谁偷走了我的励志名言作文（共22篇）由网友“曾湿西湖雨”投稿提供，下面是小编为大家推荐的谁偷走了我的励志名言作文，欢迎大家分享。
篇1：谁偷走了我的励志名言作文
谁偷走了我的励志名言作文
德国某个中学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的励志名言”。
一位中学性非常喜欢这个题目，在他的簿子上，飞快地写下他的梦想 。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。
写好的作文经老师过目，这位中学性的簿子上被划了一个大大的红“X”，发回到他手上，老师要求他重写。
中学性仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文簿去请教老师。
老师告诉他：“我要你们写下自己的励志名言，而不是这些如梦呓般的空想，我要实际的志愿，而不是虚无的幻想 ，你知道吗？”
中学性据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊！”
老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。”
中学性不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”
老师摇头：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”
中学性也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了大大的一个“E”。
事隔三十年之后，这位老师带着一群中学生到一处风景优美的`度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。
这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的中学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人，想到自己三十余年来，不敢梦想的教师生涯，不禁喟叹：“三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”
篇2：关于谁偷走了我的励志名言的故事
谁偷走了我的励志名言
德国某个中学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的励志名言”，谁偷走了我的励志名言。
一位中学性非常 喜欢 这个题目，在他的簿子上，飞快地写下他的梦想 。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。
写好的作文经老师过目，这位中学性的簿子上被划了一个大大的红“X”，发回到他手上，老师要求他重写。
中学性仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文簿去请教老师。
老师告诉他：“我要你们写下自己的励志名言，而不是这些如梦呓般的空想，我要实际的志愿，而不是虚无的幻想 ，你知道吗？”
中学性据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊！”
老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写，励志《谁偷走了我的励志名言》。”
中学性不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”
老师摇头：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”
中学性也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了大大的一个“E”。
事隔三十年之后，这位老师带着一群中学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。
这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的中学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人，想到自己三十余年来，不敢梦想的教师生涯，不禁喟叹：“三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”
篇3：谁偷走了我的时间
谁偷走了我的时间
随着“碎片化”一词的横空出世，很多浪费时间的无用功都被套上了冠冕堂皇的借口——我在利用碎片化时间呢。于是接着理所当然地低头翻阅手机的推送消息，一条接一条迅速地翻过去。利用碎片化时间去阅览碎片化信息，产生了思维被充盈的错觉，放下手机后什么都不记得了。
于是在夜晚仔仔细细回顾了一遍自己一天做的事，发现自己好像什么都没有做，时间就像是被偷走了一样。那么，是谁偷走了我的时间？
是手机吗？是没有营养而不富逻辑的碎片化信息。当我的眼球对着一条条以标题夺目的推送，当我的大脑被这些消息接踵而至地光顾，当我自以为自己接受了很多信息的同时，我没有进行过任何深入的思考。没有思考的阅读是浪费时间。有人便轻笑一声：“我们总要适应快节奏的生活，适应碎片化的时代。”
究竟是我们适应生活，还是生活顺应了我们？
我看到过一篇文章：作者抱怨自己没有充足的`时间去旅行，只能在家看看朋友圈大肆转发的某地区的风景美图，就仿佛自己去过了那里一样；另有一篇文章，作者发觉自己没有整块的时间去阅读大段的文字，而碎片化的阅读浅显易读、是被自己所接受的。这也是另一种形式的阅读，是吗？没有了需要推敲、需要斟酌、需要慢慢品味的语句，没有了深度的文字就像是赤身裸体了似的，一眼被看光的同时也只是浮在表面，仅此而已。
这些写手所抱怨的“没有时间”看上去致命极了。那么，是谁偷走了他们的时间？
足不出户地品读世界，在世界的这一头不断地发表赞叹去羡慕另一头，信息的广泛传播除了带来仿佛开阔的眼界以外，还带来了只够被眼睛捕捉的共鸣。浮于面上，于是不再深入思考与体会。最终留不下深刻印象，因而在当日小结时，发现自己仿佛做了很多，却没有一件事是说得清道得明的。
再者，关于阅读与旅行——这让我想起了曾读过的余秋雨先生写过的文字：
“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”
“没有两者。路，就是书。”
为什么碎片化的信息大都只能被走马观花，就是因为缺乏了品味与体会。它所传播的新闻不具备丰富的营养，倘若我阅读了这些推送，当我沉浸于仿佛收获了新知识的喜悦的同时，时间便悄悄从我的指缝溜走了。
那么这时候是否该问一句：是谁偷走了我的时间？
篇4： 谁“偷”走了我的红包
谁“偷”走了我的红包
春节是个万家团圆的日子，是个让我热血沸腾的日子。
大年三十晚上，我们全家人热热闹闹围着餐桌一边吃着丰盛的年夜饭，一边看着春节晚会。餐桌上摆的美味佳肴被我们狼吞虎咽，风卷残云，这时爷爷站了起来进了里屋，我和哥哥姐姐对了一下眼神，偷偷地乐了起来。果真，爷爷出来了，手里多了几个大红包，看着爷爷笑眯眯的脸上我高兴地不能自己：耶，我的零花钱又有了，但，我还是不忘告诉自己：镇静、镇静。
爷爷来到我的面前：“王震，过新年了，爷爷祝你在新的一年里好好的玩，快乐的'学，还要给身体锻炼的棒棒的，能做到不？”“谢谢爷爷，我肯定能做到！爷爷万岁！”拿到红包谢过爷爷我己飞快的跑到了里屋，打开红包数了起来：“一张，两张，三张……一千块！”我高兴地手舞足蹈，快速的想怎么用这些钱，我期盼的水弹枪，平衡车，我想要买个手机，想买的东西好多呀！我赶紧将红包藏了起来。
第二天，我偷偷来到藏红包的地方，突然发现红包不见了，我很生气，一下就猜到肯定是妈妈拿走了，我气冲冲的来到妈妈跟前说：“妈妈，我的红包是你拿走了对吧？快还给我，那可是爷爷给我的红包。”妈妈一丝无所谓的表情，我更恼怒了：“快给我，那是我的，你要红包就去找爷爷要一个！”“那是爷爷给你用到学习上的，不是让你乱花的，你可别意想天开，我知道你想干嘛！”妈妈理直气壮地回答，我敢怒不敢言，气呼呼地走进了自己的房间，眼泪己经不由自主地流了满脸。过了一会儿，妈妈忙完了手里的活儿来到我屋里：“壮壮乖，别哭了，妈妈错了，我不该没跟你说就拿走了你的红包，你别生气了。”看着妈妈我好像没有刚才那么生气了，妈妈又说：“儿子呀，爷爷给的钱太多了，我帮你拿着，回了郑州，妈妈可以带你去图书城买你想要的书或者去买羽毛球拍吧，你不是早就想换副球拍了嘛！”我想了一下：“行吧，我也知道你们不让我玩那些危险的东西是为我好，但你以后拿我的东西一定要跟我说。”“好，儿子最棒了，不难受了啊！”
回到郑州后，妈妈果然带我去了一趟购书中心，我和妈妈用红包里的钱买了好几本科幻的书和尤尼克斯的羽毛球拍，我很高兴，因为这也是我期待己久的。
篇5：谁偷走了我的睡眠
谁偷走了我的睡眠_小学作文
“阳阳，起床了”！伴随着妈妈的叫声，我迷迷糊糊地睁开双眼。一看钟，不好，七点半了。我火速穿衣洗漱，抓起两个馒头，风驰电掣般地赶往学校，就在上课铃声响起的最后一秒，我冲进了教室。唉，真奇怪，这几天我总感觉没睡好，是谁偷走了我的睡眠呢？
小偷之一：故事书
我是个小书虫，每天睡前我都喜欢捧着一本书在床上看。这两天，我新买了一本故事书，精彩的故事让人不忍释卷，可每当我看得正入迷时，妈妈就叫我睡觉，我总是说“等一下，等我看完这一点”。可看完了“这一点”，我又想看另一篇，不知不觉时间就过了十点半，我赶紧关灯睡觉。就这样，故事书偷走了我一个多小时的睡眠。
受害者感言：自作自受呀，只能怪自己了。
小偷之二：妈妈的唠叨
等我好不容易不看书，妈妈又来给我盖被子、关灯，还交待这交待那的。她不说不要紧，一说把我的`睡意全给赶跑了，我又把本想留到明天说的话一古脑儿说出来，我们边说边聊。又浪费我的睡眠时间，害我呀！
受害者感言：妈，你可是我的亲妈，你怎么也来偷我的睡眠。
小偷之三：电视节目
每逢周六的晚上，我都要看湖南卫视的《快乐大本营》，可好看，可搞笑了。我守着电视机，笑得直不起腰，可节目还没完，妈妈就赶着要我上床。无奈，我只好执行妈妈的命令，极不情愿地上了床，但我脑子里还是牵挂着节目内容，想象着那些搞笑的镜头，唉，睡不着呀！这挠人的电视节目，又夺走了我宝贵的睡眠时间。
受害者总体感言：多半都是自己造成的，活该，看来罪魁祸首还是自己。
篇6：谁偷走了我的时间
随着“碎片化”一词的横空出世，很多浪费时间的无用功都被套上了冠冕堂皇的借口——我在利用碎片化时间呢。于是接着理所当然地低头翻阅手机的推送消息，一条接一条迅速地翻过去。利用碎片化时间去阅览碎片化信息，产生了思维被充盈的错觉，放下手机后什么都不记得了。
于是在夜晚仔仔细细回顾了一遍自己一天做的事，发现自己好像什么都没有做，时间就像是被偷走了一样。那么，是谁偷走了我的时间？
是手机吗？是没有营养而不富逻辑的碎片化信息。当我的眼球对着一条条以标题夺目的推送，当我的大脑被这些消息接踵而至地光顾，当我自以为自己接受了很多信息的同时，我没有进行过任何深入的思考。没有思考的阅读是浪费时间。有人便轻笑一声：“我们总要适应快节奏的生活，适应碎片化的时代。”
究竟是我们适应生活，还是生活顺应了我们？
我看到过一篇文章：作者抱怨自己没有充足的时间去旅行，只能在家看看朋友圈大肆转发的某地区的风景美图，就仿佛自己去过了那里一样；另有一篇文章，作者发觉自己没有整块的时间去阅读大段的文字，而碎片化的阅读浅显易读、是被自己所接受的。这也是另一种形式的阅读，是吗？没有了需要推敲、需要斟酌、需要慢慢品味的语句，没有了深度的文字就像是赤身裸体了似的，一眼被看光的同时也只是浮在表面，仅此而已。
这些写手所抱怨的“没有时间”看上去致命极了。那么，是谁偷走了他们的时间？
足不出户地品读世界，在世界的这一头不断地发表赞叹去羡慕另一头，信息的广泛传播除了带来仿佛开阔的眼界以外，还带来了只够被眼睛捕捉的共鸣。浮于面上，于是不再深入思考与体会。最终留不下深刻印象，因而在当日小结时，发现自己仿佛做了很多，却没有一件事是说得清道得明的。
再者，关于阅读与旅行——这让我想起了曾读过的余秋雨先生写过的文字：
“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”
“没有两者。路，就是书。”
为什么碎片化的信息大都只能被走马观花，就是因为缺乏了品味与体会。它所传播的新闻不具备丰富的营养，倘若我阅读了这些推送，当我沉浸于仿佛收获了新知识的喜悦的同时，时间便悄悄从我的指缝溜走了。
那么这时候是否该问一句：是谁偷走了我的时间？
作者：学霸
篇7：谁偷走了我的记忆作文
谁偷走了我的记忆作文
那些我们以为永远不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程里被我们忘记了。——郭敬明
紫色的巨龙划过天际，伴随着阵阵雷鸣，豆大的雨点随即倾盆而至；厚重的乌云将太阳遮的严严实实的，深怕放出一点阳光；风中夹杂着雨丝毫不留情的抽向大地，树上的叶子被击打得摇摆不定，发出了阵阵痛苦的呻吟；路上的行人，打着各色的花伞，步履匆匆……
“这么大的雨要怎么回呀？……”教学楼内的同学看着门外的大雨，发出诸如此类的疑问。我抬头望了望门外的大雨，便头也不回的走出了门外，任由那雨点打在我的身上。“诶！你怎么……”身后传来同学的呼叫声，但随即便被耳边的雨水所淹没。
我低着头，行尸走肉般走着，脚上漫不经心的踢着石子，任由那雨水肆意的冲刷，路上所遇的行人，都对我投以异样的目光，但我莫不在乎，一步一步的走向了那个我一点都不想回到的地方——家。
将门轻轻推开，把拖鞋换好，背着书包拖着疲倦的身子，挪向了卧室，耳边还不断传来在厨房的妈妈的问候：“是典典回来了吧，这么大的.雨，我刚才还想让你爸去接你哩……”这是妈妈的特异功能——她总能凭借脚步声，分辨出我们家里的每一个人。如果是往常我一定会先和妈妈说几句，让后去厨房帮她但是今天我却只是对这一切耳充不闻，彷佛什么都没有听见似地进了卧室，将门锁住，湿漉漉的躺在床上。躺了许久，我最终还是起身，将书包中的些许试卷拿出、摊开，任凭那些鲜红的数字冲击着我的双眼，刺激着我的神经。许久那不争气的泪水终究还是落下，模糊了我的视线，我扭头看向窗外，看着那雨水在玻璃上不甘的挣扎，最终无力的划过。“呲---”我发出了一声连我自己都没有察觉的微笑，也不知是在小那雨水的不自量力还是在嘲笑自己的无能。
“典典，快点出来吃饭了！都在等你……”妈妈焦急的喊声，透过门虽然减弱了几分，但还是将我拉回了现实，往常我一定会回答，然后出去吃饭，但今天，我却没有由来的害怕，特别害怕——妈妈的每一次呼喊都让我想起了曾经许下的无数豪言壮语。
曾经深深的动力，却不知为何在今天变成了我身上的枷锁，一层一层的垒在了我的身上，形成了一层无形的桎梏，看着如今所取得的成绩，与我更像是一场笑话：笑我曾经的不自量力笑我曾经为自己估计错误而许下的无数豪言壮语。这次的成绩加上以往的曾经像一道利剑狠狠的刺了上去，留下了一道我以为永远也不会以往的疤。夜俞沉，也不知过了多久，我在泪水的氤氲中沉沉的睡去。雨，还在下……
浮云朝露，岁月易逝，又是一个四季离开，拿着成绩单，心情是前所未有的轻松，我的心就像是那快乐的小鸟，彷佛稍有不慎就会飞出我的胸膛。
清晨，阳光倾斜，我将窗户打开，迎接着风和阳光的洗礼，和风拂面，阳光轻轻笼罩，说不出的舒服。蓦地，我停下，疑惑的看着书架上露出的一角，抽出时，看着那鲜红的数字，一年前的记忆如洪水般涌来，那么的熟悉却又隔着雾般朦胧，那份我以为永远也不会忘记的成绩，已经在我的一次次努力中被我的汗水洗刷的消失殆尽，我带着一份释然看着手中的试卷，不再像那时一般自暴自弃——我已经学回了从失败中汲取经验；习惯了从失败的沟壑中爬起；适应了从失败的黑暗中寻找名叫希望的曙光！
看着，看着，我突然轻笑起来，因为我突然发现，时光才是那个最终的幕后‘Boss’，那些我曾经以为永远都不会遗忘的人、事，已经在时光的作用下埋藏在记忆的深处。
时光，其实是一剂良药，在我的不知不觉中，替我抚平了心底的伤疤；时光，好似一个神偷，在我的患得患失间，将那得与失一并偷走了；时光，也是一个名师，在瞬息万变的世间交给了我一个重要的道理：失败并不可怕，可怕的是放弃，在失败来临时，同时也意味这成功也近在咫尺，如果在那时选择了坚持而不是放弃，那么你与成功之间相差的便唯剩下相见。
篇8：谁偷走了我的星期天作文
星期六，我上完作文课，回到家，我还没脱鞋，妈妈就开口了：“哎呦，别磨叽了，快点写作业，再磨叽就该上英语班了！”我说：“知道啦！”
呼，我挥一把汗，我的笔加快速度，我的手和胳膊渐渐的酸了；作业本上发出了“刷刷”的声音，我挺直了腰，揉了揉发胀的眼睛。终于写完了！好累呀！我一看表，什么？我写的这么慢，还剩10分钟就上英语课了！
我提起自己的书包，飞快的向英语班跑去。到了英语班我又开始了新的学习。
累死人的.星期天啊！呜呜，我好惨呀！
篇9：谁偷走了我的星期天作文
看到这个题目，你一定想问我：“是谁偷走了你的星期天？”那我就告诉你吧，是我家的汽车偷走了我的星期天。
本来我在星期天要去一个妹妹家玩，谁知妈妈告诉我：“车和别人家车追尾了，要去修车，可能去不了妹妹家了。”我很失落，好事成了白日梦！
星期天一早我们就出发了，刚才我还没睡醒就被叫了起来。但谁知和人家约好了去修车的时间，我们还是去早了，我说：“早知道就多睡儿，唉，不但不能去玩，还休息不好，今天是不是我的苦日子啊！”
终于那个人到了。经过半个小时的时间，双方谈好了价钱，可以去修车了。但麻烦事又来了。今天这里修不了，要去别的地方修。我非常非常伤心和失落。但一件好事从天而降——修车的地方离妹妹家很近。我又能去玩了！我大声欢呼，一蹦三尺高。
这个星期天的惊喜真是来之不易啊！我爱你！这个星期天！虽然它差点被偷走。
篇10：谁偷走了我的星期天作文
“不！不要！我坚决不要！”我对这个无情的.“小偷”喊道。
我的每个星期天都会被一个“小偷”偷走——小偷。一到星期天的下午一点，我们家门铃响起的那一刻，我的星期天就被她偷走了。这个“小偷”把我无情的拽下了楼，把我拽到了双雨的前院，哭着喊着让我陪她玩游戏，我实在拗不过她只好答应。你说玩游戏就玩游戏吧，那咱们玩个咱们都会玩的游戏呀，她干嘛非要玩一个我连听都没有听过的游戏？我的手机空间小，她又不是不知道！
好不容易不玩游戏了，她却又让我陪她一起看她最喜欢的偶像——小本的游戏解说。我最不爱看小本的游戏解说了，可她说，如果我不陪她看小本解说就和我绝交，我只好忍着心中的怒火陪她看那个声音极贱的小本解说。
看完解说她还不肯放过我，又把我硬拉着去小河边遛弯。遛弯也可以呀，刚才看了那么久的电子产品，恢复恢复眼睛也很好。可她不，非要我和她聊她的梦……
我的天啊！亲爱的小s，你就不能放过我的星期天吗？我每周只有这一个星期天啊！
篇11：谁偷走了我的时光作文
谁偷走了我的时光作文
最近回忆这段日子发生的事，思绪总是时断时续，像看电影按快退一样，有些是画面，有些是片段，却如同断线的珍珠缺少线而无论多么绞尽脑汁都串不起来。
这些都不算，尤为悲惨的是，距离考试只剩四天！现在当务之急是找到罪魁祸首，那个卖时光机的商贩。说到时光机，我就火冒三丈。
几天前，小镇上来了一个小贩，手中拿着一个像水壶一样的东西，但不同的是，它还装有两个轮子以及一个大钟挂在水壶上。小贩介绍说，这是时光机。可以在你感觉时光无聊时帮你存储，比如等人，坐车的时候；却可以让你在感觉时间紧的时候取出，比如考试，回答问题时。
一时间，尽管人们心中还有诸多疑惑，却仍蜂拥而至，个个都跃跃欲试。老人拄着拐杖，妇人抱着孩子，工作的放下手中的工作，写作业的放下手中的作业。
小贩见来了这么多人，笑得合不拢嘴。让大家填写了一份姓名的表后将纸折叠放进时光机内。口中振振有词：“万能的时光机，请满足我们的愿望，让我们的时光由自己支配！”
意想不到的事情发生了，时光机上的墨迹一点点的消失，还发出“滋咕——滋咕——”的声音，像是古老的嘶哑的童谣。接下来的是更为神奇，时光机打开时，从里面飘出一张张印着主人身份姓名还画着时光机图样的卡落到人们手中。就在人们面面相觑一片唏嘘时小贩得意洋洋地说，“时光机前面的轮子是存储的，后面的是读取的，而上面的钟则是设置时间的。”
大家心满意足的各自忙碌去了，我也一直盘算着什么时候用这张时光卡。
后来上课老师讲的太无聊了，我哈欠连连。于是灵机一动，掏出我的时光卡，按小贩说的做，直觉头晕目眩，天旋地转。耳边又是“滋咕——滋咕——”的童谣。
等我一个激灵清醒过来，刚好是下课。我一阵窃喜，这时光机，不赖嘛！
然而，后来我与同伴们聊天时才渐渐发现，有些时光好像被人偷走了。“你记不记得老师那天讲的那个笑话？”我摇摇头。“就是上周五的语文课上讲到的.啊！”我仍旧摇头。心里却在纳闷：难道存储了的时光我就真没印象了？我的一生就此就不会完整了吗？我就再不是一个完整的我了吗？
思绪涌至现实中，我加快了步伐，定要与那小贩理论理论。
见到小贩，我一股脑将发生的事告诉了他。小贩边听我说边抽烟，听我说完，他从嘴里喷出一股烟雾，无奈地说：“我也没想到事情会这样。即使你存储了时间，但那段时间的你由于命运的安排仍会做一些命中注定的事。但这些事不会出现在你的大脑，因为根本不是你在经历。”我懊恼的摇头，“现在我想经历我一时的那段时光。”小贩又吸了一口烟，“不行啊，时光机所能读取的时光，只是现在或将来，无法是过去，而且由于人们存储的时光太多，我赠送的时光也太多，现在入不敷出。我还是回我的家乡踏踏实实做一份工作吧。”他掐灭烟头，开始收拾行李。
我无奈的原路返回，谁偷了我的时光，是那个时光机？还是我？
篇12：谁偷走了我的帽子作文
谁偷走了我的帽子作文500字
4月22日晚上，我正在呼呼大睡，忽然做了一个噩梦，梦见我光彩夺目的帽子被偷了，我立刻被吓醒了，眼睛往头上看了看，果然帽子不见了。我怒气冲冲去找帽子，忽然我看见一只小鱼带着我的帽子，我揉了揉眼睛再看的时候，小鱼就不见了。
这时我看见一只螃蟹，就对它说：“臭螃蟹，你看见一只戴着帽子的小鱼了吗？它偷了我的帽子。”螃蟹哆哆嗦嗦的看着我说：“大鱼哥，我……看见……看见了，它朝左边去了。”我按照螃蟹指的路线继续往前游，果然看见小鱼，它正带着我的帽子游进的水草，我也赶紧跟了进去。我一把抓住正在游走的小鱼，恶狠狠的对它说：“小东西，你竟敢偷我的帽子，不想活了吗？”小鱼委屈地说：“我没有偷你的帽子，这是我刚才在一座大山上捡到的，就顺手把它拿回来了。我惊愕地说：什么大山，那明明是我的脑袋。”话音未落，就见一张大网从天而降，把我给网住了。我大呼救命，小鱼见状立刻向远处游去，我心想：这个家伙拿走了我的帽子不说，还见死不救，等我出去一定饶不了它。
不一会儿，小鱼回来了，还带着螃蟹，“螃蟹快快把网子剪开，让大鱼出来。”小鱼着急地说。于是，螃蟹伸出剪刀手，三下两下就把网子剪开了，我得救了。太棒了，我自由了！
我们三个都看着那顶帽子，又互相看了看对方，哈哈大笑起来。经历了刚才的事儿，我们仨成了形影不离的好朋友，一起向远方游去，至于那顶惹是生非的帽子，谁都没有要。
篇13：谁偷走了我的时间作文
谁偷走了我的时间作文
又到了星期六,这个让我十分期待的日子,终于可以与好朋友玩耍、嬉戏了!一想到这,心中就按捺不住激动的心情。
在一周的学习生活里,我就像一只关在笼子里的小鸟,而今天就是鸟笼打开的.时刻,我终于可以很开心的和小伙伴玩了!早晨,不到七点,太阳公公刚刚伸着懒腰从东边升起时,我就已经起床了。当我开心地向门外跑去时,妈妈却对我说:“先写作业。”我无奈的坐到书桌旁,开始做作业。我想,不要紧,只要做完作业,就能和小伙伴们出去玩了!
两个多小时过去了,我舒了一口气,终于把作业做完了。望着妈妈的微笑,我说:“我现在能出去玩了吧!”可妈妈一点儿也不领情,对我说:“哼,就知道玩,也不干点家务活。”我只好又仔仔细细的把地又扫了一遍,又认认真真的拖了一遍,还把床整理的整整齐齐。啊,可累死我了!
“妈妈,现在我可以出去玩了吗?”我很恳求的望着妈妈。“那你就出去玩一会吧!”妈妈说。我蹦蹦跳跳的跨出大门,准备和同学玩时,妈妈却喊:“十分钟后来吃饭!”我垂头丧气的说:“我知道了!”
妈妈,我真想对你说:“别偷走我的双休日,好吗?”
甘肃兰州榆中县榆中县一悟小学四年级:李涵
篇14：谁偷走了我的时间作文
谁偷走了我的时间作文
在科学技术日益发达的今天，我们的生活正在不知不觉地被碎片化。
“碎片化”——这个起初被微博带火的词，被认为是描述当今人类生活的一种形象说法。在互联网广大发展的今天，我们正在被碎片化，也逐渐的潜意识里习惯了这个碎片化——碎片化的时间，碎片化的`阅读，碎片化的学习……这些与我们息息相关的事情，都被渐渐的碎片化了。
手机已经成为了新生代人类的一重要“器官”，缺它不可。我们能随时随地地用它看新闻、玩游戏、乃至于学习。
这样造成的结果是，人民的工作效率大幅度降低，不在专注做一件事，时间在不知不觉中被挥霍一空，不能再被整段地利用起来。
每个人都知道浪费时间是可耻的。可自从手机的普及后，许多人在工作、学习、看书时，美其名曰“我在充分地利用时间呢”，但实际跟浪费时间这种行为并无很大的差别。人们在大多数情况下，更愿意去看一些娱乐新闻和玩游戏。
不论是学生还是上班族，真正能自己利用的时间是少之又少的。一天工作八九个小时，学习到晚上九十点钟，剩下留给自己的时候，大家都觉得：我在用我自己的时间与自己做点事情。
可是这种行为，慢慢地出现在学习、工作中，美其名曰是在放松身心，但更多的是偷懒的借口，时光就是在这种情况下流走的。这不仅降低了工作效率，也助人们养成了拖延症这一坏习惯。久而久之，我们便会逐渐习惯了这种碎片化的时间。它把我们的大块时间在不知不觉中切割成了小块的时间。
这已经成了十分普遍的社会现象了。
“碎片化”会给人一种错觉，你觉得你是在高效地利用时间。其实在不知不觉中，它已经偷走了你无数的时间与精力，使你的生活效率降低。节约时间很难做到，浪费时间却是轻而易举。
篇15：谁偷走了我的青春作文
谁偷走了我的青春作文
在人们短暂的似水流年中，青春如丽夺目的烟花般轰然绽放后化作烟灰飞逝而去，最后剩下的只有叹息、死寂和泛黄的老照片……谁不是呢？可你是否注意过除了叹息以外的东西？比如——有那么一天，在回忆的时候可以对自己说：“我没有虚度光阴！”
正如刚才所说的，那么又有几个人没有虚度光阴呢？光阴到底用来干什么才不算虚度？实际上……我也不知道，我也在迷茫。
曾经一度认为，青春就是用来学习的。从小就接受着家长所灌输的观念：读书、考大学；老师所灌输的观念：读书、考高分；社会所灌输的观念：读书、考公务员。于是乎读书就失去了原本的意义——造福人类，青春也在各种的考试之中变质。难道青春就是用来应付考试，再找一份安稳的工作，待到青春逝去后叹息青春的吗……就像人活着就是为了死一样。趁着青春还在，我想去拼搏，想去努力，。可不读书、学习，哪有资本去拼搏？青春便日渐陷入了读书就不能拼搏，拼搏就必须读书的死循环之中。
后来又听人说，“在不疯狂我们就老了”。但疯狂又是什么概念？是去抽烟、喝酒、飚车？答案是否定的！的确，我们是会叛逆，但绝对不要堕落；我们可以哭泣，但要相信阳光总在风雨后；我们可以凭借青春的资本去疯狂，但绝对不能放纵自我地颠狂。怕只怕我们还没来得及疯狂，青春便在与岁月一次又一次的擦肩而过中被磨得只剩下回忆，那是，我们就老了……
在一次又一次的迷茫，一天又一天的回首张望中，我逐渐放下了。曾经无数次问过自己，谁偷走了我的青春？是大人？是压力？或是无情的岁月？实际上都不是。也许，只有放下了才能看透，看透了才能明白，谁也偷不走你的青春，青春一直掌握在自己手中。而我，却不停地迷茫，而后又思索，思索不出来，便回首遥望远去的曾经，于是手中的青春就在我叹息的同时如沙粒般悄无声息地从指间的缝隙中轻轻滑落，流入历史的'长河中消失不见。
既然意识到了，就放下吧！不要再去纠结是谁偷走我的青春了，不要再迷茫了，不要再回头了。放开停滞不前的目光，朝前看，握紧手中的青春，放开顾虑与叹息，去展望青春美好的未来。
所以说，谁都偷不走你的青春，只看你如何去把握青春，不虚度光阴。要勇敢地去拼搏，去奋斗，挥洒青春的汗水，绽放青春的笑容。去做自己想做的事，即使逆水行舟也应该向前挺进；去追逐青春的梦想，即使失败了也应该面带微笑。记住，青春从未被他人偷走，也不曾远离你的内心，相信自己相信青春。趁着青春还在，去追寻远去的曾经的梦与幻想。
也许总有一天，当我在回忆曾经疯狂的青春时，能笑着告诉自己：“我没有虚度光阴……
篇16：谁偷走了我的快乐作文
谁偷走了我的快乐作文
【参考文章一：谁偷走了我的快乐】
从牙牙学语到满腹经纶，我们会经历太多太多的困难与事物，而在这一点一滴的生活之中，我们的快乐正在无形间消逝。
当我们正处在“青苹果”时期的时候，当我们正在爬大树、掏鸟蛋的时候，当我们放声大笑的时候，我们是多么快乐呀!但是，看看现在吧!
现在的我们早已失去了往日的快乐，只留下一些零碎的快乐回忆。身为一个即将小学毕业的学生，我们需要想的事情已成为了一座沉重的大山，狠狠地压在我们的心上：老师的培养、父母的期望以及同学们看待自己的眼光。我们需要想的事情太多太多，为了不让大家失望，也为了我们的美好前途，我们必须要做出一些牺牲。例如：快乐。
真的，有些时候，为了达到目的，我们必须要抛弃一样重要的东西：快乐。看电视、打电脑的时间用来做复习卷，看着被自己搞的一身脏的挚友哈哈大笑的时间用来上特长班。每天的作业堆得像座小山一样，往往要写到很晚才可以回家。我们的脑子里装的不再是掏鸟蛋、踢足球一类的事了，而是一大堆的公式、题型、文章、英文等一系列令人烦恼不堪的东西。我们昔日的快乐早已不复存在，仿佛被一只无形的大手剥夺了生命，消失殆尽……
我们的快乐到哪里去了?
如果给我一个机会，我一定要一个没有忧愁、没有寂寞、没有烦恼的阳光明媚的世界!
【参考文章二：谁偷走了我的快乐】
是谁?它到底是谁?它到底是为什么啊?为什么总是来偷走我正享有着的快乐?
一个起先充满欢笑的学期将要结束，毕业的脚步声悄然而入，在我不经意间来到了我心头，那个一直空缺着的一种恐惧感。临近了，临近了……小学里的倒数第二个能与好朋友在一起度过的时间也马上要匆匆流逝。朋友啊，能在一起享受快乐的`日子已经不多，说再见的日子也已经不短了……
紧张里，我们透着一样的企盼，一样的想法，真希望我们之间不是那种虚假的心有灵犀。在关于你作文里，我对你的想法，从来就没有引号。我说，你是否也一样如此?
我们之间，曾有过些所谓的密语。我不知道，如果等到下一个短暂而别有深意的的假期过后，这些曾经在脑子里念念不忘的密语会不会退化，遗失……
快乐啊，幸福啊，你不要流逝，不要离我远去。在时间的威胁下，我不会屈服，我要得到快乐。
是谁?是谁偷走了我的快乐?头走快乐的是谁?哦，它是时间，它是光阴。时间要挟着快乐，光阴欺骗着幸福，我该怎么办?——我要用成绩去战胜时间，我要用信任来击败光阴;我要和快乐携手，我要与幸福同行;快乐是永远属于我的，幸福只有权力在我身边逗留。
光阴似箭，日月如梭。不管这话是多么了不起，不论这时间有多么难以摆平，我都要成为时间的主宰，我都要成为光阴的主人。最后，这快乐是谁也夺不走的!
篇17：谁偷走了健康700字作文
谁偷走了健康700字作文
古人云：君以民为天，名以食为天前者可理解为：国泰靠民安；后者可理解为：民康靠食全，食品的卫生安全对我们人类非常重要。多少次，我只要把眼光投向那些路边小摊上的美味时，总会情不自禁，日渐长大懂事的我，在享受美味的照顾的同时，又失去了自我，从而，我有隐隐感到了一丝不安——食品的安全问题，——是他！偷走了我们的健康！常常有朋友问我：现在吃什么好？是啊，吃什么好呢？在猪肉中灌满水，在蔬菜中残留农药，在制造火腿是喷洒敌敌畏，生产泡菜时使用工业盐，喂奶非出现了大头娃娃，喝啤酒丢了性命——是他！偷走了我们的健康！一种种的假冒为类食品不断被揭露，被曝光；一件件触目惊心的造假伪劣案被查处，被打击；一条条的鲜活的`生命被残害，被扼杀；一颗颗善良的心被愚弄，被震撼，广大群众不禁会问：究竟，我们还能吃什么？我认为要保证大众的生命健康首先要从食品安全抓起，首先从具备食品意识抓起，要有自控自制能力。我们要摒弃贪小便宜，图之方便，随波逐流的不合理的消费习惯，培养进名店，购名品，看日期，查包装的科学消费习惯，要留意识别优劣食品的知识，不断提高鉴别水平和自我控制能力，要放弃老好人思想，增强维权意识，积极为有关部门提供线索，并主动协助监管部门的工作，形成人人远离不净食品，这样，才能打造良好食品消费环境。食品安全关系每个人，健康是生命的本钱，往往一不小心，就会掉进深渊，往往五颜六色的包装中，隐藏着更大阴谋，食品中毒给我们敲响了警钟，往往它们给我们的生活堵上了一座厚墙，我们每个人都应具有一双火眼金睛，让我们携手共造健康家园，让我们迎着阳光，在健康与快乐中成长。
篇18： 《谁偷走了我的时间》读后感
《谁偷走了我的时间》这个故事里有一个叫朴允植的小男孩，他刚开始做什么事都拖拖拉拉，而且还让时间小偷偷走了他宝贵的时间。
放寒假了，老师给他们布置了假期作业，让他们每天好好完成作业，不要偷懒在家里睡懒觉，要做一个假期学习计划，做一个积极学习的好孩子。可是朴允植却每天睡懒觉、玩耍，而且晚上熬夜，白天老师睡不醒。书包从放假回来就没有打开过，而且觉得自己一天的时间越来越少。有一天半夜里，爸爸妈妈都睡得很香，可他却因为白天贪睡晚上睡不着，想要去喝一杯牛奶，正当他要去冰箱里拿牛奶的时候，突然他听到了说话声，“再多偷一点，还得让允植更懒些。”听到这些把允植吓了一大跳，原来他听到了时间小偷的对话，而且时间小偷一直都在偷允植的时间。
时间小偷认为：“懒惰的人从来不懂得时间的宝贵，所以才会连自己的时间都无法好好使用，每天虚度光阴。他们认为自己只不过是把懒惰的人浪费掉的时间拿来用而已，不管别人怎么想，时间小偷只管别人浪费掉的时间好好玩耍，他们就非常高兴。”朴允植知道了时间小偷的阴谋，便制定了紧密的学习计划。允植每天早上6点就起床，洗脸、吃饭、锻炼身体和学习，而且觉得所有的时间都过得非常有意义。最后允植凭借着自己的力量打败了时间小偷，真正的成为了时间的主人。
通过这个故事，让我知道了时间有多么宝贵。而且我们每个人都要做一个合格的时间主人，让自己的每一天都过得丰富多彩！
篇19： 《谁偷走了我的时间》读后感
《谁偷走了我的时间》这本书是“时间管理教皇”赛韦特的经典成名作。赛韦特教授是欧洲最著名的时间管理和生活管理专家，同时作为专著作家和职业培训师获得过十余种大奖，这位资深演讲大师的著作一再登上畅销书排行榜，世界范围的销量已经超过了400万册。近年来，已有百万读者把他的书列为时间及生活管理方面的必读书。
我们每天都有太多的事情要做，上班时工作，下班的路上也是工作时间的延续。我们要不停的从已经捉襟见肘的生活空闲时间中撷取时间，甚至剥夺自己的睡眠，放弃与家人团聚的机会甚至其他杂乱的小事蚕食了我们的所有时间，可时间还是不够用，工作还是做不完，而恐惧和压力确如潮水般涌来。
“时间的管理取决于正确的态度，持之以恒的决心，而不是靠精湛的技巧或是哗众取宠的方法，业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。这是你要牢记的箴言”。赛韦特说过，如何管理时间是你的权力。
“时间就像风看，运用得当，便会把我们带向每一个目标。”时间是我们使用频率最高的一个词，重要性不言而喻，他比金钱更有价值，所以我们必须小心谨慎的使用我们的时间资本。昨天变成为了唯一，一去不回，我们能做的就是在有限的时间内，尽可能做更多有意义的事情，努力积极的去利用时间。正如作者所说：今天是你余生开始的第一天。
抓住“时间的窃贼”，合理的安排计划时间。
在大千世界里，我们每个人都隶属于形形色色的圈子，扮演着不同的角色，每个人都愿意或者必须把自己的角色扮演好。如果我们在生活中扮演多种角色，就会出现时间分配问题，我们就永远当不上主角，只能充当一个配角而已。多数人经常在一天辛苦工作后发现，虽然身心俱疲，但仍有很多重要的事情没有做完。对于时间管理能力不强的人，每一天有做不完的工作，可当你看到别人的工作比你的更多，更难的时候。你发现别人却总是很轻松的去完成。那么，也许你可以做的就是清晰自己的思路，找到拖延你的“时间窃贼”调整自己战略明确自己的目标，制定清晰的计划。在计划时间内，确定优先原则并时刻遵守，然后只专注一项工作，持之以恒。我想这种请款就会消失。
当然有很多人都有计划，有目标。可是还是遇到一些问题，睡眠不足，行色匆匆，没有吃早点就飞奔到公司。如果开始的一天就是如此，那么可能这就是导致失败的源头。为了计划得以完美实施，不使自己对重要和紧急得工作失去兴趣，你就应该永远看到生活中积极的一面。积极地思考积极的行动，今日事，今日毕。尽量吧当天细小的工作完成。每天花一点时间思考，做好一天的计划，然后想一想过了的一天做过什么，存在哪些问题。并养成每天的快乐的习惯
不论时间流逝是快还是慢，我们都不能把它截住，不能把它储存起来，时间是重要的。因此，我们每天都需要给自己抽出点“清净时间”。
抽出时间工作，这是成功的代价。
抽出时间思考，这是力量的源泉。
抽出时间娱乐，这是年轻的秘诀。
抽出时间读书，这是知识的基础。
抽点时间关心，这是生活的乐趣。
抽点时间做个时间计划，你就可以享受这些快乐。总之时间是宝贵的，只要抓住“时间的窃贼”，如何管理时间是你的权力。
篇20： 《谁偷走了我的时间》读后感
这周我从图书馆借了一本书，叫《谁偷走了我的时间》。
这本书里讲的就是郭果、于小鱼老师、艾可儿、朱小未之间发生的事情。
书里讲的是：拐弯小学转来了一位语文老师――于小鱼老师。他是一个会魔法的老师。突然有一天，网吧一条街都变成了魔法学校。可几天后，学魔法的学生都变成了小老头和小老太太。于小鱼老师就来到偷走时间的黑暗领主的地盘，去帮孩子们找回时间。最后终于把时间宝盒拿到了，把时间还给了大家。
通过这本书，我体会到时间有多么宝贵，真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀！时间谁也保不住，谁也不能控制，时间需要自己去保护，去珍惜。不要把它们白白浪费掉，而是去合理安排时间。只有这样，才能从时间的长江里得到无穷的宝藏。
篇21：谁偷走了我的时间读后感
谁偷走了我的时间读后感
莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”这句话告诉我们要珍惜时间，因为时间一去不复返。是啊，时间是宝贵的，让我们做时间的主人吧！在暑期里，我读了《谁偷走了我的时间》这本书，更是让我受益匪浅。
这本书中讲了：主人公允植开始放寒假了，可是允植一放寒假就玩得疯狂，把作业丢到一边，把时间乱花，把游戏放在第一位……允植对时间一直不珍惜，一天24小时似乎都短成了13小时。允植在一次无意之中，看到并听到了偷走他时间的人――“时间小偷”和“时间小偷”们的对话。原来是“时间小偷”偷走了他的时间。因为允植的'不珍惜时间，所以他的时间在不知不觉中被偷了。在知道这一切后，允植制定了一个计划表，可是这个时间表太勉强自己了，又被“时间小偷”偷走了。允植又制定了一个计划表。这个计划表不但适合自己，而且还合理的安排了每一天的时间。就这样，“时间小偷”被允植打败了。
是啊！这个暑假里，一开始我也是不珍惜时间，不必说玩积木，不必说看动漫，更不必说上网聊天。单是玩电子游戏就能玩上一整天。在“植物大战僵尸”的游戏里，花园战争就能让人惊心动魄。在布好植物的阵容，使唤僵尸攻击别人的布阵，赢取别人的资源，升级房屋……这些游戏让我玩得不亦乐乎，流连忘返。每次妈妈叫我写作业时，我总是极不情愿的草草完成。我总惊讶于一天的时间怎么变得这么短了。看来，是我一直不珍惜时间，也被“时间小偷”偷走时间了。在三番五次的努力下，我制定了一份计划表，每天按时完成，科学的安排好作业、阅读、运动、休息的内容。就这样，“时间小偷”也被我打败了。几个星期下来，我临摹了一本本字帖，做了许多章奥数习题，练笔了一次次满意的习作，阅读了曹文轩、沈石溪、杨红樱等作家的作品，和小伙伴们练习了花样跳绳……珍惜时间，做时间的主人，让我收获满满！我不由得惊讶于时间老人给予我丰厚的馈赠。
卢瑟说：“时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却使生命变得更有价值。”小朋友们，让我们一起珍惜时间吧，做一个称职的时间的主人吧，才能打败“时间小偷”，才能让我们的生活更加充实，让我们的生命更有价值！
篇22： 《谁偷走了我的时间》读后感
我刚读这本书的时候，我想时间怎么可能被偷走呢？我对这本书的好奇心更大了。
这本书讲的是一个小朋友叫允植，他很懒，整天躺在床上不肯起来，每次他都觉得一天总是过得那么快，睡一会儿，就睡到下午2点了。一天夜里允植起来上厕所，他听到钟那边有人在讲话，他走了过去看到有很细小的东西在偷走他的时间，它们说：我们是时间小偷，将没人珍惜的时间偷偷拿走！请不要叫我们小偷，反正那些时间都是被人遗弃的。懒惰之人渐渐没有时间，我们的时间渐渐积聚起来。未来属于我们，懒惰之人是我们的助手……。允植怒视着钟表，他下定决心要打败时间小偷，后来允植制作假期计划表，开始有计划地学习、生活。他不仅将时间小偷赶跑了，也让自己变得越来越优秀了！
读了这篇故事，我学到了要珍惜最宝贵的时间，不要浪费时间。要成为一个合格的时间主人，度过丰富多彩的假期生活。
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