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被相信是一种幸福初中1年级作文

时间：2022-05-06 12:12:55 更多作文收藏本文下载本文

被相信是一种幸福初中1年级作文(（集锦12篇））由网友“企鹅在逃表情包”投稿提供，下面是小编收集整理的被相信是一种幸福初中1年级作文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

被相信是一种幸福初中1年级作文

篇1：被相信是一种幸福叙事作文

被相信是一种幸福叙事作文

曾经的我以为人与人之间可以有无形的信任。那种信任是无法言喻的。可直到下午发生的一件事我才明白，我所想的一切只不过是我想多了。人与人之间没有平白无故的.信任。人与人之间的信任是通过对彼此的了解而产生的。

今天下午我与同学相约在某某街见面，可由于她乘坐的公交车比我玩了20分钟左右，我一直在我们相约的地方等着她。太阳炙烤着我，我在原地走来走去，眉头紧锁。我的心情焦躁不安。心里有一万个问号，心想，她是不是有事临时来不了了，如果是这样的话，我要不要选择离开?万一我走了，她刚好来了怎么办?……看着街边来来往往的行人。我觉得我还是和别人借一下手机给她打个电话吧。就这样，我走到了一位20岁左右的姐姐面前，我对这位姐姐说“姐姐，可以借我用一下你的手机么?我和我同学约好一起玩，可她到现在还没到，我想联系一下她，问问她的情况。”这位姐姐上下打量我一番，稍后便说“不好意思啊，小妹妹，姐姐没带……”“什么没带，我明明看到你刚刚在那打电话。”我虽然心里知道，但还是说了一句“昂，谢谢姐姐。”

我心里有些难受。觉得这位姐姐应该会借给我的，可结果却不能如愿。我又走到了一位哥哥面前和他借手机。这次我借到了，我也知道了我同学的情况。通过这件事情我明白了挺多的道理。被别人相信是一种幸福。希望那些不被别人相信的人，也会被人相信。

篇2：“相信”是一种幸福作文

闭上眼睛。让我带你走一条梦幻之路。

在寒冷的北极圈内，有一个温暖的小屋，里面住着圣诞老人夫妇和一群小矮人。他们每年都在忙碌地工作，为的就是在圣诞节给尽可能多的孩子送去礼物。在圣诞夜，圣诞老人坐上驯鹿拉的雪橇，飞到屋顶上，悄悄顺着烟囱下去，在圣诞树下留一个礼物。第二天一大早，当孩子们看到那些礼物时都满心欢喜，满心感激。

你一定会说，这是童话，哄小孩的。

我在许多网站上看到有关话题：七个方法让孩子信圣诞老人，如何装作圣诞老人给孩子写回信……也许你看到这些话题就会耸肩膀想：“反正圣诞老人不是真的。”好像大家到了一定的岁数就自然而然会开始宣布：“我长大了，不信圣诞老人了。那些都是家长偷偷地在树下放的礼物。”但我深信圣诞老人不只是哄小孩儿的。

请你仔细地想一想：要是你的生活能用一个个画面显示出来，会有几个画面被笑容和温暖包围？有几个寂寞的画面？几个失望的画面？在我的生活中，有圣诞老人的画面永远充满神奇、充满关怀。

我信圣诞老人，因为我相信世界上肯定存在一位完全珍惜和关心别人的人。这种纯粹的信任对我来讲比什么礼物都更美好。

虽然很多人不信圣诞老人，但大家还是非常珍惜收到礼物的感动。我们年级办了一个“Secret Santa”（神秘圣诞老人）的活动。每个人都会抽到一个人的名字。在接下来的一星期中，你要每天都给那个人送小礼物或者留纸条。最有趣的是：送的时候不能让他知道你是谁。

收到礼物的.感觉真好！有一次我走进教室，突然看到我的桌子上有一大块巧克力！我不知道是谁给我的，但是我切实地感到了“有人想让我高兴，有人关心我”。

送出礼物的感觉也很妙。我不只是在送礼物，还领略到了赠送礼物所包含的真正意义。我看见收到我礼物的同学打开桌子，看见我给他折的纸船，马上就咧着嘴大笑。那一刻，我发现为别人带来快乐是最好的回报。

我从没有问过父母，那些圣诞树下的礼物是哪里来的。为什么要问呢？无论它们是哪里来的都是一份关爱和祝福。

篇3：被别人相信是一种幸福现代文阅读答案

被别人相信是一种幸福现代文阅读答案

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……

求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的!想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”

船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗?”船长大喝一声：“住嘴!”

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间?”

孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的!”

“怎么知道我一定会来救你的?”

“因为我知道您是那样的人!”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

1.给划线的字选择正确的读音。

无奈

A.lài

B.nài

正确答案：B

2.给划线的字选择正确的读音。

犹豫

A.yù

B.yú

正确答案：A

3.选择正确的近义词。

犹豫

A.犹如

B.果断

C.迟疑

D.挣扎

正确答案：C

4.选择正确的近义词。

慈祥

A.温暖

B.详细

C.凶残

D.和蔼

正确答案：D

5.选择正确的近义词。

规劝

A.劝说

B.规范

C.发动

D.演说

正确答案：A

6.下列说法错误的是( )。

A.小男孩和船长都跪在地上的意图是相同的。

B.正是因为小男孩认为船长一定会来救他的使他坚持到了最后。

C.小男孩相信船长一定会来救他的，所以船长应该感到幸福。

正确答案：A

7.“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是( )。(多选)

A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。

B.实际上并不是船长救的这个孩子。

C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。

正确答案：A C

描写作用

总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

科学的答题方法

(1)认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘__’的说明”“不能表明‘______’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。

(2)对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测(推断)”要区分。

“关于原文内容的表述”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对照文中一个点。

“关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或者几个点，除了对照理解，还要概括分析。

“分析和推测(推断)”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。

(3)根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。

(4)勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。然后作比对，圈点相异处，然后仔细辨析。(勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号)

(5)注意如下词语和说法：

A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……

B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……

C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……

D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……

E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。

篇4：被老师相信是一种快乐作文

被老师相信是一种快乐作文

信任是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾；信任是一缕春风，温暖了失意者的心；信任是一盆火，燃起失败者的希望。

春姑娘默默地将一丝温暖撒向寂静的校园，这时我们正在上地方课，语文王老师坐在一旁静静地、聚精会神的改作业，当我津津有味地听老师上课时，王老师指指那叠作业本低声细语地对我说：“含雪，你等会把这叠错误的作业本发掉，对的'就不用发了，叫他们在音乐课前务必交上作业本，不然就不用上课了！”我点点头，然后就小心翼翼地慢步走出了教室。我一下课就迫不及待地去发本子了，并告诉他们定作业的期限。“叮铃铃”一声长长的上课铃声直打击改作业者的心。他们没有办法，只好专心致志地定作业，希望早日上音乐课。

时间似一个字，一会儿就写过了头；时间似射出的箭，一会儿就消失了；时间似纺织机上的梭一样快，一会儿就绕完了。迅速就到了下午的音乐课，老师也许已经迫不及待了，面带微笑地走进了教室，说：“还有几个……”当在上去给老师改作业时，老师和颜悦色地对我说：“你做事挺认真的么！然我挺信任你的！”说完，我小声地收了一声谢谢，便蹦蹦跳跳、兴高采烈地把本子放在了上面，心里甜滋滋的。记得还有一次，那是在炎热的夏天的中午，因为今天有实验学校的校长我老师来给我们班级上课，所以，老师让我们读要上的内容，并要越熟练越好，而且老师还是听课的，要写记录。

忽然，老师叫一个同学过来时，先让他回避一下，一瞬间，老师将目光转向了我，示意将我上来，手指也指着我，在指着我，平易近人地说：“你过来一下，含雪。”这时那个同学及其失望，害怕老师不再相信他了，心里急得像热锅上的蚂蚁，又似到处乱扭的麻花。她接着说：“你去把我的记录本拿过来，它在我的左手边，是浅绿色的，谢谢！”说完，我立刻像一只尾巴着了火的兔子，又似流星赶月，飞快地去找本子。心想：这次一定不要拿错了，不然就……不幸的是，我还是拿错了。有些老师可能会责骂我，说我很笨。但幸运的是我们的老师很会鼓励孩子，我有认真地听了老师的讲解后，终于成功了。心里比吃了蜜还甜。

所以说别老师相信是一种快乐，着两天的事情我永远也不会忘记的，永远会浮现在我的脑海里的。同学们你们被老师相信过吗？希望你会比我快乐！

篇5：被理解是一种幸福作文

被理解是一种幸福作文

有人说，家庭和睦是幸福，工作顺利是幸福，拥有朋友是幸福，我说：被理解是种幸福。

我们都遇到过不顺心的事，从而让那些怒火伤到了身边的人，这时候如果能有人理解你，你会发现那是多么的幸福啊！会发现生活原来不是自己想象得那样充满忧愁，而是充满信心和希望。

记得我们在一起的时候，因为一个人的无理取闹，把我气的够呛，和同桌产生了矛盾，下课后，明和娟问我：“你上课时怎么了？咋不理我们呀？我们叫你你没有听见吗？’我当时正在气头上，把她们的关心当成了对我的指责。头都快爆炸了，当时也不知道自己是怎么了，二话没说就吼了她们一嗓子：“你们烦不烦呐！”然后就跑到了楼下。

第二天，我和自己赌气，一个人刷牙、洗脸；一个人来到教室；一个人拿着扫把打扫卫生区……，刚想回教室时突然想起来，我忘记叠被子了。于是便飞快的跑回宿舍，到了那里我才发现所有的床铺都整整齐齐，也包括我的，很吃惊，直到晚上睡觉时还想着这件事。我故意把被子踢到一边还假装睡得很甜，不一会儿，我就看到李明她们从床上爬起来，并一起轻轻地帮我盖好被子，生怕把我从睡梦中惊醒，她们刚要离开我便拽住她俩的手，笑着说了一声：“谢谢！”她俩也笑着说：“没事，咱们谁跟谁呀！”“你们没生我气呀？”我又问道，娟回答说：“我们本来就没生气呀！你不开心，也难免这样，不用太在意，谁都会有不顺心的`时候呀！”然后我们就都没有说话，但却一起笑了起来，明又补充道：“你可真憨，也不想想咱们是什么关系呀！”“铁哥们儿！”我和娟一起回答。于是乎，我心上一直压着的那块石头终于落下了。本来还以为……呵呵，这么轻松就恢复了感情，想想以前，我还真是多虑了，那时候我才明白，有人理解自己是多么的幸福。

朋友们，在你们的身边，一定有真心的朋友，就算他们伤害到了你，那也是无心的，不要因为一时的气愤而造成不可收拾的局面，让她们也尝试一下被别人理解的幸福吧！

篇6：被人相信是一种幸福优秀作文

我读了一篇文章名鸣《被人相信是一种幸福》尔被文章这深入的.含义深深的呼引住了。

这是一篇很感我的文章，内容是这样的：一个乌人小孩可怜掉入海面，但他保持了下来，等候着船长救他，他相信船长，而船长在他人的奉劝下迟疑了但最后舟长仍是把他救了讫去。

这篇文章我读了良多遍，读到被别人相信是一种幸福时，我不禁得想起了我亲自阅历的一件事。那时，我、巢钟月和种潼薇在麦应劳吃饭，旁边的一位老奶奶带着孙子筹备没去洗手，可货色跟地位不人看，那位老奶奶看了望我们，和气地和我们谈话，我们也礼貌地答复，该老奶奶请咱们助她瞅包时，我们爽直地许可了。于是老奶奶去洗手了。我没想到老奶奶这么相信我们。固然是一件小事，然而我仍感到很幸福。

像文章的结尾说的一样：一集体能被别人信任也是一种幸福。他己在失望时想伏你相信你也会给夺救命更是一种幸福。

被人相信是一种幸福蕴露着无限的含意你也往领会一次吧！

篇7：那些被忽略的亲情初中1年级作文

那些被忽略的亲情初中1年级作文

如今这个社会，每个人每天都是忙忙碌碌的，很少人关注自己今天在路上遇见了谁、谁穿了什么、谁是什么表情……我们早已习惯了去忽略自己身边的人和自己身边的环境。

生活中有太多太多事情要做，有太多太多的问题要思考，导致我们经常忽略别人对自己的爱，忽略亲情和友情。被忽略最多的大概就是别人对自己的爱吧。

小时候，我们还很小，跟爸爸妈妈不像亲人反而像朋友一样。小时候的我，每天中午回来跟妈妈说在学校发生的一切，无话不说。在我四五岁的时候，经常站在爸爸的肚子上玩，因为爸爸的肚子太软了，现在想想那场景就非常搞笑。可不知从什么时候开始，我跟爸爸渐行渐远，跟他说话的次数越来越少，有时候甚至一天说不上五句话，跟陌生人一样。可是爸爸还是非常爱我。我要什么吃的爸爸都会我买；我生病了，爸爸就把我照顾得无微不至，在平常我都没看到他这么细心。我想爸爸还是很爱我的，只是我长大了。

随着年龄的变化，我们逐渐远离了父母，跟父母渐渐没有了话题，但是你知道他们为我们做了多少吗？可能他们对我们的.爱不够明显，但是你好好想想：他们为什么出去工作？就是为了让我们有钱买自己想买的东西；他们为什么要为了我们到处搬家？那是为了让我们上学方便；他们为什么不让我们玩手机和电脑？那是因为想让我们好好学习，长大做个有出息的人，从会有好的前途。这些都是他们对我们的爱，虽然他们口头上不表达，但是全用行动表达了出来。

所以我们应该好好珍惜跟父母在一起的时间，好好珍惜父母对我们的爱，不要再忽略他们的一举一动，一个小小的动作也许我们就能看出来他们已经老了。他们为我们带来了太多太多，我们没有理由不爱他们。

篇8：被理解是一种幸福作文700字

被理解是一种幸福作文700字_初中作文

有人说，家庭和睦是幸福，工作顺利是幸福，拥有朋友是幸福，我说：被理解是种幸福。

厩得我们在一起的时候，因为一个人的无理取闹，把我气的`够呛，和同桌产生了矛盾，下课后，明和娟问我：“你上课时怎么了？咋不理我们呀？我们叫你你没有听见吗？’我当时正在气头上，把她们的关心当成了对我的指责。头都快爆炸了，当时也不知道自己是怎么了，二话没说就吼了她们一嗓子：“你们烦不烦呐！”然后就跑到了楼下。

第二天，我和自己赌气，一个人刷牙、洗脸；一个人来到教室；一个人拿着扫把打扫卫生区……，刚想回教室时突然想起来，我忘记叠被子了。于是便飞快的跑回宿舍，到了那里我才发现所有的床铺都整整齐齐，也包括我的，很吃惊，直到晚上睡觉时还想着这件事。我故意把被子踢到一边还假装睡得很甜，不一会儿，我就看到李明她们从床上爬起来，并一起轻轻地帮我盖好被子，生怕把我从睡梦中惊醒，她们刚要离开我便拽住她俩的手，笑着说了一声：“谢谢！”她俩也笑着说：“没事，咱们谁跟谁呀！”“你们没生我气呀？”我又问道，娟回答说：“我们本来就没生气呀！你不开心，也难免这样，不用太在意，谁都会有不顺心的时候呀！”然后我们就都没有说话，但却一起笑了起来，明又补充道：“你可真憨，也不想想咱们是什么关系呀！”“铁哥们儿！”我和娟一起回答。于是乎，我心上一直压着的那块石头终于落下了。本来还以为……呵呵，这么轻松就恢复了感情，想想以前，我还真是多虑了，那时候我才明白，有人理解自己是多么的幸福。

篇9：有这样一种声音初中1年级作文

有这样一种声音初中1年级作文

声音是我们再熟悉不过的了。声音也分多种：有美妙动听的歌声、有代表着新的生命——婴儿的哭声、清脆的鸟叫声、还有噪声、更有包含着父母的爱的喊声……

有人说，世界上最动听的`声音是歌声；有人说，世界上最动听的声音是婴儿的哭声；还有人说，世界上最动听的声音是鸟叫声；可我认为世界上最动听的声音是包含着父母的爱的喊声！

听!是我的妈妈在叫我：女儿~~，你在哪?回家吃饭了。多动听啊！我忙跑回家，对着妈妈笑；妈妈看了看我，也对我笑道：“好了，洗手吃饭吧！有你爱吃的菜。”我应一声，便去吃饭了。我开始时在吃着，后来注意到：妈妈在看着我吃饭。我很好奇，便问了一声：“妈妈你为什么不吃呀，还看着我。”妈妈一脸惊慌的说：“没、没什么，我不饿。”我一脸疑惑，思考了片刻，哦！原来妈妈是想看着我吃饭啊！妈妈慌乱的问：“你想到了什么？”“没。”我忙答道。这也是包含着母爱的话语呢！

“女儿，快回来写作业。”咦！是爸爸叫我。我脸上溢洋这幸福，你问我为什么？因为我总在爱之中！爸爸责怪道：“多大的人了，还要父母叫写作业。”“我要永远让你叫我写作业。”我笑着说。爸爸呆了一会笑了。尽管我早就完成作业了，但我很乐意在爸爸身边再写一遍。

听！我又听到了。但这次不是喊我，是喊弟弟，可弟弟却一脸不满的答道:“你们管我。”妈妈和爸爸伤心地哀叹道:“唉，这孩子！”这天，我哭了，因为“难为天下父母心”。

“孩子快回来！”不知谁家的父母喊道。可令人伤心的是：那孩子去大声呵斥道：“不要你们管我，哼。”那个人的父母生气的说:“你才多大，就不要我管，长大岂不是要杀了我？”那人又说道：“就不要你管，你能怎么样！”这家人的导火线被点燃了，结果只是惩罚了孩子，伤害了父母。”

太多人不懂得父母对我们子女的爱，太多可怜的父母了，但庆幸的是还有子女懂。在这个世界上基本上人人都有父母，他们总是用饱含着爱的声音叫着我们。对于那些没有父母的人来说，我们是最幸运的！我相信有很多的父母等待着孩子的理解！

篇10：读《被人相信是一种幸福》有感作文

读《被人相信是一种

读《被人相信是一种幸福》有感作文

。”这是《被人相信是一种幸福》告诉我的道理。这篇

我是一滴水初中1年级作文

我是一滴水，我的妈妈是一朵云。

一天，妈妈把所有的孩子召集起来，说：“孩子们，你们都长大了，去大地看看吧，那里才是你们施展才华的地方。”说完，我和兄弟姐妹们便落向大地，于是便有了一个新的身份——雨。我们一起流进了大河，和小鱼嬉戏，与水草拥抱，过着无忧无虑的生活。

不知过了多久，我和哥哥姐姐们被输送到一个自来水厂。在那里，我们经过过滤、消毒等复杂处理流程后，进入到了城市的自来水管道。

有一天，我和哥哥姐姐们一起来到了一个小男孩的家里，被他灌进了水枪。接着，小男孩把我们在屋子里到处乱射，把屋子弄得一片狼藉。我生气极了，大声说道：“你知道吗?我们这些水可是很宝贵的!水是世间万物生命的源泉，你怎么可以随随便便浪费呢?再说了，你的`妈妈打扫屋子多辛苦呀!难道你舍得破坏她的劳动成果吗?”我的哥哥姐姐们都同声为我助威。可是，那个小男孩仍然我行我素四处喷射。我只好叹了一口气，无奈地和哥哥姐姐们一起流进了下水道……

过了一段时间，我和哥哥姐姐们又来到一户人家。不过这一次，我们有了全新的经历：一位聪明的阿姨最大限度地发挥了我们的价值：淘完米，我们被用来浇花;洗完衣服，我们被用来冲厕所……虽然在进入下水道之前，大家都已经精疲力尽了，但是我们依然很高兴，因为我们的功能已发挥到了极致，为节约地球资源出了一份力。

篇12：初中幸福是一种感觉作文

---《幸福的鸭子》读后感

暑假里学校开展了“暑假读一本好书”的活动，这次活动中推荐了好几本书，其中我选择的是作者杨红缨的《幸福的鸭子》这一本书来写我的读后感，我选择这本书是因为，我想体会一下这一只幸福的鸭子，是多么的幸福！

《幸福的鸭子》是杨红樱阿姨的“笑猫日记”系列之一。读来令人爱不释手。《幸福的鸭子》这本书，讲的是一只生活在乡村的女鸭子麻花，无论生活的如何，心中总是充满了幸福的感觉，并在无形之中将这幸福的感觉传染给其他人。主人公笑猫在与麻花共处的一段时间里，思想就发生了变化。笑猫变得开朗、乐观，对事情总能以乐观的心态去面对??

我很喜欢这本书，它讲出了人们为人处世时的通常想法，一件事情，可能只看它坏的一面，却不曾想到它好的一面。比如，半杯水，对于悲观的人而言，是只剩了半杯了，对于乐观的人而言，则是，啊！还有半杯呢。麻花就是乐观的人的化身，她总能感到一种幸福，哪怕是对黑鸭子的思念，也会令她倍感幸福。笑猫是一只超群的猫，他陪麻花回家时，麻花也感到很幸福，因为有一只很绅士的猫送她回家。有人却喜欢被有钱有名的人送回家，把这当成一种炫耀。我讨厌那些人，她们没有意识到真正的'幸福是发自内心的感觉---单纯而真挚。

可是在我们的现实生活中，像麻花鸭子这么善良的人已经很少了。尤其是现在年轻的人，他们是那么的自私。从不为别人着想。有一次，我和妈妈去打针，公交车上的人已经坐满了，这时上来一位老奶奶，这位老奶奶大概70多了，头发都白了，走路颤颤巍巍，公交车本来就晃晃悠悠的，老奶奶在车上“飘来飘去”，很是危险， “谁能让下座”，可是，没有一个人让座，售票员喊了好几声。几个年轻人故意把脸转向车外，装作没看见。真是气人呀，可是我也没座位，这时，一个5、6岁的小孩站起来，拉拉老奶奶的衣服说；“奶奶做我的。”老奶奶笑了，并没有坐说：“你小，你做坐。”看到这一幕，旁边的年轻人还是无动于衷。唉，助人为乐的品德都跑哪儿去了

多么可贵的鸭子呀。我们的世界就需要麻花鸭子。如果人人都把别人的幸福看重一些，那该多好呀！

读了这本书以后，我仿佛变成了主人公，开始喜欢以乐观开朗的心态处理身边的每一件事，甚至有些不像我自己了。爸爸妈妈都被我鼓动着读这本书了，他们的感触也很深。

我觉得幸福是值得让人细细回味的，是让人永远都忘不掉的，是每个人都应该理解的。在平常的日子里，我们要学会用心去体会幸福，那不是金钱可以买到的，它是最普通也是最珍贵的感觉。