秘密本之间作文（共21篇）由网友“一清哥哥”投稿提供，下面是小编为大家推荐的秘密本之间作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：秘密本之间作文
秘密本之间 朋友之间是不存在隐私秘密的，所以我和我的好伙伴设立了秘密本，可好景不长，秘密本终将是要被撕碎，化成腐枝枯叶中的灰烬......
踏进那一间有着书香的教室，肚子饱饱的，嘿，今天午饭吃的真多呀！“好你个汪卓依！这么快吃完了也不等等我，哼q(s^t)r！我走到他旁边，喊道，
她看着我，眨眨眼，又吐吐舌头就逃了，我追着她。突然，教室里的
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篇2：五官之间的秘密作文
五官之间的秘密作文
五官之间的秘密作文大庆东湖三小三（5）班杨烯彤
这天，小主人王丽虹考了一百分，她的家人都为这件事而喜笑颜开，到了晚上，王丽虹睡觉了。五官见小主人睡着了，就开始吵了起来，为什么呢？因为它们都认为自己的功劳最大。
眼睛骄傲地说：“小主人考了一百分，我的.功劳最大！是我帮助小主人看清题，她才能考一百分！日常学习时需要用我看黑板，写作业时也需要我认真看！”
眉毛插嘴说道：“如果我们倒着长了，小主人越来越难看，哪有精力答题、学习、复习功课和考试啊！”
鼻子听大家说了这么久都没有提到它的功劳，气得火冒三丈，说：“我的功劳才是最大的！(作文大全 )要是没有我，小主人就不能呼吸了，如果小主人有个好歹，还能来考试吗？更别说考一百分了。”
耳朵也随后怒气冲天地说：“小主人这个大脑也太不聪明了吧！为什么把我们俩兄弟分开，长久也见不了面！如果没有我们，小主人上课不能认真听讲，考试不会答题，不就零分了吗？”
嘴巴也不甘示弱，说：“如果没有我，小主人上课不能回答问题，什么也不会，考试就考成零分了！”
眼睛又说：“如果没有我们，小主人看不见红绿灯，刚一过马路，就被车撞了，出了车祸，还能来考试吗？”
眉毛又气呼呼地说：“我们可以给小主人提神，如果我们俩不工作，一上一下地长，被其他人嘲笑，那是多么羞耻的一件事啊！”
鼻子毫不示弱地说：“民以食为天，如果没有我，小主人把香味闻成了臭味，没有了胃口，长久不吃饭，不就出人命了吗？”
耳朵又说：“如果没有我们兄弟俩，小主人不知道考试日期，就缺考了！再说眼睛也不是什么好东西，如果它不好好工作，戴上了近视眼镜，还长年把眼镜腿搭在我们身上，我们压力就会变得很大了！”
五官吵着吵着，把小主人吵醒了，说：“你们都是我的好帮手，少了谁都不行。”
这下，五官们明白了：团结起来力量大的道理，从此以后，它们认真工作，又成为了形影不离的好朋友。
篇3：27《鲁本的秘密》
27《鲁本的秘密》
一、激趣朗读初入课文时，先由学生自己选择习惯的方式自读，包括“阅读揭示”在内。
初读之后，教师可以激趣。例如：
师：大家初读课文之后，已经知道了鲁本的秘密是什么。现在，老师要问一个非常重要的问题，大家猜猜是什么。
这时，学生可以自由猜测、发言。
如果猜中，教师要表扬要及时肯定；如果猜不中，教师可以这样说：老师想问的问题是，谁愿意再正确、流利、有感情地朗读这篇课文，请举手！
这样，学生就容易被教师意料之外、情理之中的问题激起兴趣，进入朗读境界。
二、感悟难点
本课的难点是，有些句子的情感不易把握。教师只注意提示学生去注意一下不易读出感情的句子，而如何读出感情的问题，要完全由学生自己解决，教师可在方法上适当引导。例如；
学生朗读之后，教师可引导学生思考，这篇课文最难把握情感的地方是什么？怎样才能读好，大家可以用互读、互听、互悟的方法解决这个问题。
学生选句读，并互相提示着读法、语气，品味人物情感。
以下课堂实录仅供参考：
A：我有一句鲁本的话，总是把握不住感情。“玩去了，妈妈，对不起！”我不知道是用真说谎的感情读呢，还是用假说谎的感情读。
B：我觉得应该用假说谎的感情读。
A：我不理解。
B：假说谎就是鲁本心里没有说谎，他是故意不想让妈妈现在就知道他的秘密。
A：为什么？
B：因为他心中美好的愿望支撑着他，得到母亲节才公开呢。
C：那好，鲁本是怀着对妈妈的爱说这句“谎话”的，他心里真实的感受是什么样的呢？
B：鲁本在想，妈妈，正因为我特别地爱您，所以我的秘密现在还不能告诉您。
C：这就是说，鲁本说这句“谎话”时，内心是甜美的，自得的，无比幸福的。
A：我知道该怎么读了。他是用深情抚摩着妈妈，用甜甜的声音来说这句话的，而表面上，却又不肯流露出来。所以，读的.时候，要轻些、快些、随便些！
B（：就是应该这样读。咱们一起读一遍：“玩去了，妈妈，对不起。”
三、自由展示
自由展示可以让学生多角度地、自由地理解。开拓课文内容。教师的任务是提供情景，而不去限制学生怎样展示。例如：
师：大家读得这么好，说明是被鲁本对妈妈的爱心打动了。假如现在鲁本就在你的面前，你准备做些什么呢，
A：鲁本，你穿着面粉袋做的衣服，还能在店主面前自豪地站着，我佩服你的自尊、自信。
B：鲁本，你为了筹足5美元，用一夏天、一冬天、一春天的时间捡麻袋，我从你身上看到了人们应该对美好愿望有不懈追求。
C：我想，鲁本，我们一起唱首歌好吗：“只要人人都献出一点爱……”
简评：
从许多教学杂志的刊文来看，很少有关略读课的教学设计，且实际教学中也不够关注这类课文的教学，应是一个不大不小的“失误”。这类课文的教学不仅同样重要，而且如何组织实施教学也是个难题。
这个教学设计能根据略读课文的特声、，提示了一个比较清晰的导读思路，值得大家借鉴。
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篇4：27《鲁本的秘密》
一、激趣朗读
初入课文时，先由学生自己选择习惯的方式自读，包括“阅读揭示”在内。
初读之后，教师可以激趣。例如：
师：大家初读课文之后，已经知道了鲁本的秘密是什么。现在，老师要问一个非常重要的问题，大家猜猜是什么。
这时，学生可以自由猜测、发言。
如果猜中，教师要表扬要及时肯定；如果猜不中，教师可以这样说：老师想问的问题是，谁愿意再正确、流利、有感情地朗读这篇课文，请举手！
这样，学生就容易被教师意料之外、情理之中的问题激起兴趣，进入朗读境界。
二、感悟难点
本课的难点是，有些句子的情感不易把握。教师只注意提示学生去注意一下不易读出感情的句子，而如何读出感情的问题，要完全由学生自己解决，教师可在方法上适当引导。例如；
学生朗读之后，教师可引导学生思考，这篇课文最难把握情感的地方是什么？怎样才能读好，大家可以用互读、互听、互悟的方法解决这个问题。
学生选句读，并互相提示着读法、语气，品味人物情感。
以下课堂实录仅供参考：
A：我有一句鲁本的话，总是把握不住感情。“玩去了，妈妈，对不起！”我不知道是用真说谎的感情读呢，还是用假说谎的感情读。
B：我觉得应该用假说谎的感情读。
A：我不理解。
B：假说谎就是鲁本心里没有说谎，他是故意不想让妈妈现在就知道他的秘密。
A：为什么？
B：因为他心中美好的愿望支撑着他，得到母亲节才公开呢。
C：那好，鲁本是怀着对妈妈的爱说这句“谎话”的，他心里真实的`感受是什么样的呢？
B：鲁本在想，妈妈，正因为我特别地爱您，所以我的秘密现在还不能告诉您。
C：这就是说，鲁本说这句“谎话”时，内心是甜美的，自得的，无比幸福的。
A：我知道该怎么读了。他是用深情抚摩着妈妈，用甜甜的声音来说这句话的，而表面上，却又不肯流露出来。所以，读的时候，要轻些、快些、随便些！
B（：就是应该这样读。咱们一起读一遍：“玩去了，妈妈，对不起。”
三、自由展示
自由展示可以让学生多角度地、自由地理解。开拓课文内容。教师的任务是提供情景，而不去限制学生怎样展示。例如：
师：大家读得这么好，说明是被鲁本对妈妈的爱心打动了。假如现在鲁本就在你的面前，你准备做些什么呢，
A：鲁本，你穿着面粉袋做的衣服，还能在店主面前自豪地站着，我佩服你的自尊、自信。
B：鲁本，你为了筹足5美元，用一夏天、一冬天、一春天的时间捡麻袋，我从你身上看到了人们应该对美好愿望有不懈追求。
C：我想，鲁本，我们一起唱首歌好吗：“只要人人都献出一点爱……”
简评：
从许多教学杂志的刊文来看，很少有关略读课的教学设计，且实际教学中也不够关注这类课文的教学，应是一个不大不小的“失误”。这类课文的教学不仅同样重要，而且如何组织实施教学也是个难题。
这个教学设计能根据略读课文的特声、，提示了一个比较清晰的导读思路，值得大家借鉴。
篇5：《鲁本的秘密》教案
一、素质教育目标
（一）知识教学点
1、学习理解生词，了解课文内容。
2、学习作者按顺序叙述事情的方法。
（二）能力训练点
1、培养学生自读、自悟的理解能力。
2、训练学生感情朗读的能力，培养其良好的语感。
（三）德育渗透点
教育学生珍惜母子之情，学习鲁本从小事做起，关爱长辈的美好品质。
（四）美育渗透点
感受鲁本那种善良、懂事、天真纯洁的美好心灵。
二、学法引导
（一）教师教法
以读代讲。
（二）学生学法
自读、自悟，读中体会，读中理解，谈中表达。
三、重点、难点、疑点及解决办法
（一）重点
通过朗读课文，了解文章的叙述顺序。
（二）难点
体会鲁本对母亲的关爱。
（三）疑点
篇6：《鲁本的秘密》教案
（四）解决办法
通过有感情地朗读，把握主要内容及表达的.情感。
四、师生互动活动设计
（一）教师活动设计
1、指导学生有感情地朗读课文。
2、通过图片把学生带到当时的情况中去体会。
（二）学生活动设计
1、在老师的引导下理解课文内容。
2、通过多种形式的读，体会文章表达的思想。
五、教学步骤
（一）揭题
师板书：鲁本的秘密。
看了课题，你想提什么问题？
过渡：是啊，老师也想知道，鲁本到底有什么秘密？
（二）整体感知
1、采用自己喜欢的方式读课文，思考：课文讲了一件什么事？
（鲁本作了很大很多的努力，偷偷攒钱为母亲买胸针的事。）
2、讨论交流
（三）学习课文
1、自由读，思考：课文是按怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？鲁本为了给母亲买胸针，用了多长时间，作了多少努力？
2、全班交流：
（事情发展顺序：捡麻袋卖钱每个5美分，攒足5美元，整整用了将近一年的时间；为了捡麻袋，用尽了自己可以用的所有时间，跑了很远的路，克服了许许多多的困难。）
3、指导感情朗读：
你们读了这个动人的故事，有什么感受呢？哪部分内容最让你感动？请把它读出来。
师生展开朗读比赛。
相机出示课文插图，解决文中生词。
4、学了这篇课文，你有什么想法？请同学们回忆一下母亲节、爸爸、妈妈的生日都在哪一天？你都为爸爸、妈妈做过什么？今后打算怎么做？
（四）总结扩展
我们通过学习这篇课文，你在.写作上有哪些收获？
1、按顺序写事情。
2、抓住细节，带着感情去写，感动读者。
（五）布置作业
写一件你曾经最受感动的事，注意写出真实的情感。
篇7：鲁本的秘密读后感
鲁本的秘密读后感
五月的第二个星期日是妈妈们的节日----母亲节。在这一天我们这些儿子和女儿们应干些什么？对，有些人说送礼物，说祝语。。。。。。可是送礼的同学们，你们有没有想过这礼物可能是花家长的钱，即使是用零花钱买的，也不是家长给的钱吗？可小鲁本就不是了。
12岁的'小鲁本家里很穷，小鲁本为了给自己的母亲买首饰，在大半年内的时间里，他瞒着父亲，辛苦奔波，攒足五美元，终于为母亲买了那个首饰。
人们常说：“母亲为阳光，儿女像花朵。”当你在生病时，有温暖的母亲细心照顾你；当你伤心时，有亲切的母亲慢慢开导你；当你有难题时，有耐心的母亲认真教导你，
可当你开心时，又把母亲扔到九霄云外，可母亲还是乐此不疲。
母爱是伟大的，无私的，它代表了母亲善的心地，对儿女的关爱、关心、帮助和体贴。
在阳光的关心下，小草不怕风吹雨打；在大海的关照下，小鱼不怕大浪奔涌；在母爱的关照下，我们更是毫无畏惧，勇往直前。
我想起了陆游写的诗：
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
母亲是无私的，她从未贪图回报，而我们也要更关爱母亲。
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篇8：语文 －鲁本的秘密
（关爱母亲）
找、换、攥、藏、搜寻、飞跑、爬、扎进
赶、抱、闯、叫、跳、放
.教案点评：
教师指导学生有感情地朗读课文。通过图片把学生带到当时的情况中去体会。学生在老师的引导下理解课文内容。通过多种形式的读，体会文章表达的.思想。通过学习，了解文章的叙述顺序，体会鲁本对母亲的关爱。
探究活动
1．搜集关于母亲节的各种资料，如：追根溯源、母爱无价、儿女回报、爱心小诗等，了解母亲节。
2．母亲节你准备送给妈妈什么礼物呢？你知道妈妈的生日吗？
3．搜集关于父亲节的资料。
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篇9：《鲁本的秘密》读后感
《鲁本的秘密》主要内容：故事的主人公是一个十二岁的小男孩,叫鲁本,他的家里很穷,但他为了给母亲一件礼物,努力了快一年的时间,终于给母亲一个大大的惊喜。我从这件事中感到了鲁本对母亲真挚的爱,尤其是“看,妈妈,看!”鲁本欢快地叫着。我从“欢快”这个词看到了鲁本是多么兴奋,急切地想回报母亲,快一年的辛苦,也随着开心与激动而烟消云散了......
《鲁本的秘密》读后感：我又从本文可以看出鲁本的坚持不懈,整整一个夏季,鲁本除了做家务――锄草、砍柴、挑水、浇水以外,始终没有忘记他心中的那个秘密使命。从“始终”这个词我可以看出鲁本的坚持,把鲁本对母亲的爱表现得淋漓尽致!
我看了这篇文章后,很是感动。鲁本是个多么孝顺的孩子,再回过头,想想我,要是我有了五美元,可能想到的并不是给母亲买礼物,而是管住自己的嘴巴不“寂寞”,我会向鲁本的坚持不懈去学习,向他的'爱父母去努力!
篇10：鲁本的秘密读后感
鲁本的秘密读后感
鲁本的秘密读后感《鲁本的秘密》讲述的是一个叫鲁本的孩子为了给他妈妈买母亲节礼物而足足奔波了一年，最后送给母亲一枚使母亲感动得流泪、花5美元买来的胸针。
读完这篇课文，我被鲁本深深地感动了，他为了给母亲买礼物可以付出那么多艰辛，而我们呢？母亲生养我们，我们什么时候用实际行动报答过母亲？有的`同学在自己的生日、自己的节日去向母亲索要礼物，你们想过没有，母亲何时向我们索求过呢？鲁本付出那么多，就为给母亲买一件小小的礼物，这是一种多么深沉的爱啊！我们每天都有零用钱，为何不曾想过用买零食的钱给母亲送去一份小小的惊喜呢？曾几何时，母亲坐在我们的病床前，为我们熬红了双眼；曾几何时，()母亲把我们抱在膝头，给我们讲故事；曾几何时，母亲顶着刺骨的寒风，为我送去御寒的棉衣。想到这些，我真是惭愧不已，不过我想以后的我绝不会像从前那样自私了。我将会在母亲节或妈妈生日的时候送给妈妈一份能代表我心意的礼物，给妈妈一份惊喜。在妈妈劳累了一天，疲惫地回到家，我将会沏上一杯热茶，替妈妈把家务做完，给妈妈唱歌听，缓解妈妈的疲劳。
我们都爱自己的妈妈，但这种爱不应该只肤浅地用语言来表达，而应该用实际行动来汇报母亲的爱，为母亲增添一份喜悦，一份安慰。
篇11：《鲁本的秘密》读后感
五月的第二个星期日是妈妈们的节日----母亲节。在这一天我们这些儿子和女儿们应干些什么？对，有些人说送礼物，说祝语。可是送礼的同学们，你们有没有想过这礼物可能是花家长的钱，即使是用零花钱买的，也不是家长给的钱吗？可小鲁本就不是了。
12岁的小鲁本家里很穷，小鲁本为了给自己的母亲买首饰，在大半年内的时间里，他瞒着父亲，辛苦奔波，攒足五美元，终于母亲买了那个首饰。
人们常说：“母亲为阳光，儿女像花朵。”当你在生病时，有温暖的母亲细心照顾你；当你伤心时，有亲切的母亲慢慢开导你；当你有难题时，有耐心的母亲认真教导你。可当你开心时，又把母亲扔到九霄云外，可母亲还是乐此不疲。
母爱是伟大的，无私的，它代表了母亲善的心地，对儿女的关爱、关心、帮助和体贴。
在阳光的关心下，小草不怕风吹雨打；在大海的关照下，小鱼不怕大浪奔涌；在母爱的关照下，我们更是毫无畏惧，勇往直前。
我想起了陆游写的诗：
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
母亲是无私的，她从未贪图回报，而我们也要更关爱母亲。
篇12：《鲁本的秘密》读后感
今天我读了《鲁本的秘密》，讲得是：“有一天 ， 鲁本看见一样首饰，要五美元。于是，鲁本觉定把这个首饰买回来，送给母亲做礼物，于是鲁本用拣麻袋来凑足五美元 。鲁本每天都要去建筑工地找麻袋。终于，鲁本凑足了五美元，在母亲节的那一天，买回了这个首饰，把它送给了母亲！
这让我感受到鲁本很孝敬父母，关心父母。他知道母亲为一家人生活的幸福，付出了很多，他懂得去回报，可是我们却不知道去孝敬父母。每到开学季节，重点学校就回挤满了给自己孩子报名的家长。家长都想把我们送到最好的学校，接受最好的教育。整天任劳任怨地为我们付出，我们回报他们的有是什么了？上课不认真听讲，做作业马虎，爱玩，不团结同学，给他们找麻烦，做“小公主“，“小皇帝““，这就是我们对父母的回报吗？
同学们 ，我们的父母整天任劳任怨地为我们付出，从来没有想过让我们回报。只想我们好好学习就是对他们最好的回报。让我们去孝敬父母，关心父母吧！
篇13：《鲁本的秘密》读后感
我偶然读到了一篇英文课文，讲的是一个加拿大男孩自己挣钱为母亲买礼物的故事。
小男孩鲁本家里一周的开支就5美元，虽然家里很穷，但他很爱自己的妈妈。他决定自己挣5美元为妈妈买礼物而不告诉任何人。
鲁本用了一年的时间在建筑工地捡麻袋挣钱。
“又是一个春天来了，大地一片绿色，鲁本的心狂跳起来。时候到了！他跑进谷仓，爬上顶屋，打开了铁盒，用颤抖的手倒出硬币，数了起来。还差20美分。街上还能有麻袋吗？在今天商店关门之前，一定要再找到4个麻袋。”他终于如愿以偿。
每当读起这段文字，我都会被鲁本的行为所打动。我仿佛看见一个小男孩握着钱币向商店跑去……一个母亲收到礼物时，激动的神情……
我们也都爱自己的妈妈。母亲节一到，我们都用妈妈给的零花钱去给妈妈买礼物。而鲁本的行为更能体现他的一片孝心，因为他是自己赚钱买礼物给妈妈的，我们的妈妈需要的不是礼物，而是孝心。我们平时应该听妈妈的话，按妈妈的要求努力学习，不让妈妈为我们的学习操心，还要用优秀的成绩回报妈妈。
这，才是送给妈妈最好的礼物。
篇14：《鲁本的秘密》 示例
（四）解决办法
通过有感情地朗读，把握主要内容及表达的情感。
四、师生互动活动设计
（一）教师活动设计
1、指导学生有感情地朗读课文。
2、通过图片把学生带到当时的情况中去体会。
（二）学生活动设计
1、在老师的引导下理解课文内容。
2、通过多种形式的读，体会文章表达的思想。
五、教学步骤
（一）揭题
篇15：《鲁本的秘密》 示例
看了课题，你想提什么问题？
过渡：是啊，老师也想知道，鲁本到底有什么秘密？
（二）整体感知
1、采用自己喜欢的方式读课文，思考：课文讲了一件什么事？
（鲁本作了很大很多的努力，偷偷攒钱为母亲买胸针的事。）
2、讨论交流
（三）学习课文
1、自由读，思考：课文是按怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？鲁本为了给母亲买胸针，用了多长时间，作了多少努力？
2、全班交流：
（事情发展顺序：捡麻袋卖钱每个5美分，攒足5美元，整整用了将近一年的时间；为了捡麻袋，用尽了自己可以用的所有时间，跑了很远的路，克服了许许多多的困难。）
3、指导感情朗读：
你们读了这个动人的故事，有什么感受呢？哪部分内容最让你感动？请把它读出来。
师生展开朗读比赛。
相机出示课文插图，解决文中生词。
4、学了这篇课文，你有什么想法？请同学们回忆一下母亲节、爸爸、妈妈的生日都在哪一天？你都为爸爸、妈妈做过什么？今后打算怎么做？
（四）.总结扩展
我们通过学习这篇课文，你在.写作上有哪些收获？
1、按顺序写事情。
2、抓住细节，带着感情去写，感动读者。
（五）布置作业
写一件你曾经最受感动的事，注意写出真实的情感。
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篇16：《鲁本的秘密》读后感
在小时候我非常幼稚只知道让妈妈记住我一切的节日给我买礼物。可读了<<鲁本的秘密>>后我不再有这种思想了，仅有12岁的小鲁本为了给妈妈买节日礼物，给妈妈一个惊喜，自己捡了一年的麻袋为妈妈买了礼物。
小小的鲁本这么小就懂得了回报爱，难道我们不应该学习吗？
四年级时我们学过一篇课文，当老师问自己生日时爸爸妈妈给自己礼物了吗？所有的同学都齐刷刷的举起了手，而当老师问自己记得自己爸爸妈妈生日的同学举手时举手的同学几乎为零，当老师又问在自己爸爸妈妈生日时送了礼物给爸爸妈妈的清举手时，教室里鸭雀无声，没有一个人举手。这样的人只知道享受爱，而从来不知道回报爱。
我曾在书中看到过一个故事，这个故事发生在北京一所医院里，一位工程师的母亲的肾坏了，必须马上换肾，可久久找不到合适的肾，这位老母已经五十来岁了，如果不马上换肾就有生命危险，这为母亲的儿子为了让母亲恢复健康，他决定把自己一半多的肾换给母亲。骗母亲找到了合适的肾。手术进行的非常顺利。手术后母亲知道了真像不禁流下了热泪。这样的儿子才是知道回报爱的人。
知道回报爱的人才会享受更多的爱，希望这样的人越来越多。
篇17：《鲁本的秘密》读后感
今天，我们学了《鲁本的秘密》这篇课文，课文的主要内容是：一个小男孩，名叫鲁本，她们家很穷，但他想在母亲节前为妈妈买一个胸针。于是，他拣袋子凑钱。不久后，买了这个礼物送给了妈妈，妈妈激动得掉下了眼泪。
我学了这篇课文受益匪浅。我们也向这个小男孩学过吗？你们或许送过礼物给妈妈，妈妈很感激你们。人们都说：儿子一点点小的关爱，对母亲来说却是莫大的欣慰。可我却没有做到这一点。我的妈妈是一位中学教师，经常给学生上晚课，十点多才回家休息。早上还得起早为我准备早餐，可我一直没有考虑过妈妈的辛劳，还总是要求妈妈为我做这做那，而妈妈从无怨言。直到现在，我才真正体会到妈妈的艰辛。今后，我要多帮妈妈做些力所能及的事，尽量减轻妈妈的负担。
妈妈为了我的学习更是操碎了心。由于我谈完贪玩儿，成绩从前三名滑落到了第十名。妈妈给我的不只是批评，而是耐心的辅导。妈妈每天下班后，第一件事就是辅导我功课。经过一段时间的努力，我又回到了第一名的宝座。这都应该感谢妈妈呀！
我现在要好好学习，长大回报母亲，回报祖国。
篇18：鲁本的秘密读后感
《鲁本的秘密》是我最喜欢的一篇文章。它主要记叙了一个穷人家的孩子，为了给母亲买礼物在将近一年的时间里辛苦奔波的故事。读了这篇文章，我不禁想起了我的妈妈。 我的妈妈是一名机关工作人员，每天她除了上班，还要洗衣、作饭、辅导我学习。妈妈每天这么忙、这么累，按道理我应该帮她分担一些家务，但是我却什么也不做，成了饭来伸手、衣来伸手的小公主。那天，老师布置了“帮妈妈做一件事”的作业，回到家我想，帮妈妈做点什么事呢？突然，我看见了摆在桌上的碗筷，对了，我帮妈妈洗碗吧！由于这是我第一次洗碗，象只走在独木桥上的小羊，小心翼翼的打来水，一个一个把碗放到盆里，洗了起来。过了一会儿，我就累得腰酸腿疼，不想再干下去了，可我一想起妈妈忙碌的身影，我终于坚持了下来。当我把碗筷放好时，妈妈回来了，看着满头大汗的我和碗柜里整齐的碗筷，妈妈明白了是怎么一回事，她一把将我揽入怀中并激动的说到：“我的孩子长大了，竟然能帮妈妈做事了！”我从内心感受到了妈妈的喜悦，同时一股幸福的暖流涌遍了我的全身！是啊，孩子的一点小小的关爱，对母亲来说却是莫大的欣慰。
看着妈妈逐渐消瘦的面孔，我能为她做些什么呢？从这以后的几天里，我每天都悄悄的整理书桌、扫地、主动完成作业等，为妈妈分担了一部分家务。看到我长大了，妈妈每次都会露出会心的笑容。可怜天下父母心！妈妈一定想让我有一个好的学习成绩。我每天除了完成老师布置的作业以外，主动阅读课外书，努力扩大知识面，算是对妈妈最好的回报，也让妈妈能为我少操一点心。
我多么想在母亲节时，送妈妈一束康乃馨呀！但是我还没有这个能力，只能把十年来的感情融化在这张纸上。
篇19：鲁本的秘密读后感
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡; 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然; 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱; 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
《鲁本的秘密》讲述的是一个叫鲁本的孩子为了给他妈妈买母亲节礼物而足足奔波了一年，最后送给母亲一枚使母亲感动得流泪、花5美元买来的胸针。
读完这篇课文，我被鲁本深深地感动了，他为了给母亲买礼物可以付出那么多艰辛，而我们呢?母亲生养我们，我们什么时候用实际行动报答过母亲?有的同学在自己的生日、自己的节日去向母亲索要礼物，你们想过没有，母亲何时向我们索求过呢?鲁本付出那么多，就为给母亲买一件小小的礼物，这是一种多么深沉的爱啊!我们每天都有零用钱，为何不曾想过用买零食的钱给母亲送去一份小小的惊喜呢?曾几何时，母亲坐在我们的病床前，为我们熬红了双眼;曾几何时，母亲把我们抱在膝头，给我们讲故事;曾几何时，母亲顶着刺骨的寒风，为我送去御寒的棉衣。想到这些，我真是惭愧不已，不过我想以后的我绝不会像从前那样自私了。我将会在母亲节或妈妈生日的时候送给妈妈一份能代表我心意的礼物，给妈妈一份惊喜。在妈妈劳累了一天，疲惫地回到家，我将会沏上一杯热茶，替妈妈把家务做完，给妈妈唱歌听，缓解妈妈的疲劳。
我们都爱自己的妈妈，但这种爱不应该只肤浅地用语言来表达，而应该用实际行动来汇报母亲的爱，为母亲增添一份喜悦，一份安慰。
母亲，一生无悔过。看着她那渐渐佝偻的`背影，我就不禁潸然泪下
篇20：父女之间的秘密的散文
父女之间的秘密的散文
俗话说：女儿是父亲前世的情人，我则说，女儿的成长中离不开父亲的保护，父女之间应该有几个像样的秘密，这有利于女儿的健康成长。
一、上勾拳
我上小学四年级的时候，班上来了一个留级生，他个子高，拳头硬，很多同学都害怕他。他有时候找茬跟我打架，我有些怕他，总是躲着他，不敢正面交锋。有一天，我对爸爸说：“爸爸，你个头不高，害怕过比你高的对手吗？”爸爸笑了：“是不是遇到有人欺负你了？”
我说：“班上有个留级生，经常欺负小同学，有一次把我鼻子打出血了，我告诉了老师，老师批评了他，他更厉害了，经常在校门口截着我，他拳头很硬。”爸爸说：“女儿，不要怕，你想学习上勾拳吗？”我点点头。
爸爸说：“我教给你两招，你得保密，不许对妈妈说。一招是上勾拳，就是由下向上击打对方胸部或者下巴的拳头。开始时，拳心由朝着上面转向外面，击中目标的瞬间，拳头猛然旋转成拳心向内，要有力量，瞬间击中要害。就这样……”爸爸做了示范动作。
我说：“爸爸，我的拳头没有力量。”
爸爸说：“从明天起你打沙袋。”于是爸爸做了沙袋，训练我每天早上打沙袋。大概是一个月后的下午，我走出校门，那个留级生截住了我的去路。说：“张黄毛，你竟敢给我告状。是不是你告诉老师，说我自习课捣乱的？”
我说：“我没有告状，你自己上课别捣乱就行了，管他谁告状干什么？”
留级生凑过来，推搡了我几把。我气恼了，突然想起爸爸教给我的上勾拳，于是瞬间爆发，使出浑身力气给了留级生一顿上勾拳。然后撒腿就跑了。
回到家，妈妈问怎么回事，气喘吁吁的？我看看爸爸说：“爸爸，上勾拳还行。”爸爸说：“保密。”我点点头笑了。
次日早晨，爸爸又教会我另一招“踢裆”，我将父亲的教给我的“绝技”当成功课来练习。不到一个月，就做得有模样了。那天，留级生又来滋事，我二话没说，上勾拳加踢裆，那小子当时就爬地下了。从此再也不敢扎刺了。通过这件事，我明白了一个道理：有些事情光害怕是没有用的，需要学会兵来将挡水来土掩。对待不讲理的人，讲道理没用。
后来我去了内蒙古建设兵团，每天坚持早起练功，在整个连队比武的时候，我枪法准，拼刺刀有力气，是个有名的“铁姑娘”。一次副连长欲对我动手动脚，我飞起一脚将其踢了个嘴啃泥，从此，他再也不敢对我不礼貌了。
在那个特殊的年代里，作为女孩要洁身自好，必须不畏强暴，勇于斗争又善于斗争。做一个“铁姑娘”是我青年时期的做人准则。
二、挪用买粮款
我上中学的时候，特别喜欢读书，那时候小说是我最喜欢读的书。一次我和父亲去买粮食，路过一个书摊，我和父亲都看上了那一套《三国演义》小人书。于是父亲就用四元钱买了一套《三国演义》。回家的时候，告诉我母亲说：“买粮食的钱丢了四元，所以大米没买。只买了玉米面。”母亲问：“书是哪里来的？”父亲说：“书是工会图书馆借来的。”那套书籍我一直保存到上大学的时候，才把书留给弟弟。
爸爸虽然很穷，但是只要是我喜欢的书籍，只要我提出要买，爸爸就会千方百计地给我买回来，有时候会省下自己喝酒的钱。爸爸说：“女儿，我们家虽然穷，但是只要你认真读书，你考上高中，考上大学，爸爸都不会因为没有钱叫你辍学。”父亲说到了，也做到了，我上大学的时候，父亲工资只有67元钱，家里九口人，但是父亲每月都给我寄来十元钱。作为买书的钱。
于是当我自己结婚以后有了儿子，在买书、学费这些问题上我从不含糊，儿子要学习计算机，我借钱为儿子买了一台486，儿子上大学的时候我们给儿子带来当时花5000元买的笔记本电脑。这一切行为都源于父亲对我的'影响和教育。
三、虚怀若谷
我17岁的时候，出现了青春叛逆，对父母的话都听不进去，和同学们相处也不好，经常和父母对着干。有一天，父亲生日，父亲悄悄地请我到离家不远的小酒馆喝酒，没有告诉任何人。父亲给我讲了他在单位与人相处的故事，他在政治运动中因为家庭成分、社会关系和开荒种地问题受到冲击，被定性为“资本主义尾巴。”一些人，甚至是以前不错的朋友和亲戚都趁机落井下石。他们为了表示自己进步，和父亲划清了界限，编造一些揭发材料交给上级领导，以求一官半职。
我听了，很气愤。可是父亲却说：“这是有些人的生存技能，我们不要与他们一般见识，我们应该虚怀若谷，原谅一切人。看淡人生的沉浮。这就叫荣辱不惊”父亲还说：“我们做人要有原则，不能为了当官，为了往上爬而昧着良心做事。”从那以后，我彻底改变了自己的叛逆性格。用宽容的心态对待自己周围的人与事。看淡了人生的许多荣辱。工作以后，有多次提拔和入党的机会，我都让给了别人。自己感觉保持一份平常的心态，也是一种人生态度。
时光荏苒，父亲去世已经九年了，但是我感觉父亲并没有远去，他就在我的心中，每当我遇到生活的不如意，我都会听到父亲那柔和的声音。有人争抢婆婆的房产，把婆婆作为负担推给我，我接受了。有人跟我竞争当官，我退出了。我从父亲那里学会了宽容，学会了看淡金钱和荣誉，活出来一份潇洒。
在我人生的不同时期，父亲都教会我不同的生存智慧，我明白了父亲和我的秘密，都是给我生存的智慧，所以一生过得平顺、有福，还经常得到贵人的相助。
篇21： 我和妈妈之间的秘密作文
每个人心中都有自己的秘密，我也不例外。我有一个和妈妈之间的秘密，这个秘密是一件错事，我也一直没有和别人说过。
上个学期的一次数学考试我才考了80分，当卷子发下来时我气得脸都红了，我非常愤怒和自责，心里一直在抱怨自己太马虎了，我气得要哭出来，这次考试的成绩让我太不满意了。我心想这个噩梦般的成绩该怎么和妈妈交待呢？放学了，我怀着忐忑不安的心情回到了家。到家后我快速跑进屋里，关上门装作写作业。我坐在写字台前左思右想，心烦意乱。正在这时妈妈开门进来了，我的心提到了嗓子眼儿，我已经来不及多加思考了，慌乱中我做出了一个错误的决定：不告诉妈妈。妈妈看我愁眉苦脸，就来问我怎么了，我慌张地说：“没什么。”这时妈妈来整理我的书包了，糟了！我的数学卷子就在书包里！我急忙抱起书包往客厅跑。妈妈跟着我问我怎么了，我总是重复着说没事没事。我想妈妈也许已经知道了我的书包里隐藏着不可告人的秘密。这时妈妈没有再问我了，她说：“你可以到屋里再想想，有事需要我帮忙随时叫我。”我心里很难受，纠结的心情弄得我浑身不舒服，就像生了病一样。我不知如何是好，我不想让妈妈知道我的成绩，又不忍心再这样欺骗下去。最后我拿着试卷鼓起勇气硬着头皮来向妈妈承认错误。没想到妈妈并没有像我想的那样批评我的成绩，而是对我说：“题做错了，最重要的就是知道错在哪里，改正错误，而不是隐瞒和逃避，要接受不完美的自己。”我听后恍然大悟，也深感惭愧。
卷子改好后，我向妈妈提出了请求，能否不告诉爸爸和其他人这件事呢？妈妈笑着答应了，这就成了我和妈妈之间的秘密。这件事之后，我再也没做过隐瞒成绩的傻事了。
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