双胞胎观后感作文（精选19篇）由网友“芝士多肉葡萄”投稿提供，以下是小编给大家整理的双胞胎观后感作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：《双胞胎》观后感
《双胞胎》观后感
我是在吃饭时无意间看到《双胞胎》这部电影，非常写实，更像是纪录片。反映出的是种种现实的冷漠，在整个观看的过程中，我的心像是刀子在一次次的掠过。
李春的行为，让我看到了至少是以前的自己，那种自私冷漠只是被放大了而已，很可悲，明明是受过高等教育的人，可是却如此的道德缺失。我想到了在中国的义务教育下曾经的自己，也是那样冷漠，在姥姥姥爷去世的时候，没有一滴眼泪。是小时候带自己长大的人啊，怎么会变成这样，恐怕连自己都没发觉，什么时候变得只知道学习，为了中考高考的压力，全天扑在书本里，淡忘了应该去关怀的温情，这样的学生不在少数吧。我有种失去了什么的`感觉，心里很冷。这半年我发觉也看清了自己的心，我找回了温度，我很欣慰，至少我醒悟的还不算很晚。
我的离开带走了很多思念牵绊，这是必要要经历的过程，因为现在的我什么都做不到。我知道我是一个感情细腻的人，并且有柔软的一面。正因为如此不管是亲情还是感情，我都有自己的认知。我很遗憾，在18岁的花季间，没有感情的归宿，但是我不后悔曾经的那段回忆，虽然都没有长久持续下去。我还是会坚持选择懂我的人，相近如宾，相濡以沫，甚至相拥而泣。
我想要那种纯粹的感情，贵在专一，持久。当我不在你身边，答应我用心去飞，生命若有新体验你别拒绝；当我不在你身边寂寞若是让你累回头看一下一切也是安慰。对于我爱过的人，我想我会记住一辈子的。
篇2：双胞胎观后感作文
双胞胎观后感作文
不知道有多少人看过这部电影，也不知道这部电影看后有什么感受？
说实话开始的时候看到那带着动画效果的电影，我真的失去了继续看下去的兴趣。我看电影有这样一个习惯，开始如果是精彩的桥段，不管结果如何我都会看下去。
这部电影其实是听我一个兄弟说了一句“看吧，很感人的！”
那小子是一个将自己父母看的很重的人，而这部电影开始的时候也是讲述一个普通平凡的农村家庭，这使得我产生了看下去的好奇。如果其然，越是到后来自己便越是被其中那双胞胎‘李东’的遭遇给深深的吸引了。
里面旁白说的没错，农村的家庭子女越多那么父母偏心某一个的程度也会越重。不过还好九零后的我们的父辈应该要比他们上一代要好很多很多了。
就像那旁白说的那样，为什么会出现这种情况呢，两个人从母亲肚子内出来也只不过是相差几分钟而已，但是父母为何要对那个‘李春’那般的偏袒与爱护呢，甚至都到了一种无法理解的地步。这个疑问随着我不断的往后看也越来越浓郁起来，或许真的没有办法得到确切的答案，这种情绪不知道怎么去判别，至少我目前这种状态是没有办法去诠释，同时就算以后升级成为老爹之后，那或许也不会明白。
毕竟我们这一代人与‘李东’父母那一代所处环境以及思想有着很大的不同。
看完之后愤怒不止，觉得片子很二：
1父母的偏爱。同样是父母生养的双胞胎为什么受到的待遇这么不一样？我很不理解，我想现实生活中这种情况应该很少吧
2李东的愚孝。在父亲一而再再而三的给李春安排好的工作时，在父亲对着一把屎一把尿的照顾自己的李东问李春来电话没时，我很渴望李东能发火一次，至少能理直气壮的反抗一句：凭什么？爸爸，我也是您的儿子！可是没有，他什么也没有说，只是低着头。看到这些片段时我很心酸。面对哥哥的羞辱，爸爸的忽视，李东也应该甩下所有的顾忌，好好奋斗，为自己活一次，牛一次给他们看看。毕竟，再孝顺的儿子也不能丢失男人的尊严！父亲和哥哥正是抓住了李东的忍让和顺从才一直把他踩在脚底！
3父亲的溺爱。本以为广西之旅让父亲彻底的看清了李东的真面目，然而，可笑又可悲的是他说如果到单位告李春，他就摔死。那一刻我终于明白如禽兽般大言不惭的摆出一套“欧洲人理论”面不改色的说着“父母养子女是义务，是出于自私的目的，子女没有义务养父母”的人是怎样炼出来的了：你越宠爱，他就越骄横，你越纵容，他就越不是人，如果不吸取教训，最后只会落得农夫与蛇中农夫的下场。另外，不知道他被自己曾经最瞧不起的李东照顾得服服帖帖却眼见一心栽培的儿子嫌弃自己时是什么感受，喏，这就是偏爱的报应。
4结局不给力。不觉得没有报应就是反应现实了，影片本来就要源于生活高于生活，好人有好报，恶人受惩是我们所期望和追求的，应该拍出来。是的，现实很黑暗很无奈，但我们还是要努力生活和追求呀！
这段话是我在百度贴吧拷贝过来的，他说的很有道理，同时也忽视了一些问题。试问这部电影如果是一个完美的结局，还会有那么多的`人去回味去想么？
这就是一种手段，一种让我们产生‘愤怒不止’的手段，导演其终极目的就是要达到这种难过效果。通过这种尽是偏离人的忍受极限，从而来达到不断加深李春这个角色的效果。看了这么的恢复之后，我算是明白了，导演同一开始到电影结局，都是要将‘不孝’表现出来。
虽然其中用了大量的画面来描写李冬对那父亲以及后来脑子有问题的母亲的照顾，其实都在用间接的方式来表达李春不孝。你说呢？
这是我的回复，没错这部电影确实是用着这等手段来不断的渲染了李春的不孝。我看完之后没有去考虑过结局的好坏，因为看到一般我就已经知道结局是怎样的了。也知道导演黄军拍这部电影的目的与手段。就是用近似夸张的对比手段来让观众去反思李春的做法。
现实生活中有太多不孝的人，不会想电影故事那种出现完美的结局，人生不如意十之八九。
不孝的人应该好好的想想一个问题，
父母是孩子最早也是最好的老师，一言一行落入不懂事的小孩之中或许会出现意想不到的影响，当他/她看到父母对爷爷奶奶不孝的行为，或许就是那么的一瞬间，将会在他们那颗小小的心灵之中留下难以磨灭的印记。到他/她的父母老了，需要他/她照顾的时候，也有可能出现这种情况。
这是一个恶性循环，不知道会不会终结。
以前听过一下笑话（现在想来那不是一个笑话）
从前有两个亲兄弟，因为年迈的母亲生病在床。家中又很穷没有办法医治，于是一天兄弟俩在一起商量了一下。一天中午两人拿着东西将母亲给抬了出去，而此时老大的孩子跟在一起帮忙。
来到一个山头，看了看地势，更高掉下去结果就是死。于是兄弟俩相识了一眼点了点头，便准备将母亲丢下去摔死。
然而此时老大那十岁左右的儿子说话了，看了看担架上的奶奶，然后在看了看自己的爸爸与叔叔，用着稚嫩的声音道：“爸爸，如果你以后也像奶奶这样，我也将你丢下去。”
听到这话，兄弟俩回头看着那用着认真的样子的儿子（侄子），二人伫立了一会儿之后，转身便将母亲原路抬了回去……
不要忘记不管自己现在怎么样，是贫穷还是飞黄腾达。这一切是谁给的！不能否认电影之中李春说的“我有今天的一切都是自己努力的结果！”但是如果没有父母给他生命，如果没有父亲那般的栽培他，他会有今天这种样子么，可以说或许还比李冬还不如。
做人不能忘本，也不能忘恩！
同时还要为自己将来想想，自己也会老也会不中用，那时的自己如果也面临李春对待他老爸那样子来对待自己的话，心情不言而喻了。
篇3：电影双胞胎观后感影评
昨晚打开电视，刚好在播，简单的故事、朴实的拍摄，却有着引人深思的力量。
这是一个关于双胞胎的家庭故事，以大姐李华的口吻向我们娓娓道来，真实感极强。重男轻女思想极其顽固，父母把全部心血倾注在男孩子身上，确切来说是在双胞胎哥哥身上。大姐李华因为排行前，读书好，在家里还有一定地位，二姐李清负气出走远嫁山区，而双胞胎弟弟则受尽父母和哥哥的冷落。父母不惜冒着被举报的危险，为哥哥铺平了事业道路。后来他自考考上研究生，在广西当上记者，却不再理睬千里之外车祸受伤的父亲和小脑萎缩、行为失常的母亲--
如同故事本身，电影的画面、剪接和叙事手法都是朴实无华的。作为片中最有话语权的大姐，李华的旁白声音富有磁性、语速缓慢，带着一种深深的无奈和悲哀，具有极强的感染力。根据时间先后关系，电影在大姐李华的旁白中慢慢推进，双胞胎哥哥李春的不孝形象渐渐丰满深刻。当然，弟弟李东的隐忍和孝顺也让我感动不已。
在看电影的过程中，几个问题一直在我脑海里回荡。一是父母对子女的教育，二是子女对父母的赡养，三是女人对丈夫的认识。电影中的家庭悲剧很大部分原因在于父母的教育不当。[偏心眼“造成哥哥的傲慢和自私，他不会付出、只会索取，还觉得理所当然。他听不进别人的意见，认为大姐的好言相劝和合理要求都是[强加他人意志”。弟弟从小老实孝顺，在哥哥面前永远抬不起头。好在弟弟没有逆反心理，没有走向歧途，不然将是更大的悲剧。而如果父母一视同仁、给予同样的关心和爱护，这样的悲剧是可以避免的。
大姐李华在忍无可忍的情况下决定起诉李春，想讨回公平和正义。在律师面前，李春大放厥词。他认为中国的法律是不人性的，应该像欧洲某些国家一样，父母有义务抚养子女，子女无义务抚养父母。他说父母对子女的抚养是受自然驱使的，是自私的，子女无需为父母的私心埋单。真的是这样?欧洲人的做法是有一定的合理性，可毕竟我们国家的条件不一样，况且我们可能只是片面理解，生搬硬套不足取。父母年老有能力自己生活是一回事，可是难道卧病在床希望和要求子女看望，也是错吗?明显不能苟同哥哥立春的言论。
李春一直和岳父母住在一起，对岳父母好过对自己父母百倍。妻子在看到李春对待父母的一系列行为之后，留了纸条带着孩子回娘家。她说[我一直因为你对我的父母比对自己父母好而感动，但现在我觉得害怕“。片尾没有结局，但他们的婚姻可能因此终止。其实，对一个女人来说，如果丈夫对自己含辛茹苦的父母都不闻不问，那你觉得他对你父母的关心就是真心真意的吗?百善孝为先，连对自己最亲最近的人都吝于付出，还能指望他去爱其他人吗
篇4：电影双胞胎观后感影评
昨晚在家看了电影《双胞胎》，看后感慨万千，不知如何评价。影片的主要梗概：李家兄弟姐妹6个，长兄在战争中牺牲，中间是三个姐妹，李春李东是一对最小的双胞胎男孩儿。从小父母偏心，一切李春优先。按照二姐李清的说法，父母把李春当正品，把李东当次品养。奶水不够，父母就决定丢卒保车，把李东送到山区去喂养，被领回来后也依然是如此：奶水先给李春，李东只能李春吃饱后再吃;半夜饿的时候李春会被叫起来吃饭，不要惊动李东，导致李东从小营养不良，体弱多病，智商受损;玩的时候也得是李东让着李春。尤其是父亲，把自己年老以后的全部希望都寄托在李春身上了。为了给李春安排好的工作与前程，父亲不惜伤害女儿的利益，不怕得罪女儿，也不惜被人举报“以权谋私”，目的只有一个：让李春有个好前程，好光耀门宗。后来李春通过自己七八次屡败屡战的努力，上了广西大学的研究生，毕业后成为一名省报记者，生活充裕。结果父亲想见儿子一面都很难，就连父亲说去南宁见一面就走、宁愿自己花钱住旅馆李春都不愿意让父亲来，还管父亲叫“老鬼”。后来父亲摔了一跤成为四肢瘫痪的病人，这个时候，一天二十四小时守在父亲身边的，是下岗失业多年的李东。按照家乡的风俗，女儿可以不负担费用，但善良的大姐宁愿负担60%的费用，当他跟兄弟二人商量剩余的40%费用时，她希望生活富裕的李春能承担30%，结果却被拒绝了，他非要与家境困难而又要日夜照顾父亲的李东平摊费用。念儿心切的父亲想见儿子一面都难，屡屡被拒。当李东不能同时照顾生病的父亲与小脑萎缩的母亲、欲将母亲送到李春身边时，李春威逼恐吓地让母亲自愿地回家。当父亲再次住院时，李春拒绝对父亲尽最基本的义务，从此不再与父亲联系。李东为了照顾父亲，放弃了高收入的工作。大姐李华联合弟弟妺妺要将其告上法庭，要以法律的名义彰显道德的尊严。李春面对上门的律师却振振有词地说：“我对孝有自己的看法……赡养老人，是社会的责任……”李春的老婆给李春的父亲邮了钱，并打电话请求父亲劝大姐撤诉，父亲就对李华说，你们要是告他，我就自杀……姐姐撤诉了，李春却在妻儿面前痛诉父亲和姐姐的是非，李春的老婆目睹了李春的所作所为，带着孩子回了娘家……
现在社会上不孝敬老人的比比皆是，也有为了赡养老人，夫妻反目的、兄弟姊妹失和的，一果多因，仔细分析不外乎有以下几个方面。
一是家庭教育不当。从孩子小就没有好好的教育，不用正确的世界观、价值观教育孩子，不从加强道德修养方面教育孩子，不从学会感恩老亲人、感恩社会的角度教育孩子，宠惯溺爱孩子，使孩子饭来张口、衣来伸手，凡事自私自利在前，奉献感恩在后，只有索取之意，没有感恩之心，只讲权利，不讲义务，只想索取，不想奉献。这样的孩子长大了能孝顺吗?
二是做家长的没有起到言传身教的作用。就像我昨天写的日志，当儿子时当被告，因为不赡养老人被老父亲告上法庭，当父亲时当原告，因为儿子不赡养自己告儿子上法庭。有个故事说的很形象，当一个不孝之子准备用箩筐把老父亲扔进深山时，儿子的一句“扔完了爷爷把箩筐带回来，以后我好扔你的时候再用。”使这位不孝之子幡然醒悟。如果家长不孝敬自己的老人，这样家庭的孩子耳濡目染，这样的孩子能孝顺吗?
三是当家长的偏心。家庭财产分配差别太大，几个孩子分的财产常常相差一倍甚至几倍以上，父母往往将一生的积蓄几乎都放到一个孩子身上，会出现家庭财产分配差别太，引发矛盾。父母把大部分甚至全部家产都给予了娇宠的孩子，老人一般也和娇宠的孩子生活在一起，但这个宠儿却在父母不能劳作给予的时候一脚踢开了他们。尽管从法律说，即使得不到家产或遗产，每个子女都有赡养老人的义务，但从情理上来讲，指责其他备受歧视子女不孝顺也是有失公允的。最后落了个可怜的下场，也不容易引起别人的同情，俗话说，可怜之人必有可恨之处。
四是人性的缺陷。人性是在一定社会环境和条件下形成的人的品行。人性中都有自私的一面，只不过表现的程度不同罢了没有人性就不能称为其人。都说家贫出孝子，溺爱出逆子，依我看也不完全是这样。很多家贫的孩子照样不孝顺，很多比较宠爱的孩子也很孝顺，这说明人性有好有坏，人性是起决定作用的。欧阳修说，人性随物而迁，不学则舍君子而近小人。鲁迅先生也说过，人性岂能如道家所说的那样恬淡，欲得的很多。
五是每个人的另一半也很关键。俗话说，好儿不如好儿媳，好女不如好女婿。如果找个好对象，你是个孝子，他(她)会帮助你尽孝道，帮你锦上添花;如果你不是个孝子，他(她)会给你做工作，讲道德、讲人伦，劝你弃恶从善。如果找个不好的对象，你是孝子，他(她)会整天价跟你闹，弄得你心神不宁;如果你不是个孝子，他(她)会比你有过之而无不及，助纣为虐，无所不为。
六是老人过早的把属于自己的财产分割或赠与子女。有些老人过早的把自己的财产过早的分割或赠与给子女，有些子女财产到手，对老人就不尽赡养义务。我觉得即使分割或赠与财产，也要带有附加条件，主要是要让子女尽赡养义务，如果不尽赡养义务就有全收回。最好在分割或赠与的时候，要找律师或懂法的人、亲朋好友作证，并到公证处进行公正，以保证自己的合法权益。别稀里糊涂分割或赠与了，最后落得个叫天天不灵，叫地地不应的结局。
七是兄弟姐妹的攀比心里。有些老人子女多，但龙生九子九子各不同。有的孝顺、有的不孝顺，有的拿钱、有的不拿钱，有的出力，有的不出力。拿钱的、出力的、孝顺的久而久之会对其他兄弟姐妹不拿钱、不出力、不孝顺有意见，时间长了就会出现攀比心里，就会产生同为子女，为何我自己拿钱出力的想法。如果老人处理不好，在加上兄弟姐妹中没有的挑头的、能震住的、甘心吃亏的，最后也只能落个子女一大帮，老了无人养的尴尬局面。
以上列举的七种情况不是很全面，但每个家庭或多或少的都存在。托尔斯泰说过，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。我想一个家庭老人得不到赡养，不能颐养天年，也算是一个家庭的不幸。
那么如何使老人老有所依、老有所养、老有所乐呢?我以为要从以下几个方面着手。
一是不断加强个性修养，学会感恩。俗话说：”百善孝为先““夫孝，天之经也，地之义也”孝敬老人这是中华民族的传统美德，是子女应尽的义务。我们要知道父母给了生命，含辛茹苦、一把屎一把尿的把子女拉扯大是多么的不容易，俗话说，不养儿不知父母恩，我们想象我们是如何抚养子女的，就明白父母为我们的付出，所以我们要感谢父母对我们的恩情。
二是要在保证吃穿住医的前提下，给老人精神上的赡养。现在社会节奏加快，工作生存压力大。我们不主张过去父母在不远游的方式，提倡找点空闲、找点时间，领着爱人和孩子常回家看看、常回家干干，拉点家常、干点家务。
三是老人不要过早的把财产分割或赠与给子女。前面我已经说了缘由，这里就不多说了。
四是要对不孝子女要先讲情、再讲理、后讲法。对不孝子女动之以情晓之以理，以情感人、以理服人。对那些死猪不怕开水烫的要通过法律手段维护自己的合法权益，让其丢财、丢人、丢脸，像过街的老鼠人人喊打，使其知道赡养老人是道德之需、义务之要，不赡养老人是天理不容、法之不允。
五是营造良好的社会氛围。表彰先进，弘扬正气;鞭挞丑恶，打击邪气。凡是不孝顺的，用人单位不用，是公职人员的不提拔。媒体上要多宣传好的典型，曝光反面的典型。让全社会形成一个赡养老人光荣，不孝敬老人可耻的社会氛围。
六是社会化养老问题。当前我国实行社会化养老只是个方向，做了有益的探索，目前还不具备条件。
如果连自己老人都不赡养，我觉得这是人渣，应该遭到全社会的唾弃。奉劝各位朋友，加强修养、学会感恩，善待自己的爹娘。
我用一位朋友的话结束这篇观后感。有一次和朋友谈起他回去照顾卧病在床的老母亲，朋友说，“我不管其他兄弟姐妹怎样，我也管不了，但我会尽我最大的努力尽孝，让老娘安度晚年”。
篇5：电影双胞胎观后感影评
我是在吃饭时无意间看到这部电影的，非常写实，更像是纪录片。反映出的是种.种现实的冷漠，在整个观看的过程中，我的心像是刀子在一次次的掠过。
李春的行为，让我看到了至少是以前的自己，那种自私冷漠只是被放大了而已，很可悲，明明是受过高等教育的人，可是却如此的道德缺失。我想到了在中国的义务教育下曾经的自己，也是那样冷漠，在姥姥姥爷去世的时候，没有一滴眼泪。是小时候带自己长大的人啊，怎么会变成这样，恐怕连自己都没发觉，什么时候变得只知道学习，为了中考高考的压力，全天扑在书本里，淡忘了应该去关怀的温情，这样的学生不在少数吧。我有种失去了什么的感觉，心里很冷。这半年我发觉也看清了自己的心，我找回了温度，我很欣慰，至少我醒悟的还不算很晚。
我的离开带走了很多思念牵绊，这是必要要经历的过程，因为现在的我什么都做不到。我知道我是一个感情细腻的人，并且有柔软的一面。正因为如此不管是亲情还是感情，我都有自己的认知。我很遗憾，在18岁的花季间，没有感情的归宿，但是我不后悔曾经的那段回忆，虽然都没有长久持续下去。我还是会坚持选择懂我的人，相近如宾，相濡以沫，甚至相拥而泣。我想要那种纯粹的感情，贵在专一，持久。当我不在你身边，答应我用心去飞，生命若有新体验你别拒绝;当我不在你身边寂寞若是让你累回头看一下一切也是安慰。对于我爱过的人，我想我会记住一辈子的。
篇6：电影双胞胎观后感影评
今天晚上偶然间看到这部电影，虽然是从半中间看的但是我看过后感触很大，故事大概是一个干部家庭生了一对双胞胎老大叫李春老二叫李东，他们的父亲把他的希望全部寄托在了老大李春身上对他很好而对于老二李东却是以责骂居多，他们的爸爸为了李春利衣用自己的职务之变帮助李春让他去读书，而老二李东却是叫他去当一个修车厂的学徒，最后被人举报丢了职位，后来他们长大了，李春当了广西南宁一家报社的记者，而李东却刚刚失业，而李春呢又在当地认识了一名牙科医生并且结了婚，而李东呢却离了婚，就这样过了几年他们的父亲想去南宁看李春他姐姐发电话给他他却以自己现在住的地方下为由拒绝了，结果他爸爸在一天到晚骑车的时候和一辆小车相撞被送去医院，因为脊椎受到创伤导致下半身瘫痪，之后的内容我现在还气愤不以就不讲了如果有兴趣的可以自己去看下，那个李春简直就是个畜 生都不如的东西世界上怎么会存在有那种人。
不过气愤的同时我也为李东的那种孝心所感动虽然他父亲重小就对他不好但是他父亲出事了以后他对其照顾的无微不至真是让人感动，其中有两段我觉得最感人第一段是有人高薪请他去开车并且还请保姆去照顾他父亲，但是他上车之后不管怎样还是放不下他父亲放弃了那份高薪的工作回来照顾他父亲，第二短就是他因为照顾他父亲劳累过度病倒了去医院打点滴可能是时间太晚了他担心他父亲不顾点滴还没打完就拔掉急急忙忙的跑回家照顾他父亲，两厢对比一下那个李春就是个渣，哎在这里我也为李东的爸感到悲哀自己给予厚望的老大还不如自己一直看不起的老二要不是老二李东他早就不知道死哪里去了，同时我也为李东感到不平他付出了那么多可是他父亲还是对李春好哎人拿为什么这样对你好的你不珍惜却拿自己的热脸去贴人家冷屁股，人啊为什么会这麽贱哎
篇7：双胞胎
双胞胎
双胞胎郑忠旭
在一片辽阔的大草原上，有两只年幼的孤苦伶仃的双胞胎小鸟，生活十分艰难。因为，前几天他们的父母被猎人打死了，所以只有他们二人相依为命。
一天，哥哥聪聪对弟弟安安说：“咱们不能在这里等着饿死啊，还是去人类的笼子里寻找出路吧，那里可以衣食无忧，享受荣华富贵。”弟弟安安却不赞同哥哥的'观点：“不！你忘了咱们的父母都是被人类害死的吗？人类是不会善待我们的。我们还是一起去森林吧。”“去森林？那里多危险啊？”
“森林那里虽然危险，但咱们在那里可以学到本领，慢慢会适应那里生存环境的。你要知道，人类才是最可怕、最凶残的敌人，他们为了自身的利益是不管我们死活的。”……
兄弟俩争来争去，谁也不能说服谁，因此只好各奔东西。
哥哥聪聪飞到了一个农民的家中，农夫给了他许多食物，又给他捕捉了许多小虫子，并且把他安置到一个舒适的鸟笼里。
弟弟安安飞到了一个神秘的大森林里，他看见了几只虫子，正要饱餐一顿……忽然，守候在一旁的响尾蛇，张开大嘴，露出大毒牙，以迅雷不及掩耳的速度向安安扑了过来，在这千钧一发之刻，安安奋力一飞躲过了响尾蛇的攻击……面对各种强敌和复杂的生存环境，安安慢慢地学会了捕食技巧、逃生的技能和适应复杂环境的生存本领。
时间如流水，转眼间一年过去了。
有一天，兄弟俩无意中碰到了一起，虽然二人面目全非，但通过声音还是辨认出了对方。
久别重逢的哥俩都很惊讶，“哥哥，你怎么这么小呀？”哥哥聪聪无奈地回答：“弟弟，别提了，开始主人还很喜欢我，给我好吃的，后来，他就不关心我了，有时几天都不给我一点吃的，我是饥一顿饱一顿，那种生活我实在过够了，所以我就乘机逃了出来。”
哥哥聪聪对弟弟安安说：“弟弟，你这么魁梧、强壮，真令人羡慕。”“哥哥，我这也是被生活逼出来的。为了生存我每天都要捕食，都要逃命，面对复杂的生存环境，是拼搏练就了我魁梧、强壮的身躯。”
忽然，一只响尾蛇趁他们不注意，扑了过来。弟弟安安灵巧一闪，就避过了毒蛇袭击。
而哥哥聪聪却呆呆地站在原地，一动不动，瞬间，聪聪就被响尾蛇吞下，结束了生命。悲哀呀！哥哥聪聪至死都不知道，他是怎么死的！
篇8：双胞胎趣事
今天早上第二节课，简老师点名，点到杨梅和杨涵时，简老师说：“她俩是对双胞胎”
首先，老师让双胞胎登台亮相，接着让我们讨论双胞胎的名字，提起杨梅，大家一定不陌生吧！经过一番激烈的讨论，同学们得出了为什么要取杨梅这个名字：因为她的父母想让她在以后的学习和生活上都要像杨梅一样惹人喜爱！为什么要取杨涵这个名字：因为父母也想让她父母也想让她成为一个学识渊博有涵养的人。
然后老师让我们区分她俩。这时，教室里一片安静，大家在沉默在思考，一会儿，同学们争先恐后的举起手来。
第一位同学说：一个高一个矮。
老师说：“高也高不少多少”，
第二位同学说：“一个脸胖一个脸瘦”。
老师说：“胖也胖不了多少”。
第三位同学说：“一个脸上有个疤”。
第四位同学说了个有趣的`答案：“杨梅有手镯而杨涵没有”。
……
老师问：“你们的父母是如何来区别你们的”
杨梅说：“是听声音来区分我们的。”
她们都说了一句：“四（八）班真好”！
哦，原来杨梅的声音粗些，杨涵的声音细些。
最后，老师让她俩做自我介绍，杨梅做得不错，杨涵做做得逊色些。老师说：“杨梅不仅为自己争气，还为姐姐加油”！
写于9月
篇9：《双胞胎》说课稿
《双胞胎》说课稿
上午好！
我说课的内容是人教版第八册第八课《双胞胎》。下面，我着重从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学程序七个方面来谈谈我对本课的教学设计。不足之处，敬请各位评委老师多多指教。
一、教材分析
我根据新课标内容，确定《双胞胎》一课属于“造型表现”学习领域，即通过玩玩、看看、画画、做做等方法表现对称现象，激发学生丰富的想象力与创造愿望。
二、学情分析
小学阶段是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，四年级的小学生已经初步了解简单的对称知识，并且对不同美术工具和材料的使用已有一定的基础，喜欢按照自己的想法自由地表现美术作品。小学生好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。这是学习本课的有利因素，结合四年级小学生的年龄特点，我设计了多种表现对称形式的手法，使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，这样的设计符合小学生的心理发展特点。
三、教学目标
根据教材分析与学情分析我确定了以下教学目标：
①使学生了解对称的.原理在艺术创作中的运用。
②用适合自己的方法，创作一组对称美的美术作品。
③体验创作的乐趣。
四、教学重难点
教学重点是：学会表现两个物体的对称现象。
教学难点是：用自己适合的方法创作对称的物体。
五、教学准备
巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。
教师准备：多媒体课件、画具、剪纸工具等。
学生准备：剪纸工具、泥塑工具、画具等。
六、教法学法
众所周知，学生是学习的主体，老师是学习的合作者、参与者、促进者、领导者。在新理念指导下的基础教育课程改革已进行了多年，广大教师经历了“初步认识―初步实践―课改反思―再认识―再实践”的课改过程。
小学美术作为艺术教育必修学科之一，使小学美术教师有着深刻的体验和感受。在课改新理念的指导下，教师的教学方式发生了变化，从而使学生的学习方式发生了很大转变。为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学生的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
七、教学程序
1、引导启发。
兴趣是最好的老师，所以在教学一开始，我出示几张不完整的对称剪纸作品，让学生猜猜看，学生很容易就能够猜出全部图形，学习兴趣一下就调动起来了。
2、自主探究。
通过“送礼物”这一游戏活动，让学生猜想分析老师是按什么样的步骤和方法制作出双胞胎的作品，从而了解对印的基本方法。紧接着趁热打铁，让一名学生上台与老师合作完成双胞胎作品，其它同学通过看再一次加深印象，并且能很好地勾起他们的创作热情。接下来，让他们探究还可以用哪些方法去表现两个物体的对称现象，并且能够帮助老师再用剪纸的手法完善作品，这样，学生的积极性再一次被调动起来。接下来通过让学生在小组中交流、在小组中合作、在小组中探讨，使重、难点在小组合作、自主探究中得到了解决，教师只是组织者、引导者，真正体现了以学生为主体，使学生成为学习的主人。
3、大胆创作。
制作《双胞胎》作品为了给学生一个自由发挥、创造的空间，我事先将他们分组，鼓励他们采用合作的方式完成一件美术作品，如一件作品用两种表现手法，或多种表现手法。在创作过程中，我强调学生注意色彩的搭配协调，合理安排画面。制作同时，并播放舒缓音乐，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。在学生创作作品时，会遇到各种各样的问题，诸如：材料的选用、颜色的搭配等问题。我引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，学会解决问题。
4、展示欣赏、评价。
在学生创作基本完成时，我让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，
A．自评：
让学生自己的作品放在展示台上展示，说说自己的作品名称，觉得自己的作品什么地方制作的棒？
B．互评：
学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。
C．教师评价：
根据激励性的原则，在学生互评的过程中，我相机结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。点评时注意给能力较弱、性格内向的学生学生更多的展示机会，找出其优点，甚至扩大其优点，并发自内心赞扬他们，使他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样，让全体学生都成为“学习的主人”。使学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。
5、扩展延伸。
此环节我设计了让学生欣赏名作，让学生了解对称也是艺术大师们创作作品的重要法则。
最后，我给学生留了一个拓展延伸的作业：课后再想想看，找找看，我们生活中还有那些物品是通过对称法则创作出来的。我们还可以用哪些新颖的手法来表现对称的美。
总之，本节课通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行再创造，强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自行探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，一句话：只要教师转变观念，大胆的放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，教学效果一定会事半功倍。
我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！
篇10：双胞胎姐妹花
双胞胎姐妹花
某年的三月,温暖的春风滋润着大地，鸟儿唱着春天的歌，而在星耀市的第一人民医院里，慕容家的两位小公主，诞生在了这个世界上。
慕容家族是星耀市里的第一家族，是全世界财富排名前三的巨大家族。而这个家族的主人是担任国家重任的慕容于锦，他的妻子苏紫云不仅是个绝世大美女，还是全国商业巨龙JK国际的总裁。整个星耀市都视这个家族为老大，就连星耀市市长都不敢找他们的麻烦。
不过慕容家在这一代已经有了五个儿子了，整个慕容家都希望家里能有一位小公主。这次，他们的愿望成真啦，苏紫云这次一次怀了个双胞胎，并且都是女孩儿，这可让全家上下高兴坏啦！但是其中有一个人并不高兴，那就是慕容于锦的哥哥，慕容于风。
#from 双胞胎姐妹花来自大学网 end#
因为慕容于锦已经有了五个儿子，在分慕容家的财产时慕容于锦的`孩子肯定分得多，如今又多了两个女孩儿，慕容于锦的孩子分到的财产肯定比他的孩子分到的多，而他只有两个儿子，他肯定吃亏
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篇11：双胞胎现代诗歌
双胞胎现代诗歌
车窗外是夜色与繁华
车窗里有一对双胞胎
姐姐哭了，弟弟给姐姐擦泪
夜色也温柔，弟弟在微笑
姐姐不哭了。
这小小的`美好在车厢里弥漫
姐姐和弟弟一起睡着了
这时候车厢像是一个移动的摇篮
月亮也一路跟随
守着她们的梦
姐姐和弟弟睡着了
篇12： 双胞胎起名
1、芮安（女孩名）芮静（女孩名）：取自“安静”
2、倩秀（女孩名）倩美（女孩名）：取自“秀美”
3、芮雅（女孩名）芮优（女孩名）：取自“优雅”
4、L晶（女孩名）L莹（女孩名）：取自“晶莹”
5、玲琳（女孩名）玲琅（女孩名）：取自“琳琅”
6、柔绚（女孩名）柔丽（女孩名）：取自“绚丽”
7、芮美（女孩名）芮丽（女孩名）：取自“美丽”
8、芮欣（女孩名）芮欢（女孩名）：取自“欢欣”
9、锦凡（女孩名）锦心（女孩名）：取自“凡心”
10、芮波（女孩名）芮澜（女孩名）：取自“波澜”
11、雅歌（女孩名）雅唱（女孩名）：取自“歌唱”
12、雅秀（女孩名）雅丽（女孩名）：取自“秀丽”
13、瑞云（女孩名）瑞彩（女孩名）：取自“云彩”
14、雅纯（女孩名）雅洁（女孩名）：取自“纯洁”
15、琛瑞（女孩名）琛丽（女孩名）：取自“瑞丽”
16、雅安（女孩名）雅逸（女孩名）：取自“安逸”
17、美如（女孩名）美意（女孩名）：取自“如意”
18、哲美（女孩名）哲丽（女孩名）：取自“美丽”
19、L芳（女孩名）L芬（女孩名）：取自“芬芳”
20、澜清（女孩名）澜澈（女孩名）：取自“清澈”
21、铃语（女孩名）铃音（女孩名）：取自“语音”
22、琮丽（女孩名）琮艳（女孩名）：取自“艳丽”
23、瑞灵（女孩名）瑞芝（女孩名）：取自“灵芝”
24、如雪（女孩名）如冰（女孩名）：取自“冰雪”
25、L彩（女孩名）L云（女孩名）：取自“彩云”
26、钟美（女孩名）钟丽（女孩名）：取自“美丽”
27、如心（女孩名）如意（女孩名）：取自“称心如意”
28、瑞锦（女孩名）瑞绣（女孩名）：取自“锦绣”
29、柔曼（女孩名）柔妙（女孩名）：取自“曼妙”
篇13： 双胞胎起名
1、瑞刚（男孩名）瑞强（男孩名）取自刚强
2、书礼（男孩名）书仪（男孩名）取自礼仪
3、微澜（男孩名）微波（男孩名）取自波澜
4、骏雄（男孩名）骏伟（男孩名）取自雄伟
5、铭怀（男孩名）铭志（男孩名）取自怀志
6、锻钢（男孩名）锻铁（男孩名）取自钢铁
7、金洪（男孩名）金波（男孩名）取自洪波
8、钧安（男孩名）钧平（男孩名）取自平安
9、益康（男孩名）益健（男孩名）取自健康
10、常安（男孩名）常平（男孩名）取自平安
11、旭光（男孩名）旭辉（男孩名）取自光辉
12、卓文（男孩名）卓武（男孩名）取自文武
13、睿诚（男孩名）睿实（男孩名）取自诚实
14、k翔（男孩名）k宇（男孩名）取自翔宇
15、玉麒（男孩名）玉麟（男孩名）取自麒麟
16、金华（男孩名）金山（男孩名）取自华山
17、睿达（男孩名）睿通（男孩名）取自通达
18、琛宝（男孩名）琛贝（男孩名）取自宝贝
19、琛亮（男孩名）琛明（男孩名）取自明亮
20、锆明（男孩名）锆亮（男孩名）取自明亮
21、舒飞（男孩名）舒扬（男孩名）取自飞扬
22、锐思（男孩名）锐念（男孩名）取自思念
23、舒雅（男孩名）舒量（男孩名）取自雅量
篇14： 双胞胎起名
1、睿敏（女孩名）睿聪（男孩名）起名寓意聪敏
2、佳美（女孩名）佳言（男孩名）起名寓意美言
3、润晴（女孩名）润朗（男孩名）起名寓意晴朗
4、煜真（女孩名）煜实（男孩名）起名寓意真实
5、佳美（女孩名）佳言（男孩名）起名寓意美言
6、文聪（男孩名）文慧（女孩名）起名寓意聪慧
7、欣怡（女孩名）欣然（男孩名）起名寓意怡然自得
8、嘉宝（女孩名）嘉贝（男孩名）起名寓意宝贝
9、瑞雪（女孩名）瑞冰（男孩名）起名寓意字义相近。
10、闳俊（男孩名）闳丽（女孩名）起名寓意俊丽
11、煜真（女孩名）煜实（男孩名）起名寓意真实
12、颀秀（女孩名）颀伟（男孩名）起名寓意秀伟
13、宏文（女孩名）宏静（男孩名）起名寓意文静
14、睿敏（女孩名）睿聪（男孩名）起名寓意聪敏
15、k雅（女孩名）k量（男孩名）起名寓意雅量
16、雅智（男孩名）雅慧（女孩名）起名寓意智慧
17、旭月（女孩名）旭日（男孩名）起名寓意日月
18、雅智（男孩名）雅慧（女孩名）起名寓意智慧
19、嘉凯（男孩名）嘉旋（女孩名）起名寓意凯旋
20、钟灵（女孩名）钟毓（男孩名）起名寓意钟灵毓秀
21、润晴（女孩名）润朗（男孩名）起名寓意晴朗
22、皓洁（女孩名）皓白（男孩名）起名寓意洁白
23、闳俊（男孩名）闳丽（女孩名）起名寓意俊丽
24、瑞珍（女孩名）瑞宝（男孩名）起名寓意珍宝
25、嘉音（女孩名）嘉乐（男孩名）起名寓意音乐
26、皓洁（女孩名）皓白（男孩名）起名寓意洁白
27、青波（女孩名）青涛（男孩名）起名寓意波涛
28、钟灵（女孩名）钟毓（男孩名）起名寓意钟灵毓秀
29、瓒文（女孩名）瓒博（男孩名）起名寓意博文
30、琪花（女孩名）琪树（男孩名）：取花树
31、颀秀（女孩名）颀伟（男孩名）起名寓意秀伟
32、欣怡（女孩名）欣然（男孩名）起名寓意怡然自得
33、嘉凯（男孩名）嘉旋（女孩名）起名寓意凯旋
34、怀瑾（女孩名）握瑜（男孩名）起名寓意怀瑾握瑜
35、旭月（女孩名）旭日（男孩名）起名寓意日月
36、青波（女孩名）青涛（男孩名）起名寓意波涛
37、瑞雪（女孩名）瑞冰（男孩名）起名寓意字义相近。
38、宏文（女孩名）宏静（男孩名）起名寓意文静
39、嘉音（女孩名）嘉乐（男孩名）起名寓意音乐
40、嘉宝（女孩名）嘉贝（男孩名）起名寓意宝贝
41、舒欢（女孩名）舒畅（男孩名）起名寓意欢畅
42、瓒文（女孩名）瓒博（男孩名）起名寓意博文
43、舒雅（女孩名）舒致（男孩名）起名寓意雅致
44、琪花（女孩名）琪树（男孩名）：取花树
45、舒雅（女孩名）舒致（男孩名）起名寓意雅致
46、澧源（女孩名）澧泉（男孩名）起名寓意源泉
47、k雅（女孩名）k量（男孩名）起名寓意雅量
48、嘉文（女孩名）嘉武（男孩名）起名寓意文武
49、文聪（男孩名）文慧（女孩名）起名寓意聪慧
50、嘉文（女孩名）嘉武（男孩名）起名寓意文武
篇15： 双胞胎起名
1、安家立业，可给孩子起名为刘安家，刘立业。
2、欣欣向荣，可给孩子起名为张欣欣，张向荣。
3、花好月圆，可给孩子起名为王花好，王月圆。
4、合家欢，可给孩子起名为余合庆，余家庆，余欢庆。
5、任重道远，可给孩子起名为李仁重，李道远。
6、志高毅杰，可给孩子起名为孙一志，孙一高，孙一毅，孙一杰。
7、成名作，可给孩子起名为何广成，何广名，何方作。
8、锦秀河山，可给孩子起名为赵锦秀，赵河山。
9、山川秀，可给孩子起名为何文山，何文川，何文秀。
10、金科玉律，可给孩子起名为周金科，周玉律。
11、品德佳，可给孩子起名为杨玉品，杨玉德，杨玉佳。
12、碧血丹心，可给孩子起名为赵碧雪，赵丹心。
13、定乾坤，可给孩子起名为高明定，高明乾，高明坤。
14、风华正茂，可给孩子起名为方清风，方清华，方清正，方清茂。
15、阳春白雪，可给孩子起名为刘阳春，刘白雪。起名网免费起名字
16、前程万里，可给孩子起名为周前程，周万里。
篇16： 双胞胎起名
1、雪沐，雪涵：雪是期望她们冰清玉洁，沐是期望姐姐每一天都沐浴在欢乐阳光下，涵是期望妹妹做个有内涵的优雅女孩。
2、乐琪，乐瑶：乐是期望她们快欢乐乐，琪和瑶都是美玉的意思，期望她们像玉一样美丽并有细腻的情怀。
3、星如，月如：如星星月亮一般明朗皎洁，一生快欢乐乐。
4、握瑜，怀瑾：取自“怀瑾握瑜”
5、玟缨，玫缨：一看就知道是双胞胎的名字，不但字形十分相似，并且分数也很高哦。
6、知蓝，安蓝：聪慧贴心漂亮优雅的两个安静女孩。
7、子茉，子萱：茉莉和萱草，代表纯洁和母爱，感激她们伟大的母亲！。
8、柔曼，柔妙：取自“曼妙”
9、倩秀，倩美：取自“秀美”
10、佐琳，佑琳：取自左右，寓意她们是爸爸妈妈，的左右手，琳是完美善良的意思。
11、欣怡，欣然：取自“怡然自得”
12、冰心，玉洁：冰心玉洁：纯洁即视感。
13、莫黎，莫琪：取自莫离莫弃的谐音，期望宝贝一生一世团结一心。
14、雅安，雅逸：取自“安逸”
15、曼辞，曼语。适用于女孩取名字。出自明朝顾起纶《国雅品?士品三》：“此例数篇，非雕饰曼语。”
16、笕霖，笕霏：大方优雅，可爱美丽的意思，霖和霏字形相似，预示她们是永远的姐妹。
17、翎星，翎月：像星星月亮一样闪耀美丽而可爱灵怪。
18、L芳，L芬，取自“芬芳”
19、欣颜，欢颜：喜悦可爱的美丽女孩儿。
20、婷蔓，嫣蔓：婷和嫣都是期望她们将来漂漂亮亮。
21、婧瑶，婧琪：有才的细腻美玉般的女孩。
22、雪之，冰之：先下雪，然后结冰，代表姐妹感情深厚，团结一心。
23、芮静，芮安：取自“安静”
24、安平，安如：生活简单完美，平安幸福。
25、蝶舞，莺啼：取自杜甫名句留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼，姐姐像蝴蝶一样文静，妹妹像黄莺一样活泼。
26、予颖，予慧：聪明伶俐的女孩。
27、佳美，佳言：取自“美言”
28、潮子，汐子：像潮汐一样澎湃而简单。
29、可悦，可欣：悦和欣都是完美善良的意思。
30、如心，如意：取自“称心如意”
31、雅歌，雅唱：取自“歌唱”
32、美仑，美奂：美轮美奂：必须是一对美妹子！。
33、兆祥，兆迪：她们的到来给家里增添了喜庆吉祥。
34、千与，千寻：出自一部很好看的动画片，很好听的名字，也代表着浪漫美丽的女孩。
35、芮波，芮澜：取自“波澜”
36、婧悦，婧怡：有文采的欢乐女孩子。
37、明歆，明h：喻歆h是古代一个美女的名字，期望两个宝贝能像她一样聪明漂亮。
38、慕梗慕樱：购陀6际侨崦赖暮靡馑迹两个BABY会越来越漂漂!。
39、凡晶，凡莹：能把一切事物都看得透彻。
40、长吟，曼吟：适用于女孩取名字。出自应修人《温静的绿情》诗：“鸟儿树里曼吟，鸭儿水塘边徘徊。”
41、瑜清，瑜嫣：瑜是清纯可爱，清和嫣都是美丽聪明的意思。
42、B婷，B妍：可爱俏皮而活泼的漂亮女孩。
43、柔绚，柔丽：取自“绚丽”
44、哲美，哲丽：取自“美丽”
45、莲音，荷音：莲和荷都是同一种花，期望她们不论在何时何地都不会忘记自我的姐妹。
46、诗琦，诗薇：琦和薇都是优雅漂亮的意思哦!。
47、雅纯，雅洁：取自“纯洁”
48、知霜，知霖：霜霖般清冽可人的女孩儿。
49、梦吟，梦盈：纯洁高贵的女孩子。
50、如雪，如冰：取自“冰雪”
51、轻首，轻初：期望她们的生活简便欢乐，也是纪念您初为人父人母。
52、蒙岚，蒙茜：蒙是聪明懵懂，岚和茜一个是蓝色，一个是红色，期望她们的人生绚丽多姿。
53、钟美，钟丽：取自“美丽”
54、诗情，画意：充满诗情画意的女孩儿。
55、允贤，允儿：蛮哈韩的名字呢!贤惠温柔的意思哦。
56、锦凡，锦心，取自“凡心”
57、芮欣，芮欢：取自“欢欣”
58、莫名，其妙：两个宝贝的出生是个惊喜。
59、芮雅，芮优：取自“优雅”
60、珂玉，珂忆：安静而乖巧，坚强勇敢的女孩子，像花木兰一样具有英勇气质。
61、L晶，L莹：取自“晶莹”
62、芷歆，芷晴：连起来就是心境，期望她们一向心境晴。
63、如玉，如雪：像玉和雪一样皎洁明丽而细腻温柔的女孩子。
64、芮美，芮丽：取自“美丽”
65、见日，见月：一日一月，必将闪烁耀眼。
66、清芬，清妍：比喻高洁的德行。适用于女孩取名字。出自晋代陆机《文赋》：“咏世德之骏烈，诵先人之清芬。”完美。适用于女孩取名字。出自唐代韩愈《月池》诗：“寒池月下明，新月池边曲，若不清妍，却成相映烛。”
67、梓琦，梓瑶：琦和瑶都是美玉的意思，期望她们似美玉一般俏丽细腻。
68、玲琳，玲琅：取自“琳琅”
69、愉涵，悦涵：一生喜悦开心，有涵养。
70、如意，如愿：她们会心想事成的哦!。
71、凝月，凝雪：都是纯洁美丽的意思，期望她们出落成美丽俏佳人。
72、馨彤，馨媛：完美可爱的意思。
73、琉恩，璃恩：琉璃般晶莹美丽并且懂得感恩。
74、铃语，铃音：取自“语音”
75、舒雅，舒致：取自“雅致”
76、青竹，紫竹：清雅高贵如竹子的女孩。
77、美如，美意，取自“如意”
78、梦洁，梦怡：纯洁高贵的宝宝。
79、柏琦，柏莹：可爱漂亮女孩之意。
80、可馨，可薇：漂亮聪颖的如花女孩。
81、冰玉，雪颜：期望她们有冰雪般的美丽容颜，冰雪玉颜。
82、绮蓉，绮澜：乖巧听话而漂亮，是娇滴滴的小家碧玉。
83、皓然，缃然：生活缤纷趣味而充满幸福。
84、雅智，雅思：文雅大方并且聪明，善于思考，富有智慧。
85、瑞绣，瑞锦：取自“锦绣”
86、汀嫣，汀雨：取自烟雨霏霏的谐音，孩子们命中缺水，所以用汀，期望她们长大做优雅浪漫的漂亮女孩。
篇17： 双胞胎起名
1、欣怡（女孩名）欣然（男孩名）：取自“怡然自得”
2、皓洁（女孩名）皓白（男孩名）：取自“洁白”
3、怀瑾（女孩名）握瑜（男孩名）起名寓意怀瑾握瑜
4、瓒文（女孩名）瓒博（男孩名）：取自“博文”
5、颀秀（女孩名）颀伟（男孩名）：取自“秀伟”
6、k雅（女孩名）k量（男孩名）：取自“雅量”
7、嘉音（女孩名）嘉乐（男孩名）：取自“音乐”
8、宏文（女孩名）宏静（男孩名）：取自“文静”
9、怀瑾（女孩名）握瑜（男孩名）：取自“怀瑾握瑜”
10、青波（女孩名）青涛（男孩名）：取自“波涛”
11、澧源（女孩名）澧泉（男孩名）起名寓意源泉
12、煜真（女孩名）煜实（男孩名）：取自“真实”
13、瑞珍（女孩名）瑞宝（男孩名）：取自“珍宝”
14、润晴（女孩名）润朗（男孩名）：取自“晴朗”
15、文聪（男孩名）文慧（女孩名）：取自“聪慧”
16、瑞雪（女孩名）瑞冰（男孩名）：取自字义相近。
17、旭月（女孩名）旭日（男孩名）：取自“日月”
18、琪花（女孩名）琪树（男孩名）：取自“花树”
19、舒雅（女孩名）舒致（男孩名）：取自“雅致”
20、嘉文（女孩名）嘉武（男孩名）：取自“文武”
21、佳美（女孩名）佳言（男孩名）：取自“美言”
22、闳俊（男孩名）闳丽（女孩名）：取自“俊丽”
23、雅智（男孩名）雅慧（女孩名）：取自“智慧”
24、嘉凯（男孩名）嘉旋（女孩名）：取自“凯旋”
25、澧源（女孩名）澧泉（男孩名）：取自“源泉”
26、钟灵（女孩名）钟毓（男孩名）：取自“钟灵毓秀”
27、睿敏（女孩名）睿聪（男孩名）：取自“聪敏”
28、嘉宝（女孩名）嘉贝（男孩名）：取自“宝贝”
29、舒欢（女孩名）舒畅（男孩名）：取自“欢畅”
篇18： 双胞胎起名
（柏贤、柏翰）
柏：本义是柏树，用在人名中有正气凛然，有决心，有毅力，健康，青春永驻，坚贞劲直的内涵。
含义延伸：圣明贤能，杰出人才，才学出众，正直不阿
（一鸣、一京）
化用成语（一鸣惊人），形容人平时没有突出的优点，但是关键时刻就会展现出惊人的才能。
含义延伸：才能出众，本领超群，经世之才，才高八斗
（嘉朗、嘉润）
嘉：指真、善、美，形容男子品行高洁，吉祥，生活和乐，平顺，善意，与人为善，乐于助人。
含义延伸：风度翩翩，温润如玉，温文尔雅，气度不凡
（森悦、森恺）
森：指树木茂盛聚集的样子，后形容事物众多，兴旺，繁盛，昌盛发达，是个男孩取名美字。
含义延伸：和悦欢乐，兴盛繁荣，乐观积极，努力向上
在不少人看来，时尚并不仅仅意味于当下大火的事物，还应该是经典的，不会随时时间的.流逝过时的。从此思路出发，我们便可以从经典事物上获取双胞胎男孩起名的灵感。像古代的诗词歌赋，经过了千百年的洗礼，依旧闪烁着灿烂的光芒，是经典的，不过气的。因此，父母可以借鉴中华古诗词给双胞胎男孩子起名。
（睿飞，睿翔）
“飞翔”一词取自《送王道士》“真人俄整舄，双鹤屡飞翔”，指鸟儿飞翔的样子。
——指机智聪颖，睿智，聪慧，大智若愚，高飞远翔，志向高远，壮志凌云
同名名人有女歌手范玮琪的双胞胎儿子陈睿飞以及陈睿翔，其名字中的“飞翔”取自古诗“双鹤屡飞翔”，寓意着男孩未来前程锦绣，能够平步青云。近日陈睿飞和陈睿翔的妈妈范玮琪沉迷晒娃无法自拔，飞飞翔翔扮成红色香肠人神态懵懵，十分可爱!据悉陈睿飞与陈睿翔穿着肉色睡衣再次化身肉肠人，超级可爱。
（凌斯，凌文）
“斯文”一词取自《夏夜风雨极凉枕上口占》“聊向斯文图不朽，未甘粥饭学山僧”，指男子彬彬有礼的样子。
——指文质彬彬，成就斐然，无所畏惧，志向远大，有教养，尊重他人
最后小编整理了一些时尚又好听的双胞胎男宝宝名字，希望你们能从中挑选出自己喜欢的人名。
（礼泳，礼海）
“泳海”一词取自《寄同年封舍人渭》“龙颔摘珠同泳海，凤衔辉翰别升天”，指宽广的大海。
——指气度，有礼貌，讲究礼仪，胸襟开阔，胸怀似海，思想深刻，宽广仁和
（茗松，茗轩）
“松轩”一词取自《奉和幸韦嗣立山庄应制》“竹径桃源本出尘，松轩茅栋别惊新”，指用松叶搭造的亭子。
——指器宇轩昂，清正廉洁，正直无私，仗义执言，声名远播，美名远扬
篇19： 双胞胎起名
1、忆昔，忆如（两个爱情的结晶能够让您和爱人回想起往昔的完美时光）
2、皓然，缃然（生活缤纷趣味而充满幸福）
3、予颖，予慧（聪明伶俐的女孩）
4、玳绫，玳雪（美丽而乖巧，孝顺而乖巧）
5、纾萌，纾菡（字形很相似，很好听，并且寓意温柔美丽）
6、柏琦，柏莹（可爱漂亮女孩之意）
7、丹琴，丹笛（一通古琴一通笛）
8、菀柠，菀檬（菀要念玉，酸酸甜甜好滋味的生活）
9、雅智，雅思（文雅大方并且聪明善于思考富有智慧）
10、凝月，凝雪（都是纯洁美丽的意思，期望她们出落成美丽俏佳人）
11、瑜清，瑜嫣（活泼而美丽，善良而温柔）
12、琬灵，琬如（真诚而美丽，活泼且美丽）
13、彦菲，宸菲（有才学德行的大家闺秀）
14、欣颜，欢颜（喜悦可爱的美丽女孩儿）
15、安平，安如（生活简单完美，平安幸福）
16、莫名，其妙（两个宝贝的出生是个惊喜）
17、如意，如愿（她们会心想事成的哦!）
18、可悦，可欣（悦和欣都是完美善良的意思）
19、翎星，翎月（聪慧而伶俐，聪慧且美丽）
20、莲音，荷音（莲和荷都是同一种花，期望她们不论在何时何地都不会忘记自我的姐妹）
21、i清，i纯（美丽清纯的意思）
22、绮蓉，绮澜（乖巧听话而漂亮，是娇滴滴的小家碧玉）
23、以然，以轩（都是有不凡英气的名字，却又不失美丽温柔，期望她们能当个有个性的孝顺女孩）
24、芷歆，芷晴（连起来就是心境，期望她们一向心境晴）
25、愉涵，悦涵（一生喜悦开心，有涵养）
26、菀清，菀旋（善良而美丽，真诚而靓丽）
27、莫失，莫忘（是一首很好听的歌，期望两个女孩永远不会忘记彼此，也取自失望的谐音，寄托了父母不期望她们让爸爸妈妈失望的心）
28、珂玉，珂忆（安静而乖巧，坚强勇敢的女孩子，像花木兰一样具有英勇气质）
29、绮蓉，绮澜（乖巧且听话，美丽而浪漫）
30、一菲，一凡（简简单单而非凡的女孩子）
31、筱宥，筱冉（好听优雅的名字，可爱漂亮的女孩）
32、梦吟，梦盈（纯洁高贵的女孩子）
33、宛萱，如萱（像萱草一样美丽的女孩）
34、美仑，美奂（美仑美奂的姐妹俩）
35、惟肖，惟妙（取自惟妙惟肖，但算命中显示妹妹叫惟妙好，姐姐叫惟肖好）
36、汀嫣，汀雨（取自烟雨霏霏的谐音，孩子们命中缺水，所以用汀，期望她们长大做优雅浪漫的漂亮女孩）
37、文朝，文夕（朝夕相伴的姐妹俩）
38、琉恩，璃恩（琉璃般晶莹美丽并且懂得感恩）
39、蔚亭，蔚楚（亭亭玉立楚楚动人的BABY）
40、允贤，允儿（蛮哈韩的名字呢!贤惠温柔的意思哦）
41、星如，月如（如星星月亮一般明朗皎洁，一生快欢乐乐）
42、知蓝，安蓝（聪慧贴心漂亮优雅的两个安静女孩）
43、慕梗慕樱（购陀6际侨崦赖暮靡馑迹两个BABY会越来越漂漂!）
44、诗情，画意（充满诗情画意的女孩儿）
45、潮子，汐子（像潮汐一样澎湃而简单）
46、子茉，子萱（茉莉和萱草，代表纯洁和母爱，感激她们伟大的母亲!）
47、明歆，明h（喻歆h是古代一个美女的名字，期望两个宝贝能像她一样聪明漂亮）
48、]希，]函（]是美丽的石头的意思，希和函取自稀罕的谐音，说明有这一对双胞胎宝贝来之不易）
49、如玉，如雪（像玉和雪一样皎洁明丽而细腻温柔的女孩子）
50、莫名，其妙（两个宝贝的出生是个惊喜）
51、翎星，翎月（像星星月亮一样闪耀美丽而可爱灵怪）
52、慕梗慕樱（购陀6际侨崦赖暮靡馑迹两个BABY会越来越漂漂!）
53、玉洁，冰清（玉洁冰清的女孩儿，期望她们纯洁优雅可爱漂亮）
54、见日，见月（一日一月，必将闪烁耀眼）
55、婷蔓，嫣蔓（婷和嫣都是期望她们将来漂漂亮亮）
56、伊岚，伊琳（觉得很好听的名字）
57、珂玉，珂忆（安静而乖巧，活泼而漂亮）
58、芷歆，芷晴（连起来就是心境，期望她们一向心境晴）
59、雪之，冰之（先下雪，然后结冰，代表姐妹感情深厚，团结一心）
60、玳绫，玳雪（美丽孝顺又乖巧的女孩子们，深得爸爸妈妈宠爱）
61、欣然，嫣然（开心可爱又漂亮的女孩）
62、蒙岚，蒙茜（蒙是聪明懵懂，岚和茜一个是蓝色，一个是红色，期望她们的人生绚丽多姿）
63、莲音，荷音（莲和荷都是同一种花，期望她们不论在何时何地都不会忘记自我的姐妹）
64、文馨，文萱（馨和萱都是很好的寓意的，期望两个孩子也能这样浪漫聪颖）
65、本均，本匀（取自相近的词语均匀，代表爸爸妈妈给她们的爱都是一样的，都期望她们欢乐成长）
66、伊岚，伊琳（觉得很好听的名字）
67、莫黎，莫琪（取自莫离莫弃的谐音，期望宝贝一生一世团结一心）
68、婧悦，婧怡（有文采的欢乐女孩子）
69、予颖，予慧（聪明伶俐的女孩）
70、岚悦，岚歆（聪明欢乐，可爱乖巧的女孩）
71、诗琦，诗薇（琦和薇都是优雅漂亮的意思哦!）
72、有内涵的双胞胎女孩名字大全
73、可馨，可薇（漂亮聪颖的如花女孩）
74、佐琳，佑琳（取自左右，寓意她们是爸爸妈妈的左右手，琳是完美善良的意思）
75、馨彤，馨媛（完美可爱的意思）
76、墨儒，墨涵（有内涵有气质的高雅女孩）
77、莫黎，莫琪（取自莫离莫弃的谐音，期望宝贝一生一世团结一心）
78、嘉琴，嘉棋（精通琴棋的高雅女孩）
79、雾波，雾澜（期望她们一生无波澜大浪，平平安安）
80、知蓝，安蓝（聪慧而美丽，贴心而美丽）
81、文楚，文亭（出自楚楚动人和亭亭玉立，期望她们能漂漂亮亮）
82、凡晶，凡莹（能把一切事物都看得透彻）
83、蝶舞，莺啼（取自杜甫名句留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼，姐姐像蝴蝶一样文静，妹妹像黄莺一样活泼）
84、瑜清，瑜嫣（瑜是清纯可爱，清和嫣都是美丽聪明的意思）
85、汀嫣，汀雨（取自烟雨霏霏的谐音，孩子们命中缺水，所以用汀，期望她们长大做优雅浪漫的漂亮女孩）
86、知霜，知霖（霜霖般清冽可人的女孩儿）
87、玉书，玉涵（像玉一样光滑柔顺，富有涵养和书香之气）
88、琬灵，琬如（寓意精灵俏皮又不失乖巧）
89、兆祥，兆迪（她们的到来给家里增添了喜庆吉祥）
90、婧瑶，婧琪（有才的细腻美玉）
91、婧瑶，婧琪（有才的细腻美玉般的女孩）
92、玟缨，玫缨（一看就知道是双胞胎的名字，不但字形十分相似，并且分数也很高哦）
93、可馨，可薇（漂亮聪颖的如花女孩）
94、青竹，紫竹（清雅高贵如竹子的女孩）
95、菀旋，菀清（善良而美丽，，真诚而靓丽）
96、集莹，映雪（集莹映雪是刻苦学习的例子哦，期望宝贝不仅仅漂亮，并且聪慧）
97、轻首，轻初（期望她们的生活简便欢乐，也是纪念您初为人父人母）
98、忆昔，忆如（两个爱情的结晶能够让您和爱人回想起往昔的完美时光）
99、梓琦，梓瑶（琦和瑶都是美玉的意思，期望她们似美玉一般俏丽细腻）
100、子茉，子萱（茉莉和萱草，代表纯洁和母爱，感激她们伟大的母亲!）
101、乐琪，乐瑶（乐是期望她们快欢乐乐，琪和瑶都是美玉的意思，期望她们像玉一样美丽并有细腻的情怀）
102、雪沐，雪涵（雪是期望她们冰清玉洁，沐是期望姐姐每一天都沐浴在欢乐阳光下，涵是期望妹妹做个有内涵的优雅女孩）
103、见日，见月（一日一月，必将闪烁耀眼）
104、馨彤，馨媛（完美可爱的意思）
105、千与，千寻（出自一部很好看的动画片，很好听的名字，也代表着浪漫美丽的女孩）
106、息衍，息瞳（取自眼瞳的谐音，期望她们能保护好这清澈明丽的眼睛）
107、梦洁，梦怡（纯洁高贵的宝宝）
108、]希，]函（取自“稀罕”的谐音，说明有这一对双胞胎宝贝来之不易）
109、笕霖，笕霏（大方优雅可爱美丽的意思，霖和霏字形相似，预示她们是永远的姐妹）
110、冰玉，雪颜（期望她们有冰雪般的美丽容颜，冰雪玉颜）
111、婷蔓，嫣蔓（婷和嫣都是期望她们将来漂漂亮亮）
112、娜晶，娜莹（娜是苗条美丽的意思，晶莹似水的女孩最美）
113、B婷，B妍（可爱俏皮而活泼的漂亮女孩）
114、文歌，文舞（一唱歌一跳舞，想想就很美的样貌啊!）
115、雾波，雾澜（期望她们一生无波澜大浪，平平安安）
116、丝律，丝音（如丝绸般柔和顺滑精通乐理的女孩）
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