关于求索作文高一合集（整理15篇）由网友“aisson”投稿提供，下面是小编整理过的关于求索作文高一合集，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：关于求索作文高一
遇见一本好书，是于千千万万册的书林中邂逅一段缘分。遇见了，便是美丽的开始。多少相遇，充满着迷茫与躁动;而与书本的暌违，总难免勾起一段尘封的往事。
上学期在布克书店看到傅译的《约翰·克利斯朵夫》，曾经在超星网站上下载了电子版，读得心潮澎湃。遇见傅译本，算是走向了正统。
第一遍读的不是傅译本，许多情节也有所淡忘了。
在布克得到了红色封皮的两册，在其中，发现了许多令人感叹唏嘘、感慨无限的细节。唯有细读文本，经过多次的感悟，方得其精髓。
在音乐的道路上，克利斯朵夫是一个抗争者，抗争着那些媚俗的作品。在人际关系上，约翰·克利斯朵夫更是一个局外人——不断与旧有的感情决裂，即便偶尔高呼“我终于有一个朋友了”，而最终却还是要失去的。在面对整个国家的浮夸之风之时，我们的主人公仍旧战斗着。
克利斯朵夫是一个极具生命力与破坏力的“蛮子”(书中语)。
将一切伪价值打碎，最终用生命作为注脚。
这是克利斯朵夫带给我的能量，一股冲击力，一股生命的意志。
在某些方面，克利斯朵夫是一个哲学上的意志主义者，虽然他不一定自明。生命即是一股意志之流，在意志主义者眼中，生命的本质，就是意志的力量。甚至万物，皆有意志之色彩。
在这方面，叔本华可谓是一个代表。在他关于意志主义的论说中，有一个观点印照着克利斯朵夫的人生，也让我深以为然。那就是：天才是孤独的。
越是伟大的头脑，越难以取悦，越倾向于孤独。
在孤独中，克利斯朵夫迸发出无限的能量。在孤独中，笔者立志皓首穷经，有所建树。
大师南怀瑾闭关阅藏，终成一代国学、佛学大家。
板凳要坐十年冷，十年的冷板凳，积累下无尽的素材，才鞥做到“文章不写半句空”。
上下求索于书海中的日子是幸福而充实的，打开一本书，这世界暂时与我无关。
篇2：关于求索作文高一
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原
回首历史的波涛汹涌，曾有一个小小的身影在波光粼粼的汨罗江河畔停留。他，就是屈原。他心中燃烧着炽热的爱国烈焰，饱读诗书千百篇，一生刚正不阿，正气凛然;为家国，为百姓，他不惜与整个腐败的朝廷王室相对。在漫步边际，毫无曙光的前进中，他始终坚定不移地守着本心，不断探索。虽投身于江水中，可他那伟大的形象一直存留在世人心中，他宝贵的精神品质也永远激励着子子孙孙。
然，总有些例外。清朝则是个很好的范例：经历了繁荣的“康乾盛世’后，君主专制集权得到大大加强，皇帝们开始懈怠，不顾行政体制的逐渐落后，醉心于奢华享乐，不思进取，与朝廷大臣一起畅饮着美酒，做着荒诞的美梦;醉醺醺间，国家已惨遭列强烧杀抢掠，蚕食个一干二净。
以上正反事例就说明：人，需要求索。
你若遇到难以解决的困难，就必须坚信“天无绝人之路”，前进探索新出路;只有这样，才能踏着拦路虎的身躯一步步迈上成功的天梯。若只是懒洋洋地坐在软椅上，那朝你大步迈来的只能是失败。
成功没有边际，相应的，求索也没有。当今社会在飞跃发展，分分秒秒都会有新信息、新知识的出现，也会随之产生意料不到的各种难题，故而求索路是漫长的。只有不断求索，才能在人才扎堆的天空下拥有自己的一方天地。
学习也是如此。
可以说，学习就是一条漫漫求索路。随着年龄的增长，思想的成熟，接受能力的增强，所接触的知识面也更加广泛，更加杂乱，竞争也更加激烈。面对愈加烧脑的数学题，愈加难懂的语文题，愈加复杂的历史题，你可能会慌了手脚，头痛难耐。为避免被排名被挤下去的悲惨，你唯有拼命的往答案里钻，吃透文章的深意，夜夜挑灯探索题海的广阔无垠，追求下笔如有神的境界。你在闲暇时可能会迷茫，这条路的尽头在何处?但我相信这道题不会困扰到你——毕竟几秒后还有铺天盖地的习题以及各式各样的难题等待着你，哪有时间想这些“琐碎”呢?
既然如此，为何不释放出青春的张扬和活力，勇敢的面对逆境，在这条漫漫求索路上奋力奔跑?
篇3：关于求索作文高一
走在求索的小路上，为了生存，为了目标，为了那些渺小的希望……
我--——一个特殊而又不起眼的外卖小哥，我是一个哑巴，还有个正在坐牢的哥哥。
“笑笑外卖”可能大家没听过，那是一个只收哑巴的公司。
我每天都辛勤努力地工作。
一天，有一位客户点了十几个炸鸡和准时保，我马不停蹄地往目的地冲，绿灯还有三秒钟，我立刻加速，想尽快冲过红绿灯，“砰”因为骑得太快，和正在右转的一辆摩托车撞上了。
“你瞎子吗?没看见有人啊!你看我的车都掉漆了!赔钱!”他狮子大开口，恨不得就要把我给吃了!
我傻傻的坐在地上，望着他那可怕的嘴脸，心里不禁打了个寒颤，还起了一身鸡皮疙瘩，反应过来后我站了起来，掏出身上仅有的300块钱递给了他，他看了一眼一把把钱拿走了：“就这点钱!”他翻了个白眼，好像很不满足的样子，最后骂骂咧咧地走了!
此时突然下起了雨，电闪雷鸣，我赶紧扶起地上的电瓶车，急急忙忙地向目的地赶。
“叮咚、叮咚”……门开了，是一位大哥，我举着手机上面写着，“您的外卖到了!”谁知，他破口大骂：“你看看现在几点了，你简直比乌龟还慢!”他一把抢走我手上的外卖，“砰”地一声，就把门给死死地关上了，我望了望窗外，雨似乎下得更猛烈了。
第二天，我去探望监狱中的哥哥，把这一切都写给哥哥看，他笑着安慰我说：“没事，至少我们在大城市生活还是有优势的——皮实。”我点了点头。
“叮咚、叮咚”……门开了，是一个小女孩，她把外卖拿了就立马关上门。几秒钟后门又开了，“哥哥，给你水!”那天真烂漫的童声把我的都心融化了。
篇4：荆棘求索的高一作文
荆棘求索的高一作文
时光交错，上下五千年，谁人，在迷雾中摸索前行。下一秒，也许会跌入溪流，遍湿衣衫，也许会坠入空谷，粉身碎骨。但先辈们从迷雾中走来，策马高歌，把酒言欢，纵使荆棘遍地。
谁人曾吟曰“一生伏首拜阳明”。
暴雨骤降，电闪雪鸣。雨丝浸润着浓夜的墨色，咆哮而来。街上闲聊的人们抱头逃窜，匆匆寻求避雨之处。
王守仁端坐在自家院中的竹林中，雨水顺着发丝而下，瞬间湿透了衣衫。恍若不觉，王守仁专心的盯着竹子，按古书中的教导，专心格竹，一心求理。这是他在人生中遇到的第一件大问题，“何为理？为何万物皆有理。”自宋至明，面对这个困难，很多人逃避，宁肯纵情声色；又无数人为之上下求索，终而无果。
第一次，有一个愣头愣脑的年轻人硬头而上，求根问源。暴雨中，王守仁一人独坐。狂风中，衣袖乱舞，舞成狂蝶。
无数年后，远在千里之外的龙场。那个独坐的雨夜，终有答案，一代思想大家，破茧成蝶。
更多年后，一位日本大将回国，随身衣牌上刻着一行古朴的中文，众人不识。“一生伏首拜阳明。”将军缓声答曰。
我们只是神在人间的玩偶，我们无法主宰自己是否会跌倒，但我们可以选择站起。
但更多人，他们认为“人定胜天”是个笑话，在跌倒之处苦苦徘徊，直到满头白发。
曾经有一个人，他是苹果公司的股东，但现在，没人记得他是谁。在人们心中，苹果帝国的皇冠，永远只属于乔布斯和那些经历一路坎坷，起起落落的人。
最初，他是股东，抱着好奇，又极有成就感的`心理，急匆匆的踏上了自己年轻的创业之路。
正如一切8点档的电视剧，正当一切慢慢踏入正轨时，损失忽至，公司濒临解体，当时的苹果，还名不见经传。
他畏惧了，害怕了，踌躇了。最终，以区区几千美元卖出股份，脱身而去。
从此，苹果与他无缘，只是陌路。
在困难面前，犹豫越久，终要付出更大的利益。
就像三个施行者，巨石挡路，犹豫越久，代价越高，最后的旅者，终以数倍的价钱，走同样的路。
人生的长路上，我们都是旅者。
迷雾中，纵使荆棘遍地，我将高歌而行，上下求索。
篇5：上下求索
上有高山落凤鸟，
下有大海藏珠宝。
求取切莫有贪心，
索要莫如去寻找。
篇6：求索的经典名言
关于求索的经典名言
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；（好学）
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已；（立志）
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。（惜时）
朝看水东流，暮看日西坠。（惜时）
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 —— 欧阳修 （北宋文学家、史学家）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 —— 范仲淹 （北宋政治家、文学家）
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 —— 王安石 （北宋政治家、文学家）
海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。 —— 林则徐 （清代政治家）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 —— 郑板桥 （清代书画家、文学家）
天下事有难易乎？ 为之，则难者亦易矣； 不为， 则易者亦难矣。 ____ 彭端淑 （清代学者）
逝者如斯夫，不舍昼夜。
读书破万卷，下笔如有神；
学而时习之，不亦说乎。
三人行，必有我师焉。
求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。——培根
读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。——培根
敏而好学，不耻下问。
学者先要会疑。——程颐
篇7：一往情深 奋进求索
武穴市龙坪镇五里小学 胡耕务
人民教师这一崇高而又光荣的称号与我结下了不解之缘。我常常这样说：“教师职业是崇高的，能当上一名人民教师，能与天真可爱的孩子为任，乃是我一生最大的幸福和快乐；若人民需要我，我一定努力工作，奋力拼搏，圆满地完成自己的教育教学任务，做一个名副其实的教师，为人民的教育事业奉献出自己的毕生精力。”
一、关心爱护学生，多给他们一点爱。
伟大的文豪高尔基说过：母爱是教育的基础。人类孕育了母爱。爱，崇高伟大；爱，纯洁无暇；涓涓细流汇聚成一条博大的爱河，以她那甘甜的乳汁滋润着儿女们的心田。
怎么爱学生？我的做法是：在思想上面诱导，做学生的知心人；在教学上因材施教，做学生的有心人；在生活上热情关照，做学生的贴心人。不让一个学生失学，这是我给自己提出的要求，也是我这些年来竭尽全力追求的工作目标之一。为了动员辍学儿童返校，我和同事们一道，不知沐浴了多少春雨秋风。向群众宣传《义务教育法》，给学生家长讲学文化的重要性和必要性，帮助学生家长正确处理好眼前利益和长远利益的关系，替特困户出点子，想办法解决家庭困难。
俗话说：10个指头有长有短，全班五十六名学生思想品德，学习成绩有优劣之别，这是正常现象，关键是如何教育引导他们。对学习尖子生，我不让学生“饿肚子”，提出更高的要求，对差生我不放弃，为他们开“小灶”，个别辅导，鼓励他们迎头赶上。对那些不安分守纪的学生，我更关心他们，亲近他们，体贴他们，“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。从不随便批评一个差生，要使差生、调皮生一个个地转变。
小学生由于年龄小，在老师眼里永远是一个年幼无知的小娃娃，因而忽视了对他的尊重。我国著名教育家陶行知先生曾说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这告诉我们，要想成功地转化后进生，首先必须尊重他们。我班有一个同学，自律性较差，以前经常欺负同学，如果班上有人打架，绝少不了他；如果老师批评他，第二天教室里一定不见他的身影。学习成绩那就更不用谈了。对这样的一个“老油条”，同学们避而远之，老师是见而厌之。但他有个优点，就是体育成绩好，而且很讲义气，好打抱不平。我就抓住他这一“闪光点”，多次找他谈心，想叫他担任班上体育委员，让他带领同学进行体育训练，并与同学搞好团结。最后他终于答应了。我把这个决定告诉全班同学，让他们听从体育委员安排，好好训练。在运动会上，他俨然像一位“小老师”，精心组织好队员，取得了优秀成绩。在颁奖仪式上，他手捧奖状，别提有多高兴。抓住这一点，我在班上经常表扬他，说他是一个聪明的学生，只要认真学习成绩会提高。后来，他改变了，成绩确实提高，还是班上一位优秀队干。“精诚所至，金石为开”，相信师生定能同奏一曲“共鸣”的乐章。
二、虚心好学求上进，教学教研创一流
“给学生一碗水，教师必须有桶水”这是我的决心，也是我的行动。为了更好地全面提高学生素质，我必须刻苦学习，更加注重自身素质的提高。素质教育我的理解是：“一切为了学生，为了一切学生，素质教育的主阵地，仍是课堂。”近几年来，我在全面推行素质教育的过程中，根据自己的理解，不等不望，大胆进行探索。利用休息时间，于是如饥似渴地学完了中师课程，钻研教材教法，拜有经验的教师为师，抽空去请教父亲，坚持勤写作，并联系自己平时的工作实际加以对照，加以理解。
针对儿童心理特征，理论联系实际，我认为小学生年龄小，给他们讲课，语言一定要清晰、亲切、简洁、明了，对于较难的问题，从不照本宣科，而是举一些日常生活中的例子帮助学生理解，收到了深入浅出的效果。为了帮助学生从小养成分析问题的习惯，我重视对学生的能力培养。要求同学遇事问一个“为什么”，心里想：“为什么”，怎样回答这个“为什么”，久而久之，学生有了初步的分析能力。在教学上，我善于抓住新旧知识间的联系，利用迁移规律，精心设计教学过程，激发学生的求知欲望，促进学生“进入最佳学习状态。”讲课深入浅出，方法新颖多样，善于引导学生思考，鼓励学生质疑，十分重视发展学生智力，培养学生能力，教学效果颇佳。因此，我每次讲公开课，都获得评委们的一致好评。我努力学习先进的教学经验，勇于探索好的教学方法，恰到好处地运用微格技能，形成自己的'教学风格。
除此之外，我还紧紧把握教学各个环节，做到一步一个脚印。发现学生课程未弄懂，作业不过头，我总是及时补课、辅导，直到弄懂为止。
我信奉“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是我不断进取的心声。自参加工作以来，我利用业余时间系统的学习掌握了“教育学、心理学、教学法”的一些基础知识基本规律，做了不少的业务学习笔记。为了提高教学水平，我不断充实自己，提高自身素质，丰富自己的专业知识，坚持订阅了一些有关教学方面的杂志，借阅各种资料。参加中师函授和自学考试学习，先后获得中专、大专文凭。大胆改革，勇于实践，潜心钻研，严谨治学，逐步形成了自己的教学习惯。
一份耕耘，一份收获。我所带的班级学生思想品德好，学习良好习惯形成快，学习成绩优秀，多次被评为文明班级。一颗爱岗敬业，无私奉献的赤诚之心，赢得了学生的敬重，领导的信任和社会的赞誉，曾连年被评为“先进工作者”和“模范教师”。功夫不负有心人。我撰写的各类论文屡次获得各级奖。
我坚信，只要我们拥有一份真诚的爱，一定会融化心中未解冻的冰雪，只要我们头顶蓝天，脚踏热土，用一片片绿叶，把浓阴无私地奉献给大地，这个世界一定会变得更加完善，更加温馨。
篇8：美的求索作文400字
美的求索作文400字
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，便迫不及待地活跃在高山平原上，所到之处，无不蕴藏着无限的生机。春姑娘害羞地掩藏着自己的容貌，那让我们去寻找她的足迹吧！
春姑娘的足迹留在了春风里。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了朦胧的.睡眼。哦！我找到了美的足迹。 春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨润醒了花草树木，让他们一起来诉说着春姑娘的到来。草儿好奇地钻出地面，打量着人间的春景；垂柳让春雨给她梳洗着丝丝秀发；花儿张开了鲜艳的笑脸。大家迫不及待地享受着春雨独特的湿味。哦！我找到了美的足迹。 春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演唱出春天的第一乐章。哦！我找到了美的足迹。
春姑娘的足迹留在了江边大堤上。看江堤上那一片或深或浅或浓或淡的新绿，是那么生机勃勃。他们在江水热情奔放的节奏中快活地成长，望着遍地的嫩绿，呼吸着新鲜的空气，我感觉到美的足迹就在我身边。
哦！我终于明白了，春姑娘的足迹留在了祖国各地，她把春意洒向了人间的每一个角落。这风，这雨，这鸟鸣。这绿都显示出春的风采，春的神韵。
篇9： 漫漫求索路作文
漫漫求索路作文
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
――屈原
回首历史的波涛汹涌，曾有一个小小的身影在波光粼粼的汨罗江河畔停留。他，就是屈原。他心中燃烧着炽热的爱国烈焰，饱读诗书千百篇，一生刚正不阿，正气凛然；为家国，为百姓，他不惜与整个腐败的朝廷王室相对。在漫步边际，毫无曙光的前进中，他始终坚定不移地守着本心，不断探索。虽投身于江水中，可他那伟大的形象一直存留在世人心中，他宝贵的精神品质也永远激励着子子孙孙。
然，总有些例外。清朝则是个很好的范例：经历了繁荣的“康乾盛世’后，君主专制集权得到大大加强，皇帝们开始懈怠，不顾行政体制的逐渐落后，醉心于奢华享乐，不思进取，与朝廷大臣一起畅饮着美酒，做着荒诞的美梦；醉醺醺间，国家已惨遭列强烧杀抢掠，蚕食个一干二净。
以上正反事例就说明：人，需要求索。
你若遇到难以解决的困难，就必须坚信“天无绝人之路”，前进探索新出路；只有这样，才能踏着拦路虎的身躯一步步迈上成功的天梯。若只是懒洋洋地坐在软椅上，那朝你大步迈来的只能是失败。
成功没有边际，相应的，求索也没有。当今社会在飞跃发展，分分秒秒都会有新信息、新知识的出现，也会随之产生意料不到的各种难题，故而求索路是漫长的。只有不断求索，才能在人才扎堆的天空下拥有自己的'一方天地。
学习也是如此。
可以说，学习就是一条漫漫求索路。随着年龄的增长，思想的成熟，接受能力的增强，所接触的知识面也更加广泛，更加杂乱，竞争也更加激烈。面对愈加烧脑的数学题，愈加难懂的语文题，愈加复杂的历史题，你可能会慌了手脚，头痛难耐。为避免被排名被挤下去的悲惨，你唯有拼命的往答案里钻，吃透文章的深意，夜夜挑灯探索题海的广阔无垠，追求下笔如有神的境界。你在闲暇时可能会迷茫，这条路的尽头在何处？但我相信这道题不会困扰到你――毕竟几秒后还有铺天盖地的习题以及各式各样的难题等待着你，哪有时间想这些“琐碎”呢？
既然如此，为何不释放出青春的张扬和活力，勇敢的面对逆境，在这条漫漫求索路上奋力奔跑？
篇10：漫漫求索路作文
漫漫求索路作文
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原
回首历史的波涛汹涌，曾有一个小小的身影在波光粼粼的汨罗江河畔停留。他，就是屈原。他心中燃烧着炽热的爱国烈焰，饱读诗书千百篇，一生刚正不阿，正气凛然；为家国，为百姓，他不惜与整个腐败的朝廷王室相对。在漫步边际，毫无曙光的前进中，他始终坚定不移地守着本心，不断探索。虽投身于江水中，可他那伟大的形象一直存留在世人心中，他宝贵的精神品质也永远激励着子子孙孙。
然，总有些例外。清朝则是个很好的范例：经历了繁荣的“康乾盛世’后，集权得到大大加强，皇帝们开始懈怠，不顾行政体制的逐渐落后，醉心于奢华享乐，不思进取，与朝廷大臣一起畅饮着美酒，做着荒诞的美梦；醉醺醺间，国家已惨遭列强烧杀抢掠，蚕食个一干二净。
以上正反事例就说明：人，需要求索。
你若遇到难以解决的困难，就必须坚信“天无绝人之路”，前进探索新出路；只有这样，才能踏着拦路虎的身躯一步步迈上成功的天梯。若只是懒洋洋地坐在软椅上，那朝你大步迈来的只能是失败。
成功没有边际，相应的，求索也没有。当今社会在飞跃发展，分分秒秒都会有新信息、新知识的.出现，也会随之产生意料不到的各种难题，故而求索路是漫长的。只有不断求索，才能在人才扎堆的天空下拥有自己的一方天地。
学习也是如此。
可以说，学习就是一条漫漫求索路。随着年龄的增长，思想的成熟，接受能力的增强，所接触的知识面也更加广泛，更加杂乱，竞争也更加激烈。面对愈加烧脑的数学题，愈加难懂的语文题，愈加复杂的历史题，你可能会慌了手脚，头痛难耐。为避免被排名被挤下去的悲惨，你唯有拼命的往答案里钻，吃透文章的深意，夜夜挑灯探索题海的广阔无垠，追求下笔如有神的境界。你在闲暇时可能会迷茫，这条路的尽头在何处？但我相信这道题不会困扰到你——毕竟几秒后还有铺天盖地的习题以及各式各样的难题等待着你，哪有时间想这些“琐碎”呢？
既然如此，为何不释放出青春的张扬和活力，勇敢的面对逆境，在这条漫漫求索路上奋力奔跑？
篇11：人生贵求索作文
人生贵求索作文
长江累积洪流，求索它的深度，拥有湖泊的壮阔；鹊鸟展翅雄飞，求索它的方向，拥抱天空的广阔；人生五色斑斓，求索它的梦想，焕发人生的光彩。
如果说人生是奔涌的大海，那求索便是流水；如果说人生是燃烧的火烛，那求索就是灯芯；如果说人生是一棵植株，那求索就是充满朝气的阳光，默默无闻的黑土地。
展望现实，回溯历史，不知道有多少名人为了梦想、为了目标、为了生活有价值，他们总是在求索自己的梦想，焕发光彩的人生。
求索是一种力量，让您经历丰富的人生。家喻户晓的古代医学家李时珍，为了求索拯救苍生的济世良方的`梦想，为了求索名医所应达到的最高境界的目标，他越过崇山峻岭，走遍大江南北，阅历百药奇书，历经沧桑，饱经忧患，以身试药，甚至差点中毒危及生命也不曾放弃，最后在求索的坚定信心下编写了世界奇书《本草纲目》，为医学的发展奠定了基础。
求索是一种信念，让人经历坎坷的人生。众所周知的战国时期的诗人屈原，为了施展满怀绝伦的抱负，为了自己心中宏远的政治理想，想寻找能够施展的大门，却漆黑一片，无门可进，最终却被奸臣迫害，在无路请缨的绝境下，带着自己的理想、热情、悲伤踏进汩罗江，悲壮的情怀让后人称赞，传颂着那“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的歌谣。
求索是一种意气，让人经历绚丽的人生。邰丽华是一个残疾人，但她用绝美的舞踏演泽着完美的人生。她用手臂勾勒人性的高洁，用表情传达内心的感情，用微笑传送祝福。她演泽了人生的内涵——爱是我们共同的语言，有爱的地方就有故事，有爱的地方就是天堂。她求索艺术的巅峰，求索爱的地方——天堂。
求索是“吾将上下而求索，路漫漫其修远兮”的屈原；是披肝沥胆，竭心尽力，上下求索，九死而不悔的李时珍，是展现人性美，求索真善美，跨越临界点的邰丽华！他们都在求索中实现了自己的价值。我，也决心像他们那样，追求拥有求索的精神。
篇12：高一上学期作文：荆棘求索
高一上学期作文：荆棘求索
崇山在野，那就开山而过，何苦踌躇，荆棘遍生；
汪洋在前，那就填海而行，何为犹豫，身陷泥沼。
――题记
时光交错，上下五千年，谁人，在迷雾中摸索前行。下一秒，也许会跌入溪流，遍湿衣衫，也许会坠入空谷，粉身碎骨。但先辈们从迷雾中走来，策马高歌，把酒言欢，纵使荆棘遍地。
谁人曾吟曰“一生伏首拜阳明”。
暴雨骤降，电闪雪鸣。雨丝浸润着浓夜的墨色，咆哮而来。街上闲聊的人们抱头逃窜，匆匆寻求避雨之处。
王守仁端坐在自家院中的竹林中，雨水顺着发丝而下，瞬间湿透了衣衫。恍若不觉，王守仁专心的盯着竹子，按古书中的教导，专心格竹，一心求理。这是他在人生中遇到的第一件大问题，“何为理？为何万物皆有理。”自宋至明，面对这个困难，很多人逃避，宁肯纵情声色；又无数人为之上下求索，终而无果。
第一次，有一个愣头愣脑的年轻人硬头而上，求根问源。暴雨中，王守仁一人独坐。狂风中，衣袖乱舞，舞成狂蝶。
无数年后，远在千里之外的龙场。那个独坐的雨夜，终有答案，一代思想大家，破茧成蝶。
更多年后，一位日本大将回国，随身衣牌上刻着一行古朴的中文，众人不识。“一生伏首拜阳明。”将军缓声答曰。
我们只是神在人间的玩偶，我们无法主宰自己是否会跌倒，但我们可以选择站起。
但更多人，他们认为“人定胜天”是个笑话，在跌倒之处苦苦徘徊，直到满头白发。
曾经有一个人，他是苹果公司的股东，但现在，没人记得他是谁。在人们心中，苹果帝国的皇冠，永远只属于乔布斯和那些经历一路坎坷，起起落落的人。
最初，他是股东，抱着好奇，又极有成就感的心理，急匆匆的踏上了自己年轻的.创业之路。
正如一切8点档的电视剧，正当一切慢慢踏入正轨时，损失忽至，公司濒临解体，当时的苹果，还名不见经传。
他畏惧了，害怕了，踌躇了。最终，以区区几千美元卖出股份，脱身而去。
从此，苹果与他无缘，只是陌路。
在困难面前，犹豫越久，终要付出更大的利益。
就像三个施行者，巨石挡路，犹豫越久，代价越高，最后的旅者，终以数倍的价钱，走同样的路。
人生的长路上，我们都是旅者。
迷雾中，纵使荆棘遍地，我将高歌而行，上下求索。
篇13：踏上求索之路高三作文
踏上求索之路高三作文
米兰昆德拉说：“一个人苦是每日重复于同一件事，那就如同被耶稣钉在了十字架上。”要想从平庸的日常琐事中挣脱出来，人们便少不了要求索，在求索中实现价值。
孔子在战国的纷乱中，带着几个弟子周游列国，各处讲学，将思想的光芒带给底层的人民，也为儒家思想的传播探索了一条光明的道路使其流传后世。
如果说人生是在黑暗中摸索前进，那么探索的人们便是点亮了蜡烛，更好地探索前方的未知。不仅照亮自己，也照亮他人，凡人与伟人的差距正体现于此。
探索便意味着挑战与困难，罗曼罗兰说：“通向花园的小路上布满了荆棘。”但也正因为如此，探索者的行为才显得更有价值。十二月党人不顾原有的富贵的生活，毅然踏上了前往西伯利亚的流放之路，他们牺牲了自己，只为了给俄国革命探索出第一条道路，号召人民起来反抗沙皇的封建专制。探索者的意义与价值因挫折而凸显。
鲁迅先生说：“世上本没有路，走的人多了，才有了路。”然而如今，我们现在却难觅这种探索的'精神。中文系的研究生面试上，有考官问学生：“你读过鲁迅吗？”“没有。”学生想了一下，转而又说，“不过我大学时开办过鲁迅作品研讨会，很成功的。”这背后暴露出了的社会现实，学生整天疲于应付考试，而再无探索真理的之心，仿佛只需要一张文凭就可以解决所有问题，而所谓探索追求理想信仰都可以抛在脑后。在这样一种浮躁风气的弥漫下，我们的社会还怎么进步呢？
幸运的是，总有这样一群人，他们在人群之外利益之上探索真理。在获得诺贝尔文学奖之后，莫言没有被外来的各类诱惑所吸引，而是回到了老家高密，在金黄的麦田里，在清澈的池塘边，他坚持写作，在文字的领域中探索人生的意义。他不像某些时尚写手，在乎奋笔“利益”，在乎生死时速。总之是潜心探索使莫言与一般的作家区别开来，成为一代大师。
不妨从平庸的日常中挣脱出来，到远离人群的地方，在山顶做一次灵魂的深呼吸，在自然中探索生命的意义与价值，从天空中采摘几朵智慧的白云，去擦拭陈旧而缺少光泽的内心。
让我们踏上求索之路，让生命更有价值。
篇14：静中求索静中前行作文
静中求索静中前行作文
蝴蝶在寂静的茧中努力挣脱，终能破茧而出，翩跹起舞；种子在寂静的`土壤中努力冲破，终能破土而生，长成参天大树。物犹此，人亦然。热闹非凡中，心灵往往会失去思考进步的能力。唯有在静中，心灵之灯才会点亮，人方能前行。
寂静的环境，使大文豪雨果在文学之路上快步前行。雨果成名后，曾有很多人登门造访，或是请他讲座，或是带他去聚会，或是向他引荐社会名流。没有了安静平和的创作环境，雨果写不出优秀的作品。于是，他剃掉了自己的半边头发，刮掉了自己的半边胡子，使自己丑陋不堪，无法出门接客，为的就是寻求一份平静，一心扑在写作之中。终于，名著一部接一部地被创作出来。安静，使雨果的才华淋漓尽致地发挥出来，使世人得以尽情地感受文学的魅力。同样是举世闻名的文学家，普希金的结果却与雨果截然相反。他成名后花尽心思娶到了漂亮的名模。婚后的生活让他苦不堪言。妻子总是拉着他去各种社交场所，他根本没有时间去写作。在灯红酒绿、热闹非凡之中，心灵之灯熄灭了，创作之门关闭了。他却没有试图去改变现状，而是继续奢靡下去，再也没有写出过任何东西，甚至最后还和妻子的外遇决斗而死。一代文学巨星这样陨落了，不禁让人叹息，但同时也给了我们一个启示：寂静之中，方能有所成就，方能稳步前行。纵观古今，但凡成大事者，无不与静紧密相连。司马迁身陷囹圄之中，虽然心有耻辱，但却平静；曹雪芹家道中落，虽然生活清贫，但却安静；孔明轻摇鹅毛扇，虽然身处战火硝烟，但却冷静；闹市间读书，虽然吵闹，但却心静。因为静，而名垂千古；因为静，而永载史册。
人生就像登山，成功是山峰，失败是山谷，没有一座山是一直向上的，都是由山峰和山谷交替而成。因此，成功失败并不重要，重要的是我们可以平静地面对，安静地行走。倘若一路上，热闹非凡，你永远爬不到顶峰。作为一名高中生，静同样是最重要的。学习环境要安静，面对困难要冷静，投入学习要心静，唯有这样，才能取得优异的成绩。朋友，请不要在热闹中迷失了自己。在静中求索，在静中前行。
篇15：求索创新演讲稿
尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师，同学们：
大家好! 我叫胡存鹏，在这阳光明媚风和日丽的春天，我很荣兴和各位交流，刚刚看到同学们慷慨陈辞、侃侃而谈，我也倍受鼓舞。是啊，科技的创新给社会带来的冲击实在是太大了，科技所涉及到的方方面面实在是太广了，那么今天我仅就时下最时髦的一个话题——创新，来谈谈我对科技走进生活的感受。
首先我来讲个小故事，从前，有个国王在大臣们的陪同下，来到御花园散步。国王瞧着面前的水池，忽然心血来潮，问身边的大臣：“这水池里共有几桶水?”众臣一听面面相觑，全答不上来。国王发旨：“给你们三天考虑，回答上来重赏，回答不上来重罚!”眨眼三天到了，大臣们仍一筹莫展。
就在此时，一个小孩走向宫殿，声称自己知道池塘里有多少桶水。
国王命那些战战兢兢的大臣带小孩去看池塘。小孩却笑道：“不用看了，这个问题太容易了!”国王乐了“哦，那你就说说吧。”孩子眨了眨眼说：“这要看那是怎样的桶。如果和水池一般大，那池里就有一桶水;如果桶只有水池的一半大，那池里就有两桶水;如果桶只有水池的三分之一大，那池里就有三桶水，如果……”“行了，完全正确!”国王重赏了这个小孩。大臣们为什么解不开国王的问题呢?
就在于他们全掉进了常规思维的陷阱，被思维定势所困，越思考陷得就越深，越不能自拔。而那个小孩并没受到人们常规思维的限制，撇开了池塘里水的多少，而从桶的大小的角度来思考问题，一下子就迎刃而解。这说明，跳出思维陷阱进行非常规思维，有时只需换一种思维方式或换一个思维角度。我们中国人做许多事情总爱自己吓自己，喜欢把事情神秘化，总认为这也不可能，那也不可能，事情哪有那么容易啊?事情还没开始做，就自己把自己吓得退缩了。对于中国人来说，或许最缺乏的还不是创新的能力，而是创新的意识、勇气、欲望、冲动以及相关的人格，总之，最缺乏的可能是一种创新的精神。
人类得益于科技，科技得益于创新。现代无论是街头巷尾，还是茶余饭后，人们总也少不了聊上几句“基因技术”，这基因技术中蕴含着大量的科学技术!从前，我们的祖辈们面朝黄土背朝天，用辛勤的劳作去换取那五谷丰登。而今，几倍体小黑麦和杂交水稻诞生了，粒大籽饱，一年一熟，还抗旱呢!还有我们吃的西瓜，以前，我总是埋怨西瓜子太多，吃起来一点儿也不过瘾，有时我在想，要是西瓜能没有籽该有多好啊!现在这已不成问题了，三倍体无籽西瓜，早已走进了千家万户!个大瓤甜，老少皆宜!这些转基因作物的闪亮登场，无疑为我们的生活注入了鲜活的空气。
如果把科技比作一棵参天大树，那么创新是根，科技是叶，成果是果。只有根深才能叶茂、花繁、果硕。只有创新才能令科技之树常青!在谈到“引进技术”这一点时，陆老语教授曾经这样说：“我们仅仅知道引进别人的技术就得永远在别人后面爬行，霸权主义者的确喜欢卖给我们技术，可那些技术都是比我们将要研究出来的略好一点的技术啊。因为他们就是在用技术欺负我们，侵略我们。所以我们别无选择，只有自己做出来，用我们自己的创新赶上他们，超过他们!你们这一代要啊!”
是啊!回顾历史，他八国联军把圆明园的宝物洗劫一空，把我们的万园之园毁于一旦，不就是欺负咱们.科学就在强烈的创新意识啊!创新是科技的灵魂! 那么，怎样才能培养创新意识呢?此时此刻，我的耳边回想起中国工程院院士地震预测专家许绍燮老先生的话，他曾动情地说：“创新有大小、深浅之分，可就其创新点而言，都是世界第一。
一个人早期的创新为其以后更新更深刻的创新提供了信心。创新并不是高不可攀，而是一点点培养起来的。从我们做学生时有答案不看，非要自己做出来培养起。当然，创新有其偶然的存在，而归根到底，是对客观事实的切实把握，相关现象的充沛占有，综合现象的反复推敲，思维模型的不断完善。我国的地震记录我们已经做到世界先进水平，但地震预测别人都不敢做，我们一直在做，我要一直做下去……我要做到我的最后一刻……” 。
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