谁和谁好作文200字

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谁和谁好作文200字

篇1:谁和谁好作文200字

我和学校好,

我们天天在那里,

勤奋学习、快乐地玩耍。

天津市北辰区普育学校二年级:吴宇彤

第2篇

篇2:谁和谁好作文200字

五莲县实验小学 二年级十班 王洋

今天晚上。我和妈妈去公园玩,我突然想起昨天学的儿歌《谁和谁好》。于是,我就说:“谁和谁好?我和妈妈好,妈妈走到哪里,我就跟到哪里。”

回家的.路上,我看见了自己的影子,我就说:“谁和谁好?我和影子好,我走到哪里,影子就跟到哪里。”我的话音刚落,妈妈哈哈大笑。

回到家,我又跟爸爸下棋。我想起:“谁和谁好?棋子和棋盘好,棋盘是战场,棋子是将军。”爸爸夸我真会想,我高兴地笑了。

篇3:谁和谁好作文

谁和谁好作文

谁和谁好

谁和谁好?

风和树叶好.

风往哪里吹优秀作文 作文人,

叶子往哪飘.

谁和谁好?

小溪和鱼儿好.

小溪流到哪,

鱼儿跟到哪.

谁和谁好?

粉笔和黑板好.

粉笔来写字,

黑板仰脸笑!

篇4:谁和谁好作文

谁和谁好作文

谁和谁好

谁和谁好?

小狗和小猫好。

它们一起玩,

不吵也不闹。

谁和谁好?

眼睛和眉毛好。

眼睛来看路,

眉毛挡灰尘。

谁和谁好?

舌头和牙齿好。

舌头尝味道,

牙齿来帮忙!

优秀作文 专注写作 作文人

篇5:谁和谁好作文

谁和谁好作文

谁和谁好

谁和谁好?

枝和叶好。

他们在一起,

不吵也不闹!

谁和谁好?

水和鱼儿好。

水多鱼儿好作文 ,

水少鱼儿少。

谁和谁好

雨和花儿好。

雨点落下来,

花儿咧嘴笑!

篇6:谁和谁好作文

谁和谁好作文

谁和谁好

谁和谁好?

花和草好,

草在花丛下,

花儿对它笑。

谁和谁好?

鱼和水好,

水儿抱着鱼作文 ,

鱼儿水中游。

谁和谁好?

脚和鞋好,

脚儿穿着鞋,

鞋儿欢快的跑。

谁和谁好?

针和线好,

针儿带着线,

一起把活干。

篇7:谁和谁好作文

谁和谁好作文

谁和谁好

谁和谁好?

桌子和椅子好,

桌子给人放 ,

椅子给人坐。

谁和谁好?

树和小草好,

它们手拉手,

环境变美好。

谁和谁好?

太阳和月亮好,

它们不吵闹,

轮流天上跑。

篇8:谁和谁好作文

谁和谁好作文

谁和谁好

谁和谁好,

蓝天和白云好。

蓝天是个大摇篮高中优秀作文 原创分享 作文人网,

里面睡着云宝宝。

谁和谁好,

百灵和蝴蝶好。

百灵来唱歌,

蝴蝶来跳舞。

谁和谁好,

红领巾和小鸟好。

红领巾放鸟巢,

小鸟乐得高声叫。

篇9:谁和谁好作文

谁和谁好作文

谁和谁好

谁和谁好?

青蛙和荷叶好。

青蛙在唱歌作文 ,

荷叶仰脸笑。

谁和谁好?

月亮和星星好。

月亮像香蕉,

星星亮晶晶。

谁和谁好?

铅笔和橡皮好。

铅笔在做事,

橡皮来帮忙。

篇10:谁和谁好作文

谁和谁好作文

谁和谁好

谁和谁好?

哥哥和弟弟好。

一起做游戏小学生作文 作文人网 你也可以投稿,

一起上学校。

谁和谁好?

风儿和树好。

风儿轻轻吹,

树枝来做操。

谁和谁好?

太阳和月亮好。

太阳刚下班,

月亮来报到!

篇11:谁和谁好作文

谁和谁好作文

谁和谁好

谁和谁好?

火和太阳好,

它们手拉手,

不说也不笑。

谁和谁好?

山和树好小学作文 ,

它们手拉手,

新鲜空气真美好。

谁和谁好?

鱼和水好,

它们手拉手,

水中鱼儿欢快游。

谁和谁好?

我和你好,

我们手拉手,

高高兴兴进学校。

谁和谁好?

你好我好大家好,

我们的世界多美好。

篇12:谁和谁好作文

谁和谁好作文

谁和谁好

谁和谁好?

月亮和星星好,

月亮放光芒作文 ,

星星来陪伴。

谁和谁好?

鱼儿和水好。

鱼儿在睡觉,

水给当被子。

谁和谁好?

花和草好。

花儿展笑脸,

草儿来帮忙!

谁和谁好?

我和同学好。

大家听着课,

一起学知识。

篇13:谁和谁好作文

有了大海,

帆船可以自由地行驶,

谁和谁好作文

篇14:谁和谁好作文

田字格和字好,

在田字格里练字,

字会写得更好,

小学生作文大全

篇15:谁和谁好作文250字

五莲县实验小学级10班 王洋

一天晚上。我和妈妈去公园玩,我突然想起前一天学的儿歌《谁和谁好》。于是,我就说:“谁和谁好?我和妈妈好,妈妈走到哪里,我就跟到哪里。”

回家的.路上,我看见了自己的影子,我就说:“谁和谁好?我和影子好,我走到哪里,影子就跟到哪里。”我的话音刚落,妈妈哈哈大笑。

回到家,我跟爸爸下棋。我说:“谁和谁好?棋子和棋盘好,棋盘是战场,棋子是将军。”爸爸夸我真会想,我高兴地笑了。

篇16:谁和谁好作文250字

我和大家好,

我们手拉手,

一起学本领。

赏识:一首精巧别致的小诗,谱写了孩子对生活的热爱。小诗稚嫩而生动,活泼且优美,童趣十足。

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