初三以幸运为话题的作文600字（整理21篇）由网友“会飞的猪”投稿提供，下面是小编为大家整理后的初三以幸运为话题的作文600字，欢迎阅读与收藏。
篇1：初三以幸运为话题的600字作文
在回忆昨天那么一幕，我觉得自己怎么会那么倒霉呢?就连十年难得一见的事情都出现在我的头上。我心里十分自责与无奈。这件倒霉的事，我至今难以忘怀。
下午，我在厂里楼下玩耍时，我嘴咬着冰茶“好爽耶!”这时口袋的电话好像震动起来。我小心翼翼地拿出。突然，手机好像涂了润滑油一样。卟咚一声，掉到水泥夹缝里面。哇!完了!我的手机掉到水里了，而且手又拿不到。这时我就像庙里的和尚摸不着头脑。我旁边的哥哥都惊呆了，不知所措我。“还是快点告诉你妈妈吧!”旁边的一个哥哥说。“告诉我妈?”那么我以后没好日子过了!事情躲得了初一，躲不来十五啊。算了还是去告诉她吧。
妈妈好像热锅上的蚂蚁——团团转也不知道如何下手。我们叫了几个人来救急，可是没有工具。于是大家都向四处发出求救。我们找好铁棍。准备把一块水泥先向前移动，再可以拿到手机了，可是结果根本没有我们想的那么简单。那水泥块想一头水牛似的睡地上一样一动不动的。这时已经有很多人为我想办法了。我们决定用杠杆原理方法。哥哥拿了一根粗铁棍不停向上撬。“1，2，3，用力……”“1，2，3，用力……”这时水泥块才浮出一点。快!有希望了，加油!我激动万分看大家都那么努力。我该自己出力吧。于是拿起一个榔头不停撬。时间一分一秒的流逝，但没有一个人想放弃。我真的非常感谢这些来帮助我的朋友们，团结就是力量，汗水在每个人脸上。我郑重向大家说一声“谢谢!”大家给我了帮助，我永远记得，让心刻画在心田里。
幸运的手机还是回到我的手中，我想如果中国13亿人们的心在一起，那么祖国能更强大。
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篇2：幸运600字初三话题作文
遇到朱老师，是我读书以来最大的幸事之一。
她教我们英语，是一位气质端庄，严肃中透着一些和蔼的女性。看上去很年轻，三十多岁的样子，但一次进办公室，看见她的座位上坐着一个学生，初三的，是她的儿子，这才得知她也不小了，应该和自己的母亲年龄相当。
说也奇怪，从那以后，当和她一块儿，问她作业或听她说话的时候，我内心深处也真会产生那份母爱的温馨味儿。
但一开始接触她的时候，则不然，不仅没有任何的亲近感，甚至还有一种说不出来的极度的反感。那时候，每天一大早，第一个进班的老师，多数情况下都是她。怀中要么抱着一叠大大小小的书，要么抱着一叠厚厚的报纸，要么来检查单词听写或背诵，要么来讲解题目。
“哎，朱老师又来了，她为什么偏偏要上这一节课呢？她自己的课程又不是不够。真搞不懂她是怎么想的。”
记得上初一的时候，这是我和同桌经常说的话。每当朱老师来占用早读课和体育课时，我气就不打一处来。
更让我觉得讨厌的是，朱老师经常在课堂上冷不防提个问题。而英语成绩偏中游的我，自然成了英语老师的提问对象。这就让我不得不去读去背本来就不大喜欢的英语。那时候，我觉得英语是我所有科目中最不喜欢的学科了。
记得有一段时间，英语成绩在明显地下降。朱老师便主动找我谈心。其实朱老师也就随便说了我几句，主要的也还是关心我，但回到家的我却开始大发牢骚。妈妈打了个电话给同为英语老师的舅妈。而她的一番话也彻底点醒了我：“老师多上一节课会多拿一点工资吗？老师多上课是为的谁呢？老师提问你不还是想让你的成绩更好一点吗？老师指出你学习的问题不还是想让你更好一点吗？”
那天，我似乎忽然意识到什么……
第二天早晨，我上学去的格外早。想着一定要用一种全新的态度去学习英语。学校停车位上的车不多。但却看见了朱老师的车，浑身不由地一热，心也随之颤了一下。
早读课前去办公室交昨天忘交的作业本。路过前面几位老师时，他们都在热烈的交谈着。而再往里走经过朱老师的身旁，却看见她正在伏案认真地写写画画。真是“问君何能尔，心远地自偏。”实在不忍心打扰，就又悄悄地出来了。
多么敬业的老师啊！我心里由衷地产生了一种对朱老师的敬佩之情。真的觉得能遇上朱老师这样优秀的老师，是天大的幸事。
有一次班主任外出，朱老师成了我们临时班主任。她管得很严，有的同学一下子不适应，怨声载道的。一些不尊敬的话语随之传到了朱老师耳里。
朱老师既难过又生气。老师也是人，也有自己的情感。本来我们都以为下节英语课，朱老师是不会来了的。但出乎意料的是，朱老师仍然来了，老师的状态似乎一点也不受之前的事件影响。课上得还是那么生动。只有微微红肿的眼眶可以看得出老师在办公室待的十分钟一定非常的不好受。
班主任回来了，意味深长地对我们说：“碰上朱老师，你们是多大的运气呀。遇到一个这么好的老师，你们反而还不珍惜！”听过班主任的这一番话，大家也都认识到自己的错误，有的同学还主动去办公室给朱老师道歉。朱老师却豁达地说：“小孩子嘛，没什么的，知错能改就好了！”
多么大度的老师啊！我由衷的觉得，能遇见朱老师这样的人，是我这一辈子都难忘的幸运！
记得学校的宣传栏里有习近平主席说过的一句话：“一个人遇到好老师是人生的幸运。一个民族涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”
遇到朱老师，是我人生的幸运！谢谢您，老师！
篇3：幸运600字初三话题作文
我一路走来，总算看见路边的草儿向我点头问好，花儿红着脸向我微笑，那大树也似乎在向我问好；还有那天边的朝霞也默默地关注着我。虽然，我也曾难以寻觅美丽的花儿，也曾失去灿烂的朝霞，但我深信我是幸运的，我很快会再见到他们慈祥的美容。
我幸运地在它们的默默关爱下一路走来。
我的幸运在春天。春天，一个万物复苏，重新开始的时候。我感觉到，大自然，春天给予了我一份厚厚的爱。让我在这个温暖的时期感受万物的呢喃，聆听它们的心声，让我与此同时，唤醒我内心的那一棵牙，开始我新一季度的路程，我深深感受到春天里的幸运。
我的幸运在夏天。夏天，树木郁郁葱葱，蝉儿的叫声聒聒此时，也就代表着我心中的那棵牙啊，也稍显得娇艳，郁郁葱葱了，虽然还有那么一点儿幼小。夏天，这个繁忙而又闲适的季节，是该勤劳工作的，于是，我该在夏天的引导下给小树养分，让它在秋天结出心灵的果实。在此时，我又深切感受到夏天里的幸运。
我的幸运也在秋天。秋天，农民伯伯们正在忙着收割稻子和果实的时候。我想，我心上的小树也该演绎出它灿烂的一生，结出了一点儿果实，好让我去收获，当我收获果实的时候，我也就感受到秋天里的幸运。
我的幸运也在冬天。冬天，植物、动物们沉睡在大地母亲的怀抱之中。而我心中的小树就酣睡在我的心窝里，它等待着下一年的再生。冬天在袭袭冷风中却又不忘给予我一份温暖。我的心感受到冬天的幸运。
幸运的我得到了大自然的关爱，能够与自然界万物一起生活在这个可爱的地球上，从地球妈妈的胸怀里得到生的启发，我是多么幸运的生物啊。
篇4：幸运600字初三话题作文
最近，我有一点小幸运，英语老师竟然免了我的作业，幸运之神为什么会青睐我呢？事情还得从几周前说起。
几周前，英语老师发了一张试卷，你可别小瞧了它，它可是来自大名鼎鼎的“模拟联合国”这个比赛，比到最后，是可以去联合国总部的！（它可是“模拟联合国”比赛的初赛试卷哟，如果能赛到最后，是可以去联合国总部的！）
试卷发下来时，我一看，就达成了“在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人”的第一步，因为这卷子就两张！不过当语文、数学、生物老师“作业三连击”以后，我立刻就不这么想了，作文加摘抄加试卷的痛你懂的。
可惜，第二步还是没有达到。所以，我在写作业时可以说是痛不欲生，因为我没心理准备，没准备碰见这么难的题，在中间我想过n遍糊个答案上去，看最后还是查的。最后，在星期天晚上十二点，我成功的写完了所有作业，太幸运了！
不久之后，我接到了晋级通知，我想，我最近好像有一点小幸运啊！不如一鼓作气，报个名吧！
于是，很快，下一轮比赛开始了。收到题目，先是好好地审了一下题，就去写稿子了。
第一步是了解资料，先好好查一查，没有了解就没有发言权吗？第二部就是写稿子了，这一步说简单也简单，说难也难，因为它虽然只用把资料一压缩，一提问题，一提解决方案就能搞定，但也需要自己的观点，这可是让我想了三四个小时呢！第四步自然也就是修改和背了。
虽然说起（来）简单，但我写的时候可是用了三天多的时间，有时照镜子时，我会怀疑见到了“国宝”——大熊猫。
终于，考试的一天来了。
又是不久，我又进入了下一轮，我沾沾自喜到，“看来我还真的有点小幸运。”
出乎意料，出乎意料！得到消息的第二天我们英语老师居然免了我们的作业！我越发的觉得我有点小幸运了。
又是写稿子的过程，跟上次有不同也有相同，不同就是我有很多时间去查东西，所以准备也更充分，相同就是那一双熊猫眼了！
又到比赛了，出乎意料的，我表现非常好。比赛有三轮，第一轮，我是唯一一个完成了演讲的，第二轮，我是第一个打开话头的；第三轮，我是吐字最清晰的。
在回去的路上，我就想：“我最近为什么有这么多的小幸运了？”仔细一想，发现原来每一次小幸运前总有在努力和坚持的时候。我想，可能幸运就在每个人的身边，只要努力和坚持，就能把它抓住。
幸运是百分之一的巧合加上百分之九十九的努力和坚持！
篇5：幸运600字初三话题作文
幸运，是表示瞬间之福。可能是在超市里买饮料开瓶盖中奖，也可能是买彩票中奖。每当我看见我家厨房里的那台崭新的三层双门冰箱，就不禁回想起上个月在“第六空间”家具商场摇奖时的情景。
周日中午，我刚上完英语兴趣班，一辆22路公交车缓缓驶入站台。我刚准备上车，手表电话铃声响了起来：“你先别上车，我来接你，待会儿有事。”20分钟后，爸爸开车来接我，“爸爸，我们要去干嘛？”我好奇地问。“去'第六空间'买家具，你妈已经在那里等了。”爸爸催促我上车。
爸爸带我到了家具商场，我们家里的沙发已经“破烂不堪”了，正好可以换一个。新沙发，新柜子，新台灯……不一会儿我们就满载而归。我和爸爸去收银台结账时，发现商场正好在搞“购物满额抽奖”活动，一等奖一台三层双门冰箱，二等奖一台电视机，三等奖一台电风扇，参与奖一台床头小台灯。我们购买的商品金额正好可以抽两次奖，我会不会那么幸运地中奖呢？
满怀期待的心情，我拿着小票去前台换抽奖券。只见去前台参加抽奖的队伍已经排成了一条长龙。总算轮到我了，我紧张地将手伸进抽奖箱，手在许多张小票子里不停摸索，“冰箱！冰箱！冰箱！”我在心中默念。我从箱子里摸出一张，“谢谢参与”唉！看来我的手气不怎么样！还有一次机会，我再次把手伸进抽奖箱。“冰箱！冰箱！冰箱！”我的手在许多张小票子里翻腾着，摸到了一张，感觉不对，再换了一张，拿了出来，只见“三层双门冰箱”这六个字赫然出现在眼前，我揉了揉眼睛，真是三层双门冰箱啊！我高兴地无法形容……
这样的幸运能降落在我身上，简直不可思议！这短暂的十分钟，是幸运的十分钟，也是我终生难忘的十分钟！
幸运600字初三话题作文
篇6：以幸运为话题写作文
看来我是天底下最幸运的人啊!
别的国家，比如日本、韩国，自杀率高啊……尽管他们国家比我们国家经济强。英国、法国，渐渐被美国之类的国家顶替世界强国位置。美国也是不那么安宁，总是没事找事来做，自从911之后，尤其是对中东那部分，惹气了中东，滋生出一些_分子……还好我们中国这里的社会主义就是好，人们尽管经济不好还是那么开心，出事了还有政府顶着……我生在这里真是幸运，尽管周围不那么安全。
我的家庭，虽清贫但不自卑，知道做人的道理，不把我送到那个班那个班，当然，前提是我愿意去。我自己也知道，自己虽学习任务重，但能够好好学习，就是一种幸福!当然，前提是不累垮了身子。不像某些家长，拼命的去参报某些学习班，也不像某些学生，买了一大堆练习拼命做，结果，什么也没有得到，只是失去了一些关于钱的东西。对于这种死命的去灌输知识有什么用，要的就是用科学的方法去学习，提高自己。相比他们，我幸运多了!
尽管没有一些东西，不过我还是很幸运的!
没有金钱，我还有名誉;没有名誉，我还有自己的梦想。
我想，我就是天底下最幸运的人了吧!
以幸运为话题写作文
篇7：初三的幸运为话题的作文
我一直都觉得，自已是个很幸运的人。我有一个幸福美满的家庭，一对爱我、疼我、宠我的父母。我现在所拥有的一切，都让我感到我是一个幸运儿。
我很幸运，我拥有一个幸福美满的家。自我懂事以来，我们家每天都很热闹。我知道，这种热闹，我一辈子都不厌倦，因为它恰恰就代表着我家的幸福。所以，我觉得很幸运。
我很幸运，我有一对爱我的父母。他们每天工作得那么辛苦，就是为了让我过上好的生活。我想要的，他们就尽力买给我。我不懂的，我做错的，他们就耐心地教导我。他们永远是我的支柱。所以，我很幸运有这样一对父母。
我很幸运，我能考上理想的中学。每个学子的理想应该都是能进入自已理想中的学校读书，我也不例外。现在，我终于考上了理想的学校。所以，我很幸运我付出的努力没有白白地浪费掉。
我很幸运，我能拥有很多的好朋友。她们对我来说不仅仅只是我的同学，也是我的好朋友。在我开心时，她们会陪我笑;在我落泪时，她们会安慰我;在我灰心时，她们会鼓励我。在我的人生里，她们是我宝贵的财富。所以，我很幸运能认识她们。
在我的人生里，我觉得自已很幸运。其实，这些幸运的人或事，无时无刻都会在我的身边。
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篇8：以幸运为话题的作文
极少时刻去思考“幸运”这个词语的内涵，原来幸运往往就在我们身边……
很多很多人组成了繁杂的社会，人们的生活过的好与坏都被幸运之神牢牢地抓在了手中。比如，在一次独自一人走夜路的时候，感觉大树的.枝条像万只魔爪来抓你，可爱的影子变成了一个穿着黑色披风的坏人在紧紧跟着你，当你后悔为何要拒绝和妈妈一起回家的时候，幸运之神的法术就在你的身上围成了一个大大的保护圈，护送你赶快回家与父母团聚。
比如，当在一次重大的考试中，你被一些送分题拦住了去路，当你像热锅上的蚂蚁一样不知如何是好的时候，幸运神就会帮助你打败难题。其实在你坚持了，往往要坚持不住的时刻，幸运之神往往都是第一个冲上来帮助你的人。
那么，为什么幸运之神会一直“保护”我们呢?那当然是因为在很多时候你被难处拦住了通往胜利的道路，而且，周围也没人能够帮助你，幸运之神当然会来帮助你了。
但是，幸运也不是所有人都能拥有的。往往幸运只会落在那些有道德的身体上，来保护他们。所以，不是所有人都会和幸运之神成为好朋友。
但是幸运其实很简单就可以得到，因为幸运就如同太阳公公的照耀，带给你温暖，带给你快活，幸运就如同父母的怀抱，带给你爱的温暖，你轻轻一抓就能抓住。幸运如同幸运之神的眷顾，来送给你坚持的快乐。幸运如同白云从天空飘来，遮挡住乌云让你被幸运护住。幸运可以通过各种方法来得到，每个方法得到的结果都是不同的，但是只要你试了，就会有让你感到惊讶的结果。
篇9： 以幸运为话题的作文
我时不时会听到很多人抱怨，我实在是太不幸运了，那幸运又是什么呢？从字意上来说。幸运就是好的运气；出乎意料的好机会，而我却不这样认为，我总认为，我们生活在这个社会中，我们每一个人，都很幸运。
当我们有自己的思想，会对这看似不公平的世界发表见解的时候，我们总会认为自己一点也不幸运，小孩子看到别人拿着糖果，而自己却没有，便会觉得自己没有他幸运，但是，作为一个青少年或许不会有这种想法，不知你是否感受过，生来便没有父母的滋味，设身的去体会一他的感受，你会觉得，自己其实十分的幸运，比起那些生来就没有父亲关心，没有母亲照顾的孩子们，难道你还会昧着良心说自己不幸运吗？
当自己发现，自己生活在一个十分穷苦家庭里，一天到晚连饭都吃不好，比起那些天天吃的饱饱的人比起来，的确；自己确实并不幸福，但是，你同时会发现，陪伴他的只有金钱和利益，而陪伴你的便是来自亲友的关心和照顾，他们将陪伴者你度过，
此时此刻，你还会认为自己不幸运吗？
有时，我很庆幸，自己有健全的四肢，想起那次地震，它让太多的孩子失去肢体，他们每天只能坐在轮椅上看着废墟，而我们，却能欢乐与伙伴的奔跑，追赶，跳跃，自己能够做自己想做的事，而他们呢？像他们失去肢体的感觉，你体会过了吗？与他们比起来，我们有一个健全的身体，我们可以自己去追寻自己的梦想，我很幸运。
当你静静的在教室里，甚至还在埋怨为什么要天天来到这个厌恶的地方，甚至还在想；贫困的孩子多好，没钱上学。可是你有没有体会过他们贫困孩子的感受，他们是多么想上学，想学习知识，他们有的每天上学要走几十里的山路，你体验过吗？当你拥有如此好的条件，为何不珍惜呢？这可是他们梦寐以求的，拥有这么好的学习条件，不是幸运是什么呢？
当你看看自己所拥有的，你会发现，自己很幸运，每个人活在这个世界，生命都是平等的，我们不会因为身份的特殊而让上天特别开恩，幸运的或许只是一时，不管到了什么时候，我们都要看清自己，学会知足常乐，不管是否是幸运还是不幸，我们都应该走好自己的路，幸运常在。
篇10： 以幸运为话题的作文
看着他们在群里面聊的那些，其实自己也是感觉。这是轻的发言权的吧，但是自己就想要把那些感受给写在这里面，可能有人的话也可以看得到吗？多少真的去看一些，但是如果没有看到其实也不足为奇，并尽自己现在这么上，也不会说去点开那些作文了，有的时候就实在是无聊了，找一点灵感就实在是想要赚钱，但是找不到什么灵感的时候，自己就是去刷一些视频，然后去网易云看一下其他人的那些评论，听一些歌，然后或者最后就是来这里面找一下他们写的那些作文，他们最近在记录着什么？我就是也挺想要知道他们最近究竟经历了什么，有什么事他们记录下来的有趣的事情，其实自己也会想要去知道的，就是很想要知道不同年龄阶段他们最近的事情怎样的生活吧。
至于自己的作文其实自己觉得现在已经拿不出来了，就自己只是这样子说嘛，然后有一些时候其实语音转化成文字的时候没有那么标准，然后身边有什么杂音的时候可能就会录进去，然后转换成文字了，那个时候其实自己有的时候知道了，但是如果要改的话可能也是一个大工程，所以有的时候自己那些文章自己写的都是挺费劲的，就觉得要是其他人来看的话其实更费劲了，毕竟他们都不知道自己究竟在想什么，然后看到一些乱七八糟的文字，除非说有的时候是挺顺畅的，确实也是挺好的，但是不顺畅的时候真的也是一团糟糕，但是自己就是觉得把这件事情的表达出来了，给说出来的那种心情就比较爽快的，更多的是一个技术之后，其实还是挺幸运的，可以有这个窗口的承担，可能以后到时候去大学的话，然后就没有办法说那么方便的直接入住语音了，可能那个时候就会放弃吧。
毕竟自己的法师搞也是放弃了很长一段时间了，因为在家实在是太懒了，然后没有说静下心来去敲打文章什么的。所以搁着也是搁着就觉得到大学去如果没有更多的时间花费在这上面的话，可能会花更多的时间去看那个杂志保障，这样说杂志搞的收入是挺可观的，一片也至少是100块钱这样子，但是我自己就是最近的退保也是挺多，自己这个暑假休了两三天，然后写的都是退稿了，所以还是很欣赏这个窗口存在自己那些心情可以有得到倾诉吧，就还是希望那时候可以幸运的.我继续维持着一种喜欢继续维持这样子的缘分。毕竟有听说出来，其实有的时候某一件事情自己在心里面很过意不去，但是亲自出来的话肯定没有任何人知道，当时自己说出来了，就仿佛已经把这个情绪给分解出来了，就不会再压抑着那份心情，最终还是还是很喜欢的，不会说很压抑。
篇11： 以幸运为话题的作文
存于世上，并不是上帝所创造的美丽，所谓的幸运，也许就依偎于情感上的寄托，之所以一个人要拥有信心百倍的力量，正因为你所到来的同时标志着：“我是幸运的！”幸运，也永远像这样――我是幸运的，因为有关爱，让我体会到其实我并不孤独。
有失落的时候，在每次看到别人成群结队地玩耍时，总会在一个角落里承受这一份孤独。然而，默默间言语中的问候：“怎么样？可以一起玩吗？”一句简单的话蕴含了一个小时我被感化的神情。抬眼望去，世界上多少人多少与我共沐洗傻纳命，他们对我的关爱，让我体会到我与日与共，水与息的美好，让我看到了每个人对我的热情，那一刻我感受到我是多么的幸运。
我是幸运的，因为有指责，让我体会到我自身的完善。
有犯错的时候，老师与父母在本子上的指指点点：这里，这里，还有那里……对我的指责，这种絮絮的话语，我感觉却不是唠叨，仔细地听着，心中有种悔意，有种苦涩。可是指责后的结果，并不是一举颓废，改正后，我深切地认识到我的完善。又是一种喜悦。回想当时老师的话语，那一刻，我真的很幸运。
我是幸运的，因为有挫折让我体会到我意志的提升。
有失败的时候因为人生的路不可能是平平凡凡的，如果毫无挫折，他的人生不会精彩，数学的满分是我的目标，更是我所追求的，一次次考试成绩的公布，数学离满分虽相差不是很多，但多也差9分的时候，当时我有一种气馁，可是这却变成了我的动力，有了一种奋发的劲头。就算不会实现，但是越挫越勇，磨练中，那一刻，我的确很幸运。
我是幸运的，也可以让别人得到幸运，有你的努力，自己也是幸运的，因为你的一份祝福，会相伴与她到永远。换一个角度，相信自我是再生活中的升华，这样，你会很幸运！
篇12： 以幸运为话题的作文
坐在空荡的教室里，看着别人飞快的收拾东西准备回家，我却无动于衷，傻傻的看着那张满是红叉的试卷。我的心仿佛掉进冰窖里。我不想回家，我不知道该如何面对妈妈那张饱经风霜的脸。我知道，妈妈看到那张试卷一定很伤心的，可老师又要求家长在试卷上签字，无奈，我把试卷装进书包。
不知为何，今天的路似乎变得很短。我还没想好怎么跟妈妈说就到家门口了，我在门口徘徊，心里七上八下的。我不想让妈妈伤心，但这次妈妈肯定会伤心的，她肯定对我失望极了。就在我左右徘徊时，门开了，妈妈正巧出来倒水，看见我，她很惊讶。她问我：“都到家门口了，你怎么不进来呀?”我赶忙支支吾吾的回答说：“我……我找钥匙呢。”怀着忐忑的心，我走进了屋，看着妈妈在厨房里忙碌的身影，我的心更加内疚，总觉得无论如何都不能瞒着她了，那样我会更对不起她的。于是，我向妈妈坦白了，“妈，这次考试我没有考好，对不起……。”当我说完话，屋里顿时一片寂静，妈妈停止了忙碌，呆呆的站在那里，良久才开始做饭。
我知道妈妈肯定接受不了，这次我真的让她失望了，吃晚饭时她一句话也没跟我说，这更让我感到不安。
晚饭过后，我在房间里写作业，“吱――”门开了。妈妈走进来，把一杯牛奶放在书桌上说：“文文，这次没考好就算了，你别太伤心，争取下次考好，别把失败看的那么重，一次失败并不代表永久失败。”听完妈妈的话，我很吃惊，这完全出乎我的意料，接着妈妈又说：“其实你是幸运的，年轻的时候经历失败，长大后就可以少失败，失败的经历是宝贵的，你要懂得珍惜，你还年轻”。
是啊，妈妈说的很对。我还年轻，应该多经历几次失败，这样以后才可以少失败。我应该学会在失败中成长，没想到我如此幸运。
篇13： 以幸运为话题的作文
曾几何时，我感叹命运的不公：没有优异的成绩去博得老师的赏识，没有动听的歌喉去炫耀青春的风采，没有漂亮的容颜去展示一个女孩的魅力，就连妈妈都弃我而去。我只是一只被上帝遗忘的丑小鸭。
但那天，我却发现――我很幸运。
那天是星期五，学校放假了。我拖着疲惫的身子，一点一点地挪回家。一星期以来，学校的生活让我厌倦，朋友间为了无聊小事没完没了的争吵，差得不能再差的成绩更是让我苦不堪言。可是家呢?没有爸爸妈妈只有爷爷奶奶的家更是那么的冷清。我极不情愿地向那个冷清的家挪动着。
一推开门，便被一股热气包围着，接着就看见奶奶一个人在厨房里热闹地唱着一台柴米油盐的独角戏，饭菜的香味迎面向我扑来。爷爷则兴冲冲地在摆桌子，看见我进屋，忙接过书包，又拿出一大堆好吃的给我。冷冷的我顿感一阵温暖袭来，忽然鼻子酸酸的，偷偷背过身擦去憋了一个礼拜的泪。
一会儿，吃饭了，桌子上摆着我爱吃的菜。爷爷奶奶不停地向我碗中夹着菜，关切地唠叨：在学校吃的饱不饱?爱吃什么自己出去买，别饿着……
看着这一桌子的饭菜，听着奶奶嘘寒问暖，在学校的一切不愉快统统忘记了。只觉得很幸福，很幸福。这个“冷清”的家就是上帝对我的恩赐，有这样的家人我还有什么不满足?
惭愧的我低下了头，任眼泪流进嘴里滴进碗里。为什么我总是那么苛求?年迈的爷爷奶奶一直这样呵护着我，而我却总是视而不见，总是放大自己的不幸，怨恨老天的不公，对身边的爱从来不知道珍惜。
此刻我真切的感觉到，我很幸运，即使没有优异的成绩，即使没有动听的歌喉，即使没有漂亮的容颜，但我有爱我的家人，不论我走到哪，家人的爱会永远陪着我。
感谢上帝赐我这样的家人，让我成为一个幸运的女孩!我会珍惜我的所有。
篇14：幸运为话题作文600字优秀
虽然我并不迷信但那一次，算是深刻地体会到“大难不死”的感觉。
那日中午，空中多云，光线温和，实属好天气。于是邀几位单车发烧友，去隔壁四星客车厂闯闯。
在厂内骑了数里，绕了不少个圈，于一平地歇脚，聊兴正浓。
我忽见身后一陡坡，上面布满无数碎石小砂，倾角三十多度，不禁狂喜，叫发烧友们来看。
因冲斜坡是骑自行车最痛快之事，发烧友们无不惊喜，纷纷上车，直冲而下，接而按住刹车，从一小巷拐进。
我岂能落后，倒退约十步后加足马力，俯冲而下，只听凉风呼呼在耳边狂叫，衣服里注满空气，只感觉身轻如燕，倍感痛快。
我以迅雷不及之速下冲时，记起要刹车，但当按下后刹后，轮就传来铁皮摩擦的声音，凭经验，定是后刹出了问题，刹不住车了，这时，车已像脱缰的野马，一发不可收拾。此时我的大脑正以万分之一秒的速度关于思考作文，明显，不能按前刹，以现在的速度，按前刹一定会连人带车同时飞出，到时候摔下，不死也残，而前方铁门紧锁，上面又有不少棱角，如果冲向它，身上多半会蹭下一块皮肉无奈，大脑决定——摔倒，减缓速度。
于是，我把舵向左转，半途中手却抖了一下摔倒没成反而冲出陡坡边缘，成了空中飞人。就那一秒钟，我心中恐惧极了，但仍然关于努力作文保持平衡，脚贴紧踏板，手紧握摆舵，“啪”!一声巨响我从脚麻到头，半晌，才反应过来，发现自己并未摔倒。
“怎……么”
我一低头，才觉得自己的单车骑矮了一节，仔细瞧——前轮朝左整个儿弯了，后轮反之。
篇15：关于以初三奋斗为话题600字作文
奋斗的初三
星移斗转，岁月如梭，十六度花落花开，十六年的成长历程如电影镜头匆匆闪过。
在人生的海滩上，我的前进步伐还算平稳。眼下，正值花朵旺盛之际，花瓣幽幽绽放，露出浅黄羞涩的花蕊。在绽放的声音中，完美着一个生命。于是，我便常常脱离实际地幻想着花开，想象着自己在次次考试中，过关斩将，所向披靡;想象着自己在体育考试中，轻而易举拿下满分;想象着自己在未来工作中，力求上进，出类拔萃……当然，我也知道，这仅仅是幻想，是一个美丽的梦。试想，没有为之奋斗过，又怎么能让梦想成为现实呢?蓦然间，我突然明白了花谢的原因，因为它在等待第二个春天，这是一种充满执着、锲而不舍的等待。
这个即将到来的初三，竞争激烈，稍不留意，就可能在频繁的考试中品尝失败的滋味。学业的紧张，升学的压力，将使我们整天埋头于书山题海之中咬文嚼字。忙碌也将成为生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奋进还须自己不断拼搏。进一步，海阔天空，攀登上宝塔尖去创新，去耕耘。不经历风雨，怎能见彩虹?拼搏不允许止步，成功不青睐惰怠。
于是乎，将会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的潇洒乐观。学习紧，不叫苦，做题累，不说乏;调整好心态，笑迎成功;失败了，擦擦汗水再向前!与其说初三是一个做梦的季节，梦想着受到成功的青睐，须得接受苦涩的洗礼，不如说初三是一个奋斗的季节。一分耕耘，一分收获，人生之花才会开得绚丽多彩。初三，确确实实是一个奋斗的季节!
奋斗的起点
昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄来临了，而明天，又闪烁着光辉等待人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天;有人只迷醉在梦幻中，他们企盼着明天。这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。
今天，不就是短短的一天吗?我从明天开始学习，今天不就是短暂的二十四小时吗?我从明天开始认真工作，今天不就是一年的三百六十五分之一吗?我从明天开始为共产主义事业奋斗。——有些人这样想也这样做。朋友，我决不怀疑你的真诚，但为什么要把做的事情放到明天，一切要从明天开始呢?日月匆匆，到了明天，明天又要变成了今天，而每个今天之后都有无穷的明天。那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动，变为现实呢?
落士比亚说：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他;而被今天抛弃的人，他也就没有了明天。”
农民种田，不在今天及时除草、施肥、灭虫，哪有金秋时节的丰收?医生不在今天及时抢救、医治病人，哪有人们日后的健康体魄?清洁工人不在今天及时清扫垃圾，清除尘埃，哪有日复一日街道的洁净?解放军战士不在今天全副武装，做好准备，哪有千家万户永久的安宁?
“明日复明日，明日何其多;我生待明日，万事成蹉跎”短短几句诗，是先辈千折万曲，历经磨难的生活体验的结晶啊!古人有感于此，于是有了“悬梁刺股”、“囊萤映雪”、“凿壁借光”的勤学佳话。现在，我们条件优越，不是更应珍惜，抓紧今天的分分秒秒吗?
抓住今天，就是抓住了掌握获取知识的机会;抓住今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，他们决不会把今天的宝贵时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生从来就珍惜时间，利用在车上卖报的空暇搞实验。渴了，喝口水;饿了，啃块面包;困了，趴在桌上打个盹。爱迪生如此，牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人莫不如此，他们决不沉湎于昨天之中，更不空空观望明天，他们永远把握今天。
相反，对有些人来说，时间就像代表他的那本日历，撕了这一张，还有下一张，撕完这一本，还有下一本，却不知道在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水和学习、工作的收获。那样，他们从呱呱坠地到长眠地下，却在闲散和观望、等待中度过。
虚度光阴，在折损着生命的光;及时努力，在开辟理想的路。朋友，不要沉湎于昨天，不要观望明天，珍惜时间，一切从现在开始。有人说过，当你拥有时不懂得珍惜，当懂得珍惜时却已经失去了珍惜的机会。
今天，是奋斗的起点。
初三奋斗年
该来的还是来了，我终于还是步入了初三下学期了，这是我在母校最后半年的学习，想起以前浪费的两年时光，心中难免会有些伤感，但是这并不代表我喜欢初三，因为它的压力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神经绷得比平常越紧，他们像一颗大石头压在我的身上，让我喘不过气。有时我真希望让自己好好休息一下，但时间允许，他总是把我逼到极点，再狠狠的把我摔下万丈深渊，有时我都不知道我究竟该怎么办。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院;当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心?虽然每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的;学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。在学校里，我从来不敢对自己有任何松懈，我怕一不小心就会被拉下来;在课堂上，我从来都不敢走神，我怕我会错过什么;在课外上，我又不敢出去玩，我怕我来不及巩固，真的，我好累。
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗?心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏,就会取得成功的!初三，我的奋斗年!
篇16：以读书为话题初三作文600字
书中有一股神奇的力量，它引领我走向远方的寂静。
——题记
书，于我而言，就像一位多年未见的老友即使彼此有些生疏，却也一见如故，谈天下大事，也能与我对坐饮茶。与他相处我学会了从容。
《爱丽丝梦游仙境》或许是我最早读过的一本书。这充满着荒诞不经的奇异幻想的童话故事，仿佛一个深不可测的黑洞将我吸入，与现实分离，当周围的小伙伴都在玩耍时，我却沉浸在书中那个处处拘于礼仪，古板迂腐的社会中，笑看一心想买弄自己知识的老鼠自欺欺人，和爱丽丝一同在荒诞，奇幻的世界中冒险......书，让我的世界从此静下来了。
《三国演义》亦是影响我较深的书籍，幼时的我刚读完此书时，只是单单被回环曲折的故事情节所吸引，但没过多久，我便被其中各路豪杰的英雄情深所深深折服，其中，我最欣赏的还是诸葛孔明，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”羽扇轻摇，竟摇出一场赤壁大胜，摇出一份可望不可即的明智优雅，自信从容。从此，那一袭白衣，从容淡定的场面便深刻于心。
各类的古诗词，才真正使我淡定从容。诗词的银河中总是繁星璀璨，耀眼夺目的，当年身处其间，便有一种魔力让你情不自禁地沉浸其间。“寒波澹澹起，白鸟悠悠下。”这无我之境，以物观物，所以从容;“不看一字，尽得风流”。这般饶有趣味，喜读耐品，所以从容;“行至水穷处，坐看云起时”这样的随意而行，心醉自然，所以从容......
从容是一种态度，更是一种生活方式，我读书，我从容。
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篇17：以关爱为话题作文600字初三作文
关爱是一片天空，给人无限的希望;关爱是一片森林;关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。 还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的记录。
一天早晨，我忽然觉得身上很热，难受不已，妈妈给我量了量完体温后，啊!38度，唉!我发高烧了，头还很疼。妈妈给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，我只是觉的头晕目眩，身子直打晃。没办法，今天只能请假在家休息了，到了下午四点多，大概是消炎药吃对了，烧退了一些，我感觉身子轻松了一些，头疼也好多了，明天就可以上学去了，可是今天的老师发的作业本和留的作业怎么办?谁会帮我带回来呢?正在我焦急的时候，突然家里门铃响了，妈妈打开门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，进屋后，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见妈妈要留他在我家吃饭，他才离开。
第二天上学时，我一样不拉地将写完的作业完整无缺的交给了老师。 这件小事已经过去很久了，但是每当我回首往事时，都会遗憾自己女孩子的小气，当时为何不待他更温和一些，因为他帮助过我，给了我一份关爱。 老师常对我们讲：关爱是一句问侯，给人春天的温暖;关爱是一个眼神，给人无声的祝福……生活中只有充满爱，才会让我们的心灵变的博大，我也记住了老师的教诲，做一个诚实而又热忱的人，由衷地去关爱身边的人。
以关爱为话题作文600字初三作文
篇18：以读书为话题初三作文600字
以读书为话题初三作文600字1：
书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯;在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就那四大名著来说说吧!
读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜……一个个个性鲜明的人物，在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣。
读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲意气，让人看后不禁连连叫好《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。
当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会有感而发：“好一个书中自有黄金屋，书中自有颜如玉!”
以读书为话题初三作文600字2：
每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。我似乎听到自己从心底发出的由衷感叹：读书真好!
很小的时候，我就结识了书。那是一个布满彩图和拼音的世界。在书中，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人们靠钻木取火，原来世界是如此奇妙!我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极的冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔。直到爱不释手地合上书，我的脑海中还不断地浮现出各种画面。我心中有一种甜蜜的感觉涌起：读书真好。
渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。书变得厚了，变得深奥了。我不在大自然中打转，我常常不由自住地在一个个故事当中：当白雪公主逃脱了恶人的乱世之后，我禁不住大声叫好;当睡美人获得新生之时，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我卷着的心才渐渐平静。是的，读书真好!培根在《论求知》中不也有同样的感想吗?读书一方面开拓了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，是我们的灵魂得到了升华。
后来，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等奖的金杯;在各类作文比赛中，我屡屡得奖;在各种知识竞赛中，我争得了一席之地。
不仅是我，亿万个声音都会呼唤：“读书真好!”书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代人，书是全人类进步的阶梯!
读书真好!
以读书为话题初三作文600字3：
读书是我最大的爱好，在我的生活中，家人关心我，爱护我，他们伴随着我度过了一个又一个春秋。与此同时还有一位默默无闻的好友也在伴着我成长，那位好友就是——书。
幼年时，我喜欢读那本厚厚的《西游记》漫画。我不止注意那些有趣的漫画，而且我还对书中的汉字情有独钟。因为以前小时候认识的字并不多，所以有些字我经常请教妈妈。每当认识一个字，理解一个句子，我都会高兴得一蹦三尺高。就这样，书成了我幼时的好伙伴，它伴随着我成长。
幼年过去了，我上小学了。此时的我更得意了，因为上了小学，学了拼音，以后就能认识更多我不认识的字，读更多我未读过的书。从那时起，我的视野比以前更开阔了，我不在看漫画书了，我已经改看童话了，那一个个精彩的故事，深深地触动着我的心扉，我为善良美丽的灰姑娘的命运感到心酸;我为那愚蠢的皇帝感到可笑;更为那丑小鸭的遭遇感到幸福……
在五六年的阶段中，我的阅读劲儿更大了，开始有一种“拳不离手，手不离书”的感觉，所以那些童话已经不合我胃口了，我更喜欢看散文和小说，散文中的语句，我时常用在作文中。看小说就更有趣了，每当在灿烂的阳光下，在膝下摊开一本小说，与主人公一起历险，那真是一种享受啊!
书，不仅给了我许多有利的知识，更给我的心灵带来有利的力量，它让我明白了许多深刻的哲理，它将永远伴我成长。
以读书为话题初三作文600字4：
“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人最好的朋友，生活中遇到困难时，就可以向它寻求帮助，它永远不会背叛你。”……哇，这么多赞美书的名言，看来书真的很好呢!我从中深有体会，我十分爱看书，人称“书迷”。我读过许多书，使我的知识大有增长，我受益匪浅，了解了许多课本上没有的知识。
我读的书中，让我获得知识最多的，要数《最新少儿百科全书》了。这套书内容极广，包罗万象，由“科学技术”、“人类社会”、“文化艺术”、“地球家园”这四本书组成。书中有一幅幅精美的彩色图片，配上简洁、清楚的知识文字，纸和版面也很精美。我一翻开书，就被书上一幅幅生动的图画和知识文字吸引住了。我看起来不是近乎入迷，而是真的入迷了。这套书太棒了，我巴不得一口气读完。后来我读完了这套书，获得了新知识。以前我和博学多才的舅舅谈到科学方面时，舅舅说的许多词我都听不懂，也搞不清舅舅表达的意思。现在，舅舅跟我谈话时，说到化学的“乙烯、聚乙烯等”词时我听得懂了，提到数学里的“圆周率”我也能听懂。我看到自己的知识增加了，给自己解决了不懂的问题，很高兴。
这套书我虽然看完了，可我经常拿出来再看一遍，既能回味，又能巩固知识。
看来书真是一件宝，有问题，书里找，不仅快速易懂，还很正确。怪不得有关书的名言这么多，原来如此。
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篇19：以幸福为话题作文初三作文600字
有人说，生命是儿时的无知，童时的天真，青年的成熟，中年的练达。
人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂禅口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花。
有人说，生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁;是万里平沙落秋雁，三月阳春映白雪;是宝刀快马，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人说，生命是一种回声，你怎样对待它，它也就怎样回答你。
……
而我却觉得，生命就是一个如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的历程。因为世界的摇曳多姿，我们选择人生;因为月有阴晴圆缺，我们选择拥抱与品味。世界上没有一个人的一生会一帆风顺，也没有一个人会一辈子倒霉。风雨过后，眼前会有鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，面前会是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下是积翠如云的空蒙山色。所有的成功与失败都是生命长河中一朵朵晶莹的浪花，无论折射怎样的光辉，都是一道独有的风景。
不要刻意去追求最后的完美结局，不能因为追求目的而忽略了过程，其实生命的过程就是目的。
生命有时也会乔装打扮而来——燃烧的太阳是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，辽阔的草原是生命——生命就是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔细品尝。
千万不能被迷雾遮挡了智慧的双眼而错过感悟生命的冰清玉洁。
生命的真谛是什么?是幸福啊!幸福，不也是生命吗?
生命，一个多么圣洁的字眼。我从呱呱坠地的那一刻起，就真切地享受到她给我带来的幸福：父亲的疼是幸福，母亲的宠是幸福，朋友的关心是幸福，老师的教诲是幸福。甚至贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神都是千斤难买的幸福啊!
生命，是各种幸福的组合体!
张小风告诉我，生命须敬畏;蒙田告诉我，生命需热爱;宗璞告诉我，生命是一条流淌不息的长河;毕淑敏“提醒”我，生活着就是幸福!
对生命，除了善待，我们还能做什么呢?
以幸福为话题作文初三作文600字
篇20：以初三为话题作文
忙，也是享受
“我很忙”，简练却掷地有声的三个字，悄然地盖过了所有流行语的风头。忙，越来越招人厌倦。但有一天，我却发现，忙，也是一种享受。
还剩两分钟，上课铃就快响了，厚厚一叠作业本还在讲台上“安稳如山”。我左手捧着一摞，右手举起一本，眼睛匆匆地扫一遍教室，找作业本主人的身影，额上已覆了一层细密的汗珠。我越急，却发得越慢，在组与组之间的过道里穿行。
一不留神，撞上了一“障碍物”。明明是自己撞了上去，却因为烦得急躁就要发作，同学K却一把接过我手上的作业本，指了指我的鞋子说：“不好意思呢，那个，你的鞋带松了，系一下吧，别给踩到了啊。”说完，就帮我发起了作业。初j的同学们，每个人都在忙碌地奔进奔出，心里却还依然装着另外五十几个人。
劳动――忙里也偷乐
从满桌的复习书中钻出身来，劳动，也是初三必要的一件忙事。挪桌子，搬凳子，洗抹布，倒垃圾。闷热的天气，大家却是干得“热火朝天”了，我趴在窗台上，对窗玻璃上的一个污点不依不饶地进攻。“呀！”旁边的同学吊嗓子地叫了一声，我抬头瞪他：“干嘛呢？”他委屈地指指我擦玻璃的报纸，我低头一看：萨科齐访英。“嗯？”“你怎么能用人家的脸去擦玻璃呀，好歹也是个老大吧。”“扑哧”一下子，我笑弯了腰。
“快看我擦的玻璃，多干净哪！”B同学举着抹布，像愚公移走了大山一样得意。我瞥了一眼，哟，还真干净呢，看不出一丝污点，他看我又佩服又不服的神情，嚷着让我去摸摸。我不情愿地伸出手――没玻璃……“哈哈，真好骗！”“你再笑，再笑！”“不笑了，不笑了，下次就骗你了……”
准说只有闲着，睡睡懒觉，翻翻杂志，吃着喝着才是享受？准说初三的日子忙得无趣？我记起班主任写给我的一句话：忙中的快乐，才是真正的快乐。我要得意地说：我很忙！看那串遗珠，折射出炫目光辉，全是青春挥洒的汗水。
篇21：以“幸运”为话题的初一作文
“人要是倒霉，喝凉水都塞牙”，自从换了新班主任，以及接踵而来的要电话号码、父母姓名、家庭住址等事情，就连简单的排座位，都让我像哑巴吃黄连一样——有苦说不出。“郭强”你和“黄明”换一下，老师指着那个风凄凄的位置对我说。这样，我便在班主任的“亲切”关怀下，在同学们“善意”的笑声中，“荣幸”地坐到了这个最后的又最靠边的位置。
大凡有过上学阅历的人都知道这个座位的潜在含义——学习、纪律双差生专用座。想想以前我也是个好孩子，为什么偏要把我调来这个位置?所以对此我唾弃不已，并天真的以为我永远不可能坐到此地。可现在……我坐此“宝地”，完全是因为我在前一段时间没有好好学习，而我屡教不改的学习态度，在老师眼中无疑是丢掉的候选人，所以坐这里无疑又是“害群之马”的最好归宿。因此：开始几天，我还有接见老师的福气，可是后来便只得和后排的群众说话了。再接下来，我便还有接受各科任教师的“调侃”的命运。但是顶住了开始的麻烦之后，我居然有了一些意外的发现：一、坐后排靠边的位置绝对是学习的好地方，和前面相对，对眼睛更好，尤其看老师做试验时，真是一清二楚。二、老师批评同学时，我可以躲开锐利的目光。三、我可以在这个地方安静的思考问题，以此暗暗地提高成绩，甚至赶超别人。
想想这些，我竟然有种“因祸得福”的感觉!不过每当别人问起我的时候，我还是毫不犹豫的说：“我不下地狱，谁下地狱。”但心里其实在偷笑呢!嘿嘿!由此，我对“塞翁失马焉知非福”这句话有了重新的认识：很多时候，很多事情的发生，我们也许会认为是厄运的降临，但谁不知，在它过后也许幸运就会光临!
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