小学优秀作文选：我的老师（共13篇）由网友“皮卡丘”投稿提供，以下是小编收集整理的小学优秀作文选：我的老师，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：小学优秀作文选：我的老师
小学优秀作文选：我的老师
我的老师今年大约30岁，高高的个儿，一张慈祥的'面庞，总 是面带笑容。浓浓的眉毛下面一双眼睛炯炯有神，显出温柔的目光。她就是我们的班主任——龚老师。她相貌平平，但很温柔，心地善良，对人和蔼可亲。她那种平易近人的性格，大家都愿意接近她。她有一个与众不同的特点。下课后，许多老师就夹着课本急急忙忙地到办公室休息去了。可我们的老师却把课本往办公室一放，来到操场上，和我们一起跳橡皮筋、打乒乓球等。有一次，我和几个同学在操场上抢沙包，龚老师也参加了我们抢沙包的游戏，我们挤在一起，抢成一团，分不出哪个是老师，哪个是同学。
龚老师上课有新招。一进课堂，首先就向大家提出了一大堆的问题，使大家的注意力集中，提起我们的精神。你想让脑子休息一下都不行，就是一篇非常平淡的课文，她加进一些有趣的小知识后，大家总听得津津有味，全班同学都聚精会神地听。整个教室变得鸦雀无声。
有一次，老师讲《桂林山水》一课时，同学们分不清课文的层次、段落。老师便拿起粉笔，只有简单的几笔，就将课文中的景物勾画出来了。画得栩栩如生，我们仿佛身临其境，大家看了老师画的画，都赞不绝口。然后，大家把书翻开，对照课文和图画，就小葱拌豆腐——一清二白了。 龚老师像一位母亲一样关心我们，大家都很尊敬龚老师。
篇2：小学优秀作文选
小学优秀作文选
小学优秀作文选1.一场激烈的篮球赛
周四下午体育课上,我们班男生举行了一场篮球赛。红蓝两队每队十人，五名主力，五名替补。我当然是红队主力了。
比赛开始了，双方中线跳球。只见裁判持球，用力向上一扔，双方争球队员奋力起跳争抢，我方队员跳得非常高，轻松拿到了球，之后传给进攻队员。对方防守严密，没有一点松懈。眼看进攻时间就要到了，我在持球队友面前一闪，虚晃一枪，似乎要拿球，把对方的防守注意力吸引到我身上，持球队友乘机突破上篮。
“球进了!”我们欢呼起来。
“2比0。”裁判高喊。
可蓝队也不示弱，连连得手，把比分咬得很紧
“4比2。”
“6比4。”
“8平。”
场上紧张激烈，场下热闹非凡。有的同学为红队得分拍手叫好，有的为蓝队投篮不进加油鼓劲。场上场下忙得不亦乐乎。
突然，红队的一名球员不小心摔倒了，磕破了腿。
“啊!流血了。”我们都吓一跳。场下同学马上送他去医务室。得分主力一下场，对方马上反超了比分：11比13。眼看比赛还有半分钟，再不进球就输定了。关键时刻，我方另一名队员三分线外腾空跃起，双手用力一投。“啪!”打板进筐。
“球进喽!三分，反超一分。”同学们欢呼起来。
蓝队哪里肯认输，比赛还剩5秒了，对手抱球往篮下冲，扬手就要投篮。我手疾眼快，立刻迎上去，张臂一挡。
“嘭!”球弹了出去。
“嘟--”裁判鸣哨，比赛结束。
“红队14比13险胜蓝队!” 裁判高声宣布。
“噢―我们赢喽，耶!”全场一下子沸腾起来。
这场篮球比赛紧张激烈，扣人心弦。正由于我们团结一致，顽强拼搏才夺得最后胜利。
我会永远记住这场篮球赛的`。
2.重新开始
在我的成长过程中，有失败，有成功。当我面对失败的时候，心如刀绞，当我面对成功，却自以为是。
炎热的夏天，在我的心中已经成了寒冷的冬天。在刚才，游泳比赛中，我们队拼尽了全力，我也不例外。虽然我们队落后了半圈，不过我们还是全力以赴。到了我的时候，我临危不惧，把我最好的状态表现了出来。终于，我为我们队争回了第一。上了岸以后，我欣喜若狂，大叫了一声。可是我看到队友们并不高兴，我心里暗自迷惑。正在此时，教练吹响了比赛结束的哨声。教练大声宣布：“比赛结束，最终的结果是一队赢。”我顿时迷惑不解，心里画了一个大大的问号!于是我上前去问老师：“明明是我们队得第一，怎么是一队第一呀?”老师似乎早就知道了，说：“你们队虽然第一个游回来，毕竟你犯规了!”这时我明白了，由于自己的大意犯规了，给我们队带来失败的后果，心里真难受。这种尴尬的局面，我既想找一个地缝钻进去，又想找一个人对他倾诉。我不是故意的，我太想我们队赢了。哎，都怪自己粗心，影响了全队，真后悔。回到队里，队友用怨恨的目光，凶煞煞地看着我，我的泪水在我的眼眶里打转，我心里非常不是滋味。这时，一个队友的话提醒了我：“你哭什么哭，眼泪又不能解决问题。”我顿时茅塞顿开，是啊，眼泪又不能解决问题，哭有什么用啊!我擦干了眼泪，好好地反思了一下自己，这次虽然失败了，下次再努力，争取拿第一!
是啊，成长不就是这么一个过程吗?失败了，不要失去了信心，从哪里跌倒再从哪里爬起来，只要有信心，就不会失败!
篇3：小学六年级优秀作文选
老师是我们一生中最重要的人，他们告诉我们做人的道理，传授我们知识，他们是一群智者，是一个个抚育祖国花朵的培育人，是值得我们尊敬的一个群体。
老师的模样是怎么样的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他们的模样如何，我们只管记得，人生的老师其实随处可见。
在学校里，教我们知识的是老师，带我们运动的是老师；但在家里，生我们养我们的父母同样是我们的老师，我们第一次模糊不清的喃喃语，张开小嘴第一次发音不准的妈妈，父母就是我们生活中的老师。
感恩老师，我们不能仅仅停留在嘴边，话谁都会说，但真正做起来的人很少。
每年一度的教师节，这就是我们感恩老师的最佳时机，我们不需要做得太多，一句祝福语，一张贺卡，或者一个鞠躬，这些也足够表达我们对老师的敬意。
同样在其他时间中，课堂上老老实实的听老师的话，不插诨打滑，不发呆睡觉，认认真真，规规矩矩，这些谁又能说不是对老师表达的一种感恩的行为。
感恩老师我们可以有很多种方式去感恩，只要心诚，哪怕你一言不发，从那些小细节中，从你上课认真的眼神中，从你摘抄的笔记中...感恩二字是可以瞧得出，看得见的，是能够让老师真实体会到的，这些行为人人都可以做得到。
老师是知识的传授者，我们是知识的接收者，感恩老师的最好做法不就是将他们传授给我们的知识认认真真的吸收吗？
我们认真学了，好好学了，这也是一种感恩。都说老师是一种无私奉献的人群，他们任劳任怨，他们朝夕备课，修改作业，他们是一群照护良田里禾苗的农者，为的就是要我们茁壮成长。
所以，我们要懂得感恩老师。
篇4：小学六年级优秀作文选
期待炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天和春天。看，春天来了，美丽的春姑娘来了，神奇的春姑娘来了，她迈着轻盈的步子来了。
春姑娘，她来了。她迈着轻盈的步伐走向沉睡的河流，轻轻地伸出手指。当沉睡的河流摇动，冰面裂开，河水唱着欢快的歌。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的`步子走到光秃秃的柳树前，轻轻甩甩她的披肩和长发，柳树立刻绽出翠绿的嫩叶，一片一片堆在一起，像几个形影不离的好兄弟。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的步子来到桃树旁，用玫瑰色的嘴唇轻轻吻着桃枝，粉红色的蓓蕾立刻绽放，散发出淡淡的清香。
我看到了春天的脚步，你看到了，他看到了，我们都看到了。春天的脚步在清澈的河边，在杨柳绿柳旁，在桃树绿树旁......
篇5：小学六年级优秀作文选
秋天来临，看着一地的树叶，我突发奇想，准备做一幅树叶贴画。首先，我去门外采要做的树叶，一路走一路看，把喜欢的树叶放入了塑料袋。
回到家,我找来卡纸、剪刀、胶水等工具，一切准备就绪了，我开始制作树叶贴画。
我想做几只蝴蝶，再做几朵花。我先把一个大花瓣剪成一个椭圆的样子，做成蝴蝶的身子。接着做一对翅膀，就开始找材料，蝴蝶翅膀应该不大，所以我找了一个中等的树叶，把它修剪成翅膀状的，再用胶一沾，嘿，蝴蝶的翅膀就沾了上去了。我总觉得少了些什么，我一拍脑袋，哎呀，蝴蝶怎么能没有眼睛呢？于是，我拿起两片树叶，重叠在一起，用剪刀剪了两个一样的小圆，做了蝴蝶的眼睛，我这么“贴蝶补眼”，蝴蝶仿佛像是真的一样飞了起来。我用同样的步骤又做了两只蝴蝶。瞧，三只蝴蝶好像在向我们招手呢！做完了三只蝴蝶，我准备做草地。
用什么做草地呢？我犯难了。我找着我采集的树叶，突然我发现了一种像杂草般的树叶，便剪下了一些，用双面胶沾在卡纸的最下排。我想：草地里除了有草，还应该有花。于是我便用采来的马兰花做小花。又用树枝做小花的茎，再做我采来的小树叶，做花的叶子。终于一片美丽而青翠的草地就完成了。
我想：没背景怎么行呀！所以我又用花瓣剪了一个和一元硬币差不多大的做了太阳，又用蓝色的水彩笔在卡纸上画了几朵云。又画了棵大树，大功告成。我又给这幅树叶贴画取了个名字“蝶恋花”。
我望着我做的“蝶恋花”心里甜滋滋的，因为，这是我一个成功的作品。
篇6：我眼中的语文老师作文选
小学一年级作文：我眼中的语文老师作文选
每个人的性格是不一样的，每个老师的教学方法是不一样的，所以，我们这学期刚刚认识的语文老师的教学方法也是不同的，这种教学方法让我的语文进步了许多，
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测验读课文的时候，老师先让一个同学读，下面的同学听，听到读的同学读错字、词磕巴了的时候，就站起来接着往下读，刚才读的同学就坐下，但只有第一个发现第一次上课都检查作业，这样就可以发现那些不爱写作业的人，第二天作业会多写一部分的。这样，同学们也就不敢不写作业了。
我眼中的语文老师是一位好老师，他让学习变得更有趣。
以上就是我眼中的语文老师作文选全文，希望能给大家带来帮助！
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篇7：初二优秀作文选：我的母亲
我最爱喝母亲的粥。
南方的粥不同于稀饭，它更粘稠，更加温婉、更加婉约细腻，很有小家碧玉之气。而粥在我母亲的锅里则更加温柔动人，也更加香甜可人。
她轻声许诺道：“我别天早上就给你熬粥。”就像云要许诺给大地最甘冽的霖雨一样。
我则轻快的点头，心里已软成一锅粥。
第二天，我反常地起得非常早，一出门就看见她已经把菜买回来了。翠绿浑圆的豆粒，青翠的葱，以及鲜红的胡萝卜，一边还有不肥不瘦的排骨和鸡肉。母亲利落地挽起头发，挑了一根饱满的萝卜，拿到水池边。我知道她要开始“动手”了，便也有兴趣地在一边观看她。
母亲两三下搓干净萝卜表面的污垢，手指灵巧地搓擦在红玉般的萝卜上，水花欢快地流动在她的指尖，应和着她洗刷蔬菜。
她麻利地关了水，把萝卜放在案板上，这块案板上留着母亲岁月积累下的刀痕，错落有致，有深有浅，标记她的勤劳。
取了一把铮亮而又大小合适的银色菜刀，她微微皱眉，仿佛是狙击手在瞄准，一时间，我还以为她会利落地下刀，但她却用比我想得更轻、更慢的速度切了起来，那细细的每一刀都慢慢落下，温柔的切开了胡萝卜，发出清晰地“咚咚”声，多汁的萝卜每被切下去一刀，都微微冒出水汽来。萝卜块儿在这一刀一刀下渐渐成了萝卜条，最后成了萝卜丁。
锅里的粥仍然静静的，没有动静，母亲笑笑：“你去看会电视吧。”
在电视机前，我却总是沉不住气，目光老是飞到厨房的那锅粥那儿，最后我索性把电视关了，看着时间估摸粥什么时候熟。
我能听见远远的，锅里发出的细碎的声音，错过去一听果真是粥冒泡时的“咕咕”声，米饭和水融为了一体，带着鲜红的萝卜和肥美的肉在锅里“咕咕”地唱歌。
粥的味道滋润着挑食的舌头。
母亲见我快把锅给吃空了，不禁微微一笑：“好吃吗？”
“好吃！”我大声回应，她喃喃道：“好吃就行，好吃就行！”
凝结着母亲的笑的白粥，滋润了我挑食的心。
篇8：我爱家乡的小溪小学作文选
桐柏是我最喜欢的地方，因为那是我的家乡。
在我家门口，有一条清澈的不知名的小溪。每天，它都唱着歌儿呼唤着我和它一起玩耍。溪水那么的清，映着蓝天、白云、小鸟、和树。溪边长满了美丽的野花、小草，显得多么美丽。
春天，细雨绵绵，鸭子三五成群地游着，唱着春天的歌，几只黄绒绒的小鸭子高兴地用弱小的翅膀拨来拨去，真逗人。
夏天，小溪里的小鱼有的在溪水里散步，有的在石头缝里捉迷藏。我和小伙伴们迫不及待地跃入水中，像小鱼一样地游来游去，气得小鱼追着我咬我的肚皮，“哎哟”好痒痒，哈哈哈！
秋天，溪水里闪动着金光，树上的叶子飘到了溪水里，小鱼看见了，推着叶子乱跑，一些叶子飘到岸边，几只蚂蚁看见了，偷偷背起一片去为冬天做准备。
冬天，北风呼呼地吹着，溪面上结了一层冰，有几个孩子把冰敲破，拿起来就往嘴里送，吃得“咔嚓咔嚓”的：呵，比老冰棍还好吃呢！
啊！我家门前的小溪，给我的一年四季带来了欢乐，它装满了我快乐的生活！
篇9：我爱家乡的小溪小学作文选
在我心中那抹不去的记忆，就是家乡那清澈的小溪了，只要想起它我就又被它的美给深深地陶醉了！
春天，大地春回，万物苏醒。我跑到小溪边洗脚。它欢快地用它那清澈的溪水直冲我的脚，它的伙伴们——花草树木也在沉迷中醒了过来。他们生根发芽，长出嫩绿的叶子、开出鲜艳的花儿，为小溪增添了许多生机。那活泼欢快的小鱼儿胡蹦乱跳、那可爱的小鸟儿唱起了“迎春歌”、那美丽的蝴蝶也来凑热闹……
夏天，炎热的大地，乡村父老们都热得想热锅上的蚂蚁，这不得不使我不由自主的来到小溪边洗澡。那里的很多小孩也来到这儿玩水，清凉的溪水使我更加喜爱它了。这时，那捣蛋的螃蟹尽出来闹事，尽爱夹人的脚。我们互相泼水，使小草也受到滋润。就像是小溪为我们创造的“泼水节”呢！
秋天，树叶纷纷飘落，给小溪铺上了一条金黄的道路。一切事物都好像累了，无精打采，仿佛要睡了。黄昏到来，一切都成了金黄的，美极了！
时间一点点地流逝，转眼间，冬天已经来临。小草、花儿、大树，还有那捣蛋的螃蟹，也都彻底沉睡了。
美丽的小溪！一切事物都等待着春天的到来！
篇10：我爱家乡的小溪小学作文选
我家的北面有一条小溪，那里一年四季都可以听见欢快的笑声。
我喜欢家乡的小溪，因为小溪的那种哗啦哗啦的声音好听极了。我家乡的小朋友都喜欢到那小溪里捉鱼，捉虾，可是我们捉来并不是吃它们，而是把它捉来放在玻璃瓶里玩。有的人还在水里玩，在洗澡。这条小溪每天都有着笑声，过着喜乐而幸福的生活。更喜欢冬天的季节，因为一到了冬天，小溪上面就成了个广场似的，热闹极了，因为小溪上结了一层厚厚的冰，大家都在那里滑冰，太热闹了，非常的好玩。
这条小溪即使干涸，也会有水，小溪的上方有一座小桥，小桥长七八米，人们在小桥聊天，聊得多么开心，快乐啊！
我非常喜欢过桥，因为把花朵丢下，溪水就带那花流去了远方。小桥其实离我们家很近，走路三四分钟就到家了，跑步跑一两分钟就会到了家。我喜欢小溪。我爱我家乡的.小溪，因为家乡里的小溪就是我们大家的，这就是我家乡的一条小溪。我喜欢它，小溪。
篇11：我爱家乡的小溪小学作文选
春天，小溪叮叮咚咚地流淌，像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿。清澈见底的小溪中，条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着，令人不禁要停下瞧瞧。溪水流到中心时，有几块大石子，黑黝黝发亮。溪水撞击、水花四溅，又增添了几分乐趣。小溪两旁，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，给小溪编织了一个五彩花环。垂柳轻轻甩着长发，跟着小溪婆娑起舞。春天的小溪充满生机。
夏天，小溪更加迷人。溪水被太阳照得波光粼粼，水面一闪一闪，像是点缀着一颗颗星星。小孩们到溪边捡石子，投向小溪，小溪溅起水花，飞珠滚玉般把“珍珠”洒向两旁。每逢雨天，雨蛙们成群结队地“唱歌”。这时，你若来到溪边，只听见“呱呱”的声音。那是雨蛙们在唱“夏日交响曲”呢！蛙声时而高，时而低，很有规律。小溪也乐了，脸上泛起了小酒窝，荡起笑的涟漪。夏天的小溪美丽迷人。
秋天，小溪摇身一变，成了文静的小姑娘。静静地、缓缓地流淌。既不像春天那样活泼，也没有夏天那样迷人。但是，她也有独特之处。当一片片枯黄的叶子飘落下来，小溪便把它们接住，让它们随着自己流动。一片片叶子犹如一条条金色的小船在水面上滑行。鱼儿们也纷纷沉到水里，大概是冷了吧！秋天的小溪安安静静。
冬天，袅袅升腾的薄雾好似小溪的轻纱面罩。小溪为何不向人们展示出她修理的面庞呢？是害羞，还是……这让人不由得不想起一种似乎神秘的境界。送天的小溪神秘极了。
我爱家乡的一山一水，一草一木，但我更爱家乡的这条小溪！这弯弯曲曲的小溪，一直在我心中汩汩地流淌着……作文
篇12：我爱家乡的小溪小学作文选
我的祖籍在绍兴，在村里有一条小溪，就穿梭在每幢房子的门前。溪水流向村口，那水清澈见底，里面还藏着许多小鱼小虾。
走近小河，你肯定忍不住会把手放入冰凉凉的溪水中。
春天，万物复苏，小鸟儿飞上枝头欢快地唱着，溪里的小鱼乱跳，小虾则在水里尽情舞蹈。一个调皮的小孩子捉住了一只小虾，谁知小虾把尾巴一扬，同伴们顿时哈哈大笑，“小虾把水拍到他脸上去了”另一个小伙伴笑得前俯后仰……
夏天，人们陆续来到溪边打水。一群群村民从我家走过，夏季的每一个早晨，总能听到桶儿“叮叮当当”、扁担“吱悠吱悠”的声音。探出脑袋看一看，在门前的泥巴路上留下了一串串深深的脚印。
秋天，北风呼呼地把树叶一片片吹落，飘浮在水面上，像一只只金红色的小船，迎风飘荡。
冬天，西北风呼呼地刮起来，那鹅毛般的雪片儿纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，雪儿已经堆得几尺厚了，大地好像又变成了一个粉妆玉砌的世界。这时小溪里的小鱼和小虾不知上哪儿去了，平静的溪面结了一层薄冰。有一些胆大的孩子，小心翼翼地从冰面滑过，一回头，洁白的冰面上只留下一道道浅浅的滑痕。
眼前又是一年，我想起那条小溪，发现天空倒映在清凌凌的溪水里显得更蓝了；周围的松树倒映在清凌凌的溪水里显得更翠绿了；太阳倒映在清凌凌的溪水里显得更红了。
我爱家乡，更爱家乡的那条小溪！
篇13：我爱家乡的小溪小学作文选
有人喜欢观看波澜壮阔的大海，有人喜欢水平如镜的西湖，而我却喜欢家乡的那条小溪。
家乡的小溪，无论是在风和日丽的春天，烈日炎炎的盛夏，还是凉风习习的秋天，寒风刺骨的严冬，这一年四季都景色迷人。
春天，两岸的树木抽出了嫩黄色的芽儿，小溪里的冰也慢慢融化了，水底的鱼儿也开始活跃起来，小朋友们也兴趣盎然地来捉水里的鱼和蝌蚪了，然后又放回大自然。一切生机勃勃的样子。
到了夏天，岸边的树木绿树成荫，遮天蔽日。小溪清澈见底，连沙石都看的一清二楚。每当酷暑来临，大人就坐在树下乘凉，闲聊，小孩子们在水里打水仗。小溪成了大人和孩子放松的乐园。
秋天到了，小溪两旁的树木叶子，开始慢慢地变黄了。秋风吹来，片片黄叶像一群翩翩起舞的蝴蝶，令人陶醉，恰恰为小溪平添了一些情趣。小溪的水呢，虽没有夏日里的水绿，也没有春天那样美，但是清澈得可爱。
到了冬天，皑皑白雪纷纷扬扬落下来，小溪两旁的树上盖满了厚厚的雪，银装素裹，分外妖娆。小溪结上了一层厚厚的冰，雪地上有小朋友在堆雪人，有的在滚雪球，有的在打雪仗，一片欢乐热闹的景象。就连那些寻觅不到事物的鸟雀，也在小溪上滑冰呢！
这就是我家乡的小溪，是个景色宜人，令人神往的地方！
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