比尾巴作文300字（整理26篇）由网友“黄是红绿灯的黄”投稿提供，下面是小编收集整理的比尾巴作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 比尾巴作文300字
美丽的大森林里要举行一次有趣的比尾巴大赛，参赛者有袋鼠，松鼠和小猴子。
比赛开始了，第一个出场的是袋鼠，它蹦蹦跳跳地上了台。一蹦蹦下了台，用它难又粗又长的尾巴像平常人坐在椅子上一样安稳地坐在上面等着观看下一个精彩的表演，袋鼠的表演让下面的观众高呼：“好，好，真好！”
台下的`松鼠早就迫不及待了，它爬上一棵高大的大树上然后说：“各位，各位，注意了，注意了，”观众们一个个眼睛睁得大大的，目不转睛的盯大树。突然，松鼠来了个青蛙跳，从大树上跳了下来，观众们想：一般人跳下来一定会粉身碎骨。它却因为有尾巴当“降落伞”而毫发无损地落了地。
小猴子早就在一棵树上跃跃欲试了。只见它用那条又细又长象绳子一样的尾巴吊在树枝上神气十足地荡秋千呢！还给观众做了个鬼脸说：“有钱的给钱，没钱的鼓掌吧！”把观众们逗得开怀大笑！
这场有趣的比尾巴大赛可真开心啊！原来小动物们的尾巴各有秒处啊！
篇2： 比尾巴作文300字
八月里的一天，太阳涨红了脸，挂在天空上最显眼的地方，等待着森林里的动物们来参加这一年一度的尾巴节。
不一会儿，动物们都到齐了，太阳公公宣布：“尾巴节评选会正式开始，这次投票来决定谁是尾巴王！”话音刚落，掌声如雷。首先是动物们一一介绍自己尾巴的好处，小兔子蹦蹦跳跳地说：“不要小看这条短尾巴，它可暖和了呢。在大雪天，我抱着它一睡就可以睡到天亮！”下一位是松鼠宝宝，她清清嗓子叫道：“我的尾巴又粗又暖和，我的尾巴不仅可以当降落伞，还可以当棉袄……”话还没说完已经有动物急着给松鼠宝宝投票了……最后一个介绍的是孔雀，孔雀边讲边跳着优美的舞蹈，让每个动物都目瞪口呆。“现在是投票时间。”太阳公公大喊，“投小兔子的请举手！”全场都举起了手，“投松鼠宝宝的请举手！”全场都举起了手，一直说到孔雀全场还是都举起了手。太阳公公看到这一幕说：“那好吧，今天既然所有的都是满票，那就所有的动物都是尾巴王吧！”
是啊，每个尾巴都有自己的闪光点，各自有各自的好，不是吗？
篇3： 比尾巴作文300字
森林里召开比尾巴大赛。小松鼠、孔雀、小鸟、长颈鹿和小猴都来参加比尾巴大赛。
长颈鹿先发言：“我的尾巴可以赶蚊子和苍蝇，我的尾巴最好。”
小猴说：“我的尾巴最长，可以在树上荡秋千，我的尾巴最好。”
孔雀急忙说：“我的尾巴最漂亮，我的尾巴最好。”
小松鼠说：“我的尾巴能扫地，能保暖，还可以当降落伞，我的尾巴最好。”
小鸟叽叽喳喳地说：“我的尾巴可以当方向盘，能保证我在飞行的时候不撞到树上，所以我的尾巴最好。”
最后大家都觉得松鼠的尾巴最好，松鼠应该是冠军。松鼠却说：“我们的尾巴都是最好的，都有自己的（优点）特点，我们都是冠军，我们都要爱护好自己的尾巴！”
大家听了都高兴的跳了起来！
篇4： 比尾巴作文300字
又到了尾巴节。森林里的小动物兴奋十足，纷纷自信满满地跑来参加活动。大象村长走过来，高兴地对大家说：“尾巴是身上的重要部分，谁能获得‘尾巴王’的称号？尾巴节活动正式开始！”
首先出场的是孔雀。孔雀摇着自己美丽的大尾巴，左摇右摆地走上舞台，对大家说：“谁的尾巴有我漂亮？没有人！”她又左摇右摆地走下台。“我的尾巴既能把握方向，还能引诱猎物。谁的尾巴有我的厉害？”响尾蛇骄傲地说。“哇，好厉害！”台下的小动物全都惊呆了。村长说：“有请下一位选手――蜥蜴。”蜥蜴不好意思地走上台，说：“我的尾巴很普通，但是它可是‘救命稻草’。”“嗯，很好。下一位！”村长说。松鼠爬到一棵高大的树上，借用它的大尾巴当降落伞，缓缓地落了下来。“天哪！”大家都非常惊讶。松鼠也不好意思地对大家说：“谢谢大家！”村长看到大家都有这样厉害的尾巴，乐呵呵地宣布：“这次获得‘尾巴王’称号的是――所有人！”
“太好了！”大家相互击掌，高兴地回家了。
篇5： 比尾巴作文300字
森大里要举办一场“比尾巴”大赛，大象用响亮的鸣叫把所有的动物都集中了起来。由长得最高的长颈鹿宣布了这个消息。动物们听了一陈狂欢，每个动物都觉得自己的尾巴是全世界最好的一条尾巴。猴子手忙脚乱地把选票发到每个动物的手里。大熊猫宣布了比赛规则，谁的尾巴最轻巧，本领最大，最方便，就是今天的冠军。
比赛开始了。小兔说：“我的'尾巴最轻巧，短短的，我根本管不着它。”小鸟说：“我的尾巴最轻巧，它不仅短，又能帮我控制方向呢。”小马说：“我的尾巴最有用，它不仅能帮我赶走蚊子，还能在我的奔跑的时候让我保持平稳呢。”这时毛手毛脚的猴子急了说：“我的尾巴最 有用，它能帮我拿水果，也能让我荡秋千，能帮我赶蚊子，能让我保持平稳，还能让我在树间自由活动，我的尾巴一定是冠军。”
比赛结束了，大家纷纷把票投给了小猴子，大熊猫看了统计图说：“我宣布猴子的尾巴上这次比赛的冠军。”
大家为小猴子的欢呼了起来。
篇6： 比尾巴作文300字
森林里召开比尾巴大会，小动物们听说了都觉得自己的尾巴是最棒、最有用途的，都想得冠军。于是森林里展开了激烈的争论：
小鸟说：“我的尾巴长着又长又宽的羽毛，展开时好像扇子，能够帮我掌握飞行的方向。我的尾巴用途大吧！”
小松鼠说：“你的尾巴算什么？我的尾巴又厚又大，下雨时可以当伞；天冷时可以当被子；在我跳跃的时候还能帮我平衡身体。你们说，我的尾巴是不是更有用啊？”
小猴子说：“我的尾巴才是最有用的！它又长又灵活，既能在我跳跃时帮我保持平衡，又可以攀缠树枝，跟手一样灵活！”
孔雀听见了骄傲地说：“你们的尾巴算什么？我的尾巴才是最棒的！它漂亮无比！不信你们看！”说着，它展开了自己认为最华丽的尾巴。
这个时候，长颈鹿老师走过来说：“你们的尾巴都各有优点、各有用处，都是最棒的。大家不要只看到自己身上的优点，还要多发现别人身上的长处。取长补短，这样我们才能够进步！你们都明白了吗？”大家听了一言不发，都惭愧地低下了头。
篇7： 比尾巴作文300字
一个风和日丽的日子，动物王国里要举行“比尾巴”大赛。有许多小动物都从四面八方赶来参加。“比尾巴”大赛开始了，参加本次比赛的有小猴、松鼠、孔雀、长颈鹿、小鸟等动物。
第一个上场的是小猴子，它大摇大摆地走上场，它的尾巴又细又长，像一把长长的鞭子。“嗖”的一声，只见它一下子跳到了树上，尾巴一甩，绕在树枝上，纵身一跃，神气十足地荡来荡去，像荡秋千一样。
小松鼠它也迫不及待地跳了上场，它的尾巴又宽又大，毛茸茸的。它说：“我的尾巴可以像降落伞一样，让我从树上跳下来也不会受伤，我的尾巴还可以当作枕头呢！”说完它就爬上一棵大树顶上，一跳它的尾巴就打开了，然后慢慢地向地下飘去，等快要着地时，它就把尾巴使劲一摔，平放在地上，自已就坐地这软软的枕头上，好神奇。
接着依次上场的是长颈鹿还有小鸟、孔雀等几只小动物，它们也各自阐述了自己尾巴的优点。比如孔雀说自己的尾巴像把扇，不仅美丽能够吸引异性，有时候也可以起到警告和恐吓捕食者的作用呢。
小动物都互不相让，都说自己的尾巴好。最后比赛结果大家都并列第一，因为它们最后得出结论：每只小动物的尾巴都有各自的特点，少了谁都不行。
篇8：比尾巴
游戏目标：
1、发展幼儿追、捉、躲、闪、跑的能力。
2、激发幼儿积极参加集体活动的兴趣。
3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
游戏准备：
彩带(两条)、尾巴(若干)
游戏玩法：
幼儿两人一组，各自在后腰带上彩布做尾巴，游戏开始，在圈内跑，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时要保护自己的尾巴，抓到对方尾巴者为胜。
游戏规则：
在游戏开始时，只能在圆圈内跑。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
篇9：比尾巴
教学目标：
1学会本课9个生字,理解新词意思,会写6个生字。
2能正确、流利地朗读课文。
3了解一些动物尾巴的作用,激发探索自然奥秘的兴趣。
教学过程：
一谈话揭题
出示小壁虎(贴画或简笔画)“借尾巴”?
你有什么问题要问小壁虎吗?
二根据问题自读课文
思考1小壁虎向哪些动物借尾巴?
2结果怎么样?3划出不认识的字
三检查自学情况
1生字：你记住了哪些字,怎么记住的?
2小组交流(不认识的字向同学请教)
3分段指明读课文
四小结
学了课文,你知道了什么?
板书小鱼拨水
牛伯伯用尾巴赶绳子
燕子掌握方向
小壁虎脱身
五朗读练习
1同桌分角色朗读
2小组内分角色朗读
3自由选择伙伴读
六延伸
你还知道别的动物尾巴有什么用处吗?
七交流资料
八写字指导
九课后练习
篇10：比尾巴
活动目标
指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
活动准备
布老鼠若干，小花猫头饰一个。
活动过程
游戏的玩法
1：教师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布老鼠。
2：游戏开始，老师和幼儿一起说儿歌
小花猫
小花猫，本领大。
小老鼠，最怕它。
“ 喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩着尾巴的停下。
3：幼儿轮流扮小花猫和老鼠。
4：教师注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。（可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数）
教学反思
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
篇11：比尾巴
方言对于现在的孩子来说很少接触，但在活动中我们发现孩子们对于讲方言还是很感兴趣的。但可能由于班级孩子中有许多是新太仓人，因此他们很多会听太仓方言但不会讲，为我们的课堂带来了许多的欢乐，相信通过这节课，他们能体会到太仓方言，吴侬软语的魅力。
但本活动还存在问题，现就本活动存在的问题进行一些反思：
活动教的痕迹还是明显，虽然在活动中我采用了由简单到难；通过擂台游戏吸引幼儿的兴趣让孩子们参与到念方言儿歌的过程中。但还是通过多次朗诵让孩子们学会年方言儿歌。
在活动中没有关注到新太仓人的感觉，有点忽略他们的茫然和羞涩。应该更关注他们，让他们真正感受太仓方言的魅力。多鼓励他们让他们用语去说。
在创编环节不够大胆，放手不够。因为在试上的时候孩子们对于动物尾巴，并没有很多的想法和感受，因此创编起来比较困难，于是我就选取了一些比较有特色的动物让孩子有参照物的进行创编。但课上孩子们的反应我觉得应该给他们一个自由想象，发挥创意的机会。让他们先自己进行创编，如果创编出现问题在出示老师提前准备好的照片可能情况会更好些。
篇12：比尾巴
活动目标：
1、理解故事内容,了解动物尾巴的不同用途。
2、幼儿根据故事内容大胆想象并讲述。
3、喜欢小动物,萌发爱护小动物的情感。
活动准备：
故事课件、动物卡片、展板
活动过程：
一、谈话导入
小朋友,你们从歌曲中听到了什么?(幼儿自由回答)它们的尾巴有什么用处?
观看图片,进一步丰富相关知识。
二、理解故事内容
1、欣赏故事 《 谁丢了尾巴》第一部分。
小猴子捡到尾巴后是怎么想的?它会怎样做呢?
2、欣赏故事第二部分
(1)在寻找小尾巴主人的路上,都遇到了谁?它们说了些什么?
(2)引导幼儿发散思维,大胆讲述。
3、欣赏故事第三部分,揭示尾巴的主人。
三、游戏巩固
故事中小猴子特别热心,咱们班的小朋友也很爱帮助别人,这里有许多小动物找不到它的尾巴了,咱们赶快去帮帮它们吧。
四、活动延伸
怎么这几个动物还没有尾巴呢?咱们到外面去找找吧。
篇13：比尾巴
设计背景
动物的尾巴各有作用。有的可以是报警器，有的可以是武器，有的可以发出声音有的尾巴断了还可以长出来。动物的尾巴很神奇。
活动目标
1、了解动物尾巴的特点和作用，进一步探索动物尾巴的兴趣，爱护动物。
2、提高幼儿的观察能力和收获信息的能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
重点难点
1、动物尾巴的特点和作用。
2、请幼儿与家长共同收集资料。
活动准备
小猴子。壁虎。鲤鱼。图片小狗。动物世界教学碟片、毛线
活动过程
1、复习儿歌;比尾巴。
2、提出问题;动物的尾巴有什么特点，请幼儿思考。
3、出示图片请幼儿认真观察动物的尾巴有什么不同。
4、播放教学碟片。请幼儿观看动物尾巴的作用。
5、幼儿讨论，教师总结。
6、尾巴配对游戏，教师把动物的尾巴打乱请幼儿配对。
7、活动结束。教育幼儿爱护动物。
篇14：比尾巴
活动名称：谁的尾巴
活动目标：
1、能识别常见动物的尾巴。
2、了解动物的尾巴对动物具有特殊的功用。
活动准备：动物图片；课件。
关键点：知道不同的动物尾巴的功用都不同。
活动过程：
一、提问,导入主题
1、提问：你知道哪些动物有尾巴？它们的尾巴有什么用？
2、小结：不同的动物尾巴的功用都不同。
二、出示图片，观察不同
1、出示动物图片，请幼儿在其中选择自己最喜欢的一种动物，观察不同动物的尾巴分别长得什么样？
2、交流：你选的动物是什么？它的尾巴长得什么样？
3、小结：动物们的尾巴各式各样：有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的像把伞呢！可真有趣呀！
三、播放课件，拓展经验
1、播放课件：小动物和我们玩捉迷藏游戏呢！让我们一起把它们找出来吧！
2、你是怎么找到的？
3、你还知道哪些动物尾巴的作用呢？
4、小结：动物世界可真奇妙！动物的尾巴不仅长得各式各样，而且还有不同的用途。有的动物尾巴能保持平衡，就像猎豹；有的动物尾巴能驱赶蚊虫，就像小马；有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向，就像金鱼等。
篇15：比尾巴
“加油！加油！”现场顿时沸腾起来，这是在干什么？原来是我们在金笔作文玩抓尾巴的游戏，老师一声令下，游戏开始了。
轮到我上场了，我站在场地上竖起耳朵仔细听着老师的口令。老师一喊开始，我马上转身双脚向后走了几步，并向三号选手发起攻势。三号选手看到我的攻击，双脚一转面向我，却把后背对准了一号选手，一号选手说时迟那时快，一个箭步向前，把三号选手的尾巴抓了下来，场下的观众们哈哈大笑。我也有点幸灾乐祸：三号选手是来搞笑的吧！一号选手更是笑得合不拢嘴。
接下来是我和一号选手之间的斗争了，一号选手用右手向我左后方抓去，被我一转身逃脱了，我看他露出了一个空隙，我趁机向他的尾巴抓去，可惜他太灵活了，一个转身躲过了。这时，老师说：“还有一分钟！”我分神向老师看去，一号选手抓住了我的这个空子，一个箭步冲到我的身后，把我尾巴抓了下来，我懊恼不已：就差一点啊！我太大意了。
最后我们组得了第二，虽然我不是第一，但是重在参与。
篇16：比尾巴
人本来是没有尾巴的。我的小尾巴是一只黑白相间的小猫，是我和妈妈在一个纸盒箱里找到的一只蜷缩着的小猫。于是，我和妈妈决定把它带回家。小猫就一直尾随着我们，于是我就叫它我的“尾巴”。
它的身子不足20厘米长，圆溜溜的，一双大眼睛无辜的看着我，很是可怜。身上的毛是棕色的，尾巴尖上还有一点白色的毛。因为脚下有肉垫，所以，走起路来轻轻的，不注意看它，完全感觉不到它来到身边。
今天早上，妈妈上班前，答应我写完作业可以看会电视。我刚刚打开电视，就听见“喵喵”的叫声，感觉和往常不一样，我急忙跑进卧室，看见小猫在竹篮里冻得瑟瑟发抖，谁见了都得心疼，我马上给她2个小被子，一个垫在篮子底下，一个盖在小猫身上，小猫很是通人性，我能感觉到它对我的感谢之情。我走出卧室，接着看电视，有听到了小猫的'“喵猫”的叫声，它应该是饿了，我又给它找来了猫粮，看着它一会吃，一会过来舔舔我的手，柔柔的，好舒服。它似乎用这样的方式表达对我的感激。
“尾巴”终于安静了，我觉得妈妈说的对：“养一只小动物，你会得到更多的快乐”。希望小尾巴能健康快乐的长大。
篇17：比尾巴
今天上语文课，我一进教室，就发现老师在黑板上用简笔画画了一只牛。我看着看着，觉得有点儿不对劲了，噢，原来这头牛没有尾巴呀！
上课了，老师告诉我们，今天要玩一个有趣的游戏――添尾巴。规则是先看一下这头牛的大概位置，然后就拿一本书和一支粉笔到后面用书挡住脸，帮牛添尾巴。
游戏开始了，老师点了六位同学，被点到的同学都想让自己为牛添对尾巴。第一个上场的是坐在我旁边的女生。她用书捂着脸，开始画了。哇，她画的尾巴正好，添在了合适的位置。老师问她怎么做到的，她说：“在牛的下面有个黑板擦，我是依靠黑板擦的位置画出来的。”老师若有所思。然后，一位男同学上去了。他画完后，大家都笑了。他拿开本子，也笑了。原来他画的尾巴在空中飘荡，似乎与主人分开了。接下来上去的一位女同学也画歪了，那尾巴又画到半空中去了，似乎很生气，没让它与主人“团聚”。又一位女同学上去了，啊！她画的也正好。这时那尾巴似乎在说：“谢谢你，让我又回到了主人身边。”
在玩的时候，没选上的同学就在下面喊“加油！” “加油！”让添尾巴的同学更有信心了。
通过这次游戏，我明白了：做任何事都要善于观察。
篇18：比尾巴
立秋已经有一段时间了，酷暑难得消退。楼下的柳树依然如此青翠葱茏，却似乎在告诉我们，夏天这个季节，将要离我们而去。
在这短暂的时光中，大多数时间随暑假一起流逝。空气中还弥留着花的芳香，雨后闷热的天气，在眷恋中久久不肯离去，想留下它的印记。它似乎停住了脚步，把时间凝固了。它很享受统治着大地的感觉，世间万物，唯有它是主人。它让每个人的皮肤在阳光下变得黝黑，我们的身体像是被火烤着，下一秒就将要融化。炽热的夏，谁也无法抵挡住它的威力，除非在这一季节将要结束时，才会悄无声息的离我们而去。
大约在20多天前，它终于结束了今年对整个北半球的统治。取而代之的，是秋的脚步近了。夏天也不再那么气焰嚣张，它的体力正在一点一点被消耗，在这快要几乎消失殆尽的时候，它不想走，于是便想方设法留下来一丝痕迹。但不知从某天开始，大概在不知不觉中，酷暑退去了。无人知晓，它会离去的如此之快。
久违的秋啊，送走了夏，终于迎来了你。离开的时间长了，就会思念。在这个即将到来的丰收的季节里，我们会与农作物一样，经历成长，又会变得成熟。虽已是立秋，但夏天留下了它的痕迹，它离我们而去，只是暂时的，在不久的将来，它依旧会来临
篇19：比尾巴
“叮铃铃”，下课了，同学们纷纷走出教室，我和税红丹，苏丹丹、梁齐欣准备来玩揪尾巴的游戏。
游戏开始了，我对大家说：“你们每人要准备一张纸，塞进裤腰上当做自己的尾巴。在抢别人的尾巴时，也要保护自己的尾巴。
她们开始个个都很骄傲，认为自己最厉害。我左顾右盼，东看看西瞧瞧，一边担心自己的“尾巴”被别人发现了，一边又准备去抢苏丹丹的“尾巴”。我从后面偷袭她，她转过身来把我手捉住，这时税红丹从后面出其不意的把我的“尾巴”抢了，哎！可怜的“尾巴”，可恶的税红丹。
最后，只剩税红丹和苏丹丹了，他们俩胜败不分，打成了拉锯战。这时，苏丹丹出其不意快速地把税红丹的“尾巴”扯了过去，哈哈！苏丹丹赢了。
不一会儿，上课了，同学们又不约而同地走进教室。
篇20：比尾巴
我想要一条尾巴，一条动物的尾巴，那样我就可以干很多事情了。
假如我有一条猴子的尾巴，我要爬到天上去把仙桃拿下来吃，我还要和其他猴子一起玩游戏，一起睡觉。
假如我有一条鱼的尾巴，我就在大海里自由地游来游去，还要再大海里和其它小鱼一起玩游戏、睡觉、吃饭，还要游到海洋深处去找传说中的美人鱼，让她和我们一起玩。
假如我有一条小鸟的尾巴，我想在天空中自由翱翔，要飞到沙漠去，去英国、美国……
假如我有一条松鼠的尾巴，我觉得它毛茸茸的可爱极了，而且松鼠的尾巴还是一个大被子呢！睡觉的时候可以把尾巴盖在身上，这样就不会觉得冷了，还想爬到树上去摘松果……
我还想有许多小动物的尾巴，如果这样的话，我就可以成为所有动物的好朋友了！
篇21：比尾巴
我有很多条小尾巴。如果我告诉你，你肯定不相信。（因为人已经进化过了。）
可是我却时有很多条小”尾巴”，不仅我有，每个人都有，因为这很多条小”尾巴”就是很多个……算了，算了，还是不讲了，让你们看完整篇文章，自己去了解吧！
我的小尾巴有很多条，比如上课总要忍不住玩玩尺子，橡皮，铅笔；比如今天语文课上，总是忘记带一些东西；比如今天忘记带饭包和通知；总是在家里忘记穿拖鞋；总是写字姿势不好；总是写字写得很慢；总是不听妈妈的话；总是亲班级里的同学；总是吐舌头；总是插嘴，顶嘴……
我想过很多主意来切掉自己的小”尾巴”。比如用绳子捆住自己的手，以防做小动作，结果手上出了很多汗；用双面胶粘住自己的嘴，以防自己插嘴，顶嘴，结果是不能说话了……
忽然，我想到一个办法：如果犯一个错误的话（加上一条小”尾巴”）就扔掉一样我喜欢的东西。希望我的小尾巴能少些。
篇22： 比尾巴
我是一条人鱼，可爱、活泼、善良的人鱼，我拥有一个幸福美满的家庭，爸爸、妈妈、姐姐都很疼我，我也同样爱着他们。
姐姐曾经带我到附近海里玩，在一块光滑的石头上，我看到自己的影子，惊讶不已，姐姐对我说：“你是人鱼中最美丽的！”每天，我都会跟着姐姐出去寻食，在大海的怀抱里游来游去，我很高兴，但是，我没有朋友，姐姐说，就是因为我漂亮，所以大家都嫉妒我就不和我玩了。确实，我经常受到同类人鱼的欺负，看到她们凶神恶煞的样子，我怕极了，每当这时，姐姐就会挺身而出，挡在我面前，所以，她经常遍体鳞伤，我觉得愧对她，但是她觉得没什么，还笑嘻嘻地对我说：“怕什么，小傻瓜，有姐姐保护你呢！”我也送还给她一个微笑。
有一次，一个大网放到海里，那时正是我和姐姐出来寻食的时间，不幸的是，我和姐姐，还有许许多多同类人鱼和一些小鱼都被大网罩住了，无法脱身。姐姐说：“我一定要救你出去，相信我！”为了不让我感到失落，她勉强的笑了一下，但是，我觉得她的脸好苍白，笑得好无力。
不知过了多久，我醒了，四周看了看，原来在一个人家里，我看到床上是姐姐，我叫她，她抬头看了我一眼，和刚才一样，苍白无力地笑了一下便倒下了，无论我怎么叫她，怎么喊她，她也不理我了。咳咳，人鱼是不能离开水的，我也已经脱离了水，快不行了，猛地，我突然想起海神对我说过：“假如你的亲人死了，你只要咬下你的尾巴，说出对她的祝福，那么，她在极乐世界将生活的很好！”姐姐帮我那么多，这次，我也要帮她，我要让她在极乐世界生活的很好，很愉快，不要再做人鱼了，干脆做神仙吧，我忍着痛，咬下自己的尾巴，对着姐姐说出自己对她的祝福，然后，我便也倒下了。
篇23： 比尾巴
秋天来啦，秋天来啦！我们告别了火辣辣的夏姑娘，迎来了漂亮又温柔的秋姑娘。秋姑娘可迷人啦，你看！果园里长满了红彤彤的果实，田野里布满了金灿灿的稻谷。山坡上长满了可爱的狗尾巴花秋天来啦，秋天来啦！我们告别了火辣辣的夏姑娘，迎来了漂亮又温柔的秋姑娘。秋姑娘可迷人啦，你看！果园里长满了红彤彤的果实，田野里布满了金灿灿的稻谷。山坡上长满了可爱的狗尾巴花……
也许在这个丰收的秋季里，有各种各样的美景，比如：大雁南飞、瓜果飘香、层林尽染、叠翠流金等等，可这些对我来说一点都不感兴趣，让我有好感的是哪人人瞧不起的“狗尾巴花”。狗尾巴花的颜色是翠绿色的，非常的鲜艳、亮丽。狗尾巴花的形状犹如一条条柳条，又长又绿，亭亭玉立地长在草坪上，真相是保卫草坪的一个“卫兵”。风儿一吹，他就摇来摇去好象是一条狗在摇着粗壮的尾巴向别人打招呼呢！所以，它才被人叫成“狗尾巴花”。狗尾巴花的的样子很奇特，他是有许多晶莹、可爱的小颗粒组成的，小颗粒的尾部长满了毛茸茸的尾巴，小颗粒的形状像小芝麻，那绿油油的颜色，明亮的照耀着我的眼睛，似乎每一颗都是一个新的生命……狗尾巴花的生命力非常顽强，每当严冬来临时，它会枯竭、死亡。但来年的春天，它又会茁壮成长，真应了一句话“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱狗尾巴花，它那美丽的身影让我不知不觉地喜欢上了它，它那顽强的生命力更让我敬佩不已，相信只要看了我的文章后，你也会和我一样喜欢它的，对吗？
篇24： 比尾巴
一天，阳光明媚，小松鼠摇摆着自己那条像大扫帚一样的尾巴，哼着小曲儿，悠闲地走在森林里一条弯弯曲曲的小路上。
走着走着，小松鼠遇见了一只非常可爱的小白兔，它心里想：“小白兔的尾巴短短的，好像一团毛茸茸的小球，真漂亮啊！”小兔子傲慢地说：“小松鼠，你的尾巴好像一把降落伞，看起来好大啊！可是，你有这么大的尾巴又有什么用呢？”小松鼠一无所知，羞愧地摇了摇头。小白兔又说：“你的尾巴太大了，万一被黄鼠狼抓到怎么办？你还是赶紧把尾巴剪掉吧。”小松鼠心想：“是啊，剪掉也挺好。”于是，小松鼠回到家，拿起剪刀，咔嚓咔嚓地把尾巴给剪掉了一大截。
然后，小松鼠蹦蹦跳跳地来到小白兔面前说：“现在好了吧？”兔子重重地点了点头，说：“现在好了，尾巴短短的，也像个小毛球，安全多了。”小松鼠很自豪地说：“哈哈，我的尾巴现在真的很好看，我们去森林里让别的小动物瞧瞧去！”
小松鼠和小白兔并肩走在森林里。短尾巴的小动物们都羡慕地说：“小松鼠的尾巴真好看！”而长尾巴的小动物们却摇摇头，叹着气，说：“小松鼠呀小松鼠，你的尾巴本来是长的，为什么要剪短呢？”“我的尾巴太长了，剪了变得轻巧多了。”小松鼠得意洋洋地说。
这时，一只饥肠辘辘的大花猫扑了过来，说：“你这只大耗子，我要吃了你！”小松鼠吓得浑身冒汗，哆哆嗦嗦地说：“我……我不是耗……耗子，我是小……小松鼠。”小兔子急忙跑过来说：“花猫先生，您认错了，它是松鼠，不是耗子。”大猫定睛一看，才辨认出这是一只剪了尾巴的松鼠。它嘲笑几句，然后甩着尾巴走了。
晚上，小松鼠把这一天的经历的都告诉了妈妈。松鼠妈妈无奈地说：“大尾巴能让我们在跳跃时保持平衡，不能随便剪掉，你在家休息几天吧，很快就可以长出新的尾巴来了。”小松鼠难过地说：“谢谢妈妈，我知道错了。”
过了几天，小松鼠的尾巴真的长出来了，小松鼠渐渐地开始喜欢自己的大尾巴了。
篇25： 比尾巴
一天，小兔觉得自己的尾巴一点儿没好处，于是他决定去换尾巴。
他找到了玩具马，问：“马大哥，你的尾巴太好了，我们换尾巴行吗？”玩具马说：“不行不行，我的尾巴还得用来保持平衡，再说草原上蚊子苍蝇多的要命，我要是没了尾巴，蚊虫非咬死我”。听了这话，小兔只好丧气的走了。
它又找到梅花鹿，对她说：“梅花鹿姐姐，你的尾巴真漂亮，给我行不行？”梅花鹿连忙说：“这可不行，我的尾巴是报警器呀！它下面有一个光点，如果有敌人，我们不管是谁发现敌人，就把尾巴竖起来，露出下面的光点，意思就是快跑，有敌人，如果用你的尾巴，估计竖都竖不起来一定不行。”“哦，我知道了”小兔郁闷的说。
小兔来到水塘边，对小鱼说：“鱼弟弟，你的尾巴真好看，借我行吗？就一天，一天”。小鱼不开心的说：“不行，一天也不行，我这尾巴是用来游泳的，没有了它，我只能在原地打转儿了。”“唉，好吧。”小兔说。
这时对面走来一只小松鼠，小兔抱着最后一次希望说：“小松鼠，我们换尾巴好吗？”小松鼠兴奋地说：“好呀好呀，我还不喜欢自己的尾巴呢。”于是他们交换了尾巴。
可是小松鼠扛走一只凶恶的大灰狼来了，眼看小兔就要被抓住了，突然，一只小猪从小秃身后跑过，大灰狼急忙去追小猪，小兔才躲过了一劫。小松鼠晚上喜欢把大尾巴当被子，可现在尾巴没了，只好不盖被子了。第二天早上醒来，小松鼠觉得肚子很疼。
最后他们把尾巴又换了回来，它们说：“还是自己的尾巴最好。”
篇26： 比尾巴
我们都知道老虎是森林之王。
老虎大王每次巡视自己的王国时，总会竖起尾巴，大摇大摆。
可是有一次它的尾巴不小心扎上了一根有毒的刺。老虎疼得满地打滚，嗷嗷大叫。尾巴可是本王展现威风的地方啊！尾巴受了伤怎么显示本王的威风呀？
其它动物看见老虎大王受了伤，赶紧把它抬进著名的啄木鸟医生的诊室。老虎一边哀号，一边央求说：“啄木鸟医生，快帮我把木刺拔掉吧，我疼得不行了！”“呦，我们大王也有这个时候。”老虎大王立马皱起眉头，露出锋利的牙齿，怒气冲冲地说：“你竟然敢取笑我？”啄木鸟看见老虎怒目圆睁的样子，连忙改口说道：“老虎大王……刚才是我冒犯您了……您别生气！”老虎威胁说：“你赶紧给我治病，否则……”“老虎大王，把您受伤的部位给我看看吧。”
老虎把尾巴抬上去让啄木鸟医生看。啄木鸟医生仔细观察了一会儿，吓得扑腾着翅膀，飞了起来。“这是有毒的木刺啊！必须割掉这块肉，不然您的身体会溃烂，一个月后必死无疑！”老虎吓出一身冷汗，颤抖地说：“那可不行，尾巴是本王的尊严啊！在尾巴上动刀，怎么行？决不能！决不能……”说完便转身离开了诊室。
几天后，老虎竟然再次出现在啄木鸟医生的诊室门口，苦苦哀求：“啄木鸟医生，快把我的那块肉割掉吧！我每动一下尾巴都会传来阵阵剧痛。”啄木鸟医生摇摇头，叹息道：“老虎大王，迟了，迟了。现在割掉一块肉已经毫无用处，必须得割掉整条尾巴才能保命啊！”老虎无可奈何，最终只能听从啄木鸟医生的建议，割掉了整条尾巴。老虎的那条趾高气扬的尾巴就这样消失了。
老虎感叹道：“早知道我就割掉一块肉，至少还能有一条比较完整的尾巴。现在连尾巴也没有了，其它动物怎么看我呢，真是后悔莫及啊！”
【比尾巴作文300字（整理26篇）】相关文章：
小学生描写小动物的300字作文2022-05-05
写小动物的一年级作文300字2022-06-09
锦鲤作文300字2024-02-03
小金鱼奇遇记作文300字2022-10-26
观察日记300字四年级作文2023-06-08
描写小动物作文300字2023-09-27
写动物的作文300字2022-06-13
描写猎豹作文300字2022-09-29
描写小狗的日记300字作文2023-01-31
《小动物》作文300字2022-06-01