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灵溪之行作文

时间：2022-04-30 13:09:19 更多作文收藏本文下载本文

“王大有王大根”为你分享23篇“灵溪之行作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

灵溪之行作文

篇1：灵溪之行的四年级作文

灵溪之行的四年级作文

五一劳动节期间，爸爸带着我们一家人去门头沟的灵溪风景区玩，听到灵溪这个名字，你一定会想到路边的小溪。

一进景区的大门，就会有一潭深深的湖水映入你的眼帘，从此开始，直到景区的尽头，细细的溪流就会一直在你的左右流淌。

走到半路，一丛小花吸引了我的目光，这种花的花瓣白里透紫，非常好看，于是，我问姥爷：“这种花的`名字叫什么呀？”姥爷仔细地打量了一番这朵小花，对我说：“这叫地黄，是一味中药，把它的花朵摘下来，将尾部放进嘴里，轻轻一吸，你就立刻会感觉到一股甜甜的味道，我们小的时候就吃过这种东西，不信你试一试！”我半信半疑地摘了一朵小花，放在嘴里使劲一吸，哇！真的有一种甜甜地感觉。

离开了这丛小花，我们看见了几名游客手里拿着一棵不小的人参，我心想莫非这座山里面还有人参？果然，我们向前走了几步，发现了一棵野生沙参，大家的心情一下子兴奋了起来，开始准备挖人参，不一会儿，工具都找好了，姥爷用剪子使劲地挖了起来，虽然在挖出这棵“宝贝”的时候用尽了九牛二虎之力，但是，功夫不负有心人，我们终于成功地从石头缝里将它挖了出来。

这次灵溪之行，我们不但放松了心情，而且还带回了不少“战利品”——绿绿的花椒叶和嫩嫩的香椿芽，真是不虚此行阿！

篇2：灵溪的冬天

灵溪的冬天_小学作文

在温州苍南有一个美丽的小镇，名叫灵溪。这里一年四季都很美丽，这不，灵溪的秋天，过去了，而冬天，却姗姗来迟。

伴随着几天雷雨交加的天气，凛冽的寒风，带着灵溪进入了冬天的世界。

灵溪的冬天虽然从没下过雪，可冬雨却时常点缀着灵溪，给灵溪增添了一丝风采。灵溪自入冬以来，就经常下雨，许多人都知道。

向窗外望去，雨犹如一张巨大的珠帘，遮住了灵溪美丽的容貌，无数的雨点犹如银针般，落在屋顶上、地上，溅起一朵朵水花。我不由自主地伸出手，去接这大自然的精灵，几滴雨水落入我的手心，我只觉得手心一阵冰凉，凑近一看，这雨水透明无暇，晶莹剔透，美丽极了。雨水汇集到低洼地里，变成了一块块水洼。雨仍然淅淅沥沥地下着，我眼前的世界渐渐模糊了，又渐渐恢复了，雨停了。

走在路上，湿漉漉的地还没干，眼前再次变的朦胧起来。雨水哗啦啦地冲在我身上，冲走了一切烦恼，我一下子有了精神，人也变得爽朗起来，全身都十分凉爽。雨点形成了一道自然的屏风，带来了新鲜的空气，那些浑浊的空气全都没了。经过大自然的冲刷，建筑物也变得干干净净，一尘不染，给人一个清晰的.视觉感受，让人心旷神怡。

一眼望去，树上的水珠缓缓地滴落下来，远处的霓红灯在雨雾中闪闪烁烁，还围绕着一圈圈光晕。雨后，笔直的马路被冲洗的干干净净，在阳光照耀下闪闪发亮，路上的行人穿着各式各样的羽绒服，形成了一条彩色的人流，缓缓前进。

暮色降临，街边出现了万家灯火的景象。在黑暗中，不时会传来滴滴答答的声音，那是雨的精灵在弹奏美妙的乐章。

灵溪的冬雨，真叫我难以忘怀。

篇3：作文九子溪之行

作文九子溪之行

九子溪之行

灏儿

今天，天气晴朗，阳光明媚，是个出游的好日子，我和爸爸妈妈骑着车去九子溪玩。

不一会儿，我们到了九子溪，远远看见前面是一座很高的天桥，它像一道彩虹挂在两山之间，我真想走上去看看，天上的世界是怎么样的。我和爸爸一看，桥下有一条小路，小路很窄，很长。路的左边是茂密的草丛，路的右边是一条长长的小河，河里有几条黑色的小鱼在快乐地游着，我小心翼翼地走着，生怕惊动了它们。

走着走着，忽然听到哗啦哗啦的流水声，似乎还有风声，哇，前面是一条瀑布，从天而降，好象是水仙女的白丝巾。“好美的.瀑布”我兴奋地喊着，冲进了瀑布里面，瀑布里的水就在我的头顶上流着，几点小水滴飞落在我的头上，衣服上，袜子上，好凉爽。我在瀑布边照了很多照片，依依不舍地离开了。

我们继续往前走，走到了一条大河边，一看，河水真清啊，清的看得见水底，水底里有很多奇形怪状的石头。我看见河中央有两块大石头，相距很远，像两个小岛。我想到那小岛上去，于是，我就捡了很多大石头，扔进水里，搭成了一座小石桥。我高兴地走了过去，到了那个小岛上。水越来越深，也越来越清了……

篇4：力里溪之行作文

坐在车上，我们朝着“力里溪”出发．

打开窗户，山里的凉风迎面扑来，使的心情格外舒服．窗外的景色不停的地变换.

我不经意得朝溪水望了一眼,心里有说不出的纳闷’“水呢?溪怎么会没有水?”我忍不住问了一句“怎么没水?”在开车的爸爸回了我一句“都没下雨啊!溪水都干了.”妈妈也跟着说了一句“我记得我们以前是在这里烤肉的啊！”我顺着妈妈的手指的地方往下看，和前面没什么不同．

我们继续往下开寻找水原．终于在一个有很多水的地方停了下来．

我们从一个有点斜的地方慢慢的走了下去．

大人们找了几块大石头围起来升火．

我和哥哥一看到溪水就从我们这边的石头路走一会儿停一会儿的从溪水上走了过去，这样几趟下来我的鞋子全湿透了．

“妈，我可不可以把鞋子拖掉？”我问正在烤肉的妈妈．

“可以啊！来这边就是要来玩水的啊！”妈妈给了我一个满意的答案．

我坐在自己搬来的石头上心满意足的拖下鞋子和袜子，把裤子往上拉．

我光着脚丫，走进水里．

水里的石头滑滑的`，又有点尖尖的搞的我差点摔倒脚也很痛．但溪里的水冰冰凉凉的，是自来水无发相比的．

我走向一颗大大的有一大半在水面上的大石头，我索性整个人坐到石头上，喝起刚刚泡在溪水里的饮料．

看到我下水我爸爸朋友的女儿也似乎有些心动了.过了一会儿她们也光着脚丫下了水.

“啊……”妹妹差点摔倒，她急忙抓住姐姐的手．她姐姐一付不耐烦的样子说：“你别抓我啊．我不然我也会摔倒的．”

“姐姐，你看！有螃蟹！”妹妹拉住姐姐的手．

“哪里，哪里？”她姐姐一听眼睛都亮了．

她们急急忙忙地跑上岸，拿了一个可以装水的盒子和一双筷子又急急忙忙地跑下水．

我也走进看热闹．

她们一看见螃蟹走动就不停的尖叫．

我心想“那么怕，怎么抓的到呢？”

我直接伸出手下去抓却被它逃了．

就这样被折腾了好几次被我抓到了4只．

在要走的时候我趁那两个小孩不注意时偷偷放走了那4只可怜的螃蟹．我想了很久很久，那4只螃蟹不属于我们，是属于大自然的．

溪之所以没有溪水，如果是因为没下雨，那也是因为地球上的水减少．

如果大自然的情况越来越差的话，人类到时候怎么死的都不知道，还谈什么经济．科技那些东西．所以大自然才是我认为人类最应该保护好的．

篇5：灵溪的夏天小学作文

灵溪的夏天小学作文

秋天被严寒覆盖了，严寒又被鸟语花香占领了，接着便是使人烦燥的夏天。

随着六月份的到来，夏天的脚步也渐渐走进了。太阳不再像初春那样温和，如同妈妈的爱，而且像一个魔鬼降临人间，释放出它全部的热量，照着大地火辣辣的，好像快要被热裂似的，照得小鸟无力站在枝头歌唱，只有知了在不停的叫着，好像想用自己的声音驱赶出这可恶的夏天。

太阳把大地晒出了水蒸气，走到大街上，感觉自己走到了火上，骄阳把大地照得蒸发出了热气，一团团的开上来，好像火在燃烧。

太阳把小狗引进水里。

如果你来到较浅的小水泡旁，便一定会看到两三只小狗在水中嬉戏，互相溅起水花，也可以看到几只小狗在大树阴下伸着舌头，不断的.在那里吸气、吐气、吸气、吐气，时不时发出：“哈，哈，哈——”的声音。

马路上的女人们也拿起可以遮挡阳光的东西尽量遮挡，有的拿起她的皮包，有的拿着一叠纸，还有的撑着遮阳伞，戴着太阳镜，穿着防晒衣，来保护皮肤。

垃圾箱旁的清洁工人却没有丝毫遮挡。太阳把他们的皮肤照得黝黑黝黑的。眉角上、额头上、发丝上、嘴角旁，下马尖上、鼻梁上全都挂满了汗珠，他们一弯腰，脸上的汗水全都滴了下来，但不知为什么，又冒出了汗水，从小小滴凝聚成一大滴，便洒向大地。

茅檐下的妇女洗好衣服，把肥皂水泼到地上，一瞬间，地面上发出了哗的一声，就像你往上百度的锅中加了零度的自来水一样。

我想，假如我拿一个生鸡蛋或冻香肠，再加上一个锅，生鸡蛋或许会变成熟鸡蛋，冻香肠也许会变成热乎乎的香肠。

在这个季节，一切都是热的，都是毫无精神的。仰望天空，天空格外的蓝，万里无云，有可能白云都被太阳晒跑了。

篇6：从马站到灵溪作文

从马站到灵溪作文【推荐】

那一天，雨下得很大，像我的心一般......

——题记

时光，像流水般，在我不知不觉中流逝了。当我还畅想着还有三年时间时，却不曾想到我已经坐在离开马站的车上。

那一天，我考完了人生第一次大考——小学毕业考，本想着回家好好休息，本想着还有一个暑假，还可以在那温暖、熟悉的，生活了至少有六年的地方好好体会和外婆外公相处的最后的时光。没想到，就因为我母亲的一句话，那一个动作，而完全颠倒了！

晚上，我背着沉重的书包，走在回家的路上。在经历了一天身体及精神的摧残下，我真想前面马上出现一张大床，一下子扑上去。

但面前却出现了我最不想出现的车子，那辆黑色汽车发出的声音似乎对我说：“你马上就要离开了！”我本还不大相信，以为是想带我去吃东西。我马上跑回家中，刚好撞见出来的母亲，母亲开心地对我说：“欣欣，你马上就能一直待在灵溪了！”

那句话，像一道快速的闪电，以十万火急的速度劈向我，我像晕了一下向后退了两步，可母亲却毫不在意，她从外婆家中拿出我的行李，一把拽过我便上车了。

在车上，我透过窗户，向外望了望亲爱的外婆外公，那熟悉而平凡的脸颊，让我第一次觉得如此特殊，好像有什么东西要从心里流到眼间，流向心中，喊出来，却又被这易碎的玻璃隔住了。这时，母亲帮我打开那阻挡心灵的窗，外婆对我没说什么话，只是道：“去灵溪要好好读书哦！要好好穿，好好吃，你......”我想着，外婆当时对我说的话，我懂，但也不懂。

紧接着，母亲又替我关上了那扇窗户，外婆和外公的一切色彩消失了，变得灰灰的'。

母亲开动了车，车快速地移动着，我朝车后窗看去，在转弯的一瞬间，我看见了一颗晶莹的，宝石般珍贵的一颗星。

过了一会儿，母亲开到了奶奶家接姑姑。就这样，我们走在离开马站的路上。

在车上，我一直头朝着车窗外。开车不久，天上的乌云似乎今天心情很好，在举办什么宴会似的，一直聚集在一起。突然，一片乌云发号施令，所有的乌云都欢呼着。没错，就这样，下雨了！

我看着那一滴滴水滴在车上，发出“叮叮当当”的声音，我一下子觉得，这声音真清脆，真动听，反而让我烦躁的是母亲和姑姑在车上的谈话。

在车上，我尽量不去想去听她们的声音，就在雨的陪伴下，我睡着了。

在梦中，我又看见了那个离别的场面。我的周围都下着雨，我坐在河岸边，望着那被波纹扰乱的潭，也流下了冰冷的泪。

我打开窗户，雨水打在我的脸上，却感觉没有那么冰冷。母亲见了，立马帮我关起来，对我说：“你别感冒了，很冷的！”我真想回答：“有什么比我的心还冷！”

雨越下越大，我的泪像雨一般，流也流不完，直到在梦中我到了灵溪，那颗无奈的心，也冰透了，我懂得，一旦从马站到灵溪，就回不了头了。

篇7：旅行随笔：沙溪之行

沿着环洱海的公路，终于抵达了向往的沙溪。

我想找那座古戏台，有影子的。

在古镇的街道上走着，淅淅沥沥的小雨没有停止的意思。雨水如水袖般轻轻拂过，带来丝丝爽意。场院中，一棵槐花树逐渐映入眼帘。一个北方人竟在南方与槐树来了个不期而遇。

这枝丫上新生的槐花实在可爱，经历了凡尘浮世的洗礼过后，更显剔透，含着澄明与坦然，觉得宁静。几个游客绕着粗干慢悠悠的走。抚摸着树干经年累积的纵横沟壑，捡拾起地上即将落叶归根的槐花，感慨到草木荣枯，皆是时间无声的力量。

槐树旁有位美术生正执笔速写，苍劲有力的槐树枝下简单勾勒了一个戏剧行当的轮廓。戏台就在背后，这坐立不动的戏台竟因这寥寥数笔有了灵性。顺着看去，戏台安然地静坐在槐树的身旁。想象着以前的戏班子在这一方小小舞台上唱戏，而戏台下的空阔空地上，黑压压的坐满了人。精彩的时候，不约而同的拍手叫好。遇到情深义重时，留下一声声喟叹。又或者，没有演出时，戏班子里的花旦在槐树下唱上一出，伴着优美的身段，转身一个投袖，花瓣闻风而起，随着水袖旋转着，又像是被施了法，水袖落地，星星槐花便随着落在花旦的肩头，幽幽花香萦绕满沙溪。皑皑如雪的槐花铺满地，闪着银光，到底是六月飘雪，还是七月飞花?

可是啊，那戏班子，那花旦，如今又身居何处呢?这戏台落满了灰尘，早已没了生气。动人心魄的花香也和曾经辉煌的戏剧时代一样殆尽。他们说总有一颗星星会陨落，在这里，总有一些唱词，一些着装上色的身影会消逝吧?心里不免有些空落落，像是某种莫名的情愫无处安放，又像是看见那旦角扶着鬓角远望着她的时代渐渐离去……

将所有情绪打包带走，准备离开这座古镇，这棵槐树，这方戏台。

就在乘车出城门楼时，眼前忽然出现一抹色彩，几个穿着戏服的小姑娘，在一棵矮矮的槐树下，不顾点点细雨，正莲步轻移，兰花指轻挽。

“则为你如花美眷，似水流年。是答儿寻遍。在幽闺自怜。”

公众号：北京九中霁月文学社

篇8：灵溪_初中记叙文

灵溪_初中记叙文

我的家乡是美丽的大理，这里山美，水美，物产丰富，是一处不可多得的世外桃源。家乡大理有巍巍耸立的三塔，有秀美奇异的蝴蝶泉，有水平如镜的洱海，还有绵亘蜿蜒的苍山……然而，我最钟情的一处家乡美景，还是那巍峨苍山上那最清纯，最美的地方�D�D清碧溪。

清碧溪是苍山上最美的一条溪流。来到清碧溪，只有一种感觉：净。清碧溪的水是净的.。它来自苍山顶峰的雪源，是那里的雪融化后，流到山下，汇成了一一个水潭，这个水潭在一个山洞内，洞里寒气阵阵，静静的，只听见一种声音，那就是泉水的“丁冬”声。水光照映着石壁，石壁上光影流动，壁下水深数丈，却清可见底，这不正是清碧溪溪水清澈纯净的表现吗？

清碧溪旁的植物也是净的。溪水虽是山顶流下的雪水，但是仍滋润着苍山万物，清碧溪旁的植物，仿佛也被那清纯的泉水感染了，变得那么清净。这些植物的叶是碧绿的，一种不含任何杂质的绿，仿佛是用那最净，最纯的翡翠和绿宝石雕琢而成的，那么美丽，无瑕。

来到清碧溪的人，也是净的。来到清碧溪，见到那纯净的溪水，纯净的树、花、草，自己的心中，仿佛也有了一份清凉，一份纯净。来到清碧溪，饮着这里清凉的泉水，赏着这里美丽无瑕的植物，聆听着林间那乐曲般的鸟鸣，只觉得身心陶醉，自己，也与这里的水，物融为了一体，自己也变得那么纯净了。

清碧溪，那灵动，清纯的泉水，从古至今，一直不停地向山下奔流，它带给人们的，不仅仅是那可供饮用的水，也是那一份份清凉，一份份纯净。它从不吝啬，从没想过要向人们索取什么，只是默默无闻地把自己无条件地奉献给人们。正如立在溪中那座洁白的观音像，把幸福，宁静与快乐洒向人间，自己却依旧寒衣素食，不求回报……想到这里，我只想把自己也变得那么纯净，让自己永远跟随着这条灵泉，为人们造福……

篇9：记瑶溪之行高三作文

记瑶溪之行高三作文

有一股泉水，从奇秀的山崖上直奔而下，望不见源头。有一池溪水，在青翠的树木下缓缓地流过，瞧不见尽头。

你知道这是哪里吗？

你向往这里吗？

这是瑶溪，你听过吗？

瑶溪，一个美丽的地方。坐在车上沿车望去，那飘柔的溪，那圆润的峰，那潇洒的瀑，那俏丽的湖，线条都那么柔美，造型都那么妩媚。瑶溪的水库，如同一个碧湖，大无边，绿无暇。

下车了。我仰起头，目光环绕四周，觉得风景美不胜收。低下头，发现湖水甚深、甚绿、甚广。太阳照射在湖上，湖面显得波光粼粼，犹如一颗颗闪亮的钻石镶在湖面上。站在桥上望着湖水，我真想轻抚湖水那最深、最绿的那一处，以表达我内心的激动。在胡的一边岸上，罗列着十几艘脚踏船。有红的，有蓝的，有鸭子形的，我和三个伙伴来到了一艘蓝色的船上。

这艘船不大不小，共有四个座位，前边两个座位上装有脚踏板，中间还有一个凸出的地方，正好可以放置我们的矿泉水和手机。我和王馨坐到了装有脚踏板的座位上。“这是前进，这是后退。啊——全速前进！快快快快快！”研究这船可真不容易。可一不留神，我们后边的船已经顺着水陆陆续续地来了。“刚刚项老师说这是水库，水库的水不像游泳池里的水那样浅，有多深都不知道！唉，我们可千万不能撞船啊！我看这船应该也坚固不到哪儿去，万一……”我担忧地说道。王馨和两位同学也开始警惕起来。但后来“碰——！”我们船的尾巴首次跟别的船相撞。当两艘船的'距离只剩下0.1毫米时，我的心吊了起来，迅速拿出手机，按好项老师的号码，眼睛死死地闭了起来，静静地等待着“末日”的来临。

撞船过了0.01秒——我没感觉自己掉进了水里，紧张地睁开眼，只见其他三位同学还是有说有笑的，便放下心来。原来这船不怕撞，真是虚惊一场啊！

“为什么别人的船开这么远了，我们的船却还没有开远呢？”韩添开始焦急了。“这个灰色的把柄应该是方向盘吧？船上不可能没有方向盘的。”王馨开始前后移动方向盘，有了一点点分寸，可还是不知道哪个是左，哪个是右。我们就这样轮流开船，说说笑笑，想法子跟上同学们往右前进的队伍……半个小时就这样过去了。

“老师，这方向盘哪边是左哪边是右？”王馨问开船经过巡逻的老师。“这边往左，这边往右。”老师边说边比划，“你打左边船头就往右边，你打右边船头就往左边。”老师的讲解让我们连声道是。

啊！我们由于一时地“刻苦钻研”，忘了自己“身在何地”了！“小心后面！快点换脚踏方向前进！”船在韩添的那头只离湖上的一个大粗杆10厘米了！这使我必须快速提醒韩添要前进了，不然船就会撞上大粗杆，我们就危险了！韩添听到我的叫声转过头被吓了一跳，不得不使出全身气力努力把船向前开。

幸好韩添手疾眼快，船立刻加了速前进，我们再次“脱险”。我和王馨尖叫了几声，不知是受了惊吓的尖叫，还是因“脱险”激动的尖叫。也许是项老师听到了叫声，立刻打电话给我。没等他开口，我就抢先说：“项老师，我们这边很好，没事。周围的几只船也没事。”挂了电话，我和王馨傻傻地笑了一会儿，又轮到我们来行驶船了。

我对王馨说：“这回我们一定要赶上那些行驶前方的船！”话音刚落，我就紧握方向盘，可这船总是不听使唤。我让它往左，它偏往右；我让它一直前进，它非自动转弯。怎么就这么难控制呢？我们把船划到了巡逻老师的船旁边，只见巡逻老师把方向盘前后不停地摆着，他们的船就很稳。“我知道了，只要像老师那样前后不停地摆方向盘，船就可以听使唤了。”韩添胸有成竹地说道。

于是我们换了位置。韩添照样前后摆弄着方向盘，可船还是不稳，越来越靠近一个被栏杆拦住的下坡的地方。怎么办！？韩添使劲踩脚踏板，等到船到了一个安全的地方，我们才松了一口气。之后，船一直在转圈圈，而且摇摇晃晃地越来越厉害。正当情况十万火急时，我突然又与韩添交换了位置，想出了一个方法：按照开车一样开船，先倒船，再右转！“倒，倒，倒，倒……好了，可以转弯了！转弯过后等船左转一点了我再右转，右转一点了我再左转，要让船保持平衡且达到自己的目的方向！”我边行驶，边在心里算盘着该如何驶船。对！没错！我这是“歪打正着”，想出来的主意居然真行得通！

只听一声哨子吹响，我本以为要集合了，却迟迟没看见项老师的身影，便打电话给项老师。项老师说还有20分钟后集合。经过船上的人一致同意后，我把船慢慢驶向湖岸。Yes！我总在关键时候发挥得特别好！正当我们得意之时，项老师走过来说时间还没有到，还剩15分钟。韩添说她想最后踏一下船，我们就让她再在湖面上溜达一圈。谁知瑶溪水库的风大，水顺着风，船顺着水漂向远方了。我们焦急万分，韩添忙把船掉头，却掉不过来。偏偏在这是，项老师的哨子吹响了。不少船一齐奔向湖岸，都想要夺取第一。我们深知现在再换行船的人已经来不及了。韩添这是在关键时刻发挥了重要的作用——经过韩添的努力和我们的的鼓励，我们的船到岸了。结果排名第三。

其他的船也陆陆续续到了湖岸。在等待颁发名次奖金之时，我反省道：我们是第一个知道还有几分钟到岸的，但却输于了其他人。这充分说明了我们行船的技术还不足，并没有掌握行船最重要的点子。我们四人虽然慌慌张张行船到了岸，但却不知道哪边是船头，哪边是船尾，始终都是在瞎摸索。可能是我们还不够细心，观察得不够仔细吧。

马上就要上车，就要离开美丽的瑶溪了。我细细品味，感到瑶溪的溪虽然比不上楠溪江的溪那么清澈，瀑布虽然比不上庐山的那么磅礴；湖虽然比不上西湖的那么壮阔，景色虽然比不上国家级“大家闺秀”的国色天姿，但瑶溪是位“小家碧玉”，有着它自己独特的风味，秀外慧中，美丽动人，深深吸引了我。

俗话说得对，凡事重在参与。虽然没得到第一名，但我们都玩得很开心。这样的山围绕着这样的水，这样的水上荡漾着我们最动人的笑声。一照在湖面上，好像是新娘披着的婚纱。没过多久，这抹夕阳消失了。大地霎时变阴了。

我望了湖面最后一眼。

篇10：秋游―西溪湿地之行小学作文

秋游―西溪湿地之行小学作文

今天是大家都期待已久的秋游日。一大早，同学们就都陆续来到了教室，大家都很激动，想象着秋游路上的美景和快乐的午餐时间，盼望着时光过得再快一点。

别看大家外表很专注，看着感觉是看得津津有味，其实，大家心里早就心潮澎湃，人在教室，心早就跑到西溪湿地去了。

广播终于响了，大家争先恐后地收拾好物品，冲出来教室，盼望着快点能上车，去那个快乐的'地方，尽兴地玩，尽情地吃・・・・・・

终于上车了，大家又幸福又着急，兴奋的是马上就要出发了，着急的是车到底什么时候才启动。大家说说笑笑，都抑制不住的激动。

终于到了目的地，大家在门口合影留念，西溪之行开始喽！门口的大柿子也很高兴，仿佛是在欢迎大家呢。

大家一边欣赏周围的美丽景观，一边还不忘说说笑笑，也有同学给大家当百科全书，给周围的人讲解各种林木花卉和昆虫动物。还有个别同学什么也不干，就心里想着一会儿的美食沙龙。

哈！午餐时间终于到了，大家纷纷掏出食物，俗话说得好：分享着吃，才好吃。瞧！那边的几个同学吃的满嘴流油，这里几个同学感觉肚子都足足涨了一圈。

不一会儿，大家便吃得心满意足，收拾好东西，不留下任何垃圾，三五成群的在附近散步，也相互拍了好多照片，留下美好的纪念。

时间过得飞快，转眼该走了，大家在门口合了最后一张影恋恋不舍地走了。

篇11：北京妙峰灵溪科技中心

北京妙峰灵溪科技中心 -资料

为了落实“科教兴国”战略，全面实施素质教育，给中学生开辟二课堂，配合学校，家长提高学生科技素质，北京妙峰灵溪科技教育中心特推出系列科普教育活动，内容如下：

1.活动宗旨：我中心是经有关部门的批准，由市、区教委共同投资兴建的，专门组织中小学生进行科技教育的机构，并于6月1日开展活动，科技中心本着“教育为主，盈利为辅”的宗旨，立足于本区，面向全市，专为提高学生科技意识，培养学生科技兴趣，减轻学校家长对孩子的教育负担，组织多种形式的春游、秋游，夏令营和冬令营等活动。“寓教于乐、寓学于乐”，把教育和旅游有机的结合起来，特别为广大中小学生设置了一系列精彩的课外活动，以帮助学生开阔视野，磨练意志，培养学生自理自立能力提供实践基地。

2.科技中心简介。

科技中心借鉴其它区县的先进经验，从认识我身边的动植物入手，弘扬生态环保精神，增强环保知识，充分利用本地环境优美，空气清新，动植物资源丰富的特点，积极开气象观测，天文观测，物侯观测等多项科普活动。自99年6月1日运作以来，深得学校领导，老师，学生及家长的一致好评。许多学生来过之后，纷纷表示“真有意思，还会再来”。为此《北京晨报》，《北京青年报》，《北京少年报》，《北教育报》及门头沟有线电台先后做了报道。科技中心建有生物，矿物标本展室，小小动物养殖园，山羊养殖场；以及划分出的千佛山，龙潭（神潭）妙峰灵溪科技中心京西位于妙峰山西麓、距市中心42公里处。我中心集科普、旅游、度假、休闲为一体，面向广大学生、科学工作者、家庭、工人等各个阶层、不同职业的游人。可以春季踏青、植树，夏季避暑、夏令营，秋季采摘，冬季观看冰瀑、冬令营。科技中心拥有一个可一次容纳50人的电化教室，有各种岩石标本、植物标本、化石标本可供教学、参观，是孩子们减负后的好处所，也是成年人、大学生补充能量的好处所。另外，在中心还有一个小小动物养殖场，游人可以亲自喂养、认养各种小动物。该中心以科学普及为主并伴以卡拉OK、篝火晚会、野炊烧烤等多种休闲方式供游人选择。

中心景区环境优美、景色宜人，景区内溪水四季常流、无工业污染。千佛崖巍然耸立；神潭、落花潭、鸳鸯池、蔽日潭宛如一颗颗明珠点缀着景区；沁香泉也会为您送上一缕缕清凉。

该中心将于9月启动农家乐旅游，届时可以家庭、团体为单位享受农家生活，既可以增进亲情又可以体味另一种别具风味的生活。农家将提供一个具有农家特色的土炕、干净整洁的厨房、完备的设施等一体化服务。妙峰岭溪科技中心将是您居家旅游、团体旅游的好去处，

资料

科技中心将为您提供值得您满意和信赖的服务！

目前，科技中心有专业辅导员17名，基本达到了接待100人食宿，1000名游人的标准。而且中心现拥有农家小院两处，供广大游人体验农家生活。各种活动从组织到落实，都能够保质保量，为学校师生做好全方位的服务。

活动内容

1.动植物科学；2.环境保护教育；3. 标本制作；4.自立自理、生存能力的培养；5.艰苦教育；6.集体意识培养；7.地理教育。

1．在这里，您可以尽情享受自然带给您的乐趣，我们的幻灯机能够提供200多张动植物照片，其中有本地区的，也有世界各地的，丰富多彩，令人拍案。在这里，在这个大天然植物园内您可以认识动植物、采集标本、制作标本、野外观测动物、鸟类生活习性、驯养灰喜鹊与小动物建立感情，从而亲近大自然、亲近共有的这个地球家园！我们有专门老师进行指导，您可以自由活动。

2．环保教育

环保已成为人类一个永恒的话题，永远也说不完，有幸的您来到这么一个环境优美、无污染的基地内，能够享受到溪水潺潺、明媚的阳光、湛蓝的天空和不太大的晴朗星空，那将是一种什么样的享受呀！我们虽然没有什么太大的'奢求，但居安思危，我们仍要保护好这泓清水、这块蓝天、这缕阳光、这片不太大的天空呀！另外，必要的环保讲座我们也会安排，绝对会很精彩！20我中心环保主题：把绿色带入二十一世纪

3．标本制作

这一活动适合广大师生及动植物爱好者。如果得到允许的话，您可以采集您所需要的动物或植物标本，在基地可以加工制作成一份完整的标本，如果需要的话我们可以给您以技术和物质材料上的帮助，这是成年人的活动。小朋友呢，我们给你们准备了塑封机和塑封膜，采到标本后，取下叶片或花瓣拼成你所喜欢的形状，制作成一份珍贵的标本及纪念品、艺术品。动物标本采集、制作难度都比较大，很大程度上需要老师的帮助，况且，有些鸟和动物为保护动物，是不准随便采集来制作标本的。

4．野炊，自立自理能力培养

野炊是我中心一个重要的生存能力培养项目。亲爱的小同学们，当你们的爸爸妈妈劳累了一天，下班回家能吃上你亲手包的一顿饺子的话，那将是一件多美的事啊！那时你会发现：

5．艰苦教育

同学们大部分来自城区，生活条件优越、学习环境优雅，而农村的学生们则条件很艰苦。科技中心了解到这一矛盾后，便经常将同学们的活动加入一些艰苦教育内容，并且搞一些城乡联谊活动，这些活动得到社会的广泛关注与好评。这项活动很有意义，我们会继续完善它，以多种形式搞下去。

6．地理、天文

我们为您准备了丰富多彩的地理、天文活动：经纬度测量、物候观测、岩石标本采集制作、化石标本采集制作、使用各种方法测你所在的方向、观测月球表面、认识星空……

并组织地理天文专题夏令营、冬令营。刺激、专业的考察工作定会让你流连忘返！

篇12：莒溪大峡谷之行小学作文

莒溪大峡谷之行小学作文

人人都说：“桂林山水甲天下，”可我觉得莒溪大峡谷更秀丽，更壮观。莒溪大峡谷被誉为：浙江九寨沟。

莒溪大峡谷位于温州苍南莒溪镇境内，聚生态沟为一体，集瀑布群、碧潭、奇峰为标志，以旅游、度假、探险、科普研究为主要功能的森林公园景区。

来到大峡谷，我只见数十座山峰钻进云层，耸立在绿浪滚滚的林海中。却不见有路可走，最后还是一位叔叔带着我们走到了一条羊肠小道旁边。我们沿着路上了一条笔陡的石级。石级上，我想：前面肯定是群山相互争高，直指天穹，形成无数陡峭的奇峰。下了石级我一看，全都是光秃秃的.石头。我一听：“哗哗哗”是瀑布的流水声，走进一看，瀑布如雪，直泻入潭，击起阵阵涟漪。我们奋力的向前走去。可是哪有路呀！我们原来走到了山崖旁边。我们只好侧着身子在山脊上爬着前进。走了一段路，我们走进了最危险的地方，我们开始在山脊上攀岩，大家非常小心，因为如果一失足滑下去会摔死人的！终于，我们来到了瀑布的尽头，也是最危险的，那里水流很急，非常危险。可我们仍然安全的过去了。我们够称得上，“敢死队”这个称号了。

啊，莒溪大峡谷真是太美了，如此的秀丽，如此的壮观，离开了都市的喧嚣，我怎能不流连往返啊！

篇13：灵溪的夏天五年级作文

灵溪的夏天五年级作文

当酷暑到来之后，大街上都变了样。街上的景物被层层热浪笼罩着，你往别处一看，只能看到模糊的影子。此时，汗水一定在你的脸上晃动。

热，将灵溪笼罩在其中。

街头，三轮车夫正卖力地蹬着三轮车。只见他的头发湿漉漉的`，皮肤被晒得漆黑，远看，好像抹了煤油一般。汗，正沿着车夫的脸往下滑落。起初，汗是极小的，如同雾水一般。但随着太阳渐渐将大街上的一切都烤得炽热难耐，汗水就变得黄豆般大小，从车夫的下马上滑落，一去不返了。

街上，所有行人就像是全部都约好了似的，都戴着墨镜，打着太阳伞，犹如穿着统一的制服。偶尔，有一两个人忘记了打太阳伞或戴墨镜，他们一定会以光速跑到树荫底下，边跑边抱怨：“这太阳也太毒了！”

树荫下，还是狗群的“避暑山庄”。见到有人前来，小狗们竟然不吠叫——实在是太热了。小狗们吐着舌头，耷拉着耳朵，喘着粗气，三五成群地在树荫下休息。更有些小狗，奈不住夏日的炎热，竟跳到水中，尽情地嬉戏。等它们上了岸，已然变成了一只只“容光焕发”的“狗中另类”了。

天，还在继续变热：街上的行人渐渐变少，多半是待在家中吹空调去了；游泳馆里的人倒越来越多，人们在水中感受着难得的凉爽……

偶尔，在聒躁的蝉鸣声中，一只小狗跳入了水中，欢叫着，溅出了许多水花。

篇14：发灵溪馆,发灵溪馆许浑,发灵溪馆的意思,发灵溪馆赏析

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发灵溪馆

作者：许浑朝代：唐体裁：五律山多水不穷，一叶似渔翁。鸟浴寒潭雨，猿吟暮岭风。

杂英垂锦绣，众籁合丝桐。应有曹溪路，千岩万壑中。

篇15：溪行即事,溪行即事灵一,溪行即事的意思,溪行即事赏析

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溪行即事

作者：灵一朝代：唐体裁：五律近夜山更碧，入林溪转清。不知伏牛事，潭洞何从横。

野岸烟初合，平湖月未生。孤舟屡失道，但听秋泉声。

篇16：泊灵溪馆,泊灵溪馆郑巢,泊灵溪馆的意思,泊灵溪馆赏析

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泊灵溪馆

作者：郑巢朝代：唐体裁：五律孤吟疏雨绝，荒馆乱峰前。晓鹭栖危石，秋萍满败船。

溜从华顶落，树与赤城连。已有求闲意，相期在暮年。

篇17：灵溪观,灵溪观刘昭禹,灵溪观的意思,灵溪观赏析

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灵溪观

作者：刘昭禹朝代：唐体裁：五律鳌海西边地，宵吟景象宽。云开孤月上，瀑喷一山寒。

人异发常绿，草灵秋不干。无由此栖息，魂梦在长安。

篇18：送灵溪李侍郎,送灵溪李侍郎郑巢,送灵溪李侍郎的意思,送灵溪李侍郎赏析

送灵溪李侍郎,送灵溪李侍郎郑巢,送灵溪李侍郎的意思,送灵溪李侍郎赏析 -诗词大全

送灵溪李侍郎

作者：郑巢朝代：唐体裁：五律貂裘离阙下，初佐汉元勋。河偃流澌叠，沙晴远树分。

牛羊下暮霭，鼓角调寒云。中夕萧关宿，边声不可闻。

篇19：灵作文

灵作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

“哎呀，刘主任，你看看你家女儿，那双眼睛多灵气啊！”这是我妈同事的声音。

“宏宏，你家丹丹可比我家那个灵多了，一点就通！”这是我妈朋友。

“邹艺丹，你是一个很灵的孩子，好好努力，以后会很好的。”这是我的老师。

“……”

总之，我就是从小被人夸奖“很灵”的孩子。于是，久而久之，在我的潜意识里，就根深蒂固了一个观念：“我很有灵气。”

从小学一年级开始，我基本靠的都是我的“灵气”在学习，真正投入大量精力去用心做某事的时间很少。

就这么一路靠我的“灵气”，从一年级到六年级，居然每次考试成绩都很不错。而在六年级下学期时，因为面临着小升初，在老师的“逼迫”与“要求”下，我不得不投入精力来应付每天一场甚至几场的排名考试，最后竟然考进了原先想都不敢想的`南外。

而进了初中，我发现自己这点“灵气”根本不够用，而问题也渐渐暴露出来。我没有一套适用于自己的学习方法，我甚至不知道怎样来分配时间，考试成绩只能在我无能为力的目光下一点一点往下掉。

看着周围同学一个个明明学的不是很累却成绩特别好，我不得不开始猜疑：我真的有“灵气”吗？这“灵气”于我，是好，抑或是坏？

我细细想来，我似乎遗忘了小学老师对我很中肯的评价：除了有“灵气”还必须要好好努力！

于是我开始耗费多于同学两倍甚至三倍的时间与精力开始恶补之前的漏洞，同时还要学习新的内容，用一个词来形容，那就是焦头烂额。

后来我发现，我的“灵气”用在别的事情上大多可以事半功倍，而在学习上只能说成效甚微。换句话来说，这所谓的“灵气”不过是些小聪明罢了，毕竟比我聪明的人多了去了。而我，只能说是聪明反被聪明误。

现在想想，我宁愿从来未有过那所谓的“灵气”。

篇20：灵作文

灵，在我们的生活中是必不可少的，它包含有灵感、灵性、灵活、神灵……很多种。在文学、艺术、科学、技术、等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路——灵感，灵感的展现莫过于此。

在灵感中：具有各门科学知识的唯心唯物主义者——哲学家，他们的灵感来自世界观、价值观、方法论的学说；常常暗中探寻机密或安庆——侦探家，他们的灵感来自侦察后、审讯后、调查后的推理；从事文学创作有成就的人——作家，他们的灵感来自艺术、文章或着作的创作。这些都是因“灵”而改变的，是联想灵感的联结，雷同于身临在迷宫里想要走出去，却不见起出口，使人联想到以做记号的方式或凭感觉走出去，这似乎少了联结，而变得更为茫然了，则会想到了联结。如果走出去后出现的是大海，那你会往回走吗？还是悟出了什么？一切都在于灵感。犹如我呢吧古代的经济学家——匡衡，他通过纸窗上的小孔，联想到这“砸壁偷光”的办法。一种职业的选者，灵也是不可忽视的。一个灵慧的人，他适合当策划编辑人，可以想出好的点子并策划：一个灵敏的人，他适合当责任编辑人，可以有效地排比出好的方法并创新：一个灵气的人，他适合当背景编辑人，恶霸感改造并利用于书页上。他们都是擅用灵活的头脑来维持并加大利用价值，实际上，这样的例子是不可少的。人如果能在自身的各个角色扮演里善用“灵”，使起“灵”更灵，这样叫通灵，是思维的感应者。也算是俗话中的心有灵犀一点通，心心相印与心领神会也蕴涵在里面的。

“灵”的神气还在于灵异，在于不寻常，在于虚无缥缈，这样的“灵”比较调皮。梦灵会让人懵然不知的受它控制直至清醒，唯有闭上眼睛才能醒悟；火灵会让人害怕并随自己的体温飘来，唯有消散热气才能摆脱；音灵会让人的思想混乱，从而产生恐慌或幻觉，唯有心在焉方能知觉。“灵”的神秘诉说是异常的表白，非一般的事迹，神奇的灵光。他们惟妙惟肖的给我们展现出来，展现出它的不平凡。越是神秘，越是离奇，就越是多姿多彩的。我相信灵遇存在这变化无穷的世界，我也相信奇迹的存在，因为它是灵妙的真理。这或许不实际、不明确的。或是该有的`，让人猜不透的。想想这空间的艺术，是否无从真正认识，认定这疑点，在不可思议的暧昧中寻觅，收获的会是永恒。

善用“灵”也是人类必要的职责，因为“灵”是人类的创造者，也因为无知是人类唯一的一个冤家。在平常里，“灵”是美妙的，缺少了“灵”便是世界的末日。这是人生最高的理念，是准求于灵妙的真理，是人生的向导于光辉。故，人是“灵”的创造者，但“灵”也是人创造出来的。