有关和时间赛跑作文高中（共30篇）由网友“无效番茄”投稿提供，下面是小编给大家带来的有关和时间赛跑作文高中，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：和时间赛跑作文高中作文700字
时间，的确很公平，但每个人在属于自己的那份时间里，做的事情或多或少。如果和时间这位公正的人赛跑，究竟会谁胜谁负?
一分钟只有六十秒，在时间的轮回里看似毫不起眼，却非同小可。闭上眼睛，默默的静等一分钟，你会发现它可以让你回忆一百一十四分钟所做的事情;提起笔尖，认真写上一分钟，你会发现它可以让你的纸上出现三十几个汉字：睁开眼睛，凝视书籍一分钟，你会发现书已经在不知不觉中被你翻了一页又一页。
其实，在生活中每个人都会无时无刻的和时间赛跑，就让我选则一个平凡而又普通的小事，向你们娓娓道来。讲述和时间赛跑的哲理与乐趣，以及一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的奥妙。
一天，老师布置的作业量大大超乎了我的想象，估计我得比平时多用上半小时的时间了，我不禁感到头涔涔。回到家匆匆打开作业，奋笔疾书起来。钟表嗒、嗒、嗒······时间一秒一秒地飞去，多么像窗台上一鸟一鸟地飞去啊!当我写完作业不由自主地抬起头看表时，竟和平时所用时间差不多，心里涌起一股喜悦激动的清泉，伴随着战胜时间的欣喜，我多看了半小时的书。
啊!这是多么有趣的事情，虽然我并没有跑过它，但我却比原来快了那么几步。是的，就是那几步就会给我们带来出人意料的惊喜。这惊喜不光是在事情的多少，在精神上也会得到极大的满足。
相信吧，只要你和时间赛跑，终究你会成功。
篇2：和时间赛跑
刚刚提交了一篇作文，发现审核又开始了。最近总是错过，这次,终于又可以和时间赛跑了。
有时候不知道时间到底是个什么东西，每一天的日升日落，还是春夏秋冬四季的更替？是我们从小到大的成长历程？还是花开花落的轮回交织？
前几天看一部电视剧里说，走在时间前面的人，终将会受到时间的惩罚。至今也没明白这其中所说的含义。只是，我知道，走在时间后面的人，终将会被时间遗忘。
那么，如此说来，我们更应该规规矩矩的跟着时间的轨道，一天天，一年年的度过。
其实，和时间赛跑，是需要勇气和能力的。至少，现在，我思维清晰，知道自己在做什么，知道自己想要什么。
我不愿做那个被时间遗忘的人，因为被遗忘总让人想到孤寂。那么，我也不愿过早的走在时间的前沿，接受时间的惩罚。
我只愿做个和时间赛跑的人，不迟不早刚刚好。
在故事该结束的时候，我正好站在终点线上。那样，便是我和时间追逐的最好的奖励。
篇3：和时间赛跑
今天，我收拾书柜，无意中发现了三年级下册的语文书，看到了林清玄的《和时间赛跑》 作者在上3年级时，常把哥哥五年级的作业拿来做，2分钟能完成的事用1分钟便完成。虽然只在原来的基础上前进了很小一步，但他一直和时间赛跑，最终获得了成功，成为了一名优秀的作家。
看看作者，想想自己。不觉一阵脸红。我已是4年级的学生了，但依旧懒懒散散。早晨，我计划6点起床，但铃声一响，心里就想：再睡一分钟，就一分钟，结果磨磨蹭蹭，6点半才起床。起来后，又是有气无力的，一会坐下，一会站起，时而伸个懒腰，时而打个哈欠，精力总是不集中，一早晨下来，收获甚微。 读了这篇课文，我深受启发。4年级时，放学了，作业非常少，我心想：这么点作业，先玩一会，在写也不迟，我竟玩的连作业也不记得了。8点半了，我洗完了，睡下就刚想起忘写做作业了。我急忙穿起衣服，在灯光下写作业。我写完作业，已经10点了。我叹了一口气，就睡下了。
往者不可追，来者犹可谏。只有今天才真正属于自己，假若我们一直和时间赛跑，就一定能够成功。
篇4：和时间赛跑
回到我们的小天地，我们如果想去玩，现在能做的，只有拼命地写了！姐姐无奈地对我说，写吧！我叹了口气。
要知道，那么多作业，有时一天也写不完，而妈妈却要我们半天写完，唉，拼命写吧！
摊开作业本，拿起笔唰唰唰地写起来
时间一分一秒地过去了，屋子里静悄悄的，只听见墙上挂钟滴滴答答的声音和写字的沙沙声。
终于写完了！我擦了擦头上的汗珠，甩了甩累的麻木的手，伸了个懒腰，我们终于可以开开心心去玩了。
那天我们玩得最开心。我忽然觉得：其实和时间赛跑并不难，我还要和时间赛跑！
时间一去不复返，我暗暗下定决心：我要珍惜时间，利用好每一分，每一秒。即要学好，还要玩好。我尝到了与时间赛跑的乐趣。
辽宁省鞍山市胜利小学四年级：何思诺
篇5：和时间赛跑
在三年一期的时候，我的情况不是很好。考试经常因为粗心而丢分，作业因为不认真也没有拿到全优。我为这事伤透了脑筋。终于到了这个学期，我想，是时候努力了。正好，老师让我们做一个和时间赛跑的实验，我决定掌握自己宝贵的学习时间。
这个学期以来，我在每篇文章都画上了许多关键的句子而不是在书上乱涂乱画了；在每堂课上积极举手发言，而不是东张张，西望望，乱说小话了……
每天只要我一做完家庭作业，我就会立刻饱览起作文书，奥数书，或课外书。我从书上得到的好东西可不少呢!既扩大了我的见识面，丰富了知识，有收集到了许多优美词句，写起作文来还真容易了不少呢！
经过七周的努力，我得到了丰收的果实。班级明星有了我，发言明星也有我，连试卷更正优秀都有我。我真高兴！
只要你合理的运用和安排时间，你就可以成功。
篇6：和时间赛跑
在每一个逝去如飞的日子里，我的脚步，也匆匆如飞。已经有一小段日子没有自行车骑了，籍着年后不久的撞车事件，我忽地顿悟：生命，是如此地珍贵，我们每一个人都要好好地。时间，更是如此地宝贵，不容我们肆意挥霍。上天赐给我们的时间真的很有限，你每浪费一分一秒，就是在一点点地增加自己的罪过。 感谢上帝，让我仍然有个健全的身体，可以依旧每天奔忙在这美好可爱的世界里。朝拾雨露，夜闻花香。可以依旧书影绰绰，稚子萦怀。可以依旧去小区门口不远处湖边的小游园里看垂柳，踏石桥。可以……
真的，有着一个健康的体魄和灵魂是一件多么幸运而又幸福的事。想着史铁生在他活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿，终日与轮椅为伴，一天到晚耗在园子里。无人看管的园子，园墙在金晃晃的空气中切下一溜荫凉。在他的世界里，不明白为什么这些小昆虫要和他一样来到这世上。蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。时光飘忽如流水，没有多少人能理解青年的史铁生经过了怎样的苦痛挣扎。在我，也从来没有如此深刻地体会到健康与时间的宝贵。不论天气是否晴好，我可以一个人步行一个多小时从城西到城东。只想有一份悠然与自得。或者，在某个星期六或星期天的早晨（当然这样的机会少之又少），步行上鄂黄大桥，看滔滔江水，绵延千里。与时空对接，与自然细语。仰首，上有青冥之高天，俯首，下有渌水之波澜。并不古老的桥呵，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭。泡沫聚散，唯有你依然如旧。
立春过后的一个星期，我，在这里，在江南的这座小城，在寂静空旷的屋子里，写下这些关于时间的记忆。太阳，今天没有升起，它也没有挪移它轻轻的脚步。在一页一页的日历中，我看着那些不停变化的数字和节气，立春，雨水，惊蛰。杏花，春雨，江南。六个方块字。而无论日升日落也好，云聚云散也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。待到湖光山色，密柳长堤，茂林修竹，桑田苇泊。我的心灵和希望也一样有了寄托。 各种事物都有它的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是他们的极致。
那么，在时间的长河里，我们每个人，是否应该将自己发挥到极致？惜此时，莫道：闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋！
篇7：和时间赛跑
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又令人后悔的是什么呢？对，就是时间。珍惜时间是我的原则。如果说，空间不那么公正，那么，时间却是相当公正的。上天赐给我们每个人的最丰盛的礼物就是时间。因为无论多么富裕的人都无法用金钱买到更多的时间。然而，就有一句话就体现了用金钱是买不到时间的，那就是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”而再怎么贫穷的人一天也有24小时的时间供他使用。
时间是我们所拥有的最宝贵的东西。我们能够挽留朋友，却不能够挽留时间，正所谓“时间一去不复返。”时间就像那滚滚东流的江水一样一去不回头，所以我们没有理由不珍惜时间。而珍惜时间的最好办法就是，在决定如何使用时间之前，先清楚自己的人生目标。只有这样，我们才会知道自己曾经做过了什么，这一刻正在做什么，下一刻将要做什么；我们也将会知道如何来对待别人的时间。时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来，而不会利用时间的人，会抱怨时间不够。有人说过，时间可以获得金钱，金钱却买不到时间；也有人说过，时间不能增添一个人的寿命，然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。
鲁迅很珍惜时间，把时间当作生命。他说：“美国人说，‘时间就是金钱。’但是我想，时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”鲁迅在逝世前不久，还在病床上写文章，写日记。他有一句名言：“要赶快做！”赶快做，就是不让时间白白流去。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。要知道，时间是公正的，他回报勤劳者以硕果，回抱懒惰者只有嗟叹。
时间，是两个多么不起眼字眼，但是在人的一生中，却是那么的重要。重要到能让生命如此的脆弱，脆弱得让人不敢想象；重要到在一个人生命的过程中，犹如飓风之余细柳，又好像是老鹰捉小鸡一般的躲躲藏藏。只要你一不重视它，它就能让你永远的失去一些东西。它就像是生命的主宰者，违背了它就必然让你的一生毫无意义。珍惜时间的人总是是最大的受益者，而浪费时间的人往往后悔的是自己。
从现在起，让我们珍惜时间吧！
篇8：和时间赛跑
为什么他会这样说呢？我们仔细学习课文
二、分析课文
（一）出示思考题
1、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？画在书上。
2、作者当时是怎样想的？
3、作者又是怎样感到时间流逝的？
4、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。
反馈：
1、小组派代表说
所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了……
（.课件打出上面的话）
2、作者当时对这句话是不理解的，认为那是一个谜，而且感到害怕。
教师指导：把.课件上爸爸的话读一读。说说什么意思？
（昨天过去了，就再也回不到昨天；小孩长大了，就再也回不到童年。这就是“所有时间里的事物，都永远不会回来了”的意思。不是自己的亲身体验，感受不会深，所以“我”才会感到爸爸等于给“我”说了一个谜。）
读一读第五自然段出现的关于时间的谚语，说说是什么意思？
（“光阴”指时间，“金”即黄金，“寸金难买寸光阴”是说时间的`宝贵。“箭”、“梭”，运动的速度都很快，比喻时间过得飞快，可以从中体会到时间的宝贵。 ）
3、爸爸的生活经验告诉我们时间一去不回头，作者是怎样明白的？
（作者看到太阳下山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞同样的路线，也永远不是今天。“我”真切地感受到了时间一去不复返。）
4、有什么不懂的问题？
（二）作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。
1、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？
（和太阳比赛更快地回家，跑赢了太阳；一个暑假的作业十天就完成，跑赢了时间；读三年级时就做五年级的作业，走在了时间的前面。）
2、通过小作者的做法，你有什么感受？
（我好像也和作者一样高兴，自己能够跑在时间的前面了；这是一个非常珍惜时间的孩子；我认为我应该学习这位小作者……）
3、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。
4、作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什么事情时，作者还可以和时间赛跑？
（做题、坐不同的车、……）
5、由于作者的坚持不懈，他因此受益无穷 。
（三）为什么作者要与时间赛跑，并要告诉他的孩子们？
当时他会是什么心情？
（生活经历使他明白了这个道理，从而受益无穷，所以他会告诉他的孩子这个道理。）
（自豪、高兴）
你同意这个说法吗?用具体事例来说说自己的看法。可以用自己的生活经验来说明，也可以用名人的事例来说明。
三、小结
课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
四、作业
自选：
1、寻找关于时间的谚语。
2、有感情地朗读课文，并把喜欢的句子、段落背下来。
附：板书设计：
篇9：时间赛跑
她和我打了招呼，一步一步地走着。哦！求你了！走快点吧！此时已过3分钟，我临近崩溃。终于到了楼下，我珍贵的2分钟又不见了……
7点45：我风风火火地跑着，撞到老人，对不起；碰倒单车，对不起。N个对不起，说得嘴都麻了。我碰倒了好几辆单车，单车的主人唠叨的唠叨，骂人的骂人，嚷嚷的嚷嚷，让我实在受不了，留下一句“对不起”，就逃之夭夭，飞奔到安全地带。10分钟！不要离开我！
7点55：我风尘仆仆地赶到了学校。在我踏进教室3秒钟之后，上课铃响彻校园……
这次赛跑我虽然赢了，但下次可不能大意！哎呀！谁扯我耳朵？啥？都第二节课了！不不不，开个玩笑，切勿当真篇10：和时间赛跑
和时间赛跑
第一课时
教学目的：
1、学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。
2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。
教学重点：
要指导学生读准“梭、若”等字的字音，注意“哀、持、梭、若”等字字形的教学。
教学难点：
注意区分“持、特”，“哀、衰”，“棱，梭”。“若”的第5笔是撇。
教学过程：
一、谈话式引入
你们都参加过什么体育活动？
（跳绳、踢毽、跳远、跳高、投掷、赛跑……）
其中赛跑我们班谁最快？
（请这位同学起立）大家都说你跑得最快，老师想请你跑回昨天，你行么？
（不行！）
为什么？
（时间过去了是永远也不会回来的……）
今天我们一起来学习第三课《和时间赛跑》。
二、新授生字
1、生字：（板书）
2、部首：“赢、益、哀”的部首各是什么？
3、读词：忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若、欺骗、庭院、决心、虽然、游戏。
4、组词：（板书）
三、初读课文
1、小声读读课文，注意正确、流利、有感情。并标好自然段。
2、和书，通过刚才的读书，你都记住了文中什么内容？
（可以从好词好句回答，也可以是记住了事情的梗概……）
3、每组选代表参加班内的朗读，教师检查朗读情况。
4、介绍作者 ―― 林清玄
笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今完成100多本著作。他的散文文笔流畅清新，表现醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。他擅长写生活体验，从身边的各种人和事着笔，以优美质朴的语言表达，阅读他的`作品有如饮一掬甘美的山泉。
四、作业
1、朗读课文，有疑问可以在书上标注。
2、写生字词
附：板书设计：
备注：蓝色的生字注意部首。
第二课时
教学目的：
1、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
3、搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。
教学重点：
“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。
教学难点：
要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。
教学过程：
一、引入
我们在平时的学习、生活中，不大留意时间的流逝，时间似乎总是有，用也用不完。你们读了这篇文章有什么想法吗？
（这样说是不对的，时间是有，但已经不是过去的时间）
文中的作者是一个敢于和时间赛跑的孩子，由于他对时间的执著，这个长大后的孩子要告诉她的孩子：
假若你一直和时间赛跑，你 _________ 。（课件）
为什么他会这样说呢？我们仔细学习课文
二、分析课文
（一）出示思考题
1、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？画在书上。
2、作者当时是怎样想的？
3、作者又是怎样感到时间流逝的？
4、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。
反馈：
1、小组派代表说
所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了……
（课件打出上面的话）
2、作者当时对这句话是不理解的，认为那是一个谜，而且感到害怕。
教师指导：把课件上爸爸的话读一读。说说什么意思？
（昨天过去了，就再也回不到昨天；小孩长大了，就再也回不到童年。这就是“所有时间里的事物，都永远不会回来了”的意思。不是自己的亲身体验，感受不会深，所以“我”才会感到爸爸等于给“我”说了一个谜。）
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篇11：和时间赛跑
今天，我和妈妈到平江区科技文化活动中心时间馆去参观。
在馆中陈列了一些古代计量时间的器具：圭表、日晷、漏刻等，还用图片介绍了许多与时间有关的小知识，有二十四节气、四季的变化、年的来历包括闰月的计算、星座的故事、动植物的生物钟等等，使我增长了许多课外知识，并感到时间与我们的生活息息相关。从清晨的旭日东升到傍晚的日落西山，从春天的万物复苏到冬天的大雪冰封，天体的形成及变化。。。。。。都无一不受着时间的制约。依靠机械齿轮的变化，近乎现代钟表的计量时间的器具，从古文献资料推算可以追溯到东汉时期的张衡，他曾先后两次创制了以水力推动的可以演示天象，计量时间及日期的“水运浑象”，那是世界上最早的天文时钟。
看着这些古代科学家们的发明成就，我不禁为他们的刻苦钻研精神所感动，时间的宝贵我们都知道，可是我们常常在不注意中就浪费了时间。而那些与时间赛跑，珍惜每分每秒学习的人才会获得成功。时间就像海绵里的水，只要肯挤总是会有的。我在网上看到资料：齐白石是赶时间的人，他给自己定下一个目标，每天做画五幅，从不教一日闲过，结果他成了我国现代的大书画家。鲁迅先生也是赶时间的人，他把别人喝咖啡的时间都用在了读书写作上，结果他成了我国现代大文学家。如果我们常常把今天的事情推到明天去做，那么结果只能是“少壮不努力，老大徒伤悲。”时间过去了，就永远不会回来了。
虽然人永远跑不过时间，但是我们只要有和时间赛跑的这份毅力与决心，抓紧一切可以运用的时光努力学习，就一定能达到胜利的彼岸。
篇12：和时间赛跑
教学目标：
1、会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。
教学重难点：
理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了。” “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”等句子的意思是本文学习的重点。引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深
体验，是突破难点的重要途径。
教学过程：
第一课时
一、名言、谚语导入新课
1、学生交流自己搜集的名言或谚语。
2、导入：多少名言，多少谚语，都说了同一个意思：时间如此珍贵，应该珍惜时间。但人们对时间的理解是不同的，对时间的态度也有着千差万别。今天我们要读的《和时间赛跑》中的“我”是怎样认识时间、对待时间的呢？
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，把课文读正确读流利。
2、指名分节读课文，指导读好难读的段落。
3、利用词卡检查学生生字的认读情况。
4、再读课文：想想课文讲了哪些事？作者通过和时间赛跑明白了什么道理？（引中心句：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。）
5、联系实际说说你读了这篇课文的初步感受。（检查预习情况）
三、学习1-5段
1、默读1―5小节，说说这部分讲了几层意思。
2、指名读一、二两段。
（1）这部分主要讲了什么事？
（2）这部分的生字新词比较多，请大家合作解决，如果仍有困难，请提交全班讨论。
（3）你想用什么方法学习这一部分？（引导学生采用“读――悟”法来自读自悟）
（4）指导学生用“持续”“与其……不如……”造句。
（5）从一、二节中找一个词来概括这部分的感情基调。（忧伤）
（6）指导学生有感情朗读课文，引导学生学会客观评价他人的朗读。
3、齐读一、二两节。
4、默读三、四两节。
（1）画出你最难理解的句子。（所有时间里的.事物，都永远不会回来了。）
（2）先说说自己是怎样理解这句话的，然后在小组交流、讨论。
（3）这句话是什么意思？文中的爸爸是怎样解释的？
（4）文中的小作者是怎样理解这句话的？
（5）有感情地朗读这句话。
（6）读了这句话，你有什和时间赛跑么感受？平时生活中，你有过这种感受吗？
（7）指导学生有感情地朗读三、四两节。
5、自读第五节。
（1）说说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“光阴似箭，日月如 梭”等谚语的意思。
（2）你在平时课外阅读中还收集了哪些有关珍惜时间的名言、谚语、成语？
全班交流。
（3）“我有一种说不出的滋味”，这是一种怎么样的滋味？（对时光流逝的感伤）
篇13：和时间赛跑
第一课时
教学目的：
1、学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。
2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。
教学重点：
要指导学生读准“梭、若”等字的字音，注意“哀、持、梭、若”等字字形的教学。
教学难点：
注意区分“持、特”，“哀、衰”，“棱，梭”。“若”的第5笔是撇。
教学过程：
一、谈话式引入
你们都参加过什么体育活动？
（跳绳、踢毽、跳远、跳高、投掷、赛跑……）
其中赛跑我们班谁最快？
（请这位同学起立）大家都说你跑得最快，老师想请你跑回昨天，你行么？
（不行！）
为什么？
（时间过去了是永远也不会回来的……）
今天我们一起来学习第三课《和时间赛跑》。
二、新授生字
1、生字：（板书）
2、部首：“赢、益、哀”的部首各是什么？
3、读词：忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若、欺骗、庭院、决心、虽然、游戏。
4、组词：（板书）
三、初读课文
1、小声读读课文，注意正确、流利、有感情。并标好自然段。
2、和书，通过刚才的读书，你都记住了文中什么内容？
（可以从好词好句回答，也可以是记住了事情的梗概……）
3、每组选代表参加班内的朗读，教师检查朗读情况。
4、介绍作者 ―― 林清玄
笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今完成100多本著作。他的散文文笔流畅清新，表现醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。他擅长写生活体验，从身边的各种人和事着笔，以优美质朴的语言表达，阅读他的作品有如饮一掬甘美的山泉。
四、作业
1、朗读课文，有疑问可以在书上标注。
2、写生字词
附：板书设计：
备注：蓝色的生字注意部首。
第二课时
教学目的：
1、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
3、搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。
教学重点：
“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。
教学难点：
要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。
教学过程：
一、引入
我们在平时的学习、生活中，不大留意时间的流逝，时间似乎总是有，用也用不完。你们读了这篇文章有什么想法吗？
（这样说是不对的，时间是有，但已经不是过去的时间）
文中的作者是一个敢于和时间赛跑的孩子，由于他对时间的执著，这个长大后的孩子要告诉她的孩子：
篇14： 和时间赛跑
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言让我知道了时间的宝贵。
曾经的我是个浪费时间的人，就让我来告诉你我浪费时间三部曲吧。
床
“叮铃铃――叮铃铃――”闹钟张开大嘴哇哇大叫起来，吵死了，我伸出手轻轻地按了一下，闹钟就乖乖地闭上了嘴。才几点啊？睁开朦胧的睡眼看了一下，什么才六点？不如再睡一会儿吧！继续舒服的躺在床上，“嘎吱”门开了，只见妈妈瞪着眼睛对我说：“快起来，小懒虫。”老妈亲自出马，我不情愿的起来了。一看墙上的钟，天啊！已经七点二十了，我慌慌张张的穿衣、梳头、刷牙。一路催促着妈妈车子开快点，不然要迟到了。
“叮铃铃――叮铃铃――”放学的铃声在学校里回荡着，我和同学们像出笼的鸟儿快活的走出校门。走在回家的路上，“口袋里正好有10元钱，不如买点吃的再回家吧！”我心里有一个声音在说。嗯，这个注意不错。拿着十元钱，我来到一个小推车前面，买了点麻辣烫。我一边品尝着美味的麻辣烫，一边吃着冰冰凉凉的冰淇淋，慢吞吞的走在回家的路上，直到天快黑了才到家。
当我拿出作业写作业的时候，忽然我心里出现了一只调皮的小猫。它伸出一根手指挠着我的心，悄悄地说：“《洛洛历险记》快到了，打开电视看完了再写吧！时间还早。”我情不自禁的打开电视，津津有味地看起来。当电视看完后，小猫又伸出第二根爪子挠我的心，笑眯眯地说：“冰箱里还有冰淇淋，去吃点吧！”冰淇淋的诱惑让我的口水都要淋下来了，等我吃完冰淇淋发现已经七点了，老妈知道我还没写作业非得揍死我了。我拿起笔，马马虎虎的把作业写完，也没来得及检查。第二天老师批改了我的作业，上面出现了好几个鲜红的叉叉。
自从那次作业错了好几题，被老师狠狠地骂了一顿后，我再也不浪费时间了。
每天放学回家，再也不在路上闲逛，买小零食。回家后，拿出作业全神贯注地写起来，当那只小猫再次出现怂恿我浪费时间，我会狠狠地揍它一顿，然后赶走。作业写完，我能一题一题的检查，还能挤出时间看会课外书，成绩是百尺竿头，更进一步。
一次，妈妈要出门，嘱咐我烧点开水。烧开水的时候，我总会找点书坐在一旁看着，等水烧好了，我已经看完了好几个故事了。
朋友们，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
篇15： 和时间赛跑
时间一成不变，依旧如流水一般不断往前，它不会因为一个人，一句话，一件事而改变。时间是无情的，它不会看每一个人抱怨，它不会因为小孩子想长大而变得很快，也不会因为一个老年人留念世间而变得缓慢。时间过得很快，就像眨眼的一瞬间。很多人，一寸光阴一寸金，，寸金难买寸光阴。因此，我们要把握时间，与时间赛跑。
也许时间过得匆忙，我们还适应不了，但无论如何，我们也都要学着去适应，去和时间赛跑，把握时间流逝的每一分每一秒。时间不会等待我们，只要一开始，便会迅速的往前跑，所以我们不能犹豫，看见匆匆逃走的时间，我们应该要镇定起来，不应该去荒废时间了。
时间很宝贵，也许它会在我们的一举一动之间流过，也许在我们一眨眼，一说话的时间流过。因此，我们应该要和时间赛跑，时间跑得快，我们就要在段时间里多做一些有意的事情。我们虽然不过才十几岁，每一次都会想着，时间还很长呢！可殊不知，时间早已经跑掉了。
我们要懂得和时间赛跑，在时间过去的那秒钟，快捷几步。也许，我们做的事情，会比以前做的要多的多。也许，年轻的我们很不懂得那些常常坐在摇椅上，每天看着太阳东升西落，却不知道他们是在叹惋。我们不是他们那样的老人，我们是年轻人，应该在自己没有老的时候，做多一些有意义的事，免得以后我们老了也像他们那样哀伤叹惋！
我们不要说时间太无情，也不要说时间过得太快。时间一直以来都是那样子的，它从来就没有变过，变得只是我们看待时间的眼光，若是觉得时间过得快，我们为何不懂得去珍惜眼前的时光呢？所以，请和时间赛跑，珍惜时间！
篇16：和时间赛跑
“莫等闲，百了少年头，空悲切!”多么让人刻骨铭心的句子，自从学习了《和时间赛跑》，让我明白饿了要珍惜时间的道理。
一个周末，老师布置了一道作业：和时间赛跑。
我思索着：怎么样和时间赛跑?时钟的指针在圆盘上伴着有节奏的声音跳着舞，“滴答滴答”，一下午过去了。夕阳挂在天空中，向我点头致意。
“哎呀!好烦啊!”我头脑刹那间炸开了。过了一会儿，我干脆放弃了，以刘翔般的速度打开电视机，津津有味地看起电视剧。
“咔嚓”。不好!妈妈回来了!我下意识想到。果然，妈妈一回来看到我的样子马上破口大骂：“你怎么还有闲心看电视?还不赶快关掉!你这个样子，时间一定会抛弃你的!”
“时间?”我听到这个词语，一下子跳了起来!
是啊，我忽略了时间，时间一定也会抛弃我的;只要一心一意、认真地对待时间，就可以跑赢它!
我静下心来，心平气和地来到书桌前端正地坐下来，拿出作业本，掏出笔，一笔一划地写起来。一定要认真地和时间赛跑，当一个战胜时间的赢家!时间也在奔跑，终于!我在星期六之前做完了所有作业!
和时间进行了一场赛跑，我恍然大悟：其实每个人都应和它赛跑，而且每个人都可以赢过它，只要抓住每一份每一秒，踩着时间的脚步，握紧它的裙摆，就可以得到它的礼物——无限的快乐!
篇17：和时间赛跑
“耶！放学了。”我回到家，拿出课本写作业。
怎么这么乱？书本歪歪的，本子插队竟插到了书里，水彩笔洒落着，跳绳也散开了，就连文具盒也像喝醉了酒似的斜躺着。看到这番场景，我不能忍心写作业，更不能坐视不管，见“死”不救！
我开始“战斗“了！我先把数学书一推，一挤，可数学书并不配合我，像是被什么东西束缚住了似的，怎么推也推不正，我放弃了，我又把作业本一本一本拿出来再一本一本的放进第二层，看看闹钟，已经过去十多分钟了，我不能让时间就这么偷偷“溜”走！
第二次，我斗志满满，要“背水一战“，我把书包里的'书啊，本子啊全都倒了出来，把他们分类，书本放在桌子的这边，本子放在桌子的那一边，水彩笔、跳绳放在沙发上，我丝毫不得停歇。我把分好的书理好，放在了第一层。
这回就不像刚才那样不正了，我又把本子在一起放好。在第二层。把散开的跳绳拴好，又把水彩笔一支一支地送回了水彩笔袋，文具盒又“昂首挺胸”了！我又看了看闹钟，只过了短短的几分钟。书包也“焕然一新”了！
和时间赛跑，我赢了！
篇18：和时间赛跑作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学六年就过去了。回头一看，自己什么痕迹也没有留下，但日子却一去不复返，我们的日子到底都去了哪里呢？
两千多日的学习里，我们就像在与时间赛跑。“滴哒滴哒”它迈着有力的步伐，一步一步跑向明天。虽然它很慢---可又怎样？它一秒一步，十秒十步，总能跑到终点。
而我能做的有什么？只有好好学习罢？只有认真读书罢？但这些都不足以赶上时间！每当我跑步时，他从我脚下过去；每当我写字时，他从我的笔尖下过去；看电视时，便从电视屏幕前飘逝过去了。
有时，我静静地趴在书桌上，呆呆地望着挂钟。心里默默数着：1秒、2秒、3秒……耳朵细细地听着：滴哒……滴哒……看呐，时间又在和我赛跑了。跑到3，跑到8，跑到12，唉，别看。它静悄悄走着，可走一圈就是一分钟。眼下，不知不觉中，又让它溜走了。一想到这儿，我赶紧拿起书，认认真真地看了起来，心里不服气地想着：哼！你跑不赢我的！
一心只想玩的人，永远跑不过时间，会被他远远地甩在后面；认真读书，好好学习的人，虽然跑不赢时间，但也会与时间缩短距离。
所以，我们要趁小学六年的最后一个学期，加把力，冲上去，你可以冲，但时间不能冲。加油吧，在最后的一点日子里，认真一点，仔细一点，希望我们与时间的赛跑永远不会停止！
篇19：和时间赛跑作文
那一天，老师布置了很多的作业，可是我身为一名校园记者，今天还要修改我的稿件呢！时间过得那样快，这么多的作业，再加上这一天我要修改的两篇稿件，我估计做不完呀！于是，我决心要在太阳没下山之前把作业做完，太阳下山过后再修改我的稿件。每一次的课余时间，我都用铅笔咔咔写个不停，我终于在太阳还露着半张脸的时候写完了。我休息了一会儿，又该修改我的两篇稿件了，终于，没过1个小时，我就修改完了，接下来我就可以尽情的玩儿了！
从那以后，我就经常做这样和时间赛跑的游戏，有时一星期的作业我几天就做完了，有时同学们几小时才能办完的事情我几十分钟就办成了……
希望读了这篇稿件，同学们，不要把今天的事情留到明天去做，要珍惜今天；你们要知道时间一去不复返，所以更要珍惜时间；假如你们一直和时间赛跑，你们就会成功，比赛胜过的时间会给你们带来无限快乐！
篇20：和时间赛跑作文
自从看了《机智过人》后我就一直在想：可不可以做一个休眠舱。
这样可以让大脑有充足的时间“洗澡”，就是用一种叫“脑汁”的液体来冲洗大脑，还可以让第二天的你很精神呢！
我希望有一天，全世界都用它让生活健健康康。
篇21：和时间赛跑作文
我不知道这样喜欢打字的快感，还能保持多久。
我想，我由衷地喜欢这一种感觉，但是我也知道，如果太过持久，我也会感觉疲倦。我的大脑神经中枢在控制，我能够清晰地感觉的到。
也许，每个人的一生，都需要有一些无法忘怀的因素吧，可以是喜欢的某一个人，可以是某一个兴趣爱好，总是会在你的生命中停留，让你看清楚，原来这一切都不是在做梦。
我想，我也会偶尔在环境安静的时候，戴上耳机，听一首几分钟的'英语听力，因为坏境太嘈杂，根本就听不进去，那会盖住耳机声音。
只是这一切都是我一个人的主观幻想。
我曾经觉得，我能够有勇气和时间赛跑，也许这一切都不是什么真正存在的问题。只不过是因为，当时我的精力都不在这里，所以后来就感觉，这一切都是需要不断去练习的。
才会突然让自己看到明显的结果。
昨天晚上我翻看我写过的那些东西，内心满满的都是成就感。虽然我知道，那些文章文笔稚嫩得很，可是我还是很喜欢，因为那是我特定年龄段里，自己写出来的。
我知道我身边的一些人，在这个年龄的时候，他们或许什么都没做。
我想，将来还是有无穷的希望，值得我们去奋斗和拼搏。加油吧，继续和时间赛跑。
篇22：和时间赛跑作文
鲁迅曾说过一句话：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我对这句话印象很深刻。
又一次，老师中午就流完了作业，我心想“今天要练乐器，不如早点写完作业，回家就可以玩了。”我急急忙忙的吃完饭，便拿出了作业本专心致志地写作业，没过一会儿以前我要用一个小时写完的作业，20分钟就写完了。下午练完乐器时已经6点半了。天已经昏暗，我每次都是慢吞吞地回家要用半个小时，不过每次我用我的手机记时，我像飞一样似地到了地铁站，今天的地铁似乎也很配合我，一眨眼在一睁眼就到目的地了，我迅速地拎起袋子超过了一个又一个的人，终于到了柜台，我激动的拿出手机，一看竟然只用了15分钟，要比平时快了一半时间。
有了第一次就会有第二次，第三次，从这次事后我没有一天在家里写过作业，6点半放学了，6点45就到柜台了。这使更加深刻的理解了时间真是可以挤的，只要心想挤，总会挤出来的。
篇23：和时间赛跑作文
鲁迅爷爷曾经说过：时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
想想从前的我真是很羞愧，总是不停地在浪费时间。比如说：边写作业边玩，吃饭拖拖拉拉，起床磨磨蹭蹭……为这些事情我没少挨爸爸妈妈的批评。
现在的我长大了，也醒悟了，浪费时间就是浪费生命。人的生命只有一次，时间也是有限的。因此，我下定决心，我要和时间赛跑，而且我要跑在时间的前面！一次，我看见太阳快落山了，心想：我要比太阳更快地回家！于是我一路狂奔，我到家时虽然已经大汗淋漓了，但是看着太阳还没落山，我高兴得笑了。因为这是我第一次跑在时间的前面。
正是因为我在学习和生活中养成了和时间赛跑的好习惯，所以我改掉了以前的那些坏习惯，成为了一名优秀的学生。
篇24：和时间赛跑作文
世界上什么东西最贵？每个人都有自己的答案。我说时间是最贵的，很多人都会同意吧，因为时间是用钱买不到的。我的愿望就是发明很多高科技的产品，能和时间赛跑。
比如人们想去某个地方，开车要很长时间，而你只要用我的”空间传送机“输入想去的地方，转眼就能到达，你能够用同样的时间做更多的事情，你就赢了很多人。比如你家的'房子可以远程遥控，你在工作的时间只要按一下遥控器，家里的饭就烧好了，房间打扫好了，洗澡水烧好了，你是不是又省去了很多时间。
我特别想发明一种快速行走的鞋子，它可以让你飞起来，鞋子上有三个按钮，红色是加速，绿色是飞行，蓝色是潜水。红色可以按三下，达到最大里程，你可以像乘坐飞机一样在天空行走，相比时光机，它的优点是可以观看沿途的景色，感受当飞行员的乐趣。蓝色按下后，鞋子变启动水下程序，鞋底产出旋窝，再按红色，旋窝的动力让你可以在水下行走，当然，你还得购买我发明的潜水衣服，比现在潜水员用要更轻便更环保。再按动绿色按钮，会出来一个隐形的防护罩，你既可以观赏海底世界，又可以自由呼吸，把潜水和观景一起做了，是不是又节省了时间。
我的愿望还有很多，梦想将来能成为受人尊敬的博士，成为对社会有巨大贡献的大发明家。当然，前提我要好好学习，为将来打好基础，才能带领人们和时间赛跑。我要为我自己加油！
篇25：和时间赛跑作文
小时候，我总是仰望属于白云的天空，感叹道：这太阳何时才落下呢？长大后，我总是仰望属于繁星的天空，感叹道：这太阳何时才缓缓地升起呢？
小时候，我总是觉得这时间怎么老是用不完呢？长大后，我总是觉得这时间怎么老是不够用呢？回想以前，我在人生道路都只是在慢慢地行走着，一点也不会去挽留那飞驰的光阴，反而还大肆地“放纵”它，使它慢慢地流逝。而长大后，我在人生道路上就像流星般地飞驰着，伸手去努力地挽留，却连它的.一丝空暇也摸不着，就像拜伦的一句名言：“没有方法能使时钟为我敲已过去了的时间。”我的光阴，我的岁月，慢慢地流逝着，好像只要我一放松警惕就会被人偷走。最后，我只能与时间赛跑，它能飞多快，我就必须跑多快，我不需要慢慢地等别人给予我时间，我要自己去争取时间来给予我自己。
英国科学家赫胥黎是这样评价时间的：”时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是最偏私，给任何人都不是二十四小时。“每当我完成某个老师布置的任务是，时间早已流逝；当我疲乏时伸一个懒腰时，时间又开始流逝了。万不得已，我必须每天要和时间进行赛跑。时间总是毫不犹豫地抛下早已气喘吁吁地我，可是我还是不知疲惫地追赶上去。当我追赶上去，想休息一会时，我有落后于它了。可以这么说，时间就像水龙头里的水，如果你不肯去扭，它就会流逝得出乎你的意料；时间就是海绵里的水，你不肯去挤，永远会输给它的速度；时间就是快用完的沐浴露，你不肯去用，那你就是最大的罪人。
与时间赛跑，或许哪一天，我意外地赢了，当我为此欢呼时，我又输了。
篇26：和时间赛跑作文
时间，是宝贵的，用什么都换不来，它一旦流失，你没有一丝可能再抓回来。每一秒，每一分钟都会有人离开我们现在所处的世界。
在紧急时刻，如：地震，火灾，山洪等，这时离开的人们更多。所以，我们必须掌握在每一个时刻发生的紧急事况的就生方法，而不是呆呆的在那儿等待着死亡。
虽然我们改变不了命运的安排，但是我们要学会改变命运。今天，我校为参加同学们在发生紧急情况时应做出的正确办法，举办了一次中学生逃生演练。忽然间，学校的警报器响了，同学们陆陆续续的走出教室，一只手拿着书护着头，一只手扶着墙壁，每一个人都以自己最快的速度奔向空旷的操场，在这样的时刻，不能只单单要求自己的速度，还要我们有秩序，准确无误的迈出每一个脚步。
同学们都将这次演练当成了真实的情况，大家跑到操场，全校近800多名同学只用了2分28秒，警报器停了，这次的地震演练也结束了。我们都在想，如果有一个人在逃生时发生了意外，全校师生又会有多少人陷入？那可真是所谓的一声伤。
百人伤啊！如果我们慢了8秒，4秒，1秒，又会有什么样的结果呢？如果真遇到了这种情况，大家是否还是这么镇定呢？这一切的一切都是未知的，有可能在明天，明年，甚至总远都不会发生，但是我们遇到紧急情况时，都要具有极强的心理素质，要做到临危不惧，不用不挤，舍己为人，不要自私自利，否则，因为你，就会发生让人不忍直视的意外——多人伤亡。
我们要学会和时间赛跑，俗话说得好：时间不会等人，浪费了时间等于丢掉了生命。以后珍惜时间吧！每一分，每一秒都是生命，你现在丢掉的是时间，下一秒就有可能是生命。
篇27：和时间赛跑作文
和时间赛跑我学习了《和时间赛跑》一课，才让我明白了时间对每个人都是公平的，不会给任何人多一秒或少一秒，我们要懂得珍惜时间。
由此我联想到自己，感到十分惭愧。平时，我有一个很不好的习惯——干什么事情都不注重时间的重要性，总是拖拉。平时在学校老师布置的作业自己能拖就拖，心想回家有的是时间，可到家了，一会吃点东西，一会干点别的事情，写作业总是比别人慢三拍。这样，等做完作业每天晚上都睡得很晚很晚。为这事，妈妈不知说了我多少次，可我就是改不了。当我学完《和时间赛跑》这篇课文，印象最深的是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。虽然以前经常听说，可对这句话却似懂非懂的，更不知道该如何珍惜时间。它让我明白了许多，想到自己拖拉的坏习惯，以后我要下定决心改正，抓紧时间，在学校少玩一点，把老师布置的作业尽量早点完成，腾出更多的时间去学习别的东西。
荒充时间等于荒废生命，说的真是太对了，以后我要学会珍惜时间，就像珍爱生命一样。
篇28：和时间赛跑作文
有人说，世界上最快而又最慢，最长而又最短的就是时间，在今天和明天之间有一段很长的时间，趁你还有精神的时候，学习迅速的办事。这是歌德说的，是呀，人就应该珍惜时间，今天我向大家说一说，我和时间赛跑的故事吧。
快起来，杨妤萱一大早妈妈叫醒我，我揉揉眼睛，打了个大哈欠，只见妈妈焦急的坐在床边，一边使劲的摇着我，一边大喊到，现在都7点半了，你上学快迟到了，妈妈的一句话吓得我顿时睡意全无，一骨碌坐了起来，开始和时间来一场史无前例的比赛，妈呀，要知道我从来没迟到过，八点准时上课，现在都7：35了，你是我脑海里迅速闪现出一个字“快”我三步并两步做，飞到衣柜前扯出一件衣服和一条裤子，连忙往身上套，看看时间，7：39了，我来不及吃早餐，拿个熟鸡蛋，剥开壳，三下五除二就吞了，打开门长吸了一口气，开始和时间赛跑。
哗一声，我脚下生风下楼开启狂奔模式，我恨不得有瞬移魔法，马上移到教室，可一切都是空想，我不顾形象，一路奔跑，来不及喘气，来不及停歇，一分，两分，三分……我离学校越来越近，八点我跑进了教室，终于到了，这时的我真是狼狈不堪，脸红得像关公豆，大的汗珠一颗颗往下坠。经过我的努力，我“好像”跑赢了时间，但在我贪睡时，大部分时间都溜到我前面去了，要是我早点起床，就不会有这样的后果，又累而又不值得，我羞愧极了，忍不住滴下了惭愧的眼泪。
经过这件事以后，我每天早睡早起，从来没有迟到过，爸爸一给我布置作业，我马上开始飞速的做，为了让我更有时间观念，我还给自己制定了一个计划，比如几点钟起床，几点钟做作业，几点钟看书……全都列在了杨妤萱计划中。
人永远是跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，我要不断和时间赛跑，不断穿过泥泞的田路，看着远处的光明。
篇29：和时间赛跑作文
据说，时间就是“一寸光阴一寸金”。光阴似箭，日月如梭，过去的每一秒都回不来了。因为我有一个大胆的想法，就是与时间赛跑。
早上，我七点钟起床，急忙洗洗漱，吃吃早饭，我可不想把时间一分一秒地浪费掉，因为今天我有特殊任务，必须要胜过时间。
早饭吃了之后，我就去上学，我急忙跑到学校。上课了，老师叫我们做课堂作业本3页。我花了25分钟就写完了，写完之后，我就拿起一本课外书，舒舒服服地看……
放学了，那时是11点05分。我和妈妈一起去饭庄吃饭，我狼吞虎咽地吃了起来，吃完了之后，我就去书店看书，我看书的速度也很快，一个小时就可以把150多页的书全都看完。
12时50分，我就启程去学校。下午有体育课，体育课刚好是要跑50米，我不喜欢跑步，而且前两次运动会我都没有选上，我十分害怕这次跑不好啊！
老师口哨一吹，我们就开始跑，可是我跑的再快也只有十秒左右。正当我垂头丧气的时候，我突然想起，我和时间赛跑，虽然失败了，但是我要和时间的赛跑进行到底。到了放学的时候，我飞快地跑进房间。拿起笔，写起作业来。写到6点30分，我写完作业了。我没有超过7点钟。我赢了！
时间，谢谢你和我陪伴的每一天。让我知道了时间是多么的宝贵，我相信，人们会有一天能赛过时间的。
篇30：和时间赛跑作文
大家应该都听过《龟兔赛跑》的故事吧？我也有一个特殊的对手——时间。
在生活中，有时候会因为迟到耽误时间，有时候会因为考试速度慢而没有把试卷做完……我也有这样的经历，我被一道难题难住了，在那儿绞尽脑汁地想着，一会儿看看天花板，好像天花板上有答案似的；一会儿又抓耳挠腮，时间都被浪费了，我看看钟，只剩下十五分钟了，我决定先放开这一道题，先做下面的题。
接下来的题目都有简单，我很快就做完了。做完了，我坐在座位上玩笔、玩修正带丝毫没有想起那道难住我的题，就在做自己事情。
等到交试卷了，我把试卷交上去了。下课了，有人问我那道题我是怎么写的，我一下子想起那道题没写，我大叫起来：“呀，完蛋了，那道我忘记写了！”我立马来到办公室，求老师再让我写五分钟，但是老师说不行，我只好伤心地坐在座位上了。
经过这次的教训，我明白一个道理，考试时也要合理规划时间，卷纸写完要及时检查，看看有没有落题，不能浪费时间。
在我们生活中，还有一些十分珍惜时间的名人，如：柳比歇夫、陈省身、鲁迅等。鲁迅是一个文学家，在他的一生，他创作出了许多沉博绝丽的文章，他把空闲的时间都用来写作，即使在生命中的最后一刻，也不停止，仍在写作，真是一名伟大的人啊！我以后也要有效地利用零星时间，合理地规划时间。
虽然，我根本跑不过时间，但我们还是珍惜生活中一分一秒的时间，因为时间一旦流逝，就再也回不来了。
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