安全无处不在作文（整理30篇）由网友“形而上学”投稿提供，下面是小编给大家带来关于安全无处不在作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1： 什么无处不在作文
一点闪亮的星光瞬间打破夜的死寂，早已尘埃落定的记忆又如枯枝叶在微风中飘起，轻盈地飞舞。记忆的天空敞亮起来。老师的微笑像太阳花般灿烂地绽开，她的目光如泉水般澈明地漾散。老师无处不在。
初一报名时，我认定的老师给我的印象是刻骨铭心的。当我在那么多学生中张望，当我看到她第一眼，当她面对我微笑，当她轻轻念出我的名字，那每一瞬间的直觉都告诉我，她是我的老师。缘分天使便真地降临在我们之间，她成了我的班主任。当时我感觉被一种无名的幸福所包围，小小的心灵充溢着无尽的喜悦。
她在对我们微笑，只是我自私的认为，那微笑是属于我的，我轻易地、毫不犹豫地掉入了她的微笑中。她的头发很顺畅地在她的两肩上披开，丝丝凉风吹来，她的头发很自然地飘逸着。8月末，虽然还下着零星的毛毛细雨，虽然老师已步入中年，但老师的风采、魅力是不可掩饰的。她穿着一件淡紫色T恤，黑色短裙，中等个子，身材适中，尤其是她的目光中的慈爱，在这样阴郁的天气，像阳光一样温暖着每一个被她深深吸引的人。
我们的相处仅过了一个春天，一个冬天，但在这一年的时间里，我对老师的尊敬，爱慕之情却越来越深。她带我们语文，课讲的生动，清楚。只是有时候同学们不好好听，她就会很生气，很用力地拍桌子，我就很心疼，我知道是因为太爱我们了，她伤心了。
一有机会，老师就谁给我们讲很多感人的故事，总是让我情不自禁地哭一阵子，心情的海洋上才会再次风平浪静，荡漾着微波。老师眼中“踱”着泪水，她一定在想，不要流下眼泪，要让学生懂得坚强，虽然她和我一样好想哭。
一年的时光，一点一滴地逝去，我知道，与老师的缘分也快尽了，我压抑着心中的畏惧，争取让初一最后的生活丰富多彩。
不知道某月某日的某个时候，我竟冒出了这样一个想法：跳到锅炉房顶上去玩。我们的教室在二楼，打开最东面的窗户，就可以轻易地跳上去。从此，每个早晨平坦的锅炉房顶上就多了我的身影。正是春末时节，早早地太阳便把美丽的光芒洒向大地，也洒入我的心田。呼吸着从绿油油的田野上飘来的新鲜空气，感觉清新怡人，好舒服，好轻松。仿佛生活在美丽的天堂。祥和静谧。我闭上眼睛聆听最源源本本的天籁之音，丝丝清凉的风迎面而来，我陶醉在这“馥郁”的“香气”中，以后，又有一个，二个，三个小伙伴和我作伴，再后来就有了几个“坏”小子捣蛋，打破了这宁静，不过也热闹。
他们闹着，我觉得风有点大，打了个寒颤，正要跳进教室，没想到头却碰到窗户，“啪，啪”两声，我惊呆了。一句话也说不出来。窗户上的一块玻璃碰到墙上打碎了，碎片又划伤了在教室的小林。我立刻扶小林去医务室……我知道，我闯祸了，心里一悸一悸地。真倒霉，还没有出教室，就被老师叫住了，老师让别的同学扶小林去包扎，留我在空荡的教室，我站在窗口一动不动，老师不说话，我看得到老师眼中的痛心，我低着头，不时揉揉后脑勺，终于，老师也好奇地摸摸，她着急了。“你怎么不说话，都擦破皮了，瞧！”我傻笑着，眼前仿佛一层雾气袭来，朦胧地，我看到了老师眼中的责备。她只说了一句话：“瞧，多危险！”她笑了，朝阳的光辉笼罩着神圣而伟大的地，树叶婆娑唱着赞歌，绿影在锅炉屋顶上荡漾着碧波。
我再也没有上过锅炉房顶，哪个我曾深深依恋，寄托了许多梦的地方，怀念的时候，就朝家外望望它，凭着残留的依稀痕迹寻着那种刻骨铭心的感觉，片片回忆的花瓣纷扬着。没有老师那句话，我也知道危险，但我还是会去，其实我也想过，也许我，也许别人会从这摔下去，但我要追逐什么；所以，我不管任何。因为老师的爱我才深刻体会到，那样对人对己都是不负责任的，我才会改过。不再去。但我的追逐还在，梦还在延续，只是我多想了什么。
如果我们是风筝，老师就是线，风筝需要线的指引直到永远；如果我们是小船，老师就是海，小船渴望大海的鼓励指向生命的终点；如果我们是鸟儿，老师就是森林，小鸟盼望森林能容纳它一辈子。我们的老师可以给予我们很多无价的“财富”，但她不可能一直陪在我身边，提醒我，爱护我。我知道，生活中也处处有老师，老师需要自己寻找。
只要你有一颗水晶般纯洁灵动的心；只要你足够冷静。智慧；只要你用爱去诠释，感悟，那么，老师无处不在。
篇2： 什么无处不在作文
爱有很多种，友爱，热爱，关爱，敬爱……爱是无处不在的，无论什么时间，什吗地点，随时都有。
记得那年我六岁，放假了，我吵着要到奶奶家，可是家里忙，没时间送我，我又吵的凶，妈妈没办发就给了我钱，把我送上车，一再嘱咐我到头道大桥下车，奶奶在那接我。
我高兴的上了车，车上的人很多，没有坐。车行了一会儿，突然一晃，我坐在地上。乘客们赶紧过来扶我，还纷纷给我让坐，让座的还有一个老奶奶，我也没管那么多，选了一个坐，说了声“谢谢”就坐下了。真狠不得一下就到奶奶家呀！可是，的倒霉的事情发生了，车走了一会后坏了，乘客们只好下车，我一下就蒙了，只能愣愣的站在那里，不知所措。正在这时，一位好心的阿姨牵着我的手又上另一辆车，车费也是她出的，我充满感激的望着那位阿姨，都不知到说什么好了。着样才顺利的到达了预订的'点，见到了奶奶。
爱，无处不在！
篇3： 什么无处不在作文
风景
当你在某一处观光时，你看到了它的美丽，你是否想到这正是它的魅力，也是美，不同于人类的魅力。毕竟，我们人的魅力无法与大自然相提并论的，但我们能感受到，大自然的魅力在无时无刻的散发。
物质
物品对我们来说并不稀少，它们是有人制造出来的或者自生自长的。它们所表现出来的花枝招展，五彩缤纷，迷醉了我们的眼睛，却使我们感受到了它们的魅力。如果不是它的魅力把我们吸引，我们有怎样会乖乖的来到它们的跟前观赏或者提取？
品格
我们时常说要有端正的品格，崇高的精神，我们时常说要学习伟大英雄的品质，却从未履行自己的诺言。一个人的品格也是魅力的表现。无以善小而不为，无以恶小而为之。懂得成功来自不易，遇到挫折不气馁，千锤百炼始成金。这也不正是品格所表现的魅力吗？
无论是人或者是生物，无论是物质还是风景，都有着自己所特有的魅力。我们要知道魅力的存在，学会发现魅力，欣赏魅力。让我们更有魅力！
篇4： 什么无处不在作文
时光飞逝，回首逝去的日子，优，无处不在。
扫地，净
又轮到我们班打扫学校的卫生了，同学们一个个干劲十足。看，他们有的拿着扫帚一阵猛扫；有的细心的捡起落在地上的叶子；有的拿着垃圾箱来回奔波；有的……都十分专注，生怕落下了一片叶子。万老师也没有闲着，像个指挥员一样，一边指挥我们打扫，一边帮我们清理树叶，忙的不得了。这几天，我们虽然都疲惫不堪，但是却把地扫的一尘不染。看着我们辛勤劳动的成果，大家都开心的笑了。扫地，速度快，效率高，一个净字体现了优。
抢课，竞
叮铃铃……随着上课铃的打响，同学们期待的目光都聚集在了教室门口。老师才刚踏进们内，同学们都反弹似得跳起来，一窝蜂的冲向老师，把老师团团围住，叽叽喳喳说过不停。老师，你答应了这一课让我们上的，不能反悔。老师，我们的量化分最低了，让我们上吧！老师，我们组都没有上过，他们都上个好几次了，让我们上。老师……面对热情似火的同学们，老师也不知道如何选择，只好按照同情弱小的方法来决定。被点到的小组欢呼雀跃，没有被点到的小组也不灰心，向老师要着后面的课。抢课的热情，抢课的竞争，将优体现了出来。
教室，静
安静！从隔壁班传来的声音使我不禁皱了皱眉头，这么闹。要是每个班都像我们班一样，下课安安静静的，多好。高声捂嘴这个策略在我们班已实行多时，它制约着每个同学的言语。这样既不用体罚学生，又不用大声喊叫，就能为同学们在下课时创造良好的环境，使同学们能专心的看下节课的书，体现了我们班良好的班风，落实了创更优班级这一目标。如果说话的他太多，分不清那些人声音大，值周班长就会在黑板上写一个大大的静字，以示提醒。或者提醒每组组长，管好自己组的寂律，绝对不会大叫安静。优，在于静，这种班风要长久保持下去。
优，无处不在，只要你留心观察一些小事，就能发现其中的优。我们要努力去做，认真去做，优，会离我们越来越近。
篇5： 什么无处不在作文
乐趣是什么？是一种快乐。我认为，一个人能来这个美好的世界走一回，就是一种乐趣。我觉得很有乐趣的事很多，就连趴在阳台上看楼下来来往往的人与车，在我眼里，都是一种乐趣。
读完老舍先生的《养花》，我好像向老舍先生的生活又迈进了一步。老舍先生在《养花》中说：“我只把养花当作生活汇总的一种乐趣……”老舍先生把养花看作是一种快乐，他觉得，为花买泥土、花盆是乐趣，浇水施肥是乐趣，看者这个小生命茁壮长大是乐趣……乐趣，不就是这么简单吗？既然连小小的养花都这么充满乐趣，那么，我们多姿多彩的生活中，乐趣又怎么不是无处不在呢？
乐趣，就是这么简单，这么普通，其实，的确是这样的。就拿我来说吧。以前，我觉得生活是无趣的，除了上课就是做作业，又有什么意思呢？于是，我做许多事总是敷衍了事，不求完美，对生活也不那么乐观了，总认为生活在这个世界上是件无聊的事，乐趣又在哪呢？爸爸妈妈似乎看出了我这段时间的“异常反应”，他们破天荒地对我说：“你把好朋友都叫到家里带玩吧！”我却一头雾水：平时我要让同学来我家玩，可都要千求万求，但今天怎么……虽然我心中满是疑惑和不解，但还是把好朋友都邀请到了家里。那一天我们又滑冰又聊天，每个人的脸上都挂着笑容。这时，我才感受到而后朋友们在一起，就是一种乐趣。此时，我也明白了爸爸妈妈的用意。之后，我发觉每一件事都是一种乐趣连枯燥的上课、做作业，我都把它们看成是大脑和知识在碰撞、大脑和知识在交流……我把生活也看作是一种乐趣，一种享受，老舍先生通过花的芬芳感悟出生活的乐趣，我则通过内心的快乐解读出生活的乐趣。
由此，我又想起了昆虫学家法布尔的故事：法布尔从小就对小虫子非常着迷，把观察昆虫、研究昆虫看作是自己的乐趣。她不顾父母的百般阻挠，对昆虫更是到了痴迷的的程度。正是因为有了“把观察昆虫、研究昆虫看作是自己的乐趣”的铺路石，才将法布尔引进了科学的殿堂。
朋友，别为了生活的辛苦而感到无趣。其实，只要微笑着看待生活，用心体会生活，你就会发现――
乐趣，无处不在。
篇6：什么无处不在作文
挫折是无处不在的，只要肯打败挫折，就一定会成功。
虽然11月的东莞已进入冬天，但是太阳还是火辣辣地烘烤着大地。今天，我们在操场举行了一年一度的拔河比赛。
第一轮上一个开门红，谁赢了，谁就有很大希望赢得后面的比赛。比赛一开始，我方坚持了三十多秒，就输了。开局不利啊！
到了第二轮，比赛一开始，女生们个个都倒了下来，虎视眈眈地盯着对方，咬牙切齿地拉着绳子，都像猛虎下山。女生们眼看要输了，老师和同学们大声地喊加油，才挽回了局面。此时，女生们的脸没有一个不脸红，女生们又被拉了回去，女生们使尽地一拉，竟然打破了几分钟的僵局。女生们全部都累倒在地上，我方女生们赢了。
第三轮，我从吃瓜群众变成了上场运动员。我自信地走了上去，紧张地抓住了绳子，向后看，顿时失去了勇气：个个都骨瘦如柴，要不然又矮又胖，或者又高又瘦，总体是不占优势的。而对面的大部分都是又高又胖，有的甚至比老师还高。在裁判的一声令下，双方就开始用力了，我吃力地抓着绳子不放，我用力地向后倒，对方一用力，差一点被拉走，幸好，我还有另外一只脚支持着。仅仅过了几秒钟，我方竟然被对手打败了，我顿时倒在地上，带着生气而又失败的心情仰望着蔚蓝的天空和火辣辣的太阳。
拔河比赛结束了，但心里热血沸腾，虽然我知道挫折无处不在，但我依然期待下次的比赛。我们不仅要在竟技场上拿下比赛，还要在学习、生活上获取更大的胜利，勇者无畏。
篇7：什么无处不在作文
那天，我和哥哥外出回家。一进门，奶奶便兴奋地告诉我，我的作文上报纸了！我很高兴，手舞足蹈地接过报纸，翻开一看，我的作文题目与大名赫然出现在报纸一角。
待爸爸妈妈下班回到家后，我便迫不及待地把这件事告诉他们。本以为可以得到他们的鼓励和嘉奖，可是我等来的却是一句，“嗯，不错，别骄傲。继续努力。”
那一晚，我很伤心、很难过，认为他们不应该是这种态度来回应我。我在床上翻来覆去，几乎整夜没合眼。
第二天清晨，妈妈开电动车送我去学校。到学校门口后，我一声招呼也没有打，就自顾自地下车，走进了校园。
当我准备拐弯进入教学楼时，一个不经意的回头，让我怔住了。妈妈还站在原地看着我，那温暖和蔼的目光，像是在给我加油、打气。当时，我突然想起妈妈曾对我说过很多次的话：“孩子，我希望你不要骄傲，要一直努力下去！要知道，一时的骄傲、放纵，便很有可能一落千丈。”
我顿时明白了，妈妈是想让我不要骄傲，不要放纵自己，这样，才能使自己不退步、不被人看不起。
我回过头，对妈妈笑了笑。我是在用眼神向她传递：妈妈，我不会让你失望的！
随后，我便自信地走进了教室。
事后，我明白了很多，爸爸妈妈对我严厉教育，是为了让我的未来有好的发展。从那天后，我便不再“叛逆”，而是努力、用功地学习。
爱，无处不在。有时候，它就是拐角处的一个不经意回头。
篇8：无处不在作文
科学，无处不在，大至充满神秘色彩的宇宙，小至我们身边的每一个事物。
前不久，我就和科学有了一次“亲密的接触”。想知道?那就听我细细道来吧!
那是一个星期天，我在家闲得无聊，就跟随着爸爸到他工地上去玩。玩了一会儿，我又感到没劲了，刚巧看到隔壁有人在打乒乓，于是，我缠着爸爸陪我去打乒乓。
一开始，我们的赛事很平淡，你来我往地进行了几十个回合，突然，爸爸说：“小心杀球!”话音刚落，只见球飞旋着朝我扑来。一看这架势，我立马慌了手脚、乱了架势，哪里还接得到球呢?球应声落地，慌乱中，我往后一退，不偏不倚，刚好踩在球上，只听“啪”的一声，球瘪了。这时的我，为了掩盖我的“窘迫”，就怪罪起爸爸来了：“都怪你，好好的，杀什么球?这下好了，球都瘪了，还怎么玩?”爸爸听了哈哈大笑：“宝贝女儿，别生气了，来，爸爸带你见证奇迹!”说着，爸爸拿来一杯开水，把乒乓球轻轻地放了进去。说来也怪，没过一会儿，瘪了的乒乓球真的鼓起来了，“砰”的一声，乒乓球复原了!看了这奇怪的现象，我百思不得其解，请教爸爸，爸爸也说不清楚原因。怎么办呢?看来只能请假“电脑老师”了。
我跑到爸爸办公室，打开电脑，开始浏览。找到了，原来是乒乓球中的空气在起作用。爸爸把乒乓球放进热水中，球中的空气受热膨胀，瘪了的乒乓球就回复原状了!
想不到小小的乒乓球竟也有如此大的奥秘!看来，生活中处处有科学，只要我们做个有心人，就一定能发现其中的奥秘。
篇9：作文无处不在
作文无处不在
贾志敏老师的课充分挖掘生活中的作文资源，以北京景山公园小松鼠库藏的核桃被盗的真实故事展开教学，引起孩子们的猜想，进而通过巧妙的词句串联，为学生的合理想像提供支点，通过不露痕迹的点拨，激活了学生的思维进行了合理大胆的创作。
原来新闻中有作文。
于永正老师
他童心未泯，引领孩子们走进歇后语的故事世界。在大胆的想象中，在精彩的表演中，孩子们的表达欲望充分地激发。于是，文字在孩子们的笔下自然而然地流淌。 在于老师的课堂里，教师的艺术引领总是和孩子的主体建构和谐地融合在一起的。在课堂中，于老师和孩子们一起演故事，他参演的老母鸡可谓是惟妙惟肖，更是妙语连珠呀。“杭州的黄鼠狼比徐州的黄鼠狼富多了”，“黄先生今后要多关照关照我们鸡吧”，“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”等等，这些意趣横生的台词，出自于老师之口，更加触发了学生的智慧，赢得全场阵阵的掌声。好的作文课是许多好的故事，是许多源自孩子内心的故事，于老师的课就是这样。
原来歇后语中有作文！
李白坚教授
第一次看到教授上一堂小学四年级的作文课，感觉很新鲜；听完李教授的课，更是觉得新鲜。这位上海大学的教授用他轻松诙谐的方式借《两分钟有多长》的课堂教学演绎着“高高兴兴做游戏，快快乐乐写作文”的真谛。课堂上，李老师三次出现“1 2 3 ，停”，充分调动了学生的好奇心，“接下去会做什么呢？”“李老师为什么让我们停呢？”等等，每一次叫停都有不同的感受，为学生很好的写作提供了素材。李老师通过引导孩子们游戏、活动等“前”作文教学形式，使学生体验、感受到了生活，有感而发。李教授的教学告诉我们，课堂上某一些表层的细节可以不那么重要，关键是我们有什么要传达给学生的。
生活游戏中有作文。
窦桂梅老师
窦老师老师的课不是凡人能及的。容颜、活力、肢体和语言的表达、现场的亲和力，所有这一切都传递给我们这样的信息，谁和她相比，都会相形见绌。
这一次，窦老师执教的是绘本作文《我的爸爸》。从读绘本《我的爸爸》到当堂呈现孩子笔下的“绘本”我爸爸，窦老师扎扎实实的在绘本与文本之间构筑了一条情感的通道。因此，在二年级的课堂上，我们看到了这样的创作：“我爸爸连做梦都想天上掉金子下来！”，“我爸爸的心灵像水一样清澈！”，“我爸爸像河流一样忙，川流不息！”，“我爸爸的身子像丝瓜那样苗条，头像西瓜那样圆！”等等。如果把她的《我爸爸》作个定位的话，就是“绘本写话”课的完美范例。期待窦老师除了《我爸爸》以外的作文课。
原来绘本中有作文！
“千课万人”使我们蓦然回首，原来作文无处不在，只待我们用真心发现。
童年，我调皮捣蛋，妈妈并没有责备我，而是告诉我哪些应该做，哪些不应该做，哪些是好事，哪些是坏事。长辈都说我是懂事的孩子，这离不开小时候妈妈对我的教育和引导。
那时候，我只有几个月大，经常生病，久治不?。妈妈就到处打听治疗的偏方，终于从一个朋友那里得知用开水煮老姜可以治疗。回家后，妈妈便照样去做。当那热气沸腾的姜水放在我身边，当妈妈转身去拿冷水调温时，不谙世事的我爬到了盆边。只听扑嚓一声，我整个身子掉进了那盆热水中。当时，我在水中悲惨地嘶叫着、哭喊着。妈妈听见哭声，立刻来到我身边，把我抱起，急忙送往医院救治。
来到医院，经过了很长时间的医治，我终于捡回了这条小命。可每天的疼痛把我折磨得哭哭啼啼，声音嘶哑了。妈妈只能含泪望着我。正在这时候，一张张的.医药单据，使妈妈再也没有能力支撑了。精神的创伤，已经使妈妈经受了打击，再加上这笔医疗费，可真是雪上加霜呀！
就在这绝望的困境中，妈妈脑中闪过一个念头：抱着我，上街去乞讨，希望能得到别人的一丝关注。可是就在这念头产生的时候，妈妈的老板向我们伸出了援助之手，借给了我们母女两千元，真是雪中送炭呀！
终于，在妈妈和亲友的关爱中，我渐渐好了起来，妈妈也舒展开了那紧皱的眉头。
可是，好景不长，过了几个月，我又生病了，那时爸爸不在家，光靠母亲一人承担所有的劳动，加上我，更是烦恼。
这次，我发烧，痛苦得大哭，妈妈在身旁又是换毛巾，又是盖被子，可烧却一直没退。最后，我实在哭得历害，没办法，妈妈只好抱着我出去找医生。当时是深夜三、四点，妈妈一出门，狗便拼命追着妈妈“汪汪”叫，怎么赶也赶不走。这次我实在支持不住了，两眼翻白，口吐白沫。妈妈心里害怕极了，立刻按住我的人中穴，赶往医院。
这两次病，害得妈妈几天没合眼，整天为我奔波劳累，可真是难为妈妈啊！
如今，我已读五年级了，回想起儿时的一次次让妈妈担心受怕的事，真是心存感激。现在还要妈妈操心，晚上凉了，还得妈妈帮我盖被子。就在前一阵子，天气变化无常，中午还是热得受不了，可晚上忽然间冷了，我整个人缩成一团。还好，妈妈下班回家帮我盖上被子，关好风扇，还替我捡好厚衣服。我又避免了一场病。当时我脑子中想起了孟郊的一首诗：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
这首诗讲述了孟郊的母亲是如何去关心的儿子，每一针一线都充满了这位老母亲对自己孩儿的关爱与疼爱。看，母爱多伟大啊！母爱无处不在。
我的经历，相信大家也有类似之处。母爱是无处不在！古今中外，何处不洒遍了母亲对儿女的关爱。我们现在能做到的就是“好好学习，天天向上”，不辜负母亲对我们的期望，
篇10：什么无处不在作文
什么无处不在作文一：
杭州这个地方不仅风景美，还有一种潜在的美，让我对杭州有新的看法……
星期天，去玩。来到了公交车上，啊！公交车可真挤啊，我看准时机，找了个位置坐了下去。这是一个老奶奶走了上来，一个年青人立马站起来让座，没有任何犹豫，没有任何停留。
这就是杭州地带的人，是那么热心，这个年轻人给我上了一课。
这是生活中的小事，但却体现了杭州的一种美德。啊！杭州，一个美丽的“天堂”，它让我着迷，让我体验到了这种内在的美。
还有一次，还是在公交车上，我不知道目的地怎么坐车，司机叔叔不但告诉我哪一站下车，还耐心的教我怎么走。到站了，我忘了下车，可司机叔叔却记得很牢，他提醒我了一下，我才如梦初醒，道了谢后便匆匆下了车。
杭州，一个美丽的天堂。在这，美无处不在！
什么无处不在作文二：
7月22日的天空灰蒙蒙的，非常压抑。突然，大地好像被一双无形大手来回翻动着。我国甘肃定西市发生了6.6级的强烈地震。
灾难瞬间降临，大地强烈震撼，房倒屋塌，很多人被埋在了倒塌的房屋里，他们在废墟里的亲人撕心裂肺的哭喊着、呼唤着。面对无情的灾难，人们自发伸出援助之手，大人、老人、儿童都展开救援行动。他们有的利用顺手找到的工具进行挖掘，很多没有工具的就用双手挖掘，他们的双手磨得鲜血直流，但没有一个人退缩，不顾伤痛不停地、不停地……在人们不断努力下一个个被埋的人被救援出来。救援犬是个‘‘大功臣”，它在瓦砾堆中跑上跑下，闻闻这、嗅嗅那，每发现一个遇难者就大声的叫着，呼唤人们到来进行救援，然后默默的找寻下一名遇难者。
还有很多人在得到甘肃发生大地震的消息时，被这次地震中发生的事件震撼着、感动着。我也被一个故事感动的痛苦流涕。当地震来临时有一位母亲，用自己弱小的身躯挡住一块又一块瓦砾、砖头，把自己的孩子紧紧护住身体下面，孩子获救了，她诠释了母爱的伟大。许多人虽然不知道定西市在什么地方，但还是有的捐钱、有的捐物、有的不远万里跑去救灾。
我把我积攒的零花钱捐献给了灾区，这些事让我们感动，这些事让我们受益匪浅，让这些的爱心继续传承，让爱心无处不在吧﹗
什么无处不在作文三：
暑假，我跟着妈妈坐飞机去北京玩，真是又激动又兴奋。飞机起飞了，忙着欣赏窗外奇特的风景，却突然隐隐觉得耳朵有些疼。妈妈告诉我不必紧张，给我一些零食和口香糖，嚼着口香糖果然感觉好多了。妈妈告诉我，这是由于大气压力造成的。
我对压力产生了好奇，大气压力在哪里，我怎么看不见呢？一直缠着爸爸问这个问题，于是爸爸要我一起做个实验，让我亲眼看到“大气压力”。首先，爸爸拿起一个灌满水的杯子，往下倒水，问我：“倒出来了没有？”我说：“当然倒出来了。”然后，他又将杯子灌满水,说：“我可以让这个杯子里的水倒不出来。”我急忙问：“是什么方法？”爸爸说：“别着急。让我们来慢慢看。”他拿来一个塑料片，将它盖在杯口上，将杯子倒立到水里，抽出塑料片。咦？水没漏出来。爸爸把杯子稍稍向上拿起，水还是没漏出来，真是太奇怪了。爸爸说：“知道这是为什么吗？”我茫然地摇头，爸爸说：“这是地心引力和大气压力在搞鬼。地心引力要把水往下吸，大气压力想要把水往上推，这样的话，水就待在中间没法动了。”噢，我恍然大悟。
压力是无处不在的，有大气压，还有水压呢。为此我自己做了个试验。材料是：1个饮料瓶、1卷胶带、1个钉子、1个水盆。
我首先用钉子在饮料瓶上任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用胶带把三个孔封住，将瓶中加满水，再将水盆放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。这证实了水的深度不同，水的压力不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。
压力果然无处不在，都和我们的生活息息相关。压力真是既远在天涯，也近在咫尺啊！
什么无处不在作文四：
温暖，是每个人都需要的。但是，我们身边的人都带给了我们很多温暖，在需要帮助的时候，有个人伸出手帮你解决困难。这时你会觉得，自己的到了温暖。
温暖无所不在，只要你去发现就会觉得世界都会变得很美好！
我们是地球上的一份子，我们都富有者一个共同的使命。“国家有难，匹夫有责”。虽难我们国家没有所谓的战争，但是天灾迎来，谁也挡不住。我们都要怀着一颗怀着使命的心，去帮助他们。我们同是一个家园里生活着，我们有责任关心他们。他们是无辜的，他们失去了亲人，顿时感到了孤独。他们的心是冰冷的，我们要用我们的爱心，冷却他们的心。让他们觉得我们都是他们的亲人。
只要我们把眼光放开，世界上的每个人都是温暖的。即便是寒冷的冬天，也可以溶解寒冷的冰雪。
只要你身边的人感到绝望或是悲伤时，只要你给她一丝的鼓励，她就会觉得感到温暖。
给予别人温暖很容易，也许只要一句贴心的话就能让她温暖很久，一个关心的动作就能让她温暖很久，一个理解的眼神就能让它温暖很久。
我们只要互帮互助世界将会变得更加美好！更加温暖！
什么无处不在作文五：
妈妈从欧洲回来，身边还留着500欧元，她便和爸爸商量，是把这些欧元存入银行，还是兑换成人民币。爸爸说：“人民币一直在升值，还是兑换成人民币好！”我好奇地问：“什么是升值？”妈妈说：“举个例子：要10元人民币才能买1欧元，而现在只需9人民币就可以买1欧元了，这就说明人民币在升值。”爸爸说：“如果不兑换成人民币，过一段时间，可能只要8元人民币就可以买1欧元了，那就不合算了。”
妈妈的同事正好也要去欧洲，她就按前一天的汇率9.2元把欧元卖给了同事。我想：汇率每天都会有变化，这样用前一天的汇率换，是多换到钱了，还是少换到钱了呢？我打开电脑，查出那天的汇率是8.9496元。我便算了起来：500×8.9496=4474.8（元），500×9.2=4600（元），4474.8-4600=125.2（元）这样比在银行多换到125.2元。
数学无处不在！
什么无处不在作文六：
课堂，有些人就会认为课堂就是学生学习的地方。如果有 一个问题：课堂在哪里？我想绝大多数的人会随口说出：课堂 就是在学校呗。
其实，如果你认真地思考再加以分析，然后做出回答，我 想那将不再是最终的答案了。
只有学生才可以拥有课堂吗？不是的。随着21世纪的迈 入。“e”时代已走进了每个人的印象当中。走进网络，可以做 很多东西，如：查阅资料、办公、销售，还有那魔幻般的游戏 世界，这难道不是课堂吗？它也可以学习很多知识的'，这将会 让你沉浸在知识的海洋之中。这就是课堂。
如今的时代，人人都懂得环保，人人都知道欣赏大自然， 感受大自然的美，学习环保，争做绿化者。那么这个世界将会 被绿色所笼罩，这怎能不是课堂呢？学习它，可以使人的品德 高尚，成为这个世界的主人。这就是课堂。
现在的世界还不够太平！但绝大多数的人都知道用法律武 装头脑，学习法律，做一个良好公民，都势在必行了。前一段 时间，美国与伊拉克的战争，全球人民都在关注这一热点，学习法律，进一步地增强自我防护意识，增强分辨能力。关注热 点、新闻，这不是课堂吗？学会做人，还要学会做一个良好公 民，使我们的世界变得更加美好，阳光更加灿烂。这就是课 堂。
的雅典奥运会，人们都在期待着那一天的到来，期 待着自己国家能够发挥出色，为运动健儿们加油。20，作 为一个中国人。我们应该感到骄傲与自豪，那一届的奥运会的 主办城市是北京。当全国人民听到这一消息的一刹那沸腾了起 来。现在人们都在学习有关奥运、体育的精神、知识。因为到 了那时，面向世界人民，你将代表的不只是自己，而是中国， 是我们伟大的祖国。体育能锻炼体魄，磨练意志，这可以使人 的爱国情操大大升华。这就是课堂。
现在，你的答案一定是课堂无处不在。只要用心去思考， 去理解。任何有意义的事情，都将成为你的课堂。
什么无处不在作文七：
科学无处不在，即使是一只小小的手表里也蕴含着很多科学：齿轮的磨合，时间的计算……那么，科学有什么妙用吗？那太多了，像滑翔机利用了空气动力学、过山车利用力学、轮船利用流线型等等数不胜数。
利用科学还可以做许多有意思的东西，如风力车，电动纸飞机这些小玩具。学校针对这些来设计了许多比赛，比赛组成了科技节。
先讲风力车。风力车是由一个车身、两节1.5伏电池、一个马达、一个电池盒、
一个风扇组成的。当电流驱动马达时，马达带动风扇，利用反作用力让小车前进。如果要调节小车行驶的角度，可以通过前轮来完成。
再说电动纸飞机。电动纸飞机是由一架纸飞机、一个电容、3节1.5伏电池、电池盒、螺旋桨、小马达组成的。先将电容、螺旋桨和小马达固定在纸飞机上，再把电池盒和电容连接起来充电，20秒左右后即可以将飞机掷出去了。加了螺旋桨的纸飞机可以飞90秒，但是方向不可控制。
科学，就是无处不在，希望大家能在科技节里收获更多新的知识，能多留心身边的科学，加油！
什么无处不在作文八：
秋风乍起，落叶纷飞，脑海里反复出现着相见那一刻的画面。喜欢跟你十指相扣一起走过每一个我们想去的地方。幻想着闭上眼睛你就会出现在我面前，睁开眼的那一刻看到的是你温柔疼爱的眼神。
喜欢你轻抚脸颊的那股温暖，瞬间容遍全身。喜欢一个人静静地坐着，任整个思绪里飘荡的全都是你的影子。喜欢傻傻的发愣，满心想的全都是你的好。喜欢那股淡淡的忧伤，仿佛气息里都流淌着你的味道。
习惯了每天每天都有你的陪伴，偶尔的忙碌却是这样的让人接受不了。端着咖啡站在窗前，看着川流不息的人潮，却怎也见不到心里要等的那个人。
脑海里总是反复着你说过的话，而我的思念却随着你飘在远方，原来思念也可以这样幸福。
没有你的日子，这样的我好孤独。我想要过马路的时候，你可以牵着我的手。我想要逛街的时候，你可以帮我拎包。我想要下班走出公司的时候，第一眼看到的就是你熟悉的身影。
我想要不自信的时候，你的一个鼓励的眼神。我想要吃饭的时候，可以迎着你关切的目光。我想要生病的时候，有你无微不至的呵护。我想要犯错误时，你严厉的惩罚。我更想要孤独的夜晚有你的陪伴。
思念着你，这个秋天变得非同寻常。想用这样的文字，寄托对你的思念。想要远方的你可以感受到那份心灵相契。想要知道，你是否也同样的思念着我，对我的思念是否也一样无处不在。
篇11：春无处不在作文
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“迟日江山丽，春风花草香。”无疑，春是诗人笔下最受宠的，当然也是我们小朋友严重最美丽的季节啦！
你瞧，我们的校园里，到处洋溢着春的味道！
“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话描写的是草，这里说的是草的生命力，而我，要写草的颜色。我们学校的草是有着绿油油的草尖的草，是已经覆盖上一层新绿的草，远远望去，是绿的，站在草坪上看却是黄的，这就是我们学校“会变色”的草。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我们学校没有江，却有湖；我们学校没有鸭，却有鱼和小蝌蚪。我们学校的湖叫之垂湖，因为它从高空向下望，是个“之”字型。湖是静的，宛如明镜一般，倒映出了冒绿芽的柳枝，倒映出了初显绿意的虞美人，倒映出了绿草地，也倒映出了满园春色。这些景，这些影，为这个“之”字增添了春色和生机。
“人面不知何处去，‘梅’花依旧笑春风。”我们校园的梅花只有没几朵了，可还是很美。一朵独傲，也挺好。这棵树上还不只有梅花，还有刚冒出头来的新叶，它们正在好奇地打量这个世界，他们那嫩黄色的小叶儿，就像系在树枝上的花瓣似的。
在校外，也到处洋溢着春的味道。
“金黄灿灿染三春，映日摇风自散馨。”这是描写油菜花的诗句。现在的湘湖三期，成了油菜花的海洋。金黄色的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶，在金黄色的舞台上翩翩起舞，他们一会儿停在油菜花上，一会儿在空中飞来飞去，它们也给春天增添了不少生机。油菜花也吸引了不少爱劳动的“人”——蜜蜂。蜜蜂总是勤劳地给油菜花授粉。有时候，一阵风吹来，油菜花立刻涌起了无数的金浪花。
“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”这说的是孩子们放风筝时候的景色。在湘湖三期，这样的风筝可不少。往空中瞧，你会看见无数的风筝，那么多的风筝，密密麻麻地，在天空中比赛似的；又像在蓝色的锦缎中，绣上了无数朵五彩云。这些风筝时而向下坠落，时而往上飞升，时而摇摇摆摆，它们有着各种各样的姿态。它们都在天空中畅游，在天空中潇洒地飞舞着。
“草长莺飞二月天，湖堤杨柳醉春烟。”南门江畔，南门江两岸桃红柳绿，刚落下一场春雨，两岸的景物显得更加明艳动人。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”碧绿透明的南门江水像一匹绿缎子，静静地流淌着。江中白帆碧水，远远望去，好像一幅画一般。
“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”南江公园也是这样的一番景色。南江公园的柳树，一开始是嫩黄色的，渐渐变成了新绿色，但又一眨眼变了颜色，于是，柳树就绿了。南江公园的花也很漂亮。一年四季鲜花不断，最热闹的是春天，浪漫的郁金香，粉嫩的桃花，雪白的梨花……都像赶集似的竞相开放，每种都有自己的风格，每种都会用自己的方式给春天这幅美丽的画卷添上自己最为独特也是独一无二的一笔。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春，无处不在。
篇12： 无处不在作文500字
关爱，就像一杯浓浓的奶茶，冲去了心中的苦涩；关爱，就像黑暗中的一张明灯，让我们不会迷失方向；关爱，就像一位善解人意的朋友，使我们的心灵得到安慰。爱，无处不在，它就在你的身边。
爱，就在我们身边。记得又一次，妈妈为了照顾生病的.姥姥，就给了我七块钱，让我自己买饭吃。
上学的路上，我依旧不快不慢的走着，突然，一位老婆婆拍了一下我的肩膀，我吓了一跳，还没搞清楚是怎么回事。“小姑娘，你的钱快掉了，要装好啊。”老婆婆慈祥的对我说。我一听，连忙把钱往口袋里使劲塞了塞。连忙向老婆婆道谢，老婆婆只是微微一笑，于是我接着走向学校。
第一节下课，我突然想起了我的七块钱，于是便去摸了摸，看看丢了没。下一秒，我的表情就凝固了，“我的七块钱丢了，怎么办？”我很后悔没有把钱装好，我坐在那，不知道该怎么办。这时薛晗好像注意到了我：“怎么了？”我带着哭腔给她说：“我的七块钱的吃饭钱丢了。”“那你怎么办？”他边说边叫来了王雪芳，“王芳，王灿的七块钱都了，他中午没吃饭钱了。”“那怎么办？要不……让老师借王灿几块钱。”于是王芳和薛晗便向刘老师说明了情况。刘老师，听了我的情况，给了我些钱。让我的午餐问题得到了解决。
爱，无处不在。他就在你的身边，使你温暖，让你得到关爱。
篇13：感动无处不在作文
有一句话叫做，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，生活中并不缺少感动，而只是缺少寻找感动的眼睛以及感悟的心。感动，其实无处不在，就看你如何去挖掘与欣赏了。
有一次，我高高兴兴的拿着钱到超市里买零食。我选完零食后去付钱（我买了十七元五角的零食）。我递给了收银员一张二十元的钱后就抱着零食回家了，丝毫没发现还没有补钱。我刚走不远，只听见收银员对我说“：小朋友，请稍等一下，还没有补钱给你。”
其实这只是简简单单平平常常的一句话，但就是这简简单单平平常常的一句话，深深地震撼我的心灵！我觉得这位收银员非常的无私，其实就二元五角钱，她本可以把它揣在自己的口袋，为自己买瓶水，为孩子买块雪糕。但她却毅然放弃这种利益，选择了道德，这种高尚的品德令我感动！
还有一次，我在电视上看到了这样一个广告：两个小男孩同时等公交车，等了很久终于来了一辆。上了车，却只有一个空位，他们俩几乎同时把书包放在了空位上抢占位置，而且还谁也不让谁。正在他们争执不下的时候，上来了一位老奶奶，那两个男孩见了，异口同声地对老奶奶说：“奶奶，到这儿来坐！”那位奶奶露出了微笑，连连说：“好，好，都是好孩子！”两个男孩都会心地笑了，仿佛刚才他们从来没有过不愉快！
透过表面，我看到了这两个男孩的纯真，倔强可爱，但他们都有尊敬老人的爱心，这种崇高美好善良的品质令我感动！
感动，无处不在。生活中，我们要有一颗感悟的心，不断的去品味人生中的点点滴滴，那么，总有一天，你会发现其实感动，就在你的身边。
篇14：感动无处不在作文
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定为因之担当患难。
--题记
生活中到处显现着感动，感动来自于一句关心的话语；感动来自于一次让座；感动来自于一杯热茶……感动的事情无处不在，唯有那一次来自一张车票间的感动令我记忆犹新。
时令已冬，天气愈加寒冷，我坐着公交车准备去上课。公交车在一站停了下来，车门“哗”地一声打开了，寒风吹了进来，人们在车上冷地跺脚，车厢内像敲起了鼓。一个小学生穿着棉袄笑嘻嘻地跟在一个大人后面，一边搓手一边掏口袋，他的手在口袋里摸来摸去，掏完口袋好像意识到了什么。慢慢吞吞地跟着叔叔上了公交车。在公交车上他向四周望去，见没有人看他，便趁司机不注意坐到一个座位上，像一个没事人一样看着窗外的风景。我看着他的一举一动心想：他为什么不投币呢？是不是他没带钱？是不是他想做一次霸王车？是不是他第一次坐上公交车不知道要投币？种种猜想从我脑子里划过，让我十分不解，不知道他为什么不投币。
正当我不解之时，司机师傅好像发现了不对，满脸笑容地走过去对那个小同学说：“小同学，你是不是忘记投币了，现在虽然是无人售票，但也要投币呀！”那个小同学理直气壮的说：“我投币了！”司机师傅一听对他说：“人而无信，不可知其可。小同学，你虽然没投币但一定要诚实呀。”这一句话，使全车人的目光都聚集在了他身上，车上的人们都七嘴八舌地议论了起来。小学生听了脸像熟透的番茄一样红，支支吾吾地说：“今天早上我吃早饭，我把钱用完了，所以没钱投币。”这时一个叔叔走了过来，从钱包里掏出了一块钱，给了小学生让他交车费。小学生感动得热泪盈眶边道谢边交车费。这时，人们纷纷向叔叔投去赞赏的目光，叔叔的脸也变红了。
车到站了，那个叔叔向远处走去。寒风刮得又大了许多，树上那厚厚的积雪落了下来，我望着叔叔的背影，心里不禁万分感动，顿时一股暖意涌上了心头，叔叔贡献的一块钱虽然是微小的，但他那种高尚的品质的力量却是巨大的。
【【荐】感动无处不在作文】
篇15：快乐无处不在作文
星期六，我吃完晚饭就去了凤凰广场散步了。
我走着走着，看到了亲密好友顾晓峰和几个陌生的人。我们一共五个人，我就说：“我们这些人玩一个警察抓小偷的游戏吧！”大家都说：“太棒了!”我自告奋勇当“小偷”，他们还没有数到五秒，我已经匆匆的逃跑了。他们几个把守的非常严密，连只耗子也别想逃掉，就更别说我了。看！有秘密通道啊！这样秘密的树林，不是天然屏障吗？他们肯定看不到。“哈哈哈！逃出来了！哼！是谁？”我问道。“你逃不出我们的手心！”他们四个边喊边叫的，我就被他们拘捕了。唉！做小偷，早晚是要被捕的，但是我这个“小偷”还是很快活的。
游戏结束了，我去停车场看见了王卓浩他们，哇！王卓浩踢球时竟然把球踢到了人家的院子里。还是人家给把球送出来的呢！我急忙跑过去，又跟他们玩起来，我们玩了一个枪战的游戏，太刺激了！
今天晚上我们玩的快乐又开心啊！
【快乐无处不在作文8篇】
篇16：包容无处不在作文
包容无处不在作文
“海纳百川，有容乃大。”这句话真切的说出了包容的力量。
包容的力量是伟大是，它能够使两个水火不熔的人重归于好，能够使志趣不同的人走在一起，能够使冰冷的世界融化。
包容是什么呢？它是对别人错误的一种融合；包容是一种品德，一种精神境界。要具有它，就要有谅解他人的品德，原来包容就是人与人之间的融合。有了包容的心，我们可以与同学之间的相处更加的融洽。
在生活中人与人之间包容是十分重要的，它是开拓人际关系的一把金钥匙，一个人一生中必然会犯错误，在犯错误之后，最需要的就是别人对他的理解，关怀与帮助，换句话就是需要别人的包容。当你注意到了这一点，在别人犯错误时，别人也会同样需要你对他的`包容。彼此互相包容，友好的人际关系也就建立了。你包容了他人，别人也会包容你。
即使一个人十分有才能，但古语说的好：“金无足赤，人无完人。”这个终究会与别人交融中犯这样那样的过失，如果对方不能队他包容，那么，一个良才就与之绝缘了！
人与人之间如此，在国际社会中更是如此。如果没有包容，人们生活在一个战乱的世界中，这种生活谁会愿意过？只要有了包容，世界才会安宁，才会发展，人们才会过上平稳的生活。
然而，包容并不是绝对的，在社会中必然会存在一些违法的犯罪分子。对这些人，是不可能采取包容态度的，只有严厉的打击犯罪，社会才会安宁，人们才会熙熙而乐的生活，犯罪才会日益萎缩。
在未来世界中，会有更多的复杂的关系，只要有了包容，人们才会生活的更美好！包容，在我们现实生活中可以说是无处不在！
篇17：温暖无处不在作文
我最后一个走出校门。天，一片漆黑，只有皓月和繁星在天穹发出不起任何作用的微光。他们紧赶上我逐渐加快的脚步，在一条条纵横交错的马路上穿行。这条走了无数遍的路似乎比以往更长些。许多店家早已关了门。内心的恐惧随着一个个鬼故事涌了上来，我低着头，加快了脚步，道边偶尔出现几个不良青年，他们放着嘈杂音乐、大声的吆喝，不尽让我心里发毛。
再过一个路口就要到家了，我长叹了一口气。但是，在这条小路上，一盏路灯也没有。这让天生胆小的我不禁打怵。正在这时，一片光从背后照了过来。回头一看，是一个老奶奶。他，吃力地举起一盏灯，朝我大声地喊着：“孩子，快点回家吧，别让你父母不放心!”“谢谢您，老奶奶!”“快点回家吧!”我怀着感激之情向老奶奶摆摆手，迅速地跑回家了。
在我放学天黑的时候，老奶奶都举着灯，为我照亮回家的路。就在三四个月后，在老奶奶为我举灯的地方，挂起了一盏又高又亮的灯，可就是不见老奶奶。第二天，我跑到塔架去探望老奶奶。当我跨进去的时候，我惊呆了——正对门的正屋里，挂着老奶奶的遗像，我含着泪走了进去心里酸酸的，这时，从里屋走出一个年轻人，他哭着告诉我：老奶奶是心脏病突发而死的，他临死前说要在门前挂一盏灯，好让走夜路的行人图个方便。
那盏灯，我的路被照亮，我的心被温暖。
篇18：温暖无处不在作文
温暖像冬天的一杯牛奶，温暖像夏日的一块冰块，温暖像黑暗中的一盏明灯。温暖就像一个小小的细节、一个轻微的动作、一声关心的问候……留心去发现你会知道生活中无微不是温暖。
小时候，温暖就是父亲的肩膀。天真烂漫的我总是憧憬着外面的世界。爸爸的肩膀成了我的交通工具，我骑在爸爸的肩膀上，逛街、赏月、游玩。在夜晚的时候，爸爸经常带我去看表演，我在爸爸的肩膀上像有一座靠山般的踏实。爸爸的肩膀既不是柔暖的坐垫，也不是冷冰冰的钢铁，但对于小时候的我来说温暖就是爸爸的肩膀一样坚实。
长大了以后，温暖就像妈妈的手心一样。上小学时，妈妈不放心我自己去上学，总是要把我带到学校门口才行。在路上的时候小手就会紧紧被捉在妈妈的手心里，妈妈的手心是粗糙的、是炎热的，不知道为什么小小的手心却给我带了温暖。握着妈妈的手心胆子莫名其妙大了起来，像一个靠岸一样。不过风风雨雨，妈妈的手心就像保护伞。
温暖就是摔倒了有人把你扶起来、生病了有人送来暖心的候语、一个陌生人的热情帮助。点点滴滴都在我们身边浮现，也正是有了这些温暖才会让我们人与人之间充满爱，让世界变得温暖，变得更加丰富多彩……
留心身边，温暖无处不在！
篇19：温暖无处不在作文
听说今天小记者要去福利院看望老爷爷和老奶奶，于是我很早就起了床，收拾好了提前为他们准备的一些小礼物，坐车来到了福利院。
虽然天气寒冷，我们依然于九点准时在门口集合。在报到处，小记者一个个拎着大包小包的食品及衣物在等待，我想大家应该都和我一样，想给这里的老人送去温暖。听讲解员说：这个福利院是20xx年从金虾路那边搬到此处的，而且现在是一个综合福利院呢！
进入大门，我们首先来到了二楼大厅，这一层都住着一些身体比较健康的老人，别看他们没有子女的陪伴，但他们似乎一点也不觉得孤单，聚在一起谈笑风生。接着我们又上到四楼，这一层住着一些患有心脏病、高血压等身体不适的孤寡老人，虽然他们也没有子女的照顾，但是在福利院工作人员的悉心照料下，他们一个个都微笑乐观地面对生活，不被眼前的困难打倒，他们这种永不放弃的精神，真令我佩服。最后，我们把食品和衣服送到了这些老人手上时，他们连声对我们说“谢谢”。
哪里需要温暖，哪里就会有温暖，因为温暖无处不在。
篇20：温暖无处不在作文
在生活中处处有温暖，一个动作，甚至是一个眼神都可能成为温暖，而有些人却错过了这些温暖只是因为他们缺少发现温暖的眼睛。但是也有人在这繁忙的世界中，用心去感受一份份温暖。
每次走在街道上，总会看到那些辛勤工作，任劳任怨的清洁工。他们拿着扫帚，提着垃圾袋，推着垃圾车，缓缓地穿梭在大街小巷之间，不辞辛劳，不怕吃苦。他们时而低头，时而弯腰，时而下。他们的眼睛一直在不停地寻找垃圾，不放过每一片落叶，每一个塑料袋，每一个角落，只是为了让这个城市能减少一些垃圾，不让它们污染环境，使城市变得更美丽。他们每天不等天亮就要起床开始工作，到了深夜他们才踏上归途。冬天冒着严寒风雪，夏天顶着炎热的'骄阳。但是他们总是无怨无悔，默默无闻的清扫城市，他们用辛勤的汗水默默地付出，对工作认真负责的品质温暖了我。
每次路过献血车，总会看到那些无私奉献，不求回报的献血者们，他们用坚定不移的步伐走上前去，眼睛里没有一丝犹豫的神情，他们静静地坐在椅子上，等待护士采集血液。他们没有计较私利，忘记公益，只想为社会做一些力所能及的事情，让社会变得更加美好。他们献完血后脸上洋溢着轻松快乐的笑容，他们不仅献出的是血液，更显出了乐于奉献的精神，贡献社会的品质，他们用坚定、无私、奉献的品质温暖了我。
温暖无处不在。那些清洁工，那些献血者，他们用自己的行动来为社会传播温暖。让我们在这世界中，去领悟、去感受、去奉献一份份温暖吧！
篇21：温暖无处不在作文
温暖是清泉，浇灌片片绿叶；温暖是绿叶；衬托朵朵鲜花；温暖是鲜花，散发阵阵清香；温暖是纯洁，蕴藏在每一个人的心中。
今天的天气非常寒冷，我和妈妈早早地起了床，在公交站等公交车，去菜市场。公交车到了，当时车上特别多人，没有一个座位，只有一个人下了车，我便像火箭般的速度奔向公交车上的那个座位。我觉得我真幸运，轻而易举地找到一个座位，不用白费力气。
车子开动了，有一位老奶奶年纪大约应该有70多岁，她就站在我的面前，身体不停的摇晃，眼看就快要摔倒了。我旁边坐着的是一位小姐姐，她看着老奶奶站立有些困难，就对老奶奶说：“老奶奶，我把我的座位让给您，您快坐下吧，可别把自己摔着啦！”老奶奶对这位小姐姐的行为所感动的流泪，便说了声“谢谢”。车上的人，都被小姐姐的行为所感动，这种行为叫做“乐于助人”。
这个故事讲的是一位小姐姐给一位白发苍苍的老奶奶在公交车上让座，小姐姐的所作所为让车上的人都感动了，给人们留下了深刻的印象，我也应该向这位小姐姐学习，让温暖无处不在！
篇22：温暖无处不在作文
人间处处有真情，生活处处有温暖，它是一个你我皆知的话题。
温暖是什么？
温暖，它在我的眼里，就是朋友一声亲切的问候；同学友善的鼓励；老师一个肯定的眼神……
我记得那是一个公益广告，一家三口，爸爸妈妈还有他们那幼小无知的孩子。下雨了，爸爸伸出他宽大的臂膀，为儿子遮风挡雨。可爸爸一天天的老去，儿子一天天长大。同样是下雨，而年迈的父亲已不能为儿子遮风挡雨，儿子就成了老爸的避风港，这也许就是温暖。
还有，在一所小学门口，常有一个卖烧饼的老汉，我们就常在那里用烤箱来温暖我们冻红的小手。有一次，我问老爷爷：“我们常来不妨碍你做生意吗？”“当然不了，你们常来我感觉我都年轻了许多，更何况我有一个跟你们差不多大的孙子。也知道在寒冷的冬天，你们更需要火一样的温暖。”
去年暑假，我和同学们一起在水库边玩水，一不小心滑入水中，旁边一个钓鱼的大哥哥迅速跳入水中，把我从水中救出来，我非常害怕，但是他一直抚慰我，直到我停止抽泣，我第一次感受到友情、亲情之外的温暖。
如今，我已是一名初中生了，虽然我不能像爸爸那样为我遮风挡雨，也不能像卖烧饼的老爷爷那样宽容，但我会将温暖传递到需要的人身上。
温暖，是太阳照在身上的感觉，更是心灵的感受。
篇23：温暖无处不在作文
人生中，只选择沉默与孤独才会将自己关进阴暗的小屋，但打开那扇门走出去时，才知道绚丽的世界如此美好。其实我们不就是天上的风筝吗?不要总是嫌弃有钱的束缚，有风的阻挡;要知道没有线的牵引，是要摔跤的，没有风的磨砺，是飞不高的。挫折不会让我沉默，失败不会让我孤独，是因为心正被温暖照亮。
张老师，你可知道，当我孤独时，你给了我一双温暖的手，让我不在孤独，正是这样，我便被温暖照亮了。
有一阵子，我是很内向的，不喜欢说话，也不喜欢笑，更不喜欢与别人交朋友。可不知是不是您知道了我的状况，便努力地帮助我，支持我，鼓励我。从而我变得阳光起来。好不容易我爱笑了，爱交朋友了，可是我又和一个朋友闹矛盾了。您很苦恼，想办法把我从“万丈深渊”中拉了出来。但最终，您说的一句话让我铭记在心：友谊是千金也买不来的。好不容易才有了知心朋友，千万不能闹矛盾，如果你们闹矛盾了，就必须要反省，想想自己什么地方做错了，在主动的去向对方道歉，你们的友谊还是天长地久的。“老师的一番话打动了我，接着我便按照老师的话去做，我们又成了好朋友。
终于，我懂了，我也得到了—从总是一个人，与孤独的梧桐为伍的我，因为被温暖照亮，变成了一个爱笑、爱生活、爱闯荡的人，一个能融入集体的我。我得到了，得到了生活所赋予的微笑，得到了温暖和光亮。
篇24：温暖无处不在作文
对于我们说，暖肯定是个熟悉词。可是，你有时会忽略这个词。其实，他在生活中无处不在。
记得一个寒冷的冬天，我上完课后，来到了公交车站前，等着我常坐的108路车，车终于来了，大家都往车上挤，可是我使劲挤也挤不上公交车，只是失望地退了下来，看着陆续走光的同学们，我着急起来。
于是我觉得打的士比较快，我在这样等下去，，不就赶不上吃晚饭了吗？来到路口，我已看见了许多阿姨和叔叔在等的士了，我心想：这回肯定打不成的士了，怎么办呢？这是，一辆的士飞驰过来，我好像看到救星了一般，高兴的不得了，等车的阿姨和叔叔立马打开了车门，准备上车。这时，我自言自语地说：“怎么办？晚饭赶不上了。”我着急地说，一旁的阿姨与叔叔异口同声地说：“小妹妹，要不这辆车你来做吧？”我兴奋极了，连忙道谢，我坐在车上，心里暖滋滋的。我想叔叔阿姨们真有爱心啊，让我先坐车，而自己却在寒风中等待。
是啊，暖在生活中无处不在。如果我们每个人都伸出一只有爱心的手，这个世界将会充满温暖。
篇25：温暖无处不在作文
世上最温暖的是什么？是冬日里热乎乎的被窝？是沮丧时朋友们的知心话语？亦或是哭泣时母亲温暖的怀抱？也许这些都是吧。
——题记
被现实欺骗了无数次的我们，学会了欺骗了现实，也学会了欺骗自己。一颗晶莹透明的心，在经历世界的艰苦后，也带着满身泥土，变的浑浊不堪。曾几何时，儿时挚友如今怎会变的如此冷漠，人与人之间的空气怎么如此冰冷。是世界使我们变的如此冷漠，还是我们使世界变的如此冰冷？
偶然一次，我看见了婴儿的眼睛，真难以想象人的眼睛竟然可以美的如此纯粹！我无法形容那种难以言表的纯净，只觉那双眼睛使我如遭电击，使我自惭形秽，却又使我感到一股莫名的温暖。
为什么我会感到温暖？是因为这双从未见过的眼睛？还是因为这双眼睛重燃了我对温暖的渴望？
我开始不再对这个世界感到悲观。
我开始和每一个曾经的朋友重新交往；我开始对每一个认识的人点头微笑。慢慢地，我开始发现我的朋友越来越多，我们的友谊越来越纯。我开始觉得和我打招呼的人越来越多，我们的关系是如此的融洽，我开始和父母主动沟通，我的家越来越温暖……
我开始听见世界解冻的声音。
原来温暖无处不在。
原来我们的世界如此温暖。
篇26：温暖无处不在作文
在我的记忆拼图里，曾经欢笑过，流泪过，委屈过，愤怒过……点点滴滴中，还是那么记忆犹新的，就是人生中那看似毫不起眼的温暖。
那时才三年级吧，我和妈妈在天岳广场散步，遇见了我的朋友彭子瑶，妈妈答应我去她家玩。临走前给了我二十元钱，让我们搭车回去。
天气很好，阳光暖洋洋地照在地上，微风吹拂在我脸上，舒服极了。我们坐在椅子上，无聊地玩起来石头剪刀布，期盼公交车的到来。
“嘟嘟——嘟嘟——”沉闷却又那么使人喜悦的喇叭声终于到来，我欣喜地抬头果然望见1路公交车正缓缓驶来。我和瑶瑶迫不及待地跑上前，三步并二步上了公交车。
我抬起头，看见“小孩五角一人”，哼，那么少，我多的是！我神气十足地拿出一个整二十元，我正想把钱放进一个奇怪的机器里，一个阿姨制止了我，说：“小姑娘，钱放进去了可不会找零的，你们有一块的吗？你们拿一块就行了。”
我愣了愣，翻了翻口袋，并没有钱，只有手里一张二十元。“我……。我只有这些钱了，没有一块的。”我想我一定是窘态。我立马急得面红耳赤，瑶瑶也不知所措。
怎么办？我攥着手里的二十元钱，钱是肯定够的，只是妈妈说过，不需要花的钱不要花，要节省。我已经感到我额头发热，汗珠一大颗一大颗顺着脸颊如雨之下。我和瑶瑶时不时面面相觑。瑶瑶拽了拽我的衣角，轻声说：“要不……我们走路回去吧？”这时，一位阿姨站了出来，她温柔而又坚定地说：“一块钱是吧？我来帮你们付，行吗？”不等我们回应，阿姨已经掏出钱包正准备打开。
“这……。这怎么好意思……。”瑶瑶犹豫地说。
“谢谢阿姨。”我勉强一笑，心中已经想象出我们走路去她家的辛苦了。“我们下车吧。”
司机连忙摆摆手，说：“上来上来，坐车钱免了，下次记得带零钱哦！”
真的吗？我露出感激的微笑，彭子瑶也惊喜地说：“谢谢您！”
这件事在我心底已烙下了深深的印痕，现在回想起来，心底不由得有一股暖流，是啊！今天他们帮助了我，明天我也会帮助他们，还会将这份温暖继续传承下去，使温暖无处不在。
篇27：温暖无处不在作文
“老师说要发酸奶。”
“什么？什么？”
“发酸奶？”
“是的，真棒！”
“是呀，噢耶！”
“耶！酸奶万岁！啦啦……”
老师拿着酸奶和吸管走了进来。我胃里的小馋猫也出来一探究竟，口水也已被大脑派出来准备直流三千尺，眼睛直勾勾地盯着酸奶。
终于酸奶发了下来，一定才从冰箱里拿出来，摸一摸，包装冰冰的，在这个重庆夏天的蒸笼里吃再合适不过。
嗯？不会吧，我没有吸管，掉地上了？没有啊，这怎么会呢，刚刚还看到了，可现在上下左右都没有。我越是找，奶便越是诱人，还有些挑衅，越这样想，便越着急，等会儿酸奶热了就不好了，在哪儿呢？吸管呀，你倒出来呀，出来出来吧！
不行，找不到，找老师吧。
“老师，我没有吸管。”我有些气愤但又有些悲伤地说。
“不可能吧，我拿的时候刚好啊！其它同学看一下自己那里有没有多的。”
我坐下了，不找了，眼前的酸奶一副得手的坏笑。
突然，一位同学说：“我这里多了一根。给！”
“谢谢！”我开心地接过吸管，赶快插上酸奶，吸一口，甜甜冰冰的一口酸奶，我一点点消灭了所有酸奶，真好喝，冰冰凉凉的。
几节课后，才知道那位同学是把她自己的吸管给了我，一股暖流慢慢把我包围，温暖，感谢，开心！
温暖无处不在，温暖时刻跟随着你，也许仅仅是一根吸管。
篇28：温暖无处不在作文
温暖是什么？或许是老师的一声表扬，或许是同学的一抹微笑，或许是父母的一个拥抱。只要仔细品味生活，就会发现温暖无处不在。回想起生活中的点滴，总让我心中顿生一股温流。
场景一：陌生同学雪中送炭
那天，我参加数学社团。老师抱着一沓试卷走进教室，我意识到要课堂测试了，便伸手到书包拿草稿纸。哎，我记得早上放书包的呀，怎么找不到呢？我不甘心，索性将书包翻个底朝天，把书包里的东西倒到桌上。语文本、补充习题、修正带我小声念着，但依旧没有找到。刚一抬头，发现桌上放了几张空白草稿纸，上面写着祝你好运。看到隔壁桌的同学憨憨的笑容，我明白了发生的一切，点头微笑致谢。陌生同学雪中送炭，犹如一缕温暖的阳光照在我的心间，暖暖的，舒服极了。
场景二：爱心妈妈激发潜能
周末，我在家复习，一道数学难题成了拦路虎。我算了一遍，是错的，又算了一遍还是错的，心情一下子烦躁起来。本想冷静下来整理下思路，可怎么也静不下来。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热牛奶，见我心情烦躁，便安慰我说：别急，喝杯牛奶。再好好读读题目，是不是理解错了。于是，我逐字逐句地读了题目，果真看岔了。当我埋头计算的时候，妈妈放下手中的杯子悄悄地关上书房的门。不到一分钟，我终于顺利解决了难题，端起桌上的牛奶喝了一口。温热的牛奶甜滋滋、暖洋洋的，仿佛给我注入了超智慧的能量。
在我们学习成长的路上，一些不经意的关爱，微不足道但却能温暖我们的心。感受这份温暖，保存这份温暖，也希望自己能成为给予别人温暖的那个人。
篇29：温暖无处不在作文
落日的余晖洒遍校园，给了大地无处不在的温暖。
“叮铃铃”下课了，我兴冲冲地跑向自行车棚。我一掏口袋，咦？钥匙不见了。我急忙把书包抱在胸前，拉开书包侧面小口袋的拉链，又翻遍了书包的每一个角落，竟然都没有。我跑回教室，一番寻找之后还是徒劳无获。我沮丧地站在自行车旁，不知站了多久，脑子一片空白。
“嘘……”耳边传来一阵口哨声。我回头一看，原来是我们班的“捣蛋大王”。他看出我的窘相，一脸坏笑朝我走来：“呦，组长大人，瞧你这苦瓜脸，不求我帮忙吗？”平时我可没少教训他，现在可栽到他手上了。我皱着眉头，朝他摆了摆手：“去去去，不用你多管闲事。”他瞪大眼睛，不服气说：“你还别瞧不起我，今天让你看看我的厉害！”虽然，平时他总是吊儿郎当，但现在也没别的办法了。于是，我把来龙去脉向他一吐而尽。
“你等着，”他朝我鬼脸，向保安室跑去，随即又向我的自行车跑来。只见他手里多了把锤子和扳手，我暗暗吃惊，看样子他是认真的。
他蹲下身子，一手扶着车轮，一手拿着锤子朝着锁用力砸下去。接着，又更用力地砸了两下。可是，除了多了几道裂痕，锁依然紧紧地扣在车轮上。我有点失望，说：“你不是很厉害吗？” 他没应我，锤子却像听懂我的话似的，突然从他手中滑下来。只听见一声“啊”，他站起来，痛苦地跺着脚。我的心揪了起来，歉疚地问：“你的脚，没……没事吧？”他朝我挤出笑容，用手擦了下额头上的汗珠，满不在乎地说：“没事儿。”然后又蹲了下来，捡起锤子，“叮叮咚咚” 埋头干起活来。
“啪！”自行车锁开了！我们相视一笑，一股暖流悄悄涌入我的心房。
我骑着自行车，一边欢快地吹着口哨。夕阳把它最后的光芒洒向了人间，屋顶上，树梢上，行人的身上……它的光芒无处不在，给人们带来了安详和快乐。只要我们用心发现，就会知道温暖无处不在。
篇30：温暖，无处不在作文
温暖，存于人们的心中;温暖，来自圣洁的心灵;温暖，可满足人的需要;温暖，可抚平人的创伤。温暖，是熊熊燃着的炉子;温暖，是一个关切的眼神;温暖，是严冬里的大衣;温暖，是声调柔和的话语。温暖无处不在。
有一次坐公共汽车，累了一天的我想闭上眼睛休息一下，谁知竟在不知不觉中睡着了。公共汽车过了一站又一站，等我醒过来时，车上的人已经很少了。后悔莫及的我连忙下车。着急地看着周围，既熟悉又陌生，我依稀记得来时的方向。于是，我苦着脸往回走。由于不知道回家的路，我越走越伤心，眼泪终于忍不住落了下来。这时，一位阿姨微笑着向我走过来。问我怎么这么晚还没回家，是不是迷路了。我把事情一五一十地告诉她。她听了，微笑着给我指出回家的方向。她看了看手表，着急地的说：“天很黑，一个人回家不安全，阿姨送你到马路边上，你再顺着马路方向一直往前走，就可以看见家了。”阿姨微笑着在前面带路。走着走着，我看见一切越来越熟悉。阿姨对我说：“再往前走就是家了。小心一点走啊！”我激动地说：“谢谢阿姨。”一次错误竟生出如此美丽的温馨之花，在这温馨的关怀中，我感受到了善良的美好。
还有一次中午发学案，我糊里糊涂的把所有的学案传了下去，而自己却忘了拿学案。同桌知道了，把桌子上一座座大山都翻了一遍，最后抱歉地说：“我这儿没有多余的学案。我们到别人哪里找找吧！”
同桌马上就去发动全班同学寻找多余的学案。当我看见全班同学都为了我而翻遍那一摞摞厚厚的书时，我的眼睛渐渐湿润了。大家为了我而放下美味的零食，为了我而暂停讨论，为了我而把书翻得乱七八糟，为了我而抽出一部分宝贵的学习时间，我感觉我是班级中的一员。经过同学一番努力过后，多余的学案还是没有找到。虽然没有找到学案，但是我心里还是很温暖。
下午放学时，我看见同学出了校门，一起商量着什么。我想，他们没有去食堂吃饭，可能到外面吃饭吧。晚自习时，我惊奇地发现一张学案，我问同学这是谁的。同学微笑着告诉我，那是特地复印给你的学案。我听了感动极了。
我终于知道他们放学后去了哪，原来是牺牲吃饭时间去复印店打印学案。这就像是一团火焰，燃烧在我的心房，让我感到暖暖的。
温暖不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。温暖，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。温暖，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。温暖，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。只要我们用心发现，就会知道温暖无处不在。
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