满江红作文150字（精选29篇）由网友“啾啾啾啾”投稿提供，以下是小编精心整理的满江红作文150字，供大家阅读参考。
篇1：满江红读后感1000字
今天，老师教我读了一首名叫《满江红》的诗词。它是宋朝著名爱国将领——岳飞的作品。岳飞将军一生忠心耿耿、精忠报国。他曾经在三年中连续打了一百二十五场胜仗，立下战功无数，却遭奸人陷害，三十九岁就被杀害了，其满门忠烈也受到了无辜连累。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”这首词是岳将军戎马一生、保家卫国的鲜明写照，读起来朗朗上口，让人热血澎湃。现在我已经能熟练背诵并默写这首诗词了。每当我读这首诗词的时候，我就感觉自己也变成了一个大将军，和岳将军一起在战场上杀敌。而“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这一句又让我想到了人应该趁着青春年少的时候好好学习，不让年华虚度，不要到了年老的时候一事无成，后悔也来不及了。
每次读到岳飞的满江红，都会油然而生一种豪迈并夹杂着一些英雄的没落情怀!三十功名尘与土，如此成就被他看成尘土一般，可见他的壮志凌云…但是他的努力和浴血奋战却只是换得了一个莫须有，真是可悲、可叹!天生一副无惧无畏的肝胆，却也抛不开世俗的眼光，最后怨死**楼、留下一个千古遗憾…世事如同烟雨方法!
我真佩服岳将军，他是个又能文又能武的人。我长大了也要做这样的人。
篇2：满江红读后感1000字
这几天，我阅读朗诵了宋朝抗金爱国名将——岳飞的宋词——《满江红》。作者用激情澎湃的豪言壮语多次赞美了将士们的英雄气慨和体现了一位爱国主义将领对事物的变迁有所预见，真是让我对诗词中的每一句话思绪万千，感慨万分。
如诗词中写到：“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”“三十功名尘与土，八千里路云和月。”意思是岳飞虚度半生，无业绩可夸耀，行军千里征程都有如月掩云中，或是八千里征程都在艰难、黑暗之中进行。这种字面诠释看似通顺，但不求得其和旨意的联贯，意境也很平庸。试想“三十功名”看似自谦实则自负，一般写实性的“八千里路”怎可与之!而且岳飞十年征战，轮蹄如电，“八千里”不过零头小数罢了!“莫等闲、白了少年头，空悲切。”这两句话很好理解，可作用很大，接着上面表达出的壮烈胸怀，急切期望早日为国家收复山河，不能等待了!到了白了少年头，那悲伤都来不及了。这段词表现了一个爱国诗人的壮怀豪情，气吞云汉，千载后读之，还禀然有生气。
如诗词中又写到：“靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭?”“驾长车、踏破贺兰山缺。”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”
“靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭?” 把全诗的中心突出来，为什么急切地期望，胸怀壮志，就因为靖康之耻，几句话很抽象，但是守渡得很好，又把“驾长车、踏破贺兰山缺，”具体化了。
从“驾长车“到”笑谈渴饮匈奴血”都以夸张的手法表达了对凶残敌人的愤恨之情，同时表现了英勇的信心和无畏的乐观精神。
“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”以此收尾，既表达要胜利的信心，也说了对朝庭和皇帝的忠诚。岳飞在这里不直接说凯旋、胜利等，而用了“收拾旧山河”，显得有诗意又形象。
这首《满江红》的词句，身受启发，它以气为胜，境界开阔，景象博大，气势恢弘的壮词鼓舞了中华民族一代又一代的人民。岳飞他那悲壮激昂的声音，崇高的爱国主义精神，穿过时间的长廊，依然激励这无数中华儿女。
篇3：《满江红》
1、满江红：词牌名，又名“上江虹”“念良游”“伤春曲”等。双调九十三字。
2、怒发（fà）冲冠：气得头发竖起，以至于将帽子顶起。形容愤怒至极。
3、凭阑：身倚栏杆。阑，同“栏”。
4、潇潇：形容雨势急骤。
5、长啸：大声呼叫。啸，蹙口发出的叫声。
6、壮怀：奋发图强的志向。
7、“三十”句：谓自己已经三十岁了，得到的功名，如同尘土一样微不足道。三十，是约数。功名，或指岳飞攻克襄阳六郡以后建节晋升之事。
8、“八千”句：形容南征北战、路途遥远、披星戴月。八千，是约数，极言沙场征战行程之远。
9、等闲：轻易，随便。
10、空悲切：即白白的痛苦。
11、靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。靖康，宋钦宗赵桓的年号。
12、贺兰山：贺兰山脉，位于宁夏回族自治区与内蒙古自治区交界处，当时被金兵占领。一说是位于邯郸市磁县境内的贺兰山。
13、胡虏：对女真贵族入侵者的蔑称。
14、匈奴：古代北方民族之一，这里指金入侵者。
15、朝天阙：朝见皇帝。天阙，本指宫殿前的楼观，此指皇帝居住的地方。明代王熙书《满江红》词碑作“朝金阙”。
篇4：《满江红》
我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇。抬头放眼四望辽阔一片，仰天长声啸叹。壮怀激烈，三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。
靖康年的奇耻尚未洗雪，臣子愤恨何时才能泯灭。我只想驾御着一辆辆战车踏破贺兰山敌人营垒。壮志同仇饿吃敌军的肉，笑谈蔑敌渴饮敌军的血。我要从头彻底地收复旧日河山，再回京阙向皇帝报捷。
篇5：满江红作文
天上人间，四五月，滚滚春潮。置身处，春风骀荡，暖阳拂照。万千生灵沐晨晓，百十键球争扶摇。好时光，莫使空流逝，为人笑。
高考期，近在前，我等心，如煎熬。乘满风扬帆一往无前。思维快如急闪电，大挥笔刀斩考题。到彼时，扬心中理想，美无限。
篇6：满江红作文
来往世间，本是夜深人静时，为破败江山，辗转难眠。昔日岳飞为国，惨死**亭。
为残破河山，离家五年有余，不愿为，凡俗子，思作为，报国家。
欲上阵，杀寇敌。际不遇，泪直流。一身肝胆无人识，独留别处。
穷途末路尽受折，隐他乡，往尘世，觅知音。
想问世间有无知己？寻之何处有。苦苦等候，泪落衣衫湿。
龄五十，与妻局无所，有壮儿。此生空留叹，有抱负，无展施。
风吹过，梦中醒，依仗出中庭，年已老，发以白。少时闻寇侵中华，吾之儿，略武艺，去退敌，至今还未逐敌归，望远方，空悲叹。天下英雄纷纷起，家中丁，朝中将，尽去战场退寇敌，啖寇肉，饮敌血。吾儿何时才能归，望早胜，希早归。苦悲痛。
湖南衡阳石鼓区合江中学初二:宋俊杰
篇7：作文 满江红
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭？
驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
哈佛大学高三:看看
篇8：作文 满江红
“满山红叶似彩霞。”这句话说的一点也没错，讲的就是巫山小三峡那奇景，那满山的红叶。从下面往上看，就像一幅连绵不断的画卷。在我的心中盘虬卧龙的缠绕着我的心。
红叶也是巫山最重视的其中之一，巫山还有一年一度的红叶节呢！每次红叶节都会迎来四面八方的游客。都来看一下巫山的精彩节目。
我也是非常喜欢开红叶节的。第一，因为这代表了巫山人，只有巫山才会有红叶节。第二，又可以放假了。学校也热烈庆祝，可以玩半天，还有很多大明星要来，我又可以大开眼界了。我的同学也有这样的感觉。
那美丽的红叶，像手一样，又像一面扇子。秋风一吹，它们就在空中翩翩起舞就像天女下凡感觉很不一般。有一种在天上飞的感觉。
红叶不仅好看，也有很大的意义。
比如有一个传说。从前巫山有一个神女从山上走下黄河，就组成了现在的“神女大道”。神女走到了小三峡，看到这里光秃秃的，就吹了一口仙气，就有了漫山遍野的红叶。后来神女睡着了，化成一座山峰，就组成了现在的“神女峰”。传说总归传说，难免有些夸张。
不过小三峡的红叶还是很好看的，一年四季总有人来观看。而且去了的人都是流连忘返。
春天，小三峡的红叶长出了新的嫩芽。在春天的怀抱了里静悄悄的长大。新抽出来的芽还有点嫩黄嫩黄的。让人看了就心神气爽。秋天还没来，遍山红叶已经绿得逼着你的眼。那种绿是说不出来的，是画家绘画出来的。冬天，红叶又害羞的藏在了地下，躲起来，德国呆着下一个春秋再苏醒。
红叶到了正盛的时候，那看起来可爽了。整个长江都是红通通的。整个山都是像一个害羞的小姑娘，红了脸。那个景象，用“满江红”来形容这个场景，那个叫天衣无缝。用这个词太生动形象了。
不论是生机勃勃的春天，酷暑的夏天，寒冷的冬天。它都不会出现，要等到秋高气爽的秋天，它才会伸伸懒腰，起来了。也许是秋天的天气好吧。红叶也会挑选好的天气出来。
好一个“满江红”！
篇9：作文 满江红
提起感动这个词大家一定不会陌生，因为感动大家的事情有许多，如，有众人所知的事和中华文化的瑰宝唐诗宋词这都是感动大家的。他们像海底的珍珠，藏在我们大家的心中，我现在就从这当中来挑去最亮的一颗展现在我们大家的眼前。这一颗当之无愧就是我们中华文化的瑰宝――唐诗宋词。最令我感动的是一首词，这首词读起来比较豪情，这是一位豪壮的`男儿写出来的，这位作者就是著名的南宋军事家――岳飞所写的壮志激情的《满江红》这首词，至今脍炙人口。我现在就来说说这首诗的背景和令我感动的一系列语句。
这首是是岳飞在入狱不久所写的词中有多处可以用来证明这一观点
“三十功名尘与土，八千里路云和月”。这两句历来是考证《满江红》作者问题最为关键的内容，但几乎所有的解释都不够准确。认为《满江红》是岳飞所作的，都把时间定于岳飞第一次北伐，即岳飞30岁出头时。如邓广铭先生就持此说。这一观点其实是错误的，理由有五:
一是当时的岳飞无论就其阅历资历还是心境，根本不具备写出像《满江红》那样悲愤交加、气势磅礴的内涵与底气。那时的岳飞正仕途辉煌踌躇满志，怎么可能满腔悲愤“怒发冲冠”?怎么可能觉得“三十功名尘与土，八千里路云和月”?又何来气度“待重头收拾旧山河”?
二是岳飞当时对功名非常重视，并在其诗词中经常有所流露。如写于绍兴二、三年秋屯驻江州时的《题翠岩寺》中“功名直欲镇边圻”，以后的《小重山》中“白首为功名”，表明当时岳飞头发已白，仍然有心功名。直至绍兴十年大破金军前，岳飞在《寄浮图慧海》中依然表明“功业要刊燕石上”。这些同期及以后的诗词表明，当时的岳飞非常重视功名。
三是《满江红》一经问世即广泛流传，如此非同寻常之作，如果真是岳飞三十岁青云直上之时所作，岂能就此湮没不见踪影?
四是不理解“三十”与“八千”。这是关键中的关键，几乎所有研究此词的学者都把“三十”看作是“三十岁”，因此认定此词作于岳飞30岁出头。实际上这里是指“三十年”，即三十年的功名。封建社会的功名是从幼时求学开始的，并非一出生就能追求的。岳飞自幼时习武读书到入狱前，正好30年上下，是个约数。“八千”也是个约数，只是表示征战路程的艰辛和漫长。
五是不理解“尘与土”与“云和月”的含义。前者是指一钱不值，因为岳飞到入狱时才清醒地认识到自己历来非常重视的功名原来毫无价值。后者是指竹篮打水，岳飞十年征战，功毁一旦。如此，此二句就一目了然了:一生追求的功名其实一钱不值，一生漫长的征战最后前功尽弃。
由此可以大致框定:《满江红》应该诞生在岳飞于绍兴十年七月下旬奉诏被迫班师到入狱之间的一年多时间里。
“怒发冲冠”和“仰天长啸”。此二句从未有人做过详细考证，却是界定《满江红》具体创作时间的重要依据之一。从字面看，显示岳飞的愤怒到了极致。在那段时间里，岳飞究竟何时最为愤怒?在班师途中，岳飞撕心裂肺悲愤交加:“所得诸郡，一旦都休!社稷江山，难以中兴!乾坤世界，无由再复!”随后，岳飞又被剥夺了兵权，听命于可耻屈辱的和谈。但真正令岳飞“怒发冲冠”的，当是得知对自己的陷害之时。有位好心的部将设法通知正在庐山的岳飞关于王俊上告张宪“背叛”的消息。岳飞立刻明白这是“项庄舞剑，意在沛公”。从不许胜利到屈膝求和，再到陷害忠良，要加害自己，此时的岳飞终于忍不住“怒发冲冠”而“仰天长啸”，应该是顺理成章的。查张宪入狱应该是在绍兴十一年九月上旬后，岳飞是十月上旬下庐山的。因此，《满江红》的诞生理当就在其间的二十多天里。
“潇潇雨歇”。此句亦从未有人考证，诗词是情景交融的，“潇雨”一词诗人总是用来形容秋天的冷雨，“歇”显然是指雨的断断续续。于是此句也就清楚了:秋雨绵绵时断时续。此句既点明了作者是在秋雨中创作，也反映了作者心情的郁闷和沉重。
篇10：作文 满江红
又是一年深秋季，天空，总是会呈现出牵人思绪的深邃蓝，像一匹华丽的锦缎，镶着黄色的金边，偶尔飘过的几朵彩云，似为锦缎精心挑选的花纹。江面，偶然的波澜不惊，静谧美好的感受昂然荡漾，一眼望去，是红！江边那一抹红，像是红墨水不小心泼洒于水面，还未完全恰合，透过水面，如同淡薄雾气。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，黑夜渐渐降临，一轮孤月用冰冷皎洁的银辉轻撒于流动的江水之上，夜晚正以一种忧愁的气氛悄然无色的笼罩江面，严寒使人微微发抖，渔船中的渔火点点却让人感到没有一丝温度，却见那江边簇拥着拥挤着的红枫，如一簇燃烧的火焰，红的热烈，红的似血！偶有几些枫叶随风而逝，却依然执着于那一抹烈红，秋枫的红艳染红金秋十月，我醉于那一抹鲜艳的红，醉于那热情的执着，醉于枫叶那自由自在的激情燃烧。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”东方燃烧的夕阳余晖，映照那满山红枫，无边的枫叶在余晖的灿烂照耀下显得越发似燃烧的火焰，仔细端详一片轻薄枫叶，便能领略岁月的磨砺，寒霜的敲击坚强如铁，饱经生命的惊涛骇浪，从容如磐，飞跃梢头那鲜红的高度。霜染的两鬓，淀积着生命的成熟！
逐日枯萎的枫叶，饱受着寒霜的侵袭，最后如断翅的蝴蝶般努力的盘旋却还是回归大地，纷纷扬扬，歌颂着深秋的黯然离去，却又提醒着人们秋日的下一次到来。
篇11：满江红读后感作文
“怒发冲冠，凭栏处，瀟瀟雨歇……”每当读到岳飞所作的《满江红》这首词的时候，仿佛就有一股爱国的激情涌上心头。
岳飞的这首词充分表达了岳飞满腔的爱国情怀，喷薄倾吐出了一代南宋抗金名将的一腔忠愤，碧血丹心。这首词低沉而雄壮的声音曾经激励了千百年来中华民族的爱国之心，正是这首词在中华民族危在旦夕之时，以高昂激壮的情调，唤醒了无数爱国志士沉睡的心。
初读这首词，情调激昂，气势磅礴，字字掷地有声。开头的凌云壮志气盖山河，接下去道出功名委于尘土。三十已过了，驱驰不足言苦，可以与云月共赏。可见他胸襟竟这么宽广，这等见识旷世少有。下面又接上沉痛之笔，使全篇语调高昂，字字铿锵。
岳飞的这首词，首先带出不共戴天的深仇大恨，继而又不禁满怀热血。后又表达出不屑于功名利禄的胸怀思想，令我仿佛看见了在那个兵荒马乱的时代，一代忠臣良将一心想在战场上与敌人殊死搏斗，收复失地成就勋业，却不料无奈于大业将委于尘土时的心境，愤怒，沉痛。当这种种感情被全部抒发在词作中，便成了一首语调高昂的词作。
读了这首词，我感到思绪万千，先是同作者一样的悲愤，继而又对作者的忠诚感到敬佩，又留下一丝惋惜。总之，我对这首词作总是充满了敬意。
篇12：满江红 文天祥
满江红 文天祥
满江红，此调唐人名《上江虹》，以后改今名。那么诗人文天祥的《满江红》大家是否学习了呢?
《满江红(代王夫人作)》
作者：文天祥
试问琵琶，胡沙外、怎生风色。
最苦是、姚黄一朵，移根仙阙。
王母欢阑琼宴罢，仙人泪满金盘侧。
听行宫、半夜雨淋铃，声声歇。
彩云散，香尘灭。
铜驼恨，那堪说。
想男儿慷慨，嚼穿龈血。
回首昭阳离落日，伤心铜雀迎秋风。
算妾身、不愿似天家，金瓯缺。
【赏析】
刘熙载在《 艺概 》中评价文天祥词 ：“文文山词，有'风雨如晦，鸡鸣不已'之意，不知者以为变声，其实乃正之变也，故词当合其人之境地以观之。”
文天祥的词关注政治，都是有为而发。这首词，是他应和王夫人词中的一首。代作，本意拟作、仿作，但这里主要是翻作的意思。文天祥寓自己的思想于其中翻填新词，校正王清惠的原作在内容上的不妥之处。
文天祥在上阙用沉重的笔调，紧扣“最苦”两字，反复陈述了亡国的痛烈心情。“彩云散，香尘灭。铜驼恨，那堪说“。”彩云散，香尘灭“比喻美好生活的毁灭：”铜驼恨“指南宋之覆亡;悲痛之极，不能卒言。抗御元军、挽救宋室危亡之局的战场上，无数热血将士血战到底。
文天祥的代作多引典抒情，却不隐晦难解，而是用简洁的语言表达出丰富的意思。汉武帝时，假托王昭君为公主，远嫁西域乌孙王，令人弹琵琶马上作乐，以慰其道路之思。后来人们用此表达王昭君远嫁匈奴之事。杜甫《咏怀古迹》诗 ：“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”文天祥这首词的.开头借“琵琶”故事总指后妃宫女被掳北去 。“姚黄”，牡丹中名贵品种，暗指王夫人。“移根仙阙”，离开宋宫，被驱北行，较之公主远嫁 ，处境惨，悲愁深。“王母”句，西王母瑶池美宴的古代传说， 用来指宫中的欢意已消失。
“仙人”句，以铜仙坠泪的故事，感叹国土沦亡的惨痛。唐代天宝年间，唐玄宗避乱入蜀，在马嵬坡军士哗变被迫缢死杨玉环，后来，在行宫内听到雨声和风吹檐铃声相应，引发心事 ，即《雨霖铃》曲 ，“听行宫 ”两句 ，这里借此典表述被迫北去途中的悲苦心境。
文天祥在上阙用沉重的笔调 ， 紧扣“最苦”两字，反复陈述了亡国的痛烈心情。“彩云散，香尘灭。铜驼恨，那堪说”。“彩云散，香尘灭”比喻美好生活的毁灭;“铜驼恨”指南宋之覆亡;悲痛之极，不能卒言。抗御元军、挽救宋室危亡之局的战场上，无数热血将士血战到底。安禄山叛乱时张巡拒守睢阳，抗击安禄山，“每战臶裂，嚼齿皆碎”。这种情境是文天祥所亲历亲知的，以补充王夫人的 “妾在深宫那得知”的事实。“想”字领起，意境就更充实。
“回首昭阳离落日，伤心铜雀迎秋月”，“昭阳”、“铜雀”，都是古都城台殿名 ，这里用来借指南宋宫殿，落日和秋月将光辉洒在故国宫殿上，寄托一种思念的情感。“回首”、“伤心”，借王夫人口气，寓其自己的悲感中。“算妾身、不愿似天家，金瓯缺”，点明文天祥缘何代王清惠作此词的缘由。文天祥改变王清惠原作中消极避祸的思想，要洁身自爱，坚守操节，这实际上文天祥借王夫人之口表达的自勉之词，并与王夫之和众宫娥共勉。
文天祥的词“气冲斗牛，无一毫毒靡之色”，《词林纪事》，凝聚了他对于生活 、情思的感受和他的人格的结晶。读了他的词，让人顿觉忍辱偷生的可耻，和保全气节的光荣。词中蕴含的热情和血泪让读者生出几许激情。
文天祥的父亲文仪，是个读书人，一生不曾做官。他嗜书如命，只要书本在手，就废寝忘食，经常一盏孤灯，通宵苦读。天色微明，又站在屋檐下细认蝇头小字。他的学问十分渊博，对经史百家无不精研，甚至天文、地理、医药、占卜之书也广泛涉猎。他还有买书的嗜好，有时没有钱，即使把身上的衣服典当，也要把书买下。文仪对劳苦的乡里充满了同情，有读书补世的志向，著有《宝藏》三十卷，《随意录》二十卷。文天祥文辞出众，父亲的教育实在居功至伟。
【词牌简介】
满江红，此调唐人名《上江虹》，以后改今名。《词谱》以柳永“暮雨初秋”词为正格。九十三字。前片四十七字，八句，四仄韵;后片四十六字，十句，五仄韵。用入声韵者居多。格调沉郁激昂，前人用以发抒怀抱，佳作颇多。双调九十三字，前片八句四平韵，后片十句五平韵。本调尚有异名作《念良游》、《伤春曲》。
【作者介绍】
文天祥(1236-1283)，初名云孙，字天祥，后改字宋瑞，又字履善，号文山。庐陵(今吉安县)人，南宋杰出的民族英雄和爱国诗人，宋理宗宝佑时进士;官至丞相，封信国公。元兵南侵、临安危急时，他在家乡招集义军，坚决抵抗元兵的入侵。后不幸被俘，在拘囚中，大义凛然，终以不屈被害。他晚年的诗词，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精神。其词风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有强烈的感染力。着有《文山先生全集》、《文山乐府》、《文山全集》等，流传后世的名篇有《正气歌》《过零丁洋》等。
文天祥坚贞不屈的爱国精神被后世历代传颂，文天祥写下的“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”的豪壮爱国诗歌也成为千古名句。12月6日，中华人民共和国教育部定出新版《高中历史教学大纲》(试验修订版)，以岳飞与文天祥当年是参加“民族战争”(国内民族之间的战争)而非“反抗外敌战争”为理由，不再将他们列为“民族英雄”，只承认戚继光、郑成功等为民族英雄。
12月7日，中华人民共和国教育部新版《高中历史教学大纲》主编余桂元发表观点：“用历史唯物主义观点科学地分析对待我国历史上的民族战争，国内民族之间的战争，是兄弟阋墙，家里打架，基于这一观点，我们只把反对外来侵略的杰出人物如戚继光、郑成功等称为民族英雄，对于岳飞、文天祥这样的杰出人物，我们虽然也肯定他们在反对民族掠夺和民族压迫当中的地位与作用，但并不称之为民族英雄。”并在《青年时报》发表该观点。此言论一出，在因特网上招致一片骂声。文天祥在香港的后人也在记者采访时表示遗憾。更多的人认为从政治的角度抹杀文天祥为民族英雄的定论是对历史的亵渎。 但从起，中华人民共和国新版历史教科书中，文天祥已不再被称为民族英雄。
篇13：《满江红》陆游
宋代：陆游
危堞朱栏，登览处、一江秋色。人正似、征鸿社燕，几番轻别。缱绻难忘当日语，凄凉又作它乡客。问鬓边、都有几多丝，真堪织。
杨柳院，秋千陌。无限事，成虚掷。如今何处也，梦魂难觅。金鸭微温香缥渺，锦茵初展情萧瑟。料也应、红泪伴秋霖，灯前滴。
个人资料：
陆游（1125年—12），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的'熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（12），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。
陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。
陆游的其他诗句
杂兴
造物乘除理固然，许将穷悴博顽坚。
骥衰伏枥心千里，龟冷榰床寿百年。
好事时供沽酒费，拥途争笑插花颠。
渔村宿愿虽偿尽，犹恨僧房欠昼眠。
春晚出游
禹吾无间圣所叹，治水殆与天同功。
三千年事一炊顷，窆石嵯峨烟霭中。
村老留饮
乘兴出游眺，初不言所之。
家人固难求，我亦不自知。
投杖却人扶，疾步莫能追。
荒寒野庙壖，枯涸沤菅池。
过门争邀留，具食不容辞。
浊醪小瓮酿，香饭别甑炊。
瓦盆进豚肩，石臼捣花餈。
新冬不易见，醉倒理亦宜。
举手谢主人，外强中实衰。
一觞可以起，它日更为期。
山园杂咏
残春终日在林亭，散发披衣醉复醒。
科斗已成蛙合合，樱桃初结子青青。
鱼游沧海宁濡沫，禽慕雕笼即翦翎。
薄晚东风吹小雨，笑携长鑱伴畦丁。
篇14：《满江红》文天祥
《满江红》文天祥
《满江红·和王夫人满江红韵以庶几後山妾薄命之意》
朝代：宋代 作者：文天祥
燕子楼中，又捱过、几番秋色。相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。肌玉暗消衣带缓，泪珠斜透花钿侧。最无端、蕉影上窗纱，青灯歇。
曲池合，高台灭。人间事，何堪说。向南阳阡上，满襟有血。世态便如翻覆雨，妾身元是分明月。笑乐昌、一段好风流，菱花缺。
鉴赏：
王夫人名为清惠，是宋朝后宫中的昭仪。南宋灭亡时，她跟随宋恭帝作为俘虏北上，在汴京驿壁上题词《满江红》。文天祥囚居金陵 ，偶然读到这词，认为词中“问嫦娥，于我肯从容，同圆缺，”可以商酌，写了这首和词。
“燕子楼中，又捱过、几番秋色。”燕字暗指作者自己被囚于燕京的岁月。回忆起年轻时中状元出仕宋王朝的青年美事 ，正如美人乘鸾上仙阙。几年牢狱生涯，生活突遭变化，肌玉暗消，以泪洗面，为了国家，品尝这青灯独对的苦味。高台曲池二句，借用桓谭《新论》所载雍门周说孟尝君的话：“千秋万岁后，高台既已倾，曲池又已平。”高台曲池的变灭，却是王朝覆亡的缩影，但自己对祖国不渝的忠贞，恰如美人向旧主的墓阡中倾泻千行的`斑斑血泪。汉代原涉自署墓道为“南阳阡 ”。这词是自己拟定于《妾薄命》的。
所在乃是：“ 世态便如翻覆雨 ，妾身元是分明月”，在沦桑变化以后 ，不少人侍奉新朝，而天祥却精忠不事二主，在元朝的淫威之下，宁折不弯。乐昌公主由陈入隋，因破铜镜，终与附马徐德言“破镜重圆”。事见唐人韦述《 两京新记 》、孟棨《本事诗》。但是对那般像乐昌公主一样逞风流的新贵们，文天祥只能投以轻蔑的目光，破镜虽得重圆，但已不复为原镜了。“一失足成千古恨，再回头是百年身”。和缓的语气中，透出一股凛然正气，不可侵犯。动人的美人形象，表现出昂扬的爱国热情，形象而生动。
作为豪放派词人的文天祥，这首“ 婉约 ”的词风，显示了其艺术风格的多变。古代诗词中常以美人香草寄托国家大事，天祥此词，就是蕴含此意。
篇15：岳飞：满江红
《满江红》
岳飞
怒发冲冠，
凭阑处，
潇潇雨歇。
抬望眼，
仰天长啸，
壮怀激烈。
三十功名尘与土，
八千里路云和月。
莫等闲，
白了少年头，
空悲切。
靖康耻，
犹未雪；
臣子恨，
何时灭。
驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，
笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，
朝天阙。
赏析：
这是首千古传诵的爱国名篇。可以说，在我国古代诗歌中，没有一首像本词那样有这么深远的社会影响，也从来没有像本词那样具有激奋人心，鼓舞人们杀敌上战场的力量。上片抒发作者为国立功满腔忠义奋发的豪气。以愤怒填膺的肖像描写起笔，开篇奇突。凭栏眺望，指顾山河，胸怀全局，正英雄本色。“长啸”，状感慨激愤，情绪已升温至高潮。“三十”、“八千”二句，反思以往，包罗时空，既反映转战之艰苦，又谦称建树之微薄，识度超迈，下语精妙。“莫等”期许未来，情怀急切，激越中微含悲凉。下片抒写了作者重整山河的决心和报效君王的耿耿忠心。开头四个短句，三字一顿，一锤一声，裂石崩云，这种以天下为己任的崇高胸怀，令人扼腕。“驾长车”一句豪气直冲云霄。在那山河破碎、士气低沉的时代，将是一种惊天地、泣鬼神的激励力量。“饥餐”、“渴饮”虽是夸张，却表现了诗人足以震慑敌人的英雄主义气概。最后两句语调陡转平和，表达了作者报效朝廷的一片赤诚之心。肝胆沥沥，感人至深。全词如江河直泻，曲折回荡，激发处铿然作金石声。
篇16：满江红读后感
今天，我怀着激动的心情阅读了宋朝著名爱国将领岳飞填写的《满江红》。这首词激情澎湃，充分展示了岳飞“精忠报国”的美好思想。
宋徽宗崇宁二年，就是公元11的农历二月十五日夜，在相州一家普通岳姓的农户中，岳飞诞生了。后来他成为了宋朝著名的爱国将领。少年岳飞体力过人，未成年就拉得开300斤的弓箭，能引发1000斤左右的腰弩。未满20岁就有了一身高超武艺。20岁加人了北宋军队。32岁升到了节度使，和当时名将韩世忠、刘光世、张俊齐名。后来因战功卓著，成为了一代名将。但当朝皇帝无能，听信秦桧谗言毒死了岳飞，宋朝也因此加速了灭亡。
《满江红》这首词是说：我怒发冲冠，独自登高凭栏，阵阵风雨刚刚停歇。我抬头远望天空一片高远壮阔。我禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康年间的奇耻大辱，至今也不能忘却。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭!我要驾上战车，踏破贺兰山缺。我满怀壮志，发誓喝敌人的鲜血，吃敌人的肉。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。
我最喜欢《满江红》中的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这句话表达了岳飞的雄心壮志。他要收回大宋江山，但皇帝昏庸，没能让他完成理想。
我很佩服岳飞，他有雄心壮志，他精忠报国。我要学习岳飞，将来我也要成为一代名人，为祖国做更大的贡献!
篇17：岳飞——《满江红》
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹末雪。
臣子恨，何时灭？
驾长车，踏破贺兰山坡。
壮志饥餐胡虏肉，
笑谈渴饮匈血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。
赏析：
“何等气慨！何等志向！千载下读之，凛凛有生气焉。”
（《日雨斋词话》）
这凛凛生气凸现出一个立下“还我河山”豪迈誓言的英雄
形象。笔力峭劲，发语激越，一腔报国热血现出英雄本色。一
读之下，胸中血气翻涌。
篇18：岳飞——《满江红》
【年代】：宋
【作者】：岳飞——《满江红》
【内容】：
怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，
八千里路云和月。
莫等闲白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；
臣子恨，何时灭！
驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，
笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙。
【作者】：
岳飞（1103-1142）字鹏举，相州汤阴（今属河南）人。少年从军，官至河南、北诸路招讨使，枢密副使。他是南宋初年的抗金名将。因坚持抗敌，反对议和，为奸相秦桧以“莫须有”的罪名谋害。工诗词，但留传甚少。词仅存三首，内容皆表达抗金的伟大抱负和壮志难酬的深沉慨叹。风格悲壮，意气豪迈。有《岳武穆集》。
【注释】：
凭：倚靠。
处：时候。
三十：指年龄。
尘与土：谓征战中奔波劳累。
八千：言征途之漫长。
云和月：披星戴月，谓夜以断日地行军战斗。
靖康耻：靖康是宋钦宗年号。靖康元年（1126），金后攻破汴京，掳徽钦二帝北去。
贺兰山：在今宁夏回族自治区。
缺：山口。
朝天阕：朝见皇帝，天阕，皇帝的宫殿。
【赏析】：
此词感情慷慨悲凉，音调激越高亢，充满爱国激情。词中表现出作者对恢复中原的坚定信心和对敌寇的刻骨仇恨。陈廷焯盛赞此词曰：“何等气概！何等志向！千载下读之，凛凛有生气焉。‘莫等闲’二语，当为千古箴铭。”（《白雨斋词话》）
篇19：辛弃疾：满江红
辛弃疾：满江红
【题解】
见《稼轩长短句》。题为“江行，简杨济翁、周显先”，《花庵词选》作“感兴”。淳熙五年（1178），辛弃疾由大理少卿，出任湖北转运副使，乘舟溯江而行，作此词，是年三十九岁。此词写舟中所见所感。
【原文】
过眼溪山，()怪都似、旧时曾识。还记得、梦中行遍，江南江北。佳处行须携杖去，能消几两平生屐？笑尘劳、三十九年非，长为客。
吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。楼观才成人已去，旌旗未卷头先白。叹人间、哀乐转要寻，今犹昔。
篇20：《满江红》读后感
在历史的长河中，诗词就好比是一朵美丽的浪花。李白的诗豪放热情，陆游的诗饱含着爱国情操，而毛主席的词将雄心壮志融入于字里行间……他们的诗词都使我陶醉于其中。但我最喜欢的，还要数岳飞的《满江红》。
“怒发冲冠，凭栏处”开篇一个“怒”字，就将满腔的爱国热情宣泄出来。后文中的“莫等闲”表达了诗人收复失地的急切，下篇一连四个短句以及“饥餐”“笑谈”更说明了岳将军对匈奴的深仇大恨和对祖国的热爱。岳飞的军队骁勇善战，精忠报国，就连金军也不由感叹：“撼山易，撼岳家军难！”
自古以来，中华民族也遭到过其他民族的侵略，甚至被别国说成“东亚病夫”。但顽强的中华民族并没有被打倒，因为我们中有许许多多像岳飞一样的人：邓世昌在军舰奄奄一息，即将报废的时候开足马力向敌舰撞去；林则徐为了老百姓的生命安全，虎门销烟；于谦说：“粉骨碎身魂不怕，要留清白在人间。”文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”钱学森说：“宁肯饿死，也不要美国一粒米。”还有许许多多的中国普通老百姓说：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”
读完《满江红》这首词，我不禁想起之前学过的课文《梅花魂》。外祖父身在异国，常常吟诗落泪。当我弄脏墨梅图时，外祖父用细绸子慢慢抹净，还大发脾气，因为梅花是祖国的象征。当得知自己不能回到祖国，竟然像小孩子一样痛哭失声。“我”们临走时，又将自己最爱的墨梅图和梅花手绢送给“我”。是啊，不管是梅花精神，还是岳飞精神，都如课文中所说的那样”不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”这也是中国人应有的品格。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”再一次吟诵这首词，我仿佛来到了南宋初期，看到了岳飞魁梧的身体，健壮的战马，锋利的兵器，和他坚定的目光。
篇21：满江红陆游
作者：陆游
危堞朱栏，登览处、一江秋色。人正似、征鸿社燕，几番轻别。
缱绻难忘当日语，凄凉又作它乡客。问鬓边、都有几多丝，真堪织。
杨柳院，秋千陌。无限事，成虚掷。如今何处也，梦魂难觅。
金鸭微温香缥渺，锦茵初展情萧瑟。料也应、红泪伴秋霖，灯前滴。
满江红拼音：
wēi dié zhū lán ，dēng lǎn chù 、yī jiāng qiū sè 。rén zhèng sì 、zhēng hóng shè yàn ，jǐ fān qīng bié 。
qiǎn quǎn nán wàng dāng rì yǔ ，qī liáng yòu zuò tā xiāng kè 。wèn bìn biān 、dōu yǒu jǐ duō sī ，zhēn kān zhī 。
yáng liǔ yuàn ，qiū qiān mò 。wú xiàn shì ，chéng xū zhì 。rú jīn hé chù yě ，mèng hún nán mì 。
jīn yā wēi wēn xiāng piāo miǎo ，jǐn yīn chū zhǎn qíng xiāo sè 。liào yě yīng 、hóng lèi bàn qiū lín ，dēng qián dī 。
翻译：无
赏析：无
个人资料：
陆游（1125年―12），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的.熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（12），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。
陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。
篇22：满江红读后感
这首词激情澎湃，充分展示了岳飞“精忠报国”的美好思想。
宋徽宗崇宁二年，就是公元11的农历二月十五日夜，在相州一家普通岳姓的农户中，岳飞诞生了。后来成为了宋朝著名的爱国将领。少年岳飞体力过人。未成年就拉得开300斤的弓箭，能引发1000斤左右的腰弩。未满20岁就有了一身高超武艺。20岁加入了北宋军队。32岁升到了节度使，和当时名将韩世忠、刘光世、张俊齐名。后来因战功卓著，成为了一代名将。但当代皇帝无能，听信秦桧禅言毒死了岳飞，宋朝也因此加速了灭亡。
我最喜欢《满江红》中的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这句话表达了岳飞的雄心壮志。他要收回大宋江山，但皇帝的昏庸，没能让他完成理想。
我很佩服岳飞，他有雄心壮志，他精忠报国。我要学习岳飞，将来我也要成一代名人，为祖国做更大的贡献！？
篇23：满江红赏析
岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙。
［解说］
一起写登高临远，凭栏眺望，句中隐括了荆轲于易不饯别、座中人发尽冲冠的故事。连“潇潇雨歇”一语，亦神似《易水歌》。
长啸而仰天，足以表壮怀之激烈。
三十功名、八千里路，一纵一横，兼写壮怀壮举，概括性极强。
又信手拈来古乐府名句“少壮不努力，老大徒伤悲”，将及时努力与抗金事业联系，洋溢着爱国主义激情，为千古箴铭。
上片写出责任感、紧迫感，过片更直书国耻，慷慨陈词。
谓当激励士卒，功期再战，北逾沙漠，喋血虏廷。
这里，“饥餐渴饮”和“食肉被皮”两个成语熔铸一联，如实反映了惨遭凌暴的宋人对金兵的仇恨，切齿之声纸上可闻。
又由于“壮志”、“笑谈”等语的运用，造成“为君谈笑静胡沙的”轻快语调，表现出在战略上对敌人的蔑视。
结尾以收拾金瓯的决胜气概镇住全词，与发端的力量悉称。
全词濡染大笔，直抒胸臆，忠义愤发，元气淋漓。
寓绝大感慨，饶必胜信念。
从而成为豪放词的千古杰作，至于岳飞英名，同垂不朽。
篇24：《满江红》教案
【教学目标】
1、有感情地朗读全词，把握作者的情感。
2、从历史背景中理解词作的思想内容，感受词作悲壮豪迈的风格。
3、体会岳飞的英雄气概和爱国思想，培养爱国主义情操。
【教学重点】
从历史背景理解体会词中的思想感情。
【教学难点】
以读促学，赏析词的意境。
【教学方法】
诵读法、讨论法。
教学设计：
一．导入
同学们，知道我们今天学习的课文课题叫什么?(齐读课题)
1、介绍满将红
《满江红》为词牌名，风格古朴、激昂、大气。这首词是谁写的呢?
2、介绍岳飞
PPT展示岳飞图片：岳飞，抗金名将，精忠报国
3、PPT展示学习目标，学生齐读
二．学习新课
（一）初读词作，读准字音
发、冠、车、缺、血、朝、阙
（二）再读词作，知人论世，读出节奏
1、了解作者PPT展示
岳飞：字鹏举，北宋相州汤阴县人。从小天资聪悟，爱读《左氏春秋》,《孙吴兵法》。臂力超人，十一岁随刀枪手陈广学武艺，成为一县无敌的枪手。后拜周同为师学射箭，练就了能挽弓三百斤，左右开弓箭无虚发的本领。二十岁，首次从军，带兵首战告捷，活捉贼首。二十四岁，转入开封宗泽部，带兵一战汜水关，二战竹芦渡，清水亭一仗杀得金兵横尸十五里，斩获金军大小军将首一百七十五颗，在建康南面的牛头山设下伏兵痛击金兵，斩首三千余，生俘三百余，收复了大片国土，岳家军威名大振，人民感恩岳飞，为他建了生祠祭祀。绍兴三年春，岳家军已达一万八千人。同年九月九日，高宗在临安召见岳飞父子，并赐“精忠岳飞”锦旗，授江州建置制置使司等官职。岳飞在江州写下了振铄千古的《满江红》词。绍兴五年(1135年)岳飞奉命平定了洞庭杨幺，仅用八天时间，一举获胜，收编六万降军入岳家军，扩充了抗金力量。并在顺昌、郾城大捷中粉碎了金“拐子马”、“铁浮图”不可战胜的神话，朱仙镇大捷，威振敌胆、金兀术叹呼“撼山易、撼岳家军难！”
正当岳飞所向披靡，抗金取得节节胜利之际，宋高宗于绍兴十年七月十七日连下十二道金牌，强令岳飞班师。绍兴十一年(1141年)四月二十四日，秦桧为剪除和谈障碍，诬篾一贯主战的岳飞“谋反”，收买王俊作假证，将岳飞父子和部将张宪关进杭州大理寺。后以“莫须有”的谋反罪名，将岳飞父子和张宪诬害。岳飞宁死不屈，临刑前挥笔写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字。中国历史上著名的民族英雄、驰骋在抗金战场上的主帅岳飞，就这样被秦桧一伙奸臣夺去了年青而宝贵的生命。
2、了解了作者的生平，再读词作，读出节奏
（三）三读词作，了解诗意，读出感情
自由朗读，谈一谈《满江红》的上阕和下阕分别表现了作者什么情感？
学生讨论，PPT展示
1、怒发冲冠
胸中的怒火好似火山一样爆发，词人独自凭栏眺望，想到中原，山河破碎，二帝被掳，生灵涂炭。于是按不住心头之恨而怒发冲冠。一句“仰天长啸”，道出了精忠报国的急切心情。
2、三十功名尘与土，八千里路云和月
回顾过去
“三十功名尘与土”，回首往昔，当下的功名事业如同尘土，微不足道
展望前程
“八千里路云和月”，展望抗金斗争，任重道远，须披星戴月，日夜奋战，长期斗争才能获得胜利。
3、莫等闲、白了少年头，空悲切
这是千古名句，既是作者自勉，又用来激励抗金将士，明确指出，抗金不能再等了，等到须发白了，就来不及了，这是对坚持抗金救国的广大军民的巨大鼓舞和鞭策。
上阕小结
抒写作者渴望为国杀敌立功的情怀和抱负
4、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。
靖康，是宋钦宗的年号。其父宋徽宗，得知金兵入侵的消息，吓的急忙将皇位传给太子（钦宗），想南下避难。钦宗即位，改号靖康。就在这一年底，金兵攻入，掠夺宋宫廷、国库和民间的金银财帛后，于靖康二年四月俘虏徽、钦二帝北撤，北宋自此灭亡。这就是岳飞说的“靖康耻”。岳飞认为，靖康大耻至今未雪，臣子之恨，何时泯灭？用反问句，以加强语气，表现了与敌人的仇恨不共戴天
5、驾长车，踏破贺兰山缺
带领军队，直捣敌人巢穴
6、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血
“壮志饥餐”和“笑谈渴饮”都是岳飞的激愤之语，夸张手法的运用进一步表达了对金人蹂躏中原，涂炭生灵的切齿之恨和战胜强敌的决心。
7、待从头、收拾旧山河，朝天阙
以此收尾，既表达“精忠报国”的思想，同时也再次强调了收复失地的坚定决心，情调激昂，感人肺腑
下阕小结
抒发作者雪耻复仇，重整乾坤的豪情壮志！
三：归纳总结
1、总结：这首词，通篇贯穿了岳飞精忠报国的精神和气壮山河的英雄主义气概。如果说苏轼的词豪放，那岳飞的词则是雄壮。它表现了一个爱国将士的凛然正气和崇高境界。有了这种正气和境界，才能写出这种千百年传唱不衰的好作品来。
2、三读《满江红》，读出感情
3、根据PPT提示，试背全词
四：板书设计
初读：读准字音
再读：读出节奏
三读：读出感情
篇25：《满江红》教案
教学目标：
1、能够在理解作品的同时，有感情吟颂《满江红》。
2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。
3、在自主学习、主动参与的实践活动中培养学生的合作精神，训练学生的听、说、读写能力。
教学重点：
从历史背景理解体会词中的思想感情。
教学难点：
以读促学，赏析词的意境。
教学方法：
诵读法、讨论法、
课时安排：
1课时
教学过程：
课前准备：布置学生查找关于岳飞的故事，并查找有关本词的相关背景。
一、导入
（背景音乐为屠洪纲的《精忠报国》，营造氛围）豪迈动听的歌曲自然而然地把学生带入到学习《满江红》的氛围中。
（投影歌词）“狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如霜。心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗。恨欲狂长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡，何惜百死报家国，忍叹惜更无语血泪满眶。马蹄南去人北望，人北望草青黄尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺。”
师朗读或学生齐读《发现》（投影）：
我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火。我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，哪里是你？那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸。总问不出消息，我哭着叫你，呕出一颗心来，你在我心里！
闻一多的这首诗，热情澎湃，抒发着满腔的爱国热情，犹如隆隆的地火在运行，终于像火山一样爆发。在闻一多迸着血泪，呼唤祖国自强时，让我们把时光往前推800多年，也有一位民族英雄为了国家的兴衰而“怒发冲冠”，他是谁？（岳飞！）
二、新授
1、介绍作者以及相关背景
（1）请学生讲述岳飞的故事，并对岳飞做概括性的描述。（展示图片）
（2）教师总结
岳飞（1103—1141），南宋军事家，民族英雄。11，岳飞生于相州汤阴（今河南汤阴）一个农家，出生之时有大鸟飞鸣掠过屋顶，故取名飞、字鹏举。少时家贫，日间耕田割草，晚上以柴照明念书习字，尤喜读兵书。岳飞体魄强健、寡言淳厚、刚直义气且勇力过人，十几岁已能拉300斤硬弓、960斤腰弩，能左右开弓射箭，枪法“一县无敌”。1135年夏，岳飞率军镇压洞庭湖地区起义，被朝廷封为开国公。岳家军由于收编起义军人数猛增。次年，岳家军第二次北上出击，收复洛阳西南险要之地，夺取烧毁伪齐粮秣，逼近黄河。因朝廷不供军粮，功败垂成。虽升职太尉，壮志难酬，填《满江红》抒怀。1142年1月，岳飞被以“莫须有”（即或许有）罪赐死，岳飞手书：“天日昭昭，天日昭昭？”后，将毒酒一饮而尽，时年39岁。岳飞死后，全家被抄，五子中除岳霖被人收养，余皆或充军岭南，或逃往湖广。甚至下属也被株连罢免或处死。直至高宗退位，孝宗为鼓士气，平民愤。才追复岳飞官职，将其遗骸依礼迁葬于西湖栖霞岭下。宁宗时，追封岳飞为“鄂王”；立岳庙。岳飞一生俭朴，不置田产，不积私财，不为后代钻营利禄。岳飞治军严谨，纪律严明。人称：“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。“撼山易，撼岳家军难”。打仗时他身先士卒，与土兵共甘苦，从不居功自傲，赢得了历代人民崇敬和同情。人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联：“青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。”今天我们读岳飞，就是读人的傲然脊梁，读民族的浩然正气，读历史的巍然丰碑。
岳飞没有专门的军事著作遗留，但其军事思想、治军方略，散见于奏章、诗词等。后人将岳飞的文章、诗词编成《岳武穆遗文》，又名《岳忠武王文集》。（摘要向学生介绍，以上学生介绍过了，就不重复了）
（岳飞事迹具见附后）
由此可见，岳飞不仅是武将，文采也非常好，那么，接下来，就让我们品读欣赏一下他的《满江红》。
2、整体感知课文
（1）提问一下词的知识（词牌名，题目等）
（2）学生放声自由朗读――培养语感（个人自由朗读）
（3）学生读后的感悟描述：你的第一感觉怎样？
（上阕稍慢，下阕稍快。或上阕的悲痛，下阕的激昂。）
初步归纳：《满江红》为词牌名，风格古朴、激昂、大气，全词分上阕和下阕，上阕速度稍慢，抒发悲愤之情；下阕速度稍快，情绪高亢激昂，
（4）齐声吟诵
思考：岳飞一生的追求可以用哪四个字来概括？
明确：“还我河山”可概括岳飞一生的追求。（板书）
3、学习上阙
（1）请学生根据注释，翻译（可让学生课前完成此预习，课上就不用花时间讲了）
译文：愤怒得头发直竖冲开高冠，倚着高楼上的栏杆，潇潇的雨声刚好停歇。抬头朝着远方放眼，仰起首来对着天空大声呼啸，奋发图强的志气激动剧烈。年已三十，虽建立了一些功业却象尘土，八千里路的行军战斗有如披云戴月。一定不要轻意地让少年的头发花白，换来白白的悲伤凄切。
（2）朗读赏析
A、请学生齐读
B、指名学生朗读，说说每句应该重读的地方，为什么？
“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。”（此句学生齐读，个别读后由师再范读）
分析：重读“怒”，“潇潇雨歇”舒缓一点，因为是景色描写。“怒发冲冠”是艺术夸张，是说由于异常愤怒，以致头发竖起，把帽子也顶起来了。
提问1：为什么愤怒？（用原文回答）
明确：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”
提问2：这是一个特写镜头，描绘了一个怎么样的抒情主人公的形象？
明确：忧愤国事，痛恨敌人的民族英雄的光辉形象。
引：“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”——柳永《八声甘州》
风景自是宜人，在这种情况下登楼远眺，自有一番郁结在心头。
B、“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”
分析：重读“抬”，因为是动词以及“长啸”“激烈”，一般武侠小说中，才有长啸，英雄感叹，表壮怀之激烈。“啸”是感情激动大时发出的声音，要读得相对来说缓一点。“壮怀”，奋发图强的志向。
C、“三十功名尘与土，八千里路云和月。”
分析：重读：“尘与土”“云和月”“三十”“八千”。请学生看一下注释，理解什么意思。
上句表现了他蔑视功名，唯以报国为念的高风亮节，下句则展现了披星戴月、转战南北的漫长征程，又体现了任重道远、不可懈怠的自励之意。两句话把作者的爱与恨，追求与厌恶，说得清清楚楚。岳飞在这里非常巧妙地运用了“尘与土”；“云和月”。表白了自己的观点，既形象又很有诗意。
引：虚怀若谷，严以律己，身先士卒。补充小故事二、九。
D、“莫等闲、白了少年头，空悲切。”（此句学生齐读，个别读后由师再范读）
分析：重读：“白”“莫”“空”，劝诫人要惜时。
反映了作者积极进取的精神。这两句话很好理解，可作用很大，接着上面表达出的.壮烈胸怀，急切期望早日为国家收复山河，不能等待了！到了白了少年头，那悲伤都来不及了。它有力地结束词的上片所表达的作者心情。既是激励自己，也是鞭策部下：珍惜时光，借加奋勉，以早日实现匡复大业。
提问：这句和我们学过的哪首古诗的意思相同呢？
明确：少壮不努力老大徒伤悲。
引：花儿还有重开日，人生没有再少年。
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。（元高明）
（以上每句分析完，都指导学生再齐声朗读，再个别读，或者师范读，以达到更好的朗读
训练的效果。下阙同。）
（3）小结
上阕写作者要为国家建功立业的急切心情。
（4）配乐齐读，让学生尝试背诵
4、学习下阙
（1）请学生根据注释，翻译（可让学生课前完成此预习，课上就不用花时间讲了）
译文：靖康二年北宋的大辱奇耻，还未洗雪，为人臣的愤恨，何时才能熄灭！驾驶战车，冲破阻拦像踏破贺兰山的空缺。英雄的志气要像饥饿一样狠狠吃掉敌人的肉，要在说说笑笑之间口渴了喝尽敌人的血，等待着从头收拾整理旧时的山河，然后朝拜皇帝的宫阙。
（3）朗读赏析
下阕写了三层意思：对金掠夺者的深仇大恨；统一祖国的殷切愿望；忠于朝廷即忠于
祖国的赤诚之心。
请找出相对应的诗句朗读分析
A、请学生齐读
B、请学生逐句说说朗读体验
C、指导朗诵：这四句，句式短促，音韵铿锵。语速稍快，要把急切的期望读出来。
（以下同）
D、对金掠夺者的深仇大恨：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”（此句学生齐读，个别读后由师再范读）
分析：重读“恨”。“靖康”是宋钦宗赵桓的年号。“靖康耻”，指宋钦宗靖康二年（1127），京城汴京和中原地区沦陷，徽宗、钦宗两个皇帝被金人俘虏北去的奇耻大辱。“犹未雪”，指还没有报仇雪恨。由于没有雪“靖康”之耻，所以，岳飞发出了心中的恨何时才能消除（“臣子恨，何时灭”）的感慨。用反诘句吐露其一腔民族义愤，情感强烈。这也是他要“驾长车踏破贺兰山缺”的原因。古代的战车叫“长车。
把全诗的中心突出来，为什么急切地期望，胸怀壮志，就因为靖康之耻，几句话很抽象，但是守渡得很好，又把“驾长车、踏破贺兰山缺，”具体化了。
山河破碎，生民涂炭，使岳飞怒指匈奴胡虏，转入第二层：
“驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”
分析：重读“驾”，要读出自豪感和豪壮的气势；“踏破”读出必胜的信念。后两句要把恨、乐观读出来。
提问：用了什么修辞手法？
明确：都以夸张的手法表达了对凶残敌人的切齿痛恨，是“以牙还牙，以血还血”的愤激之语，同时又把收复山河的宏愿、征战的艰苦，以一种乐观主义精神表现出来。
指导朗诵：要读出豪迈的气势来。
C、收拾金瓯，重扶社稷，又使岳飞顿生凌云之志——第三层：
“待从头、收拾旧山河，朝天阙。”（此句学生齐读，个别读后由师再范读）
指导朗诵：要读出必胜的信心，高亢的语调。
分析：重读：“待”“收拾”（“朝天阙”，学生可能读不好，一定要让学生放开读）。收拾，平时我们用在哪儿？桌子，对，这里像收桌子一样，以收拾金瓯的决胜气概镇住全词，与发端的力量悉称。既表达要胜利的信心，也说了对朝庭和皇帝的忠诚。岳飞在这里不直接说凯旋、胜利等，而用了“收拾旧山河”，显得有诗意又形象。
（4）小结
下阙节奏稍快有变动，其情感更为高亢激越，表现岳飞收复中原、报国雪耻的英雄气概。
三、课堂小结
1、这是一首气壮山河、激励人心的爱国词。本词的内容充满了对敌寇的痛恨，对国家的热爱。全词风格粗犷，音调激越，感情奔放，气势恢宏。它表达的是作者的豪情壮志，同时也是当时人民奋起杀敌的愤怒的吼声。
从艺术上看，本词感情激荡，气势磅礴，风格豪放，结构严谨，一气呵成，有着强烈的感染力。
2、指名学生有感情朗读全词
3、师范读
4、让我们用这四个字结束今天的课。一起高呼：“还我河山”。
（《精忠报国》音乐响起）
四、拓展延伸（有时间课内做，没时间课外完成）
将军佳作世争传，三十功名路八千。一种壮怀能蕴籍，诸君细读《小重山》。
小重山岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。
惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。
旧山松竹老，阻归程。
欲将心事付瑶琴。
知音少，弦断有谁听。
1、请学生齐读，然后自由读，品一下此词与《满江红》有何不同。（风格上此为婉约）
2、赏析：
岳飞的《满江红》（怒发冲冠）词，壮怀激烈，是脍炙人口的佳作。《小重山》词，是用另一种艺术手法表达他抗金报国的壮怀。岳飞的抗金之志，不但受各奸臣的忌恨迫害，还受到其他将军如：张浚，刘光世等的阻挠，故岳飞有曲高和寡，知音难遇之叹。《小重山》就是抒写了这种心情，上半阙写忧深思远之情，下半阙“白首”2句，表面似乎情绪消极，实际上是壮志难酬的孤愤。“欲将”三句则用比兴含蓄的手法点出“知音”难遇的一种凄怆情怀，甚为沉郁。
深秋寒夜，梦回沙场，蟋蟀不住的悲鸣惊破了这壮怀激烈的梦。醒来独徘徊，月色朦胧心寂寂。瑶琴声声，恨无知音，一腔心事难尽……通读全词，作者“还我河山”的血脉贲张的斗志，面对的却是“议和”声浪甚嚣尘上，寂寥憾恨的心境跃然纸上。梦再热烈，终究要醒来，将军白头，面对着惨淡的家国现实，谁是这声裂弦索的真正知音？此刻充斥词境的，便只有朦胧月光下蟋蟀的凄苦悲吟……
上阙寓情于景，写作者思念中原、忧虑国事的心情。前三句写作者梦见自己率部转战千里，收复故土，胜利挺进，实现“还我河山”的伟大抱负，兴奋不已。后三句梦醒后的失望和徘徊，反映了理想和现实的矛盾。以景物描写来烘托内心的孤寂，显得曲折委婉，寄寓壮志未酬的忧愤。
下阙抒写收复失地受阻、心事无人理解的苦闷。前三句感叹岁月流逝，归乡无望。“阻归程”表面指山高水深，道路阻隔，难以归去，实际暗喻着对赵构、秦桧等屈辱求和、阻挠抗金斗争的不满和谴责。后三句用俞伯牙与钟子期的典故，表达自己处境孤危，缺少知音，深感寂寞的心情。
全词表现了作者不满“和议”，反对投降，以及受掣肘时惆怅。体现了作者强烈的爱国情感。
五、布置作业
熟读成诵
六、板书设计
满江红
上阕：为国家杀敌的豪情
建功立业的急切心情还我
对金掠夺者的深仇大恨；
下阕：统一祖国的殷切愿望；河山
忠于祖国的赤诚之心。
或者：
还我河山
上阙：怒→莫等闲
下阙：耻未雪，恨灭？→踏破贺兰餐肉饮血——收拾山河朝天阙
篇26：《满江红》教案
教学目标：
1、能够在理解作品的同时，有感情地吟颂《满江红》。
2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想。
3、在自主学习，主动参与的实践活动中，培养学生的合作精神、情感态度、价值观。
教学重点：
从历史背景入手理解作者的爱国情怀。
教学难点：
以读促学，赏析词的意境。
教学方法：
诵读法、设疑解思法
教学准备：
教师：制作课件《满江红》。
学生：查找关于岳飞的故事，并查找有关本词的相关背景。
教学过程：
一、导入：
师：曾经有一位深明大义的母亲，她对儿子一生的愿望浓缩成四个字“精忠报国”。母亲的名字无人知晓，儿子的名字却无人不知。大家知道他是谁么？
师：没错，他就是响当当的“岳飞”。今天就让我们一起走进岳飞，亲身感受它的爱国情怀。
二、走进作者：
师：同学们你们有谁知道关于岳飞的小故事么？或者你认识的岳飞是什么样的？和大家一起分享你找到的资料吧。
生：岳飞是南宋人。
生：岳飞是将军也是诗人。
生：岳飞带领的岳家军声名远扬。
师：看来大家都非常喜欢岳飞，对他如此了解。那请看一看我眼中的岳飞吧！（幻灯片）
（岳飞简介：岳飞(1103-1141)，南宋军事家，民族英雄。少时勤奋好学，练就一身好武艺。19岁时投军抗辽，开始了他抗击金军、保家卫国的戎马生涯。传说岳飞临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。岳飞善于谋略，治军严明，其军以“冻死不拆屋，饿死不掳掠”著称。
绍兴六年，岳飞出兵北伐，但由于朝廷昏庸，秦桧等奸臣当道，致使岳家军当时既无援兵，又无粮草，不得不撤回。岳飞独上高楼，栏杆拍遍，仰天长啸，写下了千古绝唱《满江红》。）
三、诗词赏析
1、教师范读，划分断句
师：今天我们一起来学习岳飞的《满江红》，感悟作者情吧！
师：首先请同学们拿出国学书，翻开第71页，手拿书的底端，倾斜45度角，认真听老师范读，将停顿的地方在书上用“/”标注，划分断句。
（怒发/冲冠，凭阑处/潇潇雨歇。抬望眼，仰天/长啸，壮怀/激烈。三十功名/尘与土，八千里路/云和月。莫等闲，白了/少年头，空/悲切!
靖康耻，犹/未雪；臣子恨，何/时灭？驾长车，踏破/贺兰山缺。壮志饥餐/胡虏肉，笑谈渴饮/匈奴血。待从头，收拾/旧山河，朝/天/阙！）
2、自由诵读。
学生模仿范读有感情地大声诵读。要求：读书过程中试着读出小节停顿，注意节奏和重音，读不准确的句子多读两遍。
3、朗读。
男女生、师生配合，通过不同形式朗读。朗读过程中纠正字音，教师随机点拔。
（教学理念：自由朗诵、整体感知；聆听范读、比照仿诵等。在朗朗的读书声中品味古诗词的语言美，同时也提高学生驾驭汉字的能力。）
4、视频欣赏。
师：经过了不断地诵读，相信同学们心中对岳飞又有了更多的了解，现在让我们放松嘴巴，用耳朵聆听康桥的朗诵作品。（幻灯片播放视频，通过视觉和听觉的结合加深对词的感受和理解）
5、配乐朗读。（进一步感受词的语言美。）
四、拓展
师：中华文明50，在历史的悠悠长河中不乏爱国将领，我们一起来感受他们的爱国情怀吧。
（幻灯出示不同朝代不同作者的爱国诗句：
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。【战国】荆轲《易水歌》
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。【唐】王昌龄《出塞》
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【南宋】文天祥《过零丁洋》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。【清】谭嗣同《狱中题壁》）
篇27：满江红赏析
满江红赏析1500字
这首词上片写作者悲愤中原重陷敌手，痛惜前功尽弃的局面，也表达自己继续努力，争取壮年立功的心愿。
首先看这开头五句“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”就不简单。起势突兀，破空而来，胸中的怒火已经在熊熊燃烧，不可阻遏；这时，一阵急雨刚刚停止，词人站在楼台高处，正凭栏远望；他看到那已经收复却又失掉的国土，想到了重陷水火之中的百姓，不由得“怒发冲冠”，“仰天长啸”、“壮怀激烈”。“怒发冲冠”是艺术夸张，是说由于异常愤怒，以致头发竖起，把帽子也顶起来了！“怒发冲冠”，表现出如此强烈的愤怒的感情并不是偶然的，这是作者的理想与现实发生尖锐激烈的矛盾的结果。“壮怀激烈”！啸是蹙口发出的叫声。“壮怀”，奋发图强的志向。他面对投降派的不抵抗政策，真是气愤填膺，“怒发冲冠”。岳飞之怒，没错，是金兵侵扰中原，烧杀虏掠的罪行所激起的雷霆之怒；岳飞之啸，是无路请缨，报国无门的忠愤之啸；岳飞之怀，是杀敌为国的宏大理想和豪壮襟怀。这几句一气贯注，为我们生动地描绘了一位忠臣义士和忧国忧民的英雄形象。
接着四句激励自己，不要轻易虚度这壮年光阴，争取早日完成抗金大业。“三十功名尘于土”，是对过去的反省。表现作者渴望建立功名、努力抗战的思想。三十岁左右正当壮年，古人认为这时应当有所作为，可是，岳飞悔恨自己功名还与尘土一样，没有什么成就。“三十”是约数，当时岳飞三十二岁。“功名”，即前面说到的攻克襄阳六郡以后建节晋升之事。宋朝以“三十之节”为殊荣。然而，岳飞梦寐以求的并不是建节封侯，身受殊荣，而是渡过黄河，收复国土，完成抗金救国的神圣事业。正如他自己所说“誓将直节报君仇”，“不问登坛万户侯”，对功名感到不过象尘土一样，微不足道。“八千里路云和月”，是说不分阴晴，转战南北，在为收复中原而战斗。是对未来的瞻望。“八千”是约数，极言沙场征战行程之远。“云和月”是特意写出，是说出师北伐是十分艰苦的，任重道远，尚须披星戴月，日夜兼程，才能“北逾沙漠，喋血虏廷”（《五岳祠盟记》），赢得最后抗金的胜利，上一句写视功名为尘土，这一句写杀敌任重道远，个人为轻，国家为重，生动地表现了作者强烈的爱国热忱。“莫等闲、白了少年头，空悲切”，这与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思相同，反映了作者积极进取的精神。这对当时抗击金兵，收复中原的斗争，显然起到了鼓舞斗志的作用。与主张议和，偏安江南，苟延残喘的投降派，形成了鲜明的对照。“等闲”，作随便解释。“空悲切”，即白白的痛苦。“莫等闲，白了少年头，空悲切”。这既是岳飞的自勉之辞，也是对抗金将士的鼓励和鞭策。
词的下片运转笔端，抒写词人对于民族敌人的深仇大恨，统一祖国的殷切愿望，忠于朝廷即忠于祖国的赤诚之心。
“靖康”是宋钦宗赵桓的年号。“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”突出全诗中心，由于没有雪“靖康”之耻，岳飞发出了心中的.恨何时才能消除（“臣子恨，何时灭”）的感慨。这也是他要“驾长车踏破贺兰山缺”的原因。又把“驾长车、踏破贺兰山缺，”具体化了。从“驾长车”到“笑谈渴饮匈奴血”都以夸张的手法表达了对凶残敌人的愤恨之情，同时表现了英勇的信心和无畏的乐观精神。
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”“待从头、收拾旧山河，朝天阙。”以此收尾，把收复山河的宏愿，把艰苦的征战，以一种乐观主义精神表现出来，既表达要胜利的信心，也说了对朝庭和皇帝的忠诚。岳飞在这里不直接说凯旋、胜利等，而用了“收拾旧山河”，显得有诗意又形象。
这首词代表了岳飞“精忠报国”的英雄之志，表现出一种浩然正气、英雄气质，表现了报国立功的信心和乐观主义精神。词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。这首爱国将领的抒怀之作，情调激昂，慷慨壮烈，充分表现的中华民族不敢屈辱，奋发图强，雪耻若渴的神威，从而成为反侵略战争的名篇。
篇28：《满江红》赏析
《满江红》赏析
《满江红》
宋·岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
注释
⑴怒发冲冠：气得头发竖起，以至于将帽子顶起。形容愤怒至极，冠是指帽子而不是头发竖起。
⑵潇潇：形容雨势急骤。
⑶长啸：感情激动时撮口发出清而长的声音,为古人的一种抒情举动。
⑷三十功名尘与土：年已三十，建立了一些功名，不过很微不足道。
⑸八千里路云和月：形容南征北战、路途遥远、披星戴月。
⑹等闲：轻易，随便。
⑺靖康耻：宋钦宗靖康二年(1127年)，金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。
⑻贺兰山：贺兰山脉位于宁夏回族自治区与内蒙古自治区交界处。
⑼朝天阙：朝见皇帝。天阙：本指宫殿前的楼观，此指皇帝生活的地方。
译文
我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇。抬头望眼四望辽阔一片，仰天长声啸叹。壮怀激烈，三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。
靖康年的奇耻尚未洗雪，臣子愤恨何时才能泯灭。我只想驾御着一辆辆战车踏破贺兰山敌人营垒。壮志同仇俄吃敌军的肉，笑谈蔑敌渴饮敌军的血。我要从头再来重新收复旧日河山，朝拜故都京阙。
参考赏析
创作背景
第一种说法：岳飞第一次北伐，即岳飞30岁出头时所作。
第二种说法：公元1136年(绍兴六年)。绍兴六年，岳飞第二次出师北伐，攻占了伊阳、洛阳、商州和虢州，继而围攻陈、蔡地区。但岳飞很快发现自己是孤军深入，既无援兵，又无粮草，不得不撤回鄂州(今湖北武昌)。此次北伐，岳飞壮志未酬，镇守鄂州时写下了千古绝唱的名词《满江红》。
第三种说法：《满江红》创作的具体时间应该是在岳飞入狱前不久。
参考解读
岳飞诗词，虽留传极少，但这首《满江红》英勇而悲壮，深为人们所喜爱，它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。这首的上片，“怒发冲冠，……空悲切”。意思说，我满腔热血，报国之情，再也压不住了，感到怒发冲冠，在庭院的栏杆边，望着潇潇秋雨下到停止。抬头远望，又对天长啸，急切盼望实现自己的志愿。三十多岁的人了，功名还未立，但是我也不在乎，功名好比尘土一样，都是不足所求的。我渴望的是什么东西呢?渴望是八千里路的征战，我要不停的去战斗，只要这征途上的白云和明月作伴侣。不能等了，让少年头轻易地变白了，到那时只空有悲愤。这一段表现了岳飞急于立功报国的宏愿。
下片，“靖康耻，……朝天阙。”靖康二年的国耻还没有洗雪，臣子的恨什么时候才能够消除呢?我要驾乘着战车踏破敌人的巢穴，肚子饿了，我要吃敌人的肉;口渴了;我要喝敌人的血。我有雄心壮志，我相信笑谈之间就可以做到这些。等待收复了山河的时候，再向朝庭皇帝报功吧!这一段表现了岳飞对“还我河山”的决心和信心。
这首词，代表了岳飞“精忠报国”的英雄之志，表现出一种浩然正气、英雄气质，表现了报国立功的信心和乐观主义精神。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”“侍从头、收拾旧山河”。把收复山河的宏愿，把艰苦的征战，以一种乐观主义精神表现出来，读了这首词，使人体会，只有胸怀大志，思想高尚的人，才能写出感人的'词句。在岳飞的这首词中，词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。
从“怒发冲冠”到“仰天长啸”，先是写在家里庭院中的情况，他凭观栏雨，按说这是一种很惬意的生活，可是却按不住心头之恨而怒发冲冠。一句“仰天长啸”，道出了精忠报国的急切心情。
“三十功名尘与土，八千里路云和月。”说明了岳飞高尚的人生观，两句话把作者的爱与恨，追求与厌恶，说得清清楚楚。岳飞在这里非常巧妙地运用了“尘与土”;“云和月”。表白了自己的观点，既形象又很有诗意。
“莫等闲、白了少年头，空悲切。”这两句话很好理解，可作用很大，接着上面表达出的壮烈胸怀，急切期望早日为国家收复山河，不能等待了!到了白了少年头，那悲伤都来不及了。它有力地结束词的上片所表达的作者心情。
下片一开始就是，“靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭?”把全诗的中心突出来，为什么急切地期望，胸怀壮志，就因为靖康之耻，几句话很抽象，但是守渡得很好，又把“驾长车、踏破贺兰山缺，”具体化了。从“驾长车”到“笑谈渴饮匈奴血”都以夸张的手法表达了对凶残敌人的愤恨之情，同时表现了英勇的信心和无畏的乐观精神。
“待从头、收拾旧山河，朝天阙。”以此收尾，既表达要胜利的信心，也说了对朝庭和皇帝的忠诚。岳飞在这里不直接说凯旋、胜利等，而用了“收拾旧山河”，显得有诗意又形象。
篇29：注音版满江红全文
nù fà chōng guān， píng lán chù、xiāo xiāo yǔ xiē 。
怒发冲冠 ，凭阑处、潇潇雨歇。
tái wàng yǎn，yǎng tiān cháng xiào ，zhuàng huái jī li 。
抬望眼，仰天长啸 ，壮怀激烈。
sān shígōng míng chen yǔ tǔ，
三十功名尘与土，
bā qiān lǐ lù yún he yue 。
八千里路云和月。
mo děng xián、bái le shào nián tou ，
莫等闲、白了少年头，
kōng bēi qie 。
空悲切。
jìng kāng chǐ ，yu wei xuě；
靖康耻，犹未雪；
chn zǐhn ，h shími ？
臣子恨，何时灭？
jià cháng chē、tà po he lán shān quē 。
驾长车、踏破贺兰山缺。
zhuàng zhì jī cān hú lǔ rou ，
壮志饥餐胡虏肉，
xiào tán kě yǐn xiōng nú xuě 。
笑谈渴饮匈奴血。
dài cong tou ，shōu shí jiù shān he ，
待从头、收拾旧山河，
cháo tiān que ！
朝天阙！
【赏析】
这是首千古传诵的.爱国名篇。
可以说，在我国古代诗歌中，没有一首像本词那样有这么深远的社会影响，也从来没有像本词那样具有激奋人心，鼓舞人们杀敌上战场的力量。
上片抒发作者为国立功满腔忠义奋发的豪气。
以愤怒填膺的肖像描写起笔，开篇奇突。凭栏眺望，指顾山河，胸怀全局，正英雄本色。“长啸”，状感慨激愤，情绪已升温至高潮。
“三十”、“八千”二句，反思以往，包罗时空，既反映转战之艰苦，又谦称建树之微薄，识度超迈，下语精妙。“莫等”期许未来，情怀急切，激越中微含悲凉。
下片抒写了作者重整山河的决心和报效君王的耿耿忠心。
下片开头四个短句，三字一顿，一锤一声，裂石崩云，这种以天下为己任的崇高胸怀，令人扼腕。
“驾长车”一句豪气直冲云霄。在那山河破碎、士气低沉的时代，将是一种惊天地、泣鬼神的激励力量。
“饥餐”、“渴饮”虽是夸张，却表现了诗人足以震慑敌人的英雄主义气概。
最后两句语调陡转平和，表达了作者报效朝廷的一片赤诚之心。肝胆沥沥，感人至深。全词如江河直泻，曲折回荡，激发处铿然作金石声。
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