一种花作文350字左右(（共21篇））由网友“兴尽晚回舟”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的一种花作文350字左右，我们一起来看看吧！
篇1：一种花作文350字左右
烈日炎炎的夏日，窗台上的喇叭花又如期开放。
暑期的长假也伴随着喇叭花如期而至，而我们家也来许多客人，他们看见我家宛若花园的，美丽的阳台，都忍不住“啧啧”赞叹。我们家的阳台上确实有许多鲜艳美丽的花花草草，这些都是我妈妈精心栽培出来的，可唯独窗台、墙壁上的那些数不胜数的喇叭花，它们自然生长，随着时间的流逝越长越多，它们为我家的阳台添一分艳丽。
喇叭花的生命十分顽强。有一次，我们全家出去，喇叭花没人照顾。几天后回到家里，发现它们枯萎，叶子全都变黄，垂着头，就像是一个奄奄一息的老人。但我执意要给它们浇水。大约过一个小时，我跑去一看，惊讶极：原本耷拉着耳朵的喇叭花居然又精神抖擞地“挺立”在我的面前，喇叭花是多么的坚强啊。
喇叭花很少求助于人，一点也不贪婪。它们只要浇浇水，就会“心花怒放”。瞧，喝水后的喇叭花为我们家的墙壁汇出一片美景：紫色的喇叭花在绿叶中，像一位亭亭玉立的少女。更可贵的是，它们给我们添一抹美丽的田园风情，让我们的心灵在满是高楼的城市里贴近大自然。
喇叭花是那么平凡，而又是那么高贵。我喜欢喇叭花，因为它随遇而安。它给我们的生活增添一份不可缺少的美。
篇2：一种花作文350字左右
在一个炎热的夏天里，妈妈送我一个仙人球，这个仙人球很特别，身上没有一点刺，我问妈妈，这个仙人球能活吗？能开花吗？妈妈没有说话，笑笑，走开。
我天天看着这盆仙人球，盼着它开花，过十几天，它长出刺来，我高兴的合不拢嘴，一根根细小的刺长的密密麻麻，看着这盆仙人球，我把它比做一个足球，只不过它是一个半圆形的，还浑身上下都长满刺，让人想踢也踢不成。我自从到四年级，学习紧，有好几个月都没有管它，有一天我突然想起它，我像风一样冲到阳台那里，可我看见它的`时候依然是那么茂盛，可是，还没有开花。
又过几个月，我闻到一股淡淡的香味，我不知道是哪一盆花开，我像闪电一般冲到阳台，发现仙人球开花，这盆仙人球花的头上，有三个粉色的小球球，我忍不住去摸摸小球球，发现小球球很软和，喊来妈妈闻一闻、摸一摸，没过几天，这几个小球球变的更大，香味也更浓，颜色也变深。
这就是我最喜欢的花，你喜欢吗？
篇3：一种花作文350字左右
我最喜欢的一种花是荷花，因为它很美丽。
去年夏天，我爸爸带我去滨河公园玩，我跑着跑着，不知不觉就跑到荷花池边，我赶紧停下来，望着这美丽的荷花，我不禁赞叹道：“啊！多美丽的荷花啊！”有的全身穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹来，他们就翩翩起舞，雪白的衣裳就随风舞动：那是多么美丽的画面啊！
大家都知道，莲花有许多雅称：荷花、水芝、水芙蓉、六月春……它的颜色各异：有白，有红，有蓝，有紫……他的形态各不相同：一些含苞欲放，像是一滴从天而降的水珠；一些微微张开嘴巴，似乎正在喝着甘甜的露珠；一些半张着嘴，就像在向母亲要东西吃；有的张大嘴巴，像是将要有美味佳肴送到嘴里；有的嘴巴都鼓得撑破，就像张开双翅的雄鹰……密密麻麻一大片荷花挤在一起，就像一大幅花花绿绿的油墨画，层层叠叠“看不透”。
啊！这么多的姿态，我说也说不完。我要用诗句来赞美它：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
篇4：种花一作文
种花（一）作文
星期天，妈妈出差回来了，给我带来了一盆可以种的花，里面有种子，有肥料，有种花的.土，还有说明书。我看见花盆是那么的美，花名叫做“勿忘我”我想勿忘我长出来一定很美丽吧！
于是我和妈妈一起把花种种在了土里，洒上了肥料，接下来就浇水了，我慢慢的往土里加水，直到花盆底下的洞里有水流出来，就不浇了，我把花盆放在阳台上，天天盼望着种子快快发芽。
种花（一）作文150字中国大学网小学生作文频道。
篇5：一种花作文
我喜欢洁白无瑕的荷花，也喜欢漫山遍野的杜鹃花，但我最喜欢的是吊兰。
它的叶子好像一个尖尖的针，茎在中间，颜色浅绿浅绿的，就像浅绿色的画笔在中间画的一条又直又长的线，漂亮极了。它的叶子非常顽强，一叠，一松，它居然没有断，而是又不顾一切地立了起来。它的花特别可爱，雪白雪白的，又是六片很小很小的花瓣，中间还有些毛毛的花蕊。
我喜欢的原因是因为它有绿色净化器功能，如果你是新搬的房子，一定要放一两盆吊兰，以免得白血病。
吊兰有顽强的生命力，因为上次，我的吊兰放在院子里，那时候刮狂风暴雨，我非常着急，生怕风会把吊兰吹倒。风停了，太阳出来了，我急忙跑到院子里，看到吊兰根本没被风吹倒，吸收了太阳的温暖，慢慢地伸直了。
吊兰真顽强，我喜欢吊兰。
篇6：一种花作文
早晨，我一走进校园，就闻到一股淡淡的香味，我赶忙顺着香味走去，啊！原来是我们展示的菊花发出的香味。
菊花的颜色是五彩缤纷的。红的似火、白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……五颜六色的，美丽极了！这些菊花不光是颜色鲜，而且形状也是千姿百态的。有的像绣球花瓣紧紧的围在一起，像小朋友在那说悄悄话，有的花瓣一丝一丝的，弯弯曲曲、长长的，像妈妈的长卷发一样好看，有的绿绿的。像还没成熟的向日葵仰望着天空……
秋天万物都枯萎了。
菊花能在这个季节开花，来装扮我们的校园，真让人赏心悦目。
菊花真美啊！我喜欢你，喜欢你傲霜挺立的精神。
篇7：一种花作文
我最喜欢百合花了，因为它很有毅力。
百合花的一粒种子飞到了悬崖上，长出了一株百合，百合刚长出来时与杂草一模一样。但是它有一个信念：我是一株百合，不是一棵草我要长出花朵。附近的杂草笑话它说：“这家伙明明是棵草非要当一株花，就算你是一株花但在这荒郊野外你的价值还不跟我们一样。”
百合花不顾杂草的嘲笑，充分的吸收阳光、水分，终于长出了美丽的花，杂草不敢再笑话它了，娇嫩的百合都有这么大的毅力，那我们人应该更有毅力。它不顾杂草的嘲笑开出了美丽的花朵，更何况它是在悬崖峭壁上开的花。它那种顽强的毅力值得我们学习，既然柔弱的百合花都有如此的毅力那么我们人应该更有毅力，不能受到一点挫折就放弃。我们要努力克服困难，不要被困难畏惧，要勇敢的去面对。
这就是我从百合花上得到的顽强的生命。
篇8：一种花作文
槐花小小的，香香的。白色的花瓣里夹着黄色的花蕊，小巧玲珑，讨人喜爱。槐花的用途也非常得广，不仅能做出香甜可口的蒸菜，还可以生吃、凉拌、酿蜜槐花的口感清香甘甜，富含的营养成分也是多种多样
走进槐树林，棵棵高大的槐树遮住了蓝天，挡住了阳光，凉爽得很。槐树花的清香，那种甜甜的味道，真让人陶醉，我与妈妈在槐花的世界里散步，那感觉就甭提了。
妈妈说：槐花不仅看着美，闻着香，还可以做成各式各样的小吃呢！哦，槐花还是一道美味啊！
站在山坡上看槐花，如果你看到的是白茫茫的一片，那么，就是白槐花；如果你看到的白中夹杂着紫色，那当然就是紫槐花了。白中夹着紫，紫中透着白，真是美出了层次，美出了神韵。
槐花，你真让人欣赏，让人赞美！
篇9：写一种花
写一种花
写一种花（上课伊始，把一盆菊花搬进教室，让学生观察）
师：今天，老师给同学们带来了一盆花，谁知道这种花叫什么名字？
生：菊花。
师：你们喜欢这种花吗？你的感觉怎样？
生：（齐）喜欢。
生：我看这盆花太美丽了。
生：这盆花花枝招展，生机勃勃。
生：盛开着鲜艳的花朵，长着碧绿的叶子，像几位婀娜多姿的小姑娘，在欢快地跳舞呢！
生：我还闻到了花的香味。
师：同学们说得很好。那谁知道可以把它分成几部分？
生：根、茎、叶、花。
师：你们想怎样观察呢？
生：按一定的顺序观察。
师：按怎样的顺序观察呢？
生：按根――茎――叶――花的顺序观察。
生：按花――叶――茎――根的顺序观察。
师：都可以。还要注意什么？
生：观察时要抓住特点。
师：什么是特点？
生：特点就是与众不同的地方。
师：我们应该抓住哪些方面的特点呢？
生：我想，观察茎时要看它的粗细。
生：要数一数有几根。
师：很好。
生：要看看它的高矮、挺直还是弯曲。
师：你是说它的姿态，对吗？
生：要看它的颜色。
师：怎么观察它的叶子？
生：看叶子的颜色、数量、形状。
生：还要看叶子的姿态，静止时的、动态时的样子都要看。
师：好。
生：还要看叶子的生长有什么规律。比如说一个枝上有几片叶子，是怎么长的。
生：要看叶脉是怎么长的。
师：大家很细心。怎么看花。
生：数量、大小、颜色、姿态。
生：看花瓣怎样？花蕊有什么特点？
师：同学们讨论的都很好，可我觉得还缺点什么？
生：观察时要想象。
师：对。想象很重要，怎么想？
生：就是联想类似的事物。
生：就是打比方。
生：可以把它想象成人，有人的情感、语言、活动。
师：说的真好。
生：我补充，观察时不仅要看，还要摸一摸，闻一闻。
生：从不同的角度观察。
师：同学们越说越好。下面我们就来观察一下这盆花，这盆花的根埋在土里了，我们看不见，就不看了，行吗？
生：（齐）行。
师：下面我们分部分来观察。看不清的同学可到前面来，然后在小组内议论一下看到了什么？是怎么想的？
（学生纷纷到前面观察，议论纷纷，同组同学之间交流）
师：我们先来汇报花的茎，好吗？你们看到了什么？想到了什么？
生：我数了数这盆花一共有五根茎，有的直挺的长着，有的斜长着，还有的弯下了腰。
生：我量了量，高的有40厘米，矮的有20厘米。
生：它的茎是淡绿色的，上面有黄色的细纹儿。
师：谁还发现了什么？
生：有绒毛，是白色的，像抹上了一层白粉。
师：你观察得真仔细。
生：粗的有小拇指那样粗，细的有筷子那样细。
生：我打个比方，这几根茎好像亲兄弟集合在一起开会呢？
生：那个高一点的像一位老人在给孩子讲故事。
生：那个矮的斜长着的好像在练太极拳。
师：你的想象真丰富。
师：谁能把茎的这部分连起来说说，大家在评一评说的怎么样？
（生连起来说，评议）
师：你们是怎样观察叶子的？
生：叶子的颜色很绿，绿得发亮。
生：翠绿欲滴。
师：你这个词用的真好。
生：我发现叶子的正面是深绿色的，背面是浅绿色的。
生：叶子上有脉纹，可好看了。
生：叶子的数量很多，多得我数不过来啦！
生：我发现叶子有大有小，大的如婴儿的手掌，小的如指甲盖儿。
生：我发现每个枝上的叶子都是五片，很有规律。
生：每个枝的叶子像伸开的五指。
师：你真会想象。
生：它们的姿态各异。有的舒展着，有的卷曲着，还有的垂钓着。
生：我觉得这些叶子很特别，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像星星在眨眼睛，有的像小旗在飘扬。
师：哎呀！你想象的太好了。
生：我也能想象。有的叶子藏起来像在捉迷藏，有的探出头来像在炫耀自己，有的凑在一起像在说悄悄话。
生：我也能想象，你看那片叶子像金鱼的尾巴，这片叶子像象小船，还有一片叶子像芭蕉扇。
生：我也能想象……
师：都不错。谁能把叶子的部分连起来说？
（生说、议、评）
师：老师太佩服你们了。下面谁来说说花？
生：要说最好看的还是花啦！这九朵花各有个的`姿态，各有个的颜色，真是五彩缤纷，好看极了。
生：大的有拳头大，小的有鸡蛋小。
生：那朵花像向日葵。
生：他们有黄的、白的、粉的。
师：你能打比方吗？
生：能。黄的似金，白的似雪，粉的似霞。
师：想象的真好。
生：白的像一团棉花，看上去软软的。粉的像花布，黄的像……像沙子。（笑）
师：我觉得说的挺好。
生：我看它的花瓣很薄，一层包着一层，上面有花粉。
生：花瓣很扁，边缘往上翘，像豆芽似的。
生：花瓣像柳叶。
师：再仔细观察还发现了什么？
生：我看见花蕊了，紫色的花蕊好像一个和尚蹲在里面。
生：我觉得花蕊像一群小孩奋力的向出跑，可就是跑不出来。
师：你可真会想象。
生：有的花仰着脸好像说：“看我多漂亮啊！”有的花侧着脸好像说：“哼！我才不理你呢。”
有的花低下头好像说：“你们别吵了，都羞死我了！”
师：有意思。
生：我比他想象的更好。哪个高高在上的金黄色的花是一位公主，周围的花是王子，它们在讨好公主呢！
师：呵！简直是一个童话故事。
生：我觉得那个大一点的花像妈妈，小的像孩子，他们多亲密呀！
生：它们在边唱歌边跳舞，玩的很快乐。
师：你们能连起来把花的部分说说吗？
（说、议、评）
师：大家不仅学会了观察还学会了想象。现在，你们想夸夸菊花吗？
生：菊花，你可真漂亮啊！
生：菊花，你是百花中的骄傲，谁也比不上你。
生：我喜欢你，菊花。咱俩一起跳舞吧！
生：菊花，你虽然没有水仙的柔情，没有牡丹的娇艳，可你独具秋色，我好羡慕你。
生：你不与百花争春，以自己独特的美奉献给我们，使我们的教室融入了自然的风光，我谢谢你。
师：如果我是菊花，真的谢谢你们对我的赞美。好，这节课我们上到这里，下节课，把你们说的写下来好吗？下课。
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篇10：写一种花
写一种花
写一种花（上课伊始，把一盆菊花搬进教室，让学生观察）
师：今天，老师给同学们带来了一盆花，谁知道这种花叫什么名字？
生：菊花。
师：你们喜欢这种花吗？你的感觉怎样？
生：（齐）喜欢。
生：我看这盆花太美丽了。
生：这盆花花枝招展，生机勃勃。
生：盛开着鲜艳的花朵，长着碧绿的叶子，像几位婀娜多姿的小姑娘，在欢快地跳舞呢！
生：我还闻到了花的香味。
师：同学们说得很好。那谁知道可以把它分成几部分？
生：根、茎、叶、花。
师：你们想怎样观察呢？
生：按一定的顺序观察。
师：按怎样的顺序观察呢？
生：按根――茎――叶――花的顺序观察。
生：按花――叶――茎――根的顺序观察。
师：都可以。还要注意什么？
生：观察时要抓住特点。
师：什么是特点？
生：特点就是与众不同的地方。
师：我们应该抓住哪些方面的特点呢？
生：我想，观察茎时要看它的粗细。
生：要数一数有几根。
师：很好。
生：要看看它的高矮、挺直还是弯曲。
师：你是说它的姿态，对吗？
生：要看它的颜色。
师：怎么观察它的叶子？
生：看叶子的颜色、数量、形状。
生：还要看叶子的姿态，静止时的、动态时的样子都要看。
师：好。
生：还要看叶子的生长有什么规律。比如说一个枝上有几片叶子，是怎么长的。
生：要看叶脉是怎么长的。
师：大家很细心。怎么看花。
生：数量、大小、颜色、姿态。
生：看花瓣怎样？花蕊有什么特点？
师：同学们讨论的都很好，可我觉得还缺点什么？
生：观察时要想象。
师：对。想象很重要，怎么想？
生：就是联想类似的事物。
生：就是打比方。
生：可以把它想象成人，有人的情感、语言、活动。
师：说的真好。
生：我补充，观察时不仅要看，还要摸一摸，闻一闻。
生：从不同的角度观察。
师：同学们越说越好。下面我们就来观察一下这盆花，这盆花的根埋在土里了，我们看不见，就不看了，行吗？
生：（齐）行。
师：下面我们分部分来观察。看不清的同学可到前面来，然后在小组内议论一下看到了什么？是怎么想的？
（学生纷纷到前面观察，议论纷纷，同组同学之间交流）
师：我们先来汇报花的茎，好吗？你们看到了什么？想到了什么？
生：我数了数这盆花一共有五根茎，有的直挺的长着，有的斜长着，还有的弯下了腰。
生：我量了量，高的有40厘米，矮的有20厘米。
生：它的茎是淡绿色的，上面有黄色的细纹儿。
师：谁还发现了什么？
生：有绒毛，是白色的，像抹上了一层白粉。
师：你观察得真仔细。
生：粗的有小拇指那样粗，细的有筷子那样细。
生：我打个比方，这几根茎好像亲兄弟集合在一起开会呢？
生：那个高一点的像一位老人在给孩子讲故事。
生：那个矮的斜长着的好像在练太极拳。
师：你的想象真丰富。
师：谁能把茎的这部分连起来说说，大家在评一评说的怎么样？
（生连起来说，评议）
师：你们是怎样观察叶子的？
生：叶子的颜色很绿，绿得发亮。
生：翠绿欲滴。
师：你这个词用的真好。
生：我发现叶子的正面是深绿色的，背面是浅绿色的。
生：叶子上有脉纹，可好看了。
生：叶子的数量很多，多得我数不过来啦！
生：我发现叶子有大有小，大的如婴儿的手掌，小的如指甲盖儿。
生：我发现每个枝上的叶子都是五片，很有规律。
生：每个枝的叶子像伸开的五指。
师：你真会想象。
生：它们的姿态各异。有的舒展着，有的卷曲着，还有的垂钓着。
生：我觉得这些叶子很特别，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像星星在眨眼睛，有的像小旗在飘扬。
师：哎呀！你想象的太好了。
生：我也能想象。有的叶子藏起来像在捉迷藏，有的探出头来像在炫耀自己，有的凑在一起像在说悄悄话。
生：我也能想象，你看那片叶子像金鱼的尾巴，这片叶子像象小船，还有一片叶子像芭蕉扇。
生：我也能想象……
师：都不错。谁能把叶子的部分连起来说？
（生说、议、评）
师：老师太佩服你们了。下面谁来说说花？
生：要说最好看的还是花啦！这九朵花各有个的`姿态，各有个的颜色，真是五彩缤纷，好看极了。
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生：大的有拳头大，小的有鸡蛋小。
生：那朵花像向日葵。
生：他们有黄的、白的、粉的。
师：你能打比方吗？
生：能。黄的似金，白的似雪，粉的似霞。
师：想象的真好。
生：白的像一团棉花，看上去软软的。粉的像花布，黄的像……像沙子。（笑）
师：我觉得说的挺好。
生：我看它的花瓣很薄，一层包着一层，上面有花粉。
生：花瓣很扁，边缘往上翘，像豆芽似的。
生：花瓣像柳叶。
师：再仔细观察还发现了什么？
生：我看见花蕊了，紫色的花蕊好像一个和尚蹲在里面。
生：我觉得花蕊像一群小孩奋力的向出跑，可就是跑不出来。
师：你可真会想象。
生：有的花仰着脸好像说：“看我多漂亮啊！”有的花侧着脸好像说：“哼！我才不理你呢。”
有的花低下头好像说：“你们别吵了，都羞死我了！”
师：有意思。
生：我比他想象的更好。哪个高高在上的金黄色的花是一位公主，周围的花是王子，它们在讨好公主呢！
师：呵！简直是一个童话故事。
生：我觉得那个大一点的花像妈妈，小的像孩子，他们多亲密呀！
生：它们在边唱歌边跳舞，玩的很快乐。
师：你们能连起来把花的部分说说吗？
（说、议、评）
师：大家不仅学会了观察还学会了想象。现在，你们想夸夸菊花吗？
篇11：有一种花
有一种花
我桌前有一盆花，叫做“友谊之花”。其实，这个名字是我自己取的。因为这是一年前，我的一位朋友送给我的，只可惜没有留下花的名字。
然而，它的样子真是十分容易形容。它拥有一身绿绿的`叶子和那根直长茎，根本没有分枝。或许也因如此我才喜欢它，在它是一颗小小的种子开始就一直是我的好朋友，很好，很好的朋友！我总是会向它倾诉烦恼，它总是默默倾听，因此，我的青春花季是它陪我度过的！
我很感谢它，它让我平安度过了青春时期的危险期，同时让我明白什么是真正的友谊，什么是……没有它，或许我只会在歧途中徘徊不定。不过，对于它，我同样承受了痛苦，但这种痛苦对于我来说却是一种甜蜜的回忆……
前几天，一位朋友问我，一盆不会开花的花有什么好？我听后，微微一笑，我想，自己明白就够了！明白：有时，不会开花的花是最美丽的！
篇12：写一种花作文
漂亮的百合花，是大家再熟悉不过的了。
随风飘动的花瓣，花朵像一个精致的小喇叭，漂亮的百合花有很多种颜色：红，黄，摆，或淡红等色。大家最常见的应该是纯白色的漂亮的百合花，白色的花瓣，金色的花蕾，因为漂亮的百合花花姿雅致，叶片清脆娟秀，茎秆亭亭玉立，所以有“云裳仙子”的美称。
高雅纯洁的漂亮的百合花不仅花朵清秀美丽，作用也有很多呢。百合是著名的保健食品和常用中药。
百合主要含秋水碱多种生物碱和蛋白质，脂肪，淀粉，钙，磷，铁及维生素等营养物质，有良好的营养滋补之功，特别是对病后体弱，神经衰弱等症大有好处。
百合虽美但它对环境保护有很多的害处。
百合有一个称呼叫“植物里的山羊”因为山羊每走一步，就要把那片土地上的植被全都吃掉，连苔藓都不放过。百合生长的环境需要疏松的土地，周围任何植物都不能种，因为百合要把所有的养分都吸收掉。这样一来，生长百合的土地两三年后就会沙化，而花商却不断开辟新的土地种百合，所以有很多土地因为种植漂亮的百合花被沙化掉。
那些爱百合的人们如果少种一片漂亮的百合花就是少一片被沙化的土地啊！
篇13：写一种花作文
春回大地，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
春天是个播种的季节！文文拿着向日葵的种子到院子里播种，同时也播下了希望，希望向日葵能快快长大。
太阳公公照射着它，温暖着它，春雨姑娘爱抚着它，蚯蚓也帮它松土，小苗用力地向上钻。长出了两片小叶子。来到了光明的世界。
过了几天，向日葵慢慢地长大了，文文还是常常给向日葵浇水，松土。
炎炎夏日慢慢的来到了，向日葵渐渐地开花结果了。文文从外面回到院子里一看，高兴的呼喊：“我种的向日葵结瓜子啦！”太阳公公，春雨姑娘和蚯蚓都听见了，高兴地笑了！
篇14：一种花作文300字
有着高傲的姿态，却望着太阳微笑。大家知道这是什么花呀？没错！锵锵锵！它就是—向日葵！想去吗？那就得和我一起分享美好的仙居葵花节。
我一下车，就闻到一丝淡淡的清香，沿着清香健步如飞地向花海奔去。只见眼前葵花的姿态各种各样：有的花瓣卷缩在那，似一位害羞的小姑娘。有的花瓣儿全展开了，露出来了乐不可支的圆脸。还有的枯萎了，低着头，仿佛是一个认错的小孩子……那一片片绿茵茵叶子，好像被能工巧匠精雕细刻过似
的。它的那一片片金灿灿的花瓣，有序的排在一起，组成了一个朴素的花环。毛毛的花芯，让人摸上去很舒服，怪不得引来了唱着劳动歌的小蜜蜂呢！我扒开花芯，发现了一颗颗乳白色未成熟的瓜子，像一条头小身大的小虫子。一阵微风吹了，星星点点的花儿，翻起了金色的波浪。简直构成一幅绚丽多彩的风景画，我被这个儿的景象迷住了，渐渐地，渐渐地，我仿佛也成了一株葵花，随之怒放了……
啊—美丽的葵花！你是向往光明之花，充满了欢乐。我赞美你，向日葵！
篇15：一种花作文300字
星期六的下午，我学完古筝，妈妈说要带我去看桃花。
我们就沿着一条小路，往火车道旁边的小公园里。小公园里开了很多花，我最喜欢里面的海棠花，海棠花红红的，很鲜艳，花朵很大，像小朋友红彤彤的小脸蛋。
我们又往前走，看到了一大片梨树，树上有很多花骨朵，但还都没有开。妈妈让我仔细观察了一下梨花的花骨朵，发现在花朵下面有一个小疙瘩，妈妈说那是梨树的果实。花还没开小梨就已经长出来了，还有梨的果柄也长出来了。好神奇。
我们接着往前走，去看桃花。桃花开得非常漂亮，远远望去，像是在桃树上笼上了一层粉色的云。妈妈又让我仔细观察了一下桃花形状，我数了一下，桃花有五个花瓣，中间有花蕊；妈妈让我找桃花的果实，我却没有发现花朵下面长出的小桃子。妈妈把花心打开，让我观察，我发现里面有一个很小很小的东西，妈妈告诉我，那就是桃子，要等花落了才能慢慢长大。
原来梨树和桃树的开花结果是有区别的。
篇16：一种花作文300字
今天，天空湛蓝深远，洁白的云朵千姿百态：有的像雄鹰展翅南飞，有的像羊群正低头吃草，有的像群马奔腾。
我来到市民广场，还没到荷花池边就闻到阵阵清香。荷花池边的树木郁郁葱葱像被油漆喷过似的。夏天是荷花开得正艳的时候，只见荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。白如雪，粉如霞的荷花从大圆盘之间冒出来，有的花瓣全展开了，露出了黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一朵有一朵的姿势，实在太美了！
荷花池上空蜻蜓在飞舞，飞累时就落在在圆盘上，把荷花当做自己的`停机场。小鱼也游得欢，当太阳猛烈时就会躲到荷叶下，把荷叶当作一把伞。好美的荷花池啊！
市民广场的景色是那么迷人，那么令人陶醉！
篇17：一种花作文300字
今天下午，老师带我们全班同学去学校南边的公园赏花，大家都很兴奋。
我们从东南角进入，看见一座名为“母与子”的雕像，它用大理石雕成，底座用黑色的花岗岩砌成。我们的目光只在这里停了一会儿，便马上往前走。
接着，我们来到一片干枯的草地，草地上只长了星星点点的小嫩芽。路旁有几棵高大的棕榈树，还有几棵我不知道名字的大树，新的树叶长了一层，嫩嫩的绿色。我们从旁边阴凉的小道走过，来到一块三角形的花池，翠绿的冬青树像篱笆一样围了一周，里面种满牡丹，角上还有一块高大的观赏石，像一个长着白胡子老爷爷，好似在看守这些还未开放的牡丹。
接着我们看见了两颗樱花树，一棵是含苞待放的，长满了小花蕾，是淡淡的粉色。另一株抢先开出了满树的花朵，深红深红的，像被晚霞染红了似的，散发着淡淡的香味。
不知不觉的，我们到了出口，恋恋不舍地对公园说了声“再见”才离开。
篇18：介绍一种花150字作文
阳春三月，田边一颗颗樱花纷纷盛开，转眼间，樱花已经布满了稻田。
我沿着弯弯曲曲的田埂，漫步在淡粉色的“樱花毯”上，空中不时飘来纤薄如纸的樱花瓣。放眼望去，一团团、一簇簇，淡粉、深粉、乳白……令人应接不暇。
樱花那柔嫩的花瓣雪白里透出淡淡的红晕，犹如一位羞涩的女孩，在五片花瓣簇拥的中心露出淡黄色的花芯。显得如此婀娜多姿。然而她们可知道，是自己把春天那一束束温暖的光芒播撒到每个人的心田？
樱花的叶子呈深绿色、富有光泽，一条条纹路重重叠叠好似一根根龙须在碧绿的湖水中荡漾。这样的绿叶配上这样的花朵，好像是仙女来到了凡间。正巧樱花的话语就是文静、高尚、淡薄还有纯洁。
樱花你在人与人之间传递着友谊不就正是一座友谊的桥梁吗？
篇19：介绍一种花150字作文
外婆家有一棵高大的茶花树。
刚到春天，红红的茶花就从茂密的树叶中探出头来。有的刚从绿苞中探出红晕，像睡梦中的一抹笑意；有的才展开两三片花瓣，像一个羞答答的小姑娘；有的花瓣层层叠叠的，像小姑娘的花裙子。有的躲在树叶中间，和我们那捉迷藏的游戏……茶花的叶子碧绿碧绿的，在阳光下还闪闪发亮，和红色的茶花相映成趣，美不胜收！
看着，看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵茶花，穿着火红的衣裳，挂在树枝上，一会儿向同伴展示自己的美丽，一会儿欣赏着春天的美景。蝴蝶飞过来向我展示美丽的舞蹈；小蜜蜂飞过来采蜜，夸我的花粉真甜。
啊！我爱山茶花，爱它碧绿的叶子， 更爱它娇艳美丽的红花。
篇20：介绍一种花150字作文
今天阳光明媚，万里无云。妈妈带我和弟弟去岳林广场看菊花展。
今年的菊花明显比往年少，好像都是台风菲特惹的祸，不过菊花的造型还是很特别、很漂亮的。我刚进入岳林广场，让我印象最深刻的菊花造型是鲤鱼跃龙门―应该是今年的主题吧！远远望去两条大大的鲤鱼就像真的一样，生龙活虎的在“龙门”边自由自在跳呢！再看右边，有“小鸡”造型的菊花都张着嘴巴，好像在等待喂食。看，那一边有更漂亮的“鸽子”，小鸽子偎依在妈妈的身边，好像在愉快的交谈着。它们的旁边是一对美丽的蝴蝶，一只在起飞，另一只刚好停在花丛中的感觉，真的很漂亮。菊花造型还有很多很多……
今年的菊花欣赏完了，希望明年的菊花节会有更特别的造型。小伙伴们，一起期待吧！！
篇21：介绍一种花150字作文
是一种十分美丽的植物，在开花时，它那艳红的花瓣和它那诱人的香味， 时常会引来一些贪吃的小动物， 然而，那一些小动物却会死亡。没错，是一种十分可怕的植物 ，这种植物因为毒害人类也让人们非常厌恶，它曾被外国列强作为毒害中国人民的工具而引发过 "战争”，使中国蒙受了巨大损失 。
有一些人就像 ,他们有着十分华丽的外表,可是内心却非常恶毒的`，他们就像花一样只为自己着想，甚至为了自己的利益去祸害他人，让人饱受痛苦，自己却得意的很。总之，我希望大家不要做这样的人，至少不能有害人之心，否则一定会受到谴责的！
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