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灵溪的夏天作文

时间：2023-01-16 08:00:42 更多作文收藏本文下载本文

灵溪的夏天作文（精选14篇）由网友“中国配偶”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的灵溪的夏天作文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

灵溪的夏天作文

篇1：灵溪的夏天小学作文

灵溪的夏天小学作文

秋天被严寒覆盖了，严寒又被鸟语花香占领了，接着便是使人烦燥的夏天。

随着六月份的到来，夏天的脚步也渐渐走进了。太阳不再像初春那样温和，如同妈妈的爱，而且像一个魔鬼降临人间，释放出它全部的热量，照着大地火辣辣的，好像快要被热裂似的，照得小鸟无力站在枝头歌唱，只有知了在不停的叫着，好像想用自己的声音驱赶出这可恶的夏天。

太阳把大地晒出了水蒸气，走到大街上，感觉自己走到了火上，骄阳把大地照得蒸发出了热气，一团团的开上来，好像火在燃烧。

太阳把小狗引进水里。

如果你来到较浅的小水泡旁，便一定会看到两三只小狗在水中嬉戏，互相溅起水花，也可以看到几只小狗在大树阴下伸着舌头，不断的.在那里吸气、吐气、吸气、吐气，时不时发出：“哈，哈，哈——”的声音。

马路上的女人们也拿起可以遮挡阳光的东西尽量遮挡，有的拿起她的皮包，有的拿着一叠纸，还有的撑着遮阳伞，戴着太阳镜，穿着防晒衣，来保护皮肤。

垃圾箱旁的清洁工人却没有丝毫遮挡。太阳把他们的皮肤照得黝黑黝黑的。眉角上、额头上、发丝上、嘴角旁，下马尖上、鼻梁上全都挂满了汗珠，他们一弯腰，脸上的汗水全都滴了下来，但不知为什么，又冒出了汗水，从小小滴凝聚成一大滴，便洒向大地。

茅檐下的妇女洗好衣服，把肥皂水泼到地上，一瞬间，地面上发出了哗的一声，就像你往上百度的锅中加了零度的自来水一样。

我想，假如我拿一个生鸡蛋或冻香肠，再加上一个锅，生鸡蛋或许会变成熟鸡蛋，冻香肠也许会变成热乎乎的香肠。

在这个季节，一切都是热的，都是毫无精神的。仰望天空，天空格外的蓝，万里无云，有可能白云都被太阳晒跑了。

篇2：灵溪的夏天五年级作文

灵溪的夏天五年级作文

当酷暑到来之后，大街上都变了样。街上的景物被层层热浪笼罩着，你往别处一看，只能看到模糊的影子。此时，汗水一定在你的脸上晃动。

热，将灵溪笼罩在其中。

街头，三轮车夫正卖力地蹬着三轮车。只见他的头发湿漉漉的`，皮肤被晒得漆黑，远看，好像抹了煤油一般。汗，正沿着车夫的脸往下滑落。起初，汗是极小的，如同雾水一般。但随着太阳渐渐将大街上的一切都烤得炽热难耐，汗水就变得黄豆般大小，从车夫的下马上滑落，一去不返了。

街上，所有行人就像是全部都约好了似的，都戴着墨镜，打着太阳伞，犹如穿着统一的制服。偶尔，有一两个人忘记了打太阳伞或戴墨镜，他们一定会以光速跑到树荫底下，边跑边抱怨：“这太阳也太毒了！”

树荫下，还是狗群的“避暑山庄”。见到有人前来，小狗们竟然不吠叫——实在是太热了。小狗们吐着舌头，耷拉着耳朵，喘着粗气，三五成群地在树荫下休息。更有些小狗，奈不住夏日的炎热，竟跳到水中，尽情地嬉戏。等它们上了岸，已然变成了一只只“容光焕发”的“狗中另类”了。

天，还在继续变热：街上的行人渐渐变少，多半是待在家中吹空调去了；游泳馆里的人倒越来越多，人们在水中感受着难得的凉爽……

偶尔，在聒躁的蝉鸣声中，一只小狗跳入了水中，欢叫着，溅出了许多水花。

篇3：灵溪的冬天

灵溪的冬天_小学作文

在温州苍南有一个美丽的小镇，名叫灵溪。这里一年四季都很美丽，这不，灵溪的秋天，过去了，而冬天，却姗姗来迟。

伴随着几天雷雨交加的天气，凛冽的寒风，带着灵溪进入了冬天的世界。

灵溪的冬天虽然从没下过雪，可冬雨却时常点缀着灵溪，给灵溪增添了一丝风采。灵溪自入冬以来，就经常下雨，许多人都知道。

向窗外望去，雨犹如一张巨大的珠帘，遮住了灵溪美丽的容貌，无数的雨点犹如银针般，落在屋顶上、地上，溅起一朵朵水花。我不由自主地伸出手，去接这大自然的精灵，几滴雨水落入我的手心，我只觉得手心一阵冰凉，凑近一看，这雨水透明无暇，晶莹剔透，美丽极了。雨水汇集到低洼地里，变成了一块块水洼。雨仍然淅淅沥沥地下着，我眼前的世界渐渐模糊了，又渐渐恢复了，雨停了。

走在路上，湿漉漉的地还没干，眼前再次变的朦胧起来。雨水哗啦啦地冲在我身上，冲走了一切烦恼，我一下子有了精神，人也变得爽朗起来，全身都十分凉爽。雨点形成了一道自然的屏风，带来了新鲜的空气，那些浑浊的空气全都没了。经过大自然的冲刷，建筑物也变得干干净净，一尘不染，给人一个清晰的.视觉感受，让人心旷神怡。

一眼望去，树上的水珠缓缓地滴落下来，远处的霓红灯在雨雾中闪闪烁烁，还围绕着一圈圈光晕。雨后，笔直的马路被冲洗的干干净净，在阳光照耀下闪闪发亮，路上的行人穿着各式各样的羽绒服，形成了一条彩色的人流，缓缓前进。

暮色降临，街边出现了万家灯火的景象。在黑暗中，不时会传来滴滴答答的声音，那是雨的精灵在弹奏美妙的乐章。

灵溪的冬雨，真叫我难以忘怀。

篇4：灵溪_初中记叙文

灵溪_初中记叙文

我的家乡是美丽的大理，这里山美，水美，物产丰富，是一处不可多得的世外桃源。家乡大理有巍巍耸立的三塔，有秀美奇异的蝴蝶泉，有水平如镜的洱海，还有绵亘蜿蜒的苍山……然而，我最钟情的一处家乡美景，还是那巍峨苍山上那最清纯，最美的地方DD清碧溪。

清碧溪是苍山上最美的一条溪流。来到清碧溪，只有一种感觉：净。清碧溪的水是净的.。它来自苍山顶峰的雪源，是那里的雪融化后，流到山下，汇成了一一个水潭，这个水潭在一个山洞内，洞里寒气阵阵，静静的，只听见一种声音，那就是泉水的“丁冬”声。水光照映着石壁，石壁上光影流动，壁下水深数丈，却清可见底，这不正是清碧溪溪水清澈纯净的表现吗？

清碧溪旁的植物也是净的。溪水虽是山顶流下的雪水，但是仍滋润着苍山万物，清碧溪旁的植物，仿佛也被那清纯的泉水感染了，变得那么清净。这些植物的叶是碧绿的，一种不含任何杂质的绿，仿佛是用那最净，最纯的翡翠和绿宝石雕琢而成的，那么美丽，无瑕。

来到清碧溪的人，也是净的。来到清碧溪，见到那纯净的溪水，纯净的树、花、草，自己的心中，仿佛也有了一份清凉，一份纯净。来到清碧溪，饮着这里清凉的泉水，赏着这里美丽无瑕的植物，聆听着林间那乐曲般的鸟鸣，只觉得身心陶醉，自己，也与这里的水，物融为了一体，自己也变得那么纯净了。

清碧溪，那灵动，清纯的泉水，从古至今，一直不停地向山下奔流，它带给人们的，不仅仅是那可供饮用的水，也是那一份份清凉，一份份纯净。它从不吝啬，从没想过要向人们索取什么，只是默默无闻地把自己无条件地奉献给人们。正如立在溪中那座洁白的观音像，把幸福，宁静与快乐洒向人间，自己却依旧寒衣素食，不求回报……想到这里，我只想把自己也变得那么纯净，让自己永远跟随着这条灵泉，为人们造福……

篇5：灵溪之行的四年级作文

灵溪之行的四年级作文

五一劳动节期间，爸爸带着我们一家人去门头沟的灵溪风景区玩，听到灵溪这个名字，你一定会想到路边的小溪。

一进景区的大门，就会有一潭深深的湖水映入你的眼帘，从此开始，直到景区的尽头，细细的溪流就会一直在你的左右流淌。

走到半路，一丛小花吸引了我的目光，这种花的花瓣白里透紫，非常好看，于是，我问姥爷：“这种花的`名字叫什么呀？”姥爷仔细地打量了一番这朵小花，对我说：“这叫地黄，是一味中药，把它的花朵摘下来，将尾部放进嘴里，轻轻一吸，你就立刻会感觉到一股甜甜的味道，我们小的时候就吃过这种东西，不信你试一试！”我半信半疑地摘了一朵小花，放在嘴里使劲一吸，哇！真的有一种甜甜地感觉。

离开了这丛小花，我们看见了几名游客手里拿着一棵不小的人参，我心想莫非这座山里面还有人参？果然，我们向前走了几步，发现了一棵野生沙参，大家的心情一下子兴奋了起来，开始准备挖人参，不一会儿，工具都找好了，姥爷用剪子使劲地挖了起来，虽然在挖出这棵“宝贝”的时候用尽了九牛二虎之力，但是，功夫不负有心人，我们终于成功地从石头缝里将它挖了出来。

这次灵溪之行，我们不但放松了心情，而且还带回了不少“战利品”——绿绿的花椒叶和嫩嫩的香椿芽，真是不虚此行阿！

篇6：从马站到灵溪作文

从马站到灵溪作文【推荐】

那一天，雨下得很大，像我的心一般......

——题记

时光，像流水般，在我不知不觉中流逝了。当我还畅想着还有三年时间时，却不曾想到我已经坐在离开马站的车上。

那一天，我考完了人生第一次大考——小学毕业考，本想着回家好好休息，本想着还有一个暑假，还可以在那温暖、熟悉的，生活了至少有六年的地方好好体会和外婆外公相处的最后的时光。没想到，就因为我母亲的一句话，那一个动作，而完全颠倒了！

晚上，我背着沉重的书包，走在回家的路上。在经历了一天身体及精神的摧残下，我真想前面马上出现一张大床，一下子扑上去。

但面前却出现了我最不想出现的车子，那辆黑色汽车发出的声音似乎对我说：“你马上就要离开了！”我本还不大相信，以为是想带我去吃东西。我马上跑回家中，刚好撞见出来的母亲，母亲开心地对我说：“欣欣，你马上就能一直待在灵溪了！”

那句话，像一道快速的闪电，以十万火急的速度劈向我，我像晕了一下向后退了两步，可母亲却毫不在意，她从外婆家中拿出我的行李，一把拽过我便上车了。

在车上，我透过窗户，向外望了望亲爱的外婆外公，那熟悉而平凡的脸颊，让我第一次觉得如此特殊，好像有什么东西要从心里流到眼间，流向心中，喊出来，却又被这易碎的玻璃隔住了。这时，母亲帮我打开那阻挡心灵的窗，外婆对我没说什么话，只是道：“去灵溪要好好读书哦！要好好穿，好好吃，你......”我想着，外婆当时对我说的话，我懂，但也不懂。

紧接着，母亲又替我关上了那扇窗户，外婆和外公的一切色彩消失了，变得灰灰的'。

母亲开动了车，车快速地移动着，我朝车后窗看去，在转弯的一瞬间，我看见了一颗晶莹的，宝石般珍贵的一颗星。

过了一会儿，母亲开到了奶奶家接姑姑。就这样，我们走在离开马站的路上。

在车上，我一直头朝着车窗外。开车不久，天上的乌云似乎今天心情很好，在举办什么宴会似的，一直聚集在一起。突然，一片乌云发号施令，所有的乌云都欢呼着。没错，就这样，下雨了！

我看着那一滴滴水滴在车上，发出“叮叮当当”的声音，我一下子觉得，这声音真清脆，真动听，反而让我烦躁的是母亲和姑姑在车上的谈话。

在车上，我尽量不去想去听她们的声音，就在雨的陪伴下，我睡着了。

在梦中，我又看见了那个离别的场面。我的周围都下着雨，我坐在河岸边，望着那被波纹扰乱的潭，也流下了冰冷的泪。

我打开窗户，雨水打在我的脸上，却感觉没有那么冰冷。母亲见了，立马帮我关起来，对我说：“你别感冒了，很冷的！”我真想回答：“有什么比我的心还冷！”

雨越下越大，我的泪像雨一般，流也流不完，直到在梦中我到了灵溪，那颗无奈的心，也冰透了，我懂得，一旦从马站到灵溪，就回不了头了。

篇7：北京妙峰灵溪科技中心

北京妙峰灵溪科技中心 -资料

为了落实“科教兴国”战略，全面实施素质教育，给中学生开辟二课堂，配合学校，家长提高学生科技素质，北京妙峰灵溪科技教育中心特推出系列科普教育活动，内容如下：

1.活动宗旨：我中心是经有关部门的批准，由市、区教委共同投资兴建的，专门组织中小学生进行科技教育的机构，并于6月1日开展活动，科技中心本着“教育为主，盈利为辅”的宗旨，立足于本区，面向全市，专为提高学生科技意识，培养学生科技兴趣，减轻学校家长对孩子的教育负担，组织多种形式的春游、秋游，夏令营和冬令营等活动。“寓教于乐、寓学于乐”，把教育和旅游有机的结合起来，特别为广大中小学生设置了一系列精彩的课外活动，以帮助学生开阔视野，磨练意志，培养学生自理自立能力提供实践基地。

2.科技中心简介。

科技中心借鉴其它区县的先进经验，从认识我身边的动植物入手，弘扬生态环保精神，增强环保知识，充分利用本地环境优美，空气清新，动植物资源丰富的特点，积极开气象观测，天文观测，物侯观测等多项科普活动。自99年6月1日运作以来，深得学校领导，老师，学生及家长的一致好评。许多学生来过之后，纷纷表示“真有意思，还会再来”。为此《北京晨报》，《北京青年报》，《北京少年报》，《北教育报》及门头沟有线电台先后做了报道。科技中心建有生物，矿物标本展室，小小动物养殖园，山羊养殖场；以及划分出的千佛山，龙潭（神潭）妙峰灵溪科技中心京西位于妙峰山西麓、距市中心42公里处。我中心集科普、旅游、度假、休闲为一体，面向广大学生、科学工作者、家庭、工人等各个阶层、不同职业的游人。可以春季踏青、植树，夏季避暑、夏令营，秋季采摘，冬季观看冰瀑、冬令营。科技中心拥有一个可一次容纳50人的电化教室，有各种岩石标本、植物标本、化石标本可供教学、参观，是孩子们减负后的好处所，也是成年人、大学生补充能量的好处所。另外，在中心还有一个小小动物养殖场，游人可以亲自喂养、认养各种小动物。该中心以科学普及为主并伴以卡拉OK、篝火晚会、野炊烧烤等多种休闲方式供游人选择。

中心景区环境优美、景色宜人，景区内溪水四季常流、无工业污染。千佛崖巍然耸立；神潭、落花潭、鸳鸯池、蔽日潭宛如一颗颗明珠点缀着景区；沁香泉也会为您送上一缕缕清凉。

该中心将于9月启动农家乐旅游，届时可以家庭、团体为单位享受农家生活，既可以增进亲情又可以体味另一种别具风味的生活。农家将提供一个具有农家特色的土炕、干净整洁的厨房、完备的设施等一体化服务。妙峰岭溪科技中心将是您居家旅游、团体旅游的好去处，

资料

科技中心将为您提供值得您满意和信赖的服务！

目前，科技中心有专业辅导员17名，基本达到了接待100人食宿，1000名游人的标准。而且中心现拥有农家小院两处，供广大游人体验农家生活。各种活动从组织到落实，都能够保质保量，为学校师生做好全方位的服务。

活动内容

1.动植物科学；2.环境保护教育；3. 标本制作；4.自立自理、生存能力的培养；5.艰苦教育；6.集体意识培养；7.地理教育。

1．在这里，您可以尽情享受自然带给您的乐趣，我们的幻灯机能够提供200多张动植物照片，其中有本地区的，也有世界各地的，丰富多彩，令人拍案。在这里，在这个大天然植物园内您可以认识动植物、采集标本、制作标本、野外观测动物、鸟类生活习性、驯养灰喜鹊与小动物建立感情，从而亲近大自然、亲近共有的这个地球家园！我们有专门老师进行指导，您可以自由活动。

2．环保教育

环保已成为人类一个永恒的话题，永远也说不完，有幸的您来到这么一个环境优美、无污染的基地内，能够享受到溪水潺潺、明媚的阳光、湛蓝的天空和不太大的晴朗星空，那将是一种什么样的享受呀！我们虽然没有什么太大的'奢求，但居安思危，我们仍要保护好这泓清水、这块蓝天、这缕阳光、这片不太大的天空呀！另外，必要的环保讲座我们也会安排，绝对会很精彩！20我中心环保主题：把绿色带入二十一世纪

3．标本制作

这一活动适合广大师生及动植物爱好者。如果得到允许的话，您可以采集您所需要的动物或植物标本，在基地可以加工制作成一份完整的标本，如果需要的话我们可以给您以技术和物质材料上的帮助，这是成年人的活动。小朋友呢，我们给你们准备了塑封机和塑封膜，采到标本后，取下叶片或花瓣拼成你所喜欢的形状，制作成一份珍贵的标本及纪念品、艺术品。动物标本采集、制作难度都比较大，很大程度上需要老师的帮助，况且，有些鸟和动物为保护动物，是不准随便采集来制作标本的。

4．野炊，自立自理能力培养

野炊是我中心一个重要的生存能力培养项目。亲爱的小同学们，当你们的爸爸妈妈劳累了一天，下班回家能吃上你亲手包的一顿饺子的话，那将是一件多美的事啊！那时你会发现：

5．艰苦教育

同学们大部分来自城区，生活条件优越、学习环境优雅，而农村的学生们则条件很艰苦。科技中心了解到这一矛盾后，便经常将同学们的活动加入一些艰苦教育内容，并且搞一些城乡联谊活动，这些活动得到社会的广泛关注与好评。这项活动很有意义，我们会继续完善它，以多种形式搞下去。

6．地理、天文

我们为您准备了丰富多彩的地理、天文活动：经纬度测量、物候观测、岩石标本采集制作、化石标本采集制作、使用各种方法测你所在的方向、观测月球表面、认识星空……

并组织地理天文专题夏令营、冬令营。刺激、专业的考察工作定会让你流连忘返！

篇8：灵作文

灵，在我们的生活中是必不可少的，它包含有灵感、灵性、灵活、神灵……很多种。在文学、艺术、科学、技术、等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路——灵感，灵感的展现莫过于此。

在灵感中：具有各门科学知识的唯心唯物主义者——哲学家，他们的灵感来自世界观、价值观、方法论的学说；常常暗中探寻机密或安庆——侦探家，他们的灵感来自侦察后、审讯后、调查后的推理；从事文学创作有成就的人——作家，他们的灵感来自艺术、文章或着作的创作。这些都是因“灵”而改变的，是联想灵感的联结，雷同于身临在迷宫里想要走出去，却不见起出口，使人联想到以做记号的方式或凭感觉走出去，这似乎少了联结，而变得更为茫然了，则会想到了联结。如果走出去后出现的是大海，那你会往回走吗？还是悟出了什么？一切都在于灵感。犹如我呢吧古代的经济学家——匡衡，他通过纸窗上的小孔，联想到这“砸壁偷光”的办法。一种职业的选者，灵也是不可忽视的。一个灵慧的人，他适合当策划编辑人，可以想出好的点子并策划：一个灵敏的人，他适合当责任编辑人，可以有效地排比出好的方法并创新：一个灵气的人，他适合当背景编辑人，恶霸感改造并利用于书页上。他们都是擅用灵活的头脑来维持并加大利用价值，实际上，这样的例子是不可少的。人如果能在自身的各个角色扮演里善用“灵”，使起“灵”更灵，这样叫通灵，是思维的感应者。也算是俗话中的心有灵犀一点通，心心相印与心领神会也蕴涵在里面的。

“灵”的神气还在于灵异，在于不寻常，在于虚无缥缈，这样的“灵”比较调皮。梦灵会让人懵然不知的受它控制直至清醒，唯有闭上眼睛才能醒悟；火灵会让人害怕并随自己的体温飘来，唯有消散热气才能摆脱；音灵会让人的思想混乱，从而产生恐慌或幻觉，唯有心在焉方能知觉。“灵”的神秘诉说是异常的表白，非一般的事迹，神奇的灵光。他们惟妙惟肖的给我们展现出来，展现出它的不平凡。越是神秘，越是离奇，就越是多姿多彩的。我相信灵遇存在这变化无穷的世界，我也相信奇迹的存在，因为它是灵妙的真理。这或许不实际、不明确的。或是该有的`，让人猜不透的。想想这空间的艺术，是否无从真正认识，认定这疑点，在不可思议的暧昧中寻觅，收获的会是永恒。

善用“灵”也是人类必要的职责，因为“灵”是人类的创造者，也因为无知是人类唯一的一个冤家。在平常里，“灵”是美妙的，缺少了“灵”便是世界的末日。这是人生最高的理念，是准求于灵妙的真理，是人生的向导于光辉。故，人是“灵”的创造者，但“灵”也是人创造出来的。

篇9：灵作文

灵作文

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“哎呀，刘主任，你看看你家女儿，那双眼睛多灵气啊！”这是我妈同事的声音。

“宏宏，你家丹丹可比我家那个灵多了，一点就通！”这是我妈朋友。

“邹艺丹，你是一个很灵的孩子，好好努力，以后会很好的。”这是我的老师。

“……”

总之，我就是从小被人夸奖“很灵”的孩子。于是，久而久之，在我的潜意识里，就根深蒂固了一个观念：“我很有灵气。”

从小学一年级开始，我基本靠的都是我的“灵气”在学习，真正投入大量精力去用心做某事的时间很少。

就这么一路靠我的“灵气”，从一年级到六年级，居然每次考试成绩都很不错。而在六年级下学期时，因为面临着小升初，在老师的“逼迫”与“要求”下，我不得不投入精力来应付每天一场甚至几场的排名考试，最后竟然考进了原先想都不敢想的`南外。

而进了初中，我发现自己这点“灵气”根本不够用，而问题也渐渐暴露出来。我没有一套适用于自己的学习方法，我甚至不知道怎样来分配时间，考试成绩只能在我无能为力的目光下一点一点往下掉。

看着周围同学一个个明明学的不是很累却成绩特别好，我不得不开始猜疑：我真的有“灵气”吗？这“灵气”于我，是好，抑或是坏？

我细细想来，我似乎遗忘了小学老师对我很中肯的评价：除了有“灵气”还必须要好好努力！

于是我开始耗费多于同学两倍甚至三倍的时间与精力开始恶补之前的漏洞，同时还要学习新的内容，用一个词来形容，那就是焦头烂额。

后来我发现，我的“灵气”用在别的事情上大多可以事半功倍，而在学习上只能说成效甚微。换句话来说，这所谓的“灵气”不过是些小聪明罢了，毕竟比我聪明的人多了去了。而我，只能说是聪明反被聪明误。

现在想想，我宁愿从来未有过那所谓的“灵气”。

篇10：我与灵溪有个约会五年级作文

我与灵溪有个约会五年级作文

一直不曾忘却，那日与灵溪的约会。那次，令我长大的约会。

刚一下车，我就被眼前的美景震撼了。我扑向广阔无垠的草地，像是扑进一幅巨大的画卷。我的眼前，一片绿毯子似的草滩，草滩上伫立着一匹高大俊俏的棕马，在这绿色和棕色的背后，又衔接着一条清澈见底的小溪。那草滩的绿，绿的娇嫩，那匹马的棕色，棕的深沉，而那溪水的清又是清得那么彻底。旁边的.一位同学望着那溪水，问道：“为什么没有鱼呢？”“水至清则无鱼嘛！”我打趣道。

午饭过后，大家玩的玩，唱的唱，烧烤的烧烤。我和丹丹加入烧烤队。我拿了几根香肠，几块豆腐，用小刀切了几下香肠，用剪刀剪了几下豆腐，又用刷子沾了一点烧烤汁和烧烤蜜，在香肠和豆腐上刷了几下，紧接着在锡簿纸上烤，不停翻转着。期间，我听到一位同学说的话，感触很深“去年我没给妈妈烧什么好吃的，只顾着自己玩了，觉得挺惭愧的，今年一定要多烧些！”如果我妈妈也来仁化该多好，那样我就可以烤一些给她吃了，现在妈妈应该还在田间劳作吧！我心里想着，那一刻，我发誓，要让爸爸妈妈过上好日子。

“先不要烧烤，过来集合！”老师说道。我们几个却不慌不忙，坐了一下，慢悠悠地走了过去，因为亲子活动跟我扯不上关系，我们的家长都没来。别人都乐滋滋地拍着照，聊着天时，我多希望，我的妈妈也来呀！看着同学和她的妈妈之间的默契配合时，我在想：我和妈妈也有这默契吗？看着一个个被蒙着双眼也能摸出他们的家长的同学时，我替他们高兴，也想着自己是否能摸出妈妈的手。

那日，我与灵溪的约会，我将永藏心中。我期待着下一次与灵溪的约会——有妈妈相伴。