我爱水小学生作文(集锦22篇)由网友“回收废品和星星”投稿提供,以下是小编为大家整理后的我爱水小学生作文,欢迎阅读与收藏。
篇1:我爱水小学生作文
我爱水小学生作文
轻悄悄的,那是一种纯洁的声音;亮闪闪的,那是一种可爱的表现!柔柔的风缓缓地在它身边经过,引起了它的兴致,勾起了它的舞姿,就那么一波一波的重叠,直至边际消失!大概是青山的环绕,使它更具活力,大声唱着属于它的欢曲,从高处奔到低处!
这就是水!这是大自然最可爱而独特的女儿!它的迷人,使我更加的喜爱它了!
我爱听水声!丁咚丁咚……的,这是一种天真无邪的乐音!即使是再优美的音乐,也无法跟它相比!漫长在青山绿水中,你会欣赏到一支自然的乐曲,他会让你不由得停住脚步,轻轻地闭上眼睛,慢慢地忘记周围的'一切,很快地陶醉于其中而无法自拨!这时你会多么的想要躺睡在山的石岩上,无忧无虑地欣赏着!
我爱玩水!炎热的夏天,一双牯燥的小手突然伸进冰凉的水里,它会感到莫名的力量,它再也不热了;一瓢水,小心地波在脸上,顿时舒适的感觉溢满了你的心窝!凉凉的,有说不清的快感!
我爱看水!看那波光粼粼、春光满面的泉水!看它轻巧的流动,秘密地流向它的家庭大海里去!它的可爱,会使我愿意用手舀起它,注视它!使我发现它是多么奇特!它是大自然里无法被复制的圣物!
透明清澈的水,在我眼里流过,带给我许多舒适而从未没过的感觉!或许着就是水的奇特,它用它的欢笑带走了人的疲劳和不悦,它用它的歌声,乐观地给人欢乐!
篇2:水小学生作文
今天天很热,6月还没到呢,水银就爬上了28度。而我们班水没了,而且体育课偏偏在最热的第4节。
“好,到你,后面的同学重跑两圈,一直跑到不说话为止!”陈老师严厉地说。我心想:还跑?不热死也得累死,就算没死到教室也要渴死……转眼间,40分钟过又从我们身们静静地走了。可老师让女生先走,男生留下。接看,老师像机关枪一样哒哒哒地说了一大堆话……
回到教室,大家渴得受不了,连饭都不想吃了,纷纷去校外买水喝。10分种过去了,我们的救星——送水的叔叔终于来了!第一个发现的是徐敏,第2……等3个人上去了,他们才说:“水来了!”大家立刻跑上去排队。水还没扣上,饮水机前已“人山人海”。水扣上去了,大家立刻灌了起来,灌好后就连文静的女生也大囗大囗地喝。有些人喝好后还想喝,便再次排进队伍里。林骁勇就是其中-个,可他很不幸,被虞听挤出了队伍。
这件事情被我取名为“抢水”事件!
篇3:水小学生作文
我喜欢水,因为水是多姿多彩的。
下雨了,一滴滴小雨在天空中欢快的舞蹈、游戏、歌唱,这些雨滴悄悄地落在地面上,然后融合在一起,慢慢的越来越多,就汇成了一条条水流。
这些水流像一张张发光的宣纸,慢慢的蠕动着,不断地向前,蹦蹦跳跳地向着同一个目标前进着,于是许多的.水流又渐渐的汇成了一片静静的湖。
静静的湖面上没有一丝波纹,平静地像一面光滑的镜子。一只小船在这块绿得晶莹的水晶上自由的滑行着。这只小船的影子映在湖面上,好像湖面下也有一只小船在跟随上面那只小船一样。
透过平静的湖面,可以看到许多小鱼在船边嬉戏,开心的吐着小泡泡。也许它们和我一样,也喜欢这多姿多彩的水世界吧!
篇4:水小学生作文
这天,妈妈和婆婆带着我去了南京的水游城。
当我们走到水游城门口时,一曲动人音乐声传了过来,再定睛一看,原来是一楼在表演杂技!只见一男一女相互配合,在高高的凳子上,时而倒立,时而空中顶碗,他们的精彩表演,赢来了现场观众一阵阵掌声……
看完演出,我们来到了顶楼的空中花园,这儿真是一片花的海洋,各种不知名的小花竞相开放,显现出了他们的美丽。坐在花园的休闲椅上,人们喝着饮料,欣赏着外面美丽的景色,真是一件惬意的事啊!
走出水游城的大门,映入眼前的是一对双眼井,听婆婆说,这口井以前就是在这里的,后来这里的房子拆迁,盖水游城,人们为了不破坏文物,就把它们保留了下来,给游客们参观。因为种种原因,虽然这两口井里还有水,但是这水已经不能再像从前那样供人们饮用了……
水游城里有许多喷泉,正是因为这里水景多,所以才得名为水游城。
水游城果真名副其实啊!!
篇5:水小学生作文
老师又在表扬陈诺了。我又想起妈妈也喜欢陈诺这样品学兼优的孩子。
陈诺是一条优秀的鱼,在水里总能畅快地游。她的头脑很好用。同样的题目,陈诺五分钟就能得到答案,而我要花一个晚上。于是妈妈总是在我耳边唠叨陈诺是个好孩子你要向她学习。
我把头搁在桌子上,上面的《数学同步练习》还空着几道题没做。我想去问陈诺,但陈诺一定会满脸惊讶然后问我这
么简单的题你也不会做?所以我问了后面的李丹,她也摇头说我不会,然后我俩就笑着,惨惨淡淡的。
篇6:水小学生作文
我喜欢水。我喜欢接一盆水,将双手缓缓放入水中,感受水逐渐渗入我的每一个毛孔。
我喜欢水。每当我热的大汗淋淋的时候,我爱举起一杯水,大口大口的喝掉,立刻,从头到脚都清凉极了,我也爱在冬天的时候,倒一杯热腾腾的开水,抱着,倦缩在沙发的角落,一口一口的品着,一杯水喝完,整个人都暖和了。
我喜欢水。我喜欢听小溪或小河流水的声音,“叮咚,叮咚……”这声音像是天真可爱的小朋友在蹦跶。我也喜欢看湖,平静时,湖面像一面精致的镜子,当微风吹起时,湖面就变得波光粼粼,像是一位恬静的姑娘在翩翩起舞。
水是那样清澈纯洁,惹人喜爱,可有时,他们令人痛恨不已……
我讨厌水。海啸漫天卷地的扑来,他经过的地方,无不是房屋被毁,人们惨叫连连,到处一片汪洋。
我讨厌水。暴风雨总是突然来袭,暴风雨哗哗的下,造成大河决堤,泥石流……最后还不是老百姓无辜的受苦受难。
水,你让我拿你怎么办?
篇7:水小学生作文
前天,一辆装满苯酚的车在建德发生了交通事故,苯酚流到了江河,使自来水的水源被污染了。
报纸上还刊登了市政府的公告,他们让居民们尽可能多储存一点水。爸爸这两天要出去旅游,妈妈担心爸爸不在的这几天停水,于是就去买水。晚上,我们来到可的超市,售货员阿姨说水已经卖完了,只有小瓶的。我们又来到卖饮水机上的大桶水的店,那里的水也被一抢而空。最后来到一家小店,那里还有几箱矿泉水,爸爸赶快买了一箱回家。
妈妈总算放心了,至少我们喝的水有了。
以前是抢盐,现在是抢水,接下来又要抢什么呢?
篇8:水小学生作文
“哗、哗”大雨下呀下,下得真起劲。俗话说得好,一场秋雨一场寒呀,这雨下得大,果真还挺冷。看!同学们都穿上了厚厚的冬装了,那水瓶也换为保暖的,天天带着热水,时时准备为自己暖身。
可是……“哎呀!怎么又停水啦,从星期五开始,到现在还没水,这怎么搞的?”我不满地到处发牢骚。不过,这可不只我自己,“是呀,这水不会都跑天上去了吧?真是……”“来水了!快点!来水了!”“啊!真的!快点!多接上点,别等一会儿又没水了!”
我们全家见到水来了,高兴得全体“三”蹦“三”尺高,如同一百年没喝水,来了大救星。但,“杯具”又发生了……“啊!这水好浑呀!”我失望透顶,声音变了调,爸爸妈妈也沉默不语,手中抓着干净、干净、更干净的盆,沮丧地坐在沙发上……
唉,莫非这水真的就是现在正下着的雨?“哗、哗”只有雨滴们在七嘴八舌地争着回答我……
篇9:水小学生作文
水是生命的摇篮,水是农业的命脉,水是工业的血液。
随着全球经济的迅速发展和人口的猛增,我们对水的需求量与日俱增。淡水危机已经成为21世纪人类面临的最为严重的挑战。
可惜大多数人都没意识到这点今年,我国西南大旱为人类敲响了警钟,人们这才认识到了节水的重要性。
水不仅是生命之源,它还给我们带来很多美丽的体验。水在自然界中创造了各种奇特景观,把大自然装扮得绚丽多姿,水赐予自然界很多精美艺术品,水还形成了千姿百态的泉。
大地母亲一直对人类无私的奉献,可是我们人类是怎样回报她的呢?我们把她当成垃圾站,人类肆意的污染使长江,大河开始浑浊。
几乎所有的污染物最后都会进入海洋,因此,海洋可以称为世界上最大的污染物,“收容所”人类犯下的错误造成全球220个海域几乎没有任何生命存在。
水污染严重的危害人类的健康,会引会多种疾病,最严重的莫过于水俣病和骨痛病。
水体污染的结果不仅造成水中生物的死亡,使水体严重毒化,危害鱼类和其他水中生物的生命,而且随着水流四处扩散,并通过“食物链”使污染物一再浓缩聚集,形成三次污染甚至三次污染,给人类和生物世界带来很多灾难。
我们应该跟随世界的步伐,珍惜每一滴水,一起来抵御水污染这个全球公敌。
地球水资源已经受到严重威胁,我们不仅要以身作则,保护好这生命之源,而且要争做宣传环保的先锋军。为我们,为我们的后代,为地球上所有的生命而努力,让生命之水长清,让生命之源永流。
让我们行动起来,让祖国的天空更蓝。
篇10:水小学生作文
望着身后的蓝天碧水,我依依不舍地随着爸爸离开了这一片晴空之下的小山村,踏上了回杭之路。我不由地回想起这些天,在这个名为“泉林居”的山村中久久回荡的欢笑。
那是个炎热的中午,我和爸爸来到临安“泉林居”度假村。我兴奋异常,终于可以放下沉重的书包,丢下繁重的作业,接触一下大自然了!次日,我踏着晨露,迫不及待地跑上山去,寻访心中盼望已久的一片碧水晴空。
跑了一会,竹海中若隐若现“晶带”,那是一条小溪吗?我好奇地拨开了草丛,呵,果真是一条清澈见底的小溪!小溪的两旁,不和何时开出了几丛野花,顿时,小溪的上空弥漫着几丝清雅的花香。我把眼睛转向花丛,似乎在花香之中、碧水之旁、晴空之下,慢慢找回了真实的自我。此刻,淡淡的花香足以让你忘记曾经的烦恼,尽情地在山野中呼吸;清澈的泉水足以让你感到亲近,不由自主地用手掬起溪水,痛痛快快地洗一把脸;晴空万里足以让你忘记黑压压的十面“霾伏”,视野大开;远处清脆的鸟鸣,足以忘记城市的喧闹,心情愉悦;阵阵清风,足以让你忘记繁重的学业…..
再往里走。春风拂面。树叶沙沙作响,我在风中开怀大笑,尽情解放身上每一个细胞。不远处的阵阵虫鸣入耳时如此令人心怡。我望着不知从哪里冒出来的一片白云,把一个会心的微笑留给这个时空。呵呵,也许就是我常常梦见的碧水清空、鸟语花香、青山绿水吧,这也许就是所谓的自然吧,随手采一些路边的野笋、林边的胡葱,这就是放松吧!
不想听见急促的铃声,不想听见老师作业的布置,不想听见起床的命令。现在的我彻底地放松了。即使假期有限,这一刻,即为永恒。
抹抹脸上的汗,我惊奇地发现,我释放了自己….
篇11:水小学生作文
水是宝贵的资源,我们的生活处处都离不开水!
在我的印象中,水是构成自然美景的最最重要的“领军人物”如果在一方景色中只看见大片的树林,会让人觉得乏味且很单调,。但若拥有了水这个温柔的精灵的装饰,那么景色就会瞬间变的灵起来,仿佛所有的生物都活了!其实水本身并不用别的东西为自己添彩!坐在小溪边,静静地看着那淳淳的流水,看着水中的鱼儿在五颜六色的彩色石头和细沙间来回穿梭翩翩起舞,真的是很令人赏心悦目的一幅美丽的画卷!看着瀑布的飞流直下,我只能说:“水,是自然美景中最伟大的构造者!”
美丽终究有一天会毁灭,就像水,终有一天会枯竭并从此在地球上消失,。我不知道人类还有多少水可以去浪费!但我知道,如果没有水,地球就会毁灭!我曾经看过这样一篇文章《我多想为你造一片林》你也许会说,我们谈的是水,与林又有何干?是啊!可没有了水源的灌溉,又哪来那茂密的森林呢?没有了水源的构造。又何来名山大川间淳淳不息的精灵呢?现在,水的处境很危险!
老师说,人三天不吃饭不会饿死,但三天不喝水……人的体内水的含量占到了三分之二,由此可见水对人类的重要性!更何况是清澈的淡水资源了!看着我国北方那龟裂的农田,我想谁看了都不好受吧!曾经的良田变成了今天这般模样,缺的是水啊!当城里的孩子都在想着香喷喷的肯德基,麦当劳是,殊不知干旱地区的孩子们最大的愿望就是洗一个舒服的热水澡!这对我们来说很可笑,可这对他们来说,却是个遥远的梦……!
珍惜水吧!从现在做起!为我们的子孙造福,为未来多增添一份美好!
篇12:我爱水阅读答案
张秀亚
我爱水。多少年来,生活的戏剧虽几易市景,但我总喜欢滨水而居,为了在梦中可以听到那清淡的柔声,明晨启扉,更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水,静静地向前滑流着,滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸边,悄然独立,盈耳只有那净琼微响,向我诉说一个无终结的故事。
我最喜爱的那片水,该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水,曾做了我四年的伴侣。
什刹海正位于我母校的后门,度过一道筑在溪水上的石桥,再一转弯,便会听见那愉快的水声,伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。送着清晨无课,我总是拿了一本诗集,在水边倘佯,那时候,正是充满了诗意与幻梦的年纪,水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境,有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界,还有什么更适于少年的心灵流连徘徊?我常是将书放在身边,双足垂到水面,叫水上的白云,将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗,其中两段是:
我曾持一卷诗一朵花来到你身旁,
在柳荫里静听那捆捆的水响。
诗,遗忘了;花,失落了,
而今再寻不到那流走的时先。
你曾几番入梦,同水上一片斜阳,
还有长堤上卖书老人的深色衣裳。
我曾一叠叠买去他的古书,
却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。
诗中“你”的称谓,即是指什刹海,这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘。
什刹海的可爱处,在于它的“变”,在于它的“常”,晴阴风雨,春去夏来,水边的景色不同,而它那最高度的关与宜人处,却永远蕴藏在那一片源脱水雾,以及激伦清光里,引人系恋。
当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕,在水面薄冰上试步的乐趣享不到了,但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤,像是那么遥远,又像是那么逼近,听来似是不分明,然而却又是那般动听,直扣人的心门。再过几天,水边的杨柳出了浅浅的绿痕,水堤上的泥土渐软了,而几场雨后,水已平了堤,时时刻刻似乎要涨溢出来,却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾,如同一个殷勤的主人的手,将酒杯斟得太满了,使每一个来游者,都想一尝过葡萄色的琼浆,而低吟:“呵,你新鲜的湖水,陶醉了我的心灵。”
放假的日子,水边那块大石,便是我露天的座位了,水声轻柔,水光明媚,教给我无穷尽的智慧,将已逝去的,正在进行的,将要发生的一切,缓缓地告诉了我。我就这样坐着,听着,想着,直到夕阳将辉煌的火炬投入水中,将对岸人家的窗子也照亮了,我才将水色水光摄录心坎,带了回去。
最可爱的还有那水边新秋,北方的`秋天本来是悄悄地来,比春天来得更幽俏,有一天,你一凝眸,不免惊讶水的颜色成了,堤边水位低了,水寥花的颜色更深了一些,而荷
叶已有一丝憔悴之态。那么,秋意便是满了什刹海了,渐渐地,水过桥头,有个老人在卖荷叶粥了,水面上,更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕,什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调,但当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。
岛上乡居,流水绕墙,每天望着这碗蜒而去的山溪,我更怀念起什刹海了……
14.“这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘”,这里“怅惘”的含义是什么?它表达了作者什么样的感情?(4分)
答:第一问(2分): “怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。
第二问(2分): 表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。
15.文中描述了什刹海四季变化的景色,请加以简要概括,井说说这样写有什么作用。(6分)
答:概括(2分): ①冬雪皎白,薄冰试步;②春天温柔,生机盎然:③夏天明媚,夕阳辉煌;④秋意渐深,秋荷摇曳。
作用(4分):①具体表现了什刹海景色之美;②表达了作者对什刹海的喜爱之情。
16.解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。
答:指春天来了,什刹海的水充满了春意。
(2)当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。
答:指夜晚的什刹海很关,能触发诗人的创作灵感。
17.文章主要写什刹海,却又从“我爱水”写起,作者为什么这样写?请简要分析。(8分)
答:①一开始写“我爱水”照应了标题,并与文章的结尾相呼应;
②一开始写“我爱水”,可由眼前之水过渡到故都之水,使行文自然巧妙;
③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情,因而写什刹海的篇幅比较多。
篇13:《我爱水》阅读参考答案
我爱水
我爱水。多少年来,生活的戏剧虽几易布景,但我总喜欢滨水而居,为了在梦中可以听到那潺潺的柔声,明晨启扉,更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水,静静地向前滑流着,滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸边,悄然独立,盈耳只有那琤琮微响,向我诉说一个无终结的故事。
我最喜爱的那片水,该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水,曾做了我四年的伴侣。
什刹海正位于我母校的后门,度过一道筑在溪水上的石桥,再一转弯,便会听见那愉快的水声,伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。逢着清晨无课,我总是拿了一本诗集,在水边徜徉。那时候,正是充满了诗意与幻梦的年纪,水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境,有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界,还有什么更适于少年的心灵流连徘徊?我常是将书放在身边,双足垂到水面,叫水上的白云,将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗,其中两段是:
我曾持一卷诗一朵花来到你身旁,
在柳荫里静听那汩汩的水响。
诗,遗忘了;花,失落了,
而今再寻不到那流走的时光。
你曾几番入梦,同水上一片斜阳,
还有长堤上卖书老人的深色衣裳。
我曾一叠叠买去他的古书,
却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。
诗中“你”的称谓,即是指什刹海。这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘。
什刹海的可爱处,在于它的“变”,在于它的“常”,晴阴风雨,春去夏来,水边的景色不同,而它那最高度的美与宜人处,却永远蕴藏在那一片朦胧水雾,以及潋滟清光里,引人系恋。
当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕,在水面薄冰上试步的乐趣享不到了,但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤,像是那么遥远,又像是那么逼近,听来似是不分明,然而却又是那般动听,直扣人的心门。再过几天,水边的杨柳出了浅浅的绿痕,水堤上的泥土渐软了,而几场雨后,水已平了堤,时时刻刻似乎要涨溢出来,却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾,如同一个殷勤的主人的手,将酒杯斟得太满了,使每一个来游者,都想一尝这葡萄色的琼浆,而低吟:“呵,你新鲜的湖水,陶醉了我的心灵。”
放假的日子,水边那块大石,便是我露天的座位了,水声轻柔,水光明媚,教给我无穷尽的智慧。将已逝去的,正在进行的,将要发生的一切,缓缓地告诉了我。我就这样坐着,听着,想着,直到夕阳将辉煌的火炬投入水中,将对岸人家的窗子也照亮了,我才将水色水光摄录心坎,带了回去。
最可爱的还有那水边新秋,北方的秋天本来是悄悄地来,比春天来得更幽俏。有一天,你一凝眸,不免惊讶水的颜色深了,堤边水位低了,水寥花的颜色更深了一些,而荷叶已有一丝憔悴之态。那么,秋意便是满了什刹海了。渐渐地,水边桥头,有个老人在卖荷叶粥了,水面上,更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕,什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调,但当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。
岛上乡居,流水绕墙,每天望着这蜿蜒而去的.山溪,我更怀念起什刹海了……
16.“这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘”。联系上下文,理解“怀念和怅惘”中蕴含的复杂情感。(4分)
答:
17.文中描述了什刹海四季变化的景色,请简要说说这样写有什么作用。(6分)
答:
篇14:《我爱水》阅读参考答案
18.“当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。”,联系上下文,简要分析这句话的深层含义。(4分)
答:
19.文章的题目是“我爱水”,却主要写什刹海,作者这样写是否合理?请简要说说你的看法和理由。(6分)
答:
参考答案:
16.①作者怀念什刹海却只能在梦中相见的遗憾之情;②作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。
17.①具体表现了什刹海景色之美;②表达了作者对什刹海的喜爱之情。
18.指夜晚的什刹海很美,能触发诗人的创作灵感。
19.意对即可。示例:合理。题目是“我爱水”,文章开篇点题,接着由眼前之水过渡到故都之水,行文自然巧妙;文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情,因而写什刹海的篇幅比较多。
示例:不合理。文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情,因此题目太过于笼统、宽泛。
篇15:我爱水 阅读答案
我爱水 阅读答案
我爱水。多少年来,生活的戏剧虽几易布景,但我总喜欢滨水而居,为了在梦中可以听到那潺潺的柔声,明晨启扉,更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水,静静地向前滑流着,滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸边,悄然独立,盈耳只有那琤琮微响,向我诉说一个无终结的故事。
我最喜爱的那片水,该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水,曾做了我四年的伴侣。
什刹海正位于我母校的后门,度过一道筑在溪水上的石桥,再一转弯,便会听见那愉快的水声,伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。逢着清晨无课,我总是拿了一本诗集,在水边徜徉。那时候,正是充满了诗意与幻梦的年纪,水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境,有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界,还有什么更适于少年的心灵流连徘徊?我常是将书放在身边,双足垂到水面,叫水上的白云,将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗,其中两段是:
我曾持一卷诗一朵花来到你身旁,
在柳荫里静听那汩汩的水响。
诗,遗忘了;花,失落了,
而今再寻不到那流走的时光。
你曾几番入梦,同水上一片斜阳,
还有长堤上卖书老人的深色衣裳。
我曾一叠叠买去他的古书,
却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。
诗中“你”的称谓,即是指什刹海。这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘。
什刹海的可爱处,在于它的“变”,在于它的“常”,晴阴风雨,春去夏来,水边的景色不同,而它那最高度的美与宜人处,却永远蕴藏在那一片朦胧水雾,以及潋滟清光里,引人系恋。
当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕,在水面薄冰上试步的乐趣享不到了,但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤,像是那么遥远,又像是那么逼近,听来似是不分明,然而却又是那般动听,直扣人的心门。再过几天,水边的杨柳出了浅浅的绿痕,水堤上的泥土渐软了,而几场雨后,水已平了堤,时时刻刻似乎要涨溢出来,却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾,如同一个殷勤的主人的手,将酒杯斟得太满了,使每一个来游者,都想一尝这葡萄色的琼浆,而低吟:“呵,你新鲜的湖水,陶醉了我的心灵。”
放假的日子,水边那块大石,便是我露天的座位了,水声轻柔,水光明媚,教给我无穷尽的智慧。将已逝去的,正在进行的,将要发生的一切,缓缓地告诉了我。我就这样坐着,听着,想着,直到夕阳将辉煌的火炬投入水中,将对岸人家的窗子也照亮了,我才将水色水光摄录心坎,带了回去。
最可爱的还有那水边新秋,北方的秋天本来是悄悄地来,比春天来得更幽俏。有一天,你一凝眸,不免惊讶水的颜色深了,堤边水位低了,水寥花的颜色更深了一些,而荷叶已有一丝憔悴之态。那么,秋意便是满了什刹海了。渐渐地,水边桥头,有个老人在卖荷叶粥了,水面上,更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕,什刹海在荷叶的.摇曳中已另有一种感伤的情调,但当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。
岛上乡居,流水绕墙,每天望着这蜿蜒而去的山溪,我更怀念起什刹海了……
1.“这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘”。联系上下文,理解“怀念和怅惘”中蕴含的复杂情感。(4分)
2.文中描述了什刹海四季变化的景色,请简要说说这样写有什么作用。(6分)
3.“当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。”,联系上下文,简要分析这句话的深层含义。(4分)
4.文章的题目是“我爱水”,却主要写什刹海,作者这样写是否合理?请简要说说你的看法和理由。(6分)
参考答案:
1.①作者怀念什刹海却只能在梦中相见的遗憾之情;②作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。
2.①具体表现了什刹海景色之美;②表达了作者对什刹海的喜爱之情。
3.指夜晚的什刹海很美,能触发诗人的创作灵感。
4.意对即可。示例:合理。题目是“我爱水”,文章开篇点题,接着由眼前之水过渡到故都之水,行文自然巧妙;文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情,因而写什刹海的篇幅比较多。
示例:不合理。文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情,因此题目太过于笼统、宽泛。
篇16:《我爱水》阅读答案
张秀亚
我爱水。多少年来,生活的戏剧虽几易布景,但我总喜欢滨水而居,为了在梦中可以听到那清淡的柔声,明晨启扉,更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水,静静地向前滑流着,滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸边,悄然独立,盈耳只有那琤琮微响,向我诉说一个无终结的故事。
我最喜爱的那片水,该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水,曾做了我四年的伴侣。
什刹海正位于我母校的后门,度过一道筑在溪水上的石桥,再一转弯,便会听见那愉快的水声,伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。逢着清晨无课,我总是拿了一本诗集,在水边倘佯,那时候,正是充满了诗意与幻梦的年纪,水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境,有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界,还有什么更适于少年的心灵流连徘徊?我常是将书放在身边,双足垂到水面,叫水上的白云,将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗,其中两段是:
我曾持一卷诗一朵花来到你身旁,
在柳荫里静听那汩汩的水响。
诗,遗忘了;花,失落了,
而今再寻不到那流走的时先。
你曾几番入梦,同水上一片斜阳,
还有长堤上卖书老人的深色衣裳。
我曾一叠叠买去他的古书,
却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。
诗中“你”的称谓,即是指什刹海,这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘。
什刹海的可爱处,在于它的“变”,在于它的“常”,晴阴风雨,春去夏来,水边的景色不同,而它那最高度的美与宜人处,却永远蕴藏在那一片朦胧水雾,以及潋滟清光里,引人系恋。
当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕,在水面薄冰上试步的乐趣享不到了,但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤,像是那么遥远,又像是那么逼近,听来似是不分明,然而却又是那般动听,直扣人的心门。再过几天,水边的杨柳出了浅浅的绿痕,水堤上的泥土渐软了,而几场雨后,水已平了堤,时时刻刻似乎要涨溢出来,却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾,如同一个殷勤的主人的手,将酒杯斟得太满了,使每一个来游者,都想一尝这葡萄色的琼浆,而低吟:“呵,你新鲜的湖水,陶醉了我的心灵。”
放假的日子,水边那块大石,便是我露天的座位了,水声轻柔,水光明媚,教给我无穷尽的智慧,将已逝去的,正在进行的,将要发生的一切,缓缓地告诉了我。我就这样坐着,听着,想着,直到夕阳将辉煌的火炬投入水中,将对岸人家的窗子也照亮了,我才将水色水光摄录心坎,带了回去。
最可爱的还有那水边新秋,北方的秋天本来是悄悄地来,比春天来得更幽俏,有一天,你一凝眸,不免惊讶水的颜色浅了,堤边水位低了,水蓼花的颜色更深了一些,而荷叶已有一丝憔悴之态。那么,秋意便是满了什刹海了,渐渐地,水过桥头,有个老人在卖荷叶粥了,水面上,更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕,什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调,但当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。
岛上乡居,流水绕墙,每天望着这蜿蜒而去的山溪,我更怀念起什刹海了……
14.“这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘”,这里“怅惘”的含义是什么?它表达了作者什么样的感情?(4分)
答:_____________________________________________________________________
15.文中描述了什刹海四季变化的景色,请加以简要概括,并说说这样写有什么作用。(6分)
答:_____________________________________________________________________
16.解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。
答:_____________________________________________________________________
(2)当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。
答:_____________________________________________________________________
17.文章主要写什刹海,却又从“我爱水”写起,作者为什么这样写?请简要分析。(8分)
答:_____________________________________________________________________
篇17:《我爱水》阅读答案
14.答案:第一问(2分):
“怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的.遗憾。
第二问(2分):
表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。
考点:理解文中重要词语的含义,能力层级B
解析:注意上文的语境“将我带到又温暖又惆怅的幻梦里”和诗歌本身的意义,可见作者的惆怅是“思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾”。感情抓住关键词“怀念”“怅惘”。需要指出的是这本就是一句直抒胸臆的话,出题人却要问“它表达了作者什么样的感情”,实在是有失水准,其实考生只需要把原句换一个说法即可。
15.答案:概括(2分):①冬雪皎白,薄冰试步;②春天温柔,生机盎然:③夏天明媚,夕阳辉煌;④秋意渐深,秋荷摇曳。
作用(4分)①具体表现了什刹海景色之美;②表达了作者对什刹海的喜爱之情。
考点:“筛选并整合文中重要的信息”,以及“归纳内容要点,概括文章中心意思”,能力层级C
解析:注意题干提示“四季变化的景色”,再在相关段落抓关键词句,“皎白的冰雪之幕”“薄冰上试步的乐趣”;“温柔的春意”“鹧鸪声的动听”“水边的杨柳出了浅浅的绿痕”“新鲜、溶溶漾漾的湖水”;“水声轻柔,水光明媚”“夕阳辉煌”“荷叶已有一丝憔悴之态”“荷叶的摇曳”“感伤的情调”,再加以概括,很容易得到答案。
“作用”的回答一定要注意文章的主旨是“我爱水,我爱什刹海”,围绕这个来组织答案就不会错了,答案的要点应该是“具体表现”“喜爱之情”。第②点的作用实际是在回答这样写对表现主题的作用。
16.(1)答案:(2分)指春天来了,什刹海的水充满了春意。
考点:理解文中重要句子的含意,能力层级B
解析:这个句子是本段的中心句,下文主要通过什刹海的水在描写春意。理解的关键词是“灵魂”,什刹海的“灵魂”实际就是“水”,据此组织答案就不难了。
(2)答案:指夜晚的什刹海很美,能触发诗人的创作灵感。
考点:理解文中重要句子的含意,能力层级B
解析:这个句子理解的关键是“听到诗神环佩”,联系上文可知是说夜晚的什刹海的美让“我”听到了诗神的召唤,实际上就是“我”有了写诗的冲动,据此组织答案就不难了。
17.答案:①一开始写“我爱水”照应了标题,并与文章的结尾相呼应;②一开始写“我爱水”,可由眼前之水过渡到故都之水,使行文自然巧妙;③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情,因而写什刹海的篇幅比较多。
考点:鉴赏文学作品的表达技巧,能力层级E
解析:问从“我爱水”写起实际上是问这样开头的作用,这样一变换思路,答案的前两个小点就很容易得出了。
值得指出的是答案的第③小点不知所云,问的重心是为什么“却又从‘我爱水’”写起”,答案却给的是为什么“主要写什刹海”。
篇18:我爱南水大桥作文
我爱南水大桥作文
我的家乡在南康,家乡的桥可真不少,有迷人的芙蓉桥,有可爱的东山桥,有雄伟壮丽的南水大桥……但我最喜爱的桥,是蓉江河上架着的一座雄伟壮丽的桥——南水大桥。
听外公说,南水大桥过去是一座浮桥,它很窄,只有二米多宽。是用木板铺成的,人走在桥上遥遥晃晃的,像荡秋千一样,真叫人心惊胆寒。老人、小孩过桥,一听到木板发出咯吱声便下得不敢过了。小孩过桥,都得趴在桥上,像小狗一样爬过去,特别是乡下进城卖菜的人,更是难上加难……古老的浮桥给家乡带来了多么大的不便啊!
如今,南水桥旧貌换新颜。瞧,往日的浮桥变成了雄伟壮丽的钢筋水泥桥,桥边宽了,可以并排过3辆车,两边各有人行道。人行道的两边各有桥栏杆,桥栏杆上隔4米就有一个灯柱,灯柱上有漂亮的霓虹灯,到了晚上,南水大桥聚着许多散步人,因此,南水大桥成了人们的休息场所,当你站在桥上往下看,南水桥在灯光的照射下,映照在清澈的芙蓉河水中,显得更加壮丽,桥的两边还装饰这许多广告牌,把南水桥点缀的更加亮丽。早上,南水桥成了热闹的街市,过往的.行人,就在南水桥上购买自己所满意的蔬菜。可爱的南水桥不仅把城里人和城外人的交通联系起来了,也把城里人和城外人的心紧紧的连在一起。
啊!南水桥,你给家乡的人带来了多么大的方便,我爱迷人的家乡,更爱家乡的南水大桥!
篇19:我爱丽江的水作文
我爱丽江的水作文
记忆中那些漫天闪闪的星星,还有带着笑脸的月亮,都已看不见,失去了踪影。但是回忆里,儿时那多彩的夏夜却时时萦绕在我的心上。
在我的印象中,丽江的水是清澈的,丽江的水是清甜的。
丽江的水清澈见底。玉龙十三峰上的.冰雪融化而成的小溪,叮叮咚咚地欢畅着奔向蓝月湖。从高空往下看,形状犹如一轮弯弯的月牙,蓝月湖的水虽然很深,但一缕一缕水草,一块一块石头都清晰可见,小鱼在石头缝隙中穿梭。每当中午的时候,阳光照在蓝月湖的水面上,蓝月湖像魔术师一样把自己的衣服变成了五彩缤纷的花裙子,呈现出红蓝绿紫黄,各种颜色让人看了,总是惊叹于这水的清澈与神奇。到了傍晚,微风总是轻轻地抚摸着蓝月湖的湖面,蓝月湖的水面变得微波粼粼,犹如衣服上点点的花纹。
丽江的水是清甜的。夏天,丽江非常炎热,只要我们去到了丽江古城,总会看到三三两两的西瓜被浸泡在那清澈见底的水中,时不时调皮地拨打着岸边的水草,浸着西瓜的水变绿了,浸着水的西瓜变凉了,吸引着走在台阶上看美景的人们。买一块西瓜,入口便是那清清甜甜、凉凉爽爽的味道!这时,你会感叹,有水的丽江,是清甜的!用丽江的水做出的食物可真的是无可方比,三文鱼,腊排骨,黑山羊,野生菌,哪一样不是用丽江的水煲出来更美味?用丽江的水煲的汤,汤汁更是可口让人怎能不喜爱这丽江的水。
丽江的水是绸缎,是织锦,最美的就是丽江的水;丽江的水,像母亲的叮咛一样源远流长,像情人的呵护一样细微,涓涓细流用无尽的思念敲击着丽江人的心脏,钻进人们的心房,这就是丽江的水。
我喜爱丽江的水。
篇20:我爱道水河作文
我爱道水河作文
我家住在月亮岛,道水河就象母亲一样,环绕在我们的身边。
我爱道水河,她像母亲一样的美丽。清晨,母亲河从睡梦中醒来,睁开眼睛,河面上还弥漫着牛奶一样的雾气,一陈微风拂过,犹如一条洁白柔软的纱巾在河面上随风飘舞。一缕阳光斜照过来,雾气便渐渐向四面散去,那清澈的'河水便映在眼前。河水哗哗地唱着歌,卷着白色的浪花,缓缓向前流去。阳光照耀在微微荡漾的河面上,泛起了点点金光,好似掀翻了一盆碎金,翩翩起舞,让人目不暇接。河堤两岸,绿树成萌,花香弥漫,清晨觅食的鸟儿,翩翩飞舞的蝴蝶,练着太极的老人、嬉戏的孩子,洗衣的妇女,还的垂钓的、晨跑的,好不热闹。
我爱道水河,她像母亲一样的哺育。千百年来,她用那甘甜的乳汁,不辞辛劳地哺育着沿河两岸的人民,不信你瞧,正是有了道水河的滋润,才有了我们安福大地的美丽富饶。沿河两岸的万倾良田,有了母亲河水的浇灌,才有了春的播种和秋的收获。河水养肥了牛羊,带来了美味的黄花儿,为我们提供了源源不断的干净的饮用水。
我爱道水河,她像母亲一样的包容。曾几何时,我们却忘了对母亲河的珍惜,每天,总是有人肆意地往河里扔垃圾,不停的排放工业污水,无绪的乱挖河沙。河堤两岸的树木砍了,湿地变成了荒滩,河水臭气熏天,黄花鱼儿也失去了赖以生存的环境,渐渐难寻踪迹。母亲河伤痕累累,再也不能沉受养育我们的责任,她伤心呀!如今,觉醒了的人民终于懂得了珍惜,环卫工人们清扫干净了河岸的垃圾,河道挖沙得到了有效的治理,工业排污被禁了,沿河的树木又重新栽起披上了绿荫,母亲河又恢复了往日的容光,母亲的乳汁又变得如此的甘甜,她还是一往情深地热爱着我们。
同学们,赶快行动起来吧!用我们的实际行动保护好我们的母亲河。
篇21:我爱水魔方小学作文
我爱水魔方小学作文
星期六晚上,我和爸爸、爸爸的同事一起去水魔方玩。到了水魔方,换好泳衣,走向冲浪池。“哇!好多玩水的项目啊!真像水的世界。”我赞叹道。
冲浪还没有开始,我先在冲浪池里玩,看见有的阿姨在打水仗,还有叔叔在游泳,我也想和他们一起玩。但是我喜欢打水仗,我悄悄地泼起一些水洒在一个阿姨的脸上,那个阿姨突然向我猛泼水,我吓得潜下了水底,游到了爸爸的.后面,那个阿姨对我笑笑。闹了一会儿,冲浪快要开始了,主持人在台上唱歌跳舞,还和大家说话。冲浪正式开始,一个巨浪冲向我们。爸爸抓住了我的手,生怕我被冲走,可是我喝了一口水,对爸爸说:“不许再抓我了,不然就不好玩了。”说着这时第二个巨浪又来了,我没被冲走,被一个大胖叔叔压在水里,我连喝了好几口水。我好不容易才爬了起来。就这样,冲了十几个浪我才离开冲浪池。
我们来到一个玩长滑滑梯的地方,工作人员对我说:“这个滑滑梯长17米,你要从17米的高空滑下去。”爸爸问:“要多长时间?”“10秒”工作人员说。排到我的时候,我有些紧张,但是走向滑滑梯我就不紧张了。一个阿姨把我推下滑道,只见水带着我往下滑,速度很快。我终于滑到底了,我的爸爸也滑到底了,很刺激。快十点了,要清场了,我和爸爸换好衣服,依依不舍地离开了那里。虽然只玩了两个项目,但是我还是很开心,因为这是我第一次来玩。
啊!我爱水魔方。
篇22:我爱可爱的水作文
我爱可爱的水作文
我爱水。爱浩瀚的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎拜的江河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖。
湖是活的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏。
湖是静的,宛如明镜一般,清晰的映出蓝的天,白的云,红的花,绿的草……
湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的,像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖畔边,静静地享受着湖的美丽,静静地看着平静的湖,然后幻想着:湖中一定有一个明亮的`水晶宫,那是鱼儿的家,不然它们为什么成天那么欢乐?水晶宫里一定有一个巨大的翡翠,不然湖水为什么绿得这样美。我凝望着湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一圈一圈的涟漪,或是放一只小船,让它满载我的梦想,随着湖,飘向远方……
静静地湖是可爱的,但雨中的湖更为动人。
细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖面一大块绿色的“锦”,“锦”上无穷无尽地圆环像美丽的绣出的朵朵鲜花姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候,湖最热闹。你听,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。“轰轰”礼花炮响了,大会就要开始了。等到大雨一落,联欢会立刻开始,你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那时正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一的一切都告诉你的。
湖是美的……
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