爱心车作文400字（通用23篇）由网友“我就要吃吃吃吃”投稿提供，这里给大家推荐分享一些爱心车作文400字，供大家参考。
篇1：爱心车作文400字
爱心车作文400字
大年初一，全家大小十多个人决定一起去五泉山。外婆要去烧香，舅舅、舅妈想去爬山，我和表姐丹丹、表哥伟伟商量好了，只去坐惊险刺激的海盗船。
欢欢喜喜了车，是始发站，座位都空着，各顾各地找了位子坐。车行了有两三站，手里拎着礼品上车越来越多，空荡荡的车厢一下子拥挤。我看见坐在前排的第站了，她给红光满面的老让座位，不坐，他笑呵呵地推让说：“我可跟你们年轻人硬朗哩！”执意要扶他到座位上，老一边道谢一边坐了。
又几站，抱着小宝宝的年轻阿姨，她的卡刚刷完，丹丹姐姐正起身让座，老却“噌”地一下站了，他非的位子让给阿姨坐。阿姨好意思，慈爱地对她说：“大年初一能坐上座位，你们以后天天上车就有座位坐了！”不知是开玩笑，新年的美好祝愿，阿姨终于满含感激地了的.好意，只听她对怀里的小宝宝连忙说：“快说！！”
幕，全车厢都看见了，大家都受感染，一见有老人上车，不约而同地站好人，人人都在争先恐后地让着座。结果，在拥挤的车厢里，的大部分老年人，而站着的差不多年轻人，我和丹丹姐姐、伟伟也高高兴兴地把座位让大人。
这路车其实是12路公交车，可我和丹丹姐姐、伟伟说起它时，都喜欢称它为“爱心车”。大年初一的兰州街道上，的爱心车不止辆吧？
篇2：爱心车作文
爱心是一片照射在冬日里的一片阳光，给寒冷的人一丝温暖；爱心是一只小船，给孤岛上的人到达生命的彼岸；爱心是受伤时的一声问候，给受伤的人一丝心灵的安慰；爱心就如空气，时时刻刻萦绕在我们身边。
记得那一次，我就发现了爱心所在。
那是一个晴朗的天气，天格外的蓝，今天也正是高考的.紧张节段，空气中似乎还弥漫着几分紧张，我如往常一般坐公交车去上学，三步化作两步，我走上公交车，漫不经心的找了一个座位坐下，看着外面美丽的风景，我格外的开心，扫视着车上的角角落落，猛得，我看到了一个黄色的牌子挂在车玻璃上，再细看，上面清清楚楚地写着：“爱心送考车”五个温暖人心的字，也正是这五个充满爱心的字，我不禁思绪万千：在这个时代，竟有如此有爱心的人，坐公交车不是只有一元钱吗？然而在这一元钱里，不正饱含着人们对高考学生的关心！不正饱含着人们对高考学生的鼓励！不正饱含着人们对高考学生的期盼么！
一辆小小的送考车，在车里充满着爱心，充满着鼓励，，正如大家说的爱心可以感化人们的心灵，爱心可以让人们的心灵净化的如玻璃般明净！
篇3：爱心车作文
大年初一，全家大小十多个人决定一起去五泉山。、外婆要去烧香；舅舅、舅妈想去爬山，我和表姐丹丹、表哥伟伟商量好了，只去坐惊险刺激的海盗船。
欢欢喜喜了车，是始发站，座位都空着，各顾各地找了位子坐。车行了有两三站，手里拎着礼品上车越来越多，空荡荡的车厢一下子拥挤。我看见坐在前排的第站了，她给红光满面的老让座位，不坐，他笑呵呵地推让说：“我可跟你们年轻人硬朗哩！”执意要扶他到座位上，老一边道谢一边坐了。
又几站，抱着小宝宝的年轻阿姨，她的卡刚刷完，丹丹姐姐正起身让座，老却“噌”地一下站了，他非的位子让给阿姨坐。阿姨好意思，慈爱地对她说：“大年初一能坐上座位，你们以后天天上车就有座位坐了！”不知是开玩笑，新年的美好祝愿，阿姨终于满含感激地了的好意，只听她对怀里的小宝宝连忙说：“快说！！”
幕，全车厢都看见了，大家都受感染，一见有老人上车，不约而同地站好人，人人都在争先恐后地让着座。结果，在拥挤的车厢里，的大部分老年人，而站着的差不多年轻人，我和丹丹姐姐、伟伟也高高兴兴地把座位让大人。
这路车其实是12路公交车，可我和丹丹姐姐、伟伟说起它时，都喜欢称它为“爱心车”。大年初一的兰州街道上，的爱心车不止辆吧？
篇4：爱心车作文
在一个大雪纷飞的日子里，妈妈和我乘坐335路公共汽车去姥姥家。天冷极了，狂风翻卷着雪花肆虐地狂舞着。车窗上积了一层厚厚的冰棱花，车内人们呼出的哈气立刻变成一股清晰可见的“白气”。
一路上人们懒得说笑，好像只有如此才能抵御寒冷。这时一个小孩子的哭声打破了车内的寂静，只见我前座的阿姨抱着的小孩子手舞足蹈，大声地哭着。小孩子的妈妈一面轻轻地拍打着孩子一面耳语着什么？无论妈妈怎么安慰，他还是哭闹个不停。这时我忍不住站起来拍拍那个小孩子问：“小朋友，你怎么了？有什么需要我帮助的吗？”他说：“好冷，好饿。”孩子的妈妈不好意思地说：“出门忘给他带吃的了。”这时我想起了妈妈包里有我最爱吃的奶油面包。一听一朋友喊饿，我的肚子也咕咕叫起来，但想到小朋友比我小，可能比我还饿，所以我和妈妈商量：“可不可以把面包给小朋友？”妈妈回答说：“面包是你的，你自己做主吧！”于是，我把面包送给了小朋友。阿姨连忙说：“谢谢！”这时车里的其他乘客有的给小孩送来糖果，有的送来御寒的衣服……小孩大口大口地吃着，脸上露出了微笑。
风雪还在逞着威风，车内还是那么冷，可我的心里却是暖暖的。
篇5：爱心车铺作文
爱心车铺作文
天蒙蒙地下着小雨，风也呼呼地刮着。我正呆呆地坐着，思绪飞到去年——
下着小雨，刮着大风，我骑着自行车正赶回家。突然，“砰”的一声，只见我的车前胎像根湿油条似的又瘪又软。
我急了，这种鬼天气，哪还有修车店会开门呀！我推着自行车顶着风向前走着，不时往四周张望，期望看到有家修车店奇迹般地出现。正当我泄气时，一家修车店映入了我的眼帘。真是苍天有眼呀，我高兴极了，连忙把车子推了过去。
我很客气地对那位老爷爷说：“老爷爷，麻烦您帮我修一下车子。”老爷爷笑着接过了车子。“小姑娘，这么晚了，要去哪儿？”老爷爷一边修着车子一边问。“回家。”我答道，“老爷爷你怎么也还没回家？”“嗯，反正我在家也闲着没事干，还不如出来修修车呢！”“可是，这么冷的天，您的身子会着凉的！”“不会，我的身子骨棒得很，再说了，车子坏了的.人，没地方修车，怎么办？”我今天的情形不就应了老爷爷说的？我沉默了。老爷爷继续说了下去：“我这人也没什么本事，就会修车个车，现在摆这个摊，也谈不上为社会做贡献，只是让大家都行个方便……”在不知不觉中，老爷爷把车修好了，我接过车，把钱递给老爷爷，老爷爷却指了指上面，悬挂的红布上写着：爱心车铺。他说：“你学生家哪有钱呐，还不都是父母给的零用钱，我不能收。看你这小姑娘挺善良，如果你有空，就来这儿跟我这老头子聊聊天吧！”我拗不过老爷爷就答应了，心想现在这样的人还真少见。
第二天，路过爱心车铺，陪老爷爷聊了会儿天。我从他口中得知他还有个儿子，结婚了，还生了个上孩儿。他说儿子十分孝顺他，还说明天儿子会过来看他，让我也来见见。
自从那天见了他儿子后，我就好几月没见老爷爷了，因为学习太忙了。终于等到一个假，我带了点水果去看老爷爷。到了他的店，店门关着，那块写着“爱心车铺”的红布也被风掀起一角，随风舞动着。我有一种不祥的预感，问了周围的人，才得知他死了。“那个老头子，也没事找事干，都这么大年纪了，还要出来修车，起早贪黑，他那副身子骨受得了吗？出来修车也好，但他从来不要钱，你说这人有没有神经病……”我挤出笑，问了老爷爷家的地址就匆匆忙忙地走了。
老爷爷家很破旧，地方也很小。我看见他儿子正在洗衣服，比我上次见到时瘦了一圈。他也发现我了，请我进屋去坐会儿。他讲起了那一幕：“我爸对我说：‘阿诚呀，你爸我要死了，你答应我一件事，以后有空时就去帮……帮我摆那个……摊，千……千万不能收钱……我们……我们在为人民服务！’我说爸，我一定会摆好那个摊的……”说到这里，他失声大哭起来。
每次，看到那到那块写着“爱心车铺”的红布时，我都会想起老爷爷，想起阿诚……每次，我的眼睛都被湿润。
篇6：《快乐爱心车》说课稿
今天我说课的题目是根据省编教材中班主题活动六《快乐爱心车》。首先，我向大家说说本次活动的方案：
一、设计思路：
在学习《各种各样的车》这一活动时，孩子们对身边的车非常感兴趣，当我问到孩子们你还见过什么样的车时，突然一个孩子说：“老师，星期天我和妈妈在商厦门口看见一辆白色的车，很长，好像是救护车，但上去的不是病人。妈妈说是献血的车”。孩子接着问我，老师，献血是不是会打针？很疼的。我告诉孩子：献血是做好事，大家献的这些血是送到医院血库的，是输送给病人，我们献血是一件快乐的事。因此，我就根据“车”和“帮助别人会感到快乐”这个孩子的兴趣点作为切入口。生成了综合活动《快了爱心车》。
二、说理念与教法：
幼儿的学习是整体性的，是将认识纳入他的整个的经验体系之中的。幼儿在行动中不会去区分科学的行动、艺术的行动、社会的行动，幼儿只有综合的行动。也只有坚持课程内容的整体性，才能体现课程的生活性，因为生活就是整体的，而不是割裂的。因此，我选择了幼儿园课程的理念中的第四个基本理念“力求整合”。本节活动主要采用了游戏法和情景创设、其次是谈话和操作法。
三、说本次活动的目标：
1、了解每种车都有自己的颜色、用途和标志，掌握标志的意义。知道交通规则的重要性。
2、懂得帮助别人是一种美德，体验帮助别人会使自己感到快乐。
3、将不完整的汽车添画完整，并能根据标志颜色均匀的涂色。
四、说活动准备：
1、红灯、黄灯、绿灯卡。
2、几种带有标志的特殊车图片。
3、不完整、并没涂色的汽车画图每幼儿一份，彩笔。
4、《爱是LOVE》的音乐。
五、说活动过程：
我采用了猜谜语导入法，孩子们，转转小脑筋猜个小谜语，孩子们的注意力就集中了起来。我就说出了“车”的谜面：四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀一声叫，招手过路人。我的语气重点在嘀嘀一声叫，孩子马上猜出是汽车。然后就问谁是坐车来的？你坐的车是什么颜色？你做的车大？还是小？引导幼儿懂得车给人们带来了方便，就是车的用途了，幼儿园的车都是黄色的，哪辆车是你坐的？孩子立刻回答自己坐的是1号车
或者2号车，这就引出了车是有“标志”的。然后在引导幼儿认识几种常见的特殊车辆，出示110，120，119的车辆，让幼儿分别找出车的标志是什么？它的用途，再让幼儿模仿这几种车跑起来的声音，这时的孩子兴趣很高，都乐意学，嘴里发出“危楼危楼”或者“日日”的声音。
在孩子兴趣高涨的时候。活动进入第二部分，第二部分分三个环节，重点在第三环节。首先说说第一个环节，是引出快乐爱心车，今天老师给小朋友们带来了一辆很特殊的车，老师出示自己画的车，其实这辆车不是很特别，用你们的小眼睛仔细观察一下，这辆车有什么样的标志？孩子睁大眼睛观察，因为小孩子的好奇、好胜心特强，都想快点找出不同之处，希望得到老师的表扬。都很快的找出了“心”形标志。老师接着问：你们知道这辆车的名字吗？孩子很好奇，都想知道。老师直接性的告诉孩子，老师给这辆车起了个好听的名字《快乐爱心车》。然后告诉孩子这辆车名字的由来，开这种车的人都是有爱心的人，不管谁有困难都会去帮助他，帮助别人解决了困难，看到别人高兴了，听到别人说谢谢的时候，自己也会感到特别的快乐。讲解这种车的意义的同时也让孩子懂得帮助别人是和谐社会中一种有益的活动。接下来是第二个环节，车的声音：教师说，这辆车跑起来也会发出声音，你们想不想听一听，这又引发了孩子的好奇心。这时候放《爱是LOVE》的音乐，让孩子感受歌曲的欢快、优美。
在听完音乐后，教师出示手机短信引出第三个环节——智力闯关，师念短信就是闯关条件：第一关：爱心大考验，在这一考验中，我采用了创设情景的方法，情景表演每个孩子都愿意参加，虽然给孩子分了组合作来闯关，但是在某些情景创设中有的孩子还是想积极的参与，比如第一关，一个教师跑进来表演，我家着火了，我该怎么办时，我让第二组的来帮忙，其他组孩子依然说：“快打119的电话，有的孩子说快泼水救火。在这个环节我设置了六、七个情景。有盲人过路、小朋友跌倒、家中进小偷了，邻居奶奶病了，家里没人等。当别人的困难解决的'了，对孩子们说谢谢的时候，他们都会不用谢或者不客气，这样孩子们都使用礼貌用语，懂得人与人之间交往的基本礼仪。这一环节，孩子们都积极参与了，虽然有争抢回答参与现象，也不妨碍目标的完成。孩子们都献了爱心，体验了主人的快乐。第二关就是技术大考验，教师出示没有画完整的汽车画，找出哪儿”坏了“，进行”修理“就是将画添画完整，在根据上面贴的心形颜色喷漆，就是涂颜色。在这一环节中每个幼儿的汽车都在不同的地方有损坏，有的在车门、有的车灯、有的轮胎、有的车况。这是教师巡视指导，一边提醒，好好检查，涂色要均匀，这一环节时间比较长，能力差的孩子需要帮助。在孩子们都完成之后，就可以参加第三关，安全知识大考验。教师出示红黄绿灯标志，让幼儿根据自己的涂色结合成一组，再根据教师事先标好的1、2、3、4、的顺序排好队，参加红灯停绿灯行的游戏，孩子兴趣又高涨起来，这时候能力强的孩子能给自己组里的同伴排顺序。孩子们拿着爱心车做交通规则的游戏。
最后老师说，孩子们，你们都是最棒的，都可以加入爱心车队了！这时候把爱心车队的标志发给他们，自己贴在额头，实际上就是在奖励他们。孩子们都很高兴。接下来放爱心车队的音乐《爱是LOVE》，教师说，走吧，开着我们的爱心车去献爱心，帮助有困难的人吧！孩子们拿着自己的作品按顺序走出教室。
六、活动反思：
通过这个活动，我觉得老师在设计教案时，要从孩子的生活中捕捉孩子的好奇心，让幼儿成为游戏的主人，使幼儿得到快乐和满足。就会取得满意的效果。
篇7：车后爱心救助倡议书
车后爱心救助倡议书
人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。不幸的是，20xx年3月9日(农历二月初九)家住**省**县**村的***先生(***)和儿子及他舅舅等八人(含三个可爱的小孩子)在从家里去县城途中，突遇车祸，造成车上七伤一死。这一如晴天霹雳突来的消息让他的所有亲人、朋友、同事都万分难过。这次交通事故中**(***表弟)失去了母亲，其余人员中**受伤最严重，骨折和脑出血，其次是***，左右腿都骨折，车上其余人都受到不同程度伤。事故发生后初期在从江县医院治疗一周，由于受到医院技术条件的限制，之后转到凯里州医院治疗。
由于没有保险，所有医疗费都由他们自己承担，现在他们都还在医院治疗，目前医疗费用开支已花三十多万，预计几个人的医疗费加起来要花将近七十万左右才能完全康复。***父亲原本就体弱多病，家里往年的收入基本上都花在父亲住院的医疗费上，家里根本没有一点积蓄，这次的交通事故给原本困难的两个家庭带来更加沉重的打击。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们倡导观澜所有认识***先生的亲戚朋友、兄弟姐妹和不认识的好心人发扬“一方有难，八方支援”的互助精神，本着“不论多少、志愿捐款”原则，给予这个困难家庭经济上一些微帮助和精神上的莫大支持，帮助他们走过人生的困难时期。在此，诚挚发出爱心捐款倡议：积极行动起来，伸出你的友爱之手，献出一份爱心，让这个不幸家庭在最困难的时候，感受到人间的真情。
谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能带给一个同伴健康快乐的生活;谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是不幸家庭最大的幸运。愿我们的点滴付出汇成爱心的.暖流，让暗淡的家庭重新迸发出灿烂的霞光。送人玫瑰，手有余香!所有捐助款项我们将登记造册送达***先生本人手中，请各位爱心人士监督指导!
最后，我们代表***先生及他的家人向各位捐助的兄弟、朋友、好心人表示衷心的感谢，祝各位兄弟、朋友、好心人身体健康!工作顺利!万事如意!同时也祝他们早日康复!
募捐时间：-03-15至病人出院截止。
联系人1：***
电话：***
联系人2:***
电话：***
注：本着“不论多少、志愿捐款”原则，麻烦有爱心的兄弟姐妹们帮忙转发，谢谢!
倡议书发出后，有很多朋友伸出援助之手，献出一份爱心，在这里代表***及他的家人对那些为他们在困难中给予帮助的朋友们表示真挚的感谢，愿好人一生平安。下面是到目前为止所有捐款人名单：
倡议捐款名单(名单不分先后顺序)
篇8：学车作文400字
学车作文400字
今天，我让爸爸把我的小自行车从三楼抬了下来，因为我要在这个暑假学会骑车，这是我给自己定的目标。
这辆自行车是几年前爸爸给我买的`，买来之后我学了一阵子。有一次不小心撞伤了手后，就再也不肯学车了，自行车也被丢弃在了三楼。这次我下定决心要把它学会，我们来到一个小操场上，爸爸扶着我坐上了自行车，我心里感到有点紧张，爸爸安慰我说：“没事的，别怕，现在你长高很多，就算车子要倒两脚一撑就行了。”听了爸爸的话感觉轻松多了，放开胆子学上了，开始的时候总是歪歪扭扭的，爸爸一边扶着车一边喊个不停：“手把得稳一点。”“眼睛看前方，保持平稳！”因为紧张，我用双手紧紧握着手把，感觉两只手很痛，摊开手掌两只手心已经红彤彤的了，不过再疼也得练，自己说过的话总得做到。来来回回不知练了多少遍，突然发现爸爸不知什么时候松开了手，跟在我后面跑，顿时感到有点小紧张，方向盘开始左右晃动，爸爸赶紧跑过来扶住我说：“其实你已经会骑车了，只要不紧张就可以了。”又练了几趟，感觉平稳多了，觉得骑车也并没有想象中那么难。
想想以前真是不应该，因为摔了一跤就放弃学车，半途而废了。看来做什么事情都要坚持到底，才会胜利啊！
篇9：学车作文400字
学车作文400字
儿童节的时候，妈妈买了一辆自行车送给我做礼物。新车是粉红色的，很漂亮，我也很喜欢，可是，我不会骑。只好在星期天的时候，叫爸爸帮我学车。
开始时，爸爸先扶住我的自行车的后面，我两手扶着把手，脚一蹬，就跨上了车子上，我稳稳地坐在车座上，脚开始用力的往下蹬，车子缓缓的前进，我开心极了，车子慢慢的往前骑着，突然，我身子一斜，车子眼看着就要倒下去了，我害怕极了，生怕又要摔下来了，幸好，爸爸力气大，把车子一扶，用身体一挡，我才没有摔下来，但我也受到了惊吓。爸爸看到我受惊的样子，忙说：“没有关系，大胆的往前骑吧，爸爸后面给你扶着。”有了爸爸的`这句话，我才大胆的又跨了上去，继续骑。我一边用力的蹬，一边把好车把手，爸爸则在后面说：“人坐直，不要倾斜。”我按照爸爸的指示，继续骑着，感觉好多了。过了一会儿，我实在觉得累了，就停了下来。爸爸说：“今天，差不多了，我们改天在练习吧！”
我们推着自行车回家了，不过，我今天觉得骑车的感觉还真好。但是不知道我什么时候才能学会呢？不过，我相信，我只要坚持，一定会骑的，而且会很快学会的。
篇10：《快乐爱心车》的说课稿
一、设计思路：
在学习《各种各样的车》这一活动时，孩子们对身边的车非常感兴趣，当我问到孩子们你还见过什么样的车时，突然一个孩子说：”老师，星期天我和妈妈在商厦门口看见一辆白色的车，很长，好像是救护车，但上去的不是病人。妈妈说是献血的车“。孩子接着问我，老师，献血是不是会打针？很疼的。我告诉孩子：献血是做好事，大家献的这些血是送到医院血库的，是输送给病人，我们献血是一件快乐的事。因此，我就根据”车“和”帮助别人会感到快乐“这个孩子的兴趣点作为切入口。生成了综合活动《快了爱心车》。
二、说理念与教法：
幼儿的学习是整体性的，是将认识纳入他的整个的经验体系之中的。幼儿在行动中不会去区分科学的行动、艺术的行动、社会的行动，幼儿只有综合的行动。也只有坚持课程内容的整体性，才能体现课程的生活性，因为生活就是整体的，而不是割裂的。因此，我选择了幼儿园课程的理念中的第四个基本理念”力求整合“。本节活动主要采用了游戏法和情景创设、其次是谈话和操作法。
三、说本次活动的目标：
1、了解每种车都有自己的颜色、用途和标志，掌握标志的意义。知道交通规则的重要性。
2、懂得帮助别人是一种美德，体验帮助别人会使自己感到快乐。
3、将不完整的汽车添画完整，并能根据标志颜色均匀的涂色。
四、说活动准备：
1、红灯、黄灯、绿灯卡。
2、几种带有标志的特殊车图片。
3、不完整、并没涂色的汽车画图每幼儿一份，彩笔。
4、《爱是LOVE》的音乐。
五、说活动过程：
我采用了猜谜语导入法，孩子们，转转小脑筋猜个小谜语，孩子们的注意力就集中了起来。我就说出了”车“的谜面：四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀一声叫，招手过路人。我的语气重点在嘀嘀一声叫，孩子马上猜出是汽车。然后就问谁是坐车来的？你坐的车是什么颜色？你做的车大？还是小？引导幼儿懂得车给人们带来了方便，就是车的用途了，幼儿园的车都是黄色的，哪辆车是你坐的？孩子立刻回答自己坐的是1号车
或者2号车，这就引出了车是有”标志“的。然后在引导幼儿认识几种常见的特殊车辆，出示110，120，119的车辆，让幼儿分别找出车的标志是什么？它的用途，再让幼儿模仿这几种车跑起来的声音，这时的孩子兴趣很高，都乐意学，嘴里发出（危楼危楼）或者（日日）的声音。
在孩子兴趣高涨的时候。活动进入第二部分，（第二部分分三个环节，重点在第三环节。）首先说说第一个环节，是引出快乐爱心车，今天老师给小朋友们带来了一辆很特殊的`车，老师出示自己画的车，其实这辆车不是很特别，用你们的小眼睛仔细观察一下，这辆车有什么样的标志？孩子睁大眼睛观察，（因为小孩子的好奇、好胜心特强，都想快点找出不同之处，希望得到老师的表扬。）都很快的找出了”心“形标志。老师接着问：你们知道这辆车的名字吗？孩子很好奇，都想知道。老师直接性的告诉孩子，老师给这辆车起了个好听的名字《快乐爱心车》。然后告诉孩子这辆车名字的由来，开这种车的人都是有爱心的人，不管谁有困难都会去帮助他，帮助别人解决了困难，看到别人高兴了，听到别人说谢谢的时候，自己也会感到特别的快乐。讲解这种车的意义的同时也让孩子懂得帮助别人是和谐社会中一种有益的活动。接下来是第二个环节，车的声音：教师说，这辆车跑起来也会发出声音，你们想不想听一听，这又引发了孩子的好奇心。这时候放《爱是LOVE》的音乐，让孩子感受歌曲的欢快、优美。
在听完音乐后，教师出示手机短信引出第三个环节——（智力闯关），师念短信就是闯关条件：第一关：爱心大考验，在这一考验中，我采用了创设情景的方法，情景表演每个孩子都愿意参加，虽然给孩子分了组合作来闯关，但是在某些情景创设中有的孩子还是想积极的参与，比如第一关，一个教师跑进来表演，我家着火了，我该怎么办时，我让第二组的来帮忙，其他组孩子依然说：”快打119的电话，有的孩子说快泼水救火。在这个环节我设置了六、七个情景。有盲人过路、小朋友跌倒、家中进小偷了，邻居奶奶病了，家里没人等。当别人的困难解决的了，对孩子们说谢谢的时候，他们都会不用谢或者不客气，这样孩子们都使用礼貌用语，懂得人与人之间交往的基本礼仪。这一环节，孩子们都积极参与了，虽然有争抢回答参与现象，也不妨碍目标的完成。孩子们都献了爱心，体验了主人的快乐。第二关就是技术大考验，教师出示没有画完整的汽车画，找出哪儿“坏了”，进行“修理”就是将画添画完整，在根据上面贴的心形颜色喷漆，就是涂颜色。在这一环节中每个幼儿的汽车都在不同的地方有损坏，有的在车门、有的车灯、有的轮胎、有的车况。这是教师巡视指导，一边提醒，好好检查，涂色要均匀，这一环节时间比较长，能力差的孩子需要帮助。在孩子们都完成之后，就可以参加第三关，安全知识大考验。教师出示红黄绿灯标志，让幼儿根据自己的涂色结合成一组，再根据教师事先标好的1、2、3、4、的顺序排好队，参加红灯停绿灯行的游戏，孩子兴趣又高涨起来，这时候能力强的孩子能给自己组里的同伴排顺序。孩子们拿着爱心车做交通规则的游戏。
最后老师说，孩子们，你们都是最棒的，都可以加入爱心车队了！这时候把爱心车队的标志发给他们，自己贴在额头，（实际上就是在奖励他们。）孩子们都很高兴。接下来放爱心车队的音乐《爱是LOVE》，教师说，走吧，开着我们的爱心车去献爱心，帮助有困难的人吧！孩子们拿着自己的作品按顺序走出教室。（这节课从开始到结束孩子们一直在一个愉快的氛围里。）
六、说活动反思：
通过这个活动，我觉得老师在设计教案时，要从孩子的生活中捕捉孩子的好奇心，让幼儿成为游戏的主人，使幼儿得到快乐和满足。就会取得满意的效果。
篇11：爱心作文400字
阳光明媚的今天，充满了爱意，一束束阳光洒在同学们微笑的脸上，三月六日我们全校师生参加了“义卖献爱心”活动。
这天，同学们早早地来到小操场。大家忙着搬桌椅、做旗子，一些同学不停地跑上跑下，搬运东西。
离活动开始还有十分钟，我们的小店已经布置好了。几十个小店摆满了各式各样的、花花绿绿的物品，加上五颜六色的招牌，什么“赵本山”什么“棉花糖”什么“真巧汁”看得我眼花缭乱，恨不得卖完东西就马上去瞧瞧。
活动随着同学们的欢笑声中开始了，我们的小店前挤满了买棉花糖的同学大至校长、老师，小到一年级的小朋友。其他的小店也是红红火火，有卖寿司的，有卖煎饼的，有卖许许多多小食品的店。
人越来越多了，棉花糖和爆米花更是受欢迎，渐渐地桌子上的东西越来越少，而棉花糖也供不应求了，为了广大同学的消费要求，郑一泓急中生智开辟了果汁这一行，小店又被人群包围。
因为小店很忙，我们不得不呆在店里，而不能去光顾别的小店，可是当我看见捐出的钱越来越多时，也就心满意足了。
今天，同学们捐出来的是钱，是爱心，收回来的是精美的礼品，是甜蜜。
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的蓝天……”
【【必备】爱心作文400字6篇】
篇12：爱心作文400字
经过一天一夜的长途跋涉（飞机，火车，大巴，徒步）我们四位“小云雀”与随行的7位叔叔阿姨到达了目的地——丽江的玉龙县石鼓镇仁义村仁义完小。
与我们结对的四个孩子，早早地等在学校里，他们分别是：蜂世雄、蜂菊芬、褚冬冬和褚芸芸。大家初次见面感到有点陌生，经过一番自我介绍后，很快就找到自己结对的朋友。毛俊皓与褚冬冬，陈笑波与褚芸芸，赵雨辰与蜂世雄，我与蜂菊芬结为朋友，是一个比我大一岁的姐姐。我们四人都送上了自己尽心准备的礼物，很快与山区的伙伴玩在了一起。我教菊芬玩起了魔方，发现她居然是一个魔方“天才”，才几分钟时间，就基本上掌握了“七步复原法”，这样我们找到了共同的话题，再也不感到陌生了。
当我送上我的礼物时，她深深地感动了，微微地笑了。我送她一支钢笔、一幅字（抄摘励志名言）、（希望她不怕苦，坚强勇敢地面对生活）和一双新球鞋，听蜂菊芬说他们这里的同学只有在过新年时才能穿上一双新的布鞋，今天就算她盛夏中的新年吧！
毛俊皓带去了一箱子零食，巴不得一下子都给褚冬冬打开，两个人吃个痛快。
陈笑波把自己的200元稿费送给了褚芸芸。还闹了个小插曲，她带的小礼物一时找不着，激动地哭了，在大人们的帮助下，最后还是找到了。
赵雨辰送给蜂世雄一本书《小结灯》，希望他从书中得到一些人生道理，给他带去快乐！
就这样，在短短的时间里，我们彼此从不认识到结为好朋友，快乐地玩在一起。
【【实用】爱心作文400字6篇】
篇13：爱心作文400字
《海蒂》的主人公就是海蒂。小海蒂在她刚生下来不久父母就去世了，她一直被年迈的老奶奶抚养着。
老奶奶抚养了她5年，终于撑不下去了，便把她送到了居住在阿尔卑斯山区的爷爷那里。人们都把爷爷叫奥西姆大叔，他性格古怪，一贯是独来独往，人们都很害怕他。可海蒂来到这以后，爷爷就完全变了一个人，他又重新焕发活力，还帮奶奶的家修补房子。海蒂又被姑姑接到一个富裕人家去陪伴另一个孤独的女孩生活，那个女孩叫克拉拉，她双腿残疾，不能走路，但在海蒂和爷爷的帮助下她又重新站立起来。小男孩彼得非常贪玩，海蒂用特别的方式使他爱上了学习。海蒂让双目失明的奶奶心中充满了阳光。 这一切都是海蒂的纯真和爱心打动了他们，使他们克服了种种毛病。海蒂曾因为奶奶吃不上白面包而感到十分难过，甚至号啕大哭，当她从城市回来的时候，她仍旧不忘记给奶奶带许多白面包和买白面包的钱。海蒂还十分热爱动物，她养了许多小猫和乌龟，爷爷养的羊都很听海蒂的话。
如果海蒂不富有爱心，爷爷还会死气沉沉，克拉拉会依然瘫痪，彼得还会去逃学，老奶奶会天天叹气，而且一直吃硬硬的黑面包。 海蒂像个小精灵，哪里有她，哪里就充满了生机，她带给人的是愉快的心情，别人对她也充满了喜爱。
爱心就像一朵美丽的花，在哪里都招人喜爱，富有爱心的人也一样，走到哪里都有人欢迎。
篇14：爱心作文400字
“大甩卖啦大甩卖啦！”唉？五（7）班怎么不务正业来到操场上叫卖啊？原来，今天是学校的爱心义卖义演义拍活动举行。活动在星期五下午1：30才开始，可是才到11：30，就已经有班级在叫卖了，我们班的同学也蠢蠢欲动的，想去购物。
在这个特殊的日子里，操场上人山人海，每个人的钱包里，一定也装了不少的钱。我活动刚刚开始时，我和乐文在一二年级的店铺旁逛，突然，我看见，一个小朋友捡到了50元钱，他拿着那不属于他自己的50元钱，站在原地愣了半天，他应该是在想：是该把这钱交到老师那里呢？还是占为己有啊？几分钟后，我还是一直盯着他，之后看见他望望四周，没人注意到他，他便把那50块钱快速的塞进了自己的口袋，之后便提心吊胆地离开了，我看着他的背影，真是失望。
后来，我又在二（6）班店铺的门口，看见了一个小女孩拾到了100元钱，她也像那个小男孩一样看看四周，但是，她是把那100块钱攥在手里，而不是塞在自己的口袋里，之后，她把那钱交到了她妈妈那里，让她妈妈帮她交到班主任那里，她想做好事不留。我要向这位小妹妹学习拾金不昧的品格。
【【实用】爱心作文400字9篇】
篇15：爱心作文400字
开学初，学校发下了《筑梦路上》这本书。我看完这本书，觉得受益匪浅。“出租司机学英语”让我非常感动。在我身边也有这样的事。
上个月，爸爸代表公司去见一个西班牙的客户。爸爸是想让那个客户吃一点东西，于是把那只大螃蟹递到了客户面前，可是客户好像没明白爸爸的意思，一个劲地在那里比划，爸爸看不明白，只好跟那个客户说英语。但是由于爸爸的英语说得不太熟练，客户也听不懂英文，两个人始终无法沟通，无奈之下，只好把部长请了过来，才吃完了这顿饭。回到家，爸爸突然下决心一定要学好西班牙语。
于是，第二天，爸爸从书店买来了《跟我一起学西班牙语》这本书。爸爸自从买了这本书，每天的日程都排满了“学西班牙语”这一项。上班时，只有一有休息时间，爸爸就从公文包里拿出书看起来。周末时，爸爸不看电视，只看书，他说:“能够了解别的国家的语言，可比看电视有意思多了。”晚上，爸爸总会躺在床上，背早上学的那几句话。
功夫不负有心人。终于，经过几个星期的学习，爸爸的西班牙语有了一点进步。
在第二次见面时，爸爸说了几句话西班牙语，获得了客户的称赞。
我们同住一个地球村，虽然我们语言不通，但是彼此心连心、手拉手。在这个开放的世界，你中有我，我中有你，让我们携手同行，共创更加美好的未来。
【【必备】爱心作文400字四篇】
篇16：爱心作文400字
奉献是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温馨与快乐。真诚的梦也是在奉献的呵护下萌芽生长的。
完美无瑕冰晶般的童心完全是用奉献装满的，他们没有任何的私心，面对一个需要帮助的人会不假思索地伸出友谊援助之手，相反，一颗经历了风霜雪雨的成年人的心，有时竟没有冶炼到童心般的纯洁程度。
爱心是美好的，是纯洁的。让我们一起献出自己的一份爱心，让世界变得更加纯洁、美好。只要人人都献出一份爱，这个世界将会变得更美好。残疾人是多么的需要帮助。来吧，让我们手牵手，将爱传递给每一个人。
爱心是美的化身，因为有她的存在，世界才会变得更加美丽。
爱使人感到温暖，使人得到光明，使人有力量与所面临的困难作斗争。爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。
爱能融化冰雪，爱能打开心扉，爱能使人温暖。只要我们用爱心去关爱他们，爱会给予我们欢乐与力量。
当你在别人有困难的时候，慷慨地伸出你的援助之手，你会感到快乐；当你在接受别人的帮助时，你会感到世界竟是这么温暖。
钱是无情的。我们可以买这样买那样，没有任何意义。但是，我们捐给了需要帮助的人，就丰富了钱的意义，让它变得有爱，有我们的关爱。这，才是我们想要的。
爱是每个人美好善良的言行；爱是愉悦的思想、高尚的谈话；爱是我们人生的每一步指南；爱是这世界一切美好事物的起点。让我们心中充满爱，把世界装扮得更美丽！
篇17：爱心作文400字
我和同学徐心怡一起去参加由现代快报小记者工作室和常州一加爱心社共同举办的爱心捐助活动啦。
作为二年级小学生我是第一次参加这样有意义的活动，心里非常地激动。可是在去活动现场的途中却发生了一段不插曲，我们乘车到了义卖附近时妈妈和阿姨都找不到路了，问了好几个过路的叔叔阿姨他们也不清楚。怎么办，我们迷路了！最后我妈妈就打了辆车让出租车叔叔带我们到现场。看来活动前确认活动地点在哪里很有必要啊！
作为快报小记者的我和徐心怡到现场采访了正在打扫卫生的环卫工爷爷，爷爷每天要工作十几个小时，每天天不亮就起床工作了。我们知道爷爷很辛苦，天气冷了，徐心怡送了一副手套给爷爷，我送了一条围巾给爷爷。之后我们和一加爱心社的大哥哥大姐姐一起参加了义卖活动，在我的努力下和好心帮助下最终我卖得了二十元钱。呵呵，虽然钱不多我也还是蛮有成就感，这毕尽是通过我的努力坚持为爱心义卖做出的一点小小地贡献。
我们还采访了王德林伯伯，王伯伯是一加爱心社的创始人，也是一位身残志坚的好心人，是我们学习的榜样。在采访中他为我们讲了很多助人为乐的故事，我想以后也要经常帮助别人，快乐自已！
这就是我这个周六的生活，一个有意义的周未。爱心起航，为爱延续！
篇18：爱心作文400字
爱心是山，遮挡住凛冽的风；爱心是风，给受伤的人带来温暖；爱心是温暖，保持着我们心中的热情的火；爱心是火，为受伤的人驱走寒冷。
一个下雨天，我很早的就去上学了，到了学校，校门还没开，一个同学都没有，我只好独自站在校门外。雨还在下着，虽说不大，可是时间长了水还是会越积越高的。终于水深的都可以没过我的 脚腕了。
这时爸爸给我送来了雨鞋来，并让我换上了。爸爸走后，我站到了一个台阶上，同学们也都陆陆续续的来了，我们就挤在一起，站在台阶上。
不久，又来了一个小女孩，她的脚站在水里泡着，我似乎感觉她的脚被泡白了（或许是她穿了白色袜子）。想到这儿，我就走下台阶，来到她旁边，对她说：“你站到台阶上去吧，脚长时间被水泡着，不好。”“那你呢？我站上去，你的脚不就被水泡着吗？”我笑着说：“没关系，你看，我穿着雨鞋呢，不怕的。”“那好吧，谢谢你啊。”“不用谢。”
说完，她站上去了。
不久，放学了，雨也停了。
【爱心作文400字7篇】
篇19：爱心作文400字
在家中，就是我最爱狗，最近曾祖母家跑进一只小黑狗，还带了五只狗宝宝来，这六只小狗是我的最爱，每次回去看曾祖母，我都会带它最爱吃的骨头和肉，回去给它们加菜，它很亲人，是大家的开心果，不管你走到哪，它就会跟到哪。
对动物的爱心，我有信心说：“我是在家中，对动物最有爱心的'人”，虽然它们都是流浪狗，但是，我还是把它当成宝贝，因为它是我所遇到的狗中，最亲人的，也是最乖巧的，虽然不能常常见到它，但是我还是把它当成我最爱的宝贝，每次回去，我都会帮它们拍照，记录它们的成长过程，虽然我们认识的时间不长，我已经把它们变成家中的一份子。
这一份对动物的爱心，在家中谁人跟我比，虽然外婆常常说：“动物身上都有毛，掉的一地都是，不准带进家里。”虽然外婆常这样说，但是我还是会偷偷的把它带到门口晃来晃去，希望哪天，外婆同意让它进来，它是我第一个为它用尽心思，努力讨好特，和它无时无刻都玩在一起的狗！
对动物的爱心，我敢说：“和家人比，谁人跟我比！”我也常常吵着家人，要回去看它们，给它们加菜，想要把它们都带回家，当成宝贝来伺候，不用担心它们有没有吃饱，会不会淋到雨了！
这份爱心，谁人跟我比！
【【必备】爱心作文400字3篇】
篇20：爱心作文400字
今天下午，举行了同学们期待已久的”爱心义卖”活动。
在”风雨操场”里，同学们个个精神饱满，都在兴致勃勃地摆摊，叫卖声便四处回荡，”物美价廉，尽在这里。””买二送一，还能抽奖，快点来买喔。”，”走过路过，不要错过，过了这个村就没有这个店……”各班宣传方式也各有各的特点，有的班以”实物推销”为特点，有的以”买三免一”为特色，有的以”买一抽一”为特色，有的以”买二6折”为特色，还有的以……
漫步在各种各样的物品中，就像在万紫千红的百花园中散步，嬉戏，其中有图书，有漫画，有玩偶，有玩具，还有模型……这些商品真是琳琅满目呀！
就这样挑着买着玩着，时间就像顽皮的孩子一样溜走了。转眼间，大约已经过去了一个多小时。突然，广播里传来了一个响亮的声音：”如果同学们已经购买完毕，就请到操场上，会有惊喜喔！”许多同学一听，对任何事都不管不顾了，只想着操场上的惊喜，宛如汹涌的海啸般地冲向门口，仿佛暴风雨来临地的波涛。”海啸”平息后，出来一看，才知道所谓的惊喜是由三位老师装扮的卡通人物他们正在发书签呢？
义卖结束后，我们班一共收获了533元。虽然这笔钱不是特别多，但我们希望这股微薄的力量能够帮助一些有困难的人。
【精选爱心作文400字9篇】
篇21：爱心作文400字
小明从外面走回家，摔坏了心爱的存钱罐，拿出里面的钱，立刻走了出去。本来学校开展的是“向灾区人民捐款”活动，因为这几天电视上播放的洪水，让很多孩子失去了家庭和学校，他们希望有新欢的人能伸出援手。
当我到达学校时，每个学生都采取了行动。有钱人给钱，贡献大。小明拿出自己的钱给了李先生。其他同学也伸出了援助之手。1元、2元、5元、10元先后给了李先生。小明想：世界上需要帮助的人很多。只要我们平时少买点零食和一个新文具，把积攒下来的钱捐给贫困山区的孩子，他们就能重返校园。和我们一样，他们也会在老师的呵护下健康成长，所以我要付出我的爱。
正是因为有了爱，这种美好的东西才得以实现。
在报纸上，我们经常看到闪闪发光的爱情。何，一个26岁的小伙子，为了救被大火包围的老奶奶，身受重伤，毫无怨言；一个四十多岁的中年男人，为了救落水的小女孩，在年初救下了自己宝贵的生命；她是一位才华横溢的年轻女教师，她放弃了自己美好的未来，把自己的一生献给了贫困山区的孩子们.这样的例子数不胜数。在寒冷的冬天，人们的爱就像熊熊的火，给人们带来光明，温暖每个人的心。
只有有了春风，万物才会生机勃勃；只有有了太阳，世界才会温暖；只有有了爱，世界才会变得更美好。
篇22：爱心作文400字
今天我和妈妈一起读了《爱心树》，书中讲的是一个小男孩和一棵苹果树的故事。苹果树很爱这个孩子，孩子想玩游戏的.时候就用大树来做秋千；饿的时候就摘树上的苹果吃；玩累的时候，就靠在大树上乘凉睡觉。他很快乐，大树也很快乐。直到这个小男孩渐渐长大，他想要的和要求也越来越多。他不断向大树索取，钱、房子、船……最后，苹果树什么都没了，只剩下一个矮矮的木桩，但它还希望那个孩子能坐在上面休息。苹果树奉献了自己的一生，从来不求任何回报，却依然很快乐。
我感觉书中的大树就像我们的父母和老师，默默无私地对我们付出，甚至牺牲自己的生命。他们像一盏盏不灭的明灯，照亮了我的心灵。那个孩子既贪婪又自私，从活泼幼稚的孩童时代到行动迟缓的老年，总是不停地索取大树，从来没有想到应该回报大树些什么，所以他也从来没有真正的快乐过。
我要学习大树的精神，做一颗小小的爱心树，要学会感恩，并回报关心和爱我的人，还要奉献更多给需要关心和爱的人们，让所有人都幸福的生活着。
篇23：爱心作文400字
一块钱，摸摸手中的一块钱，确实数目很小，但也有些用处。它虽然不能买来美丽的洋娃娃，也不能交付去超市疯狂购物的金额，无意丢掉一张也无所谓，但它起码还能买一枝雪糕，坐一次公交车。而我心里那些关于一块钱的故事，它的价值却远远超过了一块钱。
呼、呼……刺骨的寒风在上空盘旋，街上的行人络绎不绝。今天是新年的最后一天，我们拜访了最后一个长辈，打算坐五路公交车回家。车马上要来了，可妈妈才发现没有零钱了，把包翻了个底朝天才找出一元，可附近没有找钱的地方。我们很着急，我一边急，一边怨妈妈出门不拿零钱。这时，旁边的一位两鬓斑白的老爷爷从钱包里抽出一元，递给我，那眼神像在说：“孩子，拿去用吧！”这一块钱解决了我的当务之急，我和妈妈连声感谢。
四月的季节春光明媚，一个周末，我坐公交车去学美术。车走了几站，上来了一位老人。老人本想用老人卡来坐公交，可他的卡失效了，钱包里只有整五十元钱。司机让他下车，可老人就是不干，车厢内的争吵声震耳欲聋。我想起了那件事，站牌前的老爷爷好像在告诉我：“你应该去帮他！”我把手伸进口袋，指尖触碰到了一张一块钱，它也在拼命的对我大喊：“那位老人需要我！”我快步走向投币箱，放进一块钱，车箱内顿时安静下来。
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