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善解人意的啄木鸟作文

时间：2022-12-09 07:56:06 更多作文收藏本文下载本文

善解人意的啄木鸟作文（共20篇）由网友“AKB48－安宥真”投稿提供，下面是小编为大家准备的善解人意的啄木鸟作文，欢迎阅读借鉴。

善解人意的啄木鸟作文

篇1：善解人意的啄木鸟作文

三年级徐畅。冬天就要来了，落日森林里唯一的森林超市热闹极了，货物很快就被一扫而光。

森林之王狮子因为生病，所以没有买到足够的食物，狮子已经奄奄一息了。它的朋友老虎非常着急，立刻发出了一条告示：凡是帮助狮子度过难关的动物们，都会得到一百个森林币。动物们一听到这个消息，整个森林都轰动了。动物们向狮子争先恐后的送上了成千上万种美味佳肴。但是，只有啄木鸟送来的食物被狮王接受了，其它的食物全被谢绝了！

狮子的病痊愈了，它亲自召开了百兽大会，狮子庄重的说：“你们应该都很好奇，为什么我只收了啄木鸟的食物吧？现在，我就解开这个谜团！因为你们虽然都送来了你们最喜欢的食物，但是却没考虑到我的口味，只有细心的啄木鸟发现了我最喜欢的味道，带来了我最喜欢的腊肉。”众兽听后才恍然大悟，对自己适合的东西不一定对别人适合！

从这以后，落日森林的居民们更善解人意了。

篇2：善解人意的啄木鸟作文

善解人意的啄木鸟作文

冬天就要来了，落日森林里唯一的森林超市热闹极了。货物很快就被一扫而光。

森林之王狮子因为生病，所以没有买到足够的食物，狮子已经奄奄一息了。它的朋友老虎非常着急，立刻发出了一条告示：凡是帮助狮子度过难关的.动物们，都会得到一百个森林币。动物们一听到这个消息，整个森林都轰动了。动物们向狮子争先恐后的送上了成千上万种美味佳肴。但是，只有啄木鸟送来的食物被狮王接受了，其它的食物全被谢绝了！

从这以后，落日森林的居民们更善解人意了。

篇3：善解人意作文

我是一只普通的不能再普通的一支笔。当我身体中的墨水全部耗尽，我的生命也将结束。

那位初三的女孩是我的主人，我每天被她的随手装进她的笔袋陪她上课，我每日不停的在她的作业本上游走，她解题的思路都被我预料到了，我为了她能够更好的书写思路，也用尽自己的生命来让她的成绩出类拔萃，我能帮她，我很快乐。

可是在她的妹妹出生后，我的身体不再是她荣誉的体现，而是一种让我难过的宣泄……

当我被扔在桌子上时，我注视着她埋头哭泣的样子。是的，她又与父母吵架了，父母将所有的爱大部分倾注给那新生的妹妹，她却渐渐无聚光灯的照射。她心中很不开心，她所做的全部成就都被父母忽视……她拿起了我，每天在日记本上写满了牢骚、抱怨，这不是我认识的她！可我只能保持沉默，我的直觉告诉我，她又有一些牢骚与悲伤，甚至变本加厉，

我的墨水不够了，我不想难过的离开。

那一夜，她与最温和的父亲在餐桌上起了争执，她一气之下打碎了父亲最爱的花瓶。父亲气急了，扔下一句：“以后不管你了，我只管你妹妹。”后进了屋。那是我预料的凝固气氛剩下她的号啕大哭。

深夜她起拿起有些虚弱的我在日记本上写到：”2月3日，我和爸吵架了，我很后悔。不该因为嫉妒妹妹有我最爱吃的鸡腿……”我在尽全力地按照她的心意写下，心中也深深感受到她的悲伤。我的墨水不够了，我即将离开，我想做些什么。

在她带着泪花悄然入睡时，我强撑起了身，一步一步跳进门口，她父亲的门未掩实，我很轻松地钻了进去。我全身早已没有多少气力，但仍趁她父亲睡熟后，拼尽全力跳上床头柜，也许是运气，父亲的公文包旁还有几张便签纸，我使劲地在纸上跳跃，纸上立刻显现出我的痕迹，还够写几个字……我的身体开始剧烈地疼痛，但我仍挺直身板，一笔一顿的在纸上走着，像以前她那样在纸上写着：”爸爸，对不起。我会好好照顾妹妹，也不再和你生气。”

日记本中的她原话，我尽身体中的最后一丝气力写下来，我的墨水已经没有了。

我终于躺下了。此刻我想到第二天她应该会和父母一个大大的拥抱，家里再也没有吵架，争执和她的哭泣。我此刻陷入一种无尽的欣慰与温暖……再见我的主人。

我只是一只普通得不能再普通的笔，可我能让世界上的某一隅变得温暖，我是支善解人意的笔，我很幸福。

篇4：善解人意作文

觉得自己真的是挺不善解人意的，后来就那一个朋友嘛，他也是有去宿舍里面找我自己，其实也是有意料到，就是在敲门的那一刻自己就知道肯定是他了，因为他必须来跟我拿手机嘛，然后自己就拿着手机然后就就拿给他，然后这些其实一开始以为我跟他打了招呼说自己就不去吃饭了，然后他进来的时候刚好就是在吃面包嘛，然后其实那个时候之前还是有一点生气的，所以就挺大声的跟他嚷嚷就有在那里虽然说也不是那种那种情绪，就是有那种比较任性的语气嘛，然后就说他都没有等我，我在后面一直跟不上，然后他回头的时候都不等我，然后自己就问他说，难道他在回头的时候就没有看到我嘛，然后他说他没有看到啊，他以为我已经在那个网那你等他了，然后自己就觉得自己就是有误会他了吧，可能他就在转头的那一刻，真的就是没有看到我，只是这个心实在是太坏了，怎么就会觉得是因为他看到了，但是就是不想要去等自己呢，要是他看到自己他应该就会去等自己了吧，毕竟在那种人山人海的场合。有两个人搭档才会比较好找到队伍这种感觉吧，我们两个人是必须互相合作的那种伙伴，对吧？

然后后来就是自己就还是有在生气，虽然说他已经登这一节，是说是因为他没有看到我，然后自己就只顾着吃自己的面包，然后就把手机拿给他，然后就跟他说他自己去吃吧，我就不去吃了他就说好嘛，其实自己在那么拒绝他，就那么跟他说的时候，他的心大概也含了一半吧，毕竟唉不是如果换位思考一下，如果对自己说出这种话的是他的话，就自己去承受着的话，那自己肯定也是会觉得特别的难过，他竟然让我自己一个人去吃饭，然后自己都跑到这上面来了，然后再加上对方竟然在吃面包，然后也不拿一个给我，然后就会想起过去给自己付出了那么多吧，其实他也是在这一段关系中，在这7天的认识过程中，也是对自己付出了挺多的就和自己一起去拿快递啊，然后帮自己拿快递什么的，就他拿的是最重的那一个，然后自己旁边拿的是最轻的那一些东西，然后就觉得就我们我昨天拿了9个快递嘛，有5个快递是在他那里的，然后他拿的都是那些饮料啊什么的。自己就拿那些面包。

就可能真的是自己在那一刻在生气的那一刻，真的就是人心很坏吧，在生气的那一刻，我自己就真的觉得所有的事情容易都是假的，所有的好心都是假的，那一刻真的就是这么觉得，然后你会很欧气会觉得自己没有被光照到了，我会觉得他没有以我为中心，会觉得他一点也不是自己想要的那种好朋友，但是可能就还是需要更深入的去了解一下吧，毕竟是也不是很了解，所以自己只知道他曾经在自己的眼中是一个很善良的人，自己应该多给予一些宽容，也需要更深入的去了解一下的。

篇5：善解人意五年级作文

善解人意五年级作文

他，是一个不幸的男孩。父母离婚，使他从小就失去了母爱，使他的性格变的很怪异。这个家，一直都是由他的父亲独立支撑。

转眼间，他到了上学的年龄，父亲为了让他受到最好的教育，连喝了二十多年的酒都戒了，来供他上学。可是他却一点都不领情，总认为这是父亲应该做的。父亲对他的`学习要求的很严厉，经常到老师那询问他的情况，弄的他很不高兴，平时还经常和父亲顶嘴，所以总是把父子关系闹的很僵。日月如梭，光阴似箭。转眼间，他迎来了他一生中最重要的一次考试——高考。一个月后，录取通知书下来了，他以全省第一的身份，被香港大学免费录取。父亲知道这个消息后，欣喜若狂，还特意在饭店摆了一桌，为他庆功。他也很意外，十几年来，父亲从未单独请他上这么高档的饭店吃饭，所以他很高兴的去了。

这天，父亲喝了很多的酒，脸涨的通红，他赶忙劝父亲不要再喝了，可是父亲说：“今天我高兴，我一定要喝！”说着，父亲又喝了几杯，随后，步履蹒跚地走出去结账。在回家的路上，父亲吐了，他赶忙把父亲背回家，把父亲平放在床上。他忍不住责备道：“爸，不能喝就别喝那么多呀！”父亲笑着说：“只要儿子有出息，我就是喝死，也值了！”听到父亲这番话，又回想起自己平时对父亲的样子，他不禁簌簌的流下泪来。父亲用手擦干儿子的眼泪，说道：“儿呀！你可真帮你老爸争了一口气，继续加油吧！儿子，你一定会有所成就的！”。他含着泪点了点头。

到了送行那天，父亲只对他说了一句话：“好儿子，去吧！去闯出你自己的一番事业吧！”父亲的嘴上含着笑，但明眼人能看的出来，依依不舍的他眼里有泪珠在打转。

他呆呆地看着站在送别人群中的父亲。到现在，他才真正得体会到了父亲的心。他自责，他恨自己没有早一点体会到，他哭了，哭的很伤心。

篇6：善解人意作文450字

善解人意作文450字

他们说话的时候，仿佛都有一种勉强。我也不知道这到底是一种怎样的感觉，可能在这里没有太深刻的体会。这一天的时间，我一直都在看电视剧，我想只是我的'过失。因为想要逃避的感觉大概是，所以那些任务都没有完成。

可是我想我总要给自己一个机会的。是不是经过多长的时间之后，我们都能知道这一到底烦什么？一种什么样的事情。

只不过一直以来我们都觉得。那些过程当中，他们始终还是在乎着的。

其实他们始终都带有这样一种想法来都这个地方，想要提高自己的能力去到更多的东西。说他们一起说他妈不如说说我们反省一下自己，我们又何尝不是这样子的呢？怀着一定的目的都在一个地方，费劲千辛万苦，受尽苦难折磨，只是为了达到自己想要的那种目的罢了。

只不过从一开始他们就没有发现过那种副作用。所以你不会任何的忧愁，让很多时候都还会觉得那种感觉还是挺让自己满意的。

可能也是能够看的清楚。他们也能够明白的，只不过一直以来他们都很善解人意。

篇7：善解人意作文400字

善解人意作文400字

其实我能想象的到那个时候接到他们的电话，你就想回去了，可是一直以来你坚持下去的决心和你所拥有的自尊心呢？

如果真的那么轻易的就回去，你知道他们也喝点。

也许这是一直以来你都以为那些事情那么简单，就从来没有想象到过我们自己的心里状态是什么样子的？

其实你是想等待更多的机会的.，但是如果不让他们再等一会儿，你又心里怎么能够安静呢？

还是说在那样的场合指出，你就已经看到了自己所拥有的梦想。

就算是他们真的没有机会去实现呀，能够真的想象的到那个地方对于你来说有多么的神圣。

也只有上次给躲的远远的，才能够发现。

原来在你心里隐藏着的那些秘密对于现在的你来说都不是那么的居住轻重。

如果有一天你真的发现原来这里的风景，根本就不是那么重要。

你又该如何去选择，现在你看到的那些卖力的状况呢？

如果不让他们到你那时间的话，也是他们根本就不知道你的中药以后作用，也许根本就不会在乎你现在到底在做什么，人到底在那里？

难道还是要保持你以前的那种善解人意吗？

你觉得他们真的会在乎这些东西吗？

篇8：善解人意亦是美德(网友来稿)

莱州市双语实验学校李秀香

这是一节令人深为满意且一举多得受益永久的课。好长一段时间，当我沉静于对这一节课的课堂情景一点一滴的回味中时，也同时总在思考这样一个问题：如何辩证处理语文工具性与人文性的统一。语文新教材在加强语文教育人文性的同时，不忘语文工具性的一面，多数选文都是文质兼美的优秀名作，有利于为学生打下一个“精神的底子”。这种人文教育如同一种春风细雨似的催化剂，不仅使课堂呈现出生机盎然的景色，而且还能使课余不忘自己肩负着一种社会的重任，师长的厚望，时时激励着学生不断进取，不断提高，不断攀登新的高峰。

过程描述：

那天是星期三，我和孩子们一起欣赏学习了美国作家巴德舒尔伯格写得《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课文的重难点是作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱的。

文章的大致内容是：作者巴迪七八岁时写了第一首诗后，对“精彩极了”的评价的反应是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反应是“痛哭起来”。显然，这时候的作者并不理解父母的心。几年后，“我”再看那首诗时，“不得不承认父亲是对的”。“不得不”承认，说明作者已认识到父亲的评价是对的，但在感情上似乎还不好接受。成年以后，“我”“越来越体会到”父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。作者不仅认识到两种评价对自己健康成长的必要性，而且认识到这两种看来截然相反的评价所蕴含的共同点，那就是爱。读过课文之后，我设计了这样几个探究性的思考问题：（1）读完这篇课文后，你最强烈的第一印象或感受是什么？（2）这篇课文你最喜欢的是什么？为什么？（就作品中你认为感人的情境和形象说出自己的体验）有没有你不喜欢的地方？说说理由。（3）有什么疑问？说说文中你不理解的地方。（4）你理解或你觉得作者想传达的主要是什么思想或感情？为什么？（5）从文中你体验到了什么？你从中获得了哪些有益启示？（当然，这启示不一定是作者想激发的，而且每个人的启示可能不同）（6）你如何评价作品的思想感情倾向？（7）你认为这部作品的文字有什么特点？作品中哪些语言富有表现力？为什么？（推敲、体味重要词句）（8）你觉得这部作品在写作思路上有什么特点？（9）这部作品表达上的这些特点对你的写作有什么启发？你认为它可借鉴的表达技巧是什么？（10）对这部作品你是否有修改建议，文中哪些语句你想替换成新的语句？（11）你生活中是否接触过类似主题，如果让你来写这个主题，你会怎么写（有什么不同写法）（12）分享了同学的观点和材料后，再读一遍课文，你有什么新的感受、体验和想法想与同学们交流？这些问题先让学生自行自主探究一段时间后，再到课堂上开展集体探究和交流，这样使探究更加充分深入，使学生的思维达到一定深度，探究效果自然就会更好。

临下课，我又激发学生去思考：你该如何善解师长对你的批评，对你的严格要求呢？因为老师和家长都知道你很聪明，可你有时候就是把握不住自己，把握不住自己的时间，老师和家长都不能眼看着你随意自由向不轨路上发展，因此对你要求种种，尽管你有些不情愿，尽管你有些不自在，尽管你有些不理解，因为老师和家长更清楚，好的习惯将影响着你一生的幸福，对你来说有多么地重要，对你将来的成材有多么重要。学生踊跃发言后，有的学生深深的忏悔，并决心在以后的学习生活中，如何严守纪律，如何刻苦学习等等。

课后，学生个个都写了一篇感触颇深的生活日记，而且的确都在严守各自的诺言，至今依然保持着浓厚的学习兴趣。而且师生的关系一下子拉得更近了，对家长简单而直截了当的行为多了些理解。孩子们表现出了更多的可爱，更多的懂事，更多的善解人意。

分析反思

善解人意也是一种美德。每一个学生，确切地说生活中的每一个人，都能正确理解不同形式的爱，将动力不尽，力量无穷，激情永久。而且从教学效果上看，几个问题都是以引导学生进行探究而展开教学活动的，学生都能善意地正确地对待师长的不同形式的爱。同样学生更清楚，他们更需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒：小心骄傲，注意修改，总结教训，提高业绩。只有谨慎地把握住生活的小船，不懈地努力，不懈地进取，才会有所成就。使学生真正地认识到，不管是慈祥的、鼓励式的爱，还是严厉的、严格要求的爱，这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，出发点完全是一样的。

[善解人意亦是美德(网友来稿)]

篇9：善解人意的意思是什么

善解人意的意思：

善解人意，顾名思义就是很能体谅人，很能体贴人、学会换位思考。善：善于。解：了解。人：他人。意：意思，想法。

英文解释

understanding;considerate;

出处：

清·褚人获《隋唐演义》第87回：“他总不离杨妃左右，最能言语，善解人意，聪慧异常，杨妃爱之如宝，呼为雪衣女。”

辨析

善解人意，首先要与人为善，善待他人，而后才能理解人、谅解人、体察人、体现你人格的魅力。

懂得相互接纳、相互合作、相互融洽。尊重他人的优势和才华，也宽容他人的脾气和个性。对别人，完全是欣赏他美好的地方，而不去计较他的缺点，或者说与自己不合拍的地方。不能理解的时候，就试着去谅解;不能谅解，就平静地去接受。

善解人意，还在善于体察他人的心境，给人以及时雨一样的帮助，让温馨、祥和、慰藉来浓化人生，沟通心灵。

善解人意，顾名思义就是很能体谅人，很能体贴人、能够和他人进行换位思考。

人的善解人意有两类：其一，什么也不在意，这是对大众群体来说的，即给大家相处的空间，同时为自己创造独立的空间的明智做法。其二，是对自己在意的人或者事，通过留意和善于用心，为他人设身处地地考虑，为别人提供方便，为自己设定规则。第一种做法，虽然可以一时轻松，长此以往，就会身在人群中，却仍感孤单。长袖善舞，却舞不尽惆怅几许;最终落得个冷情的下场，个中滋味一言难尽。第二种做法，也不明智，人不是太阳，不可能无穷无尽地付出，想得越多，越烦恼，在意的越多，越无奈。机关算尽，时刻谨慎，也就失去了本意，失去了自我。只落得风也萧萧，人也条条;悲古伤今，苦不堪言。

那要如何善解人意，才不会落得如此下场呢?简单，做你自己，不必强求，不必虚伪，毕竟有一种说法叫做返璞归真，繁华的尽头是简单，不要故作高深，不要用词复杂，简简单单勾描的风景就像清水一样，虽然无味，却永远不会厌倦，没有咖啡的浓烈，没有酒的芬芳，没有茶的清香，却又蕴含了这无数的变化。谁能说出清水的味道?谁能说出简单的感觉?就像是品过佳肴无数，离不了的还是米饭馒头，这就是生活，真实自然。女子化妆讲究“妆成却似无”还不是这个感觉。不需要用心，一切自然就好。

其实世界本没有复杂，复杂的是我们自己的心智。用什么眼光去看这个世界，世界就是什么样子。感觉这个世界是什么样子它在人的心中就是什么样子，这是世界在我们眼里，在我们心里的样子，而实际上世界还是老样子，只是看的心情不一样了，看得眼睛不一样了也就不同了。于是古人就有了“仁者见仁智者见智”我们不需要感叹古人的先见之明，他们只是把看到的说了出来，就成了经典，成了经典的原因在于他们真实、自然。

所谓善解人意，就是顺其自然，简简单单。看看自己的心，然后按照它告诉你的去做，用心就好，自然就好。这才是真正的我们所需要的原汁原味的善解人意

中英双语例句

“他是一个谦逊的、善解人意的人，而且他对我很好，”他对我说。

“He was a humble and understanding man, and he treated me well,” she told me.

就算你有了理想的房子和车子，你肯定还有别的想要的东西，比如一个善解人意的老婆，更好的朋友，名声和自由支配的时间。

Even if you get the ideal house and car, there’ll be something else that you’ll want, like a more understanding spouse, better friends, fame or more leisure time.

篇10：善解人意的哥哥作文

善解人意的哥哥作文

我的家庭并不富裕，但我有一个善解人意的哥哥，让我的妈妈劳而不累。

妈妈是一个勤劳善良的主妇。每当我妈妈去煤洞上班回来的时候，哥哥总会帮着做这做那，或者用言语表达：“妈，您歇一会儿，其它事我会做的。”每逢妈妈不高兴的时候，哥哥总会想法子逗妈妈开心，这也是我没法跟哥哥比的地方。

哥哥是个省吃俭用的人。他现在读初二，一个星期妈妈给他十块钱左右的生活费，到了星期五，哥哥从二中回来，还剩二三元钱他会还给妈妈贴补家用。每逢星期三和星期五，哥哥要回来的前一顿饭，他竟然可以不吃，饿着回来。这或许是省过了头。妈妈为此发火说：“如果再这样，那就索性不要用钱了。你省了饭钱，饿坏了身子怎么办？如果饿出病来，不就要花更多的.钱吗？以后再也不许这样了。”哥哥是个听话的孝子。我想既然妈妈发为了，那以后应该不会再这样子了，否则我这做妹妹的，心里也不是个滋味，我盼望着我的哥哥身体壮壮实实的，将来长大了，是个顶天立地的男子汉。

听说我的哥哥在学校里表现不错，老师对他的评价很高，成绩也是一流的。我衷心希望哥哥能更上一层楼。

我为我有这样的一个好哥哥而感到骄傲和自豪！

哥哥，我爱你！

篇11：善解人意的老师作文

善解人意的老师作文

从小到大，我们遇到了很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……我最喜欢的老师是语文程老师，从三年级到现在，老师一直陪伴着我们，程老师不高不矮，梳着一头秀气的短发，浓而细长的眉毛下，有一双时时关注我们的眼睛。上周五早上，我掏书包，突然发现我忘记把预习单给妈妈签字了，很着急，我是语文课代表怎么能不完成作业呢。我很担心老师批评我。一时间，我的眼泪不由自主的流了下来。同桌连忙叫来了程老师。

这时程老师脚步轻轻地走来了，来到我桌前，笑眯眯地对我说：“没事，别哭了，老师相信你是有原因的，以后做好就行。”听见老师温暖的话语，我心里马上平静下来了，老师摸了摸我的头，转身走了。看着程老师离去的`背影，我内心深感愧疚，程老师在我不经意犯错时，原谅了我。真是一位善解人意的老师啊。

程老师用温和的语言去告诉我“没事”在我紧张手足无措的时候，程老师给我了独一无二的温暖。感谢程老师相信、理解我，我不会在粗心大意了。

篇12：一个善解人意的人作文

我最好的朋友任卓琳，她性格开朗，善解人意。全班同学都是她的朋友，只要有她在，大家都会很开心。

有一次课间活动，任卓琳组织同学们玩打鸭子的游戏。大家推选出王盟和陈翘楚两个当猎人，其他人当鸭子。王锶淼也想当猎人，可是因为她的技术太差，同学没有一个人同意让她当猎人。她从来没有当过猎人，再加上平时玩的时候，总是游戏刚开始就被打下去了。这次一看大家仍然不愿意她当猎人，便伤心地哭了。她一边擦眼泪，一边奔出了操场，跑向白色的教学楼，不玩了。

任卓琳看到王锶淼哭着跑了，不想大家玩得不高兴，就对同学说：“你们先玩着，我去把她劝回来。”她跑回教室，劝说了半天，终于王锶淼和她一起回到了操场上。任卓琳说服大家让王锶淼当一回猎人，我们又快乐地玩了起来。

我们班里的每一次活动，只要有了她，就会到处充满笑声。

篇13：一个善解人意的人作文

我们班有一个非常温柔又善解人意的同学。

她有一双大大的眼睛，一个扁扁的鼻子和一张红红的嘴巴，她的个子很高，足足有一米五，她的腿也很长。

她对人十分温柔。有一次，我不小心把她的笔弄坏了，我连忙说：“对不起！”我以为她会责怪我，没想到她温和地对我说：“没关系，笔坏了还可以再买呀！”我又说：“那我去买一只新的赔给你吧。”“不用啦，我自己去买吧，”她又接着说，“一支笔而已，就不麻烦你了。”我听了，心里十分感动。

她身上还有一种优秀的品质，那就是乐于助人。那天早上，我来到学校，把作业交了之后就开始读书，读完后老师让我们拿出铅笔。我在文具盒里东找西找，就是找不到，我越来越着急，她看到后对我说：“我有两支铅笔，先借一支给你吧！”我不好意思地说：“上次我还弄坏了你的笔呢，你怎么还借东西给我呀？”她说：“没关系，因为我们是好朋友呀！”“可是”“可是啥呀，”她有点生气了，“拿着！”我没办法，就拿过了她的笔。

偷偷告诉你，这个善解人意的人就是我们班的陶喻含啦！

篇14：善解人意的笔作文

善解人意的笔作文

我翻开已是泛黄的相册，看到满头银丝的奶奶牵着我稚嫩、胖嘟嘟的小手，回忆一下子闯进了我的脑海……

那是一个暖暖的午后，奶奶牵着我在小区公园里散步。我指着一个车牌号上的字母问她：“奶奶，这怎么念？”奶奶不识英文，她皱皱眉，“这是……”她略微思索几秒，“尖儿！”她把字母“A”认成了扑克，可我也不懂，就拍手附和：“尖儿！尖儿！”

想到这儿，我不禁笑了起来，时间再次回到现实，放在书桌上的仍是空白的稿纸和一支笔，还有一本泛黄的相册。我写下了第一行字：“亲爱的奶奶，”想说的有太多太多，却又不知从何说起，再过几天就是她八十大寿了，我虽然不能回去为她祝寿，但我想用这封信寄托我对她的思念之情。

我又翻开了相册……

一个精美的`糖果盒被我捧在手中，我笑得十分开心。啊，那是有关奶奶的记忆……

朋友送给我们一盒糖果，我非常喜欢，想一次全部吃完，却被妈妈发现了我的小心思，“一天只能吃一颗，吃太多要长蛀牙！”我不情愿地点点头。但后来还是忍不住吃了个精光。奶奶看了，摸摸我的头，笑得满脸都是皱纹。第二天，奶奶把我从幼儿园接回家，我竟再次见到那熟悉的糖果盒。我满心欢喜地搂着奶奶，将糖塞到嘴里，甜丝丝的味道融化在心里。长大后再问起妈妈这件事，她却告诉我那是奶奶自己跑了一下午才买到的，累得三天才缓过劲来。我一愣，奶奶步履蹒跚的样子在我脑海中久久挥之不去，泪湿了眼眶。

当我再次回到现实，感觉胳膊有些发麻，原来我已经睡了两个小时！再看看桌上的稿纸，竟已写满了整整两页，那支笔也安静地躺在一旁。原来是这样！我感激地握着这根笔，原来它已经通晓了我的心意，帮我完成了这封信。

“祝奶奶八十岁生日快乐，永远爱您！”

我写下了最后一行字。

篇15：善解人意的小猫作文

善解人意的小猫作文

我家有一只可爱的小猫咪，全身雪白，圆溜溜的眼睛旁长着一双灵敏的耳朵，长长的胡须，锋利的爪子，一看就知道身手不凡。

的'确，我家的小猫它可是个捕鼠的能手。我曾亲眼目睹了它捕鼠的全过程。那次，我刚进入梦乡就楼下猫咪的吱喳声吵醒了。我火冒三丈，便吼了一声，没想到小猫还是叫个不停。好奇心牵引着我来到楼下。一到楼下，所有的疲倦立刻消失地无影无踪了。原来，猫和一只大老鼠对视着，即将展开一场激烈的斗争：只见猫咪发出“咳咳”的声音，似乎在恐吓那只大老鼠。大老鼠见小猫如此小，也不甘示弱，它爬上一个箱子，猛得向小猫扑过去。猫咪也冲了上去，一口咬住老鼠的脖子，甩来甩去，直到老鼠死了才放了下来。我在一旁看得目瞪口呆，简直不敢相信这是真的。如此小的猫竟然咬死了一只大老鼠，我不由得涌起了一股敬佩之情。

小猫不但是个捕鼠能手，还是位思想大师呢。

有一次，我在外面被别人欺负了，便闷闷不乐地回到了家，垂头丧气地坐在椅子上，这时，小猫咪突然出现了，见我一副沮丧的样子，像个知情大师一样慢慢地走过来，蹭蹭我的腿，同时还“喵喵”的叫着，好像在说：“别哭了，想开些！”我好像有所领悟，一下子开朗起来了。

这么一只善解人意的小猫，怎能不叫人喜欢呢？

篇16：我美丽,因为我善解人意作文

我美丽,因为我善解人意作文

我美丽,因为我善解人意

黑龙大庆市实验一小一班袁天泽我喜欢善解人意的人,我也是一个善解人意的人.

有一次,上课前我发现放在文具盒里的'一元钱不见了,我左问右问,问到我前面的一个淘气包的时候,他的脸苍白眼睛躲着我的眼睛却硬着嘴说:“我没偷.”我一看就知道了答案.下课了他没有穿外衣就勿勿忙忙的出去了,像在躲避我.可是他没有和朋友们玩,我从窗子看下去,他正躲在一个角落里,我想他是在反省吧.这时我在他的椅垫下找到了我做记号的一元钱.他回来时我小声的生怕别人听见的说:“这是不是你偷的?”淘气包没说话脸色铁青.欠嘴的同桌听见了挤过来问:“怎么了,怎么了,是不是他偷了你的钱?”我回答说:“不是,这是他捡的.”淘气包点了点头带着歉意笑了.

我想:一点小事不值得伤害我和同学的友谊,只有善解人意的人才能交到最好的朋友.

指导教师：林晓英

篇17：善解人意的她作文

善解人意的她作文

她非常瘦小，鼻梁上架着一副眼镜，温和可爱。最近我才发现她还善解人意呢！

说来话长，她在班上有一个发小，叫涵涵。他们之间的关系，在涵涵看来是形影不离。她，也是一副非常喜欢涵涵的样子。

一转眼，四年过去了，她们之间还是那样如胶似漆，好得像一个人似的。

可天有不测风云。那天，我偶然发现，坐在前面的她在低头画着什么，我探头一看，她竟然画了一把剑去刺画在纸上的小人，小人身上写着涵涵！我惊讶得张大了嘴巴：难道她俩绝交了？这会儿，她刚一画完，就警惕地瞅了瞅周围，接着，飞快地把纸揉成团儿，手一扬，扔进了垃圾桶。

我疑问重重上完自习，刚下课，我就拍了拍她后背，小声低语：“快来，我有事找你。”

说完就跑出教室，站在门外等她。不一会儿，她探头出来，见到我，有预感似的低着头。

我问：“我看见你在纸上画了东西，你画了什么？”

她红了脸，还是低头不语。

一会儿，我又小声地安慰：“不用担心，我不会跟别人讲的。”

她这才终于抬起头，红了脸，小声地回答：“唉，实话说，我不喜欢涵涵了。”

“为什么呢？你不是一直很喜欢她吗？”我疑惑地睁大了眼睛。

她长出一口气：“我讨厌她每天都把我当玩具似的又打又掐的，真想回击她！”

“那你为什么不反击？不对她说？”我继续追问。

“可……可我们那么长时间的友谊，怎么能因为我一时的不忍让而消失呢？如果我告诉她，我担心她……她会伤心的！”我分明看见她眼里闪烁着泪花。

“所以你就……我明白了。”我不禁莞尔，轻轻拍了拍她的肩膀，拉着她的手走回教室。

无论如何，都想不到小小的她竟然有这样的胸怀，如此善解人意，换作我，可做不到。她真是值得我学习的榜样。

认识一下她吧，她叫雨珂。

篇18：善解人意的老师作文

一直有一个很善解人意的老师，可我并未好好珍惜，到失去了，才追悔莫及。

他是我最敬佩的老师，也是帮助我最多的老师，不管是在学习上还是生活上，他都会帮助我们。突然很想对他说声谢谢，谢谢他在我成长的道路上为我排忧解难。记得一开始的我总是为一些无所谓的事烦心，是他让我分清了谁更重要;记得一开始的.我总是跟妈妈发生矛盾，是他让我懂得了亲情的可贵;记得一开始的我总是为自己的老实而迷惘，是他告诉了我有一个词更适合我，那就是单纯。他突然离开这个班了，真的很不舍……也许是依赖吧，可以将自己的心事讲给他听;也许是骄傲吧，可以做他这样优秀的老师的学生;也许是愧疚吧，一直没能达到他给我的期望……作为学生，我们正是风华正茂的时候，而他已渐渐步入人生的“冬季”，加上身体的不适，他应该显得十分疲劳，然而，他给我的感觉是比我们任何一个人都要年轻，因为他能够执着地追求他所想要的，并能付出他能付出的去得到成功，这需要很大的毅力，不是吗?老师写了一首《终结在X年》，虽然我不能完全领会它的意思，但我很相信小佘说的：“您是希望我们的堕落终结在X年。”我曾堕落过，时间还挺长。不过，我会以全新的姿态在X年。因为您，让我更相信一句话：“离别是为了寻找更好的东西。”虽然是为了寻找更好的东西，但这样的离别我还真不想要。

新的一年，希望老师可以身体更加好，事业更加顺利。

篇19：善解人意的妈妈作文

善解人意的妈妈作文

说起妈妈，我们是再熟悉不过了。妈妈的音容笑貌，举手投足，都已经留在我们心中挥之不去，留下深刻印象。

我的妈妈今年30多岁了，她有一头乌黑的头发，长着一张很平凡的脸，鼻梁上挂着一副银色框的眼镜，是一位和蔼可亲、善解人意的好妈妈。

记得有一次，我语文考试只考了可怜的`70分。这个分数对于平时考90分以上的我来说，是一个沉重的打击！天啊，我已经退了20多分！放学铃响了，心情失落的我独自走回家，在回家的路上，就连天空也乌云密布，看不到一丝阳光，仿佛老天爷也为我感到伤心难过。

回到家，我坐在沙发上，像一个泄了气的皮球。妈妈觉察出我的异样，关切的问：“怎么了？为什么那么伤心？”我一边拿出试卷，一边把考试的分数告诉了妈妈。妈妈听了，笑了笑，一边摸我的头，一边说：“别那么难过，每个人在人生中，都会有许多磨难，我也不例外啊！俗话说得好，‘人有失手，马有失蹄’嘛！不怕！下次再努力！加油！”说完，妈妈和我一起分析错题的原因，并和我一起纠正错误，在错题旁边写上正确的答案，遇到我不懂得，她就不胜其烦地给我讲解，直到我完全弄懂为止。

妈妈这番语重心长的话，让我从失败中，走了出来；在跌倒时，站了起来；在伤心时，笑了起来。

这就是我的妈妈，她是我最爱的人，也是我人生道路的指明灯！

还有一次，我带同学回家玩，玩得不亦乐乎，不小心把妈妈珍藏很久的心爱的花瓶给打碎了。我担心极了，生怕妈妈会打骂我，但是妈妈平时教育我要做诚实的孩子。于是我鼓起勇气，向外出回来的妈妈承认了错误。妈妈听了，笑了笑，对我说：“孩子，再有价值的东西都比不上你的诚实！”听了妈妈的话，我感动地流泪了。

这就是我的妈妈，她是我最爱的人。

篇20：善解人意的老师作文

在我学习生活中遇到过许许多多位老师，有一位老师我却觉得是那么与众不同。这位老师虽然只是一名普普通通的语文老师，但是她朴实的话语和真诚的举动，在我感到最失落的时候给我燃起了希望，并让我重新找回了信心。

她——马老师，性情温和，对待同学认真负责，对待工作一丝不苟。

有一次，马老师挑选了班中几位同学参加区作文比赛，我有幸也被马老师选中了。我既高兴又兴奋，回到家忙拿起笔和纸打起草稿来，我花了将近两天的时间进行反复修改，足足写了三份草稿。最终，我把一份最满意的作文交给了马老师。可是，结果却出乎我的意料，班上几位参加比赛的同学都得奖了，唯独我一无所获。我伤心极了，辛辛苦苦花费了大量时间在征文大全">征文比赛上，本想取得好名次，可是……这时，马老师好像看出了我的心思，轻轻地走到我身边，用母亲般亲切的口吻安慰我：“别难过，这次没得奖并不代表你能力不如其他同学，或许你这次没有发挥好，选题没选好。不要放弃，继续努力，老师相信你，支持你，你一定会成功！”

一股暖流顿时涌上我的心窝，眼眶不知怎么地充满了泪水。马老师，您有一颗善解人意的心，在我将要选择放弃的时候，您给我重新注满了勇气和力量。

马老师，您在我心目中是一位优秀的、值得尊敬的好老师。

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