那一刻爱无处不在小学作文1000字（精选24篇）由网友“酒鬼”投稿提供，下面是小编为大家整理后的那一刻爱无处不在小学作文1000字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：那一刻爱无处不在小学作文1000字
爱，这个美丽的词汇，在我们的生活中随处可见：朋友之爱、亲情之爱、师生之爱，甚至陌生人之间也有爱。爱是永恒的，它伴随着我们每个人的一生，倘若一个人没有了爱，那么他也就没有在这个世间上存活的意义了。
而在生死攸关[注： 攸：所。关系到生和死。指生死存亡的关键。]的时候，这种爱更是伟大，更是令人钦佩。5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍[注： 比喻眼前看到的都是灾祸的景象。]，生离死别[注： 分离好象和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。]……而我也守在电视机前，时时刻刻关注着抗震救灾的进展。而电视机里的一幕幕真实的场景，也让我感到无限的爱……
就在地震发生的当天，总参谋部立即命令有关部队迅速展开抗震救灾工作 cd军区迅速派出三架直升机紧急赶赴汶川现场救援。四川省军区派出的300名官兵前往救灾一线。 当日，cd军区向灾区各个方向派出的救援人员已达 6100多人。由于道路损毁严重，很多部队仍在开进途中。
在地震的重灾区，放眼望去，一切已被夷为平地。在许多天的救援中，每位被解放军官兵从废墟下救出来的人们所唯一表达的除了对解放军的感激，还有军民之间浓浓的爱。而在众多的感人事迹中，有一位伟大的'妈妈向世人展现出了她伟大的母爱：抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体已被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面也没有任何回应，当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来！”他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下，高声的喊“有人！有个孩子！还活着！” 抱出来的时候，小孩儿还在安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了……当我在电视上看到这一幕时，我与其他人一样——落下了眼泪。想想，这是何等的力量，足以让这位母亲用自己瘦弱的身躯支撑起笨重的预制板。这种无穷无尽[注： 穷：完。没有止境，没有限度。]的力量，是爱！而这爱也将会永存于人世间，永存于所有人的心中……
篇2：爱,无处不在作文1000字
爱,无处不在作文1000字
带着激动的心情，我再次打开了《爱的教育》，一篇篇感人肺腑的文章在我眼前呈现。
当我读了《意外的事件》这篇文章后，我的心中像打翻了五味瓶，分不清什么是甜，什么是咸。
这篇文章讲的是一个小学二年级的学生——洛佩蒂在放学的途中，为了救一个一年级的学生，奋不顾身地冲向向这位学生驶来的马车，他用尽全身的力气使劲一推，只听见“砰”的一声，佩罗蒂的脚骨被马车压断了，而被推在一旁的学生却毫发未损。
我读完这个故事，脑海里开始浮出一幅幅感人的画面。在20的四川抗震救灾中，涌现出许许多多的感人事件，其中汶川县映秀镇渔子溪小学二年级小学生林浩，地震发生的那一刻，作为班长的他，在被救出废墟后，他发现一名女同学昏倒了，就立即把她背到了安全地带，在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸伤，手臂严重拉伤，却又一次次返回废墟，救出了好几名受伤的.同学。
面对危险，甚至面对死亡，为了救他人的生命，小英雄们把自己的生死置之度外，勇敢地向死神宣战。这是多么高尚的举动啊！他们用自己的实际行动谱写着一曲曲爱的赞歌！
在安利柯的生活中，父母、老师也细腻地用行动教会了孩子怎样去爱。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，那就是把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”老师的这些话，让所有的学生都信服于他，也深深地打动了我！他让我们意识到，老师用爱的目光看待孩子是多么重要！
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！我们都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。书中说：“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”——这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
《爱的教育》这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。当然，这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要我们自己去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……爱，将无处不在！
篇3：爱无处不在高中作文1000字
爱，无处不在
带着激动的心情，我再次打开了《爱的教育》，一篇篇感人肺腑的文章在我眼前呈现。
当我读了《意外的事件》这篇文章后，我的心中像打翻了五味瓶，分不清什么是甜，什么是咸。
这篇文章讲的是一个小学二年级的学生——洛佩蒂在放学的途中，为了救一个一年级的学生，奋不顾身地冲向向这位学生驶来的马车，他用尽全身的力气使劲一推，只听见“砰”的一声，佩罗蒂的脚骨被马车压断了，而被推在一旁的学生却毫发未损。
我读完这个故事，脑海里开始浮出一幅幅感人的画面。在的四川抗震救灾中，涌现出许许多多的感人事件，其中汶川县映秀镇渔子溪小学二年级小学生林浩，地震发生的那一刻，作为班长的他，在被救出废墟后，他发现一名女同学昏倒了，就立即把她背到了安全地带，在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸伤，手臂严重拉伤，却又一次次返回废墟，救出了好几名受伤的同学。
面对危险，甚至面对死亡，为了救他人的生命，小英雄们把自己的生死置之度外，勇敢地向死神宣战。这是多么高尚的举动啊!他们用自己的实际行动谱写着一曲曲爱的赞歌!
在安利柯的生活中，父母、老师也细腻地用行动教会了孩子怎样去爱。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，那就是把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”老师的这些话，让所有的学生都信服于他，也深深地打动了我!他让我们意识到，老师用爱的目光看待孩子是多么重要!
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!我们都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。书中说：“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”——这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
《爱的教育》这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。当然，这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要我们自己去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……爱，将无处不在!
爱是永恒
爱是一种力量，驱使你加快脚步向前走，哪怕是大片的荆棘踏在你的脚下，也不会感到痛苦。爱是一种精神，驱使你跨越绿树红花的甜蜜世界,常思进取，勇往直前。
在我的小学，有这样一件爱的事情——这是我记忆中最灿烂的星星。
一个晴朗的一天，班里同学正怀着激动的心情忙碌地准备下午的联欢活动，也不管已经大汗淋漓。清脆悦耳的铃声终于响起了，班里也响起了美妙动听的音乐，联欢活动开始啦!吹、拉，唱、跳，样样都有，丰富多彩，其间的高潮更要数抽奖活动了。抽奖时，大家都希望拿到最好的礼物，心情激动不已。轮到我时，我闭上了眼睛，心里想，最好不要是空盒子。嘿，上天对我不错，我抽到了一个很不错的礼物，一个很可爱的电动小猫猫!我可欢喜了，暗暗庆幸有这么好的运气。我回过头一看，同学们正用羡慕的眼光望着我。我偷偷地笑了一笑。
轮到我的同桌抽奖时，他也是自信极了，坚信自己一定会抽到一份更不错的礼物，可谁知他一抽竟是抽到了一对夹子，他可是一个男孩啊!他看着看着，难过得垂头丧气，都哭了起来。这么办?跟他换吗?可是我舍不得，可又有什么办法呢?这时我想起了爸爸昨天跟我讲的“一个也不少”的故事：那是一个喜欢沉默的小女孩，一直都很寂寞，小学开学的时候，大家都在一起玩，她也想一起玩，可是她怕大家不跟她玩，于是一个人做起了一张张贺卡。第二天，她把贺卡放入了每个同学的桌子。回家后，她边想边做作业，一会儿就睡着了。又是新的一天，她打开窗户一看，竟是一张张美丽的纸鹤，她数了又数，正是全班的人数，一个也不少……想到这儿，我突然明白了爸爸的用意，对，我要跟他换，快乐应该属于每一个同学，一个也不能少。“XXX同学，我跟你换。”“啊，你……”同学们都用惊异的眼光直盯着我看，同桌也用怀疑的眼光看着我。“对啊，XXX，我跟你换”，说完，我就伸手跟他换了过来，同桌拿到我的礼物，竟忍不住又一次大声地哭了起来，看到这种场景，我真有点手足无措，忙说，“夹子对我来说最合适，再说，大家高兴，我也高兴嘛。”班主任孙老师看到这情景，把她的礼物——一块橡皮和铅笔送给了我，还说了句颇有哲理的话：“用橡皮擦去短暂的不快，用铅笔描绘永恒的友谊。”话音刚落，教室里响起了经久不息的欢快掌声，人们脸上的笑容一下子定格在这美妙的瞬间。
爱是永恒的，无论是付出，还是得到，都是美妙的，它成了人生漫漫路上永远伴随左右的“礼物”。
发现爱
爱是什么?哲学家说，爱是一种特殊材料制成的媒介体，使人容光焕发，青春常在;文学家说，爱是一首激动人心内的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;医学家说，爱是一级千载难逢的良药，令人经络疏通，忧愁不在;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。而我认为，爱是尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。
如今，我已经读五年级了，已经认识了“爱”这个字，会写“爱”这个字了。在朦朦胧胧中我开始发现她。
爱有很多种。
母爱是这世界上最伟大的爱。在德。亚米契斯的《爱的教育》中有一篇文章，题为《母亲》，在文中，作者提到：他对母亲说了不礼貌的话，父亲责怪他说：‘不珍惜母爱的人是可耻的。’他的父亲宁愿失去这个儿子，也不愿意看到对妈妈不孝的人。
看到这里，我便想起了我的妈妈。妈妈辛辛苦苦把我养大，每天除了工作，还要照顾我的生活：为我做饭、洗衣;关心我的学习：陪我看书…。。。可我有时却是那么地不知道感激：嫌妈妈烧的菜不好吃，怪妈妈不陪我玩，嫌妈妈太罗嗦，还怪妈妈对自己的要求太高……有时甚至跟妈妈吵架，惹妈妈生气。现在想想我真是不乖，妈妈对我付出的爱太多了，而我又回报给了妈妈什么呢?是的，不珍惜母爱的人是可耻的!我在也不愿意做一个不孝顺长辈的人了，我也要用我的行动回报妈妈对我的爱：听妈妈的话，为妈妈做一些力所能及的事…。。。
师爱，是世界上最无私的爱。在《爱的教育》中，有这么一位老师：她对她所带的一年级小班的学生付出了所有的热情和耐心，她深受孩子的爱戴。她有一句话震撼了我，当她的学生因上高年级要离开她时，她流着眼泪说：“你们不会转头不理我的，对吗?”她对她的学生是那么们地留恋，那时因为她深深地爱着他们。
那么，我的老师们：当有一天，我们长大了，也要离开你们的时候，你们是否也会流泪，是否也会不舍?我想，那是一定的，因为，你们也像那位老师一样，为我们付出了所有的心血，你们也深深地爱着我们!亲爱的老师，是你教会了我们阅读;教会了我们朗诵;教会了我们写作文;更教会了我们怎样与人相处……不管有一天，我们走到天涯海角，我门都会时时刻刻惦记着你们。
朋友的爱是世界上最纯洁的爱。在《爱的教育》中，德。亚米契斯写到他的好朋友——卡罗内。他是班上最壮实的孩子，是弱小者的保护神。他那一双男子汉般粗大的手让人相信：他会不惜生命去帮助同学保护同学。因而，亚米契斯和卡罗内成了最好的朋友。
爱，就像天空中那无数颗星星，照亮了世界的每一个角落……
篇4：爱无处不在作文150字
爱是沙漠的清泉，
让我们感到情感的滋润；
爱是冬日的阳光，
让我们感到人间的温暖；爱有许多种，
如果你的身边也有一个你觉得他爱你的人就好好珍惜吧！
无论是亲情、友情、爱情，
都要珍惜你现在所拥有的一切！
感恩是人的一生必须要做的事情。
六年级:可爱baby女生
第2篇篇5： 那一刻作文1000字
那一刻作文1000字
犹记得那一刻，我是那么的喜悦，我明白了勇于挑战自我、坚持不懈，便终有收获的道理。
那年秋天，我刚上二年级。有天下午，老师叫我到她的办公室，柔声地对我说：“盼兮，下月将举行一年一度的'年级活动，我想请你来做主持人，你看可以吗？”“我，我”我吞吞吐吐，一时竟不知如何作答，心里真是既高兴又紧张。
老师选了我，说明老师是信任我的，这让我感到很欣慰。可是我从来没主持过大型活动，万一搞砸了怎么办，台底下的同学、老师和领导都盯着我呢。我的思绪一团糟，好像脑袋里装着两个小人。“这可是锻炼你的好机会啊！”一个小人说。另一个顽皮的小人跳出来推开了她，说道：“你行吗？还是别去出丑了！”“你这种想法不对！”“咋就不对？”两个小人争吵不休。我犹豫了好久，最后决定接受这个挑战。
回到家后，我在网上搜索出好几个少儿主持的视频，一遍遍地来回观摩。为了让自己身形更挺拔，我每天贴着墙练站姿，不觉脚跟生疼，额上的汗一滴滴落下来。晚上，我拿着主持稿一遍又一遍诵读，直到夜深人静不知不觉睡着了。那段时间，真是很辛苦，几次想要跟老师说放弃。但一看到老师期盼又肯定的眼神，我又暗下决心：“坚持下去，你一定行的！”
很快年级活动的日子就到了。虽然我也万分期待，但还是有些忐忑不安。我候在后台，听到了台下同学们的喧闹声，紧张的感觉一阵阵袭来。终于要上台了，我深深地吸了一口气，默默地跟自己说：“不要怕，勇敢地迈出这一步！”
我故作镇定地走向台去，感觉两条腿却像灌了铅一样沉重。我站定在舞台中央，努力掩饰我的紧张。那时，空气好像突然凝固了，台下的同学和老师都静静地看着我。我的嘴巴像是粘上了强力胶水，动弹不得。那短短的几秒钟，在我看来像是几个世纪那么长。我的心里像是装着一只小兔子，怦怦直跳。为了使自己快些平静下来，我清了清嗓子，再次深吸了一口气，我似乎听到了来自心底的声音：“加油，你一定行的！”我向大家点了点头，缓缓地举起话筒，开口说道：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！”洪亮的声音通过音响传遍了操场的每个角落，台下响起了雷鸣般掌声。我看见站在不远处的老师举起了双手，对我竖起大拇指。
所有的紧张在此刻烟消云散。我手握话筒，绽放出自信的笑容，提前认真准备好的台词如行云流水一般从我口中说出。那一刻，连台上的灯光都似乎因为我而更加耀眼。
那一刻，我开心地笑了，仿佛话筒是我的奖杯。那一刻，我突破了自己，感觉自己真的成为了一名小主持人。那一刻，我明白了勇于挑战、坚持不懈，就一定会有收获。那一刻，也必将是我成长过程中最珍贵的一刻，激励我不断前行。
篇6：那一刻作文1000字
生活中，时时刻刻都会发生一些感动。这是一份特别的小确幸，我们每个人，有幸遇见它，都是幸运的。而我，身处这世界，最想留住的，就是那一刻的温暖和爱意。
那一天，我清楚地记得是个周末。我吃过早饭，准备去补课。冬日的天空总是灰蒙蒙的，好像天空妈妈不开心，所以愁眉苦脸的。我背着书包，迈着沉重的步伐走在路上，心里闷闷不乐。这样的天气，我本应该躺在被窝里享受看电视的快乐。要过马路了。我仍旧不要命地低着头，心里埋怨着妈妈的狠心。
悲剧果然发生了。我迷迷糊糊地走着，听见背后一声惊恐的大喊：“小丫头，不要命了吗？”我神游在外的思绪终于清醒过来，与此同时，一辆巨大的客车呼啸着，像头穷凶极恶的猛兽从我身边飞驰而过。我被巨大的风浪刮倒在地上，眼睁睁看着那辆可怕的客车从我眼前飞奔，看着它源源不断冒着的黑色尾气，我感到心惊肉跳，也明白，自己刚才经历了一场怎样的冒险。
我的小腿在摔倒的时候扭住了，疼得厉害。可没人向我伸出援手，我无助得想落泪。“小妹妹，怎么样啊？”就在这时，一个温暖至极的声音响在我的头顶。是一位老师模样的中年阿姨。
她个子不高，身材却保持得很好，身穿一件宝蓝色的呢子大衣，头发高贵优雅地挽成一圈儿，特别好看。“我……我的腿疼……”我低着头说出自己的难处。阿姨蹲了下来，一条腿还跪在了冰冷的地上。“阿姨刚好带了急救包出来。把手给我。”我照做了，在我的心中，阿姨就是天使一般迷人的存在。我不肯轻易放走这跟救命稻草。眼前的人儿至始至终都很温柔，她低着头，垂着眼眸，白皙的手轻轻握住我的手，耐心地用棉签来擦拭我手上和小腿上的血迹，时不时地抬头，微笑着注视我一会儿，开口安慰我的声音也清脆动听：“别伤心，也别难过，这没什么，但是你得记住，不论发生什么事，也不管心里有怎样的怨气，都不可以拿自己的生命开玩笑，知道吗？”“嗯。”我点头。
“来，勇敢站起来，阿姨相信你可以做到。”说着，她伸出双臂，牢牢将我锢在了怀里。她的怀抱，很温暖，还带着薰衣草混合百合味儿的清香，令我陶醉。这种感觉是久违的，就像迷路的旅人得到一个可以遮风挡雨的帐篷，就好像生病时握住你的一双温暖安慰的双手，就好像迷途时一个借给你依靠的有力的肩膀……“回家一定记得让妈妈给你清洗一下伤口，如果还是不舒服的话记得要到医院去……”直到我颤悠悠走出了很远，阿姨温暖的声音还是回响在我的耳畔，那种热情，那种真挚，一下子就击中了我的心扉，让我落下泪来。
这位素不相识的阿姨，她可能不知道，她无足轻重的一个帮助，给了在困境中的我多大的安慰和感动。她更不知道，小小的我是多么想用尽所有力气留住这一刻，留下这所有的感动和爱意。
篇7：那一刻作文1000字
不想承认他老了，但，那已然深陷的眼眶，斑白的鬓角，渐显的皱纹，我不得不承认了。
父亲，一座山，沉默的大山，他用自己的肩，扛起了整个家，撑起了我的整个天。还小的时候，总以为这座山很高很高，高到我只能够永远地站在山的脚下，仰望着他。然而，现在，我长大了，长高了，渐渐地，我发现，山没有那么高了。
那一回，在课间，偶然被同学提醒，才发觉自己有本书落在了家里，自习课上又急着用。我回去拿显然已是不可能的了，于是就同老师借了个手机给父亲打了个电话，让他送来。没有多嗦一句，问清楚了在哪，父亲就挂了电话。
又一节课下时，老师稍微拖了几分钟，虽我估摸着父亲已经到了有一会儿了，心中十分着急，但又无可奈何。终于，老师宣布了下课，我赶忙冲出教室，飞奔下了楼。刚到楼下，寒风无情肆虐，阵阵刺骨的寒意，如同一把锐利的刀子，一下又一下，毫不留情地划过脸庞，甚是疼痛。我揉了揉脸，略微背着点风，一路小跑，跑到校门口。果不其然，父亲早已到了，正在门口来回地踱步，不停地搓着手。我加快了速度，跑了过去，大概是听到了脚步声，父亲转过头，目光正好与我相遇。
看见我来了，他回过身，取出了一个包，隔着校门递了给我。
“是这本吧？”
“是的，”我打开包看了一下。
“下次别再忘带了，我走了啊！”
说完，他转身便走了。刚走了两步，像是又记起了什么，又回头，走了过来，从外套口袋中掏出了一盒牛奶，贴了一下脸，然后欢喜得如一个孩童般，又递了给我。在那隔着校门传递的一刹那，整个世界都静止了，漫天寒风中，一点点的温暖，在校门上方传递着，那一刻，这点滴温暖涌入我心中，于寒冷中，温暖了我的心。
“你妈热了一下，叫我顺便带给你的，还好，还是温的，快喝了吧，我走了啊！”
还没有待我应一声，父亲又转身离开了。
我没有着急着离开，目送着他，寒风呼呼地吹着，吹走了满地生机，吹得那几根光秃秃的枝丫瑟瑟发抖，它疯狂地撕扯着我的身体，也撕扯着父亲的身体，弄乱了他那夹杂着些许银丝的白发，他耸了耸肩，把手凑到嘴边，呼了一口气，又搓了搓，裹紧了外套，加快了步伐。
突觉心酸，这日益凛冽的寒风会把他已有些弯了的腰吹得更弯了，会把他脸上的皱纹越割越深，会把那越来越多的不化的白雪黏在他的鬓角上，会把他身上的温暖一丝丝地吹走。日已薄西山了，这欲颓的阳将最后的一缕余晖，洒在了教学楼上，洒在了那些光秃秃的枝丫上，也洒在了父亲的身上，拖出了父亲身后那道长而瘦削的影，那道影，在我有些模糊的眼中渐行渐远。这个如山般无声地为撑起一片天，他的爱不无言说但却深切似海，厚凝如山。时光在他身上悄然留痕，我既希望自己不要长大，还能如儿时那样，依赖他仰望着他，又期待自己快快长大，从容地扛过他肩上的担子，成为他可靠的臂膀！
我要把那一刻，他的话语，他的容貌，他的背影，以及那一份温暖，深深地，深深地埋在我的心底。
篇8：那一刻作文1000字
我们已经顺利毕业了，我们就要各奔东西了。十年后，也许我们忘记了彼此的名字，忘记了彼此的容颜，但始终会记得那一刻的温暖和心动。
那天，教我们英语的何老师叫我起来背前天学过的课文。老师叫到我，我一点也不意外，毕竟，我英语可是棒棒的。可不知为什么，“身经百战”的我竟然慌了，心跳得厉害，感觉心脏就要跳出来了一般。我低着头，沉默不语。此时，全班同学都静了下来，此时的静，使我更加紧张了。“别紧张。”坐在我西北方向的你小声对我说。我不知道你怎么知道我内心的紧张的，但不得不说，你使我镇定了下来，使我从容地背出了课文。最后，我在大家的掌声中落座。
或许你忘了这件事，又或许你并不知道这件事对我的影响。但我要在这里对你说说心里话：真的非常感谢你！那时，你那短短的三个字把我从尴尬的境地中拉了出来；也在那时，我开始喜欢上了你。也许你觉得惊讶，我竟然就这样轻易的喜欢上了你。可你不知道的是，那一刻的你，我感觉你非常温柔、细心，你的话就像是几粒小石子一般，投进了我心底的湖，荡起层层涟漪。那一刻，我为你心动。自那之后，我慢慢地开始关注你。
初二的一个晚自修上，代课老师突然问我们：“在你们当中，有谁想去玉林市高中（我们那里一所非常棒的高中）？想去的举手。”尽管全班有很多同学想去玉林市高中，但并没有多少个同学举手，或许是怕被别人笑话吧。但我注意到，你举了手。我很惊讶，毕竟你以前可没有那么积极的举手过，而且还是在这样的情形下举的手。我不知道各中原因，可是举起手来的你却时常被我忆起，也许是因为你的勇气吧，你的勇气鼓舞了我，告诉我要学会勇敢。后来，我真的学会了你的勇敢。
那天，我们全班同学一起去吃饭。饭后，大部分同学去了体育馆溜冰，我也在其中。我并不会溜冰，可我还是穿上了溜冰鞋，而且是单排的那种。起初，有位同学叫你来教我，你说你要玩滑板，拒绝了。于是，另一位同学教我滑冰。我摔了好几回，但当我想放弃时，我记忆里的你告诉我要勇敢一点。于是，我咬牙爬了起来，继续滑行。“看，人家学得多快！”我听得出来，这句话是你说的，而句中的这个“人家”指的是我。我想你应该是一直在关注我，所以才那么快的了解到我的进步吧。而你的这句话，激励了我要滑得更好的决心。
尽管那晚我在滑冰方面仍是半吊子的水平，可是每当我穿上溜冰鞋时，我总会想起你，想起你的那句话。我对你的喜欢从来没让你知道，可是现在我们已经毕业了，我不希望留下遗憾。在这里，我对你说一声：小c，我喜欢你！再见了，小c，我喜欢的男孩。希望我们会在同一所高中相遇！
篇9：那一刻作文1000字
旧时光里，总忘不了那辆旧自行车。
――题记
我和哥哥瑟瑟寒风中等待着爷爷，还有他那辆“吱吱”作响的旧自行车。看着别的孩子一个个奔向家长，我心里很不是滋味。
六点四十分。我们忍受不了这恼人的寒风，便躲进了旁边的面包房。店员阿姨也很通情达理地留下了我们。
七点整，我抬头望向墙上的“维尼”钟表。“爷爷一定是有事耽误了，他很快就会来了……”我一边自我安慰，一边故作镇定地写着作业。
随着时间一点一点地推移，我渐渐按耐不住内心的急躁，仿佛分针每走一分，我的心就沉了一分。我不时抬头望向窗外。
窗外，漫无边际的迷茫。
那盏昏黄的路灯下，始终没有出现爷爷骑着那辆旧自行车的身影。
玻璃四周映着店里的灯光，温暖，和谐。玻璃中央映出我模糊的影子，孤单，无措。在如此舒适的环境下，我却有着止不住的无限郁闷。我看了看同样急躁的哥哥，低下了头。
爷爷，你在哪儿？
七点三十分。店员阿姨轻轻走到我们身边，有些欲言又止，似是经历了一番思想斗争，终于说：“小朋友，家长还没来啊？这个点，早就该回家了吧？我们的店也快要关门了……”我有些不好意思，我明白阿姨是在提醒我们该走了。
五分钟后，我们谢过店员阿姨，走出了面包房。阵阵刺骨寒风又扑面而来。我哆哆嗦嗦的问哥哥怎么办，他无奈地说：“现在只能走回去了。”
八点零八分，我和哥哥站在楼洞前，心里燃起了一股无法言说的愤怒。爷爷的那辆旧自行车安静地停在楼下，上面的斑斑锈迹在寒风中格外刺眼。
爷爷根本就没有想起来要接我们回家！
我一下冲上了楼，敲开家门。
是爷爷开的门，此时恰好八点十分。我紧盯着爷爷，也是第一次如此仔细地看爷爷。
爷爷身形高大却瘦骨如柴；爷爷双眼混浊，眼中充满诧异与自责；爷爷张了张嘴，却什么都说不出来……
面对这样的爷爷，我不知如何开口，最后只委屈的说了一句：“你怎么没来接我们……”
爷爷勉强地笑了笑，口齿不清地说：“你爸爸妈妈不在家，没有人提醒我，我也没想起来……刚刚我还在想是不是有什么事忘记了……”
我慢慢“哦”了一声，转身走进房间。
一连串的泪珠在我转身时从我已红了的眼眶中滚落。这泪不是为我流的，是为爷爷。
爷爷……真的老了。现在的爷爷，体质越来越差，走路颤颤巍巍的，说话口齿不清，耳朵背了，忘性也大。
平时我给予爷爷的关爱那样少，我还有什么理由去责怪他呢？作为他的孙女，我不孝顺不称职，我竟不会努力去理解他！我难道不知道老年人最需要的是什么吗？我为什么总是那样没有耐心？这是我回家最晚的一次，也让我猛然醒悟：时间地流逝夺去了爷爷“那花好月圆的岁月”，就像他那辆沧桑的旧自行车，早已锈迹斑斑。但我，却发现得这么晚……爷爷，八点十分，我难忘那一刻的您。因为，那一刻的我――心疼。
岁月，老了爷爷，却也痛了我心……
篇10：那一刻作文1000字
晚风习习，炊烟袅袅。天边的夕阳在绚烂着最后的美丽。--------题记
我讨厌夜晚，或者说，黑暗。
那是怎样一个包容一切的颜色啊，像是要吞噬掉所有的美好，像是要淹没掉一切的快乐，浸过去，踏过去，狠狠地，残留所有的愤懑和不解。这世界上，有太多太多的事情是我尚未成熟的心灵所不能明白的。它们就像是这黑暗，蒙着我的心灵，一点点玷污。
它会令我失眠。
烦人的蝉鸣更衬托着夜的宁静，漆黯的天花板像一张苦恼的脸。听着它，盯着它，燥热，不安，思绪混乱。灼人，黑暗，摇摆不定。翻来覆去的，是渐而无奈的心情；无比清醒的，却是太阳穴突突跳动的大脑。脑海里如过电影一般，一幕幕，丑恶的嘴脸，虚伪的面具。常常以为付出一切，就一定有回报。然而就像肌肉太过用力会酸一样，心里的酸涩也是因为太用力吧。难道真的不应如此吗?是我做错了吗？
今夜又没睡好。
早晨醒来，头一阵一阵地疼。连灼热感的消失，都没有让我感到一丝轻松，又像往常一样骗自己说发烧了，却不记得
已编造了多少次自欺欺人的谎言。那么累，那么迷茫，未来像是一道高高的门槛，我已畏惧，该如何跨过？
我缓慢地度过飞快的一天，送走清晨，迎来黄昏。
不管多么的依依不舍，不管多么的恐惧焦虑。
直到我看到它，看到它，王者的它，夕阳。
那应怎样去描绘啊，澎湃，绚烂，华丽，耀眼。我看到的是那样的一幅盛大的景象。
太阳如火烈鸟般激情澎湃，它感染着周围的云彩，使它们众星拱月般围在自己的身旁。那巨大的圆，那流动的线，像往常一样，毫不客气地占了半边天，好不吝啬地将光芒洒向遥远大地上回家的人群。或许，比往常更耀眼些，也更独特些。它们似乎没有意识到再过几分钟的结束，还自顾自地美丽。
我的心突然被谁敞开了天窗一样，温暖泄进来，醒悟挤进来，看着它们，就好像。。。。。。
就好像它们只当那是个中场休息，转而期待明天重新来过一样。
就好像它们仁慈的给黑暗一个机会，然后适时地回到大地一样。
是啊，今天的太阳落下去了，明天太阳还会升起来。而黑暗是什么呢？是光明百密一疏没有找到的地方，是光明背后时不时想篡夺它的光芒的影子，有光明就有黑暗，它只是一个附属品，一个不起眼的小钉子罢了。光明总是会战胜黑暗的不是么？那灿烂的耀眼的光芒依然会令我们震撼不是么？那么，我还硬将自己沉沦于黑暗干什么呢？我还苦苦地将心堕落进黑暗干什么呢？
从看到它的那一刻起，我不再迷茫，不再怨恨，我试着将嘴角的弧度微微上扬，我试着将心灵面向那纯洁的露珠上七彩的颜色，我试着大踏步昂首走向未来。
我安心地谁，没有担心，没有焦虑。
因为我知道，明天清晨，太阳会一如既往地升起，照亮每一个角落，光芒万丈。
篇11：那一刻作文1000字
夕阳拖着疲惫的身影没过联通大楼的身后……
放学后，教室里只剩下值日的几个孩子，我照例照看着孩子们打扫卫生，今天值日的是白紫月的那组，白紫月是组长，她是个非常优秀的女孩，长得漂亮可爱，性情十分温和，从未和同学们争执闹过别扭，看着她清扫教室角落的纸屑时认真的样子，我的眼前油然地闪过两个画面---
上课铃声响起，白紫月匆忙地奔回自己的座位，当穿过同桌梁景的身后时，不小心把梁景的文具盒碰掉了地上，梁景大声冲她发脾气。只见她一声不吭地俯下身子捡起文具盒，一脸歉意地将文具盒的拉链拉好后，双手递给梁景，温和而轻轻地对梁景说：“对不起！”那一幕深深地打动了我，在上课入座的瞬间，教室里一片嘈杂，这一幕，显得那么的清晰而温馨！
如果说捡起自己撞掉的文具盒只是不经意的偶然，那么，语文课上的一幕却让我深深的记住了这个平时默默无闻而又柔弱的小姑娘。上课了，当我站在讲台上，看着孩子们端正的坐姿、课桌上摆放整齐的课本文具时，我露出了满意微笑，当我正要说上课时，眼光扫到了白紫月的同桌任翰霖，任翰霖是个比较邋遢的男孩子，只见他的课桌上乱七八糟地堆满了书本，我目光一顿，就在我准备开口提醒他时，只见白紫月又细心、条理地帮任翰霖整理起课桌上的书本文具，我的心头一颤，善良的孩子！于是，我对她投去赞许的眼光，这一幕又一次触动了我，我从心底里喜欢这个文静的小姑娘！
当我第二次去教室查看卫生打扫情况时，我看见教室的地上很湿，像是在洗地板似的，地上有一滩水，白紫月正用{布摊在地上沾水，然后又将抹布抓起来，把水拧到脸盆里，我的心一颤：好懂事的孩子！我赶紧夺过抹布，告诉她：别沾了，明天地板会干的，可别把衣服弄湿了。我拉起她的手一看，衣服袖子真的湿了，我连忙心疼地催她们走。
看着孩子们背着书包走出教室，我拉上教室门，又回到办公室取了自己的包也下楼了。
当我走出学校大门，天已经黑了，路灯也已经亮起，路上的行人也都稀稀拉拉的了。我抬头向前张望，看见了白紫月的身影，虽然有些模糊，但那高高的羊角辫我却十分熟悉，我确定那个是白紫月！于是，我扯着嗓子喊了她一声，她立刻就听见了，扭头看到是我，立即停下脚步等着我。我走近了才看清，她和赵思手牵手走着，我便顺势一手牵着一个，一起往前走，我们一边走一边高兴的聊天，看着俩孩子走在半明半昧的灯光下，我很为她们担心，我问她们有没有家长接，赵思说：“不用接，我总是自己回家的！”白紫月说：“我妈会在上官北路的大坡上等我。”我说：“要不，我和赵思一起把你送到坡上，我再把赵思送回去吧！”她说：“不用，我给妈妈打电话。”说着，她打通了电话，她妈妈果然说在坡上等她呢！我就说：“那我站在坡下看着你往前走！”她说：“你先走！”我们俩推让再三，最后我决定先走了，因为我看到了她的坚持。于是，我先送赵思过马路。当我从白紫月站的路边将赵思送过马路又折向上官南路的方向时，回头却看见白紫月仍然站在那里没有走，一直频频向我招手，我的心头忽然一股浓浓的暖意流过：弱弱的灯光下，小小的人儿，我虽看不清她的面容，但我感到了，感到了孩子对我深深的关爱，我在心里默默的说了声：谢谢宝贝儿！我也可着劲儿向孩子招手，示意她赶紧回家…
短短的一段路，带着孩子真挚的情意，我走得很坚定而开心……
篇12：那一刻1000字作文
那一刻1000字作文
那一刻的年少轻狂，是庸俗的日子飘离在风中。——题记
那一刻是多么甜蜜；那一刻是多么幸福；那一刻是多么快乐；那一刻是多么。。。。。。
还有多少天，我们要分离了，告别初三后我会说：“那一刻我没有哭吗？”
我们毕业了，可是却高兴不出来，这三年的喜怒哀乐，都将掩埋在这青春年华中，随风而飘离。钢琴声还很华丽，音符在钢琴键上跳动着，像是在述说着我们的过去、现在、未来一样，但当钢琴声落下最后的尾音的那一刻我却没有哭，我知道现在还没有结束。
那一刻我没有哭，我们没有哭，日子中的沉默，只有我们知道这几年的收获；那一刻我没有哭，我们都没有哭，因为我们彼此祝福，彼此牵手，彼此拥抱；那一刻我们的世界里都有了属于我们自己的光芒。那一刻，那一刻还是不断的继续着，在初中三年学会的点点滴滴，在这三年我们拥有过的快乐，始终如一。有那么一瞬间，我们一起欢笑过，一起歌唱过，一起哭泣过。曾经有人说：没有什么能超越青春带给你我的感动与震撼，没有人能比我更了解你曾经历过的欢乐与泪水。没有谁能像我一样能够如此清晰地铭刻下，关于你和青春的一切，打开记忆的封印，这就是我们的校园时光。是的，最美的记忆在校园，最清晰地声音只在校园，所以那一刻我们没有哭，而是在欢笑，在高声述说着那个曾经。
那一刻我们还是哭了，因为要分离了，因为要结束了，因为我们彼此要说再见了，我们
踏着步子迎接着新的生活。那一刻我们还是哭了，要和我最爱的朋友说再见了，我们不知道说什么，可当离别的旗子升起的时候，才发现还有很多话还没有说完。在天台上许下的愿望，在生活中的互相帮助，还有太多太多的那一刻，我们将记叙在这个华丽的篇章中，所以那一刻我们还是哭了。有一句话是这样说的：你永远也看不见我最寂寞的时候因为只有在你看不见我的.时候，我才最寂寞。是的，我们在这三年因为有你们的陪伴所以不曾寂寞。
那一刻我哭了，可也笑了，为了分别而哭，为了未来而笑。可是记忆会被慢慢淡忘，直到彼此遗忘了对方，也许在路上遇见时也不再想起他是谁，只是在分别后的三四年的一次同学会上会有那么一瞬间想起对方是谁，在饭桌上谈起过去的事情，每一个人的微笑依旧灿烂，依旧快乐。。。。。。所以我哭了，也笑了，为过去不再联系的朋友而哭，为现在重新见面而笑。分开了多久后的一天我发现一切都变得生疏了，在多年后的一次同学会，大家都不像以前一样欢笑，更多的却是那商业微笑，在饭桌上气氛变得更是凝重安静，想找个话题，可才发现不知从哪里说起，没有人提起过去和回忆。随后也再没有人组织同学会了。所以那一刻我哭了，可也笑了，为了我们的过去而哭，为了我们现在的生活而笑了，是笑得那么痛苦，那么心酸。。。。。。
那一刻我不哭，也不笑了，如果还能再见彼此的话，我想说毕业时没有说的祝福：彼此眺望的星球，终会跨越时空，相映成辉因为我相信，你不同凡响的梦想，终将绽放出耀眼夺目的光芒。这是我的祝福，只是那时没有对你们说出来而已。
现在我想对你们说：不忧愁的脸是我的少年，那城隍的眼，等岁月改变，最熟悉你我的街已是人去夕阳斜，人和人在街边道再见，是谁在唱我们的歌，是谁的琴弦撩过我的心，你走后依旧的街，有着青春，依旧的歌，总是有人不断重演我们的事。
那一刻是多么甜蜜；那一刻是多么幸福；那一刻是多么快乐；那一刻是多么。。。。。。
篇13：那一刻作文1000字
如今望着旗台上在阳光下那飘扬的五星红旗，总会想起那一刻，那一刻，我真尴尬！那是上学期的颁奖典礼，身为班长的自己早就知道了。那天本人坐在座位上，等待着校领导的呼唤----领取给老师献的花。我呆呆的望着窗外那光秃秃的合欢树有点不耐烦了，朦胧之中一句话从远处传来“各班班长速到教导处”我流着口水仿佛没听见，只等同桌无情的一拍，“啊！”我被拉出了幻想，只听“七。4班班长速到教导处！”我才转过神来，飞出教室门，冲下楼梯，奔进教导处。
我站在校领导面前，仿佛还未睡醒，校领导望t望我这狼狈相，愣住了。那时我心里有说不尽的喜悦，叙不完的焦急，只见校领导慢慢的把手伸入花袋子，把花交给我，我双手领过，只听老师的安排，我奔出了教导处，双眼盯着这两朵鲜艳的花朵，一阵阵尘土在身后飞起，我一溜儿烟的冲到了教室，把其中一朵给了冯琦，剩下的一朵归我。我是给老班献的，那朵花在阳光下闪烁着，我的心在跳着，颁奖典礼就在下午开始了。
全班人都带着凳子走出教室向会场走去，最激动的自己排在最前面，当我准备跨向会场时，数学老师叫住了我，我的激动之火也被老师一桶水给泼灭了，我把花放在凳子上，凳子放在了办公室门口，自己不情愿的走进了办公室，心中有数万只骏马在奔腾，老师却只让我讲一道题，我讲完后，不等老师说话，冲出办公室，外面空荡荡的只有一个凳子，惶恐万分的我，双手抱住头尖叫道：“我的花呢――！”自己在凳子前走来走去还不时挠着头“是哪个缺德家伙拿的！”我气得火冒三丈，暴跳如雷，抓耳挠腮，边嚷嚷道。
嚷嚷有什么用，上天也不会眷顾于我。我只好失魂落魄的赶往颁奖典礼，我慢慢的朝语文老师走去，并小声说“老师我把花给弄丢了！”心里满满的内疚“没事，你再去找找，或者我在向学校索要！”听了这句话后我仿佛充满了电，只听“嗖！”的一声我跑向办公室门口，我左翻右找，我的心都沉到了谷底，只好再次向老班倾诉。
可老板却安定自若，我只好坐在凳子上，随着广播一名名老师笑逐颜开的上旗台上接受同学们献花，拍照合影，我低着头不敢往上面看，只听老班的叫到了，我随着班主任上去，两手空空的自己往旗台上一站像一个大傻个一般伫立在老班旁边，其他老师胸口上的花儿随着红旗在熠熠生辉，旗台下的大家议论着“咦，花呢，花呢！”我尴尬的低下了头，随着相机“咔嚓”我们离开了旗台，所有人十分开心除了无地自容的自己。离场后班主任对我说：“没事的，下次还有机会！”我望着老班那慈祥的脸庞，我心中的一块石头落地了。
望着那鲜红的五星红旗，心中的尴尬已化解，我永远会记住献花的那一刻，我真尴尬，恨不得找个墙缝钻进去！此时那面红旗仍在飘扬。
篇14：那一刻作文1000字
那一刻，泪如泉涌，一发不可收拾……
正值六月，烈日当空，知了不知疲惫地叫喊着：“热啊！热啊！”老师因为担心我们中暑，禁止任何同学中午出去玩，而我则担当起管理同学的任务。一切都顺利地进行着，有几个同学实在忍不住，中午偷偷在走廊上散步，我也睁一只眼闭一只眼，反正老师也没检查不是吗？却没想到――
那个中午，一切照旧，我们安静地做着作业，教室里“刷刷”的笔和纸的摩擦声，头上的电风扇“嗡嗡”的转动声，交织作响，平静而祥和。“砰！”门被撞开，打破了平静。疑惑不解地抬头，却撞见老师紧蹙着眉头，握紧拳头，锐利如鹰的眼神瞪着我们，我不由打了一个寒颤。只是，恐惧渐渐转为疑惑：是谁干了什么坏事吗？老师怎么这么生气？看向四周，全是疑惑不解的眼神。老师似乎看出了我们的疑惑，打开手机，转身又打开投影机。大屏幕上，出现了几张照片。
我脸色骤变，虽然拍得不是很清楚，但我还是一眼就认出――那就是中午在走廊散步的几个同学，拍摄地点不是走廊是哪里？我如五雷轰顶，完了，完了，老师早就知道了，只是想给我们机会。聪明如老师，这种小伎俩，她怎么会看不出来？真是失策啊！我一定会被罚的啊！想着想着，眼眶渐渐红了起来。闭上眼，我等待着老师的判决。然而我没听到愤怒的声音，只闻椅子和地板的摩擦声。我睁开眼一看，照片中的同学纷纷起立，心里一凉：他们要干什么？我急得跳脚。
少顷，这帮同学的“领头人”缓缓开口：“老师，这件事情我们承认我们错了。同学们都有阻止过我们，可我们执意孤行。请老师责罚！”再看其他人，虽然没有开口，眼里却闪烁着坚定的光芒。我一愣，眼前一片迷雾，心里仿佛有两只小精灵在战斗。白色小精灵说：“快去帮他们吧！你是管理人，也是有责任的。”黑色小精灵却说：“这么说不就暴露了自己吗？会被老师罚的！”两只小精灵你一言我一语，吵得不可开交。
久之，老师幽幽开口：“那好！既然你们这么爱动，我就罚你们去操场跑两圈！”正当此时，白色小精灵战胜了黑色小精灵。“老――”一个字还没说完，却被同桌死死拉住衣角，手中被塞入一张小纸条。我不耐烦地打开，映入眼帘的一段话却让我怔住：“我知道你想帮他们，但现在不是时候，只会适得其反！”看着他们坚定的背影，望着老师愤怒的眼神，那一刻，我心里五味杂陈，泪水如泉水般涌出，一发不可收拾。为什么我如此无能？想帮人，却会适得其反；明明自己也有责任，却未受到应有的惩罚。
那一刻，懊悔、自责、无奈交杂在一起，而我，却无能为力……
篇15：那一刻作文1000字
夕阳拖着疲惫的身影没过联通大楼的身后……
放学后，教室里只剩下值日的几个孩子，我照例照看着孩子们打扫卫生，今天值日的是白紫月的那组，白紫月是组长，她是个非常优秀的女孩，长得漂亮可爱，性情十分温和，从未和同学们争执闹过别扭，看着她清扫教室角落的纸屑时认真的样子，我的眼前油然地闪过两个画面---
上课铃声响起，白紫月匆忙地奔回自己的座位，当穿过同桌梁景的身后时，不小心把梁景的文具盒碰掉了地上，梁景大声冲她发脾气。只见她一声不吭地俯下身子捡起文具盒，一脸歉意地将文具盒的拉链拉好后，双手递给梁景，温和而轻轻地对梁景说：“对不起！”那一幕深深地打动了我，在上课入座的瞬间，教室里一片嘈杂，这一幕，显得那么的清晰而温馨！
如果说捡起自己撞掉的文具盒只是不经意的偶然，那么，语文课上的一幕却让我深深的记住了这个平时默默无闻而又柔弱的小姑娘。上课了，当我站在讲台上，看着孩子们端正的坐姿、课桌上摆放整齐的课本文具时，我露出了满意微笑，当我正要说上课时，眼光扫到了白紫月的同桌任翰霖，任翰霖是个比较邋遢的男孩子，只见他的课桌上乱七八糟地堆满了书本，我目光一顿，就在我准备开口提醒他时，只见白紫月又细心、条理地帮任翰霖整理起课桌上的书本文具，我的心头一颤，善良的孩子！于是，我对她投去赞许的眼光，这一幕又一次触动了我，我从心底里喜欢这个文静的小姑娘！
当我第二次去教室查看卫生打扫情况时，我看见教室的地上很湿，像是在洗地板似的，地上有一滩水，白紫月正用抺布摊在地上沾水，然后又将抹布抓起来，把水拧到脸盆里，我的心一颤：好懂事的孩子！我赶紧夺过抹布，告诉她：别沾了，明天地板会干的，可别把衣服弄湿了。我拉起她的手一看，衣服袖子真的湿了，我连忙心疼地催她们走。
看着孩子们背着书包走出教室，我拉上教室门，又回到办公室取了自己的包也下楼了。
当我走出学校大门，天已经黑了，路灯也已经亮起，路上的行人也都稀稀拉拉的了。我抬头向前张望，看见了白紫月的身影，虽然有些模糊，但那高高的羊角辫我却十分熟悉，我确定那个是白紫月！于是，我扯着嗓子喊了她一声，她立刻就听见了，扭头看到是我，立即停下脚步等着我。我走近了才看清，她和赵思垚手牵手走着，我便顺势一手牵着一个，一起往前走，我们一边走一边高兴的聊天，看着俩孩子走在半明半昧的灯光下，我很为她们担心，我问她们有没有家长接，赵思垚说：“不用接，我总是自己回家的！”白紫月说：“我妈会在上官北路的大坡上等我。”我说：“要不，我和赵思垚一起把你送到坡上，我再把赵思垚送回去吧！”她说：“不用，我给妈妈打电话。”说着，她打通了电话，她妈妈果然说在坡上等她呢！我就说：“那我站在坡下看着你往前走！”她说：“你先走！”我们俩推让再三，最后我决定先走了，因为我看到了她的坚持。于是，我先送赵思垚过马路。当我从白紫月站的路边将赵思垚送过马路又折向上官南路的方向时，回头却看见白紫月仍然站在那里没有走，一直频频向我招手，我的心头忽然一股浓浓的暖意流过：弱弱的灯光下，小小的人儿，我虽看不清她的面容，但我感到了，感到了孩子对我深深的关爱，我在心里默默的说了声：谢谢宝贝儿！我也可着劲儿向孩子招手，示意她赶紧回家…
短短的一段路，带着孩子真挚的情意，我走得很坚定而开心……
篇16：团结，无处不在作文1000字
都说“一花不成春，独木不成林”。团结乃成功之本，如果没有大家的齐心协力，哪来的成功呢？
没错，一朵花，即使它再娇艳美丽，再华贵出众，也构成不了那个欣欣向荣、姹紫嫣红的春天。一棵树，即使它再苍翠欲滴，再挺拔参天，也形成不了那个生机勃勃、绿意盎然的树林。只有它们与伙伴共同创造，才会实现远大的愿望。
篇17：团结，无处不在作文1000字
那是我上四年级的时候，那个学期进行了女足联赛。经过一轮轮的激烈斗争，我们四班终于闯进了半决赛。比赛那天中午，我早早地吃好午饭，拉着伙伴们先去足球场上热热身。在一阵阵欢呼声与尖叫声过后，我们的比赛开始了！
或许是半决赛的缘故，大家有那么些紧张。在裁判吹哨宣布开始时，我愣了一下。当中锋看到身为前锋主力的我被吓住时，也愣了一下。于是，主球权便落入了对方手里，眼看对方先锋过五关斩六将，把球带到了我队后方大本营，起脚一记远射，我班大惊失色，失声喊了出来。不过幸好我跑得快，一跃而起，把快进球门的球给挡住了，接着，起脚抽射，来了个回旋踢，球便“咻”一下飞向了我的队友，我们顿时志气高涨，一个个摩拳擦掌，猛地冲向“敌方”。可对方毕竟也是精英中的精英，与我队势均力敌，可不是那么好对付的。传球途中，对方中锋虚晃一招，使出了“凌波微步”从我们中间截下了球，把球牢牢控制住。好家伙！她游刃有余，灵活得像条龙，带球快如风，穿梭在我们的层层防卫，不多久就来到了球门前，一记抽射。而那球像被施了魔法似的，不偏不倚，朝球门正中飞来，严阵以待的守门员，飞身扑去，却只是手指堪堪碰到了球，让球向上偏移了一小点。最终，球还是擦着门框落入了球门之中。场外的欢呼声与失落声交迭而起，我们的守门员懊恼地跪地捶胸，但是情势紧迫，我们重整旗鼓，继续着未完的.比赛。
就这样进行了一段时间的僵持，我的“幻隐腿”、“过门术”“凌空飞踢”全都无用武之地。见此状，我的队员们也都垂头丧气，一个个无动于衷，整个团队就如同一盘散沙。靠人人倒，我只好靠自己，不去理会他们。
经过中场休息，第二轮开始了，可我们的比分依旧是1：0，比赛处于白热化阶段。我原本就已急躁的心，瞬间爆发出来，如同一头野兽对着队友狂吼乱叫，我怪她们的无动于衷，怪她们的不懂变通……
比赛还剩最后八分钟，我们已经逼近对方球门。这时，我方两个中锋眼神一交流，来了次天衣无缝的配合，一个凌空跃起，用脚把球踮起向前一踢，另一个则在球门前呈90度角，接到球后一个漂亮的猛踢，足球就如旋风一样射进了球门！“进了！”“太棒啦！”大家突然欢呼起来，一瞬间，我热泪盈眶，紧紧抱住了队友。之后，我们的配合越来越默契，每个人的心仿佛都紧紧连在一起，朝着一个目标在球场上奔波。我的耳边响起了一首歌“疾似风，用劲冲，追赶我的美梦……互勉中你我最合拍……”
在我们的团结一心下，陆陆续续又进了几个球。在裁判吹响哨声的那一刻起，欢呼声、尖叫声响成一片，有一种东西，使我感到幸福和快乐。是团结，让我们拿下了冠军！当金奖牌套上我的脖子时，我的眼睛热热的，有点模糊，我只知道，当时，我拥抱着她们——我亲爱的队友们。
团结，就像一股股清泉汇成溪流，奔向大海。它需要大家齐心，才能让百花盛放，树木成林！
篇18：幸福无处不在作文1000字
幸福在哪里？《开学第一课》给了我答案：幸福是空气，看不见，摸不着，但它无处不在，每个人都需要它。
10岁的男孩刘浩，弹得一手好钢琴。在节目现场，一段优美的旋律飘进了我们的心里，可谁也没有想到这是出自一个盲童之手。他看不见黑白键，看不见五线谱，但他的钢琴弹得那么娴熟。他一个人的努力是远远不够的，他的背后还有默默支持他的妈妈。是妈妈把五线谱译成盲文，在牛皮纸上一针一针地扎洞；是妈妈带他找遍一个又一个钢琴老师却屡屡遭拒……妈妈的爱让刘浩洋溢在幸福之中，他乐观地说：“我和正常人一样，只是看不见东西，别的我都能干。”现在的他已经可以帮妈妈分担一些简单的家务了，这让她的妈妈也充满了幸福感。
这件事让我充满了愧疚。我的条件和生活环境和刘浩相比可以说要好几百倍了，因为我至少可以看到这个五彩斑斓的世界。世界上有那么多人，一生生活在无尽的黑暗中，而我拥有光明的世界却不满足。我常常抱怨身边的人，因为他们的存在让我不够幸福，现在想起来觉得很可笑。人活在这个世界上注定是幸福的，不管命运是好是坏，幸福都不会离开。其实我一直也是幸福的，只是有许多情感将幸福屏蔽了，那么以后我会让自己更幸福。
传递幸福也是一种幸福——在巫山县笃坪小学教书的王忠华老师让我明白了这样一个道理。王老师是个年轻、追求时尚的老师，他带动自己的学生也追求时尚。前些天曾有一段小学生集体跳迈克尔·杰克逊舞蹈的视频引起了人们的关注。是王老师教学生跳舞，山村的孩子几乎不知道迈克尔·杰克逊是谁，王老师用这样新潮的方式带给了学生很乐和幸福。王老师关心学生，照顾他们的生活，他们的学生都喜欢这个老师。有的同学看了也许会说：“如果我也有这样的老师该多好啊！”事实上，我们的老师也一样爱我们，关心我们，甚至比那个王老师付出得更多。仔细想想看，我们的老师平时是怎样做的，你会发现拥有这样一个好老师是多么幸福！幸福时时刻刻将我们围绕，难道你还没有感觉到吗？
节目中还出现了“最美女孩”孟佩杰的身影。她照顾半身不遂的养母，从8岁到20岁，整整，不离不弃。她的养母感动地说：“我养了她3年，她却要养我一辈子。”是怎样的情感给了她如此大的动力啊！孟佩杰说，是养母给了她一个家，让她感觉到了家庭的温暖和幸福，所以她必须照顾养母。生活虽然十分艰苦，但只要有幸福这笔宝贵的财富就足够了。
我们身边每个人都有属于自己的幸福。我想，只要我们分享幸福、珍惜幸福、传递幸福，那么我们会共同拥有一份大幸福。让幸福无处不在吧！
篇19：幸福无处不在作文1000字
在寒假期间，我阅读了一本《当幸福来敲门》里面讲述了许多触动人心的小故事。其中，有怀着远大的梦想的杰米，有本伊利诺斯，他的梦想很有意义，有既宽容他人又善良的温多森，有挑战命运的山德士，还有……许多许多的人物。
但这些对于我来说，根本就不值得一说。而我最喜欢的就是那些喜欢挑战命运的那些穷苦孩子们。他们都来自大山里的小村庄。那是一群天真烂漫的，怀着远大目标的孩子们。因为他们那家境都比较贫寒，大家都省吃俭用。但其中有个孩子大胆地说出自己的梦想：“我要去环游世界。”这件事情传出去之后，大家都表示赞同，而且也非常的支持他这个梦想。当孩子们沉浸在美好的幻想之中，突然，有一个孩子说：“环游世界虽然很好，可是，环游世界是需要花很多钱的呀。况且我们现在连温饱问题都解决不了。我们哪里来的钱去实现这个梦想呀？”大家听了这个孩子的话后，觉得都非常的有道理。于是，就立刻放弃了这个不会实现的梦想的念头。但是这个孩子依旧鼓舞大家，大伙儿被他说服了，又重回信心。于是，大家为了实现这个梦想，就开始规划，计划这个梦想。他们都干起了拿手绝活，想方设法去挣钱。他们有的去报社投稿，想要通过媒体告诉全世界人民，那些大山的里头有这样一群孩子，而且怀揣着这样一个伟大的梦想。终于，有一天，有一个记者注意到了他们。因为他们每天努力地挣钱。记者感到非常的奇怪，到底是怎么一回事呢？于是，这个记者问清楚了原委。那个记者被它们的梦想深深地感动了。于是，他把这件事情刊登到了报纸上。人们看到了这则报道之后，很多人都纷纷给这些孩子们捐款，很快，这件事情轰动了全世界。
那些向孩子们捐款的人是善良的，热心的。他们肯伸出援手扶携那群可爱的孩子们，就是为了帮助他们实现心中的梦想。而孩子们也很执着，他们怀着鉴定的信念，一定能把自己的梦想成真。哪怕遇到再大的困难，也一定要努力地赚钱，为着这个梦想努力。我想，那些孩子们在说出自己的梦想时，一定也被许多人讥笑过，按时一个多么不切实际的想法。他们一定也灰心过，沮丧过，也想过放弃。但他们仍然相互鼓励，朝着既定的梦想努力。
是的，也许梦想的谈论只需要一分钟，但是实现的过程却是非常的艰辛。但是，只要我们努力，不放弃，坚持，相信总有一天会有实现的可能。
篇20：美无处不在作文1000字
美丽，无处不在。美丽是泰山的雄伟壮观，美丽是溪流的秀丽潺潺，美丽是星空的万千变化，美丽是乡村的素雅古朴。而它的美是那么与众不同，它，古色古香，但是充满了灵气，它就是——河阳古民居。
说道河阳古民居，就会想到马头墙。马头墙的特点是“黑瓦白墙，飞檐翘角，依山傍水”。
那马头墙斑驳的白色墙面，把那瓦片衬得格外乌黑发亮，无不显示出古朴的美感。然而那黑黑的瓦片上叠积起来的“马头”，才是画龙点睛之笔，远远望去，就像一群群奔腾的就骏马一样，近看，只见一匹大马立在你面前，那马挺起了胸膛，马头高扬，注视着前方，就像即将出征的战马，整装待发，与整幢房子结合的和谐而密切，古朴中含有一些可爱，可爱中又不缺乏威严。
来到“循规映月”，大大的圆洞门、方方的水井，以及门楣上的“循规”、“映月”，都在传达着“没有规矩不成方圆”。圆门上还有四个别具一格的象形字，它们是河阳的老祖宗自己创造的，牛田为“耕”，心口合用为“读”，屋下有男人为“家”，云动为“风”。这四个字——“耕读家风”，锲在门楣上，也锲在主人的心扉上，渗进河阳人的血脉里。
河阳古民居的廊檐、窗棂、柱子、神龛上雕刻着精美的图案，堪称一绝，很好的把雕刻艺术和使用功能结合在一起。木雕有张牙舞爪的狮子，有栩栩如生的莲花，有超凡脱俗的凤凰，有活泼可爱的兔子，还有各路仙人等。另我印象最深的是虚竹公祠房檐下的鹿木雕，在茂密的松枝下，一只母鹿低着头，弓着身子护着身下的小鹿，小鹿在母鹿身下抬起一只前蹄，回首张望，似边走边看着什么，多么活泼俏皮。这样的画面是多么和谐美好！
古村里的道路大多由鹅卵石铺成，我踩在鹅卵石上，像是跌入了旧时光。我静静的慢慢的走着走着，又有了新的发现，似乎走进了艺术的天地。有的路用大块的青石在中间铺一列，一直延伸到远方，青石块的左右两边有规律的铺上小鹅卵石；有的路两边铺上大块的石头，中间用小鹅卵石铺成各种各样的图案，或棱形，或圆形。人家门口、过道、庭院中也用鹅卵石铺成精美的图案。瞧，这就是河阳人在自家门口铺设的铜钱图案，在铜钱朝门口的部位缺了一部分，寓意是“钱进门”，主人做生意，一出门就踏进钱眼里，表示发财致富。这枚铜钱不仅造型别致，还有这么美好的寓意，真让人佩服古人的智慧！
河阳的村口有一座公济桥，桥下五个半圆的大桥洞与水中的倒影相合，犹如五轮圆月！桥身由四米多长的条石砌成，桥两边有52个石雕栏杆，刻有花鸟等图案，大气美观。
我站在公济桥上，回望古村，白墙黑瓦的民居绿水青山环绕，古色古香，又灵动秀美。我不禁自语：“遇见美丽，遇见河阳！”
篇21：美无处不在作文1000字
假设中国有56个民族，每个民族平均每天都有一件美好的事情。那么中国一天可以发生56件美好的事情。一年365天呢？56x365，20440块，这是一个庞大的数字。但是这种“美”体现在哪里呢？这个就等我们思考了。今天的《复兴中华，从我做起》书告诉我，美无处不在。
当我读到日本赛马春丽从来没有赢过，但总是兴高采烈地走出来，从不灰心丧气，消极怠工时，我明白了生活的美好在于挫折，力量在于失败！就像春丽一样。虽然他从来没有赢过一场比赛，但是他那种鞠躬尽瘁，死而后已的精神感动了日本人民，以至于他改变了日本赛马的规则，春丽不能被杀！是的，春丽是一匹马，它永远不会放弃，所以我们应该更加努力！不是学一些没有斗志的人失败就放弃，从不奋斗，最后残忍就自杀。这种玩命的人，不值得学习！我们应该向那些从不放弃的人学习，用失败来激励自己。一个人的一生不可能一帆风顺，但坚持到底很重要！只要努力就值得尊重，结果不是最重要的！
当我读到霍金选择了克服各种困难，热爱生活，热爱生命，以至于患上了肌萎缩侧索硬化症，发现了著名的“宇宙的开端是无限密度”的理论时，我就知道，生命的美好在于热爱和珍惜生命。霍金今天的成就，归功于他在困难中发现美的勇气和对生活的热爱。这让我想起了盲人。和霍金一样，他们也失去了一些自理能力，但很乐观；眼睛虽然看不见，但是可以用鼻子、耳朵、手指、心灵去感知这个世界，用心灵去认识这个世界是美好多彩的。不管你有没有健康的身体，只要你热爱生活，珍惜生活，你就能创造出属于自己的绚丽世界。我不是说过：上帝在你身后关上一扇门，但他会为你打开另一扇门。我们必须坚定信念，热爱生活，这样生活才有意义。
当我读到最美丽的老师张丽丽为了保护自己的学习而放弃了自己的生命时，我明白了美丽在于无私的奉献。张丽丽，一个普通的老师，做出了惊人的举动！这个故事也让我想起了我的老师，刘老师。刘先生为教育奋斗了30年，用自己的粉笔丢掉了知识，把生命的一部分献给了学生。我在刘老师的班里学习了6年，可以说我每年有一半的时间和我们在一起，照顾我们6年了。就拿这次我不小心吃了不好的东西，呕吐腹泻来说。老师打电话给我父母，照顾我。我吐了。老师赶紧把我扶到卫生间，用纸巾擦了擦嘴，不小心吐在身上。老师马上脱下我的衣服，让同学看着我，去水龙头帮我洗衣服。这真的是老师应该做的吗？不是，是因为老师要尽职，老师和同学之间产生了难以割舍的感情。老师对待学生就像对待自己的孩子一样，把一生都献给自己的孩子。老师，让我们赞美您和您无私的奉献！
生活中的美好无处不在，只要我们去发现，去寻找。这本书真的告诉我很多，告诉我要做一个有爱的`人！
篇22：美无处不在作文1000字
每当夜阑人静的时候，回想往事，那些关于美的记忆碎片像是散落的珍珠，从草丛中升腾而起，在脑海中流光溢彩。
琥珀光
学校的风景终究是乏味的，窗外也总是那一角四四方方灰蒙蒙的天。唯有楼下的那一绺白色带着一丝活力与生机。那是路旁一绺绺不知名的小花，白得素雅，白得绚烂，精致的妆容，像是穿着婚纱待嫁的女子。夜幕降临，花瓣渐渐四合，周围的一切变得黯淡，但那花瓣的白色却顽强地裂开暮色，坚持着自己的色调。天全黑了，那道白却仍然虎虎有力，仿佛满天水清清的星子都盛入了那一只只高脚杯，那道纯净的白色一直汩汩地在我心底流淌。让我在黑夜中闭着眼都能看见。或见或不见，我知道它就在那里明亮着。
天空的痣
穿过滚滚车流，走下台阶，来到西横河畔，周围的喧嚣如潮水般退去，只有悠悠的水声，啪啪的打衣声，和我的脚步声。杨柳又一次荣枯，飘逸的秀发只剩下光秃的枝桠，将城市的剪影切割得支离破碎。向前望去，灰暗的倒影，灰蒙蒙的天，好像一切都是冷色调。不经意地回头，目光却停滞。火红的太阳静静地匍匐在空中，像是天空的一枚硃砂痣，我呆呆地望着，思绪仿佛都被那金灿灿的红点吸去。火红的晚霞在天际燃烧，红日在这一袭华美的袍子中逐渐沉沦，和屋顶相触像是蛋打在炽热的平底锅上，澄澈的蛋清，滋滋地喧闹着，四溢出诱人的香味，阳光也喷薄而出，就像对这一天的盛大的谢幕。没有了夕阳，天很快暗了下来，看不清路，但我笃定地向前走，我知道，不管黑夜多少长，白昼总会到来。
用伞撑起的梦
家门口新开了一家琴行，面积很小，生意清淡，主人是个年轻人。每天路过那儿，总能见到一位老人坐在琴行檐下弯腰缝伞，花花绿绿的伞布堆满她的身旁。那年轻人也许是她的儿子，西装革履，坐在屋内的钢琴前，潇洒地弹琴。老人缝久了，便靠在墙上休息一会，闭上眼，陶醉地听着儿子的琴声，自己的辛劳仿佛在琴声中化为满足。我默默地望着这一切，虽然那花花绿绿的伞布和那高贵典雅的黑白键有些格格不入，但那绝不是我可以嘲笑的，那位母亲用伞撑起儿子的梦想，不抱怨，而是尽自己所能，一如既往地支持着儿子在艺术的道路上越走越远。一人屋内弹琴，一人墙外听琴，只听得琴声叮咚，母爱悠悠。
希腊先哲曾说过，有一天，当远古人类站在莽原上，被太阳的美丽深深地震撼时，人类的历史便开始了。我想，那就是一种感受美的能力的觉醒，只有会感受自然美，感受人文美，能抓住那邂逅的转瞬即逝的美，并把它重现于描述中，人，才所谓人。
篇23：美无处不在作文1000字
生活中不缺少美丽，我们缺少的，只是一双发现美丽的眼镜。
——题记
下午，天气晴朗。闲来无事，我推开门向屋外走去。午后的太阳虽没有正午那般刺眼，但依然充满了火一样的热情。阳光直照在大地上，几棵大树聚成一片浓荫，地上留下了点点光斑。
我走在树荫下，微风轻轻地拂过，树叶沙沙地作响，仿佛是在欢迎前来乘凉的人们，满眼的葱绿使人感到格外清爽。树荫下许多乘凉的人们或是下棋、或是喝茶。更多的是在双膝间铺开一本好书，汲取书中的精华。每个人的脸上都挂着笑容！这是多美的一幅图画啊！
走过树荫后便是大街。街上的行人很多，道路却非常干净—这一定是清洁工们辛勤打扫的结果。再往前走一阵，我看见了一位身着制服的清洁工阿姨，她正微微地弓着腰，仔细的将地上的垃圾、落叶、灰尘扫在一起，然后倒进清洁车里。过一会儿她似乎感到有些累了，便直起身来，擦了一把汗。这时她看到了我，竟然对我露出了和蔼的笑容，我在惊讶之余也回敬了她一个坦诚的微笑，她将车向前移动了一段距离，又弯下腰，认真的扫了起来，重复刚才的工作。又一阵风拂过，树枝摇曳，好像在感谢她为我们提供了干净的生活环境。望着她渐渐远去的背影，我觉得她很美。
不知不觉来到了一个交通路口，汽车井然有序的行驶着，透过川流不息的一辆辆汽车，我看到路中央的高台上站着一名交警，正不断地打着手势指挥着车辆的行、止。他一天都要站在那儿呀！我不禁为我上体育课时站了一会儿就喊腿痛，累的直不起腰来而感到深深的惭愧。作为一名交警的他，不论刮风下雨，不论严寒酷暑，都坚持的站在自己的岗位上，维护交通秩序。他们是多么的不容易，又是多么的伟大呀！我又想起了我当警察的爸爸，他每天早出晚归，还要挤出时间陪我学习，陪我玩耍，为了家不辞辛苦，却从不喊累。这些坚定站在自己工作岗位上的劳动人民以及我们的父母，都是多么值得我们尊敬呀！我真的觉得他们好美、好美。
那个下午，我还走过了很多地方，看到了如辛勤园丁般的老师，看到了求知若渴的孩子们；看到了主动拾起地上垃圾的普通路人，搀扶着老人缓慢前进的红领巾……。我从他们身上看到了美，那是一种震慑心灵的美。
太阳渐渐落山了，映出一片火红的晚霞，一直延伸到天边，照映着人们耕耘了一天的笑脸。好美、好美。
生活中有很多的美，正是这些美丽的人和美丽的事物构成了我们美好的生活，而人们却在忙碌中忽视了这一切。我们每个人都需要一双发现美的眼睛，去发现生活中各种朴实的、平凡的美丽！
篇24：美无处不在作文1000字
让爱融入每个人的心里，让我与美同行，追寻心中真正的美！
——题记
“你这么美，你这么媚，你这么美，你这么美美美妹妹，你这么美美美妹妹，你是寒冬里的花蕾，你是西施搅乱了春水，你是天使般的恩惠……”一提到美，这首悦耳的《你这么美》就在我的耳畔回旋。美，是个让人感觉愉悦的字，而这种感觉，则会让我感到幸福！美无处不在；而我们，则与美同行！
美，其实时时刻刻都发生在我们的现实生活中。而“最美浙江人”也一大批地涌出来！这些平民英雄们，是真的亮闪闪地发着光芒！他们是最平凡的人，也做着很平凡的事！可是，他们都是怀着一颗拥有美的心去做的！“谁是最美的人？是你是我是他，就在身边，天天遇见，平凡也是一种灿烂……”这首《谁是最美的人》，赞扬的正是这些平民英雄！
吴菊萍，所有人都称赞她是“最美妈妈”，她虽然左手骨折，可她却不觉得惋惜，因为她用双手挽救了一个宝贵的生命，而她的双手，则成为了“最美的手”，那双手充满了无限的爱与美！让人不禁感叹母亲的本能——母爱的伟大与无私！母爱很美！
不止是吴菊萍，我们的妈妈也很美！早上，她们为了让我们能一起床就吃上早饭，就比我们起得更早，在厨房忙活。在我们写作业到深夜时，她们也会陪着我们到深夜！她们做的每一顿饭，都是用了自己的心！让我们感觉到温暖！有一种母爱，也叫“临行密密缝，意恐迟迟归”。其实每个母亲都是“最美妈妈”，她们给我们的爱体现在生活的每个角落！因为妈妈，我们与爱同行！
只要你善于发现，就会觉得我们身边很多很多的人、事、物都很美。而我，觉得最美的，是我和朋友们的友情！很多时候，我都在想，我真的很庆幸，有一个不管发生什么事都不会离开我，会一直陪着我走下去的好朋友！她在我难过、失落的时候，会给我很多力量让我坚强！我颓废、浪荡的时候，她会破口大骂，直到骂醒我，做回那个无忧无虑，没有一丝邪念，蓬勃朝气的我！她做的一切一切都是为了我好！这种友情是没有界限的！我们的友谊是最美的！因为她，我与爱同行！
春天带来的芬芳与清新是美，带来的憧憬与向往也是美；夏天带来的绚丽与狂热是美，带来的激情与炽热也是美；秋天带来的温暖与纯真是美，带来的缠绵与灿烂也是美；冬天带来的高雅与端庄是美，带来纯洁与平静也是美！然而这些，只是我们肉眼能看到的美丽，是美的外在形式！更美的，是那些我们所看不到，却能明显感受到的美丽！那，就是我们心灵的美！
郭沫若说过：“青春是美丽的东西，而且对我来说，它永远是鼓舞的源泉。”年轻的我们，本身就闪耀着光芒，散发着美丽！我们有足够的时间，去追寻心中的美！我相信，因为有了爱我们、疼我们、关心我们的人，我们会一直与美同行！
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