快乐作文600字财主（合集13篇）由网友“Solider”投稿提供，下面是小编为大家推荐的快乐作文600字财主，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：财主的快乐作文400字
财主的快乐作文400字
“我快乐吗?”一阵遐想迎风而来。
他不止一次的问过自己，但每次都只是一片迷茫。
这个声音传出于一个人的内心世界。他是一位财主，家有万贯财富，平日吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎，又有许多人服侍他，（向来饭来张口，衣来伸手）可以说是世界上最幸福的人了，过着天上神仙锦衣玉食的生活。就是这样的`一个人，他迷茫了。
但自从那次后，他整个人都变了。那次他遇到了一个背着柴草的贫苦老头儿，他瘦中个儿，身上耷拉着一层枯叶似的皮，脸上爬满了艰难的印记。随着岁月的流逝，头上的白发处处可见，穿着滥衫的衣服。从他的身上不难看到生活的困苦：缺衣少食、夜无居所。看到这一幕，财主心生怜悯之心，便给了他一点钱，让他做点小生意。顿时，那老头儿的感激之心油然而生，赶忙答谢财主。这时，财主的心中感觉到前所未有的快乐。至此之后，他发展了慈善事业，使他的生活缤纷多采。
俗话说得好：“细节是组成快乐的关键。”对于财主来说，这小小的一个举动，可以使老头儿过上较好的生活，免受贫困的煎熬；再者，使财主体验到了真正的快乐。这样何乐而不为呢？快乐不能执着于表层，而是要发自内心的呼唤。所以多多帮助他人吧。只有感到快乐，你才会真正热爱生活，珍惜生命。
……
篇2： 贪得无厌的财主作文
贪得无厌的财主作文
在很久很久以前，在一个小岛上，有一个财主，他特别贪财。
有一天，阳光明媚。财主突然带来了一大帮人。他们把农民们刚用粮食换来的金钱全部都抢得一干二净，分文不剩。不过一会儿，街上都乱七八糟，村民们身无分文只有找人乞讨。才不过好几天，街上到处都是尸体，身体好的，很幸运，不过已经骨瘦如柴，吃财主剩下的饭菜，十分虚弱，早已没有力气。这整个经过已经被快乐鸟看进了眼里，打抱不平，于是决定拯救村民，惩罚财主。快乐鸟飞到财主面前对他说：“财主啊！你可不知道火焰山上不知有多少金子，金灿灿的，数都数不清，成千上万的，要不要我带你去啊！”“谁相信啊。”快乐鸟没有办法，只好到火焰山上去取一些金子来。财主见了这些闪闪发光的金子，眼睛都直了。财主赶紧坐在快乐鸟的身上，去火焰山了。到了那里，财主赶紧把金子放到了袋子里，好像生怕被别人抢走了似的.，装了一袋又一袋。突然，快乐鸟对财主说：“财主，快走啊！太阳快出来了。”“慌什么，多装几袋，我给三分之一的金钱。”财主不慌不忙的说。快乐鸟见财主还不肯走，就只好拿起财主装的那几袋金钱，不顾财主怎样，飞走了。火焰山爆发了，财主死了。快乐鸟把金钱都分给了村民。
从此以后，村民们都过上了幸福的生活，庆祝不再有了像财主那样贪得无厌的人，感谢快乐鸟给了他们一些金钱。
篇3：贪心的财主700字作文
贪心的财主700字作文
从前，有一个财主，他虽然善良，但是也非常地贪心，非常地喜欢钱财。
一天，他在河边钓鱼，看见一只梅花鹿的脚受伤了，就跑过去，从袖子上扯下一块布，把它受伤的脚包上了。就在这时，梅花鹿变成了一位仙女，微笑着对他说：“谢谢你，好心人，你帮助了我，我可以为你实现一个愿望“。财主听了，高兴极了，忙说：“我要有点金术。”仙女说：“你的.愿望已经实现了”一说完，就消失了。
财主半信半疑地走到一朵花前，用手轻轻地点了一下，哈，花朵一下子就变成金的了。财主高兴极了，疯狂地点东西，只要被他的手指碰一下的东西，就全部成金子了。他忘乎所以地爬上了一座山，用手一点，连山都成金的了。他兴奋的说：“我有金山了，我有金山了，我要发财了！”可是他还不知足，竟然把所有的山，房子，都变成金子了。
财主开心极了，连忙挖了一袋金子到镇上去卖，可是他一到镇上就傻眼了：所有金子兑换铺都关门倒闭了！他赶忙问了一个路人为什么金铺都一下子关门了？路人说：“也不知道为什么，一夜之间所有山都变成金山了，物以稀为贵嘛，现在的金子那么多，当然就不值钱了！”，财主失望极了，耷拉着脑袋向家走去。
妻子见财主这么不高兴，便关切地问：“怎么了，有什么事让你不开心了吗？”说完便顺手搭在了财主肩膀上。可是，财主回头一看，天哪，连妻子都变成了金块了！财主发疯般地叫到：“仙女，仙女，快出来，快出来！”
这时仙女走了进来，对他说：“怎么了呀？”“我在也不要点金术了，求你帮我解除它吧，”“为什么呀？”仙女说。“就是因为这个点金术，使我失去了财富，失去了妻子，请帮我解除它吧！”仙女变得严肃了，语重心长地对地主说：“你终于意识到自己的错误了，有句话说得好，物极必反，做什么事都要有个“度”只有这样才不会误入歧途啊！”地主像小鸡到碎米一样的点点头愧疚地说：“我知道错了！”“你现在跳进你家旁边的那条小溪里，用水淋湿全身，这样就可以解除点金术了。”
地主急得连衣服鞋子都来不及脱就跳入了河中。仙女望见地主那滑稽样，欣慰地笑了……
篇4：有关古文笑话的作文:吝啬的财主
从前，有个富有的财主，他十分的小气、抠门!
又到了正月初五祭拜财神爷的时候了，别人家都是大鱼大肉，瓜果点心的，可是他只拿了一瓶酒和一块豆腐!
祭典之后，财主看见一只狗正目不转睛地盯着他的祭品。财主急忙让仆人把祭品收起来，仆人刚把酒拿进去，旁边摆放的那块豆腐就被那只狗给吃掉了，然后迅速地跑掉了!财主见后，大发雷霆，把仆人狠狠地骂了一顿：“你这个笨蛋，不知道先把豆腐收起来啊!狗是不喝酒的!浪费了我的一块豆腐啊!”
这个财主真是个吝啬鬼!
作者：刘殷梓诺
公众号：读书吧
篇5：他怎么戏弄了土财主作文
他怎么戏弄了土财主作文
他怎么戏弄了土财主
从前有一个土财主，家财万贯，但他却是一个有名的吝啬鬼，为人也很卑下。一天，他家来了几个客人，他便备办了一个小型宴会。在这几个客人中，有一个叫李章的客人，与土财主同是苏州人。他不仅画画远近有名，而且人也聪明，很会用笑话来揶揄人。宴会开始了，客人们纷纷就坐。土财主在左边，李章坐右边。各种菜陆续上桌了。其中一道菜是每人一条煎鱼，放在椭园形的碟子里，摆到众客人的前面。李章突然发现摆在主人前面的那条鱼，比其他几位客人前边的鱼都要大。李章心想这个主人真是吝啬得巧妙，决定戏弄戏弄他。客气什么？吃吧吃吧。”土财主一边说，一边用筷子去夹放在他面前的那条煎鱼。“慢来”，李章伸手拦住土财主伸过来的筷子，谦逊地笑笑，“先别吃，我有个问题想趁此机会向您请教。”
“什么问题，说说吧。”土财主表情平淡地说。
“是这样的，您看，在座的都是苏州人，对吧？”李章见土财主点点头，又接着说：“可我每次见人写‘K’字的时候，写法并不是一致的，那字中的‘鱼’有的放在左边，有的`却写在右边。您说说，是放在左边对呢？还是写在右边是对的？”
这里要说明一下，李章那个时代正处我国封建时代的宋朝，用的是繁体字。苏州的“苏”繁体写作“K”，并且将“K”字写成“V”也不算错。土财主起先还担心李章会提出个什么难题，自己若答不出来丢了脸面，没想到李章的问题却如此简单，便随口答道：“古人写字不拘一体，这鱼放左边正确，放右边也不错，怎么方便怎么来好了。”
说到此，只见李章伸出手，把主人前面的那条大鱼端了起来。他端着鱼对众客人说：“根据主人的意见，这鱼放在左边正确小学生作文 作文人网 你也可以投稿，放右边也不错，怎么方便怎么来好了。那么，咱们就把它换到右边，怎么样？”
所有的客人略一迟疑，顷刻又放下筷子，哈哈大笑起来。
由于李章深谙汉字有离合的特点，并利用“K”字恰如其分地嘲笑土财主的吝啬小气。李章在宴席上，从与土财主同是苏州人谈起，然后借“K”字来说“鱼”的位置，既自然又贴切。当李章把土财主前面那条大鱼端起时，土财主也无法迁怒于他，显示了李章的聪慧和敏捷。
篇6：四年级寓言故事作文：贪心的财主
四年级寓言故事作文：贪心的财主
有一个小村庄里面各住着一个最富有的财主和一个最穷的农户。
财主靠自己的朋友抢的一些钱和搜刮来的`钱生活。而农夫只靠卖柴勉勉强强地过着一贫如洗的苦日子。
有一天，农户又去山上砍柴了，砍着砍着就来到了一条清澈而深的小溪旁，农夫想喝水，就猫下腰捞水。不料，斧头掉进了溪水里，看不见了。农户便大哭起来。突然，一道闪电劈下，金光闪闪，一位神仙出现了，他的鼻子像喇叭，耳朵像大号低音笛……这位巨大的 神仙举起三把斧头：一把是金的、一把是银的、一把是铁的。农户连忙叫起来：“那……那把铁……铁的是我的。”神仙却说：“那我送你别的两把吧。”农户心里乐开了花，连声道谢。
财主听说了，赶紧跑到河边扔下了一把旧斧头，然后假装大哭起来，像上次一样神仙出现了，手里拿着金、银、铁三把斧头，财主一位神仙要把斧头给自己了，就大叫：“我的，都是我的!”神仙为贪心的财主感到生气，就用闪电劈死了他。
从此，人人都过上了好日子，包括那个农夫。
篇7：快乐600字作文
生活像个五味瓶，快乐便如冰糖，悄悄地在瓶里积攒着，等你向外倒时，它们又多又甜。一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享快乐很简单，也很难。主要是你愿意分享，如果你连这也做不到，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!
你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中，你可以奉献之后再分享：比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。所以，分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。在朋友需要帮助的时候，我们给予了他帮助，我和他也都得到了快乐。
正如伍思凯《分享》这首歌：“与你分享的快乐胜过独自拥有，至今我仍深深感动……” 分享确实是一件很快乐的事情，如果世界每个人都懂得分享的话，那将会是一个和谐、快乐的世界!
东汉末年时候，孔融不但是一个谦逊有礼的学生，而且在儿时就懂得“分享”，有一天，妈妈拿了一颗梨子回来给弟弟吃，其他的哥哥看到了却也想要吃，只见弟 弟一个箭步跨过来，将梨子给了哥哥们，当妈妈看见这个景象时，心里有说不出的感慨，孔融小小的年纪就懂得让梨，也让我知道分享是做人处事的基础，后来，这个故事也转变成“孔融让梨”这个成语了。
分享不但让我们拥有了朋友，也可以从分享的过程中得到许多的喜悦、快乐，更可以使大家都拥有一颗善良、乐于分享的心，就能使每一天都过得多采多姿，同时，世界上将没有危害社会的人存在!
一个人的快乐分享开来，别的朋友也能得到快乐。老师们把自己的知识分享给我们，我们也以最好成绩去回报老师。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧!
篇8：快乐作文600字
四月末的成都，阳光灿烂，万里无云，星空万里，温暖的阳光柔和地照向号称财富之城，成功之都的城市，凉快的风又给我这座美丽的城市又增风彩。
在这座美丽的城市中有一座座落地金沙遗址旁的小学——金沙小学，在这个如日子里，金沙小学举行热闹起来。
随着小主持人响亮又带一点儿话化音的一翻主持后，雄伟整齐的队伍向主席台前进发。最先先进场的是彩旗队，他们是由团结的六年级，他们用那鲜艳的彩旗建造了校园里最鲜艳的风景线，在我们这校园里激起一片惊喜与一片赞叹。紧跟其后的彩花队，他用那鲜花为风景线添砖加瓦，后面的分别是一年级方阵，二年级方阵、三年级方阵和四年级方阵，他们各有各的特点，各有各的美丽，各有各的特色，各有各的风彩，只见校长在主席台上不停地鼓掌，仿佛也被这美丽所吸引了。
咦，五年级方阵到哪里去了，原来，他们在人群后面，他们高大的身影人们后面露了出来，我仿佛被就美吸引了，我的眼珠，一直跟着他们走，我的视线也跟着他们走，直到我的同学熊飞扬捅了我一下，我才醒悟过来。
在大会第三项的钟校长讲话中，我明白了许多道理，他告诉我们，前不久四川芦山发生了7级地震，所以只有强健身体，才能挽救别人，才能挽救自己。
钟校长的话说完了，可她说的话仍在我心中闪耀，可在不久后，发生的一幕把我惊呆了。
我所在的四年级4班，我们这个在平时训练中都是第一的班竞只跳了62个，可等同学下来时，我还是用尊敬的目光看着他们，因为他们已经尽力了。那时，我真想哭，可没哭出来，因为我只想让同学看到我好的一面。
失败是成功之母，这句言每一个人都知道，因为这次失败给我们积累了许多经验，下次才会成功。虽然奥运节结束，可钟校长的话与那次失败仍在我心中放射出耀眼的光茫。
篇9：快乐是什么600字作文
快乐是什么600字作文
从前有一个生活殷实的村夫，他拥有良田千顷，稻谷万担，但他仍不满足，觉得自己还不富有，也不快乐。他想，国王是天下最富有和最快乐的，自己为什么不去当一当国王，好好享受一番呢？
于是，村夫罄尽家财，举事造反。他率众南征北战，驰骋疆场，终于得到了辽阔的土地，征服了许多地区。最后，村夫当上了国王，拥有强大的军队，贤明的大臣，智慧的军师，无数的佳丽和享受不尽的荣华富贵。这样的日子过了不久，宫廷有了斗争，民间有了事端，他整天郁郁寡欢，感到自己不快乐。
一天，他问大臣们，谁是天下最快乐的人？臣子们知道国王闷闷不乐，不知如何回答。一位大臣小心翼翼地说：“天下最快乐的人，要在民间才可以找到。”
国王于是带上这位大臣微服私访，来到民间寻找快乐之人。终于有一天，他们走进一个贫穷的山庄，听到有一个人在放声歌唱。循着歌声，他们找到了正在田间耕地劳作的唱歌农夫。
国王问他：“你这样忙碌着，又苦又累，还放声歌唱，难道你是天下最快乐的人吗？”
农夫笑着答道：“我无时无刻不感到快乐，因为我的'劳作使我看到明天的收获！”
国王见农夫说的很有道理，就把自己的身份和此行的目的告诉了他，向他请教对快乐的理解。农夫说：“我原来也不快乐。当自己缺衣少食时，我看见了光着身子的叫花子；当我没有鞋子穿时，却在街上遇见了一个没有双腿的人。从那以后，我就不再沮丧，变得快乐起来！”
其实，快乐原本是一种感受，因人因地而异。快乐就像沙漠里的水，只要你愿找，总是会有的。如果说人生是一面背负沉重的山坡，那么快乐就是开在这面山坡上的无处不在的鲜花。
篇10：600字快乐作文
培根说：“一个人得到快乐，讲给一个朋友，将得到俩份快乐。如果忧愁时，告诉朋友，将分掉一份忧愁”。
我认为，培根说的很有道理。这不，今天天我所做事，似乎也印证了培根说的格言。
今天，是一个晴朗的天气，晚上我们一家开车去红水岭山上去赏月今天是中秋节>一上去就看到山上有许多人在赏月，有男人，女人，老人，小孩，我们一家走到一块空地摆上餐布，把月饼，水果，矿泉水等等一一放在餐布上，我们就围坐下来，这时我望着天空的明亮，心想：今晚的月亮咋就这么圆啊!看我看得入神的样子，妈妈摇晃了一下我，说：儿子，你知道今晚的月儿为什么这么圆吗”?我边吃月饼边调皮的回答说：“不太知道。也许是晴天的夜空月亮就这么圆，雨天的月亮就不敢出来吧!”坐在一旁的爸爸连忙接上话了。他说：“八月十五月儿圆啊……”听爸这么一说，我忽然想起了一个笑话。在爸妈的一再鼓励和要求下，我就把这个这个故事娓娓道来
“从前有个月亮，月亮里有个月宫，月宫里有嫦娥，嫦娥身边有玉兔，有一天，嫦娥给玉兔讲故事”：‘从前有个月亮，月亮里有个月宫，月宫里有个嫦娥，嫦娥身边有玉兔，有一天，嫦娥给玉兔讲故事。’‘从前有个月亮……’讲着讲着，我把爸妈全都逗乐了，他们啊，都捧腹大笑起来了。
我们吃了一阵月饼和水果之后，我们一家每人讲了一个关于月亮的传说和故事。
我们一家今晚讲月亮的故事也感染了周围的赏月者，他们也在全神贯注地听着，他们也正快乐着。大家的笑声顿时响彻月空。
篇11：快乐作文600字
科学实验证明两个身体健康指数同样的人，天天快乐的人总能比心情忧愁的人多活几年甚至十几年。因此我愿意是一个保持快乐的男孩，况且我的生活中快乐多。
校园快乐多
在我的身边总有很多幽默的人，他们总是随时给我来上一句雷人的话，让人开怀大笑，如我的同学胡威，他在生活中有点痴痴呆呆的，且富有幽默感，有一次，我到商店去买东西出来之后看到了他，我问道：“胡威，你做么事啊？”他盯着我突然一笑，然后滑稽地说：“我，我去学买。”“什么？”我有点丈二和尚摸不着头。到了第二天，他邀我一起去吃饭，“走啊，我们去学吃啊！”我忽然明白了，联想起了昨天他说的学买，我跟他说：“我终于明白了，学买和学吃！”他说：“你学会问。”惹得我笑了半天。
课堂快乐多
上物理课时，我们的尹老师用他流利的英山普通话授课，忽然他从“百变箱”里拿出了一条毛巾，并说道：“同学们，这小车在fú儿上面跑运动时间长还是在木头上运动快一些啊？”我们也随声附和道：“在fú儿上运动时间短，在木头上运动时间长。”尹教师这才明白过来说道：“净瞎说，是毛巾不fú儿。”惹得整个教室里的人哈哈大笑。
课间快乐多
有一次下了历史课之后，大家还在讨论历史课上华陀的光辉事迹，正好我们班的同学华兴走了过来，于是大家开始取笑他（正好他爸也是一个医生），王易说：“华兴，你爸是不是姓华？”他不知道是计，便木头似的点了点头。这时，我问道：“华兴，你爸是不是医生？”他也点点头，马东一脸正经地说：“经考证，华兴的爸爸就是华陀，以后生病了叫他爸来帮忙扎两针。”大家都忍俊不禁地笑了，就连华兴也笑得不亦乐乎。
我的生活中有许多的快乐但也有许多烦恼，但是我们应当抛烦恼于脑后，留快乐于眼前，这样相信你也会快乐起来的。
篇12：快乐作文600字
快乐书斋其实就是我家的阁楼。
我家的阁楼不足15平方米，内部的家具仅一张方桌、一把小椅、一张单人床、一架书橱而已。家用电器除了一盏台灯外，就是一台台式电脑了，够时髦的吧，不过键盘和鼠标常在爸爸妈妈那里保管。我是一个追星族，墙上除了两张地图外，其余都贴满了明星画。窗口挂着一串串风铃，天花板上吊满了别致的千纸鹤及各种各样的吊坠，桌上、床上、橱子里还有笨笨熊、皮皮鼠等可爱的玩具。也难怪我的同学来我的阁楼作客时，总会说这哪象一个书屋？它完全是一个礼品店。
这里是学习的好地方。风轻轻地溜进来，窗口的风铃也随即唱起轻盈的歌，除此以外，就是寂静。做完作业或看了一阵书后，我常站在书斋的窗前，欣赏窗外大千世界的`美景。放眼远望，一派生机勃勃的田园风光尽收眼底。傍晚，一边目送即将逝去的夕阳，一边倾听林中小鸟叽叽喳喳的悄悄话。它让你真切地感受到这里的风景独好。
当我烦恼时，我常独自呆在书斋里，或是把心里的不悦都发泄在玩偶身上，直到我把心中的不快发泄完时，才想起玩偶所受的委屈；或是听一段音乐，把烦恼从我的身上轰走；或是把满肚的苦楚告诉那串串的千纸鹤，从它们的身上我获得了安慰。总之，进到书斋，我的烦恼很快就会消失。
每逢周日下午，这里总是充满欢乐。做完作业的众姐妹常到此聚会，我们或是看书，或是讲故事，或是开“演唱会”，或是经爸妈的特许，从他们那里拿来键盘和鼠标，上网查查资料......说是查资料，往往是漂亮的借口，常在有人“放哨”的情况下，我们轮流上网和转学到县城的同学聊聊天，或偷偷打一会儿游戏。在演唱会上，要求每人依次唱一首歌，我可最怕唱歌了，因为我没有太多的音乐细胞，可也没有办法，我每次驴叫式的演唱，总把伙伴们逗得前仰后合。尽管如此，我很乐意邀请我的朋友来此分享快乐。那样，我会更快乐！
快乐书斋，我不能没有你，我宠你，爱你！
篇13：快乐作文600字
阳光明媚的早晨，迈着轻盈的步子来到学校。校园是那样的静，整个校园沐浴在晨光中显的是那样年轻，那样漂亮。
今天，教研室领导要到我校指导工作，每位老师都在认真地做着准备，等待着领导的指导，也等待着一个个活泼可爱的孩子的到来。校门一开，孩子们迈着整齐的步子有序的走进校园，一个个精神饱满的走进各自的教室，开始了一天的学习。早读课和第一节都是语文，我用心的带孩子们认真的学习，不知不觉一节课就结束了。第二节孙老师要在我班上音乐课，我迅速把学生组织好带到上课地点，孙老师已经在那里等待着孩子的到来。笑容满面的孙老师一下子让孩子轻松起来，我也放松了紧张的心情。
丁零零，上课铃响了，孙老师亲切的语言一下子吸引了孩子们，乘着快乐大巴的游戏，一下子让课堂活跃起来，个个孩子开心极了。这也让我变得轻松无比，让我不由的想，自己的课堂为什么就不能让孩子们轻松的学习呢？主要的原因还是自己驾驭课堂的能力不高，没有像孙老师那样认真全面的备课，细心地钻研教材教法。另外整节课，教师设计的每一个教学环节环环相扣，让孩子在轻松快乐中学到知识，真的让人感到幸福快乐。
作为一位语文教师，跟孙老师的课堂相比那差的太远了，每节课都是感到紧张任务重，每节课都不能更好的吸引孩子们，不能让孩子们在游戏中学习。静心想一想，这些都是自己不用心，让自己上的辛苦，孩子们学的辛苦。为了让孩子的每节课都快乐起来，我们必须不断学习，不断向有经验的教师学习，改变自己的教法，采取不同的学习方式，让孩子们在幸福快乐中成长，相信我会努力的！
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