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从记忆中走来春暖花开作文

时间：2023-01-05 07:41:39 更多作文收藏本文下载本文

从记忆中走来春暖花开作文（精选21篇）由网友“屁股抬一抬”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的从记忆中走来春暖花开作文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

从记忆中走来春暖花开作文

篇1：从记忆中走来春暖花开作文

从记忆中走来春暖花开作文

残阳一丝一缕地缠绕着月光，奶油色的云幕层层叠叠地盖在蓝天上，时间在树的心上刻画着一圈圈的年轮，那像是我们经过的时光。——记

（一）逝去的

当记忆的大门缓缓打开，把我们带进了那更为年幼的时光里去，而那时的我们，容易被富有想象力的东西吸引，喜羊羊和灰太狼，樱桃子和花轮，柯南和强力鞋，路飞和恶魔果实，还有烙在记忆深处的大雄和哆来a梦。

后来，我们开始脚踏实地，开始面对现实，对稚童们喜欢的东西不屑一顾，扮演起幼年时在内心里最厌恶的那个角色：我们再也找不回自己的快乐，同时也扼杀掉别人的快乐。

再也没有什么秘密藏在带小锁的日记本里，也不会有什么咒语要告诉参天古树。我们的天下早已被时光的尘埃埋葬，我们的疆域早已被自己抛诸脑后，只剩一具虚无的躯壳，在现实的风沙里俯首徐行。所以离开现实我们无处容身，纵马驰援的广阔原野早已是蔓草丛生。

于是，整个世界都在缅怀，都在哀悼，都在怀旧，挣扎着回顾早已枯萎的梦与记忆。

却没有人选择回去，回到自己的疆域里，手握长剑索要抵达梦想之国的锁匙。那是我们纯真的过去，那也是我们憧憬的未来。那里有碧波荡漾的港湾，那里有光彩鲜亮的园林，那里有一望无垠的土地，那里没有到不了的故乡，那里没有回不去的远方。

但我认为，这世界上所有坚硬的东西总有它消融的过程。

想要忘却悲伤，总是要经历山重水复的时光。

从来就没有过什么悲壮。

（二）存在的

无数温暖的日光穿过重复扎起的马尾辫，在悬浮着一元二次方程公式法和whop与wish的区别的半流质空气中，渐渐沉淀凝固起来，形成鲜亮的镜面，找出的是自己的模样。

有些东西相隔了久远时光也会在时光里渐渐失却它本身的意义。

我们只有在渐渐渐渐增多的考卷，渐渐渐渐增厚的书本，渐渐渐渐严厉的批评中渐渐送别自己，很飘忽的声音，在火车站的一个角落里悄然响起，有着浅印的悲伤轻微弥漫，像是青春时期那些过分的叛逆，在末端的时候以一种诡异的状态悄然显出原形，可是，故事中的我们，却早已在年华的流淌中失却了一些言不明的东西。往生的年月，有些呵护，有些温暖，因为相遇错了时间，于是送出却找不到了投递的地址，一些青春渐渐失效，渐渐泛白，最后，在时光与现实的残酷中，我们只能欲哭无泪，任指端开满青苔点落苍凉，只是再也无法回到那些年月。

存在的只是那些喋喋不休的言论，鄙夷厌恶的目光，讪笑轻蔑的打击······

但时间是多么神奇的存在，他真疯狂，我一路执迷于匆忙，依稀悲伤，来不及遗忘，只有待风将它埋葬。

献给了时光的时光，我们最肆无忌惮的青春，在一瞬间抽走。

我们等待着这一刻，而等待是注定孤独的梦。

（三）梦想的

日子快消失了一般，那些梦又怎能做完，你还在拼命的追赶，这条路究竟是要去哪儿。

我记得，我们都说过，要坚持梦想，要坚持的'走下去。很久之后，我们会不会背弃了理想呢？我不知道，我们坚持过，我知道我们坚持过。在顶好的年华里，我们曾经叛逆，曾经固执，曾经疯狂。至少，我们很善良。

美好的逝去，都知道了是必然的，不愿意什么的都不作数。

时间是多么神奇的存在。于是我们就在其中天真地度过了我们最肆无忌惮的年华。

然后慢慢地等待失去。

掩藏在血液里的病毒与细菌，只有当猩红色的液体流入载玻片中放于显微镜下才能看到。

邪恶。卑鄙这种病毒刺入人血液的同时没有预防或治愈的疫苗。

—不是长大以后不用注射疫苗，而是我们已经病入膏肓。

在现实与梦想中不断矛盾着矛盾，挣扎着挣扎。

习惯不曾习惯的习惯会习惯，舍得不曾舍得的舍得会舍得，改变不曾改变的改变会改变，那么梦想不曾梦想的梦想又能否实现？

就好比有的时候长长久久的铺垫只为一次初见，然而很多事情是没有因果的，因为一样会误解，一样会错过。

我承认有点杞人忧天，多愁善感，但每次只要稍一开怀，心里就掠过惶惶不安，为了无视着不安，所以要更努力的微笑，但这微笑里往往掺半分无奈，半分遗憾。

我们在时光冰冻成碎片时逃离。

回忆里听到断断续续的声音。

—你为什么还在这里。

在某个时刻看到你逆光而行的背影，零碎的数字相倒计时一般撒来。

正向我飞来的是消逝的时光还是未来的黑暗。

（四）现实的

梦想再美，也仅仅只是梦想，梦想在改变，在离我们忽远忽近，而现实却一直在继续。

是啊，我就是这么孩子气。

我得了一种少女病，就好像青春期永远不会结束一样。

倍受挫折之后，我还是没能变得成熟，变得冷酷，还像小时候那样冲动。缺心眼。不够城府。不够事故，一不小心就热泪盈眶。

那些刺耳的漫骂，轻蔑的眼神才是真真正正的现实。

年岁把拥有变作失去，曾经迟早会成为记忆。是深埋在久远时光里的骄傲，也是始终无法泯灭的刻痕。一路走来，春暖花开。

篇2：从清晨中走来散文

从清晨中走来散文

最后一抹晚霞，仍涂在天边，像火炬，被山峦高擎着。

谁倾覆了季节的染料盆，那浓稠的绿从山峦溢流而下，柔和了轮廓，漫漶了田野。茁壮的禾苗挨挨挤挤，高昂着头，挥舞双臂，送别那一抹晚霞。有些焦躁的稻穗，已探出长长的粉白的头，毛绒绒的，藏在翠绿之间。村舍，像豆腐块，在山脚，在田畴中，劈开了几处小小的地盘，浮在“碧波”之上。

山峦环拥着一望无垠的田野，灰白的水泥路如炊烟般袅袅升起，穿过田野和村庄。车像甲壳虫一样在路上奔跑，我打开车窗，让晚风吹拂，稀释我心中浓浓的`离愁。窗外，一声呼唤，几只白鹭从田畴飞起，扑闪着翅膀，像移动的几点积雪，慢悠悠地掠过山麓，没入山林。

这迷人的画卷，瞬间铭刻在我的脑海，温暖一个游子的心灵。故乡，一次次被我抛在身后，与她渐行渐远。我渴望车慢些，再慢些，让我再看看。可为了赶时间，车急速向雪峰山靠拢。凝视窗外，我的心越来越空，眼越来越潮湿。

换乘火车后，继续朝云贵高原疾行。夜，如粘稠的墨汁，灌满山山岭岭，把天地黏在一起。我躺在窄小的上铺，整夜失眠，“咣当，咣当”火车前行的脚步声，以及过山洞时的呼啸声，不时灌进我的耳廓。我知道，火车像一条巨龙，飞越深涧，穿过山洞，在崇山峻岭之中“翱翔”。

因为失眠，一些事在我脑海里轮番上演。术儿答应假期去长沙补课，又燃起我那即将熄灭的希望，希望他提高成绩，明年考个稍微理想的大学。只有一年就高考了，当父母的哪能不着急呢?妻不得不陪同前往，一起经受夏季长沙这个火炉的“烤”验。岳父岳母，都八十多了，自今年以来，两位老人老得快。两家虽相隔不远，但他们很少去我家了，爬五楼要歇两次。临行的前夜，去看望老人，妻说看望一次少一次。妻总害怕，害怕老人哪天突然离去。其实，我也害怕。坚持住在乡下的老父亲风湿病又犯了，胃又疼了，妻说放心吧，她会常去看望的……

我远走他乡，把家全留给了妻，压在了妻的肩上。家，靠妻你了。离别时，妻问我的归期，我含糊其辞，说一有时间就回来。我知道，妻很坚强，但她还是转过身偷偷擦拭泪水。

火车不停地“咣当”和摇晃，把我摇进了浅浅的梦乡。梦很短，醒来时，天边开始泛白。清晨，早就守候于此，如同一场接力赛，黑夜的尽头就是清晨。阳光，从遥远的宇宙匆匆赶来，再爬上高山，趴在山巅大口大口喘气。我似乎听到了阳光喘息的声音，难道阳光与我一样，也是漂泊的游子，在奔波的途中?

天越来越明，火车仿佛向着太阳奔去。高山顶着蓝天，层峦叠嶂，雨后更显青翠，像巨大的绿色瀑布倾泄而下，扑面而来。对面大山，几朵晨雾，棉絮般浮在山腰，被阳光朗照，白得晃眼。那村庄，有的如蘑菇般长山腰上，有的像鹅卵石沉在谷底。坐在窗前，临高远望，美景尽收眼底，不禁神清，气爽，飘逸，思绪如同火车一样，在山间驰骋，狂奔。

忽然，如同醍醐灌顶，猛然醒悟，我精神为之一振。清爽，通透的清晨将我心中的离愁别恨，一点一点剥离。人生就像一列火车，一路奔波，从傍晚而来，穿过暗夜，来到清晨。它带着我们这些游子，从清晨中走来，走过平坦，迈过坎坷，冲破重重障碍，继续朝目的地进发，进发。

奔波，也是人生。游子前行的脚步，不会因故乡的凝眸而徘徊，停滞。坦然面对一切，不管身处何方，每天都会从清晨中走来，把离愁和烦恼抛于脑后，阔步前行……

篇3：从历史中走来议论文

从历史中走来议论文800字

每到一座城市，总要先去博物馆走走，到当地古建筑街区看看，一座城市的灵魂，都已经纳入其中。

几千年的历史岁月，如今浓缩于城市一隅，保存在玻璃柜中，每天默然倾听着世人的嗟叹，迎接着游客好奇的目光，伴随着脚步遥想那些属于历史的天空。

在青岛求学时，曾与舍友一起去博物馆。青岛是一座年轻的城市，因近代战争而兴起，而又因战争给了她特殊的历史背景，所以青岛博物馆里描绘近现代历史的部分居多。其中以三维皮影方式所播放的描写清末市井生活的纪录片段印象深刻。想到在火车站旁圣爱弥尔大教堂背后，有一老建筑群落，民国时期的小楼房，窄小的`街道，熙攘的人流，叫卖的小贩，卖报的老翁，皆自得其乐，生活如是，因为青岛人懂得知足。在青岛逗留之际，去爬崂山，半山腰处偶遇一对老驴友夫妇，他们已经是近二十年的老驴友了，每周都要来爬山，并且在冬天之时还会去海里冬泳。虽已年近古稀，看上去却依然身强体健。

之后迁于苏州，有幸去参观建筑大师贝聿铭老先生为苏州设计的博物新馆，说这是老先生的封笔之作，算是垂暮之年给家乡的礼物吧。大师的高明之处在于以江苏水乡人家的传统建筑风格移于现代概念之上，白墙灰瓦，亭池回廊，与市中心小楼格调相衬，且与忠王李秀成故居巧妙结合为一体。有人问此馆到底有何新意，我想新馆背后，才是我们真正需要提问题的所在。

来到上海，闲暇之余，信步于人民广场见远处人头攒动，过去一望，原来是来参观博物馆的，于是我也随着人流进去观赏了一番。历史文化长河皆列于眼前，取贝成币，刻甲骨以为文，篆玉成章，绘画书法以抒意趣，聚千载文化积淀，于今日世界博览，历史迈着无声脚步，轻轻与你擦肩而过，观历史淘尽沙后的纹理，思我们当下之人，当前之事，随着历史脚步也终将成为过去，沉淀成细细尘土。徜徉在历史之间，感慨当代的我们应懂得享受当下。

身旁众人胸挂相机，四处留影，而我则不以为然，江山之景，四时之色，皆在心中，人生久不过百年，而青山常在，绿水长流，百年过后，画相早已零落成泥，惟有一杆竹笔所雕刻的文字，可为后人诵读，永不漫患。

步入博物馆，而后从历史中走来。

篇4：六一从日历中走来作文

翻开陈旧的日历，那发黄的纸张、模糊的字迹，勾起我无限遐思。看到6月1日的那一页，陡然发现，时间已从手心悄然而逝，那无忧无虑、自在玩耍的日子，早已渐渐远去……

“嘻嘻、哈哈……”那是我上幼儿园时的儿童节那天嬉戏的笑声。我们互相追逐、不遗余力地奔跑。摔倒了，翻身爬起，顾不得疼痛，顾不得身上的尘土，就向前奔跑。被小伙伴追上，就转过身来开始新一轮的追逐。直到精疲力竭才气喘吁吁地躺在草坪上。稍作休息便又大笑着起身，继续游戏。时间在玩耍中溜走，我们并不在意，直到傍晚时分，才恋恋不舍停下秋千、跑下滑梯。欢乐仍在继续，我们蹦跳在路边，迈着轻快的.脚步，走向回家的路……

转眼间步入小学。二年级的我略显懵懂，马马虎虎写完作业，便斜靠在沙发上，嚼着甜甜的口香糖，看最喜欢的《猫和老鼠》；或是跑下楼去，和好朋友们一起玩耍；或是跑进厨房看妈妈做饭，胡闹一通。四年级的六一在篮球中度过。“快攻、上篮、进球！”是我们的欢呼。联欢会后的球赛上，任篮球在手中飞舞、移动，随着我们的飞奔屡入篮筐。我们在赛场上奔跑，心随着篮球的移动而变化，时而激动时而失落，时而轻松时而紧张，时而惋惜时而惊喜，唯有那愉快的心情始终不变。

不知何时起，六一渐渐被我淡忘，欢笑也随之减少。为了迎接“小升初”，为了进入一所好学校，我成了一个名副其实的“上班族”，奥数班、英语班、作文班……忙碌但充满意义的学习充斥着我的生活。日历停留在6月1日，儿童节的欢笑浮出脑海。真想再过一个自由自在玩耍、无所顾忌的嬉闹的儿童节！以后的日历上还会留下这样的一天吗？

篇5：我从失败中走来作文

我从失败中走来作文

我从失败中走来南京市江宁实验小学六（4）班褚楚失败和成功之间并没有一条永远不能逾越的沟。胜不骄，败不馁是个人应有的品格。要放假了，自从我收到我的月考成绩没有一个得九十分的时候,我像变了一个人似的，整天呆头呆脑的，心不在焉。别人问我话，我回答的都牛头不对马嘴。有好几次弟弟说笑话给我听时，他自己笑得上气不接下气，每一次我只要闲吵，都会用一种严厉的眼神瞪着他。他一见着，便哑然失笑。今天，爸爸出差回来了。他看见我这样，急了一天。吃完晚饭，爸爸就把我拉到沙发上，语重心长的对我唠叨了半天。虽然我的人在爸爸的对面，但我的心却不知飞到哪里去了。爸爸的话快说完时，我的'心才飘了回来：“……人生在世，生死病残、旦夕祸福、成败荣辱，就如日升月降、阴晴圆缺，不足为奇。所以，失败是正常的。面对失败，你必须沉着冷静，来找出失败的原因。跨过去，便是成功。小楚啊，像你这样魂不在身的，下次考试不是要抱鸭蛋啦？”对哦！我回房，趴在课桌上找出失败的原因。仔细推敲，我总结了四点原因。我把它们一字不落的抄在了本子上，时时刻刻提醒自己。翌日，我如释重负，又变回来以前的自己。失败的滋味是苦涩的，但所包含的道理却是甘甜的。失败和成功都有价值，但失败的价值可能更大一些。点评：语句通顺，基本没有错别字。感情色彩丰富，很好。・・・・指导老师：黄俊

篇6：经典散文：我从诗经中走来

经典散文：我从诗经中走来

烟波，雨雾中，我便是那素衣而舞的女子，只为寻得那一眼回眸的深情，只为伴你这一世的寂寞风尘，于是，我来了，从远古的诗经中走来了。——题记

遇见，于平凡的时光里，当眷恋的双眸里散落下万千不舍的时候，方才明白你是我久违的温情，许，我寻你已一世，许，已然颠簸了千年。

日子，总是被思念拉得好长好长，一次次站在月光中遥想那岸你的模样，被泪水浸湿的心房在无声地呜咽中颤抖不停，原来，世间的情如此沉重如此灼人。

一直说爱极了雨声，听那滴答的声响恍若听一个女子细细的呢喃，独爱上那份缠绵的感觉，或是说爱上雨便是爱上了它诗意的美，于唐诗宋词的平仄中淘尽雨之美丽，怎不叫人爱之，喜之？爱雨，亦如雨，情若雨般执念无悔，只为与大地相拥，纵然一刻却也不惜魂飞魄散，那人间姹紫焉红怎及你深情一望？当所有的记忆独独停留在有你的故事里时，你可否读懂了我薄若蝉翼的心？

今夜很安静，很是适合去想念一个人，在那些走过的岁月里一遍遍咀嚼着你说过的话，一遍遍打捞着甜蜜的回忆，连同那些孩子一般的争吵，绯红的双颊像极了初恋的少女，漾满了幸福的模样。这尘世，每一个人都在做着风花雪月的梦，而我如此幸运邂逅了你，万丈红尘你是我最美的爱人，你说不许来生来世，只愿牵手今生，而我却贪婪至极，若世间真有轮回我还愿做你手心里的宝，我，许你地久天长，许你生生世世。

从上古的洪荒中跌撞而来，尘烟弥漫中，我完美的霓裳被风扯碎，那一声无奈的'长叹掠过万里苍穹，任我再不甘却也做了一个不够完美的自己。然，你可否愿意包容我的任性我的霸道，我坏坏的脾气？

一笔一笔临摩着，一笔一笔刻下你的模样，浓浓的眉。炯然有神的双眼，还有浅笑的嘴角，一切已然住在我的梦中，念里。

冬，是萧瑟的，情，是暖暖的，枕着你的誓言，安睡在你情爱的温床上，我笑着，睡了……

篇7：我从阳光中走来现代诗歌

走来了一段段刻骨铭心的景象

走来了一页页斑驳痕影的

心愿，让那些脚印

写满每一道道青春的痕旅

和流行的歌谣，美妙

在爱恨的交响里

打开心扉

叙说着爱和被爱的形态

共同回味着

一缕缕酸甜苦辣涩

肩抗着那一个个为什么

沉甸甸，加快速度

把身影留给风雨

把最终的得失交付给

流水中的帆影

第一次在父母亲叮咛的意念当中

缭绕着我和你他和她的心境

拾起了许多无辜的疼痛

和最终的怀念

在寒冷的冬雨里流浪

童年的故事

留痕在他和她的目光里

还有那一道道怆然漫长的痕旅

阳光啊，嫁接着

我那一声声人生的歌谣

我，没有别的选择

把双手伸向春风

抓住了那一丝丝远方吹来的

喧嚣着生命的气息

双手捧着那一张红枫叶

缤纷的景象里

让我牢牢地记住辛劳

仿佛中，母亲在野地上播种的身影

就是那样的使人辛酸含泪

阳光中的那些激情

就这样漫流着

永恒着在土地上的命题

春华秋实

没有一点点的遗憾

默默地耕耘着……

啊，阳光的无私

就这样在每一天的光景里

叠印和渲染着

许多美好的信息和捷报

更是在许多的风流景象当中

守护和繁衍着

感人的故事与传说

还有崭新着心愿的那些风情和行为

被洞穿和染色了的俗世尘缘

是那样的充满着魅力

心与心的跳动

壮美奔放

就在那一片片芳草地上

剥落心思，掩埋梦想

在时光的缝隙中

成熟了我和你的那些乞求……

篇8：我从阳光中走来现代诗歌

从城市当中走来

从七彩的光景里走来

从童年的希冀景象里走来

从成年的那些最终选择中走来

我的.起点，就是

那一个憨厚的乡土风情

人生的广场，豪迈

博大美妙了许多情感的色素

无论是痛苦

还是短暂的幸福

全都被阳光所包罗装点

多少的颂歌与赞叹

都赤裸裸了

每一天人心的不朽礼赞……

清澈的鸽哨

响切了天地

是啊，从阳光中走来

精神焕发了人生豪情的追求

尽管中，还有许多疼痛

也在力量的源泉里

奔波与劳碌

一路走来走来一路

所有的变迁

都是那样的真实迷人

因为，在我和你的心目中

阳光就是那样的无比真挚与透明

赋予了灵性和情感

所以，我的歌唱那么豪情

我们都在阳光中

创造着辉煌与美好……

篇9：你从晨曦中走来散文

你从晨曦中走来散文

那天，我看见你满头大汗、两脚趟着露珠，从晨曦中向我们走来。路边的荆棵用摇曳的姿态把你迎接，天空飞翔的鸟儿也在为你赞美歌唱……你或是肩扛锄头，或是手里拿着劳动工具，冉冉升起的霞光照在你的身上，如同镀上一层金辉。

你是不停奋战了一整夜，还是头顶着星星天不亮就离开了家？可无论怎样，你都是一个勤奋的人，一个有生活目标的人，若不然，你何以在别人还在沉睡中，或者在得过且过中，去披星戴月地去劳作？我听你说过：“人活着，就应该区别于其他动物，头脑总不能没有自己的想法。”记得，我当时曾经给过你一个“赞”。细想想：无论做什么，当一个劳动者真的是很光荣！一切都是自己动手创造，而不是等靠要，这样的人生也就显得格外高贵与可敬。

你走的路，一定崎岖不平；你劳作的现场，也许还充满了荆棘，我在头脑中这样想象着。然而，当我看到你的表情，亦或你从晨曦中向我们走来时的满足和轻松，我便知道了你的经历和信念。我想，你真是一个不怕困难的人，若不然你会一意孤行么？我还探究到：你很乐观，仿佛越是遇到困难和挫折，越是能考验你的意志是否坚强。你是否也这样想：“我播下梦想，一定会收获希望！”其实，我即便不去问你，也能猜到你与大多数有志人士一样。

你也曾感到过累吗？因为不停地劳作，或者是为了赶一件急活，你需要分秒必争，这样，你的体力一定消耗很大。现在，从晨曦中走来的你，是否打算回家后要好好睡上一觉呢？你称这为“养精蓄锐”，因为，下一个目标还在等着你呢！

你这样的人，是不会满足现状的——即使没人支使，你也会不停地给自己加码的。这是你倔强的性格所决定的`，更是你对人生的态度和执着。在你躺在床上时，看似在瞌目沉睡，其实你的意识却还是醒着的，你的大脑正在思前想后……在你有限的生命中，想要征服的决不止一两座高山，你想领略的也并非一两处的风景，而是你遐想和展望中的人生最瑰丽的彩虹！

你计算过自己的年龄：如果抓住这剩余的每一分每一秒，想做任何事都为时不晚。你从不会播种，到成为一个好的种田人；你由不懂得做工的工序，到熟练成技师。你说过：“一个人，最大的悲哀就是过于低估自己的能力！”是的，人有时想干一件事情，总是信心不足，怕这怕那，在犹豫中便让时光白白地流逝掉了。而你却不同！你是当认为对的事情在心里定下来以后，就全身心地投入进去，暂且不管会遇到什么样的困难和挫折，你觉得那样是会让你分散精力的，弄不好还会“动摇军心”。你是在干中解决困难或逾越障碍的。当时间在你不知不觉中流逝后，你得到的是心里的满足和轻松，自然这先苦后甜的滋味，也被你一遍遍地品尝了。你是“幸运儿”吗？为啥做事成功总是垂青于你。啊，不！不！你是和大家一样的普通人。与别人相比，你只不过是牺牲了自己很多、很多，才有了今日这张阳光灿烂的笑脸。

你从晨曦中走来，我看到你微笑的面颊上显出掩盖不住的疲惫。怎么不会呢！你一下劳作几个小时，甚至一整夜都没有停止过，此时，你是多么地渴望休息和睡眠啊。那就快快回家去吧！先吃上一顿可口的热乎饭菜，然后再踏踏实实补上一觉，你的体力是会得到恢复的。也许在这当中，你又会两眼微闭，看似在睡觉，而其实又再思想或展望着什么……

那，就让我深深祝福你吧！

篇10：清明，从古诗词中走来作文800字

清明，从古诗词中走来作文800字

雨落纷纷，清明近了。街上行人寥寥，平添肃杀之气，加浓了心中愁思。有诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”现在的光景，凄凉更甚于彼时。

清明始于周代，历史悠久；又是二十四节气之一，备受古人重视，所以有无数诗词记叙。回望茫茫诗海，很多抒发祭奠、追悼之情：“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁”、“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然”、“墦间人散后，乌鸟正西东”句句透出物是人非、逝者如斯的哀愁。

清明正值春季，当然也有写景诗，其中不乏清新淡雅的诗作。“拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明。正艳杏浇林，缃桃绣野，芳景如屏”、“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”、“台榭绿阴浓。薰风细。燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。恰是逍遥际”。

既是春季，也有不少出游、生活诗。“巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生”、“尽寻胜去，骤雕鞍绀幰出郊坰。风暖繁弦脆管，万家竞奏新声”、“欢情，对佳丽地，信金罍罄竭玉山倾。拼却明朝永日，画堂一枕春酲”

可以看出古人在清明除了祭祀，还会享受生活。反观现在，瘟疫肆虐，亡人无数。恰逢悼亡日，人们的心情沉重到了无以复加的程度。在如此大的压力之下，有人悲伤过度而崩溃了、有人不堪回首往事，失去了生活的信念他们将注意力全部集中于逝去的事物上，没有体会到美好，也就得不到来自自然的鼓励。

我们现代人，此时只知道哀悼、怀念从前、回首往事，却不会像前人一样，关注眼前的美好。诚然清明是追忆、纪念的日子，但“逝者如斯夫，不舍昼夜”，逝去的'已然逝去，悲痛无法挽回事实，换个角度想一下，生者更好地活着，或许是让逝者离去得更有意义，与其沉浸在无法自拔的悲伤中，不如回头着眼现在，改变现状，改造社会，努力赋予生存更大的价值和意义。这，是清明古诗词给予我的启示。

掩上书卷，心中哀愁稍解。放眼窗外，虽然人们依然紧戴口罩，行色匆匆，但草木绿意渐浓，花枝随风而舞春天，还是来了！我如一位诗人，携手古诗词中走来的清明，去记录这清明时节明媚的春光

篇11：高中优秀作文：从生活中走来

高中优秀作文：从生活中走来

察右前旗韩廷义的小说，篇幅不长，可归为小小说的范畴。但就在千把字的作品中，他却能游刃有余地将一个个故事讲得跌宕起伏，妙趣横生。他的小说创作密切关注着社会现实，小说中的故事情节，往往就是现实生活中的具体再现。活生生的人物形象，鲜活生动的语言，百姓的日常生活揭示……但这些普通零乱的生活，出现在作者的笔下，便被他演绎为一篇篇鞭挞丑恶，颂扬善美的精短小说。

《车祸》是一篇只有千把字的小说，但在作者的创作中却具有代表性。小说以民工段福顺回家途中被摩托车撞伤入笔，在求助过往车辆无望之际，一辆小轿车上走下的壮年人（县长）将福顺送往医院进行抢救，随后县长又指示公安局立即查办车祸案件，谁知等壮年人（县长）回到家却发现肇事者竟然是自己的儿子，在是非曲直面前，这位县长毫不犹豫地把自己的儿子送到公安局自首。读过这篇小说，不免使人在心中为这位县长，更为生活中的类似的现象，生出深深的思考。基于此，韩廷义小说中人物形象的塑造不单单是一种简单的再现，而是探索人的精神世界，体现自己的审美观念和对社会迹象的理解。他的这些深入思考使他的小说创作取得了初步的重大进展。如《房发财》、《寻母记》、《彩梦》、《拆迁》、《愁与乐》、《杜“书记”》等，体现了他在文学艺术上的不断飞跃。这些具有时代气息的作品，表达了当代人对美好生活、对崇高精神世界、对真善美的追求。他的小说《捐款》，讲述了在扎钢厂上班的哥俩被喷出的钢水活活烧死，厂部为哥俩送去赔偿费60万元，看着哥俩用命换来的钱，母亲悲痛万分，声言谁也别动她那钱，就是这位被众人看成是“守财奴”的母亲，在四川某地遭受了特大地震灾害后，竟义无反顾地将8万元捐了出去，此等意义上的捐款，可谓真捐款大捐款，怎能不令人惊心动魄呢？而要做到这些，与作者把握人物形象和刻画形体结构的较高驾驭能力有很大关系。文似看山不喜平，无论是《车祸》，还是《捐款》等，韩廷义小说的结构安排均不同一般，有起有伏，伏得不留踪迹，起得意想不到，伏起相连，先抑后扬的艺术手法运用，使得小说结构严谨，人物形象突出，结尾奇绝，主题明确，给人一种跃入底谷又直冲云霄的感觉，其教育意义十分深长久远。

文学创作还要观察生活，观察人物，并从中提炼出一种造型和模式，这样才具表现力，才可以与所要表达的精神、思想结合起来，最终成为作品。不难看出，韩廷义的.创作和扎实功力与他重视现实生活是分不开的。40年来，他当过教师、开过电话亭、蹬过三轮车、卖过水果、当过装卸工、在工地下过夜……在火热的生活中积累了丰富的写作素材，形成了他的写作题材。在当代小说作者中，有不少都是写都市、军旅、农村的高手，韩廷义也是一位从生活中走来的作者，他今天的写作成就得益于他深厚的观察、写作功力。他的小说把生活最直接、最有效地与文学艺术相融合。他写作大胆，挥洒自如，在流畅而有起伏的故事中有意注入写作主题意识，又很自然地将这些统一在自己的写作风格中，于是成就了他今天的小小说。

读韩廷义的小说，可以感觉到他那文人特有的气质以及对事物特有的敏感，这奠定了他特殊的文学艺术创作之路。他为文学创作付出了极大精力和心血，也为察右前旗小小说创作做出了引以为鉴的贡献。这类反映国人生活情感，体现时代精神的小说一定会为人民大众所喜爱。多元化，各式各样都可以存在，可以满足不同层次、不同人群所需。我们深信，只要是反映现实生活、充满生活气息的作品，必将赢得它在旗、市乃至更大地区文学界应有的地位。

篇12：我从失败中走来四年级作文

我从失败中走来四年级作文

失败和成功之间并没有一条永远不能逾越的沟。胜不骄，败不馁是个人应有的品格。要放假了，自从我收到我的月考成绩没有一个得九十分的时候,我像变了一个人似的，整天呆头呆脑的，心不在焉。别人问我话，我回答的都牛头不对马嘴。有好几次弟弟说笑话给我听时，他自己笑得上气不接下气，每一次我只要闲吵，都会用一种严厉的眼神瞪着他。他一见着，便哑然失笑。

今天，爸爸出差回来了。他看见我这样，急了一天。吃完晚饭，爸爸就把我拉到沙发上，语重心长的对我唠叨了半天。虽然我的人在爸爸的对面，但我的心却不知飞到哪里去了。爸爸的'话快说完时，我的心才飘了回来：“……人生在世，生死病残、旦夕祸福、成败荣辱，就如日升月降、阴晴圆缺，不足为奇。所以，失败是正常的。面对失败，你必须沉着冷静，来找出失败的原因。跨过去，便是成功。小楚啊，像你这样魂不在身的，下次考试不是要抱鸭蛋啦？”对哦！我回房，趴在课桌上找出失败的原因。仔细推敲，我总结了四点原因。我把它们一字不落的抄在了本子上，时时刻刻提醒自己。翌日，我如释重负，又变回来以前的自己。

失败的滋味是苦涩的，但所包含的道理却是甘甜的。失败和成功都有价值，但失败的价值可能更大一些。点评：语句通顺，基本没有错别字。感情色彩丰富，很好。

篇13：让苦从春色中走来作文

让苦从春色中走来作文

我和苦在春季有个约会。

新年的那个晚上，我对着满天炫彩的焰火，许下了一个愿望：愿我能与苦在春季相约，在舔试了所有苦难之后，在明年的此时此刻，我能站在世界的顶峰俯看全世界。

我知道苦是无论谁都不想摊上的，可我更知道上天是不会落下陷饼的，即使落下了，那个幸运儿也不会是我，所以我更想现实一些，让苦难降身于我，至少那样我不会被人说是做的梦，至少那样我能从孟子“天将降大任于斯也，必先苦其心志……”的话语上找到慰藉。

或许人一生下来就是受苦的吧！出生时的哭声叫的是“苦”，人的脸面构成是苦。我不敢奢望我的一生一帆风顺，事实上我宁愿我的一生多些磨难，暴风雨能来得更猛烈些，因为我一直坚信没有挫折的人生是不完整的人生，一帆风顺的人永远不知道成功的时刻有多甜蜜。

俗语说得好：“一年之际在于春。”我更愿意与苦相约在春季，也正是基于此，我想在繁花盛开的日子里，用苦来磨炼自己的意志，让我面对事情更沉着、冷静，在未来的日子里，经过苦的历练变得更成熟、更睿智。

冰心曾说过：“成功的花儿，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的`血雨。”是啊，任何人都不能随随便便成功。就像沙漠中的白杨，如果不是历经了沙漠中风沙的侵蚀、洗劫，怎会有它那令人敬畏的伟岸身躯；就像风雨之后的彩虹，如果不是历经了暴风雨的洗礼和无数水珠艰难的凝聚，怎会有它那令人艳羡的炫丽风姿；就像秋色中飘香的野菊，如果不是历经了瑟瑟秋风的吹打，怎会有它那令人愉悦的黯淡馨香、令人敬仰的高风亮洁。所以我知道其实上帝待我并不薄，上天其实是眷顾我的，它给了我强健的体魄，让我足以面对困难险阻；它给了我健康的心理，让我能够承受次次挫折；它给了我种种苦难，让我能够历练成长。

忽然想起了羽泉的《翅膀》：

天赐我一双翅膀/就该展翅翱翔/满天乌云又能怎样/穿越过就是阳光。

上天赐给我们每人一双隐形的翅膀，让它载着我们飞，飞过绝望，飞向希望。

我与苦在春季有个约会，我希望这苦能化作美丽的翅膀，载着我飞向梦中的桃花源、伊甸园。

篇14：六一从日历中走来作文550字

六一从日历中走来作文550字

篇15：春暖花开，我从冬眠中醒来

好久，没有来写我自己的心情日记了，春天来了，我从冬眠中醒来！整个的寒冬使得我一直处于冬眠的状态，一直期待这春天的到来，因为我知道我属于温暖的春天，冬天的寒冷让我颓废。春天来了，却没有灿烂而明媚的阳光，一直很冷很冷，使得我无法从冬眠中舒醒，迷迷糊糊地沉睡，忘我地做梦。小河边的柳枝告诉我，春天真的来了！草场上奔跑的孩子，满天的风筝告诉我，春天真的来了！清新的空气，精神抖擞的春装告诉我，春天真的来了！沐浴着春天清晨的阳光，我微笑地告诉自己，春天真的来了！我，春天里的青蛇，冬眠了整个寒冬，现在该从冬眠中醒来了！

篇16：现代言情小说推荐：他从火光中走来

作者：耳东兔子

现言、娱乐圈

依旧轻松甜文，不过中间有点点虐，也就一点点，还可以。

男主是个消防兵，特勤那种，我也不是很懂。反正就是正好在女主16岁的时候救过女主。并且收留了女主。然后女主也对男主上心了，然后。。。

女主，母亲是影后，父不详，后来才知道是牺牲了的军人。女主母亲心理上有些问题，在美国治疗，把女主丢在国内。然后女主很自然的也进了娱乐圈，并且万事不关心的态度成功被黑，然后越来越黑。。。后来在和男主开始恋情之后被曝光才意识到之前这样是不对的。然后毅然决然的离开男主去美国，学习，努力变强大。好在后来又把男主追回来了。刚火的她就宣布自己结婚了，异常勇敢啊!!!

男主，军二代，父母离异，还有个弟弟。一个很冷淡很帅很固执的军人!凡是看脸而来的炮灰女都被男主“冷冻”走了。一旦认定了女主，就很迁就女主。被女主起床气扇巴掌也很无奈。女主离开的时候说分手，父亲被气病，政审不过调去偏远地区磨砺，想想也是很心疼了!好在女主也不是没心的人。

甜甜的很温暖，也短，推荐!

作者：耳耳钉

公众号：耳耳钉

篇17：360°营销传播从网络中走来

任何新营销理念的产生都是伴随整体环境的变革应运而生，同时任何新营销的实施都是建立在营销硬件的转变或者升级基础之上，其最终目的都是为了更好的满足消费需求，以便在新的市场环境下立足市场潮头，赢取更多的市场份额，

从昔日的市场营销、整合营销、体验营销一直到今天的长尾理论，演绎得无不是营销从低向高发展的精彩之路，反映出整个营销格局的转变。市场营销的产生是源自工业化生产，核心是4P，强调以企业为中心；而整合营销是建立在产品同质化、需求差异化以及大规模、多样化的传播载体的产生，主张是一个声音、一种形象，强调立体化传播；今天的长尾理论则是源自个性化、低成本的生产，以及数字化的零存储，其核心是彻底颠覆20/80原则，长尾市场将在无限货架中产生巨大市场与利润。

从以往营销变革中可以看出，营销硬件的转变成为营销的主导力量，就像网络这个载体一样，成为改变和颠覆社会、生活的主导力量，但同样网络也在改变着营销，催生和加速着全面营销传播地出现（接下来将统称为“360度营销传播”），整个营销与传播由过去的点向单极传播，过度倒如今的面向互动传播。

过去由于电视、报纸、广播、宣传单张等信息传播载体的版面限制，企业在传播过程中，往往只能突出一些如价格、产品特点、优势特征等信息，进行单极的点向传播。而消费者产生购买需求时，也只能通过企业的宣传当中，获得信息资料，这造成了企业和消费者信息获取的严重失衡，也只能企业怎样宣传，顾客就怎样进行直接的感性认知，

而由于企业和消费者信息获取的严重失衡，也造成了顾客“白痴消费”的假象，即企业怎么说，消费者就怎么信，从而也诞生了曾经红极一时的营销传播理念，――“消费者是最蠢的，也是最聪明的”，最蠢是消费者要靠企业宣传主导产品认知，最聪明则是消费者在企业花言巧语的强势传播购买后，如果表里不一，则不会继续重复购买该企业的产品。

但时下的消费者已不满足企业单向的点式营销与传播，同时也彻底告别了以往信息获取不对称的时代，今天只要消费者产生购买需求，并且想了解一款产品和一个企业，就可以主动地从谷歌或者是百度等搜索引擎中搜索企业和产品信息，不仅可以了解到企业的正面信息，也可以了解到企业的反面信息。因为纵使象戴尔这样的大企业集团每年要花几亿美元进行产品和企业的正面宣传，但只要你在谷歌中输入“戴尔你去死”等反面信息时，也可以搜索到数十万条反面信息。

所以互联网的诞生，不仅改变了社会的各种生活方式，也对营销方式产生了巨大冲击，以往的单极点向传播或许还能奏效，但在互联网迅速扩张的影响下，消费者购买习惯已出现逐步转变，企业也比以往任何时候容易受伤，这个时候如果企业还是单纯的单极点向传播，将很容易给造成顾客直观上的认识误区，即而影响品牌的塑造和产品的销售。

而360度营销借助互联网这一辅助工具，进行全面的系统营销传播，由点连成线，然后形成面，给消费者呈现一个丰盈的自我。避免过去掐头去尾的信息缺陷传播，造成消费者的认知缺陷，直接影响顾客的购买欲望。

其实无论企业主观上是否愿意， 360度全面营销已经到来，因为顾客的消费习惯已经在逐步发生改变。这个时候企业只有象整合营销倡导的一样，以消费者为中心，主动顺应营销的变革，才能立足市场潮头。

欢迎与作者探讨您的观点和看法，电子邮件：zhp055@163.com

篇18：从那里走来作文800字

从那里走来作文800字

我依稀可以看到一个瘦小的身影，穿着大红色的棉袄，扎着长长的麻花辫的女孩，哼着山歌，走在泥泞的路上。她很骄傲地走着，走进初中的校园，走进自己的中学生活。

“我很喜欢那件棉袄”，母亲说，“那时候家里很穷，只有逢年过节才会有新衣服穿。”母亲央求母亲的母亲给自己做一件新棉袄，这是件很为难的事情。为此母亲挨了打，身为长女却带头违反了这个不成文的规定，算是“杀鸡警猴”吧。母亲是倔强的，她忍着眼泪一连几顿拒绝吃饭。

“现在想想，也不知道当初怎么那么犟，认定了新衣服就非要要不可。”母亲笑了，笑得很甜。她的坚决让外婆动容了，于是就有了那件大红色的棉袄，缀着橘黄色的'碎花。那是外婆用自己的衣服裁的，亲手动的针线。

穿上来之不易的新棉袄，母亲也越发珍惜。在小学，母亲就学习成绩很优秀，镇上的学生都听说过母亲的名字。初中的生活显得平静了许多，母亲不仅要负担家务，还要努力学习。

母亲说那时就强调要全面发展了，所以演讲比赛、文艺演出都少不了母亲的活跃身影。

“我们那个时候要经常做劳动，我记忆最深的就是学校要修补围墙，我们就像工人一样，分成很多小组，一个组运砖，一个组活水泥，一个组清理什么的。每个人都要干活儿，偷不得一点懒。老师说谁干得最卖力，就会得到表扬，于是同学们都兴致勃勃地跑去干。一边干一边喊口号，不亦乐乎。我记得当时我就穿着那件小棉袄，结果把它都弄脏了，心疼了好久呢。”母亲还很兴奋得告诉我，老师表扬了她，说她干得很认真，一点也不必男生逊色。

我倒是很想知道那围墙到底修成什么样子，只是想必岁月的流逝早已不复存在。这样的讲述，不免让我联系到自己的生活。优越的生活条件，宽松的学习环境。也许这就是年代所带来的差异，毕竟时代在进步，那些曾经经历过的既是历史的痕迹。

春天的花开秋天的风以及冬天的落阳／忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想／风车在四季轮回的歌里它天天地流转／风花雪月的诗句里我在年年的成长／生命与告别光阴的故事改变了一个人／就在那多愁善感而初次等待的青春……

后记：我不知道这是不是一次成功的访谈，因为我就好像观看了一部短小精悍的电影剪辑。这是光阴的故事，它所要表现的仅仅只是那个时代的一角，远离的生活的记忆。

篇19：让美丽的人生从感动中走来

让美丽的人生从感动中走来

教育是门艺术，我认为掌握这门艺术并不在教龄的长短，与各位相比，我多的只是教龄，而对这艺术我只是个叩门者，倒是这七八年来品尝了一些教育的苦乐酸甜，我感谢大家给我这个诉说的机会，为了使说话不至于漫无目的还是确定一个话题吧：让美丽的人生从感动中走来。

老师们聚在一起常感叹：现在的学生不好教，打不得，骂不得，批不得不用说，还冷漠挑剔。上届我班有一位性情孤傲、同学关系紧张，认为所有老师都不够优秀的女生。我想，以诚心与人便没有攻不破的堡垒，更何况以之待一个未成年的孩子呢，相信自己会用真诚赢得她的信赖，于是时不时就找她谈心。但没料到她在班里向同学扬言：“哼，她没什么可怕的，欺软怕硬，根本不敢把我怎么样！”还有一个男生不但学习习惯不好，迟到、上课说话更是屡教不改，一次我请来家长交流情况，最后我让他当着家长的面对今后的行为表个态，他说：“以后好好做”我又追问了一句，他却说：“我敢不好好做吗，我怕你报复我。”自己的诚心付出得到的是学生的冷漠的拒绝，着实很痛心。我思考，学生的冷漠从家庭的角度来看，父母对子女的有求必应，过多的安全教育，让孩子不能正常的与人相处，甚至怀疑一切；从社会环境来看，社会上对个性的张扬使得稚嫩的心把标新立异与叛逆当成了个性来追求，这就难免使教学在一部分学生中成为了老师的一相情愿。然而，我认为冷漠是一种人性的缺失，是学业、事业路上的绊脚石。身为教师，育人为本，我们有责任让学生走出冷漠，在阳光下绽放花朵。

著名教育家陶行知说，教育是要创造出让自己感动的人。遵循这一理念，我尝试了一些做法，收获还是颇丰的。

首先，给学生创造一个温暖的环境。

冷漠也是缺乏对生活的感动，这并非是身边缺少感动的人和事，只是常常视而不见。为了让学生感受到班级的温暖，我曾给学生布置了一份作业：每人用一周时间去发现身边同学的优点或发生在同学间感人的事，然后我开了一次“可爱的同学”的主题班会，让同学在班会上交流发现，在第一位同学羞涩的讲述后，发言的同学此起彼伏，一个个可爱动人的'形象被描画了出来，再看那发言的听讲的一个个漾开了笑脸。之后的周记本上就有了“名人某某”、“淘气大王”、“同桌的她”，更有了“可爱的校园我的家”等生动鲜活的精彩纷呈的文章了。不仅如此，同学间互帮互助的场景也时时感动着我。同学间能互帮互助，互关互爱是形成良好班风的一个重要因素。

良好的班风除了同学间互帮互助，还应亲师信道，班主任是搭建学生与任课老师间的桥梁，为了让学生更多的了解自己的老师，使任课老师不会因与学生课下交流少而给学生的印象只限于课堂上讲授知识时蹙额锁眉的那一面，我又开了一次“我们的老师”的主题班会。在学生谈了自己眼中的老师后，我把不为学生所知的各位老师的为人做了补充介绍。例如，英语老师的勤奋好学，不苟言笑；物理老师文理兼通，办公室里常常妙语连珠，睿智非凡等等。我从学生脸上读到了“感动”“景仰”，下课铃声响了，同学们依然要求我再讲些老师们的佳话。这使我感到只有学生觉得老师可爱可敬，我们的教育才不会是赶鸭子上架。

身边有可爱的同学，有可亲的师长，怎能不使学生对生活的热爱呢，一个热爱生活的人必定会拥有一个美丽的人生的。

再者，用诚心对待每一位学生。

生活的美丽不是用几句话或一堂课就能催生出来的，老师往讲台上一站，在学生中间一走都具有指示性，你到底是不是可亲，时间会证明一切。庄子有言曰：“真者精诚所至，不精不诚不能动人。故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威，强亲者虽笑不和。”要创造让自己感动的人，首先老师自身就不该是一个冷漠的人，对待每一位学生都该拿出百分之百的诚心。

一次课上，体育生刘斌不停的在滚脚下的球，我边讲课边有眼神制止他的行为，但毫无效果。我觉得他漠视了我的存在，于是让学生自己看书时，我就走到他面前，发现他连语文课本都没带，我厉声道：“没带书就不知道跟同桌合看吗？”他说：“我不知道是语文课。”这叫什么话，我冷问道：“哦！你要知道是语文课就会带书啦？”他的回答出乎我的意料，说：“我要知道是语文课就不来了！”当时气愤的以为这孩子无可救药，也觉得自己颜面扫地，便向他的班主任告了状。过后我又思考：你想教育学生就别给学生来阴的，否则你收获的只有伤心。

当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。这样，我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中！前面我提到的那个学生吴淑萍，虽然她在班里的扬言传到了我耳朵里，但我一直装不知道，从未改变对她的关心爱护，我的真诚终于收获了感动：临毕业前她亲自交给我一封信，信上说：“三年，您教给我的不仅是知识，更多的是做人的本分----真诚，请相信我不会让你失望的。”真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。没有教不好的学生，要的只是时间和耐心。

另外，不漠视学生的细微举动。

我们与学生相处的时间只有三年，而这三年对于一个孩子的成长又是至关重要的，懂得感动是成长过程中重要的情感态度。让人感动并不需要什么惊心动魄的大事，美丽人生是由无数个感人细节构成的。我们老师应善于捕捉住学生细微的情感表现，孩子的成长更多的是须要感性的呵护，而不是理性的说教。

我班王晓谕课下跟我说话总是用乡音，我问她：“怎么，还没学会普通话？”她说：“老师，我觉得跟你亲才说老家话哩！”于是课上我时不时的模仿一两句同学们的乡音，并告诉学生课堂上咱们说普通话，课下可以用家乡话交流，我爱听。上届我班有位叫芦苇的女生，有一次我上完课，她追我到楼道说：“老师，你头上有根白头发，我不想看见你长白头发，让我给你拔了吧。”我便揽着她的肩一起来到了办公室，我坐下让她给我拔。我没有说谢谢，但我想我的配合举动是远远超出谢谢的分量的。

自从有了电话电脑，我几乎遗忘了写信收信的那份快乐了，但那一年元旦我却得到了一份久违的欣喜，学生路路给我寄来了一封信。信还没展开就有两行娟秀的字映入眼帘：“每当我接到好友来信，我都欣喜不已，我想您也有过同感，所以近在咫尺，我要让您再度欣喜，就算学生给您的新年贺礼吧。”我如获至宝，迫不及待的展开信品读，信的结尾写道：“我也许不是您最喜爱的学生，但您却是我最敬爱的老师。”我不能缄默这份感动，元旦联欢会给予了我这个表达的机会。主持人宣布“最后一个节目是传蜡烛表心声，蜡烛传到谁的手上谁就说一句此时最想说的话。”最后蜡烛传到我的手上，我说：“同学们，和你们在一起我倍感充实和快乐，是你们让我觉得没有比老师这个职业更叫我心动的了，是你们诠释了我人生的意义，谢谢大家！在此我还想对一位同学说，不要怀疑我对你的爱，就象你认为我是你最敬爱的老师一样，你也是我最喜欢的学生之一，你们都是我的好学生。”

我觉得对于学生可爱的小举动我们必须给予回应，粗心大意对稚嫩的心灵的漠视，其后果怕是导致他们对人世的冷漠。教师的爱，就像火种，它能点燃学生的爱。

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学生得到教师的爱，才会把这种爱“反射”给老师、同学，以至上升对生活、对学习、对祖国的爱上去。苏霍姆林斯基有一句话说：“对孩子的热爱与关怀，是一股巨大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西。”

有爱心的人必定是一个懂得感动的人，感动是与人相处的润滑剂，感动于他人的帮助，感动于他人的忏悔，感动于他人的真诚，感动于他人的美丽；感动是与生命的对白，感动于小草破土而出，感动于夏日的一缕清风，感动于落叶魂归大地的壮烈，感动于第一片雪花消融在脸颊……懂得感动才是健康的人性。

“教师是人类灵魂的工程师”这是对我们的美誉，同时也是在告之我们的责任。那就让我们以饱满的热情，健康的人性创造让我们感动的人吧。

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篇20：言情文阅读推荐：他从火光中走来

作者：耳东兔子

现言、娱乐圈

依旧轻松甜文，不过中间有点点虐，也就一点点，还可以。

男主是个消防兵，特勤那种，我也不是很懂。反正就是正好在女主16岁的时候救过女主。并且收留了女主。然后女主也对男主上心了，然后。。。

甜甜的很温暖，也短，推荐!

公众号：耳耳钉

篇21：让美丽的人生从感动中走来

让美丽的人生从感动中走来

教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是门艺术，我认为掌握这门艺术并不在教龄的长短，与各位相比，我多的只是教龄，而对这艺术我只是个叩门者，倒是这七八年来品尝了一些教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的苦乐酸甜，我感谢大家给我这个诉说的机会，为了使说话不至于漫无目的还是确定一个话题吧：让美丽的人生从感动中走来。

老师们聚在一起常感叹：现在的学生不好教，打不得，骂不得，批不得不用说，还冷漠挑剔。上届我班有一位性情孤傲、同学关系紧张，认为所有老师都不够优秀的女生。我想，以诚心与人便没有攻不破的堡垒，更何况以之待一个未成年的孩子呢，相信自己会用真诚赢得她的信赖，于是时不时就找她谈心。但没料到她在班里向同学扬言：“哼，她没什么可怕的，欺软怕硬，根本不敢把我怎么样！”还有一个男生不但学习习惯不好，迟到、上课说话更是屡教不改，一次我请来家长交流情况，最后我让他当着家长的面对今后的行为表个态，他说：“以后好好做”我又追问了一句，他却说：“我敢不好好做吗，我怕你报复我。”自己的诚心付出得到的是学生的冷漠的.拒绝，着实很痛心。我思考，学生的冷漠从家庭的角度来看，父母对子女的有求必应，过多的安全教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），让孩子不能正常的与人相处，甚至怀疑一切；从社会环境来看，社会上对个性的张扬使得稚嫩的心把标新立异与叛逆当成了个性来追求，这就难免使教学在一部分学生中成为了老师的一相情愿。然而，我认为冷漠是一种人性的缺失，是学业、事业路上的绊脚石。身为教师，育人为本，我们有责任让学生走出冷漠，在阳光下绽放花朵。

著名教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家陶行知说，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是要创造出让自己感动的人。遵循这一理念，我尝试了一些做法，收获还是颇丰的。

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