”地和虫子结下了“仇”，而且他说，他会把这个当作家族习俗，要世世代代的传下去。
他的儿子出奇的聪明，得过世界“奥林匹克”比赛一等奖。“父亲你为什么要跟虫子结下“仇”呢”?儿子在休息的时不解地问，“因为它们咬死了我的庄稼呀”，父亲不以为然的说。“你确定”？儿子一边看《科学实验报告》一边问，“当然了，当时大家都在打农药，而我没有打”，父亲大声说道。
“可是在那辶前，你有了“拔苗助长”的丑名了。也许是因为你拔了它的苗，注意，是连根拔起，只是根没露出来，这样它就吸叫不到营养了，所以才死。”
“……”父亲沉默了。
“这样问题就解决了，对吧？”
“也对，以前是我没搞清楚……”
从此以后农夫的庄稼是越种越好，当上了村里种能手……
篇10：拔苗助长作文
从前，有个自以为是的人，想按照自己的想法快速获得成果，直到一次。
有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下——发现了自己家的禾苗比别人的矮，他就想点办法让自己的禾苗让比别人的高，他想了许久，终于想出了一个办法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起来，他忙活了一天终于把禾苗一棵一棵地拔了出来。
他一回家就高高兴兴地跟他儿子讲“——今天可把我可累坏了，我让自己家的禾苗比别人高了很多很多，。你猜我用了什么办法，能让自己家的禾苗比别人的高啊，如果你想知道的话就自己去看一下，保证给你一个惊喜”说完。他儿子就觉得奇怪，他偏不信这个邪，于是，拔腿就跑，一口气就跑到自己家的田里，一到那里就差点晕了——原来他父亲是把自己家的禾苗一棵棵地拔起来了，结果全部枯萎了，他儿子就气呼呼地跑回就对他父亲说“爸，你知道你今天闯了多大的祸啊。”他那个自作聪明的父亲就气呼呼地答道“我怎么了啊，我没功劳也有苦劳啊，你怎么还骂我啊。”于是他儿子就向他父亲说道“你这是耍小聪明，你如果这样做的话，我们的禾苗就永远不会长好，我们要用自己的能力去给禾苗营养，给他除草，只有这样禾苗才会长好。”他父亲终于明白了这个道理，从此以后他再也不会这样做了，因为他明白了——如果一个人自己不付出努力，就想得到最美好的`结果，那是不可能的，只有自己付出了努力，才会有自己觉得最美好的结果。
? 我要告诉大家：人一定要自己努力去做每一件事情，不能耍一些小聪明，不然的话，就算你的小聪明再棒，得出的结果也不会比自己努力的结果更美好，只要凭着自己的努力去做，就算没做好别人也不会说你什么，如果你用一些小聪明就算做的再好，别人也不会夸奖你。人不可能不劳而获，一定要凭着自己的能力去做，这样才会有美好的结果
篇11：拔苗助长作文
我有个姐姐叫西西，她呀比我大一丁点，他是jn市jwl小学二年级八班的学生，
拔苗助长作文
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有一天，西西到姥爷家做客。因为我姥爷家是带院子的二层小楼（妈妈注：一楼有院子，姥爷家在二层）吧，所以她一进门就闻见了花的香味。西西没想到，姥爷家还有这么多花啊！有含苞待放[注: 形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。]的，还有已经开放的。西西就想把含苞待放的花给掰开，没想到西西真的把花给掰开了。这真是“拔苗助长[注: 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。]”啊。
篇12：作文 拔苗助长
作文 拔苗助长
我――一名普普通通的农夫，宋国人，我并没有多少金钱，但我很憨厚、老实。我一家三口人；我，儿子，妻子。
这天，正午时分，天气十分炎热，连知了都热得叫到；“热死了，热死了！！”家人都在午睡，而我为了养家糊口只能能去田里干活。
路上，我一直在喝水，鞋子却在这时磨破了，我心想；我一身衣物，都是被不了几百次的补丁，而现在，我却要补鞋了，只有等禾苗收成后才能过上好日子，可还要等到什么时候啊！我越想越着急。
到了田里眼看禾苗才刚长，而自己有那么辛苦，我便无奈的.坐了下来。就在这时，我灵机一动，不然我帮助和苗长高吧，我跑到禾苗中，细心地把禾苗一棵棵拔高了。豆大汗珠从我的脸上流了下来，我走出来放眼一看，哇！禾苗们都长高了。今年一定会是个好收成，我欣喜若狂，飞一般的跑回家里，到了家，我已疲惫不堪，但还是气喘吁吁的多家人说：“今天真累！你们知道我做了什么吗？我告诉你们，我帮助和苗长高了！今年的收成有着落了，我们不用再过苦日子了！”，没等我说完我儿子就跑去了禾苗地，我想；就让他去看看我的成果吧！
儿子回来后，一脸的苍白呆呆的说道；“禾苗全枯死了”。我听到后如晴天霹雳一般，我不相信，“飞”一般的到了田里，一看，惨了！就因为我的心急，我的急于求成才酿成了大祸啊！
通过这次的教训我知道了；心急吃不了热豆腐，做事情前应想清楚后果在做，不要急于求成，不然，到后来，也是功亏一篑。
云南省德宏州瑞丽市勐卯小学六年级：杨明婷
篇13：拔苗助长作文
妈妈也不知道什么时候喜欢上了种种花花草草的。因此，在我家的阳台里就种了一些，比如，吊兰什么的。吊兰的生命力很旺盛，它会结出一个个小吊兰，它就是通过小吊兰来繁衍下一代的。这天，妈妈看到有一盆吊兰已经结出了好多个吊兰宝宝。于是，决定摘取几个下来，把它们移到新的花盆里。而我呢？则在一旁看着。种好后，妈妈每天都要去观望一下，还要给它们浇一些水。过了几天，我再去瞧的时候，发现吊兰还是那么小，一点都没有长高的迹象。我心想：“怎么长那么慢呢？我来帮你一下吧！反正你的生命力也挺强的，稍微拔点高的话，应该也没有问题的。”想着，我就付诸于行动了。把它们略微拔高了点，果真，看起来大一点了。
我正暗暗窃喜着，我这个伟大的成就，我想妈妈肯定会觉得她照顾的这么的吊兰，长得这么快。没想到，过了几天，这个吊兰都枯萎了。妈妈纳闷着，后来，仔细一瞧，发现，根被拔高了。于是，就问我：“这是怎么回事？”我只好把事情的经过一五一十的告诉了妈妈。妈妈真是被我弄得哭笑不得，告诉我下次不要做这种傻事了。我点点头。
通过这件事情，我正真明白了“揠苗助长”这个成语的含义了。我们做任何事都要遵循事物发展的规律，否则，这个效果就会适得其反的。
篇14：拔苗助长成语故事
古时候宋国有个人，看到自己田里的禾苗长得太慢，心里很着急。
这天，他干脆下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说：今天可把我累坏了!我一下子让禾苗长高了许多!
他的儿子听了，连忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯萎了。
寓意：任何事物都有自己的规律;谁如果违背规律蛮干，就必然受到惩罚。
篇15：拔苗助长成语故事
读音： bá miáo zhù zhǎng
释义： 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
出自： 《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”
篇16：拔苗助长成语故事
1、让你的好主意在月萌芽，不要施加压力拔苗助长。
2、你须要留意的是，很多事情过于执著反而会导致拔苗助长，适得其反的结果。
3、拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残。
4、中国的汽车制造商是否在拔苗助长?
5、他假冒“希望工程”基金会的名义,到处拔苗助长,终于被绳之以法。
6、有条件了，只需三天，没条件的，三年也不见得会成事。谋事在人，成事在天，不可拔苗助长。
7、学生的教育不能拔苗助长，反而应该让他们自然地发展。
8、小兰才五岁，你就要她学这么多东西，这不是拔苗助长嘛?
9、但是另一方面，我们依然应该防范拔苗助长的趋势。
10、教学要循序渐进,填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。
11、现在人们用“拔苗助长”来比喻急于求成、反而把事情弄糟的行为。
12、我们在学习的时候，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。
13、我们应当记取“拔苗助长”这个故事的教训。
14、拔苗助长的结果是适得其反。
15、我们发现过火的举高本身的身价只会拔苗助长。
16、如果过分追求成长速度，无异拔苗助长。
17、尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用，但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。
18、请求员工微笑办事大概拔苗助长，由于美国研究者称强颜欢笑会进一步粉碎员工心情，从而影响事变。
19、用这种方法教育下一代无异于拔苗助长。
20、你种的小苗不能拔苗助长，把它拔高，要不然它会蔫掉，面对事实，应该耐心的等待。
21、如果管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的负作用，导致产业发展失去生机。
22、有些球员肯定感受到了在伯纳乌踢球的压力。所以我们不能拔苗助长，要悠着点来。
23、什么事成熟?是水到渠成而不是拔苗助长。
24、这便是龟兔赛跑守株待兔和拔苗助长。
25、“拔苗助长”比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事情弄糟。
26、教育孩子不能够拔苗助长，应该顺其自然，否则结果往往是徒劳无功。
27、这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。
28、力道不要太粗暴，否则是拔苗助长，反而容易得到反效果。
29、这些四季都无法人为改变，就如一个人无法用拔苗助长之法命令春天的到来。
30、卢奇骏表示，如果对电子商务管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。
篇17：拔苗助长散文
拔苗助长散文
对小孙子的教育，全家早已形成共识。从他出生开始，一家人都在思考怎样教育才是最佳方式。
我们给小孙子设了一个教育基金，为他上大学时预先筹集一笔资金；每次买玩具，并不是轻易地满足他的要求，而是要他说出理由。另外还给小孙子办了读书卡，每星期换两本。每次到超市都要浏览有没有适合他的书籍；每天晚上给他讲1-3个故事；一些什么兴趣班、早教班只要他喜欢，就报名参加，但从不勉强或者强迫他学习；最后就旅游，也是尽可能让他参加。每当幼儿园学期结束，全家会反复看他的成绩报告单。就在今年的成绩报告单上，我们才发现了问题。
小孙子活泼可爱，非常阳光。凡是见到和我们讲话人，他都会主动喊爷爷、奶奶好。几乎所有门卫都喜欢他。学了跆拳道却不会打架，还常被调皮的小朋友打哭。我们就说你不是会跆拳道吗？他会一边哭一边说，教练说了，跆拳道不是用来打架的，是锻炼身体的。他还常常说，婆婆生病了，药，别人不要买，我来买。到超市，就会说，你们没有钱了，不要紧，以后我会给你们。
小孙子长得快，衣服常穿不了多长时间，就显得短了。我们常说他的衣服短得快，他晃着脑袋略有所思，快乐地说，爷爷，是不是我的衣服没有我身子长得快啊。没有想到4岁多的孩子竟能讲出这样俏皮的话。我在写长篇小说《梧桐巷》时，特意把这句话给写了进去。
本学期结束了，小孙子回家刚进门就大声叫了起来：“不会拍皮球。”什么不会拍皮球啊，再仔细一问，原来是成绩报告单的一句评语。是体育项目的评论。小孙子3岁不到就参加了轮滑，5岁不到就进了踢拳道学习班，现在已经是腰系黄带的选手了，怎么还不会拍皮球？不会吧。家里足球、篮球、皮球有的是，这么简单的运动，能不会吗？我们拿起球，让小孙子拍，哎，还真的是不会拍。
这让我们想起了拔苗助长的`成语来。再想想这几年对孩子的教育，我们在很多方面都犯这样的错误。
记得小孙子三岁不到的时候，我们根本没有尊求他的意见，也没有考虑到他的身体情况，就到轮滑培训班报了名。结果小孙子身体很高，体力不行，穿上很重的轮滑鞋，根本迈不起步来，结果一摔跤就起不来。小孙子很有挫折感，最后他就干脆躺在地上不起来。为此，她的妈妈很生气训斥了他。后来，我们还是采取宽容的态度，两年后，当他的身体壮了，体力也大了，重操旧业，很快就成为佼佼者。在一次五岁组的比赛中，得了第二名。这是一次典型的拔苗助长。
小孙子出生的时候，医生在出生证上写了“巨婴”，他个子很高，几乎小小班到大班一直都是班上最高的小朋友。不到五岁，他又参加了踢拳道，因为年龄小，老师的很多语言都听不懂，练起来可想而知了。一次因为没有按照教练的要求做动作，被教练批评了，小孙子竟当场大哭起来，教练看到这么高个子的小朋友，怎么还哭鼻涕呢，很不理解。后来经过我们的解释，才知道他的实际年龄，太小了，还没有到报名的年龄呢。还好教练理解了，就只当是培养兴趣的吧。这也是一次拔苗助长。
小孙子既然会轮滑，会打踢拳道，还不会拍皮球，这让我们开始很费解。仔细想想，拍皮球是孩子最基本的活动，最常见的游戏，却被我们忽视了，这真是一个更大的拔苗助长吧。
为了弥补小孙子体育项目的不足，我们带着他立马进了超市买球去。进了超市，来到了球类柜台前，各类球应有尽有，篮球、足球、皮球、玩具球；大的、小的；花的、彩色的满柜台。小孙子看上了一个印有卡通图案的红皮球，拿下柜台就拍，嗨，还真的拍不好。我呢，就看上了一只小篮球，于是极力劝他拍篮球。可是小孙子就是不愿意。我很生气，怎么不走正道呢？还是他的奶奶说了一句话，让我猛然醒悟，我又犯了拔苗助长的错误。既然小孙子喜欢皮球，那就干脆买皮球吧。
到了晚上，一家围着小孙子，看他拍皮球。
没有想到，小孙子的悟性还真快，他竟然能歪歪扭扭地拍十几下了。他很得意，一边拍，一边数1、2、3……
“你们看我能拍20下了。”“你们看我这次拍了50下了”。
全家人都很高兴，这个小家伙真的很聪明嘛。
于是他奶奶说：“如果你能拍到60，就给你加一颗星”
为了教育小孙子，我们在墙上贴一张画有五角星的纸，只要小孙子表现好，就奖励一颗星，然后就让小孙子自己涂上颜色。如果得到十颗，就可以得到一张笑脸。得了一张笑脸，就可以买一个玩具。这是我们激励孩子的一种教育方法。
小孙子听奶奶说，拍到60有奖励，于是兴高采烈地拍了起来。其实小孙子还没有完全掌握拍球的要领，为了急于得到奖励，就火烧火燎地拍了起来。大概是心情太急，同时又没有掌握要领，小孙子拍了好多次，始终没有拍到60。小孙子先是急躁，再就是非常气愤，这个球怎么不听话，最后恼羞成怒竟大哭了起来。
我站在一边看着小孙子的痛苦样子，恍然醒悟，这不是又一次拔苗助长吗？刚买了皮球，怎么可能一下就能够熟练拍呢？于是我马上对小孙子劝说，你会拍就已经很好了。我原来以为你只能拍5下呢，现在你如果能够拍10下，那就是很了不起的。
听我这么一说，小孙子立刻恢复了自信，脸上泪珠还没有来得及擦，马上挥手拍了起来，那满脸得意洋洋的笑容，显然表明他是胜利者。
回顾对小孙子的教育，一个最值得家长注意的问题就是不能拔苗助长。
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