平凡演绎真爱 初中生作文（集锦9篇）由网友“惟恩”投稿提供，下面是小编为大家整理后的平凡演绎真爱 初中生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：无声演绎真爱作文
无声演绎真爱作文
20xx年春节联欢晚会中，由21位聋哑人表演的《千手观音》深受广大群众喜爱，短短的8分钟，每分每秒都是爱的表达，爱的化身。
《千手观音》邻舞陈丽华在表演中要把21个人的呼吸变成一个人的呼吸是相当难的，为了克服困难，她们常常卧倒在地板上去感受音乐振动的`旋律。她们始终坚持自己的口号：“分析必争，秒秒精彩”去创造更多的精典制作。
《千手观音》是善良的，可以去帮助许多困难的人们，一个人只要是善良的，只要有爱就会有一千只手来帮助别人；一个人只要是善良的，只要有爱，你就会伸出一千只手去帮助别人。
高级的作品是在一个限制的范围内创造出智慧。身体的残缺会促使她们的心灵去追求一种完美，她们的心灵没有杂质，无瑕、善良、至真、至善、至美，正因为她们的这种境界，才使得在20xx年雅典奥运会中短短的8分钟，每分每秒都为中国赢得了骄傲，表演完后，她们不知道自己演得怎样，一直到手语老师告诉她们演得很好，才知道她们赢了。这时彼此给对方一个拥抱，一个微笑就是她们心与心之间的沟通方式。
她们在“无声”的世界里为全世界人演绎真爱，所有的人在被她们美丽的舞姿所感动的同时，更被她们的艺术、境界所感动，而感动我的是一个怎样长期不停的维护一个生命的尊严。她们不为身体的残缺而感动自卑，而是默默的用自己的智慧去感动世界，为世界传递更多的真爱。
篇2：平凡的初中生作文
关于平凡的初中生作文
站在窗外，仰望星空，在闪烁星辰的注视下，思绪不禁飘荡于历史的长河，让我领略着先辈们的风采，向我诉说着那昔日的辉煌，燃起我一个平凡的梦，一个平凡的梦想。
“以史为鉴，可以知兴替。”范仲淹、辛弃疾、陆游……还有很多很多，这些获得巨大成就的古人，他们都有梦。我虽不能像他们一样拥有千古盛名，但我也要做一个让他人无法忽视的人。因为，我有属于我的梦。
我的梦不大，也不小;我的梦不刚强，也不懦弱。它属于我，更属于同我般的人。
我的梦里不是成为医生、教师之类的;也不是成为科学家、工程师之类的。尽管这些都如此诱人，尽管这些是许多人梦寐以求的，我还是要坚持我的梦，因为这梦早已在我的心底扎下了结实的根。
我的梦是成为一名学者，一名中国的语言学者!
在很多时候，我会被取笑，会被质疑，但李白曾说过：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。所以我相信，只要我坚持，那么我就会到达理想的彼岸。有时候，我会觉得探索的道路真的还很漫长，我会觉得有些力不从心，但屈原却这样说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。所以我要百折不挠、不遗余力地追求探索。我梦固我在。
也许，在将来的某一天，我会不成功，我会因此而穷困潦倒甚至会做不好一名学者。但那又怎样，周恩来能为“中华之崛起而读书”，那我也必定能为“中华文化之传承”而竭尽所能。
语文是一门学科，更是一门艺术，只有在你真正意义上读懂它的时候，你才会明白，它深厚的底蕴和丰富的内涵是你所不能够想象的。
中华文学是博大精深、源远流长的。吟唱爱情、劳动等美好事物的《诗经》，使我看到人生之美好。颂读建安文学，建安七子和曹氏父子等人骏爽刚健的诗风，让我感知了行径浪漫、举止风流、作风自由的建安风骨。然而中华文学之璀璨远远不止这一点点。静静地聆听唐诗宋词，那优美的韵律，和谐的'音乐性以及浓郁的生活气息，带我走进了诗人、词人们的世界，让我感受了他们的浪漫主义，感受了他们的豪放风气。《明清小说》更是一部让世界感叹的中华文学，它是中华文学之精华，是中国历史上一巅峰之作。
语文太神奇、太奥妙;中华文学太博大、太精深。然而正因有了这些，我变得充实。
我的梦很平凡，平凡到只是一门学科;我的梦很不平凡，不平凡到它是一种语言。我要张开双臂，展翅高飞，让中国的语言飞到世界的每一个角落，让中国的文化传播到世界的各个地方。直到梦想实现，否则决不放弃追求。
这就是我的梦，我的学者梦，更是我的不变的中国梦!
篇3：做一个平凡的人初中生作文
做一个平凡的人初中生作文
每个平凡的自我又怎会相同，而你和人们的不同就看你怎么活。在这个奇特的社会中有很多人都希望自己的认识有所不同，而我却只想经历一场平凡的人生，我希望它如茶水，清单可是气味却可以飘像远方，在这平凡的之中我们我们也有自己的'故事。
我常常会想起当我白发苍苍时做在凳子上，向我的孙女，孙子去一一讲述我那些光辉的传说，在我眼中的平凡也是一种风度。在平凡的日子中人们顶风雨，抗狂风，有着一颗永不破灭的心，也用平凡的眼光去看待眼前的事物，入世炎惊，人情百态，看清看淡，乐又何妨，怒又何妨？平凡之辈不落入平庸之流，不甘屈辱，不甘沉默，当夕阳缓缓升起我又将踏上那为平凡而努力的一天。
做一个平凡的人，不会有太多的烦恼，只要你拥有良好的品德，老老事实的做自己的本职工作，都是很棒的。你的朋友会喜欢你，同事上级也会觉得你是一个值得信任的人，做一个平凡的人多好啊！你身边的人也许会以你的好品德为榜样，你会给朋友带来正能量，甚至，你也会给社会带来正能量。
做一个平凡的人其实很简单，就是不要刻意的去追求一些功名、权利、金钱，做好自己该做的事，就已经足够了。
篇4：平凡中的伟大初中生作文
平凡中的伟大初中生作文
没有华丽的辞藻，在那平凡质朴而又细腻的笔触中洋溢着的是真挚得近乎完美、毫无一点儿杂质的亲情、友情、师生情、赤子情……一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福之中的。他们虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西――对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚的情，对需要帮助的人无私的奉献精神。这些爱也许只是一个鼓励的眼神，一句友好的交谈，一杯冒着热气的`清茶，一本放在手边自己喜爱的图书，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑……但是，它们却蕴涵着那种深厚、浓郁的情感力量，这种力量足以让一个人从困难中解脱，抹去失意的伤疤，开始新的生活，甚至是受益终生。我永远也忘不了那动人的一幕：那个可怜的丢失了三十个铜子儿的扫烟囱的小男孩儿，被包围在一大群五颜六色的衣服、帽羽、丝带和发卷之中。三十个铜子儿已经凑齐了，可钱还是源源不断地送到他的手里；没有钱的，就使劲儿地挤进圈子里，把自己的花束送给他……
也许爱就是这样，无影无形总被我们忽略，其实它的意义早已经融入生命，在人与人之间流淌；这，就是平凡中渗透出的伟大。
反复读着《爱的教育》，我却一直无从知道，爱究竟是什么，它无法修饰，无法诠释，无法定义。也许，爱是无限的，它包容了万物，于是，我们只有在生活中细细地品味、感受，然后，充实我们的生活，为它投入我们的热情，用我们的一生去维护它，去延续它，让它那广博、无穷、伟大的光芒永远照亮每一寸土地，温暖每一个人的心房……
篇5：初中生600字作文《平凡中的发现》
“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。山有的'太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我?是自然中的美。
你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢!那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了!您又辛苦了一天，就别为我们费心了!啊，多么好的老师，多么感人的情景呀!
应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。
楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出?还将要给予我多少?啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们!啊，老师!是你给予我们无穷的知识，让我们明白了做人的道理……
什么是平凡中的发现?这就是平凡中的发现，就是这么简简单单、平平常常的小事。
篇6：初中生平凡的世界读后感优秀作文精选
黄土莽莽也终归寂于苍穹之中一点尘芒。曾有一个人如沐春风、四处皆然，在漫长的陕北岁月里湮灭了痕迹，历史长河里扑腾不起一朵浪花。
田福堂，他不是个高大全的人物，甚至会被许多人认为是“村霸”“党棍”，是守旧思想、教条主义与小农意识的集合体。
他的女儿田润叶漂亮优秀，与穷小子孙少安暗生情愫。他却宁愿女儿终身不嫁，也不愿她与这个“泥腿子”结合。于是他去公社汇报，让公社组织测量猪饲料地，直接导致孙少安被公社，颇长一段时日里抬不起头。守旧思想不断作祟，暗地里为两人的情感使绊子，两人最终没能在一起。田福堂此人的保守可见一斑，这种并不磊落的手段也足见其阴暗的一面。旧式读书人的迂腐、狭隘，是田福堂一辈子的烙印，也是时代的“胎记”。
那时推行家庭联产承包责任制，他表现出极度不信任，但他一看到双水村一队单干后的产量状况，他便明白他的领导对双水村未必是好事。但他依旧在别人眼中的丰功伟业沉醉，乐此不疲，浑然不知自己已然落伍。如同自我感动的，固执愚昧。
金家媳妇王彩娥与孙玉亭偷情被金富、金强兄弟扣在窑洞中，田福堂身为大队书记没有积极化解，反倒因为自己与金家的过节而心怀芥蒂，以公报私仇的姿态听任其愈演愈烈。也正因他市侩式的小家子气，金王两家的战火被轻易地引到他院中，一片混战。
就是这样的一个人，一个有点野心的农民，一个公私不甚分明的干部，一个在当地有点号召力的小人物，他的一言一行乃至每一滴血液，都像是在映射中国数亿刚被解放的农民——没有高学历，没有高眼界，人生观局限于巴掌大的土地与土地上的蝇头小利。说不上“粗鄙”或“肤浅”，只是不高尚。
这一切都基于“他是个凡人”，有血有肉会哭会笑，是一个不太容易被接受的矛盾体。
尽管总的来说，他是个政治庸才，但也无法否认他的付出。在他意识到他的领导未必能使双水村富强后，他依旧思量着怎么帮着村民过上好日子。这大概也是他的过人之处——当无边丘壑与喧嚷人声都压在肩头，脊背佝偻也不曾将担子撂下。
尽管他后来明白自己已然落伍，他仍忍下满心不快与怅然，逼着自己接受这铺天盖地的日新月异，锻造出名为“随遇而安”的铠甲。在承包制推行后他虽然心中苦涩，却不误农时，及时耕种，还鼓励儿子田润生跟着女婿李向前学车。“田福堂从双水村眼前社会生活的大铳子中，看见了自己的渺小……这世界离开谁都可以!天照样刮风下雨，女人照样生娃娃!”当霸道纵横被陈芝麻烂谷子磨得发麻，沟壑纵横的皮囊下，沧桑老者式的通达明理将心田早濯洗了一遍又一遍。
尽管他为了孙少安与田润叶的暧昧关系做了不少拿不上台面的小动作，但他无疑对儿女抱有深沉真挚的爱——“田福堂并不因为自己身体垮掉，就想连累他的儿女，不，他就是挣在山里，也不能把润生叫回来种庄稼。娃娃正学开车，他不能耽误儿子的前程……他永远热爱和心疼自己的儿女，愿意他们一辈子活得畅快。他就是死，也要悄悄到一边去死，而不要让娃娃们为他牵挂……”罔论他一生究竟何功何过，总有什么是不变的，比如，父爱。
同为《平凡的世界》中的人物，田润叶、田晓霞、孙少平等人物被路遥赋予了神性光辉，难免光彩照人到失真的地步，而田福堂只是一个被赐予充分人性的、世俗红尘中不起眼的小领导，一个有七情六欲的普通人。
毋须去想命运何种模样，也无人读生前温热化作满眼苍凉，独自彷徨的离群之鸟早已在滔天大浪中洗去一身岁月尘垢，声色淡忘喧嚷。当风拂高粱后弥散跌落未知远方，所谓“岁月成围”能否困住那一抹青苍黄土间流浪的沧桑?
无人知晓，而岁月已成围。
篇7：初中生平凡的世界读后感优秀作文精选
那是最美好的时代，那是最糟糕的时代;那是智慧的年头，那是愚昧的年头;那是信仰的时期，那是怀疑的时期;那是光明的季节，那是黑暗的季节;那是希望的春天，那是绝望的冬天;我们拥有面前的一切，我们面前一无所有。
——查尔斯·狄更斯《双城记》
当我看完路遥长达百万字的长篇巨作《平凡的世界》，我不由自主地想起了查尔斯·狄更斯在《双城记》里的开头。我想那段开头虽来自遥远西方国度另一时代的一篇经典之作，但当它远渡万里重洋，裹挟着社会巨轮卷起的波涛来到中国，落在这篇描写了1975-1985年中国波澜壮阔的历史进程和翻天覆地的巨大转变上的小说时，落在那些在伟大时代下平凡而精彩的人们身上时，它几乎进行了完美的概述。或许没有一个时代不是如此：美好与糟糕同在，智慧与愚昧共存，信仰的同时无不怀疑，光明与黑暗融为一体，充满希望又常面对绝望，拥有一切却又一无所有。一切看似矛盾，却又始终按着既定的方向大步向前。当所有的矛盾彼此消长，终于构成了一个伟大的时代。一切如此精彩，却又始终归于平凡。
作者所描写的年代，上承“十年浩劫”，下启改革开放新时代，落点于这样一个必将载入史册的历史节点，小说的精彩是注定的。书从那个混乱而又癫狂的“”后期写起，书尽了暴力、迫害、愚昧和黑暗，“半脑壳”田二被拉去接受，更是强烈地讽刺了那个荒.唐时代的可笑与丑恶，而也正是被的那句“世事要变了”成为贯穿小说第二部的箴言，这使整个故事更加的讽刺和精彩。当改革开放的春风吹来时，双水村这片曾被贫瘠和黑暗统治的黄土地焕发出了勃勃的生机：做生意，搞养殖，开饭馆……甚至连日益猖獗的小偷都从侧面彰显着人们生活的进步。这是社会从黑暗无序到光明有常鲜明对比，历史的巨大转折注定这是个精彩的时代。
同样精彩的不仅是那个时代，更有在时代下一个个鲜活的个体：精明干练的孙少安，志存高远的孙少平，圆滑保守的田福堂，灿烂活泼的田晓霞，大胆追爱的田润叶……书中有数不清的这样精彩生动性格鲜明的人物，他们都是时代的典型人物。去真实地记录时代能感染一代人，而在记录时代的基础上塑造出鲜活的人物形象，则是画龙点睛之笔，使得时代富有生气，让故事脱离白纸黑字的束缚，跳跃着人性之舞进入一个个跃动滚烫的心灵。
于是将人物放入时代，精彩的时代加上精彩的人物，使得书中所描述的一切更加精彩。时代的巨大转折投射在田福堂和田福军两兄弟身上，形成生活和社会变化最鲜明的对比。这对兄弟，一个是保守圆滑的“农村革命家”，一个是有能力却屡遭排挤的国之栋梁：田福堂在“革命浪潮”中炸塌山梁拦阻河道完成诸多“恢弘壮举”时，田福军却遭打压而被挂了空职。可当之后，田福军却最终成了坚持实行新政的铁腕领导人，而田福堂仍沉溺于旧日“革命幻想”，最后只能在废弃的磨盘中残喘着思望过去的荣耀。这是人物的对比也是时代的对比，通过这样精彩的对比，深化小说的立意，引发读者对时代和变革的思考。
然而再伟大的时代也终将被历史的洪流淹没，再伟大的英雄也逃不过黄土白骨的归宿。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”“古今多少事，都付笑谈中。”再精彩的时代和人物都不可免地归于平凡，伟大时代也不过是宇宙漫长岁月的匆匆一瞥，英雄相比浩渺天地也不过沧海一粟——所有都是这样的平凡。精明能干的孙少安白手起家，大胆有为成就一番事业，但在死神夺去他最爱的妻子是他也只能静候生命的别离;志存高远的孙少安饱读诗书，一往无前追赶理想的光芒，然而他也曾被世俗的攀比心所烦恼，饱受青年人的迷茫;田润叶追求爱情那样热烈而执着，一颗炽热的灵魂苦觅知心的那人，可在门第的差距和身份的限制下也只能委身不钟情的李向前……它们一个个在命运的大浪里挣扎。当你以为他们有着令人敬仰的品格和成就，令人几乎嫉妒和崇拜时，却又掀起人物心灵的一角，流露出属于平凡人的苦恼、无奈和辛酸。
“平凡就是一种不完美，有缺憾，苦难与抗争的平衡。而生命在缓缓徐行，不会为谁停留。”这些精彩的人物归根到底仍然逃不了命运的公理，依旧像大多数人一样充满了苦难与抗争。但与此同时，他们又包含一颗充满光明和希望的心，面对阶级的枷锁和苦难的折磨而无所畏惧，对拥有的一切充满感恩，珍惜身边的每一个人，正是这些成就了他们的平凡和精彩。
我想世界就是如此，平凡而精彩。无数的平凡人在平凡的时代里奋勇而前，拼搏奋斗，创造出一个精彩的故事，一个精彩的世界。我想，这大概是路遥想要告诉我们的，也正是那些感动的来源所在。
篇8：初中生平凡的世界读后感优秀作文精选
《平凡的世界》这部长篇小说主要围绕孙少安、少平两兄弟及其一家的生活命运，全景式展现了20世纪七八十年代我国中部地区的城乡社会生活，刻画了各阶层各类平凡又普通的人物。理想与现实、爱情与劳动、挫折与追求、政治影响与日常生活…人生种.种真实的复杂交织在一起，构成了这部反映着普通老百姓们自强不息努力生存的不朽之作。
因为共鸣所以有话可说。也读过一些小说，比如爱德蒙唐太斯的隐忍复仇让人着迷，可终究是心头一震想象着神秘基督山岛和化身伯爵后的步步为营;比如盖茨比华丽丽美国梦的破碎惹人深思，却始终是在脑海彼端闪烁着码头上的那束绿光;振保心头的朱砂痣与窗前的白月光似乎有撩拨到隐藏心底的弦，小王子的玫瑰和狐狸又让人联想起自己那朵独一无二的花……纵然那么多经典名著都让人着迷，然而除了那些影射着自我内心寄托的部分外，又似乎离我所生活的家长里短鸡毛蒜皮的活生生的世界相去甚远。我想《平凡的世界》是部好书，好就好在了平凡又真实。平凡于大多数的我们不是伟人不是天才，没有传奇的人生显赫的家世，真实于我们也可能有命运的无情蹂躏和人生的巨大反转或者说即使命途多舛但漫长人生的绝大部分却是这柴米油盐酱醋茶的日常……有的只是一张巨大的生活之网，哪有自由的人生，满身剪不断的牵挂把命运同家人们紧紧联系起来，哪怕远隔千山万水。除了政治环境的不同外，这是我所生活的世界，为老人儿女而活的孙父孙母、自小肩负家庭生活重担的少安、成绩优异不甘苟活于“小世界”的少平、让人无可奈何的农妇兰花……这都是同样存在于我活着的世界里鲜活的人们。
篇9：他很平凡，但他很优秀 初中生写老师的作文900字
他很平凡，但他很优秀 初中生写老师的作文900字
他不如那些舍身为学生般的老师伟大，不也像“范跑跑”那般自私，他很平凡，但他的确是一位好老师。
――――题记
已知：他是一名普普通通，平平凡凡的初中语文老师，变是我的班主任。
求证：他是一名好老师。
证明如下：
其一：具体事例
期中考试即将来临，各班的班主任都想尽了办法去劝学生要珍惜时间，认真复习，只有他，不仅不给我们施加过大的压力，反而兴致勃勃地与我们讨论起了考试后准备春游的计划，同学们对于考试的雄雄斗志在一瞬间就被激发了出发来，就算是不为了老师的赞许，不为了家长的`奖励，也为了春游时能玩得理所应当，无忧无虑。
他是一名与众不同的好老师。
或许是从小养成的坏习惯，每班总有几名不写作业的学生会想出一些歪点子，比如：第二天早点到校copy别人的作业，而对这种现象，在别班老师仍是一次又一次的警告学生时，他早已采取了相应的实际行动。如果有学生没写完作业或忘带作业或copy他人作业，一律一视同仁，按没完成作业论处，是要参加“幸运大抽奖”的（即抽取卡片，从而完成班里任一同学的心愿）。从那以后，我班的成绩突飞猛进，在某次抽考中甚至超越了所谓的“尖子班”，这可全是他的功劳呀！
他是一名想法奇特，有丰富经验的好老师。
他虽然在年龄方面与我们有着一定的差距，但我们之间的关系并没有因此而疏远，相反，我们会亲切地称他为“老马”（因为他姓马）。对此，他不但没有生气，反而笑嘻嘻地接受了，还把从前他带学生时所得的外号通通告诉了我们，那一刻，仿佛我们之间不是师生关系，而是亲密的朋友关系。
他是一名各蔼可亲，如朋友般的好老师。
其二：别人眼中的他。
同学甲：“我有次生病了，请了一整天的假，重返学校时，他时刻关注着我的脸色，关叮嘱我们如果不舒服就回家。我感到十分温暖。”
他是一名关系学生的好老师。
同学乙：“有段时间我的成绩一直很差，所以很担心会有“暴风雨”（老师严历的批评），但最后到来的是老师为我细心的讲解和鼓励的话语，于是，我努力，我奋斗，只为不辜负他眼中的那份期望。“
他是一名工作认真，热爱学生的好老师。
家长丙：“我的孩子成绩并不是太好，他却从没批评过，每一次都劝我多关系孩子，少给孩子一些压力，并一口气说出了连我都没发现的孩子的五大优点，我才知道，原来我的孩子也很优秀。”
他是一名能发现学生的好老师。
结上所述，得出结论：他是一名货真价实的好老师。
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