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描写品质的小学六年级作文600字

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描写品质的小学六年级作文600字（共15篇）由网友“Antoinette”投稿提供，以下是小编整理过的描写品质的小学六年级作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写品质的小学六年级作文600字

篇1：小学六年级描写善良品质的作文

生就像一个个选择题，选对了，就是在人生的考卷上加了一分。今天，我就在人生的选择题上加了一分。因为，我选择了善良。善良，是人们必须具备的!具备了善良，就等于具备了考试的利器!望向天上：太阳由火焰般红色和金闪闪黄色点缀而成，蓝天由湛蓝色抹染而成，白云由棉花般的白色所描绘而成，三种不同的景物，绘成了一幅美丽的图画。今天，我终于领到了妈妈给我的零花钱，我抱着高兴的心情，踏着去超市的路，打算买一包期待已久的薯片，因为妈妈只给我1块钱。

突然，我看见在通往超市的路上，一个乞丐，拿着手中的搪瓷碗，向路上的行人要钱，一个身着高贵的夫人经过那里，看见乞丐在旁边，便给了他一脚，说：“臭乞丐!别用脏手向我要钱!真恶心!”说完，再给了他一脚。那名乞丐，落下了一滴晶莹的泪珠。我刚想拿给他1块钱，心里却起了一阵涟漪：给他吧，他好可怜，应该连饭都没吃吧，把1块钱给他，他就可以买几个馒头填饱肚子了!可是，给了他1块钱，那就不能买薯片了!我的心里就一直在那里争执，最后，良心战胜了欲望，我走到老乞丐面前，我把1块钱投进他的搪瓷碗，头再次落下了泪滴，这一次，他落下的泪滴是感动的……人生就像选择题!选对就得了一分!这一次，我在人生的考卷上得了一分。

篇2：小学六年级描写善良品质的作文

善良即宽容、爱护，是对所有人的一种最无私的爱，也是自身美好素质的体现。

善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一只火把，失意处的一句安慰，痛苦中的一丝爱抚，无助时的一点支援。

善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯;更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。

善良，是人生大厦的基础，是人性品质中的瑰丽珍品。拥有善良的人才会懂得去感激，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚，才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执著，才会有“知君有意凌寒色，羞共千花一样春”的坚韧和那份“宠辱不惊，闲看亭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度与胸怀。作文

人之初，性本善。可是在经历了太多的.锤炼之后，我们发现，许多人在学会坚强的同时也逐渐变得冷漠起来。他们匆匆地在人潮汹涌中寻找适合自己的角色，漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过，他们似乎早已习惯了“各自打扫门前雪，休管他人瓦上霜”的处世哲学，而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是，眼看着那颗曾经晶莹的善良之心在红尘碧红之中慢慢被尘土侵蚀包裹，而后结成厚厚的茧，于是，又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中艰难跋涉……

篇3：描写品质的小学五年级作文600字

每个人都会考试，有了考试就有了差别。考试能带来欢乐，考试也能带来悲伤。考试能让你金榜题名，考试也能使你名落孙山。几分担忧几分喜，面对考试，每一个人都有自己的理解。

在每一个人身上会有学习的考试、人格的考试、品质的考试、忠诚的考试……在一次考试前，一个决定你一身命运的选择——品质的考试。

品质，一个人必有的作风，这种作风相当于你的成败，自身的命运。你把你的品质修养好了，什么事都会败在你的脚下，你将会是这个世界上最成功的人，你将会受到各界人士的欢迎。

当一大堆金银财宝将属于你时，你会怎样开支?救助于受灾的黎民百姓还是自己贪婪享用。

在马路边，有一群不能用自己的双手来劳动获取生活用品的人时，你会怎么办?对他进行给予还是不理不睬。

在为一点小小的面子，而放弃义气时，你会怎么想?不要面子了，做自己该做之事还是坚持要自己的面子，放弃自己因该做的小小的事情。

在别人向你进行贿赂时，你想怎么来对待?对自己的工作尽心尽责，不接受他人的贿赂，条件该答应时就答应，不该答应时就不答应。接受别人的贿赂，答应别人的要求。

……

我相信顾全大局、遵守诺言、不贪小利、诚诚恳恳做人的人会走上成功道路。则背信忘义、见小利忘义气、贪图富贵、偷鸡摸狗的人绝对会走上失败之意的羊肠小道。

在品质的考试面前，你的作风，你的做法，你的行动，是符合他的要求了吗?

篇4：品质600字作文

品质600字作文

东方古国，博大精深，源远流长，祖祖辈辈们留给我们的不仅是各种各样的精美艺术品，同样还有世代相传的优秀品质。

读完《钢铁是怎样炼成的》这本书让我的内心深受触动。这是一本讲述保尔从一个涉世未深的青年一步步成为坚韧的共产主义革命者的故事，从书中我深深地体会到保尔那种坚强不息，坚忍不拔的精神。

今天，虽然我们生活在一个经济发达，生活安康的现代化城市，我们仍不能忘记一点，学习树立坚强不息，坚忍不拔的精神品质。

生活在父母呵护心爱下的温室里，我们渐渐忘记了如何克服困难。甚至忘记了困难到底是什么样，这导致我们在当下独自生活学习困难万分，同样也为将来生活工作埋下了一颗定时炸弹。我不得不说这样的温室生活是那么的祸害无穷，所以我们应刻不容缓的摆脱父母的依赖，淡化对家庭生活的.依恋，独自面对生活和学习中的问题，做一个新时代的保尔。独自生活和学习就需要我们坚强不息，坚忍不拔，勇敢的面对生活中的各种困难和学习中的各种险阻，不怕失败，不怕跌倒，以为只有这样才能‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村。’即使最后没有获得满意的结果，我们同样也不会后悔。泰戈尔说过：“追求过，努力过，贡献过，尽管没有留下痕迹，但我们的人生就是有价值的”。古今中外许多名家大师，都是凭借着坚强不息，坚忍不拔的意志，才能取得令世人瞩目的成就。李时珍不畏千辛万苦，跋山涉水，历经中华大地，才写成了千古名著《本草纲目》。司马迁正是凭借这种精神，强忍羞辱之痛，把所有的悲愤和不满化为动力，写成了史书巨著《史记》。发明大王爱迪生同样也依靠超凡的精神意志才能创造一个有一个的发明奇迹，中华大地，素以传统美德著称，我们身为国家未来的接班人更应牢牢将发扬传统美德这一大旗永远保存下去，坚强不息，坚忍不拔的精神，就是学习和树立中华民族传统美德，今日的希望，明日的将来，都把握在我们自己的手中，我们应努力成为新时代的三好学生，将中华民族优秀的品质永远的相传下去。

篇5：描写人物品质作文

我是在一次早自习遇到她的，当时教室只有我们两个，她穿着一身淡蓝色工作服，是很不透气的那种。她有很多白头发，但是声音却如豆蔻年华的少女，她一边熟练的打扫卫生一边和我讨论她的孩子与家庭。

能想象她的家是在城市的边上，平房，过于破旧的家具，年久失修的各种家电，狭窄的窗户。她脸上还不时的泛着些许羞涩，许是因为她的身份?但是谈到她的孩子时，侃侃而谈的她俨然忘记自己在工作，那表情像是孩子已经上了领奖台，有一种掩盖不住的自豪感与期望。

她说她在我们学校找了一个大二的学生给她的儿子补习英语和数学，一个小时45块钱。

从那以后很多天过去了，突然有一天在超市又见到了她，可能她不记得我了，但我记得她。她的工作就是将别人不要的货品再摆回货架上重新归类。我以为她会和其他的家庭妇女一样，由于生活的艰难会把不良情绪带到工作中来。

但是她没有，倒像一个初入社会的青涩妇人，抑或是一个受过伤的惊弓之鸟。在小心翼翼的融入这个世界。我以为她换工作了，但是后来在学校遇到过她。我才知道，她是在，到处兼职。

或许，你会可怜她，可是她并不觉得自己可怜，反而会享受她的生活带给她的乐趣，生活的艰难没有击垮她，反而使她越挫越勇。

生活，最重要的是一个过程。

篇6：描写品质七年级作文

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”前几天，我看到了那朵朵冷艳的雪花，总让我想起了母亲告诉我的一个道理。

记得我六岁时，老家下了一场鹅毛大雪，整个村都是白芒茫的一片。我和几个朋友打起了雪仗。正当我玩的起劲时，母亲走了过来，命令我马上回家。我回到家中，很不高兴地说：“干嘛!为什么不让我打雪仗仗?”只见母亲说：“你就知道玩雪，你知道雪的品质吗?”我被问得说不出话来。于是母亲让我去摸一下雪。

走出屋去，我一伸手，一朵雪花就飘落了下来，我忽然感到了一阵刺骨的冷，可三秒钟后，那股感觉就没了。原来，雪花被溶化了。我问母亲：“这一朵雪花这么快就溶化了，那地面上的雪怎么还在，而且还那么厚呢?”只见母亲笑着说：“你这个问题的解答就是问题的答案……”母亲话音末落，我立即脱口而出：“积少成多!”母亲马上竖起大姆指，高兴地说：“对了!你别看这一朵雪花是那么“脆弱”，但积少成多，它也会变得更厚更强。”后来，我就把雪的的品质牢记在了心中。

上一学期，我迷上了游戏卡，可由于要期末大考了，所以父亲只准我一个星期买四张。说买太多会影响我学习。当时我想：“一个星期只能买四张卡，那什么时候才能集齐全套卡片呀!忽然，我发现了窗外的雪，马上想起了积少成多的道理，于是便不在生气了。终于，在寒假快过完时，我集齐了全套卡片，那一天，我心里乐滋滋的。

篇7：描写跑步的小学六年级作文600字

今天的天特别的热，像火烤一样，像夏天到了一样，我脱下了几件衣服，可还是觉得热。

下午体育课的时候，曹老师说今天是800米跑步的时候，我差点昏过去。原因有两个：一是今天的天太热了，如果再一跑棉毛衫都要湿掉了，二是今天上午跑的时候，我跑了一圈就不行了。现在要跑三圈半，肯定不行了，先不说达标，我觉得我连跑得到终点都是问题了。

过了一会儿，开始跑了，我幸好不是先跑的第一组，这样，我就可以先放松心情了。快轮到我们的时候，我急得小便都要出来了，于是赶紧先上趟厕所。回来后，我一直鼓励着我自己这样就可以减少一些心理压力了。轮到我们了，只见曹老师手一挥，我就拿出吃奶的力气向前跑去，一开始我是第一名，在第二圈的时候体力不支，被丽丽超过了。一看丽丽超过了我，我就赶紧向前跑，当快要超过的时候，她好像也看见了我一样，也加快了速度。我追不上了就放慢了脚步，她也放慢了脚步。终点快要到了，只剩下了50米了，于是我就想后面一大群的狼在追着我，我又加快了速度，但就是追不上丽丽，她的速度可真是惊人呀。眼见着丽丽跑过了终点，第一非她莫属了。我争取着猛跑着，也终于冲刺了，得了第二。

跑完之后，我累得立刻倒在了草地上，呼吸很不均匀，喉咙上好像有一块什么东西堵着似的，嘴巴里也干死了。可这个时候，曹老师让我们立刻起来，说这样躺着不好，要多动动，不然腿会胀，身体会不舒服的。没办法只得起来了，曹老师给我们报了跑步的成绩，我3分49秒。哈!我达标了!加速的心跳也开始慢慢地平静下来。

篇8：描写跑步的小学六年级作文600字

今天下午上体育课时，孟老师让我们来一个跑步比赛，同学们都分成小组，两人一组。我和罗婧艺一组，比赛轮到我们了，我们做好准备。等孟老师哨子一吹，就跑起来了。开始罗婧艺跑在我的前面，我落在后面，突然全班男同学对我喊加油，侯文韬加油!侯文韬加油!我听到了加油声，我对自己有信心了，速度加快了，很快就追上了罗婧艺，到达了终点。我心里真要感谢为我加油的同学们。

跑步比赛

一个风和日丽的早上，小狗、大马、小老鼠还有小羊在茂密的森林里举行一场森林跑步比赛。大家有的踢踢腿;有的弯弯腰;有的伸伸手，忙着做赛前准备。它们站在同一起跑线上，只听“啪”的一声，比赛开始了。大马像子弹一样飞快地冲出去，小狗也不甘示弱，紧跟其后，只有小老鼠和小羊跑得比较慢。小老鼠一边跑一边想:“我该怎么跑，才会快一点呢?”过了一会儿，小老鼠想到了一个好办法，它先跳到小羊身上，再跳到小狗身上，最后再跳到大马身上。小老鼠高兴地在大马身上跳来跳去，自言自语地说:“等大马快到终点的时候，我就一跃跳到终点，不就是第一了吗，哈哈哈，我真是太聪明了”。小老鼠说的话被大马听见了，它故意跑的慢慢的，让小羊和小狗跑到前面，小老鼠觉得大马跑得太慢了，就跳到小狗是身上，这时，大马就趁机一下子冲到终点。最后，大马赢了，小狗第二，小羊第三，小老鼠最后一名，它难过极了，真不应该作弊啊。

篇9：描写跑步的小学六年级作文600字

一步一步向家走去，落日的余辉洒在肩上，汗水在闪闪发光，风扯着紊乱的发丝，总觉有些疲惫、不甘。跑步是我多年来都一直越不过的坎，那是我最大的烦恼，那对我来说，不是他人的指点与嘲笑，也不是老师的批评与失望，而是内心深处的退缩与不自信。那跑步的坎阻挠了我前进的脚步，把我挡在了最后，让我无法前进。

在红白的塑胶跑道上，刚开始的野心因为体力的消耗也渐渐磨光，不，不可以，不能停下，我的内心呼喊着，渐渐地，脚步的幅度越来越小，脚上的酸痛，脸上黏黏的汗水，是心中的坚强被疲惫给一点点吞噬。还是不甘，不甘永远落在最后，不甘自己是那么容易动摇。但还是停了，因为机械的脚步已经麻木，喉中的血腥还未散去。眼角流下不甘的泪水，与汗水搅混在一起。面对他人的指点，嘲笑只是一笑了之，但心中的后悔却无可言喻。

清晨又一次站在跑道上，牙关紧咬，决心突破自己，抱着一定要跨过那道坎的决心，在赛道上，像一根离弦的箭冲着，可风好像偏偏作对，逆风的箭终究还是慢了下来，知道一旦慢了，就没有了任何机会，所以又停了。此时的箭好像变成了一块破布，落在无人的跑道上，我真的不行吗?一遍又一遍的质问自己，这个烦恼就那么难客服吗?

晚上回家打开电脑，在噼里啪啦的查资料时，看到这样一段文字：跑步不是为了战胜别人，而是为了战胜自己。

跑步不是为了获得奖品，而是为了获得健康。

跑步不是为了炫耀自己，而是为了实现自我。

跑步不是为了做给别人看，而是为了自己的幸福。

那一刻，我突然明白，跑步不是烦恼，虽然它的确是个坎，但是它比没有阻挡我前行的脚步，是我的退缩与不自行使得我落在最后，我要学会跨越它，让自己进步。

想到这些，清晨旭日的光辉仿佛又一次撒在我身上，我仿佛看到阳光下，无所畏惧，奋力挑战的自己。

篇10：描写喷泉的小学六年级作文600字

星期六，我和妈妈去东大桥看喷泉。

这天下午，妈妈骑着自行车带上我，一起出发了。一路上，我看到了路两旁的花坛里，各色鲜花竞相绽放，我的心情美极了。我还沉浸在这花香中的时候，东大桥已经到了。

那里已经有很多的人了，这里是孩子的乐园，有的在玩滑板，有的在玩旱冰，还有的在追逐玩耍，还有很多遛狗的人，大家都是来看喷泉的。因为这里的喷泉是东河最大的喷泉，也是这里最先进的。

我们来得有些早了，等了好长时间也没开始，我和妈妈还不断的猜测喷泉是什么样的。就在这时，喷泉开始放了。只听见先响起了音乐，然后在水面上亮起了几盏灯，忽然，一道道水柱直冲向天空，壮观极了，紧接着，水柱越来越大，喷得越来越高，过了一会儿，又一下子小了，这时，我看到最美的喷泉，它旋转着，跟着音乐有节奏地旋转着，圆圆的，像个大苹果，在灯光的映衬下，美丽极了。我还没有从这美妙的情境中回过神，喷泉竟然不放了。我和妈妈都很失望。我们正准备离开，突然，音乐竟又一次响起，我们跑着回来，我高呼着，看，喷泉，有两个竖的喷泉，左一个，右一个，过了一会儿，这两个喷泉慢慢地向中间倒下，接着又从中间出来两个小的喷泉，中间出来一个竖的喷泉，这个喷泉比其它的喷泉都高，足有百十来米，外面的四个喷泉渐渐消失了，中间这个最高的喷泉一下子喷向我们，这时人们纷纷向远处跑去，我和妈妈也赶紧跑，但还是被淋了一身水，感觉凉凉的，真好玩。

这是多么愉快的一天啊，我和妈妈还想来看一次，可是，妈妈太忙了，一直再没有看上。

篇11：描写喷泉的小学六年级作文600字

一年一度的国庆节又到了，它是我们伟大的祖**亲的生日。

妈妈一大早就去买菜，回到家时，她兴奋地对我说：“媛媛，今天广场的喷泉可漂亮了!”广场?喷泉?广场上还有喷泉?在我的记忆中，我除了在书上或者在电视上看到过喷泉，我还真没见过真正的喷泉。到底是什么样子的呢?好奇心驱使我走向广场。

离广场还有很远，就看到远处好像弥漫着雾一样，一个白色柱子一样的东西只冲云霄。难道这就是喷泉吗?

到了近处，喷泉的景象令我大吃一惊。眼前的喷泉比我想象中的要壮观一千倍。大喷泉旁边还有很多小喷泉，在阳光的照射下，晶莹剔透，壮观极了!

只见中间那个大喷泉不停地往上喷，喷出来的水柱有10米多高，真得像孙悟空的金箍棒，很高很粗很大。我想：“如果，我躺在喷泉上，喷泉把我喷起来，再放下，再喷起来，再放下。该有多爽啊!”水洒下来，像下了一阵雨。太阳公公照射在水滴上面，好似仙女撒下的一把把珍珠。大喷泉给人一种快节奏感，一种奋发向上的感觉。它的四周还有四个像它一样的大喷泉，不过，它们是斜着向外喷的。整体来看，它们像一朵花，一朵百合花。中间是花蕊，外面是花瓣。

而旁边的小喷泉呢?水慢慢地，细细地喷出来。再慢慢地落下来，像是孙悟空的金箍棒，越变越小，越变越细，给人一种小心、细心、谨慎的感觉。

有很多人在喷泉那玩耍，有的小顽童还跑到小喷泉里面去，被淋成了落汤鸡，不得不跑出来，嘴里还喊着：“舒服极了!你们要不要试一试啊!”哼!我们才不会相信很舒服呢!一个小弟弟还睡在水里，嘴里不停地说：“这儿可真暖和呀!”

如果这种喷泉天天不停地喷，该有多好啊!

篇12：描写苹果的小学六年级作文600字

我和表姐下车后，在果园里来回奔跑着。一眼望不到边的苹果园里，什么品种的苹果都有。奇怪的是树上的每个苹果都用袋子套着。我好奇地问妈妈：“为什么苹果要用袋子套着呢?’，妈妈告诉我：因为树上经常会有害虫，农民在给树治病时，为了保证树上的苹果不被农药污染，所以才给苹果套上袋子，这样的苹果是无污染的，吃了对人没有害处，这种苹果就叫“绿色食品”。看到个头比较大一点的苹果，我们就把它摘下来，取下袋子，一口啃下去……啊!怎么这么难吃呀?爸爸看到了，告诉我和表姐：“现在的苹果还小，没有熟，是不好吃的，你们觉得不好吃就把它扔了，造成了浪费。你们现在浪费的是一个小苹果，可等它成熟后，你们浪费的可就是一个大苹果了。”爸爸问我们：“你们对前几天四川大地震的那些灾民怎么想呢?”听到爸爸的问话，我的脸一下子红了起来。

是啊，苹果园里没有红苹果，可有两个红红的脸蛋。想到了灾区的人们他们现在没有吃的没有喝的，可我却在浪费，真是不应该!我们语文课本中有一课叫《悯农》的古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，看着是扔了一个苹果，可我扔的是农民的辛勤劳动。灾区的人民正在受苦受难，我帮不上什么忙，还在这里浪费。想着这些，我的手就很谨慎起来，玩是玩，看是看，但不能糟蹋。

篇13：春天的小学六年级描写作文600字

春天来了，春姑娘带着鲜花、小草来了。我们的校园也变得鸟语花香，一片春意盎然。

校门口，那一棵挺拔的黄果树，它像一位高大的士兵，守护着我们的校园。树上结满了黄色的小果子，远看就像是一棵缀满了黄宝石的“宝石树”。近看它又像是穿了一件黄绿相间的外衣。当一阵微风轻轻拂过树梢，那枯黄的叶子在风中随风轻舞，然后像一只舞倦了的花蝴蝶似的飞落到地上。在操场的四周也留下了春姑娘的足迹：让我们美丽的花台披上了一条绿油油的“围巾”，那上面还点缀着许多含苞欲放的花蕾。红的、粉的、白的、紫的……。一片姹紫嫣红，美丽极了！

在暖暖的春风里，枝繁叶茂的榕树上也抽出了许多翠绿的嫩芽儿，真是：“二月春风似剪刀呀！”小鸟在枝头上快乐得又蹦又跳，仿佛也在欢迎春姑娘的到来。

旗台的四周摆满了杜鹃花、蝴蝶花就像是给它穿上了一条美丽的花裙子。中间挺立的旗杆上，鲜艳的国旗在春风里随风摇曳。

二胡教室上垂下的一根根迎春花，形成了一片香气扑鼻的“金色瀑布”，又好似给整个教室挂上了一张芳香漂亮的黄色窗帘。

在四楼平台，有一棵红叶李。春天来了，红叶李也换上了一身雪白的春装。一阵微风吹来，红叶李那洁白如玉的花朵纷纷扬扬的撒落下来，好似一个个白色的小精灵，穿着花瓣做的衣裳，在春风中尽情的嬉戏。

我们的教室里也充满了春天的气息，同学们带来的一棵棵植物，绿得那么清翠，充满了勃勃生机，我仿佛看见，春姑娘正坐在花丛中望着我们微笑。

在操场，同学们有的踢球、有的打乒乓球、还有的打羽毛球……我也在阳光下快乐的做游戏，春风拂过我脸庞，那芳香像一股清泉流进我的心田，让人感觉舒服极了！

阵阵春风吹来，整个校园里都弥漫着沁人心脾的芬芳，令人陶醉。

这就是校园的春天。

篇14：春天的小学六年级描写作文600字

在所有季节中，我最喜欢的是春天，因为这个季节，最有生命气息。

走在上学的路上，我总会有一些新的发现，比如：曾经软塌塌的枯草下，隐藏着几片新绿，嫩嫩的，给人一种希望，一份喜悦。草地上，不时出现几朵叫不出名的小花，星星点点的悄悄开放，把草坪点缀得更加漂亮了，惹得小蜜蜂围着它们嗡嗡地唱歌儿。

樱花树上，更是一片欢腾！还没走近，迎面先扑来一阵清香，能把你熏得快迟到了都不知道。走近细看，那一条条枝干上，开满了花，有白的、红的、粉白的，一团团，一簇簇漂亮极了。白的冰清玉洁，红的娇艳美丽，粉的呢，高雅脱俗。那花瓣层层叠叠，错落有致，让人忍不住伸出手去摸一摸，就像摸一个小婴儿嫩嫩的脸蛋儿，这一摸

便永远忘不掉了，柔柔的，软软的，滑滑的，再把手放到鼻尖嗅一下，顿时就有一股清香沁入心脾，整个人都醉了。

小河的两岸，柳树抽出了嫩芽，原先光秃秃的枝条上，新添了一片片的小嫩叶，在风中臭美的摇曳着，好像一个姑娘，迎着二月里暖洋洋的春风，愉快地炫耀着一头乌黑亮丽的长头发。河里的坚冰也融化了，风儿吹皱了平静的河面，小鱼欢快的游来游去，争抢着食物，就连平时见不到的青蛙也兴奋的跳上岸来，“呱呱”的唱上两嗓子。

在平时，我会觉得它叫得很难听，今天却不知怎么了，不但不觉得难听，还一起跟它来了个二重唱呢。

小路旁的矮檐下，不时会传来几声“啾啾”地鸟叫，抬头一看，原来是小燕子归来了，正在忙活着为自己的宝贝搭窝筑巢呢，看它扭动着胖胖的身体，我想，可能是在南方贪吃，吃多了吧。

春天，是一个多姿多彩，充满生机的季节；春天，是一个万物复苏的季节；春天，是我们的，也是大家的。

篇15：春天的小学六年级描写作文600字

吃过饭，一看表已是六点。

我习惯性的向西边的天空望去一。哇，真美！

此时太阳已有一半看不见，只剩下一半红彤彤的脸。围绕她的云都染了色，略微发红。在风的吹拂下，红红的云在白云中游荡，就像是小鱼儿在碧波中自由地游来游去。让人看了不禁觉得也是悠闲自在。

地上铺满了金黄的余晖，让人感到温暖。西边的小操场上聚满了打篮球的人。在金黄色的背景下，点缀着红与紫的身影。他们随着篮球的滚动、飞跃而移动、舞蹈，散发着青春的活力。

从远处看，这简直就是一幅充满生机的油彩画。

此时的风，有点调皮。他一会儿抚摸行人的脸颊，一会儿又钻进窗里和行人玩起了捉迷藏，一会儿又撩起女生的刘海和她们开玩笑……你瞧！他现在又跑到柳树前装起了绅士。他一只手拉起柳树的手，另一只手腕着她的腰。她也羞答答的将手搭在他的肩上，另一只手与他紧握。就这样他们跟着节拍开始了舞蹈。

他们的舞蹈如此轻盈，如此美妙，我都不禁要为他们鼓掌了。

柳树下，一一些同学正在健身器上锻炼身体。不远处的墙那儿，初一的同学正在黑板上尽情发挥他们的想象力，在欢笑中播下梦的种子。棵棵绿树件的小路上是三两成群的同学在嬉戏玩耍。操场上随处可见的是玩乐的人，有打羽毛球的，与打篮球的，有扔沙包的……校门前的那丛绿色上也点缀了些紫红色的小花。黄色的小蜜蜂在朵朵花儿重飞来飞去，采集花粉，忙的不亦乐乎。

在草创的最东面，忙完的园林师傅排排绳上的尘土，犯下见到，坐在板凳上，看看自己的劳动成果，看看着这充满生机的绿色，再看看我们这些活蹦乱跳的孩子。他拿起水杯惬意的喝了口水。我想它也一定和我一样也为这美景而陶醉其中了。

空中云儿飘，风在吹；书上也而无，绿意盈；地上人嬉戏，花儿笑。此时好像有一首音乐在播放。一切都像的那样舒缓、协调却又不失活力。