游戏中的启示作文600字(（精选18篇））由网友“银河之城的秘密”投稿提供，以下是小编精心整理的游戏中的启示作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：游戏中的启示作文600字
游戏中的启示作文600字
在我的身边发生过许多有趣的事情，让我最难忘的一个游戏的名字叫做挤油吃。
“同学们，安静！我们今天来玩一个游戏”老师满面春风地走进教室，一边拍手一边说道。顷刻间，吵闹无比的教室立刻变得鸦雀无声，连沉迷在书海中的钟思宇都“唰”得抬起头来，目不转睛，聚精会神地看着老师，老师环顾一周，露出满意地笑容：“好了，今天我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫做挤油吃”。老师简单的`讲了一下游戏规则，同学们都瞪大了眼睛，一动不动的听着老师的讲话。
过了一会儿，老师让同学们分为两组，两个队长互怼眼神，好像想用眼神杀死对方，到了选队员的时候，两名队长拼死地向我靠拢，想选我这个“大力士”，最后我被分到龚天昊那一队。
终于，比赛开始了，对方队里的队员咬牙切齿，好像为了我不在他们队伍里而扫兴。再转头一看，我们队的队员各个嬉皮笑脸，充满了必胜的信心，裁判员一声令下“开始”，两方队员立刻开始挤了起来，“加油！”我方队员拼命的喊道，渐渐地，我方占了下风，我方队员急得满头大汗，我的心悠然升起了一团巨大的火团，猛地一发力：“呀，冲呀！”我拼命地向左冲，突然局面进行了扭转，敌方占了下风，我方队员见机行事，撒开脚丫子，那情景，宛如几百只巨龙在奔跑，让我想到了一句名言：只要敢于拼搏敢于努力，永不放弃，一定会到达胜利的彼岸。这时我充满信心，像一头闪着血红色眼睛的红牛，向左边冲去。这时我们队的队员像一只火车一样向前方开去，再转头一看，我们早已超越了胜利之线。
最后游戏结束了，结果可想而知，我们赢了，这件事情让我想到了一个道理，只要坚持不懈，不怕牺牲，勇往直前，不要惧怕种种困难，一定可以做好生活中的每一件事！
篇2：游戏中的启示
游戏中的启示
俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友。”人生的道路上，会经历许多的坎（kǎn）坷（kě），因为有朋友的鼓励与支持，我们才能从一条条坎坷的道路上顺利通过，走向成功。而信任，是灌（uàn）溉友谊的最好养料。
今天，老师和我们玩了一个心理游戏——信任之旅。游戏规则是：一部分同学装作盲人，另一部分同学装作哑（yǎ）巴，“盲人”戴上眼罩，而“哑巴”不可发出声音，让看得见却不能说话的“哑巴”，带着能说话却看不见的“盲人”在操场上走一圈。我选择了当盲人，戴上眼罩后，眼前一片漆黑，看不见青翠的.树木，也看不见蔚（wèi）蓝的天空，感觉心里空落落的。秋风抚摩着我的脸，我却一点儿也体会不到凉爽。
我的伙伴“哑巴”牵着我的手，缓缓前行着。我小心翼翼地迈着步伐，一小步一小步慢慢地走着，心里很矛盾，要相信他吗？如果他没有带好，我摔倒了怎么办？可是我又看不见，如果不相信他，我也走不了。
突然，他将我拉住，一只手从我肩上移到脚跟，慢慢地将我的脚抬起，又下放，我这才意识到原来是到了楼梯。我挥舞着手，希望摸到一些物体，可是很失望，除了脚底的路，仿佛什么东西都不存在。这时我发现，在我的肩上还有一双手，是他慢慢地扶着我走了这么长的路，我突然明白了“出门靠朋友”的意思。只有信任朋友，相信他们，才能渡过难关，如果自己一意孤行，肯定不能顺利走完这条路。于是，我把自己交付给他。我仔细地感觉着他的一举一动，慢慢地，我们走完了楼梯，来到一个斜坡。他走在我身后，用双手撑着我的身体。“我们又通过了一个‘关卡’！”我在心里呐喊着。突然，他将我的一只手抬起，并且放慢了行走速度，我的手摸到了一根柱子，原来是一扇门，幸好他这样做，不然我肯定会撞得鼻青脸肿（zhǒn）。于是，我更相信他了。过了一会儿，我们就顺利走完了这条“漫长”的道路。
当我摘下眼罩时，眼前又恢（huī）复了光明，明媚（mèi）的阳光下，景物是那么迷人……
我默默地思索着：信任是多么重要。因为信任，所以友谊才会天长地久；因为信任，所以朋友帮助你渡过了一个又一个的难关。
篇3：游戏中的启示作文
一张纸，可以做什么呢？可以折纸，可以写字，还可以画画……但是，一张纸还能带给我们快乐和深刻的启示呢！它就是游戏“纸上站兵”。
游戏规则是这样的：老师会拿来一张纸，全队人员都要站在这张纸上面。在此之前，需要选一名“指挥者”，全队的脚都必须站在纸上。
游戏正式开始，是我们B组率先上场。我们气定神闲地走上讲台，我本想叫他们一个“金鸡独立”，只可惜兵不由将。我们就围在一起七嘴八舌起来，别人以为我们是毫无章法的散兵，其实我们暗地早已商量好了，我打算靠着桌子站起来，可是被其它人否定了。我们抱着试试看的心理，在想其它招来试一试，结果几次都失败了。我只能把自己的脚放在中间，我们每个人都努力着让自己保持平衡的状态，最后终于成功了。我们心花怒放，高兴得像只小鸟一样飞回了座位。此时，有的人很不服气，有的人非常兴奋，还有的人在静静等待着下一场游戏。
这张纸告诉了我们一个启示：人多力量大，只要团结一心，就一定会成功。
篇4：游戏中得到的启示作文
游戏中得到的启示作文
游戏，大家都爱玩。而我要说的是，玩游戏是人之常情，毕竟大家都有休闲放松的权利，但是，每次当你玩游戏玩得不亦乐乎的时候，你可曾在游戏中感到一种奇妙的魔力？明白一种特别的启示？
以前吧，我玩游戏只是图一个快感，根本不去深入探究每个小游戏背后精良的制作和非比寻常的意义，直到这天，我闲得无聊，下载了一个朋友推荐的游戏——钢琴块。游戏玩法很简单：用手指点击手机屏幕上滑落下来的钢琴块，不能点错或漏点，直至通关。
里面歌曲可丰富了，什么《青石巷》，《卡农》、《我是一个粉刷匠》，还有我最爱的《茉莉花》，都是我们耳熟能详的歌曲，隐约舒缓动听，令人心思澄明。刚开始，我就被这个游戏牢牢吸引住了，感觉它就像一块磁石一样黏住了我的视线。我一路过五关斩六将，灵巧的手指快速移动，清脆动听的音乐从我的手下缓缓流出，回荡在空中，令人心旷神怡。
我越玩越顺手，几乎没有卡壳的时候，都是一次通关，简直到了大师级别！激动至极的我有些飘飘然了：“这游戏也太简单了！我真厉害！”可渐渐地，后面的歌曲难度越来越大，我也越来越力不从心。
一首《肖邦钢琴曲》，当我每次弹到情绪高昂时，那失误的警报“叮~”就会猛地响起，打断我正独享的.快乐激情。
我不死心，再试了一次，可结果再次令我大失所望。我的情绪渐渐变得不满、愤怒起来，赌气似的又再次挑战。开始音乐是舒缓的，我弹得游刃有余，可在一瞬间，方块越来越快，铺天盖地地向我袭来，令我的眼睛都看得迷迷糊糊，全是花影，有一种不知身处何处的恍惚感。我只有几只手指，应付不过来，“叮~”的一声，又失败了。
我恼羞成怒地大喊大叫，心想：“我怎么这么笨？怎么就是通关不了？为什么？”冷静下来后，我闭上眼睛想了下：游戏，和学习是一样的，遇到难关，应该想尽办法，不遗余力地去克服，而不是在这里自怨自艾。有着点儿闲工夫，不如多挑战一下自己。
想到这儿，我振了镇精神，再次挑战。这次我全神贯注，双眼直勾勾的，对来袭的方块一点不松懈。一下两下，动作快准狠地出击，弹出了悠扬的乐曲。289分了，只差最后一点了！最后冲刺……
“啊！成功了！我终于成功了！”大喜过望的我惊讶地喊起来。
原来，只要冷静想办法，再加上自己的一番努力，再大的困难也会迎刃而解。这就是我从这小小的游戏中得到的启示。
篇5：游戏中的启示作文800字
游戏中的启示作文800字
今早，我们通过“挤油渣子”这个有趣的游戏懂得了一些让我受益匪浅的道理。
“来！快快，快点排队站好！要开始“挤油吃”啦！胖胖的苗老师卖力的挥动着胖胖的胳膊，招呼我们排好队准备开始游戏。
全班分为两队，分别以张继翘楚和杜喆涵为首来组队。去“挤油渣子吃”。排好队，两位队长眼神一接触，立刻一股硝烟味儿就弥漫开来，我敢打赌，谁要是扔把“火”，他俩肯定得“爆炸”，张继翘楚和杜喆涵对视着，杜喆涵好像在说：“哼，小样，跟我比，你必输无疑！”张继翘楚眼里满满的都是不屑一顾，好像在说：“嘿，就你？”我肯定是要赢的！两边真是剑张拔弩啊！我在心里暗暗感叹道。良久，张继翘楚淡淡的说了一句“开始吧”。与此同时苗老师也使劲一挥她胖胖的胳膊，吼道：“开始”。大家都涨红了脸，使劲的向前推进。“张继翘楚队”在我们“杜喆涵队”的奋力挤压下渐渐后退，苗老师也兴奋地大声叫嚷，开心的不得了，“加油，加油！”张继翘楚他们要输了！不过，就在这时，“战局”逆转了！只见“张队”突然发力，我们的“杜队长”一时不慎，被挤出圈外，他急得跳脚像是不服气，朝苗老师抱怨起来，人流中方旭涵“小仙女”挥舞着他的红胳膊，绝望的呐喊着：“我在这儿！我什么都看不见了！我在这儿！我要被挤死了！我在这儿，这儿！我出不来了……“听到这，我噗呲一声笑了出来。一看队伍，嗬！我好一副群魔乱舞的景象，推的，搡的，拉的，扯的……大家以各种各样的姿势奋斗着。而我们的“小仙女”方旭涵正一脸绝望地被推来挤去，苦不堪言。
“张队“越战越勇，“杜队”的.成员接二连三的被挤了出来。很快，“张队”大获全胜，而“杜队”彻彻底底的输了一局，这对于杜队来说无疑是一件很丢脸的事。其实最后导致我们输的原因还是团结。相比“张队”，他们更加齐心协力，这也是他们成功的原因所在。
这次“挤油渣子”游戏让我懂得了“团结”这个道理。正如俗话说的“万众一心，其利断金。”这是一次有意义的游戏。
篇6：游戏中得到的启示作文
今天我们来到教室，老师拿出了一叠报纸，啥？报纸能干嘛？难道今天活动课的主题是废物利用？才不要……幸好老师对我们说的是玩一个游戏，名字叫——“同舟共济”。
游戏规则是，三人一组，每人用一只脚在报纸上，而且抬起的脚不能碰地面，维持30秒的那组就可以到下一轮，而且每过一轮，报纸就要对折，坚持到最后的就是最后获胜的组！
我们知道了规则后一下子都跑到门外组好了队，准备开始分组，我一直在试哪个动作维持最久，可是老师也顾不得我试就把报纸发下了。
队长一儒对我们说：“婷婷，站中间，我和心怡站旁边。”站好后，我觉得平衡力不行就对她们说：“一儒，你拉着我的手，然后另一只手在后面拉起，”这样一试果然轻松了一点！
第一轮开始了，因为报纸很大，所以各组都顺利过关。第二轮开始了，我们旁边的一个组华丽丽得被“k。o”了。快开始时，我都已经背起婷婷了，另一组好像发生了内讧，李佳成似乎想要跟我们一样准备背队员，但这位队员一直在坚持自己的立场：“男男授受不亲！”那位队员一直不愿意被背，害羞得像个姑娘似的，差点把我笑得只剩下躺在地上了。连那组被淘汰了的也一直合不拢嘴，把刚才这么紧张的游戏气氛，全打破了。不过换个角度想想，我一鼓作气背起婷婷，女汉子了……
因为男生队员不配合，最终变成抬轿子形式，但还是我们获得冠军之位。
在这个游戏中，我懂得了作为一个团队的队员，要同心协力，不能只顾自己。就像一句话：一个人可以走得更快，但一个团队可以走得更远。而且这个游戏还能帮你提高平衡力，你可以试一试。
篇7：游戏中得到的启示作文
我玩过很多游戏，有老鹰捉小鸡、捉迷藏、你追我赶……其中我最喜欢玩踩报纸的游戏，也就是占领阵地60秒。
占领阵地60秒的游戏规则是：找几个人，把他们分成几个小组，每个小组4个人，每4个人要站在同一张报纸上坚持60秒，脚不许着地。报纸折得越小，站得越久者为胜。
在准备开始这场惊心动魄的游戏前，同学们有的在喝水补充体力，有的同学摩拳擦掌想试一下。比赛开始了，同学们把报纸放在地上，接着把脚放在上面，老师一说开始，嘴里就数着：“1234……”我一脚踩在上面，另一个脚翘起来不让它落地。正当老师数到35的时候，我就坚持不住了，幸亏我组的一个胖子用力把我捞上来了，因为当时我们拥抱在一起。胖子抱着我对我说：“小心点，这个游戏不是靠力气的，你越用力我们就越危险。”这时我非常紧张，因为我控制不住我的力气，这时，一粒汗珠从我头上滑到嘴，感觉咸咸的。就在这时，同学们挥着手大叫道：“加油、加油”。小鸟也在为我们加油。不仅是同学和小鸟，就连旁边的小花、小草都在为我们组加油。“60——”老师大声叫道。“哦，我们胜利了，我们胜利了……”同学们的叫声，几乎全世界的人都能听到，这真是一场别开生面的游戏课。
通过这场别开生面的'占领阵地60秒，我明白了有些事都不能靠个人力量解决。如果这样解决，只会把事情变得更糟。
篇8：游戏中的语文作文600字
“哈哈……”“我来，我来说！”清脆的笑声，伴随着争先恐后的发言声，传遍了整个教室。你知道我们在干什么吗？答案是玩游戏。
这个游戏的规则很简单，根据所给的拼音来组词或者用所给的韵脚来造句。
游戏开始了，老师选了两个裁判，有在黑板上写了声母“gg”，我旁边的梅同学脱口而出“哥弟”，可是“出师不利”，第一个就错了。“蝈蝈”，女生接上来，哎，女生队又得一分。“狗狗”我兴奋地说。啊！答对了！
第二局，用“ss”来组词，“沙沙”女生领先一步，“真是太可恶了！”我真得是恨得咬牙切齿啊！“咝咝”最前面的一位男同学为我们争了一口气。
第三局，用“dd”来组词，这个就太精彩了。我们男生组领先一步“弟弟”。可女生组也不甘示弱，说：“daodan”。可我们男生也说了一个“daodan”咦？什么鬼？不是说了了吗？我又仔细想了想，才发现，原来一个是“捣蛋”，一个是“导弹”。汉字还真是有趣！
现在是造句了，用的是“ai”这个韵脚。女生说了一个“我在切菜”。我们男生队来了一个“我在洗菜”女生又说“我在炒菜”。我们男生更逗了。“我在吃大白菜。”“我妈妈买了青菜。”……真是要什么菜有什么菜。最后，老师说：“菜字已经出现多次了，可以换换其他字。再有重复就要减分了。”教室里才不说菜了。可笑声还回荡在教室。
这一次的游戏让我们明白了，生活中处处有语文，只要我们留心观察，动脑思考，就会学到知识。
篇9：游戏中的人生作文600字
游戏中的人生作文600字
“一二一！一二一！”响亮的口号拉开了班代课的序幕。大家排着队走到操场上，心中都有疑惑，班代课下来干吗呢？ ，你也可以投稿
“同学们……”主持人发话了，大家都专心地听着，怕漏了什么。“今天我们的项目就是——两人三足！”两人三足，早就听说过，还蛮刺激的！还没等老师说完，同学们便一对一对地找好了伙伴，只等“东风”了！
我的.“黄金搭档”是张琦洁，我们用绳子把两只脚帮着，一帮住，便浑身不自在，还没走呢，就差点摔跤。胡老师让我们先练练。我们先稳住脚步，然后同时迈出左脚……
“噢——好疼哪！”我叫起来，原来脚步迈错了！害得我受了一次皮肉之苦。一次不行，再来一次！这一次我们可吸取了教训，约定好我出右脚，张琦洁出左脚，也就是我们共同的“脚”。“预备——迈！”“哎哟！”这回轮到张琦洁叫了。咦，脚步不是对了吗？怎么会……唉，脚步是对了，可出脚速度一样，害得张琦洁差点要尝到泥巴的味道了！ ，你也可以投稿
两次不行，来三次！我们不气馁，并“前事不忘，后事之师”，这一次成功了！后来，我们反复练习，嘴里叫着口令，速度逐渐加快……
开始比赛了！同学们对对严阵以待，“开始！”“加油加油……”“一二一，一二一……”发令声，口号声，呐喊声响成一片，为绿茵茵的草地增添了无限的乐趣。经过我们不懈的努力，终于取得了胜利，我和张琦洁在草地上走着，几乎可以算跑了，我们心中充满了喜悦。
玩着玩着，我忘掉了烦恼，心中却明白了许多……我明白了，只要坚持不懈，就会获得成功；只要不畏困难，就会获得成功；只要不怕失败，就会获得成功……
记得老师教育过我们：“无论做什么事情都要留下点什么。”在这次游戏中，我的脑海里留下了永恒的一种什么东西，相信它能伴我健康成长……
篇10：五年级写游戏中的启示作文 电话传情
五年级写游戏中的启示作文 电话传情
电话是我们常见的通讯工具，它可以带给我们便利。但是，大家知道电话是如何传声的吗？
电话是利用电信号，把人们的语言从一地传到另一地的装置。打电话的时候，发话人拿起话筒说话时，空气会振动起来，振动会形成声波，声波作用于话筒。随着声音的大小、高低变化，电话中的电路会产生相应的电话变化，再沿着电话线传到对方电话的听筒里，对方就能听到发话人的声音了。而送话器和受话器就相当于人的嘴巴、耳朵。
为了证明这个实验，老师带着我们做了一个游戏。
我们用一根细长的针在一次性纸杯底下打了一个洞，接着是穿针引线，最后在棉线的顶端打了一个结，一个简易的'装置完成了。我们两人一组把线拉直，就开始传话啦。“嘿！”我轻轻一试，对方听了眉头紧锁，向后退了几步。我一惊，想：这声音有这么大吗？于是，我也听了听，通过这个装置传过来的声音如同山崩地裂，我的耳膜都快要被震破了。老师说：“发现了吧，这可不亚于真的电话。”我们降低了分贝。但这声音还是如此响亮，音质还是那么清晰。接着，我们你一句我一句地聊了起来，真有趣。“好，”老师拍了拍手，“接着我们来体验一下群聊。”我们把三条长绳系在一起，大家站成一个圆，一一实验起来。一连串响亮的声音传入到我的耳朵，仿佛近在咫尺。
虽然这仅仅是个游戏，却蕴含着科学的知识。两个纸杯分别代表着送话器和受话器，一条棉线就是电话中的电线。我们的“电话”就是运用了棉线与空气振动的原理做的。通过这次游戏我增添了不少知识呢，真是一举两得呀！
篇11：游戏中的领悟作文
游戏中的领悟作文
今天的第三堂上活动课，班上充满了欢声笑语。大家都很开心。知道为什么这么兴奋吗?在这节课，陈老师和我们一起做游戏。游戏有三种。有寻物眼力，有听音辩人，还有触觉反应。想知道游戏规则吗?让我来介绍吧。
“寻物眼力”的规则:每组先派两位同学做代表，让这些同学到门外去。陈老师就准备了，她拿了七八本语文书，在班里的一些外在又不显眼地方各放一本。准备好了，还跟在班里的同学说:在玩的时候，不可以提醒，提醒了就取消游戏资格。
第一个同学进来了，陈老师蒙住他的眼睛，跟他耐心的讲起游戏规则:我已经在班上的一些地方各放了一本语文书，它们有的放在显眼的地方，有的放在不显眼的地方，你要用你的观察能力找出语文书，语文书本数越多就是胜者。其他同学数一至二十。你有20秒的时间。开始“，一，二，三……”唉，时间到了，他只找三本，这人就是林家辂
游戏就这样一个接一个的进行，到陈泽彪了，他在同学们的声音中找起了语文书，他上下左右都望了，眼睛不停地转着，可想而知，那时他的心也是很着急的。20秒过去了，游戏结果让你惊讶，陈泽彪居然用眼力找到了7本语文书，能有如此她的成绩是离不开陈泽彪的.观察能力的。后面的几个人都玩了游戏，但成绩没有陈泽彪好。
接下来第二个游戏是“听音辩人”，这玩法很简单。每组派一位同学做代表，站在黑板上，面对着黑板，背对全体同学。老师又指定讲台下面的男女同学六位站起来，让他们背古诗或唱歌，听声音辩人，指出各是谁，听者辨认对的人越多便胜出。这个游戏不像上个游戏那么激烈，但还是挺好玩的。
“触觉反应”我觉得挺有趣的。规则：同样也是每组派一位同学当代表，在讲台前放4张椅子，四个代表坐在上面，眼睛用红领巾蒙住，老师让同学出来，不能出声。走到蒙上眼睛同学面前和他们握手，让蒙上眼睛的同学说有几男几女。三个游戏就这样结束了。
在这三个游戏中，我最喜欢的是寻物眼力。这游戏不但能测试你的眼力，还能看出你是否是细心的人。
从这游戏中我领悟到了：不管是在生活上或学业上都离不开观察。
观察是不能只是靠视觉一方面，而应该结合各种器官。这样的观察的效率才好。
我觉得自己观察能力不好，特别是写作文时，作文写得没有文彩，不生动。我只用眼睛来观察，很少用嗅觉，触觉……因此，作文写得不好，但从这次游戏中，我知道了只有运用各种器官观察，观察的效果才会好。我会把领悟到的运用到自己的生活，学习中，让自己的观察能力变得更优秀。
篇12：游戏中悟理作文
游戏中悟理作文
“哈哈……”笑声不断在校园里徘徊，这是从哪里发出来的呢？原来是我们班啊！
今天老师让我们玩戏，这不仅仅是游戏，陈老师莫非想让我们从中学到怎样去观察。
首先我们玩的是寻物眼力，每组派二名“选手”。老师在教室放了九本书，这书没有藏在一些隐蔽的地方，而是藏在显眼的地方。让我印象最深的'最陈泽亮很陈伟彬，老师让陈泽彪出来，盖住他的眼睛告诉他游戏规则。开始，我们喊着时间，陈泽彪像火箭一样冲啊！最后他“满载而归”地交上了战利品。陈伟彬开始了，他不慌不忙地寻找着：“五，四，三，二，一”停！陈伟彬的手上一件战利品出没有，空手地回座位。
第二个游戏是听音辨人，意思是每组派一名同学上讲台背对同学，老师再悄悄地叫了几个同学站起来唱着歌。最后林婉婷猜对的最多。
而第三个游戏是触觉反应，同学用红领巾把眼睛蒙住，然后让几个男女同学上去和他们握手，让他们猜有几男几女，最后黄瑞琛获胜。
游戏结束了，我的收获也不小。最重要我学到了怎样去学会观察。
观察不仅要仔细看，还要认真想。我去“采访”了陈泽彪，他说：“我每天在去学校的路上，总看到许多平凡中的不凡，因为我每天都观察，所以才取胜利！
我也喜欢观察，因为喜欢上地理，因为观察又让我喜欢上天文等等。
我喜欢游戏，更喜欢从中得到领悟。
观察不只是用眼睛看，观察要用上多功能的合作。比如说：“像思考，当我们在观察的时候，我们要思考，从某个物体联想到怎么去做。
观察也需要认真仔细，当老师或同学在讲“游戏规则时，我们要认真听，才能明白规则。
可是每一种感官都不能完成所有的任务，那还需要其它感官的协助。
回想自己，我的观察能力就不是那么好，因为我的感官没有合作，单单只有了眼睛，没有深一步去了解，尝试。就说上次吧，陈老师让我们写一篇关于描写植物的作文我是写含羞草，可我只是看，描写了外貌却没有了解它那内在的特点。
看来观察还需要合作啊！
篇13：游戏中的数学作文
今天，我和妈妈玩了两个数学游戏，一个是书上的，一个是老师教的。
书上的是“田忌赛马”的故事，不过我玩的和书上的不太一样。我用白纸剪了6匹马，下等马有两匹，中等马有两匹，上等马有两匹。我和妈妈一人三匹，分别都包括上、中、下三种马，只是一批强一些，一批弱一些，有个规则是谁要这批强马谁就得按先出下等马、再出中等马、最后出下等马的顺序来出马。还是三局两胜的规则。我当“田忌”，妈妈当“齐王”。妈妈拿的是那批强马，首先我了解妈妈出马顺序是先出下等马，再出中等马，最后出上等马。我等妈妈出下等马时出中等马，我赢；妈妈出中等马时我出上等马，我赢；妈妈出上等马时我只能出下等马，我输。这样一来，我赢了两局，妈妈赢了一局，最后是我胜利。我高兴极了。
第二个游戏是说1、2，谁先说到10谁就获胜。这个游戏我在学校做过，我知道一个秘诀。我先不给妈妈说，先和她玩儿一次。我先说1，妈妈说2，我又说1，4了；妈妈又说2，我还说1，7了；妈妈说1，我说2，10了。我先说到10，我赢了。
妈妈说：“两个游戏我都输了，怎么这么臭！”我说：“这个游戏是有秘诀的，想不想知道？”“当然想了。”妈妈迫不及待的说。哈哈！终于有机会给妈妈当老师了。我开始给妈妈讲：“你看，你说过1后，别人说2，你说1到4了；如果你说1，别人也说1，你就说2，也到4；然后别人说2和1都行，别人说2，你说1到7，别人说1你说2，也到7；7——10也可以按照4——7的方法去做，这样你一定会赢。简单说就是谁先说1谁就会赢。”妈妈听了恍然大悟，说：“原来是这么回事啊！哈！真有趣！”
数学游戏真是其乐无穷，能开发我们的智力，能让我们学到不少知识呢！
篇14：游戏中的科学作文
这本书的作者是（德国）汉斯·尤尔根·普雷斯。书中通过400多个游戏帮你解开自然科学的秘密，了解自然科学的规律，探索动植物的行为方式。
所有这些小游戏都简单得令人吃惊，操作起来也毫不费力，实验所用的材料和工具就在你的身边。这些妙趣横生的小游戏看似简单，其中却隐藏着并不简单的科学原理，不但可以帮助我们学习科学知识，激发对科学的巨大兴趣，也开阔了我们的眼界，培养了实际动手能力。
篇15：游戏中的科学作文
寒假里，我读了《游戏中的科学》。以上是从这本书里里摘抄的两个章节，介绍了如何利用望远镜和镜子反射光而得到图像。这本书收录了400多个科学游戏，这些游戏都非常的简单，很好操作。
我非常喜欢这本书，通过这些游戏，我能学习科学知识，了解自然科学的规律，探索动植物的行为方式。
篇16：游戏中的语文作文
游戏中的语文作文
“哈哈……”“我来，我来说！”清脆的笑声，伴随着争先恐后的发言声，传遍了整个教室。你知道我们在干什么吗？答案是玩游戏。
这个游戏的规则很简单，根据所给的拼音来组词或者用所给的.韵脚来造句。
游戏开始了，老师选了两个裁判，有在黑板上写了声母“gg”，我旁边的梅同学脱口而出“哥弟”，可是“出师不利”，第一个就错了。“蝈蝈”，女生接上来，哎，女生队又得一分。“狗狗”我兴奋地说。啊！答对了！
第二局，用“ss”来组词，“沙沙”女生领先一步，“真是太可恶了！”我真得是恨得咬牙切齿啊！“咝咝”最前面的一位男同学为我们争了一口气。
第三局，用“dd”来组词，这个就太精彩了。我们男生组领先一步“弟弟”。可女生组也不甘示弱，说：“daodan”。可我们男生也说了一个“daodan”咦？什么鬼？不是说了了吗？我又仔细想了想，才发现，原来一个是“捣蛋”，一个是“导弹”。汉字还真是有趣！
现在是造句了，用的是“ai”这个韵脚。女生说了一个“我在切菜”。我们男生队来了一个“我在洗菜”女生又说“我在炒菜”。我们男生更逗了。“我在吃大白菜。”“我妈妈买了青菜。”……真是要什么菜有什么菜。最后，老师说：“菜字已经出现多次了，可以换换其他字。再有重复就要减分了。”教室里才不说菜了。可笑声还回荡在教室。
这一次的游戏让我们明白了，生活中处处有语文，只要我们留心观察，动脑思考，就会学到知识。
篇17：游戏中的感动作文
我还记得我在50级左右的时候有个女刀被骗了，骗了一件披风，她说她哭了。当时我还想，一件披风有什么值得哭的?后来我也被人家骗去了一件披风，我才知道为什么她会哭。那感觉是自己的朋友死了。当时我玩的小号，是一个小门派的老大，会里人说叫我别伤心，一件披风，没什么好伤心的。他们要一个人给我500W ，我把交易调成拒绝了。我知道他们都没有大号，我没有要他们的钱。我和他们说以后我不玩了。后来我就没再玩那个小号。但我一直记得他们，我加入了他们的QQ群，他们居然还叫我老大。
继续玩了正医。玩无聊的正医。一直到我遇到了一年，进了黄色(真不知道他为什么选这么个颜色)，才又找到玩游戏的'感觉。那时候服务器也不像现在这么垃圾。每天在D3挂着。和会里的朋友聊天。那时候就觉得霜姐好有才，一个才女。虽然没见过，但从她的话中就能感觉到她的气质是我一辈子都学不来的。那时侯我居然冒出了一个想看红楼梦的念头。后来宝贝来了，还记得宝贝第一天自己玩医生号的时候我还在心理紧张呢，心理还在想狂哥的老婆会是什么样的人呢?我和狂开玩笑她会不会吃醋呢?当时霜姐还叫她狂嫂子。不过没几天我就知道她和我一样，大大咧咧，后来我和她们就变成信息交流了。我老公都说，没想到玩游戏还能交到朋友啊。
我也没想到玩游戏会交到朋友。狐狸，月亮，女人，乱，tiyue,changzhe，仙女，破刀，佳佳，若是生非，我永远不会忘。
篇18：游戏中的感动作文
今天，倪老师叫我们准备一张白纸，然后叫我们每个人在白纸上写上五个最爱的人，还叫我们要慎重考虑。我们写完后又叫我们划去一个，我划去的是舒亦安，虽然他是我最好的朋友，但是如果我没有了亲人就会没有我，所以我只能放弃朋友留下亲人。接着，倪老师又叫我们再划去一个，这就难办了。我思考了一会儿,最后划去了我的爸爸，因为他一直打我，还用皮带抽我，我知道是为我好，但也不用把我打得那么疼吧。接着倪老师又叫我们继续划掉一个，我们不由自主地发出了“啊”的叫声,因为我们都不想划了。但这是游戏规则，没有办法只能再划去一个。接着我就划去了爷爷，因为我对爷爷的爱没有对妈妈、奶奶来的多,所以我划去了爷爷。这是我的眼眶里有一点泪珠，鼻子有点儿发酸。接着倪老师又叫我们划去一个，我们怀着悲痛的心情大声地说：“不要再划了!”可这是游戏规定，我只能划去奶奶，虽然奶奶对我很好，但是我不是经常去老家看奶奶和他的接触不多所以划去了她。但是此刻我的心仿佛刀割一般，在不停地流血。倪老师又叫我们划掉一个，我们大声地喊道：“不!”可这是游戏规则，别无选择我划去了最后一个，我哭了。(我的脸上没有表现出来，但在我的心里已经哭了。)我觉得好像是世界末日了，没有友情，没有亲情，本来生机勃勃的世界，现在变成了荒凉的沙漠。
通过这次游戏，让我感受到了友情和亲情在生活中是多么的重要。
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