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对同学品质的作文

时间：2023-02-21 08:05:11 更多作文收藏本文下载本文

对同学品质的作文（整理23篇）由网友“huenjie”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的对同学品质的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

对同学品质的作文

篇1：对同学品质的作文

关于对同学品质的作文

（一）

我的好朋友我的好朋友名叫杨晓敏。她有一头长长的头发，一双明亮的眼睛、一双灵活的腿，加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…...”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五.....”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。

她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。” 钱也给回我了。

我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。

（二）

他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“ 老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的`像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。

篇2：对同学品质的作文

关于对同学品质的作文

（一）

我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。

（二）

以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。

【关于对同学品质的作文】

篇3：品质优秀的同学作文

我的同学雷艺琳。她不但长得漂亮，而且学习也好，也喜欢助人为乐。

她有一头又黑又亮的头发，扎着一个又粗又长的马尾辫，弯弯的.眉毛下有一双明亮的眼睛，不大不小的鼻子下有一张樱桃小嘴。

有一次，我发烧了，我为了不耽误上课，就来上学了。到了下午，正好有一节体育课，我因为不能上体育课，所以要请病假。雷艺琳知道了，就对我说：“李方，让我帮你请病假吧！“我感激的说：“好哇！谢谢你！雷艺琳。”

这就是一个助人为乐的同学。

篇4：品质优秀的同学作文

我们班有很多有优秀品质的同学，有的乐于助人，有的热爱学习……今天，我就给大家介绍一个，她的名字叫刘亚琳。

作为劳动委员，刘亚琳每天一到校，就开始检查卫生情况。哪儿不干净，就让值日生去打扫。有一次，我当值日生，扫完地了，忽然见她又扫了起来，明明没有垃圾了呀！只见她从座位下面又扫了些灰尘，原来，她连一点灰尘也不放过啊！

这就是我们认真负责的劳动委员——刘亚琳。我也要像她一样热爱劳动，因为劳动最光荣！

篇5：赞美同学品质的作文

我们班有位优秀的同学，她叫郑闰尹，是个人见人爱的好孩子。

她有一张圆溜溜的脸，乌黑发亮的头发，扎着羊角辫，走起路来一甩一甩的，炯炯有神的眼睛，像珍珠一样，尖尖的鼻子，樱桃似的小嘴巴，非常可爱。她学习非常好，她上课举手很积极，几乎每次发言都能说得对。

最让我羡慕的是，她朗读非常好听，因为她朗读不但流利、富有感情，表情还十分生动。每当她朗读文章时，我都会鸦雀无声。她不但学习好，做为一位小老师，也是老师的小助手。每当星期四早自休的时候，她在讲台上看着我们认真不认真。对表现不太好的同学，总是用眼光示意他，似乎在说：“要认真哦。”她就是这样一个让老师和同学喜爱的好孩子，更是我们学习的好榜样!

篇6：对同学评价

1、乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和，与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。

2、做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。

3、安静平和，勤于思考，见人总是面带微笑，很和善的样子。在课堂上总是认真地听，认真地记，课后能够认真思考，认真完成作业，同样的一节课，你得到的东西比其他同学要多。

4、对生活，对学习很有热情的一个女孩子。能够适应艰苦的环境，能够适当的安排自己的时间，让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。待人热情，与人为善。

5、既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。

6、踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时，与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。

7、安静平和，能够妥善的处理问题，化解矛盾。专业学习成绩优异，思维灵活，能创造性的解决问题。迅速完成课内学习之外，还有自己的课外学习计划。参加各种竞赛总是能轻松获奖。

8、文静认真的女孩子。安静平和，认真学习，努力完成自己应该承担的各种任务，快乐的参加各种班级活动，总是拥有一份好心情，总有笑容。

9、竞选班长得到本班同学的赞同，任班长以来，工作有热情有方法，愿意为同学办事，同学也认可你的为人和能力，令人印象最深的事情是组织本班女子篮球队并亲自上场参加比赛，以全胜战绩获得冠军。

10、从班长成长为系学生会干部，一学期以来，为系里做了大量工作。不论是以前相对独立的班长工作，还是现在更强调协调的系部工作，工作成绩同样显著，自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。

11、快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。

12、为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的思考。在篮球场上有极大热情和良好的团队精神，专业学习进步显著，综合素质高。

13、学习态度端正，成绩优良，善于创新，有较强的思维能力和动手能力。富有挑战竞争意识及创新能力，善于思考，基础知识扎实，能够认真并及时的完成导师交予的各项工作。

14、品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

15、能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。

16、外表文静，内心热情，总是拥有一份好心情，总有笑容。你知道自己的优缺点，有稳定的目标，有自己努力的方向，认真的做好每一件事情，专业能力和综合素质都有显著进步。

17、本专业最勤奋努力的学生之一，坚持早读、坚持晚自习，为了自己的目标默默地努力奋斗。学习上有自己的一套方法，成绩优秀，获得国家助学金奖励。

18、善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，不断进步。本学期获得国家助学金奖励。

19、善良、诚恳，认真。对于大学三年的时间有自己的计划和安排，在学习中不断加深了对自己、对本专业的了解，从而有了自己努力的方向，并能够积极主动的去争取。

20、脸上总带着微笑，对待学习对待生活也总是拥有一份好心情，不怕困难，不怕麻烦，与同学们相处融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜欢你。

21、平静面对生活和学习中的各种压力，微笑着面对各种困难，能与各种不同性格的同学和平相处，能够容纳别人的缺点。专业学习勤奋努力，学习成绩优秀。

22、任商务系首届学生会主席以来，积极组织各项活动，动脑筋想办法，领导各部门开展了一系列的活动，在学校里产生了广泛的影响，从同学们积极参与的情况就可以了解到，这些活动深受大家好评。

23、了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。

24、性格开朗，待人热情，与同学相处融洽，总有自信的微笑。压力之下，也有好心情，坦然面向生活、学习上的各种困难。专业学习踏实认真，一个学期以来，进步显著。

25、热情活泼，心地善良，总是把朋友的困难当成自己的困难，挺身而出，乐于助人。专业学业上踏实认真，认真的上好每一节课，认真的完成每一次作业，认真的解决每一个问题，给老师们留下深刻印象。

26、生活中能应严格要求自己，严于律己，宽于待人，为人正直诚恳，待人热情，人际关系融洽，尊敬师长。

27、工作踏实负责，能吃苦耐劳，有良好的领导组织及沟通协作精神，能出色的完成交给的各项任务，服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，具一定的团队协作精神及创新能力，热心公益事业，积极参加各种社会活动和社会实践。兴趣爱好广泛，是一名品学兼优的合格大学生。

28、思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。

29、待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。

30、对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

31、善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

32、性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。

33、了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，

34、性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。大家都很喜欢你。以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。

35、踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。

36、成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。懂得向专家、向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。

37、脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是高高兴兴的，学习成绩也很好，是一名优秀的学生。

38、善于与上级沟通，善于整合资源为己所用，有相当强的组织能力。本学期成功的组织了几次较大型的活动，从中得到了锻炼和提高。综合素质强。

39、灵巧，上进，善于向比自己优秀的同学学习，善于利用身边的资源和机会。对新鲜的事物充满了好奇心，有一种不断探索求新的精神。与宿舍的舍友们相处融洽，与班级里的同学关系都很好，大家都喜欢你

40、对学习对工作态度总是认真努力。因为每一件事情都是尽心尽力去做了，所以心想事成也是理所当然的。与周围的同学相处融洽，和大家的关系都很好，对不好的东西能敬而远之，独善其身。凡事胸有成竹，不急不燥，以学业为重，兼顾到全面的发展。专业学习踏实认真，进步显著。能为他人着想，严于律己宽以待人，与同学相处融洽。

41、很安静很斯文的一个女孩子。凡事都很认真：认真学习，认真看书，认真完成自己应该承担的各种任务，在学有余力的前提下，自己主动去尝试学更多的东西。与同学们相处和睦。

篇7：对同学评价

1、认真而勇敢的女孩子。能够平静对待挫折，努力克服眼前的困难，积极面向将来。学习上积极主动，生活中与同学和睦相处，能为他人着想。

2、能够适应环境的变化，能够迅速的投入到新专业的学习中去，具有较强的自学能力，迅速的赶上了同学们的进度。生活态度积极，脸上常带有笑容，大学生活过得积极健康向上。

3、待人和气，与人为善，与同学们关系融洽。对自己喜欢的专业课程能投入极大的热情去学习，能长时间的专注地进行思考和实验，专业学习学有所成，蓝球场上也有很棒的表现。

4、善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，专业学习有长足进步。性格直爽，有一说一，善良诚恳，关心周围的人。真诚的把同学的事情当成自己的事情，为同学的不幸着急。专业学习认真踏实，发展自己多方面的兴趣特长，综合素质强。

5、外表文静，内心热情，善于与人打交道，思维灵活，不拘泥于常规。简单的完成一件工作并不能让你满意，总是要想出创新的方法去完成工作，你才能体会到成功的喜悦，本专业最聪明的学生之一。

6、积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。对于承担的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。团队精神强，有全局观。

7、主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。

8、踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。

9、善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。

10、热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。

篇8：对同学评价

1) 能够积极地参加学校、班级的活动，也能够热情地投入班级工作，为人热情，大方。同学之间相处融洽，有着良好的人际关系，乐于助人。尊重老师的教导，遵守校规校纪，尊重自身。是一个能够全面发展的学生。希望能够更加努力地投入学习，积极学习课堂内外的知识。

2) 该生在本学期尊敬师长，团结同学，学习成绩有所提高，热心班级事务。上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务。端正学习态度，明确学习目标。乐于助人，关心同学，与同学相处融洽。希望今后更加勤学好问，加强自己思维能力方面训练，坚持不懈，争取更大进步。

3) 该生能协助老师管理班级，是老师的得力助手，关心集体，热爱劳动，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢。遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，热心班级，学习目标明确、态度认真，学习踏实努力,成绩稳中有升，但还有提高的很大空间。有优秀的思维素质和能力，有强烈的进取心，希望加强形象思维能力方面的训练，取长补短，提高效率，力争各科有长足地进步，向更高的目标迈进.

4) 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

5) 该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

6) 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

7) 该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

8) 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

9) 该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

10) 该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

11) 该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

12) 该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

13) 该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。

篇9：对同学评价

1. 该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。成绩较稳定，保持前列。

2. 该生性格开朗、热情大方。做事负责、干练，为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。聪颖好学，积极思考、善于发问。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

3. 该生严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善;认真做事;性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑，踏实的作风，学习态度端正，刻苦认真，是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。

4. 该生学习认真、踏实，性格沉稳，为人诚恳，待人友善;刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是老师比较赞赏的好学生。该生尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，有很强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，喜欢帮助老师做事，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，是一个品学兼优的学生。

5. 该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。有礼貌，爱劳动，发言积极。能勇敢面对困难和挫折，人生态度积极乐观，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助。该生富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，敢讲真话、能做实事，善于思考学习认真，上进心强、思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人，是一个品学兼优的学生。

6. 该生聪颖好学，积极思考、善于发问，尊敬老师，团结同学，性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任，是一个品学兼优的学生。该生学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。该生有很强的责任心和集体荣誉感，做事的条理性让人欣赏。有非常优秀的领悟力和理解力，思维的严谨性堪称一流。成绩稳定，处于年级的顶尖水平，但仍有很大的提高空间，是一个品学兼优的学生。

7. 该生率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。能够勇敢面对困难和挫折。人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流。

8. 该生性格开朗、热情大方。做事负责、干练。聪颖好学，积极思考、善于发问。为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

9. 该生性格活泼开朗，能言善辩，为人大方关心集体、帮助同学、随和乐群，宽厚仁道，善解人意，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近，尊敬老师，关心别人，本质纯朴，在学习上有顽强的拼搏精神、坚强的学习意志和科学的学习方法，是一个品学兼优的学生。

10. 该生品行优良，待人诚恳，表里一致，思维灵活，领悟力强，活泼好动，爱好广泛，性格开朗，学习上能深入钻研，形成了良好的学习方法，一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优良;热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒自己的想法，做事有魄力，是一个品学兼优的学生。

11. 该生聪慧多思，善于把握自己，把握时间。率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，能力强，成绩稳定，能保持前列。

12. 该生为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，明是非，懂道理，对事物有自己的见解，并有一种不达目的决不罢休的坚毅，有理想，目标明确，并能为实现理想而不懈努力;关心集体，做事认真，不计较名利、得失。

13. 该生性格活泼开朗，能言善辩，为人大方，有较强的应变力;思维敏捷，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，有很强的接受能力、强烈的进取心和有端正的学习态度;在学习上，有紧迫感，学习动力十足，有顽强的学习意志和科学的学习方法。

14. 该生聪慧多思，率直、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，专业能力强。善于把握自己，把握时间。成绩稳定，能保持前列，是一个品学兼优的学生。

15. 该生能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，办事认真，自尊、好强。团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。

16. 该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力强，是一个各方面表现都很好的学生。

篇10：品质作文

放学铃响了，教室里热闹起来，同学们纷纷收拾书包，准备回家。我站起来，边将书本放进书包，边咂着嘴想，得买串糖葫芦吃吃。一提起张老头，我们村没有人不知道。

只要你随便找人问一下，他就会对你说：“张老头？你不知道啊，就住在村口。他卖的糖葫芦可好吃了，远近闻名。”张老头是个手艺人，平日就靠卖冰糖葫芦为生。

他做的糖葫芦，甜甜的糖水加上酸酸脆脆的山楂，那种令所有的味蕾都被挑动起来的感觉真是妙不可言。据说这山楂是从山里运过来的，可新鲜了。

而那糖浆的配方，据老人们讲，是祖传的。这就难怪张老头卖的糖葫芦那么好吃了。张老头也不光手艺好，而且人也好。一次在放学的路上，我碰上了他。

看到那火红火红的冰糖葫芦，闻着那诱人的香味，我的口水不自觉地流了出来，腿也不受控制地挪了过去。老头儿看出来我的心思，笑着说：“小子，嘴馋了吧？”我不由点头，下意识地摸了摸口袋，顿时脸红了。由于家境不好，我囊中实在是羞涩。老头儿似乎发现了我的窘迫，从摊中挑出一个大串糖葫芦，说：“喏，给你。”

我一听，脸更红了，“可是我――没带钱。”“这有什么？相遇就是缘，这算是一个见面礼吧。”后来，从别人那里了解到，张老头的糖葫芦大约有四分之一是送出去的。我对张老头有了好印象。张老头是一个心地特别正的`人。一次，我看到一个中年人去张老头那儿买糖葫芦，随手掏出一张50元递给老头。

这时中年人的手机响了，似乎是什么急事。接完手机后，中年男人拿了两串糖葫芦就匆匆跑了。老头却急了，在后面大声喊道：“钱还没找呢。”那中年男子回头说：“下次再找吧。”张老头后来有没有将钱补给那个中年男人，我不知道，但我估计，依他的脾气，他肯定会补找的。

最让我感动的是张老头拒绝出卖糖葫芦秘方的事。那一次，邻县的一个食品加工厂慕名来拜访张老头，说要高价买张老头的糖葫芦配方。张老头就是不答应。

因为他从别人嘴里了解到，这个厂经常生产假冒伪劣产品，不走正道，生产的食物曾使人中毒。为了维护祖传配方的声誉，张老头不管对方出多少钱，就是不卖配方。村里有人说张老头傻，到嘴的肥肉不吃，白白错过了发财机会。但张老头拿定的注意就是不改。听说了这件事，我对张老头油然而生敬意。

“嘿，我说你发什么愣呢，大家都走了，还不收拾东西回家，顺便去张老头那儿买串糖葫芦啊？”有人提醒我。“哦，对了。都放学了，再不去就迟了。”

一想起张老头那高品质的糖葫芦，我拎起了书包，立马以百米赛跑的速度跑出校门。

篇11：品质作文

一：手机的失踪

昨天晚上，我和老妈在我上完书法班过后去到了学校打印他们的寒假作业：刻纸图案。这一打，可就耗掉了一个半多小时，等到走出了办公室，才发现黑暗早已吞噬了整片天空。没办法，只好坐公交回家了。到了留一手，我和我妈进去点了个粥和肠粉边吃下了。饱餐一顿后，我和老妈谈笑风生的拉着手走回小区，到了楼下，我无意间碰到了自己的口袋，感到了一丝异样――怎么瘪瘪的呢？我记得当初有什么东西在里面的，是……手机！天呀，手机去哪了？衣服袋子里也没有，书法袋里也没有，去哪了呢？不会是落在妈妈办公室了吧！……搜肠刮肚地在脑子里寻找了一番，我愣是没有想起到底把手机落在哪儿，只好向妈妈求救：

“妈，我手机好像不见了。”我心急如焚地说道。

“不会吧！是不是落在了办公室？”妈妈急切地问道。

“不可能，在你办公室的时候我根本没有拿出过手机！”

“会不会在留一手？”

话音未落，我立即撒腿转身往后跑回了留一手。

二：失落的返回

来到留一手，我们之前坐着的位子上已坐着一对母子了，他们是用粤语对话的，没办法，只好再把我早已在丧失的粤语能力调动出来了，虽然我是极其不情愿说粤语的（我可是广东土著人呢！不说广东话是因为家里说普通话，时间一长，就渐渐淡忘了……唉，为什么爸爸妈妈要来这边工作呢？哎呀好了跑题了，再不折回正题就得顺着爸爸妈妈的光荣历史追根溯源了……）。

“阿姨，刚刚有没有看到一个手机在这里？”我急得焦头烂额。

“没有啊，真的没有。呃，服务员，刚刚有没有一个手机在这里？”服务员摇了摇头。

这位阿姨还比较热心，接着关切地问：“手机不见了？要不你……”

我慌乱地点点头，着急得还没等她把话说完就跑回了家。

三：失而复得的喜悦

回到家，我和妈妈便将这件事给忘得一干二净，开始刻纸了。大部分工程结束，接下来的工程需要剪刀，我和妈妈找了半天的剪刀，却始终没有找到它。这剪刀怎么会跟手机一样从人间蒸发，消失得无影无踪呢？正当我和妈妈急得抓耳挠腮时，熟悉的音乐突然响起：

when I in ……

“手机！妈妈接电话！”我忙得手忙脚乱，着急大喊道。

“啊呀，帮我拿过来！”妈妈仍在那里翻箱倒柜地寻找着剪刀。

“喂，请问是哪位？额，哦对，真的，那现在在哪里呢？哦好好好，真的太谢谢了，谢谢你啊！”妈妈的神情从冷漠变成了喜笑颜开，我疑惑地问：

“怎么了怎么了？发生了什么事？”我忍不住跑过去。

“你猜手机丢在哪里？”妈妈故作神秘：“公共汽车上！刚刚那个师傅打电话给我说，手机被他捡到，交到了汽车公司的调度室，让我们明天去取。唉，这个世界上还是有好人的，你说如果这个师傅，他把手机自己捡了去，别人根本不会怀疑，因为他们根本不知道有这码子事。如果我们问他有没有看到一部手机，他也完全可以说可能是乘客捡到了。所以，我们应该庆幸自己坐上了那趟公共汽车，遇到一个好司机，一个好人！”妈妈激情澎湃地如朗诵诗歌一般说道。

后来，我和妈妈有假设出了n种司机看到手机后的可能性，用于衬托出这位司机的善良和拾金不昧。也在最后得出了一个结论：世间的好人有很多，正是因为他们，这个世界才变得美丽，不再邪恶与龌U。

篇12：品质作文

张海迪，从小便患有残疾，胸部以下失去知觉，医生说，这种高截瘫病人最多活不过27岁，张海迪知道，自己活不长了，但却不甘心庸碌一辈子，她Q定用自己的行动让人记住她，张海迪。

张海迪Q心学好医术，减轻别人的病痛，她为了学好医术，在小动物身上做实验,终于，“黄天不负有心人”，张海迪已经能熟练的掌握医术了。

因为张海迪平常很乐于助人，所以，周围的人有什么困难都找她寻求帮助，又一次，一位老人拿着一瓶进口药，来找她，请她帮忙翻译，但是张海迪也看不懂，她看着这位老人失望的走了，便下Q心学好外语。经过她的努力，她的外语已经学得非常好了，她翻译了外国长篇小说《海边诊所》，当她拿着译稿去找总编时，这位年过半百的老同志，激动地流下了两行热泪，并热情地为该书写了序言：《路在一位瘫痪姑娘的脚下延伸》，这就是张海迪，一位不愿意向命运低头的姑娘，她一直激励着我。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我一代人的脊梁!

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我一杆生活的尺，让我自己天天去丈量;您给了我一面模范行为的镜子，让我处处有学习的榜样。

您是大桥，为我连接被割断的山峦，让我走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

篇13：对人要有宽恕的品质

对人要有宽恕的品质

当我还是一个孩子的时候，无数个夜晚，我无助地目睹父亲从肢体和语言两方面虐待我的母亲。我能闻到父亲身上的那股酒气，看到母亲双眼中流露的恐惧，感受两个我爱的人以令人难以理解的方式，相互伤害对方，那是种绝望的情景。我不希望任何人，尤其是孩子，经历这种过程。要是我一直沉浸在这类记忆中，就总是觉得我想要以父亲伤害我母亲的方式来还击他，而这种方式是我当时作为一个小男孩没有能力实施的。我看见我母亲的面容，我看到这位我如此尊敬的、如此温顺的女性，在并没有做错什么的情况下，却要承受强加给她的痛苦。

当我回忆起当年的场景时，我意识到宽恕是何等的艰难。从理智层面来讲，我知道父亲给母亲造成的痛苦，是因为他自己处于痛苦之中。从精神层面来讲，我的.信仰告诉我，正如上苍会宽恕所有人一样，父亲也是值得宽恕的。不过这种宽恕依然是很困难的。我们所见证和经历的这种创伤一直烙印在我的记忆中，甚至多年之后，都会在我回想时引起我对往事的记忆犹新。

你被伤害过或者正在遭受痛苦吗?这种伤害是新出现的?还是过去的伤疤?或者是未治愈的伤口?如果对你所做的事是错误的、不公平的、不应该承受的，你表示愤慨可以说是理所当然的，你受到伤害之后想要报复也是完全正常的。但是问题在于报复很少能够获得满意的结局，我们以为报复能够达到预期的目的，然而却往往达不到。譬如你扇了我一巴掌后，我也扇你一巴掌，而我扇你的这一巴掌并不能减轻我脸上被你扇的疼痛，也不能改变我被你击打所面临的尴尬处境。其实，最解气的以牙还牙行动只能暂时缓解情感上的痛苦。唯一能使伤痛痊愈和使自己获得平和状态的东西是宽恕。在宽恕别人之前，我们是摆脱不了痛苦的。只有宽恕了别人，我们才有可能体验从痛苦中解脱出来的自由，才有可能体验内心的平静。

如果没有宽恕，我们就会总是对伤害过我们的人记恨在心，痛楚的链条就会牢牢将我们拴住，使我们不能自拔。只要我们不原谅曾经伤害过我们的那个人，那么打开幸福之门的钥匙就永远在那个人手中，而那个人就成了监视我们的狱警。

当我们愿意宽恕别人时，对我们自己命运和感受的控制权就返回到我们手中。我们就成了自己命运的解放者。宽恕，换句话说，就是获取自身利益的最理想的一种品质。这种品质在对精神和客观规律的认知上都是虔诚的。我们原谅那个人并非只是有利于其人，我们原谅一群人也并非只是有利于那些人，我们之所以要保持宽恕的心态是为了我们自己的切身利益。

篇14：“这是对个人品质的考验”

“这是对个人品质的考验”

学校德育100例――记北京海淀区教师进修学校附属实验学校“免监考班”

“分数诚可贵，面子价更高，若为诚信故，二者皆可抛。”

“一撇的诚信与一捺的责任构成了人格。”

……

这不是诗人在做诗，也不是学者在写人生格言。这是记者日前在北京海淀区教师进修学校附属实验学校教室的黑板上看到的一个个考场标语。期末考试前夕，记者在该校采访时发现，每个班的黑板上都写有各式各样的考场标语，有的还配上生动形象的图画。

北京海淀区教师进修学校附属实验学校从考试开始，培养学生的诚信意识。学校专门开设“免监考班”荣誉考场。“免监考班”有严格的申报程序，首先由申请班级师生讨论形成决议，并向学校提出书面申请，同时组织一次相关内容的主题班会；学校根据书面申请及主题班会的教育效果，研究决定是否批准。“免监考班”一旦申请成功则意味着班级的荣誉、教师的信任和全校同学的尊敬。“免监考班”的学生对记者说：“有没有老师监考只是一种形式，考试最终反映的是学习态度、学习能力、学习习惯、学习方法，是自己学习的过程、努力的结果。无人监考不仅是对我们知识的考验，也是对我们班级凝聚力、对我们个人品质的考验。”

从考场标语到“免监考班”申请；从考试前的教育到考试中的实践，在系统、丰富的“考场文化”创设中，北京海淀区教师进修学校附属实验学校的学生从中懂得了诚信，学会了做人，也重新认识了考试。连续4年校内无数次大小考试中，未发现一起考试作弊现象，学生认真实践着自己的诺言。

专家点评：让诚信之树常青刘永曾

诚信是做人的基础品德。它是靠无数连续的行为过程、行为结果积累起来的'一种文化、一种形象、一种制度。然而，教育者对学生进行诚信教育，常常为找不到教育的切入点和长久有效的载体而犯难。因此，诚信教育成了“口头禅”。北京市海淀区教师进修学校附属实验学校坚持4年，从杜绝考试作弊入手，持续不断地构建“考场文化”，抓出经验，抓出成效，成为德育创新的范例。

其实，诚实地对待考试，是学生最经常、最基本的学习行为。正是这种连续的行为过程与结果，打造了学生的诚信品德与习惯。而每学年的期中、期末考试和由此创造的考场标语和“免监考班”，成为这所学校所有班级自我教育的有效活动，就自然地形成贴近学生、贴近实际的校园文化。文化就是价值观，就是人们的共同追求、向往和习惯。以先进文化育人，是校长、教师的责任。读读这些学生创造的名言格言，想想“免监考班”对每个学生品质的考验，诚信已渗入学生之心，见诸学生的行动！这就是这所学校从文化层面加强德育的价值。

(刘永曾：基础教育专家，高级编辑，中国教育报原副总编)

篇15：对同学的第一印象的作文

他喜欢打篮球，他的字写得很好，他还有点爱睡觉，他就是我的同学——朱晨睿。

他有着一张圆溜溜的像苹果一样的脸;那短而浓密的头发，远远看着像一块小地毯，走近一看又像一个长满刺的小刺猬;刺猬头下有一对浓密的、弯弯的眉毛，像小船一样;明亮的眼睛，像一盏小台灯，鼻子就像一个长长的滑滑梯，耳朵是最特别的，像一个黑洞，每次老师说的知识他都能全数吸收。

我和他有很多不同的地方，比如说他的数学成绩很好，每次考试都能名列前茅，但是语文却要低于我一点点。他的脸比我的脸小，我的身材比他的身材胖，他喜欢穿红色的衣服，而我却喜欢穿黄色的衣服，但这也不影响我们的友谊。比如我喜欢踢足球，可他喜欢打篮球，所以他会陪我踢足球，我也会陪他打篮球。

我们之间还有许多有趣的回忆。记得有一次，他在操场边上休息喝水的时候，突然飞来一个球，碰到了他，他一下子将要咽下去的水给吐了出来，看着他狼狈的样子，我哭笑不得。

他的身上还有很多优点，他的字写得很好，我要向他学习，我还要学习他的细心。这么优秀的他也有小缺点，那就是上课经常犯困，而我就是他的小闹钟，在他睡觉的时候及时提醒他。

这就是我的朋友朱晨睿，祝我们每天都开心。

篇16：对同学的第一印象的作文

我和这位同学认识很久了，所以我对他自然还是比较了解的。他特别喜欢打游戏（熊老师可不要告诉他我说了什么哟），在他房间里有一台属于他自己的私人电脑，里面有各种游戏，他都不让他爸妈动这台电脑，更别说别人了，生怕别人弄坏他的电脑。

他除了爱打游戏，还特别喜欢漫画，特别是那种有关各种漂亮的小女生的漫画，还经常说“我有萝莉病”之类的话。每当听到这种话，我就想说“该吃药啦”！

他还有个特点，就是自称自己很帅，不过见过他“真容”的人都会大叫“ 亮瞎我的双眼”，因为他太“帅”了，简直不忍直视！

不过它的优点似乎更多，记得他从小学四年级开始，就担任了班上的数学课代表，这足以证明它的执行能力很强，工作也十分认真。经常受到同学们的称赞和老师的表扬。它不仅工作时十分认真，上课时更是收放自如。有什么搞笑的事时，他总会“趁火打劫”，弄得大家捧腹大笑，但是该认真时他可是无人能比。他的成绩除了偶尔有些小波动外，一直都是名列前茅。基本可以稳坐“班级前五”的宝座。

其实上课认真也只是那冰山一角，他还有许多优点值得我们去发现，去探索，去学习。

他就是这样一个人，很聪明，而且富有幽默感。相信你已经知道他是谁了吧！

篇17：对同学的第一印象的作文

邓俊杰是我的同学，他还是一个超级大学霸，不仅学习好，人也长得帅，接下来就由我来向你们介绍一下他吧。

邓俊杰的头发茂密的像黑色的小刺一样，短短地竖起来，他的脸尖尖的，像一个瓜子一样。他的眉毛细细的，就像风中的柳条一样。在说话的时候动来动去，像柳条随风飘摇。眉毛下面的眼睛圆圆的，像闪闪发光的珍珠一样，漂亮极了。他的鼻子尖尖的，有两个小鼻孔，像藏宝洞的出口一样。鼻子下面有一张樱桃般的小嘴，说出来的话让人感觉非常甜蜜。他还有一双弯弯的耳朵，白嫩嫩的，在阳光下闪闪发光，像月牙一样。

我和他之间也发生了许多有趣的事情，有一次我和他打篮球，我想投篮，没有看见他在那里，一不小心就打到他的头了。这个时候的我内心非常慌张，但是邓俊杰同学并没有怪我和责骂我的意思，脸上露出了没有关系的神情，还安慰我;“没事的，不痛，不要担心。”我非常不好意思地挠了挠头，并且对他说：“不好意思，我不是故意的。”我们就这样，不打不相识，成为了好朋友。

这就是我的好同学——邓俊杰。通过我的描写你们认识他了吗?

篇18：对同学的第一印象的作文

我有一个好同桌——张议尹，她是这个学期新来的。她剪了个短短的头发，显得特别有精神。她性格开朗，非常爱笑。她非常乐于助人，如果有人遇到了困难，她都会尽力地去帮助他们。

记得有一次，做课前准备的时候，我打开铅笔盒，呀，我的尺子不见了！我连忙到书包里去找，没有，课桌里也没有。课堂上要用尺子连线，没了尺子，这可怎么办啊？我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，我的同桌见了，问：“邵琭杰，你怎么了？见你一副愁眉苦脸的样子，有什么事吗？”于是，我告诉她：“我把尺子忘在家里了，你有多的尺子吗？”她二话没说，马上从铅笔盒里拿出尺子对我说：“给，我有两把尺子，这把借给你。”我感激地说：“谢谢你！”她摇摇手说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”

张议尹真是一个乐于助人的好同学，我要向她学习。

篇19：对同学的第一印象的作文

《动物农场》是一本寓言书。

这本书本是英国作家乔治·奥威尔写的，用来讽刺当时的苏联。在这本书的前言里，翻译这本书的傅惟慈说，他在文革期间看到这本书时吓了一大跳，以为就是讽刺我们中国。其实这本书1945年就出版了，那时新中国还没成立呢！我们毛主席就和动物农场中带领人民造反、抗争的公猪拿破仑一样，有一个美好的理想，联合动物们赶走了残暴的农场主。可再美好的愿望没有民主的制度还是不成立的。虽然动物们日子一天比一天苦，可是唱着勤俭节约是真理拿破仑万岁的口号却没有怨言或者不敢有怨言。拿破仑还赶走了与自己作对的另一头聪明的公猪——雪球，还将很多坏事的责任都推到雪球身上。拿破仑还驯养了一些恶狗，谁不听话就消灭它。最终那些猪们和人一样统治了农场，作威作福，猪和人合二为一，没有区别了。

《动物农场》中有五种人——第一种是像拿破仑一样的专制统治者，打着为人民服务的口号坐上领袖的位置。第二种是像雪球一样的，也是有能力的统治者，可当拿破仑感觉到对自己有威胁的时候，就用自己驯养的恶狗赶走了他。第三种是尖嗓猪和那些恶狗，成为拿破仑的帮凶。第四种是像驴子本杰明一样，非常聪明，知道真理，可总是沉默，不愿意揭露真相。第五种是像那些笨蛋山羊一样，只知道跟着唱拿破仑教给自己的歌曲，是非不分。我比较喜欢驴子本杰明，可是他总是沉默，也是不对的。

这本书深刻的告诉我们——不能轻易相信一个美好的口号，如果权力得不到制约的话，那么再美好的理想，也会变得专制和残暴。

篇20：对同学的第一印象的作文

如果有人问你：“你和谁关系最好?”我会毫不犹豫地回答：“张毓婉!”

她乌黑的头发轻轻地搭在肩上，淡淡的眉毛点缀在脸上。一双紫玛瑙式的眼睛一眨一眨，闪烁着智慧的光芒。蒜瓣似的鼻子立在脸上。一张能说会道的嘴巴，时不时的咧开，像一朵绽放的花儿。

她是一个品学兼优的小女生，语文、数学样样精通，简直就是我心目中的偶像。虽然她学习很好，但体育不是很好。比如跑步，跟我一样，是个慢乌龟，可比不上像风一样的“姝月风”啊!

她是个乐于助人的好孩子，也是我们班的班长。上次上美术课，我没带水彩笔，她第一个冲上来，笑眯眯地对我说：“杨B淇，你用我的水彩笔吧!”我不好意思地说：“那怎么行?如果我用了你的，你用什么?”张毓婉若无其事地回答：“没关系，反正我要去办公室批改作业!“霎时，我舒展着眉，笑着说：“太谢谢你呢!”

还有一次，我有一道数学题不会做，正纳闷着。她看见我愁眉苦脸的样子，又看了看那道题，便立马细心地给我讲解。在她的帮助下，我的数学越来越有进步了!

这就是我的好朋友——张毓婉，我们俩的感情非常深厚，不管发生什么事情，都不会将我俩的友谊破坏!

篇21：对同学的第一印象的作文

水灵灵的眼睛，中等个儿，这个人就是葛文婷。葛文婷也是一个铁面无私的同学。

上个星期的美术课快要下课时，美术老师对我们说：“快要下课了，大家快点儿把水倒掉，把东西整理好。”我一听要下课了，马上提着水桶往外跑，心想：厕所间里只有一个水龙头我得快点儿。这时，我听到了一个喊声，“张芷毓，你给我停下来。”我回头一看，哦，原来是葛文婷，我想：葛文婷这也太不算朋友了吧！紧接着我又开始跑了起来，这个声音又开始了：“张芷毓，站住。”我回头一看，哦，还是葛文婷，我心又想：葛文婷你这还是不是朋友啊，我的面子都丢光了。这时我看见同学们都看着我，我的脸一下子红了。

我们大家也要向葛文婷学习。做个铁面无私的同学，让世界更公平。

葛文婷是我们班的纪律委员，也是中队委，每当下课时，她就站在走廊上，观察同学们的纪律。我因为有这样一个好朋友而自豪。

篇22：对同学的第一印象的作文

我印象最深的同学是一位脸胖胖的，经常笑，而且笑得很奇怪，脸上只有一个酒窝。他的皮肤白白的，他有一双双黑黑的大眼睛，他的头发前部非常有个性、有层次。他的脸圆圆的，身材长得跟我一样肉嘟嘟的一个同学。

他经常弄出一些让我非常想笑的一些事。他发狂的时候像一只老虎，而且脸上还有一个酒窝，这时候我就会觉得很奇怪：咦？他发狂的时候为什么还有一个酒窝呢？

他还算我的半个死党，经常有什么事想委托我的时候就老是叫我何兄何兄的。他跟我玩的比较好，但是有时候也会闹一些小矛盾，但我们很快就和好了。还有的时候他的成绩分数比我高一点点，不过大部分时间都是比我分数低的哦！你猜猜他是谁？

篇23：对同学的第一印象的作文

现在，我的初中生活已经过去三个月了，第一个学期即将结束，在这段时间里，我逐渐适应了初中的生活，跟上了学习的节奏。我还认识了许多新同学和好朋友，其中，令我印象最深刻的同学还是我们班的田臻同学。

田臻同学头上顶着一头如同黑森林一样的头发，一双黑宝石似的眼睛炯炯有神，给人一种阳光向上的感觉。田臻同学在学习上非常勤奋刻苦。记得在我们每天第二节课的大课间的时候，我们班的许多同学不是在教师里玩耍打闹，就是跑去食堂吃课间餐。而田臻，则是坐在自己的座位上，安安静静地在那里学习。我叫他跟我一起去吃课间餐，他坚决不答应，又埋头苦干起来了。而且，田臻在课堂上也非常活跃，总是积极地举手回答老师的问题。

记得在一节学术英语课上，老师让我们先朗读有一篇文章，许多同学都有许多单词不会读，读起来断断续续。这时，田臻自告奋勇地举起了手，然后流利地、有感情地把这篇文章郎读了一遍，读完以后，教室里爆发出了雷鸣般的掌声，老师对田臻赞不绝口。正是因为田臻这种勤奋刻苦、勤学好问的精神，才致使他在11月份的期中考试中考出了个好成绩。

田臻不仅学习成绩很好，而且他的为人也很好。在期中考试过后的学习经验交流会上，田臻积极地向我们分享他学习英语的一些经验，他神情激动，似乎是为能上台来给同学们分享经验而感到高兴。田臻眉飞色舞地演讲着。听完他的讲述后，我恍然大悟，原来，要想学好英语，就必须多读、多背、多听、多写。正是因为田臻向我们分享了他学习英语的经验，才使我在后面改变了对英语的学习方法，使得我的英语水平逐步上升。而我有时候在英语上有些不懂的单词，我也会去请教他。

田臻——我们班上的学习之星，他的勤学好问、乐于助人的精神值得我们学习！