期中总结作文怎么写?(精选26篇)由网友“暖阳阳”投稿提供,以下是小编给大家整理的期中总结作文怎么写?,欢迎大家前来参阅。
篇1:期中总结以上
“叮铃铃”上课的铃声响了,同学们都坐在座位上等着老师。可是,都五分钟了,还是没有看见老师。
不知是谁喊了一声:“发试卷”。班里“轰”的一下炸开了锅。同学们有的象热锅上的蚂蚁,有的象屁股上长了一根针,一上一下不停往外看。
老师的脚尖刚踏进教室,热闹的“集市”就平静下来。只见老师抱着卷子和作业本。我双手并拢,嘴里不停的说:“老天保佑、老天保佑......”老师说的什么话我也没有听。
终于发试卷了,老师先发了90分以上的,左等右等就是没有我的。到了80分以上时才听到我的名字。我把试卷藏在桌洞里,悄悄拿出来一看“89.5”嗨,我当时差点晕过去,只差了0.5分就进入90分,我真是恨死自己了。
当然,成绩下滑和我自己是分不开的。在上课时我总有一些小动作,写作业马马虎虎等等一些小的毛病,才让我的成绩下滑。我暗下决心以后要以认真、仔细的态度来完成作业,上课时克服一些小的毛病,做到真正的一心一意。
通过这次考试我知道了自己的不足和与别人之间的差距。我要经过自己的努力,在下次考试中,考出理想的成绩。
当我听到这个成绩着实让我诧异的很,尤其是本班的平均分,更是让我不知道说什么号的。老师你也不要太担心了,以后又机会我们会把它提上去的。 分析下此次考试或者是每次考试都会犯的错误吧!
1. 英语听力:明明告诉自己要专心,可越是这样越发无法将心思全部投入听力当中来,有时候甚至听到下一题的时候,还在回想上一题是否正确,这个毛病必须克服。也就是这样答案总是不确定的,在涂涂改改中就断送了我那一分分宝贵的分数。实在是平时应该多训练才好。
2. 单项选择题:这个还好吧。有时候也会出现几个事态或语法的错误。我会多做练习的。
3. 完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,专心理解吧。
4. 阅读理解:先看题目再读文章,这是初中英语老师教我的,谢谢他,这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更重要的是,读文章时,不能被打扰,不能中断,不能一心二用,心平气和地做题才好。
呵呵,虽然我都知道这些方法,可是每次做题都会出现漏洞,希望老师多多指教。
班上的同学的时间都花到理科上面去了,所以考这个成绩也是情有可原的吧,希望老师原谅。
再之,不质疑老师的教学能力,只是纪律好,会更有效率。
篇2:期中总结
期中总结_600字
期中测试卷刚发上去,看着试卷上无动于衷的分数,我的心顿时凉了上去。如何搞的,此次如何只打这么一点分哪。前次是11名,现在是50名,回家必定被骂死。测验时预算还还能够,怎会弄的这番结局呢?我百思不得其解。
我转念一想:这几十天来本身却实没有尽力,打这些分数确切层见迭出。我拿起试卷细心打量。有些题是上课时没听讲酿成的;有些题是因为不会做导致的;另有些题目是粗心扣掉的。粗细一算,实在能够上个650没题目的并且平常平凡多努点力,成绩必定不错,可事情已经产生,没有悔怨药买,还是少说废话,多卖力吧!可有句古话说得好:提及来轻易,做起来难呐!
这一次测验在我刚入初中大门以来意义不凡,是此次测验让我更深切的熟谙到:初中不比小学,小学知识简朴,即便上课没有用心,期末前十名还是轻而易举,可初中,稍稍一抓紧,立马有人像替补队员把你挤下去,偷懒不得。回想起之前,上课懒惰,复科没多记,我真是悔怨死了。教员说我智力挺好,但很怠惰,看来:天赋在于勤奋啊!但我是一个自傲、面对困难永不轻言放弃的人,面对失利,我做的就是迎难而上。一小我失利了一俩次不妨首要的是他是不是是常常失利。
我总结了一下,这几份是卷的难度实在不是很难,但因为我怠惰,很少记,以是在我看来还是很难。这一次,我觉的语、生、政还算能够,汗青、地理很差,不过我信赖,只需我多看书、上课听讲,成绩也会赶上去的.。最不利的是数学,明显全晓得做可偏到测验,草率的弊端犯了,不是没看清题目,就是把这题的答案写到下题了,总之,一言难尽,贵重的分被我的草率馋虫给吞掉。
固然我此次没考好,但我会尽力,下次考好的。
篇3:期中总结
一、试卷分析
本次期中考试试卷,总的来说,其考核内容是比较全面、综合的,题型也比较全面,不会超出所学范围,能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上,都是基本题简单题,题量适中。
二、取得的成绩和存在的问题
此次考试,从总体上看,绝大部分学生基础知识掌握较好,能运用所学的数学知识解决生活中的问题。主要存在的问题有:
1、计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷单纯的计算大题占了33%。主要是因为学生过于自信,不能做到细心的计算、认真的验算,还有不能掌握方法、抄错题等。尤其有一道12分的用计算器计算的题,就有一部分学生算错,可能就是不细心或对运算顺序理解不牢。
2、数量关系理解不深。对应用题第二题求速度,竟然有学生用时间乘路程。
3、个别学生的空间观念、抽象思维不强。如两条直线相交,根据一个45度的角,算其他几个角的度数。这道题在前面的习题里出现过,也讲过,但这次部分学生再做时,他就不能发挥空间想象把这两个角看成一个平角,就能算出另一个角的度数。
4、对括号运用有问题。在文字题里学生对乘差的.顺序不理解。
5、不少学生学习习惯有问题。不愿仔细想仔细算,完全凭感觉去答题;有不少学生漏题;做完题也不愿逐题查看验算,却在三心二意,左顾右盼。
6、其它原因。学生的成绩提不高,还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够,不能自觉、自主地学习。特别是今年的插班生可能是到了新学校,遇到新老师不适应,遇到不懂的问题,也不闻不问,得过且过。学生的学习兴趣非常重要,很多学生对于学习没兴趣,上课也不能专心听讲,课后又没自主学习,成绩就无法提高了。甚至有些学生,根本就不知道自己哪些知识不懂,上课根本不听课,迷迷糊糊的,问他老师刚才说了什么问题,丈二和尚摸不着头脑。再者,根据家访所了解到的情况,很多学生在家里的学习不自觉,相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已,谈不上预习、复习。
当然,学生考出这样的成绩,作为科任老师的我,也有不可推卸的责任。未能及时跟踪追进,查漏补缺,没有及时了解学生的掌握情况,这是我的不足。
由于存在上述问题,在今后的课堂教学中,要锻炼学生的思维、口头叙述的能力和动手操作的能力,培养训练学生的计算能力,注重分层次教学,让学生各有所得,发挥其所长。为了提高课堂教学质效,培养学生认真听讲、积极动脑思考问题、大胆表达自己见解的好习惯。我应该及时调控课堂,发现问题、解决问题。激发学生学习数学的兴趣,及时鼓励并关注学生,加强对学生的养成教育。根据学生年级特点,每天进行小组竞赛等活动,提高学生学习数学的兴趣,培养学生的思维能力和灵活运用知识的能力。
篇4:期中总结
我们这次八年级语文考试试卷的难易程度“难”,分析我们八年级语文期中成绩,可以看出,我班的高分层还不多,及格面还远远不够。
从这次期中考试来看,不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识,导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。
对于古文《大道之行也》《爱莲说》,我们在平时训练过多次,但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学,自我感觉良好,自我满足,缺少“比、学、赶、超”的竞争意识,缺乏上进心,又不愿下大力气去背诵和记忆,只认为能做得到,一考试时,又这儿丢分,那儿丢分,这是我们年级目前存在的通病,这种现象,在班男生中普遍存在。
这次期中考试中的课外阅读片段,总分是26分,无人得满分,这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。
本次期中考试的作文总分是40分,全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多,绝大部分同学过了及格线,但存在的问题是高分不高,最高分是也只有36分35分左右,这次作文没把字写好的同学,他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价,同比阅读九年级优分层的作文,我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次,作文训练任重道远。
针对本次期中考试,及本年级语文实际情况,我想我们以后的语文教学应该从以下几个方面发生转变:
1、在课堂教学中变老师多讲,为学生多说。训练学生问答将话说得完整,说得有条理,说得精辟透彻。
2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止,作文仍然是错别字连篇,在考试时不是这儿写错字,就是那儿写错字。针对这一现象,我将要求我班学生对课文中的古诗词,该背的一定要默,该听写的一定发全部过关,在平时的训练中发现一个错别字,纠正写对一个。
3、多阅读课外书籍,多积累好句子。以前的阅读,我们八一班多停留在阅读阶段,而忽视了积累的作用,作文方法讲得虽多,但写起作文来却没有多大起色。在以后,我将要求我班学生不光是要多看课外书籍,而且还要把其中的好词
好句记下来,背下来,甚至默写下来,同时还要求学生多背诵经典名篇和中考作文,以培养自己的语感。
4、对于课外阅读题,将加强训练力度,多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天,对学生进行一次为10分钟左右的课外阅读训练,直接把训练当成一次小考,平时在考试的环境下训练他们,提高他们做课外阅读题的正确率。
篇5:期中总结
期中考试已经过去了,我们是否想想从试卷中获取一些不一样的知识,不一样的经验,吸取不一样的教训。
在星期四,雨滴滴答答的下着,忽大忽小,有时倾盆大雨。有时蒙蒙细雨。而今天却迎来了特殊的日子——期中考试。在考试之前,同学们有的满怀信心,有的垂头丧气。而属于满怀信心。考试开始到结束,同学们都沉浸在一个紧张的考试环境中,似乎从每分每秒争取每一分。结束了一天的考试,今天终于过去了,心情稍微好了一点点。好好预习去迎接明天的考试。
星期五天气非常的好阳光明媚,风和日丽,秋高气爽,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小鸟在树上快乐的唱歌。 这是否预示着有一个好的消息。星期五下午考完试,我们本想着看电影,结果很快就发下语文试卷,看到分数让我大跌眼镜,怎么考的这么不好。有很多分不该扣,有一个字“满”应该是左右结构,而我没注意清楚就写成上下结构,结果就扣了一分,还有就是记叙文阅读,让赏析句子,老师说过有修辞的答修辞,没有修辞的答描写,结果每次三分的题要么扣一分要么扣两分,就这样分数渐渐的低下来。
数学也是打的一半多一半不对,值得一半的分,都是细节,真是应了数学老师的一句话“细节决定成败”,一个小小的细节分就一点一点的往下降。都是因为不认真造成的,如果认真一点,成绩就不会那么低了。数学有一个题上面的过程都写对了,但是后面应该是五十,标了一个角一结果在写的过程中经写成了一百五,唉,三分没了,悄悄的溜走了。
期中总结,自己总结了在试卷中常犯的错误就是细节,因为“细节决定成败”。这才是关键存在的困难点。
篇6:期中总结
作者:刘浪前两天,我们做了期中测试。我自我感觉还不错,但老师还不满足,所以就有了下面得期中考试总结会。
老师一进了教室,原来喧哗的的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。还是我们同学有锛眼?,顿时,教室里一片死寂。老师猛地将卷子扔在讲桌上。“你们这次考的好得很呢!”老师先给我们来了个当头一棒,我们知道这是老师说反话。“从一年级开始学拼音,到六年级还不会,到一年级去算了。”老师又给我们来了个“马后炮”。“早上学校开会,老师教的学生考的好加奖金,老师教的学生考的不好,还扣!老师的命运都掌握在你们的手里呢!”哎呀!老师怎么由来个抒情戏。老师看局势差不多了说“那你们以后好好学习不?”哎呀妈呀,谁着得住这样的攻击呀。同学们异口同声的说“好好学习!”老师一听这话,脸上露出了笑容。
我一看,呀,老师为了我们的学习费这么大的功劳,我发现的才是老师为我们做的冰山一角。老师我爱您!
和蔼可亲的老师,阶梯似的老师,爱我们胜过爱自己儿子的老师,我爱您!作者:刘浪
期中后的感受《作文:期中后的感受》期中后的感受
期中考试结束了,试卷很简单。觉得自己没有错误,能拿到双百分。第二天,试卷改出来了,开始报分数了,我的心情特别激动,迫不及待的想知道自己考了多少分。洪老师一个个报分数:吴梦迪语文98数学96;方欣怡语文98数学94。。。。。。胡祉祺语文97数学98。我呆呆的坐着,怎么没有考到100分呢?我检查了一遍又一遍,没有错的呀,怎么回事?卷子发下来了,我急忙拿来认真的看一看,原来数学是一道应用题得数算错了。语文是一道简单的填空题错了。这都是我会做的,却由于粗心害得我丢了分,我心里特别惭愧,恨不得找一个地洞钻进去。
这次期中考试我没有考好,总结了这次教训,我知道我错在哪里。我一定要改正粗心大意的坏毛病。./
在以后的学习中,我一定要认真仔细的做好每一道题目,用实际行动考出好的成绩。《期中后的感受》
总结期中期中考试过后,当我听到我很不理想的分数时,觉得自己很不好,因此我反思了好久,回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样,烙在了我的身上,给我带来了深深的伤痕......
回到家里,我一句话都没有说,默默的一声不吭地走进了房,我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈,觉得他们养育了我整整十几年,我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了......我告诉他我考了319分时,他流泪了,我看了,心里有说不出的滋味。后来,我发现是我的'时间安排上出了问题,于是我改变了策略,把原先错的改正了过来。
通过这些我觉得还不够,所以我觉得我还有敢于超目标的决心,由此,我的目标是:一直冲向终点,不落后,不踏步,只有进取。还要有赶超对象的优点,如果我看到一个有优点的人,我就去学,这样可以扬长补短。
这就是我的总结!
篇7:期中总结
期中考试过后,当我听到我很不理想的成绩后,觉得自己很不好,因此我烦死了好久,回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样,落在了我的身上,给我带上了深深的伤痕。
这是老师进了教室,原来的喧哗的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成绩不好而生气的。
回到家里,我一句话都没有说,默默的医生不吭地走进了屋里,我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈,觉得他们言语了我整整十几年,我却还给他们不是很理想的成绩。我妈妈就在这时见来了…………我告诉她的成绩时。我妈妈的连侧沉了下了.
通过这些我觉得还不够,所以我觉得我还有敢于超目标的决心,由此,我的目标是:一直冲向终点,不落后,不踏步,只有进取。还要有赶超对象的优点,如果我看到一个有优点的人,我就去学,这样可以扬长补短。
期中后的感受期中考试结束了,试卷很简单。觉得自己没有错误,能拿到双百分。第二天,试卷改出来了,开始报分数了,我的心情特别激动,迫不及待的想知道自己考了多少分。洪老师一个个报分数:吴梦迪语文98数学96;方欣怡语文98数学94。。。。。。胡祉祺语文97数学98。我呆呆的坐着,怎么没有考到100分呢?我检查了一遍又一遍,没有错的呀,怎么回事?卷子发下来了,我急忙拿来认真的看一看,原来数学是一道应用题得数算错了。语文是一道简单的填空题错了。这都是我会做的,却由于粗心害得我丢了分,我心里特别惭愧,恨不得找一个地洞钻进去。
这次期中考试我没有考好,总结了这次教训,我知道我错在哪里。我一定要改正粗心大意的坏毛病。
在以后的学习中,我一定要认真仔细的做好每一道题目,用实际行动考出好的成绩。
期中考试的思考期中考试的思考
在前几个星期,我们学校来了个全校摸底期中考试,那次大考,我自认为考的不怎么行,所以我要争取下次考好!
老师对每张试卷都评价了一番,我也对我的试卷做了一次评价。先讲一下语文吧!语文,我总结了一下,主要错在课外积累,那天,我一拿到试卷,审视了一下题目,不得不让我大惊失色,课外题与课内题之比竟是6:4,当时我心里就想,如果平时多读读课外书,减少一点玩的时间,这样的话,在做题时就可以胸有成竹了,所以,我认为上课要不分心,不做小动做,认真的听老师讲课,在课外要多阅读,多练笔,才能做到“下笔如有神”。
说语文难,数学也不例外,也是灵活多变。
我总结了一下数学,数学是一门:不能马虎,不能死记硬背的科目。我就错在了兴趣题和概念填空,先来说说兴趣题吧!虽然兴趣题很难,但班上还是有些人做出来了,但我却没做出来。这是,我又不经想起每天老师布置的奥数,很少自己在家里做,所以这也是我考差的一大部分失分点;还有一个就是概念填空,平时语文,英语多,但读数学概念少,所以概念题扣了3分,所以我认为学数学,要头脑灵活,思维活跃才能提高。
说完了数学语文,该说说英语了。我50分的试卷考了47分,可要多多感谢我们新来的老师钟老师了,一开始,她对我们的要求很严,我们心里有多有少都有些埋怨,但在考试后才尝到老师对我们严厉的甜头了。所以,我决定在老师布置的作业上再加难度,每天多读20分钟的英语,我认为,只要每天多读多背多记就能冲向第一!
在期中考试之后,我们应该把学习看做是自己的事,不要把学习推到老师,家长的身上,是我们的学习不要成为他们的负担,所以学习是自己的事,是别人取代不了的!
篇8:期中总结
考卷一发,分数一报,我顿时傻眼,这是啥分数,怎么与灯笼靠边,哦,那是我不努力的代价啦,可怜
考那么低的分数我觉得好丢人。于是,我努力寻找原因,我最终找到了,也明白了,这是我不用功.不把心思放在学习上所致,哎,回过头来想想,每每他人在努力时我在何方玩耍,现在人家收获果实的时候,我又羡慕再羡慕.世上无后悔药可卖,也无后悔药可买.前面只有两条路供我选择:1.终老是遗憾,2.终老是满足我知道,大家都原意选第二条,我也是如此,可我会做到吗?我要对自己有一定的希望.我要对自己说:“我可以的.”忘记过去我一切一切的不好,不愉快,重新开始,从0开始,让我在努力中追寻1.2.3・・・・・以致更多,我无法用优美文字来形容我自己以前,但我希望在以后坎坷的道路上,能用得上优美的文字来形容我自己.
也许,嘴上说不在乎,可心里满是在乎,因为考得只能用烂来形容,所以让我的父母老师蒙了羞,我知道,笔上的努力不及行动上的努力,我会以实际行动来证明我.
期中考试后的感想期中考试后的感想
期中考试结束了,经过漫长的等待后,成绩终于公布了。
在这次考试中,语文、数学满分,只是英语又错了一个小题。可能是粗心吧,可是我们班怎么有得满分的同学。这说明我的学习还不够扎实,我今后一定要注意。
大科学家爱因斯坦把成功的秘诀概括为:W=X+Y+Z,也就是说,成功等于艰苦劳动,正确方法,再加上少说空话。我一定要努力学习,总结出好的学习方法,争取下一次考好。
点评:作者写出了自己考试后的感想。并且针对实际,总结经验教训,并表达了自己的决心,很好。
(妈妈)
篇9:期中总结
时间似流水,学期已经过半了,期中考试也已来临,而就是短短四天,,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场,可这是为什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了一次小分析。
期中考试在焦虑,喜悦,悲伤等种种复杂心情的交织中,落下了帷幕。这次期中考试,我的成绩并不好,原本我打算这次考试争取全班前八名的,可由于我考试时的失误,导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高,可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段,因此,我对这次的成绩,深感自责和惭愧。
这次考试,总的来说,每门都考得欠佳,其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试,我附加题部分虽拿了满分,可前半部分却只考了八十四分,主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时,总爱钻难题,对较为简单的题目未提高境警戒,所以对一些简单而又容易出错的题,导致考试时不容易留意难点,才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心,说明我做题不够谨慎,今后要认真完成老师布置的任务,做好后要认真检查,尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会,是知识点没复习全,该背的没背或背完后印象不深,考试时对一些题一知半解,所以才考得如此差劲。其他几门,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有点不像平时的我,要知道,每次考试我总会有一门超拔尖的,可这次考试我算是栽了个大跟头。
对于这次考试这一“血”的教训,我要从中吸取经验,上课认真听讲,作业按时完成,还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓,卷土重来,争取在下次的大考中,考出优异的成绩,来回报父母,回报老师。Trustmyself!Ican!
篇10:期中总结
期中考结束了,没有像月考后般的迷惘起来,心态也没有因此而特别放松、反而我有个念头,想要从现在开始努力,准备期末考,糟糕,我是被虐狂。
粗略地统计了一下,距离高考,还有大概不到12次的大考,也就是说,从现在数起,在我第13次迈进考场,那就是布满电子眼的高考考场了。
这样的数据要是在高一让我知道了,我会抓狂、现在,倒让我觉得开心,我要长大,渴望别人用成人的目光看我,用对成人说话的语气对我说:“恭喜你,你长大了。”
然而在学校,即使已经高二了,17岁了,“学生”这个名词照样能让把你打回任性,不懂事,叛逆的孩子时代、越反抗,只能证明你越不成熟。
不知道自己是没有压力,还是压力太大过了头,反正我对考试已经失去了高一时候的紧张感、家里没有给我压力,我也抱着尽力就好的心态、其实我最大的动力是他,看见他就元气满满了,就有力气拼下去了、就是因为他是我的目标,也是榜样,我要赶上,也要超越!现在只能用成绩来让他看见我的存在了,我必须努力、呵,这才是我真正的动力。
以前总是想,学习很好的人,应该对考试充满期待吧、现在才知道,就算是全世界最聪明的人,对考试还是有恐惧的、哈,看大師兄平时吹得自己有多厉害多聪明好像很自信似的,其实他心里很害怕考不好吧,有一次他把答案写在草稿上,竟然忘记写回答卷,这样的粗心,也是因为紧张、每次考完都说留下了遗憾,这完全是萎靡的意识啊,不能要。
这次期中考,我也没有准备多久,传承了我一贯的风格,在上战场前一個星期拼命,熬夜,背书,听课,做卷。哇噻,很管用的诶、别告诉其他人,这是我的绝招。
高二的'生活平淡得过分,道路仿佛没有芬姐说的曲折,不是说暴风雨的前夕总是风平浪静的吗?那糟了、我知道我的导函数总有变负的一天,希望那区间不要太长。
篇11:期中总结
这次期中考试,我班的总体表现跟以往差不多。但是,也反映出了一些问题。结合平时表现,总结如下
(一)学习的灵活性欠佳,知识掌握比较单一
我班学生对所学知识进行综合运用的能力很弱,理解能力教差,这一点在平时的班级活动和工作中也表现明显。由此可见学好语文的重要性。任课老师都会夸奖我们班的学生“挺乖的”,但是这样的“乖”很难跟上课改的要求。其实,也从一个侧面反映出了学习上的惰性。所谓“勤能补拙”,我班的学生似乎还未意识到这一点。这也让我这个班主任十分烦恼。
(二)班级互助学习的气氛有待提高
曾经有学生向我建议要开展“一帮一”的活动。当时,我考虑到很多同学的学习习惯并不好,担心这样会影响到本身的学习情况,就未采纳。现在,从形成良好的学习氛围来看,互助学习还是有必要的。在讨论中互助,在互助中促进。当然,可能会有一些不自觉的学生会不正当地利用互助学习的机会。所以,相应的班级制度要跟上。
(三)竞争意识要加强
这次考试中,我班有两位同学进入了年级前十名,另有一名同学进入了年级前二十名。这是我班有史以来在年级排名中取得的最好的成绩。这大大鼓舞了那几个具有竞争实力并要求上进的同学。但是,这样的同学在我们班绝对不占多数。当(1)班很多同学挤到办公室里来查看自己的排名的时候,我班却没有一个同学来主动关心。虽然名次不是唯一判断学习优劣的标准,但不可否认它会对学生的学习动力起到一定的积极作用。其实,在我们班里也有相关的竞赛和表彰活动,可是总觉得影响力不是很大。可能和班干部尤其是学习委员的表现有关系。还是要通过坚持不懈的活动去逐渐增强同学们的意识。
篇12:期中总结
期中考试考完了,本来自信满满的我像是泄了气的皮球,不是松了口气,而是看到考分后的重创。
自己向来是班上的尖子生,每次考试成绩都是前三,而这次成绩却跑到了十名开外,我又是一个很爱面子,自尊心很强的人,心里怎能过意的去,想想考试前拍着胸脯跟老师打包票说这次肯定能进步,想想爸爸妈妈对自己殷切的希望,真是感觉自己无地自容,成绩排名出来的时候,落后很大,是全班十二名,全年级排到了六十多名,自己心里很不是滋味,没想到当场就趴在桌子上哭了,老师跟同桌安慰了好久。现在想想真是觉得自己无地自容,真是太丢脸了。
老师找我谈话,说我属于“缺少思路型”,虽然有扎实的基本功,往往感觉自己已经熟识了某个知识点,但是一考试就变蒙了。主要体现在看到试题后也不知道如何下手,从哪里下笔,不知道怎么运用知识点,不知道解题的方法和步骤,更不知道如何切入出题者的思路,如何分离。虽然之前成绩也很是不错,主要在于平的刻苦用功,但是只是做题不注意解题思路和解题技巧的总结,弊端早晚会暴露的,就像我这次一样。我觉得老师说的很对,自己平时是不怎么注意学习方法总结,总是闷着头的做题做题再做题,想想自己真是太傻了。
老师建议我:定期复习梳理教材基础知识,让知识网络结构始终保持通畅无阻;并多做经典题,善总结,免再错;加强审题能力,审到每一层题意与教材知识的联系点,要通过题意判断题目难易和题目类型,确定试题解答的方法。在平时加强审题,快速判断题型和所考察知识点,深入性做经典题,培养发散思维。光看建议,就感觉对自己很重要,失落一次才有机会找到更好的前进方向!
感谢这次的期中考试。
篇13:期中总结
期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查,对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来说,个别学生有些进步,但大部分仍存在不足。
首先,作为一名新教师,缺乏教学经验,知识的细节掌握不扎实。因此,在以后的教学中,我要继续背好每一节课,在教学与班级的管理方面多向老教师请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务与管理水平。
其次,从试卷上分析,次次试卷的个别题较难,从而,影响了个别学生的发挥。
从学生来看,平行班的特点是学生的层次不同,一部分学优生和中等生,一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯,并且目标不明确,志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中,经常打瞌睡,课下惰性强,不及时进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。
在英语的学习上也存在一些不足:
1、听说读写的`能力较差,学习没有兴趣。
2、掌握单词,语言信息量不足。
针对以上问题所应采取的措施:
1、从每个学生的实际出发,因材施教,分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。
2、激发学习的动机,发挥学习的主动性,自觉性,创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素,动机强,主动性积极性调动起来学习效果就好。
3、注重学法指导,开发学生潜能,着眼于不同学生的潜能开发个性的发展,培养学生具有自我激励,独立获取知识,自求发展的创新意识和能力。
4、优化课堂教学,精讲多练,提高学生的听说读写能力
5、培养学习英语的习惯,打好基础,激发兴趣,培养能力。
最后,作为教师,我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中,让学生能够取得优异的成绩。
篇14:期中总结
我们就要考期中试了,我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业,多做一些课外。我想做了这么多准备,一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了,数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上,匆匆塞进书包,这时我的心里很难过,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家,看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说,这次考试不理想,还有下次。我心里想“我怎么考得这么差,以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了,只有我退步了。”总结这次考试,我觉得没有打好的原因是语文题很活,我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多,却用不上。我打算以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次一定能考个好成绩。我对自己说,只要坚持不懈,就会取得成功。
篇15:期中总结
中考试过后,当我听到我很不理想的成绩后,觉得自己很不好,因此我烦死了好久,回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样,落在了我的身上,给我带上了深深的伤痕。
经过一番认真的反思,我发现这次期中考考砸的原因如下:第一,知识学的不扎实,例如,“怀疑”的“疑”写错了。这个字写过好几遍了,我还是没写对。第二,粗心大意不认真,例如,“响亮的叫声”写成了“明亮的叫声”,闹了一个大笑话,真是不应该。第三,书写太糊涂,例如,我把“瓦片”的“片”字写成了“斤”,白白让老师扣了3分,真是太可惜了。
我一定要改掉马虎的坏毛病,因为这样的坏习惯会伴随着一生的。另外在下次期末考的时候要认真对待,争取得到好成绩来报答老师,报的父母。
篇16:期中总结
期中考试过后,当我听到我很不理想的分数时,觉得自己很不好,因此我反思了好久,回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样,烙在了我的身上,给我带来了深深的伤痕……
回到家里,我一句话都没有说,默默的一声不吭地走进了房,我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈,觉得他们养育了我整整十几年,我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了……我告诉他我考了319分时,他流泪了,我看了,心里有说不出的滋味。后来,我发现是我的时间安排上出了问题,于是我改变了策略,把原先错的改正了过来。
通过这些我觉得还不够,所以我觉得我还有敢于超目标的决心,由此,我的目标是:一直冲向终点,不落后,不踏步,只有进取。还要有赶超对象的优点,如果我看到一个有优点的人,我就去学,这样可以扬长补短。
这就是我的总结!
篇17:期中总结
时间是一个调皮的小精灵,匆匆的从我们身边经过,却不给人留一丝准备!转眼间,期中考试过了,成绩也出来了,但却给我带来的是悔不当初的失望。
此次考试总体来说我下降了,还不是一般的下降。我曾细想过原因:也许是平时不把握时间,也许是上课不太积极,也许是骄傲自满,也许……人不能十全十美,可我却离十全九美是十万八千里!
学习要从点滴抓起,千万不能漏掉一点一滴,否则后悔不已。这是我总结的经验。
过去的就让它过去吧,重点是把握现在重生的机会,确立新的目标,展开新的活动。正如仲雨阳所说:“目标是一切行为的动力。”人生就是一本书,我就是写书者。期中考试过了,我又翻来了人生中新的一页,我一定让这一张画上一个圆满的句号!
没有失败,哪有成功,关键是吸取经验,重新从头做起,不再犯重样的错误。学习梅花那香自苦寒来的精神,在磨砺中成长,在失败中成功!
篇18:期中总结
经过这次期中考试,我深刻地认识到了自己的不足,首先我是态度不好。上课的时候老是会开小差,还有的时候上课老是会走神,老师叫我起来回答问题,我一问三不知。
其次我作业质量不高,老师晚上布置的作业,我几乎都是应付的,然后到了考试的时候,狐狸尾巴露出来了,考试成绩非常烂。
数学:
平时作业还是认真完成的,只是有的时候字写的太难看了,
考试的时候,做的很快,但正确率不高。这次期中考试试卷一发下来,再一看又是有很多题是粗心错的。
英语:
平时作业就马马虎虎的,正确率也不高,因此考试的分数也不高。
所以从期中考试之后,我上课不会再开小差了,上课时认认真真的听,下课不动就问。这样,我的成绩才会所提高。作业质量才会有保证。
篇19:期中总结
时光匆匆流逝,转眼间,大半个学期已经过去了。在刚刚结束的期中考试中,我收获了不少,也发现了自身的不足,以下为我的期中总结:
本次考试,语文、英语、速录、政治、档案、礼仪还不错,主要是平时又复习和练习,但数学很不理想,老师让记的没有记熟,让背的公式光背不会有,以至于成绩不太理想。法概也是如此,该背的法条法规都没有记熟,“临阵抱佛脚”真是不行的,“积累在平时”真是如此。在今后的学习生活中,无论什么学科,都要在平时多看多被多做,不要想着偷懒,上课要认真听讲,认真记笔记,课后也要多复习,不能记完就完了。
在这次考试中,我不光收获了知识,还发现了自身存在的漏洞与不足,让我及时的发现了问题,查缺补漏。在下次考试中,我一定会吸取教训与经验,取得更好的成绩!
篇20:期中总结作文
考试!考试!
就像一场雷阵雨,很早地便乌云密布。教室里,同学们个个埋头写字,沙沙声不绝于耳;就像一场雷阵雨,猛烈地肆虐着,疯狂卷来,又悄然而去,留下一群呆若木鸡,手中还攥着留有口水的笔头的我们;又像一场雷阵雨,虽已过去,但人们已是草木皆兵,任何相关的字眼都会使全身细胞轻轻颤动起来。
数学
数学109分,看到分数时,暗暗舒了口气,同时也有点小小的患得患失——全部栽在了计算上,被整整扣了8分,看得我心直滴血。其中一道计算题尤为简单,估计连小学三年级的学生也能做对。我居然漏掉了一个加数——某某长辈怎么说的?“计算题一定要上下看看有没有遗漏再进行计算。”看来我是没太在意了。
另外的三分扣在了填空上,图形题“最多”看成了“最少”,这种题目就应该多画图,仔细看题,图形题的陷阱最多,变化也最多。
最后一道大题虽然结果对了,可是浪费太多时间,导致来不及检查。这也告诉我,要仔细对待每一道题,一遍做对,不要抱着“还能检查”的侥幸心理。其实那一题我想多了,根本不用做出这样那样的种种假设,究其根本还是概念不熟,尤其是平常做的各种习题,要多多留心了。
英语
英语119,错了一个单词,而且是一开始写对了,后来又改错了的单词。
这也侧面反映出了我记得不熟,平常老师总说记单词、记单词,可我有时也会有那么一点点小的侥幸心理,因为我的英语基础好。可能我自己都没有意识到这种心态,倒是这次考试让我清醒了一下。
语文
语文96,阅读题被莫名其妙地扣了很多分,大部分我直到卷子发下来也不理解。甚至课内阅读,也被扣掉了整整4分,其中有两道题稍微简单,考试时也考虑了一下,终究放弃了。看来我考虑得还是不到位,对文章的理解不够深刻,对辅助教材也不够重视。
历史、地理与生物
历史算是考得不错了,36分。错得实在是具有戏剧性,其中有两道选择题,选对了,填答题卡时却不知道怎么鬼使神差地写错了。另外有一道解答题,问商鞅变法是否成功?我只填了成功的原因,而没有填意义。审题没审好,以后做题时要细看题了,不光历史,其他科也是如此。另外,多读书,对这几门学科也很有帮助。
地理就错在七大洋上,没有记住它们的轮廓形状,导致连着错了两题,
生物错的主要原因,是概念不熟。平时功夫不到,临时抱佛脚,终究是不那么有用的.。
期中考试,是对前段时间学习的总结,是一个深刻的教训,让我明白了很多东西,也清楚了初中的学习方法。
单论考试,我要更加细心,争取一遍做对,多动手计算,画图。认真审题,多读书,加深理解。
平时,认真对待每一科,提高效率,像郭老师说的:“做作业就是考试,考试时就会把它当做平常作业了。”基本的概念一定要记住,定期复习总结是很必要的。
另外,希望自己在接下来的半个学期中,多劳动,多运动。
加油吧。
篇21:期中总结作文
期中考试已经结束了,我的英语考了95分,数学考了94分,语文考了77分 。我对这三科的考试成绩都不满意。
英语如果我要是在细心一点儿的话,完全可以拿满分的,通过这次英语考试,我总结了一下学习英语的经验:
1.每天都要听磁带,练习听力
2.一定要背单词,因为句子都是由一个个单词组成的
3.上课要跟着老师走,老师上课教的语法重点下课一定要复习,一定要多看。
4.多做课外阅读,一定要大声朗读,因为科学家证明只有自己听到自己的声音时,记忆力是最好的。
数学的失分也是我不细心造成的,数学其实没有别的方法,就是注意听讲和多做练习,只要听懂,只要细心,数学都能考好。
语文是我考得最不理想的一科了,只考了77分,丢分就丢在阅读题上,我没有回归文本,把文本读透。所以学习语文,不仅要把字词、古诗、古文和文学常识掌握,还要多读课外书,多观察生活中的点点滴滴。作文也是一个失分点,这次作文我只得了30分,我要把平时积累的好词好句,都用到作文中,一定能写出很精彩的作文。
篇22:期中总结作文
第一章:地球和地图
1、形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、大小:极半径:6357千米;赤道周长:4万千米。地球平均半径6371千米;赤道半径6378千米3、地球仪:地球仪是地球的模型。(在地球仪上找出地轴、两极、赤道)4、经线:在地球仪表面,连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。
经线有四个特点:⑴、指示南北方向;⑵、长度都相等;⑶、地球仪上任何两条相对的经线,都组成一个经线圈。(4)任何一个经线圈,都把地球分成相等的两个半球
经度:0°—180°;0°经线为本初子午线,以东为东经,用字母E表示,0°经线以西为西经,用字母W表示;
5、纬线:在地球仪表面,赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线
纬线特点:①、纬线指示东西方向;②、纬线的长度不相等(赤道最长,从赤道向两极,纬线逐渐缩短,最后成一个点);③、自成一个圆。
纬度:0°—90°;0°纬线为赤道,赤道以北为北纬,用字母N表示;赤道以南为南纬,用字母S表示。6、低中高纬的划分:南北半球,0°—30°为低纬度,30°—60°为中纬度,60°—90°为高纬度。7、东西半球的划分:以20°W和160°E组成的经线圈为界;
20°W以东、160°E以西为东半球;20°W以西、160°E以东为西半球;8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。
9、地球的自转:方向:自西向东;周期:一天(24小时);自转中心:地轴。
地理意义:产生了现象:昼夜更替、不同经度地方时不同、日月星辰的东升西落。10、地球的公转:公转中心:太阳;方向:自西向东;周期:一年;公转轨道:椭圆。地理意义:产生的现象:四季更替、昼夜长短和正午太阳高度的变化。
11、五带的划分:
12、比例尺的表示方法:文字式、线段式、数字式
13、比例尺大小的比较:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
14、比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单。15、比例尺=图上距离÷实地距离16、地图上方向的表示方法:
一般的地图,用一般定向法:面向地图,上北下南,左西右东。
有指向标的地图,用指向标定向法:指向标的箭头方向一般指向北方。
有经纬网的地图,用经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。17、图例:地图上表示各种地理事物的符号。(要记住常用的图例)
18、注记:地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字。19、海拔(绝对高度):地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。相对高度:地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。等高线:在地图上海拔高度相同点的连线。
20、在等高线地形图上,等高线密集,表示坡度较陡;等高线稀疏,表示坡度较缓。21、由等高线的特点判断地形:
山顶:等高线中间高,四周低。山脊:等高线向低处凸出。
鞍部:两侧的等高线比较高。山谷:等高线向高处凸出。山谷发育成河流陡崖:多条等高线重叠的地方。
第二章:陆地和海洋
1、地球表面的水陆面积比例:海洋71%,陆地29%,七分海洋、三分陆地。
2、七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(亚非北南美,南极欧大洋。按面积由大到小排列)
四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(按面积由大到小排列)(能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。)3、大洲之间的分界线:
4、陆地地形包括:平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。
陆地上山脉主要分布在两大地带:一是环太平洋沿岸山脉带。太平洋东岸自北向南纵贯美洲西部的科迪勒拉山系;太平洋西部的日本群岛、台湾岛和菲律宾群岛等一系列呈弧形分布的岛屿山体,构成了沿太平洋西岸山脉带。二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。如:喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。6、阅读大洲地形图,判断大洲的地形地势。
7、板块构造学说:地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成,分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。板块的`内部比较稳定,板块的边缘地壳运动比较活跃,容易形成火山和地震。
8、全球两大火山地震带:环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅山火山地震带。
10、地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。
第三章:天气和气候
1、天气:一个地方短时间内的大气状况(风雨、冷热、阴晴等),天气是短时间的,经常变化的。气候:一个地方多年的天气平均状况,气候是长时间的,比较稳定的。
2、知道常用的天气符号。
[词语判断]:
夜里风雨声,花落知多少;东边日出西边雨,道是无晴却有晴,暴风骤雨,飞砂走石,风和日丽、阴雨绵绵,四季无寒暑,一雨便成秋(天气)
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,五原春色归来迟,二月垂柳来挂丝,岳阳冬冷夏热,四季分明;长冬无夏(气候)
3、气温是指大气的温度,单位是℃,测定方法用温度计。
4、一天中的气温有变化,陆地最高气温一般出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。一年中的气温有变化,北半球陆地月平均最高气温是7月份,最低气温是1月份,南半球相反。
5、气温日较差:一天中的最高气温与最低气温的差值。
气温年较差:一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。
6、气温的垂直变化:同一地点,海拔每升高100米,气温下降0.6℃。
7、学会阅读世界年平均等温线图。课本P728、世界年平均气温的分布规律:①全球气温从低纬度向高纬度递减;②同纬度海洋和陆地气温不一样;③同纬度高原、山地气温低,平原气温高。
9、学会阅读气温曲线图。
10、降水:空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面,称为降水。测定方法用雨量器,单位是毫米(mm)。13、世界降水的地区差异:
⑴纬度:纬度高气温低、纬度低气温高;低纬降水多、高纬降水少⑵海陆:距海近多雨、距海远少雨;距海近温差小、距海远,温差大
⑶地形:海拔高气温低,海拔低气温高(海拔每升高100米,气温就下降0.6℃);迎风坡多雨,背风坡少雨⑷洋流:暖流增温增湿。寒流减温减湿
⑸人类活动:植树造林、修水库则风调雨顺旱涝灾害少;二氧化碳排放量增多形成温室效应,冰雪融化、水温上升,引发洪涝灾害气候也影响人类的日常生活和生产活动(其中对农业生产的影响最显著)
14、学会阅读降水柱状图。
17、能举例说明气候对生产和生活的影响。
(1)傣族人地处热带,气温高,穿着单薄;爱斯基摩人身处极地,气候寒冷,穿着毛皮服装以抵制寒冷;藏族居住在青藏高原,海拔高,气温低,昼夜温差大,藏民穿着藏袍非常方便。因此不同的地区由于气候不一样,穿着也就不同
(2)从伦敦到莫斯科1月平均气温越来越低,因此,由沿海向内陆,墙壁厚度逐渐增加。其表
现具体说来,即欧洲民居的墙壁,自西向东、向南向北逐渐增厚。
(3)我们广东茂名属于亚热带带季风气候,其特征是,夏季高温多雨,冬季温和多雨。对农业生产来说,这种气候雨热同期,有利于农业的发展,适合种植水稻农作物。
第四章:居民与聚落
1、人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率2、人口密度=人口总数÷面积
3、世界人口分布稠密区:亚洲东部和南部,欧洲的西部及北美洲和南美洲东部等中纬度近海的平原地区。稀疏区:干旱的的荒漠,寒冷的极地,空气稀薄的高山高原,原始的热带雨林,都不适宜于大量人口长期居住4、人口问题:
增长过快,会导致粮食紧缺、住房紧张、交通拥挤、上学、就业、看病难、资源紧张等问题。增长过慢,会导致劳动力短缺、国防兵力不足、人口老龄化等问题。
5、人口问题对策控制人口数量(人口过多的国家进行计划生育,人口过少的国家鼓励生育),提高人口素质,使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调
6、乡村人口向城市迁移的原因:农村人多地少生活困难;城市里有较好的医疗、教育条件,较多的发展机会等。过多人口向城市迁移导致城市病:住房拥挤、交通堵塞、垃圾噪音污染等7、世界三大人种:
黄种人:分布在亚洲东部,美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种
篇23:期中总结作文
我这次考了100分,还是比较满意的,总结了我这学期以来的成功经验。
我们首先要记住朱老师告诉我们的话,卷子发下来以后不要急着做,肯定是来得及的,要充分利用好看卷的时间,把解决问题先好好地研究一遍。要先读懂题目,然后看看要不要统一单位,分数和比的应用题则要找分率划出单位“1”,最后再把解题的思路在脑子里理一遍,这样头脑清晰做起来题目就能迎刃而解了。
开始做时计算题只要细心算是肯定能做对的,分数要分两行写,看得清才不容易写错。填空题要圈划关键词,和解决问题一样的方法去做,该写算式的要写好算式。选择题和判断题也是这样,有些题目不要只去推理或排除,而要自己去算一算,再去下结论。判断题还要多去想一想要不要添上一个“0除外”。总之我们做题先要去正确完整地理解好题目所要表达的意思,看看有没有什么陷阱和注意点,不清楚的还可以画个图帮助理解,然后再去下笔做题。
检查虽说是必要的,但往往最多只能查出一些计算之类的小差错,如果题目理解错了,那么检查时也只会按照错误的方向去走,是怎么也查不出来的。可见一次做对是多么重要的啊!
我以后也要继续保持我的这种好的细心的状态,在毕业考试中不留遗憾!
篇24:期中总结作文
这一学期马上就要到头了,明天,我们就要放寒假了,我们来说一说这一学期的总结吧。
这一学期,我在语文上有了进步。比如说,我认识了很多字。并且有很多进步,也学到了很多写出好作文的方法。比如说做引用、反问、设问等等这些写作文的方法。这些将来都对我都有用。而且,我学到了很多词的意思,这有都有用处的。
咱们再说说数学吧。数学第一次期中考试我考了个满分。第二次期末考试,我考了99。5分从中,我懂了一句话的意思,这句话就是:骄兵必败。意思就是说骄傲的兵必定会输的。我就当过那个骄傲的兵。所以我下学期绝对不能骄傲自满。而且要努力。争取下一学期可以在数学的方面有所收获,并且,那上奖。
最后我们说一说我英语收获了什么,我英语学到了很多新单词,和新的句型。过新年的时候,就可以和别人用应来祝贺别人了。
这就是我这学期的收获。
篇25:期中总结作文
期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去,却将各种不同的感受留在我们的心中:或是因小有崭获的成就感而骄傲,或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧,更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。总之,每次考后,有人幸福着,有人痛苦着,有人努力着。老师告诫我们不要被眼前一时的成绩所迷惑。老人言:小心驶得万年船。因此对于一次考试的成功,不要盲目乐观,你不可能做到完美无缺。你也许有不会的地方,也许有马虎的地方,即使这些你都没有而得了满分,你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜?自大,失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结,不断反省自己,发现问题,主动改进。在顺利登陆理想的彼岸之前,请不要轻言成功。
常言道:胜败乃兵家常事,更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。考前养精蓄锐,充分准备;考场上勇往直前,全力以赴;胜利的结局固然可喜,但失败的结局意义更重大。失败乃成功之母。失败的痛苦是成长的动力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失败的教训是成长的养料,我们仍需为人生理想的高峰不断攀登。
老师还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。只有经历过无数风雨的洗礼,才能获得真正的成功。我们应该感谢考试,为我们架起人生成功的跳板;感谢考试,为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功,也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。怀一颗智慧之心,怀一颗虔诚之心,怀一颗热忱之心,积极投入生活、学习、工作,而不是消极避世,也不是做闲云野鹤。面对分数与名次,胜不骄、败不馁;面对荣耀与屈辱,宠辱不惊、卧薪尝胆。
期中考试过去了,但它并不是结束,而是新的征程的开始。我们还有许多的事要做,还有许多的东西等着我们总结、反思。我想将文学大师冰心的话赠与每一位努力、战斗的同学:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的`芽儿,浸透了奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨。所以,如果失败,我们无须遗憾,因为那成功是我们竭尽所能也摘不到的天星,如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”。最后,希望我们每一位同学把本次考试作为一个新的起点,去努力,去奋斗,去实现自己远大的理想。
篇26:期中总结作文
这次的期中考试过去了,这次象征着我半个学年学习成果的考试算是过去了。然而,我的心却始终开心不起来……
盼星星,盼月亮,朝思暮想,总算盼来了期中考试的成绩。说实话,看到成绩的那一刻,我的心神便以一种惊人的速度消退着,辛辛苦苦考完了这些试卷,可是试卷却没有给我一个满意的答案。鲜红的数字犹如一个吸血鬼,正在吸取着我的精血。我的.心很疼,很疼,这似乎成了一个永远不会愈合的创口,击垮了我的信念。我究竟是干嘛呢?到底是享乐,亦或者是自负?无从而知吧……
回想起考试前几天,真是搞笑!真是讽刺!大战在即,当别的同学努力备战的时候,我却犹如一个身外人般,电脑照样玩,零食照样吃,电视照样看,却从不问津那些复习资料。明知不行的我却自负的相信我一定能考好这次考试。呵呵,可悲啊,早知如此,又何必当初呢?
我不知道别人是怎样看我的,我只知道我只是个内心羁顽不逊的小男孩,自负地偏离大家原给我安排好的轨道,走向未知的深渊。没有丝毫的怜悯,连我都不给我机会,丝毫不听别人给我的劝告,固执地继续向深渊进军。终于,在众人冷淡的目光中,我潘然悔悟,摔碎在深山巨谷之间,纵使我侥幸逃过一劫,也将半身不遂,抱憾终身了。更何况,这是我一手造成的,没有人会原谅我。
走在阴冷的大街上,扑面的冷风吹袭着我,没用,凉风是吹不动冰冷的心的。回到家中,家人暴怒的口气,让我更加阴冷。这就是报应么?真是快呵……我暗暗想着,渐渐沉入谷底。
现在的我,虽然表面上依然嘻嘻哈哈,但是内心却沉浮不定,说不定哪,在某个时刻,就会爆发。可能是我有点信道吧,所以打算就带着这份痛,走过一生。虽痛,虽慢,倒也等收获一路风景、百味人生。
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