那独特的美小学作文（共25篇）由网友“s117”投稿提供，下面小编给大家整理后的那独特的美小学作文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：那独特的美小学作文
那独特的美小学作文
在我很小的时候，我极其可以说是非常的讨厌语文课。因为那是的我认为语文课就是催眠课。因为平时不怎么爱语文的我，我也没有爱看课外书的习惯，所以作文成绩一直平平。爸爸很是着急，所以，暑假的'时候给我大补特补。
一开始，我觉得很无趣，因为毕竟要有兴趣嘛。可是，我越看到后面，我就觉得语文没有想象中的那么坏。看完所有的书后，我已经对语文的看法有了前所未有的大改观。
每当我写数学题的时候，看到那一道道具有挑战性的奥数题时，我便会想，如果只单单有数字，而没有文字，那还是题么？‘语文是数学的基础’。这句话可真是说到我心坎里去了，我终于明白这句话的道理了，当我敬佩与数学老师的聪慧时。我会想到语文老师，我个人认为他比数学老师厉害。因为经过暑假的“恶补”后。在以前不值一提的语文到了现在。在我心目中，语文则是那么的高大、那么的深奥。我可以坦白的说，我已经爱上了语文，爱上了读语文书的感觉，就好像着迷了一样。我总喜欢在课外活动的时候，捧着一本书。感觉很爽！
在昨天，我讨厌着语文，而今天，语文以它那独特的美来吸引着我，仿佛我吃了“毒药”，怎样都戒不了。使我每天都忍不住去看它一眼，有时让我看的忘了时间，忘了这一切的一切……
语文很美，美得让我陶醉在这书的芳香中；语文很香，香得让我在这广阔的知识的海洋里遨游；语文很好，好得让我迷醉于神话一般。
我想用语文那独特的美来感染着全世界。
篇2：我发现那独特的美
一个一个的巧合，我发现了那一个个独特的美。
沉浸在繁忙的学业中，难免抽出一点小时间，便无聊地拿着个没用的水瓶发呆，放松放松头脑。然而在这发呆的小时间里，我发现了晶莹剔透的美丽东西，它不再是之前那个普普通通的水瓶。在台灯的照耀下，液化的水蒸气变成了一颗颗美丽的小钻石，闪闪发光。整个水壶也变成了一个满满镶嵌着钻石的美丽瓶子！毫不羞涩地展示这自己的美丽！多么独特啊！这一刹那，它不再是之前那个普普通通的瓶子！
坐在车里，被阳光晒得睁不开眼，只能将遮光镜带上。透过车窗，竟见到了一条条美丽的彩虹，不再是之前刺眼的阳光，之前一片白光的天空也变得五彩缤纷，云朵在空中慢慢飘动。到时形成了一副美丽的画面。我便立马拿上手机，记录了这美丽的画面。光通过色散，变成了五彩缤纷的彩虹。换个角度，我发现了这独特美丽，与之前截然不同！
前几个月，在电视上看到个获奖的摄影师---陈坤荣。他正是通过不同的角度拍摄那些平凡的失误，带给了人们一种独特的感受！从空中仰望那些运动的人们，因为高度人们变成了一个个小点点，洋溢出一股和谐快乐的气氛。打篮球的，游泳的，打排球的......都是充满了生机！换个角度便发现了那独特的美啊!
或许在生活中正有许许多多独特的没蕴藏在一些普普通通的事物中，只不过是等待你去发现罢了！
有时换个角度去看事物，便能看到那独特的美！学会发现，丰富生活吧！
篇3：美就是独特作文
美就是独特作文
美就是独特
美就是独特独特就是别具一格，但却并不是标新立异，美也是一样。 人活在世是不甘寂寞的，因而争名夺利，内讧外斗，互相倾扎作文 ，使整个社会都充满了仇恨，罪恶和乌烟瘴气，有多少人拥有寂寞美呢？又有谁会在意那寂寞天鹅美呢？天鹅悠然地看湖中纤尘不染的倒影，看细碎作响的苇丛，看夕阳与水的交融……….一切看透，它衔半掌残叶，承载飞花的重量。
那湛蓝的湖水也许就是美神遣落的泪珠呢！
天鹅就依这湖水而栖身，生于斯长于斯。它们拒绝与狂风险浪共存的一切，拒绝兵器相击的声音，拒绝车马被役而招致的铁穿鼻蹄钉掌的束缚，拒绝金银珠宝在颈间的羁勒，拒绝任何形式的人工雕饰。它们无声无息的存在；它们存在的价值是为大自然的宁静，亦是为万物的和谐。只有到了同生命揖别的时候，它们才会吟出一曲听不清的挽歌，渐渐缓缓地幻化于殷勤的清澈里。
一生寂寞，一死寂寞，生死皆美。
或许有人专门注意过天鹅平常的鸣叫，有形之嘹唳，有绘之铿锵，却很难有人注意天鹅的`秀目，忽略以至了和人目重要的心灵之窗。天鹅的眼睛极少斜扫四周，蛋黄色的一圈，细致地宠着瞳光的自信，且有慈爱，宽容和娇媚从那里发出召示。它们从来不习惯眯起双目额看人，而人却从来就靠眯起双目额看它，因为人总是在很远处透过烟波看翘着望它的。
天鹅即使如此被人轻视，但也从不比谁的歌喉高亢也从不产生恨人之心。而人却很少可以做到这一点。
天鹅的美是独特的，不禁让人怜爱。
寂寞天鹅美………
篇4：美就是独特优秀作文
美就是独特优秀作文
独特就是别具一格，但却并不是标新立异，美也是一样。
人活在世是不甘寂寞的，因而争名夺利，内讧外斗，互相倾扎，使整个社会都充满了仇恨，罪恶和乌烟瘴气，有多少人拥有寂寞美呢？又有谁会在意那寂寞天鹅美呢？
天鹅悠然地看湖中纤尘不染的倒影，看细碎作响的苇丛，看夕阳与水的交融……….一切看透，它衔半掌残叶，承载飞花的重量。
那湛蓝的湖水也许就是美神遣落的泪珠呢！
天鹅就依这湖水而栖身，生于斯长于斯。它们拒绝与狂风险浪共存的一切，拒绝兵器相击的声音，拒绝车马被役而招致的铁穿鼻蹄钉掌的束缚，拒绝金银珠宝在颈间的羁勒，拒绝任何形式的人工雕饰。它们无声无息的存在；它们存在的价值是为大自然的宁静，亦是为万物的和谐。只有到了同生命揖别的时候，它们才会吟出一曲听不清的挽歌，渐渐缓缓地幻化于殷勤的清澈里。
一生寂寞，一死寂寞，生死皆美。
或许有人专门注意过天鹅平常的鸣叫，有形之嘹唳，有绘之铿锵，却很难有人注意天鹅的`秀目，忽略以至了和人目重要的心灵之窗。天鹅的眼睛极少斜扫四周，蛋黄色的一圈，细致地宠着瞳光的自信，且有慈爱，宽容和娇媚从那里发出召示。它们从来不习惯眯起双目额看人，而人却从来就靠眯起双目额看它，因为人总是在很远处透过烟波看翘着望它的。
天鹅即使如此被人轻视，但也从不比谁的歌喉高亢也从不产生恨人之心。而人却很少可以做到这一点。
天鹅的美是独特的，不禁让人怜爱。
寂寞天鹅美………
篇5：独特的美作文
这人名字简简单单，人也简简单单。她从来不受老师同学的关注，但一提到补课，她就是老师的“俘虏”了。她长得并不出众，乍一看，她个子挺高，身材很好，不胖也不瘦。她一笑起来，总给人一种很亲切的感觉。她学习不好，但她从来不生气。
一次，她又没有考好。我却带着轻蔑的口吻对她说：“切，又没及格。”而她却眨了眨她那极小的眼睛，微微一笑说：“谁说我考得不好。我的分数倒数过来还比你多8分呢！”我知道当时她的心理肯定不好受，但她并没有说出来，反而让我觉得没考好。从这以后，我再也没有打击过她，每次她没考好我都耐心地给她讲。她的成绩也越来越好。我想这世上应该没有第二个像她这样心理承受能力好的了。
如果她遇到不会的题，她第一个想到的就是我，她会带着那种自以为非常可爱的表情和那亲切的微笑来问我。我要是告诉了她，她就会撇下一句：“你真聪明。”后便溜之大吉。倘若我要是不告诉她，她就会使用死缠烂打这招。不行的话，她就会使用怒气冲天加呆若木鸡外带不理我这套战术。说实话，到现在为止我还未攻破这一关，每次都是我战败，又赔笑脸又给她讲题地哄她。我想这世上应该没有人像她这样性情多变的人了。
在别人眼里，她并不是一个爱关心别人的人，在我眼里，她就不一样了。冬天下完雪，我们上学的路上到处都是冰。我每回一走就会打滑，要不是她在我身边，我早就和冰亲密接触了。一次我问她为什么每次我要摔倒时，她都会扶我。她扬了扬眉，微微一笑说：“谁让咱俩是朋友呢！”“那你为什么不滑到？”我好奇地问。她看了我一眼，然后指指她的鞋说：“因为每回我都穿防滑鞋。”我愣住了，她肯定一是不让自己滑到，二是也不让我摔倒。我想这世上应该没有第二个像她这样细心的人了。
这，就是我要介绍的人。她用炽热的心来温暖别人，她从来不表现自己。因为这人名字简简单单，人也简简单单，就是这简单以至于，她是一个性格独特而又多变的人。
篇6：独特的美作文
因为金融危机的影响，找份理想的工作真是难上加难。此时，有个酒店要招聘一个餐饮部主管。招聘那天，酒店门口人山人海。因为应聘人员太多，工作人员只好再开一个应急通道。
在两个通道里，分别有一些刀叉碗盘散落在地上。不少应聘者立马弯下身去捡那些餐具，他们好像都觉得这就是老板出的题。在这群人中，有一个低头沉思的青年显得格外扎眼。他的眼睛不停地在地上扫视着，并掏出笔认真地记着什么。不一会儿，白纸上就留下了密密麻麻的字迹。
突然，后面一阵欢呼：“捡完了！”数以百计的应聘者涌向招聘处。看到应聘者一个个兴冲冲地进去，再一个个眉头紧皱地出来，青年的心一下揪了起来。
他低头看了看手中的纸张，然后快步向招聘处走去。他递上的不是履历，而是那张写满字的白纸。工作人员先是一惊，转而露出佩服的神情――这张纸上所列的表格清楚地写着刚才那些刀叉碗盘的数量、破损程度……
这时，工作台上的电话响了，工作人员接完电话后热情地握住青年的手：“恭喜你，年轻人！噢，不，应该说同事，你被录用了！”年轻人的激动溢于言表，他终于有了一份稳定的工作！
上班后，这个青年经常加班加点，干得特别卖力。一天，经理找他谈话：“你知道我为什么请你当餐饮部主管吗？”“因为那张表格吧？”“对！你要记住，餐饮部主管需要的是经营意识和领导能力，而不是单纯的力气。招聘时，我通过摄像头看见你那认真的模样，就相信你会有出息。所以，不要辜负了我对你的厚望，懂吗？”青年重重地点着头。
原来，原因就这么简单：餐饮部主管不是苦工。
篇7：独特的美作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”
看到这句流传千古、使人过目难忘的诗句时，第一个浮现出你脑海的，是父亲？是母亲？还是呕心沥血[注: 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。]教你育你，却隐在暗处白了发的敬爱的老师？
我就是一个如此幸运的人，课堂上偶尔的闪神就成了我上讲台最有效的“入门票”。我总会被不计其数[注: 没法计算数目。形容很多。]的、充满“渴望”和“羡慕”的眼光目送着，直到我站到讲台上，那炽热的目光仍久久驻足在我的身上，徘徊不去，
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