描写景色的作文评语（通用27篇）由网友“双层吉士汉堡宝”投稿提供，以下是小编精心整理的描写景色的作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：描写景色的作文评语
1. “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
2. 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
3. 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
4. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
5. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
6. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
7. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
8. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
9. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
10. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
11. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
12. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
13. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
14. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
15. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
16. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
17. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
18. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
19. 找出错别字，并改正在旁边。
20. 小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
篇2：描写景色的作文加评语
美丽的九寨天堂，它拥有巍峨的高山，洁白无瑕的云朵，蓝悠悠的天空，好似一幅童话般的世界。水是九寨沟的精灵，被誉为“世界水景之王”。
穿过树林，向远处眺望，一颗被阳光照耀的蓝宝石呈现在我的眼前，啊!那就是举世闻名的五彩池呀!一棵棵青翠的树和蓝天白云一同倒映进去，构成了一幅连大师都画不出来的图画。瞧!大自然多么伟大，它画出了让人赞叹不绝的五彩池，五彩池以它的秀美多彩，纯洁透明闻名于天下，真是自然的美，美的自然呀!我拿起手中的照相机，“咔嚓咔嚓”地拍着，那“咔嚓咔嚓”的声音，就好似照相机在连绵不断地赞美它。它像一位少女，就算淅淅沥沥地下着小雨，它还是那么宁静，就像少女那颗纯洁不变的心。我走近了五彩池，用手摸了摸它，那清凉的气息似乎一瞬间穿遍我的全身。我透过水面，往池子里面
篇3：描写景色的作文加评语
炎热的夏天悄悄离去，习习的秋风迎面吹来，人们便知道秋天美丽的图画已经在我们面前铺展开来。
走进果园，快看!紫莹莹的葡萄犹如一个个美丽的宝石;红彤彤的苹果像一个个晶莹剔透的玛瑙;还有那黄橙橙的香蕉像一把把镰刀，似乎要赶走小偷保卫果园。这些美味可口的水果，看着就让人眼馋!走我真想把整个果园的水果全吃完。看着眼前硕果累累的情景，农民的脸上写满了笑容。
走进树林，只见枫叶红了，在树群里特别显眼，远远望去，它们像披上红色的风衣，在树林中展现自己的美丽。还有那片片黄叶给每一棵大树都换上了新的衣裳。
让我们再走到空旷的草地上，抬头一看，瓦蓝瓦蓝的天空，洁净得像刚放在水里洗了一遍似的;还有那细细的白云，像薄薄的轻纱，飘在天空之上，是那么纯洁，那么可爱。草渐渐枯了，树上的叶子落了下来，它们期待明年的春天给它们新的生命。好一派秋天美丽的景象。
秋天的美景还有很多很多，说也说不尽，我喜欢秋天这多彩的季节。
评语：作者运用比喻、拟人等修辞手法，如“紫莹莹的葡萄犹如一个个美丽的宝石”、“它们像披上红色的风衣，在树林中展现自己的美丽”等句子，使得文章更加轻松明快。 文章中，作者通过对果园、草地、天空等景象的描写，将秋天美丽的图画呈现在了读者面前，让人向往。文章也表达了作者对秋天的喜爱之情。
篇4：描写景色的作文老师评语
1. 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
2. 生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5. 这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。
6. 由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。
7. 写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。
8. 在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。
9. 从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。
10. 先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。
11. 写出了特点，写出了新意，景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。
12. 文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
13. xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
14. 小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
15. 文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
16. 小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
17. 小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
18. 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
19. 作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
篇5：描写景色的作文老师评语
1. 你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
2. 作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
3. xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
4. 生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
6. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
7. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
8. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
9. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
10. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
11. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
12. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
13. 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
14. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
篇6：描写景色的作文老师评语
1. 小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。
2. 文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。
3. 纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
4. 小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
5. 小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
6. 这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
7. 全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
8. 在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!
9. 在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
10. 作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
11. 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
12. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
13. 文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
14. 你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
篇7：描写家乡景色作文加评语
家乡的春景真迷人呀!万物复苏、春回大地、鸟语花香;景色宜人，大小景点、星罗密布。我的家乡到处都是一片生机勃勃的景象。 家乡的天真蓝啊!燕子迫不及待的从南方飞回来了，在湛篮的天空中叽叽喳喳的叫着，仿佛在唱着春天的赞歌。
牧马河边的柳树抽出了嫩绿色的柳丝，在春风轻轻吹拂下，柳枝像一位少女在翩翩起舞，好像迎接春天的到来。 河边的枯草丛中露出了嫩黄色的草芽，像纤细的笔尖，指向蓝天。
各种各样五颜六色的花都开放了。有金黄色的迎春花、粉红色的桃花、鲜红的海棠花，最耀眼的还是那一簇一簇、雪白雪白的樱桃花。 西乡的樱桃沟简直成了花的海洋、花的世界。山上的樱花被风吹来，香气袭人，让人感到神清气爽。到了夏初的时候，一颗颗玛瑙似的鲜红鲜红的樱桃挂满了树枝，美丽极了。
我们家乡的春天真美丽!我爱家乡的春天!希望以后有更多的游客来到樱桃沟观赏风景，到牧马河边游玩。
【批改评语】这是一篇写景的作文，语言活泼、轻快，“燕子迫不及待的从南方飞回来了，在湛篮的天空中叽叽喳喳的叫着，仿佛在唱着春天的赞歌”、“牧马河边的柳树抽出了嫩绿色的柳丝，在春风轻轻吹拂下，柳枝像一位少女在翩翩起舞，好像迎接春天的到来”等拟人化的描写突出了家乡春景的美丽，行文流畅，结构完整。
篇8：描写家乡景色作文加评语
我的家乡是泉州，泉州是一座有着“丝绸之路”起点之美誉的海峡西岸名城。经历了几百年的风风雨雨，她依然那么美丽，只是多了几分沧桑;她身上的唐装仍然那么端庄典雅，只是也多了几分现代化的生动。
美在家乡的山。清源山清新。正如山的名字一样，清晨，走在青葱的大树和翠绿的藤蔓之间，就好像一股清泉潺潺流入了心田，清爽无比。山上有著名副其实的清泉“虎乳泉”。在天湖边喝着用虎乳泉水沏的茶，也是许多泉州人的一大爱好。紫帽山灵动。听着山的名字就让人暇思无限了――想象中的紫帽山，是一个戴着紫色大沿帽，长发飘飘的灵动少女。事实也果真如此。在山脚下仰望云雾袅袅的山顶，一个美丽可爱的少女跃然眼前。登上山顶，行走于白云之间时，更是令人如痴如醉。
美在家乡的水。西湖妩媚。一走进西湖公园，一种不同于喧嚣城市的轻松感就立刻扑面而来。望着停泊在湖边的小舟，一座座精致的拱桥，小径边高大的木棉和温柔的垂柳，伴着轻轻的风――心中顿时充满了恬静和安详，仿佛是走进了一幅巨大典雅的水墨画，连呼吸都小心翼翼，生怕破坏了那宁静的美好。虽然我还未曾到过杭州的西湖，但是我想，泉州的西湖应该也不输她几分姿色吧。
美在家乡的人。泉州有着宜人的风景，也有着可爱的人们。泉州人朴素，勤劳，热情，好客。他们用自己的双手书写着泉州的历史，欢迎着八方来客，建设着更加美好的泉州。以前更是出过于大猷、李贽等名人，让泉州人骄傲。
现代化的美景又让泉州锦上添花。泉州酒店辉煌的灯火，丰泽广场闪烁的霓虹灯，鳞次栉比的高楼，大街上来来往往的汽车，中山街熙熙攘攘的人群……
泉州，就是这样一个美丽的城市。古典与现代在这里互相交融，使泉州，这个伫立在海峡西岸的古老城市展现出了她独特的魅力。
美在泉州，美在我的家乡。
【批改评语】这篇写景抒情的散文，记叙了我的家乡泉州的端庄典雅的美丽景色，按照“美在家乡的山”、“美在家乡的水”、“美在家乡的人”的顺序来写景，条理清楚，层层深入。
篇9：描写家乡景色的作文评语
1. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
2. 语言基本通顺，偶有不畅。
3. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
5. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
6. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
7. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
8. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
9. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
10. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
11. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
12. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
14. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
15. 文章边叙事边抒情。
16. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
17. 小作者观察仔细，叙述时井然有序
18. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
19. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
20. 文章想象合情合理，
21. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
22. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
23. 细节描写颇具匠心。极富功底。
24. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
25. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
26. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
27. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
28. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
29. 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
30. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
篇10：小学描写景色作文的评语
小学描写景色作文的评语
1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
12. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
14. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.
15. 你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
16. 本文以?为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的.对比.抨击了??,文章语言生动丰富,可读性强.
17. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
18. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
20. 文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷.
21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
26. 作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.?文章结构严谨,首尾呼应.
27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
29. 本文采用了第一人称的写法,使得?具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了?
31. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
32. 文章真实生动,情真意切,特别是?使用权文章极具感染力,发人深思.
33. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
34. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
35. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
36. 看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
37. 你文中的“生物角”色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.
38. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
39. “让座”是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.
40. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
41. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.
42. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.
43. 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.
44. 你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.
45. 读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.
46. 你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓“独具匠心.”绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣.“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.
47. 你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.
48. 看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.
49. 看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 “十年磨一剑”,继续努力好吗 只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!
50. 同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了“心”,在写文章进用了“情”,才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗？
篇11：描写景色作文
我的家乡在桃花岛，那是一个风光秀丽，物产丰富的地方，每年来桃花旅游的游客络绎不绝。
桃花岛有许许多多的风景区，如景色如画的桃花屿、浪漫唯美的桃源相思林、层峦叠翠的安期峰、一望无垠的碧海金沙、古色古香的射雕城等，各具特色。如果您到桃花岛来游玩，定会让您觉得不虚此行。
桃花岛盛产水果。春天香甜可口的草莓，夏天有又大又圆的西瓜，香甜可口的桃子，白白胖胖的小白瓜。到了秋季，人们最喜欢的橘子成熟了，黄澄澄的橘子看了就让人直流口水。如果秋季您到桃花岛来，热情好客的桃花岛人民肯定会摘下又大又甜的橘子让您尝个够！
桃花岛的海鲜更不是浪得虚名的。银光闪闪的带鱼，又肥又嫩的乌贼，横行霸道的螃蟹，味道鲜美的螺浆，身穿黄袍的小黄鱼……您吃了后保证让您会回味无穷！
随着桃花岛的日渐发展，我觉得未来的桃花岛肯定会是一个闻名遐迩的旅游岛，来这里的游客定会流连忘返。
来吧，来吧！桃花岛秀丽迷人的风景，香甜可口的水果，美味诱人的海鲜正等着您呢！
【描写景色作文6篇】
篇12：描写景色作文
“南海八千路，辽东第一山。”千山位于辽宁省鞍山市东南17公里处，总面积125平方公里，自古就被誉为“东北明珠”。千山一年四季景色怡人，春天梨花飘雪，香气漫谷；夏天松涛阵阵，满山滴翠；秋天漫山红叶，层林尽染；冬天银妆素裹，玉树琼枝。千山虽无五岳之雄伟，却有千峰之壮美，无峰不奇、无石不峭、无寺不古、无处不幽。佛道两教同居一山，为东北佛道两教圣地。尤其是在群山之间有一座山峰，世界上最大的天然石佛——千山弥勒大佛，神形兼备，更为千山增添了神秘色彩。龙泉寺、无量观等九宫八观、五大禅林、十二茅庵散落于群山之间，晨钟暮鼓，香烟缭绕，木鱼阵阵，佛乐飘飘。千山历史遗迹颇多，不仅有唐太宗李世民驻跸和薛礼兵营的足迹和诗篇。
千山共有大佛景区、天上天——五佛顶景处、仙人台国家森林公园和百鸟园等四个游览区，景点300余处。
当年一曲唱遍大江南北的《木鱼石传说》中的木鱼石就深藏于千山，而国内第一部惊恐反特影片《古刹钟声》中的古刹就是千山的龙泉寺。“南有黄山，北有千山”——领导人、著名学者费孝通老先生在游览了千山后发出了这样的感叹，相信大家到了千山后也一定会有同感。
有机会你们也去千山看看那里的风景吧!
【描写景色作文三篇】
篇13：描写景色作文
挑水工走上山坡时，破水罐被眼前的情景给惊呆了。花儿们争奇斗艳，艳丽芬芳。
看那白嫩嫩的百合，朵朵洁白美丽，楚楚动人。郁金香也不甘示弱，颜色各不相同，火红的、金黄的、淡紫的……个个也是千姿百态，有的像个害羞的小姑娘，把自己藏在绿叶中，有的开得最旺盛，正向太阳问好，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的……还有一些小野花，正努力地往上开呢!其中开得最艳丽的就是玫瑰了，它红艳艳的，每一片花瓣都让人觉得非常美丽。
它的香气也是无与伦比的，那诱人的浓香不说香飘万里，至少周围的人都能闻得到，在花丛里面，再也找不到比它更香的花了，它算称得上是“百花之王”。在这一路上还有数不胜数的花在竞相开放，这些迷人的景色令破水罐感到一丝快乐。
篇14：描写景色作文
家乡的湖水一年四季都是那样碧绿、清澈，即使扔下一个垃圾也一尘不染。湖水上方有一座很古老很破的桥，桥上的路凸凹不平，边上的栏杆弯弯曲曲的，犹如两条长长的龙。湖水很浅，也很清，要是一粒豆子掉进去也可以看一清二楚，那周围泛起的波纹好似一个小矮人在水里转着呼啦圈，可爱极了。
春天，湖柔得让人想去抚摸她，可有怕碰皱了她那美丽动人的皮肤。湖水真绿啊，仿佛那是一块无暇的翡翠。
夏天，湖水旁边的大树把湖水遮得仿佛湖水在与太阳公公玩捉迷藏。树叶的碧绿，把湖水遮得锦上添花，绿上加绿，似是在里面倒上了颜料。
秋天，树叶飘落，似一只只蝴蝶，似一位位舞蹈家，似一张张神奇的飞毯……，但一落到湖面上，又似小蚂蚁的军船，荡漾在湖水中央。
冬天，湖水依然一尘不染、依然如旧。偶尔下雪结冰，平时都没有多大变化。
我爱家乡一年四季都美丽的湖水！
篇15：景色描写作文
江心屿素有欧江蓬莱的美称。它是一个孤岛，漂浮在潮涨潮消的欧江上面。
那里有两座高塔，一座叫东塔，一座叫西塔，它们好似两位守护神，守护着这美丽的岛屿。东塔上面有一棵几百年的大榕树，它的根底下没有土，是吊在半空中的，可是却长得这么茂盛，这个谜到至今还未解开，不过那树已经成为了鸟儿们的天堂，它们在这里安居乐业，生儿育女，繁殖后代。西塔有七层六面，十五尊佛像仿佛在祝我们温州人民幸福安康。西塔的每个檐角都挂有一个铃铛，风吹过来，铃铛就‘‘呤当，当当’’地响小鸟喳喳，树儿沙沙，正好来伴奏，美妙的歌声组成了一首动听的交响曲。共清湖的水最清了，爱美的树姐姐，看到了自己美丽的倒映，禁不住把自己绿色的头发身进水里洗一洗呢!共清湖上有一座大肚子小身子的‘‘8映桥’’，它仿佛在这里睡了一万七千年的守护龙，守护着江心屿几百年来的历史。噢，我应该给你们介绍一下江心寺了吧。江心寺有一对非常有名的对联：‘‘云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消。’’这对联是一个叫王十朋的大状元写的。江欣寺的大黄帽上面有两条飞龙，中间挂有一个传说中的‘‘照妖镜’’，这再加上黄得发亮的衣裳，看上去就更加雄伟壮观了。
江心屿真不愧是名胜古迹的地方呀!
篇16：景色描写作文
今年暑假，妈妈带我去了三亚海南岛。
到了海边，最有意思的要属抓螃蟹了。浪花拍打着海岸，一只小螃蟹在海边爬来爬去，一开始我不敢伸手去抓它，它看上去就像是一位常胜将军，两只钳子用力的挥舞着，好像要与我来一场对决。正当我下定决心开始战斗时，它却一溜烟爬到了洞里，不见了踪影，我心想:“这位常胜将军的招数实在是太妙了!”可真是应了那句“三十六计，走为上计啊!”我往洞边仔细地瞧了瞧,洞口感觉深不见底,看来抓螃蟹是没戏了。
此时,我看见了海鸥，它在追着一艘大轮船，有时离水面近，有时离水面远。海滩上金黄色的沙子闪闪发亮，不远处还有人在水里游泳呢!我忍不住向妈妈提议,自己也想去里面游个痛快。
我们到了泳池边，换好了游泳衣，然后我们就下水了。一开始水很浅，后来越来越深，已经到了我的腹部了。我开始游了起来，水慢慢越来越深，超过我的头部了，我像一只快乐的鱼儿在水里穿梭。接着，我又往回游，就这样，我来回游了好几圈。最后，我已经筋疲力尽，就随妈妈到澡堂洗了一个痛痛快快的热水澡。
欢迎你们来海南岛游玩，请你们一定要带好衣服，因为海南的天气就像是一个会变脸的小丑哦!
教师点评：
小作者通过描写“抓螃蟹”、“游泳”这两件事，记录了自己一次愉快的暑假之旅!尤其是写出了自己抓螃蟹时可爱的模样。文中还写到金黄色的沙子和追逐轮船的海鸥，这两处景色为文章添色不少。
篇17：景色描写作文
太阳，升起来了。
阳光轻轻地拨开云雾，钻进我的心房，扫去了我一连多日的阴霾。
风停雾散，天，似乎更蓝了呢？
“哗啦，哗啦”渔夫游刃有余的划着双桨，毫无方向的前进着，似乎哪儿都是他的家。两岸像驼峰般起伏的山峦快速后退着，你若想要回头在饱览一下它的雄姿，那是不可能的，因为它早已不见了踪影。水是青白色的，但看似柔弱的是却暗藏着一颗汹涌澎湃的心，一个又一个似墙高的浪涛扑面而来，鱼儿在湖面上“冲浪”，那若隐诺现的身影。在阳光下闪着光。翠绿的树木，泠泠的山泉，嘤嘤的鸟鸣，一切都是那么的自然和谐。我看那，就连像强力胶般的PM2.5在这里，也会被降服吧。
一声声清脆动听的声音飘入我的耳朵。循声望去，瞧，透过浓浓的枝间，隐隐约约的可以看见有一、二、三…只小鸟栖息在上面。那婉转的声音回荡在空旷的山谷间，令我醉心。如果你仔细看的话，你可以捕捉到那些穿梭在枝干间的敏捷的身影，那是猿！他们丝毫不掩饰自己心中的激动，发出忘乎所以的叫声。此时，若有一阵清风拂过，树叶便发出“飒飒”的声响，也只有在这个时候，你才能看见天上的太阳。微波粼粼的水面，那是我留下的足迹，水中流动的树影、山影、船影构成一幅活的水墨画。
太阳，又落下去了。
夕阳的余晖将船影拉的很长很长…
是在挽留我吗？
篇18：景色描写作文
天刚微微亮，玉龙就被咳嗽声惊醒。他披衣下床，来到母亲床边，他知道母亲的支气管哮喘病又犯了。
玉龙帮母亲披上衣服扶她坐起，顺手倒了一杯热水递给母亲。母亲喝了一口，似乎止住了咳嗽。一口凉气吸进去，咳嗽又剧烈起来。玉龙想着应该给母亲去县城抓药了。
玉龙所住的村庄离县城有15里，村子到县城不通车，村子里很穷，全村连辆自行车也没有。玉龙已经习惯，安顿好母亲，穿戴整齐就出门了。
玉龙出了门抬头看天，天空灰朦朦的，太阳躲在云层里对大地若即若离。凛冽的北风呼呼的刮着，吹到脸上，扬起一脸沙。玉龙下意识地缩了缩脖子，裹紧了外套加紧往前走。
离开村庄，空旷的原野更加寂寥，一眼能望去四五里，在遥远的地方模模糊糊的一团黑影是另一个村庄。田野里的冬小麦也极力地缩着脖子匍匐在地上，偶尔有一棵高大乔木或落叶梧桐或钻天白杨突兀地耸立着，一个硕大的鸟窝随着风力摇摇欲坠。玉龙努力地走自己的路，低着头，缩着颈，任凭呼呼的冷风往裤脚、衣领里灌。
调皮的太阳也有躲过云层的时候，偶尔露个全脸向人们微笑，地上顿时洒满金光。玉龙的心情一下子阳光了，他注意到路边的麦苗上已经结上一层霜，路两旁的白杨树也掩饰不住自己的凄凉，光秃秃的枝桠节省了根的供养。偶有几片凋敝的黄叶挂在树上，一阵风儿吹来，飘飘忽忽、幽幽怨怨，给无助的蚂蚁做了住房。几只无聊的乌鸦在田野蹦来跳去，偶而叫上两声清一清嗓，在广袤的原野上觅食，再没有其它的动物来和他们争抢。他抬起头，想捧一捧阳光放在心上，刚伸出的手已被冻成冰凉。
老天在不停地变幻着自己的模样，刚才还露出笑脸，一忽儿脸又拉下来好长，大片的乌云从四周笼罩过来，遮住了原野和村庄。回来的路上玉龙想到了娘。当他还不太懂事的时候，爹就离开了他和娘。从娘的口中得知，那是一个冬天的晚上，邻村里死了人，叫爹去帮忙，忙到深夜爹深一脚浅一脚的摸回家，破旧的房屋和外面一样冰凉，爹就掂起刚打的散酒咕嘟嘟灌了几口，爹和衣躺下后就再也没有起床。后来听说，卖散酒的老板进了一批工业酒精，爹也因这次事故做了陪葬。
爹的去世并没有给玉龙带来多么大的痛苦，毕竟是个孩子，孩子心里想的'更多的还是快乐的事情。这以后可苦了娘，娘是又当爹又当娘，和一个还不懂事的孩子相依为命。白天忙地里的庄稼，除草施肥、修枝打杈，晚上在灯下衣物浆洗、缝缝补补。早上天不亮就钻到田里与露水为伴，晚上做活到深夜还不算完。不知从哪天起，娘的咳嗽声就一天胜似一天。
篇19：景色描写作文
秋天来了，秋风吹走了夏日的炎热，随着天气越来越凉了。
大地一切都变了，深绿的小草变得枯黄了，田野里的小花也不知道躲哪里去了。在果园里，田地里有农民伯伯忙碌的身影，他们收获了一筐筐水果、蔬菜。看，果园里都有什么。
柿子树上挂满了红艳艳的“炸弹”，梨树上挂满了一个个金灿灿的“灯笼”，苹果像红了脸的胖娃娃，山楂树上一个个又大又红的“珍珠”正等着人们去摘呢！再看，田野里，成片的高粱地红到了天边，金黄的谷子像一片片金色的海洋。农民伯伯脸上绽开了满意的笑容，他们把收获的果实挂满了家园，一串串金色的玉米，一挂挂火红火红的辣椒都向人们展示秋天千姿百态的姿色。湛蓝的天空无边无际，成群的大雁排成“人”字形，向我们表达：明年我们一定会回来。红艳艳的大太阳像一个保龄球在天上滚啊滚。远处的高山似乎与天相接，犹如一幅天然的水墨画呈现在眼前，让人赞叹不已。
我爱美丽的秋天！
篇20：景色描写作文
江水悠悠，在阴润的暮色中低沉奔流，压着昏暗的天空，腾起忧郁的雾气，刷洗朦胧的心头，兵荒马乱的岁月，依旧空洞而灵秀。
岸旁闪闪的箐火染亮了简陋的草棚，跳跃的微火适敌不过江水哗哗的声响，她轻皱眉头，飘乎的光泽掩不住腊黄的憔悴，细数廖廖无几的钱粮，任放肆的江水淹没自己无尽的苍凉。
轻倚在明的肩头，仍然没有依傍，恍惚间又与故友长谈于西亭日暮，迷失于朵朵彩荷深处，扁舟在水的恬笑中荡羡，没有温度，为什么不愿走？明的不解又“打”落在她落莫眼神上，无力的侧耳听幽幽江水蔓延，也许是怕惊醒了压抑的情愁吧。
突然想到了项羽，不知虞姬舞剑长睡于河畔时，这千古英雄是怎样呜咽生命的绝唱？不知自己膝下的青草，是不是浸湿于鲜红的地方，不知项羽也立于危机时，又是何思何想？
脉脉江水亲眼目睹了惨壮，她感觉很悲壮，也许自己现在也像项羽一样绝望吧，什么都失去了，惟有明，手猛得抽动，冰凉的指间紧紧把明的臂膀触及，就算从天堂跌到江边，有明相伴，应该比项羽幸福吧！
那一夜，愁美的女神为项羽演绎了千古吟唱，那一夜，柔弱的天使找到了故乡，那一夜，滤去了满怀的忧伤，只剩下悠悠江水，在传奇女子升华的酝酿中，随着起伏的波浪，清清被照亮……
篇21：景色描写作文
天阴沉的更重了，再加上天色已晚，眼前的景物也已变得模糊。玉龙想到了枯藤、老树、昏鸦，自己也应该是那个天涯的断肠人吧。玉龙加紧脚步想快点到家见到娘。一阵风吹到脸上，像被东西划了一下，生疼。玉龙伸出手来，手掌里顿时多了几粒冰晶。下雪了，雪粒若有若无地下，玉龙索性把给娘抓的药藏在怀里，跑步想快些到家。家里只剩下娘一个人，他实在放心不下。他自顾自地往前跑，不管是地边河沿、沟沟坎坎。累了就放慢脚步走上一阵儿，回头一看，身后出现两行歪歪斜斜地脚印儿。不知什么时候，雪粒已经变成了雪花，这对玉龙来说，雪花落到脸上不再像刀刮，而是无声无息的融化。现在的身体也不像开始时那么冷，似乎还向外呼呼冒着热气。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，此时的原野更是寂寥无声。来时的几只乌鸦也不知飞到哪里去了，也许他们也到温暖的巢里躲避风雪了吧。玉龙下意识地往怀里摸了一下，还好，药还在，而且还有点温热。玉龙刚咧开嘴想笑，雪花游戏似的钻进了他的嘴里，玉龙干渴的喉咙一下子湿润了很多，他索性张开嘴走路，让更多的雪花溜进来，这次的游戏是玉龙占了上风。
雪越下越大，鹅毛大雪扬扬洒洒，像天女散花，又像野性十足的孩子在田野里玩耍，一刻也不愿停下。这对玉龙来说也不算什么，朦胧中，他看到了自己的家。
等到他走回村庄，已有人家烧火做饭，袅袅炊烟在屋顶上空盘旋，和着雪花打湿了屋顶瓦片。当玉龙推开自家的门，抖落身上的积雪，跺几下早已湿透的鞋子，痛快地喊了一声：“娘——”，屋内没有回应。他心里咯噔一声有了不祥的预感，遂点上煤油灯走到娘的床前，娘还在床上躺着，和走的时候一样，只是娘的床前血迹斑斑。
煎药，喂药，烧火做饭，等这一切收拾停当，玉龙的眼前已是白茫茫一片。
他仰望苍天，喃喃道：冬，却是来了。
篇22：景色描写作文
我的家乡在汉中，那里盛产柑桔、核桃、弥猴桃，还有四宝——朱寰、大熊猫、金丝猴、羚牛。
汉中位于汉江上游，我去过两次，第一次我在广场玩水，现在回想起来可真好玩，广场的尽头就是汉江，我就看了一眼，璀璨的夜景灯火通明，那些灯倒映在水面上，波光里的艳影在我的心头荡漾。
来的路上车水马龙，我心想这儿的人真快乐，回去的时候人很少，可能一点上枕头就开始做美梦了吧！
虽然我生活在杭州，但是我觉得家乡的景色更加美丽。
篇23：景色描写作文
今天早上，我们从宜昌出发游览三峡大坝。我们坐上开往坝区的专用旅游车，没过多久就到了坝区，看到了好多武警叔叔在站岗。导游告诉我们它是世界上第一大的水电工程。
下了车，我们只能站在观景台上远远的观看。大坝壮观雄伟，全长2309米，高185米，有23个超大的泄洪孔用来排放长江上游的洪水，有26台发电机组用来发电，然后把发的电输送到祖国的四面八方。
三峡大坝无论哪一项都创造了世界第一，我真为它感到骄傲。
篇24：描写景色作文
乡村的早晨，宁静和谐。乳白色的晨雾把春日拥抱在怀里东方只有点大红色的亮光公鸡站在高高的石块上，蒙着尾巴听着都长喔喔喔的爆笑。勤劳的人们早上的起了床，有的扛着锄头挑着扁担去菜园里锄地，有的骑着三轮车去集市上去买菜，等到天完全亮亮秀鸟儿，站在高高的树枝梳头沐浴着温暖的阳光。放声高唱歌似乎在赞扬着这些勤劳的人们。
乡村的中午非常热闹非凡应为你的英里了，人们都赶回家吃饭了，在路上有说有笑地谈论着农事，吃完午饭农家农民们说农民们稍作休息又想着强烈去忙农活了。
乡村的夜晚祥和宁静很辛苦了一天的人们听着在书的树上纺织娘的歌声，慢慢地睡着了，辛苦的人们也进入了给进入了香甜的`梦乡。
乡村真是一幅多姿多彩变化无穷的图画。
篇25：描写景色作文
去年暑假，我去了涟水县的五道公园，那里的风景很美，仍然萦绕着我。为此，我也拍了一张照片。你看，照片里的古色古香的亭台楼阁错落有致。绿柳树下，有人悠闲的钓鱼！
你一进大门，首先看到的是一个圆形的湖。湖里长满了绿柳。远远看去，像是带珍珠的玉石，非常漂亮。导游说，如果你从高空俯瞰整个五道公园，你会觉得五个小岛就像五道悲伤的菜肴一样镶嵌在“白玉盘”里。
继续前进，我们来到了丰乐岛。在这里，亭台楼阁错落有致，小溪潺潺的声音来自小桥流水……看到如此美景，真想睡在草地上。可惜我要继续跟着导游走，真的很失望。
然后，我来到了乐瞳岛，那里的树被遮蔽了。我心想：在柳树下钓鱼该有多好？枝头的蝉鸣，远处的蛙鸣旋律。如果暖风吹在你脸上，那该有多侠义！夜晚，岸边的路灯倒映在水中，像无数银蛇在游动。
晚上，我玩完其他岛屿后，来到了赵茜岛。夕阳的余晖映在水面上，湖水微微涨红，使我想起白居易写的《闽江吟》:
夕阳覆盖了水面，
半河响动半河剧。
可怜的九月初三晚上，
露珠像真正的宝藏，月亮像弓。
嗯，涟水县五道公园风景不错。如果你想来，我会随时等你。
篇26：描写家乡景色的作文带评语
安澜楼，坐落于我家乡安康的汉江河畔，经过安澜楼的人，都忍不住伫立凝视，在心中暗暗赞它的美，叹它的雄伟。
安澜楼前面有一个小小的人工湖，阳光投在湖上，反射着层层波光，就像展开一幅斑斓的彩墨画。淡蓝色的湖水清澈见底，好像是一面镜子，又好像柔软的蓝绸缎。湖中间有一个荷花形的喷泉，栩栩如生的假荷花上，立着一只展翅欲飞的仙鹤，从远处看，像真的一样，几条小鱼从荷花下游过，生怕影响了这宁静的池塘。
从近处看，你会发现它是一个六角形的塔，有九层，巍然耸立。我来到塔内，拾阶而上，一层更比一层美，站在顶层，微风吹拂着我的面颊，我感觉自己像是一只小鸟，伸伸翅膀就可以触到蔚蓝的天空。从塔上往下看，马路上的汽车变小了，就像商场摆放的一个个汽车模型，真有趣!
静谧的湖水和雄伟的安澜楼，相衬在一起，多么让人迷恋啊!
【点评评语】这是一篇写景的文章。作者描写了安澜楼前面的人工湖上的美丽景色和登上安澜楼的感受，让我们也随作者欣赏到了家乡的美景，突出了文章的主题。文章运用比喻的修辞手法，把湖上美景描绘得生动形象。文章结构完整，语言优美，是一篇优秀的作品。
篇27：描写家乡景色的作文带评语
世界最美的地方在那里?也许每个人都有不同的答案、因为每个人的审美观和评判标准是不一样的。有人觉得烂漫之都巴黎很美，有人觉得五岳之首泰山很美，有人觉得凤凰古城很美，可在我的心中最美的地方只有一个，那就是我美丽的家乡—贺州。
我的家乡贺州位于广西省的东北部。那里山青水秀，地大物博，还有许多旅游胜地。如国家4A级景区姑婆山森林公园，我过唯一一座汉白玉地质公园玉石林，美丽的黄姚古镇，还有许多的特产。有富川的脐橙，贺街的三华李，信都的红瓜子，南乡的黑木耳。贺州真是一个旅游的好去处，来到这你不仅会惊叹这儿的美，还会流连忘返，乐不思蜀。
贺州与现代化的大都市有所不同，没有北京的热闹，没有上海的发达，没有广州的国际化。有的只是充满田园诗意的恬静。这里没有一座座标志着文明的化工森林(高楼)。没有终日喧闹的机器轰鸣声，没有大量排放的二氧化碳，这里是绿的天堂，有数木，有花香，有鸟叫，这里充满着大自然的气息，贺州与其他城市所展现出发达美不同，它有的是一种透着大自然灵气的秀美。
山坡上，树木绿油油的，树梢上的叶子嫩嫩的，绿绿的，每一棵树都是上面的浅绿，下面的浓绿，颜色便上浅下深，好像那绿色沉淀了下来，沉淀在下面又大又宽的叶片上。云雾缭绕，那美丽的山坡就像一幅泼墨山水画，画上还隐隐地散发着一片绿色的光辉和一阵淡色丹青的芳香。大自然是怎样一位神奇的画家啊!竟能画出这般美丽的画卷。它以山为纸，执数为笔，把一幅让人惊叹的画描绘了出来。山坡的浓浓绿意，吸引了许多小鸟，诗人说过，鸟儿是大自然最美的精灵，是绿色交响曲中最美妙的音符，鸟儿叫着，仿佛着在赞美美丽的贺州。
村庄中，人们日出而作，日落息与现代化都市的喧闹，灯红酒绿的生活不同，这里的人们过的是一种宁静致远，一种平淡而真实的生活，一种开心而惬意的生活，远离了低醉金迷，远离了纷争，远离了尔虞我诈。这里的人们热爱好客，团结互助，中华民族的优良传统美德在他们身上得到体现，得到发展的传承。每到收获的季节，全村的人会一起去田收割稻谷，先帮一户人家一起割完，再帮另一户，直到全村人的水稻割完，一家有事，全村额会聚在一起庆祝，一起唱歌，一起跳舞。一家有难，全村额会一起帮助他，与他一起共渡难关，贺州人身上有一种美，一种人文的美，一种闪耀人性光辉的美，我的家乡贺州，就是如此的美丽。
我的家乡山美，水美，人美，情更美，我爱你，我美丽的家乡—贺州。我长大后，一定要您装扮得更美丽，更加的多姿多彩。
【点评评语】一切景语皆情语，写景就是为了写人，写自己的家乡美，正是为了赞美家乡人啊，我的家乡山美，水美，人美，情更美，我爱你，我美丽的家乡—贺州。我长大后，一定要您装扮得更美丽，更加的多姿多彩。
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