关于社会关爱的作文（合集28篇）由网友“yummo”投稿提供，以下是小编收集整理的关于社会关爱的作文，希望对大家有所帮助。
篇1：关爱社会
【教学目标】：
知识目标：
懂得尽自己的力量回报社会是我们理所当然的唯一选择，理解什么是亲社会行为；懂得积极参加公益活动是现代公民应具备的素质。
能力目标：
通过参与社会公益活动，培养亲社会行为习惯，锻炼服务社会的能力。
情感态度和价值观目标：
树立回报社会的意识，立志做一个对社会有用的人。
【教学重点】：认识参加公益活动的重要意义
【教学难点】：如何理解亲社会行为
【教学方法】：共同探究、课堂讨论
【教学课时】：1课时
【教学课型】：新授课
【教学过程】
三、培养回报社会意识与亲社会行为
在社会生活中，我们享用的每一件物品，得到的每一种帮助，都离不开他人的智慧、劳动与爱心的付出。(让学生举例)
我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，要尽自己的力量回报社会。
(1)树立回报社会的意识(2)养成亲社会的行为习惯
提问：什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。(划线)
提问：亲社会行为的主要表现有哪些？
(投影)
亲社会行为的主要表现：
对遭遇挫折和不幸的人——同情和关心
对处于困境和危难的人——伸出援手
在共同的事业中——与别人合作
面对利益——与别人分享
把亲社会行为作为我们为人处世的基本方式。
四、服务社会，有所作为
积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。(划线)
（出示近期名人成龙参与募捐的慈善行动图片）
(1)积极参与社会公益活动是回报社会的重要途径
积极参加公益活动，树立服务社会的精神，也是现代公民必不可少的素质。(划线)
想一想：为什么要参加社会公益活动？
参加社会公益活动有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。
(2)以社区服务为起点，培养服务社会的精神
《阅读与感悟》—16岁的“环境大使”（p 85－87）
活动目的：
使学生领悟参加公益活动不是可有可无、一时一事的行为，而是现代公民应具备的素质，每个人都应该树立回报社会的意识，养成亲社会的行为习惯。
思考：
(1) 姚远为什么能被选为“环境大使”？
(2) 你认为姚远最值得你学习的是什么？
(3) 参照姚远的环保行动事例，给自己制定一个环保行动的小计划。
【教师小结】：
同学们，今天我们体会了懂得尽自己的力量回报社会是我们理所当然的唯一选择，理解什么是亲社会行为；懂得积极参加公益活动是现代公民应具备的素质。
【后记】：
来自生活的各种案例，使学生得到亲身的心理教育.学生课前准备充分，课堂表现良好,课堂氛围活跃。
篇2：关于关爱社会作文
有人说，没有眼泪的眼睛是干涸的;有人说，没有梦想的夜晚是黑暗的;我说，没有关爱的社会是苍白的。
我们每个人都是社会的一部分，我们每个人都应对社会有所付出，当我们用真诚的心去关爱社会时，社会才会对我们不离不弃。
相信大家对丛飞这个名字不会陌生，他是一位业余歌手，同时也是一位义工。在自己收入并不是很稳定的情况下，丛飞依然向需要他帮助的人们播撒着真挚的爱。十几年来，不论是对国内边远地区的学生，还是对东南亚海啸灾区的难民，他都尽自己最大的努力去帮助他们，而丛飞自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。对于这一切，丛飞则一直笑而以对。
1970年，勃拉特访问波兰，访问这个在二战时遭到日耳曼民族血腥践踏的国家，这个国家永远不会忘记那段惨痛的历史。勃拉特一行在路上慢慢行进，迎着波兰人那灼痛的目光，仇恨的双眼，他心里油然而生的那是关爱与愧疚。他们完成了向纪念碑献花，敬辞等一系列事宜后，出乎所有人意料的一幕出现了——跪下了，在纪念碑前跪下了。在这一刻，瞬间变为永恒，这位反法西斯主义者竟然为不属于自己的罪行而赎罪!是什么，让他如此情不自已?是关爱，是他对波兰人民的关爱，是他对死难者的关爱。他在恨，恨自己无法在战场上与法西斯面对面地较量，恨自己只是用这微不足道的一跪来弥补对波兰人民的伤害!是什么，让波兰人民眼中复仇的火焰渐渐熄灭?是什么，让30年来波德交好?是那神奇的一跪中包含的无限深情与关爱，在波德人民心间架起了一座心灵的桥梁。
当物欲横流流尽了血汗，当歌舞升平平息了挚情，当阿谀奉承迎合了庸人，当追名逐利害苦了百姓……我不禁想问：世上还有真的关爱，真的怜悯，真的同情吗?然而，当这位铁铮铮的男儿在华沙人民英雄纪念碑前跪下时，我懂得了怜悯与关爱的真正含义。
当残阳滴尽最后一滴血，当白浪翻着最后一朵波涛，他们的名字，依然在我心谷中回响。掩卷长思，关爱他人，关爱社会，让世界充满爱，才能让我们的生活更加美好，我们的家园才能更加和谐，安康!
篇3：关于关爱社会作文
作为小学生我觉得热爱社会是一个很重要的事情，我们要成为一个热爱社会保护社会的人，所以我们要从小事做起，从自身做起。
说到社会，我不由得不想到圆明园的毁灭，这一毁灭给国家造成的损失不堪设想，给中国带来的巨大的打击，所以我们这一代人要保卫祖国不要让祖国受欺负。我们要从身边的小事做起。
我经常见到有人以强欺弱我也不敢去阻拦因为我怕挨打，但是看到那些受欺负的人我感觉他们是无辜的不应该受欺负。有一天，有一个人来抢我的钱，我心惊胆寒的说：“我…我没钱。”正在我害怕之时一个警察来了，我想终于有救了。警察帮助我摆脱了他。从那以后，我就不再惧怕这些欺负我的人了，我看到有人被欺负我也会去帮助他们。有一次，我见到一个有一个人被欺负了，我就对那个人说：“你要是还欺负他，我就告诉警察。”他立马就跑得远远的了，以后就没有人敢欺负我了。
我们只有和睦相处，祖国才有美好的明天，为了祖国的繁荣富强让我们一起努力吧!
篇4：关爱他人，关爱社会作文
有人说，没有眼泪的眼睛是干的；有人说，没有梦的夜是黑暗的；我说一个没有关爱的社会是苍白的。
我们每个人都是社会的一部分，我们每个人都应该给社会一些东西。只有我们用真诚的心去关心社会，社会才不会抛弃我们。
我相信每个人都熟悉丛飞这个名字。他是一名业余歌手，也是一名志愿者。尽管他的收入不是很稳定，丛飞仍然向那些需要他帮助的人传播真诚的爱。十多年来，他尽最大努力帮助中国偏远地区的学生和东南亚海啸灾区的难民，而丛飞自己却过着贫困的生活，甚至向他借钱。尽管如此，丛飞一直对此嗤之以鼻。
在德国历史上，有一位伟大的领袖，他与希特勒形成了鲜明的对比，在波兰和德国之间架起了沟通的桥梁。他是德国前总理——布拉特。
1970年，布拉特总理访问了波兰，这个在二战中被日耳曼人野蛮践踏的国家。这个国家永远不会忘记那段痛苦的历史。布拉特一行人面对波兰人灼热的目光和充满仇恨的目光，在路上缓缓行进。爱和内疚在他心中诞生。在他们完成了献花、追悼会等一系列议题后，一个让所有人都感到惊讶的场景出现了。总理——跪下，跪在纪念碑前。这一刻，这一刻成为永恒，反法西斯要为自己的罪行赎罪！是什么让他觉得这么无助？是爱，是他对波兰人民的爱，是他对受害者的爱。他在恨，恨他不能在战场上与法西斯面对面竞争，恨他只用这微不足道的跪姿来弥补对波兰人民的伤害！是什么让波兰人眼中复仇的火焰渐渐熄灭？是什么，让博德交了30年的朋友？正是那神奇的跪求所蕴含的无限深情和爱，在波德人的心灵之间架起了一座精神的桥梁。
当物欲横流的时候，当歌舞平复爱情的时候，当阿谀奉承迎合平庸的`时候，当追逐名利害人的时候……我不禁要问：世界上真的有爱，有怜悯，有同情吗？然而，当钢铁侠在华沙人民英雄纪念碑前跪下时，我明白了同情和关心的真正含义。
当太阳落下最后一滴血的时候，当白浪翻着最后一波浪的时候，他们的名字还在我的心谷回响。掩盖思想，关爱他人，关爱社会，让世界充满爱，才能让我们的生活更美好，让我们的家更和谐健康！
篇5：关爱残疾人社会心得
尊重、帮助、关爱残疾人，是发扬社会主义人道主义精神的重要内容，是经济发展和社会进步的重要标志。，我市将关爱残疾人列入“党晖温暖”十大帮扶行动，当作一件民生大事，大力支持残疾人事业发展，为残疾人提供周到细致服务，让他们共享发展成果、感受社会温暖。
残疾人“两项补贴”政策全面落实。我市依照政策规定，认真核实申报对象的身份和残疾类别、等级，建立一人一档，加强残疾人“两项补贴”审核，实现动态管理，公开透明公正，做到应保尽保、精准救助。截至12月，全市一、二级重度残疾人享受护理补贴11108人，低保残疾人享受困难生活补贴10443人，市财政以社会化的形式每月把残疾人“两项补贴”资金全部发放到位。
残疾人精准康复服务工作成效显著。为做好残疾人康复服务工作，市残联在精准上下功夫，先后为5名听力残疾人发放助听器10台，为27名肢体残疾人安装假肢、矫正鞋共花费10.1万元，为全市有需求残疾人免费发放辅助器具2301件。其中，为贫困重度肢体残疾人发放轮椅439辆，为肢体残疾人、视力残疾人发放坐便椅、手杖、盲杖等辅助器具1856件。精准适配辅助器具，有效提升了残疾人的生活自理能力。还为全市3274名建档立卡残疾人全部进行家庭医生签约。
残疾人家庭无障碍改造项目扎实推进。我市把贫困残疾人家庭无障碍改造项目纳入全市脱贫攻坚工作。根据改造对象的残疾类别、残疾等级和家庭实际，一户一设计，“量体裁衣”个性化服务。为贫困残疾人修建坡道16处，地面平整硬化21处，安装坐便器79个、扶手43个、低位灶台42个，发放轮椅129辆、助行器43个、护理床75个。改善贫困残疾人居住环境，为实现脱贫创造了良好条件，大大提升了他们的幸福感和获得感。
残疾人证办理程序规范便利。本着规范、便利、惠民原则，对残疾人办证程序进行规范梳理，制定了残疾人证办理提醒卡，严格规范办理程序。市残联还组织医生、专家深入全市29个乡镇，进村入户，为行动不便、出行困难，无法到市里进行评残办证的残疾人上门免费办证。开展贫困残疾人证办理清零行动，共下乡办理残疾人证600余人，其中入户办理100余人，确保让每一位符合残疾标准的残疾人贫困户及时办证，享受到各项扶残脱贫政策。
残疾人基本公共服务能力明显增强。以公共服务平台提升康复服务质量，共有88名贫困残疾儿童进入市残疾儿童康复中心，46名脑瘫残疾儿童进入市妇幼保健院，38名贫困残疾儿童进入市益乐迪残疾儿童特殊学校进行免费康复训练。5名申报人工耳蜗的残疾儿童申请资料已上报省残联，其中安置4名在商丘市残联进行术后康复训练，1名在郑州市未来康复机构康复训练。还通过“一卡通”，为全市614名下肢残疾人发放燃油补贴款16万元。
残疾人教育水平进一步提升。为70名符合条件的学龄前残疾儿童发放助学金21万元，减轻了学龄前残疾儿童家庭经济负担。开展残疾人青壮年文盲扫盲活动和残疾人实名制就业培训，深受残疾人学员欢迎，共培训各类残疾人1097人。新建1个省级残疾人扶贫示范基地，拨付扶持基金20万元。举办残疾人运动会，50余名残疾人运动员参加，并根据比赛结果，推选5名残疾人参加省第七届残疾人运动会，获得了“一银四铜”佳绩。
篇6：关爱残疾人社会心得
《关爱残疾人》是辽海版《品德与社会》教材四年级上册第二单元《同在阳光下》中的第四个主题，本活动主题包括“让我来试一试”“他们的付出与奉献”和“社会的关爱”“爱心使者在行动”四个子课题。为了使整节课的活动内容更加充实，更具有说服力，我把教材内容进行重组，整合为本活动主题——《关爱残疾人》。
本堂课的设计采用板块活动设计，分“了解残疾人生活”“体验残疾人生活”“怎样帮助残疾人”“政府关心残疾人及他们取得的成功”四大板块。设计这四大板块具有层次感：先是了解残疾人生活不易，在通过体验、感受不便，使学生想办法帮助残疾人，政府没有忘记残疾人为他们提供很多便利设施及对他们的关爱。最后应把他们平等对待他们、把他们当朋友。
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。教材从儿童生活和社会实际切入，注重儿童在真实生活中的感受，体验等,主张结合具体生活实例，让儿童用自己的眼睛观察生活，用自己的方式研究生活，以培养儿童积极健康的生活态度和生活情感。因此，我在教学《关爱残疾人》这一课时，我设计“蒙上眼睛找笑脸的书”、“单手尝试穿衣”、“尝试盲人写字”三次体验活动，力求课堂教学与学生的实际生活接轨，使学生感受到残疾人的生活难处，从而能设身处地为他们着想，而积极主动地想帮助他们。一上课，我让学生闭着眼睛来找
讲台上的有笑脸的书，让他们初步体会到作为盲人找寻东西是多么的不容易。接着又让学生体验手臂残疾人穿衣的感受，学生在实践中感受到困难然后再通过双手穿，作为对比让他们感受到单手穿衣多么困难。体验盲人写字这环节，有很多学生体验到闭上眼睛写的字和平时写的字有很大的区别，学生看完自己写的字都笑起来。模拟体验后，请孩子们谈谈自己的感受。一开始，孩子们感到活动有趣，发笑不止，但随着体验活动的进展，孩子们感到在他们看来很容易做到的事情，残疾人却要付出更多的努力才能完成，感受到残疾人生活的困难。他们需要别人的关心与帮助，从此，“同情和帮助残疾人”这一道德品质就会在学生以后的生活逐步养成。这时向孩子们介绍张海迪、贝多芬、无臂成才少年彭超、残奥会运动健儿自强不息的先进事迹。通过残疾人励志成才的故事，让孩子体验、感悟到残疾人的“身残志坚”的品质，激发孩子学会从内心懂得敬佩与尊重残疾人。
真实的体验丰富了学生的内心感受，促进了学生道德认知的内化，引导了学生的道德行为，使知、情、意、行在儿童道德生命成长过程中成为和谐的整体，为学生的全面发展奠定了基础，有效地实现了课程目标。
接下来，我引导学生了解残疾人“无障碍”生活环境。
师：你们知道吗，我们国家为了保障残疾人的利益，设立了助残日，设制了助残设施，有关这方面的内容呢，老师课前布置同学们进行调查，谁把你了解到的内容跟大家说说?
学生交流，了解社会对残疾人的关爱。
课前，我还制作了幻灯片，让学生认识盲道，推荐阅读了报纸上的一篇文章《为何盲人对盲道敬而远之》，使学生明确，关爱残疾人是全社会共同的责任。
篇7：关爱残疾人社会心得
关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。为 丰富社区残疾人体育文化生活，增加“健残” 居民沟通交流，在社区营造 扶残助残的良好社会氛围，鼓励残疾人敞开心扉、强健体魄，增强走出家门参与社会活动的 自信心。北太平庄街道志强南园社区在社区变压器宿舍前健身小广场，组织了 1个小时左右的以“共享阳光，情满社区”为主题的残疾人趣味运动会活动。 20户残疾人家庭，近40人参与了活动。平均年龄60岁。
为了保障活动圆满成功，社区工作人员做了大量的前期准备工作。有的残疾人家里没有网络，社工挨个 电话通知并了解 具体残疾状况，根据残疾程度安排适合的活动项目，让大家尽可能参与。
活动共设置了 跳绳、踢毽、掂乒乓球、拍球、吸盘球等项目，活动伊始，社区工作人员为现场的残疾人介绍运动会各项目的规则和玩法。本着安全第一的原则，建议大家根据自己的身体情况选择 适合的活动项目。比如：建议腿脚不好的跳绳，踢毽活动避免参与，以免活动中受伤。
活动正式开始了，工作人员认真负责，在旁 协助保护指导。参赛的残疾人个个 兴致盎然、 跃跃欲试，充满了运动活力和热情。年轻时候做过 射击运动员的王姐仿佛回到了 青春的赛场，积极参与了每个项目活动并取得了优异的成绩。汗水和阳光洒落在她挂满纯朴笑容的脸上格外漂亮。有智力残疾的居民基本参加了所有活动项目，现场笑声、加油声此起彼伏，形成一幅残健同乐、平等互助的和谐场面。活动结束了，大家却还 意犹未尽。纷纷表示希望社区以后多多举办一些这样的残疾人活动。
社区 每年举办的关爱残疾人活动，为身有残疾的朋友们提供了 展现自我、挑战自我的平台，增强了他们克服 自身不便，勇于拼搏，融入社会与人沟通的能力和自信。有效地为 残疾人和 健全人架起了一座 沟通的桥梁，让他们真正体会到 邻里的关爱与 运动的快乐，在社区形成了 和谐友爱的社会氛围。
篇8：关爱社会作文初三作文600字
暑假的一天，虎门新闻小记者站组织我们去探望自闭症儿童。
在去的路上，我非常地紧张，因为我听妈妈说，得自闭症的儿童非常可怜，他们当中有的从三岁开始就得这种病，而且还不会说话。我要怎么才能跟他们建立一种正常的交流关系呢?我不知道。车窗外，太阳公公用它那充满慈祥的眼神望着我，好像在鼓励我说：“思捷，别害怕，别紧张，平常心对待。”大树爷爷笑眯眯地看着我，好像也在对我说：“思捷，得自闭症的孩子非常可怜，你要多关心他们，让他们感受到别人的关爱。”
到达目的地之后，我们每一个小记者都要带上一名自闭症儿童一起玩耍。我教一个自闭症儿童玩花绳。刚开始，我非常害怕，因为我不知道怎么和她讲游戏规则，不知道怎样教她玩。我和表妹先给她示范了一次，她很认真在学。我以为她会学得很慢很慢，没想到她居然半个小时就学会了，我感到非常的开心。后来，我还给她唱歌，给她讲事，她听得非常入迷，好像听得懂我们在说什么，在唱什么。
我们在那呆了整整一个下千。在走的时候，我给那位我带的自闭症儿童一个拥抱，还给她留了手机号码。
回来的路上，太阳公公对我微笑，大树爷爷这我竖起了大拇指。
关爱如此简单，关爱却如此重要，让我们都行动起来，为那些弱势群体送去属于我们的关爱吧!
关爱社会作文初三作文600字
篇9：社会关爱留守儿童作文
我一直认为，留守儿童都非常自卑、自闭，缺少关爱，心里都有阴影。但是，7月20日这天的一次小记者采风活动，让我彻底颠覆了这个想法。
7月20日，我来到西联乡留守流动儿童活动室，这里有存放着数百本图书的阅览室，有可以上网的电脑室，有锻炼身体的乒乓球室……我浏览了一圈，不禁感叹：“这个活动室功能真齐全呀！”几位留守儿童正在下棋、打乒乓球，看见我们来了，他们十分开心，脸上洋溢出欢喜的笑容。看着这样的场景，我怀疑起自己对留守儿童的看法，原来，留守儿童也过着幸福的生活！
接着，我们在老师的带领下，和留守儿童一起来到了一间会议室，我们向他们赠送了书籍、文具等精美的礼物。大家在一起交流，表演节目。无论是小记者还是留守儿童，表演的节目都很精彩，有的跳舞，有的唱歌，有的弹古筝，有的弹琵琶……望着留守儿童们脸上绽放的灿烂笑容，我心里暗想：原来留守儿童和普通的儿童一样多才多艺。
参加完活动，坐在回程的客车上，我不禁思绪万千。是呀，留守儿童的父母虽然常年在外打工，不能回家照顾他们，但是，在党和社会的关心和支持下，这些留守儿童有了自己的活动室，学习、生活条件和环境都挺好。因为爱，我们与他们相识在今天；因为爱，他们的脸上始终洋溢着幸福的笑容；因为爱，他们在祖**亲的怀抱中，健康、快乐、茁壮地成长着！
篇10：关爱他人温暖社会倡议书
亲爱的同学们：
传统的重阳节即将到来，而现如今它又有了新的意义—老人节。随着医疗和生活水平的提高，老龄化问题也成为社会的热点话题。老人用他们的青春为我们撑起了那个家，如今我们已长大成人，成为了有文化的大学生，我们应该用我们的行动去关心老人，因此我们向大家发起关爱老人的倡议。
经历了无数岁月的他们，他们更在乎是的是那无法衡量的亲情，而我们是他们最亲的人。关爱老人我们需要耐心的听他们唠叨，由于各种原因他们会老师唠叨一件事，我们尽量不要流露出不耐烦的情绪，不能粗暴的打断他们。而后我们应细心的关心他们，由于行动不便和身体健康下降，很多方面都需要我们细心。最后就是虚心，虽然他们已经无法再去工作，但我们不能以命令的口吻去指使他们，需要他们的时候，需要我们的虚心，毕竟他们曾经为这个家付出了很多。 “老吾老以及人之老”，对于其他老人我们也应尽我们的一份力量，去帮助那些孤寡来人，为老人让座等。我们能做的还有很多，只要我们有心。
最后我们真心的呼吁大家：关心老人，关心明天的自己。
篇11：关爱社会福利院儿童倡议书
全体共产党员、共青团员、职工同志们：
我们同在一片蓝天下，我们共同沐浴着温暖的阳光！自然给了我们同样的感怀，然而生活给了我们不同的境遇。当您正在与父母孩子享受天伦之乐的时候，是否想到还有一群孩子由于各种原因没有父母的关爱。也许您与他们还素不相识，但是作为同一片蓝天下的一员，我们可以伸出我们的手，用我们的爱心来帮助这些孩子。
公司工会、团支部将于七月底共同发起一次为**市社会福利院孤儿院献爱心的活动，我们号召共产党员、共青团员和全体职工积极参与到这次活动中来，甚至可以鼓励您的孩子献出一支雪糕的零花钱，捐献物品不计多少、大小，可以是一本书、一支笔，也可以是一件衣服。凡中心职工子女捐献爱心的，无论捐献物品多少，工会、团支部为鼓励孩子的爱心参与，都将向孩子颁发《爱心证书》。
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
篇12：关爱社会福利院儿童倡议书
尊敬的分厂员工朋友们：
在我市的儿童福利院，生活着一群特殊的孩子，他们一出生或者出生不久就被疾病或是家庭等原因遭到遗弃，同在一片蓝天下的花朵，他们失去的`太多。所幸的是，他们并没有被社会遗弃，他们在政府以及社会各界爱心人士的帮助下，在福利院组成了一个温馨的大家庭。
在此，分厂团支部向广大员工倡议，号召大家为我市儿童福利院的孩子们献上一片爱心。伸出您充满温情的手，来关注、关爱福利中心的孤残儿童，让他们像正常的同龄孩子一样安心的学习、快乐的生活、健康的成长。
我们都是光阴里的过客，在我们漫长而又短暂的生命里程中，做一件善事，献一次爱心，不仅会温暖他人，也会长久的温暖我们自己。爱心无界限，小爱也可以汇成大爱，让我们一起携手，以向福利院的孩子们献爱心的形式去创造快乐、收获感动、体验幸福，用我们的一片片小爱，汇集成对福利院儿童的关爱，为我们的家园增添一笔爱的厚重。
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
篇13：关爱社会福利院儿童倡议书
尊敬的老师，亲爱的同学们：
阳春三月，莺歌燕舞！在这春暖花开的时节，我们尽情地释放着积攒了一个冬天的激情与活力。古人说“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头，便是人间好时节。”的确在人生最美好的金色童年，我们过着无忧无虑的幸福生活！但是你可知道，在我们的身边，还有一群人在忍受着残疾的折磨，在承受着寂寞的煎熬；他们不知道父母姓甚名谁，不知道父母身在何处；没有享受过父母的疼爱，没有能够在亲人的怀中撒娇他们就是南京市社会儿童福利院的孩子们。
南京市社会儿童福利院的孩子们，最大的十八岁，最小的只有一个多月。在人生最需要关爱与呵护的时候，却因为身患先天性心脏病，脑瘫，多动症，侏儒症以及肢体残疾等病症，而被无情的抛弃。他们也应该有着幸福的童年，他们也应该享有人间的关爱，他们更需要心灵的交流。
让我们带着爱心和温暖，走近福利院的孤儿们，用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一颗心去慰藉另一颗心，从而创造属于我们自己的快乐，收获着属于彼此的感动，使他们能够感知到爱的信念，爱的声音，爱的动作，爱的语言，构建充满爱意的美好人间！让我们以爱的名义，用简约的方式，为我们的人生旅程树立一块温馨的路标。为此发出倡议邀请一（1）的老师和孩子们一起走进南京市社会儿童福利院，去享受一段爱心之旅，去进行一次情感的充电，去感悟一种生活的哲理。
尊敬的老师们，亲爱的同学们，让我们携手走进福利院，用爱心去抚平孤儿们受伤的心灵！赠人玫瑰，手有余香！让我们行动起来！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
篇14：初三随笔：关爱他人，关爱社会
有人说，没有眼泪的眼睛是干涸的；有人说，没有梦想的夜晚是黑暗的；我说，没有关爱的社会是苍白的。
我们每个人都是社会的一部分，我们每个人都应对社会有所付出，当我们用真诚的心去关爱社会时，社会才会对我们不离不弃。
相信大家对丛飞这个名字不会陌生，他是一位业余歌手，同时也是一位义工。在自己收入并不是很稳定的情况下，丛飞依然向需要他帮助的人们播撒着真挚的爱。十几年来，不论是对国内边远地区的学生，还是对东南亚海啸灾区的难民，他都尽自己最大的努力去帮助他们，而丛飞自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。对于这一切，丛飞则一直笑而以对。
在德国历史上，曾有一位与希特勒形成鲜明对比的伟大领袖，在波兰和德国之间架起了一座沟通的桥梁。他就是前德国总理——勃拉特。
当物欲横流流尽了血汗，当歌舞升平平息了挚情，当阿谀奉承迎合了庸人，当追名逐利害苦了百姓……我不禁想问：世上还有真的关爱，真的怜悯，真的同情吗？然而，当这位铁铮铮的男儿在华沙人民英雄纪念碑前跪下时，我懂得了怜悯与关爱的真正含义。
当残阳滴尽最后一滴血，当白浪翻着最后一朵波涛，他们的名字，依然在我心谷中回响。掩卷长思，关爱他人，关爱社会，让世界充满爱，才能让我们的生活更加美好，我们的家园才能更加和谐，安康！
篇15：社会关爱的作文字
关于社会关爱的作文字
篇1：关爱生命
全国每年发生的交通事故处处可见，在这些交通事故里，夺走了很多人的性命，这些惨目人睹的事例，叫人深思，关爱生命作文。
在车水马龙的公路上，需要驾驶员时刻保持清醒的头脑、敏捷的反应。但是，在春运、节假日或者运输旺季期间，一些司机趁客流货运旺季为追求经济效益疲劳驾车，为了利益疲于奔命。一些“业余”司机忙于应酬不知休息，有的参加朋友聚会，经常玩个通宵，拖着一身疲倦驾车：一些长途司机急于赶路长时间连续驾车，成为交通事故的一大隐患。
下面我举几个例子：
疲劳驾车，害人害己
1月19日晚上，四川南部县驾驶员雍亚林驾驶大客车先后在成都市三瓦窑和万人小区两处载客57人，当晚10时30分从万人小区悄悄驶上万南高速公路。20日凌晨零点十分许，雍亚林行驶至成南高速公路遂宁涪江大桥时，因为疲劳驾驶，将车驶出右侧路外，仰翻于大桥右侧垂直高度8。5米的坎下，造成当场死亡10人，送医院途中死亡1人，轻重伤46人。乘客谢家兵回忆，上高速公路后，有人喊他陪驾驶员雍亚林摆龙门阵，怕他打瞌睡。而他发现雍亚林此时已经显得迷糊，正用手拍打自己的脸庞，接连打了好几下，从成都出来一直都是雍亚林开的车，无人替换，还有乘客上车时听见有人说，雍亚林已经两天没有睡好觉，并看见他下车吃饭时走路有些摇晃。乘客谢坤说，看见驾驶员在打瞌睡，脑袋一歪一歪的。
娱乐过头打瞌睡，夫妻双双受重伤
8月31日，峨嵋山市驾驶员宋吉洪驾驶准载5吨的货车到峨嵋水泥厂装运水泥前往成都，由于装运水泥的车辆很多，需要排队等候。宋吉洪将自己的车排上队后，就与一起等待装货的其他驾驶员甩开了牌局，娱乐活动一直持续到9月1日凌晨零点前他的车装上20吨水泥后才结束，
装上水泥后的宋吉洪驾车叫妻子周小琴同行，因为疲乏，一路上他边打瞌睡边行驶，凌晨4点20分左右，行至彭山县青龙镇附近的'一段平直路时，他对妻子说：“这里路直，你替我看着点，我眯一会。”说话不到两分钟，宋吉洪迷迷盹盹中听见妻子尖叫，他连忙睁开眼睛，一辆货车黑糊糊地立在眼前，宋吉洪急得猛打方向，一脚刹车下去，可是已经来不及了，宋吉洪所驾货车当场撞在货车尾部，撞下公路边沟，宋吉洪和妻子周小琴当场撞伤，晕了过去。
诸暨严查校车事故隐患
篇16：街道社会关爱援助中心工作总结报告
街道社会关爱援助中心工作总结报告
20xx年11月，XX街道社会关爱援助中心在街道做事处的领导下和村子、社区鼎力的支持下通过工作人员的赓续尽力，慎密结合社区实际环境，深入群众走访，了解群众的疾苦，为群众排忧解难，实时把党和当局的温暖送到群众中，社会救助工作跃上了一个新的`台阶。现将截止五月社会救助工作环境总结如下：
入户探访
通过前期树立的特殊艰苦群众根基数据库，我们数据库里的特殊艰苦群众进行分类，然后再为他们拟定计划落后行入户探访。
截止20xx年11月，XX街道社会关爱援助中心11月完成入户探访25户，咨询5人次，新增建档1户，个案帮扶6人次。此次对艰苦群众进行走访，此中包括了新增低保、低保边缘人员、特困扶养人员以及支出型艰苦家庭。
社工入户探访
在链接资源的历程中，我们获得了许多爱心企业和单位对社会救助事业所提供的赞助。这些赞助对我们来说，都是前进的动力。
本月社工为XX街道顶佛寺村子的某一位案主到苏宁红孩子胜利链代价2158元儿童服装 ，并将衣物捐赠到案主手中
主题运动
20xx年11月25日，XX街道社会关爱援助中心在新城吾悦广场开展了20xx年“爱的硕果，爱的礼赞”成果巡展运动。运动主要展出了20xx年社工们的工作环境和取得的成效，包括入户探访、资源链接、援助运动、主题运动等板块，并对社会工作进行全面鼓吹，进步群众对救助政策和救助办事的知晓度。
篇17：关爱社会的名言警句
1) 社会的进步就是人类对美的追求的结晶。——马克思
2) 人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。——托尔斯泰
3) 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。——高尔基
4) 两性相爱，是人生最重要的部分。应该保持他的自由、神圣、崇高，不可强制他、侮辱他，污蔑他、屈抑他，使他在人间社会丧失了优美的价值。——李大钊
5) 社会荣誉源自物质占有，而有时它又更像是获得这种占有的跳板。——弗兰克·帕金
6) 只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东
7) 因为有黑暗，所以有光明。而且，从黑暗里走出来的人，真正懂得光明的可贵。社会上不只充满了幸福，因为有不幸，所以才会有幸福。——小林多喜二
8) 品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。——马卡连柯
9) 有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人!那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔
10) 她们把自己恋爱作为终极目标，有了爱人便什么都不要了，对社会作不了贡献，人生价值最少。——向警予
11) 喜欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的社会属性的基本原则。——埃德蒙·伯克
12) 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
13) 年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——拉法格
14) 提倡社会公德，爱护交通标志，设施。——格言
15) 编造谎言的人撒的每一次谎不只是自杀行为，而且还是对人类社会的健康的伤害。——爱默生
16) 人活着，总得有个坚定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献。——张志新
17) 社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
18) 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
19) 他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行;所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。——洛克
20) 友谊，那心灵的神秘的结合者!生活的美化者，社会的巩固者。——罗伯特·布拉亥
篇18：关爱社会的名言警句
1) 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思,恩格斯
2) 社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。——鲁迅
3) 哲学家是忠于智慧和健全理智的，因而是坏蛋贼骗子。社会应该使仇恨教会的人受火刑。这些恶棍竟提醒人们当心：在尘世，不要两眼朝天被掏走钱袋。——霍尔巴赫
4) 一个人光溜溜地到这个世界上来，最后光溜溜地离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一个人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。——邹韬奋
5) 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。——爱因斯坦
6) 活着就要做个对社会有益的人。——张海迪
7) 勇气有许多种，但一等功勋应该留给那些举世无双的人们，他们单枪匹马，敢于面对整个社会，在最高法庭进行了宣判，而且整个社会都认为审判是合法公正的时候，敢于大声疾呼正义。——房龙
8) 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
9) 一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代
10) 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
11) 革命行动吸引社会上最好的和最坏的分子。——萧伯纳
12) 当你年轻的时候，初次踏上社会，容易掉眼泪，当你年老的时候，快要离开人间，也容易掉眼泪。——威尔基·柯林斯
13) 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东
14) 社会的目的在于尽可能地给它自己每个成员以必要的福利，保证每个成员能够满足自己真正的需要，而每个成员对社会应尽的义务则是为大众福利贡献自己的全部能力，以报答自己所获得的福利。——皮佑
15) 有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁
16) 社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎
17) 一个研咳嗽笨梢跃勇铮源址梗┢埔拢梢缘貌坏缴缁岬某腥稀5侵灰惺奔洌涂梢约岢种铝τ诳蒲а芯俊R坏┌崃怂淖杂墒奔洌屯耆倭耍俨荒芪蹲鞴毕住——坎农
18) 我的生命属于整个社会;在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳
19) 虚荣心首先以社会为对象，名誉心则首先以自身为对象。与虚荣心针对社会相反，名誉心是对自身品格的认识。——三木清
20) 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。——爱因斯坦
篇19：关爱社会的名言警句
1) 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
2) 好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
3) 聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克
4) 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦
5) 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
6) 良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。——富兰克林
7) 一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识;而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。——巴尔扎克
8) 保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。——富兰克林
9) 如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。——席勒
10) 书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。——波罗果夫
11) 我想人的一生也不必求什么富贵，什么势力，只要能为国家尽义务，为社会造幸福，就算是好国民。——陈逸群
12) 人生的意志，不能受社会的压力而软弱，也不能受自然的压力而萎缩，应当天天站得笔直的、轩昂的，但不是骄傲的。这就是我的人生。——彭相山
13) 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
14) 首先是最崇高的思想，其次才是金钱;光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。——陀思妥耶夫斯基
15) 良好的品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治。——史迈尔
16) 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
17) 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。——爱因斯坦
18) 人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。——罗曼·罗兰
19) “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”。——爱因斯坦
20) 无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。——陶铸
篇20：“关爱老人”个案社会工作计划
具体工作流程
一、关系建立
1、案主特征
(1)案主在面临生活方面有问题，自己不知道如何去解决，希望得到帮助。
(2)此次个案工作重在解决老人精神方面的问题，所以在选择案主时要注意案主必须是老人并存在精神方面的需求。
(3)案主情绪低落，自己面临的问题已成为案主的负担，给案主带来一种不安，失落和无助感。
(4)这个问题不断的困扰着案主，消磨着他的信心和希望。
2、工作内容
(1)了解案主的生活现状和心里状况
(2)做好与案主会谈的准备
(3)确立于案主会谈的目标
(4)熟知会谈的内容
(5)掌握建立关系的技术
(6)总结与判断
二、资料收集与诊断
1、资料收集：案主必须知道资料的来源和相关连的问题
2、常见的资料收集内容：涉及案主及案主所在的整个社会系统的各个部分
3、资料收集的方法，方式：会谈、填写调查表、观察、文献搜集、环境调查等
4、诊断：综合各种因素诊断案主的问题所在
三、目标与计划制定
1、目标：帮助案主(老人)改善xxx方面的精神需求
2、案主的情况简介表
并注明于案主首次联络的时间
3、案主(老人)的需求
4、工作内容计划表
四、服务提供与治疗
工作内容实施表
五、结案与评估
1、结案
(1)结案前案主于工作者双方应有充足的时间表达彼此的感受。
(2)工作者要表明以后案主有什么问题，都会尽力帮助他。
(3)若案主的目标没有达成，工作者要帮助案主学习如何重新修改并完成自己的目标。
2、评估
评估方法
(1)和案主一起对服务的效果和效率进行评估
(2)和同事一起对服务提供进行联合评估
(3)利用原先制定的计划表进行评估 评估内容
(1)投入评估
(2)行动评估
(3)短期成果评估
(4)长期成果评估
篇21：街道社会关爱援助中心月度工作总结
街道社会关爱援助中心月度工作总结
20xx年9月，XX街道社会关爱援助中心在街道办事处的领导下和村、社区大力的支持下通过工作人员的不断努力，紧密结合社区实际情况，深入群众走访，了解群众的疾苦，为群众排忧解难，及时把党和政府的温暖送到群众中，社会救助工作跃上了一个新的台阶。现将截止9月社会救助工作情况总结如下：
入户探访
通过前期建立的特殊困难群众基础数据的数据，我们根据数据情况对特殊困难群众进行分类，然后再为他们拟定计划后进行入户探访。我们在前期的`入户探访时是为了精准的识别每一户服务对象，同时更精准的识别到他们需求。
截至20xx年9月,在册的特殊困难群众基础数据库中有困难家庭162户，其中入户探访92户。为69户困难群众建立了困难群众档案。
个案工作
截止20xx年9月，共计建立个案档案69册。其中9月建立个案档案9册，个案跟进共计49次。通过资源链接、开展主题活动等多种方式展开帮扶，为在册的个案，提供了42次实质性帮扶活动。
资源链接
(1)社工与成都新东方烹饪学校对接到长期志愿者服务资源。
(2)社工邀请到成都龙泉新起点教育中心加入到教育联盟。
(3)社工邀请到益智倍佳幼儿园加入到教育联盟。
汇报工作
9月到XX街道民政办，福圣社区进行工作汇报，进一步了解核实群众情况，汇报特殊困难群众帮扶情况，了解特殊困难群众体制内资源使用情况，新增特殊困难群众情况.
篇22：街道社会关爱援助中心工作总结
街道社会关爱援助中心工作总结
3月，街道社会关爱援助中心(以下简称：XX关爱)在龙泉驿区民政局、XX街道做事处的领导和村子、社区鼎力的支持下，通过XX关爱社工的赓续尽力、学习，深入特殊艰苦群众家庭进行走访，了解艰苦群众的'需求，并积极回应艰苦群众的需求。现将XX关爱203月社会救助环境总结如下：
一、入户走访
通过前期社工社区走访、入户的方法整理艰苦数据库，依据数据环境对艰苦群众分类，并进行入户走访。入户走访是为了更好的了解辖区内艰苦群众环境及需求，并拟定详细的帮扶计划，回应艰苦群众需求。截止年3月31日，XX关爱完成入户走访16次，走访工具包括XX街道低保家庭、支出型贫困家庭、困境人员等办事工具。
二、个案工作
截止到2019年3月31日，XX关爱新树立个案档案11个，个案跟进3次，通过资源链接的方法开展帮扶工作，为在册个案提供了3次本质性帮扶运动。
社工将资源链接环境见告办事工具
三、资源链接
1、2019年3月6日，XX关爱社工前往龙泉驿区残疾人汽配加工帮助性就业基地为案主链接工作岗位;
2、2019年3月6日，XX关爱社工前往青台山村子为案主咨询申请临时救助相关事项;
3、2019年3月8日，XX关爱社工前往启阳养老中心为三月份主题运动链接运动场地;
4、2019年3月8日，XX关爱社工联系四川师范大学青协负责人为三月份主题运动链接志愿者，提供文艺表演;
5、2019年3月8日，XX关爱社工联系成都中医药大学隶属学院针灸学校团委张先生为三月份主题运动链接志愿者，提供免费专业按摩办事。
四、主题运动
2019年3月12日下午，XX街道社会关爱援助中心携手五星社区社会办事中心、XX小学、启阳养老中心、四川师范大学、成都中医药大学隶属学院针灸学校，在启阳养老中心开展了“学习雷锋精神 践行志愿办事”主题运动，既有新疆舞、快板、柔力球表演，还有拍拍操、听歌猜名互动环节，并且依据白叟需求，还能享受免费剃头、免费按摩等专业办事，给白叟们带来关爱。
篇23：社会热点素材：关爱老人
社会热点素材：关爱老人
南京一八旬独居老人饿了两天阳台呼救，市民误以为要跳楼报警
适用话题：关爱老人、亲情、人性、道德、孝顺
近日，南京市鼓楼警方接到群众报警称一名老人可能要跳楼，可当民警赶到现场时，真相却让人唏嘘不已。
“跳楼乌龙”，虚惊一场
4月10日上午10点多，南京市鼓楼公安分局三牌楼警务站接到报警称辖区一栋居民楼5楼阳台上，一位老太太大声呼喊，听不清在喊什么，情绪激动，可能要跳楼。
警方和消防几乎同时赶到现场。“这是一栋老式居民楼，在5楼开放式过道上有位老太太情绪很激动，大喊大叫，但是听不清在喊什么，而且明显她腿脚不便，颤颤巍巍的，因为担心老人的安全，我们商量决定兵分两路，消防铺设救生气垫，民警上楼进一步了解情况。”接警民警江长志立刻一路小跑上楼。
当民警和老太太沟通一阵之后，很快发现原来这是一出“跳楼乌龙”。
老太太姓李，今年82岁了，身体不好，腿脚不便，下不了楼，她两天没有吃饭了，饿得受不了，才站在阳台上呼喊，“走近了才听清，她喊的是，‘我饿死了，救救我!’”
随后，民警将老人搀扶进屋，就是这短短的四五米，老人走了近10分钟。
“我就想吃碗面条”
“老人家，你想吃点什么?”
“我就想吃碗面条。”
“好，我这就去给你买，你等一下啊。”
不一会，江长志在楼下小吃店给老人端来一碗热气腾腾的雪菜肉丝面，还加了一个水煮蛋。
看着老人颤颤巍巍地吃着面条，江长志心里有点不是滋味。通过和老人的交谈，民警了解到，老人平常一个人居住，有一个儿子经常在外地出差，儿媳会时不时来照看她，带点吃的'，但是不知道为什么儿媳好几天没来了，家里没吃的了，两天了，老人实在饿得受不了，又不会用电话，只能这样求救。
随后，民警联系上了老人的儿媳，叮嘱她注意老人的身体健康，履行赡养老人的义务。儿媳表示最近因为加班比较多，可能疏忽了，以后一定会注意。
随后，民警又将这一情况向社区反映，希望社区多关心李老太的情况。在此，警方也建议，对于生活无法自理的老人，尽可能不要让其独居，老人一旦有什么突发状况，无从得知，无法第一时间施救，以免发生不可挽回的悲剧。
篇24：社会关爱的作文字
关于社会关爱的作文字
车门关不严，油门线还用铁丝缠住，车上座位也歪歪倒倒，核定19座居然塞了近30名学生——新学期刚开始，浙江省诸暨市运管所就查获了这样的一辆“学生接送车”。
8月31日下午，诸暨运管所稽查人员在市控打击“黑车”工作时，在店口镇发现一辆严重超载的“学生接送车”。该车挂着杭州牌照，车身却印着“店口某小学学生接送车”字样。稽查人员立即拦车检查。经查，这辆核载19座的中巴车，当时载有近30名小学生，稽查人员还发现，该车车况很差，事故隐患重重。经调查，这辆“学生接送车”没有进行过相关的安全检测，司机也没有接受过安全培训。
哎，这一幕幕胆颤心惊、血的教训，希望每个公民都要遵章守法，关爱生命!
篇2：学会关爱
每个人都要去关爱身边的每一个同学，每一个朋友，你去关心他们，反过来，他们也会去关心你，
互相关爱的作文。今天，我要讲一件我和朋友之间互相关爱的故事。
一天中午，我约好朋友锶锶出去玩。锶锶是我最好的朋友，虽然她有时候惹人讨厌，但是我还是喜欢她。我来到平时约定地点，等她出现。“喂!”我老远就看到她了，向她招手。锶锶跑过来，和我拍了一下手。“去哪儿?玩什么?”我问：“嗯……去你家门口，玩踢毽。”锶锶说。“哦，走吧。一会儿到了后，你在门口等一下，我回家拿毽子。”我和锶锶喜欢我一气踢几个，然后你再一起踢几个的玩法。正当我俩玩得正高兴时，我叫了起来。“哎呦!”“怎么了?”锶锶听到叫声后跑过来(她当时正在望车呢!)。“我被砸着了。”“倒!不就是被砸着吗，我也被砸过呢。”“可是很疼，早知道不扔了，”“扔?你扔什么?”“我当时想看看能扔多高，结果下来是砸着脑袋了。”“我还以为什么呢，这点小事没什么的，一会儿就好了，我帮你揉揉。”锶锶揉过后真的好了。“谢谢啦!”之后我们开始玩扔毽，你扔给我，我扔给你，不可以砸着对方。我们玩得可高兴了，可是锶锶突然愣了一下，毽子砸着锶锶的鼻子上了。“啊!对不起!”我急忙跑过去安慰锶锶，“你没事吧?”我的心“咚咚”的跳。“……没事。”锶锶马上就好了，就好像什么事也没发生过一样。“这么快!到底怎么样啊?”“不是说没事吗?接着玩!”“啊?哦。”我大脑瞬间短路。今天真危险啊!下一次一定要小心一点，否则又会被砸着。
那一天就那么草草地过去了，我和锶锶都明白了干什么事都必须一心一意，否则会出现像那天一样的后果。还有，多多关心别人也有好处，做朋友的友谊会更加亲密。
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
篇25：社会关爱学生作文：陌生人的帮助
放学回家，突然电闪雷鸣，狂风大作，没多少时间就下起了倾盆大雨，黑沉沉的纱布罩住了整个天空。
惨了，没带伞，这可怎么办呀?时间过了一分钟，两分钟......我仍然在学校门口站着，可是雨越下越大，我产生了一个念头，反正家里离学校不远，一鼓作气冲回家算了。
当我正穿梭在汽车来往的街道中，豆大般的雨从天下落下来，我害怕了，又赶紧缩了回去。我抬着头，看着乌云密布的天空，心想：怎么办呀，这老天也太不给我面子了吧。
正在我低下头失落的时候，一双陌生的手出现在我眼前，我抬起头，是一位陌生的叔叔，他跟我说:“小朋友，你是没有带伞吗?没关系，我给你一把。”
我激动地说：“谢谢叔叔，但是你把伞给我了，你怎么办呀。”
叔叔微笑着对我说：“不碍事，我家就在这附近，你快走吧，待会你家人会担心你的。”
“谢谢你，叔叔再见。”当我走了一会回头想看叔叔的时候，他早已在茫茫人海中消失得无影无踪了。我撑着这把雨伞回了家。将它好好保存好，想把它还给那位热心的叔叔。
时间过得飞快，转眼间三天过去了，可那位叔叔没有出现过，我失望地低下了头，我穿过车来车往的街道，准备回家的时候，一个亲切又熟悉的声音叫住我了，我回头看，是那位心地善良的叔叔，我跟他说：“谢谢你，叔叔，这把雨伞还给你吧。”叔叔微笑着说：“没关系的，小朋友，这把雨伞就送给你了，俗话说的好‘送人玫瑰，手留余香’嘛”。
在我面临困境的时候，这位与我素不相识的叔叔帮助了我，这个世界上还真是好人多，处处都有帮助和关爱。
作者：折桂七8班 张家豪
公众号：微语塘
篇26：幼儿园大班社会《关爱残疾人》教案
幼儿园大班社会《关爱残疾人》教案
活动目标：
了解一些弱势人群的需要，懂得关心，帮助他们
设计思路：
针对现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，只知道享受爱，却不知道付出爱；关心他人、帮助他人的意识非常淡漠；有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确认识对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护他人是迫在眉睫的事。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：培养幼儿乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见同情心、爱心的培养是孩子成长过程中重要的内容之一。
5 月的第三个星期天是我国法定“助残日”，结合全国助残日这个特殊的日子，对幼儿进行《关爱残疾人》的教育，让幼儿亲眼看到，亲身体验并感受到残疾人失去健康的痛苦，学习和生活的艰难；对幼儿幼小心灵具有强烈的震撼作用，使“爱”在孩子幼小的心灵中萌芽——开花——结果， 因此我设计了大班《关爱残疾人》这一社会活动。
活动设计主要是通过多媒体课件展示残疾人真实的画面让幼儿通过各种感官，认识和了解残疾人。联系幼儿的生活实际，创设情景让幼儿亲身体验残疾人拿玩具、做手工等活动、加深幼儿对残疾人生活艰辛的了解，激发幼儿关爱残疾人的情感，变传统的说教为真实体验。
反思：这节课上下来后，我认为最精彩的是第三环节——了解残疾人的生活和第四环节——体验残疾人生活的不容易。
幼儿在前一环节认识残疾人后，为了加深幼儿对残疾人生活的了解，我运用了现代化教学手段，达到事半功倍的效果。播放课件第二部分视频：在《二泉映月》凄凉的音乐声中缓缓的展开一幅幅残疾人生活的画面，如有盲人在街头拉二胡卖艺的、有断臂残疾人在街头用脚修自行车的、还有盲人手持木棍上公交车、过马路等情景。这一幅幅真实、生动的画面一下子把幼儿带进残疾人的生活中，在幼儿的情绪情感上产生了极大的共鸣。如果不使用多媒体课件来展现，即使老师描述的如何惟妙惟肖，或是出示一张张挂图，也不如课件的视频来得直观、生动，富有感染力，给幼儿更强烈的视觉和听觉刺激，使幼儿难已忘怀。为了进一步让幼儿了解残疾人生活的不容易，我首先请个别幼儿扮演盲人，到前面来拿玩具。让全班幼儿亲眼观看，盲孩子是怎样走路和拿玩具的，为什麽会这样？让幼儿明白没有眼睛的盲人行走路和做事都很困难。接下来我又提供机会让所有的幼儿都来体验一回，断臂的残疾人用单手剪爱心的活动。通过换位体验目的在于启发和引导他们发现残疾人在生活上的困难，理解残疾人内心的痛苦，了解残疾人生活的不容易，激发幼儿燃起对残疾人的同情和关爱，在此基础上教育幼儿尊重和关心我们身边的每一位残疾人，并能用自己的爱心去温暖他们，用自己的'实际行动力所能及地帮助他们，让爱的种子撒向每个残疾人的心田。
这节课不足的是课前应该发动家长的教育资源作用，让家长带领幼儿走访残疾人家庭，或组织一次爱心助残活动，让幼儿有机会与残疾人一起接触与交流，有一定的感受时间，幼儿积累这方面的生活经验，效果也会更佳。培养幼儿正确的对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，应从身边做起，从点点滴滴做起。所以我想接下来应该带领幼儿走出教室进行一次《爱心行动》，让我们的教育真正变为幼儿的行动。
社会教育活动中经常应用的教育方法
我经常应用文化情境定义法和文化传承移入法
我在社会教育活动中经常应用的活动模式是：
体验法：如：在关爱残疾人这一课中，采用体验法让孩子们体验 残疾人生活的困难。参观法：如：幼小衔接让孩子们参观小学，增加幼儿对小学的渴望之情。情境演示法、讨论法、表演法等
篇27：关爱他人快乐自己社会教案
活动主题：关爱他人,快乐自己
活动背景：在国家计划生育政策下，广大少年儿童绝大多数都是独生子女。在生活中，他们要学会生存，自理自律;学会服务，乐于助人;学会创造，追求真知。培养队员学会关爱他人的品德，是适应当前社会的需要。一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人。因此，培养队员养成关爱他人的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。
活动目的：
1、培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福;养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。
2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力，较敏感地发现他们的困难和烦恼。
3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责，对他人、对社会有所贡献，能珍爱自己，关爱他人，热爱社会，学会助人的技巧。
活动准备:
1、中队委向大队部申请成立温馨中队。
2、在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
3、中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队等小队。
活动过程：
活动一：贴近学校——你快乐，所以我快乐
为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会，让队员贴近老师的生活，了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦恼等。在全中队掀起无批评日和无批评事活动，让每个队员都能严格规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。 在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏，拉近与孩子心理距离。开展“寻找闪光点——为班添光彩”的班级活动，使队员们自主地发现别人多方面的优点，激发集体意识和自信心，最主要的是给他们一个良好的契机，了解他人的同时也了解自己。
活动二：亲近家庭——从“大”到“小”齐动员
以中队为单位进行“我和父母换角色”活动，并以主题中队会讨论、展示、交流等的形式将活动心得表现出来。在主题中队会中，在学生联系生活实例讨论和交流活动心得的过程中，激发队员们的感恩之心。温暖小队，敲开邻居的门陪老人聊聊天;给老人和小孩讲讲故事;带领邻居弟弟、妹妹一起玩游戏，再一次让人体会到远亲不如近邻的温暖。在亲近家庭的活动中，让学生再一次感受到关爱他人的同时，带给了自己无限的'快乐。
活动三：走近社会——外边的世界更精彩
我们阳光小队成立小记者采访团，从各个工作岗位的人群中，寻找辛苦的原因，各中队组织队员们搜集整理后，确定辛苦排行榜体会劳动者的不易，从而教育队员要尊重别人的劳动成果，学会用正确的方式关爱他人。春风小队组织队员们到街道、广场等公共场所清扫卫生，关爱清洁工，为他们送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。
自我点评：通过主题活动的开展，队员们关爱他人的习惯初步养成，队员们具有了初步的关爱意识和一定的关爱技能，中队的精神风貌有了很大的改观，队员自身的道德品质也日趋良好。通过开展实践活动，提高了队员们对社会的责任感和对家庭的责任感。 增进了孩子与父母之间的亲情关系，改善队员与社会之间的和谐关系，也落实了日常行为规范的教育，孩子们也学会了认真倾听，用合适的方式与他人交流等关爱他人的基本技能。
辅导体会：通过这次中队活动，我深深地体会到，辅导员对队员的尊重、理解、关爱和赞赏，犹如赋予鲜花和小草金色的阳光。作为辅导员，应该走进少先队员的心灵世界，去启发和诱导队员产生一种心理冲动，燃起希望的火花，使他们能主动修正和完善自我并不断发挥自己的潜能，让每一位队员的生命都灵动飞扬。
篇28：关爱他人快乐自己社会教案
【活动目标】
1、通过观看公益广告，知道在日常生活中应该关心弱小和有困难的人，帮助他人做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
3、体会帮助他人的快乐。
【活动准备】
1、公益广告《关爱他人，快乐自己》。
2、多媒体课件《小兔的花园》
3、篱笆若干，彩色花朵若干，绿叶若干。
4、音乐《花仙子》、《心情歌》。
【活动过程】
一、观看公益广告，让幼儿看看说说里面发生了哪些事，他们是怎么做的?
师：小朋友们好，今天老师给你们带了一段公益广告，这段广告小朋友在家里看电视的时候也看到过，请小朋友仔细观察广告中发生了哪些事?他们是怎么样的?
幼：有个叔叔帮小朋友捡羽毛球。
幼：三轮车骑不动有个人帮助他推车。
幼：我看见有人把扔到地上的易拉罐捡到垃圾筒里。
幼：书快要掉下来的时候有个人扶了一下。
师：你们观察的非常的仔细，原来发生了这么多事呀。
师：那我们再来看一遍，到底发生了哪些事，有没有小朋友没观察到的?
师：你觉得他们做的好不好?
幼：好。
师：对了，他们做得非常好!因为他们都是在帮助别人。
二、经验讲述，运用已有经验讲述。
1)你们有没有帮助过别人?帮助过谁?他发生了什么事需要你的帮助?你是怎样帮助他的?你的心情怎么样?
2)你们有没有被别人帮助过?谁帮助了你?你发生了什么事需要他的帮助?你的心情怎么样?
3)在家里谁会帮助你?家人会帮助你做什么?你会不会帮助家里的人?
4)在幼儿园里谁帮助过你?(教师、小朋友)他们是怎么帮助你的?
5)假如你们在幼儿里看到有小朋友不小心摔倒了，你们会怎么做?
6)假如你们看到有小朋友东西不见了在找东西，你们会怎么做?
师：对了，我们无论在什么地方看到别人有困难都应该去帮助别人。
三、群策群力，帮助他人。
师：今天有个小动物它就遇到了不开心的事，需要小朋友的帮助。我们一起来看一看它是谁呢?(看课件)
幼齐：小兔子。
师：(看课件)小兔子原来有个又大又美丽的花园，花园里盛开了五颜六色的花，小兔很喜欢他的花园，可是冬天来了，小兔子家发生了许多的变化，我们一起再到小兔的家里去看看吧!小兔子的家怎么了?
幼：小兔子家里的花都死掉了。
师：小兔子的心情怎么样?
幼：不开心。
师：那怎样才能让小兔子开心起来呢?你有什么好办法?
幼：和它一起跳个舞。
幼：唱歌给它听。
幼：给它买很多好吃的东西。
幼：送一个花园给小兔子。
师：你们的办法都很好，我想小兔子采用了你们的意见一定会开心起来的。
那我们就用xx小朋友的方法，一起来做个花园送给小兔子吧，这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料，有绿色的叶子、五颜六色的花朵，我们可以将绿叶和花朵贴在篱笆上，大家一起合作，为小兔子装扮一个美丽的花园。幼儿合作装饰花园，播放快乐音乐《花仙子》。
师：花园装扮好了，你觉得漂亮吗?
幼齐：漂亮。
师：(看课件)你们看，现在小兔子的心情怎么样?
幼齐：很开心，很高兴。
师：小兔子得到了你们的帮助，心里真开心啊，你们开心吗?
幼齐：开心。
师：帮助别人是件开心的事。那你们想不想到花园里跳个舞呢?
幼：想
老师带领幼儿一起到花园里跳舞!播放《心情歌》。小朋友我们一起到外面去看看有没有需要我们帮助的人，幼儿随音乐出场。
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