寻找生命的点金石八年级作文（推荐17篇）由网友“tanboy”投稿提供，以下是小编整理过的寻找生命的点金石八年级作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：寻找生命的点金石八年级作文
寻找生命的点金石八年级作文
人类自古至今无时无刻不在寻找。茹毛饮血的年代里，人们寻找文明；文明的年代里，人们寻找昌盛；昌盛的年代里，人们寻找扩张；扩张的年代里，人们寻找和平
正是在这不断地寻找中，人类一步步的进步着。但当我们拥有了几乎一切后，我们却失去了我们对生命的点金石的寻找。
海滩上，一个学生漫步在海边。当他低头时，发现了一个小纸条，上面写着点金石的故事，而文中的点金石，就在这个海滩上。
于是，他日复一日，年复一年的寻找着。
终于，他什么也没找到。颓然的坐在了海滩上。又一个纸条被海浪冲到了海滩上。打开一看后，豁然开朗。此后，他再未找过那个点金石。
看到这个故事，我百思不得其解。小纸条上写了什么？我不得而知。
再看到它时，我五年级。看到这个故事，我一笑而过，而心里充满了对那个学生的嘲笑。根本没有的东西，为何费尽心力去寻找？
那时的我已不再寻找，满怀对生活的满足，充斥着知足者常乐的思想。但一件事，改变了我的`想法。
那是学校的一次活动，让我们去采访一群生活优越且富有的企业家。许多问题我已忘却，但只有这个问题仍令我久久不能忘却。
请问，您现在有车有房，腰缠万贯，为什么还要身兼两职，奋力工作呢？？
为了让生活更富裕。？
您现在不是很好吗？？
这只是现在，并不代表以后。只有不断地寻找，才能真正的成为富翁。？
事后回想起来，觉得真的很有道理。这时，我想起了那个故事中的小纸条：
世上本没有什么点金石。你的寻找，就是真正的点金石。
篇2：勤奋真是一块点金石作文
勤奋真是一块点金石作文
早上批改昨天的读书笔记时，发现没有交笔记的人数在减少，只有三、四位学生没交来了。我感觉有些欣喜，就连往日的一位“顽固分子”也及时地交了。我不禁发出感慨，“勤奋”真是一块“点金石”。
我们村有三千多人口，是我们镇最大的一个村子，家长因为自身文化素质不高，又整天忙于干活，在管教孩子方法不肯下功夫，他们对于孩子似乎也没多大要求，只需要他们在学校安全地过好每一天便可以。
但是，对于教师来说，教好每位学生是义不容辞的责任。在教师的心中，如果哪位学生学习不好，不求上进，就会成为心中的一个“结”，总是千方百计地想办法去解开它。这个班级我从四年级开始教起，我是从来不奢求家长会给我打来电话询问孩子的学习状况，有时，我看着他们涂鸦般的家庭作业，气不过，打了电话去跟家长探讨教育孩子的问题，家长总是应付性地“哼”两声，似乎在跟我说一个跟他无关之人。那个火啊！……过后，我便安慰自己，罢了，罢了，又不是自家孩子，做家长的都不过问，我伤那些神做甚！然而，不久之后，我的心里又打上结，看见那几位孩子的作业本，始终没有弃之不顾的恒心。
我是班主任，另外还要兼任英语及一切副科的教学。整天忙得热火朝天，有时对于他们的家庭作业也就睁一只眼，闭一只眼了，只要保证课堂作业全数交来，便好了。因此，长此以往，我们班的家庭作业上交率不高，更别说质量了。虽说，有家长的责任，但也有我的.责任。
有一次，我把一位总不写家庭作业的学生留下来谈话，我问他不写作业的原因。他给我的答案真让我无语。他说：“每次拿到作业本，老师写上“补齐”二字，心里也没有多大感觉，因为补不补，你从来没有追究过。”
也许，并不是学生错了，是我的惰性造就了他们的惰性。我下定决心，一定要好好管管这事儿。
我们每天都写读书笔记，但是光写不检查督促，是一点用都没有的。于是，有一段时间我狠抓质量，然后再挨个“紧盯”。学生长大了，学会偷懒的同时，也开始学会洞察老师的心思了。当他们发现自己无机好趁时，只好“乖乖就范”。看来“顽石”也可以开花的，只要勤当先！
无论对于学生还是对于老师来说，“勤”是很重要的。教师这一职业赋于我们“教好每位学生”的责任。那么，培养他们的学习兴趣是必要的，但是勤奋而坚持地督促他们，也是一条黄金法则。
篇3：八年级作文：寻找光明
10月28日 星期三
光明对于我来讲，它只是梦想，只是我追求的目标。
眼睛是心灵的窗户。打开这扇窗，你能看到蓝蓝的天空白白的云；打开这扇窗，你能看到小鸟在天空中蚂 蚁
土堆边，青草旁，一队队小虫子正吃力地忙着往窝里搬运巨大的食物。看到它们一个个细小乌黑的身子，紧张地蠕动而又有条不紊的队行，你一定会不假思索地脱口而出：“这就是小蚂蚁呀！”不错，这就是小蚂蚁，不过它们虽然很小很平凡，但我却对它们有特殊的感情。
那还是我从小学时候，有一次，我无意间发现阳台前有一个蚂蚁窝，一群群小蚂蚁在来来往往地忙活着。这时，我产生了一个恶作剧的念头，于是我就往里灌了点水，然后用土把它填上，觉得很开心，谁知第二天一看，咦，昨天被我填平的窝口已被打通，窝旁堆着一圈新沙土。我感到很惊奇，又试着把窝重新填死，还不甘心的踩了几脚，心想：“这下你们可出不来了！”可是事实和我预料的相反，一天后，窝口又被打通了，我仍不罢休，把窝口一次一次的填平，可是不屈不挠的蚂蚁，却从不灰心，一次又一次地把窝修复，最后，我终于被弄得索然无味，只好罢手，不屈服于强大势力的小蚂蚁终于胜利了。
从那以后，我对小蚂蚁就另眼相看了。
一次，一只在我的蝇拍下“牺牲”的苍蝇，被我有意拨到蚁窝旁，它被一只蚂蚁发现了。只见这只小蚂蚁围着这个“不速之客”打量了一番，便迅速地朝这个“庞然大物”扑过去，一口咬住它的腿慢慢往回拖，小蚂蚁把猎物忠实地朝窝口拉去，把美味带给大家分享，多么可爱的小蚂蚁啊！
在庞大的`动物世界里，蚂蚁虽然是渺小的，但是它凭着那种不屈不挠、敢于抗争、团结协作、无私奉献的精神，顽强的生存着。想到了这里，我不禁对这小小的生灵产生了深深的敬意。
点评：
蚂蚁是一种常见的动物，但作者用生动活泼的笔调写出了对蚂蚁的喜爱，同时文章立意较好，写得较有深度。
初二(2)班 徐弯弯
指导教师 李 斌
篇4：寻找八年级满分作文
汹涌的历史长河，每个波涛都闪烁着神秘诱人的光芒，让我不由自主去探寻……
江上驭龙，旧梦朱离碧宇，闭上眼，便是火连营；睁开眼，更是望不尽的赤壁，望不尽的硝烟。无数英魂交织成雾，血色的天空飘来一整片乌云，似乎要吞噬掉整个大地。浑浊的空气有些灵动，一股血色的气流撞散了黑云，震撼了天地。那是远古英雄的魄力。一夜间战火硝烟，将军奉先身着铁甲宝剑，左砍右杀，方天画戟在手，独步天下；义薄云天关云长，温酒斩华雄，诛颜良文丑，千里走单骑，大水淹七军；霸王项羽，子规声外，横刀立马，虽兵败垓下，威名永存；霍去病血战匈奴，在被残驹裂甲铺红的战场上，但求一死；岳将军饥餐胡虏肉，渴饮匈奴血，洒下满江忠血，天日昭昭！
顺水而行，淡淡的酒香沁人心脾，纷飞的桃花遮蔽天日，隐隐约约还有甜美的歌声入耳，更有一种“云袖舞月光何作城壁湖心晃”的幻境之感。那些凄美的爱情故事浮现于眼前。西子捧心，有一段与范郎的悲喜姻缘；貂禅拜月，也有着与吕布的真心相许；陈圆圆花明雪艳，吴三桂为之冲冠一怒，引清兵入关；陆游唐婉，相见却不能相爱，共同作下催人泪下的《钗头凤》。谁在西楼湖畔反弹琵琶，心猿意马？谁为君擦拭缨枪，归来已是生死无活？又是谁将祝捷酒浅埋，待君共醉万场？
逆流而上，微风拂面，耳边却萦绕着李隆基的一曲万世永存的《霓裳羽衣曲》，将我带入虚无缥缈的世界；俞伯牙一曲《水仙操》听得人叹服；师旷失明抚琴弹一曲《玄默》流传后世；李延年一曲《摩柯兜勒》听得众将士气血沸腾；稽康一曲《广陵散》让众人泪洒刑场。贯穿古今的琴弦，曾弹出几代人的疾苦，曾弹出无数人的悲欢与离合，曾弹出几代王朝的兴衰。皓月为琴，苍穹为曲，普照天下，容纳百川。
江上泛舟，望着浑浊的湖水，不由想起王羲之以水代墨，把中国汉字写得入木三分。汉字，若流水，柔软舒畅；若虬龙，苍劲有力；若火焰，热烈奔放；若流苏，翩翩起舞。千变万化，捉摸不定，时而棱角分明，时而扑朔迷离。“彩蝶追，燕儿飞，柳丝垂”，九个字，勾勒出一幅多么美的画卷？“她，一笑倾城，再笑倾国”，同样是九个字，绘出了一个绝代佳人的形象。中国的汉字，一个字便是一个乾坤。
顺水而寻，寻到的是豪情天纵；寻到的是同气连枝；寻到的是一曲听得人惘然；寻到的是一字看得人惊叹……总有一些说不清的东西，指引我在历史的长河中探寻，探寻……
篇5：寻找八年级满分作文
闷热！
我站在家门口，看着来来往往的车辆，看着来来往往的行人，心里空空荡荡。这会儿，我的书包越来越重，或许应该是多了个月光宝盒。它其实并不大，结构看起来也很简单，可是，现在我急着要找一种工具，在短时间内把它打开。
老实说，我觉得我的智商比较低，同样的教室，同样的老师，同样的课。为什么每次我的考试得分都比较低，作文写的也不好。
妈妈说，你得找找原因，比如向你的好朋友刘馨语或陈筱潼请教请教，向他们取点经。或许这是我唯一的办法。
我是一个星期天的中午，那是一个阳光特别放肆的中午拦住了刘馨语的去路，刘馨语正小心翼翼的捧着一个盒子，刘馨语的步子很悠闲，像是在努力思考着什么。
站住，我想把我变的更加文雅些，但是我的智商却叫我只能这样和她打招呼。
刘馨语不是我想那么糟，对着阳光，我看见她脸上的笑容。
“有事？”
“对，有事！”
“刘馨语，你知不知道我的智商哪里出了问题，你的智商怎么那么好呢！为什么总考班里第一名，你要老实告诉我，不说，我就拦住你的去路不让你回家了！”
“知道了，你很烦的。”刘馨语说，“我早就知道，你会在这里找我，我已经在这里等了很久了。”
“你怎么知道我今天会来呢？”
“不能告诉你”刘馨语笑得和狐狸一样狡猾。
“那你就赶紧说，我没有太多时间在这里陪你。”
刘馨语变得有些异样起来，我感觉她身上有股奇特的东西在感染着我。她说：“其实我们每一个人都可以变得聪明起来。但必须要有我这个月光宝盒。
“宝盒？什么宝盒？”
刘馨语就把他手中的月光宝盒递给了我。看，就是这个月光宝盒，刘馨语看了看四周，然后嘴凑到我耳朵旁，你相不相信这个月光宝盒是一个外星人给我的，他说，谁把这个月光宝盒打开，谁就是这个世界上最聪明的人。
“真有这么神奇？”
“骗你我是小狗。”
我睁大眼睛说：你借给我吗？要不租给我？或者是卖给我？我一旦有了这个宝盒就让它打开，你还担心什么？
“可以，当然可以。”想不到刘馨语这么大方，不过，她定了一下，说：“那你现在是无法把这个宝盒，那你得找到打开这个宝盒的办法。
“你就不能告诉我是什么办法吗？”
“不能，你自己慢慢找吧。”说完，刘馨语转身就走。
我就赶紧把它放进书包里，一路小跑，就像脱了缰的野马，直奔回家。在家里抽屉里我看到了和这个一模一样的锁，我一想：“有可能钥匙一样，能把宝盒上面的锁打开。”我就把家里的钥匙一个个尝试了一遍。结果，我搞了汗流浃背，一个也没有打开。这时，眼前一亮，就像荒漠里饥渴的商人找到了水源一样。我看见了一个斧头，我立马拿起它，狠狠地往锁上敲，可是，怎么敲锁都没有反应。
我终于受不了，热了满头大汗，站在家里想哭，我的智商难道永远就这么低吗？
不行，一定要把这个锁打开，我开始尝试各种各样的工具，可还是打不开，我已经绝望了。我伤心哭了出来，居然这时发出一道光，宝盒打开了。
开了，我擦干了眼泪，再仔细看看它果然打开了。接着，又发出一道光。也就是我找到了打开锁的工具了。我的智商马上就要变高了，我兴奋的像岩浆一样迸发出来。可是，这是什么工具呢？
我保持原来的样子，过了很久我发现原来让那个宝盒打开的工具，竟然是我不断淌出来的汗水和眼泪。每滴汗水都会发光一次，我的心猛地一震，我终于找到让我智商变高的工具，而它竟是如此简单。
这时，有人拍了我一下，回头，是妈妈。
篇6：寻找八年级满分作文
“哎，外孙。”从无孔不入的冷风中传来了外公那焦急却又有些疲倦的应声，我从冰冷冷的墙角边立起了身子，盼望着那粗糙的大手再次递上那温暖的大包子，然而一抓，什么也没有了……
我才发现，自己又来到了这个熟悉的角落。
下午，试卷下来了，我想交给外公看，我想看他那满脸荡漾起的笑纹，我想看他眼角上如同雪团一般四处迸溅的波荡……
天很冷，我满怀期望地走上了那条老路，雾冷冰冰的，我不得不用身体拨开这些悠然自得的冰冷的小点。我在那处墙角下停了下来，望着有些破损并且碎了一地石子的灰墙，慢慢靠过去，一倚，一股冰冷从我背上袭来，我多么希望能从这墙上找到那个如棉被般厚厚的温暖，我多么希望前方冰冷的雨雾中能出现那个身影，响起那个声音。然而，四周静静的，并没有一丝人影……
恍惚之后，充满期待的我才知道外公早已走了……
我想起那次，怄气的我跑出家门，来到了这个墙角，赌气地靠在这冰冷的墙上，呜呜地哭泣着。在我快被这无尽的伤心与冰冷的风击垮时，那片温暖蹒跚着走了过来，递给了我那个热气腾腾的包子，记得那时我撒了很多馅……如今我却那么希望在这里找到一点那些残渣，然而我低头一看，脚下空无一物……
我缓缓回到家，慢慢地转动了家门的钥匙，门开了，家里静静的。我却仍满怀那最后一点期盼，从书包中抽出那张满分的试卷，带着卷子的沙沙声向外公生前看股票的电脑桌跑去，像当年一样，将卷子得意地铺在桌上。但是，那把木椅安静地立在那里，上面没有那慈祥欣喜的脸庞，也没有响起那鼓励祝贺的声音……
曾经，我同样取得了满分的优异成绩，一到家，便得意地将卷子铺在了外公桌前。只记得他慢慢转过来，看着试卷。无法压抑的喜悦从他眼中升起，欢快爽朗的笑声响了起来。那鱼尾纹如同一颗石子滑入水中而溅起了欢快的白花与涟漪。我们爷俩儿挤在不大的方桌旁，黄色的台灯照着外公和我的笑容，显得异常灿烂……
然而，现在，黄色的台灯所照出的只有我和我的影子……
恍惚之后，有些期待的我才想起那个身影已经离开我三年了。三年了……
这一晚，我睡得很沉，在深深的梦乡中，我又听见了那爽朗的笑声与温暖的爱抚，但伸手一抓，它们便没了踪影。
第二天，我又去了那些熟悉的地方，那个墙角混杂在石子中的沙砾，那是我们一起踩过的；电脑桌前那个外公的老花镜盒，外公经常用的；我还在被外公打理得整洁的衣柜中找到了曾沾染他味道的被单……
确定外公已经走了？他走了吗？他真走了吗？无数个夜晚我曾一遍一遍地问着我自己。
但……
寻找后，我已知道……
篇7：寻找八年级满分作文
有人说，生活，就是不断寻找的过程。我们也许都曾恐惧过，也许都曾失落过，也许都曾退缩过，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，只要你迈开步子，总能到达！
一次，陈老师郑重地把我叫到办公室，说：“这一次公开课，我决定让同学上台展示！我想由你来指挥大家朗诵古文！”
我一听，内心长长地舒了口气，不就是领大家朗读吗？这还不简单！可正当我松了口气时，陈老师的一句话，不禁令我震惊，他说：“你不但要领着大家读，并且还要像指挥家一样用手指挥！”我内心不经咯噔一下，我见过音乐可以指挥，可我从未见过朗诵指挥的呀！我疑惑不解，陈老师仿佛像会读心术一般，马上为我指“路”。原来是根据字的音标来指挥呀！
在语文课上，我首次用这种方法领大家背古文。我忐忑不安地走上讲台，表面上好似波澜不惊，表现出一脸云淡风轻的样子，说：“《女娃补天》，起！”说完，我便十分僵硬地指挥起来。
台下的同学见了，都用一副诧异的目光看着我，我不经脸蛋发热，只见他们捂着嘴偷笑着问道：“思媛，你为什么要这样做呢？”我听了，断断续续地说：“是……是因为……公开课上我要指挥你们背诵古文啊！”说完，我尴尬地走下了讲台。
经过第一次的指挥失败后，我变得有点没信心了。不过，经过一番思虑后，我决定“发愤图强”，努力练习，争取不在公开课上丢脸，不再没信心。
经过一次次课前练习，和反反复复在家的努力，我指挥得越发流畅了！
公开课的日子如期而至，我坐在座位上，忐忑不安地、默默地、自言自语地练习着，手心直冒冷汗。
很快前面的同学表演结束了，我站在讲台一侧，深深吸了口气，鼓起勇气走上了讲台。
最初，我的双眼始终不敢直视台下的观众，我的嘴巴仿佛不受控制一般，不敢发出声音，我的心，不断鼓舞，激励着自己：吴思媛！加油啊！鼓起勇气，战胜自己，你一定行！
我咬咬牙，鼓足勇气，露出了自信笑容！我大声说道：“请跟我背《女娃补天》，起！”朗朗书声充满了整个会场，久久地回荡着……
这一次的经历，令我感触颇多。我曾恐惧过，曾不自信过，但我鼓起勇气！迈开步子，战胜了困难，也战胜了自己，找到了属于自己的那一份勇气！
篇8：寻找生命作文400字
寻找生命作文400字
今天，我独自骑着自行车，在小区里寻找生命。
冬天，一步一步地走近了，小区里还有生命吗？四周只是绿的树、黄的草，哪儿还有生命呢？我加快了速度，绕了大半圈，还是一无所获。
突然，一只小鸟横穿过我的视野。我的目光随它而去，不小心撞在了树上。这时，它停在一棵树上。我调转车头，来到树下，发现它好像是只麻雀。黑色的脊背，棕色的肚子，长长的尾巴，在枝叶间穿梭。这时，它飞上了一棵更高的树，站在树梢上，似乎在寻找同伴，可是，仰望天空，哪儿有它的同伴呢？它失望地飞走了。
我继续寻找生命，这时，一只小飞虫映入我的`眼帘。我想：它一定是只勇敢的飞虫。在这样寒冷的日子，仍在与寒风搏斗。同时，它又是一只孤独的飞虫，同伴们也许都躲了起来，只剩它在这儿飞翔。
随后，我转遍小区，也没有发现什么。平时猖狂的野猫也不见了踪迹。枯黄的杂草如乱麻般纠缠在一起，我的思绪也是如此，为什么冬天如此冰冷、凄凉，上天还要把它放在一年四季之中？
我加快了速度，脑子里想了很多。突然，我明白了：只有经历了凄凉的冬天，才能迎来多彩的春天！
篇9：寻找生命天使作文
寻找生命天使作文 -作文
沿着清清的水塘
寻找生命天使的踪迹
水塘说：她曾经路过这里
和小鱼一起嬉戏
瞧，那水面的波澜
就是她留下的'微笑
顺着美丽的花园
寻找生命天使的踪迹
花园说： 她曾经路过这里
和蝴蝶，还有蜜蜂一起采蜜
瞧，那蜂巢里的花蜜
就是她滴下的汗水
闻着花朵的清香
我们四处寻觅
啊，我们终于找到了
生命天使就在大自然里．
篇10：描述生命八年级作文
曾经有人问过我：“生命是什么呢?”我思考了很长一段时间才回答他：“生命也许像瘫痪了的残疾人失去知觉还能乐观地面对生活，不屈向上;生命也许像断了尾巴的壁虎，它顽强的生命力使尾巴再次长出来;生命也许像一盆好久都没淋过水的仙人掌，等我再见到它时，它依然傲然挺立，神气十足……”
张海迪五岁时因病高位截瘫，胸部以下部位完全失去知觉。但她却顽强地活着，乐观地面对生活。她自学成才，靠自己的努力学了几国语言，翻译了许多外文名著和资料，出版了许多小说，自学医学知识为别人治病。
一只壁虎在墙上捉虫子，一条蛇悄无声息地爬过来，猛地咬住了它的尾巴。壁虎忍着痛，扭了扭屁股，尾巴断了一半，它惊慌失措地爬走了。日子一天天过去了，壁虎的尾巴慢慢地长出来了。有一天，我看到那只壁虎时，它正在房顶上悠闲地摇着尾巴晒太阳呢!
放假的时候，有的同学都外出旅游去了，谁也没来过学校为我们班级里的“植物角”的植物浇水。当我们返校时，那盆鲜花已经枯死了，有的植物的叶子已经黄了。可那盆仙人掌，依然翠绿翠绿的，没有一点奄奄一息的迹象，仍生机勃勃，顽强地生长着。
从张海迪的身上，我明白了：我们要乐观地面对人生，因为人生总会遇到许许多多的挫折，只要你有面对生活的勇气和毅力，那么你所生活的世界将是丰富多彩的;从壁虎的身上，我明白了：假如你不幸断了手或腿，只要有顽强的生命力和面对不幸的勇气，你就可以创造出奇迹;从仙人掌的身上，我明白了：生命的力量是多么强大!
篇11：描述生命八年级作文
青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天;小麦和同伴紧紧相位，密密地铺满原野。雄鹰张看翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔;骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。啊!到处都充满了生命的气息，那顽强的生命力激励着我们前进。
生命，是个永恒的话题，不同的人对生命有着不同的理解。但生命对我来说，他是阳光下一树树的繁花，是明媚的人间四月天，是舞动在风中的精灵。每一个生命有每一种生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩!
生命，让我想起了以前学过的两篇文章—《蝉》和《贝壳》，都是些生命的，还记得《蝉》中这样写道：“它为了生命延续，必须好好活着，哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。”一想到这，觉得我们的生命也应该向婵那样，不管生命有多么短暂，我们都要好好的活着，不仅要活着，还要活得一丝不苟，活出自己的人生价值。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的意义，我们要把流光溢彩的生命展现给世界，那彼此不同的生命光耀就是人生中不可缺少的 篇章。
在人生的道路上，我们只有一次生命。我们的生命不该受到约束，限制，我们的生命要炫出自己的颜色，开出自己的独特的花朵。我们只是我们自己，应长成自己应有的形状，这样才能挥洒出自己生命的风采。生命应该只有自已来主宰，我们要把握生命，在人生短暂的征途上，留下自己的脚印。即使那征途崎岖不平，我们也要活得精彩。
我想，只有把努力与汗水献给生命，这才使我们该有的魅力人生，这才是我们生命的真谛。
篇12：八年级学生作文：寻找幸福
昨天下午，我下楼去玩，带上了我的荷兰猪。一到楼下的小花园，我就兴高采烈地把“毛毛”放了出来，让它自己跑跑。
我刚要坐在石凳上休息一会儿，忽然看到我们英语班的同学了，我急忙又站起来跟她打招呼：“嗨！你也在这里玩呀？”那位同学说：“是呀！你也来玩，还带了你的‘小猪猪’呢！”我朝她笑了一笑，然后接着说：“看，你脚下有棵四叶草！快捡起来！听说捡到四叶草的人会得到幸运和幸福的！”我的那位同学赶紧蹲下来，轻轻地把四叶草揪下来。
“不然我们一起去寻找‘幸福’吧！”我说。“好啊！”我们走到了一大片很多三叶草的草地中，蹲下来一点一点的开始找。
我把毛毛放在一边，让它自由吃草。我突然发现，手边有一棵四叶草，就赶紧揪下来，小心翼翼地放进了小口袋里，接着，我们又找到了一棵，两棵，三棵……
“累死啦！”我的那位同学不耐烦地朝我叫道，而我却一点没搭理她，而是告诉她：“只要你找到一颗四叶草，旁边就应该还有的！努力找找嘛！”她似乎明白了我的意图，马上改变的态度，开始静下心来慢慢的找四叶草。
“快来看！这是嘛东西？”我朝我的那位同学喊，因为他离我太远了，不用吃奶的劲喊她是不会回过头来的。我的那位同学便以百米冲刺的速度向我奔来。“快看，这有一棵六叶草！”我的那位同学伸出手来一片一片地数了数，还真是六叶草。她说：“好奇怪哦！你以前发现过六叶草吗？”“没有，但是我发现过五叶草。”接着，我们俩又陷入了深深的大问号之中，想一想六叶草到底是代表什么意思。我想的是，既然四叶草都很稀有了，那六叶草一定更稀有的，可我又马上改变了想法，和我的那位同学想的一样了，或许六叶草是代表危险呢！想到这里，我不禁毛骨悚然。
“哎，我一共找到了8片四叶草，你呢？”那位同学说道。我其实只找到了5片四叶草，就没有回答她的话，而是对她说：“你可真是幸福啊！”同学对我说：“嗨，我可是诸葛亮三气周瑜——略施小计。”我的那位同学骄傲的对我说。
通过这次寻找幸福的“实践”，我们找到了幸福，同时，还找到了那种幸福中的快乐。
篇13：八年级学生作文：寻找幸福
总觉得自己的生活太过单调沉闷，被鳞次栉比的大厦冰冷地包围着，站在铁皮箱式的公交车里，按照计划里的路线来来往往，任身边流动的人群将我挤来挤去。总想着有一天，可以冲破这一层包围，寻找我心目中期待着的幸福生活。
正如平凡的人群中的一个小我一样，曾有一位诗人抱着对春天的渴望，竹杖芒鞋，在一个天际才刚刚泛白的清晨，关上茅草小屋的篱笆栅栏，踏雪寻春去了。
门前的梅花傲立在厚厚的积雪上，曲曲折折的枝桠伸张开来，在突起的关节部位，鼓起了一个个小小的花苞，新生的花苞仿佛沉淀着一种浅绿，有一层冰雪覆盖在上面，像是压在了某种随时都会喷薄欲出的劲道。
诗人外出已有好几天，芒鞋踏破云岭头，仍是一无所获。归来后，门前所植的梅花林中，有点点嫣红点缀其间，清香四溢，诗人惊异于眼前的情景，在一片暗香浮动中，诗人嘴角微微上勾，拈花一笑，感叹于自己竟不知原来苦苦寻觅的春天离他竟是这般的近。春意黯然，紧紧地包围着诗人，他将花放在鼻下，深深地嗅起来。
诗人的故事给予我们很大的启发，我们又何尝不是这样，在自己的故事里，才寻找着自己的春天。
无数次，我曾想象自己站在无限的高处眺望，想要眺望出这座城市，眼光绕过一栋栋拔地而起的钢筋水泥，冲破这一层包围，在那里搜索着我一直苦苦寻觅着的幸福生活。然而芒鞋踏破云岭头，归来笑拈梅花嗅。我是否应该放低眼光，看一看自己的身边，到底盛放着怎样的梅花呢？
路边紫色的醡浆草花开了。有黄色的小粉蝶在其间悠悠的逛着，晃着，阳光透过树林射下一片片光束，给小粉蝶洒下了一层金粉，我所向往的田园生活也不过如此吧，或者说欣赏这样一幅随处可见的画卷就是一种安慰，可以缓解人一天的疲劳，这大概就是我所向往的幸福生活。一天的紧张忙碌过后可以放松自己的心情，这样的生活并在这座城市外，时时刻刻子在我们身边啊！
尽日寻春不见春，春在枝头已十分。上帝不是一个吝啬的老人，我们寻觅的就在我们身边啊！
篇14：八年级寻找的作文700字
航船，有了明确的航向才能在浩瀚的大海里扬帆远航，人生只有寻找到自己正确的位置，才能走向成功。寻找位置，是对自己的正确认识，是实现自我价值的前提。
鲁迅弃医从文的过程，就是寻找位置的过程。他到日本学医，本想学成回国后拯救苍生，但他在学习过程中目睹了国人的愚昧，要想救国，首先要拯救愚昧的国人，要救国人则首先要拯救其灵魂。于是他弃医从文了，以文章唤醒国人。鲁迅找准了自己的位置，并努力去奋斗，终于大放光彩，成为伟大的文学家、思想家和革命家。
寻找位置，是对自己的正确认识。马云，阿里巴巴网的董事长。原来他留在自己的母校任教，但不久后，他发现当教师根本就不适合自己，于是他放弃了这份收入稳定的工作。当他到美国转了一圈回来后，发现网络才最是适合自己的，于是找了几个朋友，创办了一家网络公司，经过多年的努力，他所创办的阿里巴巴成为中国最强大的网站之一。如果，当时他不去寻找自己的位置，也许就不会有今天的马云。正因为他寻找了属于自己的位置，正确地认识自己，在这基础上不断地奋斗直至成功。由此可见，寻找位置的过程，就是认识自己的过程。寻找位置，是走向成功的重要前提。
我国著名的青年励志演说家王国权。当年，读麻醉专业的他毕业后分配到一家乡医院工作，由于乡医院没有什么病人需要麻醉，他每天只好“麻醉”自己，于是他放弃了这份工作，碾转到一家公司当职员，不久，他觉得这份工作也不适合自己，觉得自己在演讲这方面有天赋，于是，立志要成为一名演说家，并不断在这方面努力，终于他找到了自己的位置，成为一名成功的演说家。可见，一个人要想取得成功，首先要做的就是寻找到属于自己的位置。寻找位置，是对自己人生的定位。
因此，寻找位置，就必须要不断认识自己，这样才可以正确地给自己一个定位，才能在追求理想过程中乘风破浪，直挂云帆!
篇15：为生命点赞作文
若问这世间最珍贵的东西是什么，不是金钱，不是权力，而是那令人敬畏的生命；一个生命，无论平凡或伟大，都值得我们为它点赞。
也许，你从未想过生命有何可贵之处，但如果用心去关注一下，自然界里每一种生命都会让你震撼。不要看不起任何一条生命，不管它如何低贱，如何渺小，都值得你去敬仰，去为它默默点赞，因为它展现的精神值得我们去赞扬。相对于人来说，那些在自然中自由自在生活的动物更懂得生命的意义，懂得用行为去诠释生命的价值。藏羚羊就是一个很好的例子，它们是草原上令人无法忘却的长跑者，一生都是炫彩的：从出生开始，幼崽必须在短短的时间内学会站立奔跑，因为出生时的血腥味会招致很多的敌人，也许慢一点点都会被吞食成为别人的腹中餐。时间过得很快，长大了的藏羚羊开始独立生活，一次次与那些肉食动物进行着生命的较量，用速度演绎着一次又一次的成功。
也许认为它生命的意义可能终止与此，那你就错了。如果没记错的话，曾经有一个讲述它的故事：有一群藏羚羊被猎人追赶来到了悬崖边，对羚羊有很强的跳跃力但再强也要有一个着力点作为支持啊，当猎人以为自己胜利的时候，一个摄人心魂的画面出现了，一只又一只年老的藏羚羊从悬崖上跃下，让一只只年轻的藏羚羊以它们的背为支撑点成功跃上了对面的悬崖。老藏羚羊危急关头不惜用自己的生命保全年轻的羚羊，延续种群的生命，它们用行为讴歌了生命的价值，让自己死得其所，这是多么令人惊叹的悲壮举动啊！
其实，人的生命不用太轰轰烈烈，只要遵循内心的想法，活出自己的风采就好，不必太过在意那些虚无，只要活得真实就好。所以让我们为真实和平凡的生命点赞！
篇16：为生命点赞作文
群山连绵，巍峨秀丽；阳光照耀，温暖人心；草儿昂首，生机勃勃；大树笔直站立，赏心悦目。宇宙浩瀚无际，生命渺小微弱，却在短暂的岁月中灿烂地开放出向上的花，亮丽、醒目。
“好大的蚂蚁啊”！同学的笑声不绝于耳，我抬起脚，向蚂蚁压去，来回摩擦，“可它的生命似乎从来不因它的身形而改变，别人一踩，它终是那个要说再见的人，不是那个能做决定的主”，我低着头，注视着被我踩踏的蚂蚁，耳旁突响起那否定我的话语——：“不，你错了，你看，它还在努力，尽管体形渺小，但它从未放弃生命，其实它已经赢了，因为踩踏它的人还没它努力，又怎么会去主宰一个向上奋进的，不停息生长的生命呢？”话语落下，转头发现那个人笑着站起来了，拍了拍我的肩膀，“走吧，要上课了。”阳光照耀下的她，又好似一朵向上奋进的花，推着我这朵平凡的枝干，不断蔓延身躯。我看了看地上的蚂蚁，叹了口气，心里暗想“我可得向你学习了啊”！
蚂蚁的一生似乎都在被踩踏，仍坚强着努力地攀爬，再被踩可又再爬，到最后身残志不残，力不足地死去，可它从未放弃生命，从未放弃生活。
曾看到过一个故事：爬山虎在墙上蜿蜒向上攀登，鸟儿说：“见你爬这么久，还没我飞得一半儿高呢！长对翅膀吧，学会飞翔。”爬山虎说：“我是植物，我怎么会长翅膀呢？”说完后又继续攀爬。底下的玫瑰哈哈大笑：“你看你，爬那么高有什么用，还那么累，快下来歇歇吧，现实就是如此残酷，无论你再怎么努力，也还是那样，永远比不过鸟儿。”玫瑰摆弄着姿态。数日后……满墙的爬山虎，很是漂亮，很多人欣赏它的生命力，敬畏、钦佩、赞叹，而脚下的玫瑰已不复存在——因为人们只看到了她表面的东西，是很美，所以人们都摘了去了。
生活中的那么多事情，都是这样，在满足中遗憾，或者在遗憾中满足。蚂蚁珍惜生命，创造出无限动力，哪怕艰难地活一生，也不愿枉来这一遭。爬山虎不畏命运，向上攀爬，只为出众博取众人仰望敬畏，绽放出它存在的意义。宝剑出自锤炼，美玉成于琢磨。一味偷懒贪图轻松，终究难成大功；自我加压抖擞精神，才能一鸣惊人。我，自然界中最高级的生物，也不应枉过这短暂而宝贵的一生，要笑对挑战，不畏艰难，活出自己生命的意义所在。
生命可贵，且行且珍惜。漫步人生之旅，一路风尘，积淀深厚的生活经验、历史记忆，本真灵智的生命感悟。在漫步的过程中体会生活，捕捉感动你也感动他人的一点一滴，学会感恩，学会珍惜用安详淡然的眼神欣赏一花一世界的风景。且行且珍惜，为此绽放出无限光芒……
篇17：生命的光点作文
生命的光点作文
同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中；当花草又吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的.一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不见鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权利。他们就是我们眼中的残疾人。然而，他们并没有向命运低头，而是用自己的意志去搏斗、去创造，焕发生命的光彩。
前年暑假，由于爸爸妈妈要上班，只好把我送到乡下奶奶家。在那里，我结识了一位残疾伙伴，她叫顾琴。
第一次看到她，是在我被送到乡下的第二天下午。那时，我正在和乡下小妹妹比赛骑车。我骑着自行车在前面，小妹妹骑着儿童沙滩车在后面追。这时，我看见一个和我差不多大的女孩盯着我们傻笑。鹅蛋形的脸，皮肤有点黑，梳着一个马尾辫，头发有点乱，站立时，身体向左侧斜。我没有过分留意，便从她身边骑了过去。
骑了一段时间，我停了下来，等待小妹妹来追我。可是她没有向我这边追来，反而向那个傻笑的小女孩冲了过去，吓得那个小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟，原来她是个残疾人，同情心油然而生。她跑着跑着，一不小心，摔倒了。小妹妹看了，笑得前仰后合。我看了心里很不好受，生气地瞪了妹妹一眼，便骑着车子过去把她扶了起来。她一句话也不说，只是用感激的眼神看着我。
吃晚饭的时候，我才知道她叫顾琴，是奶奶家的邻居。小时候，因为得了小儿麻痹症落下了残疾。我对她的不幸感到震惊。
第三天，她又到我家来玩了。我拿出了所有的书和她分享。她总是看得津津有味，目光中充满了强烈的好奇心。她很好学，每天晚上，她总会把我送给她的书如饥似渴地读完。她的这种求知若渴的精神深深地打动了我。我们还互相讲述学校发生的事情。我对农村小学的一些事情有了一些了解，她更对城市生活充满了向往。
我们渐渐成了好朋友。我很想默默地为她加油鼓劲。于是，我让爸爸从城里带来了《假如给我三天光明》、《轮椅上的梦》等几本书。开学的前三天爸爸来接我回家。临行前，我把这几本书送给她。我在书里夹了一张纸条：“顾琴，只要心中有目标，只要不断去努力，成功最终属于你。我们现在的任务就是学好知识，因为知识能守护生命。”最后，她送给我一本日记，翻开她的日记，我的眼前只看到她的乐观、善良、自强不息……她还给了我一张纸，上面写着她的电话号码。
从那以后，我们经常打电话，我还把用过的课本和课外书寄给她……从电话中，我知道她很坚强。
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