我在给予中得到快乐作文600字（推荐18篇）由网友“執迷不悔”投稿提供，以下是小编整理过的我在给予中得到快乐作文600字，希望能够帮助到大家。
篇1：我在给予中得到快乐作文
我在给予中得到快乐作文
生命是篇小说，不在长而在好，而给予就是充实了的生命，正如盛满酒的酒杯，让我们的人生变得更加美好﹗
——题记
给予，人们说这是一种痛苦，我说，给予是一种快乐。那一次，我在给予中得到了快乐，也体会到了人生的幸福。
记得那是去年春年的时候，我和爸爸一起去市里游玩，大街上人山人海，热闹非凡，欢声笑语不断。最开心的要数孩子们，他们不停地向爸爸妈妈要这要那。因为今天是大年初一，大人们都非常慷慨，尽量满足孩子们的`要求。我也让爸爸给我买了一串我最爱吃的冰糖葫芦，我边走边吃，陶醉在爱的甜蜜里。
这时，我往左边一看，看到那里围了一堆人，不知发生了什么事情。好奇心促使我从人缝里钻了进去，一看，原来是一位大哥哥跪在地上，面前铺着一张纸，上面写着：“亲爱的叔叔阿姨，你们好，我8岁那年，母亲因重病去世，我和父亲相依为命，过着拮据的生活。可不幸的是，父亲被一场突如其来的大火烧得面目全非，生命危在旦夕，求求好心人伸出援助之手，帮我父亲渡过难关。”看完内容后，围观的人们议论纷纷，谁知道是真的还是假的。听了大人们的话，我仔细端详着面前这位大哥哥，他比我大不了多少，脸色苍白，低垂着脑袋，身体瑟瑟发抖。我回头看了爸爸一眼，手伸进了衣兜，里面有爸爸给我买书的钱。爸爸望着我，眼睛里流露出欣喜的目光。我笑了，掏出10元钱放在大哥哥面前。这时，旁边有人说：“小姑娘，假如他是骗子呢？”我的心里咯噔一下，“大人们都很奇怪，为什么把什么事情都往坏处想呢？”我抬头又看看爸爸，爸爸毫不犹豫地牵着我的手走出人群。背后传来人们的赞许声：“小姑娘人真好。”
在回家的路上，我心情特别愉快，我为自己感到骄傲和自豪，10元钱对这位大哥哥来说，也许是杯水车薪，可我奉献的是一份真情，一份爱心。尽管心爱的书没有买，但我从给予中得到了快乐。
愿那份快乐伴着朝阳，伴着暖风，带给那位陌生的大哥哥，让他心灵得到慰藉，让那份快乐没有一点瑕疵，完美下去。
篇2：我在给予中得到快乐的作文600字
关于我在给予中得到快乐的作文600字
赠人玫瑰，手有余香。在无数次的“被赠予”中，我很快乐；在无数次的享受中，我很幸福。可是，有一种馨香，在那一年深秋，才被我发现，在一种莫名的芳香中，我有一种别样的激动……
那天，寒风逼人，那风像小刀一样在我的脸上划下一道道伤口。我不住在超市门口加快了脚步，重新整理了衣领，可那风仍不住地像我扑来。在凄凉而又有些寂寥的秋天，孤身一人的我更加难过，说不出是一种什么滋味，但那冰凉的空气足以让我窒息。
回家的路上是逆风，虽然是走路，但狂风仍让我艰难前行，似乎有一双手推着我向后退。不远处，一个卖苹果的老奶奶正在收拾摊子，是那种两边带筐的'老式自行车，有些寒酸。老奶奶的衣服十分单薄，头上裹着方巾。她直起身向前望了一眼，不禁皱了皱眉头，骑上了自行车。摇摇晃晃的自行车不得不让她下来，再一次尝试。那狂风和那些没有卖出的苹果让她无法前行。我伸出手，那风打在手上很凉也很疼，我就站在她的后面，一直推着她。她没有感觉到我的存在，就这样，我们走了很远一段路。她终于还是发觉了，回头看了一下。我赶忙松开手，若无其事地塞上耳机，看着周围。但，直觉告诉我，她笑了。在她即将转身和我分别的那一刻，她说了一句话，只是因为风声和音乐声把那声音覆盖了，我没听清楚，但我猜那一定是一句感谢的话。
风还是那样怒吼，还是那样刺骨，手已经没有了知觉，但心里暖暖的，好快乐。那是一种得到后从来没有的快乐，那快乐，有一股沁人心脾的芳香贯彻全身。
我在给予中得到快乐，那是一种不一样的感受，那是一种我永远不会忘记的快乐！
篇3：我在中得到快乐作文
月光如水，轻柔地洒下、顺着地面缓缓地淌进我的心里，使我的心也沉静，如同浸在深绿的湖，在这平静中，夹杂着几丝难以言明的快乐！
小时候，倾听像是一个魔法师，让我快乐。
夜，凉。门口的老槐树下，总有人禁不住酷暑出来乘凉，微风从树叶中溜过，哗啦啦，哗啦啦……六岁的我，窝在奶奶的怀里，迷迷糊糊的听人们闲聊，他们的话像是我最爱的躺在橱柜里的糖果，勾着我的心，不离去。
“那个小黑屋里。住着密密麻麻的蝙蝠埃那一双双绿油油的，眼睛就那么盯着你，盯着你。”奶奶的略带沙哑的话语让我的好奇心在蠢蠢欲动，脑海里的画面像火车一般飞驰而过。因为好奇激发出的快乐总是令人渴望，这样的夜总是很短，而我总是在这种嘈杂而又温馨的声音中睡着了。
长大了，倾听像是一个纽带，这头是我，那头是妹妹。
又是一个有月的晚上，月光荡漾，像瀑bu一样一泻千里，打在被我从被我喊起来的小妹身上，仿佛将她的棱角都抚平了。妹妹揉了揉小眼睛，眼里闪着亮晶晶的泪光，像是一只收敛的锋利爪牙的小兽向我发出抗议。我猜想这小妞儿在心里肯定骂了我不少次。谁闲的没事儿，带着他们起来，吹着冷风，看月亮，美其名曰“聊天”。我笑眯眯的将她拢在怀里，“今天在学校里没人欺负，没欺负人吧。”“怎么会？我这么乖，不过今天学校有个大笨蛋……”妹妹扁着嘴嘟嘟囔囔，她话语刚落，自己忍不住，忽的笑了，仿佛是一朵花忽然绽放，满园春色……
我突然觉得，生活像是一杯温开水，平平淡淡暖人心扉，但学会倾听是在平平淡淡中激起水花的有效方法，一朵朵水花像是时光的额外奖励，将我的快乐无限延长！
篇4：我在中得到快乐作文
每一个人的欣赏角度都是不同的，例如说：大家来欣赏一朵花，科学家会从它的生长到发育的过程去欣赏；画家会从它的色调到渐变的美态去欣赏；考古学家会从它的变化到成果的原由去欣赏。
而我也喜欢欣赏花朵，我喜欢从画家的角度去赏花。
我愿意去自然中欣赏野花，因此我来到了自然的天堂――原始森林，那真是一种美的享受啊！新鲜的空气，满眼的绿中点缀着星星点点的色彩。突然！我看到了几朵不知名的小花。红的、黄的、紫的，应有尽有。我用画家的欣赏的角度去看它们，紫色的小花花芯是乳白色的，然而花瓣的里部是花青色，慢慢向外延伸，变成了香芋色，再往外便是淡粉色了。紫色的小花似一位穿有同样色彩晚礼服的美丽的，让人如痴如醉的仙女。而黄色的却似一只勤劳的蜜蜂，让人钦佩不已。红色的便是表达一种喜气洋洋的气氛。这些小花都让人享受着自然之美。
我不但愿意赏花，还愿欣赏那空中的五彩蝶儿。春天，蝶儿开始出蛹，然后纷飞。恰好，有一只蝴蝶飞落在了我的手上，我屏住呼吸静静地端详它，看出了春之胎动，看出了芳香的节奏，看出了大地的活力。蝶儿的翅膀是蓝色的，由外及内由深及浅，翅上像有一只以假乱真的凤凰，旁有星星之火做为点缀，它理了理触角，然后扇了扇它的美翅飞走了，这一切让人兴奋，让人激动，生命如此美丽。
欣赏可以使人从中得到快乐，也因此让我了解了生活中的美丽。
篇5：我在中得到快乐作文
二零一七年六月十二日，我随团来到了国家大剧院进行汇报演出。
演出前，我们在舞台上东奔西走，帮助老师摆放乐器、调音。又在舞台上排练了两个小时，直到胸有成竹了，我们才去休息。
演出时。当主持人上台前，我的心中十分忐忑不安。万一演不好怎么办？万一紧张手不够灵活了怎么办？万一演出时分神了怎么办？万一……心中的压力太大，手心一直在冒汗，手中紧握的琴槌也变得滑溜溜的。
开始了。幕布缓缓拉开，灯光变亮，指挥棒一挥，开场曲《棱镜》开始了。我的心跳在逐渐加速，额头上开始冒汗。而指挥好像会读心术一样，用眼神告诉我：别担心，放开打，你这才是第一次演出，打错了没关系。随后，他又点了一下头，我心中的巨石才平稳落地。
慢慢的，我放开了，手心变得干燥，额头上的汗也消失了。我这才感觉到了自信。手中的琴槌紧握着，它仿佛明白了我的心思，一直在顺着我的手走。说打哪，就打哪。
老师向我微笑起来，我的心中自信满满，随着指挥的节拍，随着速度的加快，台下掌声不断，似乎都在为我喝彩。我感受到了快乐。
最后一个音，好的！一个漂亮的结尾！台下巨雷般的掌声“席卷而来”，掌声中混着观众的赞叹声，还有欢呼声。我感受到了快乐，无穷无尽的快乐，我会永远铭记这掌声。这是一个辉煌的时刻。
有一个人曾经这样问我：“快乐是什么？”我回答：“快乐是在你极度紧张之后，有人用力量帮助你后的成功。
篇6：我在中得到快乐作文
在多彩的生活里，你会得到无数快乐。那么，你所拥有的快乐是在怎样的基础上获得的呢？是在阅读时，是在做实验时，还是在帮助别人呢？然而，在那一次，我从倾听中获得快乐。
有人会问：“倾听？倾听会获得快乐吗？我从没有过。”也有人会说："我虽倾听别人说话，但我并没有获得快乐啊。”当你听完我的诉说，你便了解了。
每天早上，你倾听着小鸟那自由自在地快乐叫声，歌曲，便无时无刻感到轻松，感到愉快。这是，倾听小鸟的叫声便是我感到快乐的第一次。
集合时，老师在主席台说话，从不仔细听讲的我，这此时此刻，毫无杂念站在操场上，即便那天炎热的太阳照射着我。那时我感受到倾听所带来的无比快乐。
玩耍时，和朋友一起聊天，我在第一次没有插话，知道朋友将他所说的说完，我才用迅雷不及掩耳盗铃之速度接话。虽说这只是一次小小的聊天，但还是使我快乐。不管是他的风趣，还是我的动作，都是大家没有压力，而感到快乐。
在这样的倾听越来越多时，我明白了一个道理，那便是——尊重。集合时，当你细细倾听时，你会感到快乐；在聊天时，你不在朋友，家人或老师说话时插话，你也会感到无比快乐的心情。这所有的所有都反映了“尊重。”
在你并不知道倾听给予你快乐，说明你并不懂得尊重；当你倾听却并没有快乐，那么你也许做的不好......
篇7：我在中得到快乐作文
我最大的快乐就是吹泡泡了，不管是小时候，还是现在，始终是这样。
小时候，我最喜欢看妈妈洗衣服了，只要倒上洗衣粉，就会有一满盆的透明、可爱的泡泡，好漂亮！调皮的我总是忍不住趁妈妈不注意时，吹一口气，好多的小泡泡就会飞起来。每当这时我都会快乐的拍起手，乐此不疲。
上幼儿园时，我看到很多小朋友都在玩吹泡泡，心中很是羡慕。不久，我也如愿得到了一瓶吹泡泡，于是便迫不及待地跑下楼，吹了起来。
刚开始，我不懂得控制力度，泡泡还未吹出来，就“砰”地一声，爆了。我不甘心，再试了一次。这一次我成功了，大小不一的泡泡凌乱的分布在空中。我兴奋不已，忙用手去抓，可刚一碰到它，那脆弱的小东西便化成了一滴水。，在阳光下与泡泡追逐着。
时光飞逝，我也早已变成了一个懂事的孩子，不再缠着父母给我买吹泡泡了。可是小学时的一篇课文，让我再次对吹泡泡产生浓厚的兴趣。
三年级时，语文课上老师讲到了一篇课文，名叫《吹泡泡》。课文里的泡泡竟是彩色的，竟然那么美！曾经热爱吹泡泡的我怎么没发现？
我又开始吹泡泡了。真的！阳光下的泡泡果真是彩色。还有一圈五彩的光环在泡泡上乱转着。我惊喜极了！看着泡泡越飞越高，我的心也随之一起飞上了蓝天。看来只要善于发现，其实很多事物都有别样的乐趣。
现在的我已不是当时的我，喜欢的也不再只是吹泡泡，而是吹泡泡是心中的感受。我的童年也包裹在泡泡里，一起飞向了太阳。
篇8：我在什么中得到快乐作文
“书是人类进步的阶梯”。书，寄托着人类热切的希望，蕴含着人类丰富的感悟，书，给我们带来了无限的快乐。
年幼无知时的我，常常处于无忧无虑的嬉戏玩闹中。却因一次偶然的机会，我遇见了《白雪公主》，我探索到了一个未知的领域。渐渐的，我开始和《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》打交道，一篇篇短小感人的文字走进我的心灵——我步入了一个充满神奇色彩的童话世界。
我任凭知识的种子悄然发芽……
不知不觉，我离开了神奇幻想的童话世界，于是一本本《四大名著》和我交起了朋友。我为它们展过颜、撇过泪，为梁山一百零八好汉喝彩，为孙悟空危难时刻总能挺身而出所感动，为英雄们除恶扬善拍手叫好……
我任凭知识的幼苗茁壮成长……
到了如今，那精美的四大名著已经使我失去了兴趣，我开始青睐于娓娓动听的诗歌、深刻有力的小说、优美感人的散文。于是，那一篇又一篇的文字走进了我的心田，无时无刻滋润着我。《鲁滨逊漂流记》、《金银岛》、《我与地坛》、《名人传》等等，纷纷成了我的“掌上明珠”。在这样的世界里，鸟语花香，草长莺飞，小说是大树，鲜花是散文，嫩草是诗歌，而我就是沉醉在这样的一个如诗如画的意境当中。与这些无形的伙伴形影不离。
我任凭知识的果树默默开花结果……
书籍是面包，能补充精神食粮。
书籍是良药，能医治愚昧之病。
书籍是钥匙，能打开智慧殿堂。
书籍是阶梯，能通往理想巅峰。
书是我的良师，我的益友，我在读书中得到了快乐！
篇9：我在什么中得到快乐作文
从我小的时候，爸爸妈妈就总是教育我——自己做了错事，自己就要承担！这一次，我就在道歉中得到了快乐。
记得那天，蓝天白云，风和日丽。我的心情也如天气一般清新。爸爸妈妈带我去游乐园玩儿。正当我独自一人玩滑梯时，一位和我年龄相仿的男孩走过来，怯怯地对我说：“我们能一起玩儿吗？”我怔了一下，说：“好！”我们两个人一起玩，会比一个人玩儿有趣多啦，我高兴极了！
于是我们一起玩了很久滑梯，秋千，跷跷板……为了再给自己增添更多的乐趣，我们决定玩躲猫猫。10，9，8，……2，1，开始！正当该轮到他找我躲的时候，我猛地一跑，不小心碰到了一位小弟弟，他哭起来，这哭声引来了我的伙伴，自然，也引来了男孩的妈妈。那位阿姨看到我们就问：“你们干什么呢？为什么他哭呀？”我很紧张，手心里都是汗，我的伙伴在这个时候却悄悄说，“是你的事。”然后就跑开了。我心砰砰地跳，仿佛都快从嗓子眼儿跳出来啦。如果妈妈现在在这里该多好呀！对，妈妈……我脑海中想起父母的话：“自己做错了事，自己就要承担。”于是，我鼓足勇气走上前去对他们说：“小弟弟，对不起！你还疼吗？阿姨，对不起！下次我再也不跑那么快了。真的对不起。”没想到阿姨竟然说了一声：“没关系，下次看着点儿，别光顾自己玩。”我如获重释，实在是高兴极了。我没想到原来道歉这么简单而又这么见效。道歉之后的时光这么美好，这么开心！不仅因为阿姨原谅了我，更是因为我做到了父母说过的——自己做错的事，自己要承担！
道歉可以取得别人的谅解和宽恕，道歉可以使自己得到解脱和进步。智者说过：道歉是最好的解决矛盾的办法。两个人可以很快成为敌人，但两个人各自只需说一声对不起和一声没关系，他们就可以更快的成为朋友。
篇10：我在什么中得到快乐作文
初中的课程和小学略有不同，虽然都有地理课，可考试时面对地理试卷，我还是丈二和尚，摸不着头脑。
期末考试完毕，爸爸捧着我的地理试卷，瞪大了眼睛瞅着上面都没及格的鲜红数字，下巴差点没掉下来。因为他根本不相信，传承优良血统的女儿竟然连经线、纬线都分不清楚。觉得不可思议也是应该的。
“你上课都干什么了？”爸爸终于“回魂”，还是瞪着眼问我。“听课呗……”虽然有的时候是在半梦半醒的状态。“真的？”爸爸显然不相信，挑着眉，伸直了脖子，“没睡觉吧？”，我确实在睡觉，不过要承认还是不可能。“哎呀，卷子给我啦！”抢回卷子，躲回卧室。
第二天回家，客厅里多了一个地球仪和一张中国地图。如果我记错的话，地图应该是挂在爷爷房里的`……“你回来了？”爸爸刚好回家，我指着地球仪问：“什么意思？”“哦，这个呀……你都快成地痴了，还不准备补救一下？”“……”我无语，爸爸说的是事实。
从此以后，我就走上了恶补地理之路……
有时候没事了，或者电视放广告的时候，我就开始倒腾我的地球仪。从最开始的一位猛转，到后来的抱在怀里研究百慕大三角，也不知道用了多长时间，至少现在我分清了经线和纬线，爸爸教我了一种形象的记忆方法。我平时切西瓜总是从瓜肚一分为二，这样就是纬线切法，立着就是经线。现在也知道了赤道附近的地区四季如春，风景优美，是旅游圣地，像海南三亚，马来西亚还有泰国..难怪一道法定假日，钱多的人就撒腿往这些地方跑......在穿裤子时，也会很离奇的想到赤道，因为地理老师说过：“赤道在地球上就相当于你的裤腰带。”所以赤道就是把地球一分为二的那条线了，只是它附近没有肚脐眼。
现在，到别人家做客时，看见世界地图也会研究一下像金龟子一样鲜艳的各国国旗，尽管有时候也只是无聊到比较一下哪一幅更好看，但不知不觉，我这个基本只认得中国等但不超过5个国家的国旗的人，竟然在北京奥运会开幕式上认出了爸爸都不知道的国旗！还记得上次去乡下的一个小饭馆，那家的客厅的沙发后就贴着地图。我是个近视眼，又没戴眼镜，就只好用一种很奇怪的姿势跪在沙发上，仰着头，眯着眼，努力的瞅着上面比芝麻还小的字。我还记得几个在客厅看电视的小孩有一种很怪异的眼神瞄着我……
但是，一幅地图，一个地球仪真的可以消灭课堂上的乏味，至少这两样东西在我恶补地理之路的确起到了很重要的作用，我就这样学得很轻松，也很快乐。
学习其实可以很有趣。
篇11：我在什么中得到快乐作文
我国汉代大学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚”，臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友”，高尔基也曾说过“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上”。我从小就对书产生了强烈的兴趣，总想看看书中究竟藏着什么奇珍异宝，引得这么多名人志士对它爱不释手。
记得刚上一年级的时候，语文老师总会给我们讲述各种各样的故事：《龟兔赛跑》《白雪公主》……它们激发了我的学习兴趣。老师还告诉我们，只要现在努力学习汉字，到三年级时，你便可以阅读各种各样的书籍了。当时，我就问老师：“我们可以看懂刚才你给我们讲的那样的有趣故事吗？”“当然可以，《伊索寓言》《安徒生童话》《一千零一夜》等书专写故事。”老师的话让我充满了遐想，同时也决定努力地学习，争取早日能看懂故事书。
终于到三年级了，随着知识的增长，我可以阅读各种各样的故事书了。所以我每天吵着向妈妈要书看，妈妈看我如此好学，态度如此诚恳，高兴极了，从书店里买回了好多书。从此，阅读走进了我的生活。
后来，随着年龄的增长，我对那些故事书也不再那样迷恋了。同样是在课堂上，老师又告诉了我们一些有关中国四大名著的知识。我当时对它们也没什么兴趣，但后来听到老师讲到《西游记》中的孙悟空是如何火眼金睛、法力无边，如何地降妖除魔时，我便又来了兴趣，决定去“见识见识”孙悟空。通过哥哥的帮助，一本《西游记》被捧在手中。当我读到孙悟空大闹天宫，最终打败天兵时，我不禁拍手叫好；当读到孙悟空一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，为民除害时，我便大呼“猴哥万岁！”妈妈听到后说“你呀，就是个小孙悟空！”妈妈的话使我高兴极了，如饥似渴地继续看下去。后来，读到孙悟空遭误解，被师傅逐出师门时，我便替他打抱不平，喃喃指责唐僧的愚昧；当读到孙悟空被誉为“战斗圣佛”时，我几乎是高兴得手舞足蹈。这本书让我如痴如醉，在以后的学习生活中我学习并发扬孙悟空身上的那种助人为乐、明辨是非的精神。从前，从不做家务的我也开始扫地、洗碗。妈妈见后，高兴地说：“儿子长大了！”我不好意思地说：“这都归功于孙悟空，这是他教我的。”
“哈哈！哈哈！”我和妈妈的笑声传遍了整间屋子，我不禁感慨道：“阅读让我如此快乐！”
篇12：我在什么中得到快乐作文
快乐是无处不在的，我在生活的方方面面得到快乐。
我在学习中得到快乐。得到知识使我满足，使用知识使我开心，而积累知识使我骄傲。知识是万能的，它不只用来考试，也可以用来挣钱，也可以用来做手工，可以用来写作，还可以用来探索，甚至是用来聊天。所以你积累的知识越多，你就越满足，越骄傲，得到的快乐也就越多。
我在游戏中得到快乐。休息时我用它放松，可以让我摆脱数不清的烦恼和忧愁。当然了，虽然长时间的游戏占用你的时间是不好的，但只要你合理地控制时间，它就是一个放松的法宝。
我在梦中得到快乐。梦，如同一个幻想世界，你可以在梦中长出翅膀，在蔚蓝的天空遨游，也可以走进最喜欢的电影里当上主角；你还可以到达宇宙的每一个角落，探访外星文明……梦，就是另一个世界。
我在阅读中得到快乐。我在知识的海洋畅游，没有一艘战舰能像一册书那样，把我们带往浩瀚的天地，也没有一个万能的先知，能像一页诗扉，让我们领悟人生的真谛。
我在劳动中得到快乐。劳动的过程是艰辛的，不过每当我看着自己劳动的'成果，哪怕只是一张小小的贺卡，都会令我有一种莫大的成就感。
我在旅游中得到快乐。旅行使我增长了见识，使我知道了长城的历史、都江堰的智慧等等。而每当在别人面前提起我的经历，都会非常的自豪。
生活无处不在，快乐无处不在，只要你做一个生活的有心人，就会发现：生活中的快乐处处都是……
篇13：我在中得到快乐作文
起初的散步，只是为了和朋友一起贪图学校树上的几颗杨桃，后来，每天进行这项晒晒太阳有益身心的运动便成了家常便饭。
在暖暖的风中，沐浴着柔和而不刺眼的阳光，这种感觉怎么一个乐字了得啊，当然，在散步中得到的快乐还不止这些。不信？请听我慢慢道来。
行政楼下那株蔫蔫的夹竹桃，一向单单的一从，孤零零地什么也不长，几天前突然发现上面蹿起了几十个花苞，心中的喜悦自然难以述说，只是每天照例来察看一番，看着花苞一天天变大，我总是在想，这株夹竹桃开花时是这样的呢？
这天，我和朋友一同路过行政楼，不自觉地便被一团绯红色的火焰吸引住了，整株花没有一根叶子布满了大大小小的花朵，这样惊心动魄的美自然令我们大为赞叹，仔细一看，原来是之前那株夹竹桃。
你能想象一位荆钗布裙的少女有朝一日突然盛妆打扮，摇身一变成为锦衣华服的公主吗？
那株花就是那样，纵使几天之后光鲜的花朵便会萎谢，它还是会回到原来那蔫不拉几的样子，但它不后悔，情愿用一年默默的积蓄来换取一刹那的美丽，望着这一从花心中充满了快乐，不仅为它的美丽也为了它的风景。
散步，即散漫地踱步，散步偶然碰到了“惊喜”总会让我看在眼里，乐在心头。
曾经偷偷推开花棚的大门，映入眼前的瘦竹斜藤，丛花草乱生的景象让我眼前一亮，曾经在暮春时节来到生物园前，透过精巧的铁栅门仔细欣赏木棉花的“落红无数”曾经路过硕果累累的橘树，仔细地摘了一朵“反季节”的小花压成书签，曾经细数池塘中开出了几瓣莲花，看蜗牛在水底下不紧不慢的爬行……
一点点，一滴滴，散步带给我的快乐，便像那涓涓细流，不紧不慢，却带来时时刻刻的精彩。
篇14：我在中得到快乐作文
我热爱聆听，无论是那沙沙的雨声，还是那叮叮的铃声。聆听给我带来无穷的快乐。
窗外雷声作了，轰隆隆，好似那鼓手用力敲着鼓。考场上沙沙的写字声又仿佛风拂过树叶的响动。大自然的音乐啊，给了我无限的遐想。
我家的那把小提琴，整天流淌出美妙的音乐。或快，或慢，或是紧张激烈，又或是恬静婉转，我的心随着那曼妙的乐声起伏着。我爱聆听我那小提琴发出的声音，它就是我内心的写照。
朋友，我喜欢朋友，喜欢聆听他们的一言一词。当朋友向我倾诉苦闷的时候，我倾听他们的心声，同时为他们分担了一半的忧愁；当朋友向我表达欢欣的时候，我聆听他们的心语，同时也获得了双倍的喜悦。
长辈的告诫是他们生活的结晶，异常珍贵，代表着长辈的爱与期待。我虚心地听取着长辈对我的劝诫，并努力地去实现。这是对他们的尊重，也是对他们爱的回报。
当别人找我述说的时候，我认真地听着。如果是批评，我会虚心地听取，并检查自己，有则改之，无则加勉；如果是表扬，我会高兴地接受，因为这是对我的肯定；如果是赞美，我会小心地接受，并把它们锁在箱子里，使他们成为不会冲昏头脑的快乐。
我的快乐由聆听而来，只要有一双善于聆听的耳朵，生活中的喜怒哀乐都会变为一份美好、神奇的快乐。聆听给我带来无穷的快乐，我喜欢聆听！
篇15：我在中得到快乐作文
书籍，是我儿时的玩具，是我童年的乐园，是我少年是的沉思。书籍，伴我成长。
我第一次见到“书”，是在两、三岁的时候，爸爸、妈 妈给我念故事，书里可爱的任务，神奇的世界，早我的眼里是那么多新奇。那时，书是我的玩具。
上幼儿园后，我第一次见到“教科书”，到了那时。我才意识到我就像是一颗小树苗，只有汲取知识，才能柱状成长。老师教给我们很多，只可惜时隔太久，我早已忘记。那时的书大多都是图文并茂的，在现在看来，都是那么多五彩缤纷。那时的我在书里随着小鸭子畅游小河，随着米老鼠游玩世界......那时，书真是我的游乐园。
到了小学，我才真正地爱上书，尤其是在高年级。我爱科幻，爱那奇幻都是世界，我渴望飞翔；我爱小说，爱那书里鲜活的人物，仿佛我与他们同呼吸共命运；我爱散文，爱那细腻的语言，深深的情感...... 但我最爱的还是散文，如此唯美动人。记得有一次，在深夜里，我读了一篇凄美的散文，不知不觉眼泪便趟了下来......那时，书是我灵动的思绪。
上了中学以后，虽然学业繁重，但我总会抽出一些时间去读书，但读的是像《读者》之类富有哲理的书，它不知汇集着多少前人的智慧，启发着人们。那时。书已经是我生命中不可缺少的一部分。
书籍，伴随成长。我在书籍中感受到了生命的真谛。书籍，是我儿时的玩具，是我童年的乐园，是我少年时代沉思，是我生命中不可缺少的一部分。它带着我向广阔的大海驶去。书籍，我从中得到了快乐！书籍，伴我成长！
篇16：我在中得到快乐作文
杭州，一座如诗如画的城。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，静卧于杭州的西湖之美，令无数文人墨客争相赞咏。时隔许久，它的美景仍令我记忆犹新，这西湖之游，同样令我流连忘返……
同伙伴们来到西湖，我顿时被这大自然的鬼斧神工所震撼。坐在安静的茶馆里，外面竹林掩映，宛若世外桃源。看着这美景，我不愿只是坐在这狭小的茶馆，告知长辈后便撒腿跑出竹林，同伙伴们畅游西湖。
嗅着夹杂着荷花清香的空气，我们将心中的烦恼撇去，敞开心门去拥抱大自然。旅行的人们都不由自主地放慢了脚步，沉下焦躁不安的心，静静地去感受西湖毫不张扬的美。
娇嫩欲滴的莲花，青葱翠绿的莲叶，在碧绿的池水中默默地生长着，妆点着美丽的西湖，我们择一个莲蓬，见它好奇地摆动着，小心翼翼地从中取出一个莲子。胆大的伙伴放进嘴里细细地咀嚼，见他那副享受的模样，令人跃跃欲试。我们嚼着清甜的莲子，在蜿蜒的小径上捡小石子，然后卯足劲，抛向水面，十分快活。湖面泛着涟漪，映着西湖灰蒙蒙的景，波光粼粼，小石子在水面上跳跃，仿佛奏响了大自然欢快、活泼的乐章。
不知不觉，天上的云层变得墨黑，愈加厚实，不一会儿，下起了淅淅沥沥的小雨。我们慌慌张张地往回跑，嬉戏、打闹着，总免不了在湿滑的小径上滑倒，爬起来，两行泪痕还掺杂着泥土，令人啼笑皆非。
后来如何竟也忘记了，只记得当时我们的笑声在西湖里久久地回荡……
旅行，不一定要攀登多险要的山峰，欣赏多艳丽的景致。只要和伙伴们一起，走出城市的喧嚣，在美丽的大自然里放松身心，惬意地拥抱大自然，享受旅行，就已足够。
篇17：我在什么中得到快乐作文
格外喜欢这短暂的光阴，尤其迷恋沿途的美景，那地图上迷失的风景，是否还在诠释着某个场景，某个不为人知的秘密……
盛夏的光阴很灿烂，背上只装了一本书的背包，拖着行李箱，暑假的旅行再次展开。透过飞机窗口，才发现自己早已置身于云海之中，层层叠叠的白云在此刻，忽然显得格外近，它是那么柔软，那么可爱，你似乎能够在它身上捕捉到棉花糖淡淡的甜味。金光悄然打在云朵上，像极了那裹上糖浆的金色软糖，让这云朵越发俏皮。
多次幻想的场景如画卷般铺展在眼前，一片花海之中，木板铺成的小路，几把深棕色的木椅，蓝天白云之下，宛若仙境一般。就在这里，我可以拍拍照片，看看喜欢的书，时间仿佛静止了一般。就在这里，我逃离了喧嚣的世界，眼前只有一片花的海洋，荡漾着青春色彩。桂林的山水虽没有幻想中充满文艺气息，但坐竹筏的清新感却和梦中如出一辙。溪流随着夏日清风缓缓流淌，竹筏漂浮在水面上，静静的，缓缓的，每划过一段，水面就泛起层层涟漪。手机镜头下，那蓝天白云与重叠山峰，潺潺溪流浑然一体，互相映衬。可去掉镜头，云朵终会飘散在旅人的眼底，再期待的风景也会成为一种熟悉的过往，渐渐凋零。
时光旅人总是喜欢冲刷记忆，可那又何妨。
旅行当中的每一种心情，每一处风景，每一段光阴，都会是我们最真实的收获，这也便是旅行的快乐之处。我喜欢旅行，因为它总是快乐的，望着缓慢浮云，清澈溪流，一切似乎都放慢了脚步，悄悄潜入脑海深处。哪怕旅途有笑有哭，但它总带着一种好心情。
因为旅行本身就是快乐的。
篇18：我在什么中得到快乐作文
书，是茫茫大海中的引航灯，照耀我们前行的道路；书，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；书，是那温暖的太阳，可口的清泉，明媚的阳光。读书，使我快乐。
小时候，《小红帽》，《卖火柴的小女孩》等童话吸引了我，会为其中每一个波折而紧张，会为丑小鸭被嘲笑而生气，会为那小女孩儿伤心。那些故事令我着迷，好似身临其境，看见了一幅幅生动的画面。
长大了一点，我开始看《我要做一个好孩子》，它深深引起了我的兴趣，主人公金铃一番波折，为考上外国语学校下了不少功夫，其中发生了许许多多有趣的故事，因为金铃数学简单的计算题还错，她的妈妈还曾带她去医院看过呢。这本书我总是过目不忘，每每心情不好，只要把这本书翻出来，我立刻忘记了之前的忧伤。
后来，我看起了一些稍带文学哲理的书，《七寻记》《鲁滨逊漂流记》，它们像一位位智者，正在与我交谈，告诉我许多道理，让枯燥的生活变得越来越有趣味，在生活中，在学校里，我都学会宽恕，很少与人发生争执，因此，书，也让我多了许多朋友。我不禁感叹：书，让我快乐！
而现在，《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等名著已走进我的生活，成为我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饶有兴趣。他们把一个个人物描绘得活灵活现，让我爱读，也想读，传递了许许多多的正能量，学会礼仪，读书，真给了我快乐！
书，也许在别人眼里，是一些无用的文字堆成的，但在我看来，它胜似一切金银珠宝，是生活中的调料，在我伤心时，给我以安慰，给我以快乐。
书，早已是我生活中的一部分，不可缺少，书，使我快乐！
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