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不忘严师作文

时间：2022-10-20 07:41:18 更多作文收藏本文下载本文

不忘严师作文（合集27篇）由网友“抛物线”投稿提供，下面是小编精心整理的不忘严师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

不忘严师作文

篇1：不忘严师作文

不忘严师作文

我印象中的班主任罗老师是一个“严格“的老师，记得二年级上册有一次数学测试，我考了79分，罗艺老师把我“请”到了她的办公室，两眼直直地盯着我说：“你是一个乖巧机灵的孩子，为什么这一次数学测试考得这样差？自己看看试卷找找原因吧！”看到罗老师严肃而认真的样子，我心里七上八下，不敢抬头看她的.眼睛，只是在心里暗暗想着：一定要找到原因，改正错题。

我拿起试卷仔细地检查，哎呀，原来错的题都是题目只读懂了一半就下笔做题了，真不应该呀！罗老师望着一脸惊讶的我，和蔼地说：“找到原因了吧，老师刚才生气就是因为你是个小糊涂虫，以后一定要先把题目完全读懂才开始做题哦！”罗老师又用手轻轻地抚摸着我的脑袋，说：“开始改错吧，你能行！“

在罗老师关爱的目光下，我把错题一道一道仔细地修改，不一会儿就改好了，罗老师向我伸出大拇指说：“你真棒！老师相信你只要仔细读懂题目，下一次就能考出好成绩！”

“严师才能出高徒“在以后的数学考试中，我总会想起那次进办公室的事情，老师的教诲也时常浮现在脑海，所以我再也没有犯过相同的错误。感谢您，亲爱的罗老师，尽管您现在不教我们班了，可我仍然忘不了您！

篇2：严师高一作文

每当我早上起床，我都会面对一顿美味的饭菜。每当我走进书房，我看到一个干净整洁的环境；每当我做错事的时候，都是一张严厉的脸看着我。每当我生病时，我总是听到她担心的声音。她是我严厉的老师，也是我慈爱的母亲。

作为一名严格的老师，她总是教我不要出错。在学习上，她对我期望很高，总是耐心的给我讲她做不到的问题。经常陪我学习到深夜，为了让我早起，早上就早早起床。每次考试后，我总是和我一起分析试卷，从不因为成绩而惩罚我。在我的生活中，她教会我做一个遵守规则和纪律，有自尊自爱的学生。受母亲和上一代的影响，我这辈子也学会了做人和说话。她总是规范我的日常行为。告诉我永远不要和社会上的那些年轻人交往。可以说是她塑造了我的性格。

作为一个慈母，她一直关心我的成长。我从来不知道她什么时候起床。看到我长得快，她给我买了钙片补钙。看到我校服上的一个裂口，她又给我缝好了。那天早上路上结冰了。为了尽快送我去学校值班，她开车送我到这里。最重要的是，她给了我一个温暖舒适的家。

正如一首歌唱的那样：“当你走进学校，有人会在雨中给你一把带花的伞，有人会给你打电话.啊，这个人是母亲，这个人是母亲，这个人给了我生命，给了我家……”从小到大，她陪我上学，关心我的成长，培养我的兴趣爱好，让我保持健康的`身体，百般呵护。不管她工作多努力，回到家总是微笑着给我做饭，给我提问。

在漫长的人生道路上，有许多岔路口，有时也有荆棘。这时，好的教学就像一座灯塔，指引着我前进；她的关心就像汤药，在我受伤后，给我温暖和治疗。她是我的严老师——，我的慈母。

篇3：严师作文500字

我们的班主任姓严，是位男老师，他身材魁梧，英俊潇洒，有一双珠黑睛亮的眼睛，看起来像个经理，可惜上班竟然是踩自行车来的。我这位班主任最大的特点，跟他的姓一样，一个字——严。

记得刚开学的时候，他一走进教室，就受到了我们的欢迎。想不到他呢，一站上讲台，脸一绷，稀哩哗啦地讲了一大堆要求，让我们用笔记本记下来后，才介绍他姓甚名谁。最后，单手一挥，就走人了，他40分钟说了什么？一共62条班规：不许带饮料，不准带课外书，不准带玩具……一大堆。哎，真是严厉得无话可说。

这位严老师还有“折磨”我们的时候呢。有一次上体育课，体育老师生病了，严老师就带我们做广播体操，我们心不在焉地做了一个又一个的动作，渐渐地，严老师表情开始严肃了，说：“看你们，个个手要伸直时却弯得像蛇一样，以后怎么有好的体魄呢？现在个个把手伸直，一直到下课为止，如果给我发现放下手的，就得再伸5分钟，现在开始！”严老师一吹哨，大家忙把手伸得笔直。真是的，要我们把手伸直到下课还需过十多分钟，真是悲惨呀！怎么办呢？个个手脚麻木。这时，我们才感觉到体育课没有体育老师在。真像棵草啊。

严老师给予我们的，真是冷漠的爱，不要看他严格，他只是相信了“严师出高徒”这句话，其实他一直是在默默地奉献给我们他那博大的、无私的爱。

篇4：严师作文500字

荆老师担任我们班语文老师，她中等身材，大概一米六几的个子，戴着一副眼镜，镜框是红色的，上课时那双眼睛炯炯有神，眉毛的颜色淡淡的，就像是灰色。

“抄两遍课文”荆老师的眉头拧成疙瘩，毫不留情。高敏顿时哭了起来，用乞求的眼神看着荆老师那个木头人，她一直哭着，嗓子都快哭哑了，可荆老师还毫不动心，像松树一样矗立着，我的眼眶都湿润了，沁凉沁凉的，正在这时，荆老师发话了，我以为荆老师会动心，减少高敏的罚抄，可荆老师却一字一字的说：“别哭了，再哭写三次。”听到荆老师这句话，我的心情一下跌入谷底，天空刹那间暗了下来，真想帮高敏一把。

有一天，荆老师罚我抄两遍课文，下午到点了，我还有两段就写完了，可还得去上学，我便先去了学校，下午荆老师问我要罚抄，我没写完，便没吭声，结果老师让我站到了一边，老师检查完了，有的同学回了座位，而有的同学则和我一样站到了一边，老师拿起皮鞭，挽了挽袖子，打我的时候，荆老师甩动着胳膊，只听见“啪啪”几声，声音清脆，在那时，我的手不疼，过后，我的`手疼得无法形容。

期中考完试以后，我知道了自己的分数，竟然考了92．5分，我非常吃惊，因为那是从五年级开始，我第一次考得这么好，在九十分以上，所以我对荆老师的看法改变了很多。

后来我的语文成绩一直都在85分以上，我不由得开始敬佩、感激荆老师了，若不是荆老师的严厉，我怎么会取得这样的成绩呢？这一切都要归功于荆老师—严厉的荆老师。

我现在才相信，真的是严师出高徒！

篇5：严师作文500字

我的语文老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，眼神十分犀利，似乎永远在监视着我们。耳朵也特别灵，能捕捉我们发出的一丁点儿声音，常常被我们的声音把她从办公室“召唤”过来，当然了，这绝对不是什么好事情。“罚抄一、二、三、四单元词盘……”这种声音已经习以为常了。

有一次，我们去排练《中国少年说》，到教室门口排队，一直都很吵闹，田老师一出来，便勃然大怒，脸被气得通红，双眼的怒火一个劲儿地喷出来，怒火中还有万根利箭：“男生罚抄第九课《穷人》一篇，抄不完，不准走!”我们男生一个个怒目圆睁，满心委屈，却也只敢在心中嘀咕着。在之后练习《中国少年说》时，也是满怀的不高兴，直到回来，也还记恨着。但回来之后，老师看着我们又委屈又悲愤的样子，心一下子就软了下来：“算了吧，你们的罚抄就免了吧。”

每一次，我们期末复习时，都十分的悲惨。上个期末，我们早早地把新课上完了，就开始复习。期末考试前三个星期，每一天都无疑是做卷子、评卷子。特别是前一个星期，我一看课表，再瞧了瞧日期，上午就有四节语文课，老师也就在讲台上站了四节课!基本上只有吃饭时才能稍微休息一下，我们坐着的都很累了，老师只会更加的累!这是为什么呢?还不是为了我们取得好成绩啊。

每当期末考试时，也是大家如释重负的时刻。当试卷发了下来，瞟一眼，发现都是超简单的题，比我们复习时的卷子简单多了。这时，我们才渐渐明白了老师之前对我们严格要求的一片苦心。

这就是我们严厉、苛刻的老师，同样也是一个刀子嘴，豆腐心的老师!

篇6：严师作文500字

“刘源，你怎么又错了？”荆老师瞪着眼睛，像猛虎一般，“你回去吧，老规矩，20次！”什么？一个标点错了写20次？！荆老师真够狠的！“怎么，还等我把你抱回去？”荆老师眉毛拧成一团，眼睛瞪得大大的，鼻子冒着粗气。样子让人不寒而栗！

回到教室，我坐到座位上，一边写一边小声地嘀咕着：“真是的，错一个标点写20次，荆老师可真够讨厌的！”话音未落，荆老师踏着沉重的步子走来，刚才还谈笑风生，现在立刻变成了一只老虎。我马上收住了话匣子，可荆老师已经听见了。正在我胡思乱想之际，荆老师发话了：“怎么了，你是不是嫌20次不够多？好，30次，10分钟后给我！”我当时脸一阵通红，气得差点就晕过去，天呀！一句话让我又多写了10遍！

下午，我写完30遍后，难以抑制心中的愤懑，写了一篇日记，题为《讨厌的荆老师》，写完后随手扔在了桌子上。

下午第一节课是体育，可没想到，荆老师在教室布置作业时，发现了我的日记，并写下了批语：手下留情了，应该将老师刻画得更狠一些！

我看了以后，认真修改了我的日记，改的时候，我仿佛明白了老师的心——严师出高徒。

又上了一节体育课，这次，我回来翻日记本的时候，上面多了一个红红的“笑脸”。

又是一次背写，出乎全班同学的预料——我全对！我全对！我也没想到，我全对！

我不知道，我的人生路上能遇到几个好老师呢？又有几个会像荆老师一样呢？

篇7：严师作文500字

说起我们班的陈老师，可算是严师的代表了。

课后管理只要她一出现，乖乖拿出英语书吧！这个学期我可背透了，才开学两个星期我就被她“揪”出过好几次。我也不知咋搞的，陈老师就是和我“势不两立”，看我就不咋顺眼。

一次，陈老师说好报英语单词的，可到了最后，大方地“加菜”――多报了几个句子。还没弄清楚的我，就像被大了几个闷棍，失忆了，怎么也挤不出那几个句子。得，两个错就不及格，我又刚好两个错，好倒霉啊！老师叫我们这些“难民”回座位好好复习，待会检查。

时间好像一晃就过去了，陈老师来“调查民情”来了：“复习得怎么样了啊？”我们一个个战战兢兢的，都不敢回答。可陈老师才不心软呢，她看看名单，说：“报到名字的人上来！”还没等我放下笔呢，她就硬生生地报出来：“郑含笑。”唉！老师肯定高兴死了，等着这一刻呢！我脚步沉重地走上了讲台。“这边！”老师说。“再近一点！”老师又说。我这时候像一只马戏团里的猴子，乖乖地听从指令。“这个读什么？”“sciencemuseum。”我心想：“真够厉害的，专挑难的给我读。”接下来的单词自我感觉读的怪腔怪调的也不知老师听懂了没有。读完以后还要答题。我使尽了全力把脑子转得飞快，好在都答上了，不然不知是什么下场!在等待的几秒里，我捏了捏手心。呀，全是汗。心也“怦抨“直跳，望着老师“铁面无私”的脸，一双“鹰眼”在书上不停地扫动，寻找着对付我的“武器”。“好了好了，回去吧！”老师不耐烦地摆摆手。回到座位上，我松了一口气。

“发英语试卷啦！……郑含笑，98！”耶！

嘿嘿，其实还得感谢我的严师呀！

篇8：严师的作文

本学期新来了一位老师，她给了我与众不同的感觉。这位老师姓吴，个子不高也不矮，戴着一副眼镜，皮肤白白的，头发卷卷的，眼睛大大的，总喜欢穿一身时尚的衣服。

第一节课下后，班上几个调皮鬼凑在一起商量：“要不我们先给她唱唱反调试试……”

第一天放学，吴老师布置的作业并不多，却有好几个同学乘机钻空子不完成。哪知第二天一早，吴老师就要求我们把昨晚的家庭作业放在讲桌上，然后走下讲台逐一检查起来。她对我们做的每样作业都仔细地检查，不仅查出了没完成的同学，就连没按要求做的和马虎的都一一查了出来。

吴老师的严格不仅表现在对待我们的学习上，在其他事上也显得那么一丝不苟。

一天，吴老师亲自带领我们班的同学们搞班级卫生。她指导我们先打扫教学楼，然后打扫教学楼前的水泥地板，最后打扫教室。打扫教室时，老师教我们先扫地，然后擦桌椅和擦玻璃，最后拖地板。我们一起把教室打扫得干干净净！吴老师，我很佩服你，从这些小事中能看出你是一位严格的好老师。我真高兴又您这样的一位严师，因为我从她身上学到不少让我终生受益的知识。

我真高兴认识您，您真是一位好老师，谢谢您！

篇9：严师作文500字

期中考完试以后，我知道了自己的'分数，竟然考了92．5分，我非常吃惊，因为那是从五年级开始，我第一次考得这么好，在九十分以上，所以我对荆老师的看法改变了很多。

后来我的语文成绩一直都在85分以上，我不由得开始敬佩、感激荆老师了，若不是荆老师的严厉，我怎么会取得这样的成绩呢？这一切都要归功于荆老师―严厉的荆老师。

我现在才相信，真的是严师出高徒！

篇10：严师优秀作文

严师优秀作文

他安静地坐在讲台上，单手托腮，侧着头，望着窗外。在窗外，他看见：“忙碌在建筑物上的工程师们，抱着文件夹匆匆而过的科技工作者。”他转过头，对着正在自习的同学们，深切地说：“同学们，你们要好好学习呀！你们是祖国的未来，祖国需要你们去建设，为了祖国你们一定要努力学习呀！”

教室里零落地响起几个声音，“是，我们会努力的。”听着这些有气无力的回答，他伤心地再次沉默在了讲台上。

他回想起他刚当老师的那个时候，那时候他喜欢坐在讲台上，单手托腮，侧着头，望着窗外。在窗外，他看见的是：“男人们在土地上举着的发光的锄头，女人们在麦林里飞舞的镰刀。”他转过头，望着正在埋头苦学的同学们，激动地说：“同学们，你们一定要好好学习呀！男同学一定要甩掉锄头和犁头，女同学一定要甩掉镰刀和背篓。为了自己的未来，一定要努力呀！”

只听见同学们异口同声地回答到：“是的，我们一定会努力的！”听着这些铿锵有力的回答，他的内心是多么的激动啊。凭借着同学们强烈的求学欲望。他拿起教科书。备课本。课外资料书在黑扳上一遍又一遍地写着。那时的学生有时也会犯错。比如没有背书。没有完成作业。没有做扫除等等。但是，只要打几十下手心。做几十个俯卧撑。跑几十圈操场就会教育过来。

“叮当，叮当。”上课铃声响了，新的`一节课又开始了。他拿起备课本，将一道道例题写在黑扳上。然后让同学们抄在笔记本上。但教室里热闹的氛围，又使他安静在了讲台上。同学们吵闹的吵闹，睡觉的睡觉，看小说的看小说，只有少数几个同学在无精打采地抄着笔记。他忽然觉得有一种怪怪的感觉浮上心头。他感觉自己这样不太尽职，至少对不起自己每月的工资。于是他大声一喊：“安静下来！听我给你们讲讲这道题的做法。”他聚精会神地在黑扳前讲着。尽管没有同学在听。但他还是认真地讲解着，比划着。但是就在他转过身在黑扳上写字时，他猛然感觉到自己头顶有一种剧烈的疼痛袭来，惊动了全身。他迅速地将头一摆，地板上一个烟头正微微冒着烟。惊慌疼痛中带着欲哭的愤慨。他大声询问到：“是那个家禽干的！？”原来是阿比。他气愤地问阿比：“你这是为什么！？”阿比吐了个烟圈，“因为你讲课时的动作太难看。”他气急了，冲上去就给了阿比一个耳光。阿比并没有反抗，只是怪腔怪调地对着他说：“你知道吗？你犯法了，你犯了《未成年保护法》。你是要付出代价的~”然后掏出手机，告到了教育局。

教室里很安静。同学们呆呆地望着他和阿比，似乎感觉到呼吸很困难，空气凝结了。

他沉静在讲台上，单手托腮，侧着头，望着窗外。在窗外，他看见“一群贪婪的啃老族正在街头闲逛着”。他转过头，并没有说什么。只是拿起教科书，开始给同学们阅读例题。

他已经决定，以后他就这样给同学们阅读知识。门外，有人在敲门了。

篇11：严师优秀作文

老师们通常都是板着脸给学生们上课，动不动就骂学生，罚做作业，甚至捏耳朵，刮耳光，打手，因为他们都认为“严师出高徒”。其实，我们这些学生都是认为：严师应温柔。

严师们通常都是在全班人面前对着某个学生大骂，认为这样可以“杀鸡儆猴”。其实，这样会对学生们的自尊心造成极大的伤害。有些自尊心较强的学生听到后甚至会觉得老师的惩罚太重，对其他同学说老师的不是；或者别的同学会出言侮辱同学，说：哎，真是活该！这样同学们对老师的印象会大打折扣，因此老师们不应该这样做。

有些学生屡教不改，当老师的话做耳边风，或总是粗心大意，写字很糟糕。这时老师的做法应该是好好跟他进行教育工作，而不是体罚。如果多次不行，才“软硬兼施”。

有的老师可能会说：“谁不想当个温柔的老师？我是想他们好才这样做的！”但是，请您仔细想想：当他们个个都认为你是一个“坏老师”的时候，你再想亡羊补牢，也已经晚了。老师批评别人的时候，应应用滑稽幽默的方式。如你想批评同学们上课不认真，你就可以说：“有的同学整天盼望去旅游，这不，现在就不知道去哪里旅游了！”然后等同学很尴尬的时候，你就可以说：“我只是跟你开玩笑而已，别放在心上哦。不过可以去旅游就要带上老师哦！”这样就能取到良好的效果。

老师们,你们读懂了吗?同学们,你们有同感吗?希望天下的老师都是温柔的!

篇12：严师优秀作文

我的语文老师叫魏玲，是一位年轻漂亮的老师。她有一张秀气的瓜子脸，一双又大又黑的眼睛里放射出既和蔼又严肃的光芒，她上课时总是带着微笑。但她“整”起人来却毫不留情，有一次，魏老师把我“整”得可惨了！

记得读一年级时的一次考试，我本来得了满分，但魏老师在一百分上打了一个红叉，然后在试卷上醒目的地方给我记了个大“鸭蛋”。当试卷发到我的课桌上时，开始我感到很愕然，后来才发现是因为试卷上写名字的地方我只写了一个“周”字。

我心想：全班就我一个姓周的，魏老师应该知道是我，可她还要给我记零分，要知道一个优秀的学生语文得了零分，那该多丢人呀！我越想越觉得自己太委屈，就情不自禁“哇”的一声哭了起来，我伏在课桌上哭了整整一节课的时间。

下课铃响了，魏老师把我带到她的办公室，摸着我的头，语重心长地说：“老师知道你在学习上是个好学生，但好学生不是没有缺点的呀！你的缺点就是粗心大意，你要懂得有时一次小小的粗心，也可以酿成大错……”

魏老师耐心地向我讲了许多道理，我也明白了老师给我记零分是为了我好，让我永远记住这个教训。

因为我的语文老师对我的严格要求，使我彻底改掉了粗心大意的毛病。我是班上的优秀学生，也是学校里的三好学生，实践使我明白了“严师出高徒”的道理，我衷心感谢我的好老师。

篇13：严师.慈母.挚友

严师.慈母.挚友

严师常言道，“无规矩难以成方圆”。班级工作首先应从建立健全班级各项规章制度入手，强化常规管理。而抓班级常规管理，当从一个“严”字入手。

几年来，我每接一届新班，第一节课，我便宣布我的治班“大政方针”，然后带领学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪、班规班纪，而对建立的各项规章制度，要求学生务必遵守。

记得有一年我接了一个新班，在开学初的卫生值日中，有一天下午放学后，天下起了小雨，值日生未打扫卫生便走了。第二天早读前，我就找到这几位值日生，勒令他们立即补扫卫生，写出检查，并对他们当月“德育量化考核成绩”作出从严扣分。当时有教师建议我“罚他们值日一周”，我拒绝了。我认为：以罚代管，势必使学生产生逆反心理，失去对班规班纪的认同及对班主任的信任。事后，我也进行了反思：自己应经常深入到学生中间，做到“嘴勤腿勤心眼细”，以自己的实际行动为学生树立榜样。

这正是所谓“班有班规”。在执行班规班纪时，班主任应以一位“严师”的形象出现在学生面前。

慈母前苏联教育家马卡连柯说过：“不能克制自己的人，就是一台被损坏的机器。”作为老师，尤其是班主任，面对一些突发性事件，面对学生的过失，切忌简单、粗暴、冲动的“热处理”，而应持克制、忍让、宽容的态度，以理智控制自己的言行。这就需要多一份“慈母心”。学生，在老师的眼中永远是长不大的孩子！

记得那是去年的一天，学校定于上午第二节课在我班举行语文观摩课，执教人正是我。我刚抬脚跨入教室，便被门头上方垂下的一段电线给挂了一下。教室内立刻爆发出一片笑声。经验告诉我，这肯定又是哪个“冒失鬼”的恶作剧。此时，坐在教室后面的10多位领导、教师紧盯着我，看我如何“收场”。我定了定神，沉稳地走上讲台，拢了拢挂乱的头发，然后笑着说：“同学们看到了，今天我们是在‘戒备森严’中上课的！不是吗，门口都拉上了一道电网！”教室内立刻又响起了一阵笑声，紧张的气氛一下子得到了缓解。结果，这堂课上得很成功。下课后我并没有追查恶作剧者是谁，可是到第三节上课时，我发现电线已经接好了。班主任的“母爱”不仅体现在校内及课堂上，更应随时随地播撒进每个学生心田。

有一年假期，我从一个学生家门前经过，突然听到紧闭的门内传出学生的`哭嚎声及其父亲的打骂声。我止住脚步仔细听个究竟。原来是这学生假期中不思学习遭父亲打骂。这学生在班内是“刺儿头”，经常惹事生非，无心学习，正面的批评教育他总听不进。我意识到这也许是转化他的好机会，于是我敲开了他家的房门。其父见到我很吃惊，我忙说：“今天我特意来报告你孩子在学校取得的进步！”我谈了该生的优点，如体育成绩好、热爱劳动等，并指出家长不应以打骂代教育。接着我拉起了长跪在地的学生，这时，我分明看到了学生那对老师感激和信任的目光。新学期一开始，这位学生便向我交来了各科假期作业及一厚本日记。以后，他奋起直追，终于成了一位品学兼优的学生。

我常常想，一个常怀“母爱”之心的班主任对学生的影响是巨大的。是啊，播撒进学生心田的关爱，学生又怎能忘记呢？

挚友心理学告诉我们：人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”，以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情的沟通。

那是我刚参加工作的当年秋天，当时我只有21岁。也许我是第一个分配到这所农村中学来的大学生吧，校领导对我“委以重任”：要我教一个毕业班的语文课兼做班主任。

初登讲台，学生们都用怀疑的眼光看我，我心里清楚，那神情分明是说：“你能行吗？”很快我便以严谨而扎实的教学赢得了学生们的信任。我常邀学生谈心，一起读书评报，一块打球、下棋。我清楚地记得，一位差生的进步就是在与我下棋的过程中被我“和风细雨”般感化的。

我的学生都知道我仿古人自命别号“锁步斋主人”。学生要我讲别号来历，我便说：“锁步斋”这三字是我书房雅称；字面暗含一个成语谜底，即“足不出户”，意在勉励自己多读书，少出门做无关紧要事。听了我的解释，学生们都会心地笑了。身教胜于言教，爱好读书的风气在我所教的每一届学生身上都得到了培养和发扬。

我们常说：“兄弟姊妹间，衣袖手足情。”如果把这种感情融入新时期班主任工作中去，师生之间的心理距离拉近了，开展班级工作便会如鱼得水，游刃有余。总之，班主任是与学生接触最多的人，也是学生最容易亲近的人。对学生严于要求和宽容大度都是出于一个共同的教育目的，二者并不矛盾。严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，是我们当代班主任的工作原则及艺术。严师、慈母、挚友，可称得上是当代班主任的最佳形象吧。

篇14：读《严师》有感

读《严师》有感正文：

今天，我读了《读者》的《严师》，从这个故事的里，我受益非浅。

《严师》的主要内容是：在一次上课的时候，“我”和旁边的同学讲话，被老师发现了，老师要“我”写一篇1000多字的作文，“我”写完了后，交给老师看，老师看了以后，老师给我揪出了这一篇文章意见后又要我重新写一篇1000多字的作文，“我”一共去了老师那里4次，最后一次的时候，老师拿着“我”终于写好的`作文脸上浮起一丝微笑。

从这篇文章，我明白了一个道理：老师批评我们的时候，是在教育我们要好好学习，就拿我来说吧！无论欧老师是如何的批评我，我都没有丝毫憎恨之意。因为我知道欧老师是喜欢我的，欧老师批评我是在教育我，她可是一心想把我变成一个好学生啊！

篇15：严师当温柔

严师当温柔

俗话说,严师出高徒.有相当多的教师乐于以严师自居有这样一种“严师”,他们谢绝温柔,终日冷面,一副凛然不可侵犯的样子.面对犯错的孩子,他们或怒气冲天,或冷言相讥,更有甚者施以拳脚.媒体不时传来个别教师体罚学生致伤致残的`恶性案件,这应该引起我们为人师者的深思.

作者：徐立作者单位：武汉市一中刊名：师道英文刊名：TEACHER DOCTRINES 年，卷(期)： “”(5) 分类号：关键词：

篇16：严师乃药

严师乃药

所有人都羡慕,他与老师能成为无话不谈的忘年交.要知道,许多年前的`学生时代,老师几乎掌控着学生的命脉.譬如,打架斗殴之后,记不记大过,老师说了算;学习成绩名列前茅,但能不能评为三好学生,还是老师说了算;报送重点,究竟有没有希望,也是老师说了算……

作者：一路开花作者单位：刊名：新青年英文刊名：NEW YOUTH 年，卷(期)： “”(12) 分类号：关键词：

篇17：读《严师》有感

今天，我读了《读者》的《严师》，从这个故事的里，我受益非浅。

《严师》的主要内容是：在一次上课的时候，“我”和旁边的同学讲话，被老师发现了，老师要“我”写一篇1000多字的作文，“我”写完了后，交给老师看，老师看了以后，老师给我揪出了这一篇文章意见后又要我重新写一篇1000多字的`作文，“我”一共去了老师那里4次，最后一次的时候，老师拿着“我”终于写好的作文脸上浮起一丝微笑。

篇18：读《严师》有感

感恩是一种做人的基本道理准则，是一种为人处事的哲学，也是一种生活中的大智慧。

读完《严师》一文后，我深受教育。

文章写的是作者从小喜欢言谈，即使在课堂上也喋喋不休。在一次课堂上，作者与同学交谈，被她的老师乔丹小姐发现，并罚她写一篇千字作文。读到这，我不禁想到：作者的老师未免太严了吧，不就是上课说小话吗？用不着写一千字的作文吧。想着想着，又不禁想读下去。作者如期交了作文，但是，乔丹小姐五次将作文退还并改正，直到第六次交给乔丹小姐，乔丹小姐才满意地笑了。还好我没有这么严的老师，玛丽还真倒霉。两个月后，玛丽又在课堂上说话，乔丹小姐问她：“玛丽，我在讲什么？”玛丽说他没听清，乔丹小姐继续说：“我讲的是市里举行的作文比赛，结果已经揭晓，玛丽在这次竞赛中取得了第三名。”读到这里时，我真为玛丽感到高兴，同时我也明白了：乔丹小姐这样严的目的是为了玛丽。熟话说“严师出高徒”，果然如此。我不禁惭愧刚才那样想，如果我也有一位这样的“严师”，是不是也能改正坏习惯，养成好的学习习惯呢？只有严厉的老师才能严格的要求学生，帮助学生养成良好的习惯，才能成为一名优秀的学生。

《严师》这篇文章就是好例子，老师怎么做都是为了自己的学生优秀，虽然我的老师不是一位非常严厉的老师，我也要理解老师的苦心，严格要求自己，使自己更加优秀。这样就是尊重老师，也是对老师最好的回报。

篇19：读《严师》有感

今天，我读了《读者》的《严师》，从这个故事的里，我受益非浅。

《严师》的主要内容是：在一次上课的时候，“我”和旁边的同学讲话，被老师发现了，老师要“我”写一篇1000多字的作文，“我”写完了后，交给老师看，老师看了以后，老师给我揪出了这一篇文章意见后又要我重新写一篇1000多字的作文，“我”一共去了老师那里4次，最后一次的时候，老师拿着“我”终于写好的作文脸上浮起一丝微笑。

指导教师：欧艳红

锴锴这篇文章写得生动、形象，结尾写出了自己的心里话，我很感动！

篇20：严师小学作文450字

严师小学作文450字

第一节课下后，班上几个调皮鬼凑在一起商量:要不我们先给她唱唱反调试试......

吴老师的严格不仅表现在对待我们的`学习上，在其他事上也显得那么一丝不苟。

一天，吴老师亲自带领我们班的同学们搞班级卫生。她指导我们先打扫教学楼，然后打扫教学楼前的水泥地板，最后打扫教室。打扫教室时，老师教我们先扫地，然后擦桌椅和擦玻璃，最后拖地板。我们一起把教室打扫得干干净净!吴老师，我很佩服你，从这些小事中能看出你是一位严格的好老师。我真高兴又您这样的一位严师，因为我从她身上学到不少让我终生受益的知识。

篇21：严师·朋友作文600字

严师·朋友作文600字

短短的头发发掩着圆圆的脑袋，一对浓浓的眉毛下有一双会说话的眼睛，高高鼻梁下有一张能言善辩的.嘴，这就是我们的班主任您——杨老师。

杨老师您是一位对工作极端负责的好老师。为了能让我们班在课间操比赛中获得好的成绩，您陪着我们在炎炎烈日下练习；为了消灭错别字，您硬是在放学后一个个过关，讲到了六点多钟，坚持了一个多月后，我们班的同学都进步了，错别字少了，学习语文的积极性提高了，除了您的严格要求，最重要的是您的授课生动形象，深入浅出，让同学们感觉到听您的课是一种享受。

老师您在学习上是我们的严师，生活上是我们的朋友。您最理解我们的心理，学习遇到困难，您及时来到我们身边。有了您，我们学习很愉快。课余，您和我们一块玩游戏，您当“鸡妈妈”，我们当“鸡娃娃”，有您的保护，我们不怕被“老鹰”捉住。记得有一次我和同学闹矛盾，中午没有回家，在教室里大哭，您听到哭声，便走进来，亲切地对我说：“丹丹，你怎么了，能告诉老师吗？”我把事情的来龙去脉告诉了您，您抚摸着我的头和颜悦色地和我交谈，找问题的根源。您那番话，像股股甘露汩汩地流进我的心田。我破涕一笑，对您说：“老师，谢谢您，我知道怎么做了。”夏天，我们渴了，您端来凉水给我们解暑；冬天，您冒着风雪送我们回家。

杨老师啊，您孜孜不倦，循循善诱，用那谆谆言语，为我们传播知识的的种子，为我们树立起伟大的理想。每当遇到困难和挫折，就会想起那亲切、鼓励的话语。老师您既是严师又是朋友，我们的心永远和您连在一起。

篇22：严师，“良母”初一作文

严师，“良母”初一作文

我从未对一个与我毫无一点血缘关系大人感到如此的敬佩。这个秋天，寒风凛冽着，咆哮着，显得格外的寒冷……透过窗户，可以看见一个身材不怎么高的男人，手拿一本英语书，嘴不停地蠕动着，给我们上着这个学期最后一节课英语课……这时，他忽然不说了，捂着肚子冲出了教室。这是怎么了？教室里议论纷纷，好像要炸开了锅――后来我才知道，这是严老师那常日为了我们学习所托出的胃病闹的。直到平安夜那天晚上，我们才模模糊糊看到本应该静养的严老师，一瘸一拐的来到了校园。他捂着肚子，硬撑着痛苦，面带着微笑说：“别的班级都有班主任陪伴着过平安夜，你们却没有，所以我特地从医院赶来陪你们……”

我突然愣住了，看着严老师，心里始终觉得有些惭愧：多少次的听写，我都毫不列外的成为了严老师绊脚石，甚至有一次仅仅只有我，但他还是放弃吃饭的机会，耐心的辅导我。

就在这个假期，我正在一丝不苟的做着寒假作业时，不知不觉中，严老师突然在我的眼前一亮，使我大吃一惊：他不是要去动手术的吗？怎么……没等我说，严老师就微笑说了一句:"做作业呢，没事，我就是来看看的.，不要图快，规定着做。我还得去其他同学家，就先走了。”看着严老师那矫健的步伐，我也放下了一半那颗百思不得其解的心了，我又重新拿起《假期计划》，从头到尾的过目了一遍。

窗外的风好像发了狂，但我却怎么也感觉不到冷，似乎房间里有一个大火炉。这是严老师的关心造成的感觉吗？还是良母的关心呢？

哦，我恍然大悟，正因为严老师那“咬定青山不放松”的教育精神，对学生严厉的态度，才让我感到母爱般的温暖。这不正是严师，“良母”吗？

篇23：歌颂严师优秀作文

歌颂严师优秀作文

他们可能没有物质上的富有，淡一定享有精神上的财宝。他们可能不是显赫权贵，但他们在我们心中无可代替。他们可能容貌并不出众，但他们用自己的心证明了那近乎透明的美。他们只是一介凡夫，但在我们眼中，他们比所谓的“神”更值得信仰。他们就是―老师。

他，平底眼镜，冷峻面孔，还剪着一个极为利索的平头。他就是我的老师，老师是个很严肃的人，平时不苟言笑，做事一丝不苟。他留给我们最深的记忆就是那张认真严肃的面孔。

啊！老师，我多想歌颂你，歌颂你的一切一切。在那一年的那一天，一个帅气的小伙不顾恋人的阻挠，朋友反对，家人劝阻，孤身一人来到他的母校。他用粉笔书写着知识，用板擦抹去青春。他用教鞭抽打着岁月，他怨恨时间飞快的`流逝。正是他，也只有他，用书本诠释着生命的意义。

在他的眼中，钱只是早上的两个包子，一碗豆浆，利也不过是一堆堆未经“审核”的作业。我想，在他心中除了家中默默支持的亲人剩下的只是我们这些不成气候的学生。老师常对我们说：“老师吃的是一口良心饭”。是啊！这句话何不道出了所有老师的心声，在他们心中，买药度量成绩的量尺，没有权衡好坏的标码。有的只是那一双双求学若渴的眼睛，呕心沥血的付出。他们总是忘我的工作，不求回报，只求那些学子早日成材，为祖国效力。他们无愧于天地。

曾经我愚昧的以为最耀眼的是舞台上的明星。直到遇到他，我的老师，我才知道世界上最耀眼的不是明星，而是那些大隐于市的老师，是他们默默散发着光芒。

每日黄昏，当学生楼的灯光已经尽数熄灭时，教学楼的最后一盏灯才刚刚亮起。两幢楼，多么鲜明的对比。他们任凭学生任性胡闹，也不曾打骂学生，因为他们是老师，他们用自己生命的光芒照亮学生的求学之路。当教学楼最后一盏灯熄灭时，烛光的任务完成了，但是老师的任务还没有完成，只要他的生命没有画上休止符，她将永远屹立在自己的岗位上。

曾几何时，我一度幻想，老师能陪伴我们走下去，但是天下无不散之筵席。在我们各奔东西之时，老师又将迎来他新的希望。或许，在若干年后，生命的乐谱已奏响尾章，能够记住他的只有那铜透斑斑的眼镜，和那陪伴他三十几个春秋的杯子。也许，当某一天我们突然想起他，会去怀念他，但是我想更多的是将他的爱施行天下。老师，您对我们的严厉何不是对我们的爱呢？

篇24：我的严师作文

“严师出高徒”这句话只在书本中或别人的言语中碰到过，自己却没真正经历过，也许是上帝眷顾我，让我在初三，最关键的时期碰到了她，我的老班朱凌云。

开学第一天，我就牢记了她。我怀着愉悦的心情走向教室，只见门口一个和学生差不多高，带着一副眼镜，留着齐耳短发的老师正在斥责一位同学，声音可以说是震耳欲聋。心想：“这老师好奇怪，开学第一天就在门口批评学生，”找到座位坐下，周围的同学正讨论她，“听说她是年级最厉害的老师，管学生可严了，升学率也是年级最高，我们以后得处处小心。”听完这话，我还漫游在各处的心思吓回了一大半。

上了快一个星期的课，某节课实在无聊，我开始心不在焉，东瞧瞧，西望望，猛然，我心一惊，立刻提到嗓眼――老班坐在后面。“太吓人了，她有没有看到我……总之，接下来的课我都听得很认真。原来她每节课都坐在后面。”

某天午睡，我辗转反侧，不能入眠，就比往常早了些去学校，我哼着小曲，大步迈进教室，突然，我的视野里出现了一位带着眼镜，留着齐耳短发的人――老师，我立刻整顿衣裳收敛容，回到座位，“她怎么会那么早？”心中顿生疑惑，于是我偷瞄了她一眼，她在睡觉，桌上堆了四大堆作业，我前排那个住堂生说：“她真厉害，中午没回家，把作业批改出来了。”

中考前一天，学校举行欢送仪式，我静静地坐在操场上听校长的演讲，忽然有只手轻轻地拍了拍我的头，我茫然地抬起头，是老班，她微笑地看着我说：“怎么样，有信心吗？”“我很紧张”我小声地说，她帮我整了整衣服，笑着说：“别紧张，相信自己的努力，老师相信你一定会考好。”说来也怪，她说完之后，我就不怎么紧张了。

敬爱的老班，你的严，你的敬业和你对学生的关心让我敬佩。郭沫若说过：“教师要有高度的自我牺牲精神，目的不必在使自己登上科学的最高峰，但要使更多青年登上科学最高峰。这样的教师自然也就登上教育科学的最高峰了。”

篇25：我的严师作文

我的妈妈是再普通不过的了，妈妈的文化很低却懂得很多的道理，这些道理在我的身上起了潜移默化的作用。

夏天赤日炎炎，知了在枝头埋怨着炎热的天气。我从学校回家，不见妈妈的身影，烈日当头，妈妈会到那里去呢？

我在门口四处张望，咦，那不是妈妈吗？我飞快地跑过去，看见妈妈正在利索地割草，原来是割那条被草“淹没”了的那条小路。

我百思不得其解地问妈妈：“妈，你没事来割这条路干吗？”

“什么叫没事干，割草不是事吗？”妈妈严厉地说。

我觉得妈妈特笨，全村那么多人，没人割，只有她去割。

“自从这路被‘淹没’后，大家都绕道走，多不方便那！”妈妈语重心长地说。

“不方便，别人都不割就你多管闲事。”

听了我的话，妈妈脸色由晴变阴，用严厉的目光注视着我说：“你这孩子怎么可以这样说呢？人要爱好劳动，活在世上应该多做一些有利于人民的事，

生命才会有价值。”妈妈快速地割了几下草又对我说：“这怎么会是多管闲事呢？难道这路咱家不用走吗？”

妈妈的话虽然讲得不是很有文化的样子，但却使我深受启发：要热爱劳动，多做有利于人民的事。我不禁惭愧起来。

我看见妈妈慈祥的脸上冒着大滴的汗珠，可她为了快点把路割好连汗都顾不得檫。

功夫不负有心人，经过妈妈的努力，一条路被割好了而且显得非常宽阔。看，妈妈的手都被划伤了好几处，可她心里是非常高兴的。

一大早就听见门外吵吵囔囔的，我揉揉了眼睛走到门口，原来村里很多人都议论妈妈割路这件事。

“她人真好！”“她真勤快”……听着一句句对妈妈的赞语，我对妈妈真的佩服得五体投地。可妈妈却非常谦虚地说：“没什么的，这只不过是举手之劳。”

“真谦虚”，我在心里暗暗地赞妈妈。

从此，我以妈妈为榜样，渐渐地也养成了爱劳动的习惯。

这就是我的妈妈也是我的严师。

篇26：我的严师作文

转眼间，时光匆匆，已经上了中学半年了。在这半年里，我结实了很多的新朋友，用政治书中的话来说，就是适应了新环境吧！在这段我一生中最难忘的时间里，我认识了一个让我又爱又恨的人，这时，你可能要问了，她是谁？这~~可是个秘密，你先听我来慢慢道来。

刚上中学的我，有些傲气又因为有了以往好学生的“经验之谈”，所以熟悉了新环境以后的我很快不可一世起来。她默默地注意到了我的变化，她没有声张，她要用实际行动来告诉我，来教育我。

她在某一天晚上的某一节自习里，对我们进行了有关第一单元的测试卷，我对于这些当然是不屑一顾的，结果，大家当然可想而知。

分数少的可怜，在这个竞争力很大的重点中学里，我这样的成绩当然是不行的，听到别人拿到卷子的兴奋声，看到别人脸上挂着的欣慰笑容，我紧紧地攥着那张卷子，看着那说不出去的分数，我心里当然必不可少的有一阵失落。

发卷子的那天晚上，她请我到办公室里。办公室里没有别的老师，我知道这一下一定少不了一顿臭骂，我紧紧地攥着卷子，手心里一个劲的冒着汗。

“这次，你考的还好吗？”她明知故问的说道。

“我、我……”我结巴的说不出话来，我在心里想让暴风雨来的更猛烈一些吧。

“呵呵，别紧张。我知道，你仗着自己以前的那些成绩，在班里有点霸道了。但是我要告诉你的是，你根本不值得一提！”老师的这句话让我出了一身冷汗。

“别怪老师说话难听，让我来给你算一算。就咱们班来说吧，尖子生可不止你一个，这可是个重点高中，没有高分怎么进的来，班里的最次最次的学生最起码也算的上是中等生，我说的可一点也不夸张。还没有那全校来说，全校有六个班，每个班的尖子生最少不下10个。你们吃的一样的饭，学的一样的东西，你有什么把握能考得过他们，就你现在的状态来说，你根本比不过他们！”

从办公室出来，她的话萦绕在耳畔。我再也不敢大大咧咧。