有关荣誉的作文700字（合集15篇）由网友“鹿茸拌饭加柠檬”投稿提供，以下是小编为大家准备的有关荣誉的作文700字，欢迎大家前来参阅。
篇1：有关荣誉的作文700字
古人云：“一分耕耘，一分收获。”我今天自豪的对同伴们说：“我获得荣誉了!”
从前，我就十分热爱音乐，因为音乐能让人心情舒畅。妈妈看见我这么爱音乐，便对我说：“孩子，你很喜欢音乐，选一项乐器学一学好不好?”我毫不犹豫地说：“我要学习弹钢琴!”于是，妈妈给我买了一台钢琴，还报了一个培训班。
一开始，我觉得弹钢琴很简单。可是，第一节课时，老师神秘地问我：“你猜今天学什么?”“学钢琴曲子!”我喊道。“不，我们来练习手型。”老师拿出一个鸡蛋，接着说：“请把手心向上平展。”我照着做了，老师把鸡蛋放到我的手心里，我立刻握住，但有点丈二和尚摸不着头脑，不解的看着老师，可老师没有说什么。无奈，我只能继续握着鸡蛋。握了大约十分钟，老师把我手中的鸡蛋拿走，让我在琴上摆出相同的手势。我的手才在琴键上根本就保持不住刚才的手势，老师一会儿把我的食指往里，站在键上;一会儿把我的手腕往上提……一直调整到老师满意才结束，可怜我的手好酸呀。
很快，一节课结束了，我觉得手还是十分难受，但我没有放弃，因为我知道有努力才有收获。所以，再难受都要忍住。从小汤到哈农，哈农到拜厄……
终于一次上完课后，老师对我说：“这几首曲子，你练的差不多了，这次星海杯你去参加吧!”我心里一惊，星海杯可是全国的钢琴大赛，我想到了钢琴家的手在琴键上如同燕子一般飞快、轻盈的舞蹈，可我……
顺利通过了池州的初赛，安徽省决赛的那天，我来合肥，那里人山人海。到了我弹的时候，心里仿佛千斤重，但我的手在琴键如同一只轻燕快速地跳跃……很快，一曲就结束了，就等比赛成绩出来了。
不知道等了多久，一天，老师惊喜的对我说：“祝贺你，你的比赛得了一等奖!”
我心里一愣，接着欢呼雀跃，“太棒啦!”我尝到了成功的滋味，品到了付出后得到的快乐。我不禁感叹：只有付出才有收获啊!
篇2：这也是一种荣誉初三作文700字
荣誉是什么？是红的耀眼的荣誉证书？是词藻华美的颁奖词？是随风飘扬的流动红旗？还是一张张满分的试卷？亦或许远不止这些……
夏夜虫鸣，奋笔疾书，这也是一种荣誉。
夏夜的虫鸣， 如黄昏般柔和的台灯光晕，萦绕在耳边，迷离在眼前。小时候，我写字速度很慢，常常要忙到夜里12点，才眼神迷离涣散地上床睡觉，第二天又头昏脑涨地迎接新的一天。家人都很为我担忧，我也很想改变自己，但却总感觉无能为力，只能每个晚上顶着两个熊猫眼挑灯夜战。考试前一晚，作业如排山倒海般向我压过来，我想放弃——第二天考试老师不能检查作业；可我还是一边在心里给自己打气，一边奋笔疾书——即使无人表扬，哪怕到12点，也一定要写完！夜的`寂黑慢慢笼罩了我，外面一户户人家的灯火灭了，路上的车流散了，街上的行人没了，只留下耳边挥之不去的虫鸣。抬头不时看看滴滴答答的闹钟，感觉平时很慢的它今天也似插了翅膀一样，九点了，十点了，待我写完，抬头一看，十一点半。一丝胜利的微笑爬上了我的嘴角，耳边还是不停歇的虫鸣。这一刻的荣誉，也许只有我和这不知名的小生灵能体会了。是的，只有我们知道。
满天繁星，琴声悠扬，也是一种荣誉。
满天的繁星，如一双双眼睛望着我，仰望星空，如面对舞台下无数的观众，在吉他比赛的前夕，抱着吉他在楼顶上练习，晚风吹拂着我的头发。一次又一次的失误，耳边老师的话依然清晰：你入门晚，这次比赛不一定会获奖，就当是一次锻炼！但我选择一次又一次的重来，手在弦上滑过，琴声悠扬，荡过整个小区，五根手指弹出世界上最美的音符，不断地转位，不断的波动，手指头疼了，破了，都不在意，咬紧牙关，继续努力，不怕失败，不怕挫折。终于，一首流利而完整的曲子呈现在我的耳边，纵然此刻并没有听众。这一刻的荣誉，也许只有我和这夜里的轻风能体会了。是的，只有我们知道。
星光照耀，晚风轻拂，这一刻仿佛已成为永恒，天的星星仿佛舞台上的聚光灯，齐聚在我的身上，是否有人见证我的成功已经不重要了。无奋斗，不青春！在每一个日子里，默默奋斗，努力坚持，这也是一种荣誉。
篇3：这也是一种荣誉初三作文700字
生活中的你，大概有很多了不起的荣誉吧！可是你知道吗？获得荣誉可能不需要你干什么了不得的大事。有时候，一件小事的成功也会让你感到一种荣誉感。战胜自己不也是一种荣誉吗？
你知道让一个有恐高症的人站在几十米的高空上的感受吗？你知道让一个有楼梯恐惧症的人乘坐楼梯式电梯的感受吗？那种感觉就像是你身处平静的海洋中，看似风平浪静下一秒就可能掀起滔天的海浪一般令人忐忑不安。
今年暑假时，我和闺蜜一起去了宝龙。已经是日上三竿了。我和闺蜜早已是饥肠辘辘。我们便打算先去饱餐一顿。在我们吃饱喝足后，便打算遨游商场。
闺蜜不禁打趣道：“这么久了还是不敢坐楼梯式电梯吗？我下意识地点了点头。
在我还很小的时候，我和爸爸妈妈也是去了个商场，在乘坐电梯时被人不小心推了一下，由于重心不稳差点摔了下去。要不是妈妈及时抓住了我，否则后果不堪设想！
闺蜜拉了拉我的衣服，把我从回忆中拽了回来。我摇了摇脑袋，便拉着闺蜜快步想直升电梯口走去。虽然不敢做楼梯式的电梯，但是直升电梯还是有那个勇气的。可是天不遂人愿，所有的直升电梯全都罢工了。没办法，只能做楼梯式电梯了。
我们当时在三楼，离地面有十米左右的高度，不禁让我打了个寒战。该怎么办呢？我有些害怕又有些无奈。闺蜜也只能在一旁鼓励我。看都有一些比我小很多的人都能若无其事地乘坐电梯我不禁有些哭笑不得。我站在电梯边，紧张到能十分清楚地听到我的心脏在“扑腾扑腾“的跳，额间也渗出一层汗。我长舒一口气，终于还是迈出了那一步。
我感觉这似乎没有我想的那般可怕。我的心里如释重负，甚至有些开心。
我克服了自己惧怕的事情，这虽然是一件小事，可是对我而言，又何尝不是一种荣誉呢？
篇4：荣誉自荐信
尊敬的贵单位负责人：
您好，很荣幸有机会能投递上我的简历，耽误您一点宝贵时间细读下我的自荐信，肯定会有您所需要的信息，对您的认真表示感谢。
我叫xxx，来自于xxxx班，是xxx班的班长兼党组织委员，在这个xx个同学组成的大家庭中担任重要职位，压力不仅自学院，班主任的期望，更是来自自己对自己的'要求，生活就是这样，有压力才有进步，在压力中寻找自己的定位，做好为大家服务的工作，只有自身做好并有乐观公正的心态才能得到大家的认可，在最终默默地付出与努力也得到了回报，在研究生期间的学科成绩在班中第一，并在大家的推选下荣获学校“优秀研究生”，“优秀研究生干部”称号，以及校级研究生二等奖学金，荣誉并不是停下歇息的脚步的标志，而是继续奋斗努力的航标，以一颗感恩的心继续投入到提高自我为大家服务中去。
因为多年担任班干部的原因，本人责任心比较重，遇事冷静，善于组织多种活动让大家相互熟悉，更好相处，性格比较开朗，善于交流，喜欢有条理有目标的生活，担任党员的我更加注重自身建设，自我充实，喜欢打羽毛球，乒乓球，长跑，还建立长跑小组进行身体锻炼。这就是我，一个朴实，自信，负责，喜欢默默付出提升自我，爱笑的女生，虽然介绍不够全面，但是希望在贵单位的大家庭中我能够有所贡献，去展现更多的自我！谢谢。
自荐人：xxx
篇5：维护集体荣誉
来之不易
三、分析课文，使学生明确应该怎样对待集体荣誉。
师：在虹杉小学四（1）班的墙上有许多奖状。其中有一张“队列比赛优胜”奖的奖状。在这张奖状后面还有一个小故事呢，你们想听吗？
1．演示课件：（情境一）
2．小组交流：
比赛前，同学们是怎样训练的？在这么炎热的天气里训练有什么感觉？
他们为什么能够坚持训练？
3．继续演示课件。
4．小组交流：
在比赛的当天，发生了什么意外？
施华的鞋跟被踩掉了以后，他是怎么做的？他为什么要这样做？
施华的行为可贵在哪里？
在夺得比赛的胜利以后，同学们的心情怎样？
5．全班交流：
6．小结：
在比赛中，只有每一个集体成员心中都想着集体，克服困难，共同努力，才能。
板书：共同努力
7．思考：
四（1）班的同学还有怎样对待荣誉的呢？
8．小结：
集体成员不仅要努力为集体争得荣誉，还应该时时、处处。因为集体荣誉使大家共同努力得来的,每个人都要珍惜。
板书：珍惜 维护
四、联系实际，指导实践。
1．同桌互相说说：
我们班里有哪些珍惜和的好事？
2．全班交流：
3．辨别是非：（完?quot;议一议“中的内容）
出示投影片1：
在一次学校评先进活动中，班长隐瞒了作业 拖拉的事实。 陈勇说：”班长这样做是为了集体荣誉。“
（1）小组交流：
班长这样做是为了吗？
（2）小结：
集体的荣誉是靠大家共同努力的来的。隐瞒缺点不仅不能为集体增光，反而还会给集体抹黑。
出示投影片2：
王小军忘了带红领巾，被值周生发现。当问他是哪个班级时，他谎报了班级。江涛说：”王小军真机灵，维护了集体荣誉。“
（1）小组交流：
王小军这样做是为了吗？
（2）小结：
不诚实的做法是在损害集体的荣誉。
出示投影片3：
范晓天在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说：”不能给学校摸黑，所以打架时我要摘下校徽。“
（1）全班讨论：
摘下校徽打架，就不给学校摸黑了吗？
（2）小结：
能够想到集体的荣誉是好的，但更重要的是要用自己的实际行动。
五、总结全课，激发情感。
1．说一说
篇6：维护集体荣誉
我们应该怎样？
2．小结：
集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系，是热爱集体的表现。因此，我们要从小做起，从现在做起。努力为集体争得荣誉，珍惜、。
板书设计 ：
探究活动
1．召开主题活动“从我做起”。
活动过程 ：
布置环境：把班中获得过的奖状、证书、锦旗展示出来。
（1）请同学说说班集体曾获得过的荣誉，并说说取得荣誉时的感受。
（2）请同学夸夸班中的好同学。
（3）请以上这些好同学介绍经验。
（4）分小组交流：个人与集体荣誉的关系。
（5）全班交流。
（6）四人一组办一期小报，题目是《从我做起》
回家访问爸爸妈妈，请他们讲讲单位里都获得过哪些集体荣誉，这些集体荣誉是怎么获得的。
每人写一篇小文，题目是《我准备这样》，并在班中交流。
篇7：远离“荣誉”
生活里的有一些荣誉是应该想方设法去得到的，而有一些“荣誉”却大可不要。我们中国是世界第三大国，又是世界上第一人口大国，自然也就享有了许许多多特殊的荣誉。然而，有一些“荣誉”却确实不该要、不必要。
在巴黎圣母院、珍珠港景区和泰国皇宫，悬挂着“请保持安静”、“垃圾桶在此”、“请便后冲水”的中文告示，据说这是专门给咱们中国人看的。有人说，在异国他乡这三个地方都用中文写着提示语，这是对我们中国人的重视，也是我们中国人的荣耀。事实难道真的如此吗？我想，凡是有民族自尊心的中国人看到这些告示一定会面红耳赤，无地自容。为什么外国人如此“礼待”我们中国人呢？还不是因为我们有些人太缺乏社会公德意识。当我们读到这些礼貌的提示时，难道不为中国人的文明素质而感到羞愧吗？
随着中国加入wto，随着申奥的成功，随着神舟系列飞船的升空，中国人民越来越被世界认识与重视。我们更应该以文明的姿态出现在世人的面前。但近年来，一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评。大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整等这些随处可见的现象，被海外一些媒体归纳为中国游客的通病，有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团队，这实在是令人难堪的事。要知道，当你漫步在异域的大街上时，你所代表的已不仅仅是你自己，更是我们中国人的形象，你的一举一动都与人格国格息息相关。
我国已有13多亿人口，若人人都出国游玩，以我国现有的全民素质，恐怕那些风景区要在千里之外就立个告示说：“本景区不适合中国人参观。”到了那时，中国人是多么的“光荣”啊，人家千里之外就立告示来“迎接”你了。可这样的告示谁愿意看到？这样的“荣誉”谁希望拥有？
当我们还在认为日本是野蛮民族时，当我们还在非议、指责、贬斥他们的所作所为时，他们那不留一点垃圾的球赛就是对我们国人的绝妙讽刺。试想一下吧，我国有哪一回球赛结束后不是果壳满地洒、纸袋满天飞的？
我的同胞们啊！该觉醒了，该反思了，该提高自己的文明素质了，该让那些有色“荣誉”退场了——那样的“荣誉”我们不要。
篇8：如何写个人简历荣誉
个人简历中家庭地址的填写也是很重要的
随着社会就业压力的不断增加，社会上很多的求职者越来越重视个人简历的填写工作，因为他们都知道个人简历就是求职者的脸面,公司对于求职者的了解全部都是限定在一张个人简历之上。想要得到一份好的工作，就要从众多的求职者之中脱颖而出，引起公司的注意，因此他们非常注重个人简历的填写工作。
但是对于一些觉得自己的能力非常出众的人来说，却不注重个人简历的问题。他们觉得自己的能力非常的出色，只要在个人简历上面填写上自己的学历和工作经验就一定能够受到公司的重视。而事实也确实如此，他们投递了个人简历之后，公司也接纳了他们，让他们来公司上班。但是被分到的地区却不领他们满意，离他们住的地方太远了。
这种事情是常有发生的，特别是一些大型的企业中，他们会将招聘到的人才输送到各个地区进行工作。我们在将简历投递到这种公司中的时候一定要注意，家庭住址的填写。这种企业的覆盖面积十分的大，有的甚至连跨几个省，这样一来我们在填写个人简历的时候就更要注重家庭住址的问题了。因为公司会根据我们的家庭住址来给我们分配到合适的地区中工作，如果你不填写或者填写的含糊不清的话，公司就会认为你在任何地方都能够很好的工作，所以家庭地址的填写很重要。
特别是一些能力不要出众的人觉得自己非常有能力胜任这份工作的时候，一定要注意家庭住址的问题。因为你的能力很强公司就会将你调到最适合你的地方，那个地方有可能就离你的.住址很远。
篇9：如何写个人简历荣誉
个人简历中的荣誉是简历中重要的一部分，简历中的荣誉也能体现出你曾经的成功和辉煌。简历中的荣誉代表着就是你个人的能力还有水平。所以说，把这个简历中的荣誉写好了也是非常重要的一点。那么，怎样写才能把这个简历中的荣誉写的更有技巧而且让人真的相信这就是你自己的实力和水平呢?这个当然也是有一定的技巧的，也是会给你加分的。
很多招聘者就会这样说，自己在学校在社会实践中都会或多或少的得到一些荣誉或者奖励。那么，这些荣誉真的有必要都要一一的写在简历中吗?事实告诉我们这样做是不可以的。大家知道，不管做什么都有个主次之分，那么，简历中的荣誉也是一样，大家要把自己曾在学校或者社会实践中的荣誉选择几个具有代表性的，有重大意义的写在简历中，这样不仅简历中的内容简练而且还有重点。
还有一点要强调的就是应聘者在选择自己荣誉时，要选择和你应聘职位相符合的，不能把一些不相关的荣誉都写在简历中，就算你写的再多，招聘者也不会浪费时间多看一眼。所以大家要把自己重要荣誉写上比如，你曾经参加过的志愿者工作都可以写上，这种荣誉不仅能体现你自己的责任感，而且也能说明你对事业的热情，这样的应聘者招聘者喜欢。能让招聘者放心，舒心。简历中的奖励也要把相关的重要部分填在简历中，要按照一定顺序填好。以上就是简历中荣誉部分应该怎样填写。
简历当中如何描述个人违法犯罪记录?
如果我们有过违法犯罪记录的话，那么应该如何在简历当中描述这些?首先我们肯定不能告诉招聘者自己犯过法，一般大家肯定是不会主动交代这些的。但是如果招聘者明确提出了这些问题，例如他们问你：是否有过违法犯罪的不良记录?或者是你是否坐过牢等。此时你到底如何描述这些自己了?
如果想避免被招聘单位提出这类问题，那么我们首先就应该先从源头开始避免，也就是先搞清楚哪些岗位有可能会提出这类问题，最简单的方法就是去网上搜索看看相关的信息，从而避免自己应聘这些岗位，那么人家就不会提出这样的问题。比如说会计这样的岗位就很可能被提及你的犯罪记录情况，因为会计每天都和公司的资金接触，如此之多的钱在手里转悠久了，那么难免会令人产生一些歪心思，所以会计侵吞公司自己的事情也是非常多的。所以不向这些岗位投递简历就是保护自己过去隐私的最有效方式。
如果你在简历当中表示自己没有犯法过而事实上却有过犯罪几率，那么在今后企业如果把你的过去查出来了，此时你怎么办?企业要查你其实很简单，或者说企业无心查你那么也会因为工作方面的事务而发现你的个人问题，比如说企业让你去办理护照或者某个手续等等，需要用到你的相关证件，那么在办理过程当中很可能就会将你的过去曝光出来。面对这种情况我们只能跟企业解释一下，如果你在这家公司干得不错或者你犯法的动机并不坏，那么还能够保留一线希望。
篇10：荣誉病毒
最近在m小学里，突然流行一种奇怪的病毒，每当考试成绩公布后，成绩优秀的学生就会被传染上。更怪的是被病毒传染的学生，大部分成绩都大幅度下降，而只有少数几个幸运的，成绩居然更加优秀了。
这可令学校的同学们个个人心惶惶，生怕被感染。最着急的还是学校校长啊，前些日子刚进行了期末考试，学校的整体情况不尽如人意。于是校长急忙委派健康老师去医院找专家咨询一下，不然怎么向家长交代呢！
在医院就诊的小病人还真不少呀，其中很多都是带着孩子来治这种“学习成绩下降”病的。健康老师好不容易找到了一位老专家，便赶紧把m小学学生们的症状告诉了他。
“感染之后，有什么特别的举动？”老专家问。
“一类是十分兴奋，总向别人说考试题目太容易了，自己考得怎么怎么好，而且反复唠叨。”健康老师答道。
那位老专家边听边做记录，在详细了解了症状之后，捋了捋胡须，稍加思索，便胸有成竹地说：“这是典型的’荣誉综合征‘，是由荣誉病毒传染的。被感染者大多为学生，尤其是刚在一次考试或竞赛取得过优异成绩的学生最容易感染上。感染之后，如果抵抗力弱，很容易受其伤害，首先是异常兴奋，然后四处夸耀自己，放松学习，最后成绩严重退步。如果抵抗力强，荣誉病毒反而促使人对学习更加感兴趣，越学越好。后面这种情况当然不用担心，但对前面那种情况，就必须及时治疗了。”
“那怎样治疗呢？”老师急切地问道。
“经过专家研究，发现抵抗力强的孩子体内有一种叫做谦虚酶的物质，这种物质能将荣誉病毒转化成谦虚因子，谦虚能催人奋进。而抵抗力弱的孩子体内就缺少谦虚酶，取而代之的是骄傲酶，骄傲酶会将荣誉病毒转化成骄傲因子，骄傲因子会使人盲目自大，失去学习动力，因而导致患者学习成绩急剧下降。所以，我建议贵校可以对学生注射一种叫骄傲抗体的药物，它能使孩子体内的骄傲酶都转化成谦虚酶。我想，这样孩子们就不用再怕什么荣誉病毒了。“
原来如此！健康老师再三谢过老专家之后，赶紧回到学校，向校长作了汇报。校长决定立即给患病学生注射了骄傲抗体，很快就取得了疗效，同学、老师和家长个个喜笑颜开。
篇11：维护集体荣誉
教学目标
认知：
1．懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。
2．知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。
情感：
1．为集体取得荣誉而自豪。
2．称赞维护集体荣誉的人。对有损集体荣誉的行为不满。
行为：
1．平时努力做到维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事。
教学建议
教材分析：
本课是依据课程标准三至五年级“关心集体”中的有关要求编写的。
在集体中，个人与集体是紧密联系在一起的。个人努力，为集体争光，集体才能不断进步，集体进步，才有利于个人的成长。集体成员应该因集体的成功而自豪，因集体的失败而遗憾。但是在实际学习、生活中，有些学生却不能很好地把个人与集体联系在一起，以个人为中心，集体荣誉感比较淡薄，有的甚至有意无意地损害了集体荣誉。因此应加强这方面的教育。
本课侧重对学生进行集体荣誉感的教育。
教法建议：
1．应注意在教学中营造良好的氛围，寻找学生对集体荣誉的感受点，让学生在对集体荣誉十分关注、十分珍惜的气氛中上好此课，充分调动学生的学习积极性。
2．课文中人物的行为是很能体现他们的集体荣誉感的，要让学生分析、理解他们的一举一动，从中看到他们维护集体荣誉的好思想、好品德。
3．在教学中，可组织学生讨论如何维护集体的荣誉，每个同学都可以根据自己的实际来谈，如有的同学时间观念不强，常常迟到，给集体抹了黑，那么就请他从爱护集体荣誉的角度来谈谈怎样增强时间观念，跟上集体生活的节奏。
教学设计示例
<教学目标>
认知：
1．懂得集体荣誉是集体中的`成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。
2．知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。
情感：
1．为集体取得荣誉而自豪。
2．称赞维护集体荣誉的人。对有损集体荣誉的行为不满。
行为：
1．平时努力做到维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事。
教学重点：
帮助学生认识什么是集体荣誉感，作为集体的一员应该怎样自觉地维护集体荣誉。
教学难点：
指导学生正确看待集体荣誉，懂得应当用正确的方法维护集体荣誉。
教育过程：
一、列举事例，使学生知道什么是集体荣誉。
1．师：请大家想想，咱们班都取得过哪些成绩呀?
小组交流：
本班取得过的成绩
同学汇报
2．展示本班同学以前取得的奖状、锦旗、证书。
3．小结：
这些奖状、锦旗、证书是同学在各种活动中集体取得的成绩，就是集体荣誉。是学校、社会对班级的赞扬与奖励。
二、分析事例，使学生知道为什么要维护集体荣誉。
1．小组交流：
这些集体荣誉是怎么得来的？
取得这些成绩时是什么心情？
2．全班交流：
3．小结：
我们每一个同学都是集体中的一员，集体荣誉是靠集体成员共同努力得来的，来之不易。它体现了我们集体的智慧与力量，是我们大家的光荣。
板书：
篇12：维护集体荣誉
来之不易
三、分析课文，使学生明确应该怎样对待集体荣誉。
师：在虹杉小学四（1）班的墙上有许多奖状。其中有一张”队列比赛优胜“奖的奖状。在这张奖状后面还有一个小故事呢，你们想听吗？
1．演示课件：（情境一）
2．小组交流：
比赛前，同学们是怎样训练的？在这么炎热的天气里训练有什么感觉？
他们为什么能够坚持训练？
3．继续演示课件。
4．小组交流：
在比赛的当天，发生了什么意外？
施华的鞋跟被踩掉了以后，他是怎么做的？他为什么要这样做？
施华的行为可贵在哪里？
在夺得比赛的胜利以后，同学们的心情怎样？
5．全班交流：
6．小结：
在比赛中，只有每一个集体成员心中都想着集体，克服困难，共同努力，才能维护集体荣誉。
板书：共同努力
7．思考：
四（1）班的同学还有怎样对待荣誉的呢？
8．小结：
集体成员不仅要努力为集体争得荣誉，还应该时时、处处维护集体荣誉。因为集体荣誉使大家共同努力得来的,每个人都要珍惜。
板书：珍惜 维护
四、联系实际，指导实践。
1．同桌互相说说：
我们班里有哪些珍惜和维护集体荣誉的好事？
2．全班交流：
3．辨别是非：（完?quot;议一议”中的内容）
出示投影片1：
在一次学校评先进活动中，班长隐瞒了作业拖拉的事实。 陈勇说：“班长这样做是为了集体荣誉。”
（1）小组交流：
班长这样做是为了维护集体荣誉吗？
（2）小结：
集体的荣誉是靠大家共同努力的来的。隐瞒缺点不仅不能为集体增光，反而还会给集体抹黑。
出示投影片2：
王小军忘了带红领巾，被值周生发现。当问他是哪个班级时，他谎报了班级。江涛说：“王小军真机灵，维护了集体荣誉。”
（1）小组交流：
王小军这样做是为了维护集体荣誉吗？
（2）小结：
不诚实的做法是在损害集体的荣誉。
出示投影片3：
范晓天在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说：“不能给学校摸黑，所以打架时我要摘下校徽。”
（1）全班讨论：
摘下校徽打架，就不给学校摸黑了吗？
（2）小结：
能够想到集体的荣誉是好的，但更重要的是要用自己的实际行动维护集体荣誉。
五、总结全课，激发情感。
1．说一说
篇13：维护集体荣誉
2．小结：
集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系，维护集体荣誉是热爱集体的表现。因此，我们要从小做起，从现在做起。努力为集体争得荣誉，珍惜、维护集体荣誉。
板书设计：
探究活动
1．召开主题活动“维护集体荣誉从我做起”。
活动过程：
布置环境：把班中获得过的奖状、证书、锦旗展示出来。
（1）请同学说说班集体曾获得过的荣誉，并说说取得荣誉时的感受。
（2）请同学夸夸班中维护集体荣誉的好同学。
（3）请以上这些好同学介绍经验。
（4）分小组交流：个人与集体荣誉的关系。
（5）全班交流。
（6）四人一组办一期小报，题目是《维护集体荣誉从我做起》
回家访问爸爸妈妈，请他们讲讲单位里都获得过哪些集体荣誉，这些集体荣誉是怎么获得的。
每人写一篇小文，题目是《我准备这样维护集体荣誉》，并在班中交流。
篇14：荣誉演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
不知不觉，我爱上了运动。是不是小学时期的基础给了我鼓舞前进的动力呢?
六年级那会儿，全校举行了校运会，为了给班级争光，我积极参与。放学了，大家碌碌而归，我一个人在操场练习，打篮球、跑步、跳高……我都样样练习。
直至校运会，我大步跨上跑道，做了做热身运动，忐忑不安的情绪涌来，我感到紧张，生怕没跑好给班级丢了脸，那可就大出丑样，我蹲下，做出起跑的动作，“我是长跑型的，一千六百米能撑就撑”，我给自己加油，裁判员叫道：“预备……”我心跳加速，裁判员举起发令枪，一声令下：“跑!”只见发令枪口冒出热烟，我右腿用力一蹬，开始两圈，我保持正常呼吸状态领先。两圈后，六号开始发力，如快奔的单车一般，我们只能紧跟他。
四圈了，十四号大吼一声，如风一样冲前，我们只能远随他。六圈之后，我也开始提速，紧跟十四号和六号。突然，我发现吸进来的氧气有些短缺。忽然，我发现“加油”的声音在我耳边出现，我听的出那是班上的同学在为我打气。已经过了七圈，离终点不远了，我再次提速，如闪电一般朝终点冲去，我感觉到腿有一点麻，但没有因此减速，而是像狂人一样猛冲，这股麻痹的劲反而使我加速。
六号也发威，我俩不相上下，最后，我用来自全身的力量冲刺，“十米，八米……”我闭上眼，享受这个时刻，我一下倒在地上，腿上的麻劲儿一下灌输入我的全身，我躺在地上只要休息一会儿，六号却走过来一边扶起我一边对我说：“你真的'赢了，我是输了，我尽了全力都没有超过你。做一个胜利者的样子吧，别这么颓废。”“恩，谢谢你的提醒。”我回答我拿着冠军的奖杯，感到无比欢喜，有一股荣誉感进入我的体内，一下子将麻痹的感觉驱赶开来。
运动给我带来了荣誉以及快乐，我会好好锻炼，强健自己的体魄的!
篇15：荣誉演讲稿
“家”这个词，大家都非常熟悉，从我们刚刚懂事开始，“家”这个概念就形影不离的伴随我们左右——和小朋友们玩累了，我要回家;不小心摔伤了，我要回家;在陌生的小巷里迷路了，我要回家;即便是我们长大了，早已成家立业，习惯了独立的生活，可每到一年即将过去的日子，我们都会不由自主的想：我要回家。
家，是一个实实在在的名词，它让我们感觉踏踏实实的，让我们能够放心大胆的闯出去，无论我们什么时候回头，它一直在那里等着我们。
家，是一个温暖美丽的形容词，它让我们感觉温馨快乐，给我们一个安逸舒适的小窝，不管我们多么累，多么苦，它总能在我们需要的时候敞开大门。
家，也是一个醒目的感叹词，它时刻提醒着我们，我们不是一个人在努力，在奋斗，我们的身后还有许多的家人，默默注视着我们，我们的责任，我们的荣誉，与之息息相关。
我相信，在场所有的人都对“家”有一种特殊的情感，一种难以用语言表达的深深爱意，但我们是堂堂七尺男儿和不让须眉的巾帼英雄，我们知道，爱从来都不是说出来的，我们必须拿出实际行动，努力承担起对家庭的责任，为我们的家庭增添荣誉，我们才能自豪的拍着胸脯说：“我爱我家!”
怀着对家庭热忱的爱，肩负着对家庭的责任，我们来到，为自己，为家庭而努力打拼。我看到许许多多青涩的年轻人来到我们中间，他们刚刚走出校园，甚至还没有学会如何同别人握手，还不知道怎样打招呼才算礼貌;我看到许许多多风度翩翩，美丽大方的身影在我们中间，他们已经是行业的精英，每天处理大量繁琐的工作，却能轻松面对，有条不紊的完成。我们来自不同的地方，有着不同的经历，掌握不同的知识与能力，性格，为人，处事方式都不相同，但是以它宽广的胸怀接纳了我们，为我们每一个不同的人准备了充满机遇和发展的平台。
我看到了，富有经验的老员工，一遍又一遍不厌其烦的对一个新成员讲解工作上的疑难问题，把自己宝贵的经验传授给别人，最终得到的回报仅仅是一个感激的笑容;我看到了，严肃认真而不失和蔼的领导，总是能从我们的工作中找出一堆的毛病，但是他们又总是微笑着，鼓励着，为我们打开一扇通向成熟的大门。
每每当我看到这些，我总有一些莫名的感动，那感动来自一种熟悉的，亲切的记忆，就像长辈一样，就像兄弟姐妹一样，就像自己的家人一样!当我们肩负着对一个家庭的责任，满怀着对荣誉的向往而加入时，我们就已经成为一个更大家庭的一员。在这个大家庭里，我们有着共同的责任，并且责无旁贷的共同承担，因为给了我们一个共同的理想：!为了这个理想，我们XX人携手并肩，同风共雨。累了，我们毫无怨言，我们是在用辛勤的汗水为自己的大家庭添砖加瓦;苦了，我们报以微笑，我们把艰苦卓绝当做家人们给予的最高赞美。当骄阳拨开重云，当战舰胜利返航，当我们的努力终于结出了累累硕果，XX人不会独自享用这份成果，因为我们知道，来之不易的荣誉是因为全体XX人对责任的共同坚守。我们的责任，我们的荣誉，我们的!我们共担责任，我们分享荣誉，因为我们有一个之家!
我突然想起了一句脍炙人口的歌词：“天大地大何处是我家”，而我们XX大家庭的成员不会有这样的迷茫，因为XX是我家，我们的天大地也大!感谢给了我们一个平台，让我们了解自我，让我们明白我们应当肩负的责任;感谢给了我们一个大家庭，让我们实现自我，让我们能够共享企业发展的荣誉。
现代著名文学家巴金，曾用一本小说来书写他对家的感悟，因而成就了他的代表作《家》，而今，我们家人们也可以创作出一本关于家的鸿篇巨著，让我们用责任心完成小说的前言，用荣誉感充实小说的内容，用感恩的心为每一个章节画上圆满的句号，我们的题目将是：《责任·荣誉·》!
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