会飞的猪作文800字（共29篇）由网友“丁品超005”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的会飞的猪作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：会飞的猪作文800字
会飞的猪作文800字
大家好！我是一只居住在人类养猪场平凡的小肥猪，我过着猪界最高等级的生活――衣食无愁。吃着最好的肥料，喝着最清凉的露水。可惜好景不长，我的美好生活就这样被打断了……
那一天，我向往常一样在食槽里进食，香喷喷的肥料让我食欲大增。“吱――”对猪圈的木头门背被打开了，我瞪着好奇的眼睛看着那扇老旧的破木头门，突然一个看起来力大无穷的壮汉进来了，接着又见了一个又高又瘦的商人，这个商人的目光仔细地在我们之间打量，一边看一边笑，这可不是什么好的笑，这是地地道道的奸笑。过了一会，他高高地举起手指，又猛地向下一落，指头指在了白胖哥的`身上，白胖哥可是我们这一圈里的最肥的猪了，接着那个壮汉把白胖哥给拖出来，然后他们又走出门，“轰”的一声把门关上了。
我从墙缝里看到了他们，把们把白胖哥带到了一间小黑屋里去了，随之门关上了，然后从黑屋子里传出了白胖哥的尖叫声，我吓得立马退到猪圈的最里边，身上冒出了一堆冷汗，心想：白胖哥为什么发出那种尖叫呢？白胖哥会不会遇到什么危险？不行，我得去看看！我又瞪大了眼睛从墙缝里盯着黑屋里的动静，只见那个壮汉提着一袋的东西出来了，袋子里的东西好像是一块块肉，他把手上的东西给了商人，等等……那块肉是白胖哥的！我十分伤心，也十分担心。伤心的是白胖哥就这么死了，担心的是这样的事可能还会发生，下一个说不定就是我。我必须要想点办法，可是要怎样才能逃出去呢？想从大门逃走是不可能的，那唯一的出口就是只剩下我们头顶上的这个大洞了吧？可是这么高，怎么才能爬出去呢？我又不会飞，……等等，飞？对了！我可以让我的耳朵当成我的翅膀带着我飞出去呀！黑风、篮羽，你们能不能把我的耳朵拉大呀？“我对我的好朋友问道。”“可以呀”他们异口同声地说。说完，他们就分别咬着我的两只耳朵。“一二三，拉――”“一二三，拉――”……大概烧一根香烟的功夫，我就有了一双世上最大的耳朵。我不断地扇动着耳朵慢慢的我飞起来了，上升了十厘米、三十厘米、五十厘米……终于，我穿过了那个大洞，哇！原来蓝天是这么的大！我向着远方飞翔。
我要去寻找自由，找到世界上最大的自由……
篇2：会飞的猪作文800字
又是阳光明媚的一天，吃过早饭的小猪，像往常一样慢悠悠地出门去散步。它晃荡在绿油油的草地上，享受着迎面吹来的微风，好不惬意。
“啦啦啦，阳光多明媚……”突然，一阵美妙的歌声飘进了它的耳朵里，那清脆的嗓音敲击着它的心。小猪立刻停下了脚步，仔细地听着歌声是从哪个方向传来的，辨认出方向后，小猪加快脚步跟随着歌声来到了一棵高大的树下。就是这里！美妙的歌声就在它的头顶，小猪抬头一看，原来是一只美丽的百灵鸟停在树枝上唱歌。小猪轻轻地坐在了树下，靠在树干上，欣赏着百灵鸟的歌声。
百灵鸟唱完了歌，小猪迫不及待地赞美到：“百灵鸟，你的歌声真是太美妙了！”“谢谢你的夸奖。”百灵鸟害羞地回答。“树上的风景是不是更好看呢？”小猪又好奇地问。百灵鸟微笑着说：“是啊，站的越高就会看得越远呢。你想上来看看吗？”小猪似乎受到了鼓舞，就很想到树上去看风景。于是，他站起来，抖了抖胖胖的身子，像是在舒展筋骨。他纵身一跃，用自己的四条小短腿紧紧地抓住树干，可是树干太粗了，它根本抓不住，用力向上扑腾了两下，还是掉了下来，摔了个四脚朝天。小猪一脸的不服气，揉了揉屁股，又继续向上爬。百灵鸟一边在它的上空盘旋，一边鼓励着小猪。小猪一次次的摔下来，一次次失败，突然百灵鸟飞走了。小猪顿时委屈的哭了起来，连百灵鸟都觉得它没用，不愿意陪它了。
过了一会，百灵鸟飞了回来，嘴里还衔着几根大大的羽毛。百灵鸟把羽毛丢给小猪，“你快把羽毛绑在身上，这样你就跟我一样有翅膀了”。原来百灵鸟是去帮小猪想办法了，小猪赶紧擦干了眼泪，把羽毛绑在了身上变成了翅膀。小猪尝试着煽动着翅膀，双脚真的慢慢地离开了地面，在掌握了平衡之后，小猪开始大幅度的拍打着翅膀，稳稳地停在了树枝上。小猪脸上露出了激动地表情，百灵鸟也兴奋地为小猪拍打着翅膀。
小猪伸出手想感谢百灵鸟帮助它，就在此时，突然吹来了一阵狂风。“哎呦”，小猪被风吹掉到了地上，百灵鸟也被淹没在了狂风里。
小猪睁开了眼睛，原来自己靠在树干上睡着了，只是做了一场梦，自己没有爬树，也不会飞。小猪抬头看看树，带着一丝失落，悻悻地回家了。
篇3：会飞的猪的作文600字
会飞的猪的作文600字
当你看到这个题目的时候，或许会很奇怪，世界上哪有会飞的猪呢？这不，我现在就给你讲一只会飞猪的故事。
这只猪的名字叫胖胖，肚皮都拖到地板了，长得呆头呆脑的。正常人都想不出来，它到底是怎么样学会飞的。不过与思考这个问题相比，人们似乎更愿意相信它是生下来就会飞的。
其实，这个事实只有胖胖一个知道，它是在无意中得了一个超能力。
就是在它要被杀了的那一天，它不顾一切地逃了出去，成了一只流浪猪。它知道自己在外面也活不了多久，但总比被杀了送上餐桌要好。
当它走到一座小山上的时候，它发现了一个小木屋，便走了进去，看看里面有没有什么吃的。走进去之前它还没有看出什么，走进去后，它就完全惊呆了，这个不起眼的小木屋里居然特别宽敞，感觉比原来大了几百倍。小木屋里金碧辉煌，里面的人要什么有什么。可是，这一切让胖胖想起了它的猪圈。
当它想离开的时候，却发现进来时的那个门已经不见了。于是，它穿过一扇又一扇门，爬了一层又一层的楼梯，触动了一个又一个机关，终于见到了一个老人。
他与众不同，浑身散发着一种奇怪的味道。胖胖正想开口却发现语言不通，那个老人讲话了：“恭喜你，居然看出了这座宫殿的诡异之处。
没错，这是就像你的猪圈一样，可以给你提供各种欢乐，但是总有一天你要为主人死去，是不是？唉，真没想到，他们连自己顿顿吃肉都不知道。好了，话说回来，你最想要什么？噢！应该是飞翔。好了你可以走了。”老人说完后，他的背后突然出现了一扇门，胖胖走了进去。
胖胖走出来后，突然发现它会飞了。它欣喜万分，因为这是它一生中最大的梦想。
你们知道我是怎么知道这些的吗？因为我就是胖胖。
篇4：《猪也会飞》幼儿园教学反思
《猪也会飞》幼儿园教学反思
《猪也会飞》是一个入选20xx年加拿大艺术联合会、政府最高文学奖总督文学奖的决赛名单绘本。故事中的小牛洛菲想要一辆自行车，他没有因为爸爸一句“什么时候猪能飞起来了”的'托词放弃梦想，反而执着地学会了开直升机，最终把猪带上了天，如愿以偿地得到了自行车。在故事中八次出现小牛洛菲的话语“只是到现在为止还不会”，这句不服输而又乐观的生活、学习态度，对孩子的成长终身受用，《猪也会飞》对大班孩子进行教学是非常有价值的。
活动一开始我以提问的方式问“小朋友，你们说猪会飞吗?”引起幼儿兴趣，接着从观察封面来激发幼儿想听下去的愿望，通过封面内容我借此机会再次提问：“这本书说的是不是小猪学飞的故事呢?”经过这一提问孩子们的好奇心就更加强烈了。
在欣赏绘本的过程中我先让幼儿观察画面然后大胆猜测故事的发展以加强孩子们的积极性，每个问题都是我经过精心设计的，目的是要让孩子们通过问题来更加细致的观察画面从而大胆想象。
在研究本节课时，我发现绘本中的一些人物很繁琐，可能对孩子有所干扰，于是我就对原绘本进行了取舍，保留一些关键性人物和情节，以便孩子们更好理解故事情节。
通过本节课，我发现不足之处是：太多考虑，舍弃太多以至于在活动的后半部分都是我在讲，幼儿观察的、想象的、表述的就减少了，没有发挥一个新绘本的“物尽其用”(充分挖掘了其教育价值)。但是我也有所困惑：
困惑一：一节绘本课是否应该为了保证在规定的时间内完成活动，从而有选择性地挖掘绘本的教育价值?
困惑二：教师用很多提问，帮助孩子自己探索发现理解故事，又要做到“物尽其用”(充分挖掘绘本的教育价值)，在时间上可以分两教时完成吗?会不会影响整体效果呢?
篇5：会飞的小木屋作文800字
会飞的小木屋作文800字
小孩子的想象中的世界是多奇多彩的。哈哈！我一直想发明一个真正属于我的东西，它就是会飞的小木屋。
这座小木屋的屋顶是由三角形的焦糖做成的，屋子下面是一个方方正正的巧克力墙，它十分坚固，不会融化。小木屋的窗户是由透明的珍珠做成的，圆溜溜的，好像会转动的小眼睛，带你领略这世界，可爱极了。木屋的屋顶上镶嵌着一颗浅黄色的五角星，它的屋檐缤纷多彩，点缀着各种颜色，红如火，蓝如水，粉如桃数也数不清。明亮的色彩给这座寂静的小木屋带有一丝丝的温暖。小木屋下有四个轮子，两大两小，它们分别是由饼干做成的，上面还撒有五颜六色的果酱，闻起来清香扑鼻，真让人流口水，禁不住舔一口就甜到了心里。木屋的两侧则有一对大大的翅膀，大到甚至可以包裹住小木屋。它们是由羽毛做成的，洁白如雪，摸起来超级柔软。从远处看去，小木屋仿佛是一个可爱的`小天使，静静地站在那里，亭亭玉立。
你知道小木屋有什么神奇的功能吗？让我来带你参观下吧。当你走进客厅，你会被茶几上的一块灰色的木板吸引。它的上面有着红、蓝、紫三个不同的颜色的按钮，只要你点击红色按钮，小木屋就能立刻带你环游世界，你只要“呼呼”吹两声，小木屋就会伸出机器手臂，把你抛到空中，然后再用小而有力的双手安稳地接住你再把你安全地放回地面。真是令人兴奋不已！其他按钮还有给你什么惊喜呢？你会好奇地按下蓝色按钮。看，一眨眼的功夫，小木去就带你去遨游浩瀚的太空！想象下自己穿着太空服，躺在小木屋里，数着星星，穿梭于星际之间，你会惊叹于大自然的神奇和奥秘，真是神秘之旅啊！接下来看看粉色按钮的魅力吧。当你小心翼翼地按下粉色按钮时，一个神奇的画面出现在你的眼前。原来是自助点餐机映入眼帘。火腿，牛奶，米饭，鸡翅，胡萝卜香甜可口的饭菜很快就呈送到你的面前。这样神奇的有温暖的会飞的小木屋谁不想拥有呢？！
这就是我想象中神奇的小木屋，它不仅方便我们的生活，还带领我们去揭示世界的奥秘。欢迎你到我的小木屋参观，不收门票哦。
篇6：会飞的鞋子作文800字
会飞的鞋子作文800字
有一只鞋子做了一个奇特的梦：它走在一片沙漠里，眼前突然出现了一盏神灯，神灯说话了：“我可以满足你3个愿望，请问您有什么愿望？”鞋子想了想，说：“我希望能成为一只会飞的鞋子。”神灯说：“第2个愿望呢？”鞋子说：“没了，让我想想”神灯说：“等你想好了，呼叫一声神灯我就会出来。”话音刚落，鞋就醒了，它发现自己背上有一双翅膀，鞋子想：看来我真的能飞了！我要飞到天上去。于是，鞋子就飞到了天上。
鞋子飞啊飞，飞到了一片白白的云朵旁边。鞋子从小就觉得天上的云朵是棉花糖，觉得云朵很甜，今天鞋子就想尝一尝了，云朵到底能不能吃？是什么味道？鞋子尝了一口，简直是“人间哪得几回尝”啊！鞋子大口大口地吃起云朵来了，云朵粘得满身都是，小黄鞋立刻变成了小白鞋。一只笨老鹰看见软乎乎的小白鞋，以为是一只会飞的羊，就飞过去，用爪子钩住小白鞋的鞋带，飞回家。
笨老鹰有5个孩子，老五先吃小白鞋的翅膀“啊！”小白鞋和老五不约而同地叫了一声。小白鞋是因为疼而叫；老五是因为小白鞋太硬而叫。突然，一阵大风，把小白鞋上的云朵吹掉了，鞋子又成了小黄鞋，老鹰看见这是一只会飞的'小黄鞋，生气地一脚把它踢到了树下。恐怕老鹰以后再也不会拿到食物随随便便就立刻让自己的孩子吃了。
鞋子无力地说：“神神灯。”话音刚落，神灯就出来了。神灯问：“请问小主人的第2个愿望是什么？”鞋子说：“我希望我能再次飞行。”神灯说：“好了，你又可以飞了。请问第3个愿望是”“我还没想好。”鞋子早已知道神灯要说什么，打断了神灯的话。神灯说完“那我先走了”，就消失了。鞋子飞过千山万水，看风景，跟小鸟齐飞，追风做了所有自己想做的事。
最后，鞋子累得一步也不想飞了，它突然想原来的家，想起自己的小主人，想起和小伙伴一起在鞋柜里打闹的时光，想起鞋爷爷讲的故事，想起陪小主人一起上学的时候，想起自己的双胞胎兄弟这时鞋子想：我的兄弟一定很孤单吧。鞋子把神灯叫来，让神灯把自己变回原来的小鞋子，神灯答应了。
小鞋子和小伙伴团聚了，别提有多开心了！小鞋子想：我还是把这次奇特经历当作一场梦，忘了吧！
篇7：会飞的木屋作文800字
会飞的木屋作文800字
我们住的房子只是一个静物，可是如果让它飞、能变形有多神奇呢？
我的`这座木屋的形状是一个长方体，长可达十米，宽达五米，屋顶是一个三角形，屋顶尖有一个纳米钻子，它最长可伸二十米，最短可缩至一分米，锐利起来就像老虎的爪子一样可怕。木屋墙壁的颜色是用粉色防掉色高级油漆刷制而成的，材料也是特殊材料制作。墙面上有许多奇形怪状的窗户。内部也有许多自动化声控装置，我说什么，木屋就干什么，真的非常听话。底部有一支非常大的火箭筒，木屋就是靠它飞上蓝天。
有时，我觉得郁闷，就将壁纸换成自体太阳系的，这样我会心情舒畅一点，然后对木屋说：“繁星，带我去宇宙吧！”“好的，主人。我将自己调换系统设备，请主人穿好宇航服。”说完，衣柜自动打开，递给我一套神奇的衣服，我接过穿上，对繁星说：“帮我打开自取氧气系统。”“已打开，繁星二号即将起飞，请主人做好准备。”三、二、一，“嗖”火箭里加满油，然后起飞了。用了两个多小时到达了太空，我们到达了土星，研究了土星光环的结构是太空灰尘、冰块、石头组成的，了解了天王星为何“躺着运行”好像是某个天体把它撞歪了；探索冥王星为什么有白色爱心最后成功在地球着陆。
游了半天太空，也该把房子上的灰尘扫一下了，我先爬上屋顶，把粘在上面的星际碎片取下来，然后拿出水管把房顶清洗一遍，再命令木屋把地上的太空残渣清理掉，我去换衣服。我出来后，木屋已将垃圾“吃”掉了，并且还给周围的树浇了水，把落在上面的灰土都擦得一干二净。我表扬了它并且和它合了影，明天我就要上学，所以很少和它合影。
第二天，我背上书包去上学，把房子折叠起来当做削笔器装进去，把笔头插进房顶的小圆形窗口，然后扳住烟囱，摇一摇排水管就削掉了。晚上放学回家，书包太重背不动，拿出削笔器将它放大变成汽车，就可以轻松出行。
当小偷偷东西时，木屋自动报警吓跑小偷，壁纸可以随着心情变化，郁闷：黄色，生气：红色，冷漠：蓝色，开心：绿色
这样的木屋确实很好玩，你们难道不想拥有吗？
篇8：会飞的蒲公英作文800字
会飞的蒲公英作文800字
童年的我，在初夏常常和妈妈一起去家后面的山坡，山坡上有五颜六色的花，碧绿的草和我身旁翩翩起舞的美丽的蝴蝶我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些不同颜色、不同种类的花儿。可妈妈总是轻轻地挽着我的手走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的绒球小花，花儿很好玩，圆圆的脑袋，白白的茸毛和细细的`身子，风一吹，它头上的茸毛就轻盈地飞舞起来，飞得老高老高，我得花费很大功夫才能抓到一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：这是蒲公英，它总是不满足于呆在偏僻的角落里，最喜欢到外面的世界去闯荡，看，那在空中的小白花，那是它们在寻找它们未来的家。
妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的烙印，这时我就会扑进妈妈的怀里倾听着。
不久我上了小学，妈妈给我买了一个新书包，书包上镶着几朵白色的蒲公英，上面还写着几个字——会飞的蒲公英，每天我都背着这个书包，就像一朵快乐的蒲公英在家和学校之间飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈去开满蒲公英的山坡上，把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英花丛中跑来跑去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻地飘上了天空，妈妈的神情很激动，希望的目光随着那一朵朵飞起的小白花飘向远方
时光飞逝，我上了中学，那个镶有蒲公英的书包旧了、破了。有一天夜里妈妈把书包放在桌子上，望了好久好久，后来妈妈又给我买了一件蓝色的绣着朵白色蒲公英的衣服，我穿着它在中学校门和家乡的公路上飞来飞去。
现在我已经上初三了，面临着决定我一生命运的转折点——中考，我有些害怕，也有些着急，我想起了妈妈给我买的那个书包和那件衣服，我眼里含着泪水，我长大了，从前那个常在妈妈身旁飞舞的那朵蒲公英，不仅会飞，而且还懂得要飞得更高更远。
我不知道我这朵蒲公英是否能飞出这个镇，飞入理想的学府，但我正在积蓄力量，不管前面的路多么坎坷，风雨多大，我也要去寻找我未来的家。
篇9：会飞的梦作文800字
会飞的梦作文800字
我的祖国高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落；我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流洗刷了百年污浊；我的祖国，历史悠久，古老的文明还在熠熠闪烁；我的祖国，东方神韵的精彩，千古流传着美丽的动人传说......
如今，她的子民仍然在长河上编织着那一个又一个梦，她有响亮的名字，那就是中国梦！会飞的中国梦！飞。“其翼若垂天之云......背负苍天而莫之夭阏者，”那不容易见着。而中国却像那蜷着爪子的“饿老鹰”，他撑开翅膀没挂恋地盘旋，在半空中浮着，在晚风中泅着。他是秃顶圆睛的英雄，他漫天飞翔，累了仍顺着风打着“梦”的蓝图；他饿了，便悬空飞翔，猎捕他的食物，当听到豸虎忧忧的声响，那就是他践行自己梦了！中国——便也如此！梦。没有一个人不曾做梦，亦没有一个人不曾有自己的梦。这些梦里的故事炫彩缤纷，也许弹指一挥间就能实现，而当所有国民的梦汇聚在一起；当他们的饿爪不在于自己，而伸向了天空，那这个梦也许就随之而难了，但若想实现也无非不可，凭一字——“飞”。飞梦。中国人已经有了“飞梦”的经历，然而那仅是“飞天”。而整个中华民族的中国梦，那是舞于世界之林中，跃于历史之卷上，那就是个神话，是个难以置信却又将要实际发生的神话！中国梦！要淋漓尽致，展现自我！中国梦！要稳健崛起，挥舞气魄！这就是伟大的中国梦！然而，飞的条件是有强壮的翅膀！天使们有翅膀，最初的我们亦是如此。
可惜的.是大多数人忘记了如何飞翔，有的人翅膀上掉落了羽毛再也不生长，有的翅膀叫胶水给粘住了再也拉不开，有的羽毛叫人给修短了只会在地上跳，有的虽长了一对翅膀，却被拿去当铺当掉了，再也赎不回，悲乎悲哉！中国梦，须得拥有宽广的双翼才能飞翔！到云端里去！到云端里去！这是中国梦的目的。我们要飞上天空去，看地球这弹丸在太空里的翻滚，我们要从陆地到沧海，再从沧海到陆地。在凌空中看个明白——这才是国民的趣味，国家的权威，梦想的交代！中国人的使命是制造翅膀，最大的成功，是飞的实现，让国民的梦，成为可以飞翔的梦！
我期盼着那一天，中国积聚了全世界的目光，少年心中集结出属于未来的梦想，那就是我们就用实际行动创造了震惊世界的奇迹，我们又一次用勤劳开拓了光明的道路！ 中国梦，会飞的梦！
篇10：假如我是一头会飞的猪作文
假如我是一头会飞的猪作文
我是一头猪，一头快乐的猪。
我生在猪圈里，长在食槽边，我天天在干草上旋转着歌唱，我天天在月光下快乐地幻想。
我幻想，我有一对翅膀，一对洁白的翅膀。
有翅膀我就可以摆脱主人的菜刀；
有翅膀我就可以在空中舞蹈，让行人能把我当明星看待；
有翅膀我就可以与百灵等歌唱，合唱出一首《猪鸟之歌》。
半夜里，我又在月光下幻想。
月亮是半个白盘子，镶嵌在空中。
我说我想要一对翅膀，一对洁白的翅膀。
月亮笑了，给了我一对翅膀。
我飞了，飞到了猪圈上，等待白天的到来。
天亮了。主人出来了，他一边找我一边说：“小胖猪又跑哪去了，我今天非把它蹄子跺下来不可！”
我笑了，飞到大城市了。
街道上人山人海，我心血来潮，扭动起了柔软的.身子。我飞舞着，在空中掂起脚尖跳芭蕾舞。我摆手摆脚又扭胯，吸引了行人的目光。
“看，会飞的猪。”
“看，发疯的猪。”
接下来说话的是个有学问的人。“瞧，多么狂妄而又神奇的猪。”
我停止舞步，伤心地向森林飞去。可怜的人啊，这么没有审美观。
我停在一棵千年大树上，大树微微晃了晃。我亮开歌喉，用浑厚的嗓子唱出《猪之歌》。
动物们逃开森林，只有百灵留了下来。
她对我说：“会飞的猪，你得多练几年，才是一个歌手。”
于是我留在了森林里，，陪着百灵歌唱。
当你们经过只有百灵的森林时，是否会看到一头有翅膀的猪在快乐地歌唱。
篇11：猪作文800字
猪作文800字
人类活动使很多动物灭绝或者濒临灭绝。本人知识有限，所以只知道一种动物应该灭绝不了——那就是猪
人的潜力是无限的，同样作为生命体，猪，已经被证明其潜力同样无线，猪便代替了一切有用但已经灭绝的生物。
现在给人看门的大都是狗。某天变成了猪。陌生人一闯进某户住宅，没有狗的叫声，却有头猪向你撞来。若主人认识此人，不会像对狗一样说：再叫宰了你。而是对猪说再乱撞炖了你。
字典上关于狗的成语也都变了样：猪眼看人低、猪猪不如、猪仗人势、狂猪病、天猪吃月亮、京巴猪、斑点猪、卷毛猪
草原上的游牧民族多骑马，某天都换成了骑猪。赛马比赛也成了赛猪比赛。语言上关于马的也变了：奔驰的骏猪，田忌赛猪，快猪加鞭，猪德堡半球实验，罗猪帝国，猪德里，枣红猪，猪克思，猪尔代夫，木猪病毒，千里猪
海里不能没有生命，可是某天，鱼虾蟹都变成了猪：两米长的大龙猪，热带猪，螃猪，鲸猪，鲨猪，大白猪（鲨），猪（渔）民，海猪（豚），千年王八万年猪，食人猪，黄花猪，带猪，鲤猪，鲍猪
天空中也不能寂寞，可是只有猪，没有鸟。小学生写作文：小猪在枝头唱歌；猪儿是人类的.朋友；我多想变成自由的小猪在天空翱翔；小猪在前边带路，风儿吹向我们；我是一只小小小小猪；还有百灵猪、报喜猪、翠猪、峰猪、老猪窗外的麻猪，在电线杆上多嘴
所有关于动物的语言：贼眉猪眼、叶公好猪、呆若木猪、惊弓之猪、黔猪技穷、猪假猪威、鲤猪跳龙门、老猪不在家，小猪称霸王；猛猪下山、密尔沃基雄猪
反正那天所有关于动物的成语都变成了猪。那太可怕了啊，mygod！！所以为了地球的明天，请不要任意捕杀动物，尤其是珍稀动物。不要破坏它们的栖息地。保护动物人人有责！人不能没有猪，也不能只有猪。非法偷猎者，请放下手中的枪，不要让枪以后只能用于杀猪！
篇12：会飞的草帽观后感800字
星期五上午，我们在学校的多媒体教室里，观看了《会飞的草帽》这部道德法制教育片。
影片给我们讲述了这样一个故事：来自北京的张帅到乡下看望舅妈和表姐。张帅的表姐叫苇花，苇花的同学叫泥鳅，泥鳅的奶奶收养了一个孤女叫荷叶。有一天，荷叶为泥鳅的奶奶到街上买伤湿止痛膏。在回家的路上，荷叶突然被一个开三轮车的中年男子撞伤了腿——那个人在撞伤了荷叶之后连头都没回就开着三轮车跑掉了。苇花和张帅奋力直追，可是由于那个人开着车跑得太快，结果没有追上。这时苇花和张帅发现那个人的草帽在地上，他们捡起草帽四处打听寻找肇事者。后来泥鳅也加入了他们的行列。当发现撞伤荷叶的人是泥鳅的爸爸时，泥鳅毫不犹豫坚定地劝说爸爸去自首，可是泥鳅的爸爸无论怎么说都不肯去。在苇花、泥鳅、张帅的不懈努力下泥鳅的爸爸最终还是自首了。
在现实生活中，像泥鳅的爸爸这样撞伤了人就像溜之大吉的人还真不少见。看到影片中泥鳅的爸爸撞了人，不仅不认错道歉，还一心想逃之夭夭，我真想追上去抽他几个嘴巴。我们决不要像泥鳅他爸爸那样不讲道德。如果我们在行走时，不慎撞了别人要马上向人家道歉；如果给别人带来创伤，还应主动给伤者治疗。
影片中的苇花、张帅他们见义勇为，伸张正义热情救护帮助弱者，是值得我们学习的。如果当时不是苇花和张帅在现场而是换了另一类人，他们有可能会认为是事不关己也可能会一走了之，表现出对弱者冷漠不关心。我们应该以苇花、张帅为榜样，热情帮扶弱势群体。如果遇到行走不便又携带过多东西的人，我们要主动力所能及地帮助他们拿东西。
影片中的泥鳅也是值得称赞的。当泥鳅发现撞伤荷叶的人原来是他爸爸时，能够坚定地站出来，劝说他爸爸自首。泥鳅这种自觉尽力维护社会公德，在大是大非面前敢于大义灭亲的举动行为是令人称道的。
看过《会飞的草帽》这部道德法制教育影片后，我深受启发。在今后的人生道路上，我一定要向苇花、张帅、泥鳅一样，见义勇为，助人为乐，要坚决同泥鳅爸爸一类缺乏爱心，破坏社会公德的不良行为作坚决斗争。
篇13：《会飞的教室》读后感800字
今天，我读了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。
这本书是由排练和演出话剧《会飞的教室》来贯穿整个故事情节的，全书以排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：被父母遗弃、文采飞扬的姚尼，家境贫困、满腹才华的戴马亭，沉着稳重、善于逻辑的塞巴修，胆小怕事、善良真诚的邬尼和体格健壮的马提斯以及充满爱心的“正义老师”佩克，备受学生爱戴的“禁烟老师”鲍勃……。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，让身为学生的我也感同身受，仿佛就在这些人物的身边。
在这本书里，我最喜欢的人物就是班长戴马亭。他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成绩换来奖学金学习。他很随和，也很有领导力，他遇事不慌张，先冷静思考再做出决定。他曾经对大家说过：“我们人穷志不穷，不会因为一时的窘迫而向现实妥协，过分沮丧。只要勇敢、坚强，就不会让别人看轻。戴马亭对同学对老师都有深厚的感情。有一次，由于家境贫困，他的父母没有凑够钱给他买车票，他不能和他们一起过节了，戴马亭怕他的好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担心，所以就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事也体现了朋友间浓厚的友情。还有一次，他们的佩克老师偶然提到对一个失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把这件事记在了心里，最终帮助老师和阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的老师最美丽的圣诞礼物。说明了他们之间的师生之情。
戴马亭，有很多地方值得我学习。例如：他做起事来有条不紊；他不畏艰辛、不怕困难；他临危不惧、遇事不惊善于思考。可是我呢？有时候做事东一榔头西一棒；一遇到困难就容易打退堂鼓；当遇到危险就非常紧张，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好事情；有时比较冲动，没有冷静的思考就盲目地下结论，所以，我在同学们心中的威信也不是很高。这些方面都是我需要向他学习、改进的。
《会飞的教室》不仅让我知道了很多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让自己找到了与主人公的差距有了学习的目标，我希望能和作者一样，成为一个不畏艰辛勤奋顽强的人。
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篇14：《会飞的教室》读后感800字
最近用了一个星期的时间阅读了《会飞的教室》他告诉我一个道理：没钱，其实并不可怕，每个人都有困难的时候，最重要的是你有没有勇气去面对它;在别人困难的时候帮助他人，虽然会用去一些钱，但是——我们也能在其中得到快乐。
关于钱与助人为乐的理解与认识，其实是文中的正义老师告诉我的：十二月三十日——圣诞节，这对于每一个外国人来说，都是一个美好而又神圣的节日，所有的在外游子都会回到自己的家乡去过节，但就在圣诞节的前两个月，文中的女主角戴马亭的父亲失业了。他们本以为很快就会有新工作，所以也不怎么在意，但到最后，他们的储蓄已经花光，无法凑足足够的车费让戴马亭回家。大家可想而知：一个在外读书的孩子，在圣诞节那天竟然无法回家，那他是多么失望，而且上课的表现也很反常，这一切可让细心的正义老师看了出来，后来，进过老师的了解，最后得知……
后来经过了解，最后得知自己心爱的学生家里进入了经济危机，根本拿不出足够的车费让自己女儿回家。最后，进过一番思考，老师决定……
后来，老师决定：将自己的年终奖金给这位学生当车费，自己就不外出，在学校了里度过这个美好的圣诞节。于是，老师走进这位学生的宿舍，给了她足够的车费。本来戴马亭还打算把钱还给老师，但听了老师的道理后便收了下来——“戴马亭，其实没钱并不是什么可耻的，也不是什么可怕的，每个人都会有困难的时候，想当年我也是那么的穷苦，但是我拿出了我的勇气，勇敢地去面对，最后闯过难关，所以我希望你也能先我一样，抬起头来，勇敢地面对它。”“好的老师，我一定会勇敢的去面对它，谢谢老师的指点，祝您圣诞节快乐，我回家了!”当老师目送着戴马亭离去时，尽然发出了这样的感想：那位帮助我的好心人，我也感受到帮助他人的快乐了!
生活中那些因为没钱而感到自卑的人啊!我在这里要告诉你一个道理：没钱，其实并不可耻，并不可怕，重要的是你没有勇气去面对它。努力奋斗吧，伙伴们，只要你努力学习，努力工作，勇敢地面对这个社会，那我非常肯定地告诉你：总有一天，你会很自豪地说：我一点也不穷!
篇15：《会飞的教室》读后感800字
讲堂真的会飞吗?固然不是。其实《会飞的讲堂》只是吉奇斯蒙中学里孩子们自编、自演、自导的一场戏罢了。那是姚尼的佳构。在这群生动、聪颖、天真的孩子们心中，总是把讲堂幻想成影戏院、游乐场等有趣的中央。而姚尼却把讲堂想象成一架大飞机，它可以载着老师和同学们飞到课本中所触及的任何一个中央，如汗青奇迹、天文景观、繁华闹市，让同学们能进行实地考察，以利于加深印象，既能资助同学们理解课本内容，也能让讲堂变得生动有趣。我忍不住被姚尼的想法所感动，我彷佛也随着他们一同到场了这场戏的演出，只不过我只是扮演了一个旁观者的角色罢了。文中的主人公，仿佛就是本身、朋友、同学们的缩影，这也是让倍感亲切的一个来由。
这本书不但悦目，并且写的都是有关我们门生的事变，主要写了《会飞的讲堂》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演睁开，通过一系列生动、动人的情节，塑造了一群聪颖、生动、天真、可爱的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才气横溢的戴马亭，冷静庄重的塞巴修，胆怯怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其光显、奇特的抽象给我们留下了难忘的印象。会飞的教室读后感
其实我起初以为这是一本科幻故事书，可是我看了当前，发现它原来只是戏剧罢了，从排演开端睁开一连串生动动人的情节，内容令人捧腹。但最令人动容的是排演的过程满盈同学之间深厚的友谊，以及老师们对门生赤诚的关爱，一种满盈理解与信托的抱负的师生之情。被父亲恶意遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才气横溢的戴马亭、冷静庄重的塞马修、出身贵族却又很胆怯怕事的邬理、以及魁梧好斗骨格健状作业差的马提斯，他们性情各异，却十分珍惜相互的友情……在激情亲切的老师引领下，大胆的面临本身的题目，并一一去办理它，金无足赤，人无完人，即使是故事，也没有十全十美的人即使是品学兼优的戴马亭，也会担当打击，遭遇窘境，他们的残缺也是他们完整中的一部分。
书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风物录，它所体现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
篇16：会飞的草帽观后感800字
会飞的草帽观后感800字
星期五上午，我们在学校的多媒体教室里，观看了《会飞的草帽》这部道德法制教育片。
影片给我们讲述了这样一个故事：来自北京的张帅到乡下看望舅妈和表姐。张帅的表姐叫苇花，苇花的同学叫泥鳅，泥鳅的奶奶收养了一个孤女叫荷叶。有一天，荷叶为泥鳅的奶奶到街上买伤湿止痛膏。在回家的路上，荷叶突然被一个开三轮车的中年男子撞伤了腿——那个人在撞伤了荷叶之后连头都没回就开着三轮车跑掉了。苇花和张帅奋力直追，可是由于那个人开着车跑得太快，结果没有追上。这时苇花和张帅发现那个人的草帽在地上，他们捡起草帽四处打听寻找肇事者。后来泥鳅也加入了他们的行列。当发现撞伤荷叶的人是泥鳅的爸爸时，泥鳅毫不犹豫坚定地劝说爸爸去自首，可是泥鳅的爸爸无论怎么说都不肯去。在苇花、泥鳅、张帅的不懈努力下泥鳅的爸爸最终还是自首了。
在现实生活中，像泥鳅的爸爸这样撞伤了人就像溜之大吉的人还真不少见。看到影片中泥鳅的爸爸撞了人，不仅不认错道歉，还一心想逃之夭夭，我真想追上去抽他几个嘴巴。我们决不要像泥鳅他爸爸那样不讲道德。如果我们在行走时，不慎撞了别人要马上向人家道歉；如果给别人带来创伤，还应主动给伤者治疗。
影片中的苇花、张帅他们见义勇为，伸张正义热情救护帮助弱者，是值得我们学习的。如果当时不是苇花和张帅在现场而是换了另一类人，他们有可能会认为是事不关己也可能会一走了之，表现出对弱者冷漠不关心。我们应该以苇花、张帅为榜样，热情帮扶弱势群体。如果遇到行走不便又携带过多东西的人，我们要主动力所能及地帮助他们拿东西。
影片中的`泥鳅也是值得称赞的。当泥鳅发现撞伤荷叶的人原来是他爸爸时，能够坚定地站出来，劝说他爸爸自首。泥鳅这种自觉尽力维护社会公德，在大是大非面前敢于大义灭亲的举动行为是令人称道的。
看过《会飞的草帽》这部道德法制教育影片后，我深受启发。在今后的人生道路上，我一定要向苇花、张帅、泥鳅一样，见义勇为，助人为乐，要坚决同泥鳅爸爸一类缺乏爱心，破坏社会公德的不良行为作坚决斗争。
篇17：会飞的教室读后感800字作文
会飞的教室?教室会飞吗?我很好奇，从书架上拿下了它，认真地阅读起来，看了几章才明白，原来是孩子们自编自演的一场戏啊!
一看，我就被这本书深深地吸引了，同学、师生、朋友之情是通过每个字眼流露出来的，看完后我印象最深的是邬理冒险和意外的团圆。
邬理是一个胆小、怕羞的男孩子，有一次班上几个调皮的孩子乘着班长不在的时候，把邬理双手反绑，放在垃圾桶里，然后调到天花板上，被老师发现后，罚全班同学抄课文十遍。邬理很委屈，他想证明自己不是胆小鬼，告诉全班同学他会做出一件事，让全班同学不再叫他胆小鬼。他爬上了操场上的铁柱，把伞打开，跳了下去。但伞下落时能承受的阻力永远也无法承受邬理的体重，邬理直直掉了下去，躺在地上一动不动，他的同学都伤心的留下了眼泪，等医生老师给邬理做完诊断后告诉同学们：“邬理的腿骨骨折了，胸部受了点轻伤，要在学校里躺上一个多月了。”邬理没想到他成了今晚宿舍里所有人谈论的，有的人说没想到邬理那个胆小鬼竟从那么高的地方跳下来，可有的人说邬理很勇敢，塞巴修接过那位同学的话说了很多真理：“怕羞的人就成为你们的欺负对象了吗?”我认为邬理从那么高的地方跳下来，哪些说邬理是胆小鬼的'人有资格说吗?他们敢从那么高的地方跳下来吗?
圣诞节前期，戴马亭收到了母亲的一封信和一个包裹，信上说，他们实在凑不出戴马亭的回家路费，让他在学校度过圣诞吧。戴马亭突然知道了这个事实，在学习和生活上都显得心不在蔫，细心地培克老师发现了，觉得很不解。圣诞那天，大多数同学都回家了，陪克老师，习惯地到了图书馆看书，没想到戴马亭也在那里，弄明白情况以后，把准备和禁烟老师旅游的钱拿了出来，让他回去，戴马亭感谢培克老师，最后戴马亭和他的父母度过了个快乐的圣诞节。
每个人都有自己的特点，写得棒极了!给我们许多的想象空间，也让我们体会到他们彼此之间的友情。
篇18：会飞的教室读后感800字作文
《会飞的教室》是我们的语文陈老师推荐给我们的读物，听陈老师说这书比我爷爷还老，已经有86岁了，也就是1933年出版的。
它这么老了，为什么还一直保留至今，还改写了这么多次呢?原来这本书写得太好了。随着时代的变化，书中的许多内容进行过多次改写，与时俱进，内容不断更新。
人一定要有协作精神，不能自私自利，不管做什么事都要大家团结努力。我们要顾全大局，为集体的利益而奋斗，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较……这些道理都是这本书教会我的。我从戴马亭身上学到了什么叫坚强。虽然家境贫穷的他，依然凭着顽强的毅力，努力克服困难，不被生活而折腰，一直保持优异的成绩。生活中，我也不能向困难屈服，即使遇到了高中奥数题，我也不能轻言放弃，要将所学的知识融会贯通起来，尽可能尝试着去解决。
关爱他人，是这本书中最闪亮的一处。老师伸出援助之手帮助学生，学生帮助“禁烟老作文师”和培克老师重逢;学生们齐心协力地帮助另一个学生，使那个学生得救，并帮忙治好同学的心病……这么温暖的关爱，这么暖心的镜头，正是我们向往的校园生活，正是我们期待的同学关系。我敢说，至今都没有一本书关于校园生活和同学友爱的镜头会比这本书更精彩!
我喜欢书中人物的个性，他们是那么似曾相识，仿佛都在我身边出现过。那正直善良的戴马亭，不就像陈老师教的第二届学生——任哥吗?当任哥看到有人抢一年级同学的球时，二话不说，立刻挺身而出，拔刀相助，帮助一年级同学拿回了属于自己的球。这样的正直，这样的善良，就是我们校园中美丽的一道风景!再比如，好战的马提斯真的很像我们班的陈奕翰和潘浩冉，一言不合就开打。还有胆小的邬理，爱书的塞巴修，多愁的姚尼都很像我们认识的某些人。可以说，这本书太贴近我的校园生活了。
《会飞的教室》是一本好书，它教会不要轻言放弃，学会勇敢面对生活!
篇19：时间,难道会飞作文
时间,难道会飞作文
时间，就像流星，我们，就像天空。时间和我们，如流星划过天空，很快就没有流星的痕迹。因为，流星已经无声地溜走了。
——题记
我，还未曾感觉到时间的存在。我，还未曾享受过时间的美好。我，还未曾知道怎样享受是最好。我，还在慢慢地去接受。我，还在慢慢地去懂得。可是，时间不等人，直到我回头，它已经早早地悄悄地从我的手指的缝隙中逃走了，没有为我而留下任何的痕迹，没有为我而带来任何的惊喜，只给我留下一个莫名的遗憾。
“光阴似箭，日月如梭。”我知道了，时间的速度和日月的交替，时间的速度就如射箭，箭的飞一般速度，让箭飞快地到达了箭靶。时间就像这支箭的速度一般，等我反映过来，这支箭已经到达了箭靶。日月的交替就如梭子，太阳出来了，梭子在转动，很快的`时间，梭子就转到了月亮那边。交替就像这个梭子的速度，等我反映过来，月亮已经升上天空了。
“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”时间，是不可以用钱财来衡量的，时间，就算再多的金子也买不回来一分钟时间，说明了时间很宝贵。可是，我却并没有体会到时间的可贵，就算明白了，我也是在不停地浪费时间。早晨，早早地起床，面对阳光，呼吸最最清新的空气。可是我却错过了最好的学习时间和最好的锻炼时间，错过了一时，错过了五年。时间在悄悄逝去，可是我们还在浪费。
时间，就像一个忙碌的人，来也匆匆，去也匆匆，可是去了，就不再回来。时间，就像一颗流星，很快地来，很快的去，可是去了，没有任何痕迹。时间，就像郁金香，很快地长出花儿来，又很快的收拢。时间，一个令人猜摸不透的东西。现在科学发达，可以发明很多很多的东西（机器）惟独时间，他们无论怎样研究时间，还是复制时间，到头来还是两个字——失败。到头来还是瞎忙活了一场，就像一个人被困在树林里，树林就像一个迷宫，无论他怎样去走，得来的结果都只有一个——转了一个大圈，就像没有走，在原地踏步似的。
一个人一生的时间像条瀑布，流啊流，难道很快就会干枯吗？会，还是不会，如果不珍惜，它会很快地流干。如果珍惜，还会怕它很快流干吗？一个 人一生的时间像片草丛，长啊长，难道很快就会枯萎吗？会，还是不会，如果不爱惜，它会很快地枯萎。如果爱惜，还会怕它很快枯萎吗？一个人一生的时间像鱼儿，游啊游，难道很快就会灭亡吗？会，还是不会，如果不保护，它会很快地灭亡。如果保护，还会怕它很快灭亡吗？即将消逝的时间像朵白云，飘啊飘，只怪我当初没有珍惜，我跑啊跑，云朵，好像瞬间消失，我怀念，我期盼，云儿啊，你快快回来……
我们一生的时间，虽然最长也只有一百年。虽然很快会离开。但是，我们要懂得去珍惜。
——后记
篇20：假如250字会飞作文
假如我会飞，我要飞上蓝天，在云朵里栽一棵桃树，到了夏天，桃树就结果了。
假如我会飞，我要在太空里居住，把地球里的家具搬到太空的家里。
假如我会飞，我要飞到太空，跟外星人交个朋友，我会给他们讲地球的故事，还给他们吃地球的水果。
假如我会飞，我要飞向天堂，跟那里的小天使一起玩耍。
假如我会飞，我要飞到森林，在森林里采一些野果，带到家里给家人尝尝。
假如我会飞……
篇21： 鸡蛋会“飞”吗作文
鸡蛋会“飞”吗作文
星期五的一堂科学课上，老师向同学们提出了这样一个就奇怪有趣的问题：在一个屏口略小于鸡蛋的瓶子里放一些沙子，把一个被酒精浸湿的棉团，把它放进瓶子里，最后在，瓶口放一个剥了壳的熟鸡蛋，蛋是飞出去还是被吸进去?
我们见了最多的是热水瓶塞通的一声飞出去那么和平热水瓶塞差不多的鸡蛋不也会飞出去吗?于是同学们不假思索地异口同声道“飞出去。”可这到底对不对呢?我为什么不动亲自动手做一个这样令人好奇的实验呢?
说干就干，我飞快准备好了材料，先将沙子倒入瓶内，大约一厘米厚，然后用镊子夹住药棉进入酒精内，等要棉被酒精进食后再用打火机点着，小心翼翼地放入瓶内最后杏树在瓶口放上鸡蛋，棉团开始慢慢燃烧，这时候我仿佛能想象到鸡蛋马上就会像一只可爱的`小袋鼠一样，远远的蹦出去。渐渐的火焰越来越小我在瓶口上面“睡觉”。心里感到十分奇怪：难道实验的哪个环节出错了?还是根本就没有答案?我百思不得其解，便想伸手去拿鸡蛋，手刚要碰到时，只听“波”的一声，吓得我一哆嗦忙缩回手。再一看，我顿时吓呆了，鸡蛋竟然被瓶子给一口吞进了肚子，我瞬间就感到目瞪口呆，好像木鸡一样。
为什么鸡蛋不是“飞出去”而却是被“吸进来”了呢?我满腹狐疑。正当我百思不得其解的时候科学老师出来替我解开了我心中的疑惑：药棉燃烧使瓶内的气体受热膨胀，部分气体被排出，同时，瓶内氧气被迅速消耗掉，火焰熄灭后由于鸡蛋堵住瓶口瓶内气体的温度便会慢慢下降，氧气消耗尽了，压强变小，低于瓶外的大气压，在大气压的作用下鸡蛋被“压”入瓶内。
真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊!看来想要真正查明一些事情，只有自己动手才能理解。
篇22：假如母鸡会飞作文
从前，有一只胸怀大志的母鸡，她很想能像鸽子、麻雀等小鸟一样飞翔。天神知道了这件事，觉得应该帮母鸡完成她的梦想，于是，母鸡就这样得到了天神的眷顾。
母鸡会飞了之后，成天向农场主们炫耀自己是如何地会飞；农场主们也不例外，天天目瞪口呆地仰望天空，看会飞的母鸡。有时母鸡也会在空中下蛋，一些幸运的农场主就会接住蛋。
直到有一天，小鸟帮派里有一些鸟不服气地站出来对母鸡说：“你有本事和我们鸟类比赛啊！”没想到母鸡却毫不犹豫地答应了。第二天一早，母鸡就准备好和杜鹃、麻雀还有白鸽等一起比赛。口哨声一响，母鸡就开始奋力地飞，结果母鸡赢得了第一。
小鸟帮派里的老大——老鹰知道后，生气地痛骂了小鸟们一顿，然后作出了重大的决定：亲自与母鸡比赛。
母鸡见了老鹰后，很是傲慢无礼，甚至还小瞧老鹰呢！老鹰根本沿把她的傲慢放在眼里，认真准备比赛。口哨声一响，老鹰就把母鸡远远地甩在了身后。老鹰赢得了比赛，这时母鸡对他说：“三年后的`这一天，我们继续来比赛！”
然后，母鸡就在这三年内，苦苦练习自己的飞行技术。三年后的这一天终于来临了，天空中口哨声再次被吹响，这次母鸡却把老鹰甩在了身后。这时，母鸡又开始边飞边回头嘲笑老鹰。谁知她前面是一艘刚发射的火箭，还没等她反应过来，她就被火箭尾巴上喷射的火给烧成烤鸡了。
篇23：会飞蚂蚁作文
从前，有一些蚂蚁，它们看到一只鸟，其中一只蚂蚁心里想，我一定能像这只小鸟一样飞上天的。
它回家后，把它的愿望告诉了它的家人，大家都不信，它爸爸说，你别白日做梦了，奶奶说多做事，少吹牛，那只蚂蚁一声不吭，就走了。
过了一天，蚂蚁不顾危险从树上学飞，它的同伴看到了，说别这样，太危险了，如果你受伤了，你永远搬不动东西了，蚂蚁说：“谢谢你的关心，不过我现在就要实现我的愿望。”它们没理小蚂蚁，就走了，它们走了之后，那只蚂蚁就跳了下去。
上帝一直看着，没让它出什么事。蚂蚁一次又一次的从高处跳下去，上帝一次又一次的不让它出事。有一天，上帝不想保护它了。直接给它变了一双翅膀。那只蚂蚁又从树上跳下来了，它没有受伤，而是一路飞回了家。
家人很惊讶，说：“没有翅膀，你怎么会飞？它说：“有翅膀呀！你们怎么看不到呀？”原来，上帝给的翅膀，只有有翅膀的人才能看见，别人都看不到。
后来，那只蚂蚁成了国王，还让别人把颜料拿来，把颜料涂在翅膀上，它变成了第一个会飞的蚂蚁。
篇24：假如公鸡会飞作文
假如公鸡会飞作文
有一只公鸡叫小力，牠天生就会飞，牠慢慢地长大了，牠的飞行速度也越来越快了。
一天，牠离开了自己的家，找到了一个小传送门，但比狗要大一点，小力被送到了一个叫做极速小飞鸡的王国的地方，但是这里面有个非常非常奇怪的规定，所有入门者都得遵守这个规定，这个规定就是入门前必须参加飞行比赛。小力高兴地答应了，开心地想：这可是我最拿手的项目。小力边跟着指路牌走，边想着。
过了大约半小时，小力到达了赛场，离开了昏暗的地下，小力刚到了一会就听见广播声，广播里说：“请想入门者到赛道上参加比赛。”
于是小力飞快地飞上了赛台，只听一声“开始！”小力就像一个小火箭一样飞了出去。由于牠飞得太快了，就连这里的凤凰女王都急匆匆地赶来看情况了。她看到小力的飞行速度这么快，比战斗机还要快。就让小力来继承她的王位。就这样小力轻轻松松地当上了国王。
但是，小力却变得骄傲起来，牠性格大变，不爱运动了，爱挑别人毛病了，还爱使用暴力了，而且牠很喜欢自己头上的皇冠，认为这是成功者的标志。
半年后小力的.家人也搬来同住了，小力的爷爷、爸爸、妈妈都来找小力说：“千万别再戴皇冠了，不然啊，半年后皇冠会化为鸡冠。”小力的父母和爷爷说完就回自己家了。
小力却想：这么好看、这么漂亮的皇冠干嘛取下来呢？戴头上不就能受到更多人的喜爱么？
但是小力错了，因为皇冠在半年后真的变成了鸡冠，想飞，飞不起来，想取也取不下来。
因此，今天所有的公鸡和母鸡都飞不起来了。
篇25：假如250字会飞作文
假如我会飞作文250字
假如我会飞，我就会飞到法国的埃菲尔铁塔塔顶眺望世界，还到巴黎的卢浮宫去看看著名的艺术品和世界名画。 假如我会飞，我就飞到北京的天安门广场去游玩，还要去万里长城走个来回，再去故宫博物馆，去看看古代皇帝的服装和将军的宝剑。 假如我会飞，我就飞到“万能时空隧道”去“二十二世纪”，我要看看“食品街”、“汉堡包大楼”，再去看看“鸡腿公安局”造好了没有。 假如我会飞，我就去宇宙探险，看一下外星人是否真的存在。 假如我会飞，我要将全世界玩个遍 。
篇26：假如250字会飞作文
假如我会飞作文250字
假如我会飞
嵊州市雯雯艺术培训学校 二年级 钱步容
假如我会飞，我要飞上蓝天，在云朵里栽一棵桃树，到了夏天，桃树就结果了。
假如我会飞，我要在太空里居住，把地球里的家具搬到太空的家里。
假如我会飞，我要飞到太空，跟外星人交个朋友，我会给他们讲地球的故事，还给他们吃地球的水果。
假如我会飞，我要飞向天堂，跟那里的小天使一起玩耍。
假如我会飞，我要飞到森林，在森林里采一些野果，带到家里给家人尝尝。
假如我会飞……
篇27：假如250字会飞作文
假如我会飞作文250字
“这回是妈妈太天真了！”我出了门口，我的双脚大力一奔，夹了一招“旋转腾空”。身子像火箭一样，向上升。到了一定的高度，我双脚一岔开，双手摆着一副准备开始赛样子，又来一招“腾云驾雾”。以迅雷不及掩耳般的速宽来到学校，路过的行人看到，个个都羡慕无比。黄昏总是那美丽的，我在高空之中，比什么都美。没有高楼、没有高山、没有厚厚的云朵，这真是“不畏高楼遮望眼，只缘身在最高层”。在这里，我不禁感到自傲、感到自已是至高无上的人。我的生活，就在这飞翔的日子中度过了。
篇28：假如250字会飞作文
假如我会飞作文250字
假如我会飞，我会飞到四川大地震灾区，帮助失去亲人的婴儿找回快乐，帮助房屋倒塌的人们建造美丽的家园！假如我会飞，我会飞到顶天立地的东方明珠，看它有多壮观！假如我会飞，我会飞到美丽的校园，看看小朋友在专心致志地写字呢！假如我会飞，我会飞到波涛汹涌的大海，像一位花仙子手一挥浪花马上美丽地绽放！假如我会飞，我会飞到茂密的森林里，跟那些鸟儿比赛唱歌，那歌声会多么的动听！假如我会飞，我会飞到白云上，和太阳公公聊聊天，这是多么神奇的事呀！假如我会飞如果我的梦想会实现，那真是太好了！
六年级:梦柔芊芊
篇29：假如250字会飞作文
假如我会飞作文250字
假如我会飞，我会飞到月亮上，看看有没有广寒宫，广寒宫里有没有漂亮的嫦娥仙子，嫦娥仙子的身边有没有可爱的`玉兔。
假如我会飞，我会飞到香港，看看铜锣湾、旺角、中环有多热闹。看看国际金融中心有多高。
假如我会飞，我会飞到北大荒去，看看北大荒的秋天有多美丽。
假如我会飞，我会飞到杭州去，看看西湖看看雷峰塔。
假如我会飞，我会飞到拉萨去，看看那里的天空是不是湛蓝的、透亮的。
假如我会飞就好了！
四年级:陈桦
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