让文明之花尽情的开吧作文（共23篇）由网友“草莓冰棒”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的让文明之花尽情的开吧作文，欢迎大家收藏分享。
篇1：让文明之花尽情的开吧作文
让文明之花尽情的开吧作文
让文明之花尽情的开吧！
亲爱的老师，敬爱的同学们，大家好！今天我要演讲的题目是《让文明之花尽情的开吧！》：十一月的四中犹如一朵含苞欲放的梅花，红着脸等待着冬的到来。大家应该都知道，既然是花蕾，就应该保护，请大家用我们的文明之心与文明之手去呵护它，去关爱它，让文明之花长驻！——题记
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符，仿佛都凝入了中华民族的“形”与“魂”。
那么文明美德到底是什么呢？
我认为最基本的文明美德就是孝敬。早在古代的时候，“孝敬”这个词就在千家万户中“生息繁衍”，直至流传至今。现在，当你一走进学校，听到的便是老师们在教导学生学会孝敬，由此就可以看出，“孝敬”这个词语对于我们来说是何等的重要啊。
举一个事例给大家听吧。大家都知道“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这个故事吧：从前，在黄香小的时候，家中生活十分艰苦，在他9岁时，母亲就去世了，黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少对他操心。
夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊子特别的多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。“香儿，香儿！”父亲忙提高嗓门喊他。“爸爸，我在这儿呢！”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢？怪热的天气！”爸爸心疼地说。“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！”以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着把大蒲扇，把蚊子扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。
冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，人们都很难入睡。一天，黄香晚上读书的时候，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想：这么冷的天气，爸爸一定也很冷吧，他自己一个人白天干了一天的活，晚上还得冷得不能好好睡觉。想到这里，小黄香心里很不安——为了让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了自己的衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的.体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲已年老的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”就是出自这个故事。听了这个故事，大家都明白了“孝敬”这个词语的意思了吧。虽然有时候，在现实生活当中，我们也会和父母闹闹小脾气，但是，父母对我们付出的，却不是能用“一点小脾气”来衡量的，所以，请大家也从现在起孝敬父母吧，亡羊补牢，为时未晚哦。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是需要我们坚持不懈地走下去。俗话说：“事在人为”，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，就不算高尚，不算中国人！
十一月的四中仍在慢慢开放，十一月的我们是不是也应该为未来努力奋斗呢？别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行吧！——后记
篇2：让文明之花遍地开作文
让文明之花遍地开作文
同学们，你们遇到过这样的情况吗？
有时在街上走着走着，天上会突然掉下一个垃圾袋，正中你脑门，让你有苦说不出，有时运气不好，垃圾袋里还会放满大便。人们为了节约时间，不把垃圾袋放进楼下的垃圾箱里，却为了偷懒，把垃圾袋从楼上扔下来，扔时，你有没有想过，扔下去环境会污染，空气也会污染，甚至会对他人造成一定的伤害，请大家不要再扔“不明飞行物”。
当你走进公共厕所，一进门便臭味扑鼻，让人受不了。进去后，你会发现满地的小便，有时甚至会碰上大便，让你无法走到马桶前，走到马桶前，你会发现马桶里面和外面也堆满了大便，而且冲水开关也被弄坏，冲不下去。
走到马路旁，你会看见车辆多之又多，速度快之又快，几乎有的车擦肩而过，到了斑马线前，司机也不减速行驶，反而开的更快。更严重的是，有时，有些司机竟不顾红绿灯，横冲直撞，像混世魔王一样，这样不仅会危及到你的安全，也会危及到他人的`安全。司机叔叔，请把车开慢一点！
中国有着五千年的文明历史，更是“四大文明古国”之一，可是今天，我们却丢弃了祖先创造的五千年的文明。随着奥运会的临近，我们应该继承和发扬文明古国的雄姿，让文明之花开遍祖国的各个角落，把奥运会举办成一个文明的盛会！让世界看到一个强大、和谐、文明的中国！
……
篇3：文明之花处处开
大家看到这情景，都称赞老爷爷。
没过多久，道路通畅了。这时又突然一个急刹车，正在津津有味地看书的小女孩一下子退后了好几步，还差点摔倒，而她手中的书掉在地上。但是，她旁边的那位捂着鼻子的叔叔却视若无睹的坐着，只是握紧横杆，让自己的身体保持平衡。老爷爷看见了，心痛极了！他缓缓地走到小女孩身边，像对待自己的孙子一样，轻轻地抚摸她的头。然后，弯下腰，微微地对她笑起来，和蔼可亲地对小女孩说：“你到我的座位上坐吧！”说完，用手指了指自己的座位。小女孩感激地看着老爷爷，摇摇头，说：“不行！不行！你是老人家，还是你坐吧！”看到这种情景，我的脸热辣辣的，心里暗暗地想：老爷爷和小女孩都这么讲文明，而我是一名少先队员，不是更应该……于是，我立刻站起来，大步走到小女孩和老爷爷之间，对小女孩说：“小朋友，不如你到我的座位坐吧！”小女孩笑了笑，高兴地对我说：“谢谢你，姐姐。不如我们一起坐！”“不用了！”我回答到。车上的人看到我们互相推让的这一幕，都不禁向我们投来赞许的目光。这时，外面下起了蒙蒙细雨。这时我在这朦朦的细雨中，仿佛看到一朵朵文明之花在竞相开放。
篇4：文明之花处处开
文明之花处处开_作文
文明是人类的传统美德，我们永远都离不开文明，所以我们应该把文明发扬光大，做一个讲文明的人，与文明同行。
在不久前，曾经在我身边发生过这样的一件事。
那天是星期天，天气炎热，街上的人寥寥无几。快乐的小鸟都“失踪”了。树伯伯们热得弯下了腰，仿佛在说：“渴极了！渴极了！”我和妈妈乘公交车回家。上车后，我环顾了一下车厢，看到后面有两个座位。我和妈妈立刻走过去坐下。坐下后，我看到前面坐着一位年过六旬的老爷爷。这时又上来一位身穿夹克衣的叔叔和一位天真活泼的小女孩。一上车，叔叔就坐在一位打扮得很漂亮的阿姨旁边。小女孩向车厢里看了一下，发觉没有座位，只好站着。车厢里很安静，车轮与地面轻微的摩擦声犹如一支催眠曲，我坐着坐着差点睡着了。忽然，司机一个急刹车，车厢里的人都伴着刹车，先是身体向前倾，再迅速地往后一仰！这时，打扮得很漂亮的阿姨实在忍不住了，“哇”的一声，把脏东西吐在地上。身穿夹克衣的叔叔一看见，立刻躲了躲，用手捂住鼻子，一脸的无奈，说：“今天真倒霉！”这时，坐在我前面的老爷爷缓缓地走过去，帮阿姨搽药油。大家看到这情景，都称赞老爷爷。
没过多久，道路通畅了。这时又突然一个急刹车，正在津津有味地看书的小女孩一下子退后了好几步，还差点摔倒，而她手中的书掉在地上。但是，她旁边的那位捂着鼻子的叔叔却视若无睹的`坐着，只是握紧横杆，让自己的身体保持平衡。老爷爷看见了，心痛极了！他缓缓地走到小女孩身边，像对待自己的孙子一样，轻轻地抚摸她的头。然后，弯下腰，微微地对她笑起来，和蔼可亲地对小女孩说：“你到我的座位上坐吧！”说完，用手指了指自己的座位。小女孩感激地看着老爷爷，摇摇头，说：“不行！不行！你是老人家，还是你坐吧！”看到这种情景，我的脸热辣辣的，心里暗暗地想：老爷爷和小女孩都这么讲文明，而我是一名少先队员，不是更应该……于是，我立刻站起来，大步走到小女孩和老爷爷之间，对小女孩说：“小朋友，不如你到我的座位坐吧！”小女孩笑了笑，高兴地对我说：“谢谢你，姐姐。不如我们一起坐！”“不用了！”我回答到。车上的人看到我们互相推让的这一幕，都不禁向我们投来赞许的目光。
这时，外面下起了蒙蒙细雨。这时我在这朦朦的细雨中，仿佛看到一朵朵文明之花在竞相开放。
篇5： 让生命之花尽情绽放演讲稿
让生命之花尽情绽放演讲稿
各位老师、同学们：
大家好！我演讲的题目是《让生命之花尽情绽放》。
激情六月，阳光灿烂，生命如同这飞火流萤一样美丽！有人说，生命是宝藏，也有人说，生命是黄金，而我说，生命是花朵！是那绚丽多彩、妩媚多姿的花朵！可是这生命之花，要想开得鲜、开得艳、开得美、开得久，却需要“安全”来护航。生命，它只有在安全中才能永葆活力、才能充满魅力！
可是在生活中，因为我们的安全意识淡薄、因为我们安全防卫知识欠缺、因为我们自我保护能力差，有多少人让这朵还未来得及灿烂的花朵过早地凋谢了！
我们不会忘记，20xx年的夏天，一个叫崔灿的二年级小女孩，课间玩耍时从矮墙上摔下来，导致脑部受伤、肢体瘫痪。她永远离开了充满欢声笑语的校园，她的思维也永远定格在了她长不大的童年……
我们也不会忘记，20xx年的春天，一个叫李娜的三年级小姑娘，在已经开始消融的.冰面上企图救出那两个已经掉进冰窟窿的伙伴，而自己却不慎落水，永远地闭上了她那美丽的眼睛……
我们不会忘记，20xx年秋天，一个家住宏达的三年级小姑娘，在放学回家的路上，被村里的恶狗扑上来活活咬死……
我们不会忘记……
一个生命走了，一个家庭也碎了！生命，它是何等脆弱，是多么需要我们用心呵护呀！据统计，我国每年大约有xx万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多人。也就是说，每天将近有一个班的学生在“消失”。这是一个多么触目惊心的数字呀！可是，如果有一定的安全意识、掌握一定的自救知识，80%以上的事故都是可以避免的。
同学们，一人安全，全家幸福！为了我们的健康、为了家庭的幸福，更为了世上少一点悲哀，多一份快乐，我们要严守交通规则，拒乘三无车辆；我们绝不玩火、玩电，绝不私自到水库、河沟玩耍；拒绝三无食品、拒绝烧烤、油炸等街头裸露食品。同学们，让我们把安全置于心中，让平安相伴一生，让我们的生命之花尽情绽放，开得更加光彩动人！
我的演讲结束了，谢谢大家！
篇6：让个性之花尽情绽放论文
让个性之花尽情绽放论文
语文课程改革的本质决定了我们的语文课堂应当以学生为中心，以学生的发展为目的。学生这一富有灵性的个体是有思想、有意识、有情感的，教师的任务即对学生的思想进行保护，对学生的意识进行点拨，对学生的情感进行催化，从而将其内在的个性充分释放与张扬，这样我们的课堂才能生机焕发、精彩纷呈。那么，如何有效地保证每一位学生主动、快乐地参与课堂，使他们的个性之花尽情绽放呢？笔者以为可以从以下几方面人手：
一、点燃参与激情，唤醒个性
新课程强调把课堂交给学生。因此，语文课堂是师生心灵的对话与思想情感的放飞，语文教师应当为学生学习而服务，应当想方设法激发学生参与课堂的热情，使他们对你所设计的问题与任务充满兴趣，并理所当然地愿意为之去思考、去解决。当学生的结论已较好地迎合你的教学要求时，不要急于肯定，应当顺势利导，鼓励学生从现实需要的角度思考，怎样的结论才是更完美，更值得追求的，从而再次点燃学生参与的激情，唤醒学生个性意识的生成。如教学《船长》一文，教师总结课文时设计了这样的问题：如果你以后也当了船长，准备如何向哈尔威船长学习呢？这个问题激发了学生的参与热情，他们各抒己见，把哈尔威船长的品质都点了出来。这时教师追问：哈尔威牺牲了自己救了60人，这是最完美的结局吗？学生顿时议论纷纷，再次掀起高潮，最终形成共识：一位出色的船长，不仅要保护好他人，同时也要保护好自己，这才是最大的考验。
二、开放课堂模式，展示个性
实施课改以来，师生地位与关系发生了巨大的变化，传统教学中教师那至高无上的威严与望而生畏的恐惧感已荡然无存，取而代之的是学生在课堂中的活力四射以及在教师面前的无所不谈。因此我们的语文课堂可以借鉴科学实验课与音乐活动课的模式，将课文内容与实践操作或活动表演有机结合，在“活而不乱”的前提下，鼓励学生以自己的`方式参与课堂，表达对文本的理解，而对于学生的常规等不必作过多的要求，只要学生是切实地用心参与了，有效的思考表达了，就应当肯定，就应当提倡，这样才能真正展示学生的风采，打造充满个性的生命化语文课堂。如，教学《聂将军与日本小姑娘》第二自然段时，教师可以让学生先自主阅读课文，然后以小组为单位练习表演，重点把握相关词句，最后选择一组汇报表演，教师要及时予以评价，学生在参与表演的过程中亲身感受到了聂将军的慈善、和蔼，这相比于教师的讲鳃效果不言而喻。
三、关注个体差异．发展个性
我们的语文课堂应当面向全体学生，关注他们的学习动态，但这并不意味着对所有学生统一度量衡，教师的问题设计或任务下达应充分考虑不同学生的个体差异，做到深浅不一，因人而异，以满足不同层次学生的不同需求，让他们都能在原有基础上得到进步，并体验到自己通过努力取得成功的喜悦，以增强他们学习的自信，激发进一步参与课堂、参与学习的欲望与动力，有效地保护与发展了他们的个性。如教学《夹竹桃》一课时，在分析第二自然段时我先让学生找出直接描写花色的句子，然后提问：由夹竹桃花的颜色作者想到了什么？你又想到了什么？你觉得这种景象有何特点？其特点还体现在哪里？这些任务或问题是由浅人深，层层推进的，设计与运用时我关注了学生的个体差异，让他们都能顺利解决问题，体验成功的快乐。
四、打破思维定势，创造个性
新课程改革的重要使命是培养学生的创新精神，这要求我们教师要不断更新教育观念，转变教学思想，鼓励学生打破常规思维，质疑求异，见解不一，尤其应当在遵循科学规律的前提下，鼓励学生用科学发展的眼光重新思考问题，形成新的认识，而不应当将思维依然停留在过去，局限于常规，这一点对于培养21世纪的未来人才尤其显得重要。如教学《狼和小羊》一课时，讲完课文我问学生：故事中的狼和小羊谁不对？为什么？学生的观点不谋而合，都认为狼不对，理由也说得相当充分。对于这种常规认识我首先给予肯定，然后进一步问学生：狼为什么要吃小羊？狼会不会被人欺负呢？自然界中有没有哪种动物不被欺负呢？通过一系列提问与点拨，让学生明白自然界的生存规律以及弱肉强食的道理，从而帮助学生一分为二地看待事物，打破思维定势，保证个性创造的生成。
总之，学生个性的张扬是新课程改革“为了每一位学生的发展”的根本要求，也是素质教育“以人为本，全面发展”的现实需要。我们应当积极地创造条件，不断优化我们的课堂，保护与发展学生的个性，让语文课堂时刻闪耀着智慧的光芒，时刻迸射着灵性的火花，时刻澎湃着创造的激情。
篇7：让生命之花尽情绽放 (六年级)
11月8日，教育办组织我们赴庆阳市齐家楼中学、实验小学参观学习，这两所学校浓郁的文化氛围，优美的育人环境，有效的课堂教学，精彩的才艺展示，清晰的办学思路，给力的师生素养，给我们很强的视觉冲击力和思想震撼力。有看头，有听头，难怪参观学习者络绎不绝。通过学习反思，我们受益匪浅。
（一）几点感受
1、文化馨香满校园
走进齐家楼中学，虽然没有高楼大厦，也没有洋气的设施，但校园拾掇得井井有条，浓郁的校园文化气息扑面而来。古今中外名人名言、国学经典名篇、中华国粹介绍、悠悠华夏知识长廊等几乎占据了校园所有墙面，宣传橱窗集中展示了学生作品、活动剪影等特色办学成果，真正达到了一墙一壁能说话，时时处处皆育人效果。置身于这荟萃了人类众多优秀文化成果的氛围之中，一种强大的文化气流给我们很大的震撼。教室布置简约，但也彰显特色，班级公约、口号，一幅幅教师自己书写的标语，时时引人深思。走进实验小学，首先映入眼帘的是中国地图上56个娃娃的笑脸，下面写有办学宗旨:快乐发展六年，幸福成长一生。沿着走道，采用不同的图案介绍了书法、武术、国画、京剧等传统国粹经典，以图文并茂的形式介绍了端午节、重阳节等传统节日的魅力，运用三棵果树图片分解诠释了实验小学的办学目标：培养习惯好、有特长、素质高的小公民。24节气介绍、校训三风展示墙、各民族图片、体育知识图片等无不独具匠心，让人仿佛走进中华悠久的历史长廊，细细品味华夏文明的魅力。
2、有效课堂促发展
齐家楼中学有11个班，22扇门始终是敞开的。信步走进任何一个教室，均能感受到个性化教学、互助式教学的特色。教室里撤掉了讲桌，有大小四面黑板，学生6到8个人建立一个互助小组。课前各组基本上把自己预习的成果提前展示到相应的黑板上，上课时在教师的组织下尽情地讨论、展示，充分发挥了学生学习的主动性和积极性，突出了学生的主体地位。教师或置身小组中，或站在学生身后，随时掌控学情，往往在学生互助学习中出现疑惑时巧妙点拨，引发学生深入思考，贯穿了“不愤不启，不悱不发”的思想，发挥了教师课堂教学组织者、引导者的作用。齐家楼中学提出“构建知识社会生活与师生生命深刻共鸣的理想课堂”,让学生成为课堂的主人，让教室充满民主气息，让课堂充满智慧的挑战，让课堂成为成长的家园，取消作业，学生有序学习，科学学习，互助学习，成效较为明显，近年来学校成绩名列庆阳市前列。
3、经典诵读润心灵
国学经典篇目不仅展示在墙上，更重要的是渗透在日常学习中。学生晨诵、午读、暮省，诵读《弟子规》、《三字经》，感悟《论语》、《道德经》、《大学》、《中庸》，品读经典已经成为学生每天必不可少的一道营养餐，国学文化已深深地渗透到学生的血脉中，滋润着心灵，使优秀传统文化得以很好的传承。齐家楼中学500多名学生，集中诵读了《弟子规》，声势宏大。实验小学通过评选国学小博士活动，激发了学生的诵读热情。诵读经典，践行经典，校园处处洋溢着书香和谐。
4、琴韵悠悠怡性情
齐家楼中学大课间活动，全校学生集中进行了竖笛演奏，然后由学生自己组织在各班教室内活动。全校11个班，吹葫芦笙的、弹口风琴的、吹竖笛的、说评书的、唱京剧的、练二人转的、说快板的等，校园里沸腾一片，形式各异，各有特色，展示了学生的艺术特长和音乐素养。教师则在校园里跳起了健身舞，让人耳目一新。实验小学对学生的艺术培养更是有计划的进行，据李建中校长介绍，实小学生在六年级毕业时，每个学生至少掌握两种以上的乐器，听来令人叹服。
5、精细管理显实效
走进齐家楼中学，校园干净卫生，花草修建整齐，就连自行车也摆放在一条直线上，细微处显现出学校管理的精细化。学校管理思路清晰，严谨有序，扎实有力，对学校发展定位、愿景描述富于前瞻性、科学性。教师朝气蓬勃，素质优良，在课间反思会上，教学管理人员即时点评，教师及时反思，促进了专业成长。学生积极向上，富有活力，参观者络绎不绝，丝毫未影响其展示交流，反映出学生良好的素养。通过参观学习，我们感受到这两所学校管理人员想到了、做到了，突出了自己的特色，走在了大家的前面，让生命之花尽情绽放，为我们树立了榜样。
（二）几点启示
1、校长要引领学校的发展
作为一名校长，不仅要管理好学校的日常事务，完成上级安排的各项任务，更要集思广益，找准学校的发展定位，形成符合本校实际的办学思想。通过持之以恒的努力，使这种思想物化为教师的教育行为，转化为学生的成长效果，积淀为学校的文化内涵。对兰家山小学来说，我们提出的办学宗旨是“为教师成功搭建平台，为学生成才奠定基础”，办学目标是“生动活泼学习，健康快乐成长”，但是，我们的办学思想还未完全转化为全体师生的一致追求，实践中还存在诸多问题，今后要继续深化践行。
2、学校要营造浓厚的校园文化氛围
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，对学生的健康成长有着巨大的影响。良好的校园文化，可以提升师生的文化素养，促进学校全方位发展。近年来，兰家山小学在校园文化建设方面做了一点初步的探索，但还存在视野不宽、缺乏特色等问题。今后我校主要从三方面努力：一是整合文化宣传阵地。合理规划，统筹安排，对学校宣传橱窗、空白墙面、校报、黑板报、楼道、班级文化建设等载体，全面展示名言警句、国学经典等，树立正确舆论，激发师生爱校热情，达到处处有文化，事事皆育人的效果。二是深入开展经典诵读活动。传统文化教育要从娃娃抓起。一二年级以诵读《三字经》为主，三四年级以诵读《弟子规》为主，五六年级以诵读《名贤集》为主，适时增加《千字文》、《百家姓》、《大学》、《中庸》、《道德经》的诵读，天天读，周检阅，在全校掀起经典诵读的热潮，让学生切实感悟中华传统文化的魅力。学校定期开展诵读比赛、诵读汇演，让校园处处文墨飘香、书声琅琅。三是努力提升人文素养。人是校园文化的创造者、传播者，师生的素养是校园文化的集中体现。教师要从精神风貌、工作作风、学识水平等方面起到为人师表的作用。学生要从强化养成教育入手，树立远大理想，阳光向上，努力学习。学校要通过开展各种活动，如运动会、演讲会、联欢会，在集体活动中展现人文素养，凝聚团队精神，深化校园文化对师生的熏陶、内化。
3、教师要树立抓课堂改革促质量提升的理念
打造充满活力、生态有效的课堂是我们的一直追求，但反思我们的课堂现状，还存在教师唱主角，学生当观众的现象，还存在课堂形式化、随意化等不良现象。如何落实学生的主体地位，打造高效课堂？一是转变思想观念。通过组织学习，让教师认识到只有改革课堂教学，才是对学生负责的表现，才是走出质量低谷的有效途径。二是组织课堂交流。通过开展经常性的示范课、交流课、汇报课活动，组织教师研讨交流，反思教学行为，深化提升“一二七”教学模式的应用。三是加强常规检查。校长经常深入课堂，督查 “一二七”教学模式的落实情况，发现问题，及时改进。
4、学校要办出自己的特色
学校要保持活力，实现可持续发展，就要深挖学校优势资源，充分体现办学特色。现在，我们很多学校都是千人一面，办学特色不明显主要原因在于做得还不够精致。我校今后要从三方面入手：一是抓好规范办学。规范办学是特色办学的前提和基础，我校要加强精细管理，规范教师的教育行为。二是坚持开展好兴趣小组活动，丰富学生的校园文化生活，使全体学生学有所长。三是开展好大课间活动，使全体学生健康成长。
[让生命之花尽情绽放 (六年级)]
篇8：文明之花处处开作文
文明之花处处开作文【精】
文明，它像一盏灯，照亮了生活中的每一个角落；文明，它像一面镜子，映出了一幅幅美丽的场面；文明，是人人向往的境界，它让生活天天如春天般温暖，让生活十分方便。文明，许多人都误解了它的意思，其实它是最平凡的行为，只要你留心观察，你会发现文明在身边随处可见。
寒假里，我和妈妈在超市里购买年货，大大小小的购买了一大篮。走到饮料柜台时，发现柜台前围了一大群人，往前一探，原来是在搞促销活动：买一瓶汇源果汁就送一个布娃娃。我和妈妈也拥了过去。“哇—妈妈，我喜欢的那个娃娃被阿姨拿走了！快给我要回来！”只见站在柜台前的一位妈妈怀中的孩子大哭起来。人们的目光被吸引了过去，只见那位妈妈红着脸，低头哄着孩子：“贝贝不哭！你看这个布娃娃就很漂亮，要这个好吧！”“不！我就要那个！我就要那个！”那个孩子哭的脸通红，嘴里大口大口的喘着粗气。“孩子，不哭，阿姨把这个给你！”一阵银铃般的声音传来，转眼望去，一位身穿粉红长裙的阿姨向孩子走来，她的怀里抱着那个孩子喜欢的布娃娃。孩子抱着布娃娃，咯咯咯地笑起来，那位妈妈说：“谢谢你，要不是你今天这贝贝还不知得闹成什么样，今天遇上好人了！”“我刚刚选中这个布娃娃抱着正要走，就听见这个孩子哇哇的哭声，我想我要这个布娃娃纯粹是个摆设，既然孩子喜欢就给他呗！”人群中传出一阵阵赞扬的声音。这只是一个平凡的行为，却让社会变得无比和谐温馨。
上个星期一早晨，我因为是值日生早早的来到了校园，刚走到大门口，就听见一阵追逐的声音，是谁一大早起来跑步？我疾步走进校门一探究竟，啊，原来是一位五年级的学生在追那几片迎风飞舞的纸屑呀！我连忙跑过去帮忙，左追右跑终于全部捡到了。在回教室的'路上我问那位同学：“你为什么那么卖力的捡那几片纸屑呀？”“因为如果不捡整个校园的景色都会被破坏，我可不希望那样！”那位同学一本正经的回答。是呀，这只是举手之劳，但它会使整个校园变得美丽，会让迎接同学和老师的是干干净净的校园！
文明，只是举手之劳，但它会化解许多污点与难堪，并让平凡的日子变得美丽。社会，正是拥有了文明的支撑才有了今天的发展，让我们做到文明，想到文明，让文明之花开满幸福的大地！
篇9：文明之花遍地开作文
提起‘文明’二字，大家都并不陌生，它是人际关系的好朋友。只要讲文明，那么你的人际关系会非常和谐，可是有谁重视过它?又有谁真正读懂了它呢?
讲文明可以使人和谐;讲文明可以使人有礼貌;讲文明可以使人化干戈为玉帛;讲文明可以使人化怒火为和善;讲文明可以使战争的硝烟化为和平的鲜花;讲文明........
我们中华民族自古就是一‘礼仪之邦’，著称于世，讲文明，讲礼貌是中国人的传统美德。在中国古代史里有我们辉煌灿烂的文明历史，我们为自己是一个中国人而感到骄傲，而感到自豪。在当今这个和平的年代里，有谁想起那历史上一段段令人心酸的中国近代史，它是我们中国人的屈辱史，有谁会想到那些被野蛮的日本人杀害的许许多多的中国人们?
19日本为争取德国在中国的租地，侵略中国，瓜分中国的领土，这是野蛮的，非正义的掠夺行为，像一只野心勃勃的猛虎，毫无人性，毫无情感。
在一个文明的国度里，文明礼貌是多么的重要，多么的宝贵，它有着多么重要的作用。大家知道，现在的湖南省常德市已被评为文明城市，它是成功的典范。
让我们以身作则，从我做起，从小事做起，更好的规范自身的行为，做一个文明学生。只要我们自身做好了，树立了榜样，就会潜移默化感染自己身边的人，文明圈子会不断扩大，人人文明处处文明，文明之花遍地开放。笑容荡漾在我们每个人的脸上，我们社会将会成为和谐文明的社会，我们的家园会变得更加美好和谐。
篇10：“文明之花”遍地开作文
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏明灯，照亮了前程的光明；文明是一场春雨，滋润了我们干涸的心灵。
文明，是一份幸福生活的开始。比如说：我家旁边刚刚成长起来的“客家文化公园”，就是一个活生生的例子。
“客家文化公园”是每一个河源市民都熟悉的名字。可大家知道吗？客家文化公园几年前还是一个杂草丛生，垃圾满地的地方，如今的客家文化公园，经过人们的修整，已经是一个人流如织，绿草如茵，鸟语花香的好去处了。
每当闲暇时，我总是喜欢和爸爸妈妈或者其他小朋友一起到客家文化公园玩，感受我们客家先民的古老文化，看人们跳舞，听大家唱歌，呼吸新鲜空气，我们一起放风筝，一起采野果，我喜欢风景优美的客家文化公园。可是，就是在客家文化公园，人们不讲文明的现象也随处可见，如：故意破坏凳子、下水道等公共设施，骑雕像、乱涂鸦、甚至乱扔垃圾等等。好端端的文化公园就这样给那些不讲公德，不讲文明的人慢慢破坏了，我真不明白，为什么他们不肯多走几步，把垃圾扔到垃圾箱里；不多绕点路，避开正在生长的小树苗。如果我看见了这些不文明现在，我一定要上前制止，告诉他们：“美好环境需要大家共同呵护”。
文明，是一份生活中最美丽、最骄傲的礼物。我们每个人迈出文明一小步，社会就会进步一大步。文明是一颗温暖人心的种子，由一边传递到另一边，直至沸腾了整个世界；文明又是一朵夺目灿烂的花朵，由这边绽放到那边，直到开遍整个春天，整个世界。
在我的心中，客家文化公园应该是一个安静祥和，环境优美的地方。小朋友可以在那边自由自在的玩耍，大人可以在参天大树下休息，老人可以在平整干净的广场锻炼身体。春天，我们可以欣赏各种争奇斗艳花朵；夏天，我们可以和小鸟一起抓虫子，冲进那清澈的池塘玩水；秋天，我们可以采摘各种各样的野果；冬天，我们可以登高，锻炼身体。我喜欢色彩斑斓、环境优美的客家文化公园，我爱护客家文化公园的每一个地方，我希望人们都自觉爱护客家文化公园，让我们共同去塑造一个美好舒适的客家文化公园。
有时候，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。捡起脚下的'垃圾，向身边需要帮助的人伸出友谊之手，种下一颗颗小树苗，播下一颗颗小种子……谁说不是触手可及呢？有时候，文明离我们很远很远，远得不知何处找到。看到青蛙就抓，看到鸟窝就掏，看到小蛇就打，看到美丽的雕塑就骑……文明离我们越来越远了。
让我们携起手来，共创一个美好和谐文明的家园，让文明走进每一个人的心中，让文明之花开遍整个城市，开遍整个世界。
篇11：文明之花遍地开作文
文明之花遍地开作文
我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
提到文明礼仪让我想起了那次乘坐公共汽车去姥姥家的'事情，车上大部分是年轻人，中途有一个老爷爷上了车，还没等售票员阿姨恳请大家让座，有个姐姐就站起来把老爷爷扶到自己的座位上。老爷爷感激地连连道谢。小姐姐微笑着说：“爷爷，您不用客气。车上的每个年轻人都会主动让座的，只不过我离您比较近，方便些。”连售票员阿姨也随声附和：“是啊！原来有老年人上车，我连问几声‘有人给老人家让个座吗’都没人肯站起来，有人甚至把脸扭向一边装没看见没听见。现在，社会风气变了，人人见了老年人都能主动让座了，让我们也不作难了。”
文明不仅使人越来越尊重老人，还能调节人与人之间的关系，化解人与人之间的矛盾。
我还记得我和我的邻居的事情。由于我家前年盖房子的事，邻居和我爸爸妈妈吵得面红耳赤，差点打起来。后来不仅大人见面不说话，他家孩子见了我不是鼻子里哼一声表示不满，就是狠狠地瞪我一眼。最近虽然不爱理我，但也不敌视我了，偶尔还能与我打打招呼。特别是邻居婶婶的变换更大。那是一个中午，爸爸妈妈都上班去了，只有我一个人在家。突然，门铃响了。啊！是送床和书柜的叔叔。我还没开口，叔叔就着急地说：“快去叫你家人来帮忙吧。”
“可家里只有我一个人。”叫谁呢？邻居婶婶？不，怎么办呢？如果只有我和那个叔叔搬的话，力量毕竟是小的。怎么办？忽然天空乌云密布，一阵狂风，尘土飞扬，接着，“轰隆”一声雷响。我急得六神无主。“那，那我们来搬吧！”送床的叔叔皱了皱眉头。尽管我们全力以赴，但仍然无济于事。
“乐乐，怎么不叫我一声？”婶婶出来收衣服看见了。“要是把床淋了雨，那可不好呀。”婶婶说完，便敲起左邻右舍的门，亮开嗓子喊邻居来帮忙。不一会儿，床和书柜就被放置好。看着那一个个满头大汗，气喘吁吁的婶婶，叔叔。我低着头一个劲儿地道谢。
是啊，人们的生活水平提高了，文化素养也随着提高了。现在的社会，人人都懂得文明礼貌，更懂得“邻里之间要和睦相处”。文明礼仪就是社会和谐的金钥匙，更是一种功能特异的润滑剂，使人心得凝聚，使社会更和谐，更美满。
篇12：文明之花处处开作文
文明是一种传统的
还有一次，我坐公共汽车区青少年宫。坐车的差不多都是小学生，要去上兴趣班的，而且路途遥远，都不想站着。这时上车来三个老爷爷，身上背着大包小包的，可能刚“赶集”回来。他们望着车上每个座位都坐满了人，叹了口气，说道：“这世道就是人多，连坐公交车的位置都没多几
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篇13：文明之花处处开作文
漫步在东昌湖畔，耳边荡漾着风拂杨柳声；荷香亭畔几朵荷花盛开，散发出沁人心脾的幽香。湖面静如平镜，当裹着草香的轻风吹过，湖面却又粼粼的闪出星星般的光芒……
我正陶醉在这番美景之中，宁静却被阵阵铃铛声打破了。我循声望去，一个三口之家正悠闲地沿着湖边骑着公共自行车，不时地还轻轻扭动车铃铛提醒路旁的行人，而行人也礼貌地避让。这时，小孩手中的`食品包装袋不小心掉了出来。我以为食品袋会任意的随风而去，小孩叫住妈妈，停下车，捡起了食品袋，他环顾了四周，随手把食品袋装在了裤兜。一家三口继续前行，远远的看到小孩走到垃圾桶前。我满怀赞赏地看他们渐行渐远。
我骑着自行车去海源阁图书馆读书，在曾经经常堵车的路段，不知什么时候出现了几位身着荧光绿衣服的同志，他们不慌不忙地协调着车辆与行人，使原本经常堵塞的路段恢复了畅通与快捷。在繁华路段，一批头戴小红帽的志愿者也站了出来，带着市民穿梭于斑马线上，来往的车辆主动地减速避让着斑马线上的行人。再也看不到“中国式”过马路了。城市中体现了人人为我，我为人人的和谐观念，也蕴藏着文明的真谛。
我开心地骑到图书馆，准备把自行车子放在一个“好位置”的时候，发现自行车、电动车排列的井然有序，我看到如此整齐的“队伍”，也赶忙将车子排放的更加整齐。这也许是榜样的力量，不知不觉的感染着每一个人，日子久了，大家便会把这种文明变成一种习惯。
进入图书馆，里面静静地。每排书架下都站了许多读者。他们低着头，沉浸在自己的世界里，但都与书架之间保持了完美的距离，为了方便其他人借阅。礼貌之风早已深入人心。
两个小时很快过去了，我也挑好了想要借的书。我来到借阅机前，机器前早已占定了近十人，不急不躁地等待前面的人。我也自觉地排好了队，没有了拥挤与喧嚣。在这书籍的神圣殿堂之中，文明也体现地愈发真实。
回到家，我静静地思考着这几年来城市间的变化。这绝不是一夜之间造就的，是这几年来，全聊城人共同的努力。我记起了邻里间的互帮互助；陌生人之间温暖的体谅与包容；想起了敢于扶起摔倒老人的中学生；草地前驻足的小朋友……
文明不是一蹴而就的，它来自每个人的内心。当文明之花处处绽放在你我心间时，城市间，将不会再有冷漠与无助。让我们牵起手，怀着共同的梦想，积极行动起来，大踏步向前，共创文明的城市，和谐的社会。
篇14：文明之花处处开作文
现在的我们，在长辈、父母的眼中是小皇帝，小太阳，对我们有求必应，想怎样就怎样。父母抚育我们，把我们看成是他们生命的一部分，关心我们胜过关心自己。父母对我们的爱，是人与人之间最深情的爱，是富于自我牺牲精神的爱。我们现在已经懂事了，怎么就不能关心爱护自己的父母呢？我们要把对父母的热爱之情化为孝顺父母的具体行动。做好文明小公民，就让我们先从三件事做起吧！
第一件事：爱护环境，你丢我捡
优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。广场的绿色草坪上竖立的“公益广告牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”；“同是生命，需要爱惜”；“给我一点爱，还你一抹绿”……这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你挤我让
文明人都知道，在公共场所中守秩序是一个简单的道理。买东西、上汽车、参观展览、进影剧院，都要排队。而有的同学却在走廊上追逐、打闹，走路东歪西倒，总是撞到别的同学。对这种同学怎么办呢？我主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无颜的教育和批评。
第三件事：待人谦让，你好我学
谦让，是一个人的美德。集体生活中人与人交往常常需要谦让。一个人要做到待人谦让。必须正确地认识自己与他人，个人与集体的关系。另外，我们还要学会用欣赏的眼光看别人，看到别人的优点，谁好就向谁学习，这样的人不仅文明程度高、受人尊敬，而且自己会心情平坦，生活将愉快充实。
这些都是做文明小公民的基本要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。
同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；每播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
千学万学学做人，说的就是应先学做人，学做文明人，学做社会人，争做文明小公民，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在校园处处可见！
篇15：文明之花处处开作文
文明是什么？文明是见到师长时的老师好”；是不小心撞到对方时的一声对不起”；是路上相遇时的微笑；是人多办事时的自觉排队；是平时人与人相处时的体贴关怀；是投放垃圾时的分类处理文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被广泛推崇的行为。
生活中我们存在一些只想自己、不管别人的行为；存在一些只顾自己、不考虑公众感受和影响的做法，这些行为和做法直接体现了我们个人的素质，更影响了我们这座城市的文明形象。我们要从自己做起，从现在做起，从生活中的小事做起，审视自身的不文明行为，让我们的家园更美好。
遵守交通秩序也是文明的一种表现。公交车是我们出行的重要工具，我每天也是乘公交上学的，可是，懂得排队，懂得尊老爱幼的人已经不多了。有一次，我像以前一样，去公交车站等车上学，那天的人非常多。不久车来了，那些人像蜜蜂一样涌了上去，一位高龄老人被挤得摔倒在地上，也许是老人身体不怎么好，摔在地上后就起不来了，本以为公交车司机会找人去扶一下，结果司机当做没看见一样，当时我内心很着急，很想去帮一下这个老人，但是我没有。司机要开车走了，一位年轻的妇女叫住了司机，她下了车，快速走到老人身边，小心翼翼的将她扶起我想司机当时肯定很惭愧。那位妇女将老人带上了车，并把自己的座位让给了老人。车上很多人都拿手机拍照，并向那位妇女投去赞许的目光，那位老人连声道谢。如果那些拿手机拍照的人会用实际行动去帮助老人，如果上车时不拥挤，懂得让让老人，那悲剧就不会上演。
文明就像一条条缓缓流动的河，滋润着炎黄子孙的心田；礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们的风采。我们披着金色的阳光，在春天播下文明的种子；我们乘着凉爽的秋风，在阳光下收获文明的果实。文明是一种行为，是一种意识，只有人人讲文明，才能让文明之花盛开地更芳香！
篇16：文明之花处处开作文
文明是什么？文明，是一句温暖而亲切的问候，虽然简单，却能让人心情舒畅；文明，是一双困境中向你伸来的手，虽然质朴，却能感化人心；文明，是一根粗壮有力的石柱，巍峨地矗立在天地之间，撑起一片蓝天；文明，又似一股细细的流泉，清澈无比，能滋润人们干涸的心田；文明，更是一粒美丽的种子，只要你细心播种，就能开出芬芳的花朵。
我家住在长阳，今年我们开展了省级文明县城的`创建活动。在学校，老师为我们进行文明讲座，班级组织班会，学校红领巾广播也专门进行了宣讲，在老师的熏陶下，我们进步了。瞧！校园里一尘不染，再也没有乱丢垃圾的现象。哟！那有一团垃圾，一个同学看见了，立即拾起，没有丝毫犹豫。看！楼道间，同学们秩序井然，没有拥挤，没有推搡，四处洋溢着文明的气息。值周老师随时站在楼梯口，同学们个个向老师问候，那一声声亲切的“老师好”回荡在校园里，那一条条在微风中飞舞的红领巾，与那一张张美丽的笑脸，深深地印在我们心里。课间，没有疯赶打闹的喧哗，同学们在看书、画画、写字，做有益的游戏，好一派美好的画面！
走出校园，我们依旧是文明的好学生。坐公交车时，同学们自觉排好队，有序地坐公交车，车上，同学们会主动为他人让座，赢得了大家的赞许……
其实，文明之举也许很细微，很简单。让我们从现在开始，从小事做起，从身边的一点一滴做起，争做文明少年，播下文明的种子，让文明之花处处盛开。
篇17：让生命之花尽情绽放初中作文
让生命之花尽情绽放初中作文
谁没有家人呢？谁愿意痛苦过一生呢？虽然天有不测风云，人有旦夕祸福，但是交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，如果我们一时大意，那么，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得我们家庭破碎，人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。
记得有一次，我早上骑车去上学，一出门就看见一群人围在一起。于是，我往远处一看，只见一辆公交车直撞在了一间铺面上的门上，铁门被撞的变了形，看的我目瞪口呆。问问旁边的人，听他说是因为那司机喝了点酒，晚上开车，可能是脑子昏了就一打方向盘开到了人行道上，撞进了这家铺面，今天早上才被交警带起走。幸亏车上没有乘客和乘务员，那间铺子里也没有人在里面，要不然就麻烦了。这听的我一身冷汗。
在我看来上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以教我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的'关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我我们身边。生命是惟一的，也是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。要知道，注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在城市交通繁忙了，悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤总是率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行；要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则，把“交通安全”这四个字在心里永远扎根。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！因为我相信，只要我们这样做，就一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
篇18：让改革的激情之花尽情绽放
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！我演讲的题目是《让改革的激情之花尽情绽放》。
中国改革开放30多年，宏图伟业，波澜壮阔，而财政改革就是改革大潮中的一朵璀璨的浪花，熠熠夺目。其国库集中支付制度改革是财政预算执行管理制度的根本性变革，是现行财政管理领域的一项历史性重大制度创新。XX年，湖南省率先成立全国第一家国库集中收付机构，由此拉开了国库集中收付改革大幕。随着改革的风起云涌，我县于XX年顺利启动国库集中收付改革。四年来，在县委县政府及局党组的正确领导下，全县广大财政工作者积极探索和实践，积累了丰富经验，取得了显著成就，获得了更广泛的理解和支持。为我县全面实施国库集中收付制度奠定了良好的思想基础和扎实的工作基础。事实证明，改革后形成的新型财政资金运行机制和管理制度，有利于从根本上提高财政资金运行的安全性、规范性和有效性，有利于从根本上保证财政收支信息反馈的真实性、准确性和及时性，构建了从源头上预防和治理腐败的重要制度屏障。
改革需要强烈的主人翁责任感，高度的敬业精神，敢为人先的勇气。因为改革从一开始就挑战着既定格局，也不可避免地伴随着“不同声音”，总在争议乃至非议中前行。但我们明白，改革促发展，发展出成果，成果惠民生。所以我们不要左顾右盼，更不要趑趄不前，要怀抱理想，饱含激情，坚定地一步一步往前走。
在战火纷飞的战争年代，革命需要激情；在激流奔放的科学发展时代，改革、发展更需要激情。激情不是一时的头脑发热，盲目蛮干，而是科学发展的积极探索；激情不是一时的感情冲动，而是可是续发展的坚持不懈；激情不是一时的浪漫情怀，而是对事业孜孜不倦的追求。
改革需要勇气，奋斗需要激情。只有大胆地改革，坚持不懈地奋斗，我们的事业才能推向前进。当前，我们正处于蓄势待发、后发赶超的时期，财政改革也正走向深入。在这个激情燃烧的时代，改革的号角、发展的战歌，时刻都在激励着我和你尽情地施展自己的才华。
各位领导、同志们，今年是全省国库集中收付改革10周年，是建县60周年，更是党的十八大召开之年。在这个美好的春天里，我们以更加奋的精神、扎实的作风、十足的干劲，树立起革旧立新的勇气，斗志昂扬的锐气，争当一流的志气，全心全意地投入到改革、发展中来。让我们以火红的青春谱写激情的岁月，用无限的挚爱融入光荣的事业。长风破浪、策马扬鞭，共图改革大业，共创美好明天。
谢谢大家！
篇19：让文明之花盛开作文
大街岭小学校园内，此时正是下课。操场上到处都是活动着的同学。有的打篮球，有的踢毽子，有的跳皮筋，一派生机勃勃的景象。一个小同学从教学楼出来，直奔小卖部。看来，他想去买吃的'。突然，他停住了脚步。仔细看，原来他的左前方有一个小垃圾。小同学立马走过去，弯下腰，捡起来。抬头看，垃圾桶还在远远的地方。他微笑着走向垃圾桶，把手里的垃圾小心地丢进去。然后，开心地走向小卖部。他的举动多么自然，大街岭小学的校园多么整洁。
汽车站附近的十字路口，红绿灯正在闪烁。经过漫长的等待，绿灯亮起，该前进了。可是，前面的那辆车起步太慢，刚启动又熄火。整整一个绿灯时间，硬是没能经过路口。后面的司机也不着急，并没有大声催促。车后面贴的那两个字——实习——让他们想起了自己刚开车那会儿，心里多了几分耐心与宽容。那边，一个老爷爷试图穿过马路，来往的车辆主动停下来，所有人向老爷爷行注目礼。直到老人安全过了马路，所有的车辆才重新开动。
下午六点，我们家里已经到了晚饭时间。等到外婆上桌，我们全家才开开心心围在一起开始吃饭。今天的煎鸡蛋最好吃，妈妈一开始就给外婆夹了一块并叫外婆多吃点。后来，爸爸看外婆喜欢吃鱼，立马把那盘鱼端到外婆面前，让她吃个够。没想到，外婆不小心，噎着了。看到这个情况，我马上跑过去，轻轻地拍打着外婆的背。外婆好受了一些，我就给她端茶送水，让外婆喝上一口，顺顺气。我们做这些的时候，外婆总是很满足地露出舒心的笑容。
很多时候，文明就体现在这些芝麻大的小事中。无论学校、社会，还是家庭，玉潭盛开文明花。因为文明，我们的生活必将越来越美好和谐，幸福长久。
篇20：让文明之花永远绽放作文
让文明之花永远绽放作文
“六一”儿童节终于来了，小刚和小丽要到游乐场玩。小丽眉清目秀，长着一双炯炯有神的大眼睛，穿着新买的点子裙。小刚有一头乌黑的'寸发，一对黑得发亮的浓眉，穿着新买的“李宁”牌运动服。他们欢快地哼着小曲，蹦蹦跳跳地边走边玩。就在他们进入游乐场时，一个角落引起了他们的注意，一个空空如也的垃圾箱旁堆着一堆果皮和吃剩的食物，还有好多食物包装袋，一阵风吹来，垃圾飞飞扬扬到处都是，令人呕吐。
可是经过的人们视而不见，都绕开走了，与这晴空万里、天高云淡的好天气极为不匹配。他们看了后有些生气，想：“这是谁丢的呀？为什么只差那么一点点距离，不把它们扔进这‘饥饿’的垃圾箱里呢？“小丽说：”小刚，我们把它扔进垃圾箱里吧，不然太影响环境了，谁还有心情在这么脏的地方玩呀！“
这时，飞来几只苍蝇，一边吃着美味一边跳起了”害虫舞“，好像在说：”这是我们的乐园，你们敢来吗？——快来呀！这只会把你的衣——服弄脏——！“小丽对小刚说：“现在，我把垃圾收拾干净，你的任务是做个小牌子，上面写一句文明用语，告诫人们不要乱扔垃圾。”于是，他们开工了。小丽捏着鼻子，用垃圾箱旁边的扫帚把垃圾堆在一起，然后小心翼翼地扫进垃圾箱里了。小刚趴在地上写了一个牌子，上面写着“文明——只差一步”，并贴在了垃圾箱上。文明，只差一步！！其实，那些垃圾离垃圾箱已经很近了，只要扔它的人稍微移动一下脚步，便可以将它们丢进垃圾箱里，可是很多人却忽略了这宝贵的一小步。
文明有时只有一步之遥。希望我们每个人都能多走那一小步，让文明之花永远绽放在枝头！
篇21：让创造之花遍地开
让创造之花遍地开
现代教育改革的新动向是着眼于对学生智力的开发与能力的培养，尤其重视创造能力的培养，主动用创造精神和能力是现代人才最重要的素质。
创造性能力教育，培养儿童以自己特有的形象语言表达对事物的感受，通过动手将思维中的形象变为可视形象，创造出一个新的可视世界，这对儿童的想象力和创造力的发展有着不可低估的作用。美国的吉尔福特与洛厄福尔两位博士经过追踪研究告诉人们通过美术的创造活动培养出的能力有八种：(1)感受性;(2)流畅性;(3)柔体性;(4)独创性;(5)再决定与再构成的能力;(6)分析与抽象能力;(7)综合与结合能力;(8)组织之一贯性等。而这些能力不仅美术所必须，凡其它行业从事创作的人也必须具有这些能力。美术教育中创造教育的目标是培养人和创造人，是对现代社会高度发展有着不可估量的作用。
创设情境能激发学生表现欲望与创作激情，培养学生的学习兴趣与求知欲。在美术教学中，绘画或手工制作的方法很难用语言表达清楚，必须采用演示法。教师配合讲授或谈话以示范性地作画，制作表演或将教具范画，实物模型演示或幻灯、录象片断等展示给学生看，使学生得到知识和技法的理解。并设定条件，明确目标，使学生有目的地创造启发学生联想或思维迁移。
在辅导学生练习时，教师提倡标新立异，鼓励勇于创新，要求不同于别人。通过外部压力引起创造思维，使其发散思维活跃，可以陆续想出多样方案，逐步形成创造性兴趣，创造的要求就会被动转化为主动，对有独创精神的作业要表扬。
作业展评这一环节也十分重要，通过学生之间作业相互比较、讨论，互评提出优点及需要改进的.地方，吸引他人好的绘画方法与创意来改进自己的不足之处，同时又可互相激发其想象力的发展，这样学生的学习兴趣提高了，自信心，自尊心加强了，也提高了他们的成功率，学生的审美能力与语言表达能力随之得到提高。
美术教学培养学生创造能力，但不能只停留在任凭其自发学生对创造力的自信与欲望的基础上，更要求教师倾注教学才智进行培养，而这也是长期捆扰着美术教师从事儿童美术教育的亟待解决的问题，作为一个美术教师应根据儿童的特点探讨独特的教学模式，而这种教学模式能创造一切机会激发学生学习的积极性，发挥其创造能力，更好地体现这一点。儿童美术作品的形象应建立在合理的儿童生活基础之上。因此，研究和探讨儿童易于掌握的绘画工具材料及制作方法，培养他们合理的绘画构成意识和形式语言，对启发儿童的创造性思维和造型能力是非常重要的。儿童美术作品作为儿童心象和表现能力结合的产物，应体现出它的基本特征――儿童的稚拙思维及由此形成的造型观念，体现儿童稚拙思维的儿童美术作品，摆脱了现实的束缚和局限，来表现出超自然、超客观、超逻辑的自由，创造出绚丽奇妙的世界。这就要求教师抓住各种时机，适时地进行引导。如在教学《纸拖鞋》时，学生根据平时生活经验，大都能说出拖鞋的形状，再通过学生表演，教师演示，学生做拖鞋的积极性就被激发了，对此产生了浓厚的兴趣，再让学生自己来当设计师：你能设计出一双大家喜欢的与众不同的拖鞋吗？再请其他同学参与评价，展开想象发表意见，创造思维一下子被打开了，再让他们自己动手做做，创造能力就在欢愉的气氛中不知不觉发挥出来了。
美术教育是培养人、创造人的一门课程，我将用自己的教学实践去努力探索，创设一切条件，为培养富有创造能力的祖国下一代而努力。
篇22：让“安全之花”开满园
让“安全之花”开满园
让“安全之花”开满园安徽省长丰县实验小学 六（6）班 陆鹏翔 作文网
汶川大地震，使很多家庭妻离子散，家破人亡；许多孩子失去父母，成为孤儿。地震经过的地方是一片废墟，那是天灾。的台风莫拉克席卷了美丽的宝岛台湾，肆虐的洪水如凶猛的野兽，摧毁了台湾同胞的家园，那也是天灾。据统计，每6分钟就有一个生命葬送与飞奔的车轮下，这是人祸。每年暑期，游泳、戏水被夺去生命的'不在少数，这也是人祸。天灾难以躲避，可人祸可以避免。校园是我们小学生的乐园，是我们学习的殿堂，在这里，危险犹如黑夜中的幽灵，悄悄潜伏在我们身边。板凳倒了，砸伤了同学的脚；下楼狂奔，撞伤了迎面的同学；不小心，划破了手；没注意，磕破了头……他无处不在。所到之处，灾难无数，令人防不慎防，不知不觉，就走向他所设下的陷阱。 作文网
记得那是一个秋高气爽的下午，花坛里的桂花散发出淡淡的清香，绿叶在阳光下闪闪发亮。课间十分钟，我和几个爱好乒乓球的同学拿着球拍飞奔到楼下的球台前，我们轮流上场，玩三球两胜制。轮到宋博S和许志诚上场，只见他们俩一会长球，一会短球，一会高球，一会低球，一会抽球，一会扣球，杀得天昏地暗，难分胜负，博得同学们的阵阵喝彩声。这时，许志诚的一个失误，让宋博S找到了突破口。说时迟，那时快，宋博S看准时机，猛的一抽，“嗖”的一声，球子如箭一般向许志诚这边飞来。许志诚正要接招，可惜已经迟了。球子如蜻蜓点水在球台上弹了一下，飞了出去，落在教学楼墙根边。许志诚见状，慌忙跑过去，准备捡球子，再战一回合。就在他弯腰捡球子的那一瞬间，一条板凳腿从天而降，不偏不倚，正打中许志诚的头部。许志诚把球拍一丢，双手抱住头，蹲下身，哇哇大哭起来。我们赶紧跑过去，见他头上立刻鼓起一个大包，还泛着紫血。我们慌忙跑上楼报告老师，原来是楼上的小朋友拿着板凳腿在玩，随手一丢飞了下来。玩兴正浓的我们又气愤，又沮丧，搀扶着许志诚向教室走去……
“丁零零，丁零零……”又是一节课下课了，老师刚离开，同学们便热闹开了，踢毽子的，跳绳的，打卡的，斗鸡的。瞧，王晓明同学把自己新买的小刀拿出来炫耀，另一位同学见了，说：“这种刀好，我用过，刀口快。”听到同学这样说，他得意极了，高兴地竟模仿武侠电视剧里的大侠。他假装摸了摸胡子，摆了摆架势，说：“我乃关云长，看，我的青龙偃月刀。”忘形的挥舞起来。黄浩天被一个同学追赶，飞快地从王晓明身边跑过，不料被小刀划伤了胳膊。其他同学赶忙递来卫生纸包住伤口，已经有同学飞奔报告老师。老师立即带他去了医院……
班会课上，老师几乎每次都要强调安全，可不安全的事还是时常发生。试想一想，如果我们不在楼下打球，如果楼上的同学不往下乱扔板凳腿，许志诚就不会被砸；如果那位同学不挥舞他的小刀，同学也不会划伤胳膊；如果……发生的已经发生了，说那么多的如果没有用，关键要靠我们自己。严格要求自己，什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做。注意安全，保护自己，不伤害他人，危险这个幽灵就无可趁之机，就会远离我们。注意安全，构建和谐校园，相信经过我们每个人的努力，安全之花一定会开满校园，开遍中国大地。
（ 指导老师： 张丽 许中华 ）
篇23：文明之花遍地开作文800字
文明之花遍地开作文800字
晨旭打破了黑夜，将第一抹光辉撒向人间，把豆绿的河水染成橙色，将黑色的柏油马路铺上一层碎金；也将天空变成了酡红。在这晨晓中，城市醒来了。人们开始了一天的活动。明亮而炙热的.阳光告诉我们，今天又是个晴朗的好天气。
天际慢慢由酡红褪变成浅绛，泛起白光，而我此刻才出门，慌慌张地向学校奔去，所有一切无不提示我：上学快迟到了！偏偏事不由人，到达路口，已是红灯，隔离绳拉起来了。我如热锅上的蚂蚁急得团团转。眼见四周无车，我欲翻越隔离绳，闯过红灯。这时一段对话传入我的耳中，扭头一看，原来是一位老者和一位年轻的志愿者在聊天。
那位老者问：“你站这么久，一定很累吧！”志愿者紧握手中的隔离绳，用轻柔的语调答道：“开头是觉得有些苦，终日在外风吹日晒，而且还有许多人交通安全意识不强，硬要闯红灯，还不听劝告，后来政府加大了宣传力度，渐渐的市民意识提高了，养成了好的习惯，能自觉遵守交通规则了，我们也就轻松多了！”听到这，我刚准备“跨栏”的脚羞愧地放了下来，仔细听着他们的对话耐心地等着绿灯。老者也会意地笑道：“是啊！创建文明城市，人们的素质也得到了提升，大家都越来越文明了，这可多亏了有你们这些志愿者的付出啊！”
年轻的志愿者盯着这股路口的人流，观察着对面的红绿灯，回答道：“哪里哪里，文明是要靠大家自我精神的改变，不都说老师引进门，修行靠自身吗？我们只是在政府提供的这个文明的环境里做个引路人而已，这个文明环境还是要靠大家努力的”他连珠炮似的滔滔不绝。
“那工资有多少？”
“哦！没有钱，我们是自愿的，文明城市不是要靠大家吗？如果每个人都奉献一点儿自己的力量，那么这个世界将会多么美好！”
我在一旁听得目瞪口呆，陷入了沉思：原来红灯停绿灯行，让公路井然有序就是文明；原来拾起一片垃圾，还城市一片整洁就是文明；原来露出一个微笑，给他人一个鼓励就是文明；原来在公交车上让出一个座位，向弱者伸出一双援助之手就是文明。原来文明就是举手投足之际便可做到的一桩桩小事呀！只要文明之风吹遍城市的每一个角落，吹进每一个人的心里，绚丽的文明之花就会遍地开放！
“喂！小朋友，现在是绿灯了，你怎么还不走？”志愿者的话让我猛然间回过神来，我转身向年轻的志愿者恭恭敬敬地行了一个少先队队礼，然后飞快地向学校奔去
★ 关于孝心的演讲稿
★ 那一季的青春作文
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